第一篇：青樹中學(xué)2015年教育信息化工作總結(jié)

青樹鎮(zhèn)初級中學(xué)2015年 教育信息化工作總結(jié)

一年來，我校在縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，按照縣電教中心教育信息化建設(shè)的總體目標，扎實工作，銳意進取，提高了廣大教師的電教業(yè)務(wù)水平，增強了多媒體輔助教學(xué)的實際效果，促進了課堂教學(xué)質(zhì)量的提升,圍繞推進素質(zhì)教育和教育信息化改革開展了一系列卓有成效的的工作。

本年度，我校教師魏麗、張鳳霞、林博老師在全縣“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動中獲得縣級優(yōu)課二等獎；杜康林老師帶領(lǐng)的研究團隊申報的市級課題《信息化環(huán)境下初中語文古詩詞教與學(xué)模式的研究與實踐》已被市電教中心批準立項；林博老師的課堂實錄《不等式的基本性質(zhì)》參與了第九屆陜西省初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)秀課評選活動。以上成績的取得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，得益于全校教師的共同努力。現(xiàn)將本年度具體工作匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全教育信息管理制度

為了進一步加強我校教育信息化建設(shè)的科學(xué)性、規(guī)范性、有效性，促進教育信息化的健康及穩(wěn)定發(fā)展，努力做到有章可循，學(xué)校成立了由校長瞿海記同志任組長、主抓教學(xué)的副校長王小偉同志為副組長，教導(dǎo)主任和信息技術(shù)教師為成員的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò)，共同研究制定學(xué)校信息化工作的計劃和管理制度。修改完善規(guī)章制度，進一步修改了《學(xué)校計算機教室管理制度》等規(guī)章制度，通過制度的約束和規(guī)范的管理，保證了每臺計算機的正常運行和網(wǎng)絡(luò)的暢通，保證了學(xué)校信息技術(shù)教育工作正常運行。

二、抓建設(shè)，確立優(yōu)化資源配置

為了使學(xué)校教育教學(xué)活動全面實現(xiàn)信息化，以雙高雙普為契機，我校加大了信息化設(shè)備的投入，為教導(dǎo)處、總務(wù)處、文件收發(fā)室各配三星多功 能打印機一臺，價值5200元，為了及時接收、下發(fā)上級來文，還另為文件收發(fā)室配備了一臺價值1800元的彩色噴墨打印機；支付2015年網(wǎng)費6000元，購置大功率無線路由器三臺，實現(xiàn)了校園有線、無線網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋，極大的方便了廣大師生的工作和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)已形成每位校級領(lǐng)導(dǎo)、各處室、年級組辦公室配備一臺工作電腦，擁有兩個標準化的網(wǎng)絡(luò)教室和一個多功能教室，配有八套班班通設(shè)備，安裝了男女生宿舍等重點場所部位無死角24小時監(jiān)控系統(tǒng)的數(shù)字化環(huán)境校園。有了硬件的保證，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等，電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學(xué)工作的必備，為實現(xiàn)辦公的電腦化和網(wǎng)絡(luò)化打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、發(fā)揮信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)

1．充分利用好信息技術(shù)設(shè)備，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

按照課程計劃開足開齊信息技術(shù)課。我校的信息技術(shù)課，按照省定的課程計劃表，每周1節(jié)，在教學(xué)中，教師采用低起點，小步子，重訓(xùn)練。每節(jié)課開始都會給學(xué)生5分鐘的打字練習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打基礎(chǔ)。通過對Word文檔、Excel電子表格、Powerpoint演示文稿、網(wǎng)頁瀏覽及下載等知識的學(xué)習(xí)，逐步提高學(xué)生的信息技術(shù)能力。組織學(xué)生建立自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，在空間練習(xí)發(fā)布學(xué)習(xí)體會，自己寫的好的作文、演講稿、班會材料、實踐活動等。現(xiàn)在全校有將近90％的學(xué)生建立了自己的空間，其他學(xué)生也在積極的創(chuàng)建之中。目前，信息技術(shù)的應(yīng)用讓學(xué)生在搜索信息，查閱資料等方面發(fā)揮了重要作用。

2．抓應(yīng)用，讓校園網(wǎng)絡(luò)充分的發(fā)揮作用。

搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，充分利用南鄭教體網(wǎng)，隨時更新學(xué)校官方新浪微博、騰訊微博的內(nèi)容，本年度在各網(wǎng)站、微博上更新內(nèi)容數(shù)十條，真正做到了利用微博分享南鄭教體資訊，營造了良好的信息化環(huán)境。學(xué)校安排工 作責(zé)任心強、文字功底扎實的教師，積極撰寫新聞稿件，及時報道我校各項工作中的亮點，本年度有近十篇稿件被南鄭教體網(wǎng)采編，其中稿件《南鄭縣召開初中化學(xué)新教材培訓(xùn)會》被縣教體局推送給市教育網(wǎng)并采編。

為支撐新的課程改革，我們把信息技術(shù)運用于課堂教學(xué)。運用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點和難點。班班通設(shè)備自配置以來，使用率就非常高，有多媒體使用計劃和記錄，每學(xué)期的使用率達上百次。通過教師制作和運用多媒體技術(shù)能力的提高,信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)化發(fā)展水平。

3．發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，繼續(xù)提升教育教學(xué)水平。

針對我校中青年教師較多，使用QQ較多等特點，特建立青樹中學(xué)QQ群，鼓勵教師多進行網(wǎng)絡(luò)交流，并將自己的困惑及成果通過QQ及時與大家分享。同時，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還加入了縣教體局各個相關(guān)部門的QQ群，極大地方便了學(xué)校和局各個相關(guān)部門的聯(lián)系，真正起到了上傳下達、及時溝通的作用。

結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通建設(shè)，全校90％的教師都在陜西省人人通平臺上建立了自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間（個別臨近退休的老教師沒有建立），并隨時發(fā)布日志和圖片，截止到現(xiàn)在全校教師已累計發(fā)布日志和圖片330余篇。目前，廣大教師已能自覺地上網(wǎng)搜索相關(guān)教學(xué)資源并積極利用業(yè)余時間進行自主培訓(xùn)。利用這些資源整合課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

組織廣大中青年教師參加基于信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)國培學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了兩年一輪的全覆蓋,微課、翻轉(zhuǎn)課堂等新概念新名詞以耳熟能詳。將多媒體課件的使用情況作為賽教、評課的重要標準，多媒體課的課時覆蓋率作為教師教學(xué)業(yè)績考核的一個重要方面

