第一篇：規(guī)范辦學行為五規(guī)范

規(guī)范辦學行為五規(guī)范

篇一:小學規(guī)范辦學行為規(guī)定 大碼頭鎮(zhèn)高楊聯(lián)合小學 規(guī)范辦學行為的規(guī)定

關于規(guī)范辦學行為減輕學生課業(yè)負擔的規(guī)定為全面貫徹國家教育方針，規(guī)范辦學行為，切實減輕學生的課業(yè)負擔，給孩子創(chuàng)設一個輕松、和諧、快樂的學習環(huán)境，結合我校實際，特規(guī)定如下: 1(嚴格執(zhí)行課程計劃, 開全課程, 開足課時。嚴格按照課程計劃組織各類教育教學活動,任何人不得隨意增減課程、課時,不得隨意增加教學內容和課程難度,任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調課、讓課，不得隨意剝奪學生上課權。

2(嚴格教學進度管理。教師要遵循教學規(guī)律,科學安排并嚴格執(zhí)行教學計劃,不得趕超教學進度。要嚴格按照國家頒發(fā)的課程標準和教育部、山東省教育廳有關全面實施素質教育的精神組織和安排、開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。

3(嚴格控制學生作業(yè)量。嚴格按照學校規(guī)定布置作業(yè)，1 家庭作業(yè)當天在學校網(wǎng)站公示。

一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學外不留書面家庭作業(yè):

三、四年級每天課外作業(yè)總量不超過三十分鐘，五、六年級不超過一小時。教師要精心設計作業(yè)，做到精選、先做、全批全改并及時反饋，嚴禁只布置不批改。不得布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，不得在雙休日、節(jié)假日加大作業(yè)量，不得用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。作業(yè)布置要有目的性、針對性、趣味性和活動性，實現(xiàn)師生“同心、同行、同樂”。4(嚴格教學秩序管理。把建立正常教育教學秩序作為學校常規(guī)管理的首要任務落實,加強對日常教學常規(guī)工作的檢查指導,嚴格教學秩序管理,未經上級教育行政部門批準,不隨意更改教育教學計劃,不隨意停課放假,更不準組織學生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。

5.加強教學管理，以優(yōu)化課堂教學為突破口，狠抓課堂教學改革，切實地提高課堂教學效率，向課堂教學要質量;采取多種形式提高廣

大教師的素質,更新教育觀念;積極開展教研活動，進行課堂教學研究, 向課堂要質量，倡導特色教學，爭取讓教學過程變成學生“自主、探究、創(chuàng)新”的過程,讓課堂成為學生學習的樂土。切實把學生過重負擔減下來，做到“減負”不“減質”。加強對教學過程的監(jiān)控，規(guī)范教師的備課、上課、輔導、作業(yè)布置和批改、考核等五個環(huán)節(jié)。學校定期檢查學生的作業(yè) 量，對有加重學生課業(yè)負擔行為的教師及時給予批評教育，責令改正。6(嚴格規(guī)范學生評價，并不斷進行改革。實行學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，學業(yè)成績實行日常評價與期末考試相結合的評價辦法，成績實行等級制。教師不得以任何形式公布學生的考試成績，不得以考試成績對班級、教師和學生進行排名,不以考試成績作為評價學生和教師的唯一標準。

改變以考試分數(shù)評價學生的單一模式,建立促進學生全面發(fā)展的科學評價體系,在評價中不僅注重結果,更要注重過程,注重學生的發(fā)展狀況。學生學業(yè)成績評定一律實行等級加鼓勵性評語的辦法,并統(tǒng)一使用學生素質發(fā)展綜合評價成長檔案。積極探索并逐步形成有利于推進學校素質教育,有利于促進學生全面發(fā)展的科學可行的教育評價機制。7(嚴格禁止節(jié)(假)日補課。不得利用雙休日、節(jié)假日(包括寒暑假)組織任何形式的文化課補習或上新課,禁止有償補課。不得宣傳、組織、誘導或變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

