第一篇：禮士中學(xué)2009德育工作總結(jié)

禮士中學(xué)2009年度德育工作總結(jié)

2009年我校德育工作始終堅(jiān)持 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以市教育局的德育工作意見為抓手，貫徹落實(shí)黨的十七大精神和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以全面提高中學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，以校園文化建設(shè)為主線，以豐富多彩的活動為載體，把民族精神教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制安全教育、心理健康與生命教育、感恩教育落到實(shí)處。不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校德育工作有了新的起色，現(xiàn)將09年我校德育工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)

我校首先把德育工作機(jī)制的制度化、規(guī)范化作為學(xué)校教育的基本建設(shè)來抓。

1.成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長對學(xué)校德育工作總負(fù)責(zé)，由分管德育工作的副校長帶頭，形成了教務(wù)處、團(tuán)委、少先隊(duì)、年級組、班主任為基本框架的德育工作網(wǎng)絡(luò)，著重抓好了四條德育工作線：班主任老師的教育主導(dǎo)線，學(xué)科老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)線，學(xué)生自我管理線，家庭、社會輔助線，確保學(xué)校德育工作得以正常開展。并在年初、期末，組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作

的現(xiàn)狀，找出存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略。確定工作目標(biāo)，為深入開展德育工作，提高工作的針對性和實(shí)效性奠定了良好的基礎(chǔ)。

2．明確德育工作目標(biāo)。本著“成才先成人，育人德為先”的教育理念，學(xué)校德育工作的主要目標(biāo)為：以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為準(zhǔn)繩，從禮貌待人、值日掃地、不隨地吐痰、不亂拋紙屑等小事做起，把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感的一代新人，立志為祖國的社會主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)；初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念；具有良好的道德品質(zhì)、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣；遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己；講科學(xué)，不迷信；具有自尊自愛、誠實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力的有用人才。

二、注重隊(duì)伍，提高水平

育人者的素質(zhì)直接影響德育工作的成績，為確保德育工作卓有成效地開展，我校始終注重德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，主要體現(xiàn)在：

1．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，班主任工作是學(xué)校德育工作的主渠道。我們都十分注重班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)年都十分注重挑選素質(zhì)好、德才兼?zhèn)涞耐咀霭嘀魅危⒆⒁庑吕辖Y(jié)合，實(shí)行了新老班主任師徒結(jié)對制度，為他們相互切磋，共同

探討班主任管理工作創(chuàng)造了條件。利用每月一次班主任例會，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)班級活動課的管理、指導(dǎo)、提高活動效率，加強(qiáng)對班主任的校本培訓(xùn)，積極參加上級班主任培訓(xùn)，今年我校利用暑假開辦了班主任培訓(xùn)班，組織全體班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《班主任工作條例》和今年新制定的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,就班主任工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)、工作方法、工作藝術(shù)做了案例分析。開學(xué)后，還定期舉辦班主任沙龍，交流工作經(jīng)驗(yàn)、工作體會。在教代會上結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步修訂了《靖江市禮士中學(xué)班主任考核細(xì)則》，利用績效工資考核為杠桿，注重評價(jià)的真實(shí)性、過程性、激勵性，實(shí)效性。力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地評價(jià)班主任工作。

2．加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校始終堅(jiān)持“學(xué)校無小事，事事皆育人；學(xué)校無閑人，人人都育人”的思想，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立師表形象。充分利用教師會、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)等方式提高教師的德育意識，同時利用課堂教學(xué)滲透德育思想，學(xué)校明確提出：從門衛(wèi)到食堂，從教室到宿舍，只要是禮中的工作人員都是德育工作的責(zé)任人。青年教師是學(xué)校的希望，是學(xué)校教學(xué)的骨干。目前我校青年教師較多，為了切實(shí)抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)，成立了教工團(tuán)支部，校黨支部與行政定期召開青年教師座談會。安排青年教師與老教師結(jié)對，并對結(jié)對情況進(jìn)行捆綁式考核，在每學(xué)期結(jié)束時評出師徒結(jié)對先進(jìn)。以教師職業(yè)道德為

重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于師德建設(shè)的“八個不準(zhǔn)”，與每位教師簽訂行風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀，進(jìn)一步推動教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)教職工樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強(qiáng)化教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，強(qiáng)調(diào)以教師的人格影響學(xué)生，以良好的教風(fēng)帶動良好學(xué)風(fēng)的形成。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核之中。本學(xué)期,學(xué)校根據(jù)《靖江市教育局獎勵性績效工資考核方案》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定了《禮士中學(xué)獎勵性績效工資考核方案》,使教職工考核逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。為了給教師隊(duì)伍建設(shè)搭建新平臺，學(xué)校準(zhǔn)備啟動新一輪的師德創(chuàng)優(yōu)活動，它將融進(jìn)“教育新理念”、“師德新內(nèi)涵”、“業(yè)務(wù)新要求”、“評價(jià)新標(biāo)準(zhǔn)”，使群體師德創(chuàng)優(yōu)在新形勢下得到不斷延伸和拓展。

3.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)生是德育工作的主體，學(xué)生干部是德育工作的小主人，是老師和學(xué)生的橋梁，是聯(lián)系老師和學(xué)生、學(xué)校和學(xué)生的紐帶。因此,我校歷來堅(jiān)持民主選舉班干部，班干部名單上報(bào)學(xué)校團(tuán)委，校團(tuán)委定期對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮團(tuán)委與班干部在學(xué)校、班級管理中的骨干作用，增強(qiáng)班級的凝聚力，既鍛煉了班干部的辦事能力，又使班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改善，形成班級爭創(chuàng)文明班級，學(xué)生爭做文明學(xué)生的良好氛圍。我校

