第一篇：恰夏鎮中心學校2018年第二學期工作總結[大全]

塔城市恰夏鎮中心學校

2017-2018第二學期

工作總結

塔城市恰夏鎮中心學校

2018.07.05

我校堅持以黨的教育方針開展教育教學工作，認真完成上級部門交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，現就這一學期我校的各項工作匯報如下：

一、堅持政治理論學習，保持黨員干部的先進性

恰夏鎮中心學校全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面回顧九十七年來中國共產黨領導全國各族人民進行革命、建設和改革事業所取得的輝煌成就，以歌頌黨的豐功偉績、學習宣傳黨的知識、加強黨員黨性教育、聯系群眾服務民生為主要內容，本著莊重熱烈、務實節儉的原則開展慶祝活動。緊密結合當前正在開展的“兩學一做”常態化學習教育，通過組織開展“憶黨史、頌黨恩、強黨性、樹黨風、守黨紀”為主題的活動，進一步弘揚黨的優良傳統和作風，增強基層黨組織活力，增強黨員的光榮感和使命感，激勵廣大共產黨員積極投身于塔城市社會穩定和長治久安大局，在全校形成銘記黨恩、永遠跟黨走的良好氛圍。

二、加強德育管理，切實提高德育功能

（一）加強德育隊伍建設，提高德育工作實效。

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制，由校長總負責，德育處具體抓，實行教務處、德育處、班主任三級常規管理制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的德育工作體系。加強教師職業道德建設學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，抓好班主任隊伍建設，提高班主任的素質和能力，德育處不定時的對班主任、輔導員的德育少先隊工作進行了認真的檢查，并及時做出了檢查反饋，針對檢查中發現的德育薄弱環節進行整改。

（二）加強養成教育，努力提高學生素質

以行為規范為突破，繼續加強思想教育。利用國旗下講話、晨會及班隊課等時間，繼續認真學習《中小學生守則》《小學生日常行為規范》并且要求各班積極落實，進一步加強學生的日常行為規范教育。以班級常規評比為抓手，規范養成習慣。加強對班級常規評比值日工作的指導、監督力度，健全管理制度，使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活和學習習慣。

（三）強化行為規范訓練，改變學生精神面貌。

利用學生集體活動，抓養成教育，落實常規訓練。如:晨會、大課間操、出操、放學等，讓學生在有秩序的集體生活中培養條理性，培養文明的習慣，讓大家在不斷文明活動中體驗，促進其它好習慣的養成。

（四）重視活動引領，促進校園文化建設

在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工 作的基本方法，為提高德育工作實效，我校德育處及少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，努力促進校園文化建設。本學期我校主要開展了“國旗下講話”； “傳承雷鋒精神，文明從我做起”主題教育；開展“傳承傳統文化·發揚感恩精神”詩歌朗誦及紅歌大合唱比賽；開展第十五個“憲法法律宣傳月”活動；開展 “法治在我心中”法制教育系列活動；開展 “你好，新時代”新生入隊儀式暨慶“六·一”展風采活動 ；開展“弘揚端午文化,傳承濃情粽香”活動；開展了“全民禁毒宣傳月”活動；開展“快樂暑假·安全一夏”—暑假安全教育講座。

三、扎實教學常規管理，全面推進國家通用語言教學

（一）教學檢查常規化，切實促進教學質量提高。

1、狠抓教學“五認真”。

教務處嚴格執行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。做到對全校教師的教案審批、聽課筆記和作業批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過教研組進行小組開會改正，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。

2、多方收集信息，及時進行教學總結。

全面充分發揮小學程發明體育名師工作室示范引領作用，透過工作室送課、課后研討交流，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發事件等專業水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研潛力，促進我校教師專業水平提高。同時伴隨著吳建紅數學工作室的到來，使我校教師的教學水平更提升一層，思路更開闊，創新意識加強。

辦人民滿意的學校，增強學校與家庭、教師與家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，走進孩子，傾聽心聲，了解孩子在校的學習和生活，恰夏鎮中心學校于4月27日上午舉辦了以“敞開校園大門 架起家校心橋 ”為主題的家長開放日活動。讓家長了解學校的管理模式與發展趨勢，走進課堂，零距離的接觸新課程，了解課堂教學和課改動向，讓更多的家長參與到學校的管理與教學中來，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子的健康成長。

