第一篇：小學(xué)開展“村小行動(dòng)”工作總結(jié)

近一年來，在教育局和xx鎮(zhèn)黨委、政府的親切關(guān)懷下，在培訓(xùn)中心和學(xué)區(qū)的具體指導(dǎo)下，在xx村社會(huì)各界的大力支持下，借兒基會(huì)教師支持服務(wù)體系項(xiàng)目在我校試點(diǎn)實(shí)施的大好機(jī)遇，我校全體員工同舟共濟(jì)、積極進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)工作，教育教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升；特別是遵循《xx區(qū)教育局村小行動(dòng)實(shí)施方案》精神，扎扎實(shí)實(shí)開展“村小行動(dòng)”，學(xué)校呈現(xiàn)出健康、和諧、穩(wěn)步發(fā)展的良好局面。現(xiàn)將我校開展“村小行動(dòng)”工作的做法與體會(huì)做總結(jié)。

一、學(xué)校基本情況

xx小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)（包括一個(gè)學(xué)前班），在校學(xué)生230人，其中來自服務(wù)區(qū)以外的學(xué)生142人，占學(xué)生總數(shù)的61%；教師13人，其中本科學(xué)歷3人，專科學(xué)歷7人，專任教師學(xué)歷合格率、任職資格率均為100%。xx村土地平整，交通便利，距離市區(qū)2公里，經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，群眾生活水平在原州區(qū)屬中等水平，鎮(zhèn)政府、社區(qū)及家長(zhǎng)對(duì)教育比較重視，學(xué)校與鎮(zhèn)政府、社區(qū)及家長(zhǎng)關(guān)系良好。學(xué)校辦學(xué)基本條件具備，但圖書室、實(shí)驗(yàn)室、模式二教室、教師辦公室等面積太小。與大多數(shù)村小相比，教師人數(shù)也不夠充足。

二、所做的工作

自“村小行動(dòng)”工作開展以來，我校借助兒基會(huì)項(xiàng)目在我校實(shí)施的大好機(jī)遇，積極行動(dòng)，并結(jié)合《清河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)開展“村小行動(dòng)”實(shí)施方案》的部署，認(rèn)真落實(shí)。具體做法是：

（一）、組織教師學(xué)習(xí)“村小行動(dòng)”實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，同心同德謀發(fā)展。

上學(xué)期初，我校多次召開會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《清河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)開展“村小行動(dòng)”實(shí)施方案》，使教師了解“村小行動(dòng)”方案的內(nèi)容，明確職責(zé)，提高認(rèn)識(shí)。經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和多次討論，全體教師認(rèn)識(shí)到，村小行動(dòng)是全面提高農(nóng)村教師思想境界，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校管理，提升教師教學(xué)能力，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意教育的系統(tǒng)工程和長(zhǎng)期行動(dòng)，每一位教師都應(yīng)當(dāng)責(zé)無旁貸的參與其中，積極有為，否則會(huì)成為時(shí)代和形勢(shì)的落伍者。因此，老師們都更加敬業(yè)，更加自覺的加強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)。在教研室教研員指導(dǎo)下，經(jīng)過反復(fù)醞釀修改，完善了《原州區(qū)清河鎮(zhèn)xx小學(xué)（～年-XX年）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，教會(huì)教師制定了比較規(guī)范而又實(shí)際的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。與校長(zhǎng)、教師合作，制定出符合愛生學(xué)校理念的學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。提出了在3年內(nèi)把我校建設(shè)成為固原市村小示范校的發(fā)展目標(biāo)，鼓舞了士氣，增強(qiáng)了信心。

（二）、制定學(xué)校“村小行動(dòng)”活動(dòng)方案，完善常規(guī)管理制度

結(jié)合《清河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)開展“村小行動(dòng)”實(shí)施方案》，我校制定了《xx小學(xué)開展“村小行動(dòng)”實(shí)施方案》。為了使“村小行動(dòng)”有效開展，我們對(duì)照方案，對(duì)《學(xué)校管理制度》及《教師考核辦法》等制度進(jìn)行了修改和完善，在教研員的指導(dǎo)下學(xué)校制定出《xx小學(xué)校本教研制度》，保證了“村小行動(dòng)”開展有章可循、有據(jù)可查。

