第一篇：創(chuàng)建健康校園工作匯報材料

創(chuàng)建健康校園工作匯報材料

衛(wèi)生是人類健康生活的前提，健康是人類生命存在的正常狀態(tài)，是民族興旺發(fā)達的保證，是經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的重要標志，為此，衛(wèi)生和健康促進工作在我校開展多年，在教育部門和衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，該項工作在我校開展得既深入又扎實，取得了豐碩的成果。

我校是一所完全中學，位于縣城友誼西路12號，占地18703平方米，宿舍面積約4408平方米，床位數(shù)1008個，廁所蹲位共153個，現(xiàn)有教學班50個，學生共計2705余人，教職工240人，學校環(huán)境整潔，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全校師生共同努力，積極創(chuàng)建一個健康、和諧、向上的教學環(huán)境。現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作職責。

為了加強衛(wèi)生和健康促進工作的領(lǐng)導(dǎo)，學校成立了衛(wèi)生和健康促進工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了衛(wèi)生和健康促進工作處處有人管，事事有人做，牢固樹立“健康第一”的思想，為師生創(chuàng)設(shè)良好的衛(wèi)生健康環(huán)境。

祁縣二中健康校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 溫平生

副組長：戴琳 范藹欣 李晉蘇 嚴瑞華 袁鐘煥

王泉良 李俊

組員：李峰 王亞遠 胡雪艷 郝巧慧 政治教研室、體育教研室所有成員 各班班主任

二、開展全員培訓(xùn)，夯實理論基礎(chǔ)。為了使衛(wèi)生和健康理念根植于每個參與者的心中，學校多形式、多渠道、多方位地組織學校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生及家長進行了學校衛(wèi)生和健康促進的相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認識，夯實理論基礎(chǔ)，提高實踐能力。學校還利用升旗儀式、班會、黑板報、教工大會等形式，組織師生進行集中學習。

三、規(guī)章制度健全，保障體系完善。

為了使學校的衛(wèi)生和健康促進工作有規(guī)可依、有章可循，學校健全、完善了一系列的衛(wèi)生和健康促進規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。①合理安排課表。學校工作計劃中包括了衛(wèi)生和健康教育的內(nèi)容，確保學生每天在校參加體育活動時間不少于1小時。②切實制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學校實際，健全、完善了一系列的健康教育規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學生體質(zhì)健康檔案管理制度、控煙制度、衛(wèi)生室工作制度、文明處室評比制度、學生行為規(guī)范評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學生常見病傳染病防治制度、食堂衛(wèi)生管理制度、食品衛(wèi)生培訓(xùn)制度等。③健全應(yīng)急機制。為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學生傷害事故及其它事件工作預(yù)案等。

四、檔案資料齊全。

學校衛(wèi)生和健康工作有計劃，有反映工作動態(tài)或工作經(jīng)驗的簡報，做到半年小結(jié)，年終總結(jié)。學校在校園各個角落均配備了美觀適用的垃圾桶、垃圾袋等衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施，室內(nèi)配備了各種衛(wèi)生工具，為學校的衛(wèi)生管理提供了極大的便利。

五、優(yōu)化辦學條件，美化校園環(huán)境。

學校擁有一流的辦學條件。擁有多媒體教室、語言實驗室、計算機教室、物理、化學、生物標準實驗室、圖書閱覽室。學校采用市政供水，有專門集中供熱水系統(tǒng)。食堂裝有餐桌椅和校園卡售飯系統(tǒng)。學校的建筑和設(shè)施符合國家有關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范和學校衛(wèi)生標準，教室室內(nèi)環(huán)境整潔，做到了門窗壁地整潔，通風、采光、隔音情況良好，課桌椅按照國家標準定做，黑板無反光，教室照明符合衛(wèi)生標準，無裂縫、無眩光。廁所蹲位男女生均達標，廁所衛(wèi)生良好，學校廁所為水沖式廁所，有專人負責打掃和沖洗，學校還給每位清潔工發(fā)放潔廁工具和化學藥品，確保廁所的清潔衛(wèi)生。學校食堂符合《食品衛(wèi)生法》的要求。具有衛(wèi)生許可證，食堂環(huán)境符合食品衛(wèi)生標準，食堂從業(yè)人員有健康證，有合理營養(yǎng)的菜譜。學校積極開展消滅鼠、蠅、蚊、蟑螂的工作，除四害設(shè)施齊全。學校院壩道路平整、硬化，校園綠化工作有專人負責。校園環(huán)境既有專門的清潔工分區(qū)每日打掃，又劃分成公共衛(wèi)生區(qū)域到各個班，每周兩次大掃除。校園內(nèi)無廢水、廢氣、廢渣、黑煤煙，無噪聲污染。

六、抓好疾病防治，倡導(dǎo)健康生活。

健康的身體離不開良好的衛(wèi)生習慣。學校積極開展健康教育活動，切實抓好疾病防治工作，努力倡導(dǎo)師生形成健康的生活方式，不斷提高師生的身體素質(zhì)。

1、積極開展衛(wèi)生健康教育。一是開設(shè)健康教育課，系統(tǒng)講解健康教育知識。二是采取校園講座、板報專欄、發(fā)放衛(wèi)生健康宣傳單等方式，對師生進行健康教育。三是學校圖書室、醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處訂有各種衛(wèi)生及健康知識報刊雜志，指導(dǎo)學校衛(wèi)生健康教育。

2、做好傳染病防治工作。學校積極協(xié)助配合疾控中心做好傳染病防治工作。一是為疾控中心提供場所進行學生流感、乙腦、風疹、傷寒等疫苗注射。二是針對周邊地區(qū)出現(xiàn)的一些疫情，加強對學生進行傳染病預(yù)防知識教育，例如流感、肝炎、霍亂等呼吸道、腸道傳染病。三是及時關(guān)注媒體公布的重大傳染病疫情，如非典、禽流感等，并采取有力措施加強對學生的教育和管理。四是每年都開展禁毒教育活動和預(yù)防艾滋病教育活動。五是制定有傳染病防治制度和傳染病緊急處置預(yù)案。

3、定期組織學生體檢。每年9月份入學后安排學生參加體檢，并對學生的體檢結(jié)果進行分析，提出具體指導(dǎo)意見。

4、積極開展學生心理健康教育。心理健康是學生健康成長不可忽視的重要因素。學校配有心理學專業(yè)教師，開設(shè)心理健康課，進行心理健康教育講座或咨詢，矯治和減輕了一部分學生的心理障礙問題，促進了學生的健康成長。

七、狠抓食品衛(wèi)生管理，提高師生生活質(zhì)量。為了讓師生在學校吃得放心，學得安心，學校堅持抓好食品衛(wèi)生安全管理學校的食品超市管理規(guī)范。

八、我校與社區(qū)建立了良好的合作關(guān)系，積極創(chuàng)造和維護學校周圍的良好環(huán)境，避免污染和噪聲影響，發(fā)現(xiàn)問題及時與社區(qū)聯(lián)系解決。我校還與公安、消防、交通、衛(wèi)生等單位簽署了共建協(xié)議為學生交通安全和校園治安衛(wèi)生提供了保障。

由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生認識到位，工作措施落實，學校的衛(wèi)生工作取得了顯著成績，為師生學習和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境，提高了師生生活質(zhì)量，有力地推動了學校教育教學工作的開展。但還存在不足之處，我們將在今后的實踐中不斷改進，不斷深化，爭取更大的成績。