8.嚴格學生用書管理。嚴格按照教育部、山東省教育廳審定的中小學教學用書目錄和聊城市義務教育課程標準實驗教學用書目錄的要求確定學生用書。任何人不得向學生統(tǒng)一征訂、推銷省定教學用書目錄以外的書刊和音像制品。9(嚴格控制學生一日在校學習時間，執(zhí)行縣教育局制定的作息時間。全體學生必須按照學校統(tǒng)一下發(fā)的作息時間表上、放學，不得隨意讓學生提前到校時間，更不能隨意延長學生放學時間。嚴禁利用學生中午休息時間和放學后時間補課，要努力提高課堂效益。按時下課，不拖堂，按時放學。

10(確保學生的體育鍛煉時間。嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天至少1小時的體育活動時間。要積極創(chuàng)造條件，要以校園為陣地，積極組織開展教育性、趣味性、實踐性較強的興趣小組，豐富學生課余生活。

11(建立檢查監(jiān)督制度,構建社會監(jiān)督平臺。對出現(xiàn)的問題及時地進行處理，對違章違紀的教師實行一票否決制度，在期末考核中不得評為優(yōu)秀教師。

12.定期召開家長會，宣傳“減負”的目的與意義，落實“減負”措施，與家長形成“減負”的共識，取得他們的密切配合。

大碼頭鎮(zhèn)高楊聯(lián)合小學 2014年9月3日

篇二:2014年關于規(guī)范辦學行為的規(guī)定 2014年關于規(guī)范辦學行為的規(guī)定 關于規(guī)范辦學行為減輕學生課業(yè)負擔的規(guī)定為全面貫徹國家教育方針，規(guī)范辦學行為，切實減輕學生的課業(yè)負擔，給孩子創(chuàng)設一個輕松、和諧、快樂的學習環(huán)境，結合我校實 際，特規(guī)定如下: 1(嚴格執(zhí)行課程計劃, 開全課程, 開足課時。嚴格按照課程計劃組織各類教育教學活動,任何人不得隨意增減課程、課時,不得隨意增加教學內容和課程難度,任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調課、讓課，不得隨意剝奪學生上課權。

2(嚴格教學進度管理。教師要遵循教學規(guī)律,科學安排并嚴格執(zhí)行教學計劃,不得趕超教學進度。要嚴格按照國家頒發(fā)的課程標準和教育部、湖北省教育廳有關全面實施素質教育的精神組織和安排、開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。

3(嚴格控制(來自:www.tmdps.cn 小龍文 檔網(wǎng):規(guī)范辦學行為五規(guī)范)學生作業(yè)量。嚴格按照學校規(guī)定布置作業(yè)，家庭作業(yè)當天在班級群公示。

一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學外不留書面家庭作業(yè):

三、四年級每天課外作業(yè)總量不超過三十分鐘，五、六年級不超過一小時。教師要精心設計作業(yè)，做到精選、先做、全批全改并及時反饋，嚴禁只布置不批改。不得布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，不得在雙休日、節(jié)假日加大作業(yè)量，不得用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。作業(yè)布置要有目的性、針對性、趣味性和活動性，實現(xiàn)師生“同心、同行、同樂”。

4(嚴格教學秩序管理。把建立正常教育教學秩序作為學 5 校常規(guī)管理的首要任務落實,加強對日常教學常規(guī)工作的檢查指導,嚴格教學秩序管理,未經上級教育行政部門批準,不隨意更改教育教學計劃,不隨意停課放假,更不準組織學生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。

5.加強教學管理，以優(yōu)化課堂教學為突破口，狠抓課堂教學改革，切實地提高課堂教學效率，向課堂教學要質量;采取多種形式提高廣大教師的素質,更新教育觀念;積極開展教研活動，進行課堂教學研究, 向課堂要質量，倡導特色教學，爭取讓教學過程變成學生“自主、探究、創(chuàng)新”的過程,讓課堂成為學生學習的樂土。切實把學生過重負擔減下來，做到“減負”不“減質”。加強對教學過程的監(jiān)控，規(guī)范教師的備課、上課、輔導、作業(yè)布置和批改、考核等五個環(huán)節(jié)。學校定期檢查學生的作業(yè)量，對有加重學生課業(yè)負擔行為的教師及時給予批評教育，責令改正。

