第一篇：三年級(jí)英語(yǔ)教師期末小結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作。從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，利用一切機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，拓展學(xué)生的知識(shí)面，以下是我的教學(xué)工作總結(jié).一、把握教材,掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

在開(kāi)學(xué)伊始仔細(xì)了解鉆研教材，在課前加入Free Talk，每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛?huà)題，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力的同時(shí)，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語(yǔ)言的整合；加入比比讀讀的游戲，把歸類(lèi)單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點(diǎn),把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，在唱中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)成功中學(xué)習(xí)，人人都是小老師，人人都是好學(xué)生。

二、了解學(xué)生，講究方法，豐富課堂。

在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同，有的學(xué)生喜歡通過(guò)優(yōu)美的圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí)；有的學(xué)生喜歡在有韻律的音樂(lè)中學(xué)習(xí)。對(duì)于一些上課容易走神的學(xué)生就采取不斷讓他參與的方法，避免走神。對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱不夠自信的學(xué)生，一些基本的問(wèn)題就多找他們回答，增強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。上課時(shí)評(píng)選最優(yōu)秀表演組，最有創(chuàng)意組合。

三、多種評(píng)價(jià)，激趣樂(lè)學(xué)，自主學(xué)習(xí)。

運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，小組評(píng)價(jià)，合作小組自評(píng)；評(píng)價(jià)多種層面，學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)，合作能力的評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)多種技能，聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)。給學(xué)生客觀(guān)全方位的評(píng)價(jià)，讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績(jī)的同時(shí)感到自己的不足；讓學(xué)困生在感到自己不足的同時(shí)看到自己的亮點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)。

四、大英語(yǔ)觀(guān)，終身學(xué)習(xí)，天天受益。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，作為一名英語(yǔ)教師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

英語(yǔ)，能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并且在以后離開(kāi)學(xué)校時(shí)依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí)，才是英語(yǔ)教育的最終的成功。

一個(gè)教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書(shū)，而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人，是英語(yǔ)課堂外的收獲，更是學(xué)生天天收到的最大的益處。

一份耕耘一份收獲！在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

張志琴

第二篇：小學(xué)英語(yǔ)教師期末小結(jié)

小學(xué)英語(yǔ)期末小結(jié)

執(zhí)筆：***

本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

首先是師德表現(xiàn)方面。平時(shí)積極參加學(xué)校的例會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，我認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行，以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

其次是英語(yǔ)教學(xué)工作。我所任教的是五年級(jí)和六年級(jí)共七個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè)、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí)。

3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4.堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

5.注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

6.積極參加市里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在建陽(yáng)市中小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課比賽中獲二等獎(jiǎng)。

由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛罚抑肋€有許多不足之處。本學(xué)期教學(xué)中，上課時(shí)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)走神、做小動(dòng)作、低頭或看其它書(shū)籍等，對(duì)于課堂上的這些問(wèn)題，我還沒(méi)有找到一個(gè)解決的方法，怎樣做教師既可以順利完成教學(xué)任務(wù)，增加英語(yǔ)教學(xué)的真實(shí)性，又可以起到提醒學(xué)生的作用？此外，在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面我也有不足之處。適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信。同時(shí)也有助于他們反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，本學(xué)期，在教學(xué)過(guò)程中教學(xué)評(píng)價(jià)這方面還有待于本人的進(jìn)一步研究。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，從而取得更大進(jìn)步。雖然還有很多不足之處，我想這些不足，將是今后英語(yǔ)教學(xué)工作中的動(dòng)力和努力方向，相信通過(guò)自己的不斷努力和提高，我的英語(yǔ)教學(xué)工作一定會(huì)邁向一個(gè)新臺(tái)階。

第三篇：小學(xué)英語(yǔ)教師期末小結(jié)

小學(xué)英語(yǔ)期末小結(jié)

李瑞

本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)四、五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

首先是師德表現(xiàn)方面。平時(shí)積極參加學(xué)校的例會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，我認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行，以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

其次是英語(yǔ)教學(xué)工作。我所任教的是四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)共四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè)、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí)。

3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4.堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

