第一篇：學校第二學期工作總結

學校第二學期工作總結

一學期以來，xx學校以十八大和十八屆三中全會精神為指針，求真務實，開拓創新，走內涵發展之路；全面落實“讓每一片葉子都閃亮”的辦學理念，厚德樹人，充分調動廣大師生的工作、學習熱情；圓滿完成各項工作，取得了跨越式發展。現將一學期工作總結如下：

一、德育工作，成績斐然。

1．重視師德師風建設。本學期，學校進一步在教師中大力提倡“依法治教,敬業愛崗,為人師表,教書育人”的師德規范。利用每周政治學習機會，組織教師學習《關于近來兩起教師違法犯罪案例的情況通報》、《關于治理學校在職教師從事有償家教的實施意見》、《師德師風建設專題片》等，對教師進行師德師風集中警示教育，校長室定期向教師推薦有關師德師風方面的專著和，要求教師認真閱讀并寫下心得體會，從而取得了良好的效果。先后涌現出姜道秋、張莉、黃娟等一大批勤奮工作、無私奉獻、獻身教育事業的優秀教師。涌現出萬里、申才明、申素萍等一大批關愛學生、團結同志、任勞任怨、業績突出的優秀班主任。

2．重視德育隊伍建設。學校采取有力措施，強化德育隊伍建設，鼓勵班主任等德育工作者參加校內外組織的各項德育基本功競賽和學習進修。其中翟雪芹等4名同志已經通過了國家二級心理咨詢師認證考試。

3．常規管理推陳出新。本學期政教處組織精兵強將增加了每周星期五的衛生專項督查和不定期臨檢，使中學部常規管理工作再上新臺階。大隊部把目光聚焦在兒童“快樂成長”的20個細節上，根據常規要求，把“100個好習慣”改編成兒歌，讓學生在吟誦兒歌的過程中潛移默化地養成良好習慣。

4．德育活動中屢獲佳績。學校先后在全省三愛書簽大賽、我與美德有約書畫視頻大賽，新華杯“烈士在我心中”征文，“我心中的好老師”征文，未成年人禮儀風采大賽等活動中取得優異成績。

5．大力開展三結合教育。我校在本學期邀請區法院少年法庭周慶典庭長到學校開設法制講座，組織學生赴區法院參加千人聽案評案活動，借助社會力量培養學生的法制意識；先后邀請xx心理學會得李如奇齊、仲穩山等兩位教授開設心理咨詢講座，為學生疏導不良心理。

二、教學工作，效果突出。

1．開齊上足國家規定的課程。各級部各學科認真貫徹執行《江蘇省中小學管理規范》和《江蘇省義務教育課程實施方案》《3—6歲兒童學習與發展指南》，中小學部都能嚴格遵守江蘇省“五嚴”規定，嚴格控制學生在校時間，控制學生作業總量，確保學生有自主學習的時間和空間，保證學生每天陽光體育鍛煉不少于1小時。

2．開發并實施校本教程。本學期我校在依據國家課程標準，開齊、上足所有課程的基礎上，充分利用學校現有教學資源，開發并實施校本教程。中學部大力開展了以“植物文化”、“清河文學”、“球類運動”、“花樣跳繩”等為主要內容的第二課堂活動；小學部開展豐富多彩的藝術教育活動。結合書法考級活動，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑒賞能力，同時繼續抓好各種興趣小組的教學工作。幼兒園通過樹葉拼貼活動培養幼兒對美的表現力，在班級創設“美工區”，開辟美術專欄，舉辦美術作品展，做到班班有畫展，人人有畫作。

3．狠抓教學常規。中學部對各年級教師“集體備課、模式上課、作業設計、二次批改，跟蹤輔導”等教學常規環節進行嚴格的過程性管理，定期不定期地進行隨機抽查和學生（家長）問卷調查，形成督導評價意見，及時公布并要求整改到位。小學部采取“三級監控”方式，即：學科負責人——教研組長——科任教師。每月都定期對不同年級的不同學科進行學科知識及能力調研工作，讓教師時刻繃緊教學質量這根弦，讓一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學業成績。通過期中視導、期末學業水平評價監測，時刻掌握教學狀況。

4．加強學科組建設，促進教師專業成長。學校繼續推行網上集體備課，強化每日議課，要求各教研組、備課組以全面推進“一線三階”課堂教學模式為契機，結合個案就不同年級、不同學科、不同課型，緊緊圍繞“如何科學設計學案”、“如何引領學生自主感知”、“如何促進師生互動生成”、“如何開展有效拓展應用”等教學環節進行組內研討和實踐，并將研討成果形成教學反思上網交流，最大限度實現了教研組內智慧共生、資源共享，成長共贏，促進了教師的專業成長。

5．教學質量大幅度攀升。在XX年中考中，我校普高達線率為51.7%，位居全區所有初中前三強；本學期初中部八年級數學調研測試位居全區第二；七年級語文調研測試位居全區第三；小學部體育，二、四年級語文、數學、寫字，四年級英語均獲區教育局優秀學校質量獎。

三、教科研工作，碩果累累。

1．進一步推進一線三階教學模式。學校圍繞這一模式開展校內教學研討活動，形成人人參與教育科研的良好工作氛圍；各教研組的成員在4月還參加了華師大專家來校進行的督查指導與分析活動，活動中各學科的所有教師都就課堂教學模式進行精心準備，并主動接受專家們的指導；學校于5月開設了區級教學研討課，活動中仍以“一線三階”課堂教學模式為主題，各學科組教師認真研討、精心準備，開設的研討課受到了與會專家及同行的高度評價；6月初

一、初二年級為初中校長例會的校長們開設了幾節高水準、高質量的課堂教學，也使我校的課堂教學模式更趨完善。

2．抓好教師教育教學理論的學習工作。本學期，學校要求各教研組組織教師學習學校訂閱的教育類雜志，鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學刊物及專著，不斷學習和充電。學校注重教師培訓，多次邀請華師大、省教研室、市教研室、區教研室的專家來我校進行講學。

3．強化課題研究過程性管理。本學期我校在研課題有省規劃辦十二五立項課題1項，市規劃辦教科研課題2項，區教科部立項課題2項。4月份省級課題通過開題論證，市級課題1項通過開題論證，1項通過中期評估。2項區級課題均已完成結題準備。

4．課題的校本化研究取得突破性進展。省十二五規劃課題《基于校園植物建設“樹香”特色文化學校的研究》涉及教育教學的各個層面：綠色管理、綠色課程、綠色課堂、綠色學習、綠色人文、綠色班級共六個領域。本學期學校邀請華師大學校發展專家為我校“樹香”文化進行頂層設計，制定我校樹香特色文化建設三年發展規劃，明確每一年的推進方案與目標。邀請省教育出版社原副總編丁昌桂先生開展樹香文化座談會，為樹香文化建設“統一思想、指點迷津、規劃藍圖”，邀請市區教育專家研討樹香文化建設。在一系列頂層設計與底層實踐的碰撞中，樹香文化建設思路越來越清晰，教師對樹香文化的理解越來越深刻，教師自覺實行綠色教育的意識越來越強烈，在教育、課堂、德育等領域全面開展教科研活動。區級德育課題《學生教育轉化成功案例校本開發的研究》厘清我校學生教育中的主要問題，排查出主要“問題學生”的常見現象，讓大家重視問題學生的轉化工作。教師全員參與撰寫教育轉化案例，優選優秀案例35篇匯編我校特色校本培訓教程《春風化雨》。區級課題《地方名園文化綜合實踐的研究》，在原省級課題《校園植物課程資源開發利用的研究》的基礎上進一步深化研究，開發出特色課程《xx名園文化實踐活動》。