6(嚴格規(guī)范學生評價，并不斷進行改革。實行學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，學業(yè)成績實行日常評價與期末考試相結合的評價辦法，成績實行等級制。教師不得以任何形式公布學生的考試成績，不得以考試成績對班級、教師和學生進行排名,不以考試成績作為評價學生和教師的唯一標準。改變以考試分數(shù)評價學生的單一模式,建立促進學生全面發(fā)展的科學評價體系,在評價中不僅注重結果,更要注 重過程,注重學生的發(fā)展狀況。學生學業(yè)成績評定一律實行等級加鼓勵性評語的辦法,并統(tǒng)一使用學生素質發(fā)展綜合評價成長檔案。積極探索并逐步形成有利于推進學校素質教育,有利于促進學生全面發(fā)展的科學可行的教育評價機制。

7(嚴格禁止節(jié)(假)日補課。不得利用雙休日、節(jié)假日(包括寒暑假)組織任何形式的文化課補習或上新課,禁止有償補課。不得宣傳、組織、誘導或變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。8.嚴格學生用書管理。嚴格按照教育部、湖北省教育廳審定的小學教學用書目錄和十堰市義務教育課程標準實驗教學用書目錄的要求確定學生用書。任何人不得向學生統(tǒng)一征訂、推銷省定教學用書目錄以外的書刊和音像制品。

9(嚴格控制學生一日在校學習時間，執(zhí)行區(qū)教育局制定的作息

時間。全體學生必須按照學校統(tǒng)一下發(fā)的作息時間表上、放學，不得隨意讓學生提前到校時間，更不能隨意延長學生放學時間。嚴禁利用學生中午休息時間和放學后時間補課，要努力提高課堂效益。按時下課，不拖堂，按時放學。

10(確保學生的體育鍛煉時間。嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天至少1小時的體育活動時間。要積極創(chuàng)造條件，要以校園為陣地，積極組織開展教育性、趣味性、實踐性較強的興趣小組，豐富學生課余 生活。

11(建立檢查監(jiān)督制度,構建社會監(jiān)督平臺。對出現(xiàn)的問題及時地進行處理，對違章違紀的教師實行一票否決制度，在期末考核中不得評為優(yōu)秀教師。

12.定期召開家長會，宣傳“減負”的目的與意義，落實“減負”措施，與家長形成“減負”的共識，取得他們的密切配合.篇三:規(guī)范辦學行為辦法 規(guī)范辦學行為管理辦法

為確保《中華人民共和國義務教育法》的落實和義務教育經費保障機制改革順利實施，推動我校基礎教育持續(xù)健康發(fā)展，結合我校實際，制定管理辦法。

一、規(guī)范校務管理

1、實行校長負責制、全員聘用制和崗位責任制。堅持依法治校，實行校務公開。堅持教職工代表大會制度，民主管理學校。密切與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，建立社區(qū)教育管理機構，讓家長、社區(qū)代表參與學校管理，監(jiān)督學校日常教育教學。

2、完善學校常規(guī)管理，制定符合法律法規(guī)要求、涵蓋學校全面工作、符合素質教育需要和學校實際的管理規(guī)章。建立健全各種管理檔案。

二、規(guī)范招生行為

1、依法堅持義務教育免試劃片免費就近入學制度，保障適齡兒童就近入學。8

2、不得買賣或變相買賣“生源”，不得向考生許諾優(yōu)惠條件，提供生活費或其它優(yōu)惠條件爭搶生源;特困生補助要嚴格按規(guī)定程序辦理有關手續(xù)。

3、強化中小學學籍管理。

三、規(guī)范辦校辦班行為

1、控制班額，逐步達到每班不超過50人;

