第一篇：高橋中心學校鄉村少年宮項目建設工作總結

銅鼓縣高橋中心學校鄉村少年宮項目建設工作總結

2017年，在中央、省、市、縣精神文明辦、財政局、教育局的大力支持和精心指導下，結合我校際情況，用最短的時間完成了鄉村少年宮項目建設。現將項目建設工作總結如下：

一、項目建設情況

自2017年九月鄉村少年宮項目申報審批后，學校按照項目建設要求迅速展開工作。

1.學校迅速成立了以校長葉學賢為組長、副校長葉勵洪為副組長、各班主任牽頭，專職教師具體實施的項目建設領導小組，制定了項目建設方案。根據鄉村少年宮活動指導意見，結合學校實際，借鑒外地成功經驗，研究制定了各種規章制度和輔導教師檢查考核方案。

2.2017年9月，因學校新教學樓主體還未完工，各功能室只能并用。學校對音樂、美術、舞蹈、手工制作室進行了組合，添置了辦公用品，在縣財政支持下購置了大量音、體、美、科技等活動器材，保證鄉村少年宮活動順利開展。做到了“五有”(有規劃、有制度、有檢查、有考核、有負責人),“四定”（定內容、定地點、定時間、定人員）,“三落實”（活動保障落實、管理評價落實、發展目標落實）的管理制度，確保了少年宮各項活動扎實有效開展。

3.2017年10月，學校組建課外興趣活動、生活勞動與社會實踐小組，聘校內輔導教師5名。做到了學校正常教育教學工作與“鄉村學校少年宮”活動開展相結合，形成了“學校統一領導、班主任積極配合、專職教師具體實施、音體美及特長教師共同參與”的管理體系。

4.2017年11月，上級領導一行對我校項目建設進行了督導檢查，指出了建設中存在的問題。

5.2017年12，學校根據督導檢查意見進行了整改。學校按學生年齡段將活動項目進行了調整，招聘校內輔導教師9名，并聘請校外輔導教師2名（音樂與美術專業各一）。使活動開展更加科學具體，保證項目開展的實效性。

二、活動開展情況

我校鄉村少年宮堅持室內與室外、課內與課外、校內與校外相結合的“三結合”活動形式。

（一）思想品德教育活動 思想品德教育活動是鄉村少年宮活動中的重點內容，是全面提高學生思想道德素質的重要陣地，學校特別重視此項工作，行政領導、少先隊輔導員、班主任主抓。學校利用升旗活動、班隊活動、晨會、校會、校園廣播、櫥窗開展品德教育活動，并將這些活動周而復始的長期進行下去。

（二）社會實踐活動

培養學生社會責任感，生活勞動能力是鄉村少年宮又一重要內容，為此學校每學期都要根據相關內容安排1至2次社會實踐活動，如進村組、進敬老院義務勞動，開展環境保護實踐活動等。

（三）藝體特長活動

為豐富學生課余生活，全面提高學生綜合素質，解決留守兒童課余生活等問題，我校鄉村少年宮安排了相對固定的時間重點開展了音、體、美等興趣特長活動。

1.每周星期二下午興趣班組開展特長培訓，分年級安排了舞蹈、豎笛、繪畫、足球五個活動小組。目的是讓每一位學生能學會一項技能。

2.每周星期三下午，開展生活實踐活動，主要針對留守兒童開展。3.每周六上午9點至11點，分年級安排了舞蹈、、繪畫、乒乓球三個活動小組，根據假期長短，用一周至二十天時間安排留守兒童參加活動。

三、隊伍建設情況 1.輔導教師隊伍建設

根據鄉村少年宮輔導教師設置原則，采取校內教師資源和社會資源相結合的原則組建輔導員隊伍。針對我校專業輔導教師少的現狀，一是積極動員全體教師各展其能、各盡其才、共同參與；二是動員社會力量融入其中，聘請有特長的社會人員加強了教師隊伍建設；三是開展校本培訓，充分利用網絡資源，要求輔導員教師通過網絡加強自身學習，提高專業素養。四是加強輔導教師活動培訓紀律，安排專人考勤，期末進行活動效果考核。

