第一篇：汀岐小學落實“五規范”工作情況匯報

秀嶼區埭頭汀岐小學

規范辦學行為工作領導小組名單

組 長：林慶志

副組長：吳玉山 劉金宇

成 員：林明燦 陳清英 俞建東 吳文龍

林立東 劉金武

領導小組辦公室

辦公室主任：吳玉山（兼）

成 員：林明燦（兼）陳清英（兼）

埭頭汀岐小學

2011.09

埭頭汀岐小學規范辦學行為實施方案

根據區教育局關于關于進一步規范中小學辦學行為工作規范管理，切實減輕中小學生過重課業負擔，大力推進素質教育，促進中小學生健康成長，并結合上級有關文件精神，結合我校實際情況，現就規范辦學行為制定如下實施方案。

一、目標任務

圍繞省教育廳確定的辦學行為“五規范”要求，通過加強宣傳引導，開展專項整治，強化督促檢查，嚴肅問責制度，建立適應素質教育要求的教育教學新秩序，確保我校學生的課業負擔有效減輕，不規范辦學行為明顯減少，學校管理水平不斷提高。

二、工作重點

1、規范課程設置。國家和省頒課程方案是實施素質教育的基本要求，也是開展教育教學活動的基本依據，必須全面執行。我校堅決開齊開足各類課程，尤其嚴格執行科學、藝術、技術、綜合實踐活動課程、學校課程及文體活動等方面的課時規定，并確保學生每天體育鍛煉1小時。決不隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時、決不趕超教學進度和提前結束課程。學校決不組織學生參加與教育教學無關的社會活動以及各種有違教育規律的比賽、競賽，學校課程表向社會公示，接受社會和家長的監督。

2、規范作息時間。根據國家課程方案，科學制訂學生在校作息時間，一、二年級每周26課時，三至六年級每周30課時，每課時40分鐘；學生每天在校的活動總量小學不超過6小時。嚴格控制學生的課外作業總量，小學一、二年級不留家庭書面作業，其他年級書面家庭作業量控制在1小時以內。學校和教師決不違反規定占用節假日和休息（含晚自習）時間組織學生上課和集體補課，不組織走讀生集體到校晚自習。堅決杜絕教師從事“有償補課”的錯誤做法。

3、規范評價考試。嚴格控制考試次數和試題難度。義務教育階段每學期實行期中、期末兩次學科考試，各學科考試及格率均應達到80%以上，全科及格率應達70%左右。取消百分制，逐步實行等級加評語的評價方式。不借教學質量監測之名學生進行排名。

4、規范招生行為。學校堅持免試就近入學，不違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，各種學科競賽、特長評級不與學校錄取相掛鉤，決不以任何名義在校內分設重點班和非重點班。響應區教育局號召，加強和完善學生的學籍管理。

5、規范教學用書管理。嚴格教材選用工作程序，規范中小學教學用書征訂行為，加強地方課程教科書的規范管理。按照“設區市審讀推薦、縣（區）責任管理、學校確定版本、學生自愿購買、發行部門上門服務”要求，進一步完善義務教育階段教輔材料征訂發行新模式運行管理。嚴格禁止任何部門、學校、教師向學生推銷或變相推銷教輔材料及其它學習用品，學校不超出本設區市審讀推薦的版本和品種范圍組織學生統一征訂教輔材料，也不得通過非法渠道訂購教輔材料。

三、組織實施

1、成立領導機構。規范中小學辦學行為，加強組織領導是關鍵。按照區教育局要求，我校成立規范中小學辦學行為工作領導小組，確保將規范辦學行為工作落到實處。名單如下：

組 長：林慶志 副組長：吳玉山 劉金宇

成 員：林明燦 陳清英 俞建東 吳文龍

林立東 劉金武

領導小組辦公室

辦公室主任：吳玉山（兼）

成 員：林明燦（兼）陳清英（兼）

領導小組應明確職責分工，建立責任制，形成齊抓共管辦學行為監督機制。同時成立領導小組辦公室，指定專人負責規范辦學行為日常工作，并提供必要的經費和物質保障，確保“辦學行為規范年”活動順利開展。

2、加強宣傳引導。我校就規范中小學辦學行為工作“致學生家長一封信”，引導家長樹立正確的教育觀，用科學的方法教育培養子女，通過家校配合共同做好“減負”工作。并以“專項整治行動”為載體，發現一批先進典型，總結一批典型經驗，通過宣傳欄等渠道開展交流，對“減負增效”的成功做法進行宣傳報道，營造良好的社會氛圍。