（二）深化教學改革，加強師資隊伍建設。

學校以教研組為單位，在組內統一安排下進行新課標培訓學習，要求老師們認真做好筆記，將學習的收獲記錄成文。為提升少數民族教師國家通用語言文字能力，我校制定每天1小時國家通用語言文字培訓工作計劃，同時在塔城市教研室組織的強化雙語教師使用國家通用語言的基礎上，我校開展了雙語教師使用國家通用語言授課的學習提高匯報課活動。在5月26日我校為青年教師精心搭建舞臺，舉辦“青年教師人人講”活動，老師們非常珍惜這個難得的相互學習的機會，積極主動地聽課、評課。

本學期我校有6名老師撰寫教育教學論文，參加全市、地區、自治區論文評比。阿依登老師參加塔城市小學實驗教學說課活動榮獲二等獎。我校積極參加自治區2018年“小手拉大手”青少年雙語大賽，進入復賽，這與指導老師古麗娜爾的付出是分不開的。馬富友老師帶領數學組老師的小課題被選為地區級課題，馬春燕老師帶領語文組老師的研究的小課題被選為市級課題，兩個課題都按期順利結題，為我校增添了光彩。在六年級各位任課老師的努力下，我校有六名學生考入內初，為在校學生做出了表率，指明了奮斗的方向。

四、持續推進標準化建設工作

根據《新疆維吾爾自治區義務教育學校標準化建設規劃（2011-2020年）》《新疆維吾爾自治區義務教育學校標準化建設督導評估辦法》，我校認真組織學習各級政府下發的文件精神，對照評估方案及相關通知，我校細致認真扎實地開展整理匯總，對上級部門的督查與反饋會及時整改。我校標準化檔案現還存在的問題有：各功能室教學儀器還未完全配備到位；心理咨詢室未布置；勞動實踐基地證還未落實到位。我校會克服一切困難，確保標準化建設不掉隊。

五、重視安全教育，做好值班巡邏工作

為進一步加強學校的安全工作，堅持“安全第一、預防為主，圍繞安全生產月活動主題，強化“以人為本、安全發展”理念，面向師生、面向家長、面向社會，開展資料豐富、形式多樣的宣傳教育活動，普及安全法律法規和安全知識，弘揚安全文化，大力推進校園安全文化建設，構成關愛生命、關注安全的濃厚氛圍，扎實推進全系統安全穩定工作的開展，努力構建和諧平安校園。堅持24小時值班制度，值班人員要盡職盡責，堅守崗位，提高警惕，做好安全保衛工作。注意防火、防盜，妥善處理突發事件，加強樓內外巡視，加強對值班人員的職責心教育，嚴禁空崗、漏崗，確保學校的安全穩定。以上的工作還包括四個教學點，通過開展安全排查和對一些學校突發的故障的及時解決，促進了全校安全形勢的穩定，為學校創造了一個安全、健康、穩定的環境。

塔城市恰夏鎮中心校

2018.07.05

第二篇：倉鎮中心學校2011～2012學第二學期工作總結

倉鎮中心學校2011～2012學第二學期工作總結

在本學期里，倉鎮中心學校依照：“以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創新，改革中發展”的理念；堅持按照“常規工作有創新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素質教育”有序的工作思路，穩步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構建和諧學校為目標，保證教育教學質量穩步提高，努力推進全面工作。現總結如下：

一、強師能、塑師德，骨干隊伍逐漸形成

造就一支師德高尚、業務精湛，具有開拓創新精神的教師隊伍，是實施素質教育的重要保證，是提升學校內涵，實現可持續發展的關鍵所在。本學年來，學校積極為廣大教師搭建各種教研活動平臺，為教師的專業發展，業務提升創造條件。一是結合高效課堂的研究，積極開展校本研訓活動。二是傾力支持教師外出學習，培訓骨干教師。先后組織各科骨干教師赴（張橋小學、界牌小學、實驗小學、名族小學、英華學校）參觀學習。我們要求外出學習的教師回來后上好一節示范課，寫一篇學習心得體會，向教師們介紹先進的經驗、理念，然后全體教師參與學習和討論。由于學校不遺余力的支持，我校涌現出了蔣艷、尹友菊等一批理論功底深厚、教學水平精湛的教師，為我校的教學質量提供了堅實的人才基礎。

