第一篇：教務工作總結2

在教育處和學校領導的正確領導下，在教務處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績。現總結如下：

一、抓好新學期的教學常規檢查工作，組織好常規教學活動。從新學期開始，教務處堅持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。全學期檢查教師教案、聽課筆記、學生作業、教學進度等各二次。學校領導親自參與常規檢查工作，發揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環節中來，發現問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。改革常規檢查方法，期中期末召開班長和學習委員會議，了解任課教師的作業批改情況，作業檢查讓學生干部參與進來，定期由學習委員上交記錄，教務處全面檢查作業二次，抽查二次。第一次檢查教案情況：體育組書寫好的是韓金亮。高二年級物理備課組較認真，其中吳麗華、宋滿鑫、崔曉哲的教案體現出電教手段和板書設計。數學組白素良、李鵬、丁寶霞書寫認真。化學組葛梅教案在理科中最好。書寫較好的教師有李桂蘭、張殿林、姜悅、劉崇娟、陳欣、辛本玉、劉寶鳳、蔡玲、陳杰、李波、崔恩英、赫英輝、宋萬利等。高一年級物理組高艷、趙珊教案寫得認真、環節較全，寫詳案。教案書寫好的教師有張守慧、王延芹、王旭東、何俊玲、張安梅、李曉鷹、劉婧、宋清華、尤正舒、趙淑芬、孫海霞等。第二次檢查教案情況：高二教師書寫規范字跡工整的教師有崔曉哲、吳麗華、葛梅、徐莉、張麗萍、王淑麗、王巖、丁寶霞、韓冬梅、白素良、李鵬、李波、陳杰、李桂蘭、宋萬利、劉玉霞、劉崇娟、劉寶鳳、姜悅、陳欣、辛本玉等。高一有王秀輝、劉啟強、李曉英、劉麗娟、劉婧、閆青春、宮艷霞、趙珊、高艷、張守慧、何俊玲、張安梅、王旭東、尤正舒、趙淑芬、郭英、宋清華、張麗明、陳廣志、赫英輝、孫海霞等。第一次檢查教師聽課筆記，聽課次數較多的教師有姜悅１５節，宋萬利１５節，白素良１７節，王秀輝１５節，劉啟強１９節，閆青春３３節，宮艷霞２９節，王延芹１８節，高艷３３節，張玉成２０節，陳永艷１７節，張福娟２６節，郭英２１節，孫海霞２２節。第二次檢查教師聽課筆記，聽課次數較多教師有張玉成３３節、張玉祥２７節、孫海霞２７節、郭瑛３８節、張福娟３９節、高艷４２節、閻青春４６節、劉啟強２９節。聽徒弟課比較多的教師有宋學平、段曉霞。高二聽課較多的教師有白素良２５節、陳欣２７節、吳麗華２０節、姜悅２０節、葛梅２２節、張國良２０節。檢查高一記分冊，記載小考、提問次數多，記分冊運用的比較好的教師是宋清華、尤正舒、孫海霞、趙淑芬、張義祥、郭瑛、陳永艷、張福娟、張玉成、宋新華、孟憲杰、趙珊、閆青春、高艷、張守慧、王延芹、何俊玲。高二教師是丁寶霞、王淑麗、王巖、韓冬梅、李鵬、白素良、宋滿鑫、韓玉芳、吳麗華、崔曉哲、陳碧艷、葛梅、蔡玲、李波、陳杰、肖杰、宋立國、陳欣。教師上課情況：教師能以教學為中心，扎實開展工作，教學穩定有序進行，總的情況很好。存在的問題有：Ａ關注教學反饋，根據反饋情況調整好教學做的不夠。Ｂ聽課發現啟發式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的轉變力度不夠，師生互動過程比較差，有的班級學生有睡覺、看書畫、下棋等現象。Ｃ教具使用不規范。Ｄ聽力課、體育課、實驗課、信息技術課鈴響前應到位，體育課離教學樓遠些。Ｅ早自習聽力情況有所好轉，但未達到１００％。Ｆ有個別教師仍在辦公室輔導學生，影響老師備課。針對以上情況學校加強教學檢查力度，確定四月份和六月份為教學質量檢查月。工作重點抓常規教學的規范性。規范教學行為，提高教學質量，針對教學檢查中發現的問題從嚴要求并及時反饋給年級，予以糾正。第一次檢查高一高二學生作業。作業檢查情況：１、同一學科同一層次班級間不同班級作業量不同。高一數學：５班數學作業１６次，６班作業５次，小考次數基本上相同。高一化學：８班作業４次，試卷３份，小考５次，練習冊２０次。６班作業８次，試卷２份，小考２次，練習冊１次。高二物理：６班作業２２次，試卷１２份，小考２次。９班作業６次，試卷１５份，小考１次。２、普通班作業批改次數比非普通班批改次數少。３、作文批改：學期過半批改沒過半的班級有：１年２班、１年６班、１年１０班、２年６班。４、總體上比較好的備課組有：高一英語、物理、化學、歷史、地理。高二數學、物理、化學、生物、英語。第二次檢查高一高二學生作業批改，檢查作業批改、小考、練習等。高一：語文作文各班５－６次，其他還有隨堂作文等。數學４班最好４０次，物理１－４班最好３０－３２次。年級作業批改完成規定要求。高二：語文作文各班８次以上。代數、幾何１１班最好３９次。物理４、５、６、７、８、１０班較好有２５－３０次。年級作業批改完成規定要求。進入四月份學校加強教學檢查力度，四月份為教學質量檢查月。

