第一篇：全國學前教育管理信息系統建設運行管理規范

全國學前教育管理信息系統建設運行

管理規范

第一章 總則

第一條 為做好全國學前教育管理信息系統二期（以下簡稱系統）的建設工作，保障系統長期、穩定、高效、安全運行，充分發揮系統的管理、服務和決策支撐作用，制定本規范。

第二條 系統是“教育服務與監管體系信息化建設”的重要組成部分，旨在為加強幼兒信息日常管理、機構動態監管和學前教育項目管理等提供數據服務，進一步推動學前教育管理信息化，促進學前教育事業科學發展。

第三條 系統所指學前教育機構的范圍為經當地教育行政部門審批，取得辦園許可證的各類幼兒園及小學附設幼兒園和學前班。

第四條 系統主要實現學前教育機構管理、幼兒學籍動態管理、幼兒園日常業務監管，以及各級教育行政部門對學前教育項目資金使用和實施進展動態監測。

第五條 系統分為“兩級建設、五級應用”。“兩級建設”指在教育部和各省級教育行政部門部署系統。“五級應用”指教育部、省級、地市級、縣級教育行政部門和學前教育機構五級。

第六條 各級教育行政部門負責本級系統建設的組織領導，并確定技術支持單位。技術支持單位具體負責系統建設部署、日常維護和運行管理的技術支持和服務工作。

第七條 本規范適用于各級教育行政部門、技術支持單位、使用本系統的各類學前教育機構和相關單位。

第二章 組織機構與職責

第八條 教育部基礎教育二司負責系統建設部署和運行維護工作的組織領導，指導各省級教育行政部門完成系統運行環境準備、部署運行、系統應用、項目管理、督導檢查等工作。

第九條 教育部教育管理信息中心承擔系統的技術支持工作，并對各地系統部署、運行維護、技術培訓等工作進行技術指導。具體職責是：

（一）負責系統開發和部署的規劃、組織、協調、指導。

（二）承擔教育部級系統運行環境的建設與維護等工作。

（三）檢查教育部級系統日常運行情況，診斷與排除系統軟硬件（包括操作系統、數據庫、中間件及應用軟件等）故障。

（四）負責指導地方各級系統性能優化、升級。

（五）承擔系統應用的技術培訓。

（六）承擔系統應用接口、拓展應用等方面的組織研發。

（七）按照國家有關網絡信息安全的要求，做好系統安全檢查和維護工作。第十條 地方教育行政部門負責本地區系統建設部署和運行維護工作。具體職責是：

（一）根據國家要求和本地實際，制訂本級系統建設、部署方案和運行維護管理辦法，并組織實施。

（二）按照《全國學前教育管理信息系統部署實施技術要求》的要求，落實系統部署所需的場地、軟硬件設施設備。

（三）組織開展本級和下級系統相關人員的培訓。

（四）配備一定數量的專（兼）職人員，具體負責本級系統數據的更新和維護工作。第十一條 地方各級技術支持單位承擔本級系統建設、部署和運行維護的技術支持和服務工作，負責本級系統安全。

第三章 數據產生與管理

第十二條 系統數據包括學前教育機構信息、幼兒信息、監管信息和學前教育項目信息等四類。數據的采集、更新與維護工作原則上由數據產生部門（單位）負責。數據產生部門（單位）對填報數據的真實性、準確性、完整性負完全責任。

第十三條 學前教育機構基礎信息由學前教育機構填報包括機構基本信息、建筑信息、辦學條件信息等，有變化時應于1個月內更新，需上級教育行政部門審核。幼兒信息由學前教育機構負責更新，一般每年9月份錄入秋季入園幼兒信息，7月份為畢業幼兒進行畢業操作，8月份為在園幼兒升級。幼兒信息有變化時應于1個月內更新。存在爭議的問題學籍需縣級教育行政部門仲裁。第十四條 學前教育機構監管信息的內容由地方教育行政部門具體規定。學前教育機構通過“異動申報”功能報送縣級教育行政部門審核或閱知，縣級教育行政部門一般應于5個工作日內處理。

第十五條 學前教育項目信息包括中央財政支持項目和各省自行安排的項目。教育部按中央財政獎補資金年度分配情況填報各省的中央資金。地方各級教育行政部門負責本級項目管理相關信息的填報、審核和更新工作。

第十六條 數據更新與備份。系統將于每月最后1天零時自動保存學前教育基礎數據匯總信息。學前教育機構應于每月25日前完成本機構相應數據的更新。地方教育行政部門應及時完成相應數據的審核更新。

學前教育項目數據每月最后1天零時系統自動保存。地方各級教育行政部門應根據項目實際實施進展情況，每月及時更新相應數據。

第十七條 數據導出與應用。

（一）各級教育行政部門可導出本級以下相關匯總數據，數據生成部門可導出本部門錄入的全面數據。

（二）省級教育行政部門可通過教育基礎信息數據庫管理與服務系統共享數據。

（三）地市、縣級教育行政部門和學前教育機構，可通過國家系統開放共享平臺，滿足個性化應用對系統數據的需求。第十八條 數據安全。

（一）系統所有數據的使用均須按照用戶使用權限進行分配。用戶使用權限由本級教育行政部門劃分、制定，并報上級教育行政部門備案。

（二）用戶身份通過密碼確認。密碼是錄入數據的責任依據。系統用戶必須嚴格保護密碼，不得隨意公開用戶名和密碼，密碼需定期修改。

（三）因工作需要將本人密碼借給他人使用的，必須事先經本級系統管理員同意并登記備案后方可借出，使用后原密碼須及時修改，以保持責任唯一。密碼所有者私自將密碼借給他人使用，一切責任由本人承擔。