3、開展自查自糾。嚴格按照“五規范”要求，組織開展規范辦學自查自糾活動，形成書面自查報告。

4、接受社會監督。我校制定開展規范辦學行為工作方案，提出工作目標，明確工作任務，設立規范辦學行為舉報電話和電子信箱，接受社會和家長的監督。學校規范辦學行為監督舉報電話：5292414，電子郵箱：tqxx03@163.com。學校將認真核查舉報的違規辦學情況，并將處理結果向社會公布，大力營造有利于推進素質教育的良好環境和社會氛圍。

5、加強督促檢查。建立規范辦學行為責任追究制度，加大對違規辦學現象的查處力度，對相關責任人予以嚴肅查處。學校規范辦學行為工作領導小組辦公室將根據群眾舉報線索，以周末和節假日違規組織補課為重點，開展經常性地區級隨機督查活動。隨機督查以明查或暗訪形式進行，采集相關違規辦學證據。把規范辦學行為列入教師年度考核和績效工資評定的重要內容，多方位強化對“規范辦學行為”的督導，適時開展學校素質教育綜合督導、隨機督導和專項督導。

秀嶼區埭頭汀岐小學

2011-9-1

秀嶼區埭頭汀岐小學規范辦學行為情況匯報

根據區教育局關于關于進一步規范中小學辦學行為工作規范管理，切實減輕中小學生過重課業負擔，大力推進素質教育，促進中小學生健康成長的工作要求結合我校實際情況，現就規范辦學行為自查情況匯報如下：

一、自查內容：

1、規范課程設置。我校堅決貫徹執行國家和省頒課程方案開齊開足各類課程，尤其嚴格執行科學、藝術、技術、綜合實踐活動課程、學校課程及文體活動等方面的課時規定，并確保學生每天體育鍛煉1小時。決不隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時、決不趕超教學進度和提前結束課程。決不組織學生參加與教育教學無關的社會活動以及各種有違教育規律的比賽、競賽，學校課程表向社會公示，接受社會和家長的監督。

2、規范作息時間。根據國家課程方案，科學制訂學生在校作息時間，一、二年級每周26課時，三至六年級每周30課時，每課時40分鐘；學生每天在校的活動總量小學不超過6小時。嚴格控制學生的課外作業總量，小學一、二年級不留家庭書面作業，其他年級書面家庭作業量控制在1小時以內。學校和教師決不違反規定占用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課，不組織走讀生集體到校晚自習。堅決杜絕教師從事“有償補課”的錯誤做法。

3、規范評價考試。嚴格控制考試次數和試題難度。每學期實行期中、期末兩次學科考試，取消百分制，逐步實行等級加評語的評價方式。不借教學質量監測之名學生進行排名。

4、規范招生行為。學校堅持免試就近入學，不違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，決不以任何名義在校內分設重點班和非重點班。并積極響應區教育局號召，加強和完善學生的學籍管理。

5、規范教學用書管理。嚴格按照“設區市審讀推薦、縣（區）責任管理、學校確定版本、學生自愿購買、發行部門上門服務”要求，進一步完善義務教育階段教輔材料征訂發行新模式運行管理。嚴格禁止任何部門、教師向學生推銷或變相推銷教輔材料及其它學習用品，學校不超出本設區市審讀推薦的版本和品種范圍組織學生統一征訂教輔材料，也不得通過非法渠道訂購教輔材料。

二、存在問題

由于科學教師匱乏——缺少專職科學教師，學校目前的科學教學力度較為薄弱，造成學生的科學素質與其它兄弟學校相比尚有一定距離，在中心小學的相關活動中表現較不理想。

三、整改措施

1、充分利用現有資源，讓有一定科學素質的年輕老師兼任部分科學課，盡可能縮小與兄弟學校差距。

2、積極向上級爭取師資，通過口頭與書面結合的形式積極向上級爭取師資，經過多方努力，上級已批復下學期將為學校重新招聘有關師資。

埭頭汀岐小學

2011-9-1

秀嶼區埭頭汀岐小學課程開設情況

自查報告

根據國家和省頒課程的基本要求，近年來我校加大對課程開設的落實力度，堅決開齊開足各類課程，尤其是科學、藝術、綜合實踐活動等課程，學校在師資偏薄弱的情況下，仍然加大師資協調力度，充分挖掘學校現有教師資源，動員有相應特長的老師兼任相關科目，盡最大可能地確保學校相應科目的教學力度，同時要求相關教師在期初根據學科特點和學校實際，認真撰寫好教學進度，學校也不定時進行督察，使相關計劃和進度得到充分落實，確保相關教師不隨意加深課程難度，不隨意增減課程和課時，不趕超教學進度和提前結束課程等，全面促進學生的可持續發展，使學校的課程開設走上一個良性發展的軌道。