的日常行為規(guī)范檢查就是由值日教師與值日學(xué)生共同負(fù)責(zé)，并實(shí)行“當(dāng)天檢查，隔日公布，每月評比”制度，每月評選文明班級和文明宿舍。

三、以人為本，育人為先

1.揚(yáng)“師德”鑄“師魂”，倡導(dǎo)“四個帶進(jìn)”。“師愛”是師德的核心，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生是每個教師的天職，在課堂教學(xué)過程中，我們提倡“四個帶進(jìn)”，即把愛心帶進(jìn)課堂、把微笑帶進(jìn)課堂、把激情帶進(jìn)課堂、把興趣帶進(jìn)課堂。學(xué)校每學(xué)期都建立貧困生檔案,要求教師滿腔熱情扶“弱勢”，構(gòu)建學(xué)生“弱勢群體”的教育模式：一是知識型弱勢群體的教育。以每一個學(xué)科老師帶幾人的方式進(jìn)行，采用“牽引式”的教學(xué)形式進(jìn)行。提出讓每一位學(xué)生都學(xué)有所得，盡努力發(fā)展。二是品行型弱勢群體的教育。以學(xué)校黨員、班主任、任課教師為主人，一人幫一人，一人帶人的方式進(jìn)行進(jìn)行幫扶轉(zhuǎn)化。提出使每一位學(xué)生行為規(guī)范，身心健康發(fā)展。三是貧困型弱勢群體。我校地處農(nóng)村，由于種種原因,家庭生活貧困的學(xué)生占學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%到15%，對這部分學(xué)生我們采取以政府資助一點(diǎn)、學(xué)校免一點(diǎn)，教師出一點(diǎn)，學(xué)生捐一點(diǎn)，社會捐助一點(diǎn)的方式進(jìn)行幫困，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。

2．堅(jiān)持學(xué)生是德育過程的主體，重視其主體能力的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)班主任老師在培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理和自我塑造能力中的主導(dǎo)作用。我們把學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)、常規(guī)管理等德育

基礎(chǔ)內(nèi)容，落實(shí)在創(chuàng)建文明班級的活動中。在創(chuàng)建文明班級活動中，發(fā)動學(xué)生制定班級公約，每月自我講評、對照目標(biāo)找差距。在集體榮譽(yù)的感召下，學(xué)生通過自我管理得到自我教育和提高。我們按照《中學(xué)德育大綱》要求，依據(jù)不同年齡階段學(xué)生的認(rèn)識特點(diǎn)，統(tǒng)籌安排各個年級階段性的德育工作重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的系列化。在初一階段注重養(yǎng)成教育；初二的側(cè)重點(diǎn)為法制教育；初三以理想、前途教育和國情教育為重點(diǎn)。每學(xué)期都要進(jìn)行一次法律知識講座；初三學(xué)生畢業(yè)前進(jìn)行一次理想和擇業(yè)教育，系列化的德育教育內(nèi)容以學(xué)生身心認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律為依據(jù)，且緊緊結(jié)合中學(xué)思想品德課程的教學(xué)內(nèi)容，切合學(xué)生的實(shí)際，具有較強(qiáng)的針對性。

3．重視學(xué)生心理素質(zhì)教育，努力使德育與心育相結(jié)合。成立了心理健康咨詢室，由副校長陳衛(wèi)興同志承擔(dān)咨詢工作。針對當(dāng)前初中學(xué)生心理特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，揉心育、德育為一體，并家庭、學(xué)校為合力，在關(guān)注障礙矯治的同時，更注意心理發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)標(biāo)本兼治的理想效果。

4．加強(qiáng)青少年法制教育，提高學(xué)生知法守法自覺性。學(xué)校采取“請進(jìn)來，走出去”的方法，在師生中開展學(xué)法活動。我們先后聘請了新橋司法所所長孫紀(jì)榮任我校法制副校長，每學(xué)期由他們負(fù)責(zé)派出專人來校作法制教育專題講座，學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生多次去觀看有法制教育意義的話劇和影片，根據(jù)劇情要求學(xué)生寫感想、寫心得、寫體會，使學(xué)生的思想得到凈

化和升華。

四、活動多樣，拓寬渠道

以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，并通過國旗下講話、宣傳欄、校園電視臺、主題班會、專題講座等德育系列途徑，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行“五育”教育，理解“五育”(養(yǎng)成教育、國本教育、生存教育、感恩教育、反哺教育)內(nèi)涵，按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，緊緊圍繞“從增強(qiáng)愛國情感做起、從確立遠(yuǎn)大志向做起、從規(guī)范行為習(xí)慣做起、從提高基本素質(zhì)做起”這四項(xiàng)主要任務(wù)，開展各項(xiàng)活動，讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

1．嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》，把升旗儀式作為一項(xiàng)常規(guī)來抓，讓學(xué)生在莊嚴(yán)、神圣的氛圍中接受愛國主義教育。我們認(rèn)真挑選旗手、國旗下講話的對象，把升旗儀式作為德育教育的一個主陣地，每周一升旗儀式雷打不動，每次講話內(nèi)容均有針對性、教育意義。我們還充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能、定時向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，寓教育于活動之中，使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。積極組織學(xué)生參加“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”讀書活動。

2．班會課是學(xué)校德育的一個重要陣地，主題班會是落實(shí)德育教育的重要課程。我們對每個年級主題班會的內(nèi)容、課時安排有統(tǒng)一要求和規(guī)范，但更強(qiáng)調(diào)了要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性

