第一篇：麻陽(yáng)寨光彩小學(xué)常規(guī)教學(xué)工作總結(jié)

麻陽(yáng)寨光彩小學(xué)常規(guī)教學(xué)工作總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我們對(duì)麻陽(yáng)寨小學(xué)的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：

一、教學(xué)管理

1、麻陽(yáng)寨小學(xué)能嚴(yán)格按課程計(jì)劃開設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計(jì)課程總表，并將班級(jí)課程表、作息時(shí)間表上墻，及時(shí)向教師、家長(zhǎng)公布。、麻陽(yáng)寨小學(xué)有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，同年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

3、麻陽(yáng)寨小學(xué)建立了教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，從教學(xué)計(jì)劃的制定、設(shè)計(jì)到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動(dòng)等均制定了相應(yīng)的管理制度來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。、麻陽(yáng)寨小學(xué)為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅(jiān)持下去，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率，身體力行。要求校長(zhǎng)聽12節(jié)，中層干部聽12節(jié)，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向40分鐘要質(zhì)量

5、本校長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持以月查月檢為宗旨，深化常規(guī)教學(xué)管理，全面落實(shí)各項(xiàng)工作計(jì)劃，及管理制度。全學(xué)期定為四次檢查（一月一查）將對(duì)本學(xué)區(qū)全體教師進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。通過(guò)月查月檢全體教師認(rèn)真履行職責(zé)，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、教研管理

麻陽(yáng)寨小學(xué)能根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合自己實(shí)際，制訂可操作性強(qiáng)、各具特色的校本教研制度。認(rèn)真制訂教研教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施常規(guī)的教研活動(dòng)。各教研組能制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃，活動(dòng)開展?jié)u趨正常，并做好活動(dòng)記錄。學(xué)校能以教研組為載體，組織教師定期或不定期開展集體聽課、評(píng)課活動(dòng)，舉行公開課、研討課等活動(dòng)。，都能積極探索對(duì)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)，建立《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采取等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)加特長(zhǎng)進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。新教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度齊全，指導(dǎo)師指導(dǎo)有為，新教師成長(zhǎng)較快。

三、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

1、作業(yè)布置隨意化，沒(méi)能根據(jù)學(xué)生情況分層布置作業(yè)。有個(gè)別的語(yǔ)文老師對(duì)課堂作業(yè)本中的小練筆部分不夠重視，學(xué)生寫的質(zhì)量不好，有的甚至空著沒(méi)做，字?jǐn)?shù)也沒(méi)有作要求，這是我們今后要努力的;希望老師更加注重學(xué)生作業(yè)本上激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的運(yùn)用、教師的輔差效果還不夠好。沒(méi)能對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行有效分析，輔導(dǎo)題目沒(méi)有針對(duì)性。

3、專業(yè)理論的學(xué)習(xí)較少，沒(méi)有形成常規(guī)。老教師對(duì)專業(yè)理論的再學(xué)習(xí)、再提高很不重視。

4、科學(xué)、綜合實(shí)踐等藝體科目，動(dòng)手的少，沒(méi)有記錄，以致檔案缺失。、體育運(yùn)動(dòng)及課外活動(dòng)組織得少，或活動(dòng)記錄不及時(shí)。

6、學(xué)校內(nèi)專題研究、集體備課開展艱難，有的也是流于外在的形式。

2011年秋

第二篇：麻陽(yáng)寨小學(xué)2014年秋季

麻陽(yáng)寨小學(xué)2014年秋季

學(xué)校工作總結(jié)

在貫徹縣教育局文件精神、落實(shí)鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)工作部署下，我校本學(xué)期教育教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)就學(xué)校各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、師德師風(fēng)，教師管理