（四）各省須按照信息系統等級保護三級要求，及國家其他相關信息安全規定，制定和落實系統安全措施，增強防病毒、防入侵等能力。第十九條 保密責任。

（一）各級教育行政部門、學前教育機構對所獲取數據要建立嚴格的保密制度，嚴防學前教育相關信息外泄和濫用。

（二）系統所有數據須嚴格在規定范圍內使用，嚴禁泄露或挪作他用。違反有關規定的，要予以嚴肅處理。情節嚴重的，要依法追究相關人員責任。

第四章 運行維護與技術支持

第二十條 各級系統技術支持單位應配備必要數量的系統管理、運行維護和技術支持人員，明確崗位職責，負責本級系統軟硬件設備的維護管理，以及用戶服務與支持工作。

第二十一條 運行維護主要內容。

（一）硬件設備日常保養、定期保養、故障診斷與排除。

（二）網絡接入帶寬動態保障，域名和負載均衡配臵維護。

（三）數據庫運行監控、日志清理和數據每日備份。

（四）學前教育系統應用服務器的日常運行監控。

（五）數據交換及打包前臵機日常運行監控與異常處理。

（六）其他基礎支撐平臺軟件的日常運行維護、運行監控、故障診斷與排除。

（七）學前教育系統應用升級維護。

（八）系統安全監控。

第二十二條 加強系統應用和技術支持人員的逐級培訓，提高各級系統應用人員操作系統、利用系統開展業務管理、利用系統數據支持管理決策的能力，提高各級系統技術支持服務人員解決系統操作問題的能力。

第二十三條 完善系統應用與技術支持服務體系。依托各級學前教育業務部門和學前教育機構建立系統應用體系，明確責任單位和人員，負責系統應用工作。依托各級教育信息中心或教育信息技術部門建立系統技術支持服務體系，負責系統運維和技術支持服務工作。各級系統應用人員和技術支持服務人員可依托全國教育技術服務平臺逐級開展技術支持服務，及時解答用戶疑惑、溝通使用經驗。要根據當地基層用戶的使用習慣，通過設立熱線電話，建立技術支持服務群、郵件組等多種方式，加強技術支持服務。

第二十四條 各級教育行政部門要建立學前教育信息系統經費長效保障機制，把系統運行維護、人員培訓、技術支持服務等支出納入年度預算。

第二十五條 各級教育行政部門建立健全監督檢查制度，定期對系統的運行維護工作進行監督檢查，將系統的運行維護和使用情況作為相關部門和人員工作考核的重要內容，定期進行工作考核。

第五章 幼兒信息與學籍管理

第二十六條 幼兒檔案和學籍建立。

（一）幼兒初次入園辦理注冊手續后，學前教育機構應于1個月內為其新建幼兒檔案。幼兒檔案分為電子檔案和紙質檔案。電子檔案納入系統管理，紙質檔案由學前教育機構負責管理。學前教育機構不得以虛假信息建立幼兒檔案，不得重復建立幼兒檔案。

（二）幼兒信息經過機構審核與省內系統查重后，通過系統申請幼兒學籍號。幼兒學籍號生成規則同中小學生學籍生成辦法一致，以居民身份證號為基礎生成，一人一號。

（三）系統查重發現幼兒信息重復或學籍存在問題時，學前教育機構應及時進行相應處理，包括刪除、修改、佐證等。選擇佐證時，幼兒家長需向學前教育機構提交相關證明材料，報請上級教育行政部門審核仲裁。

（四）學前教育機構應先建立班級，再進行幼兒分班、調班、升級等操作。第二十七條 幼兒信息與學籍變動。

（一）幼兒基本信息變更、轉班、升級、畢業、離園時，學前教育機構應實時維護系統中的有關信息。

（二）幼兒關鍵信息（姓名、性別、出生日期、身份證件類型、身份證件號）的修改，應由幼兒父母或其他監護人持相關證明文件原件及復印件向學前教育機構提出申請，由學前教育機構核準并予以變更。

（三）幼兒轉園或升學，轉入學前教育機構或學校應通過學前教育系統或中小學學籍系統辦理學籍轉接手續，轉出學前教育機構應予協辦。幼兒學籍轉接應于30個工作日完成。

（四）幼兒因重大事故發生傷亡時，學前教育機構應當憑相關證明在30個工作日內錄入意外離園信息，并注銷其學籍。

第二十八條 學前教育機構在讀的外籍幼兒和港澳臺幼兒學籍管理，參照本規范執行。

第二十九條 幼兒學籍管理和使用的具體規定，以及與中小學學籍管理信息系統銜接的具體辦法，由省級教育行政部門根據國家法律法規和當地實際統籌制定。

第六章 附則

第三十條 地方各級教育行政部門可根據本規范制訂具體建設部署管理細則和操作規程，報上級教育行政部門備案。第三十一條 本規范自發布之日起執行。

第二篇：全國學前教育管理信息系統常見問題

《全國學前教育管理信息系統》常見問題

全國學前教育管理信息系統

常見問題

教育部基礎教育二司 教育部教育管理信息中心

二〇一四年十月

《全國學前教育管理信息系統》常見問題

目

錄

1.常見問題（機構級）....................................................1

1.1機構管理..................................................................1

1.1.1基本信息管理...............................................................1 1.1.2班級信息管理...............................................................1

1.2幼兒管理..................................................................1

1.2.1新建幼兒學籍...............................................................1 1.2.2問題學籍處理...............................................................2 1.2.3幼兒學籍審核...............................................................3 1.2.4分班調班升級...............................................................4

