第一篇：學校2015-2016學年度第二學期工作總結

2015-2016學年第二學期摘要

本學期，學校圍繞創建xx省文明單位，xx市5 2工程先進學校，深入優質教育，加強教師建設，深化課堂教學改革，增強社區活動的影響力，加強校園文化，到一個新的高度。

首先，道德工作點的互動，從傳統的卡到模式的組合（A）系統的常規管理的道德管理

做好基本行為規范教育。本學期，學校不斷加強學生發展教育，提高學生的自我克制，自我管理能力。學校將告別不良習慣，以文明主題教育正常化，制度化，運用國家的講話，主題課等形式倡導道德自律，引導學生自覺遵守守則行為，自覺珍惜自己，照顧別人，良好的社會習慣。

完善道德教育的日常管理制度。本學期，學校在以前的基礎上總結工作，聽取了廣泛的意見，進一步完善管理制度，使道德管理更加精細，更加合理，可操作。

加強和改進道德教育的評價機制。在這個學期，學校將繼續做班級定期審查 工作，在改進日常檢查的基礎上，學生加強相關部門的隨機檢查。在定量管理的基礎上，進一步注重自身工作的有效性和各方面的滿意，獎勵和懲罰不好，付出勤奮的懶惰，充分激發班上老師的工作熱情，主動性。

（B）類培養溫度

本學期，學校根據班級的具體情況要求班級老師，積極開展班級文化建設，形成獨特的班級管理特色。學校根據實際情況鼓勵成績，開展豐富多彩的主題活動，在活動中讓學生學會合作，學會感謝，學會分享，學會玩，學會照顧，建立溫度班集體。

（C）活動亮度的道德特征

在這學期，學校繼續開展主題課活動。通過主題課將觀察，進一步提高我們的學校主題課程將組織能力展示學生的整體素質，創造有才能的課程。繼續開展教育活動的主題，包括學習雷鋒感恩節主題活動，生態教育活動活動，生活教育活動，母親節系列感恩節活動，快樂農活動，綜合練習活動周活動。這些明亮的活動激發學生參與的熱情，受到良好的教育效果 水果。

（四）心理健康教育加實力

本學期，學校繼續認真貫徹中小學心理健康教育工作大綱，加強心理健康教育和愛國健康運動管理和指導。繼續完善學校教育工作，制定心理健康教育工作計劃，建立相應的規章制度，完善心理咨詢室，設立三級心理咨詢室，著重青少年學生學習心理負擔太重，人際關系中的心理障礙，青春期的擔憂，學校中的混亂等問題。在不斷完善精神衛生教育班的同時，大力加強全職教師的心理健康，為個人輔導和輔導學生提高心理輔導室的利用率。

（五）道德教育研究工作的深度

在這個學期，學校將繼續開展道德教育研究活動，加強道德教育教師建設，深化學生的心理特征和知識，研究道德教育的內容，方法，形式和方式，研究共同問題在學生中應該采取的對策，促進班主任培養積累道德教育經驗的習慣，不斷提高道德教育水平。

二，團隊建設內部和外部，從預防的來源到解決問題

德國，靈魂的分裂。本學期，學校不斷加強教師和道德建設，教師團隊的靈魂;同時積極構建教師梯隊，提高團隊的戰斗力。

（一）加強教師建設，源頭，使團隊有靈魂

1.加強法律法規意識。在本學期，學校繼續組織所有老師學習江堰區人民教師誓言和中小學教師職業道德，教師法，保護未成年人，義務教育教師應注意60等法律法規，并加強教師的守法意識，遵守法律，使教師經常有自己的想法，使自己堅持自律，干凈教學。

3.開展三次愛心教育活動。學校繼續開展三個愛情教育活動，旨在愛的商業，愛學校，愛學生為目標的社會滿意度，讓父母感到放心，讓學生通過我的教育故事散文比賽，清潔文化周正文和其他形式成為天才，激發教師的熱情和奉獻精神，提高教師的專業的幸福感。

（二）建了一個教師梯隊，鵝飛，使球隊有權力

在這個學期，學校將繼續加大對教師的培訓力度，利用出去，請來為創造有利條件，組織青年教師出去參加 課堂培訓和各種觀察活動，更新教學理念，提高教學水平。專注于青年教師的商業培訓，促進青年教師的突飛猛進。遵循開放，公平，公正的原則，組織年輕教師在學校競賽中的基本活動，對年輕教師施壓對孩子，促進，在市政各項競賽中取得優異成績。努力建設教學，研究，培訓一體化的專業領導模式，帶領專業成長，建成教師梯隊。同時，學校進一步完善就業制度，不僅積極搭建良好的平臺，而且拓寬渠道，嚴格檢查好。要求每個人都有一個成長計劃，以老的與新的，一方面加強系統的制約，一方面評估管理，促進私立學校發揮靈活的管理機制，使報酬和懲罰是明確，適者生存，從而實現學校的質量提升，提供人才保護。

三，教學和研究雙劍一起，從一開始并肩

（A）專注于課堂，加強管理質量

1.加強教學研討會和交流。本學期，學校通過小組，課堂準備小組集體課程準備，教學與研究活動，及時高效的課堂交流和研討會，總結經驗，交流成果，故障排除，進一步提高教師 了解新的教材，新的課程標準和新的想法。

2.加強課堂教學管理。學校側重于課堂教學，注重常規研究的教學，課堂教學工作要實施。從課程標準，研究材料，課程準備，寫作課程計劃，班級，評估，家庭作業等各個環節的解釋中提出具體要求，制定了教師培訓班要求，提高課堂教學系統的有效性。通過定期不定期檢查，學生調查和其他形式的了解教師準備課程，班級，作業等變化，及時召開定期教學評審反饋，及時反饋，整改。

