第一篇：小學2014秋教務工作總結2

小學2014秋教務工作總結（2）

彈指一揮間，一個學期即將結束。本學期，我校的教務工作繼續遵循學校發展的總體思路，圍繞“真教育行動計劃”，以規范教學常規為抓手，加強教育教學管理，以“三課”提質為重點，全面提升教育教學質量，以學生的全面發展，教師專業素質的提高為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，本著做真教育，真做教育的原則，全面優化教育教學管理。現將本學期教務工作總結如下：

一、教學常規管理

1、建立正常的教學秩序。嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，嚴格控制學生在校學習活動時間（每天在校時間嚴格控制在6小時之內；

一、二年級不布置家庭作業，三到六年級家庭作業總量嚴格控制在1小時之內）；嚴格控制學生上下課時間，做到不提前上課，不拖課。規定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規范教師的課堂行為。

2、切實抓好課堂教學。教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環環相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”、“誰分管的誰負責”，強化崗位責任意識。學校對教師的教學常規進行嚴格規定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環節，優化教學過程。通過對6個方面的要求，強化學校的常規管理，明確教師的常規工作。教師能認真備課、上課、按時批閱作業、耐心輔導學生，做好每節課有反思。

3.利用星期三下午拓展活動課組織剪紙、書法、誦讀、燈謎、舞蹈、大合唱等興趣小組。為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐的多元化發展平臺。

二、落實校本教研，引領教師成長

學校積極推進周三活動拓展日、周四教研日和“每聽必評”兩項教研制度，每次教研能以專題教研為主要活動內容，活動方式多樣，有課例研討、講座、觀摩課學習等，通過學習，讓老師們實現課堂教學的高效率。每一次教研確保教師有所收獲，突出實效性。通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。校行政人員每人聽課不少于20節，教師每人聽課不少于15節。并把聽課數量、質量納入教師常規考核之中。要求教師必須使用有個性的教案，必須在集體備課的基礎上進行二次備課，不論詳案、簡案都必須有明確的三維目標、教學過程、課后反思、作業批改情況記載等規范環節，強調作業講評教案、復習課教案的落實。

三、加強教師隊伍建設，通過提升教師隊伍素質保證教學效率 1.繼續抓好教師的業務培訓。按照教育局關于教師培訓工作的要求，認真組織教師業務培訓工作，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。

2.加強對青年教師的培養力度。繼續抓好青年教師“師徒制”工作，抓好新老教師結對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，加快師資隊伍建設進程。

3.認真組織開展各類評比活動。繼續組織各級各類如優秀教案、優秀課、優秀論文、優秀課件、優秀命題等評比活動，鼓勵教師脫穎而出，教務處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴格操作程序，把好各個環節。

4.認真組織每周政治學習，開展《教師要學陶行知》、《重新發現學校》、《做教師真難真好》的讀書交流活動，開展教師價值觀大討論活動，開展講述身邊感動的教育故事等活動，通過各種舉措師德師風教育力度，樹立教師良好的思想素質和高尚的師德。

5組織教師參加各級教育部門舉辦的培訓活動。

四、統籌兼顧，做好教學服務工作

1．重視學生身心健康成長，加強對學生進行環保、安全、衛生等方面的教育工作。

2．深入開展“陽光體育”運動，把學生體育鍛煉列入教學計劃，抓好“兩操一體鍛”，確保學生每天在校一小時文體活動時間。我校以“和諧、健康、快樂、進步”為主題，連續開展 “陽光體育冬季長跑”活動，學生不僅體能有所提升，而且在體驗“陽光體育，我快樂”的體育理念中，充分釋放了緊張伏案學習的情緒。【 3．加強學校網絡建設，加強信息技術課程管理，促進我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術與學科課程的整合，積極參加各類體藝、科技、信息技術比賽活動。

4．認真做好學籍管理和教師業務檔案整理及學校精細化管理初步形成工作。

2014年已經過去，新的一年已經開始，我們將繼續發揚不驕不躁、謙虛謹慎、腳踏實地的工作作風，進一步調動教職工的工作積極性，善于發現和解決工作中的新問題，總結經驗，尋找差距，以飽滿的熱情和積極的態度投入到2015年的各項工作中，再接再厲，再創佳績，再鑄輝煌。

