第一篇：XX年市教育局教育工作匯報

XX年市教育局教育工作匯報

我市教育在市委、市政府的正確領導下，堅持用科學發展觀和創先爭優活動統攬，圍繞教育強市戰略目標，全面提高質量效益，創辦人民滿意教育，呈現出了公辦教育精益求精，職業教育欣欣向榮，民辦教育方興未艾的良好態勢。現具體匯報如下。

一、“xxx”期間教育成績突出

1、經費投入逐年增加。本級投入XX年為1934萬元，XX年2900萬元，XX年7773萬元，XX年9975萬元；上級轉移支付XX年為2770萬元，XX年4629萬元，XX年992萬元，XX年2443萬元。

2、教育均衡發展逐步落實。XX年有各級各類學校49所，通過資源優化配置，撤并學校12所，到今年調整為37所。其中高中2所，職業中專1所，初中8所，九年制學校2所，特教學校1所，小學23所。為推進義務教育均衡發展，合格學校建設力度加大，投入近億元，建成合格學校13所，XX年有望完成義務教育階段合格學校建設任務，為教育強市奠定堅實的基礎；我市注冊民辦教育機構7所（其中英語培訓機構5所、藝術培訓機構1所、心珠算培訓機構1所）；民辦幼兒園18所（城北8所、城南4所、鄉鎮6所，其中恒通幼稚園、大風車幼兒園為xx市級示范性幼兒園，市火花幼兒園正爭創省重點幼兒園）。全市城鄉各類民辦教育學校、機構、幼兒園合計27所，專職教師423人，兼職教師38人，職工28人；在園幼兒2301名、在訓學生1312名。至XX年秋，自有校園面積畝，租賃校園面積畝，教室211間，學生宿舍平米，圖書30520冊，教學儀器設備投入達萬元，運動場地18948平米，校資產總價值達萬元。

3、教育基礎建設速度加快。XX年新建校舍面積2740平米，資金約285萬元；維修3460平米，資金約105萬元；XX年新建231平米，資金約萬元；維修7927平米，資金約萬元；XX年新建7169平米，資金約1020萬元；維修8109平米，資金約245萬元；XX年新建44872平米，資金約1026萬元；維修11927平米，資金約674萬元；XX年新建10396平米，資金約1150萬元；維修4449平米，資金約370萬元；“普九”化債萬元。

4、其它成績突顯。市教育局XX年被市委、市政府評為人大代表、政協委員建議與提案辦理優秀單位，辦公室工作先進單位，組織工作先進單位。XX年，市教育局“普九”債務化解被省教育廳肯定，經驗被推介，局長被評為該項工作先進個人；《xx市義務教育階段教育教學質量監測與評價辦法》制定施行，此項工作為省、xx市肯定推廣，其具體做法在《xx教育》報道。XX年元月，xx市被省委組織部、省教育廳、省人民政府教育督導室評為“縣級人民政府教育工作優秀單位”，市政府獲xx市教育工作兩督評估考核“良好”、黨政主頭教育履職獲“優秀”等次；我局獲xx市人民政府“教育工作‘兩項督導評估考核’先進單位”、xx市“招生考試工作先進單位”、xx市教育局“勤工儉學管理工作先進單位”、xx市人事局和xx市國家保密局“全市保密系統先進單位”稱號，獲xx市委、市政府“目標管理先進單位”等多項榮譽稱號，行風評議我局由第38名躍為第8名，受到社會各界認可與贊譽。XX年，市教育局被xx市委、市政府評為“教育工作‘兩項督導評估考核工作“先進單位”、“為民辦實事先進單位”、“平安單位”、“綜治工作先進單位”、“XX年度勤工儉學管理工作先進單位”、“遠程教育、電化教育工作先進單位”、“招生考試工作先進單位”，xx市教育宣傳報道先進單位。(1)(2)(3)(4)

二、今年教育工作的亮點

1、教育質量實現了大跨越。基礎教育整體水平大幅提升，XX年至XX年，初中畢業考試成績四年跨越四大步，合格率從XX年的%提高到XX年的%，在xx市15個單位中排在第五名，提前實現進入xx市第一方陣的目標。高考成績一年一個新臺階。XX年一、二本上線人數167人，上線率%；XX年一、二本上線人數184人，上線率%，較上年增長%；今年，一、二本上線人數328人，上線率%，較上年增長%。特別是市一中一、二本上線率達40%，高出全省11%。xx同學以688分、全省第22名的優異成績被清華大學錄取。XX年，市一中高二學業水平考試合格率達95%以上，較去年增長16%。職教集團XX年高考重本5人，二本10人，高職專科71人，高考升學率達98%，就業安置呈現良好態勢。中小學科技成果、藝術成績、學科競賽成績突出，49人獲國家級獎勵，13人獲省級獎勵，多人獲xx市級獎勵。

