第一篇：茂寨小學學校教學工作總結(jié)

茂寨小學2017-2018學年度學校教學工作總結(jié)

本學期，我校在以陶青發(fā)校長為核心的正確引導下，以教學教研工作計劃和學校工作思路為指導，認真落實學校教學教研工作計劃。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，積極實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教研組教學研究，教學指導，教學管理和教學服務的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗，新方法，以教學質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學期我校各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務，現(xiàn)就本學期的教研工作總結(jié)如下：

一、抓學習，關(guān)注課堂，抓好教學質(zhì)量

學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心，學校本期制定了教學目標任務，制定了本期教學計劃，擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量，教師精心設(shè)計教案，合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好教材，充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程，培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣，因材施教，重視學生的思想教育和學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，關(guān)注學生的心理健康。

二、發(fā)揮各科教研組長的骨干作用，積極推動教學交流，提高教研水平

教學工作是學校的中心工作，教研組長是學校提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學校教導處對教研組在學校教學管理體系中的作用進行重新整合，進一步拓展教研組活動的空間，實行教研組長負責制，使之有職有責，把教研組長直接推上臺。對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、集體備課、研討課等公開課，做到人人參與聽課、評課，幷形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動適量的提高。學校領(lǐng)導還經(jīng)常深入課堂知道教學實踐切實改進課堂教學方法，結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查，把新的教學評價貫穿老師的課堂教學評價中，引導教師改變評課方法，從而改變教學方法，高質(zhì)量完成學期教研任務。

三、求真務實，加強了學校教學常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是辦好學校的基礎(chǔ)。抓好教學常規(guī)管理是順利地進行教學改革的前提。開學初，要求每位教師制定工作目標，明確工作任務；期末，對達到目標的教師進行獎勵，樹立了教學榜樣，增強了教師間的競爭意識。每學期要求教師開學有計劃，期末有總結(jié)。學校分別對語文、數(shù)學學科進行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報名，積極準備，大家出謀劃策，在查漏補缺，在修改教案，課后評課再交流經(jīng)驗，總結(jié)成果，提高教育教學水平，真正達到示范課的示范作用。學期中，我校舉行了語文、數(shù)學組內(nèi)教師公開課評比活動，全校教師踴躍參加，通過本次活動促進了廣大教師的成長。

四、重視教學反思，提高教研水平

反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前，反思教材、學生、教法三大教學要素，使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中，要求及時、自覺地對師生的行為進行反思，不斷調(diào)整教學重心和教學方法，使課堂教學高質(zhì)、高效地進行。教學后，對

自己的教學行為進行批判性反思，使教學經(jīng)驗理論化。通過反思，教師的教學能力有了明顯提高。

五、加強學科質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的競爭氛圍

教學質(zhì)量是學校的生命線。每學期，我們都經(jīng)過充分醞釀，精心籌劃，嚴格把關(guān)，對全校語、數(shù)兩科進行嚴格的教學質(zhì)量測評，提高教師們的競爭意識，營造良好的教育教學氛圍，進一步調(diào)動全體教師的工作積極性，促進學校各項工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。

六、開展了豐富多彩的課內(nèi)課外活動，推進了學校的素質(zhì)教育 本學期，開展各項活動。五月份，舉行了消防安全演練活動，普及了自救互救常識，增強了學生的安全意識；六月份，舉行了慶六一文藝匯演，豐富了校園文化生活。

七、不足之處

1、常規(guī)管理。教學反思有一定的量但停留在形式上，針對性不強，起不到反思-調(diào)整-改進的作用；

2、課堂教學觀念不夠新，在個別環(huán)節(jié)的處理上存在教師代替學生的現(xiàn)象。課堂上教師對學生激勵性的評價少且不夠及時。

3、作業(yè)沒有實踐性或探究性的作業(yè)。個別老師布置的作業(yè)稍多。

教學常規(guī)管理是學校最經(jīng)常、最瑣碎、最平凡的管理，同時也是學校最重要、最見水平的管理。有人說“把每一件平凡的事做好就是不平凡。”態(tài)度是做好教學常規(guī)工作的關(guān)鍵，“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”，用認真的態(tài)度抓教學常規(guī)，用執(zhí)著的精神做常 3

規(guī)工作。讓我們齊心協(xié)力，不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極投身教學改革，努力構(gòu)建科學有效的課堂教學模式，為開創(chuàng)教學工作新局面而努力奮斗！

茂寨小學2017-2018 學年度學校教學工作總結(jié)

