第一篇：江蘇省中、高級職稱申報條件

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江蘇省建設工程工程師、建筑師、城市規劃師資格條件（試行）

第一章 總則

第一條 資格標準

掌握本專業基礎理論知識和專業技術知識，了解相關專業知識，熟悉本專業的標準、規范、規程，了解本專業的最新技術狀況和發展趨勢，能將新技術成果應用于工作實踐；有較豐富的專業技術工作經驗，能解決本專業較復雜、疑難的技術問題，業績較顯著，取得一定價值的科技成果或在技術創新中取得較好效果；發表、出版本專業有一定水平的論文、著作等；有指導初級專業技術人員工作的能力；具備外語和計算機的應用能力；有良好的職業道德和敬業精神。

第二條 適用范圍

本資格條件適用于本省從事建設工程科研、勘察、規劃、設計、施工、科技管理、技術咨詢、科技信息以及新技術、新產品、新工藝、新材料的開發、生產、推廣應用等專業技術工作的人員。

第二章 申報條件

第三條 政治素質、職業道德要求

遵守國家法律和法規，有良好的職業道德和敬業精神。取得建設工程助理級技術專業資格后，年度考核均為合格(稱職)以上。

取得助理工程師（助理建筑師、助理城市規劃師，下同）資格后，出現下列情況之一，在規定的年限上延遲申報。

（一）年度考核基本合格(基本稱職)及以下或受警告處分者，延遲1年以上。

（二）受記過以上處分者延遲2年以上。

（三）重大工程質量、安全事故的主要負責人，延遲3年以上。

（四）偽造學歷、資歷，偽造申報材料，剽竊他人成果等弄虛作假者，延遲4年以上。

第四條 學歷、資歷要求

必須具備下列條件之一：

（一）獲得本專業或相關專業以下學歷(學位)，經考核合格，可初定工程師（建筑師、城市規劃師）資格：

1、博士研究生學歷(博士學位)。

2、碩士研究生學歷(碩士學位)，從事本專業技術工作3年以上。

（二）大學本科學歷(學士學位)或大學專科學歷，取得助理工程師資格后，從事本專業技術工作4年以上。

（三）取得助理工程師資格后，業績顯著，具備下列條件之一：

1、市(廳)級科技進步（及相應獎項，下同）二等獎1項以上獲獎項目的主要完成人(以個人獎勵證書為準)。

2、省優秀設計（及相應獎項，下同）三等獎1項以上，或市(廳)級優秀設計一等獎1項以上獲獎項目的主要完成人（以個人獎勵證書為準)。

3、省優質工程獎1項以上，或市優質工程獎2項以上獲獎項目的主要完成人（以個人獎勵證書為準)。

（四）取得中專學歷后從事本專業技術工作10年以上，取得助理工程師資格后，從事本專業技術工作5年以上，并獲得市(廳)級科技進步三等獎(及相應獎項)2項以上或縣級科技進步二等獎2項以上的主要完成人(以個人獎勵證書為準)。

第五條 繼續教育要求

取得助理工程師資格后，按照《江蘇省專業技術人員繼續教育條例》等相關規定，結合實際專業技術工作需要，參加繼續教育，達到規定的要求。

第三章 評審條件

第六條 專業理論知識要求

掌握本專業基礎理論知識和專業技術知識；熟悉國家有關的法律、技術法規和政策；掌握本專業的技術標準、規范、規程、規章，基本掌握相關專業的有關知識；能對一般技術進行總結和分析，能結合本單位實際情況，提出新技術應用和技術開發的設想。

第七條 專業技術工作經歷(能力)要求

取得助理工程師資格后，具備下列條件之一：

（一）從事城鄉規劃的工程技術人員，須具備下列條件之一：

1、作為主要完成人，承擔縣(局)級以上城鄉規劃類科研項目，并通過鑒定。

2、承擔完成地級市以上城鎮體系規劃（區域規劃）、總體規劃2項以上，或承擔完成縣級以上城鎮體系規劃（區域規劃）、城市總體規劃3項以上，或承擔完成縣級以上城市詳細規劃、近期建設規劃、專項規劃等4項以上，或主持并完成鄉鎮、村莊的各類規劃5項以上。

3、參加編制市（廳）級以上的標準、規范、規程，并已頒布實施。

（二）從事工程(建筑、結構、巖土工程、裝飾裝潢、風景園林、城市道路與交通、給水排水、城市燃氣、供熱通風與空調、電氣、建筑智能化、建筑材料等)設計、科研的工程技術人員，須具備下列條件之一：

1、作為主要完成人，參與縣(局)級以上科研項目，并通過鑒定。

2、作為主要完成人，參與并完成1項中型工程或2項小型工程的設計。

3、作為主要完成人，開發具有較高水平的新技術、新產品、新工藝、新材料1項以上，或推廣應用具有較高水平的新技術、新產品、新工藝、新材料2項以上。

4、參加編制市（廳）級以上的標準、規范、規程或標準圖集，并已頒布實施。

5、作為主要完成人，完成已頒布實施的省級以上施工工法，取得效益。

（三）從事工程(結構、巖土工程、裝飾裝潢、風景園林、城市道路與交通、給水排水、城市燃氣、供熱通風與空調、電氣、建筑智能化等)施工的工程技術人員，須具備下列條件之一：