2、教育品牌實現大跨越。xx中學已于今年下學期建成開學。它是我市學校建設史上動員領導力量最多、一次性建設投入最大、部門參與思想最統一、人民群眾關注度最高的民生工程。自XX年7月6日選址新建到全部完成科教樓、教學樓、食堂、辦公樓等主體工程，僅用300多天時間，創造了我市學校建設史上的xx速度。XX年8月3日，《xx市人民政府與xxxx中學共建xx中學的協議》簽署，其政府主辦、民營機制、聯合辦學、共創品牌的辦學構想；xx市政府、xxxx中學、xxxx教育集團三方全方位、深層次合作辦學的全新機制；依托名校資源，開展深度合作，共建共享共贏的發展戰略，是對義務教育辦學體制的改革創新和大膽實踐，是部門單位配合的經典范例，是群策群力的成功版本。建設工程分兩期完成，第一期投入8500萬元完成主體工程及其內部設施設備和60套教師公寓建設。第二期投入資金2950萬元，擬完成工程項目3個：田徑場、籃球場春節前交付使用；建筑面積平米、可容納2400人入住的男女生公寓各一棟，將在XX年春季開學交付使用；建筑面積平米的教師公寓一棟；成功爭取并申報“xx省第三十二屆青少年科技創新大賽”在xx中學承辦，校園綠化建設年底完成；投資300萬元的校園文化建設采用xx中學校園文化建設模式，制定了建設方案，將在XX年3月份完成。“xx市職教中心”迎接“省級示范性職教中心”驗收合格。

3、突出了市一中省督導評估迎評驗收工作。市一中是我市高中的“龍頭”，省示范性普通高中督導評估驗收事關教育全局，為確保驗收合格，市委、市政府在政策、資金、領導力量等方面給予了市一中大力支持，市一中迎評準備嚴謹細致，工作正逐一落實。

4、加大了教育爭資爭項工作的力度。成功爭取到位了XX年中央中小學校安專項資金1460萬元，聾啞學校特殊建設資金280萬元，職業中專中職基礎能力建設專項資金150萬元，XX年農村義務教育新機制保障經費894萬元，中西部農村學前教育試點項目資金700萬元。正在爭取并已達成資金投入意向的邵逸夫基金80萬港幣。為教育持續健康發展拓寬道路，夯實基礎。

5、加強了機關效能建設，政風行風得到明顯改善，教育形象良好。一是加強了機關政風建設和行政效能建設，落實黨風廉政責任制和精細化管理。嚴格執行機關干部請假與考勤制度，著重解決好局機關依法行政、服務質量、辦事效率、工作作風和政務公開等方面的問題。開展了以“四個一”（各校開好一次動員會、出一期專題黑板報、組織一次征文賽、編輯一本活動專輯）為內容的“教師職業道德教育月”活動，加強師德師風整頓，局紀委集中查處了教師不履職、不盡責及違反師德師規的行為。二是深化創先爭優活動。規范基層黨務、黨員民主評議、三會一課、黨費收繳等工作。三是完滿辦結人大代表建議和政協委員提案，滿意率百分之百。樹立了教育干部的良好形象。『 1 』『 2 』『 3 』『 4 』

6、貧困生救助工作，讓群眾感到了溫暖、得到了實惠。一是補助義務教育階段貧困寄宿生生活費144萬元，涉及學生2246人。二是中等職業技術學校發放助學金萬元，涉及學生1044人。三是通過教育捐贈中心和開展捐款救助等形式救助貧困學生72人，得到了社會的普遍贊譽。

7、學校安全工作水平得到極大提升。一是落實責任，健全機構，層層簽訂學校安全目標責任書，形成了“一把手親自抓、分管領導負責抓、工作人員具體抓”的工作格局。二是進一步健全安全工作監管網絡，實行局領導和責任股室聯系學校的安全穩定責任制。三是開展安全隱患排查。重點對學校門衛、交通、衛生、設施、應急體系建設等情況進行安全隱患排查，強化學校“三防”建設，安裝監控探頭117個，報警系統36個，主機26臺，到位執勤保安116名，有效提高了學校的安全防范水平，確保了師生安全。

8、多措并舉，深入開展普法宣傳教育，教育系統繼續保持穩定發展的良好態勢。一是加強對青少年學生法制宣傳教育，開展課外法制宣傳，使學生在社會實踐活動中受到法律知識教育。二是深入推進依法治校工作，加強法制教育和信訪案件調查工作，加大對亂收費、商業賄賂和家教家養的查處力度，提高了依法行政、依法治校水平。三是健全完善信訪接待制度，做好信訪人員的排查穩控工作，沒有發生集體訪和越級訪現象。

