第一篇：漭水鎮明華村完小教育工會2010-2011學年工作總結

漭水鎮明華村完小教育工會 2010——2011學年度工作總結

明華村完小工會小組 2011年11月04日

漭水鎮明華村完小教育工會 2010——2011學年度工作總結

各位教師：

我受明華村民主管理大會的委托，向大會作“漭水鎮明華完小教育工會2010至2011學年度工作總結”報告，請予審議，并請各位教師提出意見和建議。

一、基本情況

上學年，明華完小教育工會共有會員18人，其中本科學歷1人，占5.5%，?？茖W歷12人，占66.6%，中師學歷2人，占11.1%，高中學歷2人，占11.1%，初中學歷1人，占5.5%；小學高級教師4人，占22.2%，小學一級教師5人，占27.7%，未評9人，占50%;共產黨員4人，占22.2%；女工會員8人，占44.4%。

二、主要工作回顧

1、認真組織召開了村級民主管理會。

根據九屆一次教代會的要求，我村按時召開了村級民主管理會，在會上，充分聽取教師意見和建議，并據此修改制定了學校各種計劃、規章和考評細則。

在民主管理會中充分發揚民主參與、民主管理、民主監督原則，真正體現全體教師的主人翁地位。充分調動全體教師的積極性，會議有效的推動了學校各項工作向著健康方向發展。

2、全體教師思想素質和業務水平不斷提高。

一學年來，明華村工會小組認真按照九屆一次教代會審議通過的計劃，確定本工會的目標，并制定出切實可行的活動計劃，帶領所有會員加強思想政治學習和業務理論學習，認真學習黨和國家的方針政策，積極參加各級組織的各種培訓學習。多數教師已經樹立起終身學習觀念，不斷通過各種途徑充實自己。不斷在學習和交流中提高自己的業務素質和執教水平，大多數教師順利完成了年初制定的各種目標任務。

3、女工小組職能發揮良好，女工會員的競爭意識較強。

歷年來，我們都比較重視女工小組的管理工作，因此，女工小組的職能得到了發揮，女工會員的積極性得到了充分的調動。全村共有女工會員8人，占44.4%，在年末績效工資考核中，完成全部考核指標的會員有2人，其中女會員2人，占 100 %，受鎮中心完小表彰先進教育工作者和優秀教師共4人，其中女會員2人（熊玉芬、李春蘭），占50%；村鎮兩級舉行的“有效課堂教學”能手比賽中共獲獎2人，女2人，占100%，在村內完成指標較好（完不成2條、1條、全部完成）分層次進行了獎勵共12人，女7人，占58.3%。從很多數據里面可以看出，女工會員在全村教師隊伍中的比例雖然不高，但她們的智慧和力量不可低估，他們的工作亮點較多，成績比較突出。

4、積極認真組織開展活動，工會職能得到發揮。

過去的一年，按照各級的要求，結合我村實際，本著因地制宜、實事求是的原則，我村主要開展了以下活動。

（1）、認真召開了一年一度的村級民主管理會，全體教師積極行使了民主參與、民主管理和民主監督的職權，對會議期間的“報告”提出了很多合理化意見和建議，從而使所制定的各種計劃方案和規章制度更趨于合理。

（2）、在教師節期間組織開展座談會、歡送調出教師活動，增進了教師之間的交流，愉悅了教師的身心。

（3）、2010年3月8日，以工會牽頭，由領導班子帶隊，組織全村女教師在愛古學校聚餐和到雞飛開展了“三八婦女節”娛樂活動。

（4）、開展了慰問退休教師活動。在春節前夕，學校領導和部分教師走進退休教師家中進行慰問，與他們交流談心，了解他們的生活及身體情況，祝福他們身體健康，讓他們感受到學校對他們的關懷，使他們在愉悅中安度晚年。

(5)、利用“元旦節”、“兒童節”、“國慶節”、“教師節”等節日積極開展活動。內容有節目表演、歌手比賽、游園活動等。（6）、2010年9月10日，部分教師參加了教師節座談表彰大會，我村3人（張子德、徐喜才、蘇映芳）受到表彰。（7）、2011年6月，我村部分教師積極參加了政府組織的“獻血”活動。（8）、2010年11月16日至17日，我村選派語文、數學兩位教師參加了鎮級“有效課堂教學”競賽活動，獲一等獎1人（數學）、二等將1人（語文）。通過競賽活動，促進了“有效課堂教學”的推廣和運用。

