第一篇：教師工作業績

工作業績范文

給我一粒種子

我要讓它綠遍大地

1998年7月，我從濟南師范學校音樂專業畢業后，被分配到莒縣陵陽中心初中擔任音樂教師。從踏上講臺的第一天起，我就暗下決心——要做一名學生愛戴的優秀教師。14年來，我辛勤耕耘在鄉村音樂教學這片沃野上，用愛心、耐心、恒心和慧心把夢想變成了現實。我先后多次在縣、市、省各級教學業務比賽中連獲大獎，1999年三月，剛踏上工作崗位半年，我就代表學校參加縣優質課比賽，并獲一等獎，得到學校領導和教研室領導的好評，2005 參加縣優質課比賽又獲一等獎，經日照市教研室推薦，又代表日照參加了全省音樂優質課比賽，并獲省級三等獎，被縣教育局評選為全縣音樂學科教學新秀教師，被學校任命為音

樂教研組負責人。

剛分配到學校的時候，我發現陵陽中心初中的音樂教育幾乎是一片空白。學校里沒有歌聲，沒有鋼琴，也沒有專業的音樂教師，學校沒有一間像樣的音樂教室，音樂器材也嚴重不足。為了使學生們受到好的藝術熏陶，我建議學校給我們提供一個音樂活動室，學校當時也沒有場地，我反復找領導反映，我始終想著一定要讓孩子們有一個享受音樂的場地，最后學校把餐廳壓縮了，挪給我們一間作為音樂活動室，還給我們買了一架電子琴，我在這有限的空間里，和學生們實現著無限的快樂。學校成立了舞蹈隊、合唱隊，我建議學校為了豐富學生們的業余生活，每年都舉行合唱比賽，要求人人都參加，班班有歌聲，通過歌唱營造了健康文明、和諧向上的校園文化氛圍和良好的藝術教育環境，展現了校園文化風采，激發了學生對藝術的興趣和愛好，提升了學生的綜合素質，培養了學生的集體主義觀念和相互合作、相互信任、相互鼓勵的團結協作精神，為塑造全面發展的合格人才奠定良好的基礎。剛開始演出的時候，我們沒有演出服裝，沒有音響設備，我就四處去給學生們借，發動班主任老師一起想辦法，雖然我們的條件很有限，但演出效果還是不錯，學生們都很高興，孩子們也感受到了表現藝術的美，從我建議學校舉行合唱比賽以來，學校一直保持舉行到現在，學校里處處充滿了學生們歡樂的歌聲。

還發揮鄉村教學特有的優勢，根據學生的年齡特點，有時把課堂搬到小河邊，把我自己的手風琴帶到學校，有時帶上手風琴帶孩子們融入到鄉間田野，在河邊田野翩翩起舞，體現了“動中學、玩中學、樂中學”的特點，把教學任務融入游戲中，深得孩子們的喜愛。多年來，我利用課外活動時間承擔起對學生興趣特長的培養任務。在課堂上發現有音樂特長的學生，我會利用一切課下時間，對他們進行細致耐心的輔導，學校里關于音樂專業方面的書籍很少，我就把自己上學時候的書拿來給學生用，通過其他渠道搜集相關信息資料，讓學生們學習。我培養的學生在歷年中考中有多人被莒縣各重點高中提前錄取。在我的心目中，音樂教育既是對孩子的一種專業傳授，更是對孩子熱愛美、追求美、創造美的一種心靈啟迪。我經常告訴學生說：“音樂能給人美的享受，也能讓人變得高尚”。為此，我在教學中不斷挖掘音樂中美的音符，愛的音符，引導學生把音樂與各個學科緊密聯系在一起，教育孩子們愛音樂，愛生活，愛家愛國，使孩子們從小樹立起崇高的理想情操。

“要想給學生一滴水，自己必須要有一桶水。”作為一名教師，我深知學習和科研的重要性。為了提高自身專業水平，自參加工作以來，虛心向同事求教，認真鉆研教材教法，積極投身教學實踐，抓住一切可以學習的機會外出參加業務學習和交流，先后以優異成績自學取得了大專、本科學歷。每屆全縣舉行的藝術大賽，我都會帶領我的學生們參加，2009年春天，在全縣中小學生藝術展演大賽活動中，我承擔集訓的合唱和舞蹈兩個節目均獲得一等獎，我本人也成為全縣唯一一個同時獲得優秀指導教師獎和節目創新獎兩項殊榮的教師。2011年的全縣藝術大賽我們的合唱團隊，再次取得全縣一等獎的優異成績，在我的帶動下，陵陽中心初中的集體音樂教學水平不斷提升。在各級教師優質課評比活動中，在我的帶動和指導下，我們音樂組同行們一路過關斬將，取得了三個縣級一等獎、兩個市級一等獎，一個省級一等獎，一個省級三等獎的突出成績。