2.學員隊伍建設

一是加強學員思想品德教育，少年宮將德育教育作為學習的重點，堅持常抓不懈。并通過系列德育活動的開展提升其品質。

二是加強學員紀律教育，少年宮根據項目特點制定了各種規章制度約束學生行為，嚴格實行學習考勤制度。

三是加強學員特長活動學習質量，及時掌握活動中的新動態，方便輔導教師調整培訓方案。

四是發揮學校現有的各種教育教學資源，讓學生多讀書讀好書，同學之間相互學習共同提高。

四、存在的問題及今后打算

經過不懈努力，我校“鄉村少年宮”建設初具規模，但還存在一些困難和問題，主要是校園面積狹小，人多活動場地少，特長教師缺乏，影響了一些活動項目的開展。對于存在的問題，我們將在今后的鄉村少年宮建設中努力加以改進。

一是結合自身特點，積極創造條件，進一步加大投入，改善活動場地，優化活動項目，真正滿足我校及周邊地區農村未成年人文化生活和健康成長需求。

二是加強輔導員教師的培訓，多引進、外聘品德優良而又有特長的教師加入鄉村少年宮輔導員隊伍中來，全面提升少年宮教師隊伍的整體素質。

三是積極學習借鑒外地先進經驗，完善管理機制，提高鄉村少年宮建設水平。

2017年12月13日

第二篇：2014鄉村少年宮項目建設工作總結

劍閣縣實驗學校鄉村少年宮項目建設工作總結

2013年，在中央、省、市、縣精神文明辦、財政局、教科局的大力支持和精心指導下，結合普安鎮和學校實際情況，用最短的時間完成了鄉村少年宮項目建設。現將項目建設工作總結如下：

一、項目建設情況

自2013年春季鄉村少年宮項目申報審批后，學校按照項目建設要求迅速展開。

1.2013年6月在四川綿陽參加“四川省2013中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目培訓班”后，學校迅速成立了項目建設領導小組，成立了項目建設辦公室，制定了項目建設方案。根據鄉村少年宮活動指導意見，結合學校實際，借鑒外地成功經驗，研究制定了各種規章制度和輔導教師檢查考核方案。

2.2013年7月—11月，學校對音樂、美術、舞蹈、手工制作室進行了改造，更換了活動室門，添置了辦公用品，購置了大量音、體、美、科技等活動器材，在樓道添置了書架展示柜等硬件，保證鄉村少年宮活動順利開展。做到了“五有”(有規劃、有制度、有檢查、有考核、有負責人),“四定”（定內容、定地點、定時間、定人員）,“三落實”（活動保障落實、管理評價落實、發展目標落實）的管理制度，確保了少年宮各項活動扎實有效開展。

3.2013年9月—11月，學校組建思想品德教育活動小組，生活勞動與社會實踐小組，白鶴文學社，特長活動小組35個。招聘校內輔導教師49名，校外輔導教師3名。期間，對輔導教師進行了兩輪培訓。做到了學校正常教育教學工作與“鄉村學校少年宮”活動開展相結合，形成了“學校統一領導、班主任積極配合、專職教師具體實施、全體教師共同參與”的管理體系。

4.2013年12月，市精神文明辦、縣精神文明辦、縣教科局一行對我校項目建設進行了督導檢查，指出了建設中存在的問題。

5.2014年1月—3月，學校根據督導檢查意見進行了整改。春季開學，學校按學生年齡段將活動項目調整為28個，招聘校內輔導教師25名，校外輔導教師3名。使活動開展更加科學具體，保證項目開展的實效性。

二、資金使用情況

根據鄉村少年宮資金使用要求，按照一室多用，一地多用的原則，充分利用中央專項彩票公益金20萬元對教學設施進行合理有效的改造整合和添置。做到了專款專用。同時，學校還自籌9萬余元用于鄉村少年宮的建設。所有場地修繕均通過行政會討論研究，競爭性談判，廉勤委審核通過的形式進行。所有活動器材的采購均通過行政會討論研究，1行政成員、藝體教師參與器材選購價格談判，廉勤委審核，報縣文明辦、縣財政局、縣教

