第一篇：趙明禮2018年春季,學(xué)期圖書室工作總結(jié)

2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期圖書室工作總結(jié)

本學(xué)期，我校圖書室以《中小學(xué)圖書（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié):

一、基本情況：

我校小學(xué)部共有10個(gè)班級(jí)借書（3-6年級(jí)），共有學(xué)生546人，小學(xué)部共有圖書17890冊(cè)，其中工具書、教學(xué)參考書等占2322冊(cè),綜合類書占1803冊(cè),A類書占295冊(cè)，B類書占729冊(cè),C類書占53冊(cè)，D類書占577冊(cè)，E類書占79冊(cè),F類書占40冊(cè),G類書占3978冊(cè),H類書占251冊(cè)，I類書占4138冊(cè)，J類書占702冊(cè)，K類書占1191冊(cè)，N類書占285冊(cè),O類書占77冊(cè),P類書占236冊(cè)，Q類書占210冊(cè)，R類書占186冊(cè)，S類書占74冊(cè)，T類書占13冊(cè)，U類書占9冊(cè)，V類書占49冊(cè)，X類書占51冊(cè)，Z類書占542冊(cè)，圖書室存放5964冊(cè)，教室存放5963冊(cè)，樓道存放5963冊(cè)，圖書室配有閱覽室一個(gè)。初次借閱圖書的學(xué)生，很感興趣，因此，先要把學(xué)校圖書室的整體情況介紹給他們，進(jìn)行圖書室借閱制度教育及班級(jí)圖書管理員的培訓(xùn)工作，以保障圖書的完整和充分利用。本期所做的工作 ：

3-6年級(jí)，借書人數(shù)為546人，3月份借書546冊(cè)，4月份借書546冊(cè)，5月份借書546冊(cè)，6月份借書546冊(cè)，本學(xué)期共借閱圖書2184冊(cè)，小學(xué)生均借書達(dá)到4冊(cè)，借閱率達(dá)100％。圖書的流通率比較理想，完成了上級(jí)規(guī)定的任務(wù)，積極開展閱讀輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，提高學(xué)生的閱讀能力。

普十五三個(gè)三分之一圖書管理實(shí)施方案也落實(shí)到實(shí)處。3-6年級(jí)除五年級(jí)（2）外，每班均有圖書角，存放459冊(cè)圖書，圖書種類多樣，能滿足學(xué)生的需求，從小學(xué)部二樓至四樓，每層樓均有2個(gè)圖書柜，每個(gè)圖書柜存放459冊(cè)圖書，由挨著的班級(jí)負(fù)責(zé)管理。圖書室3月份借閱圖書182冊(cè)；圖書室4月份借閱圖書182冊(cè)；圖書室5月份借閱圖書182冊(cè)；圖書室6月份借閱圖書182冊(cè)；樓道圖書柜3月份借閱圖書182冊(cè)；樓道圖書柜4月份借閱圖書182冊(cè)；樓道圖書柜5月份借閱圖書182冊(cè)；樓道圖書柜6月份借閱圖書182冊(cè)；班級(jí)圖書柜3月份借閱圖書182冊(cè)；4月份借閱圖書182冊(cè)；5月份借閱圖書182冊(cè)；6月份借閱圖書182冊(cè)。

對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，由各班的學(xué)生圖書管理員指導(dǎo)學(xué)生閱讀，效果較好，在工作中雖然取得了可喜的成績，但也存在美中不足。

二、上期主要工作：

1、學(xué)習(xí)研究圖書分類及管理的專業(yè)知識(shí)，努力提高理論修養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和政策水平，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；

2、緊跟新的形勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，搜集有利于協(xié)助學(xué)校工作的新的信息資料，使學(xué)校圖書室合理發(fā)揮為教師和學(xué)生服務(wù)的效能；

