第一篇：教育信息化工作總結(jié)

中學(xué)教育信息化工作總結(jié)

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，近幾年，我校傾力建設(shè)校園網(wǎng)，精心打造數(shù)字校園，著力培養(yǎng)師生的信息素養(yǎng)，通過信息化建設(shè)推動學(xué)校的發(fā)展。

一年來，我們圍繞學(xué)校“站在新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越”的總體思路，本著信息技術(shù)“為學(xué)校管理服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生個性發(fā)展服務(wù)、為家校溝通服務(wù)”的宗旨，開展了五種建設(shè)：

一、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)

“工欲善其事，必先利其器”，齊全的設(shè)備是開展信息化工作的重要前提，否則，只能是紙上談兵。為此，一年來，我們在上級主管部門的統(tǒng)一調(diào)配下，學(xué)校又自籌資金共計(jì)50萬元添置18套智能電子白板。現(xiàn)在學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)備齊全，有主干寬帶20兆，所有的教室都安裝班班通設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了日常教學(xué)多媒體化；構(gòu)建校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了信息交互和資源共享。

二、健全管理、服務(wù)體系（1）以推進(jìn)小組為核心

為了確保我校信息化工作的穩(wěn)步開展，我們成立了教育信息化推進(jìn)工作小組，校長擔(dān)任組長，分管副校長擔(dān)任副組長，小組內(nèi)成員分工明確，責(zé)任到人。推進(jìn)工作小組定期召開會議，商討信息化推進(jìn)工作，制定發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)推進(jìn)方案，以期達(dá)到“建網(wǎng)、建庫、建隊(duì)伍、建數(shù)字校園”的規(guī)劃目標(biāo)。正是有了推進(jìn)小組的正確決策和指導(dǎo)，我校教育信息化各項(xiàng)工作得以貫徹落實(shí)。

（2）以管理制度為保障

完善的制度是開展工作的重要保障，為此，我校從實(shí)際出發(fā)，健全了教育信息化各項(xiàng)管理制度，各專用教室、多媒體教室都做到了制度上墻。

學(xué)校定期對所有設(shè)備進(jìn)行檢修。每學(xué)期初，學(xué)校都會對所有信息化設(shè)備進(jìn)行一次檢查，一方面發(fā)現(xiàn)問題及時解決，另一方面增強(qiáng)保管人的責(zé)任意識。目前所有機(jī)器均性能良好，使用正常。各類設(shè)備都落實(shí)保管責(zé)任人。計(jì)算機(jī)室、多媒體室、綜合電教室等設(shè)備都有專人負(fù)責(zé)。教師用計(jì)算機(jī)管理規(guī)范，每人都與學(xué)校簽定了相關(guān)責(zé)任書；普通教室計(jì)算機(jī)管理也是管理規(guī)范，每位任課老師使用計(jì)算機(jī)都要有記錄，計(jì)算機(jī)保管責(zé)任到人，同時加強(qiáng)對班級學(xué)生信息管理員的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

（3）以管理軟件為依托

眼下來，我們在財(cái)務(wù)、人事、圖書、學(xué)籍等工作上逐步推行使用軟件來進(jìn)行管理。學(xué)校正在逐步建立和完善學(xué)校管理數(shù)據(jù)庫，以最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師管理、學(xué)生管理、教務(wù)管理等教育管理信息化。

（4）以學(xué)校網(wǎng)站為平臺

我們學(xué)校的網(wǎng)站也在今年進(jìn)行了全新的改版，不僅設(shè)計(jì)更富有朝氣，欄目也更完整，涵蓋了學(xué)校的各個方面。網(wǎng)站成為我們學(xué)校教師和學(xué)生信息交流的場所、學(xué)校行政管理的操作平臺、校務(wù)公開的窗口、學(xué)校對外宣傳的主陣地、學(xué)校、家庭、社會密切聯(lián)系的紐帶。

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)及維護(hù)由專人負(fù)責(zé)，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對網(wǎng)站信息發(fā)布進(jìn)行全方位指導(dǎo)、監(jiān)督和督促，使該網(wǎng)站面向社會提供了全方位、綜合性的教育信息發(fā)布服務(wù)，網(wǎng)站信息更新及時，起到了很好的教育宣傳效果。

三、夯實(shí)教師發(fā)展建設(shè)

（1）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素養(yǎng)

學(xué)校一直非常重視對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。本學(xué)年對全校教師進(jìn)行了多次的信息技術(shù)應(yīng)用能力方面的培訓(xùn)，如操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)；辦公自動化軟件培訓(xùn)，演示文稿制作，動畫制作、課件制作，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)等。通過培訓(xùn)，老師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力有了顯著的提高，絕大部分老師都能熟練運(yùn)用多種軟件，有90%教師能結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，通過上網(wǎng)下載和自己制作一些PPT，來配合這些課件使用，取得了很好的效果，有效地提高了課堂效率。

