第一篇：特殊學(xué)校繼續(xù)教育五年規(guī)劃(十三五)

六枝特區(qū)特殊教育學(xué)?！笆濉?/p>

教師繼續(xù)教育工程五年規(guī)劃

根據(jù)我校制定的六枝特區(qū)特殊學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量三年提升計劃(2016—2018年)的相關(guān)內(nèi)容以及“十三五”教育信息化的提出，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與時俱進(jìn)的高素質(zhì)專業(yè)化新時代教師隊伍。結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實際，特制定本規(guī)劃：

一、建立健全“十三五”教師繼續(xù)教育工程組織機(jī)構(gòu)

成立六枝特區(qū)特殊學(xué)?！笆濉?2016-2020)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長:敖猛(校長)副組長:陳莉(副校長)成 員:趙強(qiáng)（辦公室主任）

王安芬(教研組長)蔣禮嬌(教務(wù)主任)柴梅(總務(wù)主任)學(xué)時登記員：蔣禮嬌 學(xué)時登記審核員：蔡云

二、指導(dǎo)思想

為貫徹落實黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神，深入實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》以及教育部

等部門聯(lián)合制定的“特殊教育提升計劃（2014-2016年）”，加快推進(jìn)我校發(fā)展，提升我校教育水平，切實保障我區(qū)及周邊殘疾人受教育權(quán)利，我校高度重視教師繼續(xù)教育工作，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與時俱進(jìn)的新時代教師隊伍。

三、目標(biāo)要求

“十三五”期間，我校教師繼續(xù)教育工程以提高教師培智教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和教育信息化能力為核心目標(biāo)，以“十三五”教育規(guī)劃為指導(dǎo)思想，以教育信息互為理念，加強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)思想、方法和工具的能力，以滲透培智生的教育教學(xué)理論與方法、微課制作與應(yīng)用、“班班通”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用等教育信息化的能力培訓(xùn)為主要內(nèi)容,以“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”、“中小學(xué)教師省級培訓(xùn)計劃”和市級、縣級培訓(xùn)為途徑，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，全面推進(jìn)此項工作。

四、培訓(xùn)對象

全校在職教師。

五、任務(wù)及內(nèi)容

培訓(xùn)分全員培訓(xùn)、專項培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。(一)全員培訓(xùn)

在五年的時間內(nèi)對教師進(jìn)行每人不少于360 總學(xué)時的培訓(xùn)，其中，在總學(xué)時中，縣級(含縣級)以上集中培訓(xùn)不得少于240 學(xué)時。(二)專項培訓(xùn)

專項培訓(xùn)以打造骨干為重點，努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理骨干教師隊伍，推動學(xué)校校本研修有效開展。

中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計劃 認(rèn)真落實省教育廳關(guān)于中小學(xué)骨干教師“百千萬”培訓(xùn)計劃，完成各級骨干教師的選拔推薦工作。到2020年，市、縣、校級骨干教師所占比例不低于教師總數(shù)的5%。2.培智生教育教學(xué)培訓(xùn)計劃通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對每位教師進(jìn)行有針對性、實用性強(qiáng)的培訓(xùn)，不斷提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。

3.積極推進(jìn)中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，提高教師在教育教學(xué)中有效應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平。到2020年，教師接受教育技術(shù)能力并取得合格的比例應(yīng)達(dá)到80%以上。

4.通過專項培訓(xùn)等方式積極提升教師的撰寫教育教學(xué)論文與案例的能力。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)教師的學(xué)歷提高培訓(xùn)

按照專業(yè)對口、學(xué)用一致、按需培訓(xùn)、對口提升的要求，推進(jìn)教師學(xué)歷提升培訓(xùn)。

六、繼續(xù)完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度

我校根據(jù)實際情況，完善教師繼續(xù)教育管理制度。將教師參加繼續(xù)教育的情況作為教師績效考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、骨干教師選拔、評優(yōu)評模等的依據(jù)。實行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記管理制度，對教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況進(jìn)行登記。完善培訓(xùn)檔案制度，加強(qiáng)培訓(xùn)檔案建設(shè)。學(xué)校設(shè)立專人管理繼教檔案，及時記錄、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔，做到各類文件、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全。

七、保障措施

一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

制定本校教師繼續(xù)教育規(guī)劃和實施方案，校長是教師繼續(xù)教育的管理者、組織者和第一責(zé)任人，明確專人負(fù)責(zé)，確保培訓(xùn)任務(wù)順利完成。教師要更新培訓(xùn)觀念，要把完成培訓(xùn)任務(wù)作為自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