1、作為主要完成人，參與縣(局)級以上科研項目，并通過鑒定。

2、作為主要完成人，參與并完成1項以上中型工程或2項以上小型工程的施工。

3、作為主要完成人，開發具有較高水平的新技術、新產品、新工藝、新材料1項以上，或推廣應用具有較高水平的新技術、新產品、新工藝、新材料2項以上。

4、參加編制市（廳）級以上的技術標準、規范、規程或標準圖集，并已頒布實施。

5、作為主要完成人，完成已頒布實施的省級以上施工工法，取得效益。

（四）從事建設工程科技管理(含質量監督、工程監理、建筑經濟、技術開發、技術服務等)的工程技術人員，須具備下列條件之一：

1、作為主要完成人，參與縣(局)級以上科研項目，并通過鑒定。

2、作為主要完成人，參與并完成1項以上中型工程或2項以上小型工程施工的全過程，并以本人為主編制了主要技術管理文件。

3、作為主要完成人，開發具有較高水平的新技術、新產品、新工藝、新材料1項以上，或推廣應用具有較高水平的新技術、新產品、新工藝、新材料2項以上。

4、參加編制市（廳）級以上的技術標準、規范、規程或標準圖集、并已頒布實施。

5、作為主要完成人，完成已頒布實施的省級以上施工工法，取得效益。

第八條 業績、成果要求

取得助理工程師資格后，具備下列條件之一：

（一）縣(局)級科技進步二等獎以上獲獎項目的主要完成人(以個人獎勵證書為準)，或縣(局)級科技進步三等獎獲獎項目的主要完成人(前三名，以個人獎勵證書為準)。

（二）市(廳)級以上優秀設計獲獎項目的主要完成人。

（三）市(廳)級以上優質工程1項以上的主要完成人，或縣級優質工程2項以上的主要完成人。

（四）作為主要完成人，開發的新技術、新產品、新工藝、新材料，成果達到行業先進水平，或成功地推廣應用具有較高水平的新技術、新產品、新工藝、新材料2項以上，并取得較大的社會、經濟效益。

（五）解決建設工程中較復雜的技術問題2項以上，或在處理工程質量、安全事故或工程隱患中，措施得當，效果顯著。

（六）作為主要完成人，獲建設工程領域的發明專利或實用新型專利，且已實施，取得較好社會、經濟效益。

（七）在本條(一)(二)(三)款涉及的獲獎項目中起重要作用的科技管理人員，并有獲獎單位和本單位的證明。

第九條 論文、著作要求

取得助理工程資格后，發表、出版、撰寫本專業有一定水平的論文(第一作者)、著作(主要編著者)、專業文章等，須具備下列條件之一：

（一）出版本專業著作1部(本人撰寫2萬字以上)以上。

（二）在市級以上期刊發表或在市級以上學術會議交流有學術價值的論文2篇以上。

（三）為解決較復雜的技術問題而撰寫的有一定水平的專項研究報告、技術分析、技術總結、立項研究(論證)報告2篇以上。

第十條 計算機應用能力要求

須具備下列條件之一：

（一）計算機專業大學專科以上學歷（學位）。

（二）取得江蘇省專業技術人員信息化素質培訓考核合格證，或取得國家、省統一組織的職稱計算機應用能力考試（核）規定科目的合格證。

（三）參加全國計算機軟件專業技術資格(水平)考試，成績合格。

第四章 附則

第十一條 申報工程師、建筑師、城市規劃師資格者，應根據本人的所學專業、工作經歷和主要業績，提交第三、四、五、六、七、八、九、十條規定的材料，并按規定程序送評。

第十二條 與本條件相關的材料要求，詞(語)或概念的特定解釋、若干問題說明見附錄。

江蘇省建設工程資格條件附錄

一、申報人必須提交下列材料：

1、按有關要求填寫“專業技術資格評審申報表”(簡稱“申報表”下同)一式3份，并附專業技術資格證書備用相片1張(近期免冠大1寸)。

2、“江蘇省申報高(中)級專業技術資格人員情況簡介表”一式20份。

3、已實施執業資格制度的專業，須同時提交執業資格證書及注冊或登記證書。

（以下是對照“資格條件”要求應提交的材料）

4、對照第二條，將申報評審的專業準確地填在“申報表”封面相應欄目處。

5、對照第三條，將本人取得現專業技術資格以來的年度考核情況填入“申報表”任現職以來考核情況欄內。

6、對照第四條，必須提交由國家教育行政主管部門認可的本專業或相關專業的學歷(學位)證書、專業技術資格證書、任職聘書的復印件。

7、對照第五條，提交記載取得現專業技術資格后完成繼續教育情況，并經同級政府人力資源行政部門審驗合格的《專業技術人員繼續教育證書》(原件)。

8、對照第六條，提交反映本人專業理論水平的證明材料。

9、對照第七條，將本人的專業技術工作經歷填入“申報表”相應欄目，并經單位核實確認。

10、對照八條，提交反映本人主要業績的專業技術工作總結1份，業績成果證件、證明和輔助證明材料(包括獲獎證書、圖紙、與成果相對應的公開發表的論文、成果鑒定書等)復印件。

對科研課題，應提交課題立項申請表、科技項目合同、鑒定或驗收證書。

11、對照第九條，提交規定數量的著作、論文、專業文章和實例材料等原件。

12、對照第十條，提交符合省職稱主管部門要求的職稱計算機應用能力考試(核)有效成績證明原件(或免試證明材料)，或提交《江蘇省專業技術人員信息化素質培訓考核合格證》原件。

以上提交的材料若是復印件，須經單位核實、蓋章，經辦人簽名，并注明核實的年月日，所有材料必須按要求的格式進行分類、整理、裝訂。

二、本條件有關的詞(語)或概念的特定解釋：

1、重大：某一區域范圍內規模大、影響廣的。

2、疑難：暫不明晰，難以確定。

3、主持：經某一級別部門認可或任命的，在工作中起支配、決定作用的。

4、熟練掌握：熟知并能應用自如。

5、精通：有透徹的了解并熟練地掌握。

6、掌握：充分理解，較好地應用。

7、熟悉：明其意，并能應用。

8、了解：知其大意。

9、專業技術工作總結：主要對任現職期間專業工作情況進行總結。一般應包括：基本情況(姓名、性別、畢業學校、現專業技術資格、簡歷等)、開展工作情況(如設計、科研、施工、科技管理等技術工作、參與學術交流、繼續教育等)、取得業績(按工作內容分述)、專業特長(經驗)、今后努力方向等內容。