5.注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不

足之處。

由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛罚抑肋€有許多不足之處。本學(xué)期教學(xué)中，上課時(shí)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)走神、做小動(dòng)作、低頭或看其它書(shū)籍等，對(duì)于課堂上的這些問(wèn)題，我還沒(méi)有找到一個(gè)解決的方法，怎樣做教師既可以順利完成教學(xué)任務(wù)，增加英語(yǔ)教學(xué)的真實(shí)性，又可以起到提醒學(xué)生的作用？此外，在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面我也有不足之處。適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信。同時(shí)也有助于他們反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，本學(xué)期，在教學(xué)過(guò)程中教學(xué)評(píng)價(jià)這方面還有待于本人的進(jìn)一步研究。再者，對(duì)于五年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)效果和教學(xué)成績(jī)差異較大，我作出如下總結(jié)：在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，一個(gè)班的教學(xué)氣氛好于另外一個(gè)班，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也如此，致使期中和期末的考試平均分差距較大。對(duì)此，在下個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，我應(yīng)加強(qiáng)對(duì)較弱班級(jí)的監(jiān)督與管理，力爭(zhēng)縮小差距。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，從而取得更大進(jìn)步。雖然還有很多不足之處，我想這些不足，將是今后英語(yǔ)教學(xué)工作中的動(dòng)力和努力方向，相信通過(guò)自己的不斷努力和提高，我的英語(yǔ)教學(xué)工作一定會(huì)邁向一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：三年級(jí)期末英語(yǔ)評(píng)語(yǔ)

你是個(gè)樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的男孩，你充滿(mǎn)著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步，你做事總是那么認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，成為同學(xué)心中的好榜樣。

這學(xué)期老師欣賞到了你的穩(wěn)重、正直與善良，很像一個(gè)男子漢。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，尤其上課專(zhuān)心聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，還能積極舉手發(fā)言，進(jìn)步不小。孩子，“千里始足下，高山起微塵”，學(xué)習(xí)就是一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)，奮發(fā)向上，相信你會(huì)嘗到更多成功的歡樂(lè)。

你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干，但在學(xué)習(xí)上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒(méi)有自覺(jué)性。老師真誠(chéng)希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時(shí)光，全身心投入學(xué)習(xí)中去，充分利用自己聰明的腦袋，取得優(yōu)異的成績(jī)，相信你一定能行！

你具有許多男兒共有的聰明、活潑、懂事，但你在學(xué)習(xí)上從來(lái)不放松。在男生中你是比較令老師滿(mǎn)意的。你一天天長(zhǎng)大了，就要成為男子漢了，因此，老師在欣喜之余，對(duì)你有一種更深的期待，能否在其它方面起帶頭作用，帶領(lǐng)全班男生共同進(jìn)步。

這學(xué)期老師欣賞到了你的穩(wěn)重、正直與善良，很像一個(gè)男子漢。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，尤其上課專(zhuān)心聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，還能積極舉手發(fā)言，進(jìn)步不小。孩子，“千里始足下，高山起微塵”，學(xué)習(xí)就是一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)，奮發(fā)向上，相信你會(huì)嘗到更多成功的歡樂(lè)。

你是個(gè)聰明、活潑的男孩，可以在班上成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但老師發(fā)現(xiàn)你的聰明才智沒(méi)能全用在學(xué)習(xí)上。老師希望你盡快一點(diǎn)兒變得懂事起來(lái)，成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，好嗎？

你是個(gè)樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的男孩，你充滿(mǎn)著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步，你做事總是那么認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，成為同學(xué)心中的好榜樣。

低年級(jí)時(shí)，你是班里的好學(xué)生，讓老師欣喜，讓同學(xué)羨慕,多有沖勁呀！可是現(xiàn)在，你卻成了龜兔賽跑中的小白兔，多讓人著急呀！慢慢長(zhǎng)大的你，腦袋里開(kāi)始有自己獨(dú)立的思想，時(shí)有小目標(biāo)，卻總覺(jué)得虎頭蛇尾，讓老師家長(zhǎng)的心隨之起起伏伏，希望你加強(qiáng)時(shí)間觀(guān)念，那么你將會(huì)有更多時(shí)間來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)你一個(gè)又一個(gè)美好的愿望。