1.3其他功能問題..............................................................5

2.常見問題（區縣級）....................................................5

2.1機構管理..................................................................5

2.1.1申請自定義行政區劃.........................................................5

2.2幼兒管理..................................................................6

2.2.1基本信息查詢...............................................................6

2.3業務管理..................................................................6

2.3.1基本信息審核...............................................................6 2.3.2建筑信息審核...............................................................6 2.3.3問題學籍審核...............................................................7 2.3.4問題學籍仲裁...............................................................7

2.4其他功能問題..............................................................7

《全國學前教育管理信息系統》常見問題

1.常見問題（機構級）

1.1 機構管理

1.1.1 基本信息管理

1.附設幼兒園的辦學條件基本信息如何填報？ 答：附設幼兒園的辦學條件、建筑信息表可以選填。1.1.2 班級信息管理

1.請問班級中存在教師，這樣的班級可以刪除嗎？ 答：可以。只有班級中存在幼兒時，是不可以刪除的。

1.2 幼兒管理

1.2.1 新建幼兒學籍

1.幼兒信息模板導入，提示導入成功，但是在“新建幼兒學籍”與“幼兒信息查詢”處均看不到相關幼兒信息，請問該如何處理？

答：此問題產生一般是因為導入模板格式被修改。首先請確定導入模板的格式一定沒有被做任何修改，模板不可直接粘貼其他電子數據表(Excel)的數據，您可以在粘貼時選擇“選擇性粘貼——>數值”，這樣不會將模板格式改變。

2.請問無身份證怎么錄入？

答：在身份證類別里選“其他證件類型”或者“其他”，選擇“其他”時證件號碼可以為空。

3.請問出生地和戶口所在地的編號在哪查，查找有快鍵方式嗎？ 《全國學前教育管理信息系統》常見問題

答：模板里“出生地以及戶口所在地對照表”可以查到，可以用EXCEL的查找功能提高效率。

4.請問血型是必填項嗎？ 答：不是。

5.請問模板導入后的信息可以刪除嗎？

答：導入的幼兒信息處于保存狀態，可以在新建學籍功能中刪除。6.請問在機構“審核”中“駁回”的幼兒信息，如何在機構里進行刪除？ 答：在“新建幼兒學籍”中，進入“被駁回的幼兒”頁面進行刪除。7.請問系統對超齡兒童有限制錄入嗎？

答：當幼兒超齡時，會給出信息提示，點擊“確定”可以繼續錄入信息。8.填寫過程中模板格式被改動，“導入數據校驗日志”提示出生日期”只能輸入日期型數據，無法導入怎么辦？

答：先點擊模板中分列（數據→分列），然后設置單元格格式即可。9.請問我用“迅雷”下載導入模板后，為什么模板中只顯示一行數據？ 答：請解除“迅雷”與瀏覽器之間的綁定，使用瀏覽器進行下載導入模板。10.請問為什么我在導入之后提示：成功導入0條數據，并且系統沒有給出錯誤日志？

答：在模板中幼兒姓名是不能為空的。1.2.2 問題學籍處理

1.請問問題學籍處理中出現幼兒信息重復怎么操作？

答：分兩種情況。如果是數據重復錄入導致的，機構在“問題學籍處理”中保留 《全國學前教育管理信息系統》常見問題

一條正確條目，其他做刪除操作即可。如果是不同姓名出現身份證號重復導致的，就需要雙方機構對各自幼兒做出佐證處理，再由各自區縣進行審核，若兩方區縣都認為佐證材料正確，將由兩方共同上級做出仲裁。

2.請問問題學籍處理具體流程是怎樣的？

答：問題學籍是由幼兒信息重復造成的，以下按照實際情況作出說明： 1.如果是同一機構多次錄入數據造成的問題學籍，機構業務賬號在“問題學籍處理”模塊保留一條正確的學籍，對其他條目做刪除操作，問題學籍處理結束。

2.如果是不同機構出現重復問題學籍，對應機構業務賬號“問題學籍處理”模塊可以看到詳細信息，請機構自行檢查是否自己錄入出現問題，需要刪除本機構錯誤條目的做刪除，需要修改的做修改，修改后再次進入省內查重，流程參照新錄入幼兒情形。如果不同機構均認為自身條目沒有問題，請做佐證操作上傳佐證材料，由各自區縣審核用戶對佐證材料作出審核，如果只有一方審核通過，其他條目自動失效；如果有多方均通過區縣審核，則需要這些區縣的共同上級做出仲裁，仲裁結果是只有一條信息有效。

1.2.3 幼兒學籍審核

1.請問幼兒園審核賬號是審核什么內容？

答：機構審核一般只涉及到幼兒信息已通過系統省內查重的審核。此情況出現一般有三種原因，一是首次錄入幼兒信息提交后通過省內查重后；二是在上述情況中機構已經審核通過但需要修改幼兒關鍵信息時，機構使用普通賬號先修改，再提交，幼兒信息將再次進行省內查重，省內查重通過，機構需要審核；三是機構對問題學籍做“修改”操作，之后該信息再次進行省內查重，如果通過，需要機構再次審核；如果 《全國學前教育管理信息系統》常見問題

是省內查重未通過的幼兒信息會直接作為異常處理的，是不會涉及機構審核的。

2.請問機構審核過的幼兒信息能否刪除？

答：機構審核過的幼兒信息無法直接刪除，可通過修改關鍵信息后，再進行駁回操作，之后在被駁回的幼兒頁面將其刪除。當其成為問題學籍時也可進行刪除操作。

3.請問幼兒園已導入幼兒信息，可很多學生狀態依然是“保存”，如何審核？ 答：請在每一頁幼兒信息中都勾選當前頁所有幼兒并點擊“提交”。提交后，系統進行省內查重，查重通過后無問題學籍幼兒便可審核。