5.組織教師學生參加各項競賽并獲獎。中學部組織教師參加市教育局組織的微視屏比賽，余小勤、周春露兩位老師獲xx市一等獎，洪秀蓮等五位教師獲xx市二等獎，另有多名教師獲市三等獎；組織學生參加省“金鑰匙”化學競賽，張偉、錢立煒兩位同學獲省特等獎，另有9位同學獲省二等獎和省三等獎。小學部湯晶晶、章麗劍兩位老師在區教師教學基本功比賽中獲二等獎，錢瑞恬、許薛涵等6位同學在xx區第二屆小學英語課本劇展評中獲一等獎，小學部集體獲xx區第二屆小學英語美文誦讀展評一等獎。錢華、汪帆、丁娟娟三位教師參加區教育局組織的全區幼兒教師“小游戲”競賽，錢華獲一等獎。近日將參加xx市競賽，丁娟娟、汪帆獲二等獎。

四、特色建設，蓬勃發展。

1．中學部大課間特色活動如火如荼。本學期中學部在原有的廣播操和跑操的基礎上，根據各年級學生的身心特點，將大課間的內容調整為廣播操、跑操、花樣跳繩、長繩。活動的項目年級間周進行輪換。各年級充分利用田徑場和籃球場進行跑操，用豐富的隊形變化展示了跑操蘊含的智慧和團結，充分展現了xx學子的精神面貌。

2．小學部進一步強化書法藝術特色。本學期小學部加強了對書法藝術教育工作的管理,結合學校實際,開展豐富多彩的書法藝術教育活動。定期邀請書法家來校開講座、作指導，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑒賞能力，充分發揮了省書法考級先進校的特色品牌效應。

3．幼兒園精心打造“蓮湘”游戲特色。幼兒園組織教師在研習傳統技巧的基礎上進行傳承創新，巧用蓮湘棒創編了適合幼兒的蓮湘操和蓮湘游戲。在每天的戶外活動中，每個幼兒至少參加一次打蓮湘的相關游戲，進行一次基礎練習，做一次蓮湘操；通過打蓮湘活動，幼兒的創新意識、合作意識和身心發展均取得了可喜的進步。xx幼兒園開展的區級課題《巧用蓮湘棒進行戶外游戲活動的研究》也獲得了喜人的研究成果。打蓮湘已成為xx幼兒園的品牌特色和一大亮點。

五、學校管理，科學高效。

1．堅持科學管理，依法治校。學校分工明確，決策科學，進一步完善了校內管理體制。校長負責學校行政工作，總支支部書記負責黨務工作，10位副校長、副書記分管學校各項具體工作。各處室、各年級組分工合理、職責清晰、令行禁止，形成了合力。在日常工作中，學校自覺遵守國家法律法規，辦學活動規范合法；依法維護學生的合法權益，切實保護學生的人身安全；校風良好，教學秩序嚴謹有序。

2．推行校務公開，民主監督。學校后備干部的推薦、黨員轉正、年度考核、晉級晉職、評先評優、重要建設項目的安排和大額資金的使用以及收費等均以黨務、校務公開欄的形式進行公示。并建立完善校務公開黨政工齊抓共管的領導格局，進一步促進學校民主化決策、法制建設和科學管理。加強對學校財務實施監督。每一學期都請財務帳目審查人員，對學校所有的收費項目、票據、收入、支出情況進行審核，讓老師心中有一本明白帳，讓全體教職工共同管好學校這個“家”。

3．強化校園安全，消除隱患。本學期，學校進一步加大在安全方面的投入,認真做好人防、技防、物防三結合工作。安全職責落實到部門、班級，明確到具體責任人。繼續強化每日校園值班巡查制度，值班人員認真做到時間上不留空白，空間上不留死角，確保廣大廣大師生的生命財產安全。一學期以來，學校未發生一起安全責任事故。

六、后勤保障，服務到位

1．進一步完善后勤工作制度。學校認真完善落實后勤崗位責任制．做到分工具體，職責明確，確保后勤工作人人有事做，事事有人管，定期、不定期廣泛征集師生對后勤工作人員服務態度，服務質量的意見和要求。

2．加強學校的財物管理。學校進一步完善購物、保管、使用等環節的財產管理制度，做到職責明確，帳物相符，帳物相符。完備購物申請，進出庫手續，繼續對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，實現損壞賠償制度。

3．抓好校園環境衛生管理。本學期，學校切實加大校園各班保潔區的管理力度。加強督查、細化各部位保潔的任務和班級包保分配。確保教學領域全天候保潔。同時通過各種形式對師生員工進行愛護公物，保護環境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物、愛護校園一草一木的良好氛圍，積極開展美化校園、亮麗校園的活動，把文明校建設與養成良好的衛生生活習慣結合起來。

4．進一步開源節流。本學期學校重點抓好節水節電的管理工作，對用水用電采用系列控制措施。管好用好每一分錢，凡購物必定貨比三家，盡量批發，同時抓好庫存物資的管理，采取教學用品領用登記制度，做到物盡其用，減少浪費。繼續抓好大宗物品采購工作，今年學校建設“樹香苑”，先后邀請xx園林管理處、xx規劃局反復論證，研究方案，預算8萬元，經教育局、監察、學校工會、黨支部參與的招標5萬多元就建成；教師辦公桌椅60套，按往年預計需10萬元，經招標，不到6萬就辦成；今年購買學凳750張、已購買空調55臺、擬再購空調19臺，均采取由教育局招管辦、監察室、學校工會、黨支部參與的招標，為學校節約了可觀的采購費用。

“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，一學期以來，xx學校各項工作取得了長足的進步，獲得了上級領導和社會各界的好評。今后，我們將戒驕戒躁，奮發進取，爭取再上新臺階。

第二篇：學校第二學期工作總結

學校第二學期工作總結

第二學期工作總結

本學期在教育局主管部門的領導、關心、支持下，在全校師生的共同努力下，我校繼續圍繞“規范辦學謀發展，開拓進取求創新”這一辦學目標，扎實有效地開展了各項工作，取得了預期的效果，現就一學期來的工作總結如下。

一、堅持以德育為首，不斷推進師德師風建設，提高未成年人思想道德水平。

本學期，我校以教育系統的行風建設為契機，通過行政會、班主任會和教師會，組織教師學習十八大精神和中共中央推進工作作風的八項規定，使廣大教師認清了形勢，提高了認識。在

學生德育教育方面，建立了完善的德育教育網絡，創新了德育教育機制，充實了德育教育內容，由政教處牽頭，團委、總務處和班主任大力協作，對學生在校期間的學習、生活、思想方面進行全方位的考核，利用升旗儀式、國旗下的講話、主題班會、黑板報、墻報、班班通、櫥窗、手抄報等多種形式，對學生進行愛國、愛校、愛親人、愛老師、愛同學的教育，促進了學生正確的人生觀和價值觀的形成。

二、堅持以教學為中心，大面積提高教育教學質量。

教學工作是學校的中心工作，是我們各項工作的出發點和立足點。本學期我校繼續嚴格執行教學常規檢查，教務處和教研組每月組織一次大規模的教學常規檢查：作業本、練習冊、作文本、小楷本、周記本、備課錄、聽課錄、備課小組記錄、實驗記錄等；校長、分管校長、教務主任、教研組長經常推門聽課，深入課堂，并將聽課與常規檢查相

結合，發現問題，及時整改；各教研組根據期初的教研計劃，完成了校內公開課的交流。加強師資隊伍建設，通過教研會、教師會對教師進行教學技能的培訓，派遣初三教師參加考綱培訓和復習課研討會，不斷提高教師的業務能力和水平。重視班主任隊伍建設，繼續加強對班主任管理的考核力度，加強七八年級工作，期中檢測后召開了學生座談會，形成了家校共管的合力。重視畢業班工作，本學期我校組織了四次模擬測試，及時對學生成績進行分析，查漏補缺；召開了初三教師會，使每位初三教師對學生做到心中有數，明確了責任和目標；召開了畢業班迎中考動員暨誓師大會，鼓舞了士氣，激勵了斗志；召開了畢業班考前再動員大會，實現了“平安中考”的目標。

