第一篇：全國學前教育管理信息系統上機練習指導

全國學前教育管理信息系統二期

上機指南及練習題

一、網址、用戶名及密碼

1.全國培訓系統網址：202.205.188.110。2.用戶名：已下發小紙條。

3.密碼：xueqian@2014（培訓測試階段不可修改密碼，待正式使用系統后可修改密碼）。

二、系統上機操作注意事項

1.瀏覽器建議IE8及以上版本、火狐（firefox）、谷歌（chrome）瀏覽器。2.同一瀏覽器無法同時登錄多個賬戶。

3.在輸入用戶名密碼時注意大小寫（驗證碼不區分大小寫）。4.在練習過程中不要修改密碼，以免影響正常上機操作。

三、練習題指南

（一）機構管理

1.基本信息管理

（1）使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【機構管理->信息管理->基本信息管理】，進入基本信息管理操作界面，點擊【編輯】按鈕，填寫相關信息后【保存】并【提交】（提交狀態的機構基本信息需要上級區縣審核通過后才可生效，且此時無法再編輯）。

（2）使用 區縣級（審核用戶）登錄系統，選擇【業務管理->機構數據管理->基本信息審核】，進入基本信息審核操作界面，對剛才提交的機構基本信息進行審核，填寫“審核意見”，如認為幼兒園信息正確則點擊【審核通過】，若認為幼兒園信息填報有誤則點擊【駁回】。（點擊【駁回】時需寫明審核意見）

（3）再次使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【機構管理->信息管理->基本信息管理】，進入基本信息管理操作界面，查看“機構狀態”，若“機構狀態”為“駁回”，請重新【編輯】并【提交】。2.班級信息管理

使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【機構管理->信息管理->班級信息管理】，進入班級信息管理操作界面，點擊【新建】按鈕，填寫相關信息后【保存】即可（無需上級區縣審核）。可查看“班級編碼”。

3.財務信息管理

（1）使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【機構管理->信息管理->財務信息管理】，進入財務信息管理操作界面，點擊【新建】按鈕，填寫相關信息后【保存】并【提交】（提交狀態的財務信息需要上級區縣審核通過后才可生效，且此時無法再編輯、刪除。）

（2）使用 區縣級（審核用戶）登錄系統，選擇【業務管理->機構數據管理->財務信息審核】，進入財務信息審核操作界面，對剛才提交的機構財務信息進行審核，填寫“審核意見”，如認為幼兒園信息正確則點擊【審核通過】，若認為幼兒園信息填報有誤則點擊【駁回】。（點擊【駁回】時需寫明審核意見。）

（3）再次使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【機構管理->信息管理->財務信息管理】，進入財務信息管理操作界面，對剛審核過的財務信息進行查看。

（二）幼兒管理

1.幼兒學籍管理

（1）使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【幼兒管理->信息管理->新建幼兒學籍】，進入新建幼兒學籍操作界面，點擊【導入】按鈕后選擇“下載導入模版”，根據模板填寫幼兒信息，并將前面新建過的班級的“班級編碼” 填寫在相應的位置，文檔保存成功后導入系統。導入成功后稍等片刻，刷新當前頁面，看到剛才導入的幼兒信息，點擊【提交】按鈕，幼兒將自動進入系統后臺的省內查重（無需老師操作，等待片刻即可）。可以通過【幼兒管理->信息管理->幼兒日常管理->幼兒信息查詢】，查看幼兒在系統中的“幼兒狀態”。

（2）省內查重通過后，使用 機構級（審核用戶）登錄系統，選擇【幼兒管理->信息管理->幼兒學籍管理->幼兒學籍審核】，進入幼兒學籍審核操作界面，對幼兒進行審核相關操作，可以對幼兒做【審核通過】或者【駁回】的操作。（點擊【駁回】時需寫明審核意見。）（3）再次使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【幼兒管理->信息管理->幼兒日常管理->幼兒信息查詢】，查看幼兒當前在系統中的“幼兒狀態”。

2.幼兒日常管理

（1）使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【幼兒管理->幼兒日常管理->幼兒信息維護】，進入幼兒信息維護操作界面，選中任意記錄修改其信息（由于這里只能修改非關鍵信息，所以無需審核可以直接保存）。

