第一篇：五規范

“五規范”專項督導檢查情況匯報

為認真貫徹落實孝感市人民政府教育督導室、孝感市教育局關于在全市義務教育階段學校中開展“五規范”專項督導檢查的通知精神，促進我市各學校端正辦學思想，規范辦學行為，切實減輕學生課業負擔，促進中小學生全面發展和健康成長，我市開展了一系列扎實有效的“五規范”督導檢查活動。現將我市義務教育階段學校做好“五規范”專項工作匯報如下：

一、明確指導思想 組建領導專班

今年七月以來，我校組織教師先后學習了《中華人民共和國義務教育法》、《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》、《湖北省教育廳關于推進依法治校工作的意見》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規和有關文件，即堅持以人為本，全面落實科學發展觀，明確義務教育的性質、培養目標，大力推進素質教育，切實加強教育管理，減輕學生課業負擔；牢固樹立依法治教的觀念，不斷提高義務教育的質量和水平，爭創人民滿意的學校。

二、抓住工作重點做到件件落實

（一）、嚴格執行課程計劃

要求各義務教育學校按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，嚴格做到“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；要堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

課程計劃是國家的法規性文件，各教育行政部門和學校要嚴格按照國家課程、地方課程和學校課程的相關政策和管理規定，落實課程計劃。堅決糾正任何違背教育規律，隨意加深課程難度，隨意增減課程和課時，趕超教學進度和

提前結束課程的現象。特別是要杜絕隨意增加考試科目的課時，減少非考試科目教學時間的現象。要嚴格保證課程計劃中關于開展科技文體活動和社會實踐活動等方面規定的落實。

（1）不能嚴格執行國家課程計劃。未按課程計劃開齊課程、開足課時。不按國家規定征訂教材。

（2）擅自選用未經省教廳審查通過并列入學生用書目錄的教科書。（3）違反規定編印、發行或組織學生購買未經省教育廳審批通過的各類教輔資料、學具。

（二）、嚴格控制學生到校和在校時間

規范作息時間，切實減輕學生課業負擔，是涉及學生身心是否全面、主動、和諧、健康發展的大事，也是保障中小學生全面發展，促進中小學生健康成長的前提條件。各教育行政部門和學校要嚴格按照不同學段和年級、走讀生和寄宿生及學生學習差異的實際需要，進一步規范學校教學活動時間、學生在校學習（活動）時間、寒暑假時間和課內外作業時間等。特別是學校和教師不得占用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課，不得要求和統一組織學生用課余時間參加各種學科輔導和競賽培訓。堅決杜絕中小學收費補課、舉辦輔導（競賽）班、培優班等以教謀私現象。

（三）、嚴格控制、規范作業量情況

為使學生有更多自主發展、全面發展的空間，保障少年兒童活潑健康、幸福快樂學習、成長的合法權益。各教育行政部門和學校不得以任何名義強迫學生集體訂購教輔資料。各學段各學科要按照規定，切實控制學生課內外作業總量，課內外作業內容要做到精選和難易適度，保證學生的課業負擔適量。嚴禁學校和教師簡單的將活頁式教輔資料、報刊資料等直接作為課內外作業的做法。

我局配合此項工作專門下發《給全市義務教育階段學生家長的公開信》，嚴格控制學生課外作業量(小學：一年級不留書面家庭作業，二、三年級書面家庭作業不超過30分鐘，四年級書面家庭作業不超過45分鐘，五、六年級書面家庭作業不超過60分鐘；初中一、二年級書面家庭作業不超過一個半小時。嚴禁向學生布置機械重復及懲罰性家庭作業)，切實減輕學生負擔。局機關成立專班對此項工作進行考核，教育局根據現行情況明文規定：

（1）學生課外作業總量超過省教育廳有關規定。（2）違反規定隨意增減課時。

（3）違反規定在節假日、課外時間組織學生集體補課。

有上述第（1）、（2）項行為的，責令學校整改，整改不力，對學校通報批評；有上述第（3）項行為的，視情節輕重對主要責任人給予行政警告處分。并且將該項考核與學校年終考核掛鉤。讓孩子的活動時間、學習時間和休息時間得到合理安排。