五、下學期工作的思路

1.繼續加強對教師的培養。把培訓和展示結合起來,使培訓的效果落到實處。

2.進一步加強教師的學習,養成良好的讀書習慣。

3.加強教師的觀課評課能力,養成撰寫教學隨筆和教學反思習慣。

4.關注興趣小組的活動成效，鼓勵特長生張揚個性，發揮長處。

5.落實常規教學管理，對教師進行科學量化考核。

第二篇：2012秋教務工作總結 2

喇叭鎮樂聲小學2012---2013學秋期

教務工作總結

伴隨徐徐秋風、踏著隆冬、映著師生們忙碌的身影，時光如電，轉眼本期己然結束，靜下心來，認真思量，仔細反思，回顧本期的工作，憂勝于喜，在本期中我校有可喜之處更有遺憾，現我就對我校本期以來的工作，主要就教務工作作如下總結：

一、指導思想方面：

本期以來，我校堅持以中心學校的要求為指引，本著“以質量求生存，以效率求發展，以五心教育為載體”的思路，我校全體教師樹立正確的榮辱關與服務意識，堅持教育方針、政策，法律、法規，嚴格以教師職業道德的要求來約束和管理好自己，注重業務學習，增強了業務技能，每位教師都做到了“依法執教，愛崗敬業，熱愛學習，為人師表”，懶懶散散，拖拖拉拉的不良行為和對工作極度不負責任的態度有了很大的提高。

二、本期所擬目標：

1、全面規范各種資料的收集、整理和歸檔工作。

2、加強常規管理，確保各項工作有序開展，3、注重素質教育，有序推進德、智、體、美、勞的全面發展。

4、加強學生的養成教育和文明行為習慣教育，注重學生的終生發展。

5、加強學困生的輔導轉化力度，認真搞好寄宿生的學習和管理工作。

6、教學效果力增上升5----8個名次，7、穩步推進繼教工作，注重教師業務。

三、具體要求實現概況：

1、學初每位教師均按照學校要求和實際，擬定了詳實的各項工作計劃，措施或方案，各種計劃和資料都首先交了各分管人員驗收。

2、依據相關要求，開齊開足了課程，沒拖延，每位教師都嚴格按課表進行了上課。

3、本期學校的各項活動均實行了考勤記載，如：集隊、集合、開會、中操等。并進行了公示，教師們都覺得比較公正。

4、備課：

總體都比校認真，備前都認真鉆研了教材，嚴格按新課改理念進行了備課，基本上都符合要求。

5、授課：

教師們都在努力貫徹落實新課改精神，大部分老師都嚴格按相關要求進行了授課，遵守了相關工作制度。

6、作業：

通過定時檢查和抽查，老師們布置作業內容總體都比校適當、適量，批改也比較及時認真。總體情況都較好，基本上都符合學校的要求。

7、家訪：

為深入了解學生的綜合情況，全面了解學生，切實構建好家長、學生、學校、老師四者之間的良好關系平臺，進而更好地有的放矢的關心和教育好學生，本期我校對家訪工作作了如下要求，每位教師必須進行家訪，因我校寄宿生較多，老師們大多采用電話家訪。

8、學困生轉化：

本期，我校清楚的認識到后進生是班上學習的弱勢群體，多關心他們，了解他們，幫助他們樹立起生活、學習的自信心，是全面提高教育教學效果的有效途徑，因此，本期我校注重了后進生的輔導轉化工作，為全面提高教育教學效果服務，并作了相關的要求。部分班級效果顯著，如二年級的語文，六（1）班的數學、英語及五年級的語數等。

9、教研教改（1）、教研活動是一間學校賴以生存與學校良好發展的脈膊，是促進學校教育，提高教師業務能力的重要方式和平臺，可見，教研活動的重要性和實效性，同時根據中心學校的教研工作計劃，我校具體做法如下：

校本教研繼續沿著“三合一”套餐的思路有序開展，并盡力做到每一個環節緊湊，實效，充分發揮、挖掘教師潛能，全體互動、互助和專業引領，認真組織了探討，教師們發言都較積極主動，獻計獻策，確保了教研工作的持續、有序、健康、深入的開展。（2）我校設立了三個教研組，分別負責我校教研工作的落實情況。