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)管理，貫徹落實(shí)中心學(xué)校開學(xué)工作教師集訓(xùn)會(huì)上工作精神，我校在開學(xué)第一周制定了教師管理工作制度，校長(zhǎng)與兩位分管校長(zhǎng)簽訂了工作責(zé)任狀，與全體教師簽訂了師德師風(fēng)承諾書，與點(diǎn)小負(fù)責(zé)人簽訂了工作責(zé)任狀，制定了教師考勤管理辦法。分管校長(zhǎng)分別與各處室主任、任課教師、班主任簽訂了工作責(zé)任狀，全面規(guī)范了教師行為，為教師進(jìn)行教育教學(xué)工作鋪出了一條堅(jiān)實(shí)的路。

二、安全工作

在分管校長(zhǎng)的工作安排布置中，開學(xué)第一周的交通、消防安全課，教師持安全教案進(jìn)入教室上課，把學(xué)校安全工作放在第一位。隨即對(duì)學(xué)校及周邊環(huán)境由班子成員、政教處、班主任組成的專班進(jìn)行了安全隱患大排查，對(duì)能及時(shí)整改的問(wèn)題迅速組織力量整改，對(duì)不能及時(shí)整改的作出了詳細(xì)的記載并上報(bào)中心學(xué)校，參加巡查的人員簽字認(rèn)可。同時(shí)，學(xué)校與班級(jí)、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任狀，劃分責(zé)任界限，有效的保護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生。相繼出臺(tái)了學(xué)校各種安全制度、應(yīng)急預(yù)案；建立健全門衛(wèi)管理職責(zé)、護(hù)校隊(duì)職責(zé)。加強(qiáng)飲食安全管理，定期對(duì)廚房、寢室、廁所等公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒處理。組織師生進(jìn)行防踩踏疏散演練、消防演練，利用課間操、集會(huì)等形式加強(qiáng)安全教育。一個(gè)學(xué)期來(lái)，學(xué)校安全事故零記錄。

三、衛(wèi)生及校園文化建設(shè)

我校一直以來(lái)，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，按照政教處的工作要求，確保校園內(nèi)干凈、整潔，不留衛(wèi)生死角。以政教處牽頭，成立了學(xué)生會(huì)，由值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值日學(xué)生每天兩次進(jìn)行檢查，做好檢查記錄，每天一公示，每周一小結(jié)，評(píng)出文明班級(jí)、文明寢室。每天還不定時(shí)抽查保持情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

在學(xué)校文化建設(shè)上，政教處結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了科學(xué)、合理、有效的工作計(jì)劃，為培養(yǎng)學(xué)生的能力,組織了演講比賽、廣播操比賽、元旦歌詠比賽，評(píng)出了校園十佳歌手，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展，豐富了學(xué)生生活，激發(fā)了學(xué)生興趣愛好。同時(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面，政教處下了大力氣，對(duì)學(xué)生的不良習(xí)慣予以糾正和改良。少先隊(duì)大隊(duì)部落實(shí)每周一升國(guó)旗活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，開展關(guān)愛女生活動(dòng)，進(jìn)行知識(shí)講座，疏導(dǎo)學(xué)生心理。加大對(duì)留守兒童的關(guān)注，通過(guò)一系列活動(dòng)，讓留守兒童感受集體的溫暖，培養(yǎng)他們積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)和精神風(fēng)貌。

四、教學(xué)教研工作

學(xué)校教務(wù)處在開學(xué)第一周按計(jì)劃開齊開足課時(shí)，擬定出教學(xué)管理制度、教學(xué)計(jì)劃，印制作息時(shí)間表，分配精教師任課任務(wù)，指導(dǎo)教師如何規(guī)范填寫“三冊(cè)”，要求教師備好第一節(jié)課，上好第一節(jié)課，倡導(dǎo)“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作探究，快樂(lè)學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式。對(duì)常規(guī)教學(xué)管理提出了新的觀點(diǎn)與方法，使學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步、有序進(jìn)行。安排布置月查、月考工作，成立六年級(jí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定備考方案，落實(shí)備考措施，確定目標(biāo)；組織開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。例如，本期學(xué)校按照縣局及中心學(xué)校安排，進(jìn)行了教師漢字書寫比賽，評(píng)選出代表，參加鄉(xiāng)級(jí)的教師比賽；組織開展學(xué)生朗讀比賽、觀看《圣賢教育》紀(jì)錄片等一系列活動(dòng)，有效的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)的提高。堅(jiān)持每月的黑板報(bào)出刊，展示學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)采，加大對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生的褒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)學(xué)困生迎難而上，不氣不餒。