（2）使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【幼兒管理->幼兒日常管理->分班調班升級】，進入分班調班升級操作界面：①在“分班管理”選項卡中對單獨幼兒信息進行分班操作，然后進行批量分班操作；②在“調班管理”選項卡中做幾次調班的操作；③進入升級管理選項卡，對某個班中的學生進行升級操作（這里注意如果要升級到的班級不是空班級，里面的學生必須全是留班狀態，所以應該先對高年級的班進行畢業/升級/留班操作后再對低年級的進行升級）。

3.幼兒離園管理

使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【幼兒管理->幼兒學籍管理->幼兒離園管理】，進入幼兒離園管理操作界面，對單獨學生記錄進行任意離園操作（暫時不要選擇轉出，后面轉學會用到），然后在“畢業離園”選項卡中對某個班級中的部分人進行批量畢業操作（只有大班與混齡班才能執行該操作）。

4.幼兒調轉管理流程一（與周圍的人共同完成練習）

（1）轉入方使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【幼兒管理->幼兒學籍管理->幼兒調轉管理】，進入幼兒調轉管理操作界面，選擇【轉入申請】（學前系統只支持轉入方發起轉學申請）。通過學籍號或姓名性別證件號的組合信息查詢到需要轉學的學生，點擊“轉入”選項。

（2）轉出方使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【幼兒管理->幼兒學籍管理->幼兒調轉管理】，通過轉學申請。

（3）轉入方在轉出方通過后，在“幼兒調轉管理”中通過轉入申請，然后登錄 機構級（審核用戶），對轉學進來的學生進行審核。

（4）轉入轉出雙方互換然后重復該流程。

5.幼兒調轉管理流程二（與周圍的人共同完成練習）

（1）轉出方先對需要轉出的學生做離園處理（轉出或其他，不能是畢業），同3。

（2）轉入方使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【幼兒管理->幼兒學籍管理->幼兒調轉管理】，選擇【轉入申請】（學前系統只支持接收方發起轉學申請）。通過學籍號或姓名性別證件號的組合信息查詢到需要轉學的學生，點擊“轉入”選項。（這樣操作無需轉出方審核）

（3）轉入轉出雙方互換然后重復該流程。

（三）其他業務

1.異動申報

（1）使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【業務管理->異動申報管理->異動申報】，進入異動申報操作界面，點擊【異動申報】，填寫相關信息，并將“是否需要審核”選擇為“是”，填寫完后【提交】。

（2）使用 區縣級（審核用戶）登錄系統，選擇【業務管理->異動申報管理->異動審核】，進入異動審核列表頁面，查看該申報內容，并審核通過。

2.公示公告

（1）使用 區縣級（審核用戶）登錄系統，選擇【系統功能->公示公告管理->公示公告維護】，進入公示公告維護操作界面，點擊【新建公告】，范圍是機構級，填寫完相關信息后【提交】。

（2）使用 區縣級（領導用戶）登錄系統，選擇【系統功能->公示公告管理->公示公告發布】，【發布】該公告。

（3）使用 機構級（普通用戶）登錄系統，在首頁“公示公告”處點擊“更多>>”查看剛才發布的公示公告內容。

第二篇：全國學前教育管理信息系統常見問題

《全國學前教育管理信息系統》常見問題

全國學前教育管理信息系統

常見問題

教育部基礎教育二司 教育部教育管理信息中心

二〇一四年十月

《全國學前教育管理信息系統》常見問題

目

錄

1.常見問題（機構級）....................................................1

1.1機構管理..................................................................1

1.1.1基本信息管理...............................................................1 1.1.2班級信息管理...............................................................1

1.2幼兒管理..................................................................1

1.2.1新建幼兒學籍...............................................................1 1.2.2問題學籍處理...............................................................2 1.2.3幼兒學籍審核...............................................................3 1.2.4分班調班升級...............................................................4

1.3其他功能問題..............................................................5

2.常見問題（區縣級）....................................................5

2.1機構管理..................................................................5

2.1.1申請自定義行政區劃.........................................................5

2.2幼兒管理..................................................................6

2.2.1基本信息查詢...............................................................6

2.3業務管理..................................................................6

2.3.1基本信息審核...............................................................6 2.3.2建筑信息審核...............................................................6 2.3.3問題學籍審核...............................................................7 2.3.4問題學籍仲裁...............................................................7