三、明年教育工作的思路

一是以人為本，強化質量建設，切實提高辦學水平。不斷提高教育教學水平是教育工作的總體目標和根本要求。狠抓教育教學質量監測與評價，強化教育科研引領作用，挖掘課堂潛力，大幅度提高高考、學考、中考水平；狠抓扶貧助學工作，鞏固“兩基”成果；狠抓校園文化與特色教育，全力提升學生素質。鼓勵學校大力開展特色教育，全面實施“三特”工程，即學校有特色、教學有特點、學生有特長；狠抓典型經驗的宣傳與推介，為教育質量的提升營造氛圍；完成合格學校的創建，發揮教育品牌效應。

二是精心做好XX年教育強市建設驗收準備工作。先行自清自查，先行整改補差，將軟、硬資料逐項備齊，確保驗收順利通過。

三是全力推進學前教育進程，力爭重點突破。我市學前教育發展目標是：三年之內，基本形成以公辦園為主體、以示范園為主導、以鄉鎮中心幼兒園為基礎、以火花幼兒園為龍頭的公、民辦共同發展的學前教育新格局，率先成為全省學前三年教育先進縣市區，基本滿足適齡兒童多樣化的教育需求。明確政府總體部署，進一步做好教育布局調整工作，用調整教育布局的方法完善我市學前教育結構體系，制定全市學前教育合理布局宏觀調整方案，按“一鄉一鎮一中心園”設計，一鄉一規劃，一村一實施，進一步滿足適齡兒童就近入學需求；各級領導重視學前教育，把學前教育納入經濟社會發展規劃和教育事業發展規劃，納入公共服務體系，形成在政府領導下各職能部門齊抓共管的局面，支持和推動學前教育事業發展。進一步出臺促進學前教育發展的優惠政策和措施，以政府為主舉辦幼兒園；加大“校改園工程”建設力度，按幼兒園建設標準改造空出的村小和中心校。增加公辦幼兒園數量，占領學前教育主陣地，引導和控制學前教育公、民辦比例。加強學前教育管理力量，加大管理力度，完善幼兒園審批、管理、整頓、年檢等工作，力促各幼兒園端正辦園思想，切實保證幼兒身心健康和人身安全。

四是狠抓綜合治理，確保教育大局安全穩定。要實現全市教育的和諧發展，必須創造良好的教育發展環境。繼續大力整治校園周邊環境，確保師生生命財產安全，維護學校正常教育教學秩序，創建“平安校園”；規范教育收費行為；加強校園文化建設，開展爭創文明學校活動，提升教育品位，彰顯教育品牌。

教育強則人才強，人才強則xx強。我們將進一步恪盡職守，奮發圖強，開拓創新，為我市教育事業持續、健康、快速、均衡發展，率先步入xx市教育強市的先進行列而奮斗！

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第二篇：2012年市教育局教育工作匯報

我市教育在市委、市政府的正確領導下，堅持用科學發展觀和創先爭優活動統攬，圍繞教育強市戰略目標，全面提高質量效益，創辦人民滿意教育，呈現出了公辦教育精益求精，職業教育欣欣向榮，民辦教育方興未艾的良好態勢。現具體匯報如下。

一、“xxx”期間教育成績突出

1、經費投入逐年增加。本級投入XX年為1934萬元，XX年2900萬元，XX年7773萬元，XX年9975萬元；上級轉移支付XX年為2770萬元，XX年4629萬元，XX年992萬元，XX年2443萬元。

2、教育均衡發展逐步落實。XX年有各級各類學校49所，通過資源優化配置，撤并學校12所，到今年調整為37所。其中高中2所，職業中專1所，初中8所，九年制學校2所，特教學校1所，小學23所。為推進義務教育均衡發展，合格學校建設力度加大，投入近億元，建成合格學校13所，XX年有望完成義務教育階段合格學校建設任務，為教育強市奠定堅實的基礎；我市注冊民辦教育機構7所（其中英語培訓機構5所、藝術培訓機構1所、心珠算培訓機構1所）；民辦幼兒園18所（城北8所、城南4所、鄉鎮6所，其中恒通幼稚園、大風車幼兒園為xx市級示范性幼兒園，市火花幼兒園正爭創省重點幼兒園）。全市城鄉各類民辦教育學校、機構、幼兒園合計27所，專職教師423人，兼職教師38人，職工28人；在園幼兒2301名、在訓學生1312名。至XX年秋，自有校園面積91.6畝，租賃校園面積156.4畝，教室211間，學生宿舍14011.63平米，圖書30520冊，教學儀器設備投入達1045.9萬元，運動場地18948平米，校資產總價值達15252.2萬元。

3、教育基礎建設速度加快。XX年新建校舍面積2740平米，資金約285萬元；維修3460平米，資金約105萬元；XX年新建231平米，資金約67.65萬元；維修7927平米，資金約93.77萬元；XX年新建7169平米，資金約1020萬元；維修8109平米，資金約245萬元；XX年新建44872平米，資金約1026萬元；維修11927平米，資金約674萬元；XX年新建10396平米，資金約1150萬元；維修4449平米，資金約370萬元；“普九”化債208.17080萬元。