10、實例材料：指將本人在取得現專業技術資格以來解決專業技術問題的心得體會，以論文的形式總結出來。文中必須有自己的觀點，并附任現職期間的具體實例處理分析。

11、項目(或課題)：包括國家、部門和各級主管部門下達的或合同規定的科學或技術開發任務。

12、重點科研課題：政府科技部門下達的，并在項目計劃任務書或合同中明確為“重點科研課題”。

13、有關設計等級標準，按建設部建設［2001］22號文執行；大型、中型、小型工程的分類，按國家頒布的現行行業資質標準規范執行。

14、重點工程：一般指列入國家計劃的工程為國家重點工程；列入省級計劃的工程為省級重點工程。

15、科技進步獎(及相應獎項)：一般指政府部門直接頒發或認可頒發的科技獎項，如自然科學獎、技術發明獎、科技進步獎等。

16、優秀設計獎(及相應獎項)：一般指政府或建設行政主管部門直接頒發或認可頒發的優秀工程設計獎。如國家優秀設計獎、全國優秀工程勘察設計行業獎、江蘇省優秀設計獎、江蘇省城鄉建設系統優秀設計獎、省轄市優秀設計獎等。

17、優質工程獎(及相應獎項)：一般指政府或建設行政主管部門直接頒發或認可頒發的優質工程獎。如國家級獎（國家優質工程獎、魯班獎、詹天佑獎等），省級獎（揚子杯、長城杯、白玉蘭杯等），市級獎（金陵杯、姑蘇杯、瓊花杯等）。

18、科技進步獎主要完成人：指在該獎項等級額定獲獎人數內取得個人獎勵證書者。

19、設計、施工項目的主要完成人：指項目負責人、項目主要技術負責人、專業負責人、主要設計人、總監理工程師。

20、國家級新技術示范工程的主要完成人：驗收意見認為達到國際先進水平以上的工程，取主要完成人的前5名；驗收意見認為達到國內領先水平的工程，取主要完成人的前3名。

21、工程負責(技術負責)人：指在項目中承擔主要工作或關鍵性工作，或解決關鍵技術問題的人員。其確定程序為：項目負責人出具證明，然后由單位組織3名以上的專家評估并提出意見。

22、主要技術負責人：是指在項目實施過程中技術上負總責的人員，有相應的原始證明材料。

23、重大疑難問題：常規方法不能解決的、影響很大的問題。

關鍵性技術問題：指在整個技術工作中最緊要的部分或轉折點，對問題的解決起決定性作用。

24、重大事故：指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重傷，或者5000萬元以上1億元以下直接經濟損失的事故。

25、經濟效益：按人均上繳利稅計算，不含潛在經濟效益。“較大經濟效益”是指超額完成本單位或部門規定(或本地區平均水平)的人均上繳利稅的20%以上。

26、社會效益：指經過有關主管部門認可的改善環境、勞動、生活條件、節能、降耗、增強國力、軍力等的效益。

27、著作：指取得ISBN統一書號，公開出版發行的本專業學術專著或譯著。全書字數一般要求在20萬字以上。

28、論文：指在公開出版發行的專業學術期刊上發表本專業研究性學術文章，其內容一般包括摘要、關鍵詞、材料與方法、結果、討論、參考文獻等六方面。論文必須具有“三性”(即科學性、先進性、實用性)。全文一般不少于2000字。期刊必須有ISSN(國際標準刊號)和(或)CN(國內統一刊號)刊號。

29、交流論文：指在市級以上學術會議上大會宣讀，并在相應論文匯編上全文(或摘要)發表的本專業學術論文。

30、國家級期刊：指由國家各級專業學會、各部主辦并公開出版的專業學術期刊以及各部所屬院校主辦的學報。期刊必須注有統一刊號。

31、省級期刊：指由省級學術機構主編或主辦的，并已取得ISSN和(或)CN刊號的期刊。

32、市級期刊：指由市級學術機構主編或主辦的，并已取得ISSN和(或)CN刊號的期刊。

33、省級學術會議：指由國家二級專業學會召集的學術會議。

34、市級學術會議：指由國家三級專業學會召集的學術會議。

35、主要作者、主編或副主編：指本專業學術專著或譯著的具體組織者，對該著作的學術、技術問題起把關作用。其個人承擔的編著字數必須在5萬字以上。

36、主要編著者：指專業著作的主編或副主編以外的編者或一般作者，其參與編著的字數一般應在2萬字以上。

三、本條件若干問題的說明：

1、凡冠有“以上”的，均含本級或本數量。

2、本條件規定的著作、論文、交流論文等，其學術水平價值均由評委會專家公正、公平、全面地評定。

3、本條件所提“市”指副省級和省轄市，不含縣級市。

4、本專業工作年限：一般由畢業參加本專業工作后起計算至申報前一年年底止。但后續學歷獲得者，可從申報者人事檔案記載開始的員級資格起計，但必須將全脫產學習時間減除。其員級資格由所在單位人事部門負責審核認可。