（9）、2010年12月13日至18日，結合中心校活動我村完成前100名、前1000名較好的3位教師到景洪市一小進行參觀考察學習，拓寬了教師的視野。增長了見識，彌補了我們過去在教育教學工作中的很多不足。

（10）、2011年“元旦節”，組織全村部分師生參加了鎮上“慶元旦”活動，主要內容有書畫比賽、乒乓球賽、演講比賽、歌手比賽等。通過比賽，特長得到發揮，才能得以發展。

（11）、2011年1月17日，組織我村退休教師參加中心完小在龍潭寺召開的座談會，使退休教師得到了關愛。

（12）、2011年5月17日至18日，組織我村部分骨干教師到更嘎中心完小開展了連片教研活動。

（13）、2011年8月。我們積極參與開展了“金秋助學”活動每名工會會員捐資50元，為貧困大學生的入學獻上了自己的一份愛心。

通過開展各種活動，史全體教師增長了見識、開闊了視野，促進了全體教師的身心健康發展，增強了教師教書育人的事業心和責任感，競爭意識不斷得到增強。

三、存在問題

一年中，我村教育工會工作取得了很多令人振奮的成績，但同時也存在著一些不足，主要表現在：

1、活動方式單

一、活動范圍狹窄。

同樣由于經費問題及教學任務較為緊張，因此，工會活動僅限于校內、村內活動。

2、工會經費不足，給工會活動帶來困難。

雖然本學年學校已經盡力投入經費支持工會工作，但由于學校本來經費有限，要開展一些上規模的活動仍是心有余而力不足。

3、工會職能在平時沒有得到充分發揮。

由于多種原因，工會的橋梁、紐帶職能發揮不夠，致使很多教師對工會仍缺乏正確認識，較多的教師不愿發揮自己的民主權利，對一些建設性的建議和許多意見仍是自我保留，不愿提出。

總之，過去的一學年中，明華村教育工會在學校領導的正確帶領下，基本完成了各項任務，取得了較好的成績。

明華村完小教育工會 2011年11月4日

第二篇：漭水鎮明華完小2010至2011學教研工作總結

漭水鎮明華完小2010至2011學

教研工作總結

漭水鎮明華完小 2011年11月04日

明華完小2010至2011學年教研工作總結

各位教師：

我受明華村民主管理大會的委托，向大會作“漭水鎮明華完小2010至2011學學校教研工作總結”報告，請予審議，并請各位教師提出意見和建議

過去一學年，在各級各部門的正確領導及指導下，通過全體師生的共同努力，明華完小教研工作順利開展，取得了一些成績，也存在許多不足，為總結經驗、彌補不足，為今后的教研工作能更好的開展找到努力的方向，特將明華完小2010至2011學年教研工作總結如下：

一、基本情況

2010至2011學年明華完小共有教學班12個，其中完小6個班、愛古6個班，共有學生300人，其中一年級62人，二年級47人，三年級45人，四年級48人，五年級53人，六年級45人。學前班2個，共58人。教師18人，女8人。其中公辦10人、代課8人。全村嚴格按年初教研工作計劃開展各項工作。

二、具體工作總結

1、強化領導機制，以教研促教學質量。

一學年來，明華完小在以校長為核心的領導下，切實對教研工作進行實質性的領導，以領導帶頭，開展好學校各項教學教研工作，結合我村實際情況，按年初制定的一些方案及計劃，以師德為保障，以教學常規為基礎，以課題研究為突破口，以全面提高我村教育教學質量為目的，并行之有效組織了各項工作。

