第一篇：2015年村小工作總結

駙馬村小工作總結

在即將過去的一學期里，駙馬村小在中心校的領導下，沿著制訂的目標，全體教師團結一致努力進取。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事。現在就從以下幾個方面予以小結。

一、教有所?精?

教學工作是我們老師的首要任務，對于建立復式班教學的我們更需要老師?精?與教學。

首先從備課中找到教學內容的?精?：每位老師都是擔任的至少4門主科的教學工作，在備課的時候我們都是找準每一課的精華，便于在課堂中簡明扼要地為學生講解知識。

然后在課后的作業安排時要?精?：在掌握基礎知識的情況下，針對不同能力的學生，安排不一樣的課后作業，便于學生個體發展。

最后在課時安排中要?精?：恰當地分配好年級的交錯課時，便于學生知識的掌握，緩解學生的學習疲憊。

為了提高自身教學水平，我們全體教師都參加了?教學大練兵?活動。

二、學有所?長?

特長是一個學生的閃光點，乃至可以影響他們的一生。本學期我們組建了?乒乓球、跳繩、舞蹈?三個興趣小組，供學生選學。每周二的下午第二節課是學習時間，對于每個興趣小組都指定了專門的老師負責指導和監督。

三、校有所?綠?

在駙馬村萬主任的幫助下，周圍村民慷慨地捐贈了我們（10棵櫻花樹苗，5棵桂花樹，3棵銀杏樹），加上已有的三角梅，整個學校平添了幾分生機、幾分綠；讓學生的學習環境得到了不小的改善。

四、校有所?安?

營養工程食品采購都是每天早上到菜市場挑選的新鮮食材運到學校。學生每天放學都由值周老師排好路隊，講解安全常識后方才離校。定期做好學校安全排查，記得有段時間房頂積水過多，都是老師親自爬上樓頂冒雨疏通排水設施，以保證學生在校安全。

五、社會有?愛?

5月6日，在康樂鎮團委的牽頭下，康樂鎮副鎮長陳小龍、團委書記高小燕一行17人，不畏道路艱險，為我校留守兒童送來愛心。本次關愛，共贈送書包24個，新華字典24本，文具盒和筆24套，分發給24名留守兒童。

6月2日我校還舉行了?我策劃，我參與，我快樂?的‘六一’趣味活動?，本次活動的項目全是由學生自己組織、安排實施的；不僅讓學生開心地拿到了獎品，還鍛煉了同學們的組織策劃能力。

一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂，困難重重亦艱難。但我們堅信，有中心校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進，明天一定會更好!

第二篇：村小負責人工作總結

村小負責人工作總結

歲月匆匆，轉眼間，2014年秋期已經結束。我很感謝學校領導.上級領導對我的繼續信任，讓我承擔村小負責人的工作。在村小的平時工作中，事物繁雜，我就以學校安全工作.教學管理工作.日常工作。社會工作等方面作一下的匯報。

俗話說：“安全責任，重于泰山。”在學校學生安全的管理的方面，老師和學生經常親自管理和督促，在學生上學的期間，每周安排值周學生值守樓道，主要監督學生不在陽臺樓道玩耍游戲，不在陽臺上追逐打鬧，無法勸阻的學生值周學生向值周老師匯報。另一方面安排值周老師課間活動，巡視操場，禁止學生在操場上打鬧，玩有危險的游戲。學生每天回家在路上玩耍，沒有安排學生的路隊管理，這是自己的失職。學校成立了學生伙食團，學校的采購大部分是由我親自購買，都是按照學校領導的要求，到有合格證和資格明的商家采購，每次采購都索要了相關的證明材料。食堂的水源有問題，水質差，經過云錦衛生院派出專業人員檢測板橋學校的水源水質。得出的結論是水質含鹽量高，含金屬量高，長期引用對學生和老師的身體傷害很大，建議更換水井，另外尋找水源，由于個人能力有限，還希望村委和學校領導協商，共同解決問題。在教學樓上，學校建筑的時間長遠，建筑的材料不夠齊全，學校建筑的質量安全有不穩定的因素，樓道欄桿的破舊，有的學生拉住欄桿喜歡滑下去，老師和學生也不能全部監督，也有不安全的因素的發生。教室里面的電線部分老化，接線也不是很穩定，有安全隱患的發生。一.二.四年級的教師里面玻璃和門窗有破損，那么多年來，沒有人向領導匯報，有安全隱患的發生。幸運的是2014年秋期已經結束，學校無一起重大安全事故的發生，我感到十分欣慰。

