第一篇：南充市嘉陵區某某小學教師崗位競聘總結

南充市嘉陵區某某小學教師崗位競聘總結

根據上級文件川人發【2008】74號文件、嘉府辦發【2009】85號文件與《南充市嘉陵區教育局關于教育系統事業單位崗位競聘實施的辦法》（南嘉教【2012】67號）指示精神并結合我校實際情況，為使我校教師專業技術職務評聘工作規范化、制度化，充分調動廣大教師的工作積極性，有效提高教育教學質量，切實做到保持學校和諧穩定，維護廣大教師權益。我校精心組織，認真對待本次競聘工作。

一、認真學習政策，做好動員工作。

在全區中小學教師競聘上崗工作會議之后，學校立即召開全校教職工崗位競聘動員大會，組織教職工學習《四川省人事廳、四川省教育廳關于印發四川省高等學校、義務教育學校、中等職業學校等教育事業單位崗位設置管理實施 工作的三個指導意見（施行）的通知》、《南充市人事局關于轉發四川省人事廳〈關于事業單位崗位設置管理中退休、離崗待退的專業技術人員確定崗位等級的解答意見〉的通知》、《南充市嘉陵區人民政府辦公室關于印發南充市嘉陵區事業單位崗位設置管理實施細則的通知》、《南充市嘉陵區教育局關于教育系統事業單位崗位競聘管理實施意見》等文件，傳達主管部門關于首次事業單位崗位競聘會議精神，宣傳動員，要求教師認真對待。讓每位教職工深刻領會文件精神，深入了解本次競聘工作的目的和意義。

二、成立工作領導機構

通過全員參選的辦法選舉產生了某某小學崗位設置與競聘領導小組： 組 長：DCY 副組長：LCH THB 成 員：TFL HZF L B TYQ DK LQ 領導小組成員進行分工合作，競聘工作中的每一項具體事務都民主與集中相結合，競聘小組具體負責，科學的制定量化辦法，并且要求領導小組成員必須本著公平、公正、公開的原則，認真履職盡責。學校根據嘉陵區教育局《教育系統事業單位崗位競聘量化評分指導意見》，結合本校實際，廣泛爭取教師意見，科學實施方案，并按規定對《方案》進行公示，學校對方案進行公示，接受廣大參加競聘的廣大教職工的建議，反復修改。最后采用有全體教職工參加，用投票的方式確定競聘方案。

三、依據方案，認真做好競聘工作

1、報名工作

4月5日，學校崗位設置與競聘領導小組組織教師報名，并對學校每一位教師的工作年限、任職年限、學歷、學歷學位進行審查，落實核對，進行公示。

2、資格審查工作

某某小學競聘小組，認真對每位教職工所提供的參工年限、任職年限、年齡等個人信息進行了認真細致的審查。發現問題及時糾正，對個別有爭議的問題還組織人力到教育局、人事局檔案室進行查對核實。力求將每位參評教師提供的情況向全校公示，接受群眾的監督。

3、量化考核工作

學校競聘工作小組于4月6日至8日，根據教師的個人信息，包括參工年限，任職年限等情況，嚴格按照某某小學教職工競聘方案進行，對競聘上崗人員進行德、能、勤、績、廉綜合考核。在量化測評過程中歡迎所有教師參與全程監督、量化、測評工作，做到了客觀、公正、公平、公開。

四、對考核結果進行公示

學校崗位設置與競聘領導小組本著實事求是的原則對參加崗位競聘的老，對競聘上崗的老師進行德、能、勤、績、廉綜合考核。最后，實行對競聘崗位人員進行公示。公示時間為4月9日至12日。在公示期限內，任何單位和個人均可通過來信、來電、來訪的形式，向學校崗位設置與競聘領導小組反映公示對象存在的問題。

總之，某某小學這次教職工競聘工作，嚴格執行上級部門有關規定，嚴格按照文件和我校競聘實施方案進行考核量化，做到客觀、公正，公平公開。廣大參竟聘老師都能以積極的態度，正確的心態，謙讓的態度對待這次競聘公正。使我校的這次競聘工作取得了圓滿的成功。

某某小學校

2012年4月20日

第二篇：小學教師崗位競聘演講稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

我競爭的是小學一級教師11級崗位，之所以競爭是因為我認為：任職以來，我嚴格遵守學校的一切規章制度，積極參加學校組織的政治、業務學習和外出培訓活動，努力提高自己的業務水平和教育教學能力。勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向老教師學習，注意多讀書、多反思、多請教，并聯系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格。