二、抓常規、促教研，教學質量不斷提高

教學質量是立校之本，教學工作是學校一切工作的中心。一年來，我們牢固確立質量意識，以課堂教學為抓手，牢牢抓住教學常規管理、校本研訓實施這兩項工作不放松，使我校在辦學行為不斷規范的條件下，教學質量保持了穩步提升。

我們由過去那種定期檢查轉變成了隨機抽查與多元評議。一是建立領導班子隨機推門聽課、隨機檢查制度，讓學校領導檢查課堂教學在平時，發現問題在平時，矯正反饋在平時；二是評議的內容不在單看定期檢查的備課本、作業本、學習筆記等文字材料，而是把文字材料與隨機抽查、推門聽課的情況結合起來從多方面評議。

本學年我們在自修反思的基礎上，加強個人教學分析，強調合作，使教師在做中學，在實踐中領悟，使老師在學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。倉鎮中心學校將繼續組織全體教師實踐先進經驗，摸索出“打造高效課堂”的教學模式，收到了較好的效果。

三、多渠道、全方位，德育校園文化不斷拓展

一學年來,我們始終把學生思想道德建設工作擺在首位，面對德育工作的新形勢，新問題，面對我校德育工作的現狀，不斷探索德育工作的新思路，新方法，從實處入手，抓住關鍵，嚴格管理，取得了一定的效果。

1、學校繼續把學生行為習慣的培養作為學生教育管理的突破口，采取多種措施，著力學生文明禮貌、儀容儀表、勤儉節約、講究衛生等習慣的養成。加強宣傳引導，教導處、少先隊充分利用校會、班會、黑板報、國旗下的講話等途徑有計劃、有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，對全體學生尤其突出行為習慣的養成教育，做到重點清，要求明，措施實，讓每一個學生熟知良好習慣的內容，從思想上內化為自己的行動。

2、結合一些節慶日，開展了系列活動：如植樹節，為校園綠化，愛護校園一草一木；三月學雷鋒活動，“我為人人，人人為我”做好事；5.12，開展紀念 5.12應急演練周活動，進行多次消防、地震演練，增強學生的逃生意識及本領；6月1日我校舉行“和諧校園，歡樂童年”文藝匯演活動；6月9日我們在校園開展了法制教育講座;通過講座、知識問答等途徑和手段，讓學生去學法、懂法、守法。7月1日召開全校暑期防溺水安全專題家長會，此次會議明確了各自責任，加強了家校互動，架起了學校、家長、社會溝通的橋梁，為創建一個“平安和諧校園”奠定了基礎。

3、學校還開展了“三色三聲”校園文化創建工作，本期先后做了一個高規格的籃球場和乒乓球場（籃球場的劃線、涂漆都是教師們利用雙休日時間完成的），購置了一副籃球架和五張乒乓球桌;修砌了一條全封閉排水通道，徹底告別了操場昔日污水橫流的歷史，修整了教學區與運動區域，鋪設了環繞操場的彩磚道路。近期已完成了樓前廣場的深度改造，安裝了電子顯示屏，添設了二十米長的宣傳櫥窗，形成了舊貌換新顏的格局。實現了學校硬件建設歷史性的跨越。在校園環境的布局設計上，我們努力做到讓“一草一木會說話”，“一墻一壁皆育人”，打造書香校園，創設了文化長廊，完善了走廊文化，懸掛了《論語》、《三字經》、《勸學篇》等牌匾，將經典美文名言警句等文化精品呈現在師生面前，讓學生在“潤物細無聲”中感受中華文化的博大精深，增強了學生民族自豪感和使命感。另外，我們還增加了樓梯、樓道、“古色”、“紅色”氛圍，各種溫馨提示點綴其間，透露出濃濃的文化氣息。我們相信，隨著各項活動、工作的深入開展，我校的校園文化建設一定會特色彰顯，邁上新臺階。

四、強保障、重實效，后勤工作日趨完善

1、加強內部管理力度，提高后勤服務水平。

本著“服務育人”的宗旨，我們通過建立后勤人員工作考核機制，充分調動全體后勤人員的工作積極性，使后勤工作做到人盡其才，物盡其用，提高服務質量，服務效率，確保了一線教育教學工作的順暢。