4.利用“校訊通”，加強學(xué)校和家長的互動。家校互聯(lián)系統(tǒng)是一個實現(xiàn)老師、家長、學(xué)生三方交流的平臺。南鄭縣移動公司為學(xué)校安裝了“校訊通”，并對班主任教師進行了培訓(xùn)。通過信息高速公路實現(xiàn)了老師、家長、學(xué)生的信息互通，達到了學(xué)校教育和家庭教育的融合。我校對校訊通的使用更加重視，要求每天的家庭作業(yè)情況必須通過校訊通讓家長知道，并且能積極利用校訊通與家長進行溝通，有特殊情況時再與個別的家長聯(lián)系。政教處將每個班主任教師的月使用量進行統(tǒng)計，以此促進和加強學(xué)校與家長的互動。

四、抓培訓(xùn)，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊伍

教師是實施教育信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊伍是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過抓校本培訓(xùn)，有計劃的實施步驟，達到了良好的效果。我們的發(fā)展目標是建設(shè)一支具有與時代精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進行課堂教學(xué)的教師隊伍；一支熟悉信息技術(shù)進行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊伍。

隨著教學(xué)改革的深入，老師們也越來越感受到信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的廣泛性、實用性，通過教師的外出聽課學(xué)習(xí)等手段，引導(dǎo)教師在教育理念上的更新，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對教學(xué)所帶來的沖擊，使老師們獲益匪淺。

我們根據(jù)老師的年齡特征和學(xué)科特點，力爭做到青年教師要過硬，中年教師要過關(guān)，老年教師要適應(yīng)。力爭全體教師都能適應(yīng)新形勢，力所能及地去學(xué)習(xí)新技術(shù)，開展“趕、學(xué)、幫”活動，“趕”上新的教育形勢；“學(xué)”理論、“學(xué)”榜樣，取他人之長，補自身不足；“幫”，老教師“傳、幫、帶”年青教師，毫無保留傳授教學(xué)經(jīng)驗和心得，年青教師“幫”老教師掌握新的教學(xué)理念和新教學(xué)技能的操作，達到共同提高。為學(xué)校教育信息化建設(shè)打下一個良好的基礎(chǔ)。

五、存在的問題

1、我?，F(xiàn)有十二個教學(xué)班級，班班通設(shè)備未能實現(xiàn)班級全覆蓋，為了上好一節(jié)多媒體課，很多教師不得不提前和臨近班級聯(lián)系換教室，給師生帶來了諸多不便。

2、個別班級的班班通設(shè)備老化出故障，缺乏專業(yè)維修人員，返廠維修周期過長，導(dǎo)致無法正常開展教學(xué)工作。

3、個別老教師對信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)積極性不高，不愿意使用多媒體設(shè)備和教學(xué)課件。

4、學(xué)生的信息化教學(xué)成果較少。

回顧過去一年的工作，我們雖然取得了一些成績，但也存在一些不足。在新的一年里，我們將揚長避短、克難奮進，在上級主管部門的指導(dǎo)下為南鄭的教育信息化發(fā)展盡一份微薄之力。

青樹中學(xué) 二〇一六年元月七日

第二篇：青樹中學(xué)2015年工作總結(jié)

青樹鎮(zhèn)初級中學(xué)2015年工作總結(jié)

一年來，我校在縣教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以黨的十八大、十八屆三中，四中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深入落實習(xí)總書記“三嚴三實”講話精神，以“抓質(zhì)量、保平安、樹行風(fēng)”活動為契機，以 “雙高雙普”達標工作為抓手，以“狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化內(nèi)部管理”為中心工作。全校教職工同心同德、齊心協(xié)力，圓滿完成了各項工作，取得了可喜成績。

本，我校順利完成“市級標準化食堂、宿舍”和“縣級文明單位”的創(chuàng)建工作，學(xué)校組織的書信大賽活動被市文明辦評為第十屆全國少年兒童書信文化活動漢中賽區(qū)市級優(yōu)秀組織單位；“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題教育獲縣級優(yōu)秀單位；踐行社會主義核心價值觀教育活動獲縣級模范單位；同時我校教育教學(xué)質(zhì)量有了可喜的變化，2015年中考我校韓佳磊同學(xué)進入全縣前五十名，在2015教體局召開的全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會上，我校教育教學(xué)質(zhì)量通過三率一平考核，總評成績進步九個名次，以總評全縣第四名的成績，被縣教體局授予“實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量”先進單位。在縣級全員賽教活動中我校青年教師沈紅、李茹被縣人社局和教體局評為縣級教學(xué)能手；我校教師魏麗、張鳳霞、林博老師在全縣“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動中獲得縣級優(yōu)課二等獎。學(xué)校高度重視校本研修課題研究，本共有四項縣級課題被批準結(jié)題，已立項市級課題一個，縣級課題兩個，校級課題五個；學(xué)校加強體育工作，我校舉重隊兩名學(xué)生分別獲得全市中小學(xué)生運動會舉重項目男子、女子挺舉第三名獎牌，學(xué)校女子足球隊榮獲南鄭縣2015年青少年校園足球冠軍聯(lián)賽初中女子組銀獎。成績的取得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，得益于全校教師的共同努力。現(xiàn)將本具體工作匯報如下：

一、科學(xué)管理，凝氣聚力

1、加強領(lǐng)導(dǎo)隊伍自身建設(shè)，強化服務(wù)意識。校領(lǐng)導(dǎo)處處以身作則，盡 1 心盡力為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，積極參與教育教學(xué)活動，深入教學(xué)第一線，了解、分析全校的教學(xué)情況，做好課堂評價，及時解決教育教學(xué)中的具體問題。

2、加強制度建設(shè)，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性。對德育、教學(xué)、后勤、財務(wù)，尤其是在安全管理、課堂教學(xué)管理、學(xué)生評價機制上規(guī)范、完善、細化了一系列規(guī)章制度，并通過學(xué)習(xí)、督查、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺性，切實促進了學(xué)校各項工作的規(guī)范、健康發(fā)展。

3、堅持“人文”管理，促進和諧發(fā)展。學(xué)校管理的重點是教師隊伍的建設(shè)。針對教師這一特殊的管理對象，學(xué)校逐步形成了“以情感管理調(diào)動積極性”的教師管理思路，培養(yǎng)教職工對學(xué)校的歸屬感，讓他們感到學(xué)校這個大家庭的溫暖。對中年教師有援助之手、關(guān)懷之心；對青年教師有傾聽的愛心、等待的耐心，聽取他們對學(xué)校各項工作的意見和建議。

二、德育為首、創(chuàng)新機制

1、從抓師德入手加強學(xué)校德育建設(shè)。一是統(tǒng)分結(jié)合的學(xué)習(xí)制度，要求廣大老師重溫教育法律法規(guī)，并每月寫出學(xué)習(xí)筆記和心得體會；二是堅持每周四晚政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會。三是依規(guī)對教師進行師德考核。

2、建立德育工作責(zé)任制，將責(zé)任落實到人。學(xué)校德育工作以貫徹《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點，突出德育工作的科學(xué)性、針對性、規(guī)范性，以“抓早、抓好、抓嚴、抓實”的德育工作思路，努力實施“整體德育”、“全員德育”，做到教師全員參與，形成了強大的教育場。

