第一篇：健康校園創(chuàng)建工作開展情況總結

鞏固“銅獎”奔“銀獎”

——健康促進學校創(chuàng)建工作開展情況總結

小學 2014.11 小學創(chuàng)建于1906年，新校區(qū)位于東側，2013年8月投入使用，占地面積98畝，一期建筑面積6000多平米，二期工程正在建設當中。現(xiàn)有24個班級，教工68人，學生1116人。

近年來學校堅持科學發(fā)展觀，深入貫徹落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》，依據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范辦學，依法治校，創(chuàng)新管理，跨越發(fā)展，全面工作得到加強，重點工作高效推進，中心工作實現(xiàn)突破，教育質量再創(chuàng)新高，學校辦學條件得到改善，辦學特色逐步形成，辦學效益不斷提高。

在全面工作整體提升的同時，學校重視推進健康促進學校銀獎創(chuàng)建工作。我校在區(qū)教育局和衛(wèi)生局的領導下，在教育局發(fā)財科和區(qū)衛(wèi)生防疫中心的具體指導下，積極圍繞區(qū)健康促進學校的相關規(guī)定和銀獎標準，認真制定和組織學習“健康促進學校”實施方案，使全校教職工充分認識健康促進工作提檔升級的重要意義，進一步明確創(chuàng)建目標和內(nèi)容要求。通過創(chuàng)建，全體教工進一步強化健康理念，統(tǒng)一創(chuàng)建認識，知難而上，不懈努力，學校堅持將創(chuàng)建工作的總體思路和要求融入學校素質教育實施當中，以學生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)健康人才為學校第一追求目標，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以《學校衛(wèi)生工作條例》為準繩，以加強檢查評比為動力，明確要求，強化舉措，狠抓過程，認真落實。從而把“健康促進學校”的創(chuàng)建工作與學校的精神文明建設、校園文化建設，提高學生的身體素質以及提高學校的辦學水平緊密聯(lián)系起來，做到思想認識與工作落實同步到位，相互推動，扎扎實實做好創(chuàng)建工作。

一、加強組織領導 建立工作網(wǎng)絡

在2012年獲得江蘇省健康促進學校銅獎的基礎上，向著銀獎努力，積極申報，作了大量工作，取得許多優(yōu)異成績。為了加強創(chuàng)建健康促進學校銀獎工作的組織領導，確保創(chuàng)建工作有序而全面地推進，學校專門成立了以校長為組長，其他校級領導為副組長，各科室主任、衛(wèi)生保健教師、班主任為組員的創(chuàng)建“健康促進學校”工作領導小組。小組成員職責分明、分工明確，校長全面負責創(chuàng)建“健康促進學校”的工作，其他校級領導具

體負責。健康促進學校創(chuàng)建工作已經(jīng)全部納入學校的整體工作，列進學校的工作計劃，相應地還專門制訂了創(chuàng)建工作計劃、章程、實施方案。創(chuàng)建工作領導小組定期召開學校健康促進工作會議，認真研究部署創(chuàng)建工作。從細化目標任務，明確人員職責、健全規(guī)章制度、常規(guī)檢查辦法等方面出臺了一系列保障措施，扎實開展相應活動，保證了創(chuàng)建要求的落實到位和相關工作的順利開展。學校多次召開全體教師大會、并利用國旗下講話等時機在全校師生中積極動員，創(chuàng)造濃郁的創(chuàng)建氛圍，促進創(chuàng)建工作有聲有色開展。為提高創(chuàng)建活動的成效，我校還和余北小學結對交流，共享資源，共同進步。兩年來，學校健康教育活動、每年一度的運動會以及多種形式的藝術節(jié)、科技節(jié)豐富了學生的生活，“健康第一”的理念深入人心。教師在會上交流的健康教育實踐工作總結和精彩紛呈優(yōu)秀案例，見證著創(chuàng)建工作環(huán)環(huán)相扣的歷程和豐碩喜人的收獲。

二、全員參與培訓，夯實理論基礎

為了強化健康促進的理念，讓健康促進的理念在參與者心中生根，特別是搬入新校區(qū)后，學校繼續(xù)多層面、多形式、多渠道、多方位地組織教師、學生及家長進行了學校健康促進的相關培訓，提高思想認識，夯實理論基礎，提高實踐能力。1.專門培訓與交流學習相結合。學校及時安排分管領導和保健教師參加區(qū)教育和衛(wèi)生部門組織的培訓，取得合格證書后組織校內(nèi)的二級培訓。還經(jīng)常與兄弟學校進行交流學習，重視班主任之間、學科教師之間的交流學習。2.集中學習與自我學習相結合。學校充分利用升旗儀式、集體晨會、專題講座、教工大會等形式，組織師生進行集中學習。教師認真撰寫樹立“健康第一”教育教學理念的實踐體會文章，參加健康知識測試，為健康教育的有效實施提供保證；師生還充分利用宣傳展板、黑板報、網(wǎng)絡等資源進行自學，特別是學校網(wǎng)站升級后，健康教育宣傳更全面更便捷。3.校內(nèi)培訓與校外培訓相結合。學校除了對教師和學生進行培訓外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書、發(fā)送家校通等形式對家長進行相關的培訓，持續(xù)性地宣傳健康知識。