三、活動開展情況

我校鄉村少年宮堅持室內與室外、課內與課外、校內與校外相結合的“三結合”活動形式。

（一）思想品德教育活動

思想品德教育活動是鄉村少年宮活動中的重點內容，是全面提高學生思想道德素質的重要陣地，學校特別重視此項工作，行政領導、少先隊輔導員、班主任主抓。學校利用升旗活動、班隊活動、晨會、校會、校園廣播、櫥窗開展品德教育活動，并將這些活動周而復始的長期進行下去。

（二）社會實踐活動

培養學生社會責任感，生活勞動能力是鄉村少年宮又一重要內容，為此學校每學期都要根據相關內容安排2至3次社會實踐活動，如進社區、進敬老院義務勞動，開展環保實踐活動等。

（三）藝體特長活動

為豐富學生課余生活，全面提高學生綜合素質，解決留守兒童課余生活等問題，我校鄉村少年宮安排了相對固定的時間重點開展了藝術、體育、科技等興趣特長活動。

1.每周星期三下午學校全體學生參加特長培訓，目的是讓每一位學生能學會一項技能。

2.每周星期六上午9點至11點，分年級安排了舞蹈、口風琴、葫蘆絲、繪畫、足球五個活動小組，主要針對留守兒童開展活動。

3.寒暑假，分年級安排了舞蹈、口風琴、葫蘆絲、繪畫、足球五個活動小組，根據假期長短，用一周至二十天時間安排留守兒童參加活動。

四、隊伍建設情況 1.輔導教師隊伍建設

根據鄉村少年宮輔導教師設置原則，采取校內教師資源和社會資源相結合的原則組建輔導員隊伍。針對我校專業輔導教師少的現狀，一是積極動員全體教師各展其能、各盡其才、共同參與；二是動員社會力量融入其中，聘請有特長的社會人員加強了教師隊伍建設；三是開展校本培訓，充分利用網絡資源，要求輔導員教師通過網絡加強自身學習，提高專業素養。四是加強輔導教師活動培訓紀律，安排專人考勤，期末進行活動效果考核。

2.學員隊伍建設

一是加強學員思想品德教育，少年宮將德育教育作為學習的重點，堅持常抓不懈。并通過系列德育活動的開展提升其品質。

二是加強學員紀律教育，少年宮根據項目特點制定了各種規章制度約束學生行為，嚴格實行學習考勤制度。

三是加強學員特長活動學習質量，及時掌握活動中的新動態，方便輔導教師調整培訓方案。

四是發揮學校現有的各種教育教學資源，讓學生多讀書讀好書，同學之間相互學習共同提高。

五、特色活動

根據學校師資現狀及長期積累的經驗，利用我校省足球訓練基地學校、市乒乓球特色學校的有利條件，抓好、抓實足球、乒乓球傳統項目。2014年，因鄉村少年宮專項資金支持，器樂采購充足，器樂被列為我校又一重要特色項目。同時，我校在舞蹈、演講、科技方面具備一定的實力，近幾年參加的舞蹈表演、演講比賽、科技活動均取得了驕人成績，其特色正逐步形成。

六、制度及檔案建立情況

根據省、市、縣要求，鄉村少年宮對管理制度、師資隊伍、設施設備、活動時間、活動場所、活動計劃、活動圖片、活動記錄、財務賬本等檔案資料進行了整理歸檔，重點加強了財務、財產管理，建立了建設資金專帳，做到專款專用，場地維修、裝備配置等資金使用都按照財務管理要求規范運行，采購審批資料齊全。

七、存在的問題及今后打算

經過不懈努力，我校“鄉村少年宮”建設初具規模，但還存在一些困難和問題，主要是校園面積狹小，人多活動場地少，特長教師缺乏，影響了一些活動項目的開展。對于存在的問題，我們將在今后的鄉村少年宮建設中努力加以改進。