另外學(xué)校非常重視對專職教師的培養(yǎng)，一有機(jī)會就會派信息技術(shù)專業(yè)教師外出學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，同時加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓(xùn)，網(wǎng)管人員考核合格方能持證上崗。

（2）開展活動，進(jìn)行研究

學(xué)校積極開展信息技術(shù)與學(xué)科整合公開課、觀摩課、教學(xué)研討會等教研活動。通過一系列的活動，老師們的學(xué)科整合意識增強(qiáng)了，教學(xué)水平也有了提高。

四、服務(wù)學(xué)生個性發(fā)展

（1）落實(shí)課程，開拓校本

學(xué)校重視對學(xué)生信息科技素養(yǎng)的培養(yǎng)，嚴(yán)格按照國家課程方案要求，在三個年級定期定量開足開好信息技術(shù)教育課。與此同時，學(xué)校積極開拓校本課程，成立信息技術(shù)興趣小組，興趣小組等，鼓勵學(xué)生自己動手，運(yùn)用所學(xué)的現(xiàn)代信息技術(shù)制作課件、制作班級網(wǎng)頁，并積極參加中小學(xué)電子作品競賽，開展學(xué)校電子小報(bào)制作比賽等，并把它作為學(xué)生評優(yōu)的條件之一。

（2）開展活動，提高能力

學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，掌握了運(yùn)用信息技術(shù)的基本能力，并能在團(tuán)隊(duì)活動中、班級網(wǎng)站建設(shè)中、主題教育的資料收集中，運(yùn)用學(xué)過的技能來開展活動。通過一年的努力，我校已在發(fā)展教育信息化的工作中取得了階段性成果，為學(xué)校課程教學(xué)改革提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持，起著極大的推動作用。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步依托教育信息化，將教育教學(xué)改革工作引向深入，我們會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，提高教育信息化的應(yīng)用質(zhì)量和水平，為新課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。

中學(xué)教育信息化工作總結(jié)

（2012-2013學(xué)年度）

湯神廟鎮(zhèn)寄宿制初級中學(xué)

中學(xué)教育信息化工作總結(jié)

（2013-2014學(xué)年度）

湯神廟鎮(zhèn)寄宿制初級中學(xué)

學(xué)校信息化工作總結(jié)

本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)校信息員隊(duì)伍的管理，形成一支力量強(qiáng)、協(xié)作能力好的信息化師資隊(duì)伍，為開展各類信息化應(yīng)用做好鋪墊，同時深入科研工作，認(rèn)真積累，積極嘗試、及時總結(jié)，將點(diǎn)滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設(shè)的方案。另外，定時定期地開展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創(chuàng)建一流的教師應(yīng)用信息化的環(huán)境和氛圍。

在工作中我們會用持續(xù)發(fā)展的眼光關(guān)注信息化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行不斷的完善，彌補(bǔ)不足。加強(qiáng)信息員的管理，進(jìn)一步提升信息員崗位意識。做好多媒體設(shè)備的紀(jì)錄工作，及時進(jìn)行檢查。防毒軟件的安裝和部署及時更新。提高網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用效能，加強(qiáng)網(wǎng)站的建設(shè)和教師課件應(yīng)用水平，提倡教育新媒體的運(yùn)用，提高應(yīng)用水準(zhǔn)。學(xué)校教師的信息資料及時儲備和共享。具體工作我們做到了

一、完善技術(shù)裝備，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

學(xué)校專人經(jīng)常檢查電腦，保證每個校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)保持暢通。保證學(xué)校學(xué)生數(shù)和學(xué)生用機(jī)比達(dá)到7：1。

二、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)

加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)。每學(xué)期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的集成與整合

等方面進(jìn)行研討，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求，評比優(yōu)秀課件，促使教師自覺鉆研、學(xué)習(xí)，在不斷實(shí)踐中提高信息素養(yǎng)。積極組織教師參加信息技術(shù)把握學(xué)科能力的競賽和參加市級研修活動培訓(xùn)。

三、深入信息技術(shù)的研究，加強(qiáng)教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用 深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。語、數(shù)、英老師通過網(wǎng)絡(luò)媒體收看視頻直播，保安人員和安保隊(duì)伍通過DVD收看安全處理片，豐富了優(yōu)質(zhì)教育信息資源，及時的傳遞信息，進(jìn)行教師間的溝通，利于儲存。