和創(chuàng)造性，提倡開展以學(xué)生為主體的活動。在落實(shí)教育目標(biāo)的同時，讓學(xué)生在集體活動中更自覺地以一種整體的觀念直面自身與周圍他人的關(guān)系，并在這種過程中培養(yǎng)自己的責(zé)任心，以適應(yīng)未來社會的需要。每學(xué)期我校都開展年級主題班會方案評比和觀摩活動，并將活動的成果列入文明班級達(dá)標(biāo)內(nèi)容中。幾年來，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案和精彩的主題活動。

3．有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《關(guān)于中小學(xué)生日常行為規(guī)范若干具體要求》，并由各年級組織抽查、評比，把養(yǎng)成教育和基礎(chǔ)道德教育落實(shí)到每位學(xué)生身上。圍繞“三變”——變灌輸為疏導(dǎo)、變說教為幫助、變被動為主動，繼續(xù)實(shí)施學(xué)生個人行為規(guī)范“胸卡管理”制，班集體建設(shè)和宿舍管理“量化考核制”。

4．豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)高尚情操。每年召開學(xué)校田徑運(yùn)動會，不僅增進(jìn)了學(xué)生的身心健康，也使他們增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和勇于拼搏競爭的精神，也使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。我們還有機(jī)結(jié)合紀(jì)念日、重大節(jié)日，開展豐富多彩的教育活動，如：3月份的“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”系列活動；4月份的“踏著革命先烈的足跡”的主題班會活動和團(tuán)活動；5月份的紀(jì)念“五四”運(yùn)動的愛國主義教育活動；9月份的紀(jì)念“九〃 一八”活動；10月份的“國慶60周年祖國頌”主題活動；11月份的“綠色思想進(jìn)課堂”主題教育；12月份

的“紀(jì)念一二〃九，弘揚(yáng)愛國主義精神”主題活動等，內(nèi)容豐富，效果良好。

5．積極發(fā)揮校園媒體的宣傳功能，利用廣播站、電視臺，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲和德育專題片，傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚(yáng)拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。充分利用校園電視臺和宣傳櫥窗宣傳學(xué)校先進(jìn)人物和事跡、國內(nèi)外重要時事政治。堵疏結(jié)合，倡導(dǎo)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。學(xué)校成立了計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)管理小組。舉辦“文明上網(wǎng)、告別網(wǎng)吧”的主題班會，加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)督力度，對學(xué)校附近的網(wǎng)吧進(jìn)行突擊性檢查，剎住了個別學(xué)生利用周末或節(jié)假日上營業(yè)性網(wǎng)吧的現(xiàn)象。

五、家校聯(lián)合，齊抓共管

1．積極和家長溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系。學(xué)校規(guī)定每班都要建立家校聯(lián)系薄，定期召開學(xué)生家長會，家長出席率達(dá)90％以上。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。平時，學(xué)校里有什么重要事情，班主任都會通過家訪、校訪等形式和家長進(jìn)行溝通，今年為方便學(xué)生與家長聯(lián)系，又安裝了“11803”便民電話、校信通插卡電話。每學(xué)期邀請家長代表參加開學(xué)典禮、期末表彰等大會。這樣，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感

2．加強(qiáng)與社會的溝通，建立校外學(xué)生德育基地。夾港烈

士陵園、新橋鎮(zhèn)三太村（江蘇省生態(tài)示范村）是我校定點(diǎn)的德育教育基地。通過參觀學(xué)習(xí)，既可以使學(xué)生增長知識，又可以培養(yǎng)他們熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情懷，同時可以使學(xué)生感受社會主義新農(nóng)村的巨大變化。

回顧我校的德育工作，在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，取得了一定的成績，但面對新時期的青少年學(xué)生，他們思維活躍，善于接受新生事物，我們的德育工作也必須適應(yīng)新的形勢，要不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷研究，要以新的理念、新的思路，審視新時期學(xué)校的德育工作，與時俱進(jìn)，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

第二篇：禮士中學(xué)2009年德育工作計(jì)劃

禮士中學(xué)2009年德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神衛(wèi)指導(dǎo)，按照《2009年靖江市教育局德育工作意見》和 《禮士中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃》的要求, 堅(jiān)持緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育這一核心任務(wù)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)，抓好教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，努力把學(xué)生思想道德教育融入學(xué)生生活的各個方面和教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

二、工作思路

以愛心教育為主線，“視學(xué)生若親子”；以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)；以學(xué)生喜聞樂見的形式為載體；以國內(nèi)外重大節(jié)日、重大時事為契機(jī)，重視后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化和學(xué)生心理健康教育，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

三、主要工作

（一）以常規(guī)管理為抓手，提高德育管理的實(shí)效。

明確管理職責(zé)、規(guī)范制度和檢查、考評措施，充分發(fā)揮德育隊(duì)伍的主觀能動性和積極性，使德育工作更好的遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

（二）以“四大教育”為重點(diǎn)，優(yōu)化德育內(nèi)容。

1．加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。

2009年繼續(xù)以“和諧使者 愛心行動”為主題貫穿始終，對學(xué)習(xí)成績落后、行為習(xí)慣差、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生要通過“結(jié)對”進(jìn)行幫扶。要抓好文明禮儀教育、養(yǎng)成教育，做好行為規(guī)范的落實(shí)工作。按照德育的總體目標(biāo)和未成年人成長規(guī)律，確定初中階段學(xué)生的德育內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面，形成梯次遞進(jìn)結(jié)構(gòu)。今年，學(xué)校著重以“講文明、懂禮儀”和“常懷一顆感恩心”的主題為重點(diǎn)，通過多種形式，讓廣大青少年?duì)幾鑫拿魅恕⒂缿迅卸餍模阉枷肫返陆逃c學(xué)生的日常行為評價(jià)結(jié)合起來，使貫徹《守則》和《規(guī)范》教育經(jīng)常化、制度化。大處著眼，小處著手，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。本學(xué)年在制訂落實(shí)相關(guān)規(guī)章制度的前提下，要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)進(jìn)取性不強(qiáng)、紀(jì)律散漫的學(xué)生的教育和管理。各班要組織學(xué)生制訂班規(guī)、班訓(xùn)，形成良好的班級輿論氛