在班主任管理工作中，自己堅持認真管理和監督日常常規工作，并經常提醒各位班主任教師落實晨檢工作，詢問班級學生為什么沒有來上課，生病請假的學生要及時關心，并如實做好記錄，如果有學生沒有到學校讀書，要半小時內電話通知家長，電話不通，想盡一切辦法聯系家長，了解實際的情況。在教學管理工作中，自己堅持“六認真”日常常規工作，在備課工作中，學校每位老師都能做到：“先備課，后上課”的原則，不隨意上課。并按時檢查各位教師備課的情況，并經常聽新老師上課。每位教師都能按時批改作業，批改作業時他們都很仔細。在輔導差生工作中，90的后教師讓我十分感動，尤其是王老師，賴老師，耐心地輔導學生，態度十分好，工作做的很仔細。當然，他們的勤奮，實踐證明，在所教班級期末考試中取得了不錯的成績。由于個人對學生輔導學生的時間不多，對四年級班級學生并不熟悉，自己也是盡力上好每一堂課，沒有取得成績，對不起年級組的各位教師，希望你們原諒。

在日常工作中，臨時的事情多，可以說，每天都有至少3件事情來需要自己來解決。比如：一年級學生的收生的工作，班級圖書節約的工作，學校資料的上報工作等。在學校的常規管理工作中，每個周定期組織學生升旗，降旗儀式和學生課間操活動，學生的體育用具使用情況，在每次集會時，都要向學生講解要注意的安全問題和安全事項。每個周至少組織全校師生搞學校大掃除1次，學校每次衛生都打掃的很徹底，只是衛生的保持還需要加強，學生隨手丟垃圾的習慣還要強調。上級領導經常檢查學校的工作中，我積極配合領導部門檢查工作的完成的情況。

在社會工作方面，學生家長的言論很重要，我經常聽取家長的意見，學校有很多方面做的不夠好，學校的老師都在積極改進自己的工作方式和工作的態度。學校和村委組織的關系不夠和諧，這是有一定的根本的原因，我上任以來，經常跟他們溝通工作，都得不到答復。由于個人能力有限，沒有干好工作的溝通，希望上級領導理解。

總之，本學期來，在平時的工作中，自己盡最大的努力，做好安全的工作。自己盡最大的努力，搞好教育的工作，爭取使得每名學生學習成績進步。盡自己最大的努力，搞好和學校同事.學生家長.上級領導的工作。2015年春期快要到來，我會以全新的精神面貌，強烈的工作熱情奉獻在教育事業上。最后，我祝愿，全體教師過上一個愉快的春節！

總結人：林科 2015年1月28日

第三篇：村小校長工作總結

村小校長工作總結

我是一名長期在農村小學的校長，有近二十年的中心校校長的歷史，從我 二十年的校長工作中，實踐使我認識到，當好村小的校長，要三 要“要誠、要廉、要勤”。，你才能立得住腳，下面我就談談當校長的一點點

體會：

一、要誠 “要誠”即要有誠心。“誠心”說起來簡單，做起來并不那么容易，這校 長必備的素質和心態，往往校長在誠心上失去了“人心”“群心”最后不自動 下臺。誠心，其實以人為 本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠。二，要

三、勤

不怕苦，不怕累。為學校發展，腳踏實地勇于奉獻的精神，校長就得吃苦在前，享受在后，早上班，晚離校。這已成為我的習慣，農村村小是中心學校隸屬下的農村學校，不是法人，更無人權，財權。師資差，力量弱，管理難，事情多，責任卻是重于泰山，尤其現在的農村小學教師老齡化，有的學校甚至平均年齡接近退休年齡（一點也沒夸張），校長工作更難。

1，師資力量薄弱，教師缺編，直接導致上面工作任務下來，無人去做。要么不想做，要么不會做，這就給學校的工作帶來了各方面的壓力，教研誰來做，教學質量怎么抓？誰之過？校長！

2，管理難，3，事情多，作為一個完小，事情卻總是多如牛毛，中心校有班子，干事的多，而村小就是校長的事，其他人做不做都是無所謂的態度，有的就是愿做也無能力做，中心學校只管下任務，要結果。結果這些事都成了校長的事，村小校長除了完成上面的工作任務，還得帶頭上課，備課，改作業，帶頭學習。

4，責任大，給你戴上“校長”的帽子，實際上是給你扣責任，學校的責任就是你的了，學校只要出了事，不管誰的責任，校長第一個倒霉。看著松垮，懶散的教師，校長整天提心吊膽。安全責任，更是重于泰山。這樣的實例10年前就有一個，有個學校出了安全事故，要校長個人承擔約20%賠償，結果一年工資砸了，政府一毛錢不出，那個即將退休的老校長一下子老了好多歲，憋屈呀。雖然當時整個學區村小校長集體辭職，也沒起作用。寒心吶！農村村小校長要自強不息