四、注重興趣培養(yǎng)，努力提高學(xué)生信息素養(yǎng)

學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來設(shè)置，每一個學(xué)生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫、編程、制作網(wǎng)頁??等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班、中午開放時間等注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，積極輔導(dǎo)學(xué)生，積極參加上級組織的比賽。

五、面臨的問題及未來的發(fā)展

當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：我校的教育信息集散功能不強(qiáng)，服務(wù)器容量及配置較低，教育教學(xué)資源庫尚不完善，學(xué)科教師用機(jī)不能實(shí)現(xiàn)一人一機(jī)，學(xué)校暫無學(xué)生班級主頁和教研組主頁，無學(xué)科專題網(wǎng)站，學(xué)生在比賽中獲得的獎項(xiàng)較少，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。

雖然面臨著種種困難，但我校一直堅(jiān)持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo)，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平，同時努力實(shí)現(xiàn)教科研活動的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動，逐步開展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽課、評課、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，總之，學(xué)校信息化工作是一個基礎(chǔ)工程，我們的目的是通過信息化來帶動學(xué)校教育的現(xiàn)代化，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來！

第二篇：教育信息化工作總結(jié)

**小學(xué)教育信息化工作總結(jié)

本，學(xué)校信息化工作認(rèn)真貫徹落實(shí)上級教育主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度，學(xué)校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。確立了教師學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn),激勵教師進(jìn)行有效校本教研,建立教研組評價機(jī)制信息技術(shù)環(huán)境下的校本教研,充分調(diào)動教師的能動性,這樣才能提高校本教研的成果,也才能高效地完成教研任務(wù)。

二、完善技術(shù)裝備

為加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。學(xué)校現(xiàn)在已配備微機(jī)室。我校信息化運(yùn)用程度在達(dá)標(biāo)建設(shè)中受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，尤其是學(xué)校對信息化建設(shè)投入較大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，他們表示非常欣慰；教師充分運(yùn)用現(xiàn)代信息工具進(jìn)行教育教學(xué)面廣；網(wǎng)絡(luò)資源搜索，集體備課，資源共享等做得比較到位。

三、開展教師培訓(xùn)

著力提高教師教育信息化素養(yǎng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，通過信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)。每學(xué)期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求，評比優(yōu)秀課件，促使教師自覺鉆研、學(xué)習(xí)，在不斷實(shí)踐中提高信息素養(yǎng)。鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，通過信息技術(shù)的有利條件提高自身素質(zhì)。

四、深入信息技術(shù)的研究

加強(qiáng)教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用，深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。

五、面臨的問題及未來的發(fā)展。

當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：教育教學(xué)資源庫尚不完善。網(wǎng)絡(luò)機(jī)房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校暫無學(xué)生班級主頁和教研組主頁，無學(xué)科專題網(wǎng)站，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。雖然面臨著種種困難，但我校一直堅(jiān)持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo)，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。努力實(shí)現(xiàn)教科研活動的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動，逐步開展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽課、評課、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，提高教科研活動的水平和層次，實(shí)現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機(jī)制。

總之，學(xué)校教育信息化工作是一個基礎(chǔ)工程，我們的目的是通過信息化來帶動學(xué)校教育的現(xiàn)代化，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來!

**小學(xué)

2017年6月30日

第三篇：教育信息化工作總結(jié)

平昌縣粉壁小學(xué)

教育信息化項(xiàng)目

工作總結(jié)

平昌縣粉壁小學(xué) 教育信息化項(xiàng)目

工作總結(jié)

在教育部的親切關(guān)懷下，在中央、省、市、縣各級電教館的幫助下，自2005年12月，農(nóng)村現(xiàn)代教育信息化項(xiàng)目工程實(shí)施以來，我校現(xiàn)代教育信息化項(xiàng)目和信息技術(shù)教育得到較快發(fā)展，加速了農(nóng)村學(xué)校教育信息化的發(fā)展步伐，提高了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的教學(xué)質(zhì)量和師生素質(zhì)。在農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè)過程中，我校堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，多種模式推進(jìn)，取得了較好的應(yīng)用效果。我校完全按照上級主管部門的指示，將農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的管理和應(yīng)用提高到與課堂教學(xué)同等重要的地位。農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源的安家落戶成為教師備課學(xué)生學(xué)習(xí)的得力助手，為教師自身教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)提高添加了助推器。我校在管理和應(yīng)用方面真抓實(shí)干，形成了符合我校實(shí)際的管理模式。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、粉壁小學(xué)基本情況及教育信息化配備情況