4、其它成績突顯。市教育局XX年被市委、市政府評為人大代表、政協委員建議與提案辦理優秀單位，辦公室工作先進單位，組織工作先進單位。XX年，市教育局“普九”債務化解被省教育廳肯定，經驗被推介，局長被評為該項工作先進個人；《xx市義務教育階段教育教學質量監測與評價辦法》制定施行，此項工作為省、xx市肯定推廣，其具體做法在《xx教育》報道。XX年元月，xx市被省委組織部、省教育廳、省人民政府教育督導室評為“縣級人民政府教育工作優秀單位”，市政府獲xx市教育工作兩督評估考核“良好”、黨政主頭教育履職獲“優秀”等次；我局獲xx市人民政府“教育工作‘兩項督導評估考核’先進單位”、xx市“招生考試工作先進單位”、xx市教育局“勤工儉學管理工作先進單位”、xx市人事局和xx市國家保密局“全市保密系統先進單位”稱號，獲xx市委、市政府“目標管理先進單位”等多項榮譽稱號，行風評議我局由第38名躍為第8名，受到社會各界認可與贊譽。XX年，市教育局被xx市委、市政府評為“教育工作‘兩項督導評估考核工作“先進單位”、“為民辦實事先進單位”、“平安單位”、“綜治工作先進單位”、“XX勤工儉學管理工作先進單位”、“遠程教育、電化教育工作先進單位”、“招生考試工作先進單位”，xx市教育宣傳報道先進單位。

四是狠抓綜合治理，確保教育大局安全穩定。要實現全市教育的和諧發展，必須創造良好的教育發展環境。繼續大力整治校園周邊環境，確保師生生命財產安全，維護學校正常教育教學秩序，創建“平安校園”；規范教育收費行為；加強校園文化建設，開展爭創文明學校活動，提升教育品位，彰顯教育品牌。

教育強則人才強，人才強則xx強。我們將進一步恪盡職守，奮發圖強，開拓創新，為我市教育事業持續、健康、快速、均衡發展，率先步入xx市教育強市的先進行列而奮斗！

第三篇：2009年市教育局工作思路

2009年是實施全市“十一五”教育發展規劃承上啟下的關鍵之年，也是對接大橋經濟、謀求教育新發展的重要之年。全市教育工作要以黨的十七大精神為指針，緊緊圍繞“高標準高質量普及15年教育，打造舟山特色的現代化教育強市”的總體目標，堅持以教育科學發展觀為引領，以“提質量、促和諧、求創新、補弱項、重服務”為工作主線，以理順體制、完善機制、加強管理為抓手，大力實施教育資源整合、教育內涵提升、師資隊伍建設三大工程，致力促進教育均衡化和教育公平，全力推進職業教育，著力發展學前教育，努力推進舟山教育科學和諧發展。

圍繞這個指導思想，2009年我市教育工作就是要在“提質量、促和諧、求創新、補弱項、重服務”上做文章、下功夫、謀突破、求實效，實現舟山教育的新發展。

提質量，就是要立足于我市現有教育發展的基礎，進一步整合教育資源，深化教育改革，為實現“舟山特色的現代化教育強市”這一目標，居安思危，進一步完善學校教育質量監控與保障體系，強化教育管理，深化課程改革，積極推進以“輕負擔、高質量”為核心的素質教育。

促和諧，就是要著眼于構建社會主義和諧社會目標，緊緊圍繞市委、市政府關于“四海城市”建設戰略和省教育廳有關“教育科學和諧發展”的要求，根據舟山教育實際，主動“走進矛盾，破解難題”，積極推進各類教育全面發展，城鄉教育和諧發展，教育與社會協調發展，努力促進高質量教育公平，加強符合舟山實際的和諧教育建設，落實“讓黨放心、讓人民滿意”的教育要求。

求創新，就是要進一步轉變觀念，解放思想，自覺破除因循守舊和固步自封的意識，牢固樹立“以創新謀發展，以務實求實效”的理念，用反思的方法不斷豐富工作的載體和措施，全力實施符合海島特點的教育品牌戰略，積極開展教育“亮點”建設，在職成教育、義務教育、督導評估和素質教育等方面開創出一些切合海島實際的特色工作載體，以作為求地位。

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補弱項，就是要根據目前我市教育工作中尚存的弱點和難點問題，負重奮進，集中力量克難攻堅，積極推進固強補弱、填壑齊峰工作，著重在城鄉教育的均衡發展、學前教育和職業教育等方面，下大力氣，求新突破，解決制約我市教育全面發展的瓶頸問題。