祁縣二中 2013、9、6

第二篇：創(chuàng)建健康校園工作匯報

創(chuàng)建健康校園工作匯報

我校認真貫徹執(zhí)行《平邑縣教育局創(chuàng)建健康校園實施方案》的工作目標和具體工作要求，以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好的行為習慣為突破口，以各項規(guī)章制度建設(shè)為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓，積極創(chuàng)建市“健康校園”。我們通過學校、教師、家長、學生所有成員的共同奮斗，制訂有效的健康促進機制，傳授科學的健康知識，創(chuàng)造和諧的學校環(huán)境，提供合適的健康服務(wù)，促進了學生樹立正確的健康信息，形成了較為良好的好習慣，建立了健康的好方式，為師生的健康發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。我們的具體做法是：

1、建立工作網(wǎng)絡(luò)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)

為適應(yīng)新的發(fā)展形勢，積極貫徹《平邑縣教育局創(chuàng)建健康校園實施方案》的總體要求，為確保學校的工作基礎(chǔ)，推動我校“健康校園”工作的有序開展。學校研究，建立學校健康促進領(lǐng)導(dǎo)小組，其任務(wù)是專門負責制訂、落實工作計劃，研究創(chuàng)建措施，健全規(guī)章制度，檢查實施情況等。具體設(shè)置如下：校長任校健康促進小組的組長、健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，組員有政教處、教導(dǎo)處、少先隊大隊部、體育組、相關(guān)各室負責人，并成立工作小組，負責協(xié)調(diào)實施常規(guī)管理工作。本學期在已有一名專職衛(wèi)生老師的基礎(chǔ)上，引進一位心理健康教育專職老師，投入一定資金添置設(shè)施配備。本學年有科學（生物、衛(wèi)生）教師2人，體育與健身教師6人、心理保健教師1人，校醫(yī)老師1人。政教處設(shè)主任1人，有25個班的班主任。這些德育干部、各班班主任均以兼職健康教育衛(wèi)生管理教師的角色，為全校健康教育及衛(wèi)生管理提供教育管理服務(wù)。學校將健康教育專業(yè)培訓(xùn)納入專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)及目標管理體系，做好陣地、經(jīng)費、設(shè)備、計劃、總結(jié)落實，過程管理落實，考核評價落實。

2、組織全員培訓(xùn)，鞏固理論基礎(chǔ)

為了使健康促進的理念扎根于每個師生員工，學校將多形式、多渠道、多方位地組織師生員工及家長進行學校健康促進的有關(guān)知識的學習與培訓(xùn)，提高思想認識，提高教育水平和實踐能力。學校利用了專題推進周、升旗儀式、午會課、紅領(lǐng)巾廣播、宣傳欄、宣傳資料、黑板報、專題講座和教職工大會、家長會對全體教職工、學生及家長進行學習教育和培訓(xùn)。

3、制定健康政策，完善保障體系

為了使學校的健康促進工作有章可循，學校健全、完善了一系列的健康促進規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。

1、合理安排課程表學校從學生生理、心理健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學、合理地把教育內(nèi)容進人教室。如：在預(yù)初年級開設(shè)《科學》（04開設(shè)《人體衛(wèi)生》），初一年級開設(shè)《心理》，初二年級開設(shè)校本課程《青春健康》。每年請專家來校為學生和家長做“青春期”教育或組織觀看專題片。

2、切實制訂制度根據(jù)有關(guān)文件和精神，結(jié)合學校實際，健全、完善了一系列健康促進規(guī)章制度。如創(chuàng)建工作例會制度，師生體檢制度、學生晨檢制度、學生體質(zhì)健康檔案管理制度、控制吸煙制度、文明組室評比制度、學生一日常規(guī)檢查制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、食堂衛(wèi)生管理制度和常見病定期上報制度等。

3、健全應(yīng)急機制為確保師生的人身安全，學校建立了一系列工作預(yù)案，食物中毒工作預(yù)案、學生傷害事故及其他事件的工作預(yù)案、處理消防幾校舍發(fā)生險情時的工作預(yù)案。

4、改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境

從2000至2005年這五年中，政府化巨資新建二所嶄新的、標準化的學校。2005年7月，我們又遷人新學校，現(xiàn)代化的建筑實施、專用教室、美術(shù)教室、音樂教室、室內(nèi)體育館、標準塑膠跑道、食堂、校園內(nèi)的人文景觀、綠蔭花草，給師生的健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美、整潔、高雅的物理環(huán)境，為學校的和諧教育的創(chuàng)建提供了物質(zhì)的條件。

5、開展健康教育，培養(yǎng)良好習慣

1、開設(shè)健康教育課程學校將通過“五個有”的落實（有課程、有教材、有教案、有教師、有評價），努力提高課內(nèi)外的教育效果，加強對教師、學生日常衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育；上好每周三20分鐘的健康教育課，有內(nèi)容、有時間，多渠道、多形式進行健康促進的宣傳教育和實踐活動，使健康教育的開課率達100%，學生健康基本知識普及率達100%，學生青春期生殖健康知識知曉率達95%以上。

2、拓寬教育教學渠道學校利用宣傳畫廊、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、主題班隊會渠道等大力宣傳開展健康教育專題活動，組織學生觀看青春期專題教育片，請專家來校為教師和家長進行專題健康講座，請主任醫(yī)生為員工講解疾病的防治，發(fā)放健康宣傳資料、開展健康知識的應(yīng)知應(yīng)會測試活動。

3、重視衛(wèi)生檢查評比學校結(jié)合鞏固上海市行為規(guī)范示范學校和上海市文明單位這兩個精神文明成果，由少先隊負責每天進行一日常規(guī)（包括環(huán)境衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等）的檢查，及時反饋，由班級衛(wèi)生委員檢查學生的個人衛(wèi)生。

6、注重健康服務(wù)、提高總體水平

1、學校配合教育局工會為每一位教師每兩年一次定期進行健康體檢，為學生建立健康檔案（健康卡），并定期進行多項目的健康體檢和統(tǒng)計分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常或陽性特征的及時通知家長，并督促其及時治療。

2、切實開展常見病的防治和傳染病的防治，遵循“預(yù)防為主，習慣培養(yǎng)為重”的原則，制訂常見病的防治計劃和措施；遵循“預(yù)防為主，嚴堵源頭為重”的原則，制訂傳染病和食物中毒工作預(yù)案，食堂人員定期健康檢查、隔離消毒，保障師生的健康和安全。

4、加強計劃免疫接種，確保學生憑證入學率達100%，免疫接種率達100%。

5、積極開展心理咨詢活動，開設(shè)心理健康教育課程，開辟心理咨詢室、開通心理咨詢服務(wù)和個案跟蹤調(diào)查。

6、重視健康學習的管理學校將重視各類健康資料的收集、跟蹤，并及時告知有關(guān)教師注意。

7、成立興趣小組，開展文體活動

（1）深化體育課程改革，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面實施《學生體

質(zhì)健康測試標準》。

（2）結(jié)合學校和學生實際，成立各類體育運動隊（田徑隊、籃球隊、足球隊、羽毛球隊等）、文藝、科技、美術(shù)、書法等興趣小組，定期開展運動會、文藝會演、科技活動等。

（3）精心組織各類體育運動會和文體比賽。

（4）通過兩課兩操兩活動，堅持每周4小時的活動，鍛煉人數(shù)達到95%以上，實施《學生體質(zhì)健康測試標準》的合格率達98%。

7、保持控煙成果，做好常態(tài)管理

學校建立控煙制度，簽定控煙承諾書，管理上獎懲結(jié)合，宣傳到位。

9、加強信息交流，形成共育氛圍

積極探索學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式，定期召開家長會，提供學生的信息，寒暑假、節(jié)假日發(fā)放告家長書、。少先隊組織小隊，定期到小區(qū)居委會、公共場所進行宣傳、服務(wù)，共同創(chuàng)建健康的家園。學校與泗涇法庭、上海武警特勤中隊進行共建，定期進行法制教育。學校與現(xiàn)代摩比斯汽車配件公司合作，進行對本鎮(zhèn)養(yǎng)老院送溫暖和義務(wù)勞動。學校在上級有關(guān)單位支持下，正在創(chuàng)建上海市‘安全文明校園’。

