第一篇：xx學區2009年黨支部工作總結

xx小學2011年黨支部工作總結

一年來，路園小學黨支部全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，通過對上年度工作的總結和調研，形成新的工作思路：“承奉獻進取之傳統，創和諧務實之作風，揚奮發向上之校風，樹規范敬業之師風，立勤奮踏實之學風，辦群眾滿意校之目標。”以夯實支部基礎工作，發揮黨員核心作用，營建和諧發展氛圍，創建學習型支部作為黨支部的工作抓手。

1、健全學習制度

堅持支部黨員月月有學習活動、理論中心組學習的學習制度。進行的學習內容有“發揮黨員先鋒模范作用”、“加強和改進未成年人的思想道德教育”《教師法》、《教育法》和“教師職業道德”等，抄寫學習筆記在20000字以上，撰寫心得體會兩篇以上。不斷提高理論水平和學習理解能力，指導自己的實際工作，努力拉小理論與實踐的距離。

2、加強黨員隊伍建設

（1）實行黨員責任制，支部安排各個主要負責人、黨員聯系積極分子和群眾。黨員干部作表率，切實做到盡職盡責；密切黨群關系，團結帶領全體教師積極、主動、開拓性的開展工作，這已成為黨員和干部的思想共識和辦事原則。（2）增強干部群體團結，關注后備干部成長。一年來干部群體的關系有了進步改觀，更團結、更核心，齊抓共管體現明顯了。這主要在學校內部統一要求，不在單打獨斗，而是形成了學校事務大家參與、集體管理的局面。后備干部的培養是黨支部的重要工作，通過側面了解，觀察工作，深入談心對后備干部有深刻認識，堅持崗位鍛煉的培養方式，大膽起用，實踐中培養的原則，今年秋季調整了學校的領導班子，年輕黨員走上領導崗位后，迅速進入角色，正在各自崗位上發揮著重要作用，工作出色，成績明顯。

（3）開展民主評議工作。進行了兩次黨員民主評議工作，結合教育教學和學校建設開展批評和自我批評。進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優秀進行了表彰，對支部建設中的不足進行調研，制定措施。在近期的黨員信任度測評中，黨員干部的信任度達到了95%以上。體現了黨員教學工作的先進性，在日常教育教學工作中，不斷引導黨員在各自的崗位上建功立業。通過專題學習和實踐體會，黨員核心作用有明顯提升，展示給教職工一個銳意進取，無私奉獻、模范先鋒的黨員群體。

3、參與學校管理

依法治校，依德治校，在實行校長責任制的過程中，要發揮黨組織的先鋒模范作用和監督作用。不僅如此，根據新形勢的要求，黨支部工作只局限于支部工作就太狹隘了，在學校、黨員就是融合劑催化劑，是校園和諧發展、校園文化意識形成的主要倡導者和領導者。

（1）構建了科學民主的決策機制。黨支部掌握政策，為學校決策提供政策依據和方向；提倡民主治校，注重教師在學校中的主體地位，黨支部多次探討工作，發揮全體教師參與學校的作用，增強教職工的參政議議政意識。黨政堅持民主集中制，重大決策（如制度制定、教職工考核、分配方案等）要經過支委會到行政會、最終由教師會討論通過、公示等環節，防止決策失誤。如獎勵方案等都經過嚴格程序制定。

（2）積極參與學校的日常管理。學校和黨支部的建設管理，學習科學的管理理念，修改和制定各項規章制度，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不絮、高效的展開，也是學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優化。

積極參與德育管理，加強德育隊伍建設。黨支部肩負著德育的重要工作，支部工作中，大膽鼓勵、支持年輕干部的工作，進行宏觀指導，對具體操作不過多干預，使他放開手腳積極開展工作。支部黨員積極協助班主任工作，找學生談心；支持德育隊伍、班主任隊伍的培養建設，對德育工作提出了設想和措施。關心教師工作生活，支部書記、委員們經常性走到教師中間，進行相溝通，共同研討德育工作。

關注教學工作，走進教師，走進學生，走進課堂。參與班級的管理、課外實踐活動、學生家長會等工作；聯系教研組活動，在教學評比展示等活動中，黨支部都給預及時的支持和關注。

（3）為了實現學校的可持續發展，在支部書記的帶領下，我們堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部為教育教學服務、為教職工服務的理念，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作，充分發揮他們工作的積極性、主動性和創造性。為每位教職工送上溫暖和關懷，提高教師的凝聚力。本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念，逐步組建起一支相對穩定的教師隊伍。各學校都有一大批敬業樂業、愛校愛生的青年黨員教師，黨支部為教師的成長搭建起自我發展的舞臺，外請專家輔導，組織教師外出交流，選派骨干參加培訓等等。