（三）、改善辦學(xué)條件，整頓校園環(huán)境，提高校園文化氛圍

村小行動(dòng)的核心精神是愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，為了建設(shè)愛生學(xué)校，今年4月，學(xué)校對(duì)旗臺(tái)、大門、操場(chǎng)后墻（土墻）進(jìn)行了維修，并硬化花園的走道，現(xiàn)在，走進(jìn)我校，紅旗招展，花園小巧玲瓏，圍墻下綠樹成蔭，操場(chǎng)北墻粉刷一新，“愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家”的大紅字顯得格外耀眼，教學(xué)樓墻上的“愛生學(xué)校”維度輻射圖把教學(xué)樓裝扮得更加漂亮；校園西花園中心的水泥圓臺(tái)及配套的六個(gè)小石凳很醒目，柳樹下的七個(gè)學(xué)生活動(dòng)石桌及配套的小石凳使校園文化氛圍顯得更濃。同時(shí)，學(xué)校大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持以優(yōu)美的校園環(huán)境影響人，和諧的人文環(huán)境激勵(lì)人，增強(qiáng)校園環(huán)境的育人功能，書香校園在逐步的形成。同時(shí)對(duì)校外周邊環(huán)境進(jìn)行了治理，使校內(nèi)、校外環(huán)境得到徹底整治，創(chuàng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境和較濃的文化氛圍。在導(dǎo)師下校工作以來，我校的校園環(huán)境、課堂內(nèi)外得到很大的改變，教師的能力也得到了提高。三位導(dǎo)師一絲不茍、勤勤懇懇、孜孜不倦、不厭其煩的工作態(tài)度使我們所感動(dòng)。在三位導(dǎo)師的努力下，倪主任為我校調(diào)配電腦三臺(tái)，34英寸彩電一臺(tái)，dvd一臺(tái)，使我校的辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。

本學(xué)期，我們結(jié)合二期課堂質(zhì)量工程，加大了對(duì)教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理力度，并建立了“村小行動(dòng)、二期課堂質(zhì)量工程”教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，將自己的課題研究、反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)、案例等裝入袋中，教師經(jīng)過不斷的研究、反思，課堂教學(xué)能力逐步提高了，為提高課堂教學(xué)效率提供了保證。

1、加強(qiáng)對(duì)教案檢查、指導(dǎo)，提升備課力度。

上學(xué)期，在牛文明、徐宏宇、黨維玲三位導(dǎo)師對(duì)我校教師的教案進(jìn)行了多次檢查，他們從教案書寫的規(guī)范性、完整性、創(chuàng)新性幾個(gè)方面對(duì)教師的教案進(jìn)行了幾次詳細(xì)的檢查和指導(dǎo)，經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的努力，我們發(fā)現(xiàn)絕大部分教師的教案書寫上都較以往有很大的提高，教案在書寫上特別完整，有計(jì)劃、進(jìn)度、教材分析，教學(xué)過程也很詳細(xì)。課后反思嚴(yán)格按照要求進(jìn)行反思，內(nèi)容很完整。我校本學(xué)期將教案檢查工作作為聚焦課堂的突破口，目的就是使教師真正理解只有在認(rèn)真?zhèn)湔n，高質(zhì)量的完成教案的基礎(chǔ)上才有可能有效的提高課堂效益。

2、提升教師業(yè)務(wù)能力，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命，要想提高學(xué)生的質(zhì)量，必須提高教師的教學(xué)質(zhì)量，只有提高教師的個(gè)人素質(zhì)和教學(xué)水平，才能收到事半功倍的效果。為了更好的提高我校教師的業(yè)務(wù)能力，學(xué)校每學(xué)期都安排教師集中聽課13-15節(jié)，及教師互相聽課，保證聽課節(jié)次。在課堂上通過教師真實(shí)的表現(xiàn)，學(xué)生實(shí)實(shí)在在的反應(yīng)，清楚的反應(yīng)出平時(shí)實(shí)際講課的情況。教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，授課教師也緊扣學(xué)生當(dāng)堂反饋的情況寫出課后反思和今后教學(xué)的改進(jìn)措施。一個(gè)學(xué)期以來，通過聽課活動(dòng)提高了教師備課和上課的質(zhì)量。聽課后，教師都能及時(shí)寫出自己的課堂教學(xué)反思。