5、資歷計算方法；從現專業技術資格批準之日起計至申報前一年年底止。

6、凡提交的獲獎成果均須同時附上相應專題材料。

7、本條件所指水平，一般由評委會專家評定。

8、本條件中所規定的學歷、資歷、專業理論知識、工作經歷和能力、業績與成果、獲取及處理信息能力的條件必須同時具備。

9、本條件所指專利，應有我國或外國的專利登記證書、專利轉讓合同和專利受讓單位的經濟效益證明等。

10、本條件所涉及各類獎項的獲獎者，均應提交個人的獲獎證書。若獲優秀設計獎，在無法提交個人獲獎證書的情況下，應同時提供項目獲獎證書、獲獎項目申報表，單位對獲獎者排名的證明和頒獎主管部門認可獲獎排名的證明等；若獲優質工程獎，應提交原始任命書、合同協議、竣工驗收證明等。

11、本條件所指技術操作考核一般由所在單位組織進行。

12、本條件所指推廣使用新產品、新技術、新材料須經主管部門考核認可，其程序參照科技進步鑒定方式進行，具體如下：

(1)申報人提出申請，填寫“推廣、使用新產品、新技術、新材料應用水平考核鑒定表”(下稱鑒定表)。

(2)所在單位審核推薦。

(3)由行政主管部門組織3名以上同行專家進行評議，并將專家評議具體意見填入“鑒定表”。

(4)行政主管部門根據專家評議意見，作出綜合評價。

第二篇：申報高級職稱 工作總結

業務工作總結

我出生于**年*月，漢族，政治面貌中共黨員。我于*年*月畢業于青島化工學院精細化工專業，取得大學本科學歷和學士學位，*年*月參加工作，*年*月評定為助理工程師，*年*月評定為工程師。*年*月至*年*月，應聘到青島市城陽區建筑工程質量檢測站主要從事室內環境檢測工作；*年*月至今因工作需要調入青島市建筑工程質量檢測中心有限公司從事工程質量檢測和管理工作。現將自擔任工程師職稱以來的工作總結如下：

一、政治思想及職業道德

我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，學習科學發展觀；認真學習黨的路線、方針、政策及決議，不斷提高自己的思想素質和政治理論水平；認真學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。我堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，在思想上和行動上始終和黨保持高度一致，并榮獲*青島市青建系統“優秀共產黨員”稱號。

我熱愛檢測行業，認真學習《建設工程質量檢測管理辦法》、《山東省建設工程質量檢測管理規定》、《實驗室資質認定評審準則》等檢測行業相關法律、法規、標準、規范。堅持“科學、規范、公平、公正”的檢測原則，嚴格遵守公司的各項規章制度和廉政紀律，在對外接受客戶委托和工程現場檢測工作中，都能通過自己的言行舉止，努力體現一名合格檢測工作者的職業道德素質。

二、業務工作情況

隨著社會的發展和人們生活水平的提高，室內環境質量受重視程度也越來越高，國家出臺了強制性標準《民用建筑工程室內環境污染控制規范》，民用建筑工程室內環境檢測項目作為一個新興的檢測項目在各地檢測行業陸續開展。我對室內環境檢測充滿了熱愛，也看好了將來的發展前景，在青島市城陽區建筑工程質量檢測站對外招聘相關專業技術人員的良好機遇下，我應聘成功走上了室內環境檢測工作的道路。我充分利用自己的化學專業基礎，虛心請教身邊的同事和同行業的專家、前輩，積極主動報名參加省站組織的培訓學習，認真學習鉆研室內環境檢測相關標準和規范，在較短的時間內便掌握了有關標準、掌握了氣相色譜儀、分光光度計、大氣采樣儀、測氡儀等精密儀器設備的使用和維護保養，掌握了室內空氣中甲醛、氨、苯、TVOC和氡的檢驗實施細則。在室內環境檢測業務的每一個環節上，都給自己制定嚴格的要求。從聯系業務到現場空氣采樣，我要求自己言行舉止文明、儀器設備愛護使用、記錄規范完整、樣品標識有序；樣品檢測過程中，我要求自己嚴格按規范開展檢測業務，充分利用自己所學的專業知識，準確無誤的配制、標定溶液，做出有效的標準曲線，規范進行化學分析和儀器分析試驗，保證了檢測數據的真實、準確、可靠性。通過日常工作中的經驗積累，自己的業務能力也不斷的得到提高。

自任現職以來和同事共同努力順利完成了上千個工程，近萬個點的空氣采樣和檢測任務。

2008年8月，因業務技術工作需要，我調入青島市建筑工程質量檢測中心有限公司工作，承擔了籌建室內環境檢測室的重任。我利用自己的業務經驗優勢，負責了實驗室的布局設計、實驗臺的定制、室內環境檢測所需儀器設備、玻璃器皿和化學試劑的購置、儀器設備的安裝調試等大量工作，并且培訓了多名新招聘檢測人員，從硬件設施和軟件上使室內環境檢測業務規范有序開展，受到了公司領導以及外評審專家的一致稱贊。除室內環境檢測工作外，我還負責審核報告和儀器設備的管理工作。在審核報告工作中，我深知授權簽字人對保證報告的準確性、完整性、有效性和合法性具有至關重要的作用，所以不斷加強對法律法規、標準規范的學習和掌握，對每份報告都認真對照委托單和原始記錄審核，把握檢測依據的正確性和時效性、檢測數據的真實和準確性。在設備管理工作上，根據《質量手冊》和《程序文件》的要求，及時開展儀器設備的申購、檢定、維護、維修、自校、期間核查等工作，做好儀器設備的唯一性標識管理和檔案管理工作。

三、業務能力和業績

任現職以來，我不斷地學習和提高，熟悉了檢測行業的管理規定，掌握了整個檢測業務的流程管理，熟悉檢測工作的質量管理體系，對見證取樣項目檢測、專項檢測和備案項目檢測有一定的了解，尤其在室內環境檢測及設備管理方面有比較豐富的經驗，能夠勝任。