第二篇：教務工作總結2

在教育處和學校領導的正確領導下，在教務處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績。現總結如下：

一、抓好新學期的教學常規檢查工作，組織好常規教學活動。從新學期開始，教務處堅持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。全學期檢查教師教案、聽課筆記、學生作業、教學進度等各二次。學校領導親自參與常規檢查工作，發揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環節中來，發現問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。改革常規檢查方法，期中期末召開班長和學習委員會議，了解任課教師的作業批改情況，作業檢查讓學生干部參與進來，定期由學習委員上交記錄，教務處全面檢查作業二次，抽查二次。第一次檢查教案情況：體育組書寫好的是韓金亮。高二年級物理備課組較認真，其中吳麗華、宋滿鑫、崔曉哲的教案體現出電教手段和板書設計。數學組白素良、李鵬、丁寶霞書寫認真。化學組葛梅教案在理科中最好。書寫較好的教師有李桂蘭、張殿林、姜悅、劉崇娟、陳欣、辛本玉、劉寶鳳、蔡玲、陳杰、李波、崔恩英、赫英輝、宋萬利等。高一年級物理組高艷、趙珊教案寫得認真、環節較全，寫詳案。教案書寫好的教師有張守慧、王延芹、王旭東、何俊玲、張安梅、李曉鷹、劉婧、宋清華、尤正舒、趙淑芬、孫海霞等。第二次檢查教案情況：高二教師書寫規范字跡工整的教師有崔曉哲、吳麗華、葛梅、徐莉、張麗萍、王淑麗、王巖、丁寶霞、韓冬梅、白素良、李鵬、李波、陳杰、李桂蘭、宋萬利、劉玉霞、劉崇娟、劉寶鳳、姜悅、陳欣、辛本玉等。高一有王秀輝、劉啟強、李曉英、劉麗娟、劉婧、閆青春、宮艷霞、趙珊、高艷、張守慧、何俊玲、張安梅、王旭東、尤正舒、趙淑芬、郭英、宋清華、張麗明、陳廣志、赫英輝、孫海霞等。第一次檢查教師聽課筆記，聽課次數較多的教師有姜悅１５節，宋萬利１５節，白素良１７節，王秀輝１５節，劉啟強１９節，閆青春３３節，宮艷霞２９節，王延芹１８節，高艷３３節，張玉成２０節，陳永艷１７節，張福娟２６節，郭英２１節，孫海霞２２節。第二次檢查教師聽課筆記，聽課次數較多教師有張玉成３３節、張玉祥２７節、孫海霞２７節、郭瑛３８節、張福娟３９節、高艷４２節、閻青春４６節、劉啟強２９節。聽徒弟課比較多的教師有宋學平、段曉霞。高二聽課較多的教師有白素良２５節、陳欣２７節、吳麗華２０節、姜悅２０節、葛梅２２節、張國良２０節。檢查高一記分冊，記載小考、提問次數多，記分冊運用的比較好的教師是宋清華、尤正舒、孫海霞、趙淑芬、張義祥、郭瑛、陳永艷、張福娟、張玉成、宋新華、孟憲杰、趙珊、閆青春、高艷、張守慧、王延芹、何俊玲。