第一篇：教學研究科05～06學年度第一學期工作總結

教學研究科05～06學年度第一學期工作總結

本學期在教務處領導和各科同事們的熱心幫助下，教研科全體人員敬業愛崗，無私奉獻，銳意進取，勇于創新，較好的完成了各項工作任務和預定目標，在教學質量監控體系的構建與完善、新專業申報、試點專業試點課程的結題驗收以及省級教改立項等工作上都取得了顯著的成果。現將這學期工作簡要總結如下：

1.加強理論學習，不斷提高業務素質。教研科工作崗位對我們科全體工作人員提出了很高的要求。它要求我們掌握國家高等教育改革與發展的方向和趨勢，熟悉學校的戰略目標、發展定位以及各項教學工作的實際情況，還要求我們熟練掌握各項現代辦公自動化技術和網絡應用技術。為此，教研科全體工作人員都自覺加強了理論學習，經常利用網絡資源搞調研，摸清國內其他高校的發展現狀，掌握高等教育發展趨勢；教研科全體人員還認真閱讀各類教學管理文件和評估相關知識，積極參加各類教學講座，補充吸收業務知識，優化自己的知識結構，不斷提高崗位技能，使自己向現代化、專業化發展。教研科全體工作人員都能夠熟練掌握WORD、EXCEL、POWERPOINT等各類辦公軟件，對數據庫軟件FOXpro的學習和掌握能力也取得了突破。教研科全體人員立足崗位，認真學習，為營造學習型科室的濃郁氛圍不懈努力。2.腳踏實地，踏踏實實做好日常教學質量監督與檢查工作。本學期教學質量監督與檢查工作順利開展，在原有校院兩級教學督導員聽課檢查的基礎上（校級督導員每兩周一次例會，重點檢查去年得分比較靠后的教師；院級督導員進行本院自查和交叉互查），還召開了學期初督導員助理員聘任大會和學期中教學督導和教學工作總結匯報會，并積極組織教學助理員對課堂教學質量進行問卷調查（共完成85人次評教、15個專題調查、2次專題活動）。通過檢查，我校先后有3人次因為教學事故受到了通報批評，嚴肅了教風學風，有力的保障了我校正常教學秩序的運轉。

3.銳意改革，大力構建與完善課堂教學評價體系。本學期教研科修訂了聽課手冊，增補了實驗課教學質量評價指標體系，修改了課堂教學質量評價指標體系，并付諸于使用，受到了一致好評。教研科還編制了外語課教學質量評價指標體系和體育課教學質量評價指標體系，正在編制藝術課教學質量評價指標體系，意圖使我校不同類別課堂教學的評價更加細化、更加科學，使得教學質量的評價打分有章可循，更加完善。此外，為配合教學質量的提高，還組織了青年教師對我校首屆教學名師進行了教學觀摩活動，并組織電教中心為這些優秀教學資源拍攝了錄像。教研科還嘗試試點學生網上評教，目前已經取得了突破性進展，于今年12月份先后在化學院和化工學院試點，經過仔細研究和程序優化完善后預計下一學期將在全校推廣。

4.認真細致，嚴密組織，做好幾個大項目的組織申報與評審工作，為我校教學工作增光添彩。①今年經過各個院系的申報，經過教研科認真細致的組織工作，我校從提出申報的12個擬上專業中評選出了6個新專業作為最終申報的擬上新專業。2005年11月1日，經過省專家組到我校實地考察，我校明年有望有“音樂欣賞”等3～5個新專業開始招生，這樣我校本科專業將會達到53～55個。②教研科還認真組織了我校6個省級試點專業試點課程的結題驗收工作，專家對這6個項目給予了高度評價，也對我校的接待工作給予了好評，我校預定任務順利完成，6個項目全部順利結題。③教研科于2005年11月底12月初組織了省級教改立項的評選工作，經過各個院系申報，專家評審，我校共向省里報送10項項目，經過省里評審，我校獲得1項重點資助項目，1項一般資助項目，3項自籌資助項目，取得了顯著的成果。5.積極思考，認真調研，細致踏實完成05年度《教學指南》的修訂工作。本學期教研科經過認真調研，配合教務處對05年度新版《教學指南》修訂工作的需要，對新上本科專業教學計劃進行了詳細的研究和制訂，并對05年度《教學指南》進行了修訂和編纂。