十四年來在工作位上盡職盡責，為了鄉村的音樂教育發展默默的奉獻著，2013年1月，經過反復醞釀、推薦，我被光榮的當選為山東省第十二屆省人大代表，我覺得這不僅僅是榮譽，更多的是責任和重托。出席省人代會期間，我抓緊一切機會為我們的鄉村音樂教育鼓與呼。在會中，大眾日報社的記者，聽說我是一名來自基層的鄉村教師，對我進行了采訪。我接受采訪的過程中，描述了我們鄉村教師共同的美好愿望，想讓我們鄉村的孩子們，享受到和城市孩子一樣的藝術教育資源，讓我們鄉村孩子也能和城市孩子一樣實現登上大舞臺的夢想！

“給我一粒種子，我要讓它綠遍大地”。我用自己扎實執著的追求詮釋著一個優秀人民教師的風采，感染著一個又一個莘莘學子。面對未來，我信心十足，激情滿懷。我將會用自己執著的行動渲染愛的樂曲，讓愛的音符彌漫校園的角角落落，奉獻自己無悔的青春年華。

2013年4月19日

第二篇：教師工作業績材料（模版）

***業績材料

***：（）年（）月參加工作至今，一直在永昌縣河西堡鎮金化小學從事教育教學工作。教室、操場、辦公室處處都留下了她開朗、樂觀的笑聲和拼搏、奉獻的足跡。

十九年來如一日，她始終以黨的教育為主體，忠誠于黨的教育事業，熱愛農村教育事業，熱愛學生，工作中盡心盡力。學習《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,極大的提高了自己的道德素質，增強了法律意識。除此以外，我還能以《師德八條》嚴格要求自己，努力做好學生的榜樣，真正做到以身示范。特別是近幾年的課堂模式大討論中，她積極投身的理論研究和教學實踐活動中，形成了一套個性鮮明，成效顯著的語文教學模式。

她深知作為一名班主任，是學校工作構架的一根支柱。她以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拚，默默耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍天。一天又一天，一年又一年，十九年默默耕耘，在育人的崗位上，創造性地工作，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、關愛的動人篇章。

在平時的教育教學工作中。她是這樣說的：“作為一名班主任，首先要讓學生喜歡你的課，讓學生服你，在次基礎上，才能真正做到師與生的情感交流。”因此，我始終按照語文學科的特點，學習課標，深鉆教材，堅持提前備好課，課前在重新溫習教案，做到萬無一失。根據學生的實際，抓重點，備教材的同時，備學生;備教法的同時，備學生的學法。把復雜的內容進行變換，讓學生容易接受。在課堂上，善于創設學習情境，努力激發學生的學習興趣，關注學困生的思維活動及學習情況，及時解決他們學習中的困難。有序的開展教學活動，努力使各層次學生都有不同程度的發展。作業布置做到合理，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養，能及時地批改作業。努力抓好培優補困工作，她認識到要提高教學質量。培優補差工作至關重要，只要把優生培養好了，優秀率才能提高，也只有把學困生的轉化工作做好了，才能提高合格率。因此，她經常堅持做到有計劃，有效果，有記錄，有輔導，有鼓勵，努力提高優秀率、合格率。

教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”因此，她認真做好班主任工作。

一、充分了解學生情況，如學生的學習情況，家庭情況，學習習慣及能力狀況等，都了如指掌。

二、定好每學期的工作目標，建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，使全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，培養學生的良好的行為規范，從而培養了一個團結、向上、文明的班集體。