三、制訂健康政策，完善保障體系

兩年來學校的健康促進工作做到了有規(guī)可依、有章可循，同時對照新要求高標準，學校建立健全一系列的健康促進規(guī)章制度，努力構建更為完備的有利于創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。1.實施規(guī)范管理。認真貫

徹落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》，通過建立領導教師導護制度，實施體育藝術2+1活動方案，創(chuàng)建綠色學校、特色學校，開展防瘧工作等途徑和方式，將常規(guī)管理中的健康政策落到實處。2.切實修訂制度。根據(jù)有關的法律法規(guī)和上級文件精神，結合學校實際，完善了創(chuàng)建工作例會制度、師生體檢制度、學生體質健康檔案管理制度、控煙制度、衛(wèi)生室工作制度、文明班評比制度、學生行為規(guī)范評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食品衛(wèi)生定期檢查制度等。通過這些制度的制定和執(zhí)行，將工作做細做實。3.健全應急機制。為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列更為詳盡、有備無患的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故工作預案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預案等。健康教育同時列為學校綜治工作的重要內(nèi)容。4.修訂健康促進學校章程。通過章程的修訂，進一步明確新指標，提高各方面的工作水平，章程在學校櫥窗中展示，學校章程內(nèi)容印發(fā)給師生學習，作為工作開展的目標和依據(jù)。

四、加強規(guī)范管理，培育和諧環(huán)境

弘揚積極向上的校園文化，把物化環(huán)境的熏陶、日常行為的規(guī)范、校園活動的引領有機地整合起來，努力創(chuàng)建適合每一個學生健康成長和發(fā)展的人文環(huán)境。1.充分利用學校的物質環(huán)境。學校提供有利于學生學習、運動和生活的物質條件，對照《學校衛(wèi)生工作條例》所規(guī)定的要求。學校校區(qū)設施設備符合要求，校區(qū)硬件建設、配套設施起點高，完全符合要求。啟用的新校區(qū)教室寬敞明亮、校園運動區(qū)面積達14780平方米，擁有300m塑膠跑道，建有足球場、籃球場、乒乓球活動區(qū)和器材健身區(qū)，為學生提供有利于學習、運動和生活的物質條件。學校教室面積達到59平方米，班級人數(shù)平均45人，人均面積大于1.15平方，室內(nèi)布置合乎規(guī)定，每間教室內(nèi)提供了2至3種不同高低型號的課桌椅，教室雙側采光，教室照明符合節(jié)能環(huán)保要求。學校有充足的、符合衛(wèi)生標準的飲用水，每層配有兩臺燒水+保溫的飲水機，八個洗手間安裝了64個水龍頭，廁所蹲位達96個。2.不斷優(yōu)化校園的物化環(huán)境，切實發(fā)揮其隱性教育的功能。我校在注重創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用方面，做到整體規(guī)劃，精心設計，合理布局，分步實施，學校校風教風學風上墻，廣場綠化的設計，各室門前的字畫匾牌，書香校園的布置等，積極營造了人文校園，努力把校園裝

點成綠化、凈化、美化的學習活動天地，引領學生樹立遠大理想，立志成才；標語牌、提示語，指導學生舉止文明，愛護環(huán)境；畫廊、黑板報等充分展示了師生、班級的良好精神風貌。3.加強日常行為規(guī)范教育，積極培養(yǎng)良好行為習慣。積極推行小學生參與管理制度，加強自主教育，學校以《小學生日常行為規(guī)范》的總體要求為目標，制訂了《學生日常行為規(guī)范評比細則》和《學生管理三字經(jīng)》，組織少先隊大隊委輪流值勤，值勤的內(nèi)容有：路隊紀律、個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、活動安全、“兩操”情況等。特別重視對學生進行個人衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育，制定了衛(wèi)生習慣檢查標準，并組織少先隊大隊部定期進行抽查，并計入班主任考核。教師平時能提醒并督促學生保持正確的讀寫姿勢，注意用眼衛(wèi)生。教師能督促學生經(jīng)常能開窗通風。學校對在加強校風校紀的檢查評比中涌現(xiàn)出來的好人好事及時表揚，對發(fā)現(xiàn)的不良行為及時提醒糾正。并把檢查結果與文明班級的評比掛鉤，切實倡導和規(guī)范教師、學生的健康行為，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。4.開展豐富多彩的校園活動，努力營造健康和諧的人文環(huán)境。學校關愛學生的體質健康，制定了每天體育活動一小時工作措施，設立籃球、毽球等多個體育社團，積極開展學生體藝“2+1”活動，每年舉行田徑運動會和多項小型體育競賽活動，積極開展校園長跑活動。學校關愛校園里的弱勢群體，為困難學生建立了檔案卡，并按不同的困難情況進行了分類，積極開展各種幫困活動。針對學習有困難的學生開展“手拉手”、“一幫一一對紅”活動，幫助他們樹立信心，確立目標，及時溝通，養(yǎng)成樂學、善學、勤學的良好習慣；對有不良行為的學生，開展“你進步我光榮”活動，關注與鼓勵特殊困難學生的點滴進步，增強學生榮譽感和成功感，幫助他們盡快改掉陋習；對家庭經(jīng)濟困難的學生，學校通過免費贈送圖書、學習用品和服裝，開展“愛心捐助”等活動，提供力所能及的幫助，有助于他們走出困境的陰影，感受到學校及社會的溫暖。學校積極開展心理咨詢活動。定期舉辦心理教育專題講座，與保健老師對話。幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區(qū)，從而健康愉快地成長。學校切實開展控煙活動，制訂控煙制度，建成無煙學校。5.建立良好關系。我校結合校情，制定了關于嚴禁體罰和變相體罰學生的規(guī)定，制定了防治打架斗毆與欺侮行為的決定。對教師師德問題作了學生問卷調查。6.為保證學生在校時間不超過6小時，學校制定并嚴格執(zhí)行作息時間表，明確規(guī)定學生到校及離校時間，制定了

