第一篇：方石坪鎮中學2004年度工作總結

方石坪鎮中學2004年度工作總結

一年來, 我校在上級主管部門的領導下，全體師生員工認真學習貫徹十六屆三中全會精神和“三個代表”重要思想，以深化教育教學改革為重點，以全面實施素質教育為核心，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、科學文化、勞動技術和身體心理素質，形成了“以人為本、以法治校”的辦學理念，確立了“一切為了學生的未來，為學生的終身發展奠基”的辦學思想，朝著“現代化，高質量，有特色”的辦學目標奮進，學校各項工作取得了可喜的成績。

一、狠抓德育，以德促教

（一）進一步推進師德建設和業務培訓，努力促進高素質教師隊伍的建設

1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平

我校以創建“誠信”特色學校為契機，以創建“家長滿意工程”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《中小學教師職業道德規范》，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題，學校領導經常在每周政治學習上加以強調和教育。由于措施扎實，重視教育，本年度中我校未出現有違師德的現象和個人，并且由于絕大多數教師能積極發揚“無私奉獻、敬業愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。

本年度中，我校還積極開展“扶貧助學”活動，學校給貧困學生的學雜費減免和利用師生捐款等給貧困生的生活補助累計二萬余元，并且在黨支部的倡議下，實行了黨員聯系貧困生的制度，并有不少非黨員教師也積極加入到聯系貧困生的行列，聯系教師與學校中層以上領導走訪和慰問了貧困生家庭，在當地領導和村民中引起很大反響。

2、加大了骨干教師和年輕教師的培養力度

針對我校年輕教師多、骨干教師相對缺乏的局面，我校十分重視對年輕教師和骨干教師的培養，制訂了較為長遠的師訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養工作，本年度中，分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會、“誠信杯”青年教師教學比武等多種形式的師訓工作，使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環節，及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由于學校的重視和青年教師的自身努力，我校一批批年輕教師迅速成長，其中文平老師、胡畢化老師參加縣局組織的青年教師教學比武分別獲得縣級二、三等獎，在學校組織的“誠信杯”教師教學比武活動中，胡媛媛、黃云云等均獲得學校一等獎，何少君老師輔導學生羅剛參加全國數學競賽獲得國家級三等獎、彭仕民老師輔導學生羅剛參加全國化學素質和實驗能力競賽獲市級三等獎。

（二）、突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，加強對全體師生員工進行“誠信教育”

1、營造“誠信教育”環境，以“創誠信校園，育現代新人”為動力，積極優化德育體系，針對學校實際，結合我校多年來的經驗，我校提出了“突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系”的德育工作目標，加強對全體師生員工進行誠信教育。為了培養一代高素質的二十一世紀的新型人才，我們切實轉變教育思路，全面貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首位，打造誠信品牌;以教學為中心，提高文化素質;以管理為突破口，調動全員積極性，使得學校發展與時俱進，面貌日新月異，成績斐然，贏得了社會各界的充分肯定和可喜的回報。市直企業金鵬凹版印刷有限公司無償投資40萬元，于今年十月由市委書記程海波題寫的“金鵬希望學校”竣工落成，使得校貌煥然一新；廣東私營企業主王煥慶同志無償投資四萬元，完備了學校電腦室、多媒體教室等現代化的教學設施；赤峰實業總公司無償投資五萬元，解決了學校師生生活照明及用煤問題。誠信教育為方石坪中學插上了騰飛的翅膀。一個誠信教育的局面已經形成，一個“創一流環境，辦一流學校，出一流質量，育一流人才”的誠信目標正在實現。

2、探索加強德育工作系統化和科學化的路子：第一，政教處從實際出發，每學期分 別制定三個年段的德育工作目標和途徑設計，在三個年段分別進行主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝熏陶篇、節日教育篇。第二，繼續做好兩項德育工作：一是及時搞好學生的各級各類評先樹優活動，召開德育表彰與經驗交流會，本年度在原來評選“三好生”傳統標準的基礎上，將“三好學生”的標準深化為“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”；二是征集匯編德育工作經驗論文集，每學期舉行一次班主任德育論文交流并評獎，選送部分論文到專業雜志發表。第三，團委與政教處協作配合，結合重大節日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實三月“學雷鋒，樹新風”活動、“牽手”募捐活動等多種形式，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現了德育模式的創新和探索。

3、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。政教處、團委從教育實際出發,通過學生代表國旗下講話、業余團校的培訓、開設“校園之聲”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、開展女生青春期心理健康教育和各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了”公民道德教育活動”和”養成教育”活動，本年度中重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂仍亂拋等不良行為習慣和培養節約意識、責任意識等方面開展德育工作。

4、強化隊伍建設和制度建設，進行嚴格考核。第一是抓好班主任隊伍建設，充分發揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每月召開一次班主任工作會議，及時總結經驗，發現問題，樹立典型，以老帶新；規定每學期開學第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學生同步，強化崗位監督；加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學期考核，并及時將考核結果公布；加強了對班主任的培訓，努力把教書育人、服務育人、管理育人、環境育人落到實處。其次是積極培養一批熱愛集體、有能力、有威信的學生干部隊伍。政教處、團委和班主任通力協作，通過學生干部的競爭上崗和培訓，增強了學生當主人，當管理主體、教育主體和發展主體的意識，為學生全面和諧發展、自我管理教育創造良好的環境。第三是加強值周班隊伍建設，通過學生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學生的自我教育。第四是加強寢室長和宿管部長隊伍建設，有效地提 高了對學生夜間休息時段的管理，基本杜絕了學生夜間外出的現象。