高二教師是丁寶霞、王淑麗、王巖、韓冬梅、李鵬、白素良、宋滿鑫、韓玉芳、吳麗華、崔曉哲、陳碧艷、葛梅、蔡玲、李波、陳杰、肖杰、宋立國、陳欣。教師上課情況：教師能以教學為中心，扎實開展工作，教學穩定有序進行，總的情況很好。存在的問題有：Ａ關注教學反饋，根據反饋情況調整好教學做的不夠。Ｂ聽課發現啟發式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的轉變力度不夠，師生互動過程比較差，有的班級學生有睡覺、看書畫、下棋等現象。Ｃ教具使用不規范。Ｄ聽力課、體育課、實驗課、信息技術課鈴響前應到位，體育課離教學樓遠些。Ｅ早自習聽力情況有所好轉，但未達到１００％。Ｆ有個別教師仍在辦公室輔導學生，影響老師備課。針對以上情況學校加強教學檢查力度，確定四月份和六月份為教學質量檢查月。工作重點抓常規教學的規范性。規范教學行為，提高教學質量，針對教學檢查中發現的問題從嚴要求并及時反饋給年級，予以糾正。第一次檢查高一高二學生作業。作業檢查情況：１、同一學科同一層次班級間不同班級作業量不同。高一數學：５班數學作業１６次，６班作業５次，小考次數基本上相同。高一化學：８班作業４次，試卷３份，小考５次，練習冊２０次。６班作業８次，試卷２份，小考２次，練習冊１次。高二物理：６班作業２２次，試卷１２份，小考２次。９班作業６次，試卷１５份，小考１次。２、普通班作業批改次數比非普通班批改次數少。３、作文批改：學期過半批改沒過半的班級有：１年２班、１年６班、１年１０班、２年６班。４、總體上比較好的備課組有：高一英語、物理、化學、歷史、地理。高二數學、物理、化學、生物、英語。第二次檢查高一高二學生作業批改，檢查作業批改、小考、練習等。高一：語文作文各班５－６次，其他還有隨堂作文等。數學４班最好４０次，物理１－４班最好３０－３２次。年級作業批改完成規定要求。高二：語文作文各班８次以上。代數、幾何１１班最好３９次。物理４、５、６、７、８、１０班較好有２５－３０次。年級作業批改完成規定要求。進入四月份學校加強教學檢查力度，四月份為教學質量檢查月。工作重點抓常規教學的規范性。規范教學行為，突出教學質量，從嚴要求，發現問題及時反饋，把問題消滅在萌芽之中。對期中到期末階段的教學工作提出了具體的要求。（1）搞好集體備課、搞好以老帶新活動，新教師要聽老教師的課，做到先聽后講。（2）課堂教學要有互動性。課堂紀律不能不聞不問，要改革陳舊的教學方法。提倡講練結合，不滿堂灌，不一講到底。（3）教師對學生的學習進行不斷的督促，對學生的激勵手段要加強。（4）加強批改和小考。（5）探索啟發式教學，探索具有我校特點的創新課。設疑不要超越學生本身的特點，以激發學生的學習動機為前提，以學生的知識結構為基礎，以對學生的思惟訓練為中心，以多種教學方法相互結合為原則，以多項信息反饋為調節。（6）加強高一高二的學科競賽輔導，發揮尖子生的輻射作用。（7）加強辦公室的紀律和教學紀律，不許把學生攆出課堂。進入六月中旬以后，由于高一高二會考和