（六）、加強(qiáng)校本教研，提高教育科研能力

抓好校本教研工作，走校本教研之路，是推動(dòng)村小行動(dòng)向縱深發(fā)展的重要舉措和保障，是教研工作改革和發(fā)展的必然要求，是學(xué)校教師專 業(yè)發(fā)展的必由之路。我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了教育教學(xué)指導(dǎo)和研究，開展網(wǎng)絡(luò)教研。在課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)教研等方面對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，大部分教師有進(jìn)步。并在新浪網(wǎng)上建立了xx小學(xué)的博客，教師將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、反思在xx小學(xué)的博客上發(fā)表，并與教研員和同事在網(wǎng)上進(jìn)行溝通、交流，網(wǎng)絡(luò)教研的意識(shí)已逐步形成，教師教育科研意識(shí)和能力得到了提高。

我們又結(jié)合學(xué)校實(shí)際利用遠(yuǎn)程資源開展輔導(dǎo)講座。如“談教育科研在學(xué)校的教育和發(fā)展中的重要作用”、“如何開展課題研究”等專題輔導(dǎo)講座，引領(lǐng)教師正確認(rèn)識(shí)教育科研。在科研興校方面抓好了“兩轉(zhuǎn)變、兩確立”的過程。即由科研少數(shù)人向全員化轉(zhuǎn)變，確立了人人參與的意識(shí)；由個(gè)人向集體合作轉(zhuǎn)變，確立發(fā)揮集思廣益的群體合作精神。正是通過這一系列措施，創(chuàng)設(shè)氛圍，讓教師充分認(rèn)識(shí)到了教育科研在學(xué)校教育和發(fā)展中的重要作用，真正做到了全員參與化。縣級(jí)骨干教師在學(xué)校課題組的組織下，緊緊圍繞著學(xué)校的“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，發(fā)揮主體作用”的主課題，每個(gè)教師都確定了自己相應(yīng)的研究子課題，深化課題研究領(lǐng)域，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，讓教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際確定有自己的研究專題，使課題研究更有實(shí)效性和指導(dǎo)性，全面提高課堂教學(xué)效率。通過“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討、提高”，我們看到了教師們的教育思想和教學(xué)理念得到了不同程度的更新，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，教學(xué)風(fēng)格日趨成熟，教學(xué)水平明顯提高。

近幾年來，我校學(xué)生比XX年建校初的114名學(xué)生增加了近1倍，說明學(xué)校是有吸引力的。另外，每年年終考核時(shí)，本校都被清河學(xué)區(qū)作為學(xué)區(qū)的代表性學(xué)校展示，～年，被評(píng)為原州區(qū)示范校。XX年至～年先后有13名學(xué)生獲得“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng)，四名教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。我們?cè)诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，決心在三年內(nèi)把xx小學(xué)建設(shè)成成為固原市村小示范學(xué)校，培養(yǎng)一支有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，能自覺實(shí)施素質(zhì)教育的教師隊(duì)伍，形成“敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)善導(dǎo)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)”的良好教風(fēng)，形成有自己特色的學(xué)校文化。

三、存在的問題

1、教師的教育科研能力有待進(jìn)一步提高，雖然每個(gè)教師都有自己的研究課題，但是教師沒有把理論與課堂實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來。

2、教育教學(xué)管理制度有待進(jìn)一步完善。

3、校本教研工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、下階段的工作

我們還將在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上，按照村小行動(dòng)方案的時(shí)間進(jìn)程，加大力度，認(rèn)真貫徹落實(shí)，并結(jié)合存在的問題，一項(xiàng)一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，一個(gè)問題一個(gè)問題的解決，對(duì)不足的地方進(jìn)一步完善，把各項(xiàng)工作做精做細(xì)，保證村小行動(dòng)能夠得到教師、學(xué)生的認(rèn)同，能夠得到社區(qū)群眾的認(rèn)可，并能夠使村小行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

來源：寧夏高紅小學(xué)的blog

第二篇：小學(xué)開展“村小行動(dòng)”工作總結(jié)

本學(xué)期，我們結(jié)合二期課堂質(zhì)量工程，加大了對(duì)教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理力度，并建立了“村小行動(dòng)、二期課堂質(zhì)量工程”教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，將自己的課題研究、反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)、案例等裝入袋中，教師經(jīng)過不斷的研究、反思，課堂教學(xué)能力逐步提高了，為提高課堂教學(xué)效率提供了保證。