教科室工作較上期也有長(zhǎng)足的進(jìn)步。班班通管理員在加大對(duì)設(shè)備的維護(hù)的同時(shí)，注重對(duì)中老年教師設(shè)備的使用培訓(xùn)，自己身先士卒，展示授課技巧，安排落實(shí)學(xué)校的校本教研活動(dòng)，分別通過(guò)各教研組申報(bào)的展示課進(jìn)行審查，安排授課時(shí)間，課后及時(shí)反饋，說(shuō)課、評(píng)課中針對(duì)教師存在的問(wèn)題或不足進(jìn)行交流討論，共享資源。在臨近期末，我校有三位教師參加曬課活動(dòng)，較好的使用教學(xué)設(shè)備，給學(xué)校其他教師開了個(gè)好頭。學(xué)校外宣工作有較大的起色，通過(guò)外宣報(bào)道，展示了學(xué)校的精神面貌和實(shí)質(zhì)。

五、后勤及財(cái)務(wù)工作

學(xué)校后勤工作按照上級(jí)主管部門的要求，對(duì)學(xué)生自籌生活費(fèi)實(shí)行“微利經(jīng)營(yíng)”的原則，讓學(xué)生在校吃得好、吃得飽，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意。在后勤管理中，我校實(shí)行專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)詢價(jià)、采購(gòu)、驗(yàn)收、付款、記賬，全程管理，扎帳時(shí)，由后勤小組、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職代會(huì)代表進(jìn)行審賬，確保每一分錢都用在實(shí)處，用在學(xué)生頭上。大宗物品到縣后勤辦指定的廠家采購(gòu)，物品價(jià)格由雙方洽談，隨市場(chǎng)價(jià)格跟進(jìn)，確保學(xué)生吃上放心食品。學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐工作實(shí)行專人管理，各種資料齊全，賬冊(cè)相符，賬賬相對(duì)應(yīng)。學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)實(shí)行年初預(yù)算分月報(bào)賬，大宗物品、專用設(shè)備的采購(gòu)、大型維修等，先有請(qǐng)示，上級(jí)批復(fù)后，按要求操作，通過(guò)集體研究、詢價(jià)、采購(gòu)、驗(yàn)收等程序進(jìn)行，經(jīng)辦人、驗(yàn)收人簽字后，報(bào)校長(zhǎng)簽字，方可報(bào)賬。有效的保證了經(jīng)費(fèi)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)校的正常開支，杜絕不合理、不正常的支出。

當(dāng)然，我校在各項(xiàng)工作中傾注了大量的精力和心血，由于領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識(shí)不夠、經(jīng)驗(yàn)的缺乏，學(xué)校工作還存在這樣或那樣的不足，乃至管理跟不上，學(xué)校的變化不大，停滯不前，教學(xué)質(zhì)量上升緩慢，是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胸酱鉀Q的問(wèn)題，只有全體教師共同克服困難，認(rèn)真反思，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，潛心研究，會(huì)有一個(gè)好的居面。

2014年12月30日

第三篇：麻陽(yáng)寨小學(xué)衛(wèi)生管理制度

麻陽(yáng)寨小學(xué)衛(wèi)生管理制度

為創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣及環(huán)保意識(shí)，學(xué)校特制訂如下衛(wèi)生管理制度。