靜校制度，每天晚上由值班領導進行檢查，并記錄反饋到校長室，及時進行整改。

五、開展健康服務，提高總體水平

在傳授健康知識，培養(yǎng)健康行為的基礎上，我校與開發(fā)區(qū)衛(wèi)生所、金樂衛(wèi)生院等各級醫(yī)療衛(wèi)生機構有目的、有重點地為師生提供基本的健康服務，保障并促進師生的身心健康。1.對師生實施健康檢查。學校為每個教工、學生建立了健康檔案，并定期進行健康體檢。全體教工的常規(guī)體檢每年一次；學校對全體學生進行一年四次的視力檢查、一年一次的體重檢測，體檢結束，衛(wèi)生保健老師還對師生總體的健康檢查資料進行及時的統(tǒng)計，并作相應的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常問題及時通知教師或家長，并督促其及時治療。2013年學生體檢結果表明學校學生生長發(fā)育情況良好，學生肥胖率、視力不良率、齲齒率、營養(yǎng)不良率均有所下降。2.切實開展常見病的防治。學校遵循“預防為主，習慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見病的防治計劃和措施，每年度確立重點監(jiān)測的項目，家校聯(lián)手，切實有效地開展常見病的防治工作。近3 年，學生“六病”的發(fā)病率和因病缺課率等均符合標準。3.積極開展傳染病的防治。學校遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，重點抓了晨檢、特殊從業(yè)人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學校傳染病和食物中毒工作預案，切實保障師生的健康和安全。至今為止，學校未發(fā)生過傳染病流行或食物中毒的事故。4.對學生實施計劃免疫。學校積極推行常規(guī)計劃免疫接種人人過關、落實學生入學一律憑計劃免疫證入學的政策，目前我校學生常規(guī)計劃免疫接種率、計劃免疫憑證入學率均達100％。

六、開展健康教育，培養(yǎng)良好習慣

健康問題廣泛存在，格外重要。因此，要求小學生從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，知曉符合年齡特點的健康知識，掌握相應的健康技能，對其將來一生的健康具有深遠的影響和積極的意義。1.每學年我校都邀請衛(wèi)生院、衛(wèi)生所的醫(yī)生到校為全體師生進行健康教育講座。2.開設健康教育課程。我校規(guī)定，每雙周五下午第一節(jié)課為健康教育主題班會課。積極落實 “五個有”即有課程、有教材、有教案、有教師、有評價，努力提高每次健康教育的效益。3.拓寬教育教學渠道。學校通過開展健康教育專項活動、開設專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進行網(wǎng)絡和書

面健康知識測試等活動，加大了健康知識的宣傳和教育的力度，提高了健康教育活動的實效。4.重視衛(wèi)生檢查評比。學校定期或不定期地對班級的環(huán)境衛(wèi)生、學生的個人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比，促使學生明確衛(wèi)生健康的要求標準，掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。目前，我校學生健康知識的知曉率達 85%以上。

七、加強信息溝通，形成共育氛圍

學校在切實開展好校內(nèi)健康教育活動的基礎上，采取多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭進行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境，增強教育的合力。1.學校與居委會結成共建單位，簽定了共建協(xié)議，定期開展共建活動，舉辦家長培訓講座。學校定期組織學生到社區(qū)開展健康促進活動和為社區(qū)提供健康促進服務，進行健康教育宣傳，發(fā)放宣傳材料。組織學生到開發(fā)區(qū)社會福利中心等地方進行義務勞動，為孤寡老人，為社區(qū)提供相關服務。2.學校通過定期召開學生家長會、不定期組織“家校活動日”、發(fā)放告家長書、寒暑假教師進行家庭普訪等形式，與家長交流學校和學生的相關信息，邀請家長參與學校的管理，家校一體，主動、積極地為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利條件。3.學校積極爭取地方居委會、派出所、文化部門、工商部門等有關單位的支持，維護學校周圍的良好環(huán)境不受污染。