（4）支持指導工會、共青團少先隊的工作。黨支部不斷激發他們的工作熱情，與他們一起活動，我們一起進行環境治理，一起進行平安和諧校園建設，通過各種方式鼓勵他們，在他們中間培養考察入黨積極分子，2011年發展預備黨員3人，重點培養對象3人，積極分子3人。工會是教工之家，更是黨群聯系的好途徑。黨支部積極支持工會各種工作和活動，與教職工一起進行各類活動，與大家一起唱紅歌、慶祝祖國62年華誕。指導工會工作，一起研討工作計劃，確定重點教育工作，維護教工權益等。

路園小學2011年黨支部

工

作

總

結

路園小學

第二篇：學區黨支部工作總結

***學區2011年黨支部工作總結

一、指導思想：

一年來，我們肅州區教育局和**鄉黨委的正確領導下，能夠堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七界六中全會精神和市區黨代會精神，緊緊圍繞教育教學改革和發展這一中心任務，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，積極開展創先爭優活動，為學校完成各項工作任務提供了思想上組織上的保證。現將一年來所做的工作總結如下。

二、主要工作：

（一）、強化管理，提高黨建工作科學化水平。

黨支部堅持“夯實基礎、健全制度、完善機制、狠抓落實”的黨建工作方針，狠抓“三強”，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，為學校的各項工作的開展提供堅強的組織保證。1．加強黨建工作機制。（1）健全黨員學習制度。黨員學習制度化，結合工作實際，擬定學習計劃和階段性學習目標，號召全體黨員加強學習，注重研究，牢固樹立科學的世界觀，用自己的工作實際踐行全會精神。黨員學習常態化，支部要以黨小組為單位建立學習小組，交流學習體會，要求人人有追求，人人有行動，人人有感悟。（2）完善黨員活動陣地建設。做好校內活動陣地建設，建好黨員活動室，積極利用黨員活動室進行各種活動。積極拓展校外活動陣地建設，學習兄弟學校支部經驗，進行黨建工作交流。本學年黨支部能積極征訂黨報黨刊，以此加強對黨的理論、路線、方針、政策的學習。（3）做好黨務公開工作。以黨務公開為載體，通過校園公示欄最大限度地向全體黨員公開黨務工作。建立完善“黨內民主議事日”制度、重大決策征求意見和聽證制度，凡涉及教師切身利益的熱點難點問題，首先提交黨員代表討論，聽取黨員意見。

（4）積極開展黨員評議活動。領導班子要定期向黨員大會述職，接受黨員定期評議，黨組織班子要接受全體黨員的監督和評議，保障黨員的監督權。

2．加強黨組織的整體功能。增強學校黨組織的戰斗力、凝聚力和創造力，關鍵是要發揮好整體功能。為提高黨員教育管理的針對性，根據學校教育組織結構實際，把組織建設網絡延伸到各個年級組、教研組甚至于備課組，形成網格化的建設布局，實現黨的工作在學校全覆蓋。按照學校發展要求，積極轉變組織的工作職能。積極探索新型黨組織管理運行方式，把服務師生作為學校黨建工作的出發點和落腳點，依托學校黨員

服務崗位和黨員活動陣地，拓展服務空間，延伸服務內涵，以群眾和師生滿意為根本目標，切實加強作風和效能建設。

3．加強新黨員發展工作。根據新《黨章》要求，嚴格組織發展程序，堅持考察時間保證，學習培養活動保證，組織發展程序規范，在發展過程中保證培養有計劃，考核有細則，談心有記錄，以此保證新黨員的發展質量。本學期黨支部將劉欣、張燕等6位同志確定為入黨積極分子，組織他們聽黨課，吸收他們參加黨組織的各項活動，每人指定兩位黨員進行結對培養考察，定期進行談話交流，肯定成績，指出不足，指點努力方向。今年，我們專門對這6位入黨積極分子進行年終考核。