3、切實抓好班主任隊伍建設(shè)。定期召開班主任工作專題會議，進一步規(guī)范和完善《班主任工作常規(guī)》和《班主任考核量化細則》，安排優(yōu)秀班主任對新任班主任開辦班務(wù)管理系列講座，開展師徒結(jié)隊活動，還通過參加上級舉辦的各種德育培訓(xùn)會提升他們的育人能力。

4、以養(yǎng)成教育為抓手，提高德育實效。本，我校緊密圍繞 “良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育”這個主題，相繼開展了“儀容儀 表”、“尊師重教”、“遵章守紀”、“勤勞儉樸”等主題德育活動。同時，學(xué)校還注意從升旗、值日、按時到校等方面，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

5、精心設(shè)計，組織實施德育系列教育。各個年齡段的學(xué)生會出現(xiàn)不同的思想問題。我們把養(yǎng)成教育作為七年級新生的教育重點，把遵紀守法教育作為八年級學(xué)生的教育重點，把前途理想教育作為九年級學(xué)生的教育重點，制定了不同的系列教育計劃，力求計劃的可操作性，注重學(xué)生的自覺主動的參與，追求教育的實效性。

（1）以節(jié)日、紀念日等為契機，對學(xué)生進行愛國主義、民族精神等專項教育。

（2）將《守則》、《規(guī)范》細化為各年級的行為規(guī)范訓(xùn)練目標，進行強化訓(xùn)練，尤其是落實好德困生不良行為的矯正措施。

（3）積極開展學(xué)生心理健康教育，充分利用“陽光驛站”心理咨詢室，積極探索、開展學(xué)生心理健康教育。

（4）通過法制專題講座、參觀展覽等形式對學(xué)生進行法制、安全教育，增強學(xué)生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

（5）我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任角色，并通過課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。

6、突破德育難點，關(guān)注“留守少年”的健康成長。建立學(xué)生成長檔案，關(guān)注他們的成長過程；采取“一對一”的幫扶制度；加強家校聯(lián)系；做好三個培訓(xùn)，提高老師和監(jiān)護人的教育能力；開放心理咨詢室，及時疏導(dǎo)他們的心理障礙。

7、關(guān)注女生青春期生理心理問題。就初中女生“如何正確對待青春期”等問題，結(jié)合初中女生的心理特點，與學(xué)生一起交流學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自尊、自愛的良好道德風(fēng)尚，幫助她們樹立正確的自我保護意識。

三、抓常規(guī)、夯教研、提質(zhì)量

1、進一步狠抓教學(xué)常規(guī)，夯實教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、檢查。根據(jù)教學(xué)常規(guī)和新課標對教學(xué)環(huán)節(jié)中的備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、單元檢測都提出明確要求并制定一系列常規(guī)制度，由教導(dǎo)處負責(zé)，年級組、教研組進一步細化、量化，通過自查、檢查、考核、激勵等手段，確保教學(xué)工作的有序正常開展。

2、夯實教師隊伍建設(shè)。本，我們一是通過進行全員賽教，以賽教促研教，提升教師上課水平；二是組織教師積極參加各級各類網(wǎng)上培訓(xùn)，更新教育教學(xué)理念；三是組織教師教師積極參與各級組織的名師下鄉(xiāng)面授培訓(xùn)活動；四是開展教師“磨課”。通過以上活動的開展，我校教師沈鴻、李茹在全縣全員賽教活動中被評為“縣級教學(xué)能手”，魏麗、張鳳霞、林博老師在全縣一師一優(yōu)課，一課一名師曬課活動中獲得縣級優(yōu)課二等獎。

3、深入開展校本研修活動。本我們一是進一步夯實校內(nèi)教研活動的開展。明確教研組教研活動以“研課”為中心，以聽評課活動為主要方式，定人員、定主題、定時間、定地點，確保了教研活動的有效開展。二是對各級各類課題研究進行了培訓(xùn)指導(dǎo)。明確了課題研究的申報、校內(nèi)評審、研究、資料撰寫、結(jié)題、選送等工作的具體要求，目前我校已上報市級課題一個，縣級課題兩個，校級課題立項五個。

4、進一步夯實教育教學(xué)層級管理。學(xué)校實行年級組管理，由一名校級領(lǐng)導(dǎo)和一名中層領(lǐng)導(dǎo)共同包聯(lián)一個年級組，實行年級組長負責(zé)制，夯實各項教學(xué)管理制度。本，為了使教育教學(xué)工作進一步落到的實處，每周一上午，主管教學(xué)的副校長組織教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)和三個年級組長，召開教育教學(xué)工作碰頭會，具體檢查教導(dǎo)處和各年級教育教學(xué)工作的開展情況，研究工作中存在的問題，確保各項教育教學(xué)工作能夠落到實處。

5、狠抓畢業(yè)班工作。本，我們進一步加強畢業(yè)班工作。（1）強化畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)工作。由校長任組長，掛級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、年級主任為成員，強化畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)力量。（2）加強畢業(yè)班師資力量，對畢業(yè)班教師進行調(diào)整。選擇業(yè)務(wù)骨干、經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任畢業(yè)班授課工作。（3）為畢業(yè)班教師減負，畢業(yè)班語、數(shù)、英三科教師實行單人單班，減少帶班量，使老師集中精力，明確目標。（4）提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。本，我們在畢 業(yè)班成立學(xué)科組，聘任業(yè)務(wù)能力強，經(jīng)驗豐富的教師為組長。各學(xué)科在組長的組織下，共同研究往屆中考說明、中考試題，制定授課計劃，確保教學(xué)進度統(tǒng)一，目標明確，質(zhì)量得以把控。（5）要求畢業(yè)班學(xué)生盡量住校，充分發(fā)揮寄宿制學(xué)校的時間優(yōu)勢，充分利用晚自習(xí)時間，強化學(xué)練結(jié)合。

6、不斷探索高效課堂模式。圍繞“高效課堂”這一教研主題。各教研組制定教研工作計劃，認真組織實施常規(guī)的教研活動，在教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排下，開展全員賽教活動，要求縣、校級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課，其余教師上一節(jié)達標課。以教研組為載體，組織教師定期開展聽課、評課、議課活動，并做好活動記錄，尤其是在議課環(huán)節(jié)上下足了功夫。

7、多渠道促進教師專業(yè)成長。（1）搭建新教師成長平臺，通過實施“一幫一”結(jié)對子活動，促使青年教師不斷成長提高。（2）通過參加繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)和課堂教研活動，促進教師課堂教學(xué)效率的提高和教育教學(xué)能力增強。（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織廣大教師進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)進修，積極參加各級各類國培項目。（4）盡量為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機會、提供方便，為教師開闊視野、更新觀念、改革教法提供條件。