3.加強規范化管理的考核。成績組交叉改變體積，體積評價和分析后，提高檢查的可靠性和有效性。工作從體積，體積，標記，檢查室安排，監督檢查安排等細節安排，確保檢查工作有序進行。同時做好考試后做好質量分析。考試結束后，在中間進行質量分析和質量的學校分析，促進教師不斷反思和調整他們的教學，教學全面總結情況。

4.在測試結果中創造更大的榮耀。今年在考試中，我們學校包括江南區十大江南區，我校的前20名 16人;700分以上97人;江中非目標學生168人（共255人）。在測試結果然后爬上一個新的高點。

（二）各種渠道，實施師資培訓

在這個學期，學校舉辦了綠色藍色輔導儀式，為每一位配備教師，教師的年輕教師加強準備課程，深入指導新教師教室，新教師開放思想，在學習和實踐不斷增長。學校還及時安排教師參加城市地區等各級教學研究部門的各類教學研究，交流活動，提高教師的專業素質提高。學校充分利用學校和內部資源開展各種形式的校本培訓活動。通過專家教學專題報告，組織教師多學校學習交流，組織優秀教師在學校示范課上展示各種形式，開展學校教師培訓交流學習活動。

（C）同時采取更多措施，促進教育和科學研究

1.修改辦公室的職能。本學期修訂了“十二五”城市義務教育學校管理標準（試行），修訂了教育部的職能，進一步明確了教育部的職能和職責。2.組織教學和研究活動。本學期，學校組織教師參加xx省第四屆教育科學優秀成果初步評價，參加2016年黃埔杯長江三角洲城市小組我的教學改革測試文章活動，參加2016年xx省中小學幼兒園優秀教育管理論文選拔活動，參加第八屆杯會優秀論文選拔活動。出去，請進來是我們學校加強教學和研究交流和學習一種重要的形式。本學期，在學校的大力支持下，根據公開周的工作，教育署協調教學與研究小組進行外展交流活動。3.加強社區管理。本學期，高等學校在高等專科學校設計專業課程的幫助下為學生學習，學校為優秀社會配備了最先進，最方便的教學設備，為所有初中學生課本，為學生量身定制的暑假計劃為學生自學提供了強有力的保證。

四，物流工作合理，從主動服務到移動服務

物流服務的質量直接反映了學校的精細管理程度，也是家庭文化建設的重要組成部分。在學期內，學校進一步提高了質量，完善和加強了物流服務的精細化管理。

提高服務質量。本學期，學校繼續加強物流隊伍建設，提高員工素質，削減 開展培訓和培訓，注意教師，學生，家長對教師和學生的生活就位，嚴格，從精細要求，注重節約;做好安全工作，特別是食品安全工作。進口好配料，嚴格檢測，嚴格驗證。做食堂，公寓，浴室工作人員轉移，調整工作，加強評估，打破安全的想法。

反映人文關懷。本學期，學校積極開展群眾文化體育活動，組織員工乒乓球比賽，組織學校籃球隊和羅塘高中友好。學校還積極開展關愛員工的活動，特別是照顧老師和身體虛弱的生病工人在學校的健康，關注學校工人團體的困難。進一步提高教師和互助，互相幫助，幫助救援機制。在假期繼續慰問困難的工人。在病假醫院治療，生孩子，即將退休，快樂結，葬禮和家庭變化的主要工作人員的教師慰問。并積極引導女教師在教育和教學中發揮作用，組織一些女教師體檢，以一個英俊優秀的同伴為主題的論壇。3.規范學校管理。在這個學期，學校進一步建立和完善了各種物業管理的責任 制度，注重物質資源的保護，良好的學校監護。維修工作，大力提高學校生產的使用，擴大學校生產期的使用;學校材料采購團隊將繼續嚴格按照既定的章程，標準程序，完善審批程序，使學校管理，完成程序，帳目清晰，可匹配，帳號匹配。實施保護，杜絕浪費，節省教育和教學服務的資金。

4.注意安全工作。學校將繼續做好校園及周邊保安工作，加強車輛管理，落實車輛管理處罰;加強安全培訓，加強安全檢查;創建一個合格的校園警察室，并創建一個法治示范學校。三防（防空，防御和技術防御）進一步管理到位。

在過去學期，學校工作取得了顯著成績，與教師和工作人員的共同努力是不可分割的;但在工作上還有一些缺點，未來還有很長的路要走，新的形勢可以說是長途而走。

第二篇：學校第二學期工作總結

學校第二學期工作總結

第二學期工作總結

本學期在教育局主管部門的領導、關心、支持下，在全校師生的共同努力下，我校繼續圍繞“規范辦學謀發展，開拓進取求創新”這一辦學目標，扎實有效地開展了各項工作，取得了預期的效果，現就一學期來的工作總結如下。

一、堅持以德育為首，不斷推進師德師風建設，提高未成年人思想道德水平。

本學期，我校以教育系統的行風建設為契機，通過行政會、班主任會和教師會，組織教師學習十八大精神和中共中央推進工作作風的八項規定，使廣大教師認清了形勢，提高了認識。在

學生德育教育方面，建立了完善的德育教育網絡，創新了德育教育機制，充實了德育教育內容，由政教處牽頭，團委、總務處和班主任大力協作，對學生在校期間的學習、生活、思想方面進行全方位的考核，利用升旗儀式、國旗下的講話、主題班會、黑板報、墻報、班班通、櫥窗、手抄報等多種形式，對學生進行愛國、愛校、愛親人、愛老師、愛同學的教育，促進了學生正確的人生觀和價值觀的形成。

