第一篇：2011年下學期圖書室工作總結

2011年圖書室工作總結

我校歷來重視圖書館建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作能力得到了長足的發展。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯。現將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。

一、學校領導重視，管理措施規范

一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養、規范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發展的人。要實現這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求。為了實現精細化管理，我們將各班借閱情況統計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經常

參加相關培訓、考察，提高規范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

二、保證經費投入，實施高標準建設

在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室。近幾年來，學校每年用于圖書增添的經費在萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在冊以上。我校藏書量萬多冊，人均超30冊。工具書、教學參考書種類共種。圖書室實行計算機管理，各種陳列設施、辦公設施、保護設施、自動化設施、照明設施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到。在內部管理方面，我們建有各種規章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規則》、《閱覽室規則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛生工作，責任落實到班級，并統一納入學校的衛生評比考核。

三、積極開展讀書活動

1、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發展和教師的專業成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午時間，保證學生每天借閱時間不少于1.5小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。學校領導經常巡查，并在升旗儀

式和有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。

2、為老師讀書創造良好的條件

對教師的圖書管理工作是采用“一室多管”辦法進行的。“一室”是指學生、教師借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作。“多管”是指對于一些專業性較強的報刊雜志（如音樂、美術、衛生、計算機等等），則由專任教師負責保管，以盡量發揮專業報刊的作用。由于書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業成長的重要支撐點。

3、更新導讀方法，激發閱讀興趣

學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發學生閱讀的興趣。

（1）設疑誘讀法。

限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結合書籍內容提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。

（2）追溯擴展法

這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大發明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發明，分別是誰發明的？學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發明了電話，張衡怎樣發明了地動儀，愛迪生怎樣發明了電燈……應有盡有，通過些次交流與挑戰，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。

（3）美文誦讀法

為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發現和感悟，提高學生的人文素養，激發學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。

（4）學科推薦法

課內與課外相結合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據課文的內容特點推薦學生借閱有關圖書。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教師會推薦學生閱讀戰斗英雄一類的書籍，學生的借閱積極性很高，圖書館管理員也很樂意幫助學生查找此類書籍。

近年來，學校還邀請了著名兒童文學作家來校做講座，指導學生讀書的方法，激發他們讀書的興趣。

書籍是人類進步的階梯”，作為新課程實驗的示范學校，我們會繼續細化操作，落實過程管理，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!

第二篇：2015-2016下學期圖書室工作總結

2015—2016學年第一學期圖書室工作總結

時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經結束了。在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將工作情況作簡要的總結:

一、規范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、認真學習《中小學圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。

4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

二、開展活動，發揮育人功能

今年中，我校新增了許多圖書，大大地擴大了教師和學生的閱讀范圍。本學年中，開展了學生“讀書匯報會活動”，使學生交流了讀書經驗，活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。圖書館，具體開展了以下工作:

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生集體借閱，大多數學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。半年來生均借書達到2冊左右，圖書的流通率比較理想。

2、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質量能符合學校發展需求。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。

3、積極介紹宣傳新書，開展期刊預定服務，拓寬學生閱讀視野。

4、培養一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內容包括:明確工作任務、職責分工，介紹館藏結構、圖書分布體系。

在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮 更大的作用。

我們將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書室的作用，把圖書館的工作做得更出色。

駝峰學校

第三篇：堯房小學2018學年下學期圖書室工作總結

堯房小學2017—2018學年 第二學期圖書室工作總結

本學期來，在工作中自始自終強調讀者第一、服務育人、文明規范、科學現代化的服務理念。在圖書室工作實踐中，作為圖書室的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的圖書室面貌，學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養學生個性和創造性造就良好的閱讀場所。

一、做好圖書室的日常管理工作。

1、在學校領導和全體班主任的幫助下，順利完成了圖書進班級的活動。班級圖書角的建立大大提高了圖書室的借閱量。

2、及時印制圖書登記表，完善圖書借閱登記工作；為學校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便。認真分析了學校圖書的藏書結構，完成了圖書分類工作，還完成了舊圖書整理等大量工作。