粉壁小學(xué)九年一貫（寄宿制）制學(xué)校分為初中部和小學(xué)部，下轄7所村小（一至四年級），教職工92人。

2013年底裝備有教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目設(shè)備七套，現(xiàn)因KU饋源損壞，紅花村小、紅光村小不能正常接收衛(wèi)星數(shù)字信號外，其余校點(diǎn)均能正常接收電視節(jié)目，電腦能正常運(yùn)行，教學(xué)秩序正常。

2013年底，學(xué)校為落實(shí)網(wǎng)絡(luò)，與電信簽訂有40M光纖入網(wǎng)協(xié)議，并己安裝投入使用。

2014年初，為落實(shí)班班通及校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，學(xué)校與遠(yuǎn)景簽訂建設(shè)合同，投入六萬余元，實(shí)現(xiàn)了23間教室、學(xué)校辦公室通網(wǎng)絡(luò)。

2014年秋裝備有交互式教育信息化設(shè)備21套，教學(xué)用筆記本電腦68臺，因本校校點(diǎn)變化，現(xiàn)己安裝交互式教育信息化設(shè)備14套，發(fā)放教學(xué)筆記本電腦68臺，完全保證教師的正常應(yīng)用。

二、切實(shí)加強(qiáng)遠(yuǎn)教工程應(yīng)用工作的領(lǐng)導(dǎo)

1、健全組織機(jī)構(gòu)

我校對現(xiàn)代教育信息化項(xiàng)目給予了高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會上級主管部門的文件精神，把開展現(xiàn)代教育信息化項(xiàng)目工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實(shí)。為了爭取主動，學(xué)校先后召開專題會議，部署教育信息化項(xiàng)目有關(guān)工作。

實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，成立了教育信息化項(xiàng)目應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)用教研小組，任命李慶老師為信息中心主任，具體負(fù)責(zé)教育信息化項(xiàng)目各項(xiàng)工作的部署。

2、建立保障機(jī)制

首先保障人員的合理分配，針對教育信息化項(xiàng)目工程的特點(diǎn)，成立信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，將微機(jī)室、多媒體教室進(jìn)行合理分配，明確具體，責(zé)任到人。

其次，學(xué)校每年都從公用經(jīng)費(fèi)中拿出一大部分用來對教育信息化項(xiàng)目設(shè)備進(jìn)行維護(hù)、更新，耗材的補(bǔ)充，從而保障了教育信息化項(xiàng)目設(shè)備的正常運(yùn)行。

3、強(qiáng)化檢查和考評制度

學(xué)校制定了教育信息化項(xiàng)目設(shè)備的應(yīng)用檢查及使用制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對教育信息化項(xiàng)目的實(shí)施情況進(jìn)行檢查、考評。

三、切實(shí)做好教育信息化工程的常規(guī)管理

1、完善制度，有章可循

依據(jù)上級的標(biāo)準(zhǔn)和我校的實(shí)際情況制定了《教育信息化項(xiàng)目設(shè)備管理制度》、《教育信息化項(xiàng)目應(yīng)用考評制度》等規(guī)章制度，并把教育信息化項(xiàng)目的應(yīng)用情況納入到教師的學(xué)期考核之中，做到了機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實(shí)、明細(xì)管理。學(xué)校也相應(yīng)引入了獎勵機(jī)制，能夠利用教育信息化項(xiàng)目授課的教師優(yōu)先評定學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，并給予物質(zhì)獎勵。

2、對設(shè)備進(jìn)行登記管理

設(shè)備投入使用伊始，學(xué)校就認(rèn)真清點(diǎn)各種設(shè)備和資源，做好固定資產(chǎn)的登記造冊工作。保證所有設(shè)備和資源做到帳物相符。

3、居安思危，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

設(shè)備安裝后，學(xué)較立即部署防護(hù)工作，平時扎實(shí)做好設(shè)備的防雷、防盜、防火工作，我校教室都安上了加粗的防盜門窗。落實(shí)班主任為直接責(zé)任人，各班成立財(cái)產(chǎn)管護(hù)小組，時刻警惕不安全因素的發(fā)生。

安排具有維修經(jīng)驗(yàn)的李慶老師具體負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)工作，至今為止，學(xué)校教育信息化項(xiàng)目設(shè)備維護(hù)良好，無塵、無銹，設(shè)備定期檢修，設(shè)備使用和維修均有登記，保證設(shè)備完好率在95%以上。

