第一篇：優(yōu)秀教師主要業(yè)績-教師業(yè)績簡述

優(yōu)秀教師主要業(yè)績-教師業(yè)績簡述

簡述教師節(jié)由來

(9月10日)1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會 感恩教師節(jié)

議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀的西周時期，就提出弟子事師，敬同于父，古代大教育家孔子更是留下了有教無類、溫故而知新、學而時習之等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。其實早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用五一國際勞動節(jié)為教師節(jié)，但教師節(jié)沒

有單獨的活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學開始，即尊師重教，可以給教師教好、學生學好創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

世界教師節(jié)

(10月5日)為紀念1966年國際勞工組織(ilo)和聯(lián)合國教科文組織(unesco)聯(lián)合頒《關于教師地位的建議案》，聯(lián)合國教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節(jié)。教師節(jié)的由來簡述 企業(yè)績效考核方案簡述

2016績效考核方案規(guī)劃

一、績效考核體系的建立

1.考核原則

2.主要考核內容

根據(jù)每人工作手冊，制定每條考核細則，明確界定各項工作

3.指標制定原則與方法

4.執(zhí)行機構及人員 公司明確行政級別劃分 副總、經(jīng)理參與考核，誰負責什么工序有明確分工

5.考核總流程

二、績效考核具體操作方案

1.制定目標管理體系 供應、織造交期管理系統(tǒng) 織造車間機臺生產(chǎn)率系統(tǒng)。包括保養(yǎng)工獎懲 合同完工系統(tǒng)。各部門完成率，每個訂單完成情況來體現(xiàn)業(yè)務員、各環(huán)

節(jié)部門完成情況。

2.日常考核、月度考核、專項考核

3.綜合素質指標體系

4.滿意度指標體系

5.績效考核結果處理系統(tǒng) 年底工資調整，上浮、不變、下降，對照的標準 年底各種獎項的評比

一、績效考核體系的建立

績效考核原則

1、考核的目的 規(guī)范員工行為 激勵員工、增加員工的積極性 增強競爭機制,優(yōu)勝劣汰

2、考核內容 工作的具體內容，工作手冊 職權

3、考核指標 明確、具體、有挑戰(zhàn)性 現(xiàn)實可行的 切合公司的目標 短期目標、長期目標

4、考核方法 公平 可操作性強 由最了解部門具體業(yè)務及工作內容的經(jīng)理或主管負責，由高層領導定期參

與。

5、人力資源部

人力資源匯總考核結果，得出考核結論，作為獎懲及年底工資調整依據(jù)

績效考核內容

1、實際的、客觀的數(shù)據(jù)指標 各崗位工作手冊 交期、完成率等系統(tǒng) 實際工作表現(xiàn)

每月評估匯總后，與績效工資掛鉤。年底匯總，與年終獎、職稱、工資調整掛鉤。

2、綜合素質 處硬指標外的軟指標，例如工作態(tài)度，為人處事等 部門領導評定 部門之間評定

績效考核指標制定原則與方法

1、考核指標 崗位職責，工作手冊中規(guī)定的 預定目標考核，例如機臺效率目標制定，合同完成率制定

2、注意 結合工序實際情況，被考核人及主管領導認可 簡單、明了，可執(zhí)行性強

績效考核執(zhí)行機構及人員

總經(jīng)理：負責審批考核結果，決定分管副總或經(jīng)理具體人員

人力資源部：負責考核流程、考核內容、統(tǒng)籌工作。

副總、經(jīng)理： 參與考核指標制定 對下屬員工進行日常考核 對被考核人的工作進行反饋

績效考核總體操作流程 日常考核、月度考核 年終考核

根據(jù)結果計算績效工資，問題改善方案 總經(jīng)理審批如何評價一個教師的業(yè)績

如何評價一個教師的業(yè)績

說到評價教師的業(yè)績，我覺得既然有業(yè)績，他一定是比較

優(yōu)秀的教師。何謂優(yōu)秀教師？何謂有業(yè)績？可能每個人的觀點不同。

所以經(jīng)常考慮怎樣才算是一名優(yōu)秀教師，我覺得一名有業(yè)績的優(yōu)秀教

師至少要達到下面的條件：

首先，一名有業(yè)績的優(yōu)秀教師，課堂教學要一流。我想這應該是

最基本的條件。因為作為教師最根本的任務就是教學，連課堂教學都

不是一流，何談優(yōu)秀？一名教師只有具備了先進的教育思想，不斷更

新自己的教育觀念，不斷吸取他人先進的教學方法，才能使自己的課

堂教學日臻完善。只有在這樣的課堂上，學生才能在玩中學，在快樂

中學，才不會讓學生把學習看作是一種負擔。若學生能快樂地學習，這個教師所授班級的及格率和優(yōu)秀率也一定是較高的。

第二，一名有業(yè)績的優(yōu)秀教師必須是一名充滿愛心的教師。沒有

愛就沒有教育。夏沔尊這樣說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池

塘沒有水一樣。沒有水，就不能成

為池塘。沒有情感，沒有愛，也就

沒有教育。”看看古今中外的教育家，有一點都是共同的，那就是對

學生傾注了無限的愛。無論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基，還是我國近代的

陶行知，所有有成就的教育家，都把愛當作教育成功的法寶。一名教

師只有熱愛自己的學生，他才會把教育當作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營，才會平等的對待每一名學生，才會用心來和學生交朋友，才能成為學

生的良師益友。所以，有的學生目前雖然基礎較差，成績可能不是太

好，但她們在老師的陽光溫暖下，仍是一

個陽光少年，未來的生活道理上仍會有前進的力量，仍能成為有用之

材。這樣的教師就是有業(yè)績的好老師。

第三，一名有業(yè)績的優(yōu)秀教師必須是熱愛書籍，酷愛讀書的教師。

勤于學習，充實自我，這是成為一

名優(yōu)秀教師的基礎。這就需要我們

多讀書。讀書應該看作教師最重要的素質，提倡老師要“每天不間斷 的讀書，跟書籍結下終生的友誼。”我認為，一個人進學校不一定就

是接受教育，只有他真正讀書了，那才是意味著他在接受教育了。讀

書、反思、分享是教師成長最為優(yōu)秀的方法和途徑。只有教師自己有

讀書的興趣，才會培養(yǎng)學生讀書的習慣和愛好，一般來講，熱愛書的

孩子不會成為壞孩子。能培養(yǎng)自己的學生勤于讀書的老師，一定是有

業(yè)績的好老師。

第四，教育科學研究也是一名優(yōu)秀教師必備的素質。這里的教育

科學研究不是指那些追求名利的所謂課題研究，而是分析自己工作中 的各種教育現(xiàn)象。只有善于分析自己的工作的教師，才能成為有經(jīng)驗 的教師。在自己的工作中分析各種教育現(xiàn)象，正是向教育的智慧攀登 的第一個階梯。我國的朱永新教授對教育科研這樣

描述：學校的教育科研，應該從記錄自己的教育現(xiàn)象，記錄自己的感

受，記錄自己的思考開始，把這一串串的“珍珠”串起來，就是一條

非常美麗的項鏈。第一線的教師是從事教育科研最大的優(yōu)勢，是擁有

豐富的鮮活的教育案例；而對于他們來說，記載、整理和思考自己的

教育案例，就是最好的教育科研。一名優(yōu)秀的教師都應該對自己的教

學時時進行反思，進行記錄，在記錄中進步，在反思中成長。所以能

寫出有思考有品味的教育教學論文的教師，應該是有業(yè)績的好老師。

第五，一名優(yōu)秀教師要時時反思自己的行為。陶行知老先生曾提

出過《每天四問》，對我們的啟發(fā)很大。他提出我們每一名教師都要

做到“每天四問”，即：我的身體有沒有進步？我的學問有沒有進

步？我的工作有沒有進步？我的道德有沒有進步？ 我覺得一名有業(yè)