三、轉變教學觀念，全力推進課堂教學轉型

本學期我校的課堂教學轉型工作繼續秉承“把握核心，深究內涵，理性思

考，科學推進”十六字方針，在轉型過程中逐步構建起學校課堂教學轉型的理論體系、目標體系、方法體系和評價體系，以強化學校教學管理和德育管理水平，促進教師專業化成長，提煉學校精神，提升學校凝聚力，從而全面提高教育質量。

1、通過實施課堂教學轉型，學校形成自己的課堂教學核心思想和穩定的課堂模式即“學案導學，有效互動”，將課堂教學的出發點和著力點放在研究學生如何“學”上，以學生的學習為中心來組織教學，注重學思結合、知行統一、因材施教，實現“以學定教”。

2、通過實施課堂教學轉型，促使了教師對業務的研究，教師積極探索，不斷提升自身的專業素質和教學能力，全面提升課堂教學的有效性，努力打造高效課堂。

3、通過實施課堂教學轉型，調動了全體學生參與課堂教學的積極性、主動性，使學生在教師的指導下主動學習，使每個學生都能得到充分發展，全面提高課堂教學質量。

具體的實施過程：

1、加大業務培訓力度，轉變教師的教學觀念，定期組織教師認真學習落實，明確新課程觀念，把握新教材特點，立足課堂，積極研究新的教學方法，推動教學改革的深入發展，積極參加教育局、教師進修學校組織的課堂教學轉型現場會。

2、加強集體教研的管理。教研活動定時間、定地點，定中心發言人，教導處及時檢查，學校領導明確分工，深入活動一線，積極參與教研活動。每次集體備課前，老師先一起研究、反思，相互交流自己課堂教學中的得與失，進一步調整教學設計、方案，力爭使教案更符合學生學習實際，達到最好效果；每次集體備課中，教師要把握好新教材，更加注重探討新教材課程標準，結合學生實際特點，研究出合適的教法、學法及教學手段，老師們共同合作、探討、交流，設計出符合學生特點的、能激發學生思維的、能培養學生創新精神和實踐能力的課堂教學模式，以提高課堂教學的質量。每次集體備課，每個備課組都要集體研究導學案的編制，力爭編制出有效實用的導學案，引導學生做好課前預習，培養學生自主學習的習慣。

3、完善制度，改進措施。本學期根據課堂教學的實際情況定期對課堂教學轉型要求進行逐步改進、完善，到本學期期末逐步形成了一套適合我校的課堂教學模式體系。

4、本學期3月份開始每人上一節公開課，同備課組教師互相聽課、評課，4月上旬學校召開課堂教學總結會，總結開學以來課堂教學轉型工作中存在的問題和取得的成績，并在此基礎上開展學校公開課，骨干教師上一節觀摩課。

5、學校領導能夠分包教研組跟蹤聽評課，掌握課堂教學的實際情況，并加以指導。6、6月份學校開展課堂教學轉型

工作的總結反思，教師將一年來的課堂教學轉型工作進行一次總結，并以教研組為單位進行交流，并在此基礎上進行全校交流。

四、堅持安全第一，杜絕各種安全事故的發生。

本學期，根據教育局關于安全工作的文件要求，我校圍繞學校安全“一月一主題”教育活動，成立了學校安全工作領導小組，制定了周密的活動方案，每天在學生上下學時有領導在學校門口值班，由政教處組織，學校每月對周邊環境及校園內安全隱患進行排查，并將排查結果上報縣教育局，有條件整改的及時整改到位，學校不能整改的爭取上級部門的支持進行整改。為了增強學生的安全意識，提高學生的防范能力，學校開展了食品衛生知識講座、防溺水暨防震減災知識講座、自救自護系列活動，組織學生參加了網絡安全知識競賽。學校與班級、班級與家長簽訂了安全責任承諾書，向家長發放了防溺水書信，這

樣就建立起了學校、班級和家庭三位一體的安全防范機制。加強門衛管理，校外人員進出校園嚴格履行登記手續，學生上課期間外出一律填寫由班主任簽字申請書后方可外出，完善了各種安全事故的應急預案。一學期來，我校的安全工作機制健全、制度齊全、內容充實、資料完善，在上級安全工作檢查中，多次受到上級領導的肯定。

五、加強組織制度建設。

本學期我校充分發揮黨支部、教代會和團支部的監督和模范作用，實行民主管理，提高廣大教師參與學校管理的熱情和能力。繼續完善各項管理制度，實行依法管理，完成了教師考核工作。

六、加強校園文化建設。

本學期我校在資金極為緊張的情況下，因地制宜地進行了校園環境的改造，制作了勵志宣傳標語和標牌提示語，增強了校園文化氛圍。

七、加強財務后勤管理。

嚴格執行上級教育主管部門和物價部門制定的收費標準，禁止亂收費；嚴格執行財務管理制度，做好經費的預算和決算，賬目及時公開，隨時接受教代會的監督；對學校的環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行定期和不定期檢查，并做好相關記錄，發現問題及時整改。

八、今后努力方向

一學期來，雖然我們取得了一些成績，但我們仍存在這樣或那樣的問題，今后我們將從以下幾個方面努力工作。

1、做好暑期大家訪活動和下學期新生入學工作，確保我校生源的數量和質量。

2、進一步理順各職能部門的工作機制和工作關系。

3、進一步完善考核評優制度、班主任管理制度和教學管理制度，激活內部競爭機制。

4、進一步細化財務管理制度，開源節流，讓每一分錢都用在刀口上。

5、完成各類資產的登記和管理。

成績屬于過去，光榮代表未來！我們將繼續貫徹落實科學發展觀，以十八大精神為指針，求真務實，銳意進取，為打造中國的教育夢而努力奮斗！

第三篇：學校2009學第二學期工作總結

帶著收獲，帶著成長，帶著遺憾，帶著挫折，一個學期又匆忙過去了。現將本學期工作總結如下：

一、心理健康方面

在這一個學期里，我校堅持育人為本，根據學生心理特點和規律，對學生進行心理健康教育，培養良好的個性心理品質，使學生能夠正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力，促進他們身心全面和諧發展。現將本學期心理健康總結如下：

1、發揮課堂主渠道的優勢作用

雖然本學期心理健康課只開了兩個月，但是在兩個月內四節課的時間里為學生講了人際關系的處理，大量的案例、圖片、視頻使學生對人際關系有了更深的理解，使學生對心理健康有了相對客觀的認識，對心理產生了濃厚的興趣。

2、開辦了心理宣傳刊物《心晴》

為了向沒有開課的班級宣傳心理健康知識，豐富學生的精神生活，在科研處領導下，開辦了月刊《心晴》，現已開辦四期。開刊之前，在五個班級對兩百多名同學進行了不記名信息收集，“你希望心理健康報上有什么內容？”同學們積極踴躍的提出建議，根據調查確定了部分欄目，其中的名人成長、高校信息、心理前沿、邏輯推理等欄目深受學生喜愛。

3、與政教處聯合舉辦心理漫畫展

五月與政教處聯合舉辦了《不變的夢想》心理漫畫展，活動圓滿完成，達到了預想的效果。絕大部分學生認真收集材料，精心設計，圖文兼顧，給人以美的感受，內容圍繞心理健康，積極向上，形式靈活多樣。

4、心理咨詢工作

相對心理健康課來說，心理咨詢是解決學生個體心理問題的主要手段，在這一個學期的時間里，為13為同學做了心理咨詢，多為高三學生。同時，應三年三班、九班班主任及學生的邀請，為他們上了考前心理輔導課，幫助他們更從容地面對高考。