5、重視家校聯系，充分發揮社會的教育功能

我校不僅注重使德育教育網絡遍布校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量，優化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式，充分重視家長作用，正確認識存量資本與增量資本的關系，狠抓學風。特別是在禁止學生上網吧方面做了大量卓有成效的工作，及時與家長取得了聯系，爭取家長的配合，將學校教育與家庭教育緊密結合，促進學風優化。本年度中我校為每個學生制作了家校聯系卡，學生每次回家前由班主任填寫好有關情況，學生回家后由家長簽署意見，政教處檢查每次家校聯系的結果，并與班主任考核掛鉤，有力地推動了學校與家長的聯系溝通。我校每學期均召開一次各年級的家長會，并對班主任家訪的次數有明確的規定。本年度中，我校還邀請了方石坪鎮派出所民警、縣公安局法制科長作了兩次法制講座，邀請“關協”老同志為學生上法制教育課和對學生進行心理健康教育，邀請縣交警大隊六中隊的干警為學生進行安全教育講座等。

6、促學生的品行和行為養成，充分發揮“誠信教育”的作用

進一步加強對學生進行“誠信”教育，設立了個人“誠信檔案卡”，全面記錄學生學習誠信信息、經濟誠信信息和生活（品行）誠信信息等，并在學生畢業時由學生本人、班主任和政教處對誠信信息進行認定，作為畢業生檔案的重要內容之一；進行“誠信校長”、“誠信主任”、“誠信員工”、“誠信教師”、“誠信學生”、“誠信班級”、“誠信宿舍”的評比活動，通過評比，讓全校師生在做誠信人的過程中形成千帆競爭、萬馬奔騰的局面。并讓那些學生誠信形象大使擔任每周一的升旗手或讓他們做國旗講話的演講者以激勵全體學生人人爭做誠信使者，個個共創誠信校園；在學校“校園之聲”廣播站，政教處將“誠信”內容作為一個獨立的板塊進行“誠信教育”宣傳，宣講師生中的好人好事，宣讀誠信文章、誠信故事，讓整個學校籠罩在“誠信”教育的氛圍中，讓誠信之花開遍校園的每一個角落。今年十二月，專家、領導來我校進行檢查驗收，獲得了專家和領導的一致好評，認定為高標準合格。

（三）、加強學習，轉變觀念，強化“四種”意識

1、服務意識，就是全面為學生、家長服務的意識，體現人性化關懷。廣大教職員工通過加強學習，師德更加高尚，師風更加純正，工作行為更加規范，服務意識明顯增強。

2、責任意識，就是教育工作者要依法執教，為人師表，精心育人，盡心哺才。一年來，學校以法治校，教職工事業心、責任心、緊迫感明顯增強，依法執教，團結協作，奮力拼搏，團隊精神有很好展現。

3、質量意識，就是教育要為市場服務，要瞄準市場，培養高素質的學生。一學年來，教職工對學校提出的“質量意識要充分體現在優良學風上”有了極為深刻的認識，為形成良好學風做出了積極努力。

4、創新意識，就是堅持與時俱進，在教法、學法上創新，在教學手段上創新，在管理上創新。基于此，我們在教改實驗上有了全新的突破。

（四）、圍繞學風問題，進一步加強學校德育工作

1、本學年，學校德育工作的重點是“誠實守信，文明禮貌”。政教處加強了《守則》和《規范》教育，突出了養成教育，切實有效地對學生進行了思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育，注重了計劃的科學性、內容的豐富性、形式的靈活性和多樣性、活動的實踐性可操作性和實效性、評價的客觀全面性。在加強正面教育引導的前提下，加大各項檢查評比力度，規范學生言行，使其養成良好的行為習慣。

2、增強了全體教職工的育人意識，在全體教職工中樹立“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”和“時時有德育、處處有德育”的思想觀念，把對學生的思想教育作為全校教職工綜合評估的一項主要內容，與評優、晉職、晉級和各項獎懲掛鉤，充分調動了教職工的育人積極性，確保了教育效果。突出了課堂教育主渠道的作用，建立了有效的德育體系和德育管理運行機制，形成并鞏固了良好的校風。

3、開展了豐富多彩、形式多樣的教育活動，寓教于樂，學生在愉快中接受教育。加強了校內輿論宣傳工作，樹正風，揚正氣，引導學生積極向上，健康發展。把主題班會作為教育活動的主要形式，在具體的操作中注重了層次性、系列化，選題切合學生的思想實 際和心理特點，做到了趣味性與教育性相結合，充分發揮了學生的主體作用，培養了學生自我教育和管理的能力，增強了教育效果；結合學校的總體工作和階段要求，在班級和學生中開展了“爭先創優”、“文明班級”、“文明宿舍”、“文明學生”等評比創建活動，使學生的自我管理能力增強，行為習慣得到了進一步規范。

4、精心籌劃，精密組織，利用“五·一”、“五·四”、“六·一”、“十·一”等重大節日，開展了多種比賽，在活動中對學生進行紀律教育、集體主義教育、愛校愛國等內容的教育，培養了學生堅強的毅力和奮勇拼搏的精神。

5、通過實行“班主任責任制”、強調班主任工作每天堅持起床到、早操到、開餐到、午休到、自習到、放學到、就寢到等幾到制度，強化了對班級工作的指導和管理，進一步明確了教育管理責任，明確了班主任的重點工作就是抓班級學風，科任教師承包1-2名學生，從而形成了既分工負責，又相互配合的德育工作格局。在學生中加強學風教育宣傳工作，從思想、情感上激勵學生的學習動機，提倡“學習光榮，不學習可恥”，在管理方式上提出了既管行為又管“心”，從情感上溝通，增強了育人效果。