當然，由于學校各種因素的制約，如師資薄弱、教學資源匱乏等原因，造成部分課程的教學力度不如語文、數學一般扎實。如：由于專業音樂老師缺乏，致使對學生音準、節拍的糾正不是很到位，全校學生的音樂素質普遍偏低，在中心小學舉行的相關比賽中，排名相對靠后。再如：由于學校實驗設備陳舊、落后，造成諸多科學實驗無法順利開展或順利得出相應的科學結論。又如：由于受學校場所，教學時間的限制，造成許多綜合實踐活動的組織與開展，雷聲大雨點小，有良好的開始，而活動過程的全程監控與指導，使實踐活動流于形式，給學生、給教學帶來很多困惑。為此，我們將在今后的學校工作中，有效地針對上述問題，逐一進行落實解決，力爭使學校的教學管理工作走上科學發展的道路。

2010-5-11

城廂區靈川柯朱小學

汀岐小學落實“五規范”辦學工作情況總結

我校以全面貫徹教育方針，大力推進素質教育和課改深入為目標，認真貫徹落實上級教育部門的文件要求，進一步加強教育教學管理，完善學校規章制度，規范辦學行為，提高依法治校和依規辦學水平做了大量細致、富有成效的工作。現將我校開展“五規范”工作的情況作簡單小結。

一、領導重視，加強學習，做到人人皆知

我校高度重視“五規范”工作，成立了以校長林慶志為組長的工作小組，教導處負責具體監督、落實、整改工作，確保“五落實”工作落地生根，落實到位。

為讓每一名教師明確“五規范”的具體要求，我校以教研組為單位開展學習活動，學校將“五規范”（規范課程設置、規范作息時間、規范評價考試、規范招生行為、規范教學用書管理）進行細化，尤其針對規范評價考試，組織全體教師開展討論，老師們以學生成長結果來評價學生等方面，各抒已見，發表自己的觀點。此次討論活動進一步提高了領導教師對“五規范”工作的認識，加快了“五規范”在我校的實施進度，也認識到此項工作的重要性。

二、抓住重點，強化監督，做到件件落實

結合我校教育教學實際，我們將“五規范”進行細化分析，分別就每一項規范找出我校工作中的不足之處，抓住重點，強化監督，做到件件落實，確保學校持續健康均衡發展。

1、規范課程設置方面。學校能按照國家和省頒課程方案開展教育教學活動，能盡力配齊配強各科教師，盡量開齊開足各類課程，執行科學、品德、綜合實踐活動課程、學校與地方課程及文體活動等方面的課時規定，并確保學生每天體育鍛煉1小時。在學校自查中未發現隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程的現象。未發現組織學生參加與教育教學無關的社會活動以及各種有違教育規律的比賽、競賽。學校課程表向社會公示，接受社會和家長的監督。

2、規范作息時間。青少年正處在長身體的黃金時期，擁有強健的體魄，學習工作才會事半功倍。我校從規范作息時間，切實減輕學生課業負擔入手，嚴格按照不同學段和年級的需要，制定出合理的作息時間表，保證學生在校時間不超過6小時，有1個小時的體育活動時間，讓學生擁有一個寬松、健康的成長空間。

學校以開展“師德建設年”活動為契機，大力加強教師職業道德建設，嚴禁教師利用節假日和休息時間組織學生收費補課，舉辦文化補習班等以教謀私現象。如發現一起，將查處一起。

3、規范評價考試。我校能嚴格控制考試次數和試題難度。每學期實行期中、期末兩次學科考試，沒有組織違規的統一考試和借教學質量監測之名組織違規性統考，以及對學校或學生進行排名。

4、規范招生行為。學校堅持免試就近入學，不違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，各種學科競賽、特長評級不與義務教育階段學校錄取相掛鉤。同時建立全省統一的中小學生電子學籍網絡管理平臺，加強和完善學生的學籍管理。

5、規范教學用書管理。我校嚴格教材選用工作程序，規范學校教學用書征訂工作，加強地方課程教科書的規范管理。按照“市審讀推薦、區責任管理、學校確定版本、學生自愿購買、發行部門上門服務”要求，進一步完善教輔材料征訂發行新模式運行管理。