二、堅持以教學為中心，大面積提高教育教學質量。

教學工作是學校的中心工作，是我們各項工作的出發點和立足點。本學期我校繼續嚴格執行教學常規檢查，教務處和教研組每月組織一次大規模的教學常規檢查：作業本、練習冊、作文本、小楷本、周記本、備課錄、聽課錄、備課小組記錄、實驗記錄等；校長、分管校長、教務主任、教研組長經常推門聽課，深入課堂，并將聽課與常規檢查相

結合，發現問題，及時整改；各教研組根據期初的教研計劃，完成了校內公開課的交流。加強師資隊伍建設，通過教研會、教師會對教師進行教學技能的培訓，派遣初三教師參加考綱培訓和復習課研討會，不斷提高教師的業務能力和水平。重視班主任隊伍建設，繼續加強對班主任管理的考核力度，加強七八年級工作，期中檢測后召開了學生座談會，形成了家校共管的合力。重視畢業班工作，本學期我校組織了四次模擬測試，及時對學生成績進行分析，查漏補缺；召開了初三教師會，使每位初三教師對學生做到心中有數，明確了責任和目標；召開了畢業班迎中考動員暨誓師大會，鼓舞了士氣，激勵了斗志；召開了畢業班考前再動員大會，實現了“平安中考”的目標。

三、轉變教學觀念，全力推進課堂教學轉型

本學期我校的課堂教學轉型工作繼續秉承“把握核心，深究內涵，理性思

考，科學推進”十六字方針，在轉型過程中逐步構建起學校課堂教學轉型的理論體系、目標體系、方法體系和評價體系，以強化學校教學管理和德育管理水平，促進教師專業化成長，提煉學校精神，提升學校凝聚力，從而全面提高教育質量。

1、通過實施課堂教學轉型，學校形成自己的課堂教學核心思想和穩定的課堂模式即“學案導學，有效互動”，將課堂教學的出發點和著力點放在研究學生如何“學”上，以學生的學習為中心來組織教學，注重學思結合、知行統一、因材施教，實現“以學定教”。

2、通過實施課堂教學轉型，促使了教師對業務的研究，教師積極探索，不斷提升自身的專業素質和教學能力，全面提升課堂教學的有效性，努力打造高效課堂。

3、通過實施課堂教學轉型，調動了全體學生參與課堂教學的積極性、主動性，使學生在教師的指導下主動學習，使每個學生都能得到充分發展，全面提高課堂教學質量。

具體的實施過程：

1、加大業務培訓力度，轉變教師的教學觀念，定期組織教師認真學習落實，明確新課程觀念，把握新教材特點，立足課堂，積極研究新的教學方法，推動教學改革的深入發展，積極參加教育局、教師進修學校組織的課堂教學轉型現場會。

2、加強集體教研的管理。教研活動定時間、定地點，定中心發言人，教導處及時檢查，學校領導明確分工，深入活動一線，積極參與教研活動。每次集體備課前，老師先一起研究、反思，相互交流自己課堂教學中的得與失，進一步調整教學設計、方案，力爭使教案更符合學生學習實際，達到最好效果；每次集體備課中，教師要把握好新教材，更加注重探討新教材課程標準，結合學生實際特點，研究出合適的教法、學法及教學手段，老師們共同合作、探討、交流，設計出符合學生特點的、能激發學生思維的、能培養學生創新精神和實踐能力的課堂教學模式，以提高課堂教學的質量。每次集體備課，每個備課組都要集體研究導學案的編制，力爭編制出有效實用的導學案，引導學生做好課前預習，培養學生自主學習的習慣。

3、完善制度，改進措施。本學期根據課堂教學的實際情況定期對課堂教學轉型要求進行逐步改進、完善，到本學期期末逐步形成了一套適合我校的課堂教學模式體系。

4、本學期3月份開始每人上一節公開課，同備課組教師互相聽課、評課，4月上旬學校召開課堂教學總結會，總結開學以來課堂教學轉型工作中存在的問題和取得的成績，并在此基礎上開展學校公開課，骨干教師上一節觀摩課。

5、學校領導能夠分包教研組跟蹤聽評課，掌握課堂教學的實際情況，并加以指導。6、6月份學校開展課堂教學轉型

工作的總結反思，教師將一年來的課堂教學轉型工作進行一次總結，并以教研組為單位進行交流，并在此基礎上進行全校交流。

四、堅持安全第一，杜絕各種安全事故的發生。

本學期，根據教育局關于安全工作的文件要求，我校圍繞學校安全“一月一主題”教育活動，成立了學校安全工作領導小組，制定了周密的活動方案，每天在學生上下學時有領導在學校門口值班，由政教處組織，學校每月對周邊環境及校園內安全隱患進行排查，并將排查結果上報縣教育局，有條件整改的及時整改到位，學校不能整改的爭取上級部門的支持進行整改。為了增強學生的安全意識，提高學生的防范能力，學校開展了食品衛生知識講座、防溺水暨防震減災知識講座、自救自護系列活動，組織學生參加了網絡安全知識競賽。學校與班級、班級與家長簽訂了安全責任承諾書，向家長發放了防溺水書信，這

樣就建立起了學校、班級和家庭三位一體的安全防范機制。加強門衛管理，校外人員進出校園嚴格履行登記手續，學生上課期間外出一律填寫由班主任簽字申請書后方可外出，完善了各種安全事故的應急預案。一學期來，我校的安全工作機制健全、制度齊全、內容充實、資料完善，在上級安全工作檢查中，多次受到上級領導的肯定。