2.4其他功能問題..............................................................7

《全國學前教育管理信息系統》常見問題

1.常見問題（機構級）

1.1 機構管理

1.1.1 基本信息管理

1.附設幼兒園的辦學條件基本信息如何填報？ 答：附設幼兒園的辦學條件、建筑信息表可以選填。1.1.2 班級信息管理

1.請問班級中存在教師，這樣的班級可以刪除嗎？ 答：可以。只有班級中存在幼兒時，是不可以刪除的。

1.2 幼兒管理

1.2.1 新建幼兒學籍

1.幼兒信息模板導入，提示導入成功，但是在“新建幼兒學籍”與“幼兒信息查詢”處均看不到相關幼兒信息，請問該如何處理？

答：此問題產生一般是因為導入模板格式被修改。首先請確定導入模板的格式一定沒有被做任何修改，模板不可直接粘貼其他電子數據表(Excel)的數據，您可以在粘貼時選擇“選擇性粘貼——>數值”，這樣不會將模板格式改變。

2.請問無身份證怎么錄入？

答：在身份證類別里選“其他證件類型”或者“其他”，選擇“其他”時證件號碼可以為空。

3.請問出生地和戶口所在地的編號在哪查，查找有快鍵方式嗎？ 《全國學前教育管理信息系統》常見問題

答：模板里“出生地以及戶口所在地對照表”可以查到，可以用EXCEL的查找功能提高效率。

4.請問血型是必填項嗎？ 答：不是。

5.請問模板導入后的信息可以刪除嗎？

答：導入的幼兒信息處于保存狀態，可以在新建學籍功能中刪除。6.請問在機構“審核”中“駁回”的幼兒信息，如何在機構里進行刪除？ 答：在“新建幼兒學籍”中，進入“被駁回的幼兒”頁面進行刪除。7.請問系統對超齡兒童有限制錄入嗎？

答：當幼兒超齡時，會給出信息提示，點擊“確定”可以繼續錄入信息。8.填寫過程中模板格式被改動，“導入數據校驗日志”提示出生日期”只能輸入日期型數據，無法導入怎么辦？

答：先點擊模板中分列（數據→分列），然后設置單元格格式即可。9.請問我用“迅雷”下載導入模板后，為什么模板中只顯示一行數據？ 答：請解除“迅雷”與瀏覽器之間的綁定，使用瀏覽器進行下載導入模板。10.請問為什么我在導入之后提示：成功導入0條數據，并且系統沒有給出錯誤日志？

答：在模板中幼兒姓名是不能為空的。1.2.2 問題學籍處理

1.請問問題學籍處理中出現幼兒信息重復怎么操作？

答：分兩種情況。如果是數據重復錄入導致的，機構在“問題學籍處理”中保留 《全國學前教育管理信息系統》常見問題

一條正確條目，其他做刪除操作即可。如果是不同姓名出現身份證號重復導致的，就需要雙方機構對各自幼兒做出佐證處理，再由各自區縣進行審核，若兩方區縣都認為佐證材料正確，將由兩方共同上級做出仲裁。

2.請問問題學籍處理具體流程是怎樣的？

答：問題學籍是由幼兒信息重復造成的，以下按照實際情況作出說明： 1.如果是同一機構多次錄入數據造成的問題學籍，機構業務賬號在“問題學籍處理”模塊保留一條正確的學籍，對其他條目做刪除操作，問題學籍處理結束。

2.如果是不同機構出現重復問題學籍，對應機構業務賬號“問題學籍處理”模塊可以看到詳細信息，請機構自行檢查是否自己錄入出現問題，需要刪除本機構錯誤條目的做刪除，需要修改的做修改，修改后再次進入省內查重，流程參照新錄入幼兒情形。如果不同機構均認為自身條目沒有問題，請做佐證操作上傳佐證材料，由各自區縣審核用戶對佐證材料作出審核，如果只有一方審核通過，其他條目自動失效；如果有多方均通過區縣審核，則需要這些區縣的共同上級做出仲裁，仲裁結果是只有一條信息有效。

1.2.3 幼兒學籍審核

1.請問幼兒園審核賬號是審核什么內容？

答：機構審核一般只涉及到幼兒信息已通過系統省內查重的審核。此情況出現一般有三種原因，一是首次錄入幼兒信息提交后通過省內查重后；二是在上述情況中機構已經審核通過但需要修改幼兒關鍵信息時，機構使用普通賬號先修改，再提交，幼兒信息將再次進行省內查重，省內查重通過，機構需要審核；三是機構對問題學籍做“修改”操作，之后該信息再次進行省內查重，如果通過，需要機構再次審核；如果 《全國學前教育管理信息系統》常見問題

