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上機實習指導

時間:2019-05-14 16:49:36下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《上機實習指導》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《上機實習指導》。

第一篇:上機實習指導

研究生《文檢課》上機實習指導(1)

學號 ______________ 姓名______________

一、中國生物醫學文獻數據庫(CBM):

安徽醫科大學圖書館網址(210.45.97.5)→ 電子資源 → CBM →新版SinoMed

http://10.31.3.24(點用戶登錄→IP登錄);;或直接輸入網址(10.31.3.24)→

CBM(點用戶登錄→IP登錄)。檢索中的問題請查看“幫助”。

(一)基本檢索(自由詞檢索、字段限制檢索、邏輯運算符、通配符)

1.檢索“腎衰的治療”(提示:邏輯算符前后要空格,空格、括弧、通配符都必須在半角狀態下輸入。寫出“腎衰”的同義詞:

寫出檢索式及檢索結果(在檢索史中查看檢索式):

2.在標題中檢索“腎衰的治療”文獻 寫出檢索式及檢索結果:

3.在“標題”中分別檢索下列詞,比較檢索結果。

幽門螺旋菌 超廣譜β內酰胺酶 幽門%菌 超廣譜%酰%酶

4.檢索“安醫大胡志教授近五年來所發表的論文”

提示:①檢索入口先選“作者”,精確檢索,輸入作者名 → 再選“地址”,輸入安徽醫科大學,→ 選“二次檢索” 同時限定年代范圍2006-2010,或

②分別進行字段檢索后,點擊檢索史,再進行邏輯運算。檢索式:

5.檢索“安醫大胡志教授近五年來作為第一作者所發表的論文”

提示:從標題欄“作者檢索”入口;或者用下拉菜單“第一作者”字段名 檢索式:

6.檢索“徐叔云《藥理實驗方法學》被引用 情況(提示:限定“參考文獻”字段)檢索式及檢索結果:

7.檢索“安徽醫科大學作者發表的國家資助課題”的文獻 檢索式:

8.檢索“糖尿病治療的安徽省資助課題”的文獻 檢索式:

9.改變顯示格式(提示:系統設3種顯示格式--題錄格式、文摘格式、詳細格式,默認為題錄格式)

a:寫出“題錄格式”包含的字段名及其縮寫(參照教材P25,36):

b:寫出“文摘格式”包含的字段名(參照教材P25,36):

10.檢索結果輸出:

以文摘格式、按期刊排序方式保存該題檢索結果,并按期刊進行結果分析。分別用“胰島and移植”和“胰島細胞移植”檢索相關文獻,比較檢索結 果查準率和查全率

胰島and移植

命中文獻數

胰島細胞移植

命中文獻數

(二)主題檢索

1. 檢索“腎衰的治療”的有關文獻

寫出“腎衰”的中英文主題詞/副主題詞及中圖分類號:

中文主題詞: 英文主題詞: 中圖分類號: 寫出主題檢索式:

2. 檢索“阿司匹林誘發哮喘”的有關文獻

中文主題詞: 英文主題詞: 中圖分類號:

中文主題詞: 英文主題詞: 中圖分類號:

檢索式:

(三)期刊檢索

檢索有關“藥理的中文期刊共有多少種”?寫出其中一種期刊的主辦編輯單位、CN和ISSN

(四)分類檢索

查找“腎功能衰竭的治療”文獻 檢索式:

二、中文全文數據庫:網址:圖書館(210.45.97.5)→ 電子資源

(一)中國知網 1.“中國期刊全文數據庫”

(1)在篇名中檢索“腹腔鏡治療卵巢疾病”的文獻。瀏覽其中一篇文獻參考文獻、引證文獻、共引文獻、同被引文獻等。

(2)查看檢索歷史,寫出檢索式:

(3)檢索《中國藥理學通報》2004年第01期的文獻

(4)期刊導航:眼科期刊共收錄多少種();本專業核心期刊共收錄多少種()。

2.中國博士學位論文全文數據庫中國優秀碩士學位論文全文數據庫(1)檢索“安徽醫科大學發表的有關褪黑素”的博士論文 檢索式:

(2)安徽醫科大學魏偉教授為導師的優秀碩士論文 檢索式:

(3)檢索有關“糖尿病與基因”的學位論文(提示:可用跨庫檢索)3.查閱 中國年鑒、工具書和翻譯助手 4.“中國引文數據庫”檢索(www.tmdps.cn/或利用google搜索“The Cochrane Collaboration”)