五、加強組織制度建設。

本學期我校充分發揮黨支部、教代會和團支部的監督和模范作用，實行民主管理，提高廣大教師參與學校管理的熱情和能力。繼續完善各項管理制度，實行依法管理，完成了教師考核工作。

六、加強校園文化建設。

本學期我校在資金極為緊張的情況下，因地制宜地進行了校園環境的改造，制作了勵志宣傳標語和標牌提示語，增強了校園文化氛圍。

七、加強財務后勤管理。

嚴格執行上級教育主管部門和物價部門制定的收費標準，禁止亂收費；嚴格執行財務管理制度，做好經費的預算和決算，賬目及時公開，隨時接受教代會的監督；對學校的環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行定期和不定期檢查，并做好相關記錄，發現問題及時整改。

八、今后努力方向

一學期來，雖然我們取得了一些成績，但我們仍存在這樣或那樣的問題，今后我們將從以下幾個方面努力工作。

1、做好暑期大家訪活動和下學期新生入學工作，確保我校生源的數量和質量。

2、進一步理順各職能部門的工作機制和工作關系。

3、進一步完善考核評優制度、班主任管理制度和教學管理制度，激活內部競爭機制。

4、進一步細化財務管理制度，開源節流，讓每一分錢都用在刀口上。

5、完成各類資產的登記和管理。

成績屬于過去，光榮代表未來！我們將繼續貫徹落實科學發展觀，以十八大精神為指針，求真務實，銳意進取，為打造中國的教育夢而努力奮斗！

第三篇：學校第二學期工作總結

學校第二學期工作總結

一學期以來，xx學校以十八大和十八屆三中全會精神為指針，求真務實，開拓創新，走內涵發展之路；全面落實“讓每一片葉子都閃亮”的辦學理念，厚德樹人，充分調動廣大師生的工作、學習熱情；圓滿完成各項工作，取得了跨越式發展。現將一學期工作總結如下：

一、德育工作，成績斐然。

1．重視師德師風建設。本學期，學校進一步在教師中大力提倡“依法治教,敬業愛崗,為人師表,教書育人”的師德規范。利用每周政治學習機會，組織教師學習《關于近來兩起教師違法犯罪案例的情況通報》、《關于治理學校在職教師從事有償家教的實施意見》、《師德師風建設專題片》等，對教師進行師德師風集中警示教育，校長室定期向教師推薦有關師德師風方面的專著和，要求教師認真閱讀并寫下心得體會，從而取得了良好的效果。先后涌現出姜道秋、張莉、黃娟等一大批勤奮工作、無私奉獻、獻身教育事業的優秀教師。涌現出萬里、申才明、申素萍等一大批關愛學生、團結同志、任勞任怨、業績突出的優秀班主任。

2．重視德育隊伍建設。學校采取有力措施，強化德育隊伍建設，鼓勵班主任等德育工作者參加校內外組織的各項德育基本功競賽和學習進修。其中翟雪芹等4名同志已經通過了國家二級心理咨詢師認證考試。

3．常規管理推陳出新。本學期政教處組織精兵強將增加了每周星期五的衛生專項督查和不定期臨檢，使中學部常規管理工作再上新臺階。大隊部把目光聚焦在兒童“快樂成長”的20個細節上，根據常規要求，把“100個好習慣”改編成兒歌，讓學生在吟誦兒歌的過程中潛移默化地養成良好習慣。

4．德育活動中屢獲佳績。學校先后在全省三愛書簽大賽、我與美德有約書畫視頻大賽，新華杯“烈士在我心中”征文，“我心中的好老師”征文，未成年人禮儀風采大賽等活動中取得優異成績。

5．大力開展三結合教育。我校在本學期邀請區法院少年法庭周慶典庭長到學校開設法制講座，組織學生赴區法院參加千人聽案評案活動，借助社會力量培養學生的法制意識；先后邀請xx心理學會得李如奇齊、仲穩山等兩位教授開設心理咨詢講座，為學生疏導不良心理。

二、教學工作，效果突出。

1．開齊上足國家規定的課程。各級部各學科認真貫徹執行《江蘇省中小學管理規范》和《江蘇省義務教育課程實施方案》《3—6歲兒童學習與發展指南》，中小學部都能嚴格遵守江蘇省“五嚴”規定，嚴格控制學生在校時間，控制學生作業總量，確保學生有自主學習的時間和空間，保證學生每天陽光體育鍛煉不少于1小時。

2．開發并實施校本教程。本學期我校在依據國家課程標準，開齊、上足所有課程的基礎上，充分利用學校現有教學資源，開發并實施校本教程。中學部大力開展了以“植物文化”、“清河文學”、“球類運動”、“花樣跳繩”等為主要內容的第二課堂活動；小學部開展豐富多彩的藝術教育活動。結合書法考級活動，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑒賞能力，同時繼續抓好各種興趣小組的教學工作。幼兒園通過樹葉拼貼活動培養幼兒對美的表現力，在班級創設“美工區”，開辟美術專欄，舉辦美術作品展，做到班班有畫展，人人有畫作。

3．狠抓教學常規。中學部對各年級教師“集體備課、模式上課、作業設計、二次批改，跟蹤輔導”等教學常規環節進行嚴格的過程性管理，定期不定期地進行隨機抽查和學生（家長）問卷調查，形成督導評價意見，及時公布并要求整改到位。小學部采取“三級監控”方式，即：學科負責人——教研組長——科任教師。每月都定期對不同年級的不同學科進行學科知識及能力調研工作，讓教師時刻繃緊教學質量這根弦，讓一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學業成績。通過期中視導、期末學業水平評價監測，時刻掌握教學狀況。