8、重視課題研究工作，以研促教，以研興教。在課題研究中，貼近教學(xué)實際的課題能助推教師專業(yè)成長，引領(lǐng)校本教研走向深入。各教研組本著“問題即課題，教改帶教研”的思路，著眼于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，立足解決教學(xué)過程中遇到的實際問題，定出研究專題，制定實施方案，認真組織本組教師參與研討。強化課題研究的階段性管理，努力避免出現(xiàn)開題轟轟烈烈，中段冷冷清清，結(jié)題忙忙碌碌的現(xiàn)象。

9、深入推進“雙高雙普”創(chuàng)建工作

通過多種途徑爭取和節(jié)約資金，加快學(xué)校硬件建設(shè)，添置教學(xué)設(shè)施設(shè)備，努力改善辦學(xué)條件；帶領(lǐng)“雙高雙普”領(lǐng)導(dǎo)小組成員和全體部室負責(zé)人前往新集中學(xué)、歇馬學(xué)校參觀學(xué)習(xí)部室建設(shè)；為了細化責(zé)任層層落實，學(xué)校與各部室負責(zé)人簽訂了目標責(zé)任書，確保高質(zhì)量、高標準完成軟件建 設(shè)目標任務(wù)。

10、狠抓學(xué)校體育工作。本，我校狠抓學(xué)校體育工作。一是創(chuàng)建了學(xué)校舉重訓(xùn)練隊和足球訓(xùn)練隊，組織有特長的體育教師進行專門訓(xùn)練，提升訓(xùn)練水平，經(jīng)過訓(xùn)練隊師生的共同努力，我校舉重運動員分別獲得男子女子挺舉第三名，女子足球隊獲得全縣校園足球聯(lián)賽銀獎。二是開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技文體活動，保證學(xué)生每天超過一小時的體育鍛煉，如陽光體育運動會、迎國慶唱紅歌比賽、慶元旦科技書畫展等。三是按照課程標準，開足開齊體育課，加強體育課日常教學(xué)工作。

11、規(guī)范檔案資料管理

學(xué)校重視檔案管理，學(xué)籍檔案設(shè)置齊全，專人管理。把教學(xué)教研資料作為學(xué)校常規(guī)管理資料的重要組成部分，分類建檔工作較為規(guī)范，便于教學(xué)教研資料的查找。

通過以上工作的開展，我校教育教學(xué)成績?nèi)〉昧丝上驳淖兓?，?015教體局召開的全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會上，我校教育教學(xué)質(zhì)量通過三率一平考核，總評成績進步九個名次，以總評全縣第四名的成績，被縣教體局授予“實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量”先進單位。

四、重預(yù)防，保安全

1、堅持“預(yù)防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則。建立了兩個“三級安全保衛(wèi)網(wǎng)”組織。一是由校長——各處室主任——班主任形成的學(xué)校“三級安全保衛(wèi)網(wǎng)”；二是由安保處——班主任及教師——各班安全信息員形成的學(xué)?！叭壈踩Ｐl(wèi)網(wǎng)”。

2、落實“一崗雙責(zé)”制。學(xué)校與各部門負責(zé)人簽定責(zé)任書，各部門與其工作人員簽定責(zé)任書，層層落實責(zé)任，做到事事有人抓、件件有人管，使得學(xué)校安全綜治責(zé)任意識深入每一位師生員工的心中，落實在實際的工作過程中。

3、定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學(xué)生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。有效開展傳染病的預(yù)防，群策群力做好學(xué)校的衛(wèi)生防疫工作。

4、堅持開展常規(guī)安全排查、演練活動。對學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查，及時排除學(xué)校各種安全隱患。采取多種形式，定期開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動，有效防范不安全事故的發(fā)生。

5、加強校園周邊環(huán)境治理。為使學(xué)校內(nèi)外形成穩(wěn)定和諧的環(huán)境，學(xué)校首先加強了安全保衛(wèi)工作，其次與青樹派出所實施警校共建，每天晚自習(xí)下課時間到學(xué)校門口巡邏執(zhí)勤，有力的震懾了不法分子，維護了校園穩(wěn)定。

五、加強后勤管理，發(fā)揮服務(wù)保障功能

1、抓好后勤隊伍建設(shè)。通過學(xué)習(xí)和思想教育工作，讓后勤人員牢固樹立“服務(wù)教育，服務(wù)師生”的觀念，增強職業(yè)道德，明確崗位責(zé)任，提高工作效率，保證教育工作順利進行。

2、加強學(xué)校財務(wù)管理。財會人員嚴格遵守財經(jīng)紀律，依法做好財務(wù)工作，全年 “零收費”。堅持公開透明的原則，適度從緊開支，確保學(xué)校各項工作正常運行。認真編制預(yù)、決算報表，做到賬目清楚、項目明晰，嚴肅報銷制度，及時結(jié)報費用，實現(xiàn)降本增效開源節(jié)流。認真做好學(xué)生營養(yǎng)餐工程和寄宿貧困學(xué)生補助發(fā)放工作，把國家的惠民政策落實好

3、加強校產(chǎn)校具管理。加強財物管理，執(zhí)行采購驗收、領(lǐng)物審批制度。定期做好登記和核對檢查，完善領(lǐng)用、借用手續(xù)，主動添置、主動維修教學(xué)所需的各項設(shè)備、設(shè)施。

4、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。以“雙高雙普”工作為契機，加大校園硬件設(shè)施建設(shè)力度。完成了市級標準化食堂、宿舍的創(chuàng)建工作，新建配備洗漱衛(wèi)生間的四層的女生公寓樓一棟，實現(xiàn)校園全硬化，新建了男教工宿舍樓和 男生宿舍樓的廁所。新建兩個羽毛球場、一個網(wǎng)球場和一個教師停車場，改建花園三個。

六、存在問題

1、由于受教育大環(huán)境等諸多因素的影響，部分學(xué)生選擇到周邊學(xué)校就讀，導(dǎo)致我校的生源特別是優(yōu)質(zhì)生源不足，嚴重影響到學(xué)校的發(fā)展及教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、學(xué)校不斷發(fā)展壯大，但運動場地嚴重不足，影響了部分體育活動的開展。

3、學(xué)校的管理工作能嚴格按照上級文件精神，但還需要進一步科學(xué)化、制度化、精細化。

4、部分教師存在職業(yè)倦怠現(xiàn)象。

七、今后的工作設(shè)想

1、首要抓安全。牢固樹立“安全第一”的思想，時刻崩緊安全工作這根弦。

2、重要抓德育。一抓師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)建設(shè)活動；二抓學(xué)生日常行為規(guī)范習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3、中心抓質(zhì)量。堅持扎實認真開展校本教研活動，圍繞提高課堂效率下功夫。