二、堅持以質量為中心，切實加強教學管理

1、繼續加強教學常規工作的檢查落實

教務處深入扎實地抓好教學檢查，通過規范管理，提高課堂教學效率，突出過程考核，強化平時抽查。各教研組開設的匯報課、研討課、示范課等，基本做到全組參加，并及時認真地評課；學校組織的校級公開課，做到了全校教師參加，并認真地組織全體教師進行評課，任課教師進行說課；強化集體備課，通過修訂教學質量獎勵制度，進一步提高教師的整體質量意識；建立了學生監督教師的機制，平時由學習委員記載教師的上課情況及早晚自習下班輔導的情況，作為教師評優評先和考核的依據之一，對教師的教學情況，教務處會同年級組長多次進行學生問卷調查，并及時反饋給教師，并納入教師個人年終崗位責任制考核。

2、重視小科類建設，強化學生的第二課堂

在認真抓好傳統學科教學的同時，我校十分重視體育、藝術等學科的建設，在保證時 間，保證場地，保證人員到位，保證硬件符合要求的基礎上，為素質教育提供了更廣闊的空間。學校組建了科技活動小組、理化生競賽小組、學生籃球隊、田徑隊、美術班、音樂班等特長興趣活動小組，積極組織各學科的競賽輔導班，做到“有賽必參，盡量獲獎”，今年我校學生羅剛在參加全國數學競賽中獲國家級三等獎，在參加全國化學實驗技能和素質能力競賽中獲市級三等獎。在學校組織的誠信杯第十二屆田徑運動會上，有周銳林等8位同學打破了校運會紀錄，九十班、九十五班獲得了校運會團體總分第一名、第二名；在學校組織的誠信杯廣播體操比賽中，九十二班、九十七班、九十八班、九十九班分別獲得了全校第一、二、三、四名的好成績。

3、重視學風建設，加強考試管理

我校堅持在學風建設上做好文章，一是進行正面引導，通過評選優良學風班級、學習標兵等來帶動學生端正學習態度，積極進取，力求上進；二是嚴肅考風考紀，強化考試的嚴肅性，對監考不嚴的老師進行通報批評，對違紀學生進行處分，使學生消除僥幸心理，從而在平時抓緊學習。

4、強化了九年級總復習的過程監控

針對2003屆九年級學生的整體情況，在年初開學之際，我校對九年級提出了“團結拼搏，揚長避短，確保中考創佳績”的工作要求，通過備課組集體備課、加強班級管理、修訂中考獎勵方案、強化目標管理等手段，通過全體九年級師生的共同努力，2003屆中考有曹欣、羅剛、楊成三位同學錄為一中正取生，有戴俊、楊小康等十多位同學錄為一中收費生，四率總分也在全縣山區系列獲得了三等獎，取得了良好的成績。

5、實施科研興校、特色強校的戰略，促進學校教育教學的發展。

我校積極鼓勵教師開展教學教育科研，將自己的成果和經驗進行推介，今年有幾十篇論文在縣級以上評比中獲獎或發表在縣級及以上的刊物上，其中王玉海校長的論文《語文情感教學初探》在省級刊物《湖南工人報》上發表，論文《確立主體地位 學生自主選擇》在國家級刊物《21世紀教育》上發表；曹杰副校長的論文《語文教學應如何用好課堂評價》在國家級刊物《21世紀教育》上發表；何少君同志的論文《讓我們一起來珍愛誠信吧》在 國家級刊物《學習方法報》上發表；彭仕民同志的論文《“后進生”真的后進嗎？》在國家級刊物《學習方法報》上發表；李祖東同志的論文《根據實際改進思品教學》在省級刊物《湖南工人報》上發表等等。課件的制作也顯露出了新的頭角，文平老師的課件《相似三角形的性質》獲市級二等獎，課件《鮮橙汁》獲市級一等獎；彭仕民同志的課件《碳及碳的化合物》獲市級三等獎。

6，加強教師教育、教學理論的學習，用先進的理論為依托、以創新為突破口、以轉變教育、教學觀念為前提，切實提高全體教師的教育、教學理論水平，增強教師投身到課程改革中去的意識，以扎實的措施、科學的管理、求實的作風配合課程改革的實施。本年度開展了“誠信杯”青年教師教學比武活動，并要求老師在聽課后，一定要對每一堂課作出教學評價和教學建議，活動的開展既促進了教師教學理念的更新，使磨好課、上好課、評好課成為教師教學工作的首要任務，也發現了一些教學中存在的問題，為今后改進教學工作、提高教學管理水平提供了第一手資料，為我校教師更新理念、優化課堂教學結構，產生了積極的效果。

7，努力完善以學生為中心、學生自主學習為目的的新型教學模式，教學過程中貫徹以發展學生智力、提高學生能力為宗旨的教學目的。教導處組織成員觀看優秀教學錄像片，組織外出觀摩課改案例，先臨摩學習，開擴眼界，再集思廣益，通過集體備課的形式，探討新時期課堂教學的新模式，研究課堂教學的新方法和新手段，取長補短，共同提高。把每一堂課“磨”出內涵、“磨”出水平。學校行政能帶頭學習、帶頭實踐，為開創學校教學的新局面，起表率作用，當好參謀與助手。