第三篇：創(chuàng)建“健康校園”工作匯報

創(chuàng)建“健康校園”工作匯報

為了更好地貫徹黨和政府的全面育人的教育方針，樹立“健康第一”的思想，根據(jù)《創(chuàng)建“健康校園”活動方案》，學校本著科學全面、可比可行原則，圍繞“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學思想，以創(chuàng)建“健康校園”為契機，努力創(chuàng)設(shè)了有利于學生健康發(fā)展的環(huán)境，提高了師生的健康意識。現(xiàn)就學校創(chuàng)建“健康校園”活動工作情況匯報如下：

一、學校概況

學校1987年3月建校，占地面積76320平方米，建筑總面積27527平方米。現(xiàn)有50個教學班，在校學生2755人，教職工287人。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，教育設(shè)施完善，設(shè)備先進，是一所現(xiàn)代化的初級中學。學校先后被評為“省級規(guī)范化學校”、“省級教學示范學校”、“省級衛(wèi)生先進單位”、“省級綠色學校”、“省級花園式單位”等四十余項省、市級榮譽稱號。

二、創(chuàng)建工作指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，牢固樹立學校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，把增強學生體質(zhì)作為學校教育的基本目標之一，把建設(shè)“健康校園”工作作為全面貫徹黨的教育方針的重要內(nèi)容，作為全面實施素質(zhì)教育的重要突破口，切實加強學校體育、衛(wèi)生與健康教育，努力提高青少年學生體質(zhì)健康、生理健康和心理健康水平。

三、創(chuàng)建工作采取的主要措施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全相關(guān)制度

學校是精神文明建設(shè)的重要陣地，搞好學校的健康教育和文明衛(wèi)生，對于全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有健全的心理和健康的體魄的人才，提高學生精神文明素質(zhì)和道德品質(zhì)修養(yǎng)具有重要的意義。學校高度重視健康教育和學校衛(wèi)生工作，將其列入學校工作計劃和目標管理，并將學校衛(wèi)生工作和健康教育的標準分解到每個處室、每個班級，使全校上下形成共識。具體做法是：

1.建立了學校“健康校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，分管校長任副組長，成員包括各相關(guān)科室負責人、心理健康教師、體育與健康教師等。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責具體負責制定實施方案和建設(shè)標準，審議決定各處室目標任務(wù)分解；落實“健康校園”所需的人、財、物保障，開展檢查指導(dǎo)，參與考核評價等工作。由領(lǐng)導(dǎo)小組制定了“健康校園”建設(shè)工作實施方案，明確了各相關(guān)責任人職責，各科室、各班都指定了衛(wèi)生責任人，分層管理，明確職責，形成了全校性的工作網(wǎng)絡(luò)。

2.建立健全了學校衛(wèi)生管理工作制度。根據(jù)學校工作計劃和“健康校園”建設(shè)工作實施方案，學校重新制定和完善了《學校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度》、《學校食堂管理辦法》、《學校公共衛(wèi)生管理和考評制度》等衛(wèi)生制度和崗位職責，并明確了每項制度的直接責任人和檢查考核要求，保證了工作的連續(xù)性、經(jīng)常化。

3.加強師資隊伍建設(shè)。學校根據(jù)體育與健康及心理教育課時總量，加大體健教師和心理教育教師的編制配備工作，按照中小學每周開設(shè)4課時體育課的規(guī)定，學校體育教師配備率達到100%；積極組織教師外出學習培訓(xùn)和參加各類講課比賽，以鞏固和提高青年教師基本技能，不斷提高學校健康教育工作水平。

（二）加大資金投入，改善體育衛(wèi)生基礎(chǔ)條件

改善辦學條件，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境，對于塑造良好的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生高尚的精神文明情操，起著潛移默化的作用。因此，學校采取上級撥款和自籌經(jīng)費相結(jié)合，按照學校發(fā)展規(guī)劃和布局整體設(shè)計，學校對各室進行合理調(diào)整、重新布局，為師生提供了良好的工作、學習、生活場地。

學校認真執(zhí)行《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》，切實改善學校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施條件，加大學校體育器材設(shè)施配置力度，添置和完善常規(guī)體育器材。及時對學校低值易耗體育器材進行補充和更新，確保學校體育活動的正常開展。

學校還加大了對學校食堂、廁所、飲水等基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施的投入，使校食堂、廁所、飲水等基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施條件達到《國家學校體育衛(wèi)生

條例試行基本標準》規(guī)定，消除學校衛(wèi)生安全工作隱患。學校建立了校醫(yī)務(wù)室，配備了校醫(yī)及必備的醫(yī)療器械及常用藥品。

（三）開齊開足體育課程，全面推進體育工作

學校嚴格保障和落實每周4節(jié)體育課的有效做法，不削減或擠占體育課時。實行大課間體育活動制度，每天上午第二節(jié)課后安排30分鐘的大課間體育活動，包括跑操、跳繩、跳遠、拔河、50米短跑等活動，認真組織學生做好廣播體操、眼保健操，住校生堅持每天在校內(nèi)出早操。

學校認真執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》測試制度。全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，切實建立了《學生體質(zhì)健康標準》測試報告制度。認真組織實施階段性體育考試制度，有效發(fā)揮體育考試的導(dǎo)向作用。深入推進體育、藝術(shù)“2+1”項目實驗工作，培養(yǎng)學生掌握兩項體育運動技能和具備一項藝術(shù)特長。學校進一步完善了學生綜合素質(zhì)評價，大力開展陽光體育運動，營造人人參與體育活動的良好氛圍，倡導(dǎo)學生到陽光下、到操場上去鍛煉和陶冶身心。學校還根據(jù)學生的年齡、性別和體質(zhì)狀況，積極探索適應(yīng)青少年特點的體育教學與活動形式，指導(dǎo)學生開展有計劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉，努力改善學生的身體形態(tài)和機能，提高運動能力。

（四）加強心理健康教育，營造健康校園氛圍

在健康教育教學方面，學校保證各班每周開設(shè)一節(jié)健康教育課，做到有計劃，有教案，健康教育開課率達到了100%。健康教育內(nèi)容遵循適時、適量、適當?shù)脑瓌t，務(wù)求健康教育工作實效。把青春期、性健康、預(yù)防近視和膳食營養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容作為健康教育教學的重要內(nèi)容。

學校進一步規(guī)范和加強了心理健康教育，建設(shè)好心理咨詢室“知心小屋”，提高心理咨詢質(zhì)量。并選擇優(yōu)秀的專業(yè)教師，以及學校有著一定經(jīng)驗的志愿者老師擔任心理咨詢教師，并建立嚴格的心理咨詢制度，確保心理咨詢活動的正常開展。目前，學校已有2名教師通過國家心理咨詢師二級考試。

學校堅持按健康教育工作的要求，定期向?qū)W生開設(shè)健康講座，如保護視力、青春期生理衛(wèi)生、腸道傳染病防治、防止肝炎、心理健康、控煙教育、禁毒教育、預(yù)防艾滋病、禽流感防治、非典防治、食品衛(wèi)生安全教育等專題講座，并利用多媒體、廣播站、黑板報、宣傳欄等多種形式向?qū)W生進行廣泛的宣傳，據(jù)統(tǒng)計，每學年學校通過各種途徑開展的各種形式的衛(wèi)生保健知識宣傳至少在20次以上。學校圖書室和閱覽室訂閱了多種有關(guān)健康教育的報刊，豐富師生們的健康教育知識。