一、要求：

（一）、教室衛(wèi)生

1、講臺(tái)課桌：橫排、豎排對(duì)齊，離校時(shí)凳子緊靠桌子擺放整齊。抽屜內(nèi)擺放有序、無(wú)雜物。

2、黑板：不允許在黑板上亂涂亂畫，上課前值日生要將黑板擦干凈。

3、門窗：玻璃明亮，窗臺(tái)無(wú)灰塵，門墻上無(wú)腳印，無(wú)污漬，離校時(shí)鎖好門窗。

4、地面：徹底清掃，拖擦干凈，無(wú)塵土、紙屑、雜物等。

5、墻面走道：墻面無(wú)腳印，無(wú)污漬，無(wú)蜘蛛網(wǎng)。

6、室內(nèi)外天花板：無(wú)蜘蛛網(wǎng)，保持日光燈清潔無(wú)塵。

7、衛(wèi)生工具： 按指定地點(diǎn)規(guī)范擺放，垃圾桶外壁干凈。

8、物品擺放：碗柜、飲水機(jī)等物品擺放整齊，器具上無(wú)灰塵。

（二）、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生

1、校園內(nèi)所有水泥地面上、水溝無(wú)明顯塵土，無(wú)紙屑、果殼、煙頭、塑料袋、飲料瓶等雜物。花壇內(nèi)無(wú)雜物、雜草。

2、廁所蹬位里無(wú)飲料瓶、塑料袋、木棍、硬書紙等不易溶于水的垃圾。

3、垃圾箱按時(shí)清理。

4、洗碗池中不得有飯菜。

（三）、寢室衛(wèi)生

1、地面干凈，無(wú)泥跡、痰跡，無(wú)灰塵、雜物。

2、墻面無(wú)污跡，無(wú)蜘蛛網(wǎng)，無(wú)亂貼亂掛，墻面無(wú)腳印或球印。

3、物品架上無(wú)積水、無(wú)灰塵、無(wú)雜物。

4、床上無(wú)雜物，被子疊放整齊，床單、枕頭、枕巾干凈、平整。

5、門窗及玻璃無(wú)灰塵、無(wú)泥跡。

6、床上柜內(nèi)做到干凈，物品擺放整齊。

7、寢室內(nèi)物品擺放做到六條線：帕子掛成一條線；被子、杯子、鞋子、瓶子擺成一條線；盆子摞成一線。

8、女生寢室外面的水池?zé)o汅物。

二、處罰與獎(jiǎng)勵(lì)

1、對(duì)以上要求不達(dá)標(biāo)的，按學(xué)校衛(wèi)生評(píng)分細(xì)則扣分。班主任根據(jù)存在的問(wèn)題對(duì)當(dāng)天值日生作必要的處理。

2、對(duì)亂寫亂畫、亂扔垃圾的，除扣分外，將罰掃責(zé)任區(qū)或男寢后面的水溝、寫檢討、全校公開檢討等處理。

3、在洗碗池中倒飯菜的，除扣分外，罰掃男寢后的水溝。

4、抓到亂扔垃圾的，給該生班上獎(jiǎng)勵(lì)5分（有證人證據(jù)）。

5、發(fā)現(xiàn)有老師亂扔煙頭，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金5元（由該老師出）。

6、發(fā)現(xiàn)老師在教室、會(huì)議室抽煙的獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金5元（由該老師出）。

第四篇：2013年春麻陽(yáng)寨小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

2013年春學(xué)期麻陽(yáng)寨小學(xué)

教育教學(xué)工作計(jì)劃

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)習(xí)的生命線”。面對(duì)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和改革方略，教學(xué)工作面臨最關(guān)鍵問(wèn)題：一是對(duì)教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)和保障的作用，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。二是在實(shí)踐中努力探索符合學(xué)校教學(xué)管理的切入點(diǎn)，向管理要質(zhì)量，努力創(chuàng)建高效課堂，讓教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)上級(jí)主管部門的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持黨的教育方針，以教育改革的基本精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)“為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，全面貫徹實(shí)施新課標(biāo)、新理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)作好新課程計(jì)劃的實(shí)施工作，狠抓常規(guī)教學(xué)的過(guò)程和效果管理，積極開展校本研究和課題研究。堅(jiān)持“以人為本”，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧、文明、安全、衛(wèi)生的農(nóng)村小學(xué)。