4．加強學科組建設，促進教師專業成長。學校繼續推行網上集體備課，強化每日議課，要求各教研組、備課組以全面推進“一線三階”課堂教學模式為契機，結合個案就不同年級、不同學科、不同課型，緊緊圍繞“如何科學設計學案”、“如何引領學生自主感知”、“如何促進師生互動生成”、“如何開展有效拓展應用”等教學環節進行組內研討和實踐，并將研討成果形成教學反思上網交流，最大限度實現了教研組內智慧共生、資源共享，成長共贏，促進了教師的專業成長。

5．教學質量大幅度攀升。在XX年中考中，我校普高達線率為51.7%，位居全區所有初中前三強；本學期初中部八年級數學調研測試位居全區第二；七年級語文調研測試位居全區第三；小學部體育，二、四年級語文、數學、寫字，四年級英語均獲區教育局優秀學校質量獎。

三、教科研工作，碩果累累。

1．進一步推進一線三階教學模式。學校圍繞這一模式開展校內教學研討活動，形成人人參與教育科研的良好工作氛圍；各教研組的成員在4月還參加了華師大專家來校進行的督查指導與分析活動，活動中各學科的所有教師都就課堂教學模式進行精心準備，并主動接受專家們的指導；學校于5月開設了區級教學研討課，活動中仍以“一線三階”課堂教學模式為主題，各學科組教師認真研討、精心準備，開設的研討課受到了與會專家及同行的高度評價；6月初

一、初二年級為初中校長例會的校長們開設了幾節高水準、高質量的課堂教學，也使我校的課堂教學模式更趨完善。

2．抓好教師教育教學理論的學習工作。本學期，學校要求各教研組組織教師學習學校訂閱的教育類雜志，鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學刊物及專著，不斷學習和充電。學校注重教師培訓，多次邀請華師大、省教研室、市教研室、區教研室的專家來我校進行講學。

3．強化課題研究過程性管理。本學期我校在研課題有省規劃辦十二五立項課題1項，市規劃辦教科研課題2項，區教科部立項課題2項。4月份省級課題通過開題論證，市級課題1項通過開題論證，1項通過中期評估。2項區級課題均已完成結題準備。

4．課題的校本化研究取得突破性進展。省十二五規劃課題《基于校園植物建設“樹香”特色文化學校的研究》涉及教育教學的各個層面：綠色管理、綠色課程、綠色課堂、綠色學習、綠色人文、綠色班級共六個領域。本學期學校邀請華師大學校發展專家為我校“樹香”文化進行頂層設計，制定我校樹香特色文化建設三年發展規劃，明確每一年的推進方案與目標。邀請省教育出版社原副總編丁昌桂先生開展樹香文化座談會，為樹香文化建設“統一思想、指點迷津、規劃藍圖”，邀請市區教育專家研討樹香文化建設。在一系列頂層設計與底層實踐的碰撞中，樹香文化建設思路越來越清晰，教師對樹香文化的理解越來越深刻，教師自覺實行綠色教育的意識越來越強烈，在教育、課堂、德育等領域全面開展教科研活動。區級德育課題《學生教育轉化成功案例校本開發的研究》厘清我校學生教育中的主要問題，排查出主要“問題學生”的常見現象，讓大家重視問題學生的轉化工作。教師全員參與撰寫教育轉化案例，優選優秀案例35篇匯編我校特色校本培訓教程《春風化雨》。區級課題《地方名園文化綜合實踐的研究》，在原省級課題《校園植物課程資源開發利用的研究》的基礎上進一步深化研究，開發出特色課程《xx名園文化實踐活動》。

5.組織教師學生參加各項競賽并獲獎。中學部組織教師參加市教育局組織的微視屏比賽，余小勤、周春露兩位老師獲xx市一等獎，洪秀蓮等五位教師獲xx市二等獎，另有多名教師獲市三等獎；組織學生參加省“金鑰匙”化學競賽，張偉、錢立煒兩位同學獲省特等獎，另有9位同學獲省二等獎和省三等獎。小學部湯晶晶、章麗劍兩位老師在區教師教學基本功比賽中獲二等獎，錢瑞恬、許薛涵等6位同學在xx區第二屆小學英語課本劇展評中獲一等獎，小學部集體獲xx區第二屆小學英語美文誦讀展評一等獎。錢華、汪帆、丁娟娟三位教師參加區教育局組織的全區幼兒教師“小游戲”競賽，錢華獲一等獎。近日將參加xx市競賽，丁娟娟、汪帆獲二等獎。

四、特色建設，蓬勃發展。

1．中學部大課間特色活動如火如荼。本學期中學部在原有的廣播操和跑操的基礎上，根據各年級學生的身心特點，將大課間的內容調整為廣播操、跑操、花樣跳繩、長繩。活動的項目年級間周進行輪換。各年級充分利用田徑場和籃球場進行跑操，用豐富的隊形變化展示了跑操蘊含的智慧和團結，充分展現了xx學子的精神面貌。

2．小學部進一步強化書法藝術特色。本學期小學部加強了對書法藝術教育工作的管理,結合學校實際,開展豐富多彩的書法藝術教育活動。定期邀請書法家來校開講座、作指導，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑒賞能力，充分發揮了省書法考級先進校的特色品牌效應。

3．幼兒園精心打造“蓮湘”游戲特色。幼兒園組織教師在研習傳統技巧的基礎上進行傳承創新，巧用蓮湘棒創編了適合幼兒的蓮湘操和蓮湘游戲。在每天的戶外活動中，每個幼兒至少參加一次打蓮湘的相關游戲，進行一次基礎練習，做一次蓮湘操；通過打蓮湘活動，幼兒的創新意識、合作意識和身心發展均取得了可喜的進步。xx幼兒園開展的區級課題《巧用蓮湘棒進行戶外游戲活動的研究》也獲得了喜人的研究成果。打蓮湘已成為xx幼兒園的品牌特色和一大亮點。