第三篇：教務工作總結2

鎮師生在生機勃勃的學習、工作、生活中的所思、所想、所為，成為全面了解和認識我鎮教學情況的窗口、交流信息的平臺、切磋技藝的舞臺，體驗生活的家園、走向成功的階梯。它在為教師發展服務，為學生發展服務，為學校發展服務，為創建高標準的遼北一流的農村小學服務，為全面推進素質教育服務……到現在為止，我們已經成功的開辦了三期，收到了良好的效果，得到了全體教師的好評，確實達到了服務于教學的作用。

六、畢業班工作

畢業班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業，合格升入初中，完成教育局要求的合格率達100%的任務。學校領導高度重視，開學初，學校領導班子經過認真研究，加強了教師的力量，并把畢業班工作列入重點工作之一，及時召開畢業班教師工作會議，了解學生狀況，要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，做到段段清、課課結、特別對過去學習底子薄的孩子，更要關心照顧。學校定時召開家長會議，與家長真誠溝通，及時了解學生們的心理動態，掌握他們的心理傾向，然后對癥下藥，有的放矢，準確教育，讓孩子們高興、愉快、滿意、留戀的離開校園。畢業成績取得了前所未有的好成績，其中，中心小學呂行佳同學以語數總分198分的好成績列居榜首。

七、教研工作存在的問題

本學期的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現在以下幾個方面：

1、教師對學習的關注度不夠。雖然我們的教師都在參與學習，但少部分教師的學習還只是放在表面的學習上，并未對學習進行深入的反思和應用，未能真正達到學習的目的。在今后的學習方面還需從認識上提高，讓教師真正把學習落到實處。

2、課堂教學中，我們的教師面向全體學生做得還不夠，課堂上，我們教師往往忽視那些弱勢群體，盡管每一個學生都參與課堂，但老師照顧得并不周到，忽視了后進生的課堂表現。課堂上學生朗讀的面不夠大，回答問題、小組合作等都是些優等生的事，導致有些課堂全體學生學習積極性不高。忽視了老師與學生之間的交流。課堂上，有的老師不能讓學生充分的說，經常是教師打斷學生的回答，或教師代以回答，甚至是教師直接說出答案，不給學生說的機會，這樣大大打消了學生學習積極性。

3、學生間的合作學習走表面，未落到實處。在課堂上，合作學習重形式、輕效益，匆匆展開、草草收場的現象較多，合作完成的任務量和度的把握不夠科學，對后進生的參與學習關注不夠、照顧不周，分工不夠明確、不夠具體。

總之，我們毛家店鎮小學全體師生有信心和決心在上級教育部門的領導下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教學教研工作邁上新的臺階。

第四篇：2012秋教務工作總結 2

喇叭鎮樂聲小學2012---2013學秋期

教務工作總結

伴隨徐徐秋風、踏著隆冬、映著師生們忙碌的身影，時光如電，轉眼本期己然結束，靜下心來，認真思量，仔細反思，回顧本期的工作，憂勝于喜，在本期中我校有可喜之處更有遺憾，現我就對我校本期以來的工作，主要就教務工作作如下總結：

一、指導思想方面：

本期以來，我校堅持以中心學校的要求為指引，本著“以質量求生存，以效率求發展，以五心教育為載體”的思路，我校全體教師樹立正確的榮辱關與服務意識，堅持教育方針、政策，法律、法規，嚴格以教師職業道德的要求來約束和管理好自己，注重業務學習，增強了業務技能，每位教師都做到了“依法執教，愛崗敬業，熱愛學習，為人師表”，懶懶散散，拖拖拉拉的不良行為和對工作極度不負責任的態度有了很大的提高。