1、加強(qiáng)對(duì)教案檢查、指導(dǎo)，提升備課力度。

上學(xué)期，在牛文明、徐宏宇、黨維玲三位導(dǎo)師對(duì)我校教師的教案進(jìn)行了多次檢查，他們從教案書寫的規(guī)范性、完整性、創(chuàng)新性幾個(gè)方面對(duì)教師的教案進(jìn)行了幾次詳細(xì)的檢查和指導(dǎo)，經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的努力，我們發(fā)現(xiàn)絕大部分教師的教案書寫上都較以往有很大的提高，教案在書寫上特別完整，有計(jì)劃、進(jìn)度、教材分析，教學(xué)過程也很詳細(xì)。課后反思嚴(yán)格按照要求進(jìn)行反思，內(nèi)容很完整。我校本學(xué)期將教案檢查工作作為聚焦課堂的突破口，目的就是使教師真正理解只有在認(rèn)真?zhèn)湔n，高質(zhì)量的完成教案的基礎(chǔ)上才有可能有效的提高課堂效益。

2、提升教師業(yè)務(wù)能力，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命，要想提高學(xué)生的質(zhì)量，必須提高教師的教學(xué)質(zhì)量，只有提高教師的個(gè)人素質(zhì)和教學(xué)水平，才能收到事半功倍的效果。為了更好的提高我校教師的業(yè)務(wù)能力，學(xué)校每學(xué)期都安排教師集中聽課13-15節(jié)，及教師互相聽課，保證聽課節(jié)次。在課堂上通過教師真實(shí)的表現(xiàn)，學(xué)生實(shí)實(shí)在在的反應(yīng)，清楚的反應(yīng)出平時(shí)實(shí)際講課的情況。教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，授課教師也緊扣學(xué)生當(dāng)堂反饋的情況寫出課后反思和今后教學(xué)的改進(jìn)措施。一個(gè)學(xué)期以來，通過聽課活動(dòng)提高了教師備課和上課的質(zhì)量。聽課后，教師都能及時(shí)寫出自己的課堂教學(xué)反思。

（六）、加強(qiáng)校本教研，提高教育科研能力

抓好校本教研工作，走校本教研之路，是推動(dòng)村小行動(dòng)向縱深發(fā)展的重要舉措和保障，是教研工作改革和發(fā)展的必然要求，是學(xué)校教師專 業(yè)發(fā)展的必由之路。我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了教育教學(xué)指導(dǎo)和研究，開展網(wǎng)絡(luò)教研。在課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)教研等方面對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，大部分教師有進(jìn)步。并在新浪網(wǎng)上建立了xx小學(xué)的博客，教師將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、反思在xx小學(xué)的博客上發(fā)表，并與教研員和同事在網(wǎng)上進(jìn)行溝通、交流，網(wǎng)絡(luò)教研的意識(shí)已逐步形成，教師教育科研意識(shí)和能力得到了提高。

我們又結(jié)合學(xué)校實(shí)際利用遠(yuǎn)程資源開展輔導(dǎo)講座。如“談教育科研在學(xué)校的教育和發(fā)展中的重要作用”、“如何開展課題研究”等專題輔導(dǎo)講座，引領(lǐng)教師正確認(rèn)識(shí)教育科研。在科研興校方面抓好了“兩轉(zhuǎn)變、兩確立”的過程。即由科研少數(shù)人向全員化轉(zhuǎn)變，確立了人人參與的意識(shí)；由個(gè)人向集體合作轉(zhuǎn)變，確立發(fā)揮集思廣益的群體合作精神。正是通過這一系列措施，創(chuàng)設(shè)氛圍，讓教師充分認(rèn)識(shí)到了教育科研在學(xué)校教育和發(fā)展中的重要作用，真正做到了全員參與化。縣級(jí)骨干教師在學(xué)校課題組的組織下，緊緊圍繞著學(xué)校的“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，發(fā)揮主體作用”的主課題，每個(gè)教師都確定了自己相應(yīng)的研究子課題，深化課題研究領(lǐng)域，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，讓教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際確定有自己的研究專題，使課題研究更有實(shí)效性和指導(dǎo)性，全面提高課堂教學(xué)效率。通過“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討、提高”，我們看到了教師們的教育思想和教學(xué)理念得到了不同程度的更新，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，教學(xué)風(fēng)格日趨成熟，教學(xué)水平明顯提高。