8，加強教育科學的研究，農村學校面對新的教育形勢，只有切實加強教育科學的研究，努力提高教師教育科學理論水平，才能在區域性推進素質教育的過程中，從三個面向的高度出發，更好地發現人才培養人才，為培養社會主義建設的有用人才打好堅實的基礎。

9，加強班級管理工作。班級是學校的細胞，是學校面貌的縮影，是學校各項工作開展的基礎。加強班級管理工作，我們首先加強班主任隊伍建設。一方面加強班主任的理論學習，用先進的班級管理的理念來指導實踐、用科學的管理辦法來管理班級，除了抓好中 小學生日常行為規范外，還加強班級常規管理的督導，通過細化、量化評分辦法，使班級各項工作常規化、制度化，并通過民生選舉班委干部，把民主管理的辦法融入到班級管理體中去，使班級學生人人有事干、人人是班級的主人、學校的主人，以培養學生“自主”、“自立”、“自學”、“自愛”、“自理”的能力。另一方面加強班主任的家訪工作，目前班級中外來學生、貧困學生、單親家庭的學生較多，這些學生思想上、學習上、行為上存在諸多問題，這些問題的解決，不是靠幾次談心所能解決的，必須要通過家訪，找出其問題的根源，用愛心、恒心去感召學生。

10，義務教育質量有新的提高。七年級的入學率達到100%，畢業班學生的畢業率達到100%，九年義務教育鞏固率達100%。

三、強化安全工作，確保教學秩序正常進行

1、健全組織，加強對學校安全工作的領導

我校實行安全工作行政主要領導（校長）負責制，由行政副校長分管安全工作，繼續以“求質量、保平安、促發展”為工作目標。全體教職工能始終以高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校無重大安全事故發生。

2、建立健全安全工作系列規章制度，明確職責，落實責任。

本著“安全第一”、“責任重于泰山”的原則，我校制訂了比較完善的安全工作系列規章制度，并隨時加以檢查落實。我校嚴格執行有關安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學生上網吧、打架等，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還與班主任的評優評先掛鉤。

3、加強常規管理，加大宣傳力度。

由政教處牽頭，學校定期組織有關安全問題的主題班會或全校性的學生集會，對學生進行安全衛生教育，學校經常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、生產安全、校舍安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河或到水庫游泳，嚴肅查處學生到網吧等不適宜未成年人的場所。學校安全衛生工作小組實行全天24小時值班，政教處組織值周教師、值日領導和女生管理員等每周對住校生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。

4，重視體衛工作，促進學生身心健康發展。認真貫徹體育衛生《工作兩個條例》，有計劃、有組織地切實抓好體育衛生工作。①認真上好兩操兩課兩活動，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。加強了體育活動的管理，嚴防意外事故的發生。在保證體育鍛煉達標的前提下，抓好運動隊的組建與訓練。②加強學生的健康教育，定期檢查學生的個人衛生及學校、班級的環境衛生，積極配合防保部門來校對學生進行預防接種的健康體檢工作，確保學生的身心健康。通過常規檢查，培養學生愛衛生、講清潔的良好習慣。

5，重視美育、勞技教育，努力培養學生的動手能力、動腦能力及審美觀。①加強藝術教學研究，充分挖掘學生的聰明才智，積極參加各級各類比賽。②抓好勞技教育，培養學生的勞動觀念和勞動技能，指導學生提高生活自理能力，積極開展小發明、小創造、小制作活動，努力培養學生的創新意識和創新能力。

四、增強服務意識，樹立后勤工作服務育人的新觀念

后勤工作是學校教育、教學工作的重要組成部分，是學校工作得以順利開展的重要保證。加強后勤人員服務意識，確立后勤人員的服務職能，樹立后勤人員服務育人的新形象，是后勤工作的立足點。

1、抓好教育現代化的硬件建設。本年度學校完成了多媒體教室的裝配，建成了電子備課室，電腦室的升級等工作，讓這些部門能更好地為教育教學服務。

2、抓好基礎設施建設。基礎設施建設能從全局出發，科學布置，合理安排。本年度學校行政以王校長為首的一班人積極爭取外援，緊縮開支，完成了教學樓的改造，新建了一幢多功能的大禮堂。

3、加強食堂管理，改善師生生活待遇。食堂工作從衛生、飯菜保質、營養、價格適中入手，食堂工作人員能注意個人衛生，提高了服務質量。

4、嚴肅財政收支，進一步加強學校財物的管理，確保集體財產不受損失，落實校產 保管責任，如有損壞、遺失，要照價賠償。嚴肅收費紀律，杜絕一切源于學校內部的亂收費行為的發生。

5、加強財務管理，把好經費開支關，嚴格財務紀律，計劃開支，廉潔奉公，實行開支申報審批制度。

（1）結合學校實際，編制好學校的經費預算，堅持量入為出的原則，保持學校經費和各項工作的正常運轉。

（2）進一步加強了財務管理，嚴格執行財經審批制度，對不合理的開支堅決抵制；嚴格執行收費標準，切實按照上級主管部門和物價部門核定的標準收費，切實做到了“不該收的一分錢也不能收”，堅決杜絕了亂收費的現象。

（3）進一步做好財務公開工作。堅持財務公開制度，推行民主理、民主管理。學校公布欄將定期或不定期及時向學生、家長、社會及教職工公布學校的收費情況，代收代管費的結算及學校各項經費收支結算情況等。