1.查詢與本專業(或本學科)有關的系統綜述專業組名稱;

提示:

下拉菜單可瀏覽系統綜述專業組或點擊

→。

2.檢索癌癥(cancer,tumor、neoplasms)免疫治療(immunotherapy)的相關文獻,寫出檢索式和檢索結果;

3.利用“Pubmed”數據庫中的“Systematic Review”欄目檢索高血壓治療的系統綜述文獻,寫出檢索式、查看詳細檢索式和檢索結果。

提示:點擊PubMed Tools

欄下 →在輸入框中輸入檢索式hypertension AND(treatment OR therapy)→ 點擊“go”。

檢索結果: 檢索式:

查看詳細檢索式:

二、生物信息學數據庫檢索:

1.檢索人腦源性神經營養因子(brain-derived neurotrophic factor 簡稱BDNF)cDNA(數據庫中縮寫形式為cds)全長序列,并應用NCBI的BLAST程序進行同源性類比。

提示:選擇 Nucleotide數據庫,在檢索框內輸入“bdnf Complete cds“點擊的標題→→點擊

→點擊

→點擊命中文獻

獲得結果:Blast檢索結果彩色圖譜顯示,Blast檢索結果類似性積分顯示,Blast檢索結果序列對排顯示。

2.利用OMIM檢索Vitiligo(白癜風)的易感基因定位于4號染色體長臂上的文獻。要求寫出基因圖譜位點(Gene map locus)。

提示:選擇OMIM數據庫→點擊Limits→在Chromosome(s)選項中勾選“4”→輸入框中輸詞“Vitiligo” → 點擊Go,選擇條目點擊可得到完整的報告。

三、免費醫學資源全文檢索:

1.Free medical journals(http://freemedicaljournals.com)查找發表在“Journal of Biological chemistry”2004 V.279(1)223-230的全文。

2.Highwire(http://highwire.stanford.edu)查找發表在“Hypertension”2004 V.43(5)983-987全文。

3.BioMed Central(BMC)(http://www.tmdps.cn/ 查詢與本專業或本學科相關的期刊,寫出三種。

5.PubMed Central(PMC)檢索,寫出Respiratory Research 全文收錄起止年限,并瀏覽該刊 2001年第二卷第4期

提示:點擊最底欄

→PubMed Central→點擊→直接輸入刊名。

→選擇

第二篇:上機實習作業

上機實習試題

1、利用館藏數據庫,檢索出鄭州大學區域經濟學專業,劉榮增教授近三年所帶研究生的學位論文,寫出檢索步驟及結果。(結果可截屏)(萬方博碩論文庫)

2、利用館藏數據庫,檢索北京大學老師撰寫的題名含有“管理”或“市場”的學術論文,寫出檢索步驟及結果。(結果可截屏)(中國期刊全文數據庫)

3、利用館藏數據庫,檢索出《隨遇而安》這本書的序言部分(結果可截屏)。(超星電子圖書)

4、檢索與課題“基于信息交流視角的檔案、圖書、情報管理一體化研究”相關或相似文獻,寫出檢索步驟,檢索詞及結果。(結果可截屏)(中國期刊全文數據庫——提取關鍵詞)

注意事項:

請各位同學將過程寫出來,以Word文件保存。保存文件名為班級、姓名學號。如:工業工程131張三45(45為學號后兩位)。

班長負責將本班作業收齊全,以班級命名文件夾。比如

工業工程131,將本班的作業放在這個文件夾里,壓縮后發到我的郵箱:1474605362@qq.com

第三篇:上機實習報告格式

文獻檢索實習報告(參考格式)

課程名稱:文獻檢索日期:

學院:班號:姓名:學號:

實驗名稱:電子圖書等資源檢索。

實驗目的:掌握圖書資源如何檢索和利用,熟悉人名錄或機構名錄的檢索。實驗內容:

1、用CALIS檢索你們自己任課教師的編著發表情況。

2、用超星檢索自己所在專業的某一方面的圖書出版情況,并采集某一本書的一段文字,一個圖。(以超星為例)