4、用好設(shè)備，按時、保質(zhì)、保量地完成教育信息化項(xiàng)目資源的接收、整理工作。

1)每周接收資源時間２４小時以上，平均每周下載量不少于２Ｇ，并有詳實(shí)的資源下載紀(jì)錄。

2)對下載的資源即時進(jìn)行歸類整理，并轉(zhuǎn)刻成光盤和用備份硬盤存貯。

3)中心校資源輻射村小或教學(xué)點(diǎn)工作，為村小和教學(xué)點(diǎn)提供資源每學(xué)期４０小時以上。

四、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師工程應(yīng)用水平

設(shè)備投入使用后，學(xué)校立即根據(jù)本學(xué)校的實(shí)際情況，對全體教師進(jìn)行分批次培訓(xùn)，首先管理人員和微機(jī)教師參加了省、市、縣各級電教部門舉辦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，然后對本校教師進(jìn)行轉(zhuǎn)訓(xùn)，首先讓教師明確什么是教育信息化項(xiàng)目工程，怎樣使用教育信息化項(xiàng)目設(shè)備、如何與自己的教學(xué)相結(jié)合，學(xué)校依托農(nóng)村教育信息化項(xiàng)目優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，積極開展不同內(nèi)容、不同形式的培訓(xùn)活動。如組織全員教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間收看課堂教學(xué)實(shí)錄，播放本校教學(xué)資源庫的典型資源。開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討，通過這樣逐步深入，層層過關(guān)，讓教師先學(xué)習(xí)理論，然后動手操作，做到有章可循，讓教師學(xué)到真正能夠提高自己教學(xué)能力的東西。

針對中小學(xué)教育設(shè)備的不同和課程的特點(diǎn)制定了相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容：

小學(xué)部教師主要培訓(xùn)內(nèi)容為：

1、DVD機(jī)與電視機(jī)的連接、DVD機(jī)的基本操作、電視機(jī)常見功能的操作。

2、衛(wèi)星資源的下載，光盤的刻錄與使用。

3、網(wǎng)絡(luò)資源的查找、下載及應(yīng)用。初中部教師主要培訓(xùn)內(nèi)容為：

1、網(wǎng)絡(luò)資源的查找。

2、課件的制作方法。

6、多媒體教室的使用。

經(jīng)過培訓(xùn)，教師們能夠獨(dú)立操作，在課堂教學(xué)之中他們應(yīng)用起來得心應(yīng)手，給課堂教學(xué)帶來生機(jī)活力。我校的培訓(xùn)工作始終堅(jiān)持進(jìn)行，計(jì)算機(jī)教室全天開放，并結(jié)合寄宿學(xué)校的特點(diǎn)按年級組在晚自習(xí)時間由信息技術(shù)教師分學(xué)科培訓(xùn)，受訓(xùn)教師的信息技術(shù)水平和多媒體教室的應(yīng)用能力逐步提高。我校的設(shè)備的使用每學(xué)期都有規(guī)劃，學(xué)期末對這項(xiàng)工作都有總結(jié)。對培訓(xùn)工作也有具體計(jì)劃，對受訓(xùn)教師有具體的考核辦法。我校在農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源的應(yīng)用方面已經(jīng)形成了規(guī)范化制度化。

五、實(shí)事求是，因地制宜，抓好應(yīng)用。

1、常規(guī)教學(xué)應(yīng)用

設(shè)備安裝的目的是使用，不讓設(shè)備閑置。針對于此，我校給予教師充分的時間作保證，除正常上課外，教師可以隨時到微機(jī)室進(jìn)行備課、學(xué)習(xí)，并要求每位教師每周至少利用遠(yuǎn)教設(shè)備上一節(jié)整合課，保證各功能室的充分利用。

2、結(jié)對子，促發(fā)展

我校老年教師較多，占全校教師的1/3以上，對信息技術(shù)的接受能力和動手操作能力相對較弱，缺乏專人輔導(dǎo)，抵觸情緒很大，如何采取措施讓他們加入到現(xiàn)代教育信息化項(xiàng)目的大潮中來是一個較難的課題。青年教師對信息技術(shù)的接受能力較強(qiáng)，大多具有一定的功底，但在課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力上尚有所欠缺。根據(jù)實(shí)際情況，我校采取老青結(jié)合的方法，將青年教師與老年教師結(jié)成對子，形成共同學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充的局面，在一定程度上提高了我校教師的利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。

3、樹立典型，帶動全體教師

信息化設(shè)備的應(yīng)用是一個新生事物，大部分教師用慣了“三件寶”—黑板、粉筆、教科書。為了讓這些教師盡快改變觀念，我校馮甘露老師、周麗華老師運(yùn)用信息化設(shè)備效果明顯，馮甘露老師在巴中市現(xiàn)代教育能力競賽中獲初中英語全能三等獎、初中英語說課第二名，在平昌縣第二屆職工技能競賽中獲技術(shù)能手稱號，周麗華老師在平昌縣第二屆職工技能競賽中獲技術(shù)能手稱號。在全鄉(xiāng)教職工中影響深遠(yuǎn)，對現(xiàn)代化的教學(xué)手段有了濃厚的興趣，廣大教師學(xué)習(xí)農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源應(yīng)用的熱情高漲。