2、抓好安全工作，構建和諧校園。

我們一直把安全工作放在重中之重，高度重視安全工作。一是按要求認真制定各項安全工作制度、措施和應急方案；加強門衛值班制度，外來人員及學生中途進出校門都有登記記錄；二是進一步強化對全體師生的安全宣傳教育，每學期都組織師生參加交通安全、消防安全知識講座；三是堅持安全工作經常化，堅決杜絕事故苗頭，對出現的隱患及時整改；通過全校教師的共同努力，我校在本沒有安全責任事故發生。

總之，我們倉鎮中心學校在教育主管部門和政府的關心、支持下，通過全體教職工共同努力，在過去的工作中取得了可喜的成績。成就代表過去，希望在于未來。通過不懈努力，倉鎮中心學校教育整體發展水平不斷提高，教育教學質量穩步提升，學生素質得到全面培養。如今，面對機遇，我們滿懷希望，迎接挑戰，我們充滿信心。我們堅信：有各級領導的指導與支持，我們一定能在關愛中前行，更能在機遇與挑戰中騰飛！

2011～2012學 年 度 第 二 學 期

工

作

總

結

倉鎮中心學校 2012年7月2日

第三篇：楊莊鎮中心學校2012年第二學期工作總結

楊莊鎮中心學校

2011—2012學第二學期工作總結

在各級黨委、政府及上級教育主管部門的正確領導和高度重視下，楊莊鎮中心校及各中小學領導班子團結協作，以“辦好人民滿意的教育，辦好百姓放心的學校”為宗旨，按照“以人為本，德育為首，教學為主，全面發展”的工作思路，舉全鎮教師之力，奮力拼搏，開拓進取，圓滿完成了本期的各項工作任務。現就主要工作總結如下：

一、德育為首，形成強大的教育合力

建立健全一支務實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提。

1、加強黨員隊伍建設，發揮黨員先鋒模范作用。本學期召開了三次黨員會議，組織黨員學習“葉志平先進事跡”，召開學習葉志平精神座談會，開展黨員民主評議活動、民主生活會等，增強了以德育人的意識，提高了業務水平，為教育教學注入了“源頭活水”。

2、發揮工會的積極作用，狠抓師德師風建設。組織教師進一步學習《義務教育法》，規范教師的教育教學行為，做到依法治教；進行師德師風教育活動，學習先進，學習典型，全面提高教師的思想政治素質，樹立優秀教師典型。

3、狠抓共青團、少先隊工作建設。充分發揮共青團、少先隊組織的作用，調動團員、少先隊員的積極性、主動性和創造性，通過組織豐富多彩的活動，完善共青團、少先隊陣地建設。本學期，各校圍繞“學雷鋒樹新風”為主題開展學雷鋒標兵評選、三好學生評選、優秀團員、少先隊員評選。各學校少先隊組織了各具特色的“六一”慶祝活動，既豐富了校園生活，又讓孩子們得到了鍛煉。

4、各學校都能利用每周一的升旗儀式，進行國旗下的講話。內容涉及到愛國、禮貌、安全、衛生、心理健康教育等方面；每校都能發揮共青團、少先隊組織的作用，積極開展主題團隊會。

5、加強了學校、家庭、社會的聯系。各中小學至少召開了一次家長會，并且要求教師經常進行家訪工作，既密切了教師與家長的關系，又達到了家校聯合共同教育學生的目的。

6、加強班主任培訓。本期我們組織了十六名班主任參加了市教育局組織的班主任培訓，之后鎮中心校分層次又召開了班主任工作座談會，取得了良好的效果。

二、教學為主，全面提升學校辦學質量

教學工作是學校的生命線。學校實行規范化、科學化管理，概括地說是要做好教學管理三部曲：抓好常規、落實教研、推出成果。

1、繼續抓好常規管理，中心學校立足實際，根據《寶豐縣中小學教學常規》，對教學工作提出了更加明確的要求。教師嚴格按要求備課，鉆研教材，按教學計劃組織課堂教學，并對學生的學習進行評價，教師之間相互聽課，經常交流；指導室對全鎮每位教師都建立了教師業務檔案，定期檢查教師的備課、上課、聽課、作業批改等情況，確保教師落實教學常規，為提高教學質量奠定基礎。每月檢查一次。本學期檢查4次。