2011.6

第二篇：汀岐小學創建“平安先行學校”工作報告

埭頭汀岐小學創建“平安先行學校”工作報告

-------（2011-2012學）

埭頭汀岐小學位于秀嶼區埭頭鎮——汀岐村，學校創辦于1950年，現有18個教學班，學生720人，在職教師39人。學校占地總面積5300多㎡，建筑面積3850㎡。

一年以來，我校認真學習、貫徹莆田市創建“平安先行學校”的文件精神，始終堅持把創建“平安先行學校”列入學校管理的首要工作和重要內容，常抓不懈，使創建工作真正落到實處。一年來，我校近760名左右師生遵紀守法，無意外事件的發生，學校周邊環境整治效果良好。回顧所取得的成績，我校創建“平安先行學校”工作報告如下：

一、增強責任意識，強化規范管理。

創建“平安先行學校”工作是為廣大學生創造良好學習生活環境的有效舉措，為此我校把創建“平安先行學校”工作擺上重要的工作日程，平安創建網絡建設扎實有效，成立創建工作領導小組，校長擔任組長，分管副校長為副組長，成員由學校其他行政人員構成，有明確的職責和分工。領導小組下設辦公室，由分管副校長兼任辦公室主任，具體負責創建工作。制定平安創建工作三年規劃和計劃，有專題研究平安創建工作會議，校園開辟平安校園創建專用宣傳欄。

建立健全各種安全制度和應急預案。嚴格規范各類規章制度的健全和落實，做到有據可查，有章可循。建立安全臺帳，對暫時解決不了的問題，采取嚴密的監控措施，制定整改方案，有步驟地整改，同時定期做好安全工作的自查、總結與信息上報等工作，讓創建“平安先行學校”工作，變成“陽光工程”。

學校堅決落實安全保衛工作領導責任制和責任追究制，進一步明確安全工作“誰主管、誰負責”的原則，要求各班隊、實驗室及各要害部門都要與學校簽定安全責任書，層層落實安全工作，并將責任落實情況作為工作考核及評先評優的重要依據，實行安全工作一票否決權，堅決遏制各種安全事故的發生。

學校注重加強校園安全保衛隊伍建設。為了適應創建“平安校園”的工作的需要，我校對原來的保衛組進行了充實、加強，有專、兼職工作人員7人。學校聘請1位保安員，年齡和身體狀況勝任保衛工作，具有一定工作經驗和處置事件的能力，并建立基本情況檔案。還成立由汀岐村委和學校青年教師組成的義務巡邏隊，歸保衛科統一調配，加強了休息時間的巡查、聯防，從而有力地加強了校園治安防范工作，有效地防止外來人員進入校園滋事，維護了校園教育教學工作的正常秩序。

強化校園巡邏防控。我校制定了《汀岐小學保衛管理制度》和《汀岐小學門衛職責》，規定了非正常放學時間學生出校門必須經班主任或科任老師的同意，校外來客必須問清來意，征得學校同意方可進校，進出校門必須登記和注明時間，有效構筑了一道堅固的校園安全堤壩。同時，為加強校園安全，防范校園安全事故的發生，護導老師對校園進行不間斷巡邏，特別對有學生活動的區域重點巡邏，要求發現安全隱患及時做好匯報、處理，發生安全事件全力以赴控制事態并匯報，同時并記好每天的巡邏記錄。

與此同時，學校在原有管理制度的基礎上進一步健全創安制度。根據安全形勢的要求，學校完善了安全管理制度，并對游泳、防火、防電、實驗室危險物品、學校進出校門、體育器材等使用作出了詳細的規定，補充修訂了安全預案等，對涉及安全保衛和各項工作盡量做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

二、抓住防范重點，提高創建實效。

創建“平安先行學校”工作既要考慮整體，又要突出重點，要根據學生的特點和日常學習、生活中最可能遇到的安全問題來確定創建工作的重點，如交通安全、飲食衛生、防火防盜和游泳安全等問題必須處處留心、時時在意。

1、交通安全方面，學校門口不夠寬廣，交通安全形勢較嚴峻。學校結合“安全宣傳月”、“安全教育日”等活動，提高學生的交通意識，同時建立常年交通安全督導員機構，護導師每天上學、放學都在校門口值班，全體教師實行路隊護送制度，很好的維持校門口的交通秩序，有效的保障了學生的上下學安全。

2、防火防盜方面，我校在校門、教學樓等多個重點位置安裝了監控，提高對校園的安全監視，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，有效、有力的保障了校園的安全。