通過全體教職員工的一年的努力，兢兢業業的工作，使我校的工作取得了突飛猛進的發展，也涌現出了一批批杰出的人才，得到了上級的肯定，何少君同志被評為全市“芙蓉杯”優秀青年，彭仕民同志被評為縣級“師德標兵”，皮遠孝同志被評為縣級“優秀教師”，陳建軍、周珍香、魏傳志三位同志分別被評為鎮級“十佳教師”等等。

雖然經過我校全體教職工的共同努力，我校在本年度中做了不少工作，也取得了一定的成績，但是相比之下，我們深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離上級教育主管部門對我們的要求還有很大的差距，我們將繼續努力，不斷進取，在明年的工作中積極吸取以往工作的經驗和教訓，努力把我校的各項工作推向更高的層次。

第二篇：方石坪鎮中學2004政教處工作總結

張公廟鎮中學2011政教處工作總結

在即將過去的2011年,我校在校黨支部及校長的領導下，以《中學德育大綱》、教育部《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《中學生日常行為規范》、《家長教育行為規范》、《中小學德育工作規程》為依據，以思想政治教育，思想品德教育，紀律教育，法制教育為重要內容，以培養學生德、智、體、美全面發展為目標，結合形勢和學校實際，團結廣大班主任一起開展了一系列工作，取得了一定成績，也積累了一些經驗，現總結如下：

一、嚴格德育管理，不斷完善德育管理制度，優化德育管理過程。

1、我們堅持以《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》為內容，利用周會課、黑板報等形式對學生進行養成教育，并進行了《日常行為規范》的測試，使學生深入了解以上規章制度的內容并能自覺遵守。

2、加強班主任工作。我校現有教學班11個，且班額較大，班主任工作頭緒多，任務重。班主任工作的成效是學校各項工作的基礎和關鍵環節，我們要求班主任工作做到：學期工作有計劃，周會課有教案，中心工作有安排，常規工作有檢查和記載，班級工作有評比，學期結束有總結、有論文。并要求班主任緊跟班級出操、集合，社會實踐活動學生到班主任到。政教處組織學生干部成立班組量化檢查小組，每天對班級學生出勤、儀表、班級衛生、學生課間紀律等方面進行檢查考核，每周進行總結，對表現好的班級頒發“文明班級”流動紅旗。每月召開1次班主任工作會議，全面總結一個月的德育工作，公布各班量化考核結果，使班主任工作有指導的進一步加強和完善。學期結束時，政教處牽頭進行全面總結，增強了師生爭先創優的積極性。

3、密切學校與家庭的聯系。我們召開家長會二次，舉辦家長學校1次。同時，我們班主任還經常家訪。針對學生實際與家長一起做學生工作，做到家長和學校對孩子的要求一致。向家長宣傳《家長教育行為規范》，要求家長關注學生心理健康，注重孩子良好習慣的養成。針對“后進生”，班主任制定了幫教計劃，利用各種形式和機會對他們進行轉化教育。通過與家長的聯系，使家長、社會和學校三方教育達到共識，從而形成了家校教育合力。

4、加強對住校生和晚自習的管理。按學校制定的《住校生違紀處理辦法》和《晚自習要求》，我處配合教務處、總務處，加大對學生管理的力度。要求班主任每天必須去宿舍了解本班學生住校表現，發現問題配合管理人員及時教育處理。開學時，我處將各班上晚自習學生登記造表，發給晚自習值班教師，每晚進行點名，并對各班晚自習情況按要求進行記錄評分，交政教處匯總、反饋，作為考核班級工作依據。一年來，學校住校生及晚自習情況有較明顯進步。

二、結合形勢，加強思想政治教育的力度

我們以愛國主義教育為主線，立足課內，借助課外，緊跟形勢，對學生進行思想政治教育。課堂內我們以政治、語文、歷史、地理課教師為骨干，發揮各學科優勢，著力發揮德育功能。以主題班會、隊會的形式，加強德育教育的力度。一學期來，我們每周組織全校師生參加升國旗儀式；時時激勵同學們的愛國熱情。

三、以法制教育為主線，構建社會育人網絡。

1、我們堅持不間斷地對學生進行法制教育。我們給學生上以“預防未成年人犯罪”為內容的法制講座。之后又組織全校各班召開主題班會。進行討論，提高認識。召開了此主題的主題班會。

我校特聘的法制副校長劉軍來我校進行了《未成年人保護法》講座，之后各班主任都組織全班認真進行了討論，并寫出心得體會。還組織學習了《治安管理處罰條例》、《預防未成年人犯罪法》等有關法規。

為了加強我校法制宣傳的力度，使每一位學生知法懂法，政教處于十一月初舉辦了以法制宣傳為主題的‘手抄報’展評。活動要求各班主任組織學生辦一期以這方面為內容的手抄報，然后選出十份于10月底之前送政教處登記評比。在這次活動中，各班主任積極配合、認真組織，學生們熱情高漲、認真對待，每一名學生都辦了自己的手抄報。一個星期的時間，政教處共收到各班上交的優秀手抄報近500多份，經過仔細的甄選、評比，共選出80余份手抄報在高中部教學樓大廳進行展覽。在展出的過程中，大廳內人頭攢動，學生們都認真地讀、認真地學，法律意識得到了增強。在展覽的基礎上，政教處邀請法制副校長、校外法律輔導員及相關教師等對手抄報進行評比，從中選出一等獎10份，二等獎20份，三等獎30份，并對優秀班級進行了表彰。