茂 寨 小 學

2018年6月

第二篇：2018年茂寨小學禁毒工作計劃

茂寨小學校禁毒工作計劃

開展禁毒教育，提高全民禁毒意識和抵制能力，是禁毒工作的治本之策，構(gòu)建和諧社會、加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，教育青少年學生遠離毒品，增強抵制毒品的思想“免疫力”是每個教育工作者的職責。為認真貫徹教育局和有關(guān)部門的文件精神，更加深入、扎實地開展好禁毒教育工作，特制定我校2018年禁毒教育工作計劃。

一、指導思想

認真貫徹有關(guān)禁毒工作會議精神，增強毒品預防教育的責任感和緊迫感，把毒品教育作為我校安全與穩(wěn)定工作、學校德育和法制教育工作的一項重要內(nèi)容。圍繞“抵制毒品、參與禁毒”的宣傳主題活動，全面、深入、細致地開展禁毒教育工作，以提高學生禁毒意識和拒絕毒品自控能力為根本，營造一個文明、凈化的教育環(huán)境。

二、學校禁毒教育工作領(lǐng)導小組

為了扎實開展好禁毒工作，全面落實學校制定的禁毒工作計劃，經(jīng)研究決定，成立禁毒工作領(lǐng)導小組。組 長：陶青發(fā)

副組長：曾鐵軍、劉明秀 組 員：各班班主任

三、工作措施

1.統(tǒng)一思想、提高認識

全面開展毒品宣傳預防教育工作，使每一個教育工作者都能認識到毒品的嚴重危害性，認識到一旦沾上毒品就喪失前途，葬送健康，毀滅生命，禍及家庭、社會乃至國家。目前毒品雖尚未在學校出現(xiàn)，但“防患于未然”總比“亡羊補牢”好。我校將把禁毒教育列為德育工作計劃中重要的一項，將禁毒教育與學生思想政治教育結(jié)合起來，與學生日常行為規(guī)范結(jié)合起來，與學校法制教育結(jié)合起來，與培養(yǎng)學生樹立良好的道德觀結(jié)合起來。把禁毒教育作為班主任一項常規(guī)工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。2.切實開展好“六個一”活動：(1)上好一節(jié)禁毒教育課（第二周）。(2)讀一本禁毒書籍。認真組織學生看書學習禁毒知識，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規(guī)。

(3)觀看一部禁毒專題教育片。組織全體學生通過觀看“拒絕毒品、關(guān)愛未來”禁毒專題片，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。（第四周）(4)開辟一期內(nèi)容豐富的禁毒手抄報。主要涉及毒品的知識及毒品的危害等內(nèi)容，使學生受到教育。（第七周）

(5)舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒品”演講比賽或知識競賽。（第十周）(6)每名學生在家里開展一次不讓毒品進我家的宣傳活動。3.加強宣傳教育，增強學生的拒毒意識

在落實專題教育課的基礎(chǔ)上制定2018年毒品預防教育工作計劃。學校持之以恒組織適合學生特點、形式多樣的禁毒宣傳教育活動，針對學生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預防工作，讓學生“識毒、明毒、拒毒”。幫助學生提高思想意識和抵制能力。保證校園無毒品、學生不吸毒。

4.將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，確保禁毒教育的連續(xù)性

我們要將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，時時抓，天天抓。將毒品預防教育作為學校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，因此，在行為規(guī)范教育中要加大禁毒教育的力度，并培養(yǎng)學生正確的“三觀”，提高學生是非觀念和審美情趣結(jié)合起來，同引導學生交友謹慎，養(yǎng)成健康、文明的生活習慣結(jié)合起來。

禁毒工作任重而道遠，我們將在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，不懈探索，不斷努力，充分發(fā)揮學校禁毒重要陣地的作用，為學生、家庭、社會的禁毒教育做出更多的貢獻。

2018

2018-2019學

第一學期茂寨小學禁毒工作計劃

2018年9月

茂寨小學 年9月

第三篇：同心寨小學2016—2017學學校工作總結(jié)

同心寨小學2016—2017學學校工作總結(jié)

本，我校堅持“立德樹人，教書育人，質(zhì)量強校”的辦學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，堅持科學發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本的工作任務。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、強化師德師風建設(shè)，促進學校和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)!