心理健康教育是我國全面發展教育方針的具體體現，是提高全民族素質的系統工程，我校今后繼續以課堂教學為主渠道，以咨詢、活動系列為主要途徑，全面提高學生的心理素質，使他們以健康的心態面對新的機遇和挑戰，肩負起歷史的重任，成為更健康、更和諧、更幸福的一代新人。

二、干事工作

三本校本課程的印送工作，四期《滴水藏海》的制作。設計、督促制作并完善我校網站，在各科室主任的配合下，截止到目前，我校校園網上共有文字信息307條，為我校招生提供了一條有效的途徑。

協助蘇主任做好信息技術培訓、命題技術培訓、新任教師上崗培訓、教育學院檢察等工作。及時報送論文及上課錄像等工作。在蘇主任指導下做好繼續教育專干工作。每天登陸大連教師網、專干信箱，每月及時記錄教師繼續教育成績。

三、下學期工作展望

1、完善心理健康課的體系。

2、重新整理校本課程

3、做一篇實證論文。

4、制定詳細讀書計劃并實行。

一個學期的工作忙忙碌碌地結束了，心中不免感嘆，人生是一門遺憾的藝術，我將在遺憾中反思、成長。

相關專題：第二學期工作總結遺憾2009學工作總結反思成長2009—2009學第二學期工作總結：在遺憾中反思、成長僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

第四篇：學校 第二學期工作總結

立足學校實際創新發展

2013年7月3日

立足學校實際 創新發展 爭取更大成功

——學校工作總結

一學期來，學校堅持把發展作為主題，把全面提高教育質量作為主線，把教育教學改革作為動力，全方位打造育人平臺，外樹形象，內強素質，各項工作有了長足發展，取得了可喜成績。現就本學期工作總結如下：

一、繼續加強學校領導班子的建設，抓管理，上質量。

1、學校重視領導班子的組織建設、思想建設、作風建設，做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。敢于正視矛盾，發現矛盾并及時解決，對于學校的發展方向、校內每一件大事，學校都召開班子會議研究，集思廣義，最后形成決議執行。

2、學校重視發揮班子成員的特長和優勢，形成了各負其責，各顯其能，各展所長的良性局面。本學期開學之前，校領導班子全體成員提前到校，一起討論和制定了本學期學校工作的思路與方向，定下了各成員工作目標；并全員參與，共同努力，順利完成了開學工作。為完成全年教學工作開了個好頭。

3、在日常工作中，班子成員分工協作，使學校各項工作進度快、質量高。學校把德育工作放在首位，把政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育作為德育工作的重要內容去抓。形成了德育工作人人齊抓，德育事件人人參與的可喜局面。政教處結合“學雷鋒規范月活動”，大力提倡助人為樂、團結向上的良好風氣，提高了全體教師對德育工作的認識，為順利完成本學期工作任務奠定了基礎。我校還向全體班子成員提出了“三少三多”要求，即少一些觀望，多下一些班級；少一些空談，多進一些課堂；少一些責備，多一些指導。領導堅持每周聽課不松懈，遇事齊心協力，順利完成了本期以來的所有教育教學工作。

二、狠抓教職工思想政治工作，努力建設高素質的教師隊伍。

1、加強教職工政治學習，積極宣傳黨的路線、方針、政策和一系列法規，努力提高教職工政治思想素質和道德品德水平。組織教職工學習《教師法》、《教師職業道德》等法律法規，規范教職工施教行為。通過學習，熱愛學生、尊重家長、為人師表、教育有方、學而不厭、誨人不倦，已為廣大教師普遍接受和付諸行動。

2、抓好教師的“繼續教育”工程。重視和加強對年輕教師的培訓和培養，堅持每周一次的業務學習，學習教育教學前沿理論，網上下載教育教學課件，觀看教學示范光盤，同時以新課程理念、新課程標準為

主攻方向和主要內容，要求教師自學。此外，學校還要求教師相互學習，共同提高，撰寫教研論文進行交流。本期共上報五名教師的教學設計、論文參與縣上評選。同時學校還努力為全體教師創造外出學習的機會。共計派出教師7人外出學習，為我們學校帶回了好的經驗，好的做法，有利地指導了我校的教學工作。今后，學校將繼續創造機會，拓寬多種渠道，讓更多的老師有外出學習的機會。

3、利用多種形式開展學習活動。集中學習、分組學習、觀看電教片、寫心得體會、辦宣傳欄，通過學習，強化了教師 “為教育奉獻的意識，教學質量第一的意識，全面為了學生的意識、團結協作的意識”等四種意識。通過開展一系列的學習教育活動，講師德、愛學生、講奉獻、愛學校的良好師表形象已普遍形成，贏得了社會和家長的普遍贊譽。

三、加強德育工作，注重過程，強化落實。

1、加強學習，不斷提高班主任工作水平。

通過學習中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》等文件，堅持經常性開展班主任工作案例分析活動，召開班主任工作經驗交流會議，有效地提高了班主任處理一些具體案例的能力。本期我校共召開班主任經驗交流會三次，匯報交流十八人次，學生情況通報會兩次。及時的交流，有效地溝通，極大地提高了班主任的工作水平。

2、加強管理，提高管理效益。

做好“全員班主任制”工作，充分發揮任課教師，政教處人員、值周人員及學校領導的整體教育功能，組織全員參與班級管理工作，做好班級三項競賽的評比活動，積極開展適應不同年齡段的主題班會活動，并先后召開兩次學生家長會，進行交流溝通，提高了管理效益。

3、加強對學生的教育，提高學生素質。

（1）建立在校學生表現檔案，對學生德育工作實行量化打分，每日考評，周小結、月總結，期末匯總，有效抵制了學生的不文明行為。同時重視有問題學生的教育工作，開學初一月后下發“學困生登記表”，每月召開一次專門會議，由學生匯報在校表現，政教處提出今后要求，學生的轉化教育工作實現了科學化、規范化，轉化效果明顯。

（2）讓班會課發揮更大的育人作用。學校先后組織了勞動觀點教育、前途理想教育、學會做人教育等主題班會，并認真開展了法制教育、愛國主義、集體主義教育等系列活動。在法制教育活動中，勞教人員現身說法，讓學生普遍認識到“不努力，難成才。貪享樂，易變壞”，學生的行為被全面規范。

通過一系列全方位的教育管理，使每一個學生都能在一個“團結、和諧、文明、活潑”的校園環境中健康成長。

四、狠抓教育教學和教研工作，以規范求效率，以效率求質量。

1、加強學習，轉變教育觀念。

我們通過每周的教研組活動和教育專刊的學習，引導教師學習新的教學理念，掌握新的課堂教學模式，創設濃郁的終身學習氛圍。通過學習教育理論，大家認為，教師應很快從知識的傳授轉變為學習的激發者、組織者和引導者，教育步伐變得更加堅定有力。

2、切實加強常規教育的教學管理工作。

（1）抓計劃、勤檢查、促落實。各個處、室，各個教研組都制定有相應的工作計劃，特別是教研組工作計劃。教務處審查后，再交學校領導審批最后實施，做到了周圍有計劃，周周有落實，周周有結果，周周有評價，進一步加強檢查力度。定期和不定期召開學生家長座談會，了解學生學習狀況和教師教學情況，對師生優劣及時反饋，提高效率。本期九年級每周組織一次學生座談，了解教師上課情況、學生學習狀況、學科復習狀況，對初三教學及復習工作起到了一定的指導督察作用。

（2）加強常規教學管理，注重過程評價。對教學過程的備課、上課、作業批改、單元測試及章節小結復習五大環節加強了管理，本學期學校領導每周聽課均在2節以上，全期聽課均在50節以上，聽課同時查教案、查作業，進行學生調查，對整個教學過程全面了解，注重了過程管理，在教師中開展了每位教師上“匯報課”的活動，總共有102名教師積極參與，盡管此項活動在組織、總結等方面還有待改進，但通過此項活動，從思想上促進了教師注重課堂教學質量，轉變教育教學觀念，注重課堂教學藝術，教學效果明顯。