我于2000年畢業于師范學校，后又通過業余進修獲得了大學本科文憑。到現在已有11年的教學經歷。在這11年中，多數是教學中高年級，所帶班級的教學成績每學期都超過上級下達的標準。其中有兩次擔任小學畢業班語文科教學，教學成績突出，并獲得河池市小學畢業班教學質量超標獎。

工作11年以來，每年都擔任班主任，在任班主任期間，我細心關愛學生，讓學生體驗成功的樂趣;培養學生自主創新，成為集體的主人;尊重學生，與學生形成了彼此的理解、尊重、關愛。選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學生，為此付出的一切我無怨無悔。

我所具有的優勢是明顯的，最重要的是我虛心好學，刻苦用功，在過去的11年里，我已經完全熟悉了小學語文教材，掌握了基本的教育教學方法，并取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。在同齡人中，我的進步是顯而易見的。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，與同事們的團結協作。我一路走來，始終如一地愛戴我們的領導，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的教師。正是我對學生的愛，得到了他們的喜愛;正是我對領導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內有此長足的進步;我的愛是發自內心的，這種心態使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好!

各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業、愛生、努力做到：

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用學到的知識解決生活實際問題，切實培養學生良好的學習習慣和生活習慣。

3、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把貧困生和后進生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優秀教師

沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發生!

我的演講完畢，謝謝大家!

第三篇：小學教師崗位競聘演講稿

小學教師崗位競聘演講稿

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編整理的小學教師崗位競聘演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

各位領導、老師：

大家好！今天，我很榮幸站在這里，競聘小學一級教師十一級崗位，我相信，我的成功將來自于你們的認可與支持。我叫xxx，生于1975年1月2日，今年x歲。1998年07月畢業于xxxx，同年8月參加工作；20xx年07月畢業于xxxx；20xx年12月取得小學一級教師職務任職資格，并被聘為小學一級教師；普通話達到二級乙等水平。在這小小的三尺講臺上，我已奮斗了15個年頭，多年的教育教學工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當得知我的學生考出優異成績的時候，我內心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩健，走得更有信心，可我還認為在我教育生涯中最寶貴的精神財富是來自于各位領導對我無微不至的關心，和同事們從內心里對我的尊敬和幫助。

自履職小學一級教師以來，我始終不忘學習，經常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷地豐富自己。撰寫的論文在自治區、市、縣級分別榮獲一等獎3篇、二等獎2篇、三等獎4篇。20xx年春季學期畢業班教學質量評估測試獲市級“達標”獎；20xx年、20xx年、20xx年均獲得縣級教學質量優秀教師；XX獲得縣級小學數學知識競賽指導一等獎；由此我堅信我的專業知識對數學教學工作是完全能夠勝任的。

本人能具備有一定的實踐經驗。從教以來一直擔任班主任工作，工作中，注重培養優秀學生干部，以及對后進生的轉化工作。如，20xx年秋季學期，我擔任二年級語文及班主任工作，二年級這個班的語文基礎非常、紀律可以說是個差，當時我覺得自己肩上這擔子重如千斤，可是，我毫無怨言。我想：用我的一言一行，用我這顆火熱的心，用我對學生如對自己的孩子一樣的愛來教導學生，用發展的眼光看待學生，用賞識的心態耐心地引導學生。一年后，我班的班風好，學風濃，且每個學期期末考試均名列全鎮第一。20xx年秋，我班學生羅麗娜同學獲得了南丹縣“三好”學生。

在教學上，我能適應小學數學的大循環教學，每學期都能依據新課程標準制定教學計劃，做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出學習的方法，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節課。對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

此時，站在這神圣的演講臺上競爭小學一級教師十一級崗位。我感到肩上的擔子更沉了。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是遠遠不夠的，在教學中我還將注重多讀書、多反思、多請教，并聯系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格；還充分運用網絡資源和多媒體課件輔助教學，激發學生的學習興趣，培養學生的創造性思維，發展學生的個性特點。工作中，我總是嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們團結協作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。

今天，我站在這臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步！認真履行崗位職責，工作上更出色，教學上更創新，絕不辜負組織對我的培養，絕不辜負評委們對我的厚愛！如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點！不管結果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”！

我的演講到此結束，謝謝大家！

各位領導、老師：

大家好！

首先感謝領導和各位同事的信任和支持，給我這個機會參加競聘。

我長期工作在教學一線，中師畢業，小學一級教師。現已執教32年了，我競聘的是小學11級崗位。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的三個優勢：

一、本人責任心強，服從學校安排，干一行、愛一行、專一行。

我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。累活、臟活總是搶著干，默默無聞、兢兢業業，從不與年輕人爭名奪利。沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。