（五）開展豐富多樣的活動，增強師生健康體質(zhì)，培養(yǎng)師生健康觀念

學校每學年都會舉辦一次球類運動會、一次田徑運動會，因地制宜地經(jīng)常開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目，班班有體育活動。今年4月，學校舉行了“聯(lián)通杯”第三套全國中學生廣播操比賽，共有34個班級按年級分為兩組進行了比賽并決出名次；今年5月，學校進行了學生“籃球?qū)官悺保灿衅吣昙墶四昙墐蓚€級部三十四支代表隊參加，經(jīng)過淘汰賽、八強小組對抗賽、冠亞軍決賽，七年級七班和八年級十班最終贏得了各自級部的冠軍。今年11月，學校開展了“陽光體育大擂臺”活動，根據(jù)學生年齡特點和興趣愛好，設(shè)置了定點投籃、跳繩、抱球跑、呼拉圈、自行車慢騎等20個單項比賽和1個團體項目，面向全體學生，讓學生主動參與、自主選擇參賽項目。活動結(jié)束后，學校對20個單項冠軍獎和1個團體冠軍獎進行了頒獎，并確定這次比賽的冠軍即為下月擂主，以后每月進行擂臺賽，由學生們對各單項擂主進行挑戰(zhàn)，以此來推動陽光體育運動在學校的長期開展。這些活動的開展，不僅豐富了校園體育生活，鍛煉了學生的意志品質(zhì)，增強了學生的團隊合作意識，更以實際行動落實了“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的教育思想，真正將陽光、健康和運動的理念已根植于全體學生的心靈深處。

學校工會也定期組織教工開展各種有益身心的活動和比賽，如乒乓球比賽、羽毛球比賽、拔河比賽、跳繩比賽等，以賽促練，提高教師們健身的積極性，有效地增強了教職員工的身體素質(zhì)。學校還特別重視退休教師工作，成立退休教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極組織退休教師參加縣門球比賽、藝術(shù)節(jié)等各項活動，學校大型文體活動邀請退休教師參加，既融洽了在職、退休教師之間的關(guān)系，也豐富了老師們的業(yè)

余生活。

（六）采取有力措施，做好預(yù)防保健工作

1.采取綜合措施預(yù)防和控制學生近視問題。進一步改善了學校的辦學條件，確保照明、課桌椅達到基本標準，改善學生用眼衛(wèi)生條件。認真落實教育部《中小學生近視眼防控工作方案》。實施“五個一“工程：學校為每個班級張貼1張眼保健操掛圖、張貼1張視力檢查表、配備1張眼保健操光碟、每年開展1次視力檢查、每年開展1次預(yù)防近視專題講座。幫助青少年掌握科學用眼知識和方法，降低青少年近視率。堅持每天上下午組織學生做眼保健操，及時糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間。學校每學期對學生視力狀況進行兩次監(jiān)測。

2.加強學生營養(yǎng)干預(yù)工作。努力改善學生肥胖和營養(yǎng)不良問題。加強學校食堂從業(yè)人員專兼職營養(yǎng)師培訓(xùn)，推進學校營養(yǎng)配餐工作。

3.嚴格執(zhí)行預(yù)防接種證查驗和晨檢、午檢、因病缺勤病因追查制度。加強與衛(wèi)生院的聯(lián)系，保證所有的在校學生能夠得到免疫接種和健康檢查。針對季節(jié)特點，做好學生常見病和突發(fā)病的預(yù)防保健工作，特別是加強學生傳染病的防治工作。

4.落實學生體檢制度。按照《中小學生健康體檢管理辦法》和上級部門有關(guān)的規(guī)定，建立和完善學生健康檢查制度，每年對青少年學生進行一次體檢和綜合評價分析，根據(jù)健康檢查發(fā)現(xiàn)的問題，有針對性地對青少年近視、肥胖、營養(yǎng)不良等疾病進行干預(yù)。

四、創(chuàng)建工作下一步目標

（一）進一步完善規(guī)章制度和保障體系。學校將繼續(xù)完善學校的衛(wèi)生和健康規(guī)章制度，健全應(yīng)急機制，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。

（二）開展全員培訓(xùn)，夯實理論基礎(chǔ)。學校將開展多形式、多渠道、多方位地組織學校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生及家長進行學校衛(wèi)生和健康促進的相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認識，夯實理論基礎(chǔ)，提高實踐能力。

（三）規(guī)范檔案資料，確保經(jīng)費投入到位。每學期初制定學校衛(wèi)生和健康工作計劃，每年4月的“愛國衛(wèi)生月”，學校均要開展全校性的活動，將衛(wèi)生和健康工作引向深入。學校對衛(wèi)生和健康工作的經(jīng)費和物資投入以學校的實際需要為準，衛(wèi)生和健康費用投入實行實報實銷。

（四）抓好疾病防治，做好傳染病防治工作，倡導(dǎo)健康生活。進一步開展健康教育活動，切實抓好疾病防治工作，努力倡導(dǎo)師生形成健康的生活方式，不斷提高師生的身體素質(zhì)。定期組織學生體檢，每年安排學生體檢，對一年級新生建立“健康卡”，定期進行跟蹤檢查。關(guān)心教職工身體，為教職工“減負”。學校工會要定期組織教師進行全面體檢，醫(yī)務(wù)室根據(jù)體檢結(jié)果對教職工的身體狀況進行分析，加強指導(dǎo)，使教職工的亞健康狀況有明顯改善。

創(chuàng)建工作務(wù)雖然艱巨，但在今后的工作中，學校將不斷努力，以創(chuàng)建“健康校園”為動力，不斷優(yōu)化教育教學環(huán)境，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，爭取更大的成績!

二○一二年二月

第四篇：2012年小學創(chuàng)建“健康校園”工作匯報

xx區(qū)教育局：

根據(jù)《xx區(qū)“五園”特色學校創(chuàng)建工作實施方案（試行稿）》的要求，我校立足校情，軟件以“學禮儀、懂禮貌、愛學校、愛班級、講文明、講衛(wèi)生、講安全、講節(jié)約”等方面為主抓實學生的養(yǎng)成教育，硬件以“培德養(yǎng)行”為主旋律落實校園文化建設(shè)，營造健康和諧的育人氛圍，結(jié)合創(chuàng)建“平安校園”工作，統(tǒng)籌規(guī)劃創(chuàng)建“健康校園”。現(xiàn)將我校創(chuàng)建“健康校園”工作匯報如下：

一、建立創(chuàng)建機制，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

認真學習教育局有關(guān)文件，組織人員到兄弟學校參觀、學習兄弟學校創(chuàng)建“健康校園”的經(jīng)驗，首先統(tǒng)一創(chuàng)建思想，提高認識，引導(dǎo)教師明確創(chuàng)建“健康校園”的意義，做到“四個明確”：一是明確創(chuàng)建“健康校園”的重要意義。創(chuàng)建“健康校園”涉及到學校工作的方方面面，通過創(chuàng)建“健康校園”增強師生樹立健康第一的理念，規(guī)范學生行為習慣，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。二是明確創(chuàng)建“健康校園”與學校素質(zhì)教育的關(guān)系。認識到創(chuàng)建“健康校園”是深化健康教育，推進素質(zhì)教育的一個重要載體，是素質(zhì)教育的重要組成部分。三是明確創(chuàng)建“健康校園”對于學校實施可持續(xù)發(fā)展的重要意義。創(chuàng)建“健康校園”，目的在于培養(yǎng)具有健康意識的學生群體，是實施學校可持續(xù)發(fā)展的保證。四是明確教師在創(chuàng)建“健康校園”中的地位、作用，認識到創(chuàng)建“健康校園”人人有責，每一位老師都是創(chuàng)建“健康校園”的主力軍。在提高認識、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，我校加強了對創(chuàng)建“健康校園”工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長為首的創(chuàng)建“健康校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室、健康教育教師、任家莊社區(qū)、xx派出所、家長學校代表為組員。為使這項工作走向正軌，不流于形式，學校制定創(chuàng)建“健康校園”工作方案、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責、健全規(guī)章制度、檢查實施情況等工作，從而保證了此項工作的規(guī)范、有序、持續(xù)的開展。