4、強(qiáng)化教研，提升應(yīng)用

為了更好地運(yùn)用和發(fā)揮教育信息化項(xiàng)目資源的優(yōu)勢，學(xué)校積極與上級各部門進(jìn)行溝通，通過“走出去，請進(jìn)來”的方式，與其他學(xué)校、地區(qū)互通有無，交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了學(xué)校教師的成長，整合型教師數(shù)量在不斷壯大，有力的推動了學(xué)校的教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。

5、不斷探索新的教育形式

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，QQ、Email、博客等新技術(shù)的傳播已經(jīng)深入到學(xué)校，部分教師已經(jīng)可以利用他們進(jìn)行傳遞信息和教學(xué)研討，無形中促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。

六、出現(xiàn)的一些問題與不足

1、衛(wèi)星資源的利用率不夠，有待提高；

2、農(nóng)村學(xué)校資金的缺乏，單一的設(shè)備無法滿足整體教學(xué)所需，難以保障教育信息化項(xiàng)目的順利進(jìn)行；

3、部分教師的信息技術(shù)水平還有待提高，缺乏教師相關(guān)教育信息

化項(xiàng)目知識培訓(xùn)，學(xué)科和信息技術(shù)的整合需要深入挖掘。

4、“教學(xué)”與“應(yīng)用”的分離，在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，發(fā)揮其應(yīng)有功效方面，尚待不斷探索，不斷研究。

七、今后的規(guī)劃與建設(shè)

1、進(jìn)一步完善管理，加大對教師的培訓(xùn)工作，改變觀念，提高教學(xué)水平；

2、我們還將加大資金投入，為每個班級都配備電視和DVD，使用農(nóng)遠(yuǎn)教育不局限于1、2個教室，使資源共享面更廣。

3、實(shí)行“走出去、請進(jìn)來”的模式，聘請各方面的專家到我校指導(dǎo)，也派出教師到教育信息化項(xiàng)目使用較先進(jìn)的地區(qū)、學(xué)校進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)，把好的經(jīng)驗(yàn)帶回來，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。

我校教育信息化項(xiàng)目工作取得了一些成績，但也存在一定的不足，需要我們今后努力改進(jìn)。為了更好的發(fā)揮教育信息化項(xiàng)目在我校教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項(xiàng)工作一直開展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應(yīng)用的作用，并逐步建立起自己的校園教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)，使教育信息化項(xiàng)目更好的服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。

第四篇：教育信息化工作總結(jié)

教育信息化工作總結(jié)

豐縣黃樓初級中學(xué)

近年來，我們圍繞學(xué)校“站在新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越”的總體思路，本著信息技術(shù)“為學(xué)校管理服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生個性發(fā)展服務(wù)”的宗旨，開展了以下工作：

一、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備建設(shè)

“工欲善其事，必先利其器”，齊全的設(shè)備是開展信息化工作的重要前提，否則，只能是紙上談兵。為此，近年來，在上級主管部門的統(tǒng)一調(diào)配下，學(xué)校又自籌資金共計(jì)十六萬余元添置了龍芯計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、初中部所有教室的多媒體也在近期安裝完畢，并對龍芯計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行了改造，鋪設(shè)了防靜電地板。學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了百兆光纖接入，每口教室和辦公室都有一個信息節(jié)點(diǎn)，覆蓋整個校園；同時所有的辦公室都安裝了無線路局域網(wǎng)，方便教師實(shí)用筆記本上網(wǎng)瀏覽信息和下載資源，實(shí)現(xiàn)了信息交互和資源共享。

二、健全管理、服務(wù)體系（1）以推進(jìn)小組為核心

為了確保我校信息化工作的穩(wěn)步開展，我們成立了教育信息化推進(jìn)工作小組，校長擔(dān)任組長，分管副校長擔(dān)任副組長，組員由各學(xué)科教研組長和信息教師擔(dān)任。小組內(nèi)成員分工明確，責(zé)任到人。定期召開會議，商討信息化工作，制定發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)推進(jìn)方案，以期達(dá)到“建網(wǎng)、建庫、建隊(duì)伍、建數(shù)字校園”的規(guī)劃目標(biāo)。