一是結合自身特點，積極創造條件，進一步加大投入，改善活動場地，優化活動項目，真正滿足我校及周邊地區農村未成年人文化生活和健康成長需求。

二是加強輔導員教師的培訓，多引進、外聘品德優良而又有特長的教師加入鄉村少年宮輔導員隊伍中來，全面提升少年宮教師隊伍的整體素質。

三是積極學習借鑒外地先進經驗，完善管理機制，提高鄉村少年宮建設水平。

二0一四年三月五日

第三篇：鄉村學校少年宮項目工作總結

小學鄉村學校少年宮項目工作總結

我校自2011年獲得首批中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目以來，在鹽城市文明辦的領導下、在大豐市文明辦的直接指導下，按照財政部、中央文明辦、教育部有關文件要求，我校少年宮以培養學生的興趣、愛好和滿足學生課外活動要求為目的，以全面推進少年兒童素質教育為主線，以社會主義核心價值體系為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以開展活動為平臺，充分發揮鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。取得了實實在在的效果，實現了教學質量和社會效益雙豐收。現將我校少年宮創建以來開展各項工作情況總結如下：

一、2011項目建設經費和2012項目運轉經費分配使用情況

2011年學校通過申報、招標程序，共投入5.8093萬元對學校少年宮基礎設施維修改造。14.1907萬元的器材通過市財政局、行政采購中心走招標程序于2012年3月份采購完成。合計20萬元項目建設經費。

2012，用于學生社會綜合實踐活動車費3360元，輔導員輔導費8900元、基礎設施建設6320元，設備耗材等31420元。合計項目運作資金5萬元整。

二、2012項目建設進展情況

1、項目配置

共組建體育、美術、音樂（舞蹈）、科技、經典誦讀、快樂英語6項社團活動，23個功能活動小組籃球、乒乓球、棋藝、音樂、舞蹈、兒童畫、書法、手工制作、閱讀故事、快樂英語、經典誦讀、傳統蓮湘。每周三和周五下午4：00-5：00，周末、寒暑假活動時間（上午8：00至11：00 ； 下午2：00至5:00）各功能活動室全部開放。

2、活動培訓的目標

通過“鄉村少年宮”的建立，努力實現“三大延伸”：空間上從學校向社區延伸，時間上從課內外活動向節假日延伸，活動內容由過去注重文體活動向注重綜合實踐活動延伸。以鄉村少年宮、學校、教師、學生和社會五方面共同收獲為出發點，以學生得益為本，強化鄉村少年宮的各種育人著力點。

3、活動形態四個實施步驟

宣傳發動、組織實施、活動開展、推廣提高。

4、活動服務形式

以在校學生為主，兼顧周邊青少年的公益性文化教育。

三、器材采購方式及配備情況

學校通過申報、招標程序，完成采購。

原有器材：小籃球（真皮）30只，團體長跳繩10根，乒乓球集球網2個，成套打擊樂器1套，爵士鼓 1套，二胡10把，竹笛6支，京胡1把，京二胡把1，小堂鼓1面，大鑼1面，小鑼1面，小撥4副，揚琴1架，鋼琴1架，葫蘆絲1支，腰鼓80面，籃球架1副，乒乓球臺16副，電子琴2架，大軍鼓1面，小軍鼓4面，音樂凳60張。

2011年添置器材情況如下：

音樂類 豎笛50支，口琴50支，單簧管2根，雙黃管1根，薩克斯降E1根，薩克斯降B1根，長笛1支，小號1把，中號1把，圓號1把，合唱臺階2套，舞蹈服116套，電鋼琴1架，電子琴12架，大軍鼓1面，小軍鼓8面，音樂凳50張，筆記本1臺，組合音響1套。

體育類 一般籃球50只，足球20只，乒乓球拍10副，發球機個，跳繩50根，陀螺50個，空竹50個，籃球架1副，乒乓球臺1副。

棋 類 軍旗50副，象棋50副，跳棋50副，國際數棋50副。

書畫手工類毛筆50支，書法水寫布50張，筆山50個，書法桌50張，宣紙若干，繪畫紙若干，水粉50套，水彩筆50只，油畫棒50根，素描工具18件套裝10套，十字繡（非成品）50套，剪紙書和工具45套。