3、向廣大師生推薦介紹好書、新書。為節省師生的時間，一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時節省了時間，提高效率。、認真完成圖書的剔舊換新任務。目前學校藏書量基本達標，為了不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，對流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經脫落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理。

二、圖書室活動

（1）圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，圖書室開展讀書征文活動，參與面和稿件質量逐次擴大和提高，收到了一定效果。這個活動提高了圖書室的閱讀量，同時在這期間，學生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。

（2）做好新書介紹，擴大宣傳，提高借閱率。

這個學期以來，圖書室的工作做到了有條不紊。不過這其中還是有不足之處，比如如何將圖書室管理得更好，再上一個水平，還要不斷地學習和研究摸索。今后爭取不斷改進，努力做得更好！

堯房小學

2018年 7月5日

第四篇：2014下學期圖書室管理工作計劃

新寨小學圖書室管理工作計劃

（2013-2014學第二學期）

擬寫人:趙玉瓊

一、辦學思想 堅持中國共產黨的領導核心，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅持貫徹“三個代表”的重要思想，認真學習，與時俱進。開拓創新，扎實工作，教書育人，堅持為建設社會主義教育事業服務，培養全面發展的社會主義建設者和接班人。

以課程改革為契機，課程研究為抓手，校本培訓為依托，堅持認真學習貫徹教育部指定的全日制義務教育美術學科課程標準，進一步轉變教學觀念，充分體現美術審美體驗為核心的基本理念，培養學生美好的情操，健全的人格。

二、基本情況

我校共有9個班，我們學校的學生很喜歡到圖書室借書看。今年，學校圖書室將繼續在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館（室）規程》，積極主動地服務，以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。