重服務，就是要把教育與社會發展緊密結合起來，為和諧社會建設服務、為地方經濟建設服務、為學生教師和學校服務，為新城建設服務，以有形的載體，有效的業績，拓展工作思路，改善工作作風，增強工作效能，從而不斷提高教育服務經濟社會發展的能力。

一、以改革創新促職業教育發展新突破為重點，全面落實全市職業教育會議精神

1．以整合職教資源為抓手，加強骨干中等職業技術學校建設，做優做精做特四大類職教重點專業。實施舟山職業技術學校的擴建工程，加快普陀職教中心項目建設的進度，啟動浙江國際海運職業技術學院中專部建設的前期準備工作。按照“優勢互補、錯位發展”的思路，整合并提升以船舶修造、駕駛輪機、機電制造、文化與旅游四大類專業為基礎的職業教育資源，明確骨干職校的辦學專業定位。舟山職業技術學校重點建設好船舶修造（含機電，聯合岱山職技校）、文化與旅游（聯合民盟職校）兩大專業，普陀職教中心重點建設好機電一體化、文化與旅游兩大專業，浙江國際海運職業技術學院中專部重點建設好船舶駕駛與輪機類專業。建立并完善重點專業建設的考核、評審和獎勵機制。加強對四大類專業的指導、視導和督導工作，建立與重點職校的領導聯系制度，解決四大類專業在發展中的困難與問題。深化示范專業和示范基地創建，培育以品牌專業為核心的辦學特色。在改善骨干職校辦學條件的同時，以實效實用為原則，配足配齊四大類專業的實訓設施與設備。

2．以提升職教內涵為根本，深化職教辦學體制與機制的改革，積極創新實用型技能人才培養的新模式。積極探索骨干中等職校與市內外職校深層次的聯合辦學體制，構建并實施分段式合作教育模式。深化職校內部管理體制改革，積極探索分工與合作相結合的扁平式管理機制，構建并實施“教學部管理”模式或“專業部管理”模式。推行職教校長目標責任制考核，深化傾斜于專業教師的結構工資改革，加大“雙師型”教師的培訓力度，全力開展文化基礎科教師的分流轉崗和更高層次的培訓工作，努力提高專業課教師實操技能的教學水平。積極探索和實踐以“寬基礎、活模塊”為方向的課程體系改革，開展四大類專業的地方與校本教材編寫。建立“實教、實訓、實習”教學過程模式，實施“學中做，做中學”的教學方法。堅持區域職教一體化原則，全面實施職教招生的指令性計劃和剛性錄取辦法，嚴格控制普職高1：1比例。

3．以強化服務產業、企業和學生為宗旨，全面關心職教學生的成長成才，開展與企業的深度合作。制訂完善以“品行十技能”為核心的學生評價體系，開展“學分制”學籍管理改革試點工作，落實職業技能鑒定放權于學校工作。在繼續做好職教助學金和愛心營養餐補助工作的同時，嚴格且有效落實和使用每生每年450元的實訓經費和緊缺專業的獎學金。堅持工學結合、校企合作原則，積極建立政府、學校與企業之間的互動機制，拓展設在企業工廠中的實訓基地建設，以冠名形式向企業開展訂單式培養，定期開展企業用工信息和用工要求的溝通，切實做好職教畢業生的引進就業推介工作。

第四篇：2010年市教育局培訓教案

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本次講授按聽眾分為教務主任和專任教師兩類：分別講授兩類知識，包括課程開設管理（教務主任職權內）和課程講授內容（專任教師職責），由于綜合實踐活動課程屬校本課程，因此專任教師講授內容除必須知識外，要結合本校實際，全力協助學校開發校本教材；建議專任教師全程參與學習及實踐操作和實施，學校可按管理干部給予專任教師相應待遇，鼓勵專任教師自我學習，開發出適合本校特色的校本教材，完成該課程的教學目標。

本次培訓內容：

一、課程簡介：該課程的基本情況；

二、課程開設條件：開設該課程學校要準備的基本硬軟條件；

三、課程實施：課程開設安排及管理；

四、課程評價：學生（本文來自http://www.tmdps.cn轉載請注明）課程學習后評價管理；

五、附件：各種管理與評價表格。

一、課程簡介

高中綜合實踐課程是國家規定必修課、屬地方課程、使用校本教材（待開發），以高中課改網絡平臺作支撐，省教育廳直管并委托省教育廳基礎教育科審核成績，全程網絡監控與評價（過程成績全部來源平時數據）。著力打造一門現代化教育和教學的新型課程，該課程的實施與評價符合時代的發展要求。已納入xx省2010年政府工程，力度之大，前所未有；