科技類 航海模型教學專用水池1只，航空模型、航海模型20套，組裝模型20套。

其 他 宣傳板塊20個，購買圖書200余冊，索尼NEX-5C數碼相機（套機）1架，液晶投影儀4臺。

四、輔導員隊伍建設和項目運轉使用情況

輔導員隊伍主要來源于學校在職教師，另外學校通過宣傳發動，招聘5名社會志愿者，他們分別是：陳月性、束長輝、丁日旭、賀儀珍、李浩等。

我校共組建體育、美術、音樂（舞蹈）、科技、經典誦讀、快樂英語6項社團活動，23個功能活動小組籃球、乒乓球、棋藝、音樂、舞蹈、兒童畫、書法、手工制作、閱讀故事、快樂英語、經典誦讀、傳統蓮湘。每周三和周五下午4：00-5：00，周末、寒暑假活動時間（上午8：00至11：00 ； 下午2：00至5:00）各功能活動室全部開放。以在校學生為主，兼顧周邊青少年的公益性文化教育。

五、制度及檔案建立情況

根據省、市要求，借鑒外地經驗，學校少年宮共建立10項管理制度：少年宮管理制度、少年宮管理人員崗位職責、少年宮輔導員隊伍管理制度、少年宮志愿者輔導員崗位職責、少年宮培訓工作管理制度、少年宮活動器材管理制度、少年宮財務管理制度、少年宮檔案管理制度、少年宮考勤登記管理制度、少年宮安全工作管理制度等。

六、存在的問題

我校少年宮在上級領導和部門的支持下，在全體師生的共同努力下，雖然取得了一定成績但離要求還有一定差距。由于建宮時間短，底子薄，專業人員儲備少，輔導員的業務技術還不夠精湛，少年宮活動室對學生開放的時間還不夠，學生掌握的特長還在初級階段。今后，加大輔導員的培訓力度，從社會上聘請有技術特長的人才為校外輔導員。增加學生的培訓時間，利用好節假日，取得家長的認可。讓學生真正學到特長，使少年宮成為學生的樂園。

總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，并輻射周邊未成年人，這些活動的開展既發揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉村學校少年宮發揮更大的作用做出更大的努力。

第四篇：小學“鄉村學校少年宮”項目建設工作總結

****縣****小學2013年“鄉村學校少年宮”

項目建設工作總結

****縣****小學位于****縣****四村**組，占地面積7992平方米，建筑面積8646.64平方米，現有學生1567名，住校生420人，留守兒童460人，教職工70名。2012年申報中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設項目以來，在中央、省、州文明辦及縣有關部門的大力支持下，少年宮建設整體推進，活動開展井然有序，富有成效，現對少年創建以來各方面工作總結如下：

一、建立保障機制，為少年宮的長遠發展保駕護航

1、加強組織領導。成立由校長任主任的鄉村學校少年宮建設領導機構，負責對本校少年宮建設情況進行統籌規劃和協調指導，并設立少年宮領導辦公室，具體負責少年宮建設工作。確定了“不影響教學中心工作并為推進教學、拓展、延伸教學的前提下，利用有效時間開展了有效的系列活動”的工作思路和指導方針，把少年宮建設納入到老師、班主任年終整體考核細則中，有效促進了少年宮建設的可持續發展。

2、確立活動原則。一是公益性原則。少年宮不開展以贏利為目的的經營性活動，免費為農村未成年人提供活動場所和器材，免費指導開展文體活動。二是基礎性原則。主要進行藝術、體育等基礎知識教育和基本技能訓練，提高未成年人的綜合能力。三是依托學校原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學校現有的設施、師資等資源，實現長效運行。四是特色發展原則。讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，不搞“一刀切”。

3、建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。少年宮精心挑選、聘請輔導員，面向校內外廣泛招募志愿者。校內根據自愿的原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，動員全體教師各展其能、各盡其材，共同參與；校外招募民間藝人，或在家長中吸收一些志愿者，充分發揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內容。

4、采取多種模式。立足農村實際，堅持因地制宜，探索了三種模式。一是學生日常活動在本班進行。二是校內獨立模式。采取少年宮活

動室與常規教室分離的方式，在學校安排獨立教室作為少年宮活動場所，能夠相對獨立地開展活動。三果校內交替模式。整合學校現有教室和老師資源，教室和場地都是活動場所，教師都是輔導教師，正常教學和少年宮活動在相同的空間、不同的時間有條不紊地交替進行。