1、思想上高度重視。先后多次專題開會學習了葉邑鎮(zhèn)中心校有關(guān)教師作風建設(shè)文件，堅決執(zhí)行“五個一律”和“七條禁令”會議精神，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關(guān)心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量 教學工作始終堅持以教育教學質(zhì)量為中心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本的教學工作。

1、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時校委會成員還對教師授課進行不定期的抽查。

2、抓好教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

繼續(xù)開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使教師比較迅速地成長起來。

3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質(zhì)量。要求任課教師結(jié)合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質(zhì)量發(fā)揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。

三、堅持以德育為首位，全面實施素質(zhì)教育

實施素質(zhì)教育，既是學校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。

1、開展豐富多彩的活動(1)堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話、校會、班隊、夕會等活動等對學生進行文明禮貌、行為習慣等教育。

(2)開展了豐富多彩的學生課外活動。

(3)堅持文明班級評比，繼續(xù)開展了“流動紅旗”評比活動。給學生創(chuàng)造一種積極向上的氛圍，讓學生自己管理自己。

(4)注重常規(guī)教育，抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。以《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為標準，在全校范圍內(nèi)開展爭做規(guī)范生活動。

2、發(fā)揮“家長學校”的職能

由于時代不同，部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生父母或監(jiān)護人進行交流與溝通;采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態(tài)。把家長請進來，進行經(jīng)驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。我們將對“家校”工作進行不斷的探索、研究，努力做好。

四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任 學校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學的正常進行。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學初，向每位學生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書。②進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每期都組織了不少于兩次的小學生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。③對學校教學設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。④加強學校內(nèi)保工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，把教師輪值制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

在今后的工作中，我們將進一步加強自身建設(shè)，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭教育教學各項工作再上新臺階。

第四篇：漢寨小學學校工作總結(jié)

漢寨小學學校工作總結(jié)（2015—2016學）第二學期

本學期，我校以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，狠抓德育關(guān)鍵點，培養(yǎng)學生優(yōu)良習慣；聚焦學科薄弱點，全面提高教學質(zhì)量；培植素質(zhì)生長點，不斷優(yōu)化師資隊伍；尋找發(fā)展突破點，加強學校特色建設(shè)；放大學校新亮點，促進師生內(nèi)涵發(fā)展；推行責任意識，努力塑造學校教育良好形象，促進學校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。營造“幸福教師，快樂學生，和諧校園”的育人氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭取得新突破。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

1.學校成立了由校長任組長、教務主任、大隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長牽頭，教導主任著實抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。充分發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2.加強師德師風建設(shè)，搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。學校利用業(yè)務學習時間組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家義務教育法》等文件，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

3.抓好班主任隊伍管理，適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。

二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌

1.抓好養(yǎng)成教育，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育。為突出我校的德育主題，我校加強對學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

2．強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。幾年來，學校對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、紅領(lǐng)巾佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3．充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

三、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.精心布置宣傳陣地，營造健康向上的校園文化，建設(shè)良好的德育氛圍，推進了文化陣地的建設(shè)。加強德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個角落，特別是班級宣傳欄，營造良好的班級文化，同時做好常規(guī)工作，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。認真做好“善行義舉榜”的建設(shè)，很好地宣傳了學校的好人好事,為學生們樹立了學習的榜樣，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，引導和激勵師生身邊好人好事為榜樣，爭當做社會主義核心價值觀的踐行者。積極做好“美德少年”評選活動，為引導廣大未成年人積極參加“做一個有道德的人”主題活動，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做有道德的人，從而更好地推行社會主義核心價值觀的教育。

2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，富有教育性，好人好事都有記錄。

3.積極籌措資金，搞好校園建設(shè)。學校充分利用經(jīng)費改善師生的教學環(huán)境，更換了遠程教室的電腦，將存在安全隱患的地方進行修繕，美化了校園環(huán)境，樹立良好的社會形象。

四、強化教育管理，建設(shè)安全文明校園

抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅持“預防為主”的方針，把關(guān)注學生全面健康成長放在首位。做到校園內(nèi)外無發(fā)生重大安全事故或意外。

1.強化安全教育，學習安全常識，敲響安全警鐘。一是層層簽訂安全管理責任書，逐級落實安全責任，形成家校聯(lián)手、齊抓共管的安全管理格局。二是有計劃地進行安全疏散演練，每次演練有計劃、有目的、有評價，力求組織嚴密，效果突出。三是重點強化防溺水安全教育和監(jiān)管。學校下發(fā)《防溺水致家長的一封信》，與每位學生簽訂了防溺水安全責任書，禁止任何學生在任何時段私自或結(jié)伴下水游玩或洗澡。