2、開展校園安全教育活動。3月31日是全國青少年安全教育日，為配合宣傳教育，我校聘請交警大隊同志給全校同學做了交通安全知識講座，還進行了“遵守交通規則，珍愛生命”圖片宣傳展，之后組織全校各班召開了“增強自我保護意識，提高自我保護能力”的主題班會。3月29日是全國青少年消防教育日，我校組織學生參加了“消防知識競賽答卷”活動。學校利用每周升旗、班主任會議、班會等時間向師生反復進行安全教育。

四、組織學生開展社會實踐活動。

1、三月份政教處、團委組織開展了“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務”系列活動，全校學生積極響應，各班成立了學雷鋒小組，走出校園參加社區服務活動，將好事做到了政府大院、馬路上、醫院等許多地方，學校收到表揚信30多封。

2、參加綠化植樹勞動。學校組織各班學生輪流值周打掃衛生，既培養了學生的勞動觀念，又確保了校園環境衛生清潔，創造了良好的育人環境。我們通過大量宣傳教育，使學生衛生習慣進一步改變，多次組織全校性大掃除，經受了各級部門的多次檢查。

通過一年來的工作，學校的德育工作進一步規范化、科學化，一個“團結、文明、勵志、創新”的校風正在形成，德育工作的實效性逐步提高。但是還存在著一些值得改進的地方：

一、法制教育力度需加大，教育形式需要多樣化。

二、平行班的“問題學生”較多，部分班主任在對他們的教育和管理上方法簡單。

三、學校心理健康教育薄弱。

總之，德育工作千頭萬緒，只要我們以“三個代表”精神為指導，團結廣大師生一起努力工作，就一定能開創我校德育工作的新局面。

第三篇：方高坪中學團支部工作總結

方高坪中學團支部工作總結

(2013年秋季)

本學期學校團委在學校領導及上級團委的領導下，圍繞學校工作要點，深入開展了一系列教育活動，開拓進取，腳踏實地，開展了一些實實在在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，較好地完成了學校及上級團委交給的任務，深入持久開展團員意識教育，并積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了很好的基礎。現將我校本學期共青團工作總結匯報如下：

（一）加強團的自身建設，開創我校團委工作新特色

1、加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質。

近年來，學生人數減少，學生思想素質參差不齊，這就要求我們的工作要做得更實、更細。針對這種情況，我校團委決定實行分年級管理。經過努力，團的工作有了明顯的突破，變得更加靈活，分工明確、組織方便、治理加強，兼容了各級團工作的獨立性和年級與年級之間、班與班之間的統一性。既保證了團委對學生的縱向管理，也加強了各年級的橫向治理。通過堅持不懈的學習政治理論，搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。

2、健全團委的規章制度。

制定團委、團支部工作規劃，明確支部委員的工作內容與范圍，健全支部常規工作。以“黨建帶團建”為指導思想，深化團建創新工

作，促進團組織的自身建設，發揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰斗力。

根據我校特點和學生的實際情況，我們進一步規范制度，在組織設置，團干部配置，團隊考評，團員獎懲，團的陣地建設等方面，做出了明確規定，并通過豐富團日主題活動，重溫入團誓詞，規范團的活動儀式等。建立了一整套增強團員先鋒模范作用的制度，使團的工作有章可循，有法可依，并在制定規章制度的過程中，加強了學習，提高了理論水平，做到了制度上墻，嚴格遵守，使團組織的自身建設更加規范，達到制度科學化，治理規范化，效果顯著化。

（二）積極開展校內、校外文化活動，增強學生社會實踐能力。

1、樹立典型，開展學先進趕先進活動。

這學期，我們在學生中開展了向先進人物看齊，同模范同學競賽活動。為進一步弘揚勤奮好學、刻苦鉆研的學習精神；執著追求、勇于探索的創新精神；立足崗位、踏踏實實的敬業精神；挑戰自我、永不服輸的進取精神。調動全體同學的學習積極性、主動性和創造性，形成“勤奮、刻苦、求實、重技”的良好學風，使優秀學生更多地涌現出來，加快我校人才培養和學校發展步伐。

2、參加社會活動。

積極開展學雷鋒活動。通過開動員大會，上街便民服務，打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優”帶“后”，學校校園環境美化、凈化等一系列活動形式開展學雷鋒活動。十一月份本著“奉獻、友愛、互助、進步”的準則從社會中來到社會中去，“我為人人”方能“人人為我”的精神，為加強同學們為社會服務為人民服務的觀念，校團委積極組織了義務打掃敬老院的志愿活動，愛的火炬在這里傳承！

（三）促進團組織的自身建設，發揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰斗力。

配合政教處做好常規檢查工作。為了貫徹《中學生日常行為規范》，強化養成教育，我校制定了以學生“自我治理，自我教育”為中心內容的值日生檢查制度，團委配合學生代表共同治理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，學生代表和班團干部負責檢查，工作分配到人。通過值日生檢查學生日常學習、生活情況，讓學生主動發展，使學生養成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教育教學工作奠定了基礎。加強對學生代表的指導和治理，發揮學生組織“自我服務，自我治理，自我教育”作用。組織選拔學生代表，團委學生干部，精心安排工作，布置任務，參加學校的治理工作，服從學校領導的安排，為學校教學服務。參加學校的衛生評選，主題班會評選等等。同時自發或服從學校的安排參加各種義務勞動和公益活動。都能很好地完成任務，達到很好的效果。比如，多次參加學校的義務勞動，在校園內搞衛生，搞大掃除。