近幾年來，我校學(xué)生比2001年建校初的114名學(xué)生增加了近1倍，說明學(xué)校是有吸引力的。另外，每年年終考核時(shí)，本校都被清河學(xué)區(qū)作為學(xué)區(qū)的代表性學(xué)校展示，～年，被評(píng)為原州區(qū)示范校。2002年至～年先后有13名學(xué)生獲得“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng)，四名教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。我們?cè)诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，決心在三年內(nèi)把xx小學(xué)建設(shè)成成為固原市村小示范學(xué)校，培養(yǎng)一支有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，能自覺實(shí)施素質(zhì)教育的教師隊(duì)伍，形成“敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)善導(dǎo)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)”的良好教風(fēng)，形成有自己特色的學(xué)校文化。

三、存在的問題

1、教師的教育科研能力有待進(jìn)一步提高，雖然每個(gè)教師都有自己的研究課題，但是教師沒有把理論與課堂實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來。

2、教育教學(xué)管理制度有待進(jìn)一步完善。

3、校本教研工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、下階段的工作

我們還將在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上，按照村小行動(dòng)方案的時(shí)間進(jìn)程，加大力度，認(rèn)真貫徹落實(shí)，并結(jié)合存在的問題，一項(xiàng)一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，一個(gè)問題一個(gè)問題的解決，對(duì)不足的地方進(jìn)一步完善，把各項(xiàng)工作做精做細(xì)，保證村小行動(dòng)能夠得到教師、學(xué)生的認(rèn)同，能夠得到社區(qū)群眾的認(rèn)可，并能夠使村小行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

來源：寧夏高紅小學(xué)的BLOG

第三篇：關(guān)于小學(xué)開展“村小行動(dòng)”的工作總結(jié)

近一年來，在教育局和xx鎮(zhèn)黨委、政府的親切關(guān)懷下，在培訓(xùn)中心和學(xué)區(qū)的具體指導(dǎo)下，在xx村社會(huì)各界的大力支持下，借兒基會(huì)教師支持服務(wù)體系項(xiàng)目在我校試點(diǎn)實(shí)施的大好機(jī)遇，我校全體員工同舟共濟(jì)、積極進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)工作，教育教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升；特別是遵循《xx區(qū)教育局村小行動(dòng)實(shí)施方案》精神，扎扎實(shí)實(shí)開展“村小行動(dòng)”，學(xué)校呈現(xiàn)出健康、和諧、穩(wěn)步發(fā)展的良好局面。現(xiàn)將我校開展“村小行動(dòng)”工作的做法與體會(huì)做總結(jié)。

一、學(xué)校基本情況

xx小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)（包括一個(gè)學(xué)前班），在校學(xué)生230人，其中來自服務(wù)區(qū)以外的學(xué)生142人，占學(xué)生總數(shù)的61%；教師13人，其中本科學(xué)歷3人，專科學(xué)歷7人，專任教師學(xué)歷合格率、任職資格率均為100%。xx村土地平整，交通便利，距離市區(qū)2公里，經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，群眾生活水平在原州區(qū)屬中等水平，鎮(zhèn)政府、社區(qū)及家長(zhǎng)對(duì)教育比較重視，學(xué)校與鎮(zhèn)政府、社區(qū)及家長(zhǎng)關(guān)系良好。學(xué)校辦學(xué)基本條件具備，但圖書室、實(shí)驗(yàn)室、模式二教室、教師辦公室等面積太小。與大多數(shù)村小相比，教師人數(shù)也不夠充足。

二、所做的工作

自“村小行動(dòng)”工作開展以來，我校借助兒基會(huì)項(xiàng)目在我校實(shí)施的大好機(jī)遇，積極行動(dòng)，并結(jié)合《清河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)開展“村小行動(dòng)”實(shí)施方案》的部署，認(rèn)真落實(shí)。具體做法是：

（一）、組織教師學(xué)習(xí)“村小行動(dòng)”實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，同心同德謀發(fā)展。