2.以預防傳染疾病、交通、溺水、消防、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用國旗下的講話、集會等多種形式廣泛宣傳安全教育，并且通過組織觀看錄像、給家長一封信等多種形式進行宣傳教育。定期邀請村醫(yī)務室醫(yī)生舉行“傳染疾病的防控”講座,對全體師生進行宣傳教育。杜絕傳染病傳播。

3.加強法制教育工作,學校利用宣傳欄對學生進行普法宣傳教育，組織學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法，收到了良好的教育效果。

五、把握重點，狠抓教師隊伍的建設(shè)

課程改革的落腳點是課堂教學。因此，我們立足課堂，通過改變教師教學模式和教學行為來帶動學生學習方式的改變。

1.在校內(nèi)組織教師提倡新課堂教學模式，改變學生學習方式，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于對學生綜合能力的培養(yǎng)。以引領(lǐng)課—試課—磨課—展示課的方式，極大地提高了全體教師進行新課堂教學模式探究的積極性。

2.抓好常規(guī)工作開展。我們結(jié)合教學工作計劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實，明確教師崗位職責，每學期我校要求行政聽課不少于5節(jié)，教師聽課不少于2節(jié)，通過相互學習，提高教學水平。

3.開展形式多樣、豐富多彩的活動。我校開展了作文比賽、書寫比賽、等活動。為培養(yǎng)班級凝聚力，使師生關(guān)系更加和諧，學校舉辦以級部為單位的大課間評比賽活動，使學生在活動中更加熱愛學校，更加熱愛班級、更加熱愛運動、更加尊敬教師。

六、抓好“校本教研”，提高課堂教學質(zhì)量

1.抓好常規(guī)教學工作的檢查督促工作。每期對教師備課、批改，學生作業(yè)進行全面檢查，及時總結(jié)表彰先進，激勵后進。領(lǐng)導還經(jīng)常深入他們的班級聽課，有的放矢地指導好教學工作。

2.貫徹“以學生為主體，教師為主導，練習為主線”的辦學方針。倡導自主學習、主動探索、合作交流、變“一言堂”為“多言堂”，積極開展以學生特長為主導的、豐富多彩的競賽活動，激發(fā)學生競爭意識。

3.督促教師加強課改理論學習，做好教學工作計劃，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新理念，發(fā)揮教研組作用。

4.健全和完善業(yè)務學習制度。提高教師的理論水平和課堂教學藝術(shù)。本學期我校兩位教師參加國培計劃并順利結(jié)業(yè)。

七、抓好大課間活動，增強學生的身體素質(zhì)

學校按照新課程標準開足上齊體育課和活動課，認真落實“兩操”的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，積極開展踢毽子、跳繩、籃球、足球等傳統(tǒng)項目，這些傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的活動，提高學生參與活動的興趣。每天下午堅持開展大課間體育活動，保證學生每天有1個小時的體育鍛煉時間，為學生提供了一個展示個性的舞臺和加強體育鍛煉的平臺，既減輕了學生的課業(yè)負擔，又提高了學生身體素質(zhì)，受到家長和孩子的充分認可。

駐足回首，我校在上級的正確領(lǐng)導下，取得了一點成績。但我們也清楚地意識到存在的一些不足。如個別教師參與教研工作積極性不夠高，教學科研氛圍薄弱，這些都是在工作中要考慮的因素，今后還要不斷努力，爭取更大的發(fā)展。

漢寨小學德育工作總結(jié)（2015—2016學）第二學期

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，共青團具體抓，實行校長、年級主任、班主任三級，常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。

二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對樓道文化以及班內(nèi)后黑板墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、大力推進以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、圖書閱覽室等。學校長期堅持不懈地開展班級圖書借閱制度，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1、加強對學生的《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型 等行為規(guī)范，中午和晚上放學、的騎車情況，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，杜絕夜不歸宿、容留外人 住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對 學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保 量的做好常規(guī)自習、個人衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的 效能。

2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學 生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法、文明禮貌，做時 代新人。

3、落實科學發(fā)展觀，確實加強青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅持以 科學發(fā)展觀為指導，以構(gòu)建和諧校園為著力點，著手加強團干部、學生會各班的 能力建設(shè)，增強理論學習水平和管理能力，通過學習黨團知識，增強團員、青年 的意識教育，塑造團員、青年的高尚品質(zhì)，培育團員、青年的民族精神，推動學 校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或 其它形式，強化對學生的上下學安全、防溺水安全、交通安全、運動安全、飲食安全等各項安全教育。積極開展相關(guān)主題班會，進一步增 學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。