（四）、嚴格規范日常考試

規范考試科目和考試次數是保證落實國家課程計劃，完成規定的教學目標，減輕學生課業負擔的重要措施。

嚴令學校教師不得組織學生參加沒有經過市教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁宣布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。

（五）、嚴格規范教學質量評價。

要求各學校要積極探索以完成本學段國家規定教育目標為基本標準，以學業水平測試和學生綜合素為主要指標的綜合評價體系。教育局制訂了科學、規范的中小學教育教學評價方案，不得向學校下達各類考試升學指標。做到不以

升學率對學校進行排隊，不以考試成績對學生排名，不以學生考試成績作為評價學生學業水平和教師教育教學工作的唯一標準。

三、采取多種措施強化學校教學管理

1.明確責任。要求學校把嚴格控制學生在校時間，減輕小學生過重課業負擔作為落實新《義務教育法》要求，遵循教育規律，促進行風建設和教育事業持續健康發展為重要內容。建立領導責任制和責任追究制。學校和教師要簽訂“五規范”責任書、承諾書。

2.加強宣傳。要求學校通過各種形式，大力宣傳有關“五規范”的規定，指導家庭教育，幫助廣大學生家長了解“五規范”的內容，理解支持“五規范”工作，將家長希望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來，爭取家長對“五規范”工作的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正確的方法促進學生和諧健康發展。

3.加大違規責任追究力度。責令學校加大檢查督促力度，定期或不定期進行檢查，對有令不行、有禁不止、違反規定的，一經查實，即予通報批評，并作出相應處理。

鳳集小學 2011-1-8

第二篇：交通部“五規范”簡答題

交通行政執法風紀

1、制定《交通行政執法風紀》的目的及其適用范圍是什么？

答：為了規范交通行政執法人員的執法風紀，樹立交通行政執法隊伍的良好形象，制定本規范。

本規范適用于交通行政執法人員執行公務時或雖沒有執行公務但著交通行政執法制式服裝時。

2、《交通行政執法風紀》對執法人員的著裝及儀容的要求有哪些？ 答：交通行政執法人員應當保持頭發干凈、整齊。

男性交通行政執法人員不得剃光頭,不得留大鬢角、長發，不得蓄胡須。女性交通行政執法人員長發時應當束發，不得頭發披肩。交通行政執法人員不得有下列行為：

（一）戴圍巾、耳套；

（二）戴耳環、項鏈、手鐲、戒指、胸針、胸花等飾品；

（三）化濃妝、紋身、染指甲、染彩發；

（四）除因工作需要或眼疾外，佩戴有色眼鏡。

3、《交通行政執法風紀》對執法人員的站、坐、行姿的要求有哪些？ 答：

（一）站立時端正，抬頭、挺胸、收腹、雙手下垂置于大腿外側或雙手交迭自然下垂，雙腳并攏，腳跟相靠，腳尖微開，身體不得靠墻或桌椅，不得搖擺晃動；

（二）落座時坐姿良好，上身自然挺直，不得用手托腮，不得翹二郎腿，不得抖動腿。如座椅可旋轉，不得隨意轉動身體；

（三）行走時步幅適當，節奏適宜，不得袖手、背手和將手插入衣袋，不得一邊走路一邊吃食物、看書報、搖風扇；兩名以上交通行政執法人員徒步執行公務時，應當有序，不得搭肩、拉手、挽臂、攬腰。

4、《交通行政執法風紀》規定執法人員在行政相對人面前不得有哪些行為？ 答：交通行政執法人員在行政相對人面前應當盡量減少不必要的手勢動作，不得有下列行為：

（一）雙手抱胸；

（二）用手敲桌臺提醒行政相對人；

（三）打哈欠、伸懶腰等；

（四）與行政相對人有身體上的接觸（正當防衛除外）；

（五）其他不文明或可能引起行政相對人過激行為的舉止。

5、《交通行政執法風紀》對執法人員行舉手禮的要求有哪些？ 交通行政執法人員行舉手禮應當符合以下規定：

（一）面向受禮者成立正姿勢，并注視受禮者；

（二）右手取捷徑迅速抬起，五指并攏自然伸直，中指微接帽檐右角前約2厘米處（戴無帽檐帽時，微接太陽穴上方帽下沿；未戴制式帽時，微接太陽穴處），手心向下，微向外張（約20度），手腕不得彎曲，右大臂略平，與兩肩成一線；