二、本期所擬目標：

1、全面規范各種資料的收集、整理和歸檔工作。

2、加強常規管理，確保各項工作有序開展，3、注重素質教育，有序推進德、智、體、美、勞的全面發展。

4、加強學生的養成教育和文明行為習慣教育，注重學生的終生發展。

5、加強學困生的輔導轉化力度，認真搞好寄宿生的學習和管理工作。

6、教學效果力增上升5----8個名次，7、穩步推進繼教工作，注重教師業務。

三、具體要求實現概況：

1、學初每位教師均按照學校要求和實際，擬定了詳實的各項工作計劃，措施或方案，各種計劃和資料都首先交了各分管人員驗收。

2、依據相關要求，開齊開足了課程，沒拖延，每位教師都嚴格按課表進行了上課。

3、本期學校的各項活動均實行了考勤記載，如：集隊、集合、開會、中操等。并進行了公示，教師們都覺得比較公正。

4、備課：

總體都比校認真，備前都認真鉆研了教材，嚴格按新課改理念進行了備課，基本上都符合要求。

5、授課：

教師們都在努力貫徹落實新課改精神，大部分老師都嚴格按相關要求進行了授課，遵守了相關工作制度。

6、作業：

通過定時檢查和抽查，老師們布置作業內容總體都比校適當、適量，批改也比較及時認真。總體情況都較好，基本上都符合學校的要求。

7、家訪：

為深入了解學生的綜合情況，全面了解學生，切實構建好家長、學生、學校、老師四者之間的良好關系平臺，進而更好地有的放矢的關心和教育好學生，本期我校對家訪工作作了如下要求，每位教師必須進行家訪，因我校寄宿生較多，老師們大多采用電話家訪。

8、學困生轉化：

本期，我校清楚的認識到后進生是班上學習的弱勢群體，多關心他們，了解他們，幫助他們樹立起生活、學習的自信心，是全面提高教育教學效果的有效途徑，因此，本期我校注重了后進生的輔導轉化工作，為全面提高教育教學效果服務，并作了相關的要求。部分班級效果顯著，如二年級的語文，六（1）班的數學、英語及五年級的語數等。

9、教研教改（1）、教研活動是一間學校賴以生存與學校良好發展的脈膊，是促進學校教育，提高教師業務能力的重要方式和平臺，可見，教研活動的重要性和實效性，同時根據中心學校的教研工作計劃，我校具體做法如下：

校本教研繼續沿著“三合一”套餐的思路有序開展，并盡力做到每一個環節緊湊，實效，充分發揮、挖掘教師潛能，全體互動、互助和專業引領，認真組織了探討，教師們發言都較積極主動，獻計獻策，確保了教研工作的持續、有序、健康、深入的開展。（2）我校設立了三個教研組，分別負責我校教研工作的落實情況。

10、寫字教學：

本期以來，我校要求了全體教師，尤其是語文教師認真搞好班上學生的寫字教學，注重培養學生的正確寫字姿勢及間架結構、筆順筆畫，以及筆鋒、筆法等，爭取改善我校學生寫字差，作業格式差的現狀，要求教師一定要花大力氣提高我校學生的寫字水平，規范作業格式。

11、加強了考核、考試評價：

（1）依據各項規章制度，全員教師參加考核，其主要內容有德、能、勤、績、廉等方面。（2）本期行過程性和終結性相評價的方式，實時監控，強化教學常規，發現問題及時糾正。（3）各班各科均都是上完一單元就進行測試，其目的是更好的檢驗學生的當前學習效果，為了更好的促進學生學習和了解學生。

12、寄宿制工作方面的要求：

（1）全體教師對本項工作都比較積極、主動，認真履行了學校的要求，都很有責任心地為我校的寄宿制工作獻計獻策。隨時、主動地搞好了寄宿生的學習輔導和生活日常管理工作，教師在晚自習上沒有備課和批發作業的現象，都全身心的投入到對學生的輔導上。（2）嚴格了作息時間及安排。

（3）對任何一個寄宿生都做到了一視同仁，做到了隨時巡視、檢查和主動輔導。

四、分管工作：

為確保管理、考核制度的公開性和公正性，以便達到互相監督，共同促進的目的，本期對分管工作實行了網狀管理，各項分管工作負責人均充分發揮了其主觀能動性、積極性和開創性的精神，努力把自身的本塊工作落到了實處，干出了實效，負責到底。其具體要求如下：

1、實驗室管理：

（1）實驗室管理人員必須認真做好實驗儀器的陳列，細致實際地建好儀器總帳、分類帳、借還登記冊、報損、報廢、遺失、目錄清單、實驗通知單及統計表等相關資料，并做到帳帳相符，帳物相符，時間相互滾動，同時組織學生搞好衛生工作。（2）管理人員必須認真做好資料的收集，整理和歸檔工作。