圍。

要切實(shí)加強(qiáng)對寄宿生的管理。加強(qiáng)檢查督促，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性問題。值班老師要嚴(yán)格執(zhí)行定時點(diǎn)名、紀(jì)律檢查、衛(wèi)生檢查、公物損壞檢查、安全檢查“日日報(bào)”的制度，力求宿舍在紀(jì)律、衛(wèi)生、公物保管、風(fēng)氣和環(huán)境氛圍等方面有根本的好轉(zhuǎn)。要高標(biāo)準(zhǔn)的啟動宿舍文化建設(shè)，積極開展文明宿舍評比活動，營造宿舍文明、溫馨、人文關(guān)懷的良好氛圍。

2．加強(qiáng)民族精神教育。

以“民族精神教育月”為契機(jī)，深入開展愛國主義教育活動。以班級評比和各類活動為載體，對學(xué)生進(jìn)行理想信念和科學(xué)價(jià)值觀教育。要幫助學(xué)生正確認(rèn)識社會上存在的各種消極現(xiàn)象，培養(yǎng)辨別是非、善惡的能力。反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義。大力倡導(dǎo)“不比聰明比勤奮，不比闊氣比志氣，不比享受比奉獻(xiàn)”。

3．加強(qiáng)安全法制教育。

充分發(fā)揮法制副校長的作用，利用多種形式和學(xué)生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。

加強(qiáng)對安全的宣傳與教育力度，幫助學(xué)生增強(qiáng)安全意識，自覺養(yǎng)成安全行為習(xí)慣，提高安全防范能力。扎實(shí)引導(dǎo)和監(jiān)控學(xué)生的課間、午間、晚間活動，規(guī)范學(xué)生上下學(xué)行為，特別要教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，規(guī)范接送車秩序，增強(qiáng)交通安全意識。

4．開展心理健康教育。

廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識，在校內(nèi)普及心理健康知識，讓老師人人懂點(diǎn)心理健康知識，讓教師人人明確對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成為全員參加的“大合唱”。

加強(qiáng)心理健康教育。結(jié)合思想政治學(xué)科的教學(xué)活動，加強(qiáng)對青少年的青春期教育、防毒和防“愛滋病”等方面的教育。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性地通過板報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育，及時幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙。

完善心理健康咨詢室建設(shè)，對有心理問題的學(xué)生及時進(jìn)行疏導(dǎo)，同時做好保密工作。舉辦專題心理教育講座，做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“特殊學(xué)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

（三）、以“四項(xiàng)建設(shè)”為基礎(chǔ)，完善德育工作保障機(jī)制。

基礎(chǔ)必須夯實(shí)，才能給德育工作提供有力的保障，德育工作要持續(xù)發(fā)展，必須加強(qiáng)德育隊(duì)伍、課程、文化、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。

1．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

進(jìn)一步健全以校長室、年級組、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，樹立人人都是德育工作者，學(xué)校處處皆育人的思想。進(jìn)一步提高全體教師，特別是班主任的責(zé)任意識。

（1）樹立一種責(zé)任：德育工作是全體教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應(yīng)參與其中，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責(zé)任感和使命感。“視學(xué)生若親子”、“關(guān)心每一個學(xué)生，積極主動、耐心細(xì)致”，學(xué)校對社會的承諾和家長對學(xué)校期望都要求全體教職工要將“嚴(yán)格要求和熱情關(guān)懷”有機(jī)結(jié)合起來，特別要做好個別談心這一項(xiàng)工作，真正做到關(guān)心每一個學(xué)生。青年教師要繼續(xù)參與校園和學(xué)生的常規(guī)管理工作。團(tuán)委、教工團(tuán)支部要在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)、社會實(shí)踐、主題教育方面繼續(xù)發(fā)揮作用。

（2）樹立一種觀念：樹立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，挖掘?qū)W生進(jìn)行自我教育的潛力，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑，幫助學(xué)生解決差異和矛盾，幫助學(xué)生自主認(rèn)識、實(shí)現(xiàn)自我成長。

（3）形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。全體教師都要參與班集體建設(shè)，和班主任一起全面關(guān)心學(xué)生的成長。要繼續(xù)關(guān)心寄宿生，加強(qiáng)情感溝通和心理指導(dǎo)，使其能夠快樂、健康的學(xué)習(xí)、生活、成長。對于特殊學(xué)生要特別關(guān)注，要在全體教師中繼續(xù)開展“我和學(xué)生交朋友”活動，加強(qiáng)過程管理，將幫扶工作作為進(jìn)一步改善學(xué)校形象和提高學(xué)校聲譽(yù)的重要工作來抓。要落實(shí)并不斷完善班干部的競選上崗制、輪換制，使每一個學(xué)生都確立“自己是學(xué)校的主人”的思想，形成“人人有事做，事事有人做”的局面。積極發(fā)揮學(xué)生干部的作用，讓他們參與班級管理，配合班主任開展主題教育。學(xué)校將不斷優(yōu)化對優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀特長生的評比方案。