（二）、落實“三塑形象”工程，加強隊伍建設。

1．塑造領導班子的帶頭形象。

在班子內開展“四爭”活動，人人爭做廉潔自律的表率；爭做學科的帶頭人；爭做守紀團結的模范；爭做扎實工作的標兵。圍繞“務實、高效、團結、協作”的原則，加強行政班子的建設。堅持每周一次的班子例會，學習政策法規，學習管理理論，提高班子成員的政治理論修養和管理水平。充分發揮班子成員分工負責、集體決策的優良傳統，增強班子的戰斗力。引導班子成員樹立正確的價值觀、地位觀、利益觀，把心思用在工作上，用在全心全意為教職工謀利益上，用在學校的可持續發展上，帶領班子成員密切聯系群眾，帶頭學習，帶頭聚焦課堂，認真、高效完成分管的各項工作。

2．塑造黨員的模范形象。

(1)建立師德素養塑構平臺。黨員就是一面旗幟，為充分發揮黨員的先鋒和模范作用，學校開展了以“忠誠獻教育，大愛予學生”為主題的師德教育活動。鄭重承諾樹師表。教師節，我們舉行了以“忠誠獻教育 大愛予學生”為主題的教師宣誓活動。活動中，即將退休的教師代表與學校青年教師代表相繼發言，責任的交接，歷史的傳承，透露著對教師這份職業的留戀與自豪、敬意與期望；黨支部書記帶領大家莊嚴宣誓：忠于事業，熱愛學生，教書育人，愛崗敬業，刻苦鉆研，廉潔從教，行為規范遵紀守法，為人師表，**鄉小學生的全面發展貢獻一切力量！

(2)建立學科教學創優平臺。黨員充分發揮校內學科學術帶頭人作用，帶領自己學科組教師積極開展教學研究，在各自學科專業范圍進行研究活動，一批批青年老師在比賽中凸穎而出，今年我校共有5名教師上報區骨干教師；截止到目前有30篇左右論

文在省、市、區發表和獲獎；有2人的錄像課報送甘肅省教科所評審；1人的體育課在沿山片區的競賽中獲二等獎的好成績；有3人的課題上報教研室正在評審中。

（3）建立學校內涵建設提升平臺。一年來，為了促進學校內涵建設，我們開展了很多有針對性的大型活動。三月份開展了“高效課堂”推進月活動；

五、六月份舉行了“高校課堂”展示活動；十月份積極籌建迎接兩基國檢；十一月份“高校課堂”過關活動。

3．塑造先進的典型示范形象。

在“三塑形象”主題教育，發現、培養、宣傳教職工身邊的典型，樹立張守祥、楊迎君等教學典型，讓他們講述自己的事跡，在耳濡目染中接受教育，從而帶動整個隊伍的提高。本，學校將評選出 “教學工作黨員示范崗”、“班主任工作黨員示范崗”、“黨員示范集體”等多個，這些典型人物，在不同的崗位上發光發熱，引導激勵全校教職工共同進步。

（三）、強化“三點”，開展“創先爭優”主題教育。

深入開展“創先爭優”活動，用科學發展觀統領學校工作，用辦讓人們滿意的教育的標準衡量學校工作，轉變教育理念，破解發展難題，謀劃學校的科學和諧發展。

1.切入點——抓好宣傳發動。

學校黨支部對創先爭優活動高度重視，把它作為提升辦學品位、打造特色學校的難得機遇來抓。學校召開校領導班子會，結合學校實際，對先進基層黨組織“五個好”，優秀共產黨員“五帶頭”的基本要求，制定了《**學區“創先爭優”活動實施方案》，對活動開展的總體要求、主要內容、工作舉措、時間安排等方面都做了具體的規劃，使活動開展按步進行。成立了黃利基同志為組長的領導小組，具體負責活動的組織實施。召開黨員大會和全校教職工大會，認真傳達、學習上級組織動員會議精神和各級領導講話。同時通過學校網絡、宣傳展板，大力宣傳創先爭優活動的重要意義、總體要求和方法步驟，營造了濃厚的活動氛圍，推動活動的深入開展。

2.關鍵點——抓實公開承諾。

學校把公開承諾作為創先爭優的關鍵環節來抓，采取有效措施，扎實有序推進。一是科學設置承諾內容。校黨支部主動深入黨員、深入教職工、深入班級、深入學生及家長，廣泛聽取工作意見和建議。在此基礎上，經過反復討論研究，確立了從加強領導班

子建設，提升教師隊伍師德師風教育水平和激勵黨員爭貢獻，創業績等幾個方面做出承諾。每名黨員按照爭當“五個模范”的要求，結合本職工作，細化了爭當優秀共產黨員的承諾。二是進行公開承諾。通過全體教師大會上宣讀自己的承諾書，進行公開公示、接受全校教師監督。三是積極踐行承諾。學校將每名黨員的承諾事項分別建立了臺賬，明確其目標任務，具體完成時限。對于近期能夠辦到的事情，絕不拖延，馬上予以解決。定期開展黨支部和黨員踐諾情況點評，對群眾反映履行承諾不夠的黨員，由支部書記找其談話，限其整改。