2、以教育科研為先導，科研興校為主題，切實開展教研活動。

以鎮中心教研組為主導，加大校本培訓工作力度，切實開展好教師業務知識培訓活動，努力提高教師的知識水平和業務工作能力，使教師更加深入地理解新課標、領會新教材、掌握新教法，適應新課程改革新形勢的需要。本學期，參加市級學習的達六十多人次，縣級學習的達一百多人次，鎮級學習的近千人次。通過開展教研活動，廣大教師科研興校的意識增強了，課堂效益進一步提高了。目前有兩項課題獲得市級立項，有十四項課題獲得縣級立項，教師論文有十篇獲得市級獎勵，有兩篇論文送省級評審。

三、管理為軸，確保學校長足發展

1、安全教育。本著“安全第一，預防為主”的方針，各中小學定期進行安全工作自查，堅持了安全工作月報制度，發現安全隱患及時處理和上報。同時，各學校加大了宣傳力度，充分利用集會、團隊活動、班會、黑板報等形式，進行安全教育，提高師生的安全防范意識和自救自護的能力。樹立“生命不保，何談教育”的觀念，開展了安全教育的幾個活動：安全講座、緊急避險安全演練、一封防溺水致家長公開信、觀看一場安全教育影片、一期安全教育板報。本學期，全鎮沒有出現過重大的安全事故。

協助縣教育局、消防隊、鎮政府、派出所對幼兒園進行兩次安全檢查、評估，發現問題及時糾正，限期整改。

2、健康教育：開學初，各學校就進行了“春季防傳染病”知識教育宣傳活動；堅持手足口病的零報告制度；預防甲型H1N1流感傳染的宣傳；利用活動課的時間對學生進行常規的健康教育。

3、嚴格執行上級收費政策，實行了收費公示制度，做到收入入帳。嚴格執行發票報銷手續，定期公開學校經費使用情況；禁止購買未經市教育局審定的教輔資料，切實減輕家長的經濟負擔和學生的課業負擔；落實好寄宿制學校貧困學生的生活費補助工作，使貧困家庭學生都能上學。

四、加強校園環境建設，營造良好育人氛圍

1、搞好校園綠化美化工作。各中小學立足本校實際，都開展了植樹種花，美化環境活動，涌現出了許多花園式學校。

2、體現人文管理，創建良好育人環境。文化環境是一位無聲的老師，對學生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用。鎮中心校要求每所學校、每個班級的布臵均有自己的特色，營造了良好的學校、班級環境育人的氛圍。

3、想盡一切辦法，爭取上級結余資金支持，努力改善學校辦學條件。馬街小學投資六萬多元、王鐵莊小學投資三萬多元硬化了操場和道路；小店小學投資近三萬元粉刷了校內院墻，規劃了文化墻，栽種了綠化樹；移民小學投資三萬多元重新硬化了教學樓地面；石洼小學投資一萬多元、西彭莊小學投資三萬多元在教學樓安裝了推拉窗；姜灣小學自籌資金近兩萬元建成了一個多媒體教室。