在創(chuàng)建健康促進學校銀獎的過程中，我們進行了不懈的努力，付出了辛勞的汗水，取得了一定的成效，近年來學校先后獲得區(qū)文明單位、南通市中小學教師暑期培訓項目先進學校、2013～2016年體育傳統(tǒng)項目特色學校、市語言文字規(guī)范化示范學校、市先進教工之家、第23、24屆“國際科學與和平周”全國中小學生金鑰匙科技競賽青少年科技教育先進學校、區(qū)青少年科學教育特色學校、區(qū)青少年行為規(guī)范示范學校、區(qū)衛(wèi)生工作先進集體、區(qū)陽光體育運動會（小學生田徑運動會）一等獎、區(qū)校操比賽一等獎等一系列殊榮，但與領導、專家的要求還有一定的距離，與兄弟學校相比還有些遜色。在今后的工作中，我們繼續(xù)以創(chuàng)建更高獎項的健康促進學校為目標導向，在學校整體工作中一如既往地貫穿和落實健康第一的思想，振奮精神，銳意進取。將健康促進學校創(chuàng)建工作推向新的高度。

第二篇：健康校園創(chuàng)建

下村小學創(chuàng)建“健康校園”工作計劃為了把創(chuàng)建“健康校園”作為構建和諧教育的綜合目標，努力辦人民滿意的教育。現(xiàn)結合我校實際情況，制定“健康校園”創(chuàng)建工作計劃，具體做到思想上重視，組織上保證，教育上創(chuàng)新，活動中落實，努力使學校達到“健康校園”建設標準，把我校建設成為名副其實的“健康校園”。

一、創(chuàng)建“健康校園”的指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部關于《中小學心理健康教育指導綱要》等文件精神，把健康作為教育的出發(fā)點，加大學生心理健康教育力度，提高學校健康教育水平，全面實施素質教育，培養(yǎng)學生健康的心理素質，以加強心理健康教育的課堂教學和學校心理咨詢室建設與應用為重點，把心理健康教育納入學校常規(guī)教育教學中，有計劃、有組織地科學開展心理健康教育與研究，促使學生良好心理素質的形成及綜合素質的全面提高。

二、創(chuàng)建“健康校園”的總體要求

我校創(chuàng)建“健康校園”的總體要求是：努力做到“健康教育經(jīng)常化，師生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障標準化”，創(chuàng)建“健康校園”。

三、創(chuàng)建“健康校園”的主要目標

1．堅持以人為本，根據(jù)學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。

2．立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

3．提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。

4．對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

5.力爭在2012年6月前達到“健康校園”的建設標準，實現(xiàn)創(chuàng)建“健康校園”的目標，使學校健康教育工作步入科學化、規(guī)范化和專業(yè)化的軌道。

2011.3創(chuàng)建“健康校園”的具體措施 21世紀的教育要求我們培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才，這種人才必須具備優(yōu)良的心理品質和完善的人格。

（一）健康保健措施

1.不斷加強對師生健康的保障措施,完善傳染病預防和隔離措施，保證學校不發(fā)生大的傳染病，嚴格做到“三無”，即做到：無重大疾病傳染發(fā)生，無不健康食品入校，無重大食物中毒事故發(fā)生。

2.做到學生衛(wèi)生監(jiān)督檢查經(jīng)常化，衛(wèi)生一日三清掃，隔日一消毒，每周檢查評比一次，建成“無煙”學校。

3.加大體育課授課時數(shù)，強化眼保健操、課間操，延長學生大課間活動時間，實施“陽光體育”活動，建立健全學生體質健康檔案。

4.成立學校田徑隊、籃球隊和排球隊，組織學生晨練，召開學校趣味運動會，保證學生每天不少于1小時的活動時間，增強學生體質。

5.成立學校合唱隊、舞蹈隊，每周訓練不少于一次，堅持課前唱“一歌”制度，培養(yǎng)學生高尚的情操和健全的人格。

6.定期對學生進行體質檢測，注射防疫針苗，有效防治傳染病，學生常見病發(fā)病率逐年下降。

（二）教育教學措施

學校的教育教學活動是實施健康教育的主渠道和主陣地，是對學生進行健康教育的主要途徑。

1.創(chuàng)造新型的民主的課堂氣氛。教師要擺正與學生之間的關系，教師應成為學生的朋友，成為學習的指導者、合作者。努力創(chuàng)設民主的教學環(huán)境，使學生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學習行為，營造良好的教

學氛圍。在學生管理和教育中以人為本，體現(xiàn)人文關懷，提倡賞識教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。

2.發(fā)掘教材中的心理教育因素。每一學科的教材均從不同方面滲透著對學生的人格要求和智能訓練要求，既有德育、智育、美育等因素，也有心理教育的因素，是各科教學成為心理健康教育的重要資源，實現(xiàn)課堂教學與心理教育的整合。

3.樹立良好的班風、學風。班風、學風是班集體在情感上、言論上、行動上的共同傾向，是一種潛移默化的無形的教育力量。因此，班主任教師要加強這方面的研究，形成自己的獨特的教育管理模式。

4.開展健康有益的班隊活動。各種活動可以更好地對學生進行心理教育，通過開展主題班隊會、辯論會、體育活動、參觀、興趣小組、文娛活動等，有針對性地對學生進行健康教育。

5.指導小學生進行自我心理健康教育。每周一節(jié)的心理健康課，心理健康老師應指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：（1）學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松。（2）與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。小學生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。（3）學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。