(二)創(chuàng)新培訓(xùn)模式

除組織教師參加縣級以上的集中培訓(xùn)外，注重校際間的合作與交流，學(xué)校還要組織校本培訓(xùn)，在校內(nèi)采用相互探討與研究以及老帶新的方法幫助教師共同提高。

(二)加大投入，建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制

學(xué)校要加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，落實《國家中長期教育改革和發(fā) 展規(guī)劃綱要(2010-2020 年)》提出的“將中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入各級政府預(yù)算”和財政部、教育部《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理暫行辦法》“按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)”的規(guī)定，確保經(jīng)費(fèi)足額專項用于教師培訓(xùn)。建立健全以財政投入為主、個人出資相結(jié)合等多渠道籌措教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的機(jī)制，完善教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度。

八、推進(jìn)日程(一)啟動階段: 2016年10月初啟動階段。在啟動階段，學(xué)校要認(rèn)真做好有關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)與宣傳，提高認(rèn)識，制定規(guī)劃、實施方案。(二)全面實施階段:

2016年10 月--2020年12 月為全面實施階段。培訓(xùn)活動中要注重過程，講求實效，保證質(zhì)量。

(三)評估驗收階段:2020年1 月--12 月為驗收階段。

六枝特區(qū)特殊教育寄宿制學(xué)校

2016年9月6日

第二篇：中學(xué)教師十三五繼續(xù)教育五年規(guī)劃

教師個人“十三五”繼續(xù)教育五年規(guī)劃

XXX區(qū)第X中學(xué)

XXX

作為一名初中語文教師，對一個語文教師應(yīng)當(dāng)具備的理論素養(yǎng)、教育教學(xué)理念，要符合更新的更新高的要求。本人特制定“十二五”繼續(xù)教育五年規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在教育教學(xué)過程中，關(guān)注每一個學(xué)生的身心健康，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的細(xì)節(jié)，及時做好家校聯(lián)系的工作，爭取做一個社會、及家長都信任的好教師，在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，于創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好健康的發(fā)展前景。

在工作中專心學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)水平，關(guān)于從實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。向同事學(xué)習(xí)，向行業(yè)中的楷模學(xué)習(xí)，多思考，常反思。做一個具備終身學(xué)習(xí)理念的學(xué)習(xí)型教師。

二、提高專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)敬業(yè)精神。

鉆研教材，研究方法，了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課。積極參加上級組織的課題研究。將理論聯(lián)系實際，努力提高課堂實效性，爭取讓每一個學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。

為了使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。

三、提升政治思想理論，學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識。

在教育教學(xué)過程中，增強(qiáng)自己的理論積淀，以教育界眾多的楷模為榜樣，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的師德，為樹立良好的師德師風(fēng)做出自己應(yīng)當(dāng)做的貢獻(xiàn)，要能在工作中體現(xiàn)吃苦耐勞的作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的風(fēng)格，樹立誠實守信的人格修養(yǎng)。學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。學(xué)會用心愛護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。另外，還要關(guān)注學(xué)科與學(xué)科之間的共通之處，主動學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識，讓自己在學(xué)生眼中成為一個博學(xué)的好老師。

在這個五年中，我將會努力做到：

1、將“閱讀”進(jìn)行到底，貫徹終身學(xué)習(xí)的理念。

不斷地擴(kuò)大讀的范圍，豐富、提高自己的文化底蘊(yùn)和教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。

2、積極投身于學(xué)校校本教研活動中；在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，基礎(chǔ)教育課程改革是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。認(rèn)真執(zhí)行上級部門分配給我的所有工作。積極參與和做好學(xué)校課題研究工作。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教學(xué)反思，充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。

4、提高師德修養(yǎng)，關(guān)心每一個學(xué)生，用愛來感化每一個學(xué)生。

20XX年X月X日

第三篇：教師繼續(xù)教育“十三五”規(guī)劃（范文模版）

教師繼續(xù)教育“十三五”規(guī)劃

(2016-2020)教師是教育第一資源，是教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。為適應(yīng)縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對教育提出的新要求，建設(shè)一支高素質(zhì)、有境界、專業(yè)化的教師隊伍，在總結(jié)“十二五”期間我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣實際，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以國家《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020》為指導(dǎo)，全面貫徹落實教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》，以教師的專業(yè)發(fā)展為重點，進(jìn)一步提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，大力推進(jìn)新一輪教師全員培訓(xùn)，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展提高師資保障。