是省內查重未通過的幼兒信息會直接作為異常處理的，是不會涉及機構審核的。

2.請問機構審核過的幼兒信息能否刪除？

答：機構審核過的幼兒信息無法直接刪除，可通過修改關鍵信息后，再進行駁回操作，之后在被駁回的幼兒頁面將其刪除。當其成為問題學籍時也可進行刪除操作。

3.請問幼兒園已導入幼兒信息，可很多學生狀態依然是“保存”，如何審核？ 答：請在每一頁幼兒信息中都勾選當前頁所有幼兒并點擊“提交”。提交后，系統進行省內查重，查重通過后無問題學籍幼兒便可審核。

4.請問如果機構審核過后，發現幼兒名字有誤，將如何操作？

答：需要使用機構的審核賬號在【幼兒管理——>幼兒學籍管理——>關鍵信息變更】變更幼兒姓名、性別、出生日期、身份證號等關鍵信息。

5.請問在機構級普通賬戶提交過幼兒信息，但在審核賬戶審核幼兒信息只顯示十幾個幼兒的信息，是怎么回事？

答：在【新建幼兒學籍】中選中所有幼兒信息點擊“提交”，僅僅是提交了當前頁的幼兒，必須對每一頁新導入的幼兒進行該操作，出現這種情況一般是因為后續頁的幼兒只是“保存”狀態，尚未“提交”，如果全部“提交”，那幼兒信息不出現在審核處就可能是因為該幼兒信息成為了問題學籍或者該幼兒還處在省內查重階段。

1.2.4 分班調班升級 1.幼兒如何進行分班？

答：錄入幼兒信息并成功“提交”后系統自動進行省內查重，省內查重通過的幼兒機構需要進行審核，機構審核通過后幼兒方可進行分班操作。同時，要先建立班級才可以對幼兒進行分班操作，否則在分班操作中會找不到班級。也可通過模板導入功 《全國學前教育管理信息系統》常見問題

能進行分班操作。

1.3 其他功能問題

1.在學前系統中，教職工信息如何維護？

答：此次學前系統采集，只采集機構信息和幼兒信息，不采集教職工信息，教職工信息采集將在教師系統中采集。

2.請問機構名稱可以修改嗎？

答：可以，只能通過機構代碼系統修改。

3.請問教師信息展示、資助信息展示、資產信息展示都打不開是網絡問題嗎？ 答：這幾塊功能暫時是關閉的，暫時不可用。根據教育部信息系統建設的規劃，這幾項內容另有相應的信息系統進行管理，比如教師有全國教師信息管理系統，教師信息不需要通過學前系統錄入，待相應的系統建成之后學前系統里可以在相應的功能模塊下查詢到相關信息。

4.請問密碼無法登陸，密碼忘記了，該如何處理？

答：幼兒園可聯系區縣，由區縣人員將密碼重置。用區縣業務賬號，在【系統管理——>密碼重置】修改密碼。

5.登陸系統時，提示賬號被禁用該如何處理？ 答：聯系上級，確認機構是否被撤銷。

2.常見問題（區縣級）

2.1 機構管理

2.1.1 申請自定義行政區劃 《全國學前教育管理信息系統》常見問題

1.如何申請自定義行政區劃

答：需要各省市學前機構管理部門向教育部申請，經教育部管理部門同意后，由系統創建。

2.2 幼兒管理

2.2.1 基本信息查詢

1.幼兒信息提交后，在區縣級用戶看不到，請問怎么辦？

答：幼兒信息需要機構級審核通過后，區縣才可以查看到幼兒基本信息。

2.3 業務管理

2.3.1 基本信息審核

1.已經審核通過的機構信息，可以修改重新提交嗎？ 答：可以，機構可以修改信息后，再重新將信息提交。2.機構審核時，機構的名稱顯示不全，該如何處理？ 答：將鼠標放在機構名稱上面，即可看見機構全稱。