慢慢長(zhǎng)大的你，腦袋里開(kāi)始有自己獨(dú)立的思想，時(shí)有小目標(biāo)，卻總覺(jué)得虎頭蛇尾，讓老師家長(zhǎng)的心隨之起起伏伏，希望你加強(qiáng)時(shí)間觀(guān)念，那么你將會(huì)有更多時(shí)間來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)你一個(gè)又一個(gè)美好的愿望。

這學(xué)期老師欣賞到了你的穩(wěn)重、正直與善良，很像一個(gè)男子漢。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，尤其上課專(zhuān)心聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，還能積極舉手發(fā)言，進(jìn)步不小。孩子，“千里始足下，高山起微塵”，學(xué)習(xí)就是一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)，奮發(fā)向上，相信你會(huì)嘗到更多成功的歡樂(lè)。

你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干，但在學(xué)習(xí)上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒(méi)有自覺(jué)性。老師真誠(chéng)希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時(shí)光，全身心投入學(xué)習(xí)中去，充分利用自己聰明的腦袋，取得優(yōu)異的成績(jī)，相信你一定能行！

你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干，但在學(xué)習(xí)上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒(méi)有自覺(jué)性。老師真誠(chéng)希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時(shí)光，全身心投入學(xué)習(xí)中去，充分利用自己聰明的腦袋，取得優(yōu)異的成績(jī)，相信你一定能行！

這學(xué)期老師欣賞到了你的穩(wěn)重、正直與善良，很像一個(gè)男子漢。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，尤其上課專(zhuān)心聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，還能積極舉手發(fā)言。你總是與人為善，懷著一顆真誠(chéng)的心和每位同學(xué)相處得那么和諧、快樂(lè)。你聰明、伶俐，具有強(qiáng)烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點(diǎn)。老師在欣喜之余，對(duì)你有一種更深的期待，能否在其它方面起帶頭作用，帶領(lǐng)全班男生共同進(jìn)步。

這學(xué)期老師欣賞到了你的穩(wěn)重、正直與善良，很像一個(gè)男子漢。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，尤其上課專(zhuān)心聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，還能積極舉手發(fā)言。你總是與人為善，懷著一顆真誠(chéng)的心和每位同學(xué)相處得那么和諧、快樂(lè)。你聰明、伶俐，具有強(qiáng)烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點(diǎn)。老師在欣喜之余，對(duì)你有一種更深的期待，能否在其它方面起帶頭作用，帶領(lǐng)全班男生共同進(jìn)步。

你是個(gè)樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的男孩，你充滿(mǎn)著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步，你做事總是那么認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，成為同學(xué)心中的好榜樣。16 本學(xué)期，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，還是在紀(jì)律上，都有很大進(jìn)步。回家作業(yè)基本能夠完成，而且肯聽(tīng)老師的話(huà)。相比較哥哥，你更加踏實(shí)認(rèn)真一些。但是，老師認(rèn)為，你還沒(méi)有把精力都用在學(xué)習(xí)上，希望你能夠盡快改掉自己的壞毛病，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步！相信你一定能行！

這學(xué)期老師欣賞到了你的穩(wěn)重、正直與善良，很像一個(gè)男子漢。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，尤其上課專(zhuān)心聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，還能積極舉手發(fā)言。你總是與人為善，懷著一顆真誠(chéng)的心和每位同學(xué)相處得那么和諧、快樂(lè)。你聰明、伶俐，具有強(qiáng)烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點(diǎn)。老師在欣喜之余，對(duì)你有一種更深的期待，能否在其它方面起帶頭作用，帶領(lǐng)全班男生共同進(jìn)步。你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干，但在學(xué)習(xí)上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒(méi)有自覺(jué)性。老師真誠(chéng)希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時(shí)光，全身心投入學(xué)習(xí)中去，充分利用自己聰明的腦袋，取得優(yōu)異的成績(jī)，相信你一定能行！