3、游泳安全方面，學校每逢春末夏初就敲起警鐘，通過發放《告家長書》、班會課、“國旗下講話”、“珍愛生命、預防溺水”簽名儀式等形式，教育學生不要私自下河游泳，并將其作為一項學生行為規范，要求大家互相監督。

4、對集體活動能做好安全防范預案，嚴格組織，精心安排，防止意外傷害事故發生。嚴格執行課任教師隨堂點名制度，如果家長發現孩子不按規定時間上學、放學回家及時查明原因，盡快與班主任聯系，共同教育，避免發生意外事故。

5、“防震減災”方面，根據《國家突發公共事件總體應急預案》、《國家自然災害救助應急預案》，我校結合所在區域環境、災害發生規律學校學生特點，針對地震前后可能出現的情況，制定了《地震應急預案》，分平時應急準備、臨震應急措施和地震后應急三個階段，廣泛做好防震減災宣傳工作，加強學生的防震減災知識，通過精心組織、周密安排，每學期在全校師生間有計劃地組織開展了一次針對地震發生時的應急疏散演練。

6、對于重點部位，學校定期或不定期地組織了有關人員進行安全檢查，發現隱患即時整改，并對滅火器材、實驗器材開展定期檢查、維護工作，添換新滅火器等，同時多次進行消防演練和自救逃生演習等，防患于未然。

三、加強校園安全文化建設，提高學生的思想品德素質。

1、開展創建宣傳工作，設立校園平安創建宣傳專欄，在校園網上開設平安創建專題欄目，師生員工對平安校園創建活動的知曉率和參與率達100%。同時，還通過演講比賽、簽名活動、主題班會、廣播宣傳、國旗下講話、安全征文比賽及現場逃生訓練等，強化學生的安全意識和自我保護意識。

2、開展普法教育，學校普法規劃和普法計劃落實，師生員工維護安全穩定和法律的意識強。學校聘請埭頭派出所民警許攀擔任學校法制副校長，保證每年對學生進行一次安全教育，發放安全教育材料，對學生進行法律知識、安全防范意識和自護自救能力的教育。

3、學校嚴格貫徹《小學生日常行為規范》，結合學校和學生的實際，大力開展養成教育，使學生養成良好的行為習慣。嚴禁學生上網吧、游戲廳、溜冰場、酒吧等不良場所，有效的規范了學生的行為，凈化了校園風氣，形成了良好的校風。

4、強化家校聯系。學生學校利用發放《告家長書》等形式加強與學生家長的溝通，提高家長對安全教育的認識，配合學校做好學生安全自我防范意識和能力的培養。同時學校要求班主任主動家訪，多與家長聯系，提高家長監護意識，讓家長切實負起學生安全教育與監護工作的職責；充分利用家長會的平臺，與學生家長面對面交流，加強家校間的聯系，共同構建安全網絡。

5、整治校園周邊環境，維護校園安定穩定。

通過埭頭鎮綜治委辦牽頭組織派出所等執法部門對校園周邊環境集中整治，協調有關部門打擊取締學校周邊“黃、賭、毒”等丑惡現象，同時我校時時教育學生自覺遠離網吧、游戲廳等不良場所，對有違反的學生，及時進行處理。

學校主動與埭頭派出所聯系，建立校園報警點,有報警電話，發生案件能及時向埭頭派出所報案并報鎮教委辦。校園周邊安全基礎設施、交通標識完備清楚醒目，校門口交通秩序良好，尤其是放學期間，在護導師和門衛的疏導下，師生安全有序地離開校園。

安定穩定工作有計劃、有部署，定期分析、排查、掌握不良因素對學校的影響，并積極采取各種防范措施。學校重大決策、教師績效工資的分配方案，經由教代會討論、通過并執行，教職員工安心從教，無越級性上訪事件發生。

6、維護和穩定社會情報信息安全。認真做好校園網站的信息安全工作，建立健全組織機構，落實網絡安全技術保護措施和備案登記制度，及時發現、封堵網上有害信息的傳播。

四、堅持開展安全主題各項活動。

本學年的開學初，我們都能按照區教育局、中心小學等相關部門的布置，組織全體師生開展期初安全教育周活動，舉行緊急疏散演練活動，提高師生的避險能力；2011年8月開展“清剿火患”戰役工作開展校車和校園周邊道路交通安全專項整治工作；開展學校安全排查整治專項工作，最大限度地消除校園安全隱患；2011年10月深化學校消防安全“五大”活動舉行一次消防演練活動，提高學生的消防安全意識；2012年3月根據秀嶼區教育局《關于組織開展中小學生“安全教育日（周、月）”主題教育的通知》（莆秀教〔2012〕35號）的要求，扎實開展相關活動（觀看影片、安全知識競賽、緊急疏散演練活動、安全隱患排查、主題班會教育活動等），通過活動普及安全知識，提高避險能力；2012年5月，根據夏令季節特點，開展“珍愛生命，預防溺水”專項教育活動。