2、抓好校本研訓，更新教育理念。

切實抓好了校本研工作，保障每周三3：00——5：00的研究與培訓，利用校本研訓，學習一些新的教育理念，交流教學經驗，教師人人有筆記，學校按月作了檢查，人人合格。

3、狠抓教學質量，保證精力投入。

一學年來，我村始終把抓教學質量放在首位，全村教師都以滿腔的工作熱情，兢兢業業，按教研工作計劃和各自的科計劃，認真組織完成了各科教學任務。

4、做好常規檢查，促進教學質量。

我村教師對常規工作認識十足，以常規促進質量，教導處組織了每月一檢查一考評，一學期來，全部都達到良及以上。

5、搞好班級管理，完善管理制度。

學校始終圍繞培養學生“良好的學習習慣；良好的行為習慣；良好的遵紀守紀習慣?！辈⒃诮虒W中滲透安全教育，一學期來，無任何不安全事故的發生，保障了教育教學的順利進行。

6、認真組織月考，及時反思教學。

在本學年中，我村認真按照上級要求，組織好月考工作，并在每次月考后要求教師做出書面分析報告，查找不足，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理的質量意識、切實有效的提高教學質量的對策。

7、完善“兩室”工作，用好遠教工程。

完小實驗開出、圖書借閱率均達到要求；遠程教育設備按要求安裝使用，正常接收、下載和刻錄IP數據。

8、抓實教師培訓，積極為教師某求走出去學習的機會。（1）結合常規檢查時間和其它時間校長、主任對新教師進行了隨堂聽課指導活動。

（2）年內組織了語文、數學兩節“有效課堂教學”研討課，給全村教師提供了交流、研討、培訓的平臺。

（3）學年內組織村內教師參加鎮中心完小“有效課堂教學”講課競賽活動2人次。

（4）組織村內新老教師到老廠村、明德村參加村級“有效課堂教學”教研活動5人次。

（5）學年內組織我村教師參加中心校畢業班研討活動3人次。（6）學年內組織我村兩位學前班教師前往縣幼兒園參加學前教育學習培訓。

（7）學年內組織了我村所有代課教師參加了全縣代課教師培訓活動。（8）學年內組織我村教師參加鎮級語文、數學、科學年末復習研討活動3人次。

（9）學年內組織我村教師集中村完小進行了一次全村性“有效課堂教學”研討活動。

（10）學年末組織全村教師進行統考科目復習專題研討活動。

9、抓好聽課互學活動。

學年內每位教師均能按照教導處的工作計劃要求開展聽課互學活動，每月有記錄，通過聽課、評課、說課進一步領會了教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創造性地使用教材的能力，教師積極、大膽的實踐“有效課堂教學”、用于探索，總結了許多寶貴的經驗。

10、開展了重大節日慶祝活動，促進學生的全面發展。按照中心完小的統一部署，我們認真開展了慶祝2011年元旦活動，內容有：校園歌手、繪畫、演講、鋼筆字、男女乒乓球賽；積極組織學生參加了“云南省首屆中小學生書畫大賽”和“云南省第二十六屆少年兒童書信文化比賽”和書法大賽。

三、取得的成績

一分耕耘，一分收獲，一學年來從課改實驗中取得的成效到深入課堂與老師交流探討；從培養知識技能的各項競賽，到期末檢驗學校教學效果的質量監控；老師們付出了辛勤的勞動。

1、明華村本學年共有學生300人，學年末參考300人，參

考率為 100 %.2、全村1—6年級綜合位次居全鎮第2位。下達指標位次5，完成。

3、年級指標完成情況

一年級：積分 89.7分，居第 1 位，下達指標位次3，完成。二年級：積分 88.7分，居第 2 位，下達指標位次前3，完成。三年級：積分 76.8分，居第 8 位，下達指標位次前3，未完成。