五、存在問題

1、安全工作還令人擔憂，如有的房舍漏雨嚴重、舊教學樓抗震強度都較低，都存在著很大的安全隱患。

2、教研力度還要加大，教師參與教研的積極性不高，教研工作缺乏創新，有的教師有得過且過的思想。

3、學校管理者的觀念須進一步更新。

鎮中心校在今后的工作中，將進一步加強規范化、科學化管理的力度，進一步更新觀念，全面落實科學發展觀，努力開創我鎮基礎教育的新局面。

2012年6月25日

楊莊鎮中心學校

2011—2012學第二學期工作總結

楊莊鎮中心學校

2012年6月25日

第四篇：恰夏鎮中心學校開展第十四個“憲法法律宣傳月”活動總結

恰夏鎮中心學校開展第十四個“憲法法律宣

傳月”活動總結

4月24日我校開展第十四個“憲法法律宣傳月”系列活動。早上升國旗，通過國旗下的講話讓孩子們知曉憲法的重要性，以及我們小學生應該怎樣去知法、遵法、守法，并讓各班級組織繪憲法法律宣傳的黑板報、手抄報；下午第三節課，我校開展了以“大力弘揚法治精神，服務新疆工作總目標”為主題的法治教育班會，并讓同學們積極繪畫法律手抄報；4月25日下午我校邀請法制副校長黃昌繁進行法制教育講座開展宣傳，提高師生的參與度與知曉度，擴大活動的覆蓋面和影響力，積極營造濃厚的憲法宣傳氛圍，提高學生法律意識，并要求4-6年級學生寫心得體會。通過這次系列活動，同學們的心中都感觸頗深，法律與我們身邊的每個人都息息相關，班主任們通過講故事及班班通播出法治宣傳片等方式讓同學們深刻認識到安全的重要性，作為老師要時刻關心學生們，而這些安全問題又與孩子們的生活、學習、成長息息相關。法制副校長黃昌繁通過實例以及寓意故事讓同學們能明白并必備的安全知識，他告訴同學們提高防范能力，是每個學生自身的重要使命。接受安全法制教育，不僅是依法治校的需要，也是要通過此次系列活動及日復一日的教授讓學生們在心中牢固樹立以“安全第一，生命至上”為核心的校園安全文化觀念，通過繪制手抄報時能夠積極主動地增強自己的法制意識，提高自己的安全防范、防衛能力和對突發性事件的應急、應變能力，以及抵御違法犯罪的能力，保證自己身心健康地完成學業。

現實生活中，捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實地。我相信同學們在這次法律宣傳月系列活動中，學會了更多的知識，也懂得了要知法、懂法、守法，明白了如何去做一名合格的小學生！

恰夏鎮中心學校 2017年4月

第五篇：安陽鎮中心學校2011年秋季學期工作總結

安陽鎮中心學校 2011年秋季學期工作總結

一學期來，我鎮各小學在縣教育局和鎮黨委、政府的正確領導和大力支持下，在社會各界的關心和幫助下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發展觀為指導，解放思想，實事求是，與時俱進，進一步貫徹以人為本的思想，規范教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量，緊張有序扎實高效地開展工作。在全鎮教職工的共同努力下，較好地完成了預定的工作目標。

一、提升教師職業素養，鞏固德育核心地位

1、全鎮教職工采用集中和自學相結合的學習方法，利用暑期培訓學習和每周例會，認真學習了《中小學教師職業道德規范》《全民道德建設實施綱要》《基礎教育課程改革綱要》《新課程標準》等。通過學習，全鎮教師牢固樹立“三個面向”和“以德育人”的思想，與此同時，進一步強化校風、教風、學風建設，為形成良好的師德師風打下堅實的基礎。一年來，我鎮涌現了一大批優秀教師和師德先進個人，安陽一小的韋鳳黎老師榮獲河池市“優秀班主任”稱號，二小韋肖燕老師榮獲河池市“優秀教師”稱號，中心學校黃心義、一小潘宏輝、二小譚曉玉等人被評為廣西義務教育學校常規管理工作“先進個人”，一小的藍慧蝶、三小的韋柳娟、二小的黃笑倫和一小梁鳳微副校長被縣人民政府分別授予縣級優秀教師、縣級優秀班主任和縣級優秀教育工作者稱號，二小的蘇衛文、四小的黃艷陽、五小的陸艷英、七小的龍曉玉和六小的黃艷瑛被縣教育局分別授予自治縣優秀教師、自治縣優秀班主任稱號。

2、始終堅持德育為首的思想，進一步樹立以人為本的育人理念，關注并尊重學生個性，明確德育工作目標，健全組織網絡，豐富德育內容。本中，我鎮各小學都能有計劃地開展愛國主義教育、集體主義教育、道德養成和行為規范教育、心理健康教育等。各校少先隊充分利用校園廣播系統、文化長廊、板報等工具，宣傳公民道德知識，普及科技、文化、歷史等知識。

二、增強依法治教意識，規范學校辦學行為

我鎮各中小學都能嚴格執行國家的教育法律法規，認真貫徹執行廣西壯族自治區義務教育階段學校常規管理規定，不斷完善學校管理制度，堅持依法辦學，依法施教，規范辦學行為。各校都能嚴格按教育部門頒布的課程計劃，編制課程表、課外活動表，開齊上足教好所有應開課程，嚴格控制學生在校活動時間。各校教導處根據中心學校要求，對備、教、改工作提出了明確要求，堅持每月的專題檢查與隨機檢查結合，做到無體罰和變相體罰學生，無亂收費現象，樹立了良好的教育形象。建立健全了各項責任制度，強化責任追究的力度。加強學籍管理，做好控輟保學工作，積極動員適齡兒童全部入學，本學期學生輟學率為0%，學校教育教學常規工作秩序良好。