10、寫字教學：

本期以來，我校要求了全體教師，尤其是語文教師認真搞好班上學生的寫字教學，注重培養學生的正確寫字姿勢及間架結構、筆順筆畫，以及筆鋒、筆法等，爭取改善我校學生寫字差，作業格式差的現狀，要求教師一定要花大力氣提高我校學生的寫字水平，規范作業格式。

11、加強了考核、考試評價：

（1）依據各項規章制度，全員教師參加考核，其主要內容有德、能、勤、績、廉等方面。（2）本期行過程性和終結性相評價的方式，實時監控，強化教學常規，發現問題及時糾正。（3）各班各科均都是上完一單元就進行測試，其目的是更好的檢驗學生的當前學習效果，為了更好的促進學生學習和了解學生。

12、寄宿制工作方面的要求：

（1）全體教師對本項工作都比較積極、主動，認真履行了學校的要求，都很有責任心地為我校的寄宿制工作獻計獻策。隨時、主動地搞好了寄宿生的學習輔導和生活日常管理工作，教師在晚自習上沒有備課和批發作業的現象，都全身心的投入到對學生的輔導上。（2）嚴格了作息時間及安排。

（3）對任何一個寄宿生都做到了一視同仁，做到了隨時巡視、檢查和主動輔導。

四、分管工作：

為確保管理、考核制度的公開性和公正性，以便達到互相監督，共同促進的目的，本期對分管工作實行了網狀管理，各項分管工作負責人均充分發揮了其主觀能動性、積極性和開創性的精神，努力把自身的本塊工作落到了實處，干出了實效，負責到底。其具體要求如下：

1、實驗室管理：

（1）實驗室管理人員必須認真做好實驗儀器的陳列，細致實際地建好儀器總帳、分類帳、借還登記冊、報損、報廢、遺失、目錄清單、實驗通知單及統計表等相關資料，并做到帳帳相符，帳物相符，時間相互滾動，同時組織學生搞好衛生工作。（2）管理人員必須認真做好資料的收集，整理和歸檔工作。

（3）管理人員嚴格遵守相關工作制度，與學校共同監督好實驗教師能做的實驗必須做，確保演示和分組實驗的開出率達標，努力提高學生的動手能力和實際操作能力。

2、班主任工作

（1）班主任是一個班的領導者、組織者、建設者、教育者和管理者，一個班的優劣，直接取決于班主任的綜合素質和對班務工作的落實情況，對學生的關愛程度，同時，班主任教師都積極的配合了學校，認真履行了學校下達的各項工作任務，積極處理好班上的事務，嚴格履行了班主任工作職能。

（2）班主任老師都利用班會課或其他相關課程對學生進行思想品德和安全教育，每隔四周開展了一次專題講座，平時，加強了班上學生的文明行為習慣教育和監督，幫助學生樹立了好的文明行為習慣。

（3）班主任老師與各科任教師配合得比較緊密，遇事共同協調，共同商討和處理好本班學生的日常事務。

3、遠教工作

A、管理人員嚴格的按上級通知要求及時、認真組織了實施，充分發揮了遠程教育的積極作用，合理利用了遠教資源，同時做好了各種資料的收集、整理。B、認真組織好了教師每周一次的學習和積極配合了村支兩委搞好農技培訓。C、以遠教為窗口，隨時接收了有利于教育教學的相關信息，并做好了資料的刻錄和管理，同時認真搞好了遠教教研工作，經常組織教師培訓遠教資源和實際應用。D、切實組織、安排了利用遠教資料上課和對教師進行課件制作培訓等。

4、繼教工作：

我校全體教師參加第三階段的教師繼續教育，更進一步地提高自身業務能力和教育教學水平。

A、每位教師都及時認真地完成了繼教管理人員的任務安排。

B、每位教師都切實進行了有效的繼教學習，完成了上級和學校安排的各類任務。C、每位教師對于繼教學習、培訓，做到了自查、自評和自糾。

5、教研工作：

教研組長嚴格遵守執行了教研工作職責，積極、主動、客觀地認真組織、落實了學校教研工作開展，并注重了實效性和其開創性，為我校的教學研究和教師的學習開創了一個良好的發展平臺。