二、主要目標(biāo)

以“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”為引領(lǐng)，“中小學(xué)教師省級培訓(xùn)計劃”為契機(jī)，以地級、縣級培訓(xùn)為抓手，建立“三個機(jī)制”、堅持

“四個原則”、開展“四項活動”、落實“五項任務(wù)”，用5年時間對全縣3000名中小學(xué)教師進(jìn)行每人不少于360學(xué)時的繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)科骨干教師600名，認(rèn)定骨干教師300名，培養(yǎng)、造就40名名教師。

三、具體規(guī)劃

“十三五”期間，我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施“4345”工程。具體是堅持“四個原則”。即師德為首、面向全員；區(qū)域聯(lián)動、傾斜農(nóng)村；統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新；按需施訓(xùn)、注重實效。建立“三大機(jī)制”。即建立學(xué)分銀行制度；教師資格證登記注冊制；義務(wù)教育教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌保障機(jī)制?！伴_展四大活動”。即創(chuàng)建校本研修示范校；義務(wù)培訓(xùn)基地校活動；骨干教師讀書競賽活動；名師工作室活動。完成“五項任務(wù)”。即師德教育；教師全員崗位培訓(xùn)；骨干教師培訓(xùn)；班主任培訓(xùn)；新教師培訓(xùn)。

（一）基本原則

1.堅持“師德為首、面向全員；區(qū)域聯(lián)動、傾斜農(nóng)村”原則。以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以農(nóng)村教師為重點，以區(qū)域聯(lián)動為抓手，開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。努力構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系，加大教師培訓(xùn)支持力度，全面提高教師素質(zhì)，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)縣提供師資保障。

2.堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新、按需施訓(xùn)、注重實效”原則。完善培訓(xùn)制度，統(tǒng)籌安排教師培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式機(jī)制，增強(qiáng)培訓(xùn)針對性和實效性。堅持全員培訓(xùn)與骨干研修相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，校本研修和網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合，通過對繼續(xù)教育內(nèi)容、形式、管理、考核、評價等方面的改革創(chuàng)新，有目的、有計劃地對全體中小學(xué)教師進(jìn)行分類、分層、分崗培訓(xùn)，促進(jìn)中小學(xué)教師培訓(xùn)在新的歷史起點上取得新突破。

（二）工作任務(wù) 1.師德教育

把師德教育放在突出位置抓好，常抓不懈。強(qiáng)化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。引導(dǎo)教師樹立育人為本、德育為先理念，倡導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，創(chuàng)新師德教育的方式方法，完善師德考核辦法和機(jī)制，增強(qiáng)師德教育的實效性。繼續(xù)開展師德演講比賽活動，廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)人民教師高尚師德。將師德表現(xiàn)作為教師培養(yǎng)培訓(xùn)和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，并與教師資格定期登記注冊掛鉤，形成師德教育和師德建設(shè)的長效機(jī)制。2．國培省培

認(rèn)真落實國培省培計劃，加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度，開發(fā)教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式和方法，完善教師培訓(xùn)體系，提高教師隊伍素質(zhì)。3.教師全員崗位培訓(xùn) 培訓(xùn)對象：全體中小學(xué)（含高中、中職）在職教師。培訓(xùn)內(nèi)容：教師職業(yè)道德、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力。培訓(xùn)時間：五年累計培訓(xùn)時間不少于360學(xué)時。

培訓(xùn)目標(biāo)：十三五期間完成以農(nóng)村教師為重點的新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，提升教師職業(yè)修養(yǎng)，更新教育理念，促進(jìn)廣大中小學(xué)教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力顯著提高，確保我縣教育教學(xué)質(zhì)量有一個跨越式的發(fā)展。

培訓(xùn)方式：十三五期間教師全員崗位培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、讀書自學(xué)、校本培訓(xùn)和暑假集訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行實施。4.骨干教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：縣級中小學(xué)骨干教師。

培訓(xùn)內(nèi)容：師德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育思想觀念與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)的研究、學(xué)科知識與人文社會科學(xué)知識的整合、學(xué)科最新動態(tài)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育科研方法等。