6.以生為本，服務育人，認真開展實踐教學活動。①認真組織了2005年度的數學建模比賽和大學生電子設計競賽活動，今年我校參賽隊伍喜訊頻傳，既數學建模比賽我校參賽隊伍獲得一項山東省一等獎和一項二等獎之后，我校大學生電子設計競賽參賽隊伍又獲得了一項全國一等獎，取得了我校建校以來的歷史性突破。②認真組織了我校04～05學年第二學期校拔尖學生的評選工作，按照程序經過推薦、報名、審核、公示等步驟，我校共有145名學生獲得這一榮譽稱號。③認真組織了05屆校級優秀學士學位論文的評選工作，經過評選，我校共有80篇論文獲此榮譽稱號。目前教研科正在組織學校專家組評選我校的省級優秀學士學位論文。④本學期還組織了部分教師和四方校區部分畢業學生的普通話測試工作。普通話工作從培訓到測試幾乎都要占用雙休日休息時間，教研科全體工作人員不畏困難，辛勤工作，認真組織，以學生和教師為本，創造了優良服務和過硬業務素質的良好口碑。7.輿論為先，廣開言路，大力做好教務處的各項宣傳工作。本學期非常重視宣傳工作，對教學櫥窗進行重新更新和設計，加強對教學櫥窗的維護和美化，使教學櫥窗真正成為教學形象的代言人，成為各類教學信息發布的薈萃之地。另外教研科這一學期共發行了兩期《教學簡報》，對教務處各項工作和我校教學工作取得的成績進行了廣泛的宣傳。教研科一學期累計向校報和宣傳部投遞稿件20多篇，安排專題采訪10次以上。認真細致的做了大量宣傳工作，為教務處的宣傳工作做出了貢獻。8.立足崗位，求真務實，兩不誤，兩促進，認真開展好“保持共產黨員先進性活動”。本學期教研科組織全體人員積極參加“共產黨員保持先進性教育活動”，結合本職崗位，認真學習總結，細致開展分析評議，大力落實整改措施，起到了看清自己，看清工作，明確目標，洞悉差距的作用。教研科全體參與學習活動，無論黨員還是非黨員都受益頗深。通過學習對落實“節約型、效率型、服務型、學習型、創新型”五型機關的建設起到了顯著的作用。9.以評促建，以評促改，積極投身于評估改革和建設工作。教研科積極支持我校評建辦的工作，無論是評估學習材料的制作、印刷、復印、發放還是各類型評估會議的籌備、記錄和服務工作，教研科都能夠在評建辦人手不夠的情況下大力支持，付出了辛苦的勞動。教研科還積極參與評估工作的調研，包括設立實踐教學科的調研、開展專業外語和雙語教學研討會的調研等項活動，為我校教學改革和各項教學活動的開展做出了積極貢獻。教研科還積極參與評估建言獻策和評估考察活動，先后參加各類評估討論會、報告會20多場，參加各類評估檢查活動若干次，積極的投身于本科教學評估工作的學習和實踐中去。

10.從小事做起，苦練真功，提升服務意識，全心全意做好處辦工作，熱心為大家服務。教研科每天都承擔著大量的事務性工作，從各種文件的起草，各類會議的安排，各項通知的傳達，文件和報紙的收發，財務票據的報銷，工資單據、交通補貼、取暖補貼、住房補貼的發放，崗位聘任與年終考核，工會信息采集和統計工作，教務處黨支部的一些工作等等。但教研科全體人員從來不叫苦不叫累，無私奉獻，熱心服務，樹立了教研科優質服務的好形象，為教務處五型機關的建設貢獻了力量。

總之，本學期教研科全體工作人員都能克服一些家庭生活的困難，不計收入的微薄，同心協力，奮發圖強，銳意改革，積極進取，敬業愛崗，無私奉獻，全心全意的撲在工作崗位上，出色的完成了教研科乃至教務處的各項工作。當然教研科一學期的工作中也存在著一些不足，教研科將不驕不躁，把下一學期當作一個新的起點，高標準，嚴要求，努力把教研科的各項工作推向一個新的高度。

教學研究科 2005-12-20

第二篇：計算機組05—06學年第一學期工作總結

計算機組05/06學年第一學期工作總結

在教務處和教育研究室的領導下，計算機教研組全體教師能認真做好各項教學、教研工作，積極開展各項教育研究、改革和推廣工作，并取得一定的成績：

一、教法學習和探索

計算機應用教研組在教育研究室的指導下，組織全組教師開展課堂創新教育學習和研究，安排 “項目教學法”的學習和實踐。通過學習，我組教師教學思路更廣，新教法實踐的路子更闊。“項目式教學法”是在建構主義的指導下，以實際工程項目為對象，先由老師對項目進行分解，并作適當的示范，然后讓學生分組討論，協作學習，最后以共同完成項目來評價學生是否達到教學目的的一種教學方法。經學習和討論決定：在計算機網絡技術應用專業中選取《計算機應用基礎》、《網絡技術》、《網頁制作》和《VB程序設計》等幾門課程進行“項目教學法”試驗，還通過安排公開課等形式進行教法交流、實踐和總結，通過聽課評議來評價應用效果。我們組織全組教師聽了張微老師運用“項目教學法”講《網頁制作》的公開課。經實踐，大家認為面對基礎普遍不高的職業中專生，通過項目教學，讓學生掌握最基本的知識，并架起學習新知識的支點，通過項目來激發學生學習的興趣，效果很好。