績的優(yōu)秀的教師必須做到每日“三省吾身”，時時反思自己的行為，才能“可以見到每一個人身體健康上有著大的進步，學問進修上有著

大的進步，工作效能上有著大的進步，道德品格上有著大的進步”，才能成為真正的為人師者。只有這樣才能夠不斷地認識自己，不斷地

發(fā)現(xiàn)自己，才能夠不斷地追求成功。

我想至少具備了上述條件，才能成為一名新時期的有業(yè)績的優(yōu)秀

教師。

基礎科

張秀梅

xx年8月骨干教師業(yè)績表

附件 5 甘肅省農(nóng)村骨干教師人選業(yè)績一覽表

參加 姓 名 基本

情況 趙 守 恩 課題項目 論文專著 男 漢 族 8 學 級 漢語言文學

大 中教一 蘭州大學

198 29 年 31 年 永昌縣新城子中學 性 別 民 出生年月 族 時間 學歷 職務/職稱 畢業(yè)學校及專業(yè) 工作 限 年限 任班主任年 農(nóng)村工作 工作單位

1、《中學語文課堂教學中幾個誤區(qū)及對策》 《甘肅教育督導》 總第

業(yè)績 成績 獲獎成果

期

2、《農(nóng)村寄宿制中學留守兒童狀況的調查》 《金色年華》 總第 469 期 3、2016 年金昌市初中優(yōu)質課競賽三等獎。

榮譽稱號

1.《中學生心理健康輔導案例——幫學生走出心理敏感的陰影》獲甘肅省教育科

學研究所、甘肅省中小學心理健康教育指導中心二等獎。2.《了解身邊的歷史——節(jié)子舞》獲第 28 屆甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)科技 實踐活動三等獎

參加學習培訓 承擔培訓講座 指導教師情況 注：業(yè)績均寫清時間，課題

須寫清立項單位即項目來源、發(fā)表論文須寫清刊物全稱及期數(shù)、專著需寫清出版時間和出版社名稱、獲獎 須寫明頒獎單位及獲獎等次、稱號須寫明授予單位及時間，參加學習培訓和承擔培訓講座要寫清時間和組織單位名稱、級別、會議名 稱。此表可加行。教師個人業(yè)績總結

教師個人業(yè)績總結

自參加工作以來，在學校黨支部和學校委員會的正確領導下,在老教師和同志們的熱心幫助下,自己的各項教學素質得到了較大提高和鍛煉,教學水平和教學技能有了質的飛躍,在教學中我能堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針政策,緊跟黨的的號召,以教學為己任，不斷加強教學研究和教學改革，積極參加各級教育主管部門的教學研究和教學改革活動，注重學科間的交流和合作。不斷探索新形勢下的教育教學方法和新思路。注重掌握現(xiàn)在教育教學技術的運用，經(jīng)常利用電腦進行多媒體教學的研究和利用，特別

是教學的課堂教學效果明顯，得到學生和學校領導好評，取得了理想的教學效果.加強本學科的教學研究工作,同時,每年向高等院校輸送大批合格的后備人才,為國家選拔人才奠定了基礎.年年都能圓滿的完成學校下達的各項任務指標.所在教學組受到學校和領導好評幾年來在學校領導和教研組老師的幫助和關心下,自己的各項專業(yè)技能和理論水平得到極大的提高和鍛煉,教師個人業(yè)績總結在全省實行大力推行素質教育的今天,我結合自己的專業(yè)特點和學科特點,因地制宜的結合學校的現(xiàn)實條件積極開展體育學科的素質教育教學研究工作.大力推行教學方法在基層教學的運用,受到了良好的教學效果.并且在教研組老師的大力支持和幫助下.圓滿的完成各年的教育教學任務，為國家培養(yǎng)了一大批后備人才，并且加強教學理論研究,撰寫科研論文,其中自己寫的****發(fā)表.被著名的各大網(wǎng)站收錄,在教育界收到良好的討論效果.同時我能積極參加各種教學研究活動,不斷吸收新 的教學理念和新的教學方法.在xx年的縣級優(yōu)質課評選活動中，自己的公開課取得第一名,獲得一等獎。參加市教育科學院優(yōu)質課評選活動，獲得市級優(yōu)質課一等獎。被評為縣級優(yōu)秀教師和市級教學能手.同時由于自己擔任班主任工作積極被上級授予優(yōu)秀班主任的榮譽稱號.被上級黨組織授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號.這些個人業(yè)績只代表過去,在今后的工作中我將繼續(xù)努力,為國家教育事業(yè)做出自己的貢獻.教師個人工作總結

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：

1．要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2．要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作

業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3．積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4．培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。對我有幫助

63教師業(yè)績檔案30

山東省肥城師范學校附屬小學西付校區(qū)

教師業(yè)績檔案

教師基本信息登記表

填表時間：20 年 月

姓名 民族 家庭住址 政治面貌 原始學歷 學歷情況 現(xiàn)在學歷 年度 xx 年 xx 年 xx 年 2016 年 進修培訓 情 況 2016 年 2016 年 2016 年 2016 年 2016 年 2016 年 職稱評定 現(xiàn)職稱

性別 籍貫

出生年月

工作時間 取得時間 取得時間 進修內容

職務 畢業(yè)院校 畢業(yè)院校 培訓單位 成績

評定時間

我的發(fā)展 目 標

備注

我的教育 格 言

年度教師發(fā)展情況登記表

第一板塊：參加培訓情況 時間 培訓內容 培訓單位 成績

第二板塊：參與課題研究情況 參與課題研究名稱 是否擔任主持人 是否結題 級別

第三板塊：參加優(yōu)質課、教學能手、學科帶頭頭人評選活動 時間 執(zhí)教課題 學科 級別 獎項

第四板塊：執(zhí)教公開課情況 時間 執(zhí)教課題 學科 范圍 效果

第五板塊：論文獲獎、發(fā)表情況 時間 論文題目 類 別 授獎單位或刊物名稱

第六板塊：指導學生獲獎情況

時間

學生姓名

獲獎名稱

級別

備注

第七版塊：我的讀書情況 時間 書目 時間 書目

第八版塊：外出學習情況 時間 學習內 容 時間 學習內 容

第九版塊：班主任工作記錄 責任班級 班級獲獎情況 是否獲得優(yōu)秀班主任 級 別

第十版塊：獲得榮譽情況 教師節(jié)表彰綜合榮譽 時 間 獲獎名稱 部門 級別

部門表彰榮譽 時 間 獲獎名稱 部門 級別

年 度 小 結教師個人業(yè)績總結

任現(xiàn)職以來本人業(yè)績成果工作總結

。自參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學第一線，曾擔任小學數(shù)學教學和班主任工作。自任現(xiàn)職以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，嚴格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教

書又育人，多年來深受學生的歡迎，深得家長的好評。對工作有強烈的事業(yè)心和責任感，能做到出全勤、干滿點，任勞任怨，從不計個人得失，服從領導，聽從分配。時時處處以身作則，模范遵守各項規(guī)章制度。時刻注意加強業(yè)務學習，努力進取，充分利用現(xiàn)代化的教學手段，不斷深化教學改革，探索教改新路，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，鼓勵創(chuàng)新精神。積極參加進修學習，不斷提高自己的業(yè)務素質。

在教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，做到“六認真”。以教學大綱為依據(jù)，認真鉆研教材，針對學生實際情況，有的放矢地上好每一節(jié)課。對優(yōu)、中、差學生進行分層教學，從講到練，習題設計實行梯度化，注重激發(fā)學生的學習興趣，使師生關系更融洽，使學生從督促學到自覺學。備課時，在弄懂、吃透教材的基礎上，注意拓寬、加深，以開闊學生視野，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