五、學校管理，科學高效。

1．堅持科學管理，依法治校。學校分工明確，決策科學，進一步完善了校內管理體制。校長負責學校行政工作，總支支部書記負責黨務工作，10位副校長、副書記分管學校各項具體工作。各處室、各年級組分工合理、職責清晰、令行禁止，形成了合力。在日常工作中，學校自覺遵守國家法律法規，辦學活動規范合法；依法維護學生的合法權益，切實保護學生的人身安全；校風良好，教學秩序嚴謹有序。

2．推行校務公開，民主監督。學校后備干部的推薦、黨員轉正、考核、晉級晉職、評先評優、重要建設項目的安排和大額資金的使用以及收費等均以黨務、校務公開欄的形式進行公示。并建立完善校務公開黨政工齊抓共管的領導格局，進一步促進學校民主化決策、法制建設和科學管理。加強對學校財務實施監督。每一學期都請財務帳目審查人員，對學校所有的收費項目、票據、收入、支出情況進行審核，讓老師心中有一本明白帳，讓全體教職工共同管好學校這個“家”。

3．強化校園安全，消除隱患。本學期，學校進一步加大在安全方面的投入,認真做好人防、技防、物防三結合工作。安全職責落實到部門、班級，明確到具體責任人。繼續強化每日校園值班巡查制度，值班人員認真做到時間上不留空白，空間上不留死角，確保廣大廣大師生的生命財產安全。一學期以來，學校未發生一起安全責任事故。

六、后勤保障，服務到位

1．進一步完善后勤工作制度。學校認真完善落實后勤崗位責任制．做到分工具體，職責明確，確保后勤工作人人有事做，事事有人管，定期、不定期廣泛征集師生對后勤工作人員服務態度，服務質量的意見和要求。

2．加強學校的財物管理。學校進一步完善購物、保管、使用等環節的財產管理制度，做到職責明確，帳物相符，帳物相符。完備購物申請，進出庫手續，繼續對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，實現損壞賠償制度。

3．抓好校園環境衛生管理。本學期，學校切實加大校園各班保潔區的管理力度。加強督查、細化各部位保潔的任務和班級包保分配。確保教學領域全天候保潔。同時通過各種形式對師生員工進行愛護公物，保護環境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物、愛護校園一草一木的良好氛圍，積極開展美化校園、亮麗校園的活動，把文明校建設與養成良好的衛生生活習慣結合起來。

4．進一步開源節流。本學期學校重點抓好節水節電的管理工作，對用水用電采用系列控制措施。管好用好每一分錢，凡購物必定貨比三家，盡量批發，同時抓好庫存物資的管理，采取教學用品領用登記制度，做到物盡其用，減少浪費。繼續抓好大宗物品采購工作，今年學校建設“樹香苑”，先后邀請xx園林管理處、xx規劃局反復論證，研究方案，預算8萬元，經教育局、監察、學校工會、黨支部參與的招標5萬多元就建成；教師辦公桌椅60套，按往年預計需10萬元，經招標，不到6萬就辦成；今年購買學凳750張、已購買空調55臺、擬再購空調19臺，均采取由教育局招管辦、監察室、學校工會、黨支部參與的招標，為學校節約了可觀的采購費用。

“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，一學期以來，xx學校各項工作取得了長足的進步，獲得了上級領導和社會各界的好評。今后，我們將戒驕戒躁，奮發進取，爭取再上新臺階。

第四篇：學校2009學第二學期工作總結

帶著收獲，帶著成長，帶著遺憾，帶著挫折，一個學期又匆忙過去了。現將本學期工作總結如下：

一、心理健康方面

在這一個學期里，我校堅持育人為本，根據學生心理特點和規律，對學生進行心理健康教育，培養良好的個性心理品質，使學生能夠正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力，促進他們身心全面和諧發展。現將本學期心理健康總結如下：

1、發揮課堂主渠道的優勢作用

雖然本學期心理健康課只開了兩個月，但是在兩個月內四節課的時間里為學生講了人際關系的處理，大量的案例、圖片、視頻使學生對人際關系有了更深的理解，使學生對心理健康有了相對客觀的認識，對心理產生了濃厚的興趣。

2、開辦了心理宣傳刊物《心晴》

為了向沒有開課的班級宣傳心理健康知識，豐富學生的精神生活，在科研處領導下，開辦了月刊《心晴》，現已開辦四期。開刊之前，在五個班級對兩百多名同學進行了不記名信息收集，“你希望心理健康報上有什么內容？”同學們積極踴躍的提出建議，根據調查確定了部分欄目，其中的名人成長、高校信息、心理前沿、邏輯推理等欄目深受學生喜愛。

3、與政教處聯合舉辦心理漫畫展

五月與政教處聯合舉辦了《不變的夢想》心理漫畫展，活動圓滿完成，達到了預想的效果。絕大部分學生認真收集材料，精心設計，圖文兼顧，給人以美的感受，內容圍繞心理健康，積極向上，形式靈活多樣。

4、心理咨詢工作

相對心理健康課來說，心理咨詢是解決學生個體心理問題的主要手段，在這一個學期的時間里，為13為同學做了心理咨詢，多為高三學生。同時，應三年三班、九班班主任及學生的邀請，為他們上了考前心理輔導課，幫助他們更從容地面對高考。

心理健康教育是我國全面發展教育方針的具體體現，是提高全民族素質的系統工程，我校今后繼續以課堂教學為主渠道，以咨詢、活動系列為主要途徑，全面提高學生的心理素質，使他們以健康的心態面對新的機遇和挑戰，肩負起歷史的重任，成為更健康、更和諧、更幸福的一代新人。