校長就是學校教育質量的鏡子，一位不負責任的校長可以糟蹋一所學校，一位好校長可以興旺一所學校，甚至可以影響帶動一個地區的良好的教育風氣。

1、校長要以身作則抓好常規管理工作。農村小學因為各種管理制度不夠完善，校長的帶頭作用顯得更為重要。率先垂范是前提是基礎。所以校長要帶頭上班，帶頭教研，用自己的“勤”去打動教師的心，為抓好常規管理工作打下基礎。然后從小事抓起，一步一個腳印。有句話說得好：簡單的事做好 就不簡單，平凡的事做好了就不平凡。這樣，農村小學的常規工作就有一定的保證。2、2、校長要整合人力資源，打造團隊型的師資隊伍。農村村小師資力量薄弱，教師的業務能力參次不齊，但是俗語道：孬牛也會一招踢。校長要能揚長避短，整合全體教師的長處，打造團隊型師資隊伍，把單薄的個人力量，凝聚成為較大的集體力量，用團隊精神去迎接新的教育教學挑戰。

3、校長要提高紫色人格魅力，多渠道想辦法，村里領導鼎力支持，在2013年硬化了學校的操場，師生不再受那起風天氣的暴土飛揚之苦。

4、課程問題，新課程所編寫的教材顧及農村比較少，在校本課程開發方面，由于村小的教育資源缺乏，教師的能力與水平較低等因素，存在著一定困難。

5、學校的 激勵機制不完善。對老師的評價沒有突出教學質量這一核心，教師的工作質量沒有得到獎懲體現，一定程度上挫傷了教師的工作熱情，出現消極的工作態度。干多干少一個樣，干與不干一個樣，的局面。浮于表面，起不到真正的激勵作用。不能調動教師的工作熱情。

6、骨干教師流失嚴重。一些農村小學費了多少年的精力，辛辛苦苦培養出來的教師，一旦小有名氣，很快就會被挖走，或者自己另謀好的學校

7、生源有逐年下降的趨勢。雖然一些村小在控輟保學方面殫精竭慮，并且扎實推行課程改革，想方設法提高教育教學質量，但與城鎮學校相比，無論師資和硬件都顯薄弱。再加上人口出生率低，有條件的家長都想方設法把子女學往城鎮里的學校擠，所以村級小學的生源問題面臨非常尷尬的局面。

8、有的教師還是停留在生硬灌輸、死記硬背、機械訓練的層面上。由于傳統教學理念和教學模式根深蒂固，形成一種難以扭轉的巨大慣性。老教法不靈了，新的教法又找不到，從而進入到行動的“盲區”。有些教師“舊瓶裝新酒”，自覺不自覺地把新課程裝進了“應試教育”的“籠子”里，使新課改的效果大打折扣

第四篇：2016秋村小工作總結

2016秋村小主任教員述職述廉報告

秀水三小

李冬瓊

一學期又接近尾聲了。回顧一學期以來的工作，總覺得在忙忙碌碌中，過完一周又一周，事情一件接一件紛沓而至，好在一學期以來沒發生什么驚天動地的大事，看似平穩的渡過2016了。主要總結如下。

一、安全工作。

1、學生日常安全。每周一升旗儀式上，我總是反復強調學生上下樓梯安全，走廊上不能狂奔亂跑，不能跳繩等，教室里不能玩游戲。

2、交通安全。我們學校校門口外5米處就是秀水到沸水的鎮級公路，時常有大貨車，火三輪，小轎車，兩輪電瓶車等經過，教育學生上學、放學時一定遵守交通規則，安全上學、放學。

3、食品安全。少先隊大隊部加強門口檢查力度，禁止學生帶零食進校園，一經發現就沒收，預防并從口入。

4、飲水安全。暑假里，由北京環保協會出資，南京冉冉凈水器公司免費為學生安裝凈化水設備，用于學生在校飲水。減少學生家長的經濟負擔。同時也更方便學生飲水，以及防止學生觸電，上下兩層樓都有老師及學生值守，保證安全。

5、溺水安全。各班主任利用班會課以及安全課時時講安全并做好記錄，要求3至6年級學生還必須有記錄。簽訂預防溺水安全責任書。

6、食堂安全。因為我們的食堂用的液化氣，安全隱患極大。我每天都往食堂跑，尤其聞到有煤氣味，更是緊張，生怕泄露導致爆炸。另外，食堂每天洗菜，炒菜等，只要一有空我就要去查看，對于學生每天吃的飯菜進行拍照，留樣，填寫登記表等等。