(1).登陸四川理工學院圖書館主頁。

(2).找到電子資源,點擊進入圖書館電子資源界面。

(3).找到熱門資源中的“超星數字圖書館”,并點擊“本地”,進

入超星數字圖書館。

(4).找到“瀏覽器”,點擊并下載超星星瀏覽器。

(5).下載好“超星星瀏覽器”后就可以瀏覽圖書了。

(6).例如查

3、利用物競化學品數據庫檢索某一具體化學物質的相關數據。

4、用萬方數據庫檢索我國某一位院士/科學家/某學科領域著名學者的名錄。

實習報告要求:用自己姓名作為文件名稱,將作業發送給各班指定的同學。

第四篇:普通話考試上機測試指導(定稿)

一、測試流程簡介 測試簡介

測試內容(四個部分):

第一部分讀單音節字詞,100個音節,限時3.5分鐘,共10分; 第二部分讀多音節詞語,100個音節,限時2.5分鐘,共20分; 第三部分朗讀短文,400個音節,限時4分鐘,共30分; 第四部分命題說話,不得少于3分鐘,共40分。

測試流程:侯測室

參加普通話水平測試的考生應在規定測試時間之前三十分鐘到侯測室報到,交驗準考證、身份證和學生證后,拍取照片,認真聽取考務人員講解測試的操作程序和有關注意事項,遵守《計算機輔助普通話水平測試考場規則》

測試時間前十五分鐘,考務人員通知考生準備測試,在備測室入口處,抽取座位號

測試流程:備測室 考生按照座位號入座,每個座位號前有一份與機測相對應的紙質測試試卷,考生準備試題內容,備測時間為10分鐘。(注意保持室內安靜)

考生得到考務人員上機測試的通知后,進入測試室進行測試。

測試流程:測試室

考生進入測試室后即可按照考試機頁面提示開始測試;

測試過程中除必要的操作外,考生不得隨意設置和操作計算機;

測試過程中出現死機等異常現象,考生應報告管理人員,不要擅自進行處理; 測試結束后考生應摘下耳機,輕聲離開測試室。

二、計算機測試流程 系統簡介

國家普通話水平智能測試系統是參加普通話水平測試考生的考試應用軟件,在考試過程中,考生按照測試程序的提示,逐步完成考試內容及相關操作。完整的操作流程為:

考生登錄→核對考生信息→試音→考試→提交試卷 第一步:佩戴耳麥

考生入座后,考試機屏幕上會提示佩戴耳麥;

考生戴上耳麥,注意麥克風在左側,并將麥克風調節到離嘴部2-3厘米的距離; 耳麥為頭戴式或后掛式,考生需注意佩戴; 戴好耳麥后,即可點擊“下一步”按鈕。佩戴耳麥提示頁面

后掛式耳麥佩戴圖式

第二步:登錄

屏幕出現登陸界面后,考生填入自己的準考證號;

準考證號的前幾位系統會自動顯示,考生只需填寫最后四位; 填寫完成后,點擊“進入”按鈕登陸。考生登錄頁面

第三步:核對個人信息

考生登錄成功后,考試機屏幕上會顯示考生個人信息;

考生認真核對所顯示信息是否與自己相符,核對無誤后,單擊“確認”按鈕繼續; 核對時若發現錯誤,可以點擊“返回”按鈕重新登錄。核對個人信息頁面

第四步:試音

進入試音頁面后,考生會聽到系統的提示語,提示語結束后,請以適中的音量和語速朗讀文本框中的個人信息,進行試音;

若試音失敗,請提高朗讀音量重新進行試音。考生試音頁面

第五步:測試

測試開始時,每一題都會有語音提示,請在語音提示結束并聽到“嘟”的一聲后再開始朗讀試題內容;

測試時第一題、第二題試題要橫向朗讀; 朗讀試題時注意不要漏行、錯行;

完成每項試題后請立即點擊右下角“下一題”按鈕,防止錄入太多空白音影響成績; 朗讀過程中不要說與試題內容無關的話

第一題頁面

第二題頁面

第三題頁面

第四項

說話

1.請在提示語結束并聽到“嘟”的一聲后,再開始錄音。

2.錄音開始時,請讀出所選話題名稱。如:我說的話題是“我尊敬的人”。3.本題必須說滿3分鐘(請按主屏下方的時間提示把握時間)。

4.說話結束后,單擊屏幕右下角的“提交試卷”按鈕,便可結束考試。

第四題頁面

結束考試前

考生根據語音提示開始考試,第四題考完,考生點擊“提交試卷”結束考試

考試結束頁面

提交試卷后,系統會自動彈出如下提示框,表示您已成功結束本次考試。

三、測試注意事項 注意事項

請考生正確戴上耳麥,并根據提示音進行試音;測試結束離開座位時,注意摘下耳麥; 考試試音時,要以正常適中音量朗讀試音文字,正式測試的時候朗讀音量要與試音時保持一致;