二、干事工作

三本校本課程的印送工作，四期《滴水藏海》的制作。設計、督促制作并完善我校網站，在各科室主任的配合下，截止到目前，我校校園網上共有文字信息307條，為我校招生提供了一條有效的途徑。

協助蘇主任做好信息技術培訓、命題技術培訓、新任教師上崗培訓、教育學院檢察等工作。及時報送論文及上課錄像等工作。在蘇主任指導下做好繼續教育專干工作。每天登陸大連教師網、專干信箱，每月及時記錄教師繼續教育成績。

三、下學期工作展望

1、完善心理健康課的體系。

2、重新整理校本課程

3、做一篇實證論文。

4、制定詳細讀書計劃并實行。

一個學期的工作忙忙碌碌地結束了，心中不免感嘆，人生是一門遺憾的藝術，我將在遺憾中反思、成長。

第五篇：學校 第二學期工作總結

立足學校實際創新發展

2013年7月3日

立足學校實際 創新發展 爭取更大成功

——學校工作總結

一學期來，學校堅持把發展作為主題，把全面提高教育質量作為主線，把教育教學改革作為動力，全方位打造育人平臺，外樹形象，內強素質，各項工作有了長足發展，取得了可喜成績。現就本學期工作總結如下：

一、繼續加強學校領導班子的建設，抓管理，上質量。

1、學校重視領導班子的組織建設、思想建設、作風建設，做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。敢于正視矛盾，發現矛盾并及時解決，對于學校的發展方向、校內每一件大事，學校都召開班子會議研究，集思廣義，最后形成決議執行。

2、學校重視發揮班子成員的特長和優勢，形成了各負其責，各顯其能，各展所長的良性局面。本學期開學之前，校領導班子全體成員提前到校，一起討論和制定了本學期學校工作的思路與方向，定下了各成員工作目標；并全員參與，共同努力，順利完成了開學工作。為完成全年教學工作開了個好頭。

3、在日常工作中，班子成員分工協作，使學校各項工作進度快、質量高。學校把德育工作放在首位，把政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育作為德育工作的重要內容去抓。形成了德育工作人人齊抓，德育事件人人參與的可喜局面。政教處結合“學雷鋒規范月活動”，大力提倡助人為樂、團結向上的良好風氣，提高了全體教師對德育工作的認識，為順利完成本學期工作任務奠定了基礎。我校還向全體班子成員提出了“三少三多”要求，即少一些觀望，多下一些班級；少一些空談，多進一些課堂；少一些責備，多一些指導。領導堅持每周聽課不松懈，遇事齊心協力，順利完成了本期以來的所有教育教學工作。

二、狠抓教職工思想政治工作，努力建設高素質的教師隊伍。

1、加強教職工政治學習，積極宣傳黨的路線、方針、政策和一系列法規，努力提高教職工政治思想素質和道德品德水平。組織教職工學習《教師法》、《教師職業道德》等法律法規，規范教職工施教行為。通過學習，熱愛學生、尊重家長、為人師表、教育有方、學而不厭、誨人不倦，已為廣大教師普遍接受和付諸行動。

2、抓好教師的“繼續教育”工程。重視和加強對年輕教師的培訓和培養，堅持每周一次的業務學習，學習教育教學前沿理論，網上下載教育教學課件，觀看教學示范光盤，同時以新課程理念、新課程標準為

主攻方向和主要內容，要求教師自學。此外，學校還要求教師相互學習，共同提高，撰寫教研論文進行交流。本期共上報五名教師的教學設計、論文參與縣上評選。同時學校還努力為全體教師創造外出學習的機會。共計派出教師7人外出學習，為我們學校帶回了好的經驗，好的做法，有利地指導了我校的教學工作。今后，學校將繼續創造機會，拓寬多種渠道，讓更多的老師有外出學習的機會。

3、利用多種形式開展學習活動。集中學習、分組學習、觀看電教片、寫心得體會、辦宣傳欄，通過學習，強化了教師 “為教育奉獻的意識，教學質量第一的意識，全面為了學生的意識、團結協作的意識”等四種意識。通過開展一系列的學習教育活動，講師德、愛學生、講奉獻、愛學校的良好師表形象已普遍形成，贏得了社會和家長的普遍贊譽。

三、加強德育工作，注重過程，強化落實。

1、加強學習，不斷提高班主任工作水平。

通過學習中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》等文件，堅持經常性開展班主任工作案例分析活動，召開班主任工作經驗交流會議，有效地提高了班主任處理一些具體案例的能力。本期我校共召開班主任經驗交流會三次，匯報交流十八人次，學生情況通報會兩次。及時的交流，有效地溝通，極大地提高了班主任的工作水平。

2、加強管理，提高管理效益。

做好“全員班主任制”工作，充分發揮任課教師，政教處人員、值周人員及學校領導的整體教育功能，組織全員參與班級管理工作，做好班級三項競賽的評比活動，積極開展適應不同年齡段的主題班會活動，并先后召開兩次學生家長會，進行交流溝通，提高了管理效益。

3、加強對學生的教育，提高學生素質。

（1）建立在校學生表現檔案，對學生德育工作實行量化打分，每日考評，周小結、月總結，期末匯總，有效抵制了學生的不文明行為。同時重視有問題學生的教育工作，開學初一月后下發“學困生登記表”，每月召開一次專門會議，由學生匯報在校表現，政教處提出今后要求，學生的轉化教育工作實現了科學化、規范化，轉化效果明顯。