該課程包括三個方面：學生社會實踐活動、社區服務和研究性學習；課程以培養學生社會實踐能力和創新精神為主；課程的意義請參閱指導書籍；

當前困難：沒有師資和現成教材；沒有規范的操作程序；高考壓力制約學校投入；

可喜之處：行政要求；學生接受；對學生影響深遠；教育改革的方向；

參考文獻：xx省高中綜合實踐活動教學實施指導意見

革命尚未成功、同志仍需努力！！（有困難！）

走進去就預示了成功！！（《誰動了我的奶酪》啟發：就怕什么都不做）

二、課程開設條件

1.準備一張辦公桌：專任教師用；

2.安排3節課（1節單排，另2節連排）到課表中，作為綜合實踐課時間，授權專任教師不得用作它用（教務主任經常看看就行，給他評價：每節課都上得很好（不要聽課，教師不需要懷疑，學生更不必），只看是否在做就行）；

3.專任教師待遇：1.5系數/節，別當課外活動待，否則被批評的是校長，然后是教務主任。

4.有個圖書館：電子圖書館（微機室）也可（研究性學習用），每人一個中國期刊網的帳號（（引用文章必須有正版期刊號），雖下載要錢，但我們有baidu 和 google, 先在期刊網上找到論文標題，然后baidu找文章下載，例如（），不用出錢（網絡中總有好心人共享））；

5.一幅熱心腸（主管副校長）：幾個熱心人(支持課程開設并參與其中的教師和干部)！！

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J2522837G7872IB1>邁開第一步其實不難，從做幾件簡單的事開始并堅持下去！！

三、課程實施過程

1.成立相關機構，明確工作職責：（沒有一件大事是一個人做出來的）

按課程要求，成立課程指導委員會（教務副校長主管、教務主任具體實施、專任老師及指導老師），學生選題指導委員會（教科室主任、教研組長、專任教師、指導教師），社會實踐活動工作組（德育副校長、德育主任、教務主任、總務主任、專任教師、指導老師）和綜合實踐活動評價考核組（教務副校長、各處室主任、班主任、專任教師、指導教師）

?職責：

課程指導委員會：全面負責課程的開設與管理，負責實施過程的協調與指導；

學生選題指導委員會：負責研究性學習中課題的選題指導、指導教師的協調和過程指導，課題實施過程監控；

社會實踐活動工作組：負責社會實踐活動、社區服務活動的安排，協調，保證學生活動過程安全，活動實施的過程監控。

綜合實踐活動評價考核組：負責學生綜合實踐活動成績的考核與評價。

（更詳細的分工和職責請參考課程指導書籍）

2.學習、培訓及動員：

組織相關管理與指導教師學習課程中需要的知識和規則，以教師身份登錄平臺的學習和以學生身份登錄平臺的學習作為第一步；組織機構學習相應的知識和規則，包括課程制定必須的基礎知識，選題指導所需要的基本常識，社會活動要注意的事項；

建議：

?課程指導委員會開會學習課程的基礎知識和規劃設計案例，撰寫適合本校的課程開設方案；

?選題指導委員會集中學習選題和指導學生選題的方法，學習研究性學習的基本常識；

?社會實踐活動工作組集中學習社會實踐和社區服務的相關知識并結合本校、本地區具體情況擬定學校學生社會實踐活動的子方案；

?綜合實踐活動評價考核組集中或分發資料學習該課程評價的原則和方法；

?學生大會動員，介紹課程基本情況；專任教師按課時講授和實施課程目標；

3.上課：上課內容主要是綜合實踐活動的學習方法和手段，作為授課內容要與實踐相結合；其次是社會實踐活動和社區服務中有關安全和禮儀方面的基本知識和能力；

建議：課程開設以下多節(時間由專任教師把握)

第一節xx省高中綜合實踐活動課程的基本情況

第二節《文獻綜述》，目的是搞清想研究的課題的當前狀態；

第三節討論感興趣的話題，學生相互了解，組合（本文來自http://www.tmdps.cn轉載請注明）成小組，確定組長，聘請指導教師；

第四節上機做《文獻綜述》練習，就自己感興趣的課題作出綜述；

第五節科學研究的方法：觀察法

第六節科學研究的方法：實驗法

第七節科學研究的方法：文獻研究法

第八節科學研究的方法：調查研究法

第九節選題指導：課題的選擇原則和注意事項；

第十節……………（其它基本知識介紹）

第17節 課題結題（書寫結題報告，制作匯報報告）

第18節匯報總結課題內容

第19節上機完成課題的網絡上傳

第20節期末學生研究性學習成果展示

（其它各學期綜合實踐活動安排見附錄4）

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9010AG3FAIE08H3K>4.指導學生：教師在學生研究性學習中的角色和作用；包括專任教師和指導教師；