三、狠抓教學管理，切實提高教學質量

教學質量是學校的生命線，教學質量的優劣直接影響到學校與教師的聲譽和形象，為此我鎮本學期做了以下幾點工作：

1、常規教學常抓不懈，落實教學工作的規范化管理。我鎮各小學對個人備課、集體備課、上課、批改作業、輔導、考試均提出了明確要求，保證每堂課達到課標和教材規定的要求。各學校對老師們的教學設計及作業批改情況進行定期或不定期檢查，隨時了解教師教學常規的落實情況，總

結得失，表彰先進，激勵后進。保證學校教學活動有秩序、高質量地正常開展，培養全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學作風。進一步推進課堂教學模式改革，促進教師專業發展，提高課堂教學效率。按照新課程標準進行教學活動，注重學生的能力培養和素質的提高，把工作重點放在規范教師課堂教學行為上。要求任課教師在課堂教學中，靈活運用先進的教學方法，重視教學過程的設計，充分發揮學生學習的主體作用，突出了有效教學，取得一定的成效。教師們大多能深入地鉆研新課標和教材，認真寫好規范的教學設計，在作業布置上，大部分能按要求布置作業，并能做到精批細改。做好期中和期末兩次質量監測，并將成績進行匯總，表彰先進，有力地促進了全鎮教育教學質量的提高。本學期期末檢測，全鎮一至六年級語文、數學雙科平均分均達90分以上，及格率和優秀率也有了顯著提高。鎮中心學校被評為都安縣教學質量優秀鄉鎮中心學校，安陽一、二、三小被評為都安縣教學質量優秀學校，韋玉甜、羅皓月、梁玉華、宋梅松等49名老師被評為都安縣教學質量優秀教師。

2、抓好學校教研組織建設，讓每一位教師學有所得，學有所用。各小學認真組織教研活動，充分利用現代教學設備，利用多媒體進行教學；開展各學段各學科的優質課評比活動，使廣大教師得到很好的鍛煉，并被推薦到縣市級參賽。安陽一小以“大班化教學實踐研究”課題為切入點，先學習，后嘗試，努力做到將課題研究與平時的教學實踐有機結合起來，確立“問題即課題、教師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學計劃進行評估與分析；對自己的教學行為進行判斷與審視；對自己的教學結果進行反思與總結；對學生的學習品質、學習行為、學習方式進行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力。促進教師的專業成長。安陽二小集體指導韋麗娟老師參加了縣

里舉行的教師基本功大賽，榮獲了縣小學技能比賽二等獎。同時鼓勵教師深入研究，認真總結，積極撰寫教育教學論文。安陽一小藍芬老師的論文《淺談和諧語文課堂的構建》獲全國論文比賽一等獎，黃衛永老師的論文《淺談培養農村小學生的寫作興趣》獲全國論文比賽一等獎。安陽二小黃燕嬌老師的論文《如何做好班主任工作》被中國教育改革研究會評為一等獎，同時被中國教育改革研究會評為2011全國教育改革優秀教師；韋肖燕老師的論文《如何引導學生主動參與數學學習過程》、潘泉老師的《薄弱學校教學質量偏低的原因及對策》、梁翠英老師的《教育公平惠及瑤山》等論文均發表在河池教育上。安陽五小譚紹良撰寫的《加強師德修養，爭當優秀教師》《以人為本，打造優秀教師群體》兩篇論文分別榮獲河池市2011年小學教師教學論文評比壹、貳等獎。

四、注重師資建設，打造骨干隊伍

1、繼續加強教職工的政治學習，高度重視師德教育，全面貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，號召全體教師端正政治思想, 樹立人民教師為人民的行業形象，促進學校良好師風的形成。強化制度約束，加強師德培訓，不斷提高師德水平。安陽二小積極營造務實的管理隊伍。學校領導班子堅持以身作則，規范自身言行，講民主、做表率、重廉潔，形成團結務實的戰斗堡壘，使班子成員之間在政治上成了志同道合的同志，在思想上成了肝膽相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相關心的摯友，從而有力地推動了學校各項工作的開展。