作為一名小學教師，我一如繼往，運用自己積累的教育教學和管理經(jīng)驗，認真對待和管理學生，耐心細致地做學生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學習態(tài)度，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任，我知道要取得學生的信服，光有細致的思想工作是遠遠不夠的，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。因此，我認真進行業(yè)務學習，將自已的專業(yè)知識進一步加寬、加深，積極參加關于有關新課改的繼續(xù)教育學習，參加校內外的教育教學研究活動，努力提高自已的講課藝術和授課水平。結合所教學生特點，以教好學生為核心，大膽嘗試各種教育教學方法，從知識上來吸引學生，確實學到一技之長。在教學過程中我努力備好每一節(jié)課，課堂上緊密聯(lián)系實際，提高學生的學習興趣，收到了較好的效果。注重聯(lián)系實際，設疑解疑，講究說話的風趣，讓學生在不知不覺中學到了知識。通過幾年的教學實踐，收到了良好的教

學效果，并得到了領導和同事的認可。一份耕耘，一份收獲。xx年我撰寫的《小學生學數(shù)學興趣的培養(yǎng)》論文發(fā)表在《科學教育論壇》(中)并獲獎，2016年9月由于教學成績突出，于九月份被評為”旗級優(yōu)秀教師”。

在今后的教學中我會更加努力以優(yōu)異的成績回報社會。

烏蘭察布市察右后旗綠洲園區(qū)小學

塔娜

2016年7月

關于塔娜同志職業(yè)道德表現(xiàn)單行材料

塔娜同志能學習和宣傳馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和

她嚴謹自學，刻苦鉆研業(yè)務，勇于探求教育教學規(guī)律，不斷改進教學方法，在教育教學和科研方面取得了很大的成績。

她熱愛學生，尊重學生的人格，能平等公正的對待學生，注重學生的全面

發(fā)展，保護學生的合法利益，她熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，注重培養(yǎng)學生的實踐能力，具有良好的思想品德。

她謙虛謹慎，尊重同志，為人師表，作風正派，嚴于律已，以身作則，具有高尚的道德情操，堪稱教師楷模。

察右后旗綠洲園區(qū)小學

2016年6月10日

關于渠小東同志職業(yè)道德表現(xiàn)單行材料

渠小東同志能學習和宣傳馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和

她嚴謹自學，刻苦鉆研業(yè)務，勇于探求教育教學規(guī)律，不斷改進教學方法，在教育教學和科研方面取得了很大的成績。

她熱愛學生，尊重學生的人格，能平等公正的對待學生，注重學生的全面發(fā)展，保護學生的合法利益，她熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，注重培養(yǎng)學生的實踐能力，具有良好的思想品

德。

她謙虛謹慎，尊重同志，為人師表，作風正派，嚴于律已，以身作則，具有高尚的道德情操，堪稱教師楷模。

察右后旗綠洲園區(qū)小學

2016年6月10日

關于塔娜同志擔任

數(shù)學教研組組長的證明材料

塔娜同志自2000至今一直擔任數(shù)學教研組組長職務。該同志擔任我校數(shù)學教研組組長以來，在校長和教務主任的領導下，工作認真負責，能經(jīng)常深入課堂聽課、評課，指導教師開展數(shù)學教育教學工作，開展的數(shù)學電化教學課件制作在全旗享有較高聲譽，教育、教學、科研成果非常顯著。

察右后旗綠洲園小學

2016年6月

關于渠小東同志擔任

音樂教研組組長的證明材料

渠小東同志自2001至今一直擔任音樂教研組組長職務。該同志擔任我校

音樂教研組組長以來，在校長和教務主任的領導下，工作認真負責，能經(jīng)常深入課堂聽課、評課，指導教師開展音樂教育教學工作，開展的音樂電化教學課件制作在全旗享有較高聲譽，教育、教學、科研成果非常顯著。

察右后旗綠洲園小學

2016年6月

塔娜同志任班主任工作證明材料

塔娜同志參加工作以來，擔任班主任工作累計11年，該同志具有豐富的班主任工作經(jīng)驗和較強的管理能力，工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，成績突出，是一名優(yōu)秀班級工作者。任現(xiàn)職以來，連續(xù)5年擔任班主任工作，xx、2016年分別被評為校級、旗級先進班集體，優(yōu)秀工作者。

特此證明

察右后旗綠洲園區(qū)小學

2016年6月10日 任職以來專業(yè)技術工作總結

自參加工作以來，在學校黨支部和

~ 26 ~

學校委員會的正確領導下,在老教師和同志們的熱心幫助下,自己的各項教學素質得到了較大提高和鍛煉,教學水平和教學技能有了質的飛躍,在教學中我能堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針政策,緊跟黨的的號召,以教學為己任，不斷加強教學研究和教學改革，積極參加各級教育主管部門的教學研究和教學改革活動，注重學科間的交流和合作。不斷探索新形勢下的教育教學方法和新思路。注重掌握現(xiàn)在教育教學技術的運用，經(jīng)常利用電腦進行多媒體教學的研究和利用，特別是教學的課堂教學效果明顯，得到學生和學校領導好評，取得了理想的教學效果.加強本學科的教學研究工作,.年年都能圓滿的完成學校下達的各項任務指標.所在教學組受到學校和領導好評幾年來在學校領導和教研組老師的幫助和關心下,自己的各項專業(yè)技能和理論水平得到極大的提高和鍛煉,教師個人業(yè)績總結在全校得到好評。

在大力推行素質教育的今天,我結

~ 27 ~

合自己的專業(yè)特點和學科特點,因地制宜的結合學校的現(xiàn)實條件積極開展數(shù)學學

科的素質教育教學研究工作.大力推行教學方法在基層教學的運用,受到了良好的教學效果.并且在教研組老師的大力支持和幫助下.圓滿的完成各年的教育教學任務，為國家培養(yǎng)了一大批人才，并且加強教學理論研究,撰寫科研論文,其中自己寫的《小學生學數(shù)學興趣的培養(yǎng)》發(fā)表在《科學教育論壇》一書..同時我能積極參加各種教學研究活動,不斷吸收新的教學理念和新的教學方法.在2016年的旗級優(yōu)質課評選活動中，自己的公開課取得第一名,獲得一等獎。被評為旗級優(yōu)秀教師.同時由于自己擔任班主任工作積極被學校授予優(yōu)秀班主任的榮譽稱號。

這些個人業(yè)績只代表過去,在今后的工作中我將繼續(xù)努力,為國家教育事業(yè)做出自己的貢獻。

烏蘭察布市察右后旗綠洲園區(qū)小學

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塔 娜

2016年7月教師業(yè)績個人材料

教師業(yè)績個人材料

金燕，女，1969年4月出生，89年畢業(yè)于河南大學體育師范，05年通過自學取得語文本科學歷，畢業(yè)后在希望中學任教并擔任班主任。因為分配89年至現(xiàn)在系龍王莊鎮(zhèn)明德小學任教，95年評為小教高級教師。在師德上嚴格要求自己，力爭做一位合格的教師，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的馬虎，上好每一節(jié)課，教育好每一個學生，做一個深受學生尊重和信賴的老師。任教以來我多次被縣政府;鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府表彰為模范教師。

一．思想政治方面

過去的十三年中，我一直擔任語文教學工作并擔任班主任。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用三個代表，科學發(fā)展觀的重要思想武裝自己的頭腦；認真學習《義務

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教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；做到有事業(yè)心、有責任心、有上進心。按照愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。

二．教學工作方面

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。

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學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

3、明確學習目標。

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中個人工作總結，我一般字詞教學只

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作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。

4、規(guī)范作業(yè)。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

5、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案。

對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時

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進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