任現職以來，我分管的項目無論在外評審還是公司內審中均受到專家的一致認可；一次性通過了山東省建設工程主體結構、鋼結構、室內環境、建筑門窗等項目的管理手冊考核；取得質量管理體系內審員資格證書；取得了國家無損檢測UT-Ⅱ級證書；在省站組織的多次全省室內環境污染物能力驗證中均取得滿意成績；在全國專業技術人員計算機應用能力考試和外語考試中成績均為合格。任現職以來各考核成績均為優秀。

四、學術交流、發表論文情況

我善于和同行業進行交流、學習，促進自己業務水平和能力的不斷提高。因工作表現較突出，2008年參加了“山東省建筑工程質量檢測論壇”，就新形勢下檢測機構如何在工程質量與安全工作中發揮作用，提高檢測技術水平，檢測工作對保證和提高工程質量如何發揮作用，促進我省建筑工程質量檢測的和諧發展等問題展開了廣泛深入的探討。在GB

50325-2001（2006年版）《民用建筑工程室內環境污染控制規范》修訂工作中，從一名專業檢測人員的實踐工作角度，積極為規范的修訂工作提出合理化建議。

在做好本職工作的同時，我善于總結我努力鉆研相關領域的知識，積極開展科學研究和實驗，撰寫的論文《微電解工藝預處理制漿黑液的研究

》、《某住宅樓深基坑開挖支護三維數值模擬》、《新型聚乙二醇接枝聚羧酸減水劑的制備》等被國家核心期刊采錄發表。

五、學習培訓、繼續教育情況

我深知在技術領域里，只有不斷的學習才能得到提高和進步。任現職以來，積極主動地報名參加了上級主管部門組織的各類技術培訓，主要培訓經歷有：2006年2月27～28日，參加了檢驗試驗操作人員業務知識培訓；2007年9月22～24日，參加了實驗室資質認定管理體系培訓；2007年11月14～17日，參加了《民用建筑室內環境污染物監測操作規程》宣貫培訓；2008年1月21～24日，參加了山東省資質認定內審員培訓；2008年5月19日～6月24日參加了無損檢測UT-Ⅱ培訓；2011年4月19～26日，參加了全省建設工程質量檢測備案人員培訓；2011年8月22～24日，參加了全省建設工程質量見證取樣和專項檢測人員培訓。

我在做好本職工作的同時，十分重視繼續再教育的學習培訓。2009年～2011年期間，參加了青建集團組織的繼續教育培訓班，學習了施工項目資料管理、施工項目成本管理、建筑工程管理標準及應用、創獎工程項目管理規范、建筑施工項目信息化管理、建筑工程計量與計價等知識，取得了繼續教育學分，拓寬了自己的知識面。

在任現職以來的6年中，我遵紀守法、尊敬領導、團結同志、工作踏實、認真負責，虛心請教，取長補短，專業技術知識不斷向寬、高、深、精的水平發展，并取得了一定的成績。但同時也看到了自己的不足之處，在今后的工作中，我將堅持科學發展觀，不斷學習，努力開拓創新，提高管理能力和水平，提高專業技術水平，做一名高水平的專業技術人員。

第三篇：2016高級職稱申報條件

307 河北省農業技術系

高級農藝（經）師任職資格申報評審條件

評定標準：

高級農藝（經）師須具有系統、堅實的本學科基礎理論知識和技術知識，在某一方面有較深造詣，在學術上、技術上有獨到見解，公開發表、出版本專業有較高水平的論文著作；熟練掌握本專業的技術標準、規范、規程和法規，熟悉相關專業知識，了解本專業新技術動態和發展趨勢，能將新技術成果應用于工作實踐；能制訂本地區或本專業生產發展規劃和實施方案，研究設計新技術開發項目，獨立解決生產中重大技術難題，在提高農業生產率和經濟效益方面成績顯著，取得較高價值的科技成果；具備傳授科學技術知識和培養中級技術人才方面的能力

一、適用范圍

本條件適用于從事農學、園藝、植保、土肥、農經管理、農業環保、農產品質

量安全專業技術推廣工作的專業技術人員。

二、政治思想條件

熱愛祖國，擁護黨的領導，遵守國家法律法規，有良好的職業道德和敬業精

神。取得農藝（經）師任職資格后，考核合格以上。

三、學歷、資歷條件

獲得博士學位后，從事本專業技術工作，取得農藝（經）師任職資格2年以

上；獲得大學本科畢業以上學歷，從事本專業技術工作，取得農藝（經）師任職資格5年以上

四、外語、計算機條件

（一）掌握一門外語。參加全國職稱外語統一考試，成績符合規定要求。

（二）掌握計算機應用技術。參加全國或全省職稱計算機考試，成績符合規定要求。

五、專業技術工作經歷（能力）條件

取得農藝（經）師任職資格后，具備下列條件之一：

（一）參加完成國家、省（部）級攻關項目或重點科研項目課題的研究；

（二）主要參加者，完成新品種、新科技成果的轉化、推廣3項以上；

（三）主要參與起草省級以上地方標準（規程）、行業標準或省（部）級農業、法規2項以上；

（四）作為主持或主要參加者，制定本部門或本地區范圍內的農業生產、試驗示范、技術推廣等方面的規劃4項以上；

（五）作為主持人，在穩定和完善土地承包關系、開展土地經營權流轉管理與服務、農村財務管理、農民負擔監督管理等工作中推行的新辦法、新舉措得到省級業務行政主管部門認可并推廣應用； 縣級以下人員或具備下列條件之一：