（2）以管理制度為保障 完善的制度是開展工作的重要保障，為此，我校從實(shí)際出發(fā)，健全了教育信息化各項(xiàng)管理制度，修訂了《網(wǎng)絡(luò)管理員崗位職責(zé)》、《微機(jī)室管理使用制度》、《教室多媒體設(shè)備管理制度》、《學(xué)生上機(jī)規(guī)則》等共十多項(xiàng)。各專用教室、多媒體教室都做到了制度上墻。

學(xué)校定期對所有設(shè)備進(jìn)行檢修。每學(xué)期初，學(xué)校都會對所有信息化設(shè)備進(jìn)行一次檢查，一方面發(fā)現(xiàn)問題及時解決，另一方面增強(qiáng)保管人的責(zé)任意識。目前所有機(jī)器均性能良好，使用正常。各類設(shè)備都落實(shí)保管責(zé)任人。計(jì)算機(jī)室、多媒體室、綜合電教室等設(shè)備都有專人負(fù)責(zé)。

（3以學(xué)校網(wǎng)站為平臺

我們學(xué)校的網(wǎng)站也在今年進(jìn)行了全新的改版，不僅設(shè)計(jì)更富有朝氣，欄目也更完整，涵蓋了學(xué)校的各個方面。目前學(xué)校網(wǎng)站已有新聞時空、學(xué)校概況、菁菁校園、黨建園地、教工之家、園丁禮贊、學(xué)生風(fēng)采和校園文化等十幾個欄目，這些欄目內(nèi)容很充實(shí)，信息更新快，已成為我們學(xué)校教師和學(xué)生信息交流的場所、學(xué)校行政管理的操作平臺、校務(wù)公開的窗口、學(xué)校對外宣傳的主陣地、學(xué)校、家庭、社會密切聯(lián)系的紐帶。

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)及維護(hù)由專人負(fù)責(zé)，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對網(wǎng)站信息發(fā)布進(jìn)行全方位指導(dǎo)、監(jiān)督和督促，使該網(wǎng)站面向社會提供了全方位、綜合性的教育信息發(fā)布服務(wù)，網(wǎng)站信息更新及時，起到了很好的教育宣傳效果。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素養(yǎng) 學(xué)校一直非常重視對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。近年來，對全校教師進(jìn)行了多次的信息技術(shù)應(yīng)用能力方面的培訓(xùn)，如辦公自動化軟件培訓(xùn)，演示文稿制作，課件制作，龍芯計(jì)算機(jī)白板、信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)等。通過培訓(xùn)，老師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力有了顯著的提高，絕大部分老師都能熟練運(yùn)用多種軟件，有80%教師能結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，通過上網(wǎng)下載和自己制作一些PPT，來配合這些課件使用，取得了很好的效果，有效地提高了課堂效率。

通過近幾年的努力，的努力，我校已在發(fā)展教育信息化的工作中取得了階段性成果，為學(xué)校課程教學(xué)改革提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持，起著極大的推動作用。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步依托教育信息化，將教育教學(xué)改革工作引向深入，我們會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，提高教育信息化的應(yīng)用質(zhì)量和水平，為新課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。

第五篇：教育信息化工作總結(jié)

仁懷市中樞二小

2015年春季學(xué)期電教處工作總結(jié)

火熱的夏季來臨，又到了一個學(xué)期期末。本學(xué)期工作，有喜有憂，有笑有淚，但總的發(fā)展趨勢還是很好的，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、本期于3月1日開校，電教處于1月28日開始對全校設(shè)備進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)有37臺投影儀需要清洗。立即報(bào)告學(xué)校，并于2月28日以前全面清洗完成。計(jì)算機(jī)教室（1）有20臺電腦屬2004年所配，已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p壞，急需報(bào)廢。

二、3月6日，完成《中樞二小電教處2015年春季學(xué)期工作計(jì)劃》、《中樞二小2015年遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃》、《中樞二小2015年教育信息化工作計(jì)劃》、《中樞二小2015年春季學(xué)期教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)計(jì)劃》上交市教育局電教科。

三、3月9日，啟動仁懷市教師信息計(jì)術(shù)應(yīng)用能力考試報(bào)名工作。除了免考、借調(diào)的老師外，共有120名老師報(bào)名，有50名老師參加一期考試。

四、3月初啟動“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動。擬定曬課方案，共有114位老師參加了優(yōu)質(zhì)課比賽，語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、信息、科學(xué)等學(xué)科評出前三名發(fā)獎，并參加錄課上傳至國家教育資源公共服務(wù)平臺。4月4日結(jié)束優(yōu)質(zhì)課比賽，4月8日開始，4月30日結(jié)束錄錄課工作，5月15日結(jié)束上傳，目前為止，共上傳國家平臺的課有44堂。