四年級：積分91分，居第 3 位，下達指標位次前7，完成。

五年級：積分85.4分，居第5 位，下達指標位次7，完成。

六年級：積分95.7分，居第 2 位，下達指標位次前3，完成。

4、各年級各科指標完成情況為：

一年級：

語文：完小3名，下達指標位次7，完成；優秀率完成。愛古1名，下達指標位次7，完成；優秀率完成。

數學：完小5名，下達指標位次7，完成；優秀率未完成。愛古1名，下達指標位次7，完成；優秀率完成。

二年級：

語文：完小10名，下達指標位次11，完成；優秀率未完成。愛古11名，下達指標位次前3，未完成；優秀率完成。

數學：完小4名，下達指標位次8，完成；優秀率完成。愛古5名，下達指標位次前3，未完成；優秀率未完成。

三年級：

語文：完小15名，下達指標位次8，未完成；優秀率未完成。愛古14名，下達指標位次8，未完成；優秀率未完成。

數學：完小11名，下達指標位次8，未完成；優秀率完成。愛古13名，下達指標位次10，未完成；優秀率位完成。

科學：完小13名，下達指標位次8，未完成；優秀率未完成。愛古10名，下達指標位次8，未完成；優秀率完成。

四年級：

語文：完小9名，下達指標位次8，完成；優秀率未完成。愛古3名，下達指標位次11，完成；優秀率完成。

數學：完小9名，下達指標位次11，完成；優秀率完成。愛古8名，下達指標位次12，完成；優秀率未完成。

科學：完小7名，下達指標位次10，完成；優秀率完成。愛古3名，下達指標位次11，完成；優秀率完成。

五年級：

語文：完小14名，下達指標位次13，未完成；優秀率完成。愛古1名，下達指標位次7，完成；優秀率完成。數學：完小10名，下達指標位次12，完成；優秀率完成。愛古6名，下達指標位次11，完成；優秀率未完成。

科學：完小11名，下達指標位次15，完成；優秀率完成。愛古1名，下達指標位次9，完成；優秀率完成。

六年級：

語文：完小14名，下達指標位次12，完成。愛古3名，下達指標位次9，完成。

數學：完小8名，下達指標位次前3，未完成。愛古2名，下達指標位次前3，完成。

科學：完小12名，下達指標位次7，未完成。愛古1名，下達指標位次前3，完成。

5、中心完小下達我村六年級前1000名10人，完成；前100名1人，未完成。

6、參加中心完小“有效課堂教學”講課競賽中我村蘇映芳、熊玉芬分別獲鎮級一二等獎，并頒發了榮譽證書。

7、在參加“云南省首屆書畫大賽”中我村共有3名學生獲獎，并頒發了獎品。

四、存在不足及努力方向

成績只能說明過去，我們在肯定成績的同時，更看到了存在的差異和不足。我村教師的自身素質和綜合能力參差不齊，個別班個別科的教學質量還有待于提高。教研工作缺乏創新性，常規教學管理不夠嚴格等。在今后的工作中，我們還必須繼續努力，發揚優點，正視不足、克服困難，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更扎實。相信有上級領導的關心和支持，有全體老師的配合，我們的目標一定能實現，今后，我們將一如既往勤勉，務實的工作，為教育事業譜寫出新的篇章。

第三篇：漭水中心完小科學教研組工作總結

2012-2013學漭水中心完小科學教研組工作總結

本學年在中心校教科室的的領導下，科學教研組緊緊圍繞“聚焦課堂，抓教研、促質量”這個中心工作，精誠團結，奮發進取，組織教師積極地開展了各項教育教研活動。積極推進有效課堂教學的實施，圓滿的完成了學年初下達的各項工作任務，現在就對該學年各項工作做一個簡要的回顧。

一、主要成績和主要開展的工作

（一）由于教研小組成員職責明確，目標具體，各種活動都有計劃、有方案，所以各項工作都得以順利、有效開展。

（二）、教研小組從自身做起，加強學習，努力提高綜合素質，成效明顯

為了提高教學教研指導能力，增強小組成員示范引領作用，小組成員認真遵照科學教研小組成員個人研修計劃來進行學習研修，提高了教育綜合素質。取得了優異的成績。

在昌寧縣教育局組織的學年末統考中于學昌老師六年級級科學積分98.1分，位居全縣第4名，施文春老師五年級科學積分98.1位居全縣第五名，楊用軍老師五年級科學積分97.1位居全鎮第4名。另外，穆建興老師撰寫的論文《如何構建小學科學高效課堂》、楊用軍老師撰寫的論文《提高小學科學課堂教學有效性初探》在云南省教育科學研究院組織的教師論文評選中分別榮獲一等獎，施文春老師撰寫的論文《課堂教學中轉變學生的學習方式》榮獲三等獎。