（一）為本縣引進、示范、推廣重大農業技術或新品種；

（二）參與實施設區市級以上重大推廣項目；

（三）參與創新基層農技推廣方式方法、培育農業社會化服務組織、培養農業科技示范戶、創新土地承包管理、土地經營權流轉管理與服務、農村財務管理等制度與方法等工作

六、業績成果條件

取得農藝（經）師任職資格后，具備下列條件之一：

（一）獲省（部）級以上獎勵，獲市（廳）級科學技術獎二等獎1項以上或三等獎2項以上（以獎勵證書為準，限額定人員）；

（二）作為主持或主要參加者，完成推廣農業新產品、新科技2項以上，取得顯著的社會、經濟和生態效益（市級以上業務主管部門鑒定）；

（三）主持編制行業發展規劃并被當地政府采納1項以上（附采納依據）；

（四）從事農經管理工作,對本專業有獨到見解,提出有較高價值的建議,對全省農經工作有重大指導作用,產生顯著經濟效益和社會效益（附省級業務主管部門證明）。縣級以下人員或具備下列條件之一：

（一）參與獲市（廳）級科技成果三等獎以上2項以上；

（二）參與制（修）訂地方技術標準和規程并被采納1項以上，或參加2項以上；

（三）取得本專業國家專利1項以上（以證書為準）；

（四）參與的農經管理工作，受到縣級以上表彰2次以上。

七、論文、著作條件

取得農藝（經）師任職資格后，具備下列條件之一：

（一）公開出版本專業學術著作1部以上；

（二）在公開出版的學術期刊上發表本專業學術論文2篇以上；

（三）撰寫本人直接承擔項目的技術報告(包括：項目立項報告、可行性分析報告、科學實驗報告、研究設計報告、技術論證報告等)3篇以上，并被縣級以上農業主管部門采納應用。

縣級以下人員或具備下列條件之一:

（一）在公開出版的學術期刊發表本專業學術論文1篇（第一作者）；

（二）撰寫重大項目研究報告或技術咨詢報告或編寫技術培訓教材2項（篇）以上，并被市級以上業務主管部門采納應用；

（三）在縣級以上廣播、電視作科技講座3次以上。

八、破格條件

對不具備規定學歷，符合現任職資格規定年限要求，或具備規定學歷，符合現任職資格2年以上，確有突出貢獻者，具備下列條件，可破格申報：

（一）獲國家級科學技術獎，獲省（部）級科學技術獎二等獎1項以上或三等獎2項以上（以獎勵證書為準，限額定人員）；

（二）在核心期刊上發表本專業學術論文3篇以上，或在公開出版的學術期刊發表本專業論文5篇以上（其中在核心期刊上發表2篇以上），或出版本專業學術著作1部以上（獨撰10萬字以上）。

九、附則

(一)凡冠有“以上”的，均含本級(本數量級)。

(二)省（部）級：省是指行政劃分的省、自治區、直轄市，不含享受副省級待遇的地區；部是指國務院的部、委、總局等。市（廳）級：市是指各設區市；廳是指省政府的廳、委、局等。

(三)學歷是指教育部承認的農藝（經）專業（或相近專業）的學歷。(四)項目或課題按級別分為國家級、省部級及市廳級。本條件中規定的項目或課題的分類，參照有關行業技術標準、規范和規定，根據其相當規模與技術復雜程度比照執行，并在主管部門進行備案登記。非政府部門指定或授權的各行業協會、學會、研究會課題不予認定。各種以鑒定方式通過的國家計劃外自選課題不予認定。專業技術人員承擔完成的課題要與其專業或崗位工作相關，一般以立項通知、最終成果及結項證書等整套材料為認定依據。

（五）主持是指承擔科研、科技成果推廣或工程項目任務，從總體設計、組織實施、全面管理到項目結束，在總結、鑒定、驗收等方面，進行全過程、全方位地組織、指導的第一負責人，參與是指項目鑒定（驗收）報告名單中的技術人員。

(六)獎勵是指國家或地方政府機關、行業主管或被授權的行業協會舉辦的各種專業評獎活動，是對專業技術人員在科學研究成果和業務工作方面突出業績和創新性的肯定。獎勵的級別分為國家級、省部級和市廳級。

（七）本專業省部級獎項指由農業部、省政府等頒發的科技獎和行業技術成果獎：科技獎為省科技突出貢獻獎、省自然科學獎、省技術發明獎、省科學技術進步獎，行業技術成果獎為全國農牧漁業豐收獎、省山區創業獎、省農業技術推廣獎、神農中華農業科技獎等。市（廳）級獎項指由市政府、農業廳等頒發的獎勵。如：市科學技術獎等。不包括論文獎、征文獎等。

（八）著作指具有ISBN書號的著作；公開出版的學術期刊是指經新聞出版部門批準，在我國境內出版的具有ISSN刊號和CN刊號的正式學術期刊；學術期刊不含增刊、特刊、專刊、專輯、論文集；核心期刊是指北京大學編制的“中文核心期刊要目總覽”收錄的期刊。

（九）論文是指本人獨立撰寫、發表的論文或本人執筆撰寫并以第一作者發表的合著論文。

（十）本條件中要求的經濟指標隨生產力水平適當調整。

第四篇：申報高級職稱工作總結

申報高級職稱述職報告

陳國平，男，1992就讀于鎮江師范專科學校政史系(學制3年，1995年6月畢業。同年8月參加工作，任教于丹徒區支顯宗中學,一直連續擔任初三畢業班的政治教學。2000年獲得思想政治教育專業本科學歷，2003年8月取得中學教師一級資格.2004年進入鎮江六中，現擔任政治教研組長，擔任八年級（5）的班主任和九年級、八年級班級的政治教學工作。