二、我有豐富的教學經驗和較強的實踐能力。

不管是在巴縣竹林小學，還是在農民小學，我都任勞任怨，從不弄虛作假，所教班級學生的考試成績都名列前茅。

三、我有較好的年齡優勢。

盡管我已有三十多年的工齡，但我的`身體還算健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。能對學生循循善誘，因勢利導，得到廣大學生家長的肯定。

假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保幼兒學齡前能得到更大的發展。

2、結合幼兒的生長發育特點和本班學生實際情況，積極配合學校的校本教研，設計并開展豐富的幼兒實踐活動，進一步拓展幼兒視野，培養幼兒多方面的能力，從而有效的提高幼兒的綜合素養。

3、加強個人修養，做好本職工作。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動幼兒的學習積極性，提高課堂教學質量。

以上是我的競聘演說，希望得到大家的監督和支持。謝謝大家！

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

我叫張浩，1980年9月生，小學高級教師，從教13個春秋。我非常榮幸站在這里參加中層崗位競聘。首先感謝各位領導和同志們一直以來對我給予地關心和幫助。

“人”的結構就是相互支撐，“眾”人的事業需要每個人的參與。新袁小學的明天需要我們共同創造。俗話說“態度決定一個人的高度。”我要說，我愿意為新袁小學這個大家庭貢獻自己的一份力量，這就是我的態度。眾所周知，中層崗位是一個學校地中堅力量，也是學校各項工作執行落實地先鋒。我再次大聲地宣誓：我愿意。我愿意充當一個這樣地先鋒，我愿意接受新袁小學校長室地安排，我愿意為新袁小學的廣大師生服務。這是我參加本次中層崗位競聘的動力所在。

“人之所以能，是相信能。”如果今天大家選擇了我，我不會辜負大家對我地信任，我會非常愉快地做好服務工作。“臨淵羨魚，不如退而結網。”假如今天我沒有競聘成功，那說明我還需要繼續提高，我也會堅決地擁護群眾地選擇和領導地決策，加倍努力地干好本職工作。

謝謝大家！

第四篇：小學教師九級崗位競聘演講稿

小學教師十級崗位競聘演講稿

各位領導，老師：

大家好!今天，我滿懷自信地站在這里，來競聘小學高級教師九級這個崗位，我相信，我能行。我在三尺講臺上，已經奮斗了14個春秋。任現職以來，擔任過江中小學校長，主管學校全面工作。2010年9月調到本校擔任副校長，協助校長主持學校全面工作，分管全校教學、安全兩大項工作。擔任六(2)班數學科等科目，周課時數14節。大大超過上級規定的學校副校長任課時數不能低于學校教師課時平均數的二分之一。

主要工作業績：

1、在任校長期間，學校的各項工作都能順利進行，教學質量穩中有升，畢業班教學成績連續幾年排在全鎮前列，連續幾年獲得鎮教學質量一等獎，08、09、10年連續三評為縣小學教學質量優秀學校。本人2009年獲縣教育局發的小學教學質量優秀教師獎，2007、2008年在考核中被評為優秀等次。

2、2010年9月調到本校，我在繁忙的教學工作中抽出時間，加班加點工作，不分白天黑夜，不分節假日、休息日，不計報酬，為自治區義務教育學校常規管理達標創建工作付出了巨大的代價。

3、擔任六(2)班的數學科在今年的全市統一測試中，平均分95.9分，排在全鎮的第3名。

工作設想：

1、嚴格遵守和執行《九年制義務教育法》和《教師法》。

2、根據新課標制訂和執行學科教學計劃，按照課標和教材要求，保質保量按期完成教學任務。

3、教書育人，對學生進行思想品德教育，培養學生良好的行為習慣和高尚的品德修養。

4、認真鉆研教材，認真備課上課，合理安排學生的作業練習，根據學生實際改進教學方法，減輕學生作業負擔，提高教學質量。

5、負責上好每一節課，認真履行學校制定的上課制度，采用靈活的教學方式，培養學生良好的行為習慣。完成預定的教學計劃和任務。

6、負責教學質量考察工作，按照教學質量要求和考試規定，認真做好監考、閱卷等學生成績評定工作，提高教學質量。

7、協助校長主持學校全面工作，做好自己分管的各項工作。

各位領導，各位老師，我將在你們的指導下，繼續努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，實現更有意義的教育生涯。

我的演講完畢，謝謝大家

2011年8月19日

第五篇：南充市嘉陵區教育系統網絡游戲專項整治工作實施方案

關于印發《南充市嘉陵區教育系統網絡游戲專項整治工作實施方案》的通知

各督導組、中小學、中職校：

根據《中共南充市委宣傳部等關于印發開展嚴格規范網絡游戲市場管理專項整治行動的通知》（南宣電〔2018〕4號）文件精神，我局制定了《嘉陵區教育系統網絡游戲專項整治工作實施方案》，現印發你們，請認真貫徹執行。