3．著力點----創新載體活動。

學校黨支部精心設計活動載體，不斷鞏固和擴大學習實踐活動成果。結合教育教學中心工作，積極開展“一爭、二創、三滿意”活動。所謂“一爭、二創、三滿意”，是指一爭：爭做優秀共產黨員；二創：創先進集體（先進科室、年級組、教研組）、創黨員示范崗（“管理工作黨員示范崗”、“班主任工作黨員示范崗”、“教學工作黨員示范崗”）；三滿意：學生滿意、家長滿意、社會滿意。

我們相信，只要我們珍惜自己的崗位，樹立起遠大的目標，有所追求，盡力而為，享受到成功的樂趣，相信在大家的努力下，我們一定會取得更多的成績，我們的學校會獲得更大的發展。

第三篇：09年大律學區黨支部工作總結

2009年大律學區黨支部

工作總結

本大律學區黨支部在上級黨委及教辦黨總支的領導下，以“十七大精神”、“三個代表”重要思想和“構筑和諧校園”為工作主題，深入學習實踐科學發展觀，充分發揮了全體黨員在新形勢下的先鋒作用，學校各項工作得到了全面、協調、可持續的發展。

一、端正辦學的指導思想，轉變教育觀念，全面實施素質教育。

學區支部組織全體黨員認真學習了黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神；《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》等，還組織黨員干部學理論、學技術、學典型、學案例、學法規，加深對科學發展觀的理解。通過黨員領導干部帶頭學、輔導學、遠程教育電化教學、舉辦專題培訓講座、外出參觀學習等方式組織學習。結合慶祝新中國成立60周年活動，組織黨員群眾重溫黨的執政歷史，回顧改革開放以來的巨大成就，每位黨員干部做了讀書筆記，撰寫了寫心得體會。

領導班子專題民主生活會圍繞深入貫徹落實科學發展觀這一主題，緊扣近年來本單位的發展實踐，深入查找個人和班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，作風建設方面存在的突出問題，基層基礎工作方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展批評和自我批評。專題組織生活會要圍繞黨組織和黨員在學習實踐科學發展觀活動中發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用這一主題進行分析檢查，進一步提高思想認識，增強黨員意識，明確改進方向。

黨支部加強了黨員、教師的思想政治工作，堅持教書育人，管理育人，服務育人的原則。利用“三會一課”，教育黨員自覺提高自身素質，正確對待教育發展與改革的實際，積極探索創新與實踐的路子。學校還在全體黨員中提出樹立學校品牌，爭當“五勤黨員”的要求。

1、共產黨員要爭當“高尚師德的實踐者”。

2、共產黨員要爭當“熱愛讀書的帶頭者”。

3、共產黨員要爭當“鉆研教學的示范者”。

4、共產黨員要爭當“勤奮敬業的奉獻者”。

5、共產黨員要爭當“關心教工的貼心者”。

二、黨支部看準了工作的重點所在。

黨員干部堅持深入教學第一線，帶領教師抓質量的宗旨沒有變。黨支部會用學校校委會、制定了大律學區教育教學發展規劃，利用學區集合活動，鼓勵教師積極參與新課程的學習和培訓，并提出了只有質量，才能生存；只有創新實踐，才能發展提高的口號。本支部的幾名黨員同志都在學校教學崗位打頭陣，挑主科，以身垂范帶動全體教師用新的教育理念武裝頭腦，采用多元化、多樣化的教學方法提高課堂效益，激發了學生愛學習的濃厚興趣。黨員積極參與學校各科的教學研究活動。黨支部根據本學區工作的實際情況，完善了教學管理制度和教學工作評價制度，分別對教師工作進行了考核檢查。開展學習實踐活動，要緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，牢牢把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則，努力實現“提高思想認識、解決突出問題、加強基層組織、促進科學發展”的具體目標，切實把學習實踐活動辦成群眾滿意工程。根據鎮黨委文件精神，結合實際，開展了以下活動：