4.請問如果機構審核過后，發現幼兒名字有誤，將如何操作？

答：需要使用機構的審核賬號在【幼兒管理——>幼兒學籍管理——>關鍵信息變更】變更幼兒姓名、性別、出生日期、身份證號等關鍵信息。

5.請問在機構級普通賬戶提交過幼兒信息，但在審核賬戶審核幼兒信息只顯示十幾個幼兒的信息，是怎么回事？

答：在【新建幼兒學籍】中選中所有幼兒信息點擊“提交”，僅僅是提交了當前頁的幼兒，必須對每一頁新導入的幼兒進行該操作，出現這種情況一般是因為后續頁的幼兒只是“保存”狀態，尚未“提交”，如果全部“提交”，那幼兒信息不出現在審核處就可能是因為該幼兒信息成為了問題學籍或者該幼兒還處在省內查重階段。

1.2.4 分班調班升級 1.幼兒如何進行分班？

答：錄入幼兒信息并成功“提交”后系統自動進行省內查重，省內查重通過的幼兒機構需要進行審核，機構審核通過后幼兒方可進行分班操作。同時，要先建立班級才可以對幼兒進行分班操作，否則在分班操作中會找不到班級。也可通過模板導入功 《全國學前教育管理信息系統》常見問題

能進行分班操作。

1.3 其他功能問題

1.在學前系統中，教職工信息如何維護？

答：此次學前系統采集，只采集機構信息和幼兒信息，不采集教職工信息，教職工信息采集將在教師系統中采集。

2.請問機構名稱可以修改嗎？

答：可以，只能通過機構代碼系統修改。

3.請問教師信息展示、資助信息展示、資產信息展示都打不開是網絡問題嗎？ 答：這幾塊功能暫時是關閉的，暫時不可用。根據教育部信息系統建設的規劃，這幾項內容另有相應的信息系統進行管理，比如教師有全國教師信息管理系統，教師信息不需要通過學前系統錄入，待相應的系統建成之后學前系統里可以在相應的功能模塊下查詢到相關信息。

4.請問密碼無法登陸，密碼忘記了，該如何處理？

答：幼兒園可聯系區縣，由區縣人員將密碼重置。用區縣業務賬號，在【系統管理——>密碼重置】修改密碼。

5.登陸系統時，提示賬號被禁用該如何處理？ 答：聯系上級，確認機構是否被撤銷。

2.常見問題（區縣級）

2.1 機構管理

2.1.1 申請自定義行政區劃 《全國學前教育管理信息系統》常見問題

1.如何申請自定義行政區劃

答：需要各省市學前機構管理部門向教育部申請，經教育部管理部門同意后，由系統創建。

2.2 幼兒管理

2.2.1 基本信息查詢

1.幼兒信息提交后，在區縣級用戶看不到，請問怎么辦？

答：幼兒信息需要機構級審核通過后，區縣才可以查看到幼兒基本信息。

2.3 業務管理

2.3.1 基本信息審核

1.已經審核通過的機構信息，可以修改重新提交嗎？ 答：可以，機構可以修改信息后，再重新將信息提交。2.機構審核時，機構的名稱顯示不全，該如何處理？ 答：將鼠標放在機構名稱上面，即可看見機構全稱。

3.機構基本信息審核通過后，區縣級是否可以查看機構信息？ 答：可以，通過【機構管理】中，“基本信息查看”功能進行查看。2.3.2 建筑信息審核

1.請問在業務管理模塊中，點擊建筑信息審核，機構名稱顯示不全，該如何查看？ 答：將鼠標移動至機構名稱上，即可顯示機構的全程。

2.區縣級在審核機構信息時，誤操作將要駁回的信息審核通過，應該如何修改？ 《全國學前教育管理信息系統》常見問題

答：通知機構修改信息，重新上報數據，重新審核。

3.機構同時提交了“自建”與“租賃”兩條信息，該如何處理？ 答：將錯誤信息駁回，寫明駁回原因，再由機構修改后，重新提交。2.3.3 問題學籍審核

1.請問區縣級用戶問題學籍審核中顯示的問題學籍該如何處理？

答：區縣級登錄系統后，當下屬機構對問題學籍做出佐證操作時，需要區縣審核賬戶做出審核，當下屬機構對重復學籍遲遲不處理時，區縣審核賬戶可以進行強制刪除操作。

2.如果顯示“已完成”的狀態，說明機構已處理完成了，是嗎？ 答：是的。

2.3.4 問題學籍仲裁

1.幼兒信息由誰來仲裁，什么情況下需要仲裁？

答：由問題學籍幼兒所在幼兒園的公共上級仲裁。當出現兩個或兩個以上的幼兒提供佐證材料時，才會進行仲裁，遵循的原則是最早進入系統的幼兒為仲裁通過的幼兒。

2.4 其他功能問題

1．縣區級用戶需要做的工作是什么？

答：在目前的工作中，區縣教育局需要做的是審核轄區內機構基本信息、辦學條件信息和建筑信息，填報無證機構信息；對機構上傳的問題學籍佐證材料進行審核、強制對機構不處理的重復學籍做刪除操作。《全國學前教育管理信息系統》常見問題

2.請問區縣級有三個賬號，分別做什么用？

答：區縣級賬號分業務賬號、審核賬號、領導賬號。由于現在的區縣功能較少，業務和審核賬號目前功能是一樣的，是用來審核轄區內機構等相關信息與處理問題學籍的，領導賬號是查看報表的。