方法介紹、提供條件、督促監控、合理安排；

5.社會實踐和社區服務：每學期內容建議

?高一第一學期：（社會實踐）軍訓，（社區服務）春節活動。

?高一第二學期：…………

6.過程記錄：完成各種活動過程的記錄和統計。

綜合實踐活動課程除了自主學習和研究外，作為提高能力的一種表現形式，要求學生對活動的過程進行全面的記錄，通過過程記錄了解研究和開展活動的整個進度，也是對學習和實踐的一種證明形式。同時按教育部要求，xx省教育廳建立了網上支撐平臺，要求將過程完整記錄下來，不得弄虛作假，培養學生的誠信品質，也方便上級管理部門監督該課程的開設情況，同時學生個性發展的成績也來源于該平臺。

四、課程評價

7.平價與反饋：綜合實踐活動評價方法。評價（本文來自http://www.tmdps.cn轉載請注明）考核組培訓指導教師學習評價原則和評價手段；

?評價的原則：

1、參與性原則

2、主體性原則

3、過程性原則

4、差異性原則

5、多元性原則

6、整體性原則

7、激勵性原則

8、發展性原則

9、應用性原則

?評價方法

1、學生自評

2、同學互評

3、被訪者評價

4、家長評價

5、教師評價

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第五篇：2012年市(區)教育局精神文明建設和

2012年市（區）教育局精神文明建設和

宣傳思想工作任務書

為了推動教育事業全面發展、科學發展，辦好人民滿意的教育，按照省委、省政府關于精神文明建設和宣傳思想工作的總體部署，省委教育工委、省教育廳決定在全省教育系統開展精神文明建設和宣傳思想工作創評活動，并制定2012年市（區）教育局精神文明建設和宣傳思想工作任務書。其具體內容如下：

一、指導思想

教育系統精神文明建設，要以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神；以構建社會主義核心價值體系為根本，切實加強干部師生思想道德建設；以促進全省教育事業科學發展為目標，積極開展群眾性精神文明創建活動。為推進教育事業又好又快發展提供強大精神動力，營造良好育人氛圍。

二、主要任務

（一）理論學習。

1．以學習《中共中央關于深化文化體制改革，推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》為重點，全面貫徹落實黨的十七屆六中全會精神；以迎接黨的十八大勝利召開，宣傳、學習和貫徹黨的十八大精神為主線，用科學發展的巨大成就和黨的建設成功實踐教育師生。根據教育改革發展的新要求，繼續深入學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及我省《實施意見》。按照“六五普法”的要求，學好用好《行政許可法》、《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等指導教育科學發展的政策法規文件。

2．發揮黨委（黨總支）理論學習中心組在學習型黨組織建設中的示范引領作用。以理論學習中心組為重點，突出抓好黨員領導干部和學校黨政負責同志的理論學習，緊緊圍繞服務全面育人、推動教育科學發展的實踐載體，制定計劃、確定專題，做到帶著問題學，結合工作實際學，著重在轉變思想觀念、理清發展思路、明確發展任務、破解發展難題上下功夫。

3．建立健全黨員理論學習的長效機制，發揮黨員在教育教學中的模范帶頭作用。改進學習方法，注意針對性和實效性，把考核黨員理論學習與考核業務工作結合起來，做到以學潤德、以學增智、以學促教，以學育人，以良好的運行機制保證黨組織和黨員個人學習的自覺性、系統性和有效性。

4．認真組織廣大干部師生學習中國特色社會社會主義理論體系。學習中既要發揮思想品德課和思想政治課教學的主渠道作用，也要注重社會實踐的育人功能，更要關注青年教師的教育和培養，堅持把理論學習同提高師生的政治意識、服務意識和責任意識結合起來，使理論學習成果轉化為廣大師生積極工作、認真學習的動力。

（二）社會主義核心價值體系教育。

1．認真貫徹落實《社會主義核心價值體系建設實施綱要》，充分認識加強社會主義核心價值體系建設重大意義，堅持社會主義核心價值體系建設重要方針和基本原則。2．加強理想信念教育，使廣大師生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。以德為先，全面發展，把學習科學知識與樹立崇高理想結合起來，把創新思維與社會實踐結合起來，把個性發展與全面發展結合起來。

3．積極開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育。充分利用陜西歷史文化積淀豐厚、紅色教育資源廣布的特點，開展扎實有效的傳統文化教育活動，推進優秀傳統文化進教材、進課堂、進頭腦；充分利用高新科技、創業園區、新農村建設等現代文化資源開展時代精神教育，使民族精神和時代精神轉化為青少年學生的思想素質和精神品格。

4．堅持以人為本，遵循學校德育規律和青少年成長成才規律，深入開展社會主義榮辱觀教育和道德實踐活動。針對不同辦學層次和不同年齡階段，形成由低到高、由淺入深的中小學德育教育體系。深入貫徹《中小學教師職業道德規范》，評選表彰師德模范，把學習師德模范同提高師生道德素養相結合。