二、開展全員培訓(xùn)，夯實創(chuàng)建基礎(chǔ)。

為了使“健康校園”創(chuàng)建工作有序開展，我校通過多形式、多渠道、多方位地組織教師、學生及家長進行了健康知識相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認識，夯實理論基礎(chǔ)，提高實踐能力。

1、專門培訓(xùn)與交流學習相結(jié)合。學校安排分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任、健康教育教師參加市、區(qū)教育局和衛(wèi)生部門組織的培訓(xùn)，邀請專家和領(lǐng)導(dǎo)對全體教工進行二級培訓(xùn)。

2、集中學習與自我學習相結(jié)合。學校一方面利用升旗儀式、專題講座、教工大會、校園廣播等形式，組織師生進行集中學習；另一方面還要求師生充分利用黑板報、宣傳櫥窗等資源進行自學。要求班主任利用健康知識140條對學生進行培訓(xùn)學習。

3、校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。學校除了對教師和學生進行培訓(xùn)外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書等形式對家長進行相關(guān)的培訓(xùn)。通過小手拉大手活動，要求學生和家長一起學習健康知識140條。

三、制定健康制度，完善保障體系。

為了使學校的“健康校園”工作有章可循，學校健全、完善了一系列的健康規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的制度保障體系。

1、合理安排課程表。學校從符合學生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保學生每天在校學習時間不超過6小時，每天在校參加體育活動時間不少于1小時。一二年級體育課4節(jié)/周，三、四、五年級體育課3節(jié)/周，每天有30分鐘大課間活動，除了廣播操，還有跳繩、踢毽子、排球、籃球、乒乓球等豐富多彩的大課間活動，每年舉辦一次秋季田徑運動會，主題體育月活動與藝術(shù)月活動。通過豐富多彩的體育活動，確保學生的身心健康成長。

2、切實制定制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學校實際，健全、完善了一系列的健康規(guī)章制度。包括創(chuàng)建工作例會制度、師生體檢制度、學生體質(zhì)健康檔案管理制度、控煙制度、文明班評比制度、學生日常行為規(guī)范量化打分評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學生晨檢匯報制度，學生常見病定期上報制度、食品衛(wèi)生定期檢查制度等。

3、健全應(yīng)急機制。為了維護校園及校園周邊安全，我校跟任家莊社區(qū)、xx派出所、xx交警大隊建立了共建單位，簽定了安全責任書，并在校園掛牌服務(wù)。上級部門給學校配備專職保安2名，學校安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)時時監(jiān)控。為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學生傷害事故應(yīng)急預(yù)案等。

四、定期進行安全檢查，為健康提供保障。

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。我校實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。對學校每個角落進行大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、電路的布置、學校重點部位（電腦室，學生活動場地，多媒體教室、體育器材）等定期檢查，對較舊的電線、滅火設(shè)施等進行更換，杜絕隱患。

五、注重“三風”建設(shè)，培育和諧環(huán)境。

學校弘揚創(chuàng)建積極向上的校園文化，把環(huán)境的熏陶、日常行為的規(guī)范、校園活動的引領(lǐng)有機地整合起來，努力創(chuàng)建適合每一個學生健康成長和發(fā)展的人文環(huán)境。

1、不斷優(yōu)化校園環(huán)境，切實發(fā)揮其隱性教育的功能。我校十分注意創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到整體規(guī)劃，精心設(shè)計，合理布局，分步實施，學校“三風”上墻，積極營造人文校園，努力把校園裝點成綠化、凈化、美化的學習活動天地。

2、加強日常行為規(guī)范教育，積極培養(yǎng)良好行為習慣。學校以《xx小學學生行為養(yǎng)成教育讀本》為目標，注重制度建設(shè)，推行自主教育，學校設(shè)有文明監(jiān)督崗，每天有領(lǐng)導(dǎo)值班，加強檢查評比，并把檢查結(jié)果與文明班級的評比掛鉤，切實規(guī)范教師、學生的健康行為，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。學校專門配備了負責校園環(huán)境的衛(wèi)生工作人員，每天對廁所、樓面進行打掃，學校規(guī)定一日三掃，時刻保證教室、區(qū)域的清潔，學校垃圾每天及時進行清理。

3、開展豐富多彩的校園活動，努力營造和諧的人文環(huán)境。

以德育為龍頭，開展教育活動。強化榜樣意識，注重表揚力度,營造健康的育人氛圍。促進師生良好的文明言行、安全意識、環(huán)保意識、守紀意識、節(jié)約意識、衛(wèi)生習慣、學習習慣的養(yǎng)成。強化校訓(xùn)意識，創(chuàng)編完成xx小學校歌，制作校旗、校徽，并已懸掛。以校歌音樂為旋律自編完成一套表現(xiàn)學校特點的課間操，展示師生風貌，學做新眼保健操。以“學禮儀、懂禮貌、愛學校、愛班級、講文明、講衛(wèi)生、講安全、講節(jié)約”為主線，編輯成冊《xx小學學生行為養(yǎng)成教育讀本》，作為學校學生養(yǎng)成教育的校本教材。內(nèi)容涵蓋：安全預(yù)防常識、文明習慣要求與常識、衛(wèi)生習慣要求與常識、校紀要求與常識、學習習慣與常識、家庭教育基本要求與常識。繼續(xù)抓實班隊建設(shè)工作，注重班隊創(chuàng)建工作的經(jīng)驗積累，編輯完成《xx小學班隊活動案例集》。正因為如此，我們把工作重點放在“育人”上。通過辦法制手抄報、圖片展覽等活動，引導(dǎo)學生把旺盛的精力用于努力學習上；引導(dǎo)學生明辨是非、自覺遵守校紀校規(guī)，引導(dǎo)學生知法、懂法、守法、護法，在校做個好學生，社會上是一個好兒童。

學校十分重視教師的身體素質(zhì)，積極組織教師參加區(qū)教育局組織的教工運動會，并在校內(nèi)開展豐富多彩的工會活動。每周五下午兩節(jié)課后固定為教工活動時間，開展象棋、雙扣、羽毛球、乒乓球等體育活動。針對教師的職業(yè)病，在課間，由值周教師督促教師做頸椎操、眼保健操、廣播操。教師們自我鍛煉的意識也不斷增強，精神面貌、健康狀況普遍良好。

學校關(guān)愛校園里的弱勢學生，積極聯(lián)系有關(guān)部門與個人開展一對一幫困活動。每名任課教師聯(lián)系1—2名學習特困生進行一對一幫教活動。針對學習有困難的學生開展“讓我們一起來拉他一把”活動，幫助他們樹立信心，養(yǎng)成樂學、善學、勤學的良好習慣；對有不良行為的學生，開展“他進步我光榮”活動，關(guān)注、鼓勵他們的點滴進步，幫助他們盡快改掉陋習；對家庭經(jīng)濟困難的學生，學校聯(lián)系有關(guān)部門與個人進行“愛心捐資助學”活動。

學校積極開展心理咨詢活動。設(shè)立心理咨詢信箱與心理咨詢室，建立心理咨詢卡，熱情、負責地接待需要提供心理幫助的學生，盡可能地幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區(qū)，從而健康、愉快地成長。

學校積極建造無煙學校與文明單位。通過張貼無煙標示、宣傳動員等方式，禁止校園內(nèi)吸煙。積極創(chuàng)建市級文明單位。

學校積極開展“五五”普法工作與國防教育工作。利用政治學習時間組織廣大教職工認真學習了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《干部法律知識讀本》等法律法規(guī)，并組織全校師生開展了“五五”普法知識測試，通過學習和測試，提高了廣大師生依法執(zhí)教的意識。組織師生學習《國防教育法》、《國防法》、《國防動員法》、《軍事設(shè)施保護法》、人民防空法》、《軍人撫恤優(yōu)待條例》，進一步提高全校師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。