6.制定綜合實踐課實施辦法，利用博物館、圖書大廈、大型超市等校外教育資源，開設綜合實踐課，培養(yǎng)學生的社會實踐能力。

7.幫助學生克服孤獨、依賴、由學習和環(huán)境的不適應所帶來的困惑和交往障礙。測驗表明，很多學生學業(yè)成績低下（文化科學素質欠佳）是由于心理素質造成的，提高學生的心理素質，有利于提高學生的文化科學素質。學生的主要任務是學習，因此學習問題是大多數(shù)學生所困擾的問題。很多學生遇到的問題是一致的，主要是學習問題，包括學習困難、成績落后、考試焦慮、上課注意力不集中等。教師對這部分學生要給予科學的有效的指導，培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機，讓學生懂得如何設定自己的學習目標，培養(yǎng)良好的學習習慣，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我發(fā)展的能力。

8.將健康教育落實到位，做到人員、計劃、教材、教案“四落實”，師生健康衛(wèi)生知識知曉面達到80%。

2011.3

第三篇：小學創(chuàng)建健康校園工作小結

隆陽區(qū)XX中心小學創(chuàng)建健康校園

工作小結

自從健康促進學校工作開展以來，在各級部門的正確指導下，我校進一步確立了“健康第一”的辦學思想，緊緊圍繞“健康促進學校”的創(chuàng)建標準，扎實有效地開展創(chuàng)建工作，更新觀念，統(tǒng)一認識，知難而上，以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好行為習慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓，務實進取。現(xiàn)將學校的創(chuàng)建工作匯報如下：

一、貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，樹立“健康第一”的辦學理念，以培養(yǎng)健康人才作為學校的第一追求目標。

創(chuàng)建“健康促進學校”，提高師生的健康水平必須首先從提高思想認識做起。學校領導班子的各項決策都在“健康第一”的理念下進行，從運動面積的確定、活動場所的設置、健身運動器材的配備、食堂食譜的確定、飲水衛(wèi)生到學生在校時間、作息時間的規(guī)定、課程的設置、活動課程的比例、安排、健康知識技能的培訓、心理教育等，做到以師生的健康為本，把培養(yǎng)健康人才作為學校的第一追求目標，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，“健康第一”的理念扎根心中。

二、制定學校健康政策，推動《學校衛(wèi)生工作條例》的貫徹實施。1.為了加強創(chuàng)建工作的組織領導，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了“健康促進學校工作領導小組”，以校長為組長，副校長、教務處、德育處、安全處、學生家長等為成員。負責制訂健康促進學校工作計劃、研究具體措施、明確人員職責、健全規(guī)章制度、檢查實施情況等工作。分工明確，各司其職，做到健康促進工作處處有人管，事事有人做，牢固樹立“健康第一”的思想。

2.在學校近期、中期和遠期發(fā)展規(guī)劃和學校工作計劃、學期工作計劃中對“健康教育”都有明確的表述或具體的工作安排，學校以創(chuàng)建和諧校園和健康校園等作為校園建設及學校其他工作的目標指向。實踐證明，這樣的管理為學校的創(chuàng)建工作奠定了制度保證、組織保證。

3.制定專門的創(chuàng)建工作計劃，要求有總則、有具體實施步驟，可操作性強；充分利用行政會、班會、政治學習和業(yè)務學習的時間，組織全體教師認真學習《健康促進學校評價指標》、《健康促進學校章程》、《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》等文件，力求師生員工對“健康促進學校”創(chuàng)建工作耳熟能詳；制定并完善了《預防接種證查驗制度》、《學校傳染病疫情報告管理制度》、《學生因病缺課病因追查與登記制度》等一系列規(guī)章制度，并加大檢查制度落實的力度，將檢查結果納入教師工作考核、以及“三好學生”、優(yōu)秀學干的評比之中。

三、提高思想認識，全體教職工都承擔對學生健康的責任 學生健康不僅是學生個人及健康教育老師的責任，全體教師都應承擔起來，充分發(fā)揮課程、課堂、教師在創(chuàng)建工作中的主體作用，每一位教職員工無論從事管理工作、教學工作還是服務工作，都能在各自的工作領域內(nèi)，因地制宜地參與創(chuàng)建工作。

1、開設健康教育課程。按每雙周1課時的標準，將健康教育排入課表，配備專職健康教育教師，學期末進行考查，考查成績統(tǒng)一匯總到教導處。

2、開設健康知識講座和健康教育專題活動。

3、加強學科教學中滲透健康教育的內(nèi)容。教導處規(guī)定每一位任課教師不管擔任哪一門學科的教學，在情感、態(tài)度、價值觀方面的培養(yǎng)上必須有健康教育的內(nèi)容。

四.細化學校物質管理，全面優(yōu)化校園

學校現(xiàn)有設備、條件，給師生創(chuàng)設了一個優(yōu)美、整潔、高雅的物質環(huán)境，教室、圖書室、辦公室、食堂、校門、操場等布局合理、賞心悅目；學校局域網(wǎng)的建設，電腦室、多媒體教室等，為學校的管理和教學創(chuàng)設了良好的信息化環(huán)境。