附件：南充市嘉陵區教育系統網絡游戲專項整治工作實施方案

南充市嘉陵區教育局

2018年2月22日

南充市嘉陵區教育系統網絡游戲專項整治工作實施方案

近年來，學校學生因沉迷不良網絡游戲而導致的安全事故時有發生。為了教育引導青少年正確認識、科學對待、合理使用網絡游戲，增強對未成年人沉迷網絡游戲的早期識別和干預能力。根據《中共南充市委宣傳部等關于印發開展嚴格規范網絡游戲市場管理專項整治行動的通知》（南宣電〔2018〕4號）文件精神，結合我區教育實際，制定本實施方案。

一、工作目標

通過組織開展抵制不良網絡游戲信息活動，不斷加強學校網絡安全教育，強化校園網絡陣地，引導學生正確認識、科學對待、合理使用網絡游戲，增強對未成年人沉迷網絡游戲的早起識別和干預能力，提升基本防護技能，營造安全健康文明的網絡環境，共同維護國家網絡安全。

二、工作范圍

全區中小學校及中等職業學校。

三、組織管理

（一）領導小組及其職責

1、組

長：唐永強

副組長：

趙世文

陳

平

組

員：唐建生

林

沖

湯太武

2、職責：領導小組職責：組長定期組織召開領導小組會議，聽取副組長和成員工作匯報。副組長（班子成員）及成員（股室負責人）按照區教育局領導和股室對所包片的學校，履行領導、督促、教育和監管等職責。對教育系統網絡游戲專項整治工作敷衍的相關責任人予以問責。

（二）局機關相關股室、學校（中職校）工作職責

1、辦公室：負責教育系統網絡游戲專項整治工作的統籌協調和宣傳工作。

2、教育股：指導學校開展以自覺抵制網絡游戲為主題的專題宣傳教育、學生品德與心理健康教育。

3、監審室：對教育系統網絡游戲專項整治工作敷衍的相關責任人做出處理意見。

4、督導組：對學校開展自覺抵制網絡不良信息工作進行專項督查。

5、學校：組織開展不良網絡游戲信息宣傳教育、學生品德與心理健康教育，邀請公安到學校開展網絡游戲宣傳教育，負責整個宣傳活動資料的收集整理。

四、工作任務

（一）開展網絡安全教育專題活動

1、國旗下講話。學校領導利用周一國旗下講話，讓學生意識到沉迷不良網絡游戲的危害，倡議師生自覺抵制網絡不良游戲，主動維護國家網絡安全。

2、開設網絡游戲安全宣傳專欄，發布相關的安全知識、法律法規及相關案例，并組織相關資料供廣大師生下載學習使用。

3、在學校主要通道及學生主要活動區域懸掛網絡游戲安全橫幅及宣傳板，積極營造網絡安全文化氛圍。

4、校園廣播宣傳

活動期間，校園廣播站廣播有關網絡安全的常識，提高師生網絡安全意識。

（二）開展網絡安全宣傳體驗和網絡安全教育講座

1、網絡安全體驗聯系相關網絡安全企業，以案例講解、現場觀摩、情景模擬等方式，組織師生進行網絡安全體驗，近距離感知網絡安全，增強網絡安全意識，提升網絡安全風險防范能力。

2、舉辦網絡安全教育主題講座。積極對接公安部門，邀請相關專家對網絡安全知識、潛在危險、防御措施等內容進行講解，切實提高師生網絡安全素養。

3、主題班會。鼓勵各班主任老師利用PPT提醒同學們怎樣正確對待網絡交友，文明使用網絡用語；引導學生觀看相關視頻，利用具體的事例，讓學生們了解沉迷網絡有哪些害處；從而讓學生明白怎樣健康文明綠色上網，及合理使用網絡。

五、工作要求

1、高度重視，加強組織領導。舉辦網絡安全周活動是貫徹落實中央關于網絡安全和信息化戰略部署的重要舉措，各部門、單位要高度重視，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。

2、突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，將網絡安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，提升工作的針對性與實效性。要積極運用校內外宣傳媒體特別是新媒體方式，推介宣傳周有關活動，展播網絡安全公益廣告，報道師生活動資訊，提升宣傳效果，營造安全上網、依法上網的良好氛圍。

3、加強協作，建立長效機制。以安全周為契機，加強與網信、公安等部門協作，探索建立青少年學生網絡安全教育長效機制。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善網絡安全教育工作體系，切實增強教育實效。