培訓(xùn)時間：骨干教師年均參加專題培訓(xùn)及研討時間不少于50學(xué)時。

培訓(xùn)目標(biāo)：幫助骨干教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，探索教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力、教研能力、輻射帶動能力，促進(jìn)骨干教師從成熟走向成名，努力造就我縣新的中小學(xué)教育名師。十三五期間擬培養(yǎng)縣級以上骨干教師600人。培訓(xùn)方式：采取集中培訓(xùn)和分散研修相結(jié)合的方法。師訓(xùn)部負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)方案、集中培訓(xùn)和對整個培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、檢查和評估，中心學(xué)校、縣直學(xué)校和村小負(fù)責(zé)分散研修階段的督促、檢查和指導(dǎo)。5.班主任培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：班主任和擬擔(dān)任班主任工作的教師。

培訓(xùn)內(nèi)容：班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等。

培訓(xùn)時間：十三五期間班主任教師每年須接受不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。

培訓(xùn)目標(biāo)：深入實施中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)計劃，建立健全班主任培訓(xùn)制度，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)班主任教師的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。

培訓(xùn)方式：班主任崗位培訓(xùn)由師訓(xùn)部和各校共同實施。6.新教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：新上崗教師。

培訓(xùn)內(nèi)容：重點學(xué)習(xí)《新教師應(yīng)知應(yīng)會》、《新教師教育教學(xué)技能指導(dǎo)》、《教師如何備好課》、《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》、《教師怎樣上好公開課》等項課程。

培訓(xùn)時間：新上崗教師接受60學(xué)時的理論培訓(xùn)和為期1年的教育教學(xué)實踐能力培訓(xùn)。

培訓(xùn)目標(biāo)：堅持以提高新教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力為總目標(biāo)，經(jīng)過集中面授學(xué)習(xí)和崗位實踐，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，成為一名合格的教師。

培訓(xùn)方式：師訓(xùn)部組織崗前和工作三年之內(nèi)的集中培訓(xùn)，各基層學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)包保、骨干包保、名師包保、年級組長包保等方式在實踐中進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。

（三）工作措施 1.建立健全培訓(xùn)保障制度

(1)按照《柳河縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作實施意見》，縣教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部、各中心學(xué)校和縣直學(xué)校認(rèn)真履行繼續(xù)教育的職責(zé)，確定繼續(xù)教育的內(nèi)容形式，加強(qiáng)組織管理和考核獎懲，建立教師繼續(xù)教育的長效機(jī)制。

(2)開展校本研修示范學(xué)校創(chuàng)建活動，完善校本研修工作機(jī)制。按照“全面啟動，重點創(chuàng)建，示范引領(lǐng)”原則，在全縣中小學(xué)開展?fàn)巹?chuàng)校本研修示范學(xué)?；顒?，并在全縣校本研修工作中起到示范引領(lǐng)作用。

(3)完善骨干教師示范導(dǎo)學(xué)及動態(tài)管理機(jī)制。認(rèn)真組織骨干教師做好幫帶工作，通過考核，對符合條件的骨干教師予以年審注冊，以發(fā)揮他們的輻射作用，帶動全縣教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

(4)建立符合教師教育特點的培訓(xùn)考核評價體系。按照《柳河縣縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分銀行管理辦法》，明確教師 “十三五”期間參加培訓(xùn)的學(xué)分要求及學(xué)分計算方法。將教師完成培訓(xùn)學(xué)分（學(xué)時）和培訓(xùn)考核情況作為教師資格登記注冊、考核和職務(wù)聘任的必備條件和重要依據(jù)。2.建設(shè)高素質(zhì)培訓(xùn)師資隊伍

按照專兼結(jié)合的原則，努力建設(shè)一支理念超前、專業(yè)知識豐富、綜合實踐能力一流的專兼職教師隊伍。聘請國內(nèi)高水平專家、名師、特級教師、骨干教師組成教師培訓(xùn)團(tuán)隊，遴選理論功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富的一線優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)教師。積極選派縣優(yōu)秀教師和骨干教師參加省內(nèi)外研修。3.組織保障

(1)切實加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

各校要高度重視中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教師培訓(xùn)體系能力建設(shè)。要做到認(rèn)識到位、政策到位、管理到位、投入到位。要將中小學(xué)教師培訓(xùn)納入學(xué)校教育發(fā)展整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，優(yōu)先保證。有計劃地安排教師參加培訓(xùn)，為教師培訓(xùn)提供支持和幫助。

(2)加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障的長效機(jī)制 根據(jù)《教育規(guī)劃綱要》提出的“將中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入各級政府預(yù)算”的規(guī)定，及財政部、教育部《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理暫行辦法》，“按照學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)”的規(guī)定，協(xié)調(diào)各校足額?？畋Ｕ辖處熍嘤?xùn)，建立健全教師培訓(xùn)專項經(jīng)費(fèi)管理制度，提高教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用效益。