三．教學教研業(yè)績

我多年從事一線教學工作，寫出不少理論聯(lián)系實際。具有一定

教學水平的論文，為提高自身的文化業(yè)務水平和教學教學能力提供了有力的條件，并且取得了可喜成績：

從教以來，我自編舞蹈《火紅的青春》和《七色花》參加縣里演出并獲獎；鄉(xiāng)、縣、市、省優(yōu)質課共有十幾個不同

~ 33 ~ 的獎；有不同等級的論文數(shù)篇；優(yōu)質課件獲得市、省級一等獎；參加縣、省班主任培訓，并取得一定的成績。

從教以來，我曾連續(xù)五次被鎮(zhèn)政府、縣政府表彰為優(yōu)秀教師。總之，成績只能說明過去，我并不滿足自己取得的成績，既然我選擇了教師這個光榮而神圣的職業(yè)，就要一輩子無怨無悔做一個一心一意的為學生的合格的人民教師。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。我不僅這樣說，還這樣做，我一定會在今后的教學工作中不斷開拓創(chuàng)新，銳意進取，爭取做出更大的成績。簡述如何抓好教師隊伍建設

簡述如何抓好教師隊伍建設

馬安小學 沈華

馬安學校是民族地區(qū)的學校，各種辦學條件相對于城區(qū)和漢區(qū)是落后得多。要克服這些不利的因素，加快和深化基礎教育改革，全面提高教育教學質量，把學校各項工作搞上去，首要問題就是如何抓好教師隊伍建設。

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加強政治學習，努力提高教師的思想政治素質。教師在教育過程中是教育者，教師對各種事物的認識、評價及其價值觀念對學生產(chǎn)生潛移默化的的影響，尤其在信息相對閉塞的民族地區(qū)更是如此，因此，在教師隊伍建設中，應始終把馬列主義思想教育擺在首位，使我們的隊伍具有教高的政治思想素質。要繼承老一輩教育工作者的獻身精神，樹立當教師的光榮感和責任感。學校應該把“敬業(yè)樂教，以勤精業(yè)，教書育人，勇于創(chuàng)新”作為師德規(guī)范，要求教師在日常工作中對照執(zhí)行。同時堅持理論聯(lián)系實際、學以致用的原則，要求教師以科學的世界觀和正確的教育思想為指導，認真完成教書育人任務，為辦出有特色的民族地區(qū)教育奉獻自己的聰明才智。

組織教師堅持業(yè)務學習和教學研究，不斷提高業(yè)務水平。不斷提高教師的業(yè)務素質，是提高教育質量最關鍵的問題。每學期，在校內舉辦不同學科的研討會，看優(yōu)秀教育教學錄像片和進行

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經(jīng)驗交流。還通過“觀摩課”、“示范課”、“優(yōu)質課”等多種形式的公開課，提高教師的課堂教學水平。讓新、老教師開展傳幫帶，讓后進的青年教師的業(yè)務水平和能力不斷提高，逐漸成為學校教學中的后起之秀，老教師

也拓寬了教學視野，知識不斷充實更新。結合教學實際的需要，有計劃地派遣一些骨干教師到外校學習取經(jīng)，把教育辦成開放式的教育。工作上大膽使用教師。在教師的任用上，認真分析每個教師的長處，做到人盡其才，才盡其用，最大限度地發(fā)揮每個教師的積極性和創(chuàng)造性。對那些老年教師，要把他們分化到后勤等服務管理中，對教學經(jīng)驗豐富的中年骨干教師，要安排到教研組長、學科組長等管理崗位，讓那些高學歷知識結構優(yōu)良的年輕教師承擔主要科目的教學，讓學校的用人機制不斷完善，做到以合適的人才在各個崗位的努力形成團隊的努力，以人才來創(chuàng)辦人民滿意的學校和教育。簡述男教師在幼兒園的

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現(xiàn)狀

一、幼兒園的發(fā)展簡史

我國近代幼兒園的發(fā)展簡史

我國自己創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機構是1903年在湖北武昌創(chuàng)辦的湖北幼稚園也就是現(xiàn)在的湖北省實驗幼兒園。是由張之洞籌創(chuàng)的，園址在閱馬場。當時湖北幼稚園的校長與保姆共三人均由日本女性教師出任，辦園宗旨為“保全身體之健旺、培養(yǎng)天賦之美材、習慣善良之言行”。當時民族危機深重，救亡圖存的呼聲響遍中國大地，一些先進人物紛紛向西方尋求救國的真理，西方的教育制度成為他們學習的重要內容。在戊戌維新運動的推動下，“效法西洋、興辦西學”成為潮流，對幼兒實行“公教公養(yǎng)”的主張也隨之被提了出來。為了滿足民眾變革的要求以維護封建統(tǒng)治，清政府湖廣總督創(chuàng)辦了“湖北幼稚園”。之后又在長沙、北京、上海相繼成立了蒙養(yǎng)院。當時的這些幼兒教育機構完全抄襲日本，顯示出半殖民地半封建教育的特點。

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1949年10月，中華人民共和國成立了。國家從帝國主義手里徹底收回了教育權，幼兒教育也以老解放區(qū)教育經(jīng)驗為基礎，借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗，進行了整頓、改造和發(fā)展。首先在辦園方向上，舊型幼兒園逐漸轉為向工農(nóng)子女開門，為國家建設服務，讓普通勞動人民的子女成為幼兒園的受教育者。幼兒園在教育幼兒的同時，極大地解放了婦女勞動力，成為支援國家建設、為工農(nóng)服務不可缺少的一支力量，當時沒有男同志參于到幼兒教育中來。

1965年的幼兒園數(shù)量比1950年增加了十倍，幼兒園教師隊伍也基本建立起來；幼兒園教育的各項規(guī)章制度大體確立，一個社會主義幼兒教育的新體系基本形成。不過在發(fā)展中因為經(jīng)驗不足，也走過不少彎路。如學習蘇聯(lián)的經(jīng)驗時，犯了生搬硬套的錯誤；批判舊教育思想時，把合理的部分也一起否定了；1958年的大躍進中急躁冒進，盲目發(fā)展幼兒園，造成大起大落等。“文化大革命”中，~ 38 ~

我國幼兒教育遭到了最嚴重的破壞。在這場歷時十年的大浩劫中，幼兒園教育被“左”的路線統(tǒng)治，廣大教師受到批判打擊，幼兒身心發(fā)育受到摧殘，教育、教學完全陷入混亂。1976年10月，黨中央撥亂反正，掀開了我國歷史的新篇章。我國幼兒教育在經(jīng)過了這一嚴峻的考驗之后，也以更成熟、更堅定的步伐，開始進入新的發(fā)展歷程。

隨著我國經(jīng)濟改革的深入，幼兒教育機構的發(fā)展從計劃經(jīng)濟下的單一辦園模式中解放出來，路子越走越寬，使幼兒園數(shù)量大大增加，其發(fā)展趨勢是：由國家、企業(yè)、機關辦園，轉向各種社會力量辦園，特別是農(nóng)村、個人、團體等積極辦園；農(nóng)村幼兒人園率不斷提高，據(jù)1992年的統(tǒng)計，農(nóng)村學前班幼兒數(shù)已占幼兒人園人數(shù)的﹪；靈活多樣的非正規(guī)幼兒教育形式的作用日益增大，如近幾年在河北、內蒙古、甘肅、貴州等省區(qū)出現(xiàn)的幼兒活

動站、游戲小組、巡回輔導班、草

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原流動幼兒園、“大篷車”流動服務組等，在動員家庭、社區(qū)、傳播媒介參與幼兒教育上，顯示出越來越強的生命力。