（4）抓好一條主線（班主任隊(duì)伍）：

學(xué)生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，因此，學(xué)校將通過班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。對班主任工作總體要求做到：“勤”——勤下班級，勤下寢室，勤抓學(xué)習(xí)，勤做思想工作。“韌”——小錯誤，小問題不能小看，誠心，細(xì)心，耐心，恒心地實(shí)施學(xué)生個人行為量化考核。“嚴(yán)”——以嚴(yán)治校，從嚴(yán)治班。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范班主任工作考核，不斷提高班主任工作積極性。將班級常規(guī)月評、差生轉(zhuǎn)化、班干部培養(yǎng)、班主任工作方法、學(xué)生滿意率、教學(xué)協(xié)調(diào)等納入考核條例，突出“班風(fēng)班紀(jì)”、“教育質(zhì)量”和“社會聲譽(yù)”的考核重點(diǎn)，重視過程管理，重視及時反饋，重視個案調(diào)研，公平、公正地評價(jià)班主任工作，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。樹立正面典型，對管理嚴(yán)、關(guān)心細(xì)，將提高班級教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生健康成長雙重責(zé)任一肩挑的優(yōu)秀班主任，要大力表彰和獎勵；對班主任隊(duì)伍中“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”的實(shí)行一票否決制。

2．加強(qiáng)德育課程建設(shè)。

重視中小學(xué)德育課程的設(shè)置和開發(fā)、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建設(shè)以及德育課程的實(shí)施和評價(jià)。要在全面實(shí)施新課程教學(xué)計(jì)劃和《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，特別是在地方課程和校本課程的開發(fā)中，重點(diǎn)加強(qiáng)德育課程建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)品德與生活、品德與社會課程的研討，提高教學(xué)實(shí)效。

加強(qiáng)社會實(shí)踐活動，充分發(fā)揮德育實(shí)踐基地的作用，組織引導(dǎo)學(xué)生參觀愛國主義教育基地，參觀城市、農(nóng)村、工廠和名勝古跡等，調(diào)查了解改革開放的成就和祖國悠久的歷史文化，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的社會實(shí)踐活動中，自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動發(fā)展。積極開展有益于青少年學(xué)生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動和社團(tuán)活動。

3．加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園

環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

（1）精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計(jì)，突出人文主題，努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

（2）在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。

（3）搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地；在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。

4．加強(qiáng)德育制度建設(shè)。

不斷完善學(xué)校德育工作的規(guī)章制度。健全德育工作管理制度，健全德育工作的調(diào)研、評估制度。學(xué)校對教師教育教學(xué)的評比要加大德育評估的權(quán)重，保證“教書育人”落到實(shí)處。加強(qiáng)德育專項(xiàng)調(diào)研工作，促進(jìn)德育工作在學(xué)校教育工作中首要地位的落實(shí)。三是健全德育工作的激勵制度。繼續(xù)完善三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)員、進(jìn)步生等評選制度，克服“三好學(xué)生”和優(yōu)秀學(xué)生干部評比表彰中，以學(xué)習(xí)“成績好”代替“三好”的不良傾向。建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個人、優(yōu)秀班集體等評比表彰制度，調(diào)動教師參與德育工作的積極性。

（四）、以“三化”為策略，不斷創(chuàng)新德育工作的方式和方法。

抓好德育工作，必須有好的德育工作的方式方法，要運(yùn)用現(xiàn)代化的手段，走特色化道路，整合各方力量，實(shí)現(xiàn)德育工作社區(qū)化，才能使德育工作有時代性，有實(shí)效性，有鮮明的個性。

1．德育方式和手段要現(xiàn)代化。

校園網(wǎng)上的德育欄目，及時更新內(nèi)容。充分利用校園網(wǎng)宣傳學(xué)校德育工作，加強(qiáng)班主任網(wǎng)上培訓(xùn)工作，拓展學(xué)校德育工作的新領(lǐng)域。繼續(xù)利用好泰州市網(wǎng)上家長學(xué)校，加強(qiáng)家校之間的溝通和聯(lián)系，建立起“家庭、學(xué)校、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，使家校聯(lián)系更加方便、快捷，更具互動性、人文性、實(shí)效性。

2．德育模式和內(nèi)容要特色化。

有特色才有生命力。學(xué)校德育工作在明確德育工作總體要求的同時，結(jié)合各自實(shí)際狀況，在德育模式和德育內(nèi)容上要有所創(chuàng)新，形成具有自身特點(diǎn)的德育工作特色。

3．德育管理要社區(qū)化。

德育工作應(yīng)放到整個社會大系統(tǒng)中去思考。要建立以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會教育為依托的三位一體的社區(qū)化的德育管理網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)發(fā)揮家庭、社會、學(xué)校“三結(jié)合”教育的合力。要通過家長學(xué)校（包括網(wǎng)上家長學(xué)校）、家長接待日、上門家訪、召開家長會等途徑保持家校合作教育的正常化，及時溝通學(xué)生在校內(nèi)外學(xué)習(xí)、生活等情況，有目的、有針對性地做好德育工作。要積極爭取有關(guān)部門和群眾團(tuán)體共同做好德育工作。

附：

禮士中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：馮紀(jì)宏

副組長：陳衛(wèi)興黃桂華

組員： 團(tuán)委委員及各班班主任

第三篇：禮士中學(xué)全員聘用制工作總結(jié)

靖江市禮士中學(xué)

新一輪教職工全員聘任制工作總結(jié)

禮士中學(xué)在市教育局黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在人事部門的指導(dǎo)下，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《關(guān)于新一輪教職工全員聘用制的實(shí)施意見》,深刻理解文件精神，認(rèn)真把握教職工全員聘任制工作的總體要求與工作原則，規(guī)范執(zhí)行全員聘任制工作程序，順利地完成了新一輪教職工全員聘任制相關(guān)工作，整個過程體現(xiàn)了“公正、公平、公開”的原則，現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，健全制度