3.如果遇到機構撤銷、新增，機構名稱變更等機構信息變化的情況，該如何處理？ 答：如果遇到此類情況，請及時聯系當地規劃部門，通過規劃部門（國報）系統及時更新機構信息。

4.無證園怎么錄入系統呢？沒有通過年審的幼兒園，被取消辦學資格的，是不是由區縣教育局來填寫這些信息？

答：這次學前系統按照國報系統下發的機構數據為準。如果沒有賬號，請向當地規劃部門申報，如果沒有辦學證件，區縣按無證機構填報。關于無證機構錄入，請參見群共享的手冊文件《學前機構用戶操作手冊-區縣級》。

無證園分為兩種：一個是不久將被取締的非法辦學機構，這個直接參照手冊，在“無證機構管理”中操作。還有一種是取得辦學許可證的，在規劃部門有備案的，但由于時間原因來不及發證，從而導致無機構標識碼的，就不要當無證園錄入了，等待證號下發，并得到學前系統的帳號后登錄系統錄入相關信息。另，學前管理系統就是為了掌握無證幼兒園的幼兒數量，各地必須如實上報，不然會影響數據統計的真實性。

第三篇：全國學前教育管理信息系統上機練習指導

全國學前教育管理信息系統二期

上機指南及練習題

一、網址、用戶名及密碼

1.全國培訓系統網址：202.205.188.110。2.用戶名：已下發小紙條。

3.密碼：xueqian@2014（培訓測試階段不可修改密碼，待正式使用系統后可修改密碼）。

二、系統上機操作注意事項

1.瀏覽器建議IE8及以上版本、火狐（firefox）、谷歌（chrome）瀏覽器。2.同一瀏覽器無法同時登錄多個賬戶。

3.在輸入用戶名密碼時注意大小寫（驗證碼不區分大小寫）。4.在練習過程中不要修改密碼，以免影響正常上機操作。

三、練習題指南

（一）機構管理

1.基本信息管理

（1）使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【機構管理->信息管理->基本信息管理】，進入基本信息管理操作界面，點擊【編輯】按鈕，填寫相關信息后【保存】并【提交】（提交狀態的機構基本信息需要上級區縣審核通過后才可生效，且此時無法再編輯）。

（2）使用 區縣級（審核用戶）登錄系統，選擇【業務管理->機構數據管理->基本信息審核】，進入基本信息審核操作界面，對剛才提交的機構基本信息進行審核，填寫“審核意見”，如認為幼兒園信息正確則點擊【審核通過】，若認為幼兒園信息填報有誤則點擊【駁回】。（點擊【駁回】時需寫明審核意見）

（3）再次使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【機構管理->信息管理->基本信息管理】，進入基本信息管理操作界面，查看“機構狀態”，若“機構狀態”為“駁回”，請重新【編輯】并【提交】。2.班級信息管理

使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【機構管理->信息管理->班級信息管理】，進入班級信息管理操作界面，點擊【新建】按鈕，填寫相關信息后【保存】即可（無需上級區縣審核）。可查看“班級編碼”。

3.財務信息管理

（1）使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【機構管理->信息管理->財務信息管理】，進入財務信息管理操作界面，點擊【新建】按鈕，填寫相關信息后【保存】并【提交】（提交狀態的財務信息需要上級區縣審核通過后才可生效，且此時無法再編輯、刪除。）

（2）使用 區縣級（審核用戶）登錄系統，選擇【業務管理->機構數據管理->財務信息審核】，進入財務信息審核操作界面，對剛才提交的機構財務信息進行審核，填寫“審核意見”，如認為幼兒園信息正確則點擊【審核通過】，若認為幼兒園信息填報有誤則點擊【駁回】。（點擊【駁回】時需寫明審核意見。）

（3）再次使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【機構管理->信息管理->財務信息管理】，進入財務信息管理操作界面，對剛審核過的財務信息進行查看。

（二）幼兒管理

1.幼兒學籍管理

（1）使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【幼兒管理->信息管理->新建幼兒學籍】，進入新建幼兒學籍操作界面，點擊【導入】按鈕后選擇“下載導入模版”，根據模板填寫幼兒信息，并將前面新建過的班級的“班級編碼” 填寫在相應的位置，文檔保存成功后導入系統。導入成功后稍等片刻，刷新當前頁面，看到剛才導入的幼兒信息，點擊【提交】按鈕，幼兒將自動進入系統后臺的省內查重（無需老師操作，等待片刻即可）。可以通過【幼兒管理->信息管理->幼兒日常管理->幼兒信息查詢】，查看幼兒在系統中的“幼兒狀態”。

（2）省內查重通過后，使用 機構級（審核用戶）登錄系統，選擇【幼兒管理->信息管理->幼兒學籍管理->幼兒學籍審核】，進入幼兒學籍審核操作界面，對幼兒進行審核相關操作，可以對幼兒做【審核通過】或者【駁回】的操作。（點擊【駁回】時需寫明審核意見。）（3）再次使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【幼兒管理->信息管理->幼兒日常管理->幼兒信息查詢】，查看幼兒當前在系統中的“幼兒狀態”。

2.幼兒日常管理

（1）使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【幼兒管理->幼兒日常管理->幼兒信息維護】，進入幼兒信息維護操作界面，選中任意記錄修改其信息（由于這里只能修改非關鍵信息，所以無需審核可以直接保存）。

（2）使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【幼兒管理->幼兒日常管理->分班調班升級】，進入分班調班升級操作界面：①在“分班管理”選項卡中對單獨幼兒信息進行分班操作，然后進行批量分班操作；②在“調班管理”選項卡中做幾次調班的操作；③進入升級管理選項卡，對某個班中的學生進行升級操作（這里注意如果要升級到的班級不是空班級，里面的學生必須全是留班狀態，所以應該先對高年級的班進行畢業/升級/留班操作后再對低年級的進行升級）。