一、政治思想素質

作為一名教育工作者，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，帶頭落實《中學教師職業道德規范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感。任現職以來，一直堅持出全勤，從未出現過遲到、早退和曠工現象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。任現職以來2003年被丹徒區教育局嘉獎。2004年進入六中以后,在學期考核中多次被評為”優秀”。2008年被評為六中”校級骨干教師”，2008年9月被教育局”嘉獎”.2010年被評為“十佳師德標兵”。

二、業務能力

（一）教學能力

1、勤勉教學，更新理念，成績突出。

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發展。教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。開展形式多樣的“自主學習”“合作學習”“探究學習”模式，如“網絡資料收集,”“名言警句賞析”,“時事熱點評述”等等，極大的刺激了學生的表現欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導向作用。

2、深入鉆研，講求實效，大膽創新。

任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解政治學科新課程改革的發展方向。積極組織,參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。任現職7年來, 2003年在丹徒區(西南片區)青年教師基本功競賽獲得一等獎,同年在全區青年基本功競賽獲得二等獎.并在2004年開設初三思想政治《我國的基本國情和基本經濟制度》觀摩課,并多次在全區上研討課。2004年進入六中后,積極參加學校組織的青年教師基本功競賽,獲得了一等獎一次和二等獎2次,并在2006年省級課題結題及學校一日公開課上我上了《立志報效祖國》的公開課,在2007年3月我承擔了市屬中學初三政治復習研討課《振興中華

笑迎挑戰》,2009年3月在學校組織的“弘揚六中精神，展示青春風采”教學節上上了市級公開課《隱私和隱私權》,2010年3月在學校組織的鎮江六中教學節“一日公開課”上開設了市級公開課《克服煩惱 悅納自己》。不僅如此,我還主動承擔校級公開課教學，每學期在學科教研組內，至少上公開課和示范課1節，得到了較高的評價。

3、重視實踐，筆耕不輟，總結提高。

在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。2003年撰寫的論文《少一點標準,多一點創新》獲丹徒區教研論文二等獎，2005年撰寫的論文《朽木也可雕》獲市級論文二等獎，2006年撰寫的論文《讓愛得雨露灑向每一個學生》獲市級論文一等獎,2007年撰寫的論文《不要輕易在冬天砍倒一棵樹》論文獲市級論文二等獎, 2008年撰寫的論文《請別把我們看成壞人》獲市級二等獎，2010年論文《讓愛擦亮“后進生”的天空》獲得“行知杯”省級論文三等獎，《寬容，創造教育奇跡》發表于江南教育。

4、扶持關心青年教師，共同進步。

“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為政治備課組長,我在做好自己本職工作的同時，認真組織備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，通過組織集體備課、集體評課等形式,認真鉆研教材,發揮集體的團隊優勢,幫助青年教師迅速成長。使教研組成為一個團結,和諧的團隊,保質保量完成了學校下達的各項任務.（二）教育能力

作為教師，我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。任現職以來,多年從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。我熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，采取“結對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉化工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他們分析知識素養與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。2006年至2009年，擔任2006級9班的班主任，我深入了解學生個性，發掘同學身上的閃光點，充分調動學生內心深處的積極性，狠抓考風、學風、班風，經過大家共同努力，這個班學生面貌新、班風正、學風濃。在我擔任班主任期間，多次被評為學校”優秀班主任”。我所擔任的班級多次被評為”文明班級”.任職8年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發展，見證了自己付出的心血與汗水。我將繼續用自己的堅韌與執著、用自己敬業與奉獻，用自己顯著的成果與業績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業的壯麗篇章。

鎮江六中

政治組

陳國平

2011年6月8日

第五篇：申報高級職稱 工作總結專題

業務工作總結

我出生于**年*月，漢族，政治面貌中共黨員。我于*年*月畢業于青島化工學院精細化工專業，取得大學本科學歷和學士學位，*年*月參加工作，*年*月評定為助理工程師，*年*月評定為工程師。*年*月至*年*月，應聘到青島市城陽區建筑工程質量檢測站主要從事室內環境檢測工作；*年*月至今因工作需要調入青島市建筑工程質量檢測中心有限公司從事工程質量檢測和管理工作。現將自擔任工程師職稱以來的工作總結如下：

一、政治思想及職業道德

我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，學習科學發展觀；認真學習黨的路線、方針、政策及決議，不斷提高自己的思想素質和政治理論水平；認真學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。我堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，在思想上和行動上始終和黨保持高度一致，并榮獲*青島市青建系統“優秀共產黨員”稱號。

我熱愛檢測行業，認真學習《建設工程質量檢測管理辦法》、《山東省建設工程質量檢測管理規定》、《實驗室資質認定評審準則》等檢測行業相關法律、法規、標準、規范。堅持“科學、規范、公平、公正”的檢測原則，嚴格遵守公司的各項規章制度和廉政紀律，在對外接受客戶委托和工程現場檢測工作中，都能通