二、分專業教學計劃改造和新教材選訂

我組教師以“寬基礎，活模塊課程模式”為原則，根據專業的知識結構和能力結構的要求，完成了電子商務05級和會計專業教學計劃的修訂。為加強實踐教學，計算機04、05級均增加實訓時間和實訓內容；商務04級的《數據庫及應用》課程從第五學期提前到第四學期，使課程內容的銜接更加科學、合理，也更加適合于我校的實踐教學安排的需要。

教材選用是教學改革不可或缺的內容，教材的好壞直接關系到教學效果的好壞，我組教師在比較不同版本教材的優劣基礎上，向教務處和教育研究室提出不少合理建議，為挑選出最適合我校專業的教材做出了一定的貢獻。

三、進行教學論文交流

響應學校的號召，我組教師在完成課堂教學工作之余，能認真總結經驗并提升為理論，撰寫出許多較有質量的教學論文。通過組織論文交流和評比，從中選出我組鐘華華、盧萬有、修興平、鄧妍春、楊文生林杰等多位教師的教學論文，在《燭光》上發表，定期的論文交流和評比，激勵了大家的寫作熱情，促進了我組教師論文寫作水平的提高。

四、教學測評等工作

我組能按教務管理的要求對教學計劃、教案和我組同行進行測評，選出優秀的教學計劃和教案進行交流，教研組長還能配合教務處對教學進度、作業布置和批改進行檢查，對各位教師的教學及相關準備環節進行檢督，并及時把結果和存在問題反饋給我組教師，幫助我組教師了解自己的教學情況，從而保證和提高教學質量。

五、努力方向

繼續進行教學方法學習和實踐，不斷探索出符合我校實際的教學方法；繼續進行專業改革，不斷完善和更新課程教學內容，協助學校打造品牌專業；爭取一些適合我組實際的教研項目，促進我組教研水平的全面提高。

計算機組 2006．1

第三篇：計算機組05—06學年第二學期工作總結

計算機教研組工作總結

在教務處和教育研究室的領導下，計算機教研組全體教師能認真做好各項教學、教研工作，積極開展各項教育研究、改革和推廣工作，并取得一定的成績：

一、教法學習和探索

計算機應用教研組在教育研究室的指導下，組織全組教師開展課堂創新教育學習和研究，安排“說課”的學習和公開課實踐。通過學習與與實踐，我組教師教學思路更廣，新教法實踐的路子更闊。新的教學方法是以實際合作學習項目為對象，先由老師對自主學習合作項目進行分解，并作適當的示范，然后讓學生分組學習與討論，協作學習，最后以共同完成自主學習目標來評價學生是否達到教學目的的一種教學方法。經學習和討論決定：在計算機網絡技術應用專業中選取《計算機應用基礎》、《網絡技術》、《網頁制作》和《VB程序設計》等幾門課程進行“自主合作學習教學法”試驗，還通過安排公開課等形式進行教法交流、實踐和總結，通過聽課評議來評價應用效果。我們組織全組教師聽了丁木榮、張微、肖冬生、王秋芳、鄭秀敏、姜金林、林杰等老師運用“自主合作式學習教學法”講《計算機應用基礎》、《信息技術》、《圖形圖像處理》等課程的公開課。經實踐，大家認為面對基礎普遍不高的職業中專生，通過自主教學，讓學生掌握最基本的知識，并架起學習新知識的支點，通過自主學習來激發學生學習的興趣，效果很好。

二、進行教學論文交流

響應學校的號召，我組教師在完成課堂教學工作之余，能認真總結經驗并提升為理論，撰寫出許多較有質量的教學論文。通過組織論文交流和評比，從中選出我組盧萬有、鐘華華、楊文生、林杰等多位教師的教學論文，在《燭光》上發表，定期的論文交流和評比，激勵了大家的寫作熱情，促進了我組教師論文寫作水平的提高。