（3）狠抓畢業班工作，提高中考上線率。在九年級工作中著重突出三個加強，即一是加強對畢業班教學工作的指導。一學期來，學校先后五次召開畢業班任課老師會，統一思想，明確目標，探討措施，交流經驗，共商中考復習大計。每位老師認真制定了復課計劃，在學校的統一領導、組織下開展工作，動勁大、干勁足，各項工作開展順利；二是加強對畢業班學生的管理。通過召開家長會、學習動員會、經驗交流會、強化家校聯系及學生進取意識，鼓勵學生早到、早學、早進取，促進學生學業成績的提高。三是加強學生的考練，通過平時的嚴抓細管，九年級的中考成績比較理想，達到了預期目標。

3、以課改促教研，以教研興校。根據學校工作計劃，加大教師培訓力度，擴大科研成果。

（1）抓緊師資培訓工作，不斷加強教師隊伍素質和業務水平建設。以“示范課”為切入點，堅持課堂教學實踐反思，指導教學，培養提高教師。在四月份組織的中青年教師賽講課活動中，廣大教師積極參與，大練教學基本功，80人參賽，聽課人數累計達590人次，涌現出了38名校級教學新秀和能手，帶動了全體教師提高業務能力的積極熱情。

（2）進一步開展校本培訓，加大教研教改力度。

一是把教育理論和有關教改的具體內容的學習，集中在教研組，把學習與教研活動有機結合起來，以課堂教學為載體，探討“教學藝術”。如提問藝術、板書藝術等。開學初，各教研組制定了教改專題，全體教師積極參與，及時上報論文參評，取得了一定實效。

二是在教師中開展讀書活動，要求定量定時讀書，并寫出讀書筆記備查，本期老師所整理的業務學習筆記達120本，涉及書本500多冊。

三是加強實驗教學和現代教育技術教學工作。本期集中對全體教師進行了遠程教育資源在課堂中的應用培訓，提高了教師運用現代遠程教育資源進行學科整合的能力。

四是積極開展課堂教學結構模式的探索實踐活動。本學期的教研活動，各教研組認真組織了定期說課活動，一名教師針對自己的一節課進行交流，說思路、說設計、說過程，全組成員參與討論，共同探討一節課的。

五、適時開展多種課外活動，活躍校園文化生活。

1、普及藝術教育，重視特長發展。學校組織的音美興趣小組，能定期開展活動，為學生藝術才華的展示營造了一個追求美、欣賞美、創造美的環境和氛圍。

2、嚴謹組織學生體育競賽，使體育競賽活動多樣化、大眾化。在上學期成功舉辦了冬季籃球運動會后，本期四月份，我校又成功舉辦了春季田徑運動會，活動即豐富了學生的課余生活，增強了學生體質，又培養了學生強烈的集體主義榮譽感和競爭意識，充分展示了學生頑強拼搏的可貴品質，取得了預期效果。

六、強化安全教育工作，確保學校安全無事故。

學校依據有關文件精神，健全了綜合治理安全教育組織機構和節假日安全值班制度，制定了詳細的安全工作預案，實行領導帶班和責任追究制度。本學期學校組織了兩次安全大檢查，對校舍、用電設施、設備中存在的安全隱患進行了維修。對體育設施也進行了加固，對于教室內的電器、電線，教室、走廊的照明器材進行了部分更換，切實預防校園不安全事故的發生。

總之，在今后的工作中，我們將一如既往地堅持正確的教育教學方向，繼續探討新形勢下教育教學的新特點，新經驗，發揚優點，克服不足，倍加努力，不斷創造出學校美好的未來!

第五篇：光明學校2011學第二學期工作總結

光明學校2011學第二學期工作總結

過去的一學期，光明學校秉承 “人文立校，科學育人” 的辦學理念，貫徹“用教育科研引領學校發展、以信息技術提升辦學效能、借琴棋書畫凸顯學校課程、讓無痕德育陶冶學生品性”的發展思路，立足實際，開拓進取，保質保量地完成學期初制定的工作目標，有效促進學校教育事業的穩步發展，取得了令人滿意的成績。

一、以人為本，構建和諧校園

1.深化校務公開。在公開內容、形式、時間、范圍等方面嚴格按實施細則操作，實 行校務公開工作報告制度，充分發揮校務公開領導小組、監督小組以及各工作小組的作用。開好每次教代會，充分發揮教職工代表大會在學校民主管理中的重要作用，實行票決制，參與校務公開的監督，確保學校教師政治權利的落實。

2.推進文化建設。

為貫徹黨的十七屆六中全會精神，提升教職工文化修養，學校黨組織、工會大力開展文化建設系列活動，主要有：

⑴弘揚校訓文化，加強師德建設，在全體教職工中積極開展“校訓指引我成長”主題系列活動，如征文、演講、攝影比賽等，彰顯催人奮進的學校精神，營造健康向上的校園文化氛圍。

⑵有力開展“讀國學——悅心啟智”為主題的第二屆讀書節活動，通過讀經典國學，撰寫讀書心得、三筆字比賽等活動，引導教職工爭做一個有智慧、有情趣、有修養的讀書人，努力構建具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

⑶進一步弘揚崇高的師德風范，以“我身邊的好人”為主題開展師德征文演講活動，用生動的愛生故事感染教職工。

⑷舉行“校園教職工文化建設之我見”主題討論活動。各黨小組在組長的帶領下進行了金點子討論交流活動，每一個黨員教師就如何加強我校的教職工校園文化建設暢所欲言，紛紛發表了自己的看法，提出了可操作性的建議，從中深受啟發。

3.突出人文關懷

工會認真履行維護職能，為職工辦實事、辦好事、解難事。常規動作不打折：為全體教職工辦理保險，組織健康體檢、療休養活動；探望生育、患病教工10人次 ；關愛退休教職工，組織青浦一日游、“夏日送清涼”、辦理敬老證等。凝聚工程有特色：堅持 1 為家有喜事的教職工通過msg送祝福；六一節，由工會牽頭召開教師子女座談會，激勵教職工的孩子們成長成才，并派發小禮物。這些舉措增加了工會組織的凝聚力，為學校的教育發展創造了和諧輕松的環境。

二、隊伍建設，提升整體素質 1.建設高水平的干部隊伍。

落實中心組學習制度，通過不同形式、不同途徑，提高管理層的思想素質和管理水平。建立健全年輕干部培養選拔機制，做好后備干部選拔、培養工作。邵鷹、郁繼紅經應聘考核進入中層管理崗位。繼續做好青年教師到三處兩室掛職鍛煉工作——第五輪總結交流，第六輪招聘工作。

2.建設高戰斗力的黨員隊伍。⑴黨支部換屆選舉工作順利進行。

黨支部嚴格遵守《黨章》和《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》，嚴格選舉程序，充分保障黨員行使選舉的權利，確保換屆選舉工作順利進行。4月28日下午，光明學校黨支部召開換屆選舉黨員大會，選舉產生了由張正華、劉玉華、朱春蓉等三名同志組成的新一屆黨支部委員會。

⑵民主評議，以評促建。

民主評議黨員工作分學習教育、自我評價、民主評議、支部初審、意見反饋五個環節進行。經黨員民主評議、民主測評和積極推薦，支部委員會討論，施海華等九位同志被評為2011校級優秀黨員。