二、加大資金投入，加強陣地建設。先后投入資金40多萬元，按照一室多用、一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，建起了圖書室、閱覽室、廣播室、多媒體教室7個、科學實驗室、電腦室、舞蹈室，少年宮建筑面積達到800平方米，有硬化活動場地1706平方米，電腦46臺，圖書26731余冊，乒乓球臺3付，籃球架1付，電視機1臺，音體美器材、實驗儀器、圖書已達國家三類標準。利用少年宮建設專項資金20萬元對原有部分設施進行了維修，新采購圖書4類625冊，體育活動類器材36類849件，藝術活動類器材26類1268件，其他類器材4類53件（專項資金中設備采購15萬元，維修5萬元）。學校堅持把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力加強了校園文化建設，栽植了校內綠化帶，建成了校園文化墻，舉辦文化宣傳墻報16期，各班級（活動室）完善了相關的標識牌，開辟學習園地21版。

三、協調發展，成效良好，為少年宮的縱深發展夯實基礎。

目前，我校少年宮成立15個興趣小組，每個小組30人以上，學生人人參與，“少年宮”活動已成為全校師生人人喜愛、全員參與的活動。我校通過將特色活動納入學生日常活動，強化活動的過程與管理，有力地培養了學生的參與意識和競爭意識，培養了健康向上的精神風貌和藝術修養，極大地豐富了校園生活，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎，產生了廣泛的社會效應。在活動開展的過程中，學生們互相學習、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進了良好學風的形成。2013年來重點開展了以下一系列活動，并取得明顯成效。

1、電鋼琴小組：進一步培養、發展學生音樂興趣，使學生學有所長，培養學生集體主義精神。

2、籃球小組：培養學生濃厚的活動興趣，在加強個體各方面的身體素質練習的同時，強化了學生自己優勢項目的練習，并加強了彈跳、力量的練習。

3、書法小組：學生能正楷臨貼，簡單筆畫臨寫，能初步撰寫楷書，掌握了楷書的基本筆畫，能寫出像樣的作品。在****縣開展的“祖國好家鄉美”比賽中，我校選送了一批作品參加了比賽。

4、繪畫小組：培養學生對繪畫的興趣，講授一些基本的簡筆畫技巧，教會學生構圖方法，學生的畫技有了很大的提高。開辦了學校畫展，深受師生好評。

5、聲樂小組：學生能在指導老師的指揮下，合唱一些簡單的曲目。組建了學校的合唱團，積極參加各種活動。榮獲縣級比賽二等獎。

6、舞蹈小組：學生掌握了舞蹈基本功技巧，身韻練習。能與老師合作跳一些集體舞等。

7、經典誦讀小組：學生能自主誦讀一些經典篇目和文學常識，掌握了一些誦讀方法和技巧。參加****縣“經典童謠誦讀比賽”榮獲二等獎。

8、閱讀小組：學生在日常閱讀中，通過閱讀交流，樹立了遠大理想，明確了學習目標。

9、英語口語秀小組：激發學生學習英語的興趣，培養學生良好的學習習慣，提高學生的綜合語言表達能力，推動校園英語活動開展，為學生搭建展示平臺。

10、武術小組：以健身、塑形、審美，陶冶情操，全面發展學生為目的。

11、禮儀教育小組：逐步養成個人良好的行為習慣，樹立正確的道德觀念，引導學生學會做人，使學生成為在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。

12、腰鼓隊：促進學生全面發展，弘揚傳統文化，加強和諧校園文化建設，豐富學生精神文化生活。

13、鼓號隊：不斷提高少先隊鼓號隊和少先等隊禮儀整體水平，擴大組織影響力，培養廣大少先隊員組織意識、集體意識，增強光榮感和責任感，充分展示我校少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。

四、加強檔案建設，提升管理水平。

根據省、州要求，少年宮對管理制度、師資隊伍、設施設備、活動時間、活動場所、活動計劃、活動圖片、活動記錄、財務賬本等檔案資料進行了整理歸檔，重點加強了財務管理，建立了建設資金專賬，做到