過去的成績是今天工作的起點，今天的不足是明天努力的方向。在上級縣教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全校師生的共同努力下，青樹中學(xué)一定能抓住機遇，迎難而上，真抓實干，開拓創(chuàng)新，構(gòu)建和諧，為青樹的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

青樹中學(xué) 二〇一五年十二月十五日

第三篇：青樹中學(xué)2015年教學(xué)工作總結(jié)

青樹鎮(zhèn)初級中學(xué) 2015-2016學(xué)第一學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在縣教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以黨的十八大、十八屆三中，四中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深入落實習(xí)總書記“三嚴三實”講話精神，以“抓質(zhì)量、保平安、樹行風(fēng)”活動為契機，以 “雙高雙普”達標工作為抓手，以“狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化內(nèi)部管理”為中心工作。全校教職工同心同德、齊心協(xié)力，圓滿完成了各項工作，取得了可喜成績。

我校組織的書信大賽活動被市文明辦評為第十屆全國少年兒童書信文化活動漢中賽區(qū)市級優(yōu)秀組織單位；教育教學(xué)質(zhì)量有了可喜的變化，2015年中考我校韓佳磊同學(xué)進入全縣前五十名，在2015教體局召開的全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會上，我校教育教學(xué)質(zhì)量通過三率一平考核，總評成績進步九個名次，以總評全縣第四名的成績，被縣教體局授予“實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量”先進單位。在縣級全員賽教活動中我校青年教師沈紅、李茹被縣人社局和教體局評為縣級教學(xué)能手；我校教師魏麗、張鳳霞、林博老師在全縣“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動中獲得縣級優(yōu)課二等獎。學(xué)校高度重視校本研修課題研究，本共有四項縣級課題被批準結(jié)題，已立項市級課題一個，縣級課題兩個，校級課題五個；學(xué)校加強體育工作，我校舉重隊兩名學(xué)生分別獲得全市中小學(xué)生運動會舉重項目男子、女子挺舉第三名獎牌，學(xué)校女子足球隊榮獲南鄭縣2015年青少年校園足球冠軍聯(lián)賽初中女子組銀獎。成績的取得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，得益于全校教師的共同努力?，F(xiàn)將本具體工作匯報如下：

一、主要工作

1、進一步狠抓教學(xué)常規(guī)，夯實教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、檢查。根據(jù)教學(xué)常規(guī)和新課標對教學(xué)環(huán)節(jié)中的備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、單元檢測都提出明確要求并制定一系列常規(guī)制度，由教導(dǎo)處負責(zé)，年級組、教研組進一步細化、量化，通過自查、檢查、考核、激勵等手段，確保教學(xué)工作的有序正常開展。

2、夯實教師隊伍建設(shè)。

本，我們一是通過進行全員賽教，以賽教促研教，提升教師上課水平；二是組織教師積極參加各級各類網(wǎng)上培訓(xùn)，更新教育教學(xué)理念；三是組織教師教師積極參與各級組織的名師下鄉(xiāng)面授培訓(xùn)活動；四是開展教師“磨課”。通過以上活動的開展，我校教師沈鴻、李茹在全縣全員賽教活動中被評為“縣級教學(xué)能手”，魏麗、張鳳霞、林博老師在全縣一師一優(yōu)課，一課一名師曬課活動中獲得縣級優(yōu)課二等獎。

3、深入開展校本研修活動。

本我們一是進一步夯實校內(nèi)教研活動的開展。明確教研組教研活動以“研課”為中心，以聽評課活動為主要方式，定人員、定主題、定時間、定地點，確保了教研活動的有效開展。二是對各級各類課題研究進行了培訓(xùn)指導(dǎo)。明確了課題研究的申報、校內(nèi)評審、研究、資料撰寫、結(jié)題、選送等工作的具體要求，目前我校已上報市級課題一個，縣級課題兩個，校級課題立項五個。

4、進一步夯實教育教學(xué)層級管理。

學(xué)校實行年級組管理，由一名校級領(lǐng)導(dǎo)和一名中層領(lǐng)導(dǎo)共同包聯(lián)一個年級組，實行年級組長負責(zé)制，夯實各項教學(xué)管理制度。本，為了使教育教學(xué)工作進一步落到的實處，每周一上午，主管教學(xué)的副校長組織教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)和三個年級組長，召開教育教學(xué)工作碰頭會，具體檢查教導(dǎo)處和各年級教育教學(xué)工作的開展情況，研究工作中存在的問題，確保各項教育教學(xué)工作能夠落到實處。

5、狠抓畢業(yè)班工作。

本，我們進一步加強畢業(yè)班工作。（1）強化畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)工作。由校長任組長，掛級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、年級主任為成員，強化畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)力 量。（2）加強畢業(yè)班師資力量，對畢業(yè)班教師進行調(diào)整。選擇業(yè)務(wù)骨干、經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任畢業(yè)班授課工作。（3）為畢業(yè)班教師減負，畢業(yè)班語、數(shù)、英三科教師實行單人單班，減少帶班量，使老師集中精力，明確目標。（4）提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。本，我們在畢業(yè)班成立學(xué)科組，聘任業(yè)務(wù)能力強，經(jīng)驗豐富的教師為組長。各學(xué)科在組長的組織下，共同研究往屆中考說明、中考試題，制定授課計劃，確保教學(xué)進度統(tǒng)一，目標明確，質(zhì)量得以把控。（5）要求畢業(yè)班學(xué)生盡量住校，充分發(fā)揮寄宿制學(xué)校的時間優(yōu)勢，充分利用晚自習(xí)時間，強化學(xué)練結(jié)合。

6、不斷探索高效課堂模式。

圍繞“高效課堂”這一教研主題。各教研組制定教研工作計劃，認真組織實施常規(guī)的教研活動，在教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排下，開展全員賽教活動，要求縣、校級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課，其余教師上一節(jié)達標課。以教研組為載體，組織教師定期開展聽課、評課、議課活動，并做好活動記錄，尤其是在議課環(huán)節(jié)上下足了功夫。

7、多渠道促進教師專業(yè)成長。

（1）搭建新教師成長平臺，通過實施“一幫一”結(jié)對子活動，促使青年教師不斷成長提高。（2）通過參加繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)和課堂教研活動，促進教師課堂教學(xué)效率的提高和教育教學(xué)能力增強。（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織廣大教師進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)進修，積極參加各級各類國培項目。（4）盡量為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機會、提供方便，為教師開闊視野、更新觀念、改革教法提供條件。

8、重視課題研究工作，以研促教，以研興教。

在課題研究中，貼近教學(xué)實際的課題能助推教師專業(yè)成長，引領(lǐng)校本教研走向深入。各教研組本著“問題即課題，教改帶教研”的思路，著眼于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，立足解決教學(xué)過程中遇到的實際問題，定出研究專題，制定實施方案，認真組織本組教師參與研討。強化課題研究的階段性管理，努力避免出現(xiàn)開題轟轟烈烈，中段冷冷清清，結(jié)題忙忙碌碌的現(xiàn)象。