（三）精神飽滿，表情自然。

6、《交通行政執法風紀》對執法人員行注目禮的要求有哪些？ 答：交通行政執法人員行注目禮應當符合以下規定：

（一）面向受禮者成立正姿勢；

（二）注視受禮者，并且迎目送（左、右轉頭角度不超過45度）；

（三）禮畢時將頭轉正，恢復立正姿勢；

（四）精神飽滿，表情自然。

交通行政執法檢查行為規范

1、《交通行政執法檢查行為規范》對執法人員在執法檢查時的著裝及執法裝備是怎樣要求的？

答：交通行政執法人員在執法檢查時可以根據執法檢查的需要，穿著多功能反光腰帶、反光背心；配備發光指揮棒、反光錐筒、停車示意牌、警戒帶、對講機、攝像機等必備的執法裝備，以及交通行政執法的有關文書、資料。

2、《交通行政執法檢查行為規范》對執法檢查現場是怎樣要求的？ 答：實施交通行政執法檢查時，應當選擇安全和不妨礙通行的地點進行，并設立警示牌或以醒目、明顯標志物體示意，避免引發交通堵塞和安全事故。

交通行政處罰行為規范

1、《交通行政處罰行為規范》規定交通行政執法機關在作出行政處罰決定時，應當做到那些要求？

答：

（一）事實清楚，證據確鑿，適用法律準確；

（二）正確行使自由裁量權，不得作出顯失公正的行政處罰；

（三）嚴格履行程序規定，不得違反法定程序；

（四）適用并規范填制規定的文書；

（五）堅持處罰與教育相結合的原則，注重執法效果，既要對違法行為人依法進行處罰，也要糾正違法行為，不得以罰代管；

（六）依法維護當事人享有的合法權利，不得拒絕當事人行使合法權利的請求。

2、《交通行政處罰行為規范》規定簡易程序的適用范圍是什么？ 答：違法事實確鑿并有法定依據，對公民處以五十元以下、對法人或者其他組織處以一千元以下罰款或者警告的行政處罰的，可以適用簡易程序，當場作出行政處罰決定。

3、交通行政執法人員適用簡易程序當場作出行政處罰的，應當按照哪些步驟？

答：

（一）向當事人出示交通行政執法證并查明對方身份；

（二）制作檢查、詢問筆錄，收集必要的證據；

（三）告知當事人違法事實、處罰理由和依據；

（四）告知當事人享有的權利與義務；

（五）聽取當事人的陳述和申辯并進行復核，當事人提出的事實、理由和證據成立的，應當采納；

（六）制作統一編號的《行政（當場）處罰決定書》并當場交付當事人，并告知當事人可以依法申請行政復議或提起行政訴訟；

（七）當事人在《行政（當場）處罰決定書》上簽字；

（八）作出當場處罰決定之日起5日內，將《行政（當場）處罰決定書》副本提交所屬交通行政執法機關備案。

3、《交通行政處罰行為規范》規定哪些情形應當立案？

答：除依法可以當場作出的交通行政處罰外，交通行政執法機關通過舉報、其他機關移送、上級機關交辦等途徑，發現公民、法人或其他組織有依法應當處以行政處罰的交通行政違法行為，應當自發現之日起7日內決定是否立案。

交通行政執法機關主動實施監督檢查過程中發現的違法案件，可不經過立案環節。

第三篇：辦學行為五規范

辦學行為“五規范”

一要規范課程設置。各校要充分挖掘教育資源，積極創造條件，努力按省頒課程計劃開齊開足課程，尤其要嚴格執行科學、藝術、技術、綜合實踐活動課程、學校課程及文體活動等方面的課時規定，并確保學生每天體育鍛煉1 小時；堅決糾正隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程等現象；課程表應向社會公示，自覺接受社會和家長的監督。