一是開展“跨越發展了從我起步，轉變作風從我做起”、“堅持十破十立，促進跨越爭先”主題實踐活動。

二是開展了以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為主題的“師德師風”系列教育活動。

三是開展了建設一流隊伍、培育一流作風、創造一流業績、樹立一流形象，開展“四個一”活動。

四是開展了“科學發展我參與、我奉獻、我收益”和“我為科學發展獻良策”活動。

五是開展了師德師風建設教育月活動。

六是開展了“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”四德教育活動。

三、今后打算

今后我校黨支部將在上級黨委的領導下，加倍努力做好以下幾件工作：

1、堅持理論學習制度，不斷提高黨員和全體教職工的思想素質和政治覺悟。

2、開創新時期支部工作的新思路，不斷改進工作方法，努力提高支部的戰斗力和凝聚力、向心力。

3、在認真考察，嚴格把關的前提下，積極發展新黨員，做到成熟一個，發展一個，壯大黨的隊伍，增添黨的新鮮血液。

大律學區黨支部

2009年12月

第四篇：韓集學區黨支部工作總結

臨夏縣韓集學區黨員 培訓工作總結

黨員教育培訓工作是學校黨支部日常重要工作之一。我校黨支部根據中央辦公廳《關于加強黨員經常性教育的意見》有關精神，結合學校工作的特點，我校黨支部科學擬定計劃，有步驟、有重點地組織開展黨員教育培訓。

我校黨員教育培訓的主要內容是：始終把中國特色社會主義理論體系教育放在首位，對廣大黨員進行黨章和黨的基本理論、黨的基本知識、黨的歷史、黨的路線方針政策和形勢任務教育，法律法規和黨風黨紀教育。通過教育培訓，使廣大黨員的理想信念進一步堅定、黨性觀念進一步增強、優良作風進一步養成、工作能力進一步提高、先鋒模范作用進一步發揮，不斷增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力。

這些年來，我校黨支部對黨員教育培訓的基本做法主要有：

1、抓好日常教育培訓。嚴格落實“三會一課”、民主評議黨員、黨支部中心組學習、黨支部民主生活會等環節。通過報告會、上黨課、學習交流等形式，扎實有效地開展日常教育培訓工作。

2、定期或不定期開展集中學習教育活動。比如根據上級黨委要求，我校黨員先后開展了保持黨員先進性教育活動、行風評議及“回頭查”活動、學習實踐科學發展觀等主題活動。通過集中的主題教育教育活動，解決黨員思想上、作風上、工作上的一些問題，為發揮黨員先進性奠定了良好的基礎。

3、嚴格要求組織生活。堅持和完善黨的組織生活制度，增強組織生活的政治性、思想性、針對性，保證組織生活的質量，防止走過場。比如，黨員過組織生活時，支部書記負責考勤工作，如發現個別黨員缺席，黨支部辦公室將書面通知本人，并記錄在案。黨員民主評議活動，學校黨支部發放有關表格，評議活動有參考標準，富有可操作性。

4、借助重大慶典活動，對黨員進行傳統教育。比如利用建國周年、紀念抗戰勝利周年、改革開放周年、建黨周年等重要事件的紀念時機，學校黨支部舉辦報告會、撰寫紀念文章、出宣傳專欄，觀看電影新片等，把廣大黨員有機組織起來，共同感受重大歷史事件，共同領悟理想和信念的力量。

5、加強硬件設施建設，運用現代科技手段發揮作用。我校重點建設遠程教育系統，利用網絡信息和黨員電教節目提升廣大黨員和干部的素質，推進現代遠程教育的發展。目前我校的黨員教育培訓室已安裝了黨員遠程教育信息設備。二是充分發揮電化教育聲像并茂、感染力強、跨越面廣的優勢，組織使廣大黨員定期觀看遠程電教節目，直接聆聽到黨的聲音和決策，并從典型事例中吸取力量。

6、積極開展主題實踐活動。學校黨委積極搭建平臺，讓廣大黨員積極發揮先進性作用，廣泛開展崗位創優、教育教學創新活動。這幾年來，我校新課程改革力度很大，廣大黨員身先士卒，大力推進教育教學的改革與創新，推動了學校的改革和發展。目前我校的課程改革已經成為全國的一面旗幟。還有學校西校區黨支部，開展“愛崗敬業，服務學生”主題實踐活動，持續創造了優異的高考成績，學校后勤、行政黨支部開展崗位創優活動，受到了全校師生的好評。

7、鼓勵黨員參與黨建理論研究。我校黨員理論研究文章曾獲得教育工委論文一等獎、二等獎和三等獎，劉卓鳴書記還被選為市黨建研究會理事。

問題和不足：

(1)個別黨員和個別支部黨性和黨員意識不強，工作缺乏主動性和積極性，“三會一課”馬虎應對，在教育教學工作中表現平平，黨員的先進性得不到應有的體現。雖然不是主流，但在群眾中造成不好的影響。