7、值周工作督促。每周值周一輪換，我就提醒值周做好樓梯守護，中午就餐排隊打飯后，都回各自教室用餐，由第三節課任課教師負責守護。要求學生下樓一定排隊，不能一窩蜂往樓下跑，以免發生踩踏事件。

8、課間活動安全。課間十分鐘要求門衛、保安在校園巡視，發現情況好及時處理。9、10月舉行的首屆學生籃球運動會中，村小主要負責男子籃球，在張浩老師的訓練下，也取得了良好的成績。男籃運動會、冬季運動會需要租車，多次與車方聯系，簽訂租車合同，不違背交通規則。運動會參賽隊員123人順利的參加，安全的返回。

二、思想工作。

1、每周除了按中心校每周工作安排，每周二8:20及時開會傳達給村小教師，本期完成了許多其他工作。

2、中心校領導到村小來開會，及時通知本校教職工參會，保證會議順利進行。

3、平時在工作中正面引導教師們愛崗敬業，敬業奉獻，在9月底發生的教師教師維權活動中，村小無一人參與此次活動。

三、教學教研工作。

1、中心校分管領導通常通過打電話，帶文件的形式安排村小教師（包括幼兒教師）外出學習。得到消息后我總是立即通知相關老師，按時參加，同時要求要學習的老師調整好自己的課程，填寫調課表保存。本期安排我獻課，也能按時完成。

2、開學初配合教導處排課，熬了幾晚夜才做好，第一次排好了，支教老師和實習老師來，又重排，好在還是完成了。教導處分配的臨時性任務，我都不折不扣的督促各位班主任，科任老師盡快完成。如填寫期中質量分析；更改學生學籍信息；迎接德育檢查，師培檢查，我都催促村小教師完善資料并按時送至中心校；總之，力爭把每件事做好。

3、村小教學管理。有空就到各班看看上課教師的課堂情況，發現問題及時溝通。

4、對新教師的幫扶。這學期，新分來的一位年輕教師，9月是趙正華老師擔任輔導老師，10月鄧校長又安排我來帶，張老師是宜賓人，地方口音重，但是很好學，加上趙老師的精心輔導，所以，對他的幫扶還是比較輕松。可是，我還 幫扶了一位頂崗實習的學生盧謙，這個學生才來時不喜歡說話，說話聲音又小，帶起來難度頗大，我教她怎樣上課、怎樣和同事處理關系、怎樣給學生布置作業、輔導差生......慢慢地，還是有一些轉變。不管是課堂教學，還是班級管理，我都毫無保留，讓她們盡快成長，好早點成為學校的主力軍。

5、本人的教學工作。今年主要擔任5年級的英語和語文教學工作，感覺四年級和五年級的知識跨度很大，自己都有點吃力了，但是仍舊打起精神，多問，多上網查，爭取不耽誤學生的學習。有時臨時又有事不等不對課堂產生一定的影響，在下期的工作中我一定在這方面多注意。

四、出勤。

一學期以來，我都做到早到校，晚離校。做好老師們的榜樣作用，許多事情如買東西之類的都盡量安排在周末，以免耽擱工作時間。但是每月給廚房充電費只能安排在上班時間，因為他們是朝九晚五耍周末。

教師出勤按學校規定來，誰請假就作好記錄。

五、本期工作成果。

1、田徑運動會中，村小的學生派了3名，其中五年級2班劉紅銳為學校爭得了跳遠全區第五名的好成績。漢字聽寫大賽中，六年級2班的3名學生也積極參與，為學校爭光。

2、每天的體育大課間活動有序開展，先是做團體操，再練團體舞，最后由張浩老師組織進行身體體能訓練，鍛煉學生身體素質。

3、做好迎接上級部門檢查，9月底，為迎接國家教育部的檢查，老師們在清潔、學生行為習慣、師生面貌、等做出了許多努力，雖然最終沒到我校來，但大家的辛苦是有目共睹的。

6、本期和霍尼韋爾公司聯系，共進行了兩次遠程授課。一次11月17日由4、5年級參與的英語歌曲及故事；一次是12月7日1、2年級參與的兒童安全課。兩次授課都開展得很順利，獲得學生的喜歡，霍尼韋爾公司的好評。