五、幾點啟示。

另外，在創建“平安先行學校”工作的過程中，我們也獲得一些有益的啟示：

1、思想上重視，是創建“平安先行學校”工作的靈魂。因為思想是行動的先導，只有思想上真正重視，才能在行動上拓展思路，創新做法，才能創造出優異的成績。

2、制度上完善，是創建“平安先行學校”工作的依據。制度是完成一切工作的基本準則，健全的規章制度，是平安創建活動順利開展并取得成效的有力保證。

3、措施有力，是創建“平安先行學校”工作的保證。要“舍得花錢買平安”，抓好基礎設施建設；要定期分析校情、班情，突出工作重點，尤其要重視抓好后進生的教育轉化工作；要建立必要的賞罰制度，做好定期檢查評比工作；要與時俱進，不斷創新德育內容，營造良好的教育教學環境；這些都是行之有效的好措施、好方法。

4、落實上到位，是創建“平安先行學校”工作的成果。制度和措施的最終歸宿點是落實，抓落實就是抓安全、抓平安、抓成果。

創建“平安先行學校”工作是一個系統工程，它僅僅是學校自己的事情，還需要教育行政部門、公安司法部門、社區組織、社會媒體、學生家長等多方面的努力和支持，只有這樣，才能形成合力，才能收到效果。

總之，我校創建“平安先行學校”工作能取得階段性的成效。一方面在于校內各職能部門的密切配合和廣大教職工、學生的積極參與，另一方面也與主管部門和社會各界的關心支持是分不開的。但與省、市先進單位相比還有一定差距。今后，我們將進一步改進工作，不斷探索創建“平安先行學校”工作的新路子，努力創建制度健全、管理有序、環境優美、校風良好的安全文明單位。

第三篇：汀祖鎮落實黨風廉政建設責任制工作匯報材料

汀祖鎮落實黨風廉政建設責任制工作

匯 報 材 料

各位領導、同志們：

近年來，我鎮紀委在黨委政府的高度重視下，在區紀委的正確指導下，認真落實年初與各村、各單位簽訂的責任制，圍繞中心，服務大局，全面履行紀檢監察職責，扎實推進“十個全覆蓋”，推動我鎮經濟社會快速健康發展。

一、加強廉政宣傳教育，不斷強化黨風廉政建設責任意識。

1、認真抓好黨員干部的日常教育。利用每周四下午機關干部政治學習和黨委生活會平臺，開展理論學習和思想教育工作，做到“五個一”（帶著一個問題、學習一個專題、討論一個主題、解決一個難題、推動一項工作）和“八有”（有學習計劃、有學習考勤、有學習記錄、有專題研討、有中心發言、有讀書筆記、有體會文章、有總結交流），打造“學習型組織”，不斷提升黨委班子科學決策、黨員干部廉潔從政的自覺性。

2、扎實開展黨風廉政建設宣傳教育。我們突出黨員干部作風建設這個主題。購買學習資料，分發給黨員干部學習，每周一例會前播放廉政電視專題片，加強黨風干部的思想作風建設。通過勤政廉政常識宣傳欄、黨政班子成員勤廉承諾公示欄、勤政圖片展、勤政廉政警句格言燈箱廣告牌、百米廉政文化墻和大型宣傳牌，努力營造勤廉行政的社會氛圍。

3、實現腐敗風險預警防控體系全覆蓋。我鎮推行“六個知道”（即知道本職工作的政策依據、知道自己崗位職責、知道崗位職責的關鍵工作、知道崗位風險點、知道風險點的防控措施、知道考核獎懲機制）。排查“三項風險”（業務風險、崗位風險、法律風險）。開展“三級防控”（C級黃色、B級橙色、A級紅色）。我鎮各崗位權力行使更加透明、管理制度更加規范、監督制約措施更加有力。得到了市、區紀委領導的充分肯定，市、區現場會先后在我鎮召開。