（三）、充分發揮了教研組的管理功能，真正實現優質資源資源共享，形成區域輻射。

為了讓全鎮科學教師快速掌握小學科學有效課堂教學教法，大面積提高教育教學質量。中心校教科室組織教研組成員進行了系統培訓學習，深入領會了昌寧縣教研室推廣的有效課堂教學模式的內涵，在此基礎上教研小組結合學科實際和區域實際精心編寫了小學3--6年級的科學學案。在反復檢查、修改、審核后，將學案分發到了全鎮每一位科學教師手中，極大的加快了本鎮廣大科學教師掌握有效課堂教學模式的步伐。另外，教研小組還承擔了科學單元測試卷的編寫工作。在編寫過程中，小組成員始終遵循課改精神，緊扣課程知識點，以考察學生探究能力、分析問題、解決問題的能力為出發點，精心命題，認真制卷。通過出好試卷來增強其對課程改革的導向能力，推動課堂教學的改革。

（四）、以活動為載體，緊緊圍繞“化解教育千千結----打造高效課堂的有效策略研究”這個研究專題，認真組織了分片教研活動和送學上門活動。1、2012年11月5日---13日，教研小組在漭水鎮中心完小教科室的領導下分別分上、中、下三片組織實施小學科學有效課堂競賽，在教研小組成員的指導下各學校先進行了校級競賽，然后推出優秀者參加分片競賽。2、2013年4月17日在河尾完小舉行了“怎樣上好小學科學課”專題研討活動。3、2013年5月21日舉行了“六年級科學復習研討”活動，楊用軍老師做了專題發言。

4、積極開展結對幫扶，送學上門活動。3位教研組成員分別負責聯系幫扶上中下三個片區的科學教師，利用校本研訓時間開展上示范課、深入各教師課堂聽課評課及進行教育教學經驗交流研討等活動，有力的促進了廣大科學教師專業成長的步伐。

通過活動，教師對如何提高科學教學課堂的有效性有了更深入的理解，對有效課堂教學模式的運用也更加嫻熟、自如。在上課實踐、交流研討、個人反思總結的基礎上，很多科學教師撰寫出了自己的專題研究論文，在云南省教育科學研究院組織的論文評選中榮獲一等獎2人次，二等獎3人次，三等獎5人次。漭水中心完小科學學科也從兩年前的薄弱學科一下變身為亮點學科。在2012-2013學統測中有10名教師科學統考名次位居全縣前10名，分別是于學昌老師六年級科學第4名、穆建興老師六年級科學第6名、施文春老師五年級科學第5名、穆東漢老師五年級科學第7名、張子德老師五年級科學第10名，禹春花老師四年級科學第1名，李桂萍、字崇美老師四年級科學第4名，于明老師四年級科學第8名，李春蘭老師科學第10名。

四、存在的問題和不足

1、部分教師教研興校意識不強，參與教研活動的積極性、主動性不高。有些教研活動開展的不夠扎實，在許多具體工作環節上缺乏創意，活動效率不高，沒有發揮出教研活動應有的作用。

2、教研小組對廣大科學教師系統培訓指導方面存在不足，同時指導水平也有待于提高。

3、與外鄉鎮教研組缺乏交流。“請進來、走出去”沒有做到位。

（四）、努力方向：

1、開展形式多樣的教研活動，不斷探索符合當地實際的教研模式，不斷提高教師的素質。不斷鍛煉我們的教師隊伍。實實在在的做學問，實實在在的聚焦課堂教學，實實在在的提高課堂教學有效性。

2、教研小組繼續加強自身建設，不斷夯實理論基礎，提高組織活動，開展研究的能力。

3、培養新人，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的作用，以點帶面，全面提高全鎮小學科學教學水平。

4、加強與外鄉鎮的交流，開闊教師的視野，實現共同提高?？傊覉孕胖灰w教師上下齊心，銳意進取，一定能夠開創漭水小學科學教育的新局面！

第四篇：漭水鎮中心完小禁毒工作家長責任書

漭水鎮中心完小禁毒工作家長責任書

為進一步落實禁毒宣傳教育工作，增強師生及家庭識毒、拒毒和防毒意識，自覺抵制毒品的侵害，實現師生不吸毒、校園無毒品，家庭無吸毒販毒的目標，創建“無毒學校”、“無毒家庭”，我校與各位家長簽訂禁毒工作家長責任書。