3、建設高素質的教師隊伍。

根據上級黨委要求，學校黨組織從2012年4月至2012年6月對學校中層及以上干部、學校中級以上專業技術人員進行為期三個月的科學發展主題教育培訓。按照區委組織部的培訓要求和教育局黨工委的要求，制定了本單位的培訓實施方案，明確職責任務。同時加強動員，做好組織準備和思想準備。制訂具體的培訓工作方案，確保培訓的時間和成效。根據學校特點和培訓內容需要，采用“集中培訓與分散培訓相結合”、“請進來與走出去相結合”、“專題講座與自主學習相結合”等各種方式，鼓勵管理人員和專業技術骨干利用業余時間多讀書、讀好書，不斷加強和改進自學能力。培訓期間安排了 “善待每一位學生——積極心理學的啟示”講座、《基于新課程的學校課程建設》的專題講座、“目標導向學習單的設計與應用研究”視頻報告等。

三、夯實德育，陶冶學生品性 1.隊伍建設

⑴完善了管理網絡，延續校內“一點三線”的德育管理網絡格局，實行了校長領導，學生工作處具體負責，各班班主任通力協作并組織實施的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成了齊抓共管的合力。

⑵進一步加強了班主任隊伍建設，努力提高整體管理水平。開學初組織了班主任學習有關制度、條例，讓班主任熟知學校的整體工作思路及要求，進一步統一思想和行為。加強了對班主任的業務培訓，通過定期召開工作經驗交流會，解決了工作中遇到的實際問題，提高了個體業務素質。

⑶以“科研引領”為方向，“德研組”為核心開展了一系列圍繞“家庭教育指導”為主題的研究。編撰了《家長學校手冊》，作為成果應用到家校聯系中。

2.班級管理

⑴繼續推行“中隊值周制”。值日中隊對各班行規、衛生等進行全面檢查，并及時反饋。通過中隊值周活動，強化了各班級學生行為習慣養成教育，為營造優良的學風、班風、校風起到了很好的督導作用，同時也為創建“平安校園”創造了好的氛圍。

⑵認真落實了“文明班級”的評選機制。通過這項活動，增強了各中隊值周活動的責任心、督導力度，也調動了各班爭先進、趕先進的上進氛圍，更有利于形成良好的班風校風。

⑶規范了《班級日志》的記載，定期對班級日志的記載情況進行檢查，提出記載要求。讓班級日志為班級管理服務，促進學生自我管理能力的提升和良好班風學風的形成。

3.主題活動

⑴舉辦了學校“第五屆科藝節”。以“懷揣科學、擁抱藝術”為主題，開展一系列“校園達人秀”、“十佳歌手”、“紅五月歌會”等多項活動。通過一系列格調高雅、形式多樣的科技文化藝術活動，營造了積極向上、健康文明的校園氛圍，全面展示了學生的科藝風采、展現學生的良好精神風貌。

⑵認真組織開展了課間“體育大活動”，結合本校實際，開展特色跳繩、球類等豐富學生生活的體鍛項目。

⑶舉辦各類主題教育。如交通安全教育、消防安全教育（學校于3月28日上 3 午舉行了“消防疏散演習”）、全國感恩書信比賽活動（選送了100余封優秀書信上傳網站參加評選）、廉政文化進校園宣傳教育活動（舉行簽名承諾活動）等。

⑷開展多彩的“夢想與團隊”活動。“夢想與團隊”青少年領導力培養項目是由浦東新區教育局與英國總領事館文化教育處聯合開展。該項目通過系統化的師生培訓，豐富多樣的體育文化參與活動，旨在發展青少年的領導才能，培養其跨文化交流意識。我校作為浦東新區九所國際理解教育實驗校之一，積極參加了這個項目。

4.常規工作

⑴家校聯系。通過召開家長委員會會議、家長學校授課、教學開放日等活動，聽取家長的心聲，共同探討教育問題。重視家長會的召開，幫助家長樹立正確的家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。布置假期家訪工作，零距離和學生家長接觸，通過實地走訪，進一步了解學生的生活，促進了學校教育工作的更好開展。

⑵團隊工作。

督促隊干部真實有效地開展隊活動，建立中隊活動反饋制度，措施：下發中隊活動反饋表，表格中引入隊員、輔導員的監督評議。

加強輔導工作。在隊干部會議、中隊輔導員會議上，輔導“十分鐘隊會”“爭章活動”“廣播主持”“隊的基礎知識”等內容。

完善隊干部考核制度。建立隊干部工作考核表，做到科學考核、量化考核，以此作為評選優秀隊長、明星隊長的依據。

團工作方面：定期發展團員；對入團積極分子進行團前培訓，認真上好團課；組織入團考試、舉行入團儀式；完成九年級畢業班團關系歸檔工作；結合學雷鋒日開展專題講座和簽名活動；開展志愿者服務活動；在九年級開展“團隊員一幫一”活動及在八九年級開展每周四的“團隊十分鐘”活動；做好團籍管理和團報團刊團務用品征訂工作。

5.迎檢工作

為迎接上級督導、評估各項工作，學生工作處本學期積極籌備、精心準備材料，迎接了上級對我校的一系列評估、考察工作，包括：區健康促進學校；鄉村學校少年宮建設；北京西城區語委辦參觀、交流；國家規范漢字示范校材料申報、提交；上海市行為規范示范校評估；未成年人思想道德建設示范校評估；上海“十二五”家庭教育實驗基地手冊檢查。

四、精細管理，提升教學質量

1.堅持教學管理精細化探索。出臺實施作業設計、布置和批改等相關規定，并在實踐中不斷完善，減輕學生作業負擔；在充分研討的情況下，設計《光明學校作業批改記錄冊》、《作業不做學生誡勉談話記錄冊》，規范教學管理。

2.推進課程建設。

不斷完善光明學校課程方案，構建光明學校課程框架圖。我校課程方案《樹尚德之人，成達理之才》被選入《浦東新區課程計劃編織指南》。

國家課程校本化：借鑒優質資源，匯聚集體智慧，中學數學、英語積極推進導學稿的研究與應用；中學語文完成了作文教案設計及配套美文編撰；中學理化正著手編撰校本練習冊。

學校課程精品化：以“琴棋書畫”為主線，積極構建系列精品課程，完善《琴棋書畫-硬筆書法學與習》、《琴棋書畫-圍棋》等校本課程的評價機制，編撰圍棋校本課程的評價內容；建設稻草畫、古箏校本課程；出臺《琴棋書畫課程綱要》。“琴棋書畫系列課程”被評為首批“浦東新區學校特色課程”。

3.規范教研組建設。

結合學科發展月，積極進行教研組、備課組活動規范建設。教研活動和校本研修緊密結合，研習十二五校本研修規劃，落實集體備課、公開教學、網絡資源利用等主題；出臺教研組、備課組活動規范，制定《光明學校優秀教研組評選標準》；規定學科發展月教研組活動主題，校本練習冊編撰（考試學科）和作業設計及批改（非考試學科）；推行教研活動行政定點制。

4.緊抓教學質量

在期初召開畢業班教學工作會議，明確奮斗目標。在5月底的調研考中，五年級取得優異成績，甚至超越了城鎮學校；在12校聯考中，五年級始終名列前茅，而且優秀學生比例高。初三畢業班五科中考成績超了區平均5.13分，中考合格率取得重大突破，達到了100%。今年，我校有41位學生被上實、進才、洋涇等市重點名校錄取，我校的中考狀元顧佳莉同學以598.5的高分被市三女中錄取，另有69名學生考入了周浦中學等區重點學校。其余年級教學成績穩中有升。