二、加強干部作風建設，進一步增強黨員干部黨性修養。我們始終把黨風廉政建設放在突出的位置，著力增強黨員干部的黨性修養，推動黨風廉政建設取得實效。

1、加強教育，打牢作風建設的思想基礎。堅持集中教育與經常性教育相結合，科級干部在每月一次的“廉政學習日”輪流為機關干部上黨課，每年組織全鎮黨員集中培訓2次；堅持正面教育與警示教育相結合，利用“三欄一墻”對黨員干部進行正面教育。6月29日請市紀委副書記田荷賦為機關干部、鎮直單位負責人和各村主職作了一場黨風廉政建設的專題報告，并組織1400多名黨員觀看了警示教育專題片，警示領導干部謹慎用權；堅持傳統教育與創新教育相結合，發揮信息技術優勢，組織黨員干部聆聽權威專家的遠程電話講座。

2、健全制度，建立廉政建設長效機制。鎮委先后出臺了《科級干部黨風廉政建設“一崗雙責”責任制》等一系列制度，立足

于超前防范，確保干部作風建設有章可循。同時，我們還推行定期經濟責任審計制度，有經濟責任的，視情節輕重予以行政、紀律處分。

3、嚴肅查處，引導黨員干部廉潔自律。我們拓寬監督渠道，把黨風監督與人大、司法、媒體監督結合起來，形成合力，增強監督效果。今年以來，共接待來信來訪、上級批轉調查紀律信訪案件6件（次），立案4件，結案4件，處分6人。

三、加強紀檢干部隊伍建設，進一步夯實農村廉政監督基礎。

我們根據省市區的文件精神，選優配齊“村級紀檢小組”，全鎮19個村均配備了1名紀檢委員和2名黨風廉政建設監督員，實現了黨風廉政建設向農村一線延伸。我們突出三個方面工作，力求紀檢隊伍建設質量：一是嚴把關口選能人；二是組織培訓助進步；三是獎優汰劣優隊伍。切實提高村級紀檢委員的責任意識和危機感，讓全鎮紀檢隊伍時刻煥發活力。

今年以來，我們嚴格執行村財鎮管制度，共拒付不合理報銷11萬余元，非生產性開支與上年同比減少47.26萬元，化解債務238.6萬元，制作公開欄（牌）80余塊，接待群眾來信來訪16件（次），化解矛盾12起。黨風廉政建設責任制的深入落實，有力推動了我鎮經濟社會健康發展，財政收入連續四年實現過億元，民政、社區建設等工作受省級表彰。

第四篇：埭頭汀岐小學減輕學生過重課業負擔的實施辦法(草案)

埭頭汀岐小學減輕學生過重課業負擔的實施辦法(草案)

中小學生負擔過重是長期以來困擾我國基礎教育的頑癥。近年來，各級人民政府、教育行政部門和中小學校采取了相應措施，做出了努力，減輕學生過重負擔工作取得了一定成效。但是，至今學生負擔過重問題仍然不同程度地普遍存在。為了進一步規范學校辦學行為，保護學生健康和諧的發展，根據上級教育行政部門的文件精神和本校的實際情況，特制定本實施辦法。

一、減負措施：

1、加大宣傳《關于減輕小學生過重課業負擔的若干規定(試行)》，全面落上級關于減輕小學生過重課業負擔的規定。

2、以清理學生用書為突破口，抓住重點，分段實施，加大減輕學生過重負擔工作力度。

3、要求教師在布置作業時，不得有過多、過難、過重、過深的內容，提倡針對不同的學生布置不同作業，教師也可以不向學生布置課外作業。

4、教師不得利用雙休日、寒假、暑假以及其他法定節日組織學生進行有償或無償文化課補習。

5、引導家長樹立正確的教育觀，教師不得推薦家教老師給家長以及向學生推薦各類課外學習班、輔導班和培訓班。

6、優化教育環境，堅決抵制一切把學校當做“推銷市場”的行為。

7、成立學校減輕學生過重課業負擔工作領導小組，建立學校監督機制和檢查制度，把減負工作納入教師工作量化目標考核范圍，并作為師德內容列入考核，在評職、評優、評先、晉級等方面實行一票否決。

8、向社會和家長公開“減負”措施，做出“減負”承諾，設立“減負”的舉報電話，自覺接受學生、家長和社會的舉報和監督。

二、具體規定：

1、不以學科成績為唯一標準來評定學生的學業，不公布學生的考試成績，不以考試成績排列學生的名次。

2、實行一年級免試招生。

3、本校每學期在期末進行一次學科考試，考試科目為語文、數學，考試由學校統一組織安排。嚴禁未經學校同意擅自進行任何考試。

4、依據新課程標準要求，嚴格控制文化課考試難度。

5、教師要提高課堂教學效率，課堂內要有充足的時間讓學生做作業。

一、二年級學生一律不布置課外書面作業，口頭作業不超過20分鐘；小學三、四年級學生的課外作業量不超過30分鐘；小學五、六年級學生的課外作業量不超過45分鐘。各學科要統籌安排各學科課外作業量。