二要規范作息時間。各校要根據國家課程方案，科學制訂校歷和學生在校作息時間，從新學期開始嚴格執行周課時數及每課時時間；嚴格控制學生每天在校活動總量時間；嚴格控制學生的課外作業總量。學校和教師不得違反規定占用節假日和休息（含晚自習）時間組織學生上課和集體補課，不組織走讀生集體到校晚自習；堅決糾正教師從事“有償補課”的錯誤做法。

三要規范評價與考試。根據省教育廳規定，義務教育階段除中考（初中畢業生學業考試）外，市、縣兩級不得組織統一考試，各校要充分利用教研組、備課組活動加強學科命題探究，培養教師命題能力，確保試題內容符合課標、教材要求及學生實際，各學科考試及格率達到80%以上，全科及格率達70%左右；義務教育階段每學期只實行期中、期末兩次學科考試，小學階段取消百分制，逐步實行等級加評語的評價方式；各校不得以學生成績排列名次或在公共場所公布學生成績，不得以任何形式下達升學指標，不炒作宣傳高（中）考成績及升學率等情況。

四是規范招生行為。在教育行政部門統一領導下開展招生工作，義務教育階段學校堅持免試就近入學的原則，不得違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，嚴禁以各種名義在校內分設重點班和非重點班；普通高中不違背“三限”政策招生，不采取不正當手段招生，不接收已按規定程序被其他學校錄取的學生。

五是規范教學用書管理。嚴格禁止任何部門、學校、教師向學生推銷或變相推銷教輔材料及其它學習用品，學校不得超出本設區市審讀推薦的版本和品種范圍組織學生統一征訂教輔材料，也不得通過非法渠道訂購教輔材料。

第四篇：“五規范、六創建”匯報材料

松煙中學

“五規范、六創建”匯報材料

從2009年和順教育工作會議動員部署中小學開展“六大創建活動”以來，松煙中學高度重視，周密部署，成立了 “六大創建活動”領導組，迅速鋪開以“五規范”和“六創建”為重點的平安和諧校園創建活動，并在2009年六大創建活動順利驗收。三年來，學校堅持不懈，始終如一，扎實推進，把“六大創建”作為促進學校內涵發展的重要舉措，抓實抓細各項工作，開展了多層次的教育活動，努力打造創建文明校舍、創建文明班級、創建放心食堂、創建衛生廁所、創建綠色校園、創建平安校園的特色校。

在“五規范、六創建”活動中，我們重點突出以下幾點工作：

（一）、創建平安校園，加強安全管理

俗話說：安全不保，何談教育，為了保證師生的正常學習、工作與生活，我校始終把安全工作作為學校的頭等大事來抓，利用大小會進行安全教育，且組織學生進行一些安全教育活動，努力做到學校無安全事故發生，具體做到以下幾方面：

1、合理分工，職責明確

學校設有安全工作領導小組，校長為組長，后勤主任為安全工作的具體負責人，學校其他教師為成員。有明確的責任體系與分工，層層簽訂責任書，認真執行學校安全管理日志，做到日記、周總、月報。

2、加強安全教育與管理

學校建立健全安全管理的各項規章制度和安全應急預案。

結合重大節日開展各類安全教育活動；每學期組織應急疏散。嚴格執行師生外出制度。學校食堂及食品采購、存放、加工和出售符合食品衛生管理要求，從業人員證件齊全；學校定期不定期開展安全隱患排查，及時整改，及時上報。加強對校園內建筑物的安全檢查，有危險及時排除。