三、在充分了解學生的基礎上，做到關心、熱愛學生，經常做到將心比心，將他們比成自己的孩子，用愛心感化他們。用情感教育他們，幫學生樹立正確的世界觀。

四、緊跟班級，及時處理班務。

五、嚴格按計劃完成班隊活動，充分調動學生的積極性，豐富學生的學習的生活。

通過不懈的努力，她所任的班級學習成績總是穩中有升，學生的學習風氣良好。特別是班主任工作有成效，多次受到學校領導的好評，并且曾被授予“金昌市優秀輔導員”的稱號。她寫的論文《試談現代教育技術在語文教學應用中的幾種誤區》和《美育---小學語文教學的金鑰匙》先后在《甘肅教育督導》上發表。另外，《巧設問題、創設情境、激發興趣》教案設計獲得永昌縣教育局優秀教案二等獎；論文《小學“二看一讀三思一寫”識字教學模式初探》獲得金昌市教育局優秀論文二等獎。2012年，她積極投身的新課改的實踐中，多次參加培訓，在教學中結合學生的實際，努力構建高效課堂模式，提出了《小學語文識字教學“二看一讀三思一寫”模式研究與實踐》的課題研究方案。經過一年的努力，最終2013年3月課題通過金昌市教育教學研究會鑒定。天道酬勤，她還被多次評為校級優秀教師及優秀班主任，得到上級領導的肯定，并于2009年被評為“永昌縣骨干教師”。

愛教育，使她在平凡的崗位上譜寫了一首奉獻的頌歌；愛學生，使她在十九年的時光中奉獻了一片青春的光華。這就是她------一位普通的農村女教師！

第三篇：教師工作業績材料

教師工作業績材料

徐銳 男 32歲，本科學歷，中學一級教師。荊州市教育學會中學化學專業委員會 理事，石首市文峰中學化學教研組組長。從教以來，長期任教初三化學，成績顯著，深得學校領導、老師、學生及家長的好評。因工作出色，曾先后被評為“石首市骨干教師”、“文峰中學十佳青年教師”、“石首市首屆教育科研學術帶頭人”，榮獲石首市初中段化學學科“教學能手”等稱號。具體表現如下：

一、較高的政治水平和業務素質

徐銳同志熱愛黨，擁護社會主義。能認真執行學校的各項規章制度，能準時參加學校組織的政治學習，嚴格要求自己，規范自己的一言一行。注重理論學習，熱愛教育事業，愛崗敬業，遵循教育教學規律，關心熱愛學生，不斷提升自己的業務素質。出勤方面，從不無故遲到和早退，準時到校。

二、潛心施教、刻苦鉆研，較高的教學能力

徐銳同志在我校一直擔任初三年級化學教學工作，在教學過程中他深入挖掘鉆研教材，領會課改精神，努力克服工作中的困難，銳意進取，大膽創新，取得了可喜的成績，形成了自已的教學風格。在課堂中充分發揮學生的主體作用，培養學生分析問題、解決問題等方面的能力，使學生形成良好的學習習慣，從而提高學生各方面的素質，培養他們的創新精神。備課過程中注重備教材、備課堂、備學生。為了上好每一節課，高效利用課堂45分鐘，他都在課前認真備課，認真領悟新課標的要求，精心設計教學活動，選擇靈活多樣而有效的方法，力求目的明確，重難點突出，指導學生具體又有針對性，施教中結合學生實際情況，不斷改進教學方案和教學方法，充分運用多種手段調動和培養學生的興趣。

徐銳同志積極參與教育科研，撰寫的論文《開啟化學之門》、《如何發揮教師的主導作用》、《研究性學習—教育創新的新天地》、案例《化學使世界變得更加絢麗多彩》獲省一等獎，論文《新課程背景下高效化學教學模式的研究》、《淺談如何培養學生的思維》、《淺談初中化學教學中教師的主導作用》、《淺談初中化學創新教育》獲荊州市一等獎。他還多次參加荊州市、石首市、學校組織的各種教學比武活動、評優課、公開課、示范課、觀摩課等系列活動，成績斐然。優質課《物質的鑒別》、《燃燒與滅火》獲荊州市一等獎。說課《分子原子》獲省二等獎、說課《 質量守恒定律》獲荊州市一等獎。在石首市“全市課堂教學大比武總決賽”中獲一等獎。在今年的“課內比教學、教研進萬校”的活動中優質課獲荊州市一等獎、石首市一等獎（第一名）。是我校化學教學的首席教科員。

三、工作業績

憑借對教育事業的熱愛和執著的追求，求真務實，充滿激情的工作熱情，徐銳同志取得了可喜的成績。他所任班級的化學成績一直名列全校統考成績前茅，多次受到上級主管部門的表彰獎勵。

2002年12月 榮獲石首市中青年教師化學學科“教學能手”稱號 2003年5月 被評選為石首市首屆教育科研學術帶頭人 2005年8月 被評選為石首市第三屆初中學段骨干教師 2006年5月 被評選為文峰中學首屆“十佳”青年教師 2007年5月 榮獲全國初中化學競賽園丁獎 2008年5月 榮獲全國初中化學競賽園丁獎 2011年5月 榮獲全國初中化學競賽園丁獎