上學(xué)期初，我校多次召開會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《清河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)開展“村小行動(dòng)”實(shí)施方案》，使教師了解“村小行動(dòng)”方案的內(nèi)容，明確職責(zé)，提高認(rèn)識(shí)。經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和多次討論，全體教師認(rèn)識(shí)到，村小行動(dòng)是全面提高農(nóng)村教師思想境界，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校管理，提升教師教學(xué)能力，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意教育的系統(tǒng)工程和長(zhǎng)期行動(dòng)，每一位教師都應(yīng)當(dāng)責(zé)無旁貸的參與其中，積極有為，否則會(huì)成為時(shí)代和形勢(shì)的落伍者。因此，老師們都更加敬業(yè)，更加自覺的加強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)。在教研室教研員指導(dǎo)下，經(jīng)過反復(fù)醞釀修改，完善了《原州區(qū)清河鎮(zhèn)xx小學(xué)（～年-XX年）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，教會(huì)教師制定了比較規(guī)范而又實(shí)際的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。與校長(zhǎng)、教師合作，制定出符合愛生學(xué)校理念的學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。提出了在3年內(nèi)把我校建設(shè)成為固原市村小示范校的發(fā)展目標(biāo)，鼓舞了士氣，增強(qiáng)了信心。

（二）、制定學(xué)校“村小行動(dòng)”活動(dòng)方案，完善常規(guī)管理制度

結(jié)合《清河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)開展“村小行動(dòng)”實(shí)施方案》，我校制定了《xx小學(xué)開展“村小行動(dòng)”實(shí)施方案》。為了使“村小行動(dòng)”有效開展，我們對(duì)照方案，對(duì)《學(xué)校管理制度》及《教師考核辦法》等制度進(jìn)行了修改和完善，在教研員的指導(dǎo)下學(xué)校制定出《xx小學(xué)校本教研制度》，保證了“村小行動(dòng)”開展有章可循、有據(jù)可查。

（三）、改善辦學(xué)條件，整頓校園環(huán)境，提高校園文化氛圍

村小行動(dòng)的核心精神是愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，為了建設(shè)愛生學(xué)校，今年4月，學(xué)校對(duì)旗臺(tái)、大門、操場(chǎng)后墻（土墻）進(jìn)行了維修，并硬化花園的走道，現(xiàn)在，走進(jìn)我校，紅旗招展，花園小巧玲瓏，圍墻下綠樹成蔭，操場(chǎng)北墻粉刷一新，“愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家”的大紅字顯得格外耀眼，教學(xué)樓墻上的“愛生學(xué)校”維度輻射圖把教學(xué)樓裝扮得更加漂亮；校園西花園中心的水泥圓臺(tái)及配套的六個(gè)小石凳很醒目，柳樹下的七個(gè)學(xué)生活動(dòng)石桌及配套的小石凳使校園文化氛圍顯得更濃。

同時(shí)，學(xué)校大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持以優(yōu)美的校園環(huán)境影響人，和諧的人文環(huán)境激勵(lì)人，增強(qiáng)校園環(huán)境的育人功能，書香校園在逐步的形成。同時(shí)對(duì)校外周邊環(huán)境進(jìn)行了治理，使校內(nèi)、校外環(huán)境得到徹底整治，創(chuàng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境和較濃的文化氛圍。在導(dǎo)師下校工作以來，我校的校園環(huán)境、課堂內(nèi)外得到很大的改變，教師的能力也得到了提高。三位導(dǎo)師一絲不茍、勤勤懇懇、孜孜不倦、不厭其煩的工作態(tài)度使我們所感動(dòng)。在三位導(dǎo)師的努力下，倪主任為我校調(diào)配電腦三臺(tái)，34英寸彩電一臺(tái)，dvd一臺(tái)，使我校的辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。

第四篇：小學(xué)關(guān)于開展暑期消防安全宣傳教育行動(dòng)工作總結(jié)

小學(xué)開展暑期消防安全宣傳教育行動(dòng)工作總結(jié)

學(xué)校高度重視消防安全管理,認(rèn)真按照盧公教（2016）8號(hào)文件《關(guān)于開展暑期消防安全宣傳教育行動(dòng)的通知》，開展了系列活動(dòng)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、健全組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校本著對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一直將消防工作作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈，把消防責(zé)任落實(shí)到人，建立和健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進(jìn)行，保證了消防安全的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。組長(zhǎng)： 成員：

二、加強(qiáng)宣傳，形式多樣，營(yíng)造氛圍

1、充分利用廣播站、板報(bào)、宣傳欄發(fā)布關(guān)于消防安全教育內(nèi)容，對(duì)全體師生開展消防知識(shí)宣傳教育工作。

2、開展一次消防安全大檢查。暑假期間、開學(xué)初領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校深入細(xì)致的開展一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改；完善校內(nèi)安全工作