5.做實常規工作。課堂教學改進計劃、學籍、招生、考務、家校互動、社團活動等工作安排有序成效明顯，得到教學主管部門、學生、家長、社會認可。

五、重視“研究”，引領學校發展 1.教育科研

主要包括：《文匯報》稿件提供與審理；撰寫《素質教育實驗報告》、《素質教育實驗校自評報告》；形成“督導評估后的整改與思考”；撰寫區內涵發展項目中期自評報告；完成區人大調研材料準；完善《光明學校校本培訓實施方案》；組織開展區級網絡課題專題討論——教師科研能力校本平臺的構建及運行機制的思考；完成區“素質教育實驗校”檢查；申報上海市《學校課程與教學案例》（已獲成功）；完成學校課例、案例評比；市行為規范校材料準備。

3.人事財務

⑴人事工作：完成教育局干部人事處人事信息維護、更新及人事目錄輸入、調整工作；布置填寫審核教職工檔案信息表、業檔正本、做好期初教職工花名冊并交人才交流中心備存；做好教師教師中級職稱的論文送鑒、職務認定、職稱的考核聘任工作；2011學教師考評；定編定崗及補缺崗位的聘用工作；工資福利及每月績效工資測算上報；教師養老金、公積金的保障工作（包括2012年養老金工資基數測算）；事業單位法人和社會保險登記年檢工作；期初完成學校學統計報表；加強人事檔案規范化管理，認真做好布置、收集、整理、審核、歸檔各環節。

今年5月8日，由區教育局人才中心書記鮑為民等一行5人，來我校檢查人事檔案工作，對學校在硬件上的投資和軟件上的管理，表示充分肯定。同時要求我們進一步嚴格管理，迎接局組織部檢查。

⑵財務統計：做好代辦費的備案、收費公示、每學期初代辦費的收費、每月午餐費的收費、學期末代辦費的結算、清退；完成2012年預算調整工作；做好日常報銷、記賬憑證輸入、核算、票據管理工作；完成每月考勤匯總及公示；完成每學期教職工信息表中的考勤審核；認真核實全校學生的姓名及身份證號碼，做好少兒住院基金、平安保險、城鎮居民基本醫療保險的理賠工作；做好教師、退休教師各類保險的投保理賠工作。4.教師專業發展

認真開展師德教育，增強教師服務意識；加強學習，努力提高自身學識與理論水平；聽藝術講座，培養人文素養；科研引領，促青年教師專業成長；關注學生心理，提高教 師心育能力；以科學發展觀 構建學校學習型組織；做好學校骨干教師隊伍的培養建設，充分發揮骨干教師的有效作用。

六、服務師生，做好后勤保障 1.增強服務意識，加強部門管理。

學習有關文件和學校制度，增強服務意識，促使每一位后勤人員做好自己的本職工作。另外，加強對臨時聘用人員的管理，使他們在思想和工作上真正融入學校。

2.改善校園設施，提升保障能力。

在水電維修及管理方面實行精細化管理，加強用水用電情況巡查及反饋。水電維修實行登記制度，基本做到隨報隨修，為方便師生，更開設了“網上報修”服務。

校舍日常維修管理方面，利用寒假時間對教室的門窗、課桌椅等進行全面維修，保證了新學期開學。整個暑期又恰逢校舍大修、校安工程，任務艱巨，保障處同志堅守崗位，及時處理各種問題。

班級資產管理方面，學期初登記造冊備案，落實到班，學期中檢查，學期末照冊驗收，人為損壞及時追究賠償，班級財產管理納入班級考核并與班主任考核掛鉤。通過強化班級財產管理制度，力爭把人為損耗降到最低程度。

另外，做好專用室建設及資產清點工作。

3、落實科學管理，提高工作效率。

物品采購，依據相關政策法規進行規范操作，以精簡有效為原則。本學期，能積極做好各部門急需物品的采購工作，努力保證物品及時供給。

財務管理，嚴格遵守財務管理制度。除了按上級文件完成臨時性的報表工作外，及時做好代辦費的預收及期末結算工作，手續完備，帳目清楚，準確無誤。

安全工作常抓不懈。每月都組織相關責任人進行安全大檢查，有記錄有反饋；強化了對門衛的管理，嚴格執行外來人員及學生家長來訪登記制度。一學期來，學校未發生重大安全事故，鞏固了“上海市安全文明校園”創建成果。

上海市實驗學校附屬光明學校

2012年8月

附：

2011學年第二學期光明學校集體及師生獲獎情況

集體

1.我校榮獲2011年校本研修年檢優秀學校。

2.在2011年上海市中小學生公共安全知識競賽中，光明學校獲得優秀組織獎。3.我校成為上海市浦東新區中小學學生體育協會團體會員單位。

4.學校被評為2011浦東新區教育局第三教育署信息工作先進學校。5.我校命名為2011學浦東新區體教結合學校。6.我校命名為第三輪浦東新區健康促進學校。

7.我校榮獲“浦南杯”陽光團隊魅力校園 第三教育署第二屆青年教師風采展示活動活力團隊獎（參賽教師：陳學智、任少妤、蔡瑩、徐奕、倪建紅、張婧、儲美玉、陳浩）8.光明學校“琴棋書畫”系列課程被命名為首批“浦東新區學校特色課程”。9.我校鼓號隊榮獲浦東新區第十一屆少先隊鼓號大賽金號獎。10.學校黨支部被評為浦東新區教育系統“五好”基層黨組織。教師

1.朱春蓉老師的《初中語文“教學案”的設計與應用策略的研究》課題，獲浦東新區青年教師課題研究三等獎。

2.奚君老師在“蒙牛未來星”未來畢加索兒童繪畫大賽中，榮獲個人優秀指導獎。3.陳委委撰寫的“從《外婆的手杖》談散文教學的問題設計與語言品讀”一文，發表于2011年11期《浦東教育研究》。

4.瞿軼華撰寫的“多維并進，提高復習成效”一文，發表于2011年12月浦東《課程教研》。

5.在“和諧中國*第五屆全國校園明星才藝展示活動”中，施曉雷老師榮獲優秀指導老師。

6.張婧老師在祝橋鎮“樹時代風尚，展巾幗風采”演講比賽中獲一等獎。7.陸寶琦老師被評為2006-2010年上海市教育系統法制宣傳教育優秀教師。

8.劉玉華、朱金琯撰寫的《以“琴棋書畫”育人文素養》一文，發表于2012年2期上海《新課程》。

9.朱金琯老師撰寫的《加強作文指導 關注寫作效能》一文，發表二于2012年4期上海《現代教學》。

10.施曉雷老師撰寫的《四段式語文教學策略的實踐》一文，發表于2012年1期上海《新課程》。

11.郭端梅老師撰寫的《淺談如何指導初中生閱讀物理教材》一文，發表于2012年4期《浦東教育研究》。

12.王天銘老師榮獲浦東新區2008-2010學學校紅十字會工作“先進工作者”稱號。13.在學校樓名征集活動中，張正華、朱金琯、王楊、金燕萍、賀方玲、姜紅、李華、奚君、宋麗莉、何楊彪等老師獲得優勝獎。

14.陸燕華老師作為2012年《浦東教育研究》（特刊1）封面人物，并發表了《用愛和智慧紡織農村孩子飛翔的翅膀》一文。15.姚華妹老師在2012年《浦東教育研究》（特刊1）上發表了《上善若水，大愛無痕》一文。

16.莊國娟老師撰寫的《堅定的信念伴我成長》《Revision---“If Sentences”》，發表于2011年上海市名師基地成果集《希望的足跡》。17.沈學文老師撰寫的《關注細節 提升美術課堂教學有效性——美術課堂教學策略的設計和運用》，2012年5月獲“浦東新區教學論文評選一等獎”。

18.張婧老師撰寫的《大聲斥責又何妨》，發表于2012年4期《浦東教育》。

19.周麗華老師撰寫的《有機組合“課”的因素，力爭教學創新》，2011年8月獲“浦東新區第一屆中小學體育科研論文評選”小學組三等獎。20.陳靜華老師被評為署“五帶頭”共產黨員。