今后工作設(shè)想

1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

漢寨小學安全工作總結(jié)（2015—2016）第二學期

學校安全工作是事關(guān)師生生命安全、社會穩(wěn)定和家庭幸福的頭等大事。我校認真貫徹市、區(qū)教育局的各項安全要求，將校園安全工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，切實保障師生安全，維護正常的教育教學秩序，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，制定、修訂了學校的各項安全應急預案；積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一、提高認識，健全制度

1.學校高度重視安全工作，成立了安全工作領(lǐng)導小組，將安全工作落到實處。

組長：楊秀潮

全面負責學校的安全工作，為學校安全工作的第一責任人。成員：吳錦軍負責學校在教育教學活動方面的安全工作落實。楊秀婷負責學校安全保衛(wèi)工作。

各班主任對本班學生安全工作直接負責。各科任教師對所任學科時間段內(nèi)該班學生安全直接負責。

2.本學期制定、修訂了完善了學校安全工作預案、消防工作預案、交通安全工作預案、集體活動安全工作預案等，進一步建立健全了學校安全管理職責，以保證學校安全工作有條不紊的進行，做到防患于未然。

二、加強教育，促進自護

（一)召開學校安全工作會議并舉行簽訂安全責任書儀式。

1.簽訂“安全標責任書”。我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導重點抓，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任、任課教師簽定安全責任書，層層落實、責任到人，對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。

2.定期組織教師召開安全會議，進行安全知識培訓。3.開展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣傳教育活動。

（1）通過安全專欄進行交通法規(guī)知識教育，教育學生要遵守交通法規(guī)，知法、懂法，做守法的小公民；

（2）通過國旗下的講話，多次進行安全常規(guī)教育。暑期臨近，為進一步強化全校師生的法制、安全意識，我校邀請到學校法制副校長南苑派出所臧鳳群警官走進校園，開展以“法制安全教育”為主題的國旗下講話。

（3）各班通過安全教育的主題班會對學生進行安全教育，通過安全疏散逃生演習，通過實戰(zhàn)型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。

(4)致家長的一封信落到實處。節(jié)假日、寒暑假前，我校都會向家長發(fā)放校信通、《致學生家長的公開信》，宣傳假期安全教育，也向家長提出了要求，以求得家長的配合，提高了安全教育的實效性。

三、加強檢查，及時整改

1、我校嚴格落實門衛(wèi)制度，對入校的陌生人，保安要登記、查驗證件、確認身份并詳細確定其去向；開展了保安培訓工作，提高保安的思想素質(zhì)和使用各種工具、設(shè)備的能力；落實早晨上學下午放學兩個重要時段校門口秩序管理。

2、做好保安人員進行定期檢查，學習保安人員職責與制度，及時指出安保工作中出現(xiàn)的問題，做好記錄，要求保安按規(guī)定開展工作。

3、經(jīng)常性檢查與定期檢查相結(jié)合。每學期定期四次對學校教育教學設(shè)施進行地毯式檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，并形成書面匯報。學校能切實加強校園安保措施，在短期內(nèi)有效提升校園安全防范系數(shù)。

4、開學以來，學校把安全工作作為重點檢查內(nèi)容之一，開展各項常規(guī)檢查。按時填寫檢查記錄，對存在的隱患及時向分管領(lǐng)導反映，及時整改。

（1）每周對校園內(nèi)的消防設(shè)施檢查，加強了校園消防的安全。對滅火器材，電器開關(guān)，電路電線等進行檢查，維修，更換等工作消除火災隱患。

（2）對校舍進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。（3）做好每日快餐留樣（保留48小時），做好每周快餐檢查記錄，每月及時上報。

今后，我們將進一步重視安全管理工作，及時解決安全管理工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全管理工作水平。

5、結(jié)合上級有關(guān)部門對安全工作的要求，開展校園全面安全檢查，完善臺賬資料，做好迎查準備。

四、學校存在的安全隱患及整改措施 目前存在的安全隱患：

1學校圍墻老化，部分需要進行加固； ○2宿舍樓二樓護墻嚴重脫落，需要重新粉刷； ○3廁所需要重新翻蓋； ○4廁所后的一棵枯死的古楓樹需要砍伐。○整改措施：

① 爭取對老化圍墻進行加固，對宿舍護墻重新粉刷，廁所重新翻蓋； ② 對暫時無法砍伐的枯死古楓設(shè)置安全警示牌。并呈文上報中心校及街道辦。

以上為本學期學校安全工作工作總結(jié)，今后，我們將繼續(xù)重視安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，使學校安全工作進入經(jīng)常化、制度化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。