6、圖書管理工作：

圖書管理人員積極地搞好了圖書室的開放借閱工作及安排，并隨時對我校圖書進行了清理及圖書的整理、歸類上架工作等，確保了圖書的借閱率達標。

五、控輟保學工作方面：

1、我校全體教師積極主動地協助學校搞好了“兩基”工作。

2、各班均已對轉進、轉出學生認真做好記錄，切實摸清了學生的流動、流失情況。

3、高度重視質量控輟、扶貧控輟、規勸控輟。

六、教學業績

一直以來，我校及全體教師始終本著教學業績是一間學校的中心任務和核心內容，教學業績的好、壞，優、劣直接反射出學校對教學常規的管理是否得力，也是反映教師的工作態度，敬業精神及教學業務水平。因此，我校對教學業績采取定分制，并作了較為明確的要求。本期中，我校總體教學效果和上期相比要也有了提高，和上期相比上升27個名次，下降了16個名次，總體上升了11個名次。盡管如此，我校本期總體教學效果還較差，普通班居于中下名次較多，這必須得引起我校的極大反思。因此，我認為來期我校對教學業績的管理還待加強和提高，老師們辛勤的付出沒有得到真實的體現，究其何種原因，待認真分析，待老師們自己仔細反思。

喇叭鎮樂聲小學

2013年1月11日

第三篇：教務工作總結秋

壽縣楊仙中心校2010年秋學期

教務工作總結

楊仙中心校教務處

2011年元月8日

壽縣楊仙中心校2010年秋學期

教務工作總結

教務處全體工作人員在校長室的領導下，在王永照副校長的直接領導下，緊緊圍繞張興余校長提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做了以下幾個方面的小結：

一、立足校情、狠抓常規促質量

1、加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規范教師的教育教學行為。要求每位教師扎實做好常規工作，實行簽到、坐班制度，每天早上7：30之前和放學后10分鐘，下午第一節課上課10分鐘之前放學10分鐘之后簽到。在坐班期間教師能認真鉆研教材、編寫教案，批改作業等，做與教學有關的事情。

2、嚴格考勤制度，教務處和行政值日人員每天隨時查課，經常隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教職工請假手續，做到每月張榜公布，每月進行統計。

3、加強教學常規檢查。本學期每月由校領導班子成員和教研組長組織一次教學常規檢查，每兩周由教務處抽查一個教研組。檢查內容為教師 1 的教案、科計劃、聽課記錄、課改筆記、學生的作業以及各組根據自己的特色制定相應的檢查內容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實驗教案、實驗單，英語組的課題研究材料等。發現問題由教研組長及時要求相關老師進行整改。—學期以來，教師的教案書寫和作業批改的合格率均在95%以上。

4、加強晨讀學生出勤的監控工作。本學期將晨讀列入教師的工作量，每個班級建立晨讀點名冊、白天出勤點名冊，使各項工作落到實處。

5、認真組織考試，做好質量分析，按教務處和年級組的安排嚴格監考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，對于違紀學生進行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。

6、充分重視“三會”的功能作用，開好教師會，開好學生會和學生家長會。特別是學生會，本學期，每個年級都召開了二次以上的學生會，九年級召開了五次學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養和樹立良好的學習風氣。在半期表彰會上，請學習成績優秀的學生和進步突出的學生上臺演講，談談他們的學習經驗和學習方法。在家長會上，讓學生家長代表上臺發言，和家長們一起交流教育孩子的經驗和方法。

7、繼續做好“輔優治差”工作，充分利用晨讀、晚自習和下午第四節課時間，各年級各任課教師依據各自確定的“優秀生”、“特長生”和“學困生”、“紀困生”等進行“輔優治差”，努力提高學生的整體水平。

8、認真開展實驗和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發學生智力，培養學生的實踐能力、創造能力，使學生成為“合格＋特長”的新型人才。針對上學年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務處每天都有專人負責檢查，使工作具體化。—學年以來，學校興趣小組取得了較好的成效。