在各支部中開展幫學活動。要求各支部以自己的實際情況出發，緊緊圍繞教學，努力發揮團員的先鋒模范作用，在班上開展幫學活動。要求做到一幫一或多幫一。取得了較好的效果。

狠抓日常活動，促良好習慣養成。我校德育工作的基本思想就是：“圍繞養成抓德育，抓好德育促發展。”校團委成為德育的一塊陣地。通過豐富多彩的活動，促進學生養成良好習慣的養成，堅持不懈培養學生養成良好的文明禮儀行為習慣。主要利用了校園文明監督崗，倡導全校師生做文明人。我們還對全校學生經常性進行軍容儀表檢查評比，對學生加強遵守校紀校規教育，使他們真正了解學校的各項規章制度，同時加大校園文明監督崗的檢查力度，進一步規范了全校學生的行為，使同學們的自律、自治能力得以加強，逐步使全校學生養成了良好的行為習慣，同時也提高了各班學生骨干的工作能力。

重視每周升旗儀式。要求全體學生始終參加，對主持升旗儀式的升旗手進行隊列練習，逐步培養并提高同學們的愛國熱情。通過長時間的堅持，我校升旗儀式己形成良好氛圍，已使其成為我們德育教育的重要途徑，廣大師生能自覺，積極參與到這項活動中來。

總之，在上級領導的關心和領導下，團委工作取得了較大的進步，當然也存在許多不足，在今后的工作中，團委將不斷學習研究，總結經驗、教訓，改正不足，發揚優點，勇于實踐，主動積極地開展工作，在抓好基本工作環節的基礎上，抓好團組織建設，活躍團的工作，更好地為青年學生服務，努力開拓創新，爭取使我校團工作更上一層樓，為學校的發展與建設做貢獻。

2014年元月

第四篇：方坪鄉2011年思想政治工作總結

中共廣安區方坪鄉委員會

關于2011年思想政治工作的總結

今年以來，我鄉組織工作在區委的領導和市委組織部的指導下，堅持以科學發展觀為統領，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指針，全面落實黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會精神，以學習和實踐科學發展觀為重點，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為主線，扎實推進基層黨組織建設、干部隊伍建設、干部監督工作、人才隊伍建設和組織部門自身建設，突出重點、統籌兼顧，切實把組織工作任務落到實處。

一、服從大局，深入學習實踐科學發展觀活動扎實開展。

1.強化指導。成立學習實踐活動領導小組和辦公室，及時提出每個階段每個環節的指導意見，適時進行檢查指導，了解情況，發現問題，糾正偏差。

2.輿論引導。及時在市政府、區政府子網站設立深入學實踐科學發展觀專欄，用與發布信息和工作動態，指導全鄉各批學習實踐活動。

3.規范程序。各批參學單位堅持嚴格程序不走樣，執行標準不變通，扎實學習，深入調研，廣泛征求意見，形成了科學、準確的領導班子分析檢查報告，確保了學習實踐活動質量。

4.創新載體。突顯“完成規定動作和突出實際特色”的工作原則，確保學習實踐活動全面、有序和有效的進行，形成比學趕幫、相互促進的良好氛圍。組織開展了訪貧問苦等一系列行動。

二、抓住關鍵，切實加強各級領導班子和干部隊伍建設。

1.以提高素質為根本，加強黨員干部教育培訓工作。對干部教育培訓實行學分制管理、增強了培育培訓的實效性；分層次對各級領導干部進行教育培訓，重點加強黨的十七大精神、科學發展觀、招商引資、黨的十七屆三中、四中、五中全會等到專題培訓。舉辦了村“兩委”干部專題培訓班3期，培訓村干部365人次；扎實開展公務員培訓，培訓公務員166人次；認真抓好市、區組織部門對我鄉干部的調訓、輪訓工作。

2.以完善功能為重點，加強各級領導班子建設。按制度對全鄉科級領導班子和領導干部進行嚴格管理和考核，形成了重學識、重發展、重創新、重實績、重勤廉的鮮明用人導向。切實加強領導班子思想政治建設，深入到19個村，對領導班子思想政治建設情況、班子運行情況及班子成員思想、工作、作風情況進行了專題調研。

3.進一步完善干部監督管理機制。一是加強了對干部選拔任用工作的監督。二是加強了對干部作風建設的監督。在認真落實領導干部述職述廉、誡勉談話、函詢、黨員領導干部個人有關重大事項報告等制度落實的基礎上，充分發揮干部考察員和干部監督信息員的作用，延伸監督觸角，管好領導干部“八小時”以外的行為活動；對群眾舉報、上級批轉和領導批辦的案件，及時進行了調查核實，做到了事事有回聲，件件有結果。三是堅持干部監督聯席會議工作制度。對全縣干部監督工作進行通報和討論，及時發現和解決問題。四是加強了對領導干部的監督。繼續落實村干部經濟責任審計模式。

三、強基固本，全面加強農村基層組織建設。

1.切實加強鄉鄉為民服務中心、村為民服務站的規范化建設工作，完善規章制度，方坪鄉便民服務中心在2011年4已全面投入使用，19個村級便民服務站也陸續投入使用

2.爭先創優，增強活力。開展以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”人才為重點的黨建活動。

四、抓住機遇，大力加強組織部自身建設。

為進一步增強我鄉預防腐敗工作實效，拓展從源頭上防治腐敗工作領域，根據市紀委《關于印發<廣安市開展廉政風險防范管理試點實施方案>的通知》文件精神，按照區紀委的部署和要求，根據我鄉廉政和反腐工作的實際情況，制定了《中共方坪鄉委員會關于開展廉政風險防范管理工作實施方案》形成了“按制度辦事、靠制度管人”的良好機制。從7月份開始實施“權利清單”的梳理工作，形成了比較完善的風險評估、防范機制。