二、理念和宗旨

教育教學(xué)工作的理念是“以人為本，一切為了教師的發(fā)展，一切為了發(fā)展每位教師；一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了發(fā)展每位學(xué)生。”教務(wù)工作的宗旨是：以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供客觀可靠地依據(jù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、工作目標(biāo)

（一）、抓開學(xué)工作，落實(shí)工作計(jì)劃。

新學(xué)期開始，每位教師在學(xué)校總體安排下，對(duì)自己所承擔(dān)的工作都作了周密的部署，但也離不開監(jiān)督管理，之所以，學(xué)校將進(jìn)行各項(xiàng)工作及學(xué)科計(jì)劃大檢查（每人寫三科）。

（二）、抓備課，促教學(xué)。

1、備課是上好課的關(guān)鍵，每位教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，深鉆教材，明確教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)力求科學(xué)、新穎。正確處理集體備課與個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)的關(guān)系，充分發(fā)揮集體智慧與個(gè)人聰明才智。重視教師練習(xí)設(shè)計(jì)及命題能力的培養(yǎng)。

2、為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們要?jiǎng)?chuàng)建高效課堂，提倡集體備課，實(shí)現(xiàn)“班班通、人人會(huì)、堂堂用”的目標(biāo)，提高業(yè)務(wù)能力。

3、每位教師必須按教務(wù)處分配的科目備兩科教案，詳略案各一科，形式不拘一格，有創(chuàng)意，符合本班教學(xué)實(shí)際。

（三）、強(qiáng)業(yè)務(wù)，促管理。

1、上好每節(jié)課是教師的天職，是每位教師教學(xué)工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，同時(shí)也要以人為本，做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，杜絕無(wú)教案進(jìn)教室上課，課堂內(nèi)要以自主、合作、探究的方式開展教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課堂目標(biāo)。

2、教師要自我完善，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，努力做到課堂上不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。如有此現(xiàn)象頻繁發(fā)生、有損教師形象，家長(zhǎng)及學(xué)校追查責(zé)任，一切由本教師負(fù)責(zé)。

3、堅(jiān)持上足上齊課程。上課不遲到、早退，不能放羊似的教學(xué)，必須按課表上課，更要抓好音、體、美等小學(xué)科的教學(xué)工作。

4、教師要樹立形象，上課衣冠整潔，舉止文明，堅(jiān)持說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，不穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)教室。課堂內(nèi)嚴(yán)禁撥打、接聽電話，禁止吸煙。

5、教師要關(guān)愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，不歧視困難生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，更不能體罰和變相體罰學(xué)生，多與學(xué)生溝通交流，注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，做學(xué)生的良師益友。

6、嚴(yán)格教師上課紀(jì)律，不準(zhǔn)私自換課（特殊情況除外）有事者需履行請(qǐng)假手續(xù)，憑假條到教務(wù)處做記錄，該節(jié)課由本人調(diào)課。公差和病假由本人報(bào)教務(wù)處，再由教務(wù)處安排頂課人員，若上述幾種情況未報(bào)教務(wù)處，私自離開導(dǎo)致無(wú)人上課，視為曠課處理，由本節(jié)課任課教師負(fù)責(zé)。

四、抓過(guò)程，求質(zhì)量

1、教師應(yīng)堅(jiān)持做好備、教、、批、考、思、導(dǎo)、研七大環(huán)節(jié)工作。對(duì)學(xué)生作業(yè)布置要適度適量，要有督促、有輔導(dǎo)、有批改，改法可多元化，要全批全改，反饋要及時(shí)。

2上好每一節(jié)課，圍繞重難點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)，注重啟發(fā)式教學(xué)，以學(xué)生為主體；耐心、正確輔導(dǎo)學(xué)生，善于開發(fā)學(xué)生的智力;；不斷醞造高效課堂。

3、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品學(xué)科檢查以《練習(xí)冊(cè)”》，為主，批改時(shí)不能打差和問(wèn)號(hào)，必須有日期，更不