六、加強信息溝通，形成共育氛圍。

學校多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭進行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。

1、學校與社區(qū)。針對國內(nèi)發(fā)生的幾起傷害小學生、幼兒園兒童事件，家長、社會引起了重視，我校積極響應(yīng)教育局治理校園周邊環(huán)境的指示精神，安排部署安全預(yù)防工作措施，聯(lián)合任家莊社區(qū)、xx派出所、xx交警大隊共同抓好學生的上學、放學安全工作。

2、學校與家庭。學校通過定期召開學生家長會、通過告家長書、家校通等形式，與家長交流學校和學生的相關(guān)信息，每年9月開學初舉行一年級新生家長培訓(xùn)活動，邀請家長到校聽課，家校一體，主動、積極地為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利條件。

七、開展健康教育，培養(yǎng)良好習慣。

培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，知曉符合年齡特點的健康知識，掌握相應(yīng)的健康技能，從小樹立健康意識。

1、開設(shè)健康教育課程。學校開設(shè)健康教育課，每周一節(jié)課，并定期進行健康知識講座測試等活動。

2、拓寬教育教學渠道。學校利用櫥窗、黑板報、校園廣播站等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，進行健康知識的宣傳和教育。

3、重視衛(wèi)生檢查評比。學校每天對班級的環(huán)境衛(wèi)生、學生的個人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進行量化打分，并作為評選文明班級、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的依據(jù)，促使學生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。目前我校學生健康知識的知曉率達95%以上，每天2操保證到位。

4、開展法律進校園活動。每學期對師生進行法制教育講座，引導(dǎo)學生做一個知法、懂法、守法、護法的好學生。同時我們還請xx交警隊的校外輔導(dǎo)員到校給師生做安全教育專題講座，增強了全體師生的自我防護能力。XX年12月30日下午，開展主題為“小手拉大手、共建暢通路”的安全教育暨宣誓活動。1700名學生傾聽了保萍警官 “怎樣和父母一起做保證道路暢通的好市民”的講座，面向隊旗寫下了“學習交通常識，遵守交通法規(guī)，和父母一起做保證道路暢通的好市民”的誓言。這一活動，旨在讓學生了解交通常識，發(fā)揮“交通宣傳員”作用，督促家長一起為蘭州的良好交通秩序做出自己的努力。

八、開展健康服務(wù)，提高健康水平。

在傳授健康知識，培養(yǎng)健康行為的基礎(chǔ)上，學校還會同xx區(qū)衛(wèi)生局、xx區(qū)疾控中心有目的、有重點地為師生提供基本的健康服務(wù)，保障并促進師生的身心健康。

1、對學生實施健康檢查。學校對全體學生進行一年一次的體質(zhì)檢測，還對學生總體的健康檢查資料進行及時的統(tǒng)計，并作相應(yīng)的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常及時通知家長，并督促其及時治療。

2、切實開展常見病的防治。學校遵循“預(yù)防為主，習慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見病的防治計劃和措施，每確立重點監(jiān)測的項目，家校聯(lián)手，切實有效地開展常見病的防治工作。

3、積極開展傳染病的防治。學校遵循“預(yù)防為主，嚴堵源頭為重”的原則，在應(yīng)對甲型h1n1流感、手足口病工作中，我校及早地啟動了應(yīng)急防控預(yù)案，及時采取措施，購買了體溫計，每天要求班主任教師進行晨檢和午檢，凡是體溫超過37.5度以上的學生及時與家長取得聯(lián)系去醫(yī)院就診。同時增加了每間教室消毒次數(shù)。至今為止，學校未發(fā)生過傳染病流行事故。

4、積極開展陽光體育活動，促進學生健康快樂的成長。學校每天30分鐘大課間活動落到實處。

在創(chuàng)建“健康校園”過程中，我校進行了不懈的努力，今后，我校將以優(yōu)秀兄弟學校為榜樣，振奮精神，銳意進取，將健康工作落到實處，真正構(gòu)建健康和諧的校園。

xx區(qū)教育局：

根據(jù)《xx區(qū)“五園”特色學校創(chuàng)建工作實施方案（試行稿）》的要求，為進一步加強學校建設(shè)，切實提升學校的建設(shè)水平，創(chuàng)建和諧校園，努力把我校辦成本地區(qū)的窗口學校和群眾滿意的學校。本學期我校結(jié)合開展“爭先鋒、作表率”作風建設(shè)活動與開展行政效能建設(shè)年活動，積極創(chuàng)建“平安校園”。現(xiàn)對創(chuàng)建“平安校園”具體工作匯報如下：

一、組織動員，全員參與，積極營造創(chuàng)建氛圍。

深入學習理解教育局關(guān)于“五園”特色學校創(chuàng)建實施方案的精神實質(zhì)，成立創(chuàng)建“平安校園”組織機構(gòu)，明確主要職責，責任到人。立足校情，嚴格對照教育局創(chuàng)建標準，集思廣益，研究、討論制定了學校創(chuàng)建 “平安校園”實施方案，明確目標，統(tǒng)籌安排，細化創(chuàng)建內(nèi)容，制定有關(guān)創(chuàng)建規(guī)程、制度，整體規(guī)劃、建檔等工作，有計劃，有重點，有步驟地開展“平安校園”先期創(chuàng)建活動。

二、立足校情，積極開展創(chuàng)建工作。

第一、突出創(chuàng)建“平安校園”的“安全性”。我校在“平安校園”創(chuàng)建工作上，努力做到全面管理、全員參與、全程參與、不斷增強“平安校園”創(chuàng)建工作的針對性、實效性。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視形成合力。為進一步做好學校安全工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學校把安全工作列入重要議事日程，學校成立了創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長、書記任組長為第一責任人，分管副校長任副組長為第二責任人，部門負責人作為成員為直接責任人；班主任為班級第一責任人，各任課教師為每節(jié)課的直接責任人；門衛(wèi)和值周領(lǐng)導(dǎo)為校園日常安全的直接責任人。學校領(lǐng)導(dǎo)具體抓，具體分工負責組織實施。學校十分重視安全工作，并從人力、財力、制度上進行落實，確保安全工作的實施。到目前為止，學校無重大責任事故發(fā)生，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。學校教師本著對學校負責的思想，高度的事業(yè)心和責任感，各施其職，上級有關(guān)單位積極配合學校做好學校周邊安全治理工作，努力清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習。

2、充分調(diào)動各方面力量，努力增強教育合力。針對國內(nèi)發(fā)生的幾起傷害小學生、幼兒園兒童事件，家長、社會引起了重視，我校積極響應(yīng)教育局治理校園周邊環(huán)境的指示精神，安排部署安全預(yù)防工作措施，聯(lián)合任家莊社區(qū)、xx派出所、xx交警大隊共同抓好學生的上學、放學安全工作。學校創(chuàng)建“平安校園”形成學校、家庭、社會三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)，使我校的安全工作走上了規(guī)范化、制度化、序列化。

第二、明確創(chuàng)建“平安校園”的“責任性”。強化創(chuàng)建“平安校園”工作的責任意識，因此，學校建立了安全保衛(wèi)工作責任制和責任追究制。由學校領(lǐng)導(dǎo)負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)直接責任人的責任。

1、簽訂安全責任書。學校與上級各部門、學校與各處室、班主任、各科教師層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《學生安全工作告家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體舉措，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育，家長明確應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。組織學生觀看安全教育錄像，看完以后要求各年級學生寫觀后感，以此提高學生的安全意識。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。做到職責明確，責任到人。