9、深入推進“雙高雙普”創(chuàng)建工作

通過多種途徑爭取和節(jié)約資金，加快學(xué)校硬件建設(shè)，添置教學(xué)設(shè)施設(shè)備，努力改善辦學(xué)條件；帶領(lǐng)“雙高雙普”領(lǐng)導(dǎo)小組成員和全體部室負責(zé)人前往新集中學(xué)、歇馬學(xué)校參觀學(xué)習(xí)部室建設(shè)；為了細化責(zé)任層層落實，學(xué)校與各部室負責(zé)人簽訂了目標責(zé)任書，確保高質(zhì)量、高標準完成軟件建設(shè)目標任務(wù)。

10、狠抓學(xué)校體育工作。

本，我校狠抓學(xué)校體育工作。一是創(chuàng)建了學(xué)校舉重訓(xùn)練隊和足球訓(xùn)練隊，組織有特長的體育教師進行專門訓(xùn)練，提升訓(xùn)練水平，經(jīng)過訓(xùn)練隊師生的共同努力，我校舉重運動員分別獲得男子女子挺舉第三名，女子足球隊獲得全縣校園足球聯(lián)賽銀獎。二是開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技文體活動，保證學(xué)生每天超過一小時的體育鍛煉，如陽光體育運動會、迎國慶唱紅歌比賽、慶元旦科技書畫展等。三是按照課程標準，開足開齊體育課，加強體育課日常教學(xué)工作。

11、規(guī)范檔案資料管理

學(xué)校重視檔案管理，學(xué)籍檔案設(shè)置齊全，專人管理。把教學(xué)教研資料作為學(xué)校常規(guī)管理資料的重要組成部分，分類建檔工作較為規(guī)范，便于教學(xué)教研資料的查找。

通過以上工作的開展，我校教育教學(xué)成績?nèi)〉昧丝上驳淖兓?015教體局召開的全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會上，我校教育教學(xué)質(zhì)量通過三率一平考核，總評成績進步九個名次，以總評全縣第四名的成績，被縣教體局授予“實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量”先進單位。

二、存在問題

1、由于受教育大環(huán)境等諸多因素的影響，部分學(xué)生選擇到周邊學(xué)校就讀，導(dǎo)致我校的生源特別是優(yōu)質(zhì)生源不足，嚴重影響到學(xué)校的發(fā)展及教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、學(xué)校不斷發(fā)展壯大，但運動場地嚴重不足，影響了部分體育活動的開展。

3、學(xué)校的管理工作能嚴格按照上級文件精神，但還需要進一步科學(xué)化、制度化、精細化。

4、部分教師存在職業(yè)倦怠現(xiàn)象。

過去的成績是今天工作的起點，今天的不足是明天努力的方向。在上級縣教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全校師生的共同努力下，青樹中學(xué)一定能抓住機遇，迎難而上，真抓實干，開拓創(chuàng)新，構(gòu)建和諧，為青樹的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

青樹中學(xué)

二〇一五年十二月二十五日

第四篇：中學(xué)教育信息化應(yīng)用工作總結(jié)

教育信息化工作總結(jié)

學(xué)校深入貫徹落實省、市教育管理部門關(guān)于教育信息化相關(guān)文件精神的要求，特別是教育局積極組織開展教育信息化建設(shè)推進平臺應(yīng)用活動中，結(jié)合學(xué)校實際，成立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，健全信息化管理制度，制定信息化推進方案，明確信息化工作重點，落實教師信息化應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，穩(wěn)步推進信息化工作，開展了教育信息化深度應(yīng)用性研究的探索與實踐，教師的教育理念和教學(xué)行為有了一個較大的提升，提高了師生信息化應(yīng)用的素養(yǎng)，提高了教育教學(xué)管理效能。現(xiàn)將我校此項工作總結(jié)匯報如下。

一、基本情況

信息化設(shè)備逐漸到位，已實現(xiàn)教職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教學(xué)需求。學(xué)校建有電子白板教室35間、一體機教室10間、計算機教室4間、錄播室1間，配備計算機473臺，其中學(xué)生用機301臺（生機比8∶1），辦公用機172臺（師機比1∶1），全部計算機上網(wǎng)。2016年5月，我校響應(yīng)市教育局建設(shè)“三通兩平臺”的任務(wù)號召，率先建成了以“優(yōu)教通”“班班通”“OA辦公系統(tǒng)”為依托的教育教學(xué)管理平臺，現(xiàn)正在試用并逐步深層推進使用。此外，學(xué)校每年能夠根據(jù)校情，加大學(xué)校信息化建設(shè)工作，對設(shè)施設(shè)備進行更新維護，加強人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。學(xué)校特別注重教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，把教師信息技術(shù)運用及課堂教學(xué)整合的實效作為評價教

師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的主要指標之一，建立評價、考核、獎勵的長效機制。僅2015年，組織158名教師參加教育部中移動中小學(xué)信息技術(shù)能力國家級培訓(xùn)項目，成績?nèi)亢细?；同時學(xué)校組織135名一線教師進行計算機基礎(chǔ)與能力應(yīng)用和交互式電子平板基本操作測試。

二、主要措施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定推進方案

學(xué)校成立了“信息化領(lǐng)導(dǎo)小組”，設(shè)立了“信息化工作辦公室”，全面負責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)的各項工作。信息化領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過多次專題會議研究，對我校情況進行摸清底數(shù)、清理需求，查找了我校信息化建設(shè)的問題與不足，明確了信息化建設(shè)的重點任務(wù)，制定了信息化建設(shè)推進方案，結(jié)合我?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)基礎(chǔ)資源及人力資源，以現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用和整合為核心，以提高教師和學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力為主線，堅持信息技術(shù)與課程整合深層發(fā)展，積極推進學(xué)校信息化建設(shè)，不斷提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平。

（二）加強教育信息化投入

信息化時代背景下，校園信息化設(shè)施建設(shè)對一個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高有著及其重要的作用。學(xué)校重視教育信息化工作，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中明確了信息化建設(shè)目標：推進信息技術(shù)工程，實現(xiàn)教育手段突破。從2011至2016年，我校以現(xiàn)代化、信息化、數(shù)字化為目標，加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育，加快數(shù)字化校園的建設(shè)步伐，不斷加強教育信息化投入，共

投入1997184元。其中，白板教室35間，投入773280元；一體機教室10間，投入122570元；錄播室1間，投入101133元；配備更新計算機277臺，投入1000201元。

（三）積極推進“三通兩平臺”工程建設(shè)