漢寨小學語文教研工作總結(jié)（2015—2016學）第二學期

本學期語文教研組工作在學校領(lǐng)導的指導下，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以語文教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學語文課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步 探索各年級語文教學新模式。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育 教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多 樣的活動，使我校語文教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。忙忙碌碌的一學期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：

一、本期工作回顧： 本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的 良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材 的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教 師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進語文教學質(zhì) 量的進一步提高。

二、工作成績：

1、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期，上了 1 節(jié)公開課，課后及時議課，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。

2、進行了每月教學常規(guī)檢查。

3、組織進行了全校的語文期末全鄉(xiāng)統(tǒng)考中考試，我校的語文科 成績總體較好。

三、經(jīng)驗教訓：

1、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu) 建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益。

2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改沙龍活動。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。

四、存在的問題及原因分析：

1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師語文專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

五、下期的奮斗目標： 本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們語文教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的 作風換取更好的成績。

三年級語文教學工作總結(jié)（2015－2016）第二學期

任課教師：歐陽世桃

時光飛逝，日月交替，轉(zhuǎn)眼之間，一學期的工作即將結(jié)束。本學期，我繼續(xù)擔任三年級語文教學工作。這一學期，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學期的教學工作做以下總結(jié)，與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。

一、培養(yǎng)學生學習習慣，激發(fā)學生學習興趣，提高學生的語文素養(yǎng)。

良好的學習習慣，是教學質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學習習慣，學生也不可能安下心來學習。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對本班學生好動，書寫差、協(xié)作習慣差等實際情況和好勝心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，主動改正自己各方面的不足，幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。“興趣是最好的老師”。光有好的學習習慣不行，還要讓學生對學習充滿興趣。因此，我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。在平時的教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。遇到書本上沒有的知識就鼓勵學生上網(wǎng)查資料，提高學生學習語文的積極性。有了良好的學習習慣做保證，學生對語文學習有了興趣，學生就會主動參與到學習活動中來，語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高。

二、重視培優(yōu)補差工作，使全班學生能共同協(xié)調(diào)發(fā)展。

上學期，我班的語文教學成績一度有下滑現(xiàn)象，前景不是很樂觀。本班學生成績差異很大。高的很高，低的只能勉強及格。特別是楊存金這個學生，成績更是令人擔憂。為了促使每一位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我著重“抓兩頭，帶中間”。注重拔高優(yōu)生，培養(yǎng)優(yōu)生。讓優(yōu)生在掌握好本冊語文知識的同時，鼓勵這部分學生多閱讀課外書籍，增加他們的課外知識積累。對待后進生，注意激勵他們樹立信心，多進行課外輔導，從基礎(chǔ)知識抓起，課堂上多給他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言、表現(xiàn)的機會，以此激起他們的學習興趣，提高他們的學習成績。還在班級里精心安排學生座位，在放學回家后成立學習小組，開展“一幫一”的活動。這樣，形成了先進幫后進，后進學先進，先進更先進的好的風氣，全班的學習成績都有所提高。

三、讓課堂教學“活”起來，提高課堂教學效果。

課堂是學生學習知識、獲取知識的主陣地。在本學期，我利用網(wǎng)絡(luò)這一廣闊的天地，吸取他人之所長，進行電子備課。為了上好每一節(jié)課，為了讓學生掌握好語文知識，我提前翻閱資料，備好沒一節(jié)課教案，做好每一節(jié)課課前準備。并結(jié)合本班的實際情況，運用輕松愉快的語言，活潑有趣的教學方式，加上新穎形象的教學課件，激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂充滿活力，以次提高課堂教學效果。同時，注意引導學生的主動探究，盡可能的放手讓學生自主學習，自主的去獲取知識，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，提高他們的思考問題和解決問題的能力，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。正由于自己的不懈努力，現(xiàn)在大部分學生喜歡上語文課，學習語文的興趣也比較濃。

四、注重課內(nèi)外知識的結(jié)合，促進學生的全面發(fā)展。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。”因此，學生的全面發(fā)展，不能只靠掌握有限的書本知識就行了，還要在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對課本知識進行延伸，把課內(nèi)課外知識有機的結(jié)合。