國外近代幼兒園的發(fā)展簡史

德國幼兒教育家福祿培爾被世界譽為“幼兒園之父”，是他創(chuàng)辦了世界上第一個幼兒園。福祿培爾認為，教育能發(fā)揮幼兒內在的生命力，懷著這樣的教育理念他在德國布蘭肯堡創(chuàng)辦了一個“保姆養(yǎng)成所”，為了保姆們有實習的場所和對象，他集合了村里40名6歲以下的幼兒，同時成立了一所“游戲與作業(yè)教育所”。1840年5月的一天，福祿培爾在村里的山丘上散步，站在山頂上向下遙望，看到金色的夕陽和樹木上點點的新綠，他突然大叫：“有了！就把它叫做兒童的花園吧！在這個花園里，幼兒不會受到壓抑，他們可以得到自由的成長，而保姆就是施肥的園丁。”從此以后，福祿培爾把他的幼兒教育機構正式命名為“幼兒園”。在他的幼兒園里，游戲是幼兒的主要活動，幼兒通過他特別設計的

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玩具──“恩物”來學習，并得到體力、語言、認識、想象力、創(chuàng)造力等多方面的發(fā)展。福祿培爾創(chuàng)建的幼兒園是第一所真正意義上的幼兒教育機構。之后，幼兒園的名稱被全世界普遍采用，許多幼兒園也很快在歐美各國創(chuàng)立起來。

隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)的發(fā)展，幼兒園數(shù)量增加很快，尤其是入小學前一年的教育。如法國、日本、美國、蘇聯(lián)等的幼兒園普及很快，入園率都在90﹪以上。不過，由于世界各國經(jīng)濟水平、教育政策、文化傳統(tǒng)、生活習慣等的不同，幼兒入園率差別較大，幼兒園發(fā)展速度也不同。在師資質量和教育質量這方面是幼兒教育機構發(fā)展的重要標志。由于教師水平的提高是高質量教育的重要條件，因此師資質量就成為教育質量提高的重要標志。世界各主要國家如美國、英國、法國、日本等，都將幼兒教育師資提高到了大專以上水平，實行專門的教師資格制度，并且幼兒教育有了男同志的參于。據(jù)資料統(tǒng)計，男性幼兒教師

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在美國10％，日本7％，德國、澳大利亞等許多發(fā)達國家都有一定的比例。同時，教師的教育價值觀的進步，使尊重幼兒，保障幼兒權利，讓幼兒全面發(fā)展而不僅僅只是發(fā)展身體或智力，成為世界幼兒教育工作者的共識。這一切使幼兒教育質量的提高有了根本的保證。

我國第一位男性幼兒教師

我國著名的幼兒教育專家張宗麟(1899—1976)，紹興袍谷鎮(zhèn)(今斗門鎮(zhèn))袍瀆人。出生于江蘇宿遷縣，二歲時隨父母回紹興原籍。先后在紹興浙江第五師范、寧波浙江第四師范就讀，積極參加五四運動。1922年，考入南京高等師范教育系。畢業(yè)后留校任教。他是我國幼兒教育史上第一位當幼兒園教師的男大學生。早年曾師從陶行知、陳鶴琴學習教育，后來協(xié)助陳鶴琴創(chuàng)辦我國第一個幼兒園——“鼓樓幼稚園”。

張宗麟先生，剛從南京高等師范學校畢業(yè)，就不顧當時傳統(tǒng)習慣勢力的偏見、阻撓和

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家人的反對，執(zhí)意去幼稚園當教師。從教的歲月中他白天當幼稚園教師，晚上從事幼兒教育研究工作，并經(jīng)常外出，親自調查各地幼稚園的情況，研究幼兒發(fā)展的規(guī)律，對中外幼兒教育進行比較研究，親自試驗各種教學法，并編制各種幼教課程，寫實驗報告，著書立說，他一生寫下了大量的關于幼兒教育方面的著作，被后人編輯為《張宗麟幼兒教育論集》，由湖南教育出版社1985年出版。為我國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展作出了巨大的貢獻，也為幼兒男性教師做出了很好的榜樣。而我國首批男性幼兒教師則悄然誕生1990年6月，他們畢業(yè)于太原幼兒師范學校，閃亮登場般的進入了幼兒教育行業(yè)。之后，曾有人跟蹤調查，調查中發(fā)現(xiàn)，他們都很努力工作，對幼兒認真負責，與幼兒打成一片，比起女同行來說更有時間鉆研業(yè)務。他們其中的一位叫洪常青的陽光小伙子，受到了幼兒園領導、同事和幼兒家長的稱贊，更受到孩子們的擁護和愛戴，同時

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也為幼教改革提供了良好的依據(jù)，許多幼教刊物對此專門進行過報道。2002年，北京東城區(qū)職業(yè)教育中心學校畢業(yè)的11名男幼師被多家幼兒園“爭搶”，這是北京首批畢業(yè)的男性幼兒教師。具跟蹤調查，兩年之后，堅守在幼兒園的11名男幼師剩下6個。另5名教師，有兩位離開了幼兒園，有一位出國，有一位上了大學，還有一個因為患眼疾在家休假。6個堅守在幼兒園的男幼師，有兩個在公立幼兒園工作，其余的都從最初的公立幼兒園“跳槽”到私立幼兒園。

二、我國幼兒園男教師的配置狀況

隨著社會的發(fā)展，教育改革的深入，人們觀念的不斷更新，幼兒教育中女性一統(tǒng)天下的局面已經(jīng)一去不復返，男教師已經(jīng)走入了這塊神圣的領地。

毫無疑問，只要關注幼兒教育的人都在思索，男教師在幼教領域中的出現(xiàn)究竟基于何種原因，長期以來，幼兒教育理所當然地被認為是女性的職業(yè)，而今天卻有了“異類”。只須稍作分析，我

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們便可以得知男教師在這個領域的出現(xiàn)是歷史的選擇，社會的必然。一些從事幼兒教育工作多年的資深教師和幼教專家們紛紛指出，在傳統(tǒng)教育中，兒童從出生到入幼兒園，一直都被女性所包圍，這對兒童，尤其是男孩子而言，對其個性、品質的培養(yǎng)都有一定的消極作用，久而久之，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子們雖然安靜、內向、不越雷池，卻也喪失了勇敢、進取、冒險、拼搏等優(yōu)秀品質。另外，心理學專家也指出男教師對于孩子的思維方式、性別趨向、性格塑造、處理問題的方式等也有很大的影響，甚至在某些方面的知識也比女教師更為開闊。所以男女教師相互取長補短將對孩子的健康成長更為有利，換句話說，男教師的出現(xiàn)是無可厚非的。

幼兒園男教師稀缺的原因

目前，幼兒園男教師在我國稀缺地被稱為“大熊貓”。當然，我國部分省市在這方面也做了一些嘗試，進行了一些開創(chuàng)性的探索與實踐，但是在這少量的

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當中，“存活率”，也

并不高，這有以下幾方面原因：

1、社會傳統(tǒng)觀念的束縛。

長期以來，人們都認為哄孩子是女性的事情，社會，包括自己的家人在內對男性選擇從事幼兒教育的角色認同不足，這對他們工作和生活造成了很大影響，如戀愛、婚姻就是其中一個重大難題。

2、政府對幼兒教育的關注不夠。

簡單地講，幼兒教育在新中國成立以來已經(jīng)有五十多年的歷史；從幾十年幼兒教育培養(yǎng)出的幼兒性格等方面也可以看出一些不足的端倪。況且，這幾年我國的教育改革弄得火熱，人們大多只考慮到了減負、遏止亂收費及課程改革等內容，卻很少關注教育者這一“人”的因素。這個不關注導致了培養(yǎng)機制的不完善。到目前為止，我國對男教師的培養(yǎng)尚未形成完整的體系，對男教師專業(yè)發(fā)展、園外生活、社會壓力等關注較少，導致了我國還沒有一所專門培養(yǎng)男性幼

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兒教師的學校，男教師在目前幼師、大專或本科等的出現(xiàn)僅是點綴，是人們的“國寶”。