2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。結(jié)合創(chuàng)建工作，規(guī)范學校各項管理，建立健全學校安全辦學制度，三月份完成學校《規(guī)范·職責·制度》匯編工作，其中安全方面的制度有《學校安全工作制度》、《學校突發(fā)事件處理工作應(yīng)急預(yù)案》、《飲水衛(wèi)生安全管理制度》、《傳染病防治工作制度》等，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性活動。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、為了維護校園及校園周邊環(huán)境的安全，我校跟任家莊社區(qū)、xx派出所、xx交警大隊建立了警校共建單位，簽定了安全責任書，并在校園掛牌服務(wù)。在上級部門的大力支持下為學校配備了2名專職保安。學校安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)。

第三、強化創(chuàng)建“平安校園”的“實效性”。為確保安全，學校扎扎實實地搞好安全工作。

1、建立學校安全意外事故處置預(yù)案，嚴格實行學生出入管理。對遲到學生及沒有到校上課學生進行跟蹤，找出其原因。定期檢查飲用水安全及校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等，對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時派專人進行整治。我校對甲型h1n1流感病毒、手足口病的防治，按照上級傳達的會議精神，學校及時對師生進行防治措施的宣傳，班主任對學生進行清潔方面的教育，學校做到每天早晨進行晨檢，發(fā)燒到37.5度以上的學生回家休息，上學后需拿醫(yī)院診斷證明，方可上學，學校還做到了及時上報學生發(fā)熱情況，每周進行兩次消毒，課間通風，增加學生課外活動量等，由于我們防控工作做得認真、細致，到目前為止，無一人發(fā)生甲型流感與手足口病。

2、認真做好安全教育周工作。學校每學期都要開展安全教育周活動，以“安全伴我進校園”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

3、開展法律進校園活動。每學期對師生進行法制教育講座，引導(dǎo)學生做一個知法、懂法、守法、護法的好學生。同時我們還請xx交警隊的校外輔導(dǎo)員到校給師生做安全教育專題講座，增強了全體師生的自我防護能力。XX年12月30日下午，開展主題為“小手拉大手、共建暢通路”的安全教育暨宣誓活動。1700名學生傾聽了xx警官 “怎樣和父母一起做保證道路暢通的好市民”的講座，面向隊旗寫下了“學習交通常識，遵守交通法規(guī)，和父母一起做保證道路暢通的好市民”的誓言。這一活動，旨在讓學生了解交通常識，發(fā)揮“交通宣傳員”作用，督促家長一起為蘭州的良好交通秩序做出自己的努力。

4、開展豐富多彩的少先隊教育活動。利用班會、隊活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學生開展安全預(yù)防教育，還利用學校紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育，通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

5、學校利用周一升旗儀式的時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。上學、放學實行路隊制，步行與乘車上學，嚴禁學生騎自行車上學，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并匯報，把安全隱患杜絕在萌芽之中。

6、定期排查，及時整改。俗話說，防重于治。做好學校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。我校實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。對學校每個角落進行大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、電路的布置、學校重點部位（電腦室，學生活動場地，多媒體教室、體育器材）等定期檢查，對較舊的電線、滅火設(shè)施等進行更換，杜絕隱患。

7、定期安排好值周老師和值日學生，每天上下午放學都要組織維持好校門口的交通秩序，加大對校門口周圍環(huán)境的整治力度，嚴禁校外車輛未經(jīng)同意私自進校。加強對校園外來人員的管理，對來訪人員實行嚴格登記檢查制度，杜絕陌生人進入。來訪的家長有教師在保安室接待。

8、積極向上級部門反映安全方面存在的問題，爭取社會力量協(xié)助學校解決安全問題。校門口斑馬線一端有街道花園沒有拆除，斑馬線與人行道不暢通，學生放學時不能快速的穿過斑馬線、校門口非法攤點這兩個方面存在安全隱患，學校已向教育局、xx交警大隊打了報告，需相關(guān)部門拆除街道花園與取締非法攤點。社會媒體發(fā)出倡議、合力營造良好的校園周邊環(huán)境。

第四、彰顯創(chuàng)建“平安校園”的“育人性”。學校作為教書育人的陣地，近年來，我們著重從以下方面著手開展對學生的教育工作。

1、以德育為龍頭，開展教育活動。強化榜樣意識，注重表揚力度,營造健康的育人氛圍。促進師生良好的文明言行、安全意識、環(huán)保意識、守紀意識、節(jié)約意識、衛(wèi)生習慣、學習習慣的養(yǎng)成。強化校訓(xùn)意識，創(chuàng)編完成xx小學校歌，制作校旗、校徽，并已懸掛。以校歌音樂為旋律自編完成一套表現(xiàn)學校特點的課間操，展示師生風貌，學做新眼保健操。以“學禮儀、懂禮貌、愛學校、愛班級、講文明、講衛(wèi)生、講安全、講節(jié)約”為主線，編輯成冊《xx小學學生行為養(yǎng)成教育讀本》，作為學校學生養(yǎng)成教育的校本教材。內(nèi)容涵蓋：安全預(yù)防常識、文明習慣要求與常識、衛(wèi)生習慣要求與常識、校紀要求與常識、學習習慣與常識、家庭教育基本要求與常識。繼續(xù)抓實班隊建設(shè)工作，注重班隊創(chuàng)建工作的經(jīng)驗積累，編輯完成《xx小學班隊活動案例集》。正因為如此，我們把工作重點放在“育人”上。通過辦法制手抄報、圖片展覽等活動，引導(dǎo)學生把旺盛的精力用于努力學習上；引導(dǎo)學生明辨是非、自覺遵守校紀校規(guī)，引導(dǎo)學生知法、懂法、守法、護法，在校做個好學生，社會上是一個好兒童。

2、重視師生的法制教育，心理健康教育，行為養(yǎng)成教育，每學期均進行法制教育和衛(wèi)生健康教育專題講座，加強對學生的法制教育。不僅如此，每學期還請我校法制副校長來校開辦講座。同時結(jié)合安全教育日，開展安全教育周系列活動，根據(jù)“6·26”禁毒日的要求，組織學生參加禁毒知識的宣傳和簽字活動。堅持不懈地開展“校園拒xx”活動，教育師生崇尚科學，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。提高師生的法制素質(zhì)。

3、堅持每周一的升旗和國旗下講話制度。每周利用升國旗時間、午休時間在校園廣播上對學生進行安全及衛(wèi)生防疫防病等方面的教育。利用國旗下講話的時間開展了 “國學講壇”活動，國旗下講話以“學說《弟子規(guī)》”為主題，以解讀原文，故事釋意的方式，運用學生喜聞樂見的形式，讓學生在不知不覺中完成誦讀、指行的過程。同時以國旗下講話為載體，加強對學生行為習慣的教育，在“雛鷹風采”、“十二星”評選展示活動中，每周由一個年級評選出一名在家庭、學校、社會中某一方面有突出表現(xiàn)的學生，包括良好的學習習慣、熱愛勞動、文明言行等方面，輪流在國旗下講述自己的優(yōu)秀事跡。繼續(xù)完善每月一主題的溫馨提示活動，確定好主題，增強活動的實效性。如：九月份提醒“進門、出門別忘了向家長問好、道別”、“今天你的隊禮規(guī)范嗎？”、“沒事別打110，給需要的人留個通道”、“安全無小事，生命只有一次”等。通過一系列有針對性的活動，逐步為形成一定文化底蘊奠定良好的基礎(chǔ)，同時滲透文明教育。