能出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤。作文批改一定要有眉批和尾批。

4、做好學(xué)困生的思想工作，進(jìn)行師生交流、多與家長(zhǎng)溝通，學(xué)校與社會(huì)合作教育、培養(yǎng)學(xué)生的能力，是學(xué)生得到全面發(fā)展。

五、開展好“課內(nèi)比教學(xué)”，抓校本，重教研

教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分，它是提高教師教學(xué)藝術(shù)的途徑，能挖掘教師的潛力，不斷構(gòu)建高效課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、學(xué)校下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。與教科研組長(zhǎng)協(xié)作完成本學(xué)期的校本教研工作。

2、本學(xué)期教務(wù)處組織開展好“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。本期由教科室組長(zhǎng)制定本學(xué)期切實(shí)可行的教研計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施計(jì)劃，有活動(dòng)記錄、影像資料存檔，期末有活動(dòng)總結(jié)。

3、教科室主任與教務(wù)處必須抓好學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作，出謀獻(xiàn)策，大膽嘗試”4+4”教學(xué)模試，組織教師積極參與集體備課，創(chuàng)建高效課堂，讓校本教研得到持續(xù)提高。

4、做好“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的工作,請(qǐng)專家來(lái)校作講座,上示范課;

也讓教師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己

之短。通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)沙龍,教學(xué)科研等校本教研,不斷提升學(xué)習(xí)

質(zhì)量,引領(lǐng)教師對(duì)新課程、新課改有更深層次的理解。

5、教科室主任與教研組長(zhǎng)要組織好聽課、評(píng)課工作，力求人人

發(fā)言，總結(jié)成績(jī)，指出不足，提出設(shè)想，形成良好的教研氛圍。加強(qiáng)

課堂教學(xué)后的反思，教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫：①記錄教學(xué)成功的地方；②記錄教學(xué)遺憾的地方；③記錄教學(xué)機(jī)智的地方；④記錄學(xué)

生獨(dú)特的見解；⑤再教設(shè)計(jì)等。

6、積極鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)教師們把學(xué)校的一切工作向外做好宣傳發(fā)表，得到認(rèn)可后，本期給該教師一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

六、抓檢測(cè)，重效果

1、測(cè)驗(yàn)是檢驗(yàn)教師教與學(xué)生學(xué)的一種方式。本期學(xué)校將進(jìn)行四次檢測(cè)（分兩次月考，期中、期末）試卷、考試由教務(wù)處負(fù)責(zé)，各科任教師做好質(zhì)量分析。

2、本學(xué)期“三冊(cè)”檢查按教務(wù)處計(jì)劃進(jìn)行。要按規(guī)定的項(xiàng)目規(guī)范填寫，如有沒(méi)完成的按方案處理。

七、有關(guān)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)賠見教務(wù)處及學(xué)校考核方案。

八、本學(xué)做好小學(xué)畢業(yè)班的檢測(cè)籌備工作，加大畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研，畢業(yè)班科任教師要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。其

次向常態(tài)工作要質(zhì)量，迎接各級(jí)質(zhì)量調(diào)研。同時(shí)，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)

習(xí)慣的培養(yǎng)，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)

成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。擬定出學(xué)習(xí)備考方案，由所代六年級(jí)課程教師

商討細(xì)則后再另立。

老師們，制定計(jì)劃只是一種制約和監(jiān)督，我相信只要有我們老師們的團(tuán)結(jié)、協(xié)作，將會(huì)行之有效地推進(jìn)我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，展望百花齊放的時(shí)節(jié)，每位教師笑逐顏開，將會(huì)取得可喜的教學(xué)成績(jī)！譜寫我們麻陽(yáng)寨光彩小學(xué)教育教學(xué)的新篇章！

2012年秋季

第五篇：麻陽(yáng)寨小學(xué)2014年春季學(xué)校工作計(jì)劃

麻陽(yáng)寨小學(xué)2014年春季

學(xué)校工作計(jì)劃

一、師德師風(fēng)，教師管理

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2、校長(zhǎng)與教師（含村小教師）簽定安全責(zé)任狀、師德師風(fēng)、教學(xué)崗位 責(zé)任狀。