中共廣安區方坪鄉委員會

二Ｏ一一年十一月二日

第五篇：板山坪鎮中學校

臨時出入證班級：

姓名：貼照片處

經辦人：

板山坪鎮中學2014、2臨時出入證

班級：

姓名：貼照片處經辦人：

板山坪鎮中學2014、2臨時出入證

班級：

姓名：貼照片處

經辦人：

板山坪鎮中學2014、2板山坪鎮中學校

關于開展“校風校紀大整頓”活動的實施方案

最近一段時間，部分學生組織紀律觀念淡薄，各種不良現象時有發生，自由散漫，思想浮躁，有令不行，有禁不止，給學校管理帶來較大難度。為及時扭轉這一局面，經全體班子研究，決定從10月21日至11月3日，利用兩周時間，全校全面開展以整頓校風，嚴肅校紀為主題的“校風校紀大整頓”活動。

一、當前存在的主要問題

1、課堂秩序差。

上課似聽非聽，吃零食、說話﹑換位，逃課現象嚴重。上課鐘聲響后，不進教室，出現“逆向現象”，有的去上廁所、倒垃圾。有的學生隨意進出教室，甚至在個別老師課堂上出現教師管不住學生現象。

2、遵規守紀差。

部分學生形成“懶、散、軟”的壞習慣，不按時睡覺，不按時起床。集會紀律差，集會動作拖拉，聽會不認真，說話，做小動作影響集會秩序的。吸煙喝酒時有發生，放假期間在校外喝酒。學生中吸煙現象普遍，有的公然在公共場所吸煙，毫無顧忌。有的學生翻院墻出校上網。有的學生仍將手機帶到學校使用。

3、行為習慣差。

不講究個人衛生及公共衛生，隨手亂扔，隨處亂畫。部分學生不注重儀表形象，男生留長發，染發，個別女生著裝打扮過于成人化。不講

誠信，借錢不還、變相賴賬，甚至偷偷摸摸，偷學生飯卡，錢物，出入證。說話口無遮攔，臟話成串，出口傷人。

4、男女關系處理差。學生中早戀現象存在，異性之間過分親昵，特別是個別女生不知廉恥，缺乏自尊自愛。個別男生道德敗壞，侮辱女同學。

5、財產保護意識差。

有的學生不愛護花草樹木，踐踏草坪。有的學生隨意破壞學校公共財物，給學校帶來損失，在學生中造成惡劣影響。

6、尊師意識差。

少數學生頂撞、謾罵老師，給老師起外號，導致師生關系緊張。

7、法制觀念差。

逞強斗狠，以強欺弱，拉幫結派，敲詐勒索、打架偷盜。勾結校外社會青年，組織聚眾鬧事等違法行為時有發生。

二、活動步驟第一階段（10月21日----10月27日）：自查自糾、自我教育。

1、通過營造氛圍，召開全校宣傳動員大會，形成強力整頓態勢。通過分析現狀，安排部署“校風校紀大整頓”活動。

2、在組織學生學習《關于開展“校風校紀大整頓”活動實施方案》的基礎上，各班結合自身存在的問題，制定出切實、有效的《班風班紀整頓方案》，并上交政教處。

3、各班對照上述列舉的七類問題，結合班內學生實際情況采取自查和互查相結合的方法，把每個學生存在的問題逐條查找出來，要

求學生個人寫一份自查報告或心得體會，內容包括存在的問題和自我教育方法。

第二階段（10月28日----11月3日）：剖析問題，人人過關，總結交流，鞏固成果。

在班內開展“批評與自我批評”主題班會活動。在班會上匯報，人人過關。每個學生必須端正態度，認真對待，頭腦清醒，要對自己成長負責、對營造好的班風負責、對塑造好的學校形象負責。對那些存在諸多問題的學生，態度淡然，陰陽怪氣，敷衍塞責，避重就輕的“釘子戶”，上交學校政教處，責成在全校大會上進行檢討，對態度惡劣，頂風違紀者，從嚴從重處理，以達到整治班風，端正校風，嚴肅校紀，教育學生之目的。

三、保障措施

1、在整個活動過程中，全校師生齊心協力，多管齊下。由校政教處統籌，各班班主任掛帥、跟班教師全程參與。對在活動中流于形式、不深入細致、敷衍塞責、草率應付，消極怠慢的班級，進行通報處理；在整頓過程中每名教師必須盡職盡責，切實加強全校校風、班風、教風、學風建設。

2、由政教處牽頭，各班班主任負責，在班內開好三個動員會：一是開好全體班委會和團干會議，主要是統一思想，落實責任，強化大局意識、責任意識、奉獻意識。二是開好寢室長、組長、科代表、會議。主要是指導他們如何管理和開展工作。三是班內全體學生動員會，由班主任充分準備，精細安排，宣讀班級整改方案，做好周密布置和

安排。

3、各班要進一步建立完善班級管理制度，經常性組織學習，真正落實以制度管人，以良好的班風育人。

4、實行全員管理，值周教師切實履行職責，加強巡邏檢查，做好記錄通報，及時糾正學生中出現的不良現象，所有教職工都要有主人翁意識，積極參與到學生教育管理中來。

四、組織機構：

校風校紀專項整頓活動領導小組：

組長：孫元克

副組長：盧中州韓榮耀

成員：周豐才常同陽

各班班主任

板山坪鎮中學校

2013年10月20日