專款專用，場地維修、裝備配置等資金使用都按照財務管理要求規范運行，政府采購審批資料齊全。

五、存在問題及今后打算

經過不懈努力，我校“鄉村少年宮”在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面取得了一定的成績，但也存在一些困難和問題，主要是活動場地少，特長教師缺乏，影響了一些活動項目的開展。對于存在的問題，我校將在今后努力加強和改進。

一是發揮自身的發展優勢，積極創造條件，改善活動場地，增加活動項目，真正滿足農村少年兒童文化生活和健康成長需求。

二是加強學習培訓，全面提升少年宮教師隊伍的整體素質。

三是積極學習借鑒兄弟單位先進經驗，完善管理機制，提高少年宮建設水平。

總之，我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，教學改革的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好學校少年宮的建設工作，努力整合各種優秀的資源，積極創造條件，擴大規模和氣勢，真正滿足農村未成年人課外生活的需求，讓農村未成年人真正享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長！

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201年10月15日

第五篇：鄉村學校少年宮建設

為什么要建設鄉村學校少年宮？建設資金怎么解決？

鄉村學校少年宮是我省的創造，它發源于淄博市桓臺縣。大家知道，農村的孩子，父母許多都在外打工或務農，很少有時間和精力來管管孩子們的課外教育問題，孩子們放學放假的時間是農村父母最關切的事情，而農村未成年人活動場所缺失的問題也是農村未成年人思想道德建設的一個亟待解決的問題。2007年，桓臺縣依托農村中小學校，整合各種資源，配備必要的娛樂科普和體育活動器材，探索建設鄉村學校少年宮，向未成年人免費開放，這樣，農村孩子們在課外和節假日就能夠在離家不遠的少年宮很方便地參加各種道德實踐活動和才藝培養，有效解決了農村未成年人活動場所缺失問題。鄉村學校少年宮由于“花錢少、覆蓋廣、效果好”，不僅得到了各級黨委政府的高度重視和大力支持，也深受廣大農村家長們的認可和歡迎。李長春、劉云山等中央領導同志多次作出批示，肯定鄉村學校少年宮的經驗，并要求在全國大力推廣，中央文明辦先后在我省淄博市和臨沂市召開現場會進行推廣。正是由于鄉村學校少年宮“花錢少、覆蓋廣、效果好”的特點和各級黨委政府的大力推動，我省鄉村學校少年宮建設取得了可喜的成績。目前，淄博、臨沂、濰坊等市已基本實現對所有鄉鎮的全覆蓋，東營等市計劃今年全部完成建設任務，全省現已建成鄉村學校少年宮2100余所，開辦各類培訓班和主題教育實踐活動20多萬期（次），鄉村學校少年宮已經成為學生滿意、家長認可、社會肯定的未成年人思想道德建設重要的特色品牌。

鄉村學校少年宮的建設管理資金怎樣解決呢？鄉村學校少年宮既是一項民生工程，又是一項社會工程，從一開始就得到了各級黨委政府和社會各界的大力支持。比如說，在鄉村學校少年宮發源地桓臺縣的索鎮、果里鎮、邢家鎮少年宮，政府就分別投入了57萬元、60萬元、50萬元，而臨沂市政府這兩年投入鄉村學校少年宮的資金就達5000萬元。社會各界的支持也是鄉村學校少年宮建設資金的重要來源，桓臺縣馬橋鎮、陳莊鎮等鄉村學校少年宮也得到了金城、博匯等企業的資金支持。這次，我們向社會承諾建設156所鄉村學校少年宮，資金來源主要有三個方面：一是積極爭取中央支持，在中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設項目中盡可能多地爭取名額，按照平均每所20萬元的標準建設一批（簡要說明中央彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目）；二是積極爭取財政、教育部門的支持，利用省彩票公益金扶持建設一批；三是積極動員社會力量援建一批。這些年，我們一直在大力實施城鄉文明牽手共建工程，動員各級各類文明單位對新農村建設進行各方面的扶持。今年，中央文明辦還獎在全國開展百城萬村結對共建活動，發動全國文明城市、省級文明城市對農村行政村進行幫扶，推動城鄉統籌發展。下一步，我們將把這兩項工作的重點放在推進鄉村學校少年宮建設上來，鼓勵全國、省級文明城市、文明單位結對建設一批鄉村學校少年宮。