3、嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度履行好書面手續(xù)。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成教育教學(xué)工作機(jī)其他工作任務(wù)。

二、安全工作

1、學(xué)校與班級(jí)、學(xué)生（家長(zhǎng)）簽定安全責(zé)任書。

2、定期排查校園設(shè)施、設(shè)備及周邊環(huán)境，確定整改時(shí)間、步驟，排查報(bào)告按期上交中心學(xué)校。

3、上好按期第一課（要有教案），主題為交通、消防安全。

4、按教育局指定的安全目錄制定各項(xiàng)安全制度及預(yù)案。

5、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全，定期對(duì)廚房、寢室、廁所等公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒處理。

6、加強(qiáng)門衛(wèi)工作管理，實(shí)行封閉式管理和登記制度，接待家長(zhǎng)時(shí)間為午休時(shí)間。

三、衛(wèi)生及校園文化建設(shè)

1、確保校園內(nèi)干凈、整潔，衛(wèi)生不留死角，組建衛(wèi)生督察隊(duì)進(jìn)行巡查，作好相關(guān)記錄。

2、努力打造校園文化，進(jìn)一步拓寬思路，豐富校園文化生活。

3、組織開展豐富多彩的師生活動(dòng)，集趣味性、文化素養(yǎng)、強(qiáng)身健體于一體。

4、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)愛女生，定期召開主題會(huì)。

四、教學(xué)教研工作

1、按部頒計(jì)劃開足開齊課時(shí)，擬定好各科計(jì)劃。

2、認(rèn)真填好“三冊(cè)”，完善補(bǔ)充教學(xué)工作。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到無(wú)教案不進(jìn)教室，體現(xiàn)出“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作探究，快樂(lè)學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)效果。

4、創(chuàng)造性進(jìn)行課堂教學(xué)改革，始終如一地抓好課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。

5、加強(qiáng)班班通、優(yōu)課資源的利用，積極參加“老、中、青”以課代訓(xùn)活動(dòng)。

6、組織抓好教學(xué)常規(guī)管理，注重過(guò)程、實(shí)效性，搞好月考及期中、期末考試工作。

7、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作不放松，提早擬定備考工作方案，跟蹤管理，確保我校畢業(yè)考試“四率一分”居全縣同類學(xué)校前列。

五、后勤及財(cái)務(wù)工作

1、學(xué)生自籌生活費(fèi)本期調(diào)整為：住讀生850元，走讀生中早、中餐者550元，中餐者300元，全學(xué)期預(yù)計(jì)400餐，餐值約為4.25元。

2、學(xué)生生活管理繼續(xù)分組進(jìn)行，每組一月，負(fù)責(zé)采購(gòu)、驗(yàn)收，賬目

管理。

3、小賣部工資人員兼職門衛(wèi)工作。

4、本期炊事員兼職喂養(yǎng)生豬。

5、適當(dāng)增加代課教師、后勤從業(yè)人員工資。

6、學(xué)校前后勤的設(shè)備添置、維修，分別由分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際需要統(tǒng)籌安排，擬定購(gòu)買計(jì)劃，通過(guò)討論、詢價(jià)，經(jīng)辦人購(gòu)買后，交分管領(lǐng)導(dǎo)（或相關(guān)人員）驗(yàn)收、簽字后報(bào)校長(zhǎng)審批。

六、部分班子成員工作調(diào)整

1、工作調(diào)整

楊勝前：統(tǒng)籌安排教學(xué)教研工作，主管學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)。

劉恩：主管學(xué)校教研工作，分管學(xué)籍、普九資料、家訪、班班通培訓(xùn)工作。

王金平：負(fù)責(zé)辦公室工作，處理學(xué)校日常事務(wù)，銜接、協(xié)調(diào)各處室，分管女生工作，指導(dǎo)圖書、電教室管理工作。

2、其他班子成員按原工作崗位不變。

2014年2月17日