三、實時培訓與計算機維護相結合：

全組每周六配合教學部門開展學生實踐課訓練提高學生實踐技能，經全組同仁的努力，大部份學生的實踐能力有了明顯的提高。

學校電腦及機房經每周末維護，使每天的計算機教學得以順利的進行，不僅提高了上課的效率，也提高了學生的學習興趣，使計算機專業的學生更加熱愛自己的專業，學習的積極性更高了。

四、教師培訓： 為提高教師業務水平，更好地推廣普及現代教育技術，同時更好地促進教學法。配合教研室開展面向全校教師的課件制作培訓工作。參加培訓300多人次。經過培訓，教師們的課件制作水平有了很大提高，學校各學科的公開課利用多媒體率達到50%以上。

五、教學測評等工作

我組能按教務管理的要求對教學計劃、教案和我組同行進行測評，選出優秀的教學計劃和教案進行交流，教研組長還能配合教務處對教學進度、作業布置和批改進行檢查，對各位教師的教學及相關準備環節進行檢督，并及時把結果和存在問題反饋給我組教師，幫助我組教師了解自己的教學情況，從而保證和提高教學質量。

六、努力方向

繼續進行教學方法學習和實踐，不斷探索出符合我校實際的教學方法；繼續進行專業改革，不斷完善和更新課程教學內容，協助學校打造品牌專業；爭取一些適合我組實際的教研項目，促進我組教研水平的全面提高。

第四篇：06—07第一學期工作總結

2006—2007第一學期工作總結

綜合教育部

轉眼間又到了期末，一個學期的工作即將結束，下面是我的工作上幾點體會。

一、課堂教學

在本學期中，本人擔任初中一、二年級及國際班信息技術課的教學，在教學過程中，本著教育也是服務的宗旨，大膽創新，處處為學生著想，根據ISO9001的要求作好各項本職工作。國際班自查學科成績如下：

國際班：

合格率100%、優良率100%、優秀率90%。

初

一、初二年級教學任務已按要求完成，并在本學期參加東莞市統考。各年級分別完成了以下的教學任務：

1、國際班教學

（1）國際班主要學習了PowerPoint的一些基本技巧：給PowerPoint演示文檔添加編號和日期；PowerPoint引用其它演示文檔的部分幻燈片；PowerPoint奇跡 3D效果也制作；演示軟件新軍欲做PowerPoint殺手；Office超級技巧之PowerPoint

（一）；Office超級技巧之PowerPoint

（二）；為PowerPoint中的公式加上背景；在PowerPoint課件中插入數學公式；制作燃燒字、制作透明字、制作邊框字、流星效果、制作牽手字、制作編織字、浮雕效果、制作星狀放射線效果等。

（2）國際班主要是通過分層教學的方式來進行教學。

2、初中一年級教學

（1）從“信息和信息社會”開始，讓學生探究人與信息，人與信息技術的關系，進一步熟悉“信息處理工具---計算機”來幫助學生認識計算機的工作過程和基本組成，到“網上交流信息、網絡文明與安全”，最后，通過一個綜合活動來完整體驗“網上采集信息做研究”的過程，提高信息技術的應用意識和應用能力。（2）本冊教材整合了新課標教學理念，非常重視信息活動行為規范的培養，把內容滲透到各章及相關問題的討論中，提醒遵守規范，明辨是非，養成健康文明的信息活動習慣。

3、初中二年級教學

（1）本學期主要學習內容：“用好多媒體計算機”；“多媒體信息的獲取與加工”；“制作多媒體演示作品”。（2）這套教材以培養學生的信息素養為宗旨，把計算機作為信息技術的認知工具，以培養學生獲取、分析、加工、利用、評價信息的能力為主線。

二、興趣小組

在本學期中，負責初

一、初二年級的課外興趣小組。在指導學生學習的過程中，本著選拔優秀學生，給學生更多的實踐機會，讓學生切實體會到電腦這一門實踐性的學科，必須理論與實踐相結合，才能取得更好的成績。一、二年級完成以下輔導任務：

學習PowerPoint的一些基本技巧：給PowerPoint演示文檔添加編號和日期；PowerPoint引用其它演示文檔的部分幻燈片；PowerPoint奇跡 3D效果也制作；演示軟件新軍欲做PowerPoint殺手；Office超級技巧之PowerPoint