21.張正華老師的案例《構建學習型學校，打造青年教師成長平臺》榮獲署學習型黨組織案例評選三等獎。學生

1.在2011上海桃花節“桃花、自然、家園”青少年作文大賽中，宋嘉麗同學榮獲一等獎（指導教師：賀方玲），瞿意婷同學（指導教師：嚴鳳琴）榮獲二等獎，王皓琦同學（指導教師：楊艷）榮獲三等獎，葉天琪（指導教師：金燕萍）、張靖（指導教師：張珊珊）、周佳穎（指導教師：唐芳）、王建敏同學（指導教師：陳靜華）榮獲入圍獎。2.在“康城杯”2011年浦東新區青少年模型大賽航模比賽中，計佳煒、楊誠成、王修喆、朱文逸同學榮獲一等獎，施朱澤翾、朱晨浩同學榮獲二等獎，陳煜濤同學榮獲三等獎（指導教師：華林榮）。

3.在“康城杯”2011年浦東新區青少年模型大賽“我愛我家”創意模型比賽中，儲佳敏、鳳春燕、朱詠婷同學榮獲三等獎。

4.在浦東新區青少年環保達人秀活動攝影比賽中，周子欣同學榮獲一等獎，張奔、樊曉婷同學榮獲二等獎（指導教師：徐奕）。

5.在“上海市第三屆頭腦奧林匹克創新學習活動親子擂臺賽中，朱祁鈺、朱詠婷、黃思豪、張鑫喻同學家庭榮獲金擂獎，連最、朱宇婷、姚君杰、張佳偉、張薛、姚淑婷、陸陳胭脂、傅詩雨同學家庭榮獲銀擂獎（指導教師：華林榮）。

6.在首屆“教發院附中杯”浦東新區中小學水仙花藝術造型展（學生組）中，九1金中哲（葉波平），六8施朱澤翾（王秀英）獲得一等獎，六8陳正蓉（王秀英）、朱晨浩（顧正德）獲得二等獎，六8楊誠成（顧正德）獲得三等獎；王秀英、葉波平分獲指導教師一等獎，顧正德獲得指導教師二等獎；光明學校榮獲團體二等獎。

9.在上海市中學生第六屆現代文閱讀大賽中九（1）班葉菁菁（楊艷）獲得三等獎，九（4）班顧佳莉（陳委委）、八（1）班施鑫蕾（祝彩華）獲得優勝獎。

10.六5 倪弋婕同學榮獲上海市“生活的準則”征文比賽二等獎，指導老師：楊麗萍。11.在“和諧中國*第五屆全國校園明星才藝展示活動”中，八4鮑佳蓮（施曉雷）獲初中組全國作文作文專業一等獎、上海市二等獎。

12.在“外研社”杯第25屆上海市中學生作文競賽中，八4鮑佳蓮（施曉雷）、八7孫嘉薇（倪利）獲市初二組三等獎。

13.在上海市第六屆中學生現代文閱讀大賽中，九1葉菁菁（楊艷）獲初二初三組三等獎，八1施鑫蕾（祝彩華）、九4顧佳莉（陳委委）獲初二初三組優勝獎，楊艷老師獲優秀指導獎。

14.在第十屆上海市中學生古詩文閱讀大賽中，六8陳正蓉（郁繼紅）、九1葉菁菁（楊艷）獲得市優勝獎。

15.在大同杯物理競賽中，九1祝伊笑（嚴銘）獲得三等獎。

16.在2012年上海市第二十二屆天原杯暨浦東新區初三化學競賽中，九4朱培贊（姚建瑛）獲得三等獎。

在2012年上海市青少年“白貓杯”應用化學與技能競賽（浦東區賽）中，九1葉菁菁（錢曉紅）獲得二等獎。

17.在上海市第十一屆初中學生科普英語競賽浦東賽區中，盛楷樂、七（3）（指導老師陳靜華）榮獲低年級組二等獎。宋禹書七（3）（指導老師陳靜華）、楊旭（指導老師張龔燕）、張怡陽（指導老師唐方）榮獲低年級組三等獎。宋佳妮八（5）（指導老師姜紅）、張輿孜、倪宇帆九（2）（指導老師陳桂忠）、顧佳莉九（4）、張靖九（7）、陳晨九（8）（指導老師張珊珊）榮獲高年級組三等獎。

18.在第五屆上海市中小學生“小科學家”創想英語擂臺賽浦東區賽中，九（2）班的張輿孜、范玉婷（指導老師陳桂忠）、八5班宋佳妮（指導老師姜紅）榮獲三等獎。19.在2011年上海市浦東新區青少年“白貓杯”應用化學與技能競賽中，九1葉菁菁（錢曉紅）獲得二等獎。

20.在2011年上海市浦東新區青少年物理實驗競賽中，九7吳艷君（劉桂琴）、九3范佳樂（嚴銘）八5陳煜濤（薛剛）獲得三等獎

21.九1班祝伊笑（指導老師嚴銘）上海市第二十六屆初中物理競賽浦東新區三等獎 22.在教育部-微軟（中國）“攜手助學”項目創新2010競賽（博客作品）評比中，周潔慧老師獲得三等獎。

23.在上實集團學校初中生科技創新活動中，六3《給我一個雞肉卷》（姚華妹）獲超級變變變“表演獎”；六7《健康生活從刷牙開始》（陸蕾）獲超級變變變“趣味獎”；八8《復活的力量》（莊國娟）獲超級變變變“制作獎”；八2桂亦凡《無塵黑板》（孫蓓敏）獲科技小制作*生活小發明一等獎。

24.五1張昱文同學榮獲浦東新區2008-2010學學校紅十字會工作“優秀學生會員”稱號。

25.在2011年上海市浦東新區青少年物理實驗競賽中，八7王喆（陸繼聰）獲得初中組一等獎。

26.七3班宋禹書獲“紅旗頌”上海市中小學生慶祝建黨90周年影視小報創編比賽中學組二等獎。

27.八1班范佳微榮獲“閱讀課堂”2011年第三屆上海市中小學生創意作文二等獎。28.七3盛楷樂獲2012年浦東新區學生魅力漢語朗誦比賽優勝獎。（指導老師：喬燕）29.在浦東新區第九屆中學生時政競賽中，七8張美玉（周瑜）獲預初組三等獎，八1范佳薇（張歡）獲初二三組三等獎。

30.在“澧溪杯”浦東新區2012年初中勞技競賽中，六5李思雨（樊佳英）獲得一等獎，六5汪歡（宋麗莉），八2朱超、桂亦凡（施洪鑫），七7許冉（顧正德）獲得三等獎；樊佳英老師獲得指導教師一等獎，宋麗莉、顧正德、施洪鑫獲得指導老師三等獎；上海市實驗學校附屬光明學校獲得初中勞技競賽團體三等獎。

31.在浦東新區2011-2012學優秀個人及集體評選中，朱文沁、顧薛韜、張昱文、施朱澤翾、宋禹書同學被評為區優秀少先隊員；孫嘉薇同學被評為區優秀少先隊長；陳煜濤、衛思霽、張靖同學被評為區優秀共青團員；八（8）五彩之翼中隊被評為區紅旗 中隊；三（4）中隊快樂小隊、七（7）雛鷹小隊被評為區紅旗小隊。

32.在第七屆“中國中學生作文大賽*恒源祥文學之星”（2011-2012）上海賽區“昂立智立方*新知杯”中，七3宋禹書（喬燕）獲一等獎，七5高章勇（韓逸琳）獲二等獎，七1陸琦（倪曉琰）、七6蔡奕玟（何楊彪）獲三等獎，八1范佳微（祝彩華）、九4徐家妮（陳委委）獲優勝獎。

33.在2011-2012“恒源祥文學之星”中國中學生作文大賽上海賽區“昂立智立方*新知杯”作文競賽中，光明學校獲優秀組織獎。