(2)由于學校工作的特殊性，不少黨員同志在黨員活動時間有一定量的教育教學任務（比如輔導、競賽、藝術團隊訓練等），工作性質不完全相同，有時候難以銜接，因而統一集中培訓有一定難度，考勤問題一直困擾著一些支部，因而黨員學習培訓工作不得不分開進行，比較分散。

(3)學校黨員經費嚴重不足，黨員意見較大。現有經費渠道主要從學校行政辦公費用和繳納的黨費中解決，由于經費原因，黨員每年都難得外出活動一次（縣內或周邊城市），挫傷了黨員參加黨組織活動的積極性。同其他黨政機關相比，學校黨組織活動經費顯得過于緊張，希望上級黨委能正視解決。

2011

韓集學區黨支部 年5月1日

第五篇：學區黨支部議事規則

**學區黨支部議事規則

為進一步貫徹和落實黨的民主集中制，健全黨支部領導和個人分工相結合的制度，充分發揮好黨總支的核心領導作用，加強和改善黨的領導，實現黨總支工作的制度化、規范化和決策的民主化、科學化，根據《中國共產黨章程》有關規定，結合我校實際，特制定學校黨支部議事規則。

一、會議時間與參會人員

1、黨支部會議原則上一個月召開一次，特殊情況可隨時召開。黨總支部組織生活會一年召開一次。

2、黨支部會議由黨總支部書記主持。其中討論決定發展黨員，推薦代表表彰和處分黨員等重要問題時，除特殊情況外，黨總支部委員和黨總支部書記必須按時參加會議，不得缺席。

3、黨支部會議可根據議事內容的需要，由黨支部書記確定該次會議召開的形式，確定出席會議的人員。

二、會議的主要內容

1、傳達、學習上級黨組織召開的會議精神、文件等。討論、研究貫徹意見和落實措施。

2、討論、研究黨建工作，分析、總結黨員干部的思想、工作、遵紀守法、廉潔自律等方面的問題。

三、會議議題的確定

1、黨支部會討論的議題，根據中心任務和工作而定。

2、黨支部實行民主集中制和集體領導下的個人分工負責制，凡黨支部日常事務，在分工職權范圍內能獨立解決的事，由黨支部書記或委員承辦處理。

四、會議議題要求

1、黨支部會議討論、決定問題，堅持民主集中制原則、實事求是原則、黨務公開原則，為了提高會議效率，提高會議質量，議題在會前做好充分準備，在會上提主導性意見，供黨支部委員討論決定，在會議中要積極發表意見，觀點鮮明，意見集中。

2、黨支部會議討論問題，由會議主持人集中多數委員和黨支部書記的意見作出決定。如對重要問題有不同意見，一般暫緩作出決定，待進一步調整研究，交換意見后，提交下一次黨支部會議。討論新黨員吸收，黨員的獎懲等事項，必須嚴格按規定程序進行，不得臨時決議或倉促決定。

3、黨支部會議決定的事項，任何個人不得隨意改變；確需改變的，應經黨支部會議決定。

五、會務工作及相關要求

1、要有專人做好會議記錄，特別是會議決定的事項要詳細記錄清楚。

2、會議決定的事項，需要公示的內容要公示一周。

3、參會人員要注意保密，對不需公開的會議內容一律不得向外泄露。

4、開會時應自始至終集中精力，非特殊情況，不得遲到早退，也不得在開會期間臨時外出處理與會議無關的事。

六、黨支部決策的主要程序：

1、確定議題，列入議程。需要列入支部委會會議討論的重大問題，由黨支部書記聽取各方意見后提出，與黨支部委會成員共同商議確定。

2、調查研究，形成方案。對確定的議題進行調查研究，廣泛征求黨內外意見，黨支部書記與黨支部委會成員充分醞釀，形成共識和主導性意見。存在嚴重分歧的，暫不提交會議討論。

3、會議討論，形成決議。黨組織重大問題在支委會上充分討論，形成決議。如意見不能達成基本一致或有嚴重分歧，應暫緩決策；必要時可報上級黨組織裁決。

4、明確分工，組織實施。凡經黨支部委會討論決定的重大問題，由黨支部書記明確分工，負責實施。黨支部支委會成員保證監督實施，全體黨員積極配合支持實施。

2020年4月23日