（3）管理人員嚴格遵守相關工作制度，與學校共同監督好實驗教師能做的實驗必須做，確保演示和分組實驗的開出率達標，努力提高學生的動手能力和實際操作能力。

2、班主任工作

（1）班主任是一個班的領導者、組織者、建設者、教育者和管理者，一個班的優劣，直接取決于班主任的綜合素質和對班務工作的落實情況，對學生的關愛程度，同時，班主任教師都積極的配合了學校，認真履行了學校下達的各項工作任務，積極處理好班上的事務，嚴格履行了班主任工作職能。

（2）班主任老師都利用班會課或其他相關課程對學生進行思想品德和安全教育，每隔四周開展了一次專題講座，平時，加強了班上學生的文明行為習慣教育和監督，幫助學生樹立了好的文明行為習慣。

（3）班主任老師與各科任教師配合得比較緊密，遇事共同協調，共同商討和處理好本班學生的日常事務。

3、遠教工作

A、管理人員嚴格的按上級通知要求及時、認真組織了實施，充分發揮了遠程教育的積極作用，合理利用了遠教資源，同時做好了各種資料的收集、整理。B、認真組織好了教師每周一次的學習和積極配合了村支兩委搞好農技培訓。C、以遠教為窗口，隨時接收了有利于教育教學的相關信息，并做好了資料的刻錄和管理，同時認真搞好了遠教教研工作，經常組織教師培訓遠教資源和實際應用。D、切實組織、安排了利用遠教資料上課和對教師進行課件制作培訓等。

4、繼教工作：

我校全體教師參加第三階段的教師繼續教育，更進一步地提高自身業務能力和教育教學水平。

A、每位教師都及時認真地完成了繼教管理人員的任務安排。

B、每位教師都切實進行了有效的繼教學習，完成了上級和學校安排的各類任務。C、每位教師對于繼教學習、培訓，做到了自查、自評和自糾。

5、教研工作：

教研組長嚴格遵守執行了教研工作職責，積極、主動、客觀地認真組織、落實了學校教研工作開展，并注重了實效性和其開創性，為我校的教學研究和教師的學習開創了一個良好的發展平臺。

6、圖書管理工作：

圖書管理人員積極地搞好了圖書室的開放借閱工作及安排，并隨時對我校圖書進行了清理及圖書的整理、歸類上架工作等，確保了圖書的借閱率達標。

五、控輟保學工作方面：

1、我校全體教師積極主動地協助學校搞好了“兩基”工作。

2、各班均已對轉進、轉出學生認真做好記錄，切實摸清了學生的流動、流失情況。

3、高度重視質量控輟、扶貧控輟、規勸控輟。

六、教學業績

一直以來，我校及全體教師始終本著教學業績是一間學校的中心任務和核心內容，教學業績的好、壞，優、劣直接反射出學校對教學常規的管理是否得力，也是反映教師的工作態度，敬業精神及教學業務水平。因此，我校對教學業績采取定分制，并作了較為明確的要求。本期中，我校總體教學效果和上期相比要也有了提高，和上期相比上升27個名次，下降了16個名次，總體上升了11個名次。盡管如此，我校本期總體教學效果還較差，普通班居于中下名次較多，這必須得引起我校的極大反思。因此，我認為來期我校對教學業績的管理還待加強和提高，老師們辛勤的付出沒有得到真實的體現，究其何種原因，待認真分析，待老師們自己仔細反思。

喇叭鎮樂聲小學

2013年1月11日

第五篇：小學2014秋教務工作總結2

小學2014秋教務工作總結（2）

彈指一揮間，一個學期即將結束。本學期，我校的教務工作繼續遵循學校發展的總體思路，圍繞“真教育行動計劃”，以規范教學常規為抓手，加強教育教學管理，以“三課”提質為重點，全面提升教育教學質量，以學生的全面發展，教師專業素質的提高為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，本著做真教育，真做教育的原則，全面優化教育教學管理。現將本學期教務工作總結如下：