3.幼兒離園管理

使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【幼兒管理->幼兒學籍管理->幼兒離園管理】，進入幼兒離園管理操作界面，對單獨學生記錄進行任意離園操作（暫時不要選擇轉出，后面轉學會用到），然后在“畢業離園”選項卡中對某個班級中的部分人進行批量畢業操作（只有大班與混齡班才能執行該操作）。

4.幼兒調轉管理流程一（與周圍的人共同完成練習）

（1）轉入方使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【幼兒管理->幼兒學籍管理->幼兒調轉管理】，進入幼兒調轉管理操作界面，選擇【轉入申請】（學前系統只支持轉入方發起轉學申請）。通過學籍號或姓名性別證件號的組合信息查詢到需要轉學的學生，點擊“轉入”選項。

（2）轉出方使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【幼兒管理->幼兒學籍管理->幼兒調轉管理】，通過轉學申請。

（3）轉入方在轉出方通過后，在“幼兒調轉管理”中通過轉入申請，然后登錄 機構級（審核用戶），對轉學進來的學生進行審核。

（4）轉入轉出雙方互換然后重復該流程。

5.幼兒調轉管理流程二（與周圍的人共同完成練習）

（1）轉出方先對需要轉出的學生做離園處理（轉出或其他，不能是畢業），同3。

（2）轉入方使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【幼兒管理->幼兒學籍管理->幼兒調轉管理】，選擇【轉入申請】（學前系統只支持接收方發起轉學申請）。通過學籍號或姓名性別證件號的組合信息查詢到需要轉學的學生，點擊“轉入”選項。（這樣操作無需轉出方審核）

（3）轉入轉出雙方互換然后重復該流程。

（三）其他業務

1.異動申報

（1）使用 機構級（普通用戶）登錄系統，選擇【業務管理->異動申報管理->異動申報】，進入異動申報操作界面，點擊【異動申報】，填寫相關信息，并將“是否需要審核”選擇為“是”，填寫完后【提交】。

（2）使用 區縣級（審核用戶）登錄系統，選擇【業務管理->異動申報管理->異動審核】，進入異動審核列表頁面，查看該申報內容，并審核通過。

2.公示公告

（1）使用 區縣級（審核用戶）登錄系統，選擇【系統功能->公示公告管理->公示公告維護】，進入公示公告維護操作界面，點擊【新建公告】，范圍是機構級，填寫完相關信息后【提交】。

（2）使用 區縣級（領導用戶）登錄系統，選擇【系統功能->公示公告管理->公示公告發布】，【發布】該公告。

（3）使用 機構級（普通用戶）登錄系統，在首頁“公示公告”處點擊“更多>>”查看剛才發布的公示公告內容。

第四篇：學前教育管理信息系統使用說明

基礎數據部分

基礎數據主要包括機構信息、幼兒信息和教職工信息，是通過采集信息系統采集并生成上報文件上報至中央文件服務器，并且經過相關處理之后進入學前管理信息系統的。在學前管理信息系統中，可以對基礎數據進行報表查詢。基礎數據經過區縣、地市、省各行政級別的財務、資助、師資、學前教育部門的逐級的審核和上報，最終數據上報至中央。1基礎數據信息查詢

使用者：各行政級別的領導用戶和學前教育部門用戶

1.1報表查詢

用戶可以查看機構管理、幼兒管理和教職工管理模塊下的常用統計報表和綜合統計報表。

所有的報表顯示頁面基本上都包括左側的行政區劃樹、右上方的查詢條件和右下方的列表信息顯示。

點擊頁面左側的行政區劃樹節點，顯示該節點對應的行政區的報表統計信息。頁面右上方的查詢條件包括常用統計和查詢范圍，選擇常用統計下拉框中的值或者選擇查詢范圍頁面的條件，都可以對報表顯示信息進行過濾顯示。

1.2信息查詢

用戶可以點擊機構管理、幼兒管理和教職工管理模塊下的信息查詢進行簡單查詢和高級查詢。

查詢頁面的查詢條件輸入框都可以模糊匹配進行查詢。

2基礎數據審核上報

使用者：各個行政級別的學前教育部門、財務部門、資助部門、師資部門用戶。

2.1區縣級審核上報

當基礎數據從采集系統到管理信息系統之后，先由區縣級的資助部門、財務部門、師資部門、學前教育部門對數據進行審核，在審核之前必須先點擊下級學前機構名稱進行查看，否則不能進行審核。

當有審核不通過的學前機構時，可以通過<導出審核未通過>按鈕導出沒有審核通過的學前機構名稱。

等四個部門對有所的學前機構都審核完成并且都審核通過之后，最后由學前教育部門上報至地市級行政單位。

2.2地市級審核上報

地市級的資助部門、財務部門、師資部門、學前教育部門可以對下屬區縣上報上來的基礎數據進行<查看>和<審核>操作。學前教育部門用戶還可以駁回區縣上報的數據，對于駁回的區縣數據，區縣需要重新審核并上報。

當所有的下屬區縣的數據都上報上來，而且都審核通過之后，最有由學前教育部門上報至省級行政單位。

2.3省級審核上報

省級的資助部門、財務部門、師資部門、學前教育部門可以對下屬地市上報上來的基礎數據進行<查看>和<審核>操作。學前教育部門用戶還可以駁回地市上報的數據，對于駁回的地市數據，地市需要重新審核并上報