1、力爭硬件設施達標。教室人均面積、采光照明、廁所蹲位、宿舍衛(wèi)生安全等符合《學校衛(wèi)生工作條例》的有關要求；一著不讓地抓好校園凈化、美化工作。責任到人，措施到人，獎懲到人，以硬性的制度保證環(huán)境的清潔、衛(wèi)生，凈化、美化。

2、重視發(fā)揮學生在校園保潔中的主體作用。調動學生干部的積極性，鼓勵學生自治、自律，團委組織了環(huán)境衛(wèi)生、安全監(jiān)督員，自覺擔負起檢查衛(wèi)生、檢查紀律、維護校內(nèi)安全的責任，進一步動員全校學生不亂丟果皮、紙屑，盡量不使用塑料袋，人人保持清潔衛(wèi)生，人人做好個人衛(wèi)生，人人參與清潔衛(wèi)生。

3、辦好食堂，保證師生飲食安全。按照食堂等級標準，一方面改善食堂的硬件設施，另一方面通過學習培訓提高食堂從業(yè)人員的水平和健康衛(wèi)生意識。嚴把食品采購入口關，實行統(tǒng)一采購，有索證、有登記、有檢查，經(jīng)常邀請食品安全檢查單位和專家來校檢查，不斷提升食堂管理的水平，確保師生的飲食安全。此外全天候地為學生提供潔凈、安全的飲用水和生活用水，使學校真正成為學生成才的樂園。

五、建立良好的學校人際關系

1、堅決杜絕體罰和變相體罰等現(xiàn)象。學校堅決貫徹落實蘇州市三項基本規(guī)定，廣為宣傳，把有償家教、體罰和變相體罰作為一項教師職業(yè)“高壓線”；面向校內(nèi)外公布校長電子信箱，隨時接受家長的來信來訪，對家長及學生反映的教師違規(guī)違紀現(xiàn)象，一經(jīng)查實，嚴肅處理，以儆效尤。幾年來，沒有出現(xiàn)一起教師體罰學生的現(xiàn)象。

2、絕不讓任何一位學生因困難而影響學習和健康。學校對有特殊生活困難的學生，采取了減免學雜費、貼補生活費的措施；對學習困難的學生采取了分層作業(yè)、重點安排輔導教師的方法。對有不良行為的學生，由老師或同學共同幫助，關注、鼓勵他們的點滴進步，幫助他們盡快改掉陋習。

六、為學生提供基本的衛(wèi)生服務，改善學生的健康狀況，解決學生中的主要健康問題

1、落實學生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學生進行體檢，全體教工的常規(guī)體檢二年一次，學生進行一年一次的視力檢查、一年一次的體重和按照規(guī)定體檢的定期進行健康體檢。對健康檢查資料進行及時的統(tǒng)計，并作相應的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常、疾病的則及時通知教師或家長，并督促其及時治療。健全了師生健康檔案。

2、重視學生常見病的防治。在常見病多發(fā)季節(jié)，向學生家長發(fā)放信件和宣傳資料，介紹一些常見病的預防方法。在疾病防治的工作中，我校認真貫徹上級預防政策，認真做好公共場所衛(wèi)生、消毒預防工作，利用宣傳欄、黑板報、廣播等對師生進行預防常識的宣傳，提高師生預防意識。

七、促進學生和教師健康相關知識、態(tài)度、行為的改變，提高學生個人保健技能

1、加大宣傳力度。學校充分利用宣傳欄、廣播、黑板報等傳媒，大力宣傳健康第一的觀念和健康知識，宣傳創(chuàng)建“健康促進學校”的意義及學校的創(chuàng)建章程。

2、加強體育鍛煉。學校重視學生每天的體育鍛煉時間的使用，按常規(guī)上好每周一節(jié)健康教育課，堅持每班每周上二節(jié)體育課，在當天沒有體育課的班級要有課外活動課，所有教師不得以任何理由占用學生的活動時間及空間，努力提高課堂教學質量，使健康知識知曉率逐年上升，另外堅持學生在校每天做一次眼保健操和廣播操。

4、規(guī)范師生各種安全行為。組織全校師生接受安全、法制、消防等教育，播放“傳染病”的宣傳碟片等。

5、重視環(huán)境教育。遵循環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的理念，積極組織學生開展環(huán)境保護方面的課外活動，并努力創(chuàng)建綠色文化氛圍。

6、鞏固控煙、禁煙成果。我校已創(chuàng)建“無煙學校”，繼續(xù)努力鞏固控煙、禁煙成果。

八、學校與所在社區(qū)建立持久的健康互動關系 學校注重多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭的健康信息交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。學校積極爭取公安、城管、社區(qū)等單位的支持，積極維護學校周圍環(huán)境不受污染。定期邀請有關專家來校給學生、教師、家長開健康教育講座；學校還不定期的安排學生到社區(qū)去參加勞動和衛(wèi)生教育，受到家長的認可。

在健康促進學校工作推進的過程中，我們付出了勞動的汗水，也取得了一定的成效，特別是對“健康促進學校”的教育理念，有了深刻的認識。而創(chuàng)建“健康促進學校”也豐富了我校辦學理念內(nèi)涵，提高了師生對健康概念的詮釋和師生的健康意識，有效地推動了學校實施素質教育。在以后的工作中，我們將振奮精神，銳意進取，也希望各位領導、專家及能給予更多的關愛和指導，使學校的健康促進學校建設做得更實、更好、更加精彩。