本學(xué)期，在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講了，下課也能按時(shí)完成作業(yè)了，大家都為你的重大進(jìn)步感到高興。老師在欣喜之余，對(duì)你有一種更深的期待，希望你能講究方法，多學(xué)多問(wèn)，做得穩(wěn)中有進(jìn)就更好了。

本學(xué)期，上課有時(shí)會(huì)開(kāi)點(diǎn)小差，不專(zhuān)心聽(tīng)講。但是你是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子，老師一說(shuō)你就能夠馬上改正。而且上課愿意積極舉手發(fā)言，喜歡鉆研。如果你能更多的把心思放在學(xué)習(xí)上，挖掘你內(nèi)在的潛力，相信你一定能在班級(jí)里出類(lèi)拔萃，你愿意努力嗎？

你是個(gè)活潑好動(dòng)、聰明機(jī)靈的男孩。令老師感到自豪的是你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。更令老師滿(mǎn)意的是你遇事變得會(huì)思考了。但你也有小小的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上沒(méi)有持久性。老師希望你能揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷超越自我，成為人人稱(chēng)贊的好學(xué)生。

這學(xué)期老師欣賞到了你的穩(wěn)重、正直與善良，很像一個(gè)男子漢。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，尤其上課專(zhuān)心聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，還能積極舉手發(fā)言。你總是與人為善，懷著一顆真誠(chéng)的心和每位同學(xué)相處得那么和諧、快樂(lè)。你聰明、伶俐，具有強(qiáng)烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點(diǎn)。老師在欣喜之余，對(duì)你有一種更深的期待，能否在其它方面起帶頭作用，帶領(lǐng)全班男生共同進(jìn)步。

低年級(jí)時(shí)，你是班里的好學(xué)生，讓老師欣喜，讓同學(xué)羨慕,多有沖勁呀！可是現(xiàn)在，你卻成了龜兔賽跑中的小白兔，多讓人著急呀！慢慢長(zhǎng)大的你，腦袋里開(kāi)始有自己獨(dú)立的思想，時(shí)有小目標(biāo)，卻總覺(jué)得虎頭蛇尾，讓老師家長(zhǎng)的心隨之起起伏伏，希望你加強(qiáng)時(shí)間觀(guān)念，那么你將會(huì)有更多時(shí)間來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)你一個(gè)又一個(gè)美好的愿望。

你為人大方，誠(chéng)實(shí)謙虛，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)上你也認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取，是品學(xué)兼優(yōu)的女孩，老師得力的小助手。同時(shí)老師也欣賞你的能干，把工作交給你完成，老師放心。我想如果你在學(xué)習(xí)上具有刻苦鉆研，鍥而不舍的精神，定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

你為人大方，誠(chéng)實(shí)謙虛，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)上你也認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取，是品學(xué)兼優(yōu)的女孩，老師得力的小助手。同時(shí)老師也欣賞你的能干，把工作交給你完成，老師放心。我想如果你在學(xué)習(xí)上具有刻苦鉆研，鍥而不舍的精神，定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

你是個(gè)樣樣要強(qiáng)、聰明的女孩，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，成績(jī)總是保持優(yōu)良。如果你對(duì)自己各方面的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你在班里一定會(huì)非常出色。

在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心。這學(xué)期你在各方面有不小的進(jìn)步：在課堂上老師發(fā)現(xiàn)了你專(zhuān)注的神情，感受到了你對(duì)知識(shí)的渴望；你積極參與課堂活動(dòng)，開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待自己該做的事。老師真喜歡你，希望你對(duì)自己有更高的要求，迎接更大的挑戰(zhàn)。

你是個(gè)樣樣要強(qiáng)、聰明的女孩，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，成績(jī)總是保持優(yōu)良。如果你對(duì)自己各方面的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你在班里一定會(huì)非常出色。

在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，積極參加文體活動(dòng)。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動(dòng)腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。

你是個(gè)樣樣要強(qiáng)、聰明的女孩，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，成績(jī)總是保持優(yōu)良。你總是與人為善，懷著一顆真誠(chéng)的心和每位同學(xué)相處得那么和諧、快樂(lè)。你聰明、伶俐，具有強(qiáng)烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點(diǎn)。老師從你身上挑不出什么缺點(diǎn)來(lái)，真喜歡你！繼續(xù)加油哦！