2、抓好教師的在崗培訓進修、繼續教育工作，確保各項培訓工作順利進行，以提高教師實施素質教育能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為教師提供各種學習機會。組織參加各級教學競賽和骨干教師培養活動，不斷提高教師業務文化素質。通過學習提高知識，樹立“以學生發展為本”的

教育思想，相信每位學生都可以教好的，實施分層教育，為學生學習營造一個良好的學習氛圍。把新課程標準的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體教學行為，使教師轉變教育觀念，確立正確的現代教育功能觀、教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。同時，選派部分教師參加縣、市培訓和國家級培訓活動，提高了廣大教師教育教學理論素養，更好地實施新課程教學。各小學還能堅持每周開展的業務學習，互相學習，取長補短，達到了共同提高的目的。

五、加強校園安全工作，爭創平安文明校園

我鎮始終把學校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”，為師生營造“安全、和諧、整潔”的校園環境。為此，我鎮成立了校園安全工作領導小組，并與各校簽定了“學校安全工作管理責任書”，各小學也都分別成立了校園安全領導小組，并進行了細致的分工，明確了責任。積極建立學校安全防范機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時發揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。每學期進行安全教育，宣傳交通安全、食品衛生安全、消防安全、防溺水安全，全面培養學生的安全意識。同時對校舍場地等其他教育教學設施、生活設施進行安全檢查，消除安全隱患。同時邀請派出所、縣交警隊民警來我鎮進行法制教育和安全教育，收到了良好的教育效果。

六、加強體育衛生工作，確保師生身心健康

1、各小學體育工作切實貫徹《新課程標準》，不斷深化教學內容、教學模式和教學方法的改革，關注學生的全面發展。嚴格落實“健康第一”的方針，全面推進《學生體質健康標準》的實施工作，做好廣播體操和眼保健操。深入開展學生陽光體育活動，保證學生每天有一小時的體育活動。科學開展課余體育訓練工作。積極組織學生參加縣里舉辦的全縣中小學生運動會，安陽一小、安陽二小、安陽七小分別舉辦了第十屆學生田徑運動會、第二十三屆學生田徑運動會和第四屆校運會。

2、各小學積極貫徹執行《學校衛生工作條例》，建立健全學校各項衛生工作制度，扎實有效的開展了一系列健康教育工作。做好校園內外環境整治工作。做好學生個人衛生監督工作。做好傳染病的預防工作，特別重視階段性的防疫工作宣傳，防止常見病、傳染病、多發病的發生，有效地控制了傳染病在學校的發生和流行。

七、加強資金管理，改善辦學條件

各小學在中心學校的統一部署下，能嚴格按照標準收費，嚴肅財經紀律，開源節流，不斷改善辦學條件，并做好校務公開工作，保證了學校經費的透明運行。本學期，各小學能把有限的資金用在刀刃上，有的放矢，保證學校各項工作的順利進行。

在看到成績的同時，我們必須清醒地認識到我鎮教育發展中依然存在很多問題。教育建設發展中的很多問題還沒有根本解決。城區學校大班額問題仍然十分突出，優質教育資源相對不足，不能滿足人們的需求；很多學校設施設備配套不足，信息技術和實驗教學設施不足等。教育教學管理中的很多問題還沒有根本解決。由于多種原因，很多學校沒有開齊開足課程，教育教學觀念落后，教育教學方法簡單陳舊，課堂教學質量不高，辦學行為有待進一步規范，“學校、家庭、社會”“三位一體”的教育體系尚未健全。教師隊伍建設管理中的很多問題還沒有根本解決。教師年齡、學科結構不盡合理，教師缺額較多，部分教師敬業精神不強，業務素質不高，甚至有個別教師自由散漫、不服從管理，學校正氣不足。這些現象和問題雖然不能掩蓋我鎮教育發展的成就，但在一定程度上影響了教育形象和教育發展，必須著力加以解決。

回顧過去，我們為取得的點滴成績而感到欣喜；展望未來，我們更是豪情滿懷。我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，以高漲的熱情和干勁，努力提高教育教學質量，為安陽鎮教育譜寫新篇章！

安陽鎮中心學校 2012年2月6日