3.機構基本信息審核通過后，區縣級是否可以查看機構信息？ 答：可以，通過【機構管理】中，“基本信息查看”功能進行查看。2.3.2 建筑信息審核

1.請問在業務管理模塊中，點擊建筑信息審核，機構名稱顯示不全，該如何查看？ 答：將鼠標移動至機構名稱上，即可顯示機構的全程。

2.區縣級在審核機構信息時，誤操作將要駁回的信息審核通過，應該如何修改？ 《全國學前教育管理信息系統》常見問題

答：通知機構修改信息，重新上報數據，重新審核。

3.機構同時提交了“自建”與“租賃”兩條信息，該如何處理？ 答：將錯誤信息駁回，寫明駁回原因，再由機構修改后，重新提交。2.3.3 問題學籍審核

1.請問區縣級用戶問題學籍審核中顯示的問題學籍該如何處理？

答：區縣級登錄系統后，當下屬機構對問題學籍做出佐證操作時，需要區縣審核賬戶做出審核，當下屬機構對重復學籍遲遲不處理時，區縣審核賬戶可以進行強制刪除操作。

2.如果顯示“已完成”的狀態，說明機構已處理完成了，是嗎？ 答：是的。

2.3.4 問題學籍仲裁

1.幼兒信息由誰來仲裁，什么情況下需要仲裁？

答：由問題學籍幼兒所在幼兒園的公共上級仲裁。當出現兩個或兩個以上的幼兒提供佐證材料時，才會進行仲裁，遵循的原則是最早進入系統的幼兒為仲裁通過的幼兒。

2.4 其他功能問題

1．縣區級用戶需要做的工作是什么？

答：在目前的工作中，區縣教育局需要做的是審核轄區內機構基本信息、辦學條件信息和建筑信息，填報無證機構信息；對機構上傳的問題學籍佐證材料進行審核、強制對機構不處理的重復學籍做刪除操作。《全國學前教育管理信息系統》常見問題

2.請問區縣級有三個賬號，分別做什么用？

答：區縣級賬號分業務賬號、審核賬號、領導賬號。由于現在的區縣功能較少，業務和審核賬號目前功能是一樣的，是用來審核轄區內機構等相關信息與處理問題學籍的，領導賬號是查看報表的。

3.如果遇到機構撤銷、新增，機構名稱變更等機構信息變化的情況，該如何處理？ 答：如果遇到此類情況，請及時聯系當地規劃部門，通過規劃部門（國報）系統及時更新機構信息。

4.無證園怎么錄入系統呢？沒有通過年審的幼兒園，被取消辦學資格的，是不是由區縣教育局來填寫這些信息？

答：這次學前系統按照國報系統下發的機構數據為準。如果沒有賬號，請向當地規劃部門申報，如果沒有辦學證件，區縣按無證機構填報。關于無證機構錄入，請參見群共享的手冊文件《學前機構用戶操作手冊-區縣級》。

無證園分為兩種：一個是不久將被取締的非法辦學機構，這個直接參照手冊，在“無證機構管理”中操作。還有一種是取得辦學許可證的，在規劃部門有備案的，但由于時間原因來不及發證，從而導致無機構標識碼的，就不要當無證園錄入了，等待證號下發，并得到學前系統的帳號后登錄系統錄入相關信息。另，學前管理系統就是為了掌握無證幼兒園的幼兒數量，各地必須如實上報，不然會影響數據統計的真實性。

第三篇：管理信息系統上機學習心得報告

管理信息系統上機學習心得報告

管理信息系統是為了適應現代化管理的需要，在管理科學、系統科學、信息科學和計算機科學等學科的基礎上形成的一門科學，它研究管理系統中信息處理和決策的整個過程，并探討計算機的實現方法。

管理信息系統是一個由人、計算機、通信設備等硬件和軟件組成的，能進行管理信息的收集、加工、存儲、傳輸、維護和使用的系統。管理信息系統的基本職能是：數據的收集和錄入，負責數據的存貯，負責系統內信息的傳輸，數據的加工，模型的建立、求解、應用和修改，輸出信息，向各管理層提供信息，支持決策，管理信息系統自身的管理及維護。

在現代化管理中，計算機管理信息系統已經成為企業管理不可缺少的幫手，它的廣泛應用已經成為管理現代化的重要標志。

在管理信息系統的上機模擬實驗中，我們看到一個由企業銷售管理，生產管理，物流管理，人力資源管理，財務管理，客戶關系管理和決策分析組成的信息系統。系統以電子計算機為基礎，按照它所面向的管理工作的級別，分為面向高層管理、面向中層管理和面各操作級管理的三種類型，基本體現了人、機、信息資源三者之間的關系。但還是有下列不足：