當所有的下屬地市的數據都上報上來，而且都審核通過之后，最有由學前教育部門上報至中央。

3系統管理

3.1修改密碼

使用者：所有用戶。

用戶登錄系統之后可以用<系統管理>模塊下的<修改密碼>功能，來修改自己的登錄密碼。

密碼輸入域滿足校驗規則：長度最小8位，必須包含數字與字母。

項目數據部分

首先各級系統操作員給下級行政區劃單位分配項目，然后系統操作員給本級的其他用戶分配項目。項目分配從省級開始，然后市級，最后區縣級。項目分配完成后，區縣級用戶開始填報項目，區縣級完成項目填報后，市級用戶審核上報項目，并填報指定的項目，市級完成項目填報、審核上報后，省級用戶審核上報項目數據，并填報指定項目。最后中央級用戶登錄系統查看全國的項目信息。

1項目分配

操作對象：系統操作員

系統操作員登陸系統后，點擊<項目管理>菜單-><填報項目設置>進行給下級行政區劃分配項目。

點擊<系統管理>-><用戶管理>給指定的用戶分配要操作的項目。

注意：1.項目分配是在省級開始往下分配的，且其中有四個項目不需要分配，這四個項目每個區縣必填，在分配時會顯示已經分配。

2.在填報項目前首先要給用戶分配項目，否則用戶登錄后看不到要操作的項目。2項目填報

操作對象：普通用戶

用戶登錄后點擊<項目管理>-><項目錄入>菜單，選擇一個已分配好的項目，進入錄入頁面，填寫項目信息。每個項目的信息在沒有上報前都可進行修改，刪除操作，如果上報了，則只能查看，點擊<查看>按鈕，可以查看不同時間段上報的項目信息。

注意：1.項目填報是從區縣級開始填報，逐級向上。但其中有一個項目可以不用按照這個順序，這個項目是：幼兒教師培訓項目信息表，該項目各級填報各級的互相不干擾。

2.在填報頁面看到的信息，是表頭顯示的時間段的填報信息，只有點擊<查看>按鈕，才可以看到上個月，或上一年或上學期填寫的項目信息。但是項目“擴大學前教育資源規劃基本情況表”只填寫一次，所以在區縣級沒有<查看>按鈕。地市級和省級可以查看本級和下級的數據。

3.地市級與省級只填報三個項目：擴大學前教育資源規劃基本情況表，學前教育發展概況，幼兒教師培訓項目信息表，這三個項目就是在項目分配中提到的不需要分配的項目，其中前面兩個項目必須要在下級全部填報完成后地市級和省級才可以填報，因為地市級填報時需要統計區縣級的數據，省級填報時需要統計地市級的填報數據。

4.如果數據已上報了，但是有的數據有問題，但又不能更改，這時候就要通知上級管理該項目的用戶，在審核上報模塊將該地區的項目駁回。

3項目審核上報

操作對象：普通用戶，且區縣級用戶沒有該操作。

用戶登錄后點擊<項目管理>-><項目審核上報>菜單，選擇一個項目，進入該項目的審核上報頁面，可以看到下級項目信息的上報情況。并且查看審核下級填報的數據。如果數據有問題，可以點擊<駁回>按鈕，讓下級修改后，重新上報。

注意：1.“幼兒教師培訓項目信息表”該項目不需要審核上報。中央級直接可以看到該項目的信息，但其他項目必須要上報后才可以查看信息。

2.<查看>按鈕是對所有下級的項目信息的匯總統計。<項目詳細信息查看>可以看到下級所有填報的項目詳細信息。

3.省級項目上報后，中央級沒有駁回功能，如果要駁回某個地市的項目信息，則可以將該地市的項目信息與地市所在省都駁回。

第五篇：學前教育規范管理自查報告

清河學區中心幼兒園規范管理自查報告

在教育局及學區領導的關心指導下，在廣大幼兒園家長及社會各界的大力支持下，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等教育法規和相關教育政策；并根據實際情況，針對幼兒特點，堅持“保教結合、以保為主、以保促教”；“寓教于樂”的辦學原則，開發幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協調發展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎。通過自查，本園總結經驗教訓，得出以下認識，現匯報如下，以期得到領導們的批評指正：

一、園內基本情況及設備設施簡介。

我園有教學班5個，大班2個，中班2個，小班1個，在園幼兒115人，在園教職工13人，其中專職幼兒教師2人，班額人數控制在規定范圍內。每個幼兒均有桌椅及午休床，均達安全標準。教學設備包括電子琴3架，網絡電視6臺，大型活動器械2套；廚房有防蠅、飲水設備，冰箱一臺和必需的炊具餐具；我園還備有紫外線消毒燈等設備。

我園園舍堅固，采光較好，空氣流通。園內園外無污染，無噪音，適合幼兒在此學習生活。本園園舍開放，能及時疏通幼兒，安全系數高。

二、優化師資隊伍建設，夯實學前教育內驅力。我園有教師11人，我們擁有一支年輕、進取、有活力的師資隊伍。教師的發展才是教學的發展，為此，我們從教學研究和師資培訓兩個方面，開展了一系列內容豐富、形式多樣的主題活動。

一是一個月召開一次主題研討會，組織教師認真學習《綱要》和《指南》，解決教師角色轉變問題，預防和制止幼兒教學小學化的惡性發展。

二是開展“教育沙龍”活動，作為一名幼教工作者，對教師個人素質要求很高。教師要會唱、跳、畫、剪、為錘煉和夯實教師基本功，我們規定每周一張簡筆畫，一個月會唱兩兒歌，一個月學會一個幼兒舞蹈。