2、學校不得歧視學生以任何名義分重點班和非重點班;均衡配備教師，均衡編班教學，保障學生受教育權利。

3、禁止為社會上各類補習班提供教學設施或場地。

四、規(guī)范收費行為

1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，不得自行以各種形式向學生和家長收費。

2、實行校務公開制度，做到收支兩條線。杜絕學校設立小金庫和賬外賬，嚴禁擠占、挪用教育收費資金和學校資源。

3、認真貫徹國家財經法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，建立健全學校經費收支、資金管理制度，認真編制學校預算，依法組織學校收入，合理安排各項支出。加

強財務控制與監(jiān)督，完善內部管理制度。加強資產和校舍檔案管理。建立健全資產購入、使用、報廢等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理責任。

五、規(guī)范教學行為 9

1、嚴格執(zhí)行國家和省頒課程方案，落實課程標準，按照國家規(guī)定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，按規(guī)定開齊開足課程，不隨意增減課程和課時，嚴禁隨意提前結束新課。

2、學校更不得任意調課、停課和放假，特殊情況必須停課的，一天以上三天以內的，報縣教體局批準。高度重視信息技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動課等項課程的開設，并納入學生學業(yè)水平考試評價之中。

3、確保節(jié)假日師生的法定休息時間。嚴禁學校以任何名目利用寒暑假、雙休日組織學生有償補課。

4、學校統(tǒng)籌各學科教師作業(yè)布置，控制作業(yè)數(shù)量，教師要精選作業(yè)內容，提高作業(yè)質量。家庭作業(yè)控制在每天1個半小時之內。

六、規(guī)范教師行為

1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓，提高教師專業(yè)化水平，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的社會地位。

2、加強管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，不私自在校外兼課、兼職，不組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師尊重學生人格，不歧視學生，不體罰、變相體罰學生，關心幫助學習困難的學生，保護學生合法權益。提倡教師利用課外時間免費為學生補缺補差，其教學時間可計入教師的 工作量，作為工作考核內容之一。

七、規(guī)范教材管理

嚴格教學用書管理。各中小學校在省教育廳公布的中小學教學用書目錄中按照規(guī)定的程序選用教學用書，不得選用目錄之外的教學用書。不得向學生亂推銷資料。

八、規(guī)范學校安全管理

1、加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。加強教學安全管理，確保教學安全;組織學生戶外活動要有安全措施;組織學生校外活動有安全保障計劃。

2、定期對校舍、設施進行安全檢查，督促防火、防盜、防坍塌、防觸電、防溺水、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位，及時消除安全隱患，預防發(fā)生事故。加強校園周圍“網(wǎng)吧”管理，凈化校園周邊環(huán)境。

3、加強門衛(wèi)管理，禁止無關人員和機動車輛進入校園。建立學生宿舍安全管理制度，落實管理責任。使用校車法定手續(xù)完備，制定并嚴格執(zhí)行校車管理制度。

第二篇：辦學行為五規(guī)范

辦學行為“五規(guī)范”

一要規(guī)范課程設置。各校要充分挖掘教育資源，積極創(chuàng)造條件，努力按省頒課程計劃開齊開足課程，尤其要嚴格執(zhí)行科學、藝術、技術、綜合實踐活動課程、學校課程及文體活動等方面的課時規(guī)定，并確保學生每天體育鍛煉1 小時；堅決糾正隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程等現(xiàn)象；課程表應向社會公示，自覺接受社會和家長的監(jiān)督。

二要規(guī)范作息時間。各校要根據(jù)國家課程方案，科學制訂校歷和學生在校作息時間，從新學期開始嚴格執(zhí)行周課時數(shù)及每課時時間；嚴格控制學生每天在校活動總量時間；嚴格控制學生的課外作業(yè)總量。學校和教師不得違反規(guī)定占用節(jié)假日和休息（含晚自習）時間組織學生上課和集體補課，不組織走讀生集體到校晚自習；堅決糾正教師從事“有償補課”的錯誤做法。