（2）讓班會課發揮更大的育人作用。學校先后組織了勞動觀點教育、前途理想教育、學會做人教育等主題班會，并認真開展了法制教育、愛國主義、集體主義教育等系列活動。在法制教育活動中，勞教人員現身說法，讓學生普遍認識到“不努力，難成才。貪享樂，易變壞”，學生的行為被全面規范。

通過一系列全方位的教育管理，使每一個學生都能在一個“團結、和諧、文明、活潑”的校園環境中健康成長。

四、狠抓教育教學和教研工作，以規范求效率，以效率求質量。

1、加強學習，轉變教育觀念。

我們通過每周的教研組活動和教育專刊的學習，引導教師學習新的教學理念，掌握新的課堂教學模式，創設濃郁的終身學習氛圍。通過學習教育理論，大家認為，教師應很快從知識的傳授轉變為學習的激發者、組織者和引導者，教育步伐變得更加堅定有力。

2、切實加強常規教育的教學管理工作。

（1）抓計劃、勤檢查、促落實。各個處、室，各個教研組都制定有相應的工作計劃，特別是教研組工作計劃。教務處審查后，再交學校領導審批最后實施，做到了周圍有計劃，周周有落實，周周有結果，周周有評價，進一步加強檢查力度。定期和不定期召開學生家長座談會，了解學生學習狀況和教師教學情況，對師生優劣及時反饋，提高效率。本期九年級每周組織一次學生座談，了解教師上課情況、學生學習狀況、學科復習狀況，對初三教學及復習工作起到了一定的指導督察作用。

（2）加強常規教學管理，注重過程評價。對教學過程的備課、上課、作業批改、單元測試及章節小結復習五大環節加強了管理，本學期學校領導每周聽課均在2節以上，全期聽課均在50節以上，聽課同時查教案、查作業，進行學生調查，對整個教學過程全面了解，注重了過程管理，在教師中開展了每位教師上“匯報課”的活動，總共有102名教師積極參與，盡管此項活動在組織、總結等方面還有待改進，但通過此項活動，從思想上促進了教師注重課堂教學質量，轉變教育教學觀念，注重課堂教學藝術，教學效果明顯。

（3）狠抓畢業班工作，提高中考上線率。在九年級工作中著重突出三個加強，即一是加強對畢業班教學工作的指導。一學期來，學校先后五次召開畢業班任課老師會，統一思想，明確目標，探討措施，交流經驗，共商中考復習大計。每位老師認真制定了復課計劃，在學校的統一領導、組織下開展工作，動勁大、干勁足，各項工作開展順利；二是加強對畢業班學生的管理。通過召開家長會、學習動員會、經驗交流會、強化家校聯系及學生進取意識，鼓勵學生早到、早學、早進取，促進學生學業成績的提高。三是加強學生的考練，通過平時的嚴抓細管，九年級的中考成績比較理想，達到了預期目標。

3、以課改促教研，以教研興校。根據學校工作計劃，加大教師培訓力度，擴大科研成果。

（1）抓緊師資培訓工作，不斷加強教師隊伍素質和業務水平建設。以“示范課”為切入點，堅持課堂教學實踐反思，指導教學，培養提高教師。在四月份組織的中青年教師賽講課活動中，廣大教師積極參與，大練教學基本功，80人參賽，聽課人數累計達590人次，涌現出了38名校級教學新秀和能手，帶動了全體教師提高業務能力的積極熱情。

（2）進一步開展校本培訓，加大教研教改力度。

一是把教育理論和有關教改的具體內容的學習，集中在教研組，把學習與教研活動有機結合起來，以課堂教學為載體，探討“教學藝術”。如提問藝術、板書藝術等。開學初，各教研組制定了教改專題，全體教師積極參與，及時上報論文參評，取得了一定實效。

二是在教師中開展讀書活動，要求定量定時讀書，并寫出讀書筆記備查，本期老師所整理的業務學習筆記達120本，涉及書本500多冊。

三是加強實驗教學和現代教育技術教學工作。本期集中對全體教師進行了遠程教育資源在課堂中的應用培訓，提高了教師運用現代遠程教育資源進行學科整合的能力。

四是積極開展課堂教學結構模式的探索實踐活動。本學期的教研活動，各教研組認真組織了定期說課活動，一名教師針對自己的一節課進行交流，說思路、說設計、說過程，全組成員參與討論，共同探討一節課的。

五、適時開展多種課外活動，活躍校園文化生活。

1、普及藝術教育，重視特長發展。學校組織的音美興趣小組，能定期開展活動，為學生藝術才華的展示營造了一個追求美、欣賞美、創造美的環境和氛圍。

2、嚴謹組織學生體育競賽，使體育競賽活動多樣化、大眾化。在上學期成功舉辦了冬季籃球運動會后，本期四月份，我校又成功舉辦了春季田徑運動會，活動即豐富了學生的課余生活，增強了學生體質，又培養了學生強烈的集體主義榮譽感和競爭意識，充分展示了學生頑強拼搏的可貴品質，取得了預期效果。

六、強化安全教育工作，確保學校安全無事故。

學校依據有關文件精神，健全了綜合治理安全教育組織機構和節假日安全值班制度，制定了詳細的安全工作預案，實行領導帶班和責任追究制度。本學期學校組織了兩次安全大檢查，對校舍、用電設施、設備中存在的安全隱患進行了維修。對體育設施也進行了加固，對于教室內的電器、電線，教室、走廊的照明器材進行了部分更換，切實預防校園不安全事故的發生。

總之，在今后的工作中，我們將一如既往地堅持正確的教育教學方向，繼續探討新形勢下教育教學的新特點，新經驗，發揚優點，克服不足，倍加努力，不斷創造出學校美好的未來!