進行測試的過程中,手不要觸摸麥克,同時避免麥克與面部接觸。再次提醒

測試試題為橫向排列,考生朗讀時注意橫讀,不要漏行;

測試過程中,考生不要說與測試無關的內容,以免影響測試成績; 考生讀完每一題后,應及時點擊下一題進入下一部分測試,以免錄入太多的空白雜音影響測試成績;

第四題說話部分由人工評分,請考生注意不要離題、不要背稿;說話滿三分鐘后,即可停止答題,結束測試。

四、其他幾個問題

1.我有多少時間準備?

計算機測試同人工測試一樣,會安排10分鐘左右時間讓考生在準備室作測前準備。

2.我用什么樣的音量?

正常說話的音量:一般兩、三人之間交談的音量。

試音和考試過程音量應一致。

常見的問題:

說話聲音太小,嘀嘀咕咕的,像說悄悄話

3.什么樣的語速合適?

一個字一個字念清楚,吐字清晰完整,速度穩當,從容不迫。

常見的問題:

讀得太快,字與字都粘在一起,每一個字都不清晰,都有缺陷。

4.如何避免漏字、漏行?

讀字、詞兩項時換行可稍放慢速度,看清后再讀,不要漏行。

測試時,前三項如果有“漏讀”現象是要按字扣分的,所以要注意避免漏讀,即使有不認識的字,也應揣摩著讀一下。

5.發現讀錯能重讀嗎?

第一項和第二項如果有個別字詞讀錯后重復讀一遍,計算機系統會自動進行識別,不會因為一個字的重讀而影響整體評分。

但不要每個字、詞都重復讀。

考試時沉著冷靜,盡量避免錯讀。

6.缺乏對象感怎么辦?

調整心態和測試狀態,想象著自己是面對著朋友、同伴在說話。

7.怎樣把握時間?

每道題目的下方都有時間滾動條,你能清晰地了解每題的用時。

前三項的時間很充裕,每項讀完通常都會有時間多余,可以點擊右下方的“下一題”按鈕,系統便會進入下一題測試。

說話項也要注意時間滾動條,因為這一項一定要說滿三分鐘。8.說話項能背稿子嗎?

說話的30個題目應事先作充分準備,考試時應按題目要求講述,如有背稿子、離題、不斷重復、缺時等現象,都會被扣分。9.周圍噪音會影響我的成績嗎?

不會!各個機位有一定的距離,而且,測試選用的話筒能屏蔽別處的聲音。

建議:

專注于自己的考試,不要聽別人的朗讀。每臺計算機的試卷是不一樣的。

10.考場上遇到問題怎么辦?

測試前應盡量解決所有操作上的疑問,測試時不要說同測試內容無關的話。如遇問題,應舉手示意,由考務人員前來處理。

11.測試用計算機可以任意操作嗎?

不要隨意操作計算機,不要按動同測試操作無關的其它按鈕,也不要拉扯各種連接線,以防出現影響錄音的情況。

12.考試時《準考證》放哪?

錄入準考證號并核對個人信息后,請將《準考證》置于靠走道的考試桌桌上角,以便考務人員收取。臨考應試技巧

一、認真準備,具備實力

二、調節氣氛,輕松應考

三、利用規則,減少失誤

四、復習迎考的五個“要”

1、材料要熟

2、語音要準

3、音變要對

4、語言要流暢

5、心態要好

一、準備時間 普通話水平機考與人工測試一樣,會安排10 分鐘左右的時間讓考生在準備室作測前準備。

二、音量稍大 1.測試時應該采用中等音量(即兩、三個人之間正常交談的音量)。2.從試音到整個考試過程音量應保持基本一致。常見的問題是說話項聲音太小,像說悄悄話,請注意克服。當然,也不要太大聲。

三、語速適中 考試時應保持適當的語速,一個字一個字念清楚。常見的問題是讀得太快,字與字都粘在一起,每一個字都不清晰,都有缺陷。按評分規則,缺陷都得扣分,結果,得分自然不會高。當然,也不要讀得太慢,太拖沓。要做到吐字清晰完整,速度穩穩當當,從容不迫。