三要規(guī)范評價與考試。根據(jù)省教育廳規(guī)定，義務教育階段除中考（初中畢業(yè)生學業(yè)考試）外，市、縣兩級不得組織統(tǒng)一考試，各校要充分利用教研組、備課組活動加強學科命題探究，培養(yǎng)教師命題能力，確保試題內容符合課標、教材要求及學生實際，各學科考試及格率達到80%以上，全科及格率達70%左右；義務教育階段每學期只實行期中、期末兩次學科考試，小學階段取消百分制，逐步實行等級加評語的評價方式；各校不得以學生成績排列名次或在公共場所公布學生成績，不得以任何形式下達升學指標，不炒作宣傳高（中）考成績及升學率等情況。

四是規(guī)范招生行為。在教育行政部門統(tǒng)一領導下開展招生工作，義務教育階段學校堅持免試就近入學的原則，不得違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，嚴禁以各種名義在校內分設重點班和非重點班；普通高中不違背“三限”政策招生，不采取不正當手段招生，不接收已按規(guī)定程序被其他學校錄取的學生。

五是規(guī)范教學用書管理。嚴格禁止任何部門、學校、教師向學生推銷或變相推銷教輔材料及其它學習用品，學校不得超出本設區(qū)市審讀推薦的版本和品種范圍組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料，也不得通過非法渠道訂購教輔材料。

第三篇：辦學行為五規(guī)范自評簡述.DOC

水南小學辦學行為“五規(guī)范”自評簡述

水南小學 蔡廷方

為貫徹落實《福建省教育廳關于進一步規(guī)范中小學辦學行為有關工作的意見》（閩政辦【2010】8號）及《福建省教育廳關于在素質教育督導評估中強化規(guī)范中小學辦學行為督查的通知》（閩教督【2010】13號）文件精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，全面落實“減負增效”有關規(guī)定，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校積極開展規(guī)范辦學行為自查活動。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、充分認識規(guī)范辦學行為的重要意義

堅持以人為本、推進素質教育是基礎教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，其重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，規(guī)范辦學行為，是深入實施素質教育的重要舉措，是全面貫徹黨的教育方針、提高學生綜合素質的必然要求，是減輕中小學生課業(yè)負擔、促進未成年人健康成長的重要途徑。要從貫徹落實科學發(fā)展觀、培養(yǎng)社會主義建設合格人才的戰(zhàn)略高度，本著對事業(yè)負責、對未來負責的精神，進一步增強責任感和緊迫感，以治理學生過重的課業(yè)負擔為突破口，建立適應素質教育要求的教育教學秩序，采取有效措施，切實抓緊抓好。

二、辦學行為基本情況

（一）、落實“規(guī)范辦學”，實施素質教育

為深入實施素質教育，努力提升學校內涵，保障“規(guī)范辦學”、“減負增效”工作有效落實，我校嚴格執(zhí)行“五項規(guī)定”。

1、規(guī)范課程設置，開足開齊各類課程。1）學校能根據(jù)省頒課程方案制定實施本校課程方案，及時通過校務公開欄和學校網(wǎng)頁向家長和社會公布。

2）按要求開足開齊各類課程，重視體育、藝術、信息技術課程，結合學校實際，因地制宜開展校本課程及綜合實踐活動課等。

3）合理安排體育課、兩操；開展跳繩比賽、拔河、武術操比賽等各種形式的體育活動；激發(fā)學生鍛煉興趣，下午在體育教師及班主任帶領下，開展陽光體育鍛煉，學生每天在校鍛煉時間累計不少于1小時。

4）學校課程、課時安排未隨意更改，功課調動由教導處統(tǒng)一協(xié)調，教師之間嚴禁私自調課，教師事假、病假按規(guī)定程序，辦理完整手續(xù)（參照教師考勤暫行規(guī)定）；定時進行常規(guī)檢查；期中、期末復習期間，不擠占非考試學科課時。

2、規(guī)范作息制度，科學合理安排在校時間。

1）學校注重教學秩序穩(wěn)定，不組織參加與教育教學無關的社會活動，不組織學生參加有違教育規(guī)律和上級教育行政部門禁止的各種比賽、競賽活動。

2）學校嚴格執(zhí)行上級教育行政部門校歷規(guī)定，科學制定學校校歷和教學工作計劃；學生在校活動總量為每周30課時，其中，一、二年級為每周26課時，符合規(guī)定要求；教師不隨意拖課、延緩學生放學時間，影響學生休息時間。