2010年3月 被評選為荊州市教育學會中學化學專業委員會理事 2011年12月 被評選為石首市第五屆初中學段骨干教師

石首市文峰中學 2012年5月25日

第四篇：教師主要工作業績總結

教師主要工作業績總結

自2015年以來，我該同志服從領導分配，嚴格要求自己在規定的時間里完成規定的工作任務，在有限的時間內做有效的事情。認真鉆研，精益求精，具體總結如下：

一、加強政治理論學習，提高個人師德修養。

在思想上，我認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想及科學發展觀，積極參加各種學習，堅決貫徹黨的教育路線、方針、政策，忠誠于黨的教育事業，有強烈的敬業精神和奉獻精神。嚴格遵守學校的各項規章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學生。在實際工作中，顧全大局，服從領導和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔，在工作中起到了模范帶頭作用。

二、認真鉆研業務、愛崗敬業。

作為一名教師，在自己的工作崗位上，她嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。平時的教育教學工作中，腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執教水平，帶頭上研討課，示范課。我經常告戒自己：要求學生做到的自己必須先做到，因此她從未遲到，早退過，上課前總是早早來到教室里，衣著端莊，和顏悅色，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。

三、熱愛學生，關心學生成長。

要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。我經常與家長溝通，全面做好家訪或電訪，了解學生的情況，并利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。

總之，該同志就是這樣一個工作認真，令家長歡心領導放心的優秀班主任。

第五篇：教師工作業績總結

教師工作業績總結

教師工作業績總結

***，男，漢族，現年41歲。1991年畢業于**師專體育系（專科），2001年12月畢業于中國共產黨**省委黨校函授學院法律專業（本科）。1991年7月分配到**民族師范學校任教，1998年8月從**民族師范學校調到**省彝文學校從事>體育教學工作至現在。1994年11月評聘為體育助理講師，2006年12月批準晉升為中專體育講師。

本人自1991年參加工作以來，一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作；在“德、能、勤、績”四個方面表現良好，能夠做到為人師表，教書育人，盡職盡責，勤勤懇懇。現將任職以來的思想、業務、教育教學、>班主任工作，組織學校大型>運動會等方面情況總結如下：

一、政治思想方面

參加工作以來，我在思想上與黨中央保持一致，堅決擁護中國共產黨的正確領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，熱愛祖國，熱愛人民，緊跟“中國夢”的步伐，認真學習黨的各項方針政策，不斷加強自我修養，做到德高為師、身正為范；熱愛學生，真誠對待學生，幫助困難學生。

在課余時間，不斷提高業務水平，經常參加政治學業和專業知識學習，并運用到工作實踐中。在工作中，始終以一名人民教師的高標準要求自己，注重與學生的溝通和全面發展，以“體”育為主，更看重“德”育的要求。嚴格遵循各項>規章制度，從無遲到早退請假，把所有身心撲在教育事業上，按照>教學計劃，圓滿完成了各項工作，獲得學生的敬意和學校的滿意。

二、專業技術方面

為了更好地搞好教學工作，保持自身高水平的競技狀態，給學生樹立良好的榜樣，自己在二十幾年的教學工作同時，積極參加各種類型的體育比賽，取得了一系列小小的成績，先后榮獲過：1992年昭覺縣環城賽第一名；1997年**民族師范學校師生同賽，以6米10獲得跳遠第一名；1998年冕寧師范學校職工長跑比賽第一名；1999年至2006年，連續七年獲得**州直工委組織的長跑越野比賽第一名，并接受本地電視臺《今晚800》新聞播出；2000年第一屆環海自行車賽，在爆胎的情況下，獲得第十名，上了本地電視臺節目；1998年本地“火把節”摔跤比賽獲得擂主，被中央電視五臺體育頻道采訪播出；2007年第八次獲得**州直工委組織的越野比賽第一名；2009年第九次獲得青年組長跑第二名。自己鍛煉的同時，也為**省彝文學校博得了聲譽！

三、體育教學和班主任工作方面

我從2006年現職以來，主要擔任了二OO七級1、2、3、4班體育課；二OO七級、二OO八級田徑班專業課；二OO九級雙語班、二OO九級綜合班體育課，二OO七級、二OO八體育班田徑專業課，二OO九級雙語1、2班、二O一一級小教高職班體育課，二OO九級1、2班，二O一一學前教育1、2班、二O一一學前高職班衛生與保育課，二O一二級學前教育1、2班、二O一二級學前高職班衛生保健課，二O一三初等高職班、二O一三學前高職班、二O一三學前2班體育教學。共計2720學時教學任務，每學年課均時達540節。