從近幾年的測試中可以看出，不僅考察學生基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力的情況，課外知識也占有相當大的比重。為了擴大學生的視野，豐富學生的課外積累，在每堂課的教學中，我都根據(jù)教材內(nèi)容，適當拓展一些與教學內(nèi)容相關(guān)的課外知識。如教學《寓言二則》后，還給學生補充介紹了一些寓言故事。

同時，我還十分重視豐富多彩的語文實踐活動。如：鼓勵學生搜集自己知道的寓言故事，整理成冊。搜集描寫四季的古詩，制作詩配畫。閱讀課外書籍，寫出讀書筆記等。在這些活動中，不僅使學生掌握了更多的課外知識，還培養(yǎng)了學生動手、搜集整理信息等能力，次金了學生的全面發(fā)展。此外，注意各學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。

總之，本學期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學工作任務。通過這一學期的工作，我班的名孩子，在思維方式上，在學習能力上，在學習成績上，孩子們都有或多或少的進步。而且孩子也更懂事更可愛了…今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學理念，嚴格要求自己，時刻注意汲取他人的長處，彌補自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學工作，盡量做到最好，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！

四年級語文教學工作總結(jié)

（2015—2016 學）第二學期

任課教師：楊秀潮

本學期我繼續(xù)擔任四年級語文教學工作，為了總結(jié)教學工作中經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，現(xiàn)將本學期語文教學工作總結(jié)如下：

一、班級學生情況。本班共8個學生，經(jīng)過一年的接觸，我與學生之間都比較熟悉，學生語文基礎(chǔ)較突出的同學有，但同時也有不少學習基礎(chǔ)差，學習習慣較差的同學，因此總體語文學習水平不高，成績不夠穩(wěn)定。主要不足為：

1、有4個同學漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字 詞不過關(guān)。

2、閱讀能力普遍不高，普遍存在添字、少字、錯字的朗讀現(xiàn)象。3、3個別學生學習不認真，作業(yè)格式不規(guī)范、不按時交或者不交。

二、具體工作（措施）

（一）、制定教學計劃。開學前根據(jù)教學大綱的要求，以及教材的編寫特點，結(jié)合本 學生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按 照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學進度；根據(jù)本冊教材的 訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。學會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教 學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

（二）、根據(jù)不同的課型，設(shè)計使用不同的教學方法。根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度，安排不同的教學方法。

（三）、規(guī)范學生的學習習慣。正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

1、課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，必要求復習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺復習啦。

2、正確的上課方法。“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。

3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。

4、針對不同的學生布置不同的家庭作業(yè)。一部分只寫生字、日記和朗讀課文；一部分在此基礎(chǔ)上還要預習新課，選擇 5 個詞語進行積累（注音、解釋、造句）；最后一部分同學另加小練筆。

（四）、為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法。

1、每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累。

2、鼓勵學生把書中所學知識和實下流行用語相結(jié)合，并用到自己的作文中去，在運用時老師注意引導，不讓學生從中受到誤導就好。

三、存在問題。

1、培優(yōu)補差工作由于時間，人數(shù)，任務多等主客觀原因，開展較少，成效不大。

2、沒有能全面，多層次提高學生語文水平。

3、作文水平整體偏低，指導訓練力度不夠。

4、教師沒能充分“備懂”學生，所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴，課堂氣氛不夠活躍。

有成績也有不足。本人將從這學期的教學工作汲取營養(yǎng)（優(yōu)點）、吸取教訓。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好的完成工作。教學有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑、扎實、系統(tǒng)、有序的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些基本的語文實踐能力。

四年級班主任工作總結(jié)(2015—2016學)第二學期

班主任：楊秀潮

時間匆匆轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧一學期來的班級工作，有得有失，有喜有憂。現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下。

教學方面：

一、努力學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

平時，我虛心求教，積極向組內(nèi)教師學習，不懂就問，使自己在教學管理方面得到提高。認真聽課，研課，目的是在課堂上能發(fā)揮每個學生的積極性和主動性，力求讓學生愿意學習。

二、規(guī)范學生的學習習慣，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

1.做好預習工作，及時復習鞏固，要求背誦精讀課文十七篇。

2.上課認真聽講，積極思考，發(fā)揮組內(nèi)的合作能力。要求學生學會做筆記，做好積累，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