一、教學常規管理

1、建立正常的教學秩序。嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，嚴格控制學生在校學習活動時間（每天在校時間嚴格控制在6小時之內；

一、二年級不布置家庭作業，三到六年級家庭作業總量嚴格控制在1小時之內）；嚴格控制學生上下課時間，做到不提前上課，不拖課。規定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規范教師的課堂行為。

2、切實抓好課堂教學。教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環環相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”、“誰分管的誰負責”，強化崗位責任意識。學校對教師的教學常規進行嚴格規定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環節，優化教學過程。通過對6個方面的要求，強化學校的常規管理，明確教師的常規工作。教師能認真備課、上課、按時批閱作業、耐心輔導學生，做好每節課有反思。

3.利用星期三下午拓展活動課組織剪紙、書法、誦讀、燈謎、舞蹈、大合唱等興趣小組。為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐的多元化發展平臺。

二、落實校本教研，引領教師成長

學校積極推進周三活動拓展日、周四教研日和“每聽必評”兩項教研制度，每次教研能以專題教研為主要活動內容，活動方式多樣，有課例研討、講座、觀摩課學習等，通過學習，讓老師們實現課堂教學的高效率。每一次教研確保教師有所收獲，突出實效性。通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。校行政人員每人聽課不少于20節，教師每人聽課不少于15節。并把聽課數量、質量納入教師常規考核之中。要求教師必須使用有個性的教案，必須在集體備課的基礎上進行二次備課，不論詳案、簡案都必須有明確的三維目標、教學過程、課后反思、作業批改情況記載等規范環節，強調作業講評教案、復習課教案的落實。

三、加強教師隊伍建設，通過提升教師隊伍素質保證教學效率 1.繼續抓好教師的業務培訓。按照教育局關于教師培訓工作的要求，認真組織教師業務培訓工作，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。

2.加強對青年教師的培養力度。繼續抓好青年教師“師徒制”工作，抓好新老教師結對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，加快師資隊伍建設進程。

3.認真組織開展各類評比活動。繼續組織各級各類如優秀教案、優秀課、優秀論文、優秀課件、優秀命題等評比活動，鼓勵教師脫穎而出，教務處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴格操作程序，把好各個環節。

4.認真組織每周政治學習，開展《教師要學陶行知》、《重新發現學校》、《做教師真難真好》的讀書交流活動，開展教師價值觀大討論活動，開展講述身邊感動的教育故事等活動，通過各種舉措師德師風教育力度，樹立教師良好的思想素質和高尚的師德。

5組織教師參加各級教育部門舉辦的培訓活動。

四、統籌兼顧，做好教學服務工作

1．重視學生身心健康成長，加強對學生進行環保、安全、衛生等方面的教育工作。

2．深入開展“陽光體育”運動，把學生體育鍛煉列入教學計劃，抓好“兩操一體鍛”，確保學生每天在校一小時文體活動時間。我校以“和諧、健康、快樂、進步”為主題，連續開展 “陽光體育冬季長跑”活動，學生不僅體能有所提升，而且在體驗“陽光體育，我快樂”的體育理念中，充分釋放了緊張伏案學習的情緒。【 3．加強學校網絡建設，加強信息技術課程管理，促進我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術與學科課程的整合，積極參加各類體藝、科技、信息技術比賽活動。

4．認真做好學籍管理和教師業務檔案整理及學校精細化管理初步形成工作。

2014年已經過去，新的一年已經開始，我們將繼續發揚不驕不躁、謙虛謹慎、腳踏實地的工作作風，進一步調動教職工的工作積極性，善于發現和解決工作中的新問題，總結經驗，尋找差距，以飽滿的熱情和積極的態度投入到2015年的各項工作中，再接再厲，再創佳績，再鑄輝煌。

五、下學期工作的思路

1.繼續加強對教師的培養。把培訓和展示結合起來,使培訓的效果落到實處。

2.進一步加強教師的學習,養成良好的讀書習慣。

3.加強教師的觀課評課能力,養成撰寫教學隨筆和教學反思習慣。

4.關注興趣小組的活動成效，鼓勵特長生張揚個性，發揮長處。

5.落實常規教學管理，對教師進行科學量化考核。