3、制定和健全資料儲(chǔ)存和收發(fā)制度，嚴(yán)格按制度實(shí)行對(duì)圖書工作的管理；

4、定期發(fā)放和收起借閱的資料，把對(duì)資料損壞和遺失降到最小程度。做到妥善管理好各類資料；

5、原有的資料必須按原分類編號(hào)規(guī)律有序擺放整齊，新購入的資料必須按類編號(hào)有效擺放，以便查閱，收發(fā)和核對(duì)，并編號(hào)登記注冊(cè)；

6、好圖書館文化環(huán)境建設(shè)工作，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧、有文化底蘊(yùn)的育人場所和文化氛圍。要在圖書館布置有較高文化品位的、有一定教育意義的文化宣傳設(shè)施；創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧、團(tuán)結(jié)友好氛圍；

7、發(fā)動(dòng)全校師生出謀獻(xiàn)策，共同努力搞好圖書室工作；

8、要求每生每期至少讀書4冊(cè)（小學(xué)生），借閱率達(dá)100％.9、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記表，做好圖書和資料的出借工作。

10、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作得到了全校師生好評(píng)。

11、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛上圖書室，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，12、逐步完善圖書室的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理，教師圖書管理員一并做好登記借書日期、書名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。

三、本學(xué)期存在的問題： 有許多不足之處有待我們改進(jìn):

（1）我校的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

（2）部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。

四、整改措施：

（1）做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。（2）認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書。

（3）做學(xué)生的知心朋友，對(duì)他們?cè)陂喿x過程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。

（4）對(duì)全校師生實(shí)行全方位開放閱讀，為方便各年級(jí)有秩序地借還書，制定了班級(jí)借還書時(shí)間安排，圖書室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。

2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期

圖 書 室 工 作 總 結(jié)

海座小學(xué)

2018年07月05日

第二篇：趙明禮2017年春季,學(xué)期圖書室工作總結(jié)

2016-2017學(xué)第二學(xué)期圖書室工作總結(jié)

本學(xué)期，我校圖書室以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié):

一、基本情況：

我校共有17個(gè)班級(jí)借書（3-9年級(jí)），借書人數(shù)為894人，9月份借書1251冊(cè)，10月份借書1238冊(cè)，11月份借書1268冊(cè)，12月份借書1251冊(cè)，本學(xué)期共借閱圖書5008冊(cè)，學(xué)期生均借書達(dá)到5.6冊(cè)左右，借閱率達(dá)100.26％。圖書的流通率比較理想，完成了上級(jí)規(guī)定的任務(wù)，積極開展閱讀輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，提高學(xué)生的閱讀能力。

對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，由各班的學(xué)生圖書管理員指導(dǎo)學(xué)生閱讀，效果較好，在工作中雖然取得了可喜的成績，但也存在美中不足。

我校共有圖書13771冊(cè)（其中中心校購買圖書947冊(cè),火電二廠捐贈(zèng)圖書805冊(cè)，上海市捐贈(zèng)圖書956冊(cè)，普九驗(yàn)收的圖書11063冊(cè)），工具書605冊(cè)，科普類4027冊(cè)，童話、故事書4058冊(cè)，雜類書5081冊(cè)，圖書室存放4591冊(cè)，教室存放4590冊(cè)，樓道存放4590冊(cè)，圖書室配有閱覽室一個(gè)。

初次借閱圖書的學(xué)生，很感興趣，因此，先要把學(xué)校圖書室的整體情況介紹給他們，進(jìn)行圖書室借閱制度教育及班級(jí)圖書管理員的培訓(xùn)工作，以保障圖書的完整和充分利用。

二、上期主要工作：

1、學(xué)習(xí)研究圖書分類及管理的專業(yè)知識(shí)，努力提高理論修養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和政策水平，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；

2、緊跟新的形勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，搜集有利于協(xié)助學(xué)校工作的新的信息資料，使學(xué)校圖書室合理發(fā)揮為教師和學(xué)生服務(wù)的效能；