3.多讀書。在完成學習任務外，可利用業(yè)余時間，課堂或自習時閱讀積極向上的書籍。

三、單元主題讓學生展開論述，在深化理解的基礎(chǔ)上提高其閱讀能力和寫作水平。

本學期八個單元的主題，盡量讓學生提前準備相關(guān)資料，通過課前三分鐘，口語交際等拓展學生的知識面。讓學生除了本單元的文章之外，還進行了相關(guān)內(nèi)容的拓展。這樣積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)起寫作和閱讀的求知欲和好奇心。

班級管理方面：

1.建立值日班長制。每個大周11天，由11個組長輪流當值，負責檢查監(jiān)督當天的衛(wèi)生，紀律，督促每一個同學做好自己的好事，共同維護班級榮譽。這樣極大激發(fā)了學生的主動性，組內(nèi)評比也使班集體日益團結(jié)。

2.事事落實到個人。除了班干部外，明確了每個人的崗位負責人，細致到黑板、桌椅、窗臺等各個管理員，每天總結(jié)檢查，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習生活習慣。

3.塑造自身形象，加強與學生的溝通。為營造一個“認真，勤奮，刻苦，求實”的班風，我始終要求自己嚴于律己。通過日記、觀察等方式了解學生的思想動向，并及時溝通解決。“當師則師，當友則友”，這是我一直的努力方向，希望孩子們能正確、快樂的生活和學習。

不足之處與改進措施：

1.本學期我在與家長溝通方面做得不夠，還需要進一步加強。在今后我會做好學生的思想方面的教育工作，及時有效地與家長配合，共同幫助孩子改正缺點，戰(zhàn)勝困難。

2.后進生轉(zhuǎn)化不夠明顯。應加強對他們的關(guān)注和指導，培養(yǎng)他們的學習熱情。

我在自己平凡的崗位上用責任心，愛心默默地奉獻著。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，為學校美好的明天奉獻自己的力量。

三年級班主任工作總結(jié)（2015-2016學）第二學期

班主任：歐陽世桃

時光荏苒，光陰似箭。在忙碌、緊張的教學工作中，我邁著蹣跚的步子不知不覺就跨入到了期末。回顧這一學期自己走過的足跡，不禁感慨萬千。下面就本學期的班主任工作做回顧總結(jié)：加強思想品德的教育

一、對學生進行思想品德教育。使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于三年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應的安排。

二、以身作則，關(guān)心愛護每個學生。我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力不夠的四年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜物的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜物了。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。同樣本學期開展了“文明禮儀”主題班會，學生們積極發(fā)言，取得良好效果。我們班的后進主要有三類：

1、學習困難的學生；

2、行為習慣自制力較差的學生；

3、既學習困難又行為習慣自制力差的學生。這些學生表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏學習信心，有的學生還會刻意的搗亂。面對這一現(xiàn)象，只要有空，我就會與他們接觸、交談，以此增進師生情感。當他們有點進步時，我都會在班內(nèi)進行表揚鼓起他們的學習的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅信，曉之以理，動之以情是我們班級管理的好辦法。為此，在班級管理中我總是愛字當頭，以情動人。

三、努力與家長和學生溝通。

不知不覺已經(jīng)做了一學年的班主任了.但是與學生以及家長溝通一直是我所欠缺的地方.原因有狠多,其中一個可能是因為我的不善言談.學校要求我們利用各種方式與家長聯(lián)系、溝通。

總之，在這一個學期里，在學校領(lǐng)導的指導下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的工作！

第五篇：張寨小學學校工作總結(jié)

小學學校工作總結(jié)

一年來，我們遵照“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學思想，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強學校管理，不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下：

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設(shè)和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

（一）、健全和強化德育領(lǐng)導機構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導機構(gòu)并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。

（二）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓會四次，經(jīng)驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業(yè)務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學生受到了教育，學習得到了提高。

（三）、扎實開展德育常規(guī)工作。

1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內(nèi)容，做到責任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風，促進了學風。

（四）、強化落實德育考評工作。

1、以衛(wèi)生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

（五）、加強校園文化建設(shè)

充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期；利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用,及時公示學校事務。

（六）、組織學生活動，豐富校園生活

（七）陽光體育方面 依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。

二、教學工作

（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監(jiān)考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

2、教學為中心、管理是根本。

（二）、教研教改持續(xù)開展，促進了教學水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。繼續(xù)推行走出去，請進來的方法，加強業(yè)務學習和經(jīng)驗交流。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進行了語文組、數(shù)學組的課堂競賽活動.