建設設施現(xiàn)代化的教學樂園，營造整潔優(yōu)美的學習環(huán)境，培養(yǎng)文明向上的校園風氣，增進師生健康的綜合素質，留下莘莘學子的美好回憶，在新的征程中更創(chuàng)輝煌。

第四篇：2011年創(chuàng)建健康校園總結

2011年西新安小學

創(chuàng)建“健康校園”工作總結

“健康校園”是和諧校園之本。依據(jù)《中共費縣縣委辦公室、費縣人民政府辦公室關于建設“五個校園”的意見》（費委辦發(fā)[2010]14號）和《費縣“健康校園”建設實施方案》（費教政發(fā)[2010]36號）的總體要求，通過努力，我校建設“健康校園”的工作已初見成效，基本上實現(xiàn)了我們的工作目標，不僅改善了學生的學習和生活環(huán)境，建立了文體活動機制，加強健康知識教育，完善衛(wèi)生工作流程，提高了學生的身心健康水平。同時，促進了學生的健康行為的形成和身體素質的提高，有效地預防和控制了學生的常見病、傳染病、食物中毒等發(fā)生，現(xiàn)從以下幾方面總結：

一、加強領導，明確分工，保障建設“健康校園”工作有效開展。

1、成立建設“健康校園”工作領導小組。

為保障“健康校園”建設工作目標的順利實現(xiàn)，成立了以校長為 組長，德育處、教務處、少工委學生會共同參與的“健康校園”工作領導小組，明確分工，各司其職。學校將“健康校園”建設工作納入學期工作計劃，并定期分析研究學生常見病、意外傷害、未成年人行為不安全因素預防及所爭取的對策，保障建設工作的正常開展。

2、建立健康促進干預管理網(wǎng)絡

為保證建設“健康校園”工作落到實處，學校與員外派出所、城

管等部門聯(lián)系，共同參與健康促進干預活動，加強對學校周邊衛(wèi)生環(huán)境的治理，確保學校周邊無商販，杜絕學生吃不潔食物行為。學校還建立24小時值班制度。少工委學生會成員每天輪流值日，三次檢查班級、校園、環(huán)境衛(wèi)生、每天早、中、晚對進行檢查評比，每月又總評一次。

二、改善學校硬環(huán)境，關注安全細節(jié)，消除安全隱患。

1、改善學校硬環(huán)境，為師生創(chuàng)設良好的健康校園環(huán)境

為了改善師生的環(huán)境，2011年6月學校門口路面硬化。10月對學校學校操場進行了整改和維修，為學校全面提升校園健康奠定基礎。發(fā)現(xiàn)那兒存在安全隱患，就及時排除，使學校的環(huán)境和安全性雙提高。

為有效控制集體性食物中毒事件的發(fā)生，在縣教委領導的指導下，我校建立健全了食品的相關制度，并安排史洪波同志任學校衛(wèi)生管理員，具體負責學校衛(wèi)生工作，為了把握好病從口入關，從食品進入開始就杜絕了不潔食品的流入。

每當周末，學校就將管理延伸至校外，要求行政值日人員和德育處相關工作人員、班主任聯(lián)手到校門外護送學生；在食品衛(wèi)生、用電用水安全狠抓細節(jié)。水電工在平時巡視校園安全同時，要求至少每月對應急燈進行檢查，確保能正常工作；每年新生報到我們召開學生會時，加強學校安全規(guī)范教育，讓每位新生養(yǎng)成良好的安全習慣。學生用電安全等檢查已常態(tài)化，制度化。

2、開展“健康校園”宣傳教育指導活動

為使在校學生更好地獲得與其年齡相符的衛(wèi)生知識和技能，使他 們在促進健康方面更具有自查性和責任感，每周一利用升旗儀式，宣傳衛(wèi)生知識，通過教育逐步使學生樹立衛(wèi)生健康的科學理念，培育他們良好的個人衛(wèi)生習慣。

根據(jù)小學生的心理特點，開設心理健康教育課程，使用規(guī)定的心理健康教育課本，堅持每周五中午開放心理咨詢室，解答師生的心理疑問，開通心理熱線電話。***

此外，學校還利用廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報等媒體開展形式多樣的建設“健康校園”主題宣傳活動，建設“健康校園”的良好氛圍。

三、以人為本，提供服務，提升建設“健康校園”的工作水平

1、加強衛(wèi)生指導工作

為預防疾病的發(fā)生，學校定期為學生提供基本衛(wèi)生保健服務，開展健康檢查。堅持晨檢。為培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，德育處和各班班主任定期檢查學生的指甲、頭發(fā)等個人衛(wèi)生，保障并促進了學生的身心健康。

2、開展各類文藝體育健身活動

為增強師生的體質，定期組織校園文娛活動、趣味運動會、教職工運動會等活動。按國家規(guī)定的課程安排體育課。通過以上措施的落實，提高學生的鍛煉意識和身體素質。

四、發(fā)揮各種宣傳陣地，加強安全宣傳教育力度

學校德育處、總務處加強合作，共同謀劃安全教育，發(fā)揮宣傳陣

地功能。

健康教育老師利用宣傳欄及時更新宣傳主題，健康教育生活化。德育處充分發(fā)揮黑板報載體，設計了健康主題板報。黑板報評選活動烘托健康教育氛圍，賦予溫馨教室新內(nèi)涵。