（二）、加強交通安全管理，確保師生出行安全

前段時期，靈石發生的“9.26”接送車交通安全事故之后，于11月16日甘肅校車接送學生特大安全事故（核載9人，實載64人，當場死亡20人，18人輕傷，26人重傷，嚴重超載）再次為我們的交通安全敲響警鐘。根據我校學生的具體居住方位、區域，再次加強了對學生上小學所乘車輛進行了徹底的摸排調查，同時強調我們的班主任要認真掌握學生的居住區域及聯系方式，并建檔備案，要求我們每一個教師要做好家長、學生的宣傳教育工作，教育學生家長樹立交通安全意識，做到“五不準”：不準乘坐拼裝車；不準乘坐農用車、三輪車、拖拉機等非客運車；不準乘坐超載超員車；不坐乘坐無牌、無證、無保險車；不準雇用不達標車接送學生上下學，以確保學生的生命安全。

通過摸排調查，我校基本上杜絕了學生乘坐超員超載等違法違規車輛上下學，但也不能排除個別學生家長仍然存在僥幸心理，這就需要我們全體師生做好每個家長的宣傳教育工作，把學生的生命放在首位，不能為了貪圖一時便宜，造成自身及家庭的終身遺憾，保證我校的每一個學生及每一個家庭平安幸福，以安全為主基調，杜絕不安全交通行為，為我們每個學生的健康成長，豎起堅固的“防火墻”。

（三）、加強學校消防安全，增強師生防火意識

為確保全體在校師生的生命財產安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規，結合我校消防環境建設與準備的實際，為規范和加強本校消防安全管理，最大限度地減少火災帶來的危害，確保師生生命財產安全，我們制定了以下預防措施：

1、開展消防知識的宣傳工作

根據消防知識進學校要求，通過廣播、閉路電視、黑板報等形式，宣傳消防知識，并建立消防宣傳墻，設置消防宣傳長廊，把各項消防制度、防火公約、會議制度、管理網絡圖上墻。

2、加強學校消防硬件建設：

建立志愿消防站，設置滅火器箱，并設置一個公共消防應急箱，學校重點部位配置滅火器。設立總務處為學校消防管理辦公室。

3、設置必要的消防設施標志 在校園內設置學校示意圖，標明消防設施，水源和消防宣傳標志。

4、經常巡查，排除隱患。對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經常進行巡查。

（四）、加強食堂食品衛生監管力度，確保師生飲食安全 學校本著為學生和教師的身體健康的目的出發，在加強學校常規管理的同時，加強對食堂食品衛生工作管理，廣泛深入的開展預防食物中毒宣傳，結合學校實際情況，充分利用廣播、黑板報、主題班會、宣傳畫和實物標本等各種形式，普及有關的衛生知識，提高食物從業人員和廣大師生員工的衛生管理水平，減少食物中毒發生。

健全管理制度、規范操作、強化管理, 嚴格執行《食品衛生法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，建立和健全食堂和飲食衛生的各項規章管理制度。使食堂管理制度化、規范化，嚴格遵章辦事。食堂從業人員必須持證上崗（三證齊全），食堂必須實行定點采購并實行索證索票制，食堂食品必須按規范實行飯菜48小時留樣制，對使用餐具必須及時認真消毒，建立健全食品衛生管理臺賬，對從業人員進行食品安全法規和常識培訓，提高從業人員的法制觀念和安全意識，確保師生飲食衛生安全。

（五）、狠抓安全教育，創建平安校園

安全重于泰山，安全警鐘長鳴，特別是交通安全，這已成為全社會廣泛的共識。政教處在維護校園安全方面要強化安全教育，狠抓安全管理。首先，加強對門衛的管理，要求門衛明確責任，把好大門，嚴禁校外閑雜人員進出校園，實行嚴格登記制度，并且做到24小時值班及巡視校園。其次，強化學生的安全教育。政教處每學期都要組織學生觀看法制教育片和安全教育片，出兩期以安全為主題的黑板報，開展以安全為主題的征文及演講比賽活動，目的是強化安全意識，提高學生的防范能力和自我保護能力。再次，加強學生的心理健康教育，培養學生良好的心理品質。由于各方面共同努力，目前我校沒有發生一起重大的安全事故。