3、個人觀念及個人知識、能力結構的限制。

人是社會的人，個人觀念在很大程度上受社會各方面的影響，由于社會大環(huán)境的限制，很多男性也不愿意從事幼兒教育，況且，當男性進入幼兒教育行業(yè)以后的社會地位、經(jīng)濟狀況的不理想，其所得與社會對男性所要求之間存在著巨大的落差，這也使得他們顧慮重重。培養(yǎng)機制的不完善，導致了很多男性教師并非專業(yè)出身，這使得他們在知識結構及能力方面不符合幼兒教育的要求，所以部分男性面對這個職業(yè)只有“心有余而力不足”了。

幼兒園男教師的“產(chǎn)銷量”與“供求量”

從目前的現(xiàn)狀而言，我國為數(shù)不多的幼兒園男教師主要來源于：接受過正規(guī)專業(yè)學習的男性、外專業(yè)轉換而來的

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男性、自學成才的男性及外聘的外籍男教師等，這離我國幼兒園對男性的需求遠遠不夠。可喜的是，目前已有一些幼兒園在大膽探索，嘗試著其他來源，如邀請男家長到幼兒園客串老師。由于家長職業(yè)的不同，便可根據(jù)教學內容進行相應教育，這不僅使幼兒園的活動更具豐富性、知識性、趣味性和創(chuàng)造性，也極大地開闊了幼兒的視野，激發(fā)了他們探究和學習的欲望，更重要的是彌補了幼兒園男教師的不足，對男孩子的個性培養(yǎng)起到了極大的促進作用。同時，女孩子也變得更加勇敢、大方。當然，還可以帶幼兒們定期參觀男性較為集中的地方，并進行聯(lián)誼、交流，如部隊、工廠、學校。

三、男性幼兒教師的相對職業(yè)優(yōu)勢分析

有利于促進幼兒身心的和諧發(fā)展

對幼兒實施教育，是一個系統(tǒng)工作。要使幼兒身心和諧地發(fā)展，就必須全方位、多角

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度地創(chuàng)造各種環(huán)境，運用多種方法、途徑去對他們實施影響、教育和培養(yǎng)。它需要家庭、幼兒園、社會的共同參與和合作。要考慮到，在人類社會性別的組合中，幾乎是男女各半，他們在幼兒的成長和教育環(huán)境中都扮演著不同的角色，發(fā)揮著獨特的作用。可令人遺憾的是，幼兒在幼兒園生活、學習、成長的關鍵的幾年中，他們直接接觸最多，對他們直接影響很大的，都幾乎只有女性:女教師、女保育員、女醫(yī)生、女清潔工等，尤其是教育他們的都是清一色的女教師。因此，他們所接受的環(huán)境影響和教育不可能是全面的和完善的，如大家經(jīng)常所說的，幼兒園的男幼兒普遍缺乏陽剛之氣，就是其中的例子，這對幼兒的身心發(fā)展是有一定的影響的。因為一般男教師所特有的性格、特征，尤其是興趣、愛好、思維方式、處事方法等，對幼兒成長的影響和作用與女教師不同，也是女教師所不能直接代替的。而且，男性教師進人幼兒園工作，在一定

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程度上對保護男孩子性格特征的天賦權利可以起到促進作用。如以往幼兒園老師往往把“聽話”、“規(guī)規(guī)矩矩”、“安分守己”等作為“好孩子”的標準，她們不想讓幼兒有自由的權利，甚至不喜歡那些大膽、好勝、有個性的男孩，要千方百計改變他們，使他們變成“好孩子”這無形中就扼殺了他們的天性。而男教師從他們自身的成長過程中，更清楚男孩子的性別特點，因而一般會采取更加寬容的保護方法，因勢利導去發(fā)展他們的個性。因此，有條件的地方，應重視吸收男同志到幼兒園工作。

有利于幼兒的整體素質的提高

幼兒期，是幼兒的身體素質、心理素質、文化知識素質、思想品德素質、審美藝術素質、勞動技術素質等素質全面發(fā)展的重要時期。幼兒園，除了要精心照顧幼兒的生活，保證他們的身體健康和安全，更擔負著十分繁重的任務，就是豐富他們的知識，培養(yǎng)和發(fā)展他們的各種能力，如學習能力、生活能力、~ 50 ~

第二篇：優(yōu)秀教師業(yè)績材料

縣級優(yōu)秀教師業(yè)績材料

下窩頭鎮(zhèn)青甸完全小學

孫曉晶 2015.9.8

優(yōu)秀教師業(yè)績材料

孫曉晶，女，1984年6月出生。小學高級教師，2003年9月畢業(yè)于薊縣師范學校。2009年1月取得計算機科學與技術專業(yè)本科學歷。2011年被聘為小學高級教師。

從事教學工作以來，我注重提高思想覺悟，教育教學水平，愛崗敬業(yè)，關心、熱愛每一位學生。我深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責任感，全身心地投入到教育教學中，并在教育中取得了鍛煉提高。

十幾年來在工作中都是持著腳踏實地，堅持求真務實的態(tài)度。積極探索教學模式，努力改進教學方法。為下窩頭鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻一生是我義不容辭的義務和職責。主要體現(xiàn)在以下幾方面：

一、思想方面：

我堅決貫徹黨的教育方針，參加工作12年來，一直擔任班主任工作，我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己。

我有高尚的師德，純正的品質，對黨無限忠誠，獻身教育事業(yè)，積極學習政治理論，在各方面都能從嚴從高要求自己，言行堪為學生表率。十多年來，我始終奮斗在教育教學第一線，在工作中講究團結協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，積極完成學校交給的任務，成績顯著。

二、教學方面

第一、樹立終身學習的意識 從教以來，我一直堅持學習教育教學知識，觀摩優(yōu)質課，閱讀課外書籍，用自己廣博的知識來引導學生拓寬他們的視野，以先進的理論指導教學實踐。

第二、把握教學各環(huán)節(jié) 1、認真?zhèn)湔n。

上好一堂課的關鍵要備好一堂課。因此，每天我都花費大量的時間在備課上。我始終按照所教學科的特點，學習課標，深鉆教材，堅持上好每一堂課。備課時圍繞本課時的教學目的、要求，制定合理的教學重點，難點。根據(jù)學生的實際，抓重點，備教材，把復雜的內容進行變換，讓學生容易接受。為了讓課堂教學不沉悶，我還經(jīng)常準備大量的教具，讓學生直觀形象的學習。這樣，我授課時也胸有成竹了。學生學習的積極性很高，教學效果十分理想。由此可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。、認真組織課堂教學。

一堂課的四十分鐘，就是一個教師教學效果的展開過程。在課堂上，我善于創(chuàng)設學習情境，努力激發(fā)學生的學習興趣，關注學困生的思維活動及學習情況，及時解決他們學習中的困難。有序的開展教學活動，努力使各層次學生都有不同程度的發(fā)展。作業(yè)布置做到合理，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能及時地批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。努力抓好培優(yōu)補差工作，我認識到要提高教學質量，培優(yōu)補差工作至關重要，只要把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能提高。也只有把學困生的轉化工作做好了，才能提高合格率。因此，我經(jīng)常堅持做到有計劃，有效果，有記錄，有輔導，有鼓勵，努力提高優(yōu)秀率、合格率。加強學生成績管理，使用好成績冊，對學生的作業(yè)情況，提問效果，課前活動及表現(xiàn)作出公正，準確的評價，登記。并調動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。、做好課后輔導工作。

我借助于小組學習，每一位小組長帶領四位學生。學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣，因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。從平時的課堂反應，課后交流，周記記錄中掌握各個學生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，及時給予關懷和關愛。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并給予表揚；積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。只要堅持對這些同學的輔導，他們的基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