學(xué)校與中國聯(lián)通達成合作協(xié)議，進行平臺建設(shè)。經(jīng)過施工建設(shè)，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)寬帶500M，班級寬帶不低于5M的應(yīng)用條件。完成班班通授課端安裝44套，開通教師賬號165個，覆蓋七年級——高中三年級所有學(xué)科，多個版本的教材資源，涉及課前、課中、課后、期中期末考試、升學(xué)考試各階段，完全與教材單元章節(jié)、課時實時同步。學(xué)校教務(wù)處、教研室及時安排了“優(yōu)教資源平臺應(yīng)用技能培訓(xùn)”，中國聯(lián)通技術(shù)員對我校一線教師進行了為期一周的全員培訓(xùn)，收效良好，老師們都掌握了基本的應(yīng)用技能。

（四）專人負責(zé)，確保設(shè)備正常使用

學(xué)校成立信息化中心，專人負責(zé)教育信息化推進建設(shè)工作，并配備專人負責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理，規(guī)范學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，利用主題班會和校園宣傳欄宣傳網(wǎng)絡(luò)道德，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。老師辦公室、微機室、和教室所用的電腦、投影機、實物展示臺等電教設(shè)備由專人負責(zé)，定期完成檢查和維修，保證設(shè)備的正常使用。

三、取得的成效

（一）教師信息化水平大幅度提高

教師能恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用現(xiàn)代化教育手段開展教育教學(xué)活動，并深入開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)、學(xué)校教育管理的實踐與研

究。我校學(xué)科專任教師能積極參加信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，學(xué)校也利用各種機會加強對老師們的培訓(xùn)。使全?？迫谓處熌苁炀氝\用電腦進行電子備課、課件制作、多媒體運用、網(wǎng)絡(luò)資源的收集與資源建設(shè)，目前，全校專任教師計算機合格率100%，極大的促進了我校教育現(xiàn)代化的進程。

（二）“三通兩平臺”的建設(shè)提升了教育教學(xué)水平現(xiàn)在，一線教師正在通過“優(yōu)教通”和“班班通”資源平臺進行電子備課和授課，大大提升了教師互動備課、資源共享的有效性。

隨著學(xué)校教育信息化裝備水平的不斷提升和教師無紙化辦公意識的普及，我校逐步嘗試和推廣了利用教育信息化手段開展學(xué)校教育行政管理的嘗試和實踐研究。除了學(xué)校教學(xué)QQ群在教師間溝通和管理中發(fā)揮的作用，我校開通了OA辦公系統(tǒng)，現(xiàn)正在試用階段，以后必將促進我校辦公現(xiàn)代化的發(fā)展。

（三）教學(xué)方式的改變促進了教改的發(fā)展

基于我校的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主合作探究”的教學(xué)模式，鼓勵一線教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評優(yōu)課為抓手，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展。有力促進了教學(xué)方式的革新。

四、存在問題

（一）資源平臺的建設(shè)與深度應(yīng)用還存在問題： 1．學(xué)生、家長教師空間賬號需要注冊才可以實現(xiàn)課堂教學(xué)信息化的深度互動，但開通應(yīng)用需要交費，收費問題無

法回避又缺乏政策支持。

2．教師信息化技術(shù)的應(yīng)用還需要在觀念和技術(shù)培訓(xùn)上強化提升。

3.在實現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”方面來自家長的阻力很大，受家庭經(jīng)濟條件限制，所需的硬件無法統(tǒng)一提供。

（二）基本設(shè)施配備缺乏

學(xué)生微機室部分電腦年份較早、配置較低，無法兼容一些軟件的正常運行。5年前裝備的交互式電子白板已經(jīng)老化，投影機的鏡頭已到更換時間，需要更新。

五、今后的工作思路

我校所有班級共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進我校各班均衡發(fā)展；培養(yǎng)適齡生平等、快捷、有效、健康地使用信息技術(shù)的能力，奠定他們自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。盡快使我校教育信息化整體建設(shè)水平邁進全市前列，充分體現(xiàn)教育信息化對教育改革和發(fā)展的支撐與引領(lǐng)作用。

（一）加快“三通兩平臺”建設(shè)（三通：寬帶網(wǎng)絡(luò)班班通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通；兩平臺：教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺），基本建成網(wǎng)絡(luò)、資源和服務(wù)全覆蓋的我校教育信息化公共服務(wù)體系。

（二）到2018年底，完成四項建設(shè)

一是我校按規(guī)定標準配備計算機教師，按照國家課程方案和標準開齊開足信息技術(shù)課；二是我校建成教師電子備課室、微課制作室、錄播室，滿足日常教育教學(xué)需求；三我校為每名教師提供電腦，為教師研修和日常備課提供方便；四

是到2018年我校建成自己獨立的網(wǎng)站和數(shù)字化校園。

（三）加強信息化應(yīng)用與管理

進一步促進信息技術(shù)與各個學(xué)科的深度融合；積極鼓勵教師參與省、市、校三級教育資源庫的開發(fā)與建設(shè)，形成相應(yīng)的激勵機制；提高學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的能力，為學(xué)生主動學(xué)習(xí)和個性化發(fā)展提供有力的學(xué)習(xí)工具。

（四）網(wǎng)絡(luò)安全與制度建設(shè)

及時建立網(wǎng)絡(luò)管理制度，確保網(wǎng)絡(luò)安全暢通；應(yīng)用適當(dāng)?shù)能浖?，嚴防危害青少年身心健康的有害信息。對師生進行網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高他們對不良信息的判斷和自覺抵制能力。學(xué)校建立有利于加快信息化發(fā)展，提高師生信息素養(yǎng)的激勵評估制度。

通過近一年的努力，學(xué)校的信息化推進又有了一個較高的層次，但是后續(xù)還有很多工作需要我們繼續(xù)完善，信息化應(yīng)用不是一朝一夕的工作，需要我們在平時的工作中不斷的的滲透、提升，但我們相信，通過我們的努力，在教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校的信息化推進將會越來越突出，對我校的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變必將越來越發(fā)揮有更大的作用。

第五篇：青樹中學(xué)校本研修自查報告

青樹中學(xué)校本研修自查報告

在縣教體局有關(guān)校本研修文件精神指引下，在我校教師勤奮鉆研努力下，我校開展了創(chuàng)建以“天漢水城品牌名校”為目標的教師校本研修活動。通過活動的開展，學(xué)校無論是在校園建設(shè)，還是在教師校本研修等方面，都有不同程度的發(fā)展和改觀，現(xiàn)將我校工作自查總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，營造氛圍

校本研修工作開展以來，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。瞿校長多次召開校委會商討有關(guān)校本研修的話題，要求學(xué)校教導(dǎo)處和教研組認真學(xué)習(xí)，積極思考，早日拿出具體的方案和措施。他還經(jīng)常在學(xué)校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì)，而且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導(dǎo)的講話，使老師們內(nèi)心受到觸動，思想上更加重視。教導(dǎo)處和教研組精心組織安排，使得各項活動有條不紊，循序漸進，大力開展校本研修，主動研修，在我校以蔚然成風(fēng)。