我校按照市局文件精神于7月17 日開始聘任工作，7月17 日上午召開了全校教師會，組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局、市人事局、市財(cái)政局、市勞動和社會保障局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于新一輪教職工全員聘用制的實(shí)施意見》，傳達(dá)了市局有關(guān)會議精神。通過學(xué)習(xí)討論，使全體老師領(lǐng)會文件精神，并按規(guī)定于召開了教代會，選舉產(chǎn)生了以黨支部書記、校長馮紀(jì)宏同志為組長的禮士中學(xué)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。聘任領(lǐng)導(dǎo)小組于7月18—19日制定出了《禮士中學(xué)新一輪教職工全員聘任制實(shí)施方案》、《靖江市禮士中學(xué)新一輪教職工聘用考核方案》，交教代會討論通過并進(jìn)行了公示。由于領(lǐng)導(dǎo)小組的全體成員思想端正，工作作風(fēng)扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格按上級的要求操作，充分體現(xiàn)了公開公正、平等競爭、擇優(yōu)錄用、雙向選擇的原則，使我校新一輪教職工全員聘任制工作得到順利開展，取得了良好的效果。

二、規(guī)范操作，公平擇優(yōu)

我校是去年隨教育行政區(qū)劃調(diào)整將原太和初中與禮士中學(xué)初中部合并而成的一所農(nóng)村初中，原有中層干部4人，其中教導(dǎo)處正副主任2人，團(tuán)委書記1人，總務(wù)處主任1人，其中總務(wù)處主任是退職留用的，一名副教導(dǎo)主任今年也將退職。學(xué)校向教育局打出了書面報(bào)告，擬提拔副校長一名，公開競聘教導(dǎo)處副主任兩名，總務(wù)處副主任一名，此項(xiàng)工作將于全員聘用工作結(jié)束后，在市局領(lǐng)導(dǎo)下有序進(jìn)行，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備更加科學(xué)化、合理化。8月1日再次召開了教職工大會，對前一階段的工作進(jìn)行了總結(jié)，對報(bào)崗人員情況進(jìn)行了公示，公布了崗位及任職條件，所有參聘人員根據(jù)學(xué)校崗位設(shè)置情況填寫了報(bào)崗表，聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了匯總，教職工分文科組、理科組及工勤組進(jìn)行了述職，小組成員對每個述職人員從德、能、勤、績等方面進(jìn)行了考核打分，緊接著學(xué)校聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組又召開了會議，對參聘人員進(jìn)行考核打分，最后由校長對參聘人員進(jìn)行考核打分。聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組把三個考核分?jǐn)?shù)分別依40%、50%、10%的比例算出了所有參聘人員的綜合考核分，折合成相應(yīng)的考核等第并進(jìn)行了公示。于8月17日第三次召開全校教職工大會，學(xué)校與符合條件的參聘人員簽訂了聘用合同。

三、按需設(shè)崗，依崗聘用。

我校依據(jù)上級文件的要求，堅(jiān)持“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘用、科學(xué)考核、合同管理”的人事管理制度，堅(jiān)持按編設(shè)崗的原則，堅(jiān)持寧缺毋“濫”的做法，收到了一定的效果。我校現(xiàn)有在編人員66人，其中不占崗位數(shù)的有8人，按編設(shè)置崗位61個，實(shí)際缺編3人。僅管存在缺編情況，但學(xué)校還是如實(shí)、嚴(yán)肅進(jìn)行考核與聘用，讓每位參聘人員認(rèn)清形勢。我們嚴(yán)格聘用程序，實(shí)事求是，根據(jù)上一聘期內(nèi)的任職情況及綜合考核分?jǐn)?shù)，對三位教師實(shí)行了頂崗緩聘。讓所有參聘人員認(rèn)識了崗位競聘的嚴(yán)肅性。

目前，我校的全員聘用工作已暫告一段落，但是，作為新生事物，在具體的實(shí)施過程中肯定會遇到很多新情況、新問題，我們將在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全體教師，充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持公平、公開、公正的原則，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，使我校的教育教學(xué)工作邁上新的臺階。

第四篇：禮士中學(xué)黨務(wù)校務(wù)公開工作總結(jié)

禮士中學(xué)黨務(wù)校務(wù)公開工作總結(jié)

實(shí)施黨務(wù)政務(wù)公開是深化教育改革、優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)、搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要途徑，也是推進(jìn)依法辦學(xué)、依法治校、依法治教，促進(jìn)教職員工廉潔自律重要舉措和有力保證。現(xiàn)把我校一年來黨務(wù)政務(wù)公開情況匯報(bào)如下：

一、首先是成立學(xué)校黨務(wù)政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人。為加強(qiáng)對學(xué)校公開工作的領(lǐng)導(dǎo)和督辦檢查，學(xué)校成立了黨務(wù)政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：高 偉，成員：陳衛(wèi)興 黃桂華 朱遠(yuǎn)康 丁圣濤 陳禮俊 汪昌武 陳 洪 薛 敏 劉 玲 孫穎鋒。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由陳衛(wèi)興 袁棟 孫穎鋒三同志組成，陳衛(wèi)興同志兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校黨務(wù)政務(wù)公開的日常工作。具體分工如下：

1.各成員負(fù)責(zé)本部門、科室擬發(fā)布信息的采集，并確保稿件的完整、清晰、真實(shí)、準(zhǔn)確。

2.陳衛(wèi)興同志負(fù)責(zé)把關(guān)擬發(fā)布信息。3.高偉同志審核擬發(fā)布信息。4.劉玲同志負(fù)責(zé)審核后的信息發(fā)布 5.孫穎鋒同志負(fù)責(zé)發(fā)布信息檔案的收集。