在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，積極參加課堂活動(dòng)。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動(dòng)腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。

在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心。這學(xué)期你在各方面有不小的進(jìn)步：在課堂上老師發(fā)現(xiàn)了你專(zhuān)注的神情，感受到了你對(duì)知識(shí)的渴望；你積極參與課堂活動(dòng)，開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待自己該做的事。老師真喜歡你，希望你對(duì)自己有更高的要求，迎接更大的挑戰(zhàn)。

你是個(gè)樣樣要強(qiáng)、聰明的女孩，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，成績(jī)總是保持優(yōu)良。如果你對(duì)自己各方面的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你在班里一定會(huì)非常出色。

在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，積極參加課堂活動(dòng)。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動(dòng)腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。

本學(xué)期，上課有時(shí)會(huì)開(kāi)點(diǎn)小差，不專(zhuān)心聽(tīng)講。但是你是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子，老師一說(shuō)你就能夠馬上改正。而且上課愿意積極舉手發(fā)言。如果你能更多的把心思放在學(xué)習(xí)上，挖掘你內(nèi)在的潛力，相信你一定能在班級(jí)里出類(lèi)拔萃，你愿意努力嗎？

你是個(gè)樣樣要強(qiáng)、聰明的女孩，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，成績(jī)總是保持優(yōu)良。如果你對(duì)自己各方面的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你在班里一定會(huì)非常出色。

你是個(gè)樣樣要強(qiáng)、聰明的女孩，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，成績(jī)總是保持優(yōu)良。你總是與人為善，懷著一顆真誠(chéng)的心和每位同學(xué)相處得那么和諧、快樂(lè)。你聰明、伶俐，具有強(qiáng)烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點(diǎn)。老師從你身上挑不出什么缺點(diǎn)來(lái)，真喜歡你！繼續(xù)加油哦！

你是個(gè)樣樣要強(qiáng)、聰明的女孩，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，成績(jī)總是保持優(yōu)良。你總是與人為善，懷著一顆真誠(chéng)的心和每位同學(xué)相處得那么和諧、快樂(lè)。你聰明、伶俐，具有強(qiáng)烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點(diǎn)。老師從你身上挑不出什么缺點(diǎn)來(lái)，真喜歡你！繼續(xù)加油哦！

你是個(gè)樣樣要強(qiáng)、聰明的女孩，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，成績(jī)總是保持優(yōu)良。你總是與人為善，懷著一顆真誠(chéng)的心和每位同學(xué)相處得那么和諧、快樂(lè)。你聰明、伶俐，具有強(qiáng)烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點(diǎn)。老師真喜歡你！希望你上課舉手發(fā)言，能夠更加積極主動(dòng)些！繼續(xù)加油哦！

你是個(gè)樣樣要強(qiáng)、聰明的女孩，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，成績(jī)總是保持優(yōu)良。如果你對(duì)自己各方面的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你在班里一定會(huì)非常出色。

在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，積極參加文體活動(dòng)。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動(dòng)腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。

你是個(gè)樣樣要強(qiáng)、聰明的女孩，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，成績(jī)總是保持優(yōu)良。你總是與人為善，懷著一顆真誠(chéng)的心和每位同學(xué)相處得那么和諧、快樂(lè)。你聰明、伶俐，具有強(qiáng)烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點(diǎn)。老師真喜歡你，加油哦！

在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心。這學(xué)期你在各方面有不小的進(jìn)步：在課堂上老師發(fā)現(xiàn)了你專(zhuān)注的神情，感受到了你對(duì)知識(shí)的渴望；你積極參與課堂活動(dòng)，開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待自己該做的事。老師真喜歡你，希望你對(duì)自己有更高的要求，迎接更大的挑戰(zhàn)。

在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心。這學(xué)期你在各方面有不小的進(jìn)步：在課堂上老師發(fā)現(xiàn)了你專(zhuān)注的神情，感受到了你對(duì)知識(shí)的渴望；你積極參與課堂活動(dòng)，開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待自己該做的事。老師真喜歡你，希望你對(duì)自己有更高的要求，迎接更大的挑戰(zhàn)。