二、機制保障，帶動學(xué)習(xí)

針對校本研修，我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導(dǎo)處決策安排，教研組具體主抓實施。首先教研組拿出本的校本研修總方案，并予以公示，收集意見，修改完善。老師們在大方案的框架下，根據(jù)自身實際制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并上交存檔。平時無論是參加集中培訓(xùn)活動，還是自研活動，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。對于過程管理，我校根據(jù)上級精神制定了《青樹中學(xué)校本研修考評細則》；有了這些制度的保障，我校教師們以極大地?zé)崆橥度氲窖行薜幕顒又腥?，保證了一定的質(zhì)量。

三、活動引領(lǐng)，促進發(fā)展 本期研修活動，我們主要做的有：

1、積極反思暑期國家級遠程教育資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動。我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓(xùn)，每個人都認真學(xué)習(xí)，仔細筆記，還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記，學(xué)校統(tǒng)計了成績，我校每位教師都合格，特別是付新、周來成兩位老師作業(yè)得了高分，被樹為我校的典型。九月針對此次培訓(xùn)，學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲，寫心得體會，結(jié)合自身工作實際，談打算，并要求大家把學(xué)到的好方法運用到自己的實際教學(xué)工作中去。

2、學(xué)生教育能力的培訓(xùn)。教書育人，為人師表是為師者的準則。教師教學(xué)不僅是傳授學(xué)生文化知識，更重要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)摹⒂行У赜朔椒ê图记?。因此，本期三月舉行專題講座，主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓(xùn)，先后講了三期，老師們反響很大，許多年輕教師稱收獲大，受益匪淺。

3、計算機及信息技術(shù)的培訓(xùn)。教育局實施校園聯(lián)網(wǎng)計劃，打造信息化學(xué)習(xí)的平臺。在聯(lián)網(wǎng)的廣度上，推行“班班通”，即將遠程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)與國際互聯(lián)網(wǎng)以及學(xué)校自主開發(fā)的校園(局域)網(wǎng)進行鏈接整合，最大限度地滿足教師學(xué)習(xí)需求。如果不會計算機，這一切只會成為空談，五月以來，我校一直在進行以計算機運用為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)。針對我校實際，年齡老化，不會或不熟練成為主流，這是個大問題，因此瞿校長主抓，定人定時定地點，指令劉凱負責(zé)培訓(xùn)。劉凱精心備課，分若干個專題對老師們進行了培訓(xùn)，內(nèi)容包括上網(wǎng)查找資源，編寫教案，制作課件，運用多媒體進行教學(xué)，開展網(wǎng)上教研，創(chuàng)建個人博客等。經(jīng)過近一月的學(xué)習(xí)，老師們進步挺大的。

4、扎實開展常規(guī)教研活動。語、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽、評課外，還積極按上級要求每月搞兩次網(wǎng)上教研，有中心議題，有參訓(xùn)教師回貼，有組長小結(jié)。尤其是６月份教學(xué)展示月，所有在崗教師都參與展示，老師們精心備課，認真準備，扎實上課，大家都展示出了自己應(yīng)有的水平，取得一定實效。

總之，多樣的研修活動開展，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，鍛煉了操作能力，促進了教師們的專業(yè)發(fā)展。

四、全員參與，共同進步

本次校本研修活動，上自校長，下自普通教師，每人都以極大地?zé)崆橥度氲綄W(xué)習(xí)之中去，真正體現(xiàn)了全民皆兵，每人不落下。我校的老年教師平時不怎么摸計算機，頂多就是看看天氣預(yù)報，瀏覽一下新聞而已，但這次培訓(xùn)后，他們學(xué)習(xí)刻苦認真，每天加強練習(xí)運用，現(xiàn)在不僅能打字排版，而且還會創(chuàng)建個人博客，寫日志推送發(fā)表等。他們學(xué)會了打字，簡單編輯，還會熟練運用遠程教育網(wǎng)上資源等，左建德老師、鄧招貴老師本來電腦技術(shù)就不錯，經(jīng)過此次培訓(xùn)，他們的技術(shù)簡直又上了一個新臺階，制作PPT課件，又快又有質(zhì)量，甚至能做動漫，真讓人羨慕。多種活動的開展，老師們互相學(xué)習(xí)，取長補短，促進了共同進步。

當(dāng)然，本次研修活動除取得一定的成績，也還存在諸多不足。

１、觀念有待轉(zhuǎn)變，思想認識有待進一步提高。有些教師總以教學(xué)工作忙為借口，不認真或不按時完成研訓(xùn)任務(wù)及作業(yè)，有的即使完成了，也是被逼無奈，這樣的研修，其質(zhì)量不高。

2、硬件設(shè)施有待于進一步充實完善。我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，各方面設(shè)施仍有待改善，尤其是以計算機和多媒體為主的現(xiàn)代信息技術(shù)方面的硬件設(shè)施比較缺乏，這對于教師培訓(xùn)和教學(xué)利用帶來不小的困難。

3、網(wǎng)絡(luò)研修尚待努力。網(wǎng)絡(luò)研修是本次研訓(xùn)一個重要內(nèi)容，也是提高教師專業(yè)素質(zhì)的一條有利途徑。但是，我們發(fā)現(xiàn)一些不容忽視的問題，個別老師把網(wǎng)絡(luò)研修當(dāng)作一種負擔(dān)，以沒時間或不會電腦為由，不完成研修任務(wù)；有些老師總是在借用別人的經(jīng)驗，卻極少總結(jié)自己的做法，幾乎沒有幾篇原創(chuàng)作品；有些老師在某天半個小時之內(nèi)就將一月的日志全部完成，其質(zhì)量讓人懷疑；還有的老師平常很少登錄，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建形同虛設(shè)。其實，每位老師都是優(yōu)秀的，只要做個有心人，把平時教學(xué)所見、所感稍加整理，略做小結(jié)，就是一篇很不錯的教育日志了?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，這是我們常用來教育學(xué)生的話，用在自己身上同樣合適，希望大家相信自己，努力去做，終有一天，你會恍然大悟，原來網(wǎng)絡(luò)研修也一樣樂趣無窮。

4、師資力量薄弱，缺乏名師引領(lǐng)。本次有效研修能級認定我校５０多名在崗教師參評，沒有名師是我校師資力量的現(xiàn)狀。未來工作設(shè)想之一就是培養(yǎng)打造屬于自己的名師力量。一是立足本校人力資源，充分挖掘培養(yǎng)本校的成就型教師，力爭早日將他們鍛造成未來之星；二是走出去，請進來，派自己的人到縣內(nèi)和其他兄弟學(xué)校虛心請教，求取真經(jīng)，同時請一些名師進來為我校傳經(jīng)送寶，引領(lǐng)我校各項工作向高一級目標邁進。

青樹中學(xué)

２０１３年９月