3、制定和健全資料儲(chǔ)存和收發(fā)制度，嚴(yán)格按制度實(shí)行對(duì)圖書工作的管理；

4、定期發(fā)放和收起借閱的資料，把對(duì)資料損壞和遺失降到最小程度。做到妥善管理好各類資料；

5、原有的資料必須按原分類編號(hào)規(guī)律有序擺放整齊，新購入的資料必須按類編號(hào)有效擺放，以便查閱，收發(fā)和核對(duì)，并編號(hào)登記注冊(cè)；

6、好圖書館文化環(huán)境建設(shè)工作，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧、有文化底蘊(yùn)的育人場所和文化氛圍。要在圖書館布置有較高文化品位的、有一定教育意義的文化宣傳設(shè)施；創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧、團(tuán)結(jié)友好氛圍；

7、發(fā)動(dòng)全校師生出謀獻(xiàn)策，共同努力搞好圖書室工作；

8、要求每生每期至少讀書5.6冊(cè)以上，借閱率達(dá)100.26％.9、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記表，做好圖書和資料的出借工作。

10、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作得到了全校師生好評(píng)。

11、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛上圖書室，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，12、逐步完善圖書室的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理，教師圖書管理員一并做好登記借書日期、書名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。

三、本學(xué)期存在的問題： 有許多不足之處有待我們改進(jìn):

（1）我校的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

（2）部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。

四、整改措施：

（1）做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。

（2）認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書。

（3）做學(xué)生的知心朋友，對(duì)他們?cè)陂喿x過程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。

（4）對(duì)全校師生實(shí)行全方位開放閱讀，為方便各年級(jí)有秩序地借還書，制定了班級(jí)借還書時(shí)間安排，圖書室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。

2016-2017學(xué)第二學(xué)期

圖 書 室 工 作 總 結(jié)

海座小學(xué)

2017年07月01日

第三篇：趙明禮2017年秋季,學(xué)期圖書室工作總結(jié)

2017-2018學(xué)第一學(xué)期圖書室工作總結(jié)

本學(xué)期，我校圖書室以《中小學(xué)圖書（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié):

一、基本情況：

我校小學(xué)部共有10個(gè)班級(jí)借書（3-6年級(jí)），共有學(xué)生554人，小學(xué)部共有圖書22814冊(cè)（其中中心校購買圖書947冊(cè),火電二廠捐贈(zèng)圖書805冊(cè)，上海市捐贈(zèng)圖書956冊(cè)，普九驗(yàn)收的圖書11063冊(cè)，普十五增購9403冊(cè)），工具書905冊(cè)，科普類6770冊(cè)，童話、故事書7058冊(cè)，雜類書8081冊(cè)，圖書室存放15470冊(cè)，教室存放4590冊(cè)，樓道存放2754冊(cè)，圖書室配有閱覽室一個(gè)。初次借閱圖書的學(xué)生，很感興趣，因此，先要把學(xué)校圖書室的整體情況介紹給他們，進(jìn)行圖書室借閱制度教育及班級(jí)圖書管理員的培訓(xùn)工作，以保障圖書的完整和充分利用。本期所做的工作 ：

3-6年級(jí)，借書人數(shù)為554人，9月份借書554冊(cè)，10月份借書554冊(cè)，11月份借書554冊(cè)，12月份借書554冊(cè)，本學(xué)期共借閱圖書2176冊(cè)，小學(xué)生均借書達(dá)到4冊(cè)左右，借閱率達(dá)100％。圖書的流通率比較理想，完成了上級(jí)規(guī)定的任務(wù)，積極開展閱讀輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，提高學(xué)生的閱讀能力。

普十五三個(gè)三分之一圖書管理實(shí)施方案也落實(shí)到實(shí)處。3-6年級(jí)除五年級(jí)（2）外，每班均有圖書角，存放459冊(cè)圖書，圖書種類多樣，能滿足學(xué)生的需求，從小學(xué)部二樓至四樓，每層樓均有2個(gè)圖書柜，每個(gè)圖書柜存放459冊(cè)圖書，由挨著的班級(jí)負(fù)責(zé)管理。