艱苦求索，彪炳千秋；六大創建，一路凱歌！成就是昨天的句號，開拓是明天的主題！

惟有校園平安和諧，才會給學校帶來長治久安、長盛不衰的發展生機，為師生的成長創設良好的環境，使學校樹立良好形象，能提高學校的品牌和聲譽。松煙中學將繼續努力，把“六大創建”活動扎扎實實地開展下去，抓實抓細，使學校的各項工作再上一個新的臺階。

總之，為更進一步提高我校的教育教學水平，強化各方面工作的管理，給全校師生創造更優、安全的育人的氛圍，我相信：通過全體師生的一致努力，學校工作一定能做的更全、更好。

第五篇：規范化黨支部五規范標準

明確“五個規范”的創建標準。一是組織設置規范。黨組織設置合理，以有利于開展機關黨的建設工作、加強黨員教育管理、促進機關中心工作為前提，符合標準、滿足實際、靈活有效；班子成員精誠團結、戰斗力強；黨組織書記黨性強、作風正熟悉黨務工作；黨建經費列入行政經費預算，能夠保障黨的工作正常開展。二是陣地建設規范。做到“四有”。即，有場所，保證黨的活動“有條件”開展；有版面，實現黨建工作“有氛圍”；有資料，實現黨員學習“有內容”；有檔案，做到黨建工作“有記錄”。三是活動開展規范。嚴格“五定”（即定計劃、定內容、定時間、定進度、定交流）制度，開好組織生活會；開展特色主題實踐活動，寓教于樂、寓教于行，發揮黨員模范作用；嚴格“三會一課”和民主生活會制度，做好支部和黨員的民主評議，大力營造創先爭優氛圍。四是工作運行規范。明確黨建工作計劃方案，做到年初有計劃、年中有檢查、年底有考核；細化黨務工作流程，定標準、定進度、定監督，確保工作推進有序、有質、有效；健全黨建工作責任體系，各項工作落實到人、監督到人、考核到人。五是制度建設規范。健全黨建工作責任制，將黨建工作逐層分解，嚴格落實；完善督學、述學、考學、獎學、促學機制，使黨員學習適應個人需要、體現時代特征、貼近工作實際；建立支委會定期研究黨建工作、公開黨務事項等制度，提高黨建工作民主化、制度化、規范化水平；建立黨小組工作報告、黨員民主評議等制度，以考核立導向，用考核促提高。

嚴格“三個階段”的創建步驟。“規范化黨支部”創建活動貫穿全年，總體分為三個階段。一是動員部署階段。機關工委成立活動領導小組及其辦公室，制定出臺活動實施意見，安排部署區直面上活動開展；各單位黨組織結合實際制定創建活動方案，明確創建活動的目標任務、載體方式、步驟進度，召開動員會議，部署啟動活動。二是整改提高階段。機關工委搭建各種平臺，促進各單位加強交流學習，營造抓好黨建工作的良好氛圍；各單位結合機關黨建實際，對照 “五個規范”創建標準，深入查擺、切實整改、全面提高。三是總結表彰階段。各單位對照創建標準進行自查申報，形成自查報告、填寫《嵐山區機關“規范化黨支部”審批表》，區直機關工委根據申報情況，組織實地考核驗收。

強化“四個注重”的配套舉措。一是宣傳典型注重“引”。充分發揮機關建設簡報作用，堅持動態跟進和典型挖掘相結合，截至目前已刊發經驗做法7條，濃厚了黨建工作比學趕幫超的氛圍。二是強化考核注重“促”。加強過程考核，把督查過程變為考核過程，對督查過程中發現的問題不僅督促整改，同時量化計分，得分情況納入總評；加強年終考核，采用百分制考核，對照創建標準逐項計分，考核得分90分以上的才能被授予“規范化黨支部”稱號。四是通報表彰注重“揚”。對認定的“規范化黨支部”進行通報表彰，并將考核表彰情況，作為參評先進基層黨組織、黨建工作示范點等評先樹優活動的重要依據。四是動態管理注重“實”。對表彰的“規范化黨支部”實行動態管理，對上表彰確認的“規范化黨支部”和本新申報機關黨支部，每年組織進行實地考核驗收，考核驗收不合格的撤銷“規范化黨支部”稱號。