在教學中，我始終按照教學大綱和教學計劃要求，做到了“五認真”，認真鉆研教材，認真備課，認真上課，認真訓練學生，認真輔導，并且圓滿完成了所有教學任務。還在教學中不斷提高總結改進，針對中專教育的特點，把學生學習體育知識技能作為前提，著重學生能力培養，讓學生“身正、品高、德重”，同時著力學生的體育示范和講解，讓每一個學生能在畢業時獨立完成一節體育課的教學，并能舉一反三。

在教學工作中，對學生加強紀律，培養學生對體育的重視和興趣，從興趣開發學習的動力，在身體鍛煉和技能訓練的基礎上，認識和領悟體育是每個人終身教育的價值和思路。同時對學生的不同情況，有針對性地給學生提出不同要求，使學生能適應自己特點，找到合適的體育項目，打開對體育的愛好之門，教學與娛樂相結合，達到最佳的教學目的和更高的教育目標。

在班主任工作方面，擔任過**民族師范學校94級師資六班的班主任工作；在**省彝文學校擔任過98體育班、2000級高師班班主任工作。在工作中嚴于律己，以德服人，關心學生，關注學生思想動態，關愛貧困學生。盡管光陰荏苒，至今仍有不少學生來探望我，教育的辛勤有了另一種詮釋和榮耀的回報。

在**民族師范學校每一屆田徑運動會均由我擔任總裁判長，主持工作。特別是**民族師范學校四十周年校慶時，以運動會為契機，經我提議，學校同意，公安部門批準，到昭覺縣大街舉行了大規模游行，取得了良好的宣傳效果和社會評價。

1998年調到**省彝文學校，配合教務科組織了每一屆田徑運動會，均任總裁判長。1999年省民委來檢查工作，運動會開幕式模仿奧運會，有點火炬、升國旗、各類節目表演，得到省上領導的高度贊譽。2009年新校長王林國更加注重校園文化建設和學生活動開展，我也順應時代變遷和學生特點，在田徑運動會中加入趣味運動會，辦成功了綜合運動會，使學生既領略田徑運動會的流程和組織，還感受到趣味運動的風采和樂趣。在去年運動會中，注重到學生各個班級進行體育安全教育，還在運動會中培養學生吃苦耐勞、團結協作、勇于拼搏的常規思想，更專門宣傳畢業于彝文校的全國人大代表馬劍霞的光榮事跡，增強學生的自豪感和對正能量的追隨，后來學校還請馬劍霞來母校做了專題報告會。

由于運動會工作細致入微，學生思想工作到位，二十幾屆運動會從未出現安全責任事故。

服從學校工作安排，進行了拉一木鄉的扶貧工作，在工作中專任與州委聯絡，書寫報送材料，2011年獲得優秀扶貧單位。

二OO七年和二O一O年獲得考核優秀；二OO一年獲得優秀班主任稱號。

四、教研科研方面

我在任職期間，積極參加各種教研活動，探討體育教學，總結分析教學內容，不斷提高業務水平，利用業余時間撰寫體育>教學論文，2006年2月在《校園內外》發表了“淺談中師田徑課教學”，2012年“擷國學解決體育課學生思想問題”在《當代職校生》發表，2012年11月在《**教育》發表了“書法與體育的聯系探討”，2012年12月在《**教育》發表了“體育教學必須了解學生，方能因材施教”。

總之，在體育教學和班主任工作以及體育專業田徑運動會的長期組織工作中，我都是任勞任怨、兢兢業業、認真負責、一絲不茍、工作細致、善于總結，努力做好每一件事，完成學校安排的每一項工作，在學校既得到學生的尊重，又得到領導的好評。

自己在自我發展中也取得一些小成就，但我會通過自身的繼續努力，適應不斷的社會變革和學校發展。利用各式方法，運用自我實踐，加強業務水平，努力學習，不斷提高，求實務真，勇于開拓，創新教學方法，增強體育技能，為民族的教育事奮斗終身，將“蠟燭”的自身演化為添油的“油燈”，照亮別人，同時自己升華為吐絲涅槃的教育“飛蛾”！實現體育教育的“中國夢”。《>教師工作業績總結》