過自己的言行舉止，努力體現一名合格檢測工作者的職業道德素質。

二、業務工作情況

隨著社會的發展和人們生活水平的提高，室內環境質量受重視程度也越來越高，國家出臺了強制性標準《民用建筑工程室內環境污染控制規范》，民用建筑工程室內環境檢測項目作為一個新興的檢測項目在各地檢測行業陸續開展。我對室內環境檢測充滿了熱愛，也看好了將來的發展前景，在青島市城陽區建筑工程質量檢測站對外招聘相關專業技術人員的良好機遇下，我應聘成功走上了室內環境檢測工作的道路。我充分利用自己的化學專業基礎，虛心請教身邊的同事和同行業的專家、前輩，積極主動報名參加省站組織的培訓學習，認真學習鉆研室內環境檢測相關標準和規范，在較短的時間內便掌握了有關標準、掌握了氣相色譜儀、分光光度計、大氣采樣儀、測氡儀等精密儀器設備的使用和維護保養，掌握了室內空氣中甲醛、氨、苯、TVOC和氡的檢驗實施細則。在室內環境檢測業務的每一個環節上，都給自己制定嚴格的要求。從聯系業務到現場空氣采樣，我要求自己言行舉止文明、儀器設備愛護使用、記錄規范完整、樣品標識有序；樣品檢測過程中，我要求自己嚴格按規范開展檢測業務，充分利用自己所學的專業知識，準確無誤的配制、標定溶液，做出有效的標準曲線，規范進行化學分析和儀器分析試驗，保證了檢測數據的真實、準

確、可靠性。通過日常工作中的經驗積累，自己的業務能力也不斷的得到提高。自任現職以來和同事共同努力順利完成了上千個工程，近萬個點的空氣采樣和檢測任務。

2008年8月，因業務技術工作需要，我調入青島市建筑工程質量檢測中心有限公司工作，承擔了籌建室內環境檢測室的重任。我利用自己的業務經驗優勢，負責了實驗室的布局設計、實驗臺的定制、室內環境檢測所需儀器設備、玻璃器皿和化學試劑的購置、儀器設備的安裝調試等大量工作，并且培訓了多名新招聘檢測人員，從硬件設施和軟件上使室內環境檢測業務規范有序開展，受到了公司領導以及外評審專家的一致稱贊。除室內環境檢測工作外，我還負責審核報告和儀器設備的管理工作。在審核報告工作中，我深知授權簽字人對保證報告的準確性、完整性、有效性和合法性具有至關重要的作用，所以不斷加強對法律法規、標準規范的學習和掌握，對每份報告都認真對照委托單和原始記錄審核，把握檢測依據的正確性和時效性、檢測數據的真實和準確性。在設備管理工作上，根據《質量手冊》和《程序文件》的要求，及時開展儀器設備的申購、檢定、維護、維修、自校、期間核查等工作，做好儀器設備的唯一性標識管理和檔案管理工作。

三、業務能力和業績

任現職以來，我不斷地學習和提高，熟悉了檢測行業的管理規定，掌握了整個檢測業務的流程管理，熟悉檢測工作的質量管

理體系，對見證取樣項目檢測、專項檢測和備案項目檢測有一定的了解，尤其在室內環境檢測及設備管理方面有比較豐富的經驗，能夠勝任。

任現職以來，我分管的項目無論在外評審還是公司內審中均受到專家的一致認可；一次性通過了山東省建設工程主體結構、鋼結構、室內環境、建筑門窗等項目的管理手冊考核；取得質量管理體系內審員資格證書；取得了國家無損檢測UT-Ⅱ級證書；在省站組織的多次全省室內環境污染物能力驗證中均取得滿意成績；在全國專業技術人員計算機應用能力考試和外語考試中成績均為合格。任現職以來各考核成績均為優秀。

四、學術交流、發表論文情況

我善于和同行業進行交流、學習，促進自己業務水平和能力的不斷提高。因工作表現較突出，2008年參加了“山東省建筑工程質量檢測論壇”，就新形勢下檢測機構如何在工程質量與安全工作中發揮作用，提高檢測技術水平，檢測工作對保證和提高工程質量如何發揮作用，促進我省建筑工程質量檢測的和諧發展等問題展開了廣泛深入的探討。在GB 50325-2001（2006年版）《民用建筑工程室內環境污染控制規范》修訂工作中，從一名專業檢測人員的實踐工作角度，積極為規范的修訂工作提出合理化建議。

在做好本職工作的同時，我善于總結我努力鉆研相關領域的知識，積極開展科學研究和實驗，撰寫的論文《微電解工藝預處

理制漿黑液的研究》、《某住宅樓深基坑開挖支護三維數值模擬》、《新型聚乙二醇接枝聚羧酸減水劑的制備》等被國家核心期刊采錄發表。

五、學習培訓、繼續教育情況

我深知在技術領域里，只有不斷的學習才能得到提高和進步。任現職以來，積極主動地報名參加了上級主管部門組織的各類技術培訓，主要培訓經歷有：2006年2月27～28日，參加了檢驗試驗操作人員業務知識培訓；2007年9月22～24日，參加了實驗室資質認定管理體系培訓；2007年11月14～17日，參加了《民用建筑室內環境污染物監測操作規程》宣貫培訓；2008年1月21～24日，參加了山東省資質認定內審員培訓；2008年5月19日～6月24日參加了無損檢測UT-Ⅱ培訓；2011年4月19～26日，參加了全省建設工程質量檢測備案人員培訓；2011年8月22～24日，參加了全省建設工程質量見證取樣和專項檢測人員培訓。

我在做好本職工作的同時，十分重視繼續再教育的學習培訓。2009年～2011年期間，參加了青建集團組織的繼續教育培訓班，學習了施工項目資料管理、施工項目成本管理、建筑工程管理標準及應用、創獎工程項目管理規范、建筑施工項目信息化管理、建筑工程計量與計價等知識，取得了繼續教育學分，拓寬了自己的知識面。

在任現職以來的6年中，我遵紀守法、尊敬領導、團結同志、工作踏實、認真負責，虛心請教，取長補短，專業技術知識不斷向寬、高、深、精的水平發展，并取得了一定的成績。但同時也看到了自己的不足之處，在今后的工作中，我將堅持科學發展觀，不斷學習，努力開拓創新，提高管理能力和水平，提高專業技術水平，做一名高水平的專業技術人員。