五、注重健康教育中的技能訓練，提高防災逃生能力

我們學校是一所完全小學，安全教育領域比其它學校復雜，任務也更艱巨。學校非常重視安全教育中的技能訓練，邀請鎮(zhèn)派出所、消防員來校作逃生消防演練指導，消防員來我校指導，學校每期進行應急疏散演練，增加了學生的安全知識，提高了學生的逃生自救、互救能力。

健康校園建設是一項工程，任務艱巨，責任重大。雖然我們作了一些積極的探索和實踐，也有許多不足，我們將不斷反思實踐過程，總結經(jīng)驗，加強學習，努力打造一個團結和諧、積極上進、平安文明的健康校園。

費城西新安小學

第五篇：平安校園創(chuàng)建工作開展情況匯報

生王小學平安校園創(chuàng)建工作情況匯報

我校的平安校園創(chuàng)建工作在上級領導的關心指導下，以依法治校、文明辦園、確保安全、講求實效為指導思想，緊緊圍繞創(chuàng)建平安校園的主題要求，全面貫徹落實綜合治理工作的各項措施和要求，結合我校實際，努力開展校園內(nèi)部創(chuàng)建平安校園工作新局面，確保了我校“五個不發(fā)生”，即：不發(fā)生刑事案件；不發(fā)生師生傷亡事件；不發(fā)生食物中毒事件；不發(fā)生大小火災；不發(fā)生教職員工違法違紀。

一、開展全校動員，完善安全保障制度

1、我校在本學期開學典禮全校會議上，組織開展了全校動員，書記在會議上做了重要講話，把創(chuàng)建平安校園工作作為重點工作來抓。

2、建立以學校書記校長為組長的創(chuàng)建“平安校園”領導小組，加大了對安全工作的領導力度。牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，明確爭創(chuàng)“平安校園”是領導班子的責任，要以身作則，身先士卒，工作要盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，要有團結協(xié)作的精神。

3、及時制定各項安全制度、創(chuàng)建平安校園實施方案和校園安全預案，做好人防、技防措施落實工作。

二、安全工作落實到位

1、安全工作層層落實，責任到人。領導小組主要負責領導組織全校師生認真學習理論，提高思想素質；針對學校不文明、不安全的現(xiàn)象共同研究采取措施；有計劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動的開展；建立有關建設“平安校園”的檔、卡、薄、冊、會議記錄等；與班主任分別簽訂安全責任書。領導小組將安全責任分解到人，全體教職員工都是安全工作者，定期組織安全工作專項檢查，對安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時對安全工作情況進行反饋。根據(jù)學校實際，健全各項制度，認真做好平安創(chuàng)建工作計劃、工作安排，并認真落實檢查，針對不同時期的治安形勢狀況，有針對性地開展內(nèi)容豐富，形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。

2、校園內(nèi)實行24小時值班制，嚴禁校內(nèi)存在裸線和插板不安全現(xiàn)象；杜絕校園內(nèi)發(fā)生治安事故；嚴格執(zhí)行工作責任追究制度，凡發(fā)生嚴重安全事故的處理當事人。每逢重大節(jié)日都有教師輪流值班，特別是安保特殊時期，對值班工作更是重視，每天晚上安排2名教師值班，并且嚴格值班制度。近年來，我校沒有發(fā)生過一起安全責任事故。

3、學校積極配合公安、消防等部門及時做好查危補漏工作。

4、我校治安秩序良好。近年來，校園內(nèi)未發(fā)生刑事、治安案件，未發(fā)生非法宗教活動以及火災、食物中毒、踩踏事件。我校師生沒有參與非法宗教活動和邪教組織的，沒有發(fā)現(xiàn)封齋現(xiàn)象。

三、深入開展法制宣傳教育

我校多次邀請公安交警、法制副校長等有關政法部門進行交通法規(guī)和預防青少年違法犯罪教育。學校要求班主任老師、少先隊輔導員及各班級以“創(chuàng)建平安校園”為主題組織召開班隊會，對廣大師生進行法制宣傳教育從而提高了師生自我保護意識，使師生對平安創(chuàng)建工作、安全知識的知曉率達到98%以上。

四、做好衛(wèi)生防御和校園文化建設

1、我校要求各班級每日做好晨檢和安全消毒工作，為保持班級衛(wèi)生，開展全校五項評比。為保障食堂和飲水衛(wèi)生安全，特制定了相應的衛(wèi)生安全制度和突發(fā)事件應急預案。

2、為豐富全校師生生活，促進小學生健康快樂成長，學校組織開展了豐富多彩、形式多樣的課間和課后活動，如：大課間活動、開設興趣班、少先隊活動等。總之，我校的“平安校園”創(chuàng)建工作也必然還存在一些不足之處，我校領導、全體師生會不斷密切關注，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，爭取在今后的工作中將“平安校園”的創(chuàng)建工作做得更好。