3）學校嚴格控制學生的課外作業(yè)總量，定時進課堂進行作業(yè)情況抽查，開展作業(yè)布置情況專項調查，強調科任教師之間的協(xié)調，中高年級控制作業(yè)的時間在1小時以內，低年級不留課外書面作業(yè)。要求教師布置的作業(yè)講究有效性，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)。提倡當堂測評訓練。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。

4）學校不違規(guī)占用節(jié)假日和休息時間集體上課、補課，上晚自修等。

5）學校成立“有償補課”督促檢查領導小組，嚴禁教師利用課外時間進行有償補課，作為期末師德考核鑒定，對從事有償家教的一票否決，并與績效工資掛鉤。

3、規(guī)范考試評價，注重過程性與發(fā)展性評價相結合。

1）學校嚴格控制考試次數(shù)和試題難度，每學期按計劃實行期中、期末兩次學科考試，考試單科及格率在80%以上，全科及格率在70%以上，學校不組織違規(guī)考試，并規(guī)定教師不能隨意私自增加考試次數(shù)。

2）學生的學業(yè)評價不以成績?yōu)槲ㄒ粯藴剩瑢W生綜合素質發(fā)展性評價實行學業(yè)成績加綜合素質評價相結合的方式。注重評價改革，試行過程性評價，關注學生學習成長的過程表現(xiàn)，尤其是課堂的努力程度與積極表現(xiàn)，鼓勵進步，樹立學生信心。嚴格執(zhí)行省教育廳對控制考試次數(shù)的有關規(guī)定，每學期只進行期中、期末兩次考試，不組織學生參加各種形式的統(tǒng)考、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

3）學校不對教師或班級下達考試升學指標任務，績效工資考評與教學目標管理注重多方面綜合評價，不以考試成績作為考核教師的唯一依據(jù)。

4、規(guī)范招生行為，不違規(guī)招生違規(guī)收費。

1）學校堅持免試就近入學，按照教育局招生方案實行，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，各種學科競賽、特長評級不與義務教育階段學校錄取相掛鉤。

2）學校編班工作力求平衡。

3）學校嚴格審批制度，不違規(guī)招收借讀生，不收取借讀費，平等接受進城務工人員隨遷子女就進入學。

4）學校高度重視防流控輟工作，制定實施行政掛鉤責任制，把控輟工作與班科任績效捆綁考評，輟學率控制在1%之內。

5）學校配專職學籍管理員，規(guī)范學籍管理，嚴格變動生手續(xù)程序，注重正確運用電子學籍網(wǎng)絡管理平臺，及時錄入更新，規(guī)范電子學籍網(wǎng)絡管理。

5、規(guī)范教學用書管理，按照規(guī)范程序和渠道訂購教材教輔。1）嚴格教輔用書的征訂和使用。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書，未經上級教育主管部門推薦、審核、批準的教輔用書學校堅決不訂，對推薦、審核、批準的教輔用書不額外征訂，也從不向學生推薦各類教輔材料。

2）合理用好教輔用書，有層次性、有選擇性地練習，以適應不同層次學生的需要。教輔資料堅持學生自愿訂用原則，嚴禁學校和教師統(tǒng)一組織、強行要求或指定書店要求學生購買。

2012.6

第四篇：如何規(guī)范辦學行為

一、加強領導，提高認識

1、成立學校規(guī)范辦學行為工作小組：組長：陶茂林（全面負責學校規(guī)范辦學行為工作）；副組長：王宗影（負責教師教學、教育科研、教師考核培訓工作的規(guī)范）；聶敬社（負責總務后勤工作的規(guī)范）；陶有敏（負責學生教育行為的規(guī)范）；組員：各處室主任（組員負責個部門、各領域工作的規(guī)范）。形成校長室牽頭，教導處組織，教研組協(xié)同的工作網(wǎng)絡，各司其職。