第一、錄入查詢存款信息比較繁瑣。部分信息錄入項設置不全面，在列表中不能完整反映錄入的信息。

第二、第三、第四、案件查詢條件過于復雜，操作非常麻煩。保密性非常差，可靠性不高。信息量少，不真實。

第五、第六、沒有安全的防火墻系統防止計算機病毒的入侵。

在財務管理系統方面，信息數據不能共享，不能及時收集匯總各種數據，快速做出決策。

第七、物流管理系統只包括倉庫管理和采購管理，沒有如評估信用等等重要功能。

第八、在客戶關系管理系統中客戶信息不全，至少應包括戶代碼、客戶名稱、通信辦法、地區代碼、開戶銀行、信貸能力、客戶類型等基本信息。

面對越來越多的信息資源和越來越復雜的企業內外部環境，企業有必要建立高效、實用的管理信息系統，為企業管理決策和控制提供保障，這是實現管理現代化的必然趨勢。

管理學院09級

市場營銷 王化晶

學號：2009065167

第四篇：管理信息系統excel上機實驗報告

XX大學

XX學院

實驗報告

學期：20XX-20XX第二學期 課程名稱： 《管理信息系統》 授課教師：XXX 年級專業：20XX級XX專業 學生學號：XXXX 學生姓名： XXX

第三次實驗

一、實驗目的

①熟悉Excel的工作環境；

②了解Excel軟件的自動篩選、條件格式和數據透視圖、方案管理器等工具方法。

二、實驗環境 ①計算機； ②Excel 2010;

三、實驗步驟

1、自動篩選

自動篩選能通過篩選一個列表，只把特定的信息顯示出來，這些信息滿足你指定的標準，而將其他的信息隱藏起來。自動篩選適用于從較大規模的列表中創建較小的列表。①輸入數據保存為Excel文件。

②如果想查詢華東地區貨主的所有訂單信息，那么單擊列表中的任意單元格，單擊菜單欄中的“數據”——“篩選”。Excel列表將在每一標簽或列標題鄰接處設置下拉組合框箭頭。單擊“貨主地區”的下拉框并選擇“華東”，則Excel就只顯示出篩選過的在華東地區的定單列表。如下圖所示。

③如果想查詢2號雇員處理的由3號運貨商負債貨物運送的華東地區貨主的訂單信息，那么在第②步的基礎上點擊“雇員ID”下拉框，選擇“2”，然后點擊“運貨商”下拉框，選擇“3”。如下圖所示。

④如果想獲得華東地區青島和南京的訂單列表那么在第②步操作結果的基礎上，點擊“貨主城市”下拉框，選擇“青島 南京”并點擊“確定”按鈕。如下圖所示。

2.條件格式

自動篩選的實現方式是通過隱藏不需要的信息而顯示出想查看的信息，① 如果你希望將整個訂單列表顯示出來，而且希望高亮顯示訂單日期在1996/7/15到1996/7/31之間的訂單，可以選擇整個“訂單日期”，如下圖所示

②單擊菜單中的“開始”—“條件格式”彈出“條件格式”對話框，選擇“突出顯示單元格規則”，然后再選擇“介于”，輸入條件1996/7/15和1996/7/31。最后能夠得到在訂單日期列中突出顯示日期在1996/7/15到1996/7/31之間的單元格。如下圖所示：

3.數據透視表

數據透視表是交互式報表，可快速合并和比較大量數據。你可旋轉其行和列看到數據源的不同匯總，而且可顯示感興趣區域的明細數據。

① 單擊圖中單元格A1，單擊菜單欄中的“插入”—“數據透視表”。可得到如圖所示界面

② 如果想按照貨主地區進行訂單計數，那么從數字透視表字段列表中把“貨主地區”標簽拖到“行標簽”處，將“訂單ID”從數據透視表字段列表對話框中拖到“數值”處。右擊訂單ID單元格彈出“值匯總依據”按鈕，在匯總方式中選擇“計數”并確定。從而得到如圖所示的數據透視表，反映了華南，華北，華東，華中的訂單數量。