9、加強音、體、美學科的教學管理，完善體音美的考核標準和評估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動，推進學生課外活動的正常進行，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行，并注意安全教育，使音、體、美教學體現出新的特色。

10、組織好各類學科競賽。根據國家、省、市、縣教育部門學科競賽工作安排，組織好中學作文競賽，其他學科克賽等。加強籌備、精心組織、發現人才、促進教學、活躍學生課外活動。在縣級競賽中每次都取得了較好的成績。同時，教務處還舉行了主題作文競賽。

11、為學生建立了《學生成長記錄袋》，探索操作性較強的記錄袋評估辦法，發揮《學生成長記錄袋》在新型評價中的作用，為《學生素質報告手冊》的評價與填寫提供依據。

12、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖 書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，加強充實實驗室、電教室，按省頒標準配齊實驗設備和電教設備，盡快投入使用，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，并指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。

楊仙中心校教務處

第四篇：2011秋教務工作總結

果布戛中學教務工作總結

(2010-2011學第二學期)

一學期結束了，在這一學期里，全面推進素質教育，不斷提高教育教學質量，為使我校學生在德、智、體、美、勞全面發展，結合學校實際，擬寫了本學期的教務工作總結：

一、指導思想

堅持以基礎教育課程改革的有關精神為指針,全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，結合新教材的要求，以“新課程、新理念、新技術”為重點，培養全校教師良好的教風、學風，使教師改變教育教學觀念。

二、主要工作

1、間周一次組織教師業務學習，學習了有關教育教學的資料，使教師不斷提高教學業務能力，為新的教育理念大下基礎。

2、加強了對教師“備、講、批、輔、考”等工作的檢查力度，保證了教育教學秩序的正常進行，不斷提高教育教學質量。

3、本學期共進行了14次教學常規工作的檢查，期中、期末各進行一次完整的檢查，對存在問題的教師認真指導并要求教師及時作出整改，期末扣相應的量化分。

4、認真抓好我校的校本教研工作，以研促教活動，本學期舉行大型觀摩課4次，聽評課4次，集體備課1次，認真組織我校

10余人到鄰近鄉鎮（野鐘鄉）進行教研活動交流1次，教師在活動中受益最大。

5、認真組織“決戰課堂、新教材大練兵活動”，本學期通過此活動的教師11人，都完成了學校交給的任務。

6、組織好實驗教學工作，利用好現有資源，上課教師認真做好演示實驗和學生分組實驗，本學期的演示實驗和學生分組實驗開出率達到標準。圖書室借閱率達到標準。

7、認真收集各種材料并做好整理歸檔。做好體、衛、藝驗收的資料收集和學校管理的相關資料整理。

8、認真落實了“兩課”、“兩操”工作，作好相關記錄，關心學生的身體健康。

9、做好各種表冊，認真統計數據，管理好學生的學籍。

10、編排好課程表，作息時間表，批改作業登記表冊等。并要求教師認真完成.11、認真組織好教師的聽、評課活動，本學期每位教師聽課12節以上。

12、制定控輟保學措施，嚴格控制輟學率。

13、認真組織好九年級的畢業考試和升學考試工作，各項工作順利完成。

14、認真組織九年級學生家長座談會，做好學生升學考試的思想工作。

15、認真完成學校安排的各項臨時任務，并作好期末考試的安排工作和教師的期末考核量化工作。

三、存在的問題

1、新課改給教師帶來的新問題教師一時不能適應，導致教學質量提不高。

2、教師的責任心和工作態度不夠好，需要全心全意投入到教學中才能搞好教學。

3、教研組的工作要進一步加強，形式單一，內容過于簡單。

4、教師課外輔導和培養不夠。完成的就是上課就來下課就回家的完成任務的形式。

果布戛中學教務處二0一一年七月八日

水 城 縣 果 布 戛 初 級 中 學

(2010-2011學第二學期)

教

務

工

作

總

結

果布戛中學教務處二0一一年七月八日

第五篇：小學學校教務工作總結 2

光明小學教務工作總結

本學期我校在鎮中心小學、教研室的指導下，堅持以科學發展觀為統領，“以學為主，當堂達標”課改精神為核心，加強我校語文組的教學常規建設，全面更新語文教師的教學觀念，努力探索“自主、合作、探究”的高效、高質量的教學模式，激發學生學習語文的熱情，培養學生的優秀的語文素養，為國家培養有用的人才。不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平，改革教研模式，推進學校校本教研的發展，提高新課程教學的實施水平，提高素質教育質量。現將主要工作總結如下：