2、加大宣傳力度，提高認識。學校在各類會議上，組織教師認真學習上級的文件精神，結合學校的工作實際情況，引導教師深化對規(guī)范辦學行為重要意義的理解，從而成為全員的共識。使全體教師明確規(guī)范辦學行為是要全面貫徹黨和國家的教育方針，辦讓人民群眾滿意的教育的現(xiàn)實需要；是學校堅持依法辦校、從嚴治教的內在要求；是將學校建設納入規(guī)范化軌道，從而不斷提高學校的辦學水平、辦學質量和辦學品位的迫切需求；是學校加強校園文化建設的重要舉措，也是對外樹立自身良好職業(yè)形象的客觀要求；是全面落實上級精神、優(yōu)化區(qū)域經濟發(fā)展環(huán)境、事關政令暢通與否的一項嚴肅而事關大局穩(wěn)定的政治任務。

二、加強教育教學規(guī)范力度，打造和諧校園

1、嚴格按照課程計劃，開齊上足教好規(guī)定課程，注重學生知識、能力、品行、身心健康等全面發(fā)展，堅持面向全體，注重每一個學生的發(fā)展，著眼于學生的終身發(fā)展，突出學生能力的培養(yǎng)和綜合素質的提升。

2、進一步提高對科學評價重要性的認識；完善教育教學質量評價與監(jiān)測體系，形成不斷優(yōu)化質量管理，改進教學方法的長效機制；營造積極進取、力爭上游、健康和諧的競爭氛圍。

3、研究教育新政背景下教學質量目標體系，研究教學質量目標管理的操作方略，構建以學校和教師個人自我激勵為主的目標管理考核評估制度，充分發(fā)揮目標激勵作用，全面提升課程實施質量。

4、行政領導深入課堂，了解教學現(xiàn)狀，認真落實聽課評課制度聽課有目的、有設計、有重點、有記錄、有反思、有評價。評課有思想、有引領、有促動、有實效。聽課前的準備、聽課中的觀察、聽課后的交流力求更加規(guī)范和科學。

5、精心備課，堅決杜絕無目標教學和目標不明確教學，堅決杜絕課堂的隨意性教學，堅決杜絕只有教學內容沒有教法和學法設計的教學。精講精練，建立以學生自主學習為主要特征的課堂教學模式，著力探索打造體現(xiàn)“精講精練”、“主體參與”理念的有效課堂教學模式。及時反饋，引導教師在課堂教學過程中，密切關注學生，觀察學生，依據(jù)課堂教學的實時反饋，隨時調整教學要求。同時高度關注教師的課后作業(yè)反饋。不僅關注教師是否布置作業(yè)，更關注作業(yè)布置的質量和數(shù)量，關注作業(yè)批改是否及時，是否有作業(yè)批改的個性化批注評語，是否有對特殊學生的面批指導。把作業(yè)“五必”（有布置教師必先做，練習有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾）作為對教師教學過程考核的重要內容。

6、嘗試建立學習小組，采用生生互動反饋，實現(xiàn)兵教兵、兵練兵、兵強兵。通過及時反饋，確保教學目標的達成，確保教學目標堂堂清、日日清。

7、加強學生自主學習的意識和能力培養(yǎng)通過課內外各種途徑培養(yǎng)學生的自我監(jiān)控、自我評價、自我反思和自我強化的能力。通過媒體宣傳、專題講座、典型引領、策略介紹來營造氛圍。引導教師要保護學生的自信心，不斷鼓勵他們勇于登攀，增強信心。

8、嚴格執(zhí)行招生政策，不宣傳中考成績，規(guī)范招生行為和學籍管理，加強學籍管理，嚴格轉學、休學、等制度，加強學籍的規(guī)范管理，保證學生有序流動。嚴格控制輟學生，并將控流工作作為班主任績效考核的主要指標。