4、以感恩活動為主線，開展了“手拉手情系災(zāi)區(qū)小朋友”主題教育。組織160名學生參加了市校外辦組織的“我們的節(jié)日”手抄報比賽和現(xiàn)場作文比賽活動。認真組織并開展好“生命一棵樹”的學生培訓(xùn)工作及育苗活動的指導(dǎo)活動等。各中隊開展了“節(jié)約能源四個一”、“校園中的榮與辱”主題中隊活動。

5、積極開展“五五”普法工作與國防教育工作。利用政治學習時間組織廣大教職工認真學習了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《干部法律知識讀本》等法律法規(guī)，并組織全校師生開展了“五五”普法知識測試，通過學習和測試，提高了廣大師生依法執(zhí)教的意識。組織師生學習《國防教育法》、《國防法》、《國防動員法》、《軍事設(shè)施保護法》、人民防空法》、《軍人撫恤優(yōu)待條例》，進一步提高全校師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。

6、致力于構(gòu)建平安和諧的育人環(huán)境。

在育人環(huán)境上軟件、硬件建設(shè)同步進行。軟件以《xx小學學生行為養(yǎng)成教育讀本》為主抓實學生在“學禮儀、懂禮貌、愛學校、愛班級、講文明、講衛(wèi)生、講安全、講節(jié)約”等方面的養(yǎng)成教育。硬件以“培德養(yǎng)行”為主旋律進行校園文化布置，硬件建設(shè)體現(xiàn)校情特點，簡捷節(jié)減、兒童化、長效化的原則精心設(shè)計，統(tǒng)一構(gòu)建，已初步完成。

三、建立創(chuàng)建“平安校園”工作自查自糾制度與創(chuàng)建長效機制。在創(chuàng)建“平安校園”工作的各個環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)小組及時督察，對存在的問題及時上報校委會進行分析、研究和解決，督促各個環(huán)節(jié)階段性創(chuàng)建任務(wù)按時完成。

總之，在廣大師生積極參與，上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心、支持下，我校在創(chuàng)建“平安校園”活動中取得了一些成績。但我們深知“安全高于一切，責任重于泰山”，創(chuàng)建“平安校園”是一項長期工作，在今后的工作中，我們將進一步增強學生安全防范意識，提高學生自護自救的能力，確保學生的生命安全，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。我們將進一步改進工作方法，不斷探索和拓寬“平安校園” 建設(shè)的新路子，使學校安全工作更上一層樓。

第五篇：健康校園創(chuàng)建

下村小學創(chuàng)建“健康校園”工作計劃為了把創(chuàng)建“健康校園”作為構(gòu)建和諧教育的綜合目標，努力辦人民滿意的教育。現(xiàn)結(jié)合我校實際情況，制定“健康校園”創(chuàng)建工作計劃，具體做到思想上重視，組織上保證，教育上創(chuàng)新，活動中落實，努力使學校達到“健康校園”建設(shè)標準，把我校建設(shè)成為名副其實的“健康校園”。

一、創(chuàng)建“健康校園”的指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部關(guān)于《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，把健康作為教育的出發(fā)點，加大學生心理健康教育力度，提高學校健康教育水平，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)，以加強心理健康教育的課堂教學和學校心理咨詢室建設(shè)與應(yīng)用為重點，把心理健康教育納入學校常規(guī)教育教學中，有計劃、有組織地科學開展心理健康教育與研究，促使學生良好心理素質(zhì)的形成及綜合素質(zhì)的全面提高。

二、創(chuàng)建“健康校園”的總體要求

我校創(chuàng)建“健康校園”的總體要求是：努力做到“健康教育經(jīng)常化，師生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障標準化”，創(chuàng)建“健康校園”。

三、創(chuàng)建“健康校園”的主要目標

1．堅持以人為本，根據(jù)學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。

2．立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關(guān)注個別差異，尊重學生、理解學生。

3．提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。

4．對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

5.力爭在2012年6月前達到“健康校園”的建設(shè)標準，實現(xiàn)創(chuàng)建“健康校園”的目標，使學校健康教育工作步入科學化、規(guī)范化和專業(yè)化的軌道。

2011.3創(chuàng)建“健康校園”的具體措施 21世紀的教育要求我們培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才，這種人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。

（一）健康保健措施

1.不斷加強對師生健康的保障措施,完善傳染病預(yù)防和隔離措施，保證學校不發(fā)生大的傳染病，嚴格做到“三無”，即做到：無重大疾病傳染發(fā)生，無不健康食品入校，無重大食物中毒事故發(fā)生。

2.做到學生衛(wèi)生監(jiān)督檢查經(jīng)常化，衛(wèi)生一日三清掃，隔日一消毒，每周檢查評比一次，建成“無煙”學校。

3.加大體育課授課時數(shù)，強化眼保健操、課間操，延長學生大課間活動時間，實施“陽光體育”活動，建立健全學生體質(zhì)健康檔案。

4.成立學校田徑隊、籃球隊和排球隊，組織學生晨練，召開學校趣味運動會，保證學生每天不少于1小時的活動時間，增強學生體質(zhì)。

5.成立學校合唱隊、舞蹈隊，每周訓(xùn)練不少于一次，堅持課前唱“一歌”制度，培養(yǎng)學生高尚的情操和健全的人格。

6.定期對學生進行體質(zhì)檢測，注射防疫針苗，有效防治傳染病，學生常見病發(fā)病率逐年下降。

（二）教育教學措施

學校的教育教學活動是實施健康教育的主渠道和主陣地，是對學生進行健康教育的主要途徑。

1.創(chuàng)造新型的民主的課堂氣氛。教師要擺正與學生之間的關(guān)系，教師應(yīng)成為學生的朋友，成為學習的指導(dǎo)者、合作者。努力創(chuàng)設(shè)民主的教學環(huán)境，使學生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學習行為，營造良好的教

學氛圍。在學生管理和教育中以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提倡賞識教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。

2.發(fā)掘教材中的心理教育因素。每一學科的教材均從不同方面滲透著對學生的人格要求和智能訓(xùn)練要求，既有德育、智育、美育等因素，也有心理教育的因素，是各科教學成為心理健康教育的重要資源，實現(xiàn)課堂教學與心理教育的整合。

3.樹立良好的班風、學風。班風、學風是班集體在情感上、言論上、行動上的共同傾向，是一種潛移默化的無形的教育力量。因此，班主任教師要加強這方面的研究，形成自己的獨特的教育管理模式。

4.開展健康有益的班隊活動。各種活動可以更好地對學生進行心理教育，通過開展主題班隊會、辯論會、體育活動、參觀、興趣小組、文娛活動等，有針對性地對學生進行健康教育。

5.指導(dǎo)小學生進行自我心理健康教育。每周一節(jié)的心理健康課，心理健康老師應(yīng)指導(dǎo)小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：（1）學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松。（2）與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。小學生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。（3）學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。

6.制定綜合實踐課實施辦法，利用博物館、圖書大廈、大型超市等校外教育資源，開設(shè)綜合實踐課，培養(yǎng)學生的社會實踐能力。

7.幫助學生克服孤獨、依賴、由學習和環(huán)境的不適應(yīng)所帶來的困惑和交往障礙。測驗表明，很多學生學業(yè)成績低下（文化科學素質(zhì)欠佳）是由于心理素質(zhì)造成的，提高學生的心理素質(zhì)，有利于提高學生的文化科學素質(zhì)。學生的主要任務(wù)是學習，因此學習問題是大多數(shù)學生所困擾的問題。很多學生遇到的問題是一致的，主要是學習問題，包括學習困難、成績落后、考試焦慮、上課注意力不集中等。教師對這部分學生要給予科學的有效的指導(dǎo)，培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機，讓學生懂得如何設(shè)定自己的學習目標，培養(yǎng)良好的學習習慣，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我發(fā)展的能力。

8.將健康教育落實到位，做到人員、計劃、教材、教案“四落實”，師生健康衛(wèi)生知識知曉面達到80%。

2011.3