一、常規工作、規范有序

教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，在復雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。教學常規是教學工作正常開展的保證，它可以優化教學秩序，創建統一、和諧、奮進的教學環境，有效地提高教學質量。為了規范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規，使我校教學常規管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：

1、嚴格要求，加強教學常規管理。

教學常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，青年（新教師）教師手寫備課、統一格式，老教師們用教案本備課上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。

2、求真務實，進行教學常規檢查。

開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務處每月定期組織進行教學常規檢查，檢查一次總結一次，并及時將檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。

領導對常規工作進行指導

二、根植有效課堂意識，做好“六認真”工作的考核 “六認真”工作是教育教學質量的生命線，期初由教導處統一組織老師學習“六認真”工作細則，每月組織一次“六認真”工作檢查和考核，樹立“六認真”工作的先進，推廣相關教師的教學經驗。

首先鼓勵老師們開展互聽課活動，從同一學科開始，到同一學科年級，甚至在不同學科之間開展這個活動，通過這個活動老師們分享了彼此的經驗，反思了自己的不足，真正去思考怎樣落實有效課堂的措施。開學第一個月請“六認真”工作踏實的胡光蘭老師，輔導學生參加比賽經驗豐富的賈支美老師，班主任工作出色的婁令方老師作了經驗交流，老師們都感到受益非潛。

對開學的教學計劃到期末的復習計劃都作了進一步的規范。尤其是對學生一頭的情況要進行客觀、詳細的分析，通過一個學習的學習，對照計劃看學生的變化，教務處對各班的學困生跟蹤、記錄。每個月不同側重點檢查了老師的備課，隨筆，作業，聽課……

狠抓六年級畢業班的教學質量，最后兩月由學校校長、教務處組織一次質量調研，召開一次任課教師會議，分析每個學生每個階段的學習情況，召開家長會(以及學困生家長會議)。本學期全體教師，全體學生全力以赴，在學業測試中成績良好。

三、利用本校教師資源，成功改進教研方式

每個月召開一次教研會議，布置本月的工作重點，交流組內開展的各項活動情況。組長制定好教研活動計劃，在做好定內容、定人員、定時間的基礎上更上一層樓，做到定主題。本學期的教研課由教務處帶頭上。同時繼續在教研課的內容上作大膽的嘗試，教學內容不局限于課文內容，可以針對教材中的一個知識點歸類展示，可以總結學生不容易掌握的內容攻克難點……語文教研組的作文教學研究已經在三年級和四年級成功推開，老師們不斷總結和反思實踐過程中的心得體會，提出新的建議，完善新的策略。

四、認真做好“教壇新秀”、“教學能手”、評選工作

培養好青年教師是學校教務處的一項重要工作，這個學期我們教務處對每個老師的基本情況都作了摸底工作，及時、細致地做好了申報工作，鼓勵老師們積累資料，給老師們提出新的奮斗目標。通過這項工作，本學期，“以學為主，當堂達標”課改精神為核心，同時學校組織的教研活動中，高級教師上一節示范課，老師有王先偉、王先強、胡光蘭、德、明廷武、梁強，青年教師上課有：賈支美、新教師：徐敬、官靜、謝彬并選出了“教壇新秀”是梁強、“教學能手”是賈支美。

兩位新教師精彩表演

艱辛的背后也有不足；存在的問題主要“以學為主，當堂達標”課改精神為核心，語文教研組的活動開展較少。我們將在新的學期里發揚成績，克服缺點。使我校的教研工作上一個新臺階。

五、資料整理規范、齊全

本學期，教師的各類證書均先交教務處登記，收好復印件，再由教研組發放原件。今后開展的各項活動均能及時進行資料的整理，有一項工作，就有一套資料，期末資料齊全、規范。

光明小學 2014.1.5

2013—2014年學年第一學期

教 務 工 作 總 結

光明小學 2014年1月5日