領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開例會，研究本校校務(wù)公開工作具體內(nèi)容，及時將廣大師生和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題進(jìn)行公開。黨務(wù)政務(wù)公開工作要講求實(shí)效，增強(qiáng)公開內(nèi)容的針對性和真實(shí)性。對在推行公開工作過程中，進(jìn)行假公開、應(yīng)付公開的處室和個人，給予通報(bào)批評，情節(jié)嚴(yán)重造成惡劣影響的，對主要責(zé)任人和直接責(zé)任人報(bào)上級部門進(jìn)行處理。

二、確立學(xué)校黨務(wù)政務(wù)公開的指導(dǎo)思想、基本原則、任務(wù)目標(biāo) 1.指導(dǎo)思想。以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“認(rèn)真履行職責(zé)，提高辦事效率，規(guī)范服務(wù)行為，增強(qiáng)工作透明度”為根本宗旨，以“規(guī)范、公開、便民、廉政”為基本要求，加強(qiáng)學(xué)校自身民主建設(shè)，提高依法辦學(xué)水平，切實(shí)加強(qiáng)對黨務(wù)政務(wù)運(yùn)行的監(jiān)督，進(jìn)一步密切干群、師生、學(xué)校與社會的關(guān)系，緊緊圍繞社會各界反映強(qiáng)烈、廣大師生和人民群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題開展黨務(wù)政務(wù)公開工作。

2.基本原則。堅(jiān)持“四個有利于”的原則，即有利于加強(qiáng)管理，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量；有利于方便群眾辦事，便于服務(wù)對象監(jiān)督；有利于制約機(jī)制的健全完善，預(yù)防和遏制腐敗；有利于促進(jìn)學(xué)校教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。公開工作堅(jiān)持做到真公開、全公開、常公開，真正地服務(wù)全體師生員工，方便群眾，接受群眾監(jiān)督。

3.任務(wù)目標(biāo)。以實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨務(wù)政務(wù)和校務(wù)信息公開透明、互聯(lián)互通為目標(biāo)，以公開人民群眾普遍關(guān)心、涉及人民群眾切身利益的黨務(wù)政務(wù)和校務(wù)為重點(diǎn)，以公開欄、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺、手機(jī)短信、教職工大會等為平臺，及時發(fā)布黨務(wù)政務(wù)和校務(wù)信息，保障廣大師生和人民群眾知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，保證黨的路線、方針、政策落實(shí)到位，發(fā)揮全校教職工主人翁責(zé)任感，積極爭取學(xué)生家長及社會各界的理解、支持和配合，群策群力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理民主化、科學(xué)化，全面提升辦學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、明確學(xué)校黨務(wù)政務(wù)公開的內(nèi)容

1.學(xué)校教育改革和發(fā)展重要規(guī)劃、工作目標(biāo)及任務(wù)；

2.學(xué)校向社會承諾為群眾辦實(shí)事的事項(xiàng)及完成情況；

3.學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制政策，“兩免一補(bǔ)”操作程序及對象情況；貧困生推薦、寄宿生補(bǔ)助發(fā)放的執(zhí)行情況；

4.七年級新生招生、九年級畢業(yè)生資格認(rèn)定，中專、職校招生等方面的政策及規(guī)定；

5.學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位職責(zé)范圍； 6.各處室、教研組的職能、職權(quán)、職責(zé)；

7.圍繞靖江市教育局工作要求制定的各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)、方案等； 8.階段性黨務(wù)工作目標(biāo)及重點(diǎn)工作落實(shí)情況； 9.學(xué)校德育工作開展情況；

10.黨建及黨務(wù)工作考核及獎懲情況； 11.落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況； 12.黨員干部述職述廉、民主測評情況； 13.黨費(fèi)收繳、管理和使用；

14.新黨員的發(fā)展、吸收程序及對象情況； 15.黨內(nèi)民主生活會制度及內(nèi)容情況；

16.的重大決策，包括重大項(xiàng)目建設(shè)、工作目標(biāo)、階段性重要工作，重大事項(xiàng)的決策依據(jù)、程序、措施、結(jié)果；

17.內(nèi)部評優(yōu)、榮譽(yù)稱號的認(rèn)定；

18.工職稱評聘、工資晉級、福利待遇的落實(shí)等事項(xiàng)的文件依據(jù)、方案、措施、結(jié)果；

19.后勤管理制度、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、財(cái)務(wù)審批權(quán)限的程序；

20.經(jīng)費(fèi)預(yù)決算情況，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的來源和撥付使用情況。會議費(fèi)、招待費(fèi)、車費(fèi)等各項(xiàng)業(yè)務(wù)的開支情況；

21.大宗商品實(shí)行政府采購情況，基建工程招投標(biāo)、預(yù)決算情況，大型維修添置情況，以及其他重要事項(xiàng)；

22中層干部選拔、管理、使用情況；

23.教職工代表選舉、相關(guān)決議、教職工反映問題的答復(fù)等情況； 24.學(xué)校的重大決策情況，包括項(xiàng)目建設(shè)、人事和財(cái)務(wù)的重要改革情況；

25.基建項(xiàng)目招投標(biāo)，維修工程的合同簽訂，承包項(xiàng)目的發(fā)包，大件商品的政府采購，；

26.編外職工的聘請、使用、工資定額的政策依據(jù)、規(guī)定、結(jié)果； 27.教職工各項(xiàng)考核、績效工資核算的政策依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)額； 28.學(xué)校每學(xué)期的財(cái)務(wù)收支情況，公用經(jīng)費(fèi)、專項(xiàng)資金的使用情況； 29.各級各類科研項(xiàng)目申報(bào)、評審結(jié)果公示；各級各類科研成果評獎公告、評獎結(jié)果公示；校級科研成果獎勵評獎公示、獲獎成果公示名稱；