③ 在②的基礎上，從數字透視表字列段表中“貨主城市”的標簽拖至數據透視表行字段區域中，但位于“貨主地區”字段的右側，把“運貨商”標簽拖到數“列標簽”處，得到如圖所示的數據透視表，該透視表按照貨主地區，貨主城市，運貨商三個維度統計了訂單數量。

④ 在③步透視表的基礎上增加深度，把“雇員ID”拖到“報表篩選”處，從而得到三維數據透視表。注意：新生的數據透視表看起來和③步驟的沒有多大區別，這是因為頁報表篩選“雇員ID”是“全部”如圖所示：

若將“雇員ID”設為2，就統計出了2號雇員處理的在不同貨主地區、貨主城市以及不同的運貨商運送的訂單數量，如下圖所示。

四、實驗總結

Excel是個人電腦普及以來用途最廣泛的辦公軟件之一。說它是普通的軟件可能已經不足以形容它的威力，事實上，在很多公司，Excel已經完全成為了一種生產工具，在各個部門的核心工作中發揮著重要的作用。無論用戶身處哪個行業、所在公司有沒有實施信息系統，只要需要和數據打交道，Excel幾乎是最佳的選擇。Excel之所以有這樣的普及性，是因為它被設計成為一個數據計算與分析的平臺，集成了最優秀的數據計算與分析功能，用戶完全可以按照自己的思路來創建電子表格，并在Excel的幫助下出色的完成工作任務。如果能熟練使用Excel，就能做到“一招鮮，吃遍天”，無論在哪個行業哪家公司，高超的Excel水平都能在職場上助您成功。通過學習發現不足，也找到了差距，為此，如何運用好EXCEL，讓他為我的教學服務，我覺得首先應加強終身學習意識，在鞏固已有知識的前提下不斷汲取新的內容。其次，做好注重理論與實踐相結合，我們在學習和了解EXCEL理論知識后，一定要及時去實踐操作，及時鞏固，躲在學習和工作中去運用才能更好地掌握它，就像俗話所說的“拳不離手，曲不離口，熟能生巧”那樣進行“多練”。總之，現代化技術為我們的學習和工作帶來很多的快捷和便利，我們一定要以一顆積極上進的心和不斷進取，勤學好問的態度去學習和運用，為我們的教學服務，我想這次中學繼續教育對我們培訓的目的也就達到了。

第五篇：學前教育管理信息系統使用說明

基礎數據部分

基礎數據主要包括機構信息、幼兒信息和教職工信息，是通過采集信息系統采集并生成上報文件上報至中央文件服務器，并且經過相關處理之后進入學前管理信息系統的。在學前管理信息系統中，可以對基礎數據進行報表查詢。基礎數據經過區縣、地市、省各行政級別的財務、資助、師資、學前教育部門的逐級的審核和上報，最終數據上報至中央。1基礎數據信息查詢

使用者：各行政級別的領導用戶和學前教育部門用戶

1.1報表查詢

用戶可以查看機構管理、幼兒管理和教職工管理模塊下的常用統計報表和綜合統計報表。

所有的報表顯示頁面基本上都包括左側的行政區劃樹、右上方的查詢條件和右下方的列表信息顯示。

點擊頁面左側的行政區劃樹節點，顯示該節點對應的行政區的報表統計信息。頁面右上方的查詢條件包括常用統計和查詢范圍，選擇常用統計下拉框中的值或者選擇查詢范圍頁面的條件，都可以對報表顯示信息進行過濾顯示。

1.2信息查詢

用戶可以點擊機構管理、幼兒管理和教職工管理模塊下的信息查詢進行簡單查詢和高級查詢。

查詢頁面的查詢條件輸入框都可以模糊匹配進行查詢。

2基礎數據審核上報

使用者：各個行政級別的學前教育部門、財務部門、資助部門、師資部門用戶。

2.1區縣級審核上報

當基礎數據從采集系統到管理信息系統之后，先由區縣級的資助部門、財務部門、師資部門、學前教育部門對數據進行審核，在審核之前必須先點擊下級學前機構名稱進行查看，否則不能進行審核。

當有審核不通過的學前機構時，可以通過<導出審核未通過>按鈕導出沒有審核通過的學前機構名稱。

等四個部門對有所的學前機構都審核完成并且都審核通過之后，最后由學前教育部門上報至地市級行政單位。

2.2地市級審核上報

地市級的資助部門、財務部門、師資部門、學前教育部門可以對下屬區縣上報上來的基礎數據進行<查看>和<審核>操作。學前教育部門用戶還可以駁回區縣上報的數據，對于駁回的區縣數據，區縣需要重新審核并上報。