五、為了提高我校教師信息技應(yīng)用能力，根據(jù)教科局2015年轉(zhuǎn)發(fā)的《教師信息技應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》的要求，擬定《中樞二小教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)計(jì)劃》，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。并于4月7日啟動培訓(xùn)工作，聘請我校曾馳、陳友銘、呂娟、陳龍擔(dān)任輔導(dǎo)教師。培訓(xùn)內(nèi)容包括：微課程，西沃一體機(jī)、電子白板使用，offiac辦公軟件的使用，網(wǎng)絡(luò)資源的獲取和處理等。培訓(xùn)分為語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組、行政教輔組四個小組，每天下午放學(xué)后培訓(xùn)一小時。培訓(xùn)一直延續(xù)至5月5日結(jié)束，歷時30天。經(jīng)過培訓(xùn)，全校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提到全面提高。

六、4月15日——5月12日，收集教師“優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄”、“優(yōu)秀微課”、“優(yōu)秀課件制作”、“優(yōu)秀論文”等四優(yōu)作品，上交電教科。共收集四優(yōu)作品21件，18位教師參賽。

七、網(wǎng)站更新與維護(hù)。中樞二小網(wǎng)站更新通知公告內(nèi)容6條信息，校園新聞更新內(nèi)容42條，周工作安排更新內(nèi)容5條，教育科研等更新內(nèi)容10條，上報(bào)教育局網(wǎng)站信息67條。累計(jì)發(fā)布各類宣傳信息130多條，為中樞二小外樹形象做好好地宣傳工作。

八、教育信息化裝備管理考核。擬定《中樞二小信息化教育裝備管理考核方案》，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，各年級掛幫領(lǐng)導(dǎo)為考核小組成員，負(fù)責(zé)本年級考核，每月考核一次，考核成績累計(jì)至期末，綜合成績按年級前三名發(fā)獎。

九、攝影工作，為了學(xué)校大小活動、會議均有攝影資料，本期電教處共攝照片達(dá)44G，13000多張圖片.建成圖片專檔，刻錄照片光盤CD11張。

十、網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備維護(hù)。本校共有電腦352臺，其中筆記本電腦62臺，臺式機(jī)290臺，計(jì)算機(jī)教室中的150臺電腦，不能啟動，黑屏、藍(lán)屏、展臺不能轉(zhuǎn)換，音響無聲音等小毛病經(jīng)常出現(xiàn)，本期全校電腦小型維修達(dá)1000多次，班班通大型維修200余次。與電信局簽訂網(wǎng)絡(luò)升級使用協(xié)議書，用交換機(jī)將兩條光纖采用雙進(jìn)單出的辦法，解決了全校網(wǎng)速過慢的問題。

十一、遠(yuǎn)程教育，每月舉行兩次黨員干部遠(yuǎn)程教育集中培訓(xùn)，下載培訓(xùn)資料達(dá)到800兆.做好培訓(xùn)計(jì)劃、過程、圖片、總結(jié)，建立遠(yuǎn)程教育檔案。

十二、協(xié)助教育局舉辦全市信息技術(shù)骨干培訓(xùn)；6月11日，“國家教育資源公共服務(wù)平臺”應(yīng)用培訓(xùn)，6月23日 “仁懷市教育信息技術(shù)專家?guī)臁迸嘤?xùn)在我校舉行。兩次培訓(xùn)人數(shù)均達(dá)60人，電教處認(rèn)真組織，做好歡迎標(biāo)語、場地安排、軟硬件保障、網(wǎng)絡(luò)暢通、宣傳報(bào)道等后勤保障，使得培訓(xùn)圓滿結(jié)束，深受全市同行、上級領(lǐng)導(dǎo)好評。

總之，中樞二小電教處本期以來，以“三通兩平臺的使用”為主線的工作思路，提倡學(xué)用結(jié)合，助推教育信息化發(fā)展，結(jié)合遠(yuǎn)程教育，提高全校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，服務(wù)于中樞二小“仁愛”課堂，全面提高教育教質(zhì)量，打造教育信息化先進(jìn)集體，取得了可喜的成績。但是，著眼未來，還有很多工作要做，如國家教育資源公共服務(wù)平臺的空間應(yīng)用，教師在平臺上獲取資源的辦法不多，教師空間的應(yīng)用不夠，資源上傳率不高。電子教室、翻轉(zhuǎn)課堂，微課程等新生事物僅處于了解的層面。學(xué)校資源庫還有待建立；教師備課系統(tǒng)、上課系統(tǒng)還未安裝……一句話，中樞二小要想走在全市教育信息化工作前列，還有很漫長的路要走。

仁懷市中樞二小電教處

2015年7月1日