對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，由各班的學(xué)生圖書管理員指導(dǎo)學(xué)生閱讀，效果較好，在工作中雖然取得了可喜的成績，但也存在美中不足。

二、上期主要工作：

1、學(xué)習(xí)研究圖書分類及管理的專業(yè)知識(shí)，努力提高理論修養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和政策水平，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；

2、緊跟新的形勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，搜集有利于協(xié)助學(xué)校工作的新的信息資料，使學(xué)校圖書室合理發(fā)揮為教師和學(xué)生服務(wù)的效能；

3、制定和健全資料儲(chǔ)存和收發(fā)制度，嚴(yán)格按制度實(shí)行對(duì)圖書工作的管理；

4、定期發(fā)放和收起借閱的資料，把對(duì)資料損壞和遺失降到最小程度。做到妥善管理好各類資料；

5、原有的資料必須按原分類編號(hào)規(guī)律有序擺放整齊，新購入的資料必須按類編號(hào)有效擺放，以便查閱，收發(fā)和核對(duì)，并編號(hào)登記注冊(cè)；

6、好圖書館文化環(huán)境建設(shè)工作，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧、有文化底蘊(yùn)的育人場所和文化氛圍。要在圖書館布置有較高文化品位的、有一定教育意義的文化宣傳設(shè)施；創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧、團(tuán)結(jié)友好氛圍；

7、發(fā)動(dòng)全校師生出謀獻(xiàn)策，共同努力搞好圖書室工作；

8、要求每生每期至少讀書4冊(cè)（小學(xué)生），借閱率達(dá)100％.9、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記表，做好圖書和資料的出借工作。

10、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作得到了全校師生好評(píng)。

11、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛上圖書室，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，12、逐步完善圖書室的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理，教師圖書管理員一并做好登記借書日期、書名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。

三、本學(xué)期存在的問題： 有許多不足之處有待我們改進(jìn):

（1）我校的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

（2）部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。

四、整改措施：

（1）做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。

（2）認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書。

（3）做學(xué)生的知心朋友，對(duì)他們?cè)陂喿x過程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。

（4）對(duì)全校師生實(shí)行全方位開放閱讀，為方便各年級(jí)有秩序地借還書，制定了班級(jí)借還書時(shí)間安排，圖書室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。

2017-2018學(xué)第一學(xué)期

圖 書 室 工 作 總 結(jié)

海座小學(xué)

2018年01月05日

第四篇：趙明禮2018年春季,學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

2018春季學(xué)期四年級(jí)(1)班下冊(cè)品德與社會(huì)及二年級(jí)（1）班下冊(cè)體育教學(xué)工作總結(jié)

海座小學(xué) 趙明禮

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)期中本人承擔(dān)了四年級(jí)(1)班下冊(cè)品德與社會(huì)課及二年級(jí)（1）班下冊(cè)體育課的教育課教學(xué)工作及小學(xué)部圖書室工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì).本學(xué)期四年級(jí)的（1）班下冊(cè)思品及二年級(jí)（1）班下冊(cè)體育教學(xué)總結(jié)如下：

一、回顧本期工作：

本學(xué)期擔(dān)任了四年級(jí)（1）班下冊(cè)品德與社會(huì)課及二年級(jí)（1）班下冊(cè)體育課的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生完成了四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)的共五個(gè)單元的學(xué)習(xí)。第一單元 《誠信是金》 第二單元 《伸出我們的手》第三單元 《我的綠色日記》 第四單元 《交通連著千萬家》第五單元 《祖國真大》完成了二年級(jí)（1）班下冊(cè)體育課教學(xué)任務(wù)，在學(xué)習(xí)完以后并對(duì)這幾單元進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在此基礎(chǔ)上對(duì)四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)知識(shí)進(jìn)行了考試。學(xué)生對(duì)本冊(cè)知識(shí)有所掌握。