5．以開展學雷鋒活動為重點，深入推動志愿服務工作。積極開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，倡導文明新風，提高師生思想道德素質。充分利用第二課堂教育平臺，不斷探索和創新中小學生道德實踐活動的路徑和載體。組織學生利用寒暑假開展社會實踐活動，深入城鎮社區、鄉村院落，用科學文化知識服務群眾，服務社會。

6．努力做好“宏志班”招生工作。配合當地文明辦繼續做好“西部開發助學工程”“宏志班”招生工作，積極主動地為招生學校提供 優質生源。

（三）開展文明校園創建活動。

按照“打造一批學校，培養一種精神，引領一方文化，造就時代新人”的建設思路，積極推進文明校園創建工作。

1．創建文明校園要堅持從基層基礎工作做起。深入開展文明家庭、文明宿舍、文明餐廳、文明教室、文明辦公室創建活動；教育引導干部師生說文明話、辦文明事、做文明人，把提高師生文明素質和校園文明程度作為創建文明校園的重要內容。

2．建立健全常態化的文明校園創建工作機制。把創建過程作為建設文明校園的重點，把創建工作重心繼續向農村學校、邊遠地區學校轉移，向職業學校、民辦學校推進。

3．加強政治文明建設。建立和完善學校各項管理規章制度，特別是要認真貫徹落實教職工代表大會制度，發揮教職工在治校理政、教學改革、民主管理中的積極作用。

4．加強校園文化建設。建設校園文化是創建文明校園的重要內容，要豐富文化內涵，提升文化品位，培育文化成果。省委教育工委、省教育廳將繼續在全省大中小學開展校園文化建設優秀成果評比活動。

（四）教育宣傳工作。

1．加強教育宣傳工作。廣泛宣傳區域內貫徹落實教育規劃綱要及我省實施意見取得的新進展，教育教學改革的新成果。在宣傳促進教育公平、提高教育質量，總結推廣重大教改典型，回應教育熱點難點問題上力求實效。2．建立一支教育宣傳工作隊伍。逐步形成一支素質優良、結構合理、專兼結合的宣傳工作隊伍，人員覆蓋全市(區)各級教育行政部門。同時要加強對宣傳隊伍的培訓，不斷提高他們的政治素質和業務水平。

3．重視新興媒體的宣傳工作。在充分發揮互聯網和手機短信正面宣傳教育的同時，要積極運用多種形式，加大對校園網的管理力度，采取更新網絡運行技術，統一身份認證，實行一對一實名訪問制等措施，強化對網上信息的審查和監控，進一步規范校園網的運行。

（五）安全穩定工作。

1．按照省委教育工委、省教育廳下達的“2012陜西省市（區）教育行政部門穩定安全工作責任書”要求，結合各自實際，安排部署好各項工作。

2．抓好矛盾糾紛排查調處和安全隱患排查整改工作，及時掌握各個層面的情況和信息，加強形勢研判，積極化解影響穩定安全的各種矛盾隱患，有效預防各類突發事件。

3．加強應急管理，不斷完善應急預案，扎實開展應急演練，妥善處置各類突發事件，特別是要抓好敏感節點和重點環節的防范控制工作。積極配合相關部門落實校車安全管理有關要求，加強對學生的交通安全教育和校內交通管理。

4．繼續在各級各類學校大力開展平安校園創建工作，推進學校安全穩定硬件建設，不斷提高管理水平。

（六）行風建設。1．抓好各級領導班子思想政治建設。要堅持不懈地抓好各級領導班子黨性建設、能力建設和作風建設。領導干部要帶頭遵守黨的各項紀律，積極推進廉政文化建設，努力構建風清氣正的工作環境。

2．加強機關作風建設。深入開展“創先爭優”活動，建設學習型、服務型機關和干部隊伍；改變作風，深入基層，解決廣大師生關注的熱點難點問題；認真學習貫徹《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，樹立“為民務實清廉”的良好形象。

3．繼續加大治理教育亂收費工作力度。把規范教育收費工作作為行風建設的頭等大事來抓，堅持“整頓治理工作目標責任制”和“定期通報制”。積極推行和完善“教育收費公示”、“教育收費承諾”和“教育收費聽證”等制度。嚴格規范教育收費行為，加強對各級各類學校尤其是城市中小學日常教學、辦班補課、考試評價和擇校收費的監督檢查。把深入推進城鄉義務教育經費保障機制改革和各項措施的貫徹落實作為一項長效工作，抓緊抓實抓出成效。

三、工作要求

各市（區）教育局要按照上述工作任務要求，認真開展精神文明創建活動，加強領導，扎實工作，不斷創新，把精神文明建設和宣傳思想工作各項任務層層分解，認真落實，確保2012年各項工作任務圓滿完成，以優異成績向黨的十八大獻禮！

各市（區）請于11月底前上報全年工作總結。年內省委教育工委、省教育廳將不定期對各市（區）創評工作進行隨機抽查，年終統一考評。