（一）；Office超級技巧之PowerPoint

（二）；為PowerPoint中的公式加上背景；在PowerPoint課件中插入數學公式等。

三、競賽工作

一、在本學期中，積極應戰了多個競賽項目：

① 2006年9月，積極應戰了2006年東莞市智能機器人足球選拔賽，獲得小學組冠軍的好成績并取的11月份的省賽資格。

② 2006年11月，參加廣東省第四屆機器人人大賽獲得小學組的第四名。

③ 2006年10月，論文《學校德育評價體系的構建》獲得廣東教育學會組織的2006學術討論會三等獎。

二、在本學期中，積極備戰了以下兩個競賽項目：

① 組織了全國中小學生電腦制作、機器人的培訓，以備下學期的比賽中獲得好成績

四、培訓工作

本學期對參加作品制作的學生進行了知識的強化培訓。主要講解的知識是：以PHOTOSHOP軟件、電子報刊為例，主要讓學生掌握平面創意與設計手法，在欣賞世界著名設計大師作品的同時，分析講解了這些名作的創作風格及蘊涵的寓意。在讓學生自我創作的過程中，注重強調了平面的構思及色彩的搭配，深刻地分析了去年獲的全國一等獎的電子報刊，讓學生在實踐中悟出作品的真正價值所在。

在機器人足球培訓項目上，不斷培養學生的新思路，引導學生逐步優化足球程序，設計制作機器人等，做到了培訓有步驟，有階段性，為學生以后的競賽打下了良好的知識基礎。

五、教研工作、機房管理

１、教研活動、課題研究

本人本學期以來，積極參加部門組織的教研活動，上了一堂公開課，聽了19節課；收獲很大。

２、機房管理

在D206機房管理過程中，服務盡量做到位，讓學生滿意。平時注意衛生清潔，擺好桌椅，關好門窗，電源，在離開教室時檢查使用情況，出現故障或問題時及時解決。

六、小結

一個學期下來，本人都以積極的心態對待工作，在以后的工作當中要更加努力不斷地增強自己的業務水平，總結經驗，提高自己的教學質量，爭取在各項活動中取得更優越的成績。

二〇〇六年七月三日

第五篇：05—06第一學期總務工作總結

2005—2006學第一學期總務工作總結

在校委會的領導下，全體人員認真協作，積極配合，我們認真扎實地執行了學校計劃及總務處工作計劃，圓滿完成了預期任務，現就本學期工作總結如下：

一、開學及收費情況：

提早安排，規范操作，確保順利開學。暑假期間，總務處安排印制及領取票據，開學初又兩次進行了人員培訓，公示收費標準，抽調人員巡查糾錯，做到了票據準確率高，按標準收費，堵絕了亂收費現象。

二、狠抓作風轉變，提高服務質量

針對運作緩慢不力，服務效率低下的弊端，我們進行了服務教育教學的宗旨教育，愛校如家教育，努力培養勤儉節約、任勞任怨、先人后己、無私奉獻的精神，從而強化了服務意識，轉變了服務態度，改變了工作作風，提高了服務效率。

三、建章立制，規范操作

總務處是學校后勤供應和開展教學教學的前提保證，怎樣理財管物，保證供給，如何保證教育教學活動開展，—1— 我們進行探索，并在原有制度上完善和制訂了部分規章制度，如采購制度、財務制度、審批制度、收費制度、灶務管理辦法、公物管理賠償管理辦法、水電暖管理辦法、廢舊物品報損辦法、辦公室水電暖管理制度。做到了有規可依，以規理財。

四、加強灶務管理，確保飲食安全

本學期學校收回食堂承包權，采取競標辦法，先后將10個學生灶承包給有證件、善經營的承包戶，同時專人監管，采取日查周評月匯總、灶務會議、個別談話、獎懲兌現等管理形式，逐步使灶務趨于規范化管理。價格、衛生、質量、安全等有了大的改觀。

五、長計劃、短安排，勤檢查，保障教育教學 針對后勤工作事雜面廣的特點，我們制訂每期的公物采購計劃，并及時采購入庫，做到了隨用隨取，保障供給。同時，安排了期中、期末兩次公物大檢查和每月一次的抽查，及時發現并糾正存在的問題，保護了校產。

六、存在問題

1、后勤服務化及物業管理作為新學問的管理能力及方法上有待進一步加強和改進，特別是在水電暖方面無專

—2— 業專職的人員進行維護、檢修和管理，給教育教學及師生生活造成了許多不便。

2、部分設施不能完善，給公物管理和配備造成困難，如樓梯、熱水器、電棒、辦公桌椅、垃圾桶等丟失破壞嚴重，要經常添置更換，給學校造成了損失。

3、部分后勤人員的工作責任心、服務態度仍需改進。

4、個別教師由于對學校有關規定不夠了解，不能配合也造成了工作被動，如班級公物配備、教師住宿窯、房的調配、辦公室公物的管理等。

針對以上問題，我們在今后工作中將大力加強，力爭完善和糾正，為學校的長足發展發揮保障作用。

富縣高級中學總務處 二OO六年元月

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