三是認真扎實開展好聽、評課活動。各教研組長擬定好教師講課計劃，各講課教師精心備課，精心制作課件，各教研組組長組織教師認真評課，講課教師針對評課組意見，對所講的公開課再認真整改，力爭出精品，出成果。

四是開展走出去、請進來的培訓活動。一年來，我們先后組織教師東明、赤峰、呼市等地學習，參加培訓教師回園后對教師作二期培訓，形成“以點帶面，聯體互動”的培訓格局。

三、園內開展的活動。

1、認真貫徹國家教育方針，認真學習并遵守國家法律法規和各項政策，認真落實幼兒園各項管理制度。

2、每周五下午放學前半小時的開放活動，增進家長與教師間的交流與溝通。

3、我園為貫徹素質教育，豐富幼兒生活，還舉辦了慶祝六一文藝表演，家長半日開放活動、元旦迎新年文藝表演，鍛煉了幼兒的身體和表現自我的勇氣，以及團隊之間和幼兒之間協調的能力。

四、園內嚴格的衛生與嚴密的安全防范措施。

我園從制度上規定安全措施，從設施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。做到經常性檢查，及時消除隱患。廚房按規定設置，并經有關部門檢查合格，獲得“衛生許可證”。建立食堂食品衛生檢查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規定消毒，幼兒一人一巾一杯也按規定消毒。炊事員每年體檢合格方可上崗。并按照規定建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發育。

我園經常組織教職工學習安全防護知識，對幼兒進行安全教育，將之與幼兒活動結合起來。每月一次的安全演練，活動前有計劃，活動后有總結，活動過程有記載。

堅持晨檢，午檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。并做好服藥記錄，讓家長簽字。經常與家長保持聯系，共同重視幼兒安全工作；堅持接送幼兒家長確認，確保幼兒安全離園。

五、園內的教育教學管理。

我園自開辦以來，就建立健全各種規章制度，每學期制定學期計劃和總結，總結經驗教訓，以便在以后的工作中興利除弊，揚長避短。

我園每班每周均根據幼兒實際情況制定計劃，積極創設與教育相適應的環境，為幼兒提供足夠的活動材料，活動范圍和活動空間，讓幼兒充分展示其能力，開發其潛能。

在語言、計算、音樂、舞蹈、繪畫等教學活動中，將游戲與教學活動很好的結合起來，讓幼兒愉快的接受學習。

在舞蹈教學中，將身體協調性的訓練和孩子的興趣結合起來，在舞蹈的內容中融入孩子喜聞樂見的故事情節，既鍛煉了幼兒的身體，培養了他們對于美的認識，又讓他們感到快樂。

在美術教學活動中，教師在基本畫法訓練的基礎上，充分給予幼兒想象的空間，并創設情景，讓幼兒自由發揮，教師加以指導，使幼兒的繪畫充分保持其童趣童雅，不受拘束，開發幼兒的想象力。

我園常年實行每周做計劃制度，對幼兒一周的工作從保教兩方面做出總結，吸取經驗，總結教訓。定期開展教研活動，組織教師參觀學習他人的經驗，讓每個教師得到鍛煉，讓教師繼續學習，不斷進步。

五、園內的經費管理。

加強財務管理，做到公開公正。認真落實《教育局關于加強幼兒園財務管理工作的的意見》，嚴格執行教育局的有關 規定，不超過標準收取保育費、管理費。向家長進行幼兒園收費公示，公開投訴舉報電話，隨時接受家長的監督。

我園按國家規定辦園，并根據規定和本地區實際情況收取管理費和保育費，將費用進行合理合法而有效的開支。

六、加強家園聯系，促進保教工作開展。

園內利用早晚接送幼兒的機會與家長及時聯系溝通，將家長聯系納入周計劃，讓家長更好的了解幼兒在園情況；并設立家長聯系冊，將每日每班幼兒生病幼兒記錄在冊，并通知家長，讓生病幼兒得到及時醫治。我園還利用書面意見建議表，讓幼兒的情況得到家長的及時反饋，為保教工作的進一步開展提供有效的信息。我園并定期開展家訪，舉辦各種有趣的活動，讓家長到園與幼兒一同參加，使聯系工作在輕松友好的氣氛中進行，以增進家園聯系。

七、存在的問題及未來發展規劃。

展望未來，任重道遠，與先進幼兒園相比，我們在硬件和軟件建設上有較大的差距，突出表現在：

一是幼兒師資隊伍建設有待優化。目前，幼兒教師都是以前小學教師轉崗而來，優化師資隊伍、提高教師專業素質迫在眉睫，必須加大對目前小學轉崗教師的培訓力度，逐步加強學前教育專業人才的培養，以促進學前教育的優質發展。

二是幼兒園“小學化”傾向的糾正還需要更多強有力措施，實行全旗一盤棋的方法，集中糾偏，真正實現讓幼兒健康快樂成長。

三：安全工作責任落實的力度還需要進一步加強；

四：師生晨檢日常化、制度化堅持不夠，全員安全意識有待進一步提高等等；

五：教師教學方式方法有待進步，教師在廢物利用自制玩教具上需要不斷挖掘、思考、學習；

一分耕耘一分收獲，在教育局和學區領導的關心與支持下我園的各項工作有了新的起色，逐步步入規范化軌道，在此我們清醒地認識到，幼兒園面臨新的挑戰，要使辦園水平真正適應新形勢發展的需要，能夠在激烈競爭的環境中站穩腳跟，還需不斷努力，同時懇請各位領導能給予我們指導，使我們在管理方面，教研方面取得成果，真正成為孩子最喜愛的幼兒園，家長最放心的幼兒園，為孩子們健康成長撐起一片藍天。

2014-12-1 清河學區中心幼兒園