6、嚴格控制學生在校活動時間總量。冬季學生到校時間為8：15，夏季為8：00，嘗試每節課35分鐘，學生每天在校活動時間不超過6小時。

7、取消早自修，改為學生晨間活動。

8、本校不安排學生休息時間或自由活動時間組織上課，允許教師可以在學生休息時間或課后管理時間對學業有困難的學生進行個別輔導或答疑。

9、嚴格按照省定課程標準設置課程，開足開齊各類課程。未經上級同意或批準，本校不組織學生參加上級有關部門組織的任何競賽、讀書等活動。

10、本校不以學生學業水平高低為依據進行分班。

11、嚴格控制教輔資料，除上級規定教材配套的練習外，一律不使用其他練習資料。禁止教師向學生推薦練習資料和復習用書。

12、把德育放在教育工作的首位。加強學校德育工作，重視班主任隊伍建設，選拔優秀教師擔任班主任；實施有效的全員德育工作機制，關心每一個學生的健康成長。

13、通過家長學校、家長會、家訪等形式，向家長宣傳科學的教育理念，家校密切配合，共同做好減輕學生過重課業負擔工作。

14、加強教師隊伍建設。提高教師遵循教育發展規律和育人規律的自覺性，提高培育人才的科學性。

三、本辦法自二OO九年九月三日起試行，解釋權屬校長室。

第五篇：魯集小學“五規范”專項檢查自查報告

祝站鎮魯集小學迎接 “五規范”專項

督導檢查自查報告

為了全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，切實加強中小學管理，提高依法治校水平，走內涵發展和科學發展之路。切實做好迎接準備工作，我校對規范辦學行為進行了全面的自查，先將自查情況匯報如下：

一、規范課程開設、開足開齊課程。

我校在教學中嚴格執行課程計劃。按照省教育廳頒布的課程計劃規定安排教育、教學活動，堅決杜絕任何違背教育規律的現象發生，堅持按標準課時開課，不準隨意增減課程和課時，堅持按教學計劃把握進度，不準趕超教學進度和提前結束課程；堅持按課程設置開課，不準隨意增加考試科目課時，不存在減少非考試科目教學時間的現象；保證了課程計劃中關于開展科技問題活動等方面的規定的落實。

二、規范作息時間，嚴格學生常規管理。

我校每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。學生到校時間和放學時間均符合上級教育行政部門的相關文件規定。嚴格執行國家法定節假日放假通知，從不占用課余、晚上、星期天和節假日時間，安排學生集體補課或上新課。更無收費補課，舉辦輔導班，培優班等以教謀私現象。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過6小時，保證學生每天1小時的體育活動時間。

三、嚴格控制學生作業總量，規范教師教學行為

1、嚴格控制作業時間。我校一、二年級一律不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時，學生作業內容一般為統一征訂的經上級批準的《課堂作業》、《課外作業》練習冊，學生只要完成相應的每課一練即可。雙休日及節假日不加大作業量。作業量大小時間的計算以學業中下等學生完成的時間為計算標準。

2、切實提高作業布置質量。教師要根據課改的要求，精講精練，舉一反三，精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難

度過大的作業，鼓勵教師分層布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。

3、嚴格作業批改要求。要求全體教師做到有布置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則，尊重學生的勞動成果，注重過程性評價，鼓勵有個性的激勵評價方式，盡量做到當面批改，當面反饋，堅持杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量，以培養學生良好的作業習慣及認真、細心、負責的良好品質。

4、嚴格控制教輔用書征訂。我校開設的國家必修課程嚴格按教育行政部門當年審定的教學用書目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、市教育行政部門有關文件規定征訂。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦未經上級審批通過的各類教輔材料和專題教育讀本。

四、考試行為規范。

學校語文、數學科要求科任教師在每單元教學結束后進行一次測評，試卷由區教育局統一征訂，無濫用報刊資料和其它教輔資料作為試卷對學生進行頻繁測試的現象。每學期除參加教育局統一組織的考試之外，不組織任何形式的考試活動。

五、規范教學質量評價。

學校沒有按考試成績給學生排名。小學生學業成績評定實行等級制。不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按考試成績給班級、教師和學生排列名次。

2011年10月10日