1、學校加強對在校學生的毒品預防教育，切實把“師生不吸毒，校園無毒品”作為學校德育和安全教育的一項重要內容，與學校的安全、法制教育、防艾教育等有機結合起來，積極開展“無毒學?！眲摻ɑ顒樱_保全校師生無一人吸毒、販毒，穩步推進“無毒學?！眲摻üぷ鞯拈_展。

2、組織學生參加“6·26國際禁毒日”、“10·26國家禁毒日”宣傳教育活動，以職二中為手拉手互助學校，組織學生參觀預防毒品知識教育圖片展，觀看影碟，增強學生的識毒、防毒、拒毒意識。

3、狠抓禁毒宣傳教育陣地建設，充分利用校園廣播，黑板報、標語、文藝演出、班會、課外活動等形式，宣傳毒品對國家、社會和人民群眾的危害，使禁毒工作“進班級、進家庭”真正做到家喻戶曉，努力營造全體師生禁毒的氛圍。

4、家長積極配合學校的禁毒教育工作，做好學生在校園外的毒品預防工作。家庭做到父母無吸毒販毒行為；不讓子女進入環境復雜的娛樂場所；密切關注子女的交友情況；關注子女的身心健康；教育子女不接受陌生人的食物及飲料；不把吸毒與享受劃等號；一旦發現子女有異常行為，應積極與學校取得聯系，共同商討對策。家庭中應當營造出積極溫馨的家庭氣氛，要學習禁毒知識，永遠做“無毒家庭”。

5、學校與家長共同合作，加強聯系，積極掌握學生動態。大力宣傳法律法規和禁毒知識。做到家庭、學校、社會緊密聯系，形成一個嚴密的禁絕毒品的防控網絡。為了家庭的幸福、學生的成長、校園的和諧特簽訂此責任書，共一式兩分，家長及學校各一份。

漭水鎮中心完小責人簽字：家長簽字：

年月日年月日

第五篇：漭水鎮中心完小安全工作責任狀

漭水鎮中心完小安全工作責任狀 為了加強學校安全工作管理，確保師生平安，保證教育教學工作正常有序開展，漭水鎮中心完小與各完小鑒定學校安全工作責任狀。

一、學校安全工作責任內容

1、建立機構，明確職責

成立學校安全工作領導小組。由學校主要領導負總責，并明確各年級、各班的具體工作職責，形成強有力的安全管理網絡。

2、完善制度，落實措施

建立健全安全管理規章制度，形成良好的工作機制。針對重要工作和突出問題，制定行之有效的工作措施。安全責任落實，做到安全工作措施有力，事事有人管。

3、加強技能，重視宣傳

堅持專題性和經常性技能相結合，充分利用各種宣傳手段，宣傳學習安全知識，不斷增強安全防范意識。

4、檢查督促，排除隱患

要求學校要定期不定期進行安全工作檢查，對檢查出的安全隱患要采取措施，力爭在最短的時間內排除隱患。

5、杜絕事故，確保安全

落實責任、嚴防嚴守、杜絕學校安全責任事故發生，確保學校安全。

二、學校安全工作責任追究

1、告誡制

中心完小檢查工作發現學校存在安全隱患問題突出的，將給予告誡，并要求學校提出具體的整改方案進行整改。

2、罰金制

認識不到位，措施不得力，限期整改的隱患沒有排除，中心完小對學校及當事人將給予不同程度的經濟處罰。

3、問責制

出現學校安全責任事故的，將追究學校領導及學校相關責任人的責任，事故嚴重的將給予相應的處分以及司法處理。

三、附則

1、各村完小、幼兒園、村小落實責任狀結果列入中心完小組織進行的年終考評。

2、出現安全事故的單位，個人年終考評不得評為優秀、先進。

3、本責任狀從簽定之日起生效。

甲方：漭水鎮中心完?。ㄕ拢┮曳剑捍逋晷。ㄕ拢?/p>

（代表簽字）于文昌（代表簽字）

2011年 1 月 1日