第四篇：小學(xué)教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃

教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃

河洑鎮(zhèn)小學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、堅持“三個面向”全面貫徹黨的教育方針，堅持為基礎(chǔ)教育服務(wù)的方向，全面提高教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。全面落實繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，促進(jìn)我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，努力造就一支師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊伍，依據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，按照有關(guān)要求，結(jié)合我校教師隊伍實際，特制定教師繼續(xù)教育培訓(xùn)五年規(guī)劃。

二、組織管理

1、建立學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和指導(dǎo)本學(xué)校教師繼續(xù)教育工作。

2、根據(jù)區(qū)局及中心校繼續(xù)教育規(guī)劃，合理安排我校教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)對本校教師繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)一規(guī)劃、認(rèn)真組織，負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)、檢查本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的落實情況。

三、目標(biāo)和任務(wù)：

1、通過開展培訓(xùn)全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2、利用五年的時間，對我校全體教師有計劃，分層次培訓(xùn)一遍，使

其政治思想、師德修養(yǎng)，教育教學(xué)能力等有較明顯提高，并培養(yǎng)出一定數(shù)量的市區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師，3、在認(rèn)真做好教師繼續(xù)教育工作的基礎(chǔ)上，努力完成繼續(xù)教育的各項培訓(xùn)任務(wù)，真正做到教師參培率、課時達(dá)標(biāo)率、培訓(xùn)合格率均達(dá)到100%。

四、培訓(xùn)的內(nèi)容：

1、培訓(xùn)內(nèi)容主要為思想教育和師德修養(yǎng)、專業(yè)知識擴(kuò)展和更新、教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐研究，教育教學(xué)技能和現(xiàn)代化教學(xué)手段。

五、主要措施：

1、制訂計劃：每學(xué)學(xué)校要制定，切合本校實際的計劃。

2、經(jīng)費(fèi)保障：加大對繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，確保各項培訓(xùn)活動的有效開展。

3、納入考核：加大繼續(xù)教育培訓(xùn)的宣傳力度，促進(jìn)繼續(xù)教育工作有效可持續(xù)的開展。學(xué)校把教師繼續(xù)教育完成情況，納入教師的考核與評優(yōu)工作。

第五篇：小學(xué)教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃

小學(xué)教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃

童臺學(xué)校

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、堅持“三個面向”全面貫徹黨的教育方針，堅持為基礎(chǔ)教育服務(wù)的方向，全面提高教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。全面落實繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，促進(jìn)我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，努力造就一支師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊伍，依據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，按照有關(guān)要求，結(jié)合我校教師隊伍實際，特制定教師繼續(xù)教育培訓(xùn)五年規(guī)劃。

二、組織管理

1、建立學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和指導(dǎo)本學(xué)校教師繼續(xù)教育工作。

2、根據(jù)區(qū)局及中心校繼續(xù)教育規(guī)劃，合理安排我校教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)對本校教師繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)一規(guī)劃、認(rèn)真組織，負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)、檢查本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的落實情況。

三、目標(biāo)和任務(wù)：

1、通過開展培訓(xùn)全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2、利用五年的時間，對我校全體教師有計劃，分層次培訓(xùn)一遍，使

其政治思想、師德修養(yǎng)，教育教學(xué)能力等有較明顯提高，并培養(yǎng)出一定數(shù)量的市區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師，3、在認(rèn)真做好教師繼續(xù)教育工作的基礎(chǔ)上，努力完成繼續(xù)教育的各項培訓(xùn)任務(wù)，真正做到教師參培率、課時達(dá)標(biāo)率、培訓(xùn)合格率均達(dá)到100%。

四、培訓(xùn)的內(nèi)容：

1、培訓(xùn)內(nèi)容主要為思想教育和師德修養(yǎng)、專業(yè)知識擴(kuò)展和更新、教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐研究，教育教學(xué)技能和現(xiàn)代化教學(xué)手段。

五、主要措施：

1、制訂計劃：每學(xué)學(xué)校要制定，切合本校實際的計劃。

2、經(jīng)費(fèi)保障：加大對繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，確保各項培訓(xùn)活動的有效開展。

3、納入考核：加大繼續(xù)教育培訓(xùn)的宣傳力度，促進(jìn)繼續(xù)教育工作有效可持續(xù)的開展。學(xué)校把教師繼續(xù)教育完成情況，納入教師的考核與評優(yōu)工作。