你是個(gè)樣樣要強(qiáng)、聰明的女孩，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，成績(jī)總是保持優(yōu)良。如果你對(duì)自己各方面的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你在班里一定會(huì)非常出色。

你是個(gè)樣樣要強(qiáng)、聰明的女孩，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，成績(jī)總是保持優(yōu)良。如果你對(duì)自己各方面的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你在班里一定會(huì)非常出色。

第五篇：三年級(jí)英語(yǔ)期末工作總結(jié)

三年級(jí)下英語(yǔ)期末工作總結(jié)

（2016年上學(xué)期）周文嫻

轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的英語(yǔ)科教學(xué)工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束:學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力都得到有效的訓(xùn)練,并在期末水平測(cè)試中取得了較好的成績(jī)。總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作成功的原因,主要在于成功地運(yùn)用新課程改革理念，以課堂教學(xué)為中心，在課堂教學(xué)中不斷創(chuàng)新，想方設(shè)法提高課堂效率;在課堂中提高語(yǔ)言信息輸入的質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)得與習(xí)得的結(jié)合，讓學(xué)生更好地用英語(yǔ)表達(dá)、交際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

一、營(yíng)造創(chuàng)新氛圍 激發(fā)創(chuàng)新思維培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，我們不但要遵循上課的規(guī)律去引導(dǎo)學(xué)生，傳授知識(shí)，還要藝術(shù)地運(yùn)用有聲語(yǔ)言和身勢(shì)語(yǔ)言，培育積極民主的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)一種新型的師生關(guān)系，使課堂更自由開(kāi)放，更富有情境性。我們采用了多種方法，通過(guò)多種途徑，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)參與，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和安排要注意發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生積極求異的思維能力，想方設(shè)法培養(yǎng)其獨(dú)立獲得知識(shí)，創(chuàng)造性運(yùn)用知識(shí)的能力。讓學(xué)生在輕松和諧的課堂氛圍中既掌握了知識(shí)，又感受了英語(yǔ)教學(xué)的樂(lè)趣，激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。

二、巧設(shè)創(chuàng)新探索機(jī)會(huì) 在語(yǔ)言實(shí)踐情境中創(chuàng)新

我們要善于挖掘教材中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言實(shí)踐的情境，抓住課文中的重點(diǎn)句型，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，引發(fā)學(xué)生的求知欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給予每位學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，把課文語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成自己的語(yǔ)言。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，讓學(xué)生置身于這樣的情境中，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的交流欲望，讓他們想盡辦法運(yùn)用語(yǔ)言相互溝通，這時(shí)我們把他們急需的英語(yǔ)教給他們，他們就會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，編成各種對(duì)話(huà)。

四、創(chuàng)新教育技能 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

教學(xué)技能掌握的好壞將直接影響到外語(yǔ)教學(xué)的效果。熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)手段是一個(gè)新世紀(jì)外語(yǔ)教師所具備的基本能力。現(xiàn)代化教學(xué)手段不再是單一的教具，而是多媒體。多媒體技術(shù)能把教學(xué)內(nèi)容的圖像、圖形、聲音、文字、動(dòng)畫(huà)等多種形式生動(dòng)、直觀(guān)地呈現(xiàn)出來(lái)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

一學(xué)期的教學(xué)使我們深深地認(rèn)識(shí)到：課堂教學(xué)的創(chuàng)新需要不停地豐富專(zhuān)業(yè)、個(gè)人知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，對(duì)國(guó)內(nèi)外各種傳統(tǒng)的和新潮的教學(xué)、教法，知已知彼，能夠融會(huì)貫通，在具體的教學(xué)過(guò)程中，要針對(duì)每一課的不同特點(diǎn)，為自己的學(xué)生設(shè)計(jì)最佳方案，營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)如何去獲得知識(shí)的方法，以達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新的意識(shí)，提高創(chuàng)新能力的目的，促使學(xué)生成為新世紀(jì)所需的人才。