四、避免漏讀 測試時,前三項如果有“漏讀”現象是要按字扣分的,所以要注意避免漏讀,即使有不認識的字,也應揣摩著讀一下。要注意的是,看著電腦屏幕考試同看著書面材料考試的感覺會有些差異,換行時有可能發生漏行的現象。建議讀字、詞兩項時換行可稍放慢速度,看清后再讀,不要漏行(最容易漏行的讀單字項,行與行單字的顏色已設置成藍黑相間,以便把握);朗讀時則要注意語義連貫,也不要漏行。

五、最好不重復讀 第一項和第二項如果有個別字詞因讀錯后重復讀一遍的話,計算機系統會自動進行識別,不會因為一個字的重讀而影響整體評分。當然,考試時沉著冷靜,不出現錯讀、重讀現象當然更好,因為像第三項朗讀短文,如果出現上述現象,系統還是會按照普通話水平測試大綱的評分要求扣分的。

六、第四題“命題說話”的要求 命題說話的30 個話題都應作充分準備,測試時應按照要求講述。如測試時有背稿、離題、簡單重復、缺時等現象都會按評分標準被扣分。比如,說話不足 3 分鐘就要被扣分,每缺 30 秒以上,加扣3 分;說話時間少于或等于30 秒,本測試項成績計為0 分。又比如,應試人不按測試目的、要求說話的(如反復糾錯、簡單重復、背稿、離題等),酌情從5 分(5 分為一擋)起扣。

七、要有對象感 有人擔心對著計算機測試,會因為沒有具體的交流對象而找不到感覺,尤其是說話項。這確實是普通話水平機考的缺陷。對此,我們應調整心態和測試狀態,想象著自己是面對著朋友、同伴在說話。有了心理準備和這種虛擬情景設置,感覺就會好多了。

八、準確時間把握

1.每道題目的下方都有時間滾動條,不用特別注意,你就能清晰地了解每題的用時。

2.一般來說,前三題的時間很充裕,每項讀完通常都會有時間多余。這時,你不要干等著,你可以點擊右下方的“下一題”按鈕,系統便會進入下一題測試。只有“說話”這一項,一定要說滿三分鐘。

九、不受環境影響

1.普通話水平機考安排在面積較大的語音室或實驗室進行,各個機位保持2 米左右的距離,考試時,難免能聽到別人的聲音。這時,請你調整狀態,專注于自己的考試,這樣就不會受別人干擾。千萬不要去聽別人的朗讀,那樣會影響你的情緒。再說,每臺計算機的試卷是不一樣的,沒必要聽別人的。

2.測試選用的話筒能屏蔽別處的聲音,因此,別人的聲音不會錄進你的計算機,也就不會影響你的成績。

十、熟悉系統的操作

1.考試報到室張貼有“應試指南”,請注意閱讀。

2.計算機已設定程序,操作十分簡便,測試時只要按提示操作即可。3.不要隨意按動其它按鈕,也不要拉扯各種連接線,以防出現影響錄音的情況。

十一、沉著處理意外情況 測試前應解決所有操作上的疑問,測試時一定要沉著冷靜,不要說同測試內容無關的話。測試時如遇問題,應舉手示意,工作人員會及時前來處理。

十二、出示《準考證》 測試時,錄入準考證號并核對個人信息后,請將《準考證》置于靠走道的考試桌桌上角,考務人員將在測試過程中檢查《準考證》。祝同學們取得優異的成績!

第五篇:C語言上機指導1

C語言程序設計上機指導十八

一、上機目的(1)、通過練習掌握指針的概念及應用;

(2)、通過練習了解指針作為函數參數的使用方法;

(3)、復習一位數組、二維數組和字符串的概念及應用;

二、上機內容及要求

首先在D盤根目錄下新建一個文件夾,并用自己的10位學號姓名命名,將自己上機過程編寫的C程序全部保存到該文件夾中。

本次上機任務

(1)在不改變元素排列順序的基礎上,從10個數中找出其中的最大值和最小值。(形參和實參均使用指針變量,參考【例8-17】)文件名保存為T1

(2)編寫函數my_strcat(s1,s2),將s2所指字符串的內容連接到s1所指字符串的后面,并自動覆蓋s1串末尾的’

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