三、工作內容

1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。

2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度

針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生

借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。

在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放

回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象，建議扣除一次三項競賽的優勝獎。

3、定期召開圖書管理員會議，培養他們的管理能力

圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫

手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召

開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題，培養他們的能力。

4、定期組織學生修補破損的圖書。

圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定

期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越

來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

四、工作目標

1、抓好藏書建設。

藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎

上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教

科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書

將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些作文讀物，以滿足

七八年級學生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。

2、拓寬服務渠道。

（1）服務于教學工作。

教學實踐離不開教育教學理論的指導，我室將通過編制專題匯編

集、目錄索引為學校的各科教研課題服務，讓圖書發揮更大的作用。

（2）服務于學生。

開放學生閱覽室，管理好班級圖書箱，開展讀書活動，促進圖書

流通。

3、提高管理水平。

積極參加教委組織的培訓學習，提高新進人員業務水平，開展班

級圖書管理員培訓講座，培養學生自主服務能力。

五、具體的措施

1、對新書進行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。

2．對新入學的學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書館有初

步認識，對學生圖書管理員進行上崗培訓。

3． 學生圖書室全天開放。（其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：

50為各班輪借時間，每班每周輪借一次：其余下課時間為各班學生

自由借閱時間。）

4．學生人均每學期借書不少于5冊。

5．教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出

借。

6、教師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。

7．圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

8．圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。

9、進一步作好各種有關材料，準備迎接先進級學校圖書館的驗收。

六、工作推進表

第一周：制訂圖書室工作計劃

第二周：推選學生圖書管理員，專題會議

第三周：新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座

第四周：學生圖書借閱，開始流通

第五周：圖書室環境的布置

第六周：征訂新書

第七周：編制新書簡介期

第八周：學生閱覽和借書工作

第九周：參加縣圖書室工作人員的培訓

第十周：參加縣圖書室工作人員的培訓

第十一周：舉行期學生圖書管理員培訓

第十二周：圖書室專題會議

第十三周：讀書節活動

第十四周：編制新書簡介期

第十五周：學生讀書筆記、讀后感展評第十六周：評選優秀學生圖書管理員

第十七周：圖書歸還工作和教輔用書（循環使用教

材）的整理工作；

作

第十八周：圖書室專題會議，總結本學期圖書館工第十九周：期末工作 第二十周：期末工作 2014年3月

第五篇：圖書室工作總結

太平一中圖書室工作總結

圖書室的各項工作緊緊圍繞“全面加強內涵建設,全面提高服務質量”,取得 了全面進步,得到了廣大讀者的好評和贊譽,作為圖書室成員的一分子,本人積 極發揮自己的主觀能動性,認真履行自己的工作職責,較好的完成了年初制定的工作目標,為圖書室總體目標的實現,作出了自己應有的貢獻.現總結如下:

一、日常工作完全嚴管理高要求進行運作.圖書室積極配合教育教學工作,按期購買新書,并將新購圖書及時分類, 編目,登記,上架,出借,盡快發揮其作用.并做好圖書的介紹,宣傳工作.隨著新書的分類,及時將新書目錄打印展出,并在校園內設立了新書介紹欄,向廣大師生推薦介紹好書,新書.另外在語文教師的推薦下,展出了部分學生的并有 代表性的讀后感,從而激發了廣大師生的閱讀興趣和熱情.本學期為節省師生的時間,我們在提高工作效率上作文章,下功夫.實行了 邊工作,邊學習,加強練兵的“三步曲”.一是勤整理,對師生歸還的圖書每天 及時歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時抽亂,插錯的書籍勤查找;三是勤 過目,到書架旁勤看一看,對圖書的位置了如指掌.為師生查找資料時節省了時間,提高效率,獲得了師生們的好評和贊譽.二、對全校師生全方位開放閱讀, 切實發揮圖書室教育教學第二課堂的作用.熱心為師生服務, 急讀者所急, 想讀者所想, 全心全意, 全方位為師生服務, 充分做好了他們教學中的助手和顧問.在師生借閱時,我做到了“百拿不厭,百問不煩.”由于我們充分做好了準備,管理到位并且責任心強,全體來圖書室閱讀的學生都高興地來,滿足地走.真正做到了“你輕輕地來,帶來寧靜.你輕輕 地走,帶走知識,”切實發揮了圖書館是教育教學第二課堂的作用.同時,對新到的報刊及時展出,讓廣大師生及時看到最新的報刊內容,并對 過期的報刊及時裝訂入庫,讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益.三、利用業余時間認真學習業務知識,不斷進行思想教育,端正服務態度.我邊工作,邊學習,不斷提高專業理論水平和工作實踐能力.我們在圖書室管理中既注重“管”,又不忘“理”,認真探討指導學生閱讀的方法,在學生閱讀過程中, 我們積極對學生進行閱讀指導.這些工作看似簡單, 做起來比較麻煩,但我們從沒有怨言,正因為我們不懈的努力,贏得了領導和師生的一直好評.圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方.四、認真出色地完成了閱覽中心圖書的剔舊換新的任務.我們在不誤學生閱讀,教師借閱的情況下,加班加點,不怕苦,不怕累,發揮連續作戰的工作作風,晝夜奮戰對新購進的圖書進行分類,著錄,登記造冊.對閱覽中心的圖書進行了剔舊換新,這是一項比較大的工作,工作比較苦累,但是工作起來沒有一句怨言,真正做到了想為圖書館的工作 所想,急為圖書館的工作所急.五、及時高效地完成了報刊的征訂工作.在做好報刊征訂的同時,注重搞好服務,每天收發的報刊上百種,不管時間 再晚,工作再累,只要報刊到校,不分你我全員動手,每次都準確無誤地于當天分發到師生手中,安排停當假期前的師生借閱工作.本學期圖書室充分體現了分 工不分家,整體觀念強的工作作風.圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的.我們管理的是圖書,傳播的是文化和 思想.因此,在今后工作中,我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一地 遵循高效能,全方位,準確有效的為教育教學服務,為廣大師生服務的宗旨,每項工作都做到“嚴,細,實”,管理要有章有序,有始有終,使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻.2014年2月1日