二、取得的成績：

四年級(jí)（1）班共有學(xué)生57人，優(yōu)秀生20人，良好生25人，中等生12人。教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況，教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識(shí)，還要認(rèn)真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比”活動(dòng)，對(duì)被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)沒有選上的同學(xué)教育他們今后要努力，爭取下次被選上。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財(cái)物，做一個(gè)關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好市民。

3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會(huì)公德。在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。

4、培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時(shí)的日常生活中，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護(hù)幼小。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

5、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。

6、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問題研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成。

7、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式；擴(kuò)大了教學(xué)資源。

8、注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”；開發(fā)教學(xué)資源，把課上“實(shí)”；組織學(xué)生活動(dòng)，把課上“樂”。

9、比較重視師生之間的雙向交往。

三、存在的不足：

教學(xué)方式不夠多樣化，學(xué)生課前查閱資料的條件有限，不夠主動(dòng)，學(xué)習(xí)上顯得有些被動(dòng)。部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，成績不夠理想。

四、今后的整措施：

1、在今后的教學(xué)中注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)，承擔(dān)一定的腳色，在做中不斷領(lǐng)悟、感

知，在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力，發(fā)展個(gè)性品質(zhì)，體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。讓學(xué)生通過合作、動(dòng)手、對(duì)比實(shí)驗(yàn)體會(huì)集體的涵義、集體的作用。

2、教學(xué)中鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)多種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)所任科目積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)的同時(shí)提高教學(xué)成績。

3、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo)。幫助學(xué)生參與社會(huì)，學(xué)會(huì)做人。

4、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。

5、在課堂上，繼續(xù)關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正學(xué)生錯(cuò)誤的言行。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在工作實(shí)踐中不斷完善自己各方面的知識(shí)與能力，與時(shí)俱進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2017-2018學(xué)第二學(xué)期

個(gè)

人 工 作 總 結(jié)

海座小學(xué)： 擬寫人：趙明禮 年07月05日 2018

第五篇：趙明禮海座小學(xué)2016-2017學(xué)第一學(xué)期圖書室工作總結(jié)

2016-2017學(xué)第一學(xué)期圖書室工作總結(jié)

海座小學(xué) 趙明禮

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié):

一、回顧本期工作：

（1）健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記表，做好圖書和資料的出借工作。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。（3）培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，（4）逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。

二、本學(xué)期取得的成績：

我校從小學(xué)三年級(jí)到九年級(jí)開始借閱圖書，共有17個(gè)班級(jí)借書，初中共有357人借書，平均每月借書714冊(cè)，本學(xué)期初中共借閱圖書2856冊(cè)。小學(xué)部共有學(xué)生537人，平均每月借閱圖書538冊(cè)，本學(xué)期共借閱圖書2152冊(cè)小學(xué)部生均借書達(dá)到4冊(cè)，初中生均借書達(dá)到6冊(cè)，小學(xué)和初中共借閱圖書5008冊(cè)，小學(xué)和初中均借書達(dá)到5.6冊(cè)，借閱率達(dá)100.26 ％，圖書的流通率比較理想，完成了上級(jí)規(guī)定的任務(wù)，積極開展閱讀輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工。六年級(jí)級(jí)借閱率較高，尤其是學(xué)生用書工具書，交通安全防范知識(shí)讀本，健康教育，學(xué)生特別喜歡借閱。

三、本學(xué)期存在的問題：

有許多不足之處有待我們改進(jìn):（1）我校的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。（2）部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。（3）學(xué)生的讀書積極性不高，流于形式。書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。

四、今后的整改：

（1）做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。（2）認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書。（3）做學(xué)生的知心朋友，對(duì)他們?cè)陂喿x過程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。

（4）努力使圖書館管理上臺(tái)階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性，（5）對(duì)全校師生實(shí)行全方位開放閱讀，為方便各年級(jí)有秩序地借還書，制定了班級(jí)借還書時(shí)間安排，圖書室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。

海座小學(xué)2016-2017學(xué)第一學(xué)期

圖 書 室 工 作 總 結(jié)

海座小學(xué)

趙明禮

2017年1月5日