9、加強師資隊伍建設，規(guī)范聘任、使用、管理、考核程序，加強教師的職業(yè)道德，提

高教師的業(yè)務水平，要求教師不公布學生的成績，不進行成績的排名，更不能按成績排座位，杜絕有償家教。學校對學生實行陽光分班，不搞好差班。

三、加大監(jiān)督力度，保障師生權益

1、落實校務公開。實行切實有效的校務公開，切實保障教師、學生、家長的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權。把教育的各項政策以及涉及到教師、學生切身利益的問題以不同的方式進行公示公開，自覺接受來自校園內外各方面的監(jiān)督。

2、健全職代會制度。在以往的基礎上，進一步規(guī)范了職代會程序，通過職代會的前期工作，廣泛征集教職工（包括退休職工）對學校工作的意見和建議，通過職代會，使件件提案有答復，條條內容有落實。

四、強化校園管理，構建安全校園

學校強化安全教育，定期開展交通安全、消防安全和活動安全的教育和檢查，落實安全制度，消除各種安全隱患。建立校舍定期檢查、維修制度，杜絕傷亡事故。要加強對學校食品衛(wèi)生工作的管理，禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生。要積極會同派出所、城管執(zhí)法隊、工商所等有關部門，抓好學校周邊環(huán)境的治理，為學生提供良好的受教育環(huán)境。

五、嚴肅收費紀律，嚴格執(zhí)行財經規(guī)定。

嚴格執(zhí)行物價部門制定的收費標準和有關政策、法規(guī)，不超標準收費和巧立名目亂收費，定期進行民主理財。

規(guī)范辦學行為是教育的一件大事，一定要堅持標本兼治，綜合治理的措施，形成長效機制，努力辦好人民滿意的教育。

第五篇：規(guī)范辦學行為情況

規(guī)范辦學行為情況

1.治理擇校亂收費、補課亂收費、幼兒園亂收費等有關規(guī)定落實情況，是否存在違規(guī)亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題。（要求：無違規(guī)問題，文件通知、會議記錄和自查自糾等檔案材料齊全）

①上級發(fā)放的收費文件、通知等；

②學校禁止亂收費專題會議記錄（時間、地點、主持人、參加人員、主題、內容——附照片）；

③學校收費自查自糾記錄（時間、負責人、參加人員、檢查方式、檢查內容、檢查結果）。

2.校務公開情況，是否嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，服務性收費和代收費收取是否符合規(guī)定，校服征訂是否規(guī)范、質量是否過關。（要求：無違規(guī)問題，收費公示醒目規(guī)范，校務公開內容及時規(guī)范，檔案材料齊全）

①制訂《校務公開制度》、《校務公開實施方案》，成立教代會（名單）；設立校務公開欄(設在醒目位置——保護好)，并填好內容

②制訂《教育收費公示制度》，做好《學校收費情況調查表》發(fā)放與收繳統(tǒng)計。

3.義務教育學校規(guī)范辦學行為情況，是否存在超大班額，課程安排是否符合國家和省級規(guī)定，是否落實每天鍛煉一小時要求,是否存在對學生考試成績進行排名并張榜公布情況，寄宿學生作息時間安排是否科學合理，是否存在組織學生補課情況，責任督學掛牌督導制度是否落實。（要求：逐一自查，無違規(guī)問題，檔案材料齊全；督學公示牌在學校大門口外顯著位置懸掛，去年至今督學責任縣責任督導情況記錄、反饋問題及整改記錄齊全）

① 超大班額存在情況，課程安排參照《山東省義務教育課程設置方案》（魯教基字【2002】19號），開全課程，開足課時；嚴格落實每天鍛煉一小時要求（上午大課間做廣播操、下午大課間做眼保健操、下午最后一節(jié)的課外活動），不存在對學生進行考試排名公布情況；

②組織教師填寫并收繳統(tǒng)計《規(guī)范辦學行為自查表》；

③張貼《中小學校責任督學掛牌督導辦法》，在大門里側懸掛督學公示牌；

④填寫《曹縣督學記錄單》（2014年至今）一式2份，教委包片人員編寫一份，學校抄寫1份。