當所有的下屬區縣的數據都上報上來，而且都審核通過之后，最有由學前教育部門上報至省級行政單位。

2.3省級審核上報

省級的資助部門、財務部門、師資部門、學前教育部門可以對下屬地市上報上來的基礎數據進行<查看>和<審核>操作。學前教育部門用戶還可以駁回地市上報的數據，對于駁回的地市數據，地市需要重新審核并上報

當所有的下屬地市的數據都上報上來，而且都審核通過之后，最有由學前教育部門上報至中央。

3系統管理

3.1修改密碼

使用者：所有用戶。

用戶登錄系統之后可以用<系統管理>模塊下的<修改密碼>功能，來修改自己的登錄密碼。

密碼輸入域滿足校驗規則：長度最小8位，必須包含數字與字母。

項目數據部分

首先各級系統操作員給下級行政區劃單位分配項目，然后系統操作員給本級的其他用戶分配項目。項目分配從省級開始，然后市級，最后區縣級。項目分配完成后，區縣級用戶開始填報項目，區縣級完成項目填報后，市級用戶審核上報項目，并填報指定的項目，市級完成項目填報、審核上報后，省級用戶審核上報項目數據，并填報指定項目。最后中央級用戶登錄系統查看全國的項目信息。

1項目分配

操作對象：系統操作員

系統操作員登陸系統后，點擊<項目管理>菜單-><填報項目設置>進行給下級行政區劃分配項目。

點擊<系統管理>-><用戶管理>給指定的用戶分配要操作的項目。

注意：1.項目分配是在省級開始往下分配的，且其中有四個項目不需要分配，這四個項目每個區縣必填，在分配時會顯示已經分配。

2.在填報項目前首先要給用戶分配項目，否則用戶登錄后看不到要操作的項目。2項目填報

操作對象：普通用戶

用戶登錄后點擊<項目管理>-><項目錄入>菜單，選擇一個已分配好的項目，進入錄入頁面，填寫項目信息。每個項目的信息在沒有上報前都可進行修改，刪除操作，如果上報了，則只能查看，點擊<查看>按鈕，可以查看不同時間段上報的項目信息。

注意：1.項目填報是從區縣級開始填報，逐級向上。但其中有一個項目可以不用按照這個順序，這個項目是：幼兒教師培訓項目信息表，該項目各級填報各級的互相不干擾。

2.在填報頁面看到的信息，是表頭顯示的時間段的填報信息，只有點擊<查看>按鈕，才可以看到上個月，或上一年或上學期填寫的項目信息。但是項目“擴大學前教育資源規劃基本情況表”只填寫一次，所以在區縣級沒有<查看>按鈕。地市級和省級可以查看本級和下級的數據。

3.地市級與省級只填報三個項目：擴大學前教育資源規劃基本情況表，學前教育發展概況，幼兒教師培訓項目信息表，這三個項目就是在項目分配中提到的不需要分配的項目，其中前面兩個項目必須要在下級全部填報完成后地市級和省級才可以填報，因為地市級填報時需要統計區縣級的數據，省級填報時需要統計地市級的填報數據。

4.如果數據已上報了，但是有的數據有問題，但又不能更改，這時候就要通知上級管理該項目的用戶，在審核上報模塊將該地區的項目駁回。

3項目審核上報

操作對象：普通用戶，且區縣級用戶沒有該操作。

用戶登錄后點擊<項目管理>-><項目審核上報>菜單，選擇一個項目，進入該項目的審核上報頁面，可以看到下級項目信息的上報情況。并且查看審核下級填報的數據。如果數據有問題，可以點擊<駁回>按鈕，讓下級修改后，重新上報。

注意：1.“幼兒教師培訓項目信息表”該項目不需要審核上報。中央級直接可以看到該項目的信息，但其他項目必須要上報后才可以查看信息。

2.<查看>按鈕是對所有下級的項目信息的匯總統計。<項目詳細信息查看>可以看到下級所有填報的項目詳細信息。

3.省級項目上報后，中央級沒有駁回功能，如果要駁回某個地市的項目信息，則可以將該地市的項目信息與地市所在省都駁回。