30.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)相關(guān)規(guī)定、操作程序；

四、黨務(wù)政務(wù)公開的形式

（一）公開方式

1.公開欄。采用固定公開欄常年公示和隨機(jī)公示相結(jié)合的辦法進(jìn)行公示，做到結(jié)合實(shí)際，因事制宜，合理設(shè)置，注重實(shí)效，對內(nèi)公開欄設(shè)在學(xué)校內(nèi)部，對外公開欄設(shè)在廣場、街道等比較醒目的地方。

2.會議、文件。采取召開教職工大會、情況通報(bào)會、組織生活會、征 3 求意見會、家長會等形式，定期通報(bào)重要事項(xiàng)。運(yùn)用文件、通報(bào)、公告、宣傳手冊等文字載體公開。

3.媒體。充分利用電視、學(xué)校網(wǎng)站、黨務(wù)政務(wù)公開平臺等形式公開發(fā)布信息。

4.其他形式。設(shè)立黨務(wù)政務(wù)投訴箱，公布舉報(bào)電話0523-84335862等。

（二）公開時限

黨務(wù)政務(wù)公開的時限和公開的內(nèi)容、范圍要相適應(yīng)，做到固定內(nèi)容長期公開，常規(guī)性工作定期公開，階段性工作逐段公開，臨時性工作即時公開，確保公開的經(jīng)常性、動態(tài)性和及時性。公開時間一般不得少于一周。

1.長期公開：主要指工作目標(biāo)和政策措施、制度規(guī)定、工作程序以及機(jī)構(gòu)設(shè)置、領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)分工等具有長期性、穩(wěn)定性的內(nèi)容。如遇修訂、調(diào)整，應(yīng)當(dāng)及時更新。

2.定期公開：主要指在一定時期內(nèi)相對穩(wěn)定的常規(guī)性工作。要根據(jù)實(shí)際情況確定更新的周期，原則上每季度或半年更換一次。

3.逐段公開：主要指動態(tài)性、階段性工作，應(yīng)根據(jù)進(jìn)展逐段公開。跨的工作除按階段公開外，還應(yīng)在年末進(jìn)行總結(jié)性公開。

4.即時公開：主要指臨時性、應(yīng)急性工作，應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況及時進(jìn)行公開。

在學(xué)校黨務(wù)政務(wù)公開工作中，一年來，我校取得了一定的工作成績和經(jīng)驗(yàn)，收到了一定的實(shí)效，學(xué)生、教職工、學(xué)生家長、社會總體是滿意的。來年，我們將不斷克服工作中缺點(diǎn)，繼續(xù)完善各項(xiàng)工作舉措，力爭使我校的黨務(wù)校務(wù)公開工作做的更好！

第五篇：禮士中學(xué)關(guān)工委工作自查報(bào)告

禮士中學(xué)關(guān)工委工作自查報(bào)告

禮士中學(xué)關(guān)心下一代工作委員會，在上級關(guān)工委的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀、三個代表重要思想為指導(dǎo)，針對我校教師和少年兒童的實(shí)際，配合學(xué)校黨政，做了一些探索性的工作，并取得了一定的成效，現(xiàn)將禮士中學(xué)關(guān)工委的各項(xiàng)工作自查情況報(bào)告如下：

一、建立健全機(jī)構(gòu)

建立健全關(guān)心下一代工作機(jī)構(gòu)是開展關(guān)工委工作的重要保障。我校關(guān)工委工作機(jī)構(gòu)健全，并按照上級部門的要求進(jìn)行適時的充實(shí)和調(diào)整。學(xué)校關(guān)工委由9人組成，其中在職人員7人，老干部2人。由高偉校長任主任，退二校長馮紀(jì)宏任、副校長陳衛(wèi)興任副主任，并設(shè)關(guān)工委秘書長一人以利于加強(qiáng)上下聯(lián)系和處理關(guān)工委日常工作。機(jī)構(gòu)完善后，還建立健全了會議、學(xué)習(xí)、工作等規(guī)章制度，落實(shí)了相關(guān)措施，確保關(guān)工委工作落到實(shí)處。

二、求實(shí)創(chuàng)新開展活動

我校關(guān)工委一起開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動。

1．認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，開展以“愛國守信、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤奮自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范為主要內(nèi)容，對青少

環(huán)境和直接環(huán)境，三者相互聯(lián)系且有機(jī)結(jié)合。因此，要努力構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，為青少年?duì)I造良好的教育環(huán)境。

1、會同學(xué)校工會小組、團(tuán)隊(duì)建立完善了學(xué)校家庭教育委員會，指導(dǎo)學(xué)校家庭教育工作。

2．協(xié)助學(xué)校辦好家長學(xué)校，開展好家庭教育指導(dǎo)，定期召開家長會，舉辦講座，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)育人的規(guī)律，提高家庭教育水平。同時積極開展了家庭示范校創(chuàng)建活動。

3．依靠和發(fā)揮社會各方面力量和優(yōu)勢，開展社區(qū)活動，營造良好的社會教育環(huán)境。

4．聘請校外德育輔導(dǎo)員和法制副校長，充分發(fā)揮他們的特殊優(yōu)勢對學(xué)校工作進(jìn)行指導(dǎo)。

四、組織高度重視關(guān)心下一代工作

黨組織高度重視是做好關(guān)心下一代工作的根本保證。市教育局把關(guān)心下一代工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，選配好關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)成員和副主任及成員。認(rèn)真聽取關(guān)工委工作匯極，研究部署關(guān)心下一代工作，并把關(guān)工委工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，列入日程。我校堅(jiān)持做到活動經(jīng)常化，工作中，能夠足額完成全年報(bào)刊、雜志征訂交款任務(wù)，從多方面作出努力，為關(guān)心下一代工作提供方便。

五、存在問題