7、暑假中，南京冉冉凈水公司安裝價值17萬的凈水設備，并正常投入使用。

8、老師們在規定時間內完成教師資格證網上注冊，遠程學習反饋調查。

9、對殘疾兒童的送教到家活動積極參與，力所能及的幫助殘疾兒童賀健和他的姐姐。

10、本期對建檔立卡學生的入戶調查、簽字、送達調查表我都一一參與，配合中心校的工作。

六、廉政工作。

村小的好多事情都是我親自辦理。如需購物，我就選擇在秀水貴翔超市購物，不需講價，明碼實價。實在超市沒有的，就貨比三家，選質優價廉的商品，不浪費。盡量節約開支。其余維修學校水電就還是原來的羅氏家電進行維修；螺絲、門鎖等小物品購買都在固定地點進行購買。我擔任五年級的班主任，堅持做到不接受家長宴請，不收受家長禮物等。總之，學校的錢做到不大手大腳花，個人廉潔自律記心間。

七、自己的缺點。

1、工作上有時很粗心，沒有記性，工作不細致。

2、頭腦簡單，有時候遇到事情未能考慮周全。

3、不夠堅強，內心不強大。

4、對食堂的管理有點力不從心。不能做到面面俱到。

自己所從事的事情太雜、太煩、太難，始終做不好，不知道該怎樣來改變，才能做得井井有條。

第五篇：村小建設工作總結

##小學村小提升總結

在村小提升建設工作中，我們以“辦人民滿意教育”為目標，嚴把工程建設標準，堅持做到布局上高起點、建設上高規格、配置上高標準、管理上高要求、服務上高質量，全面提升學校建設、管理、服務的水平。

一、建設上堅持“三個統籌”

1、統籌布局規劃

在學校的布局上，我們堅持全面統籌、科學規劃，做到高起點、高規格，科學制定我們學校布局調整規劃，確保建設的規模效益。在建設工程中，我們根據市教育局關于農村小學提升建設的要求，牢牢把握“兩個原則”：一是夠用與實用的原則，在充分考慮建設校所在地生源變化的基礎上，綜合利用現有教育資源，不搞超標準建設；二是“不舉債建設”的原則。所有建設項目全部實行預算管理，全額納入財政預算，確保項目學校在整個建設工程中不超支、不欠債。

2、統籌建設領導

為確保學校建設工程的順利推進，真正將這項工程辦成“民心工程”，我校成立了領導機構，統籌工程建設，以校長為第一責任人，全面落實建設的每一個環節，全面監督工程建設質量，確保了建設工程的順利推進。

3、統籌兩個建設

在學校硬件建設上，我們堅持先勘察、后設計、再施工，堅持公正招投標制度，從源頭上確保工程建設質量。規范施工流程，每個項目都必須做到規范操作、安全施工，實現工程的“三個確保”，即確保質量、確保工期、確保安全。

二、管理上做到“二個加強”

1、加強制度建設

制定各種管理制度，內容涉及學生在校學習、課外活動、心理健康、回家返校安全等各個方面，結合學校實際，對各環節管理進一步進行細化，實現德育工作目標化、思想教育情感化、安全教育經常化、日常管理規范化、檢查考核持續化的目標。

2、加強安全管理

學校工作，安全第一。為確保學生在校安全，我們不斷強化學生安全管理。一是加強學生安全教育，通過每學期安全教育周、舉行安全知識講座和安全應急演練、組織學生觀看安全知識影片等活動，讓全體學生學習安全常識、增強安全意識、提高安全自護能力；二是抓好校園學習活動安全，每天值日教師在校園四處巡查，發現問題及時處置。

三、服務上實現“兩個優化”

我們確立“為學生終身發展奠基”的理念，在提升工作中實行精細化管理、滿意化服務，著力推行“三個優化”，實現“兩個個確保”（即確保學生安全好、學得好），不斷提高服務質量。

1、優化學生學習環境

我們以“管理精細化、服務滿意化”為工作目標，不斷完善設施配套，優化學生學習環境。良好的設施和環境，為豐富學生的課余生活，學校還為孩子們添置了電腦、圖書、球類、棋類等文體用品。孩子們在每天課外活動，或閱讀圖書、或學習電腦、或打球、或下棋、或看電視，徜徉在知識的海洋中，沉浸在歡樂的游戲里，很快都將學校當作了自己的家，愛上了愉快的住校生活。

2、優化教師配置

高素質的教師工作隊伍，是落實工作管理、提高工作質量的保障。挑選骨干教師擔任班主任工作。為孩子們的安全、健康、快樂成長默默奉獻愛心與責任。

經過一年多的努力，我校面貌煥然一新，綠化亮化得到很大改善，如今踏進校園，清新宜人，這里只有書聲，笑聲，只有快樂。由于我校占地面積少，在場地建設上效果不夠理想，在教師隊伍建設上還要及時調整，不斷改進，不斷發展。

渦陽縣##小學