三、班主任方面

工作以來，我每年都擔任班主任工作。從剛開始面對班級管理的束手無措，到現(xiàn)在積累了一定的管理經(jīng)驗。

1、充分了解學生情況，如學生的學習情況，家庭情況，學習習慣及能力狀況等，都了如指掌。

2、定好每學期的工作目標，建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，使全體同學都能樹立明確的學習目標，形成一個團結、向上、文明的班集體。

3、在充分了解學生的基礎上，做到關心、熱愛學生，平等對待每一個學生。經(jīng)常和孩子們談心，幫學生樹立正確的世界觀。

4、緊跟班級，及時處理班務，在班上發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在我的不懈努力下，所帶班級的成績歷年在會考中名列前茅，所帶班級被評為縣級“三好班集體”，我也被評為縣級“優(yōu)秀班主任”。

三、教學業(yè)績

成績只說明過去，我并不滿足于自己取得的成績，既然我選擇了教師這個光榮而神圣的職業(yè)，就要一輩子無怨無悔做一個一心一意為學生的合格的人民教師。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。我不僅這樣說，還這樣做，我要在教育一線上再接再厲，努力工作，爭取再上一個新臺階，我要讓教師這個光環(huán)更加光彩奪目！

第三篇：優(yōu)秀教師業(yè)績材料

孜孜不倦育才路 矢志不渝領跑人

------莊浪縣永寧中心小學教師馬斌業(yè)績材料

馬斌，男，1975年出生，小學高級教師。1999年畢業(yè)于慶陽師專體育系體育教育專業(yè)，現(xiàn)為莊浪縣永寧中心小學體育教師，音體美教研組長。14年來，他勤奮工作，恪盡職守，在教育教學工作中屢創(chuàng)佳績，先后被評為“市級優(yōu)秀教師”、“市級骨干教師”、“縣級優(yōu)秀教師”。

2012年9月27日平?jīng)鲭娨暸_《走進百姓》節(jié)目對他的先進事跡做了專題報道。

作為一名專職體育教師，他在學校體育工作中屢創(chuàng)佳績：2011年和2013年，他兩次帶隊參加莊浪縣第三屆和第四屆中小學田徑運動會均獲得了第四名的好成績，被授予縣級“優(yōu)秀教練員”的稱號。

2012年3月，在莊浪縣第四屆課堂講賽活動中，他取得了體育學科第三名的好成績。

愛是教育的泉源

他是同事眼中的教學能手，也是學生心目中的良師益友。他愛學生，課堂上，他尊重他們的人格，從不體罰或變相體罰學生；他愛學生，教學中他重視學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)學生潛能，關注學生心理素質的健康發(fā)展；他愛學生，在訓練中，大到姿勢，小到動作分解，他都手把手的教；他愛學生，對于家境特別困難的學生，他總是解囊相助；他愛學生，他把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。在課堂內外嚴中有愛，深得孩子們

喜歡。

學習是前進的動力

“作為一名教師，只有不斷學習，才能在思想上與時俱進，在業(yè)務上強人一籌，才能做一名新時期的合格教師。體育教師也不例外，不學習，就會被淘汰，不學習，就不會成為一名在學生心目中有魅力的老師。”這是他在十多年教學實踐中得出的結論。

他對自己一向高標準嚴要求。教學之余，他積極參加在職研修，只用兩年半時間就取得了大學本科學歷。他堅持每天讀書看報，持之以恒地學習課改理論，了解課改的新動向，不斷地提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。課堂上，他深研教材，精心設計，努力創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍。他牢牢抓住每次外出學習的機會，博采眾家之長，認真總結、反思，從中汲取精華，提高自己。由于教學方法靈活多樣，他的課堂教學效果明顯，受到了學校領導和同事們的廣泛好評。

做人是立業(yè)之本

對待工作，他兢兢業(yè)業(yè)，對待同志，他坦誠友好，他做任何事都踏踏實實，勤勤懇懇，“他是一個值得信賴的人。”他的同事總是這樣評價他。作為教研組組長，對待組里的新教師，他總積極指導，悉心培養(yǎng)，組織他們探討教學方法，提高教學水平。在他的指導下，年輕教師很快成熟，紛紛成為了業(yè)務骨干。

苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壺。在教書育人的道路上，他仍將鍥而不舍，上下求索，用青春譜寫著更加輝煌的篇章。

第四篇：工作業(yè)績簡述

XXX業(yè)績簡述

我1989年從河南電力技工學校畢業(yè)，在鍋爐隊從事檢修工作，歷次從事鍋爐鍋爐本體技術專責、鍋爐風機技術專責、鍋爐隊專工等職務，從2005年至今在公司經(jīng)營部工作，從參加工作以來，我虛心向同事請教，從熟悉客戶、熟悉業(yè)務知識，一點一滴做起，在自己的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡自己最大努力干好本職工作。這一年中，在上級領導和同事們配合、幫助下，我在業(yè)務能力、思想覺悟等各方面都有了很大的進步和提高，先后取得了項目管理師、熱力專業(yè)工程師、工程造價員等證書。

一、工作方面：

1.認真按照公司和經(jīng)營部領導的部署，做好各個項目部的管理工作，精心組織，合理安排各項工作，盡心盡力，完成領導交給的工作任務，較好地履行了自己的工作職責。

2.簽訂補充協(xié)議，組織完成工作的協(xié)調、材料費用的控制統(tǒng)計，落實xx項目部維護費用的支付和督促工作。

3.完成XXXX有限公司210MW機組大修的費用核算工作，協(xié)助檢修部登封XXX大修項目的開展，完成XXXX有限公司的投標文件、費用預算、項目實施、等。

4.多次進行工程的預算，如XXXX#

3、4機組空氣預熱器安裝平臺的安裝、脫硫劑大棚、XXXX供熱首站等預算工作XXXX#1機組送風機增容改造預算的初步編制工作。5.做好XXXX加工費用的市場調查和報價工作。6.完成XXXXX行業(yè)承修資質的申請資料準備工作。

7.做好對周邊電廠的維護情況的調研工作，了解XXX省內電廠的維護單位及維護情況，及時了解檢修市場的動態(tài)，為xx公司開拓檢修市場做好準備。

8.檢修部工器具的修理和管理，保證檢修部工作的正常使用。

在檢修部的經(jīng)營工作中，自己努力維護企業(yè)形象，嚴把工程質量關；規(guī)范和加強施工隊伍的管理；堅持“以人為本，安全第一”的原則，在工作中始終把安全生產(chǎn)放在首位，認真落實安全文明生產(chǎn)，強化安全法律意識。從解決問題的重點難點入手，協(xié)調各方，保證了各項經(jīng)營任務完成。在平時的工作中，認真選擇客戶廠家，了解市場行情，保證工作高質量完成，同時認真細致的做好經(jīng)營臺帳和各種記錄，對所做的各種工作積極分析，總結經(jīng)驗，減少、避免公司利益的損失。在XXX項目部的管理工作中，認真做好XXX項目部工作的協(xié)調工作，簽訂XXX項目部臨時用工協(xié)議、車輛租賃協(xié)議，對XXX項目部材料、民工使用、車輛租賃進行了核實和費用結算。對項目部工作的運作狀況及時的了解，對存在的問題及時的提出整改意見，完善項目部的管理，了解項目部人員的思想動態(tài)，協(xié)助做好穩(wěn)定職工隊伍工作。了解到XXX臨時用工人員沒有辦理人身保險，要求對方必須辦理保險，保障臨時用工人員的權益，以防止不必要的情況發(fā)生。隨著電力檢修市場的競爭的日趨激烈，我們及時的調整戰(zhàn)略思路，今年在公司領導的支持下，為了滿足開拓電力檢修市場，滿足承接大機組的電力檢修工作，我們積極的申請電力行業(yè)承修資質的申請，目前資質正在辦理中，預計很快我公司就將取得河南電力行業(yè)一級承修資格，為檢修較大機組做好必要的準備。

二、自身素質方面：在對外經(jīng)營工作中，深感外面電力施工隊伍不斷增加、競爭日益加劇的電力市場，經(jīng)營工作的開展越發(fā)困難，經(jīng)營部作為企業(yè)的龍頭，又是異常的重要。“僧多粥少”的電力市場對經(jīng)營工作人員提出了更高的要求，因此，我在工作的同時加強了平時的積累，通過不同渠道了解電力檢修市場的動向，掌握周邊電力檢修的市場需要，及時了解和分析我們和兄弟檢修單位的存在的不足，學習先進的經(jīng)營管理經(jīng)驗，明確檢修方向和思路，不斷的學習和提高自己，不斷地提高自己的業(yè)務水平，并利用業(yè)余時間進行多方面的學習，熟悉了多種預算軟件的應用。通過一年多的工作，對自己所學的知識更加具體化，熟悉了工程多種工序的施工方法，掌握了項目管理的基本作法，切實體會了經(jīng)營工作開展的方方面面，學習了國家多種法律法規(guī)，提高了自身的處事能力和邏輯思維能力，不斷充實和完善了自己，為以后能夠更好的工作打下了基礎。今年，我在提高自身素質方面雖然做了很大努力，但還是遠遠不夠的。在今后的工作中，要虛心學習，結合自身實際多學習、多鉆研。加強專業(yè)知識的學習，使自己精通業(yè)務知識，成為行家里手、業(yè)務內行；同時還要學習先進的經(jīng)營管理經(jīng)驗，提高自身的思想、組織能力、協(xié)調能力和判斷力，力求能夠理論結合實際，適應時代的要求，不斷提高自身素質，使自己成為一個努力的、學習型的管理者。

三、思想道德方面：在日常工作中時刻以一個企業(yè)主人翁的身份來要求自己，嚴格規(guī)范自己的一切行為。自覺遵守各項規(guī)定，自覺抵制不良風氣的侵蝕。并在工作中嚴格要求自己，增強服務意識，做到了政治堅定、謙虛謹慎、把握原則、謹慎交友、遵紀守法、廉潔自律，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。

第五篇：工作業(yè)績簡述

XXX業(yè)績簡述

我1989年從河南電力技工學校畢業(yè)，在鍋爐隊從事檢修工作，歷次從事鍋爐鍋爐本體技術專責、鍋爐風機技術專責、鍋爐隊專工等職務，從2005年至今在公司經(jīng)營部工作，從參加工作以來，我虛心向同事請教，從熟悉客戶、熟悉業(yè)務知識，一點一滴做起，在自己的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡自己最大努力干好本職工作。這一年中，在上級領導和同事們配合、幫助下，我在業(yè)務能力、思想覺悟等各方面都有了很大的進步和提高，先后取得了項目管理師、熱力專業(yè)工程師、工程造價員等證書。

一、工作方面：

1.認真按照公司和經(jīng)營部領導的部署，做好各個項目部的管理工作，精心組織，合理安排各項工作，盡心盡力，完成領導交給的工作任務，較好地履行了自己的工作職責。

2.簽訂補充協(xié)議，組織完成工作的協(xié)調、材料費用的控制統(tǒng)計，落實xx項目部維護費用的支付和督促工作。

3.完成XXXX有限公司210MW機組大修的費用核算工作，協(xié)助檢修部登封XXX大修項目的開展，完成XXXX有限公司的投標文件、費用預算、項目實施、等。

4.多次進行工程的預算，如XXXX#

3、4機組空氣預熱器安裝平臺的安裝、脫硫劑大棚、XXXX供熱首站等預算工作XXXX#1機

組送風機增容改造預算的初步編制工作。

5.做好XXXX加工費用的市場調查和報價工作。

6.完成XXXXX行業(yè)承修資質的申請資料準備工作。

7.做好對周邊電廠的維護情況的調研工作，了解XXX省內電廠的維護單位及維護情況，及時了解檢修市場的動態(tài)，為xx公司開拓檢修市場做好準備。

8.檢修部工器具的修理和管理，保證檢修部工作的正常使用。

在檢修部的經(jīng)營工作中，自己努力維護企業(yè)形象，嚴把工程質量關；規(guī)范和加強施工隊伍的管理；堅持“以人為本，安全第一”的原則，在工作中始終把安全生產(chǎn)放在首位，認真落實安全文明生產(chǎn)，強化安全法律意識。從解決問題的重點難點入手，協(xié)調各方，保證了各項經(jīng)營任務完成。在平時的工作中，認真選擇客戶廠家，了解市場行情，保證工作高質量完成，同時認真細致的做好經(jīng)營臺帳和各種記錄，對所做的各種工作積極分析，總結經(jīng)驗，減少、避免公司利益的損失。在XXX項目部的管理工作中，認真做好XXX項目部工作的協(xié)調工作，簽訂XXX項目部臨時用工協(xié)議、車輛租賃協(xié)議，對XXX項目部材料、民工使用、車輛租賃進行了核實和費用結算。對項目部工作的運作狀況及時的了解，對存在的問題及時的提出整改意見，完善項目部的管理，了解項目部人員的思想動態(tài)，協(xié)助做好穩(wěn)定職工隊伍工作。了解到XXX臨時用工人員沒有辦理人身保險，要求對方必須辦理保險，保障臨時用工人員的權益，以防止不必要的情況發(fā)生。隨著電力檢修市場的競爭的日趨激烈，我們及時的調整戰(zhàn)略思路，今年在公

司領導的支持下，為了滿足開拓電力檢修市場，滿足承接大機組的電力檢修工作，我們積極的申請電力行業(yè)承修資質的申請，目前資質正在辦理中，預計很快我公司就將取得河南電力行業(yè)一級承修資格，為檢修較大機組做好必要的準備。

二、自身素質方面：在對外經(jīng)營工作中，深感外面電力施工隊伍不斷增加、競爭日益加劇的電力市場，經(jīng)營工作的開展越發(fā)困難，經(jīng)營部作為企業(yè)的龍頭，又是異常的重要。“僧多粥少”的電力市場對經(jīng)營工作人員提出了更高的要求，因此，我在工作的同時加強了平時的積累，通過不同渠道了解電力檢修市場的動向，掌握周邊電力檢修的市場需要，及時了解和分析我們和兄弟檢修單位的存在的不足，學習先進的經(jīng)營管理經(jīng)驗，明確檢修方向和思路，不斷的學習和提高自己，不斷地提高自己的業(yè)務水平，并利用業(yè)余時間進行多方面的學習，熟悉了多種預算軟件的應用。通過一年多的工作，對自己所學的知識更加具體化，熟悉了工程多種工序的施工方法，掌握了項目管理的基本作法，切實體會了經(jīng)營工作開展的方方面面，學習了國家多種法律法規(guī)，提高了自身的處事能力和邏輯思維能力，不斷充實和完善了自己，為以后能夠更好的工作打下了基礎。今年，我在提高自身素質方面雖然做了很大努力，但還是遠遠不夠的。在今后的工作中，要虛心學習，結合自身實際多學習、多鉆研。加強專業(yè)知識的學習，使自己精通業(yè)務知識，成為行家里手、業(yè)務內行；同時還要學習先進的經(jīng)營管理經(jīng)驗，提高自身的思想、組織

能力、協(xié)調能力和判斷力，力求能夠理論結合實際，適應時代的要求，不斷提高自身素質，使自己成為一個努力的、學習型的管理者。

三、思想道德方面：在日常工作中時刻以一個企業(yè)主人翁的身份來要求自己，嚴格規(guī)范自己的一切行為。自覺遵守各項規(guī)定，自覺抵制不良風氣的侵蝕。并在工作中嚴格要求自己，增強服務意識，做到了政治堅定、謙虛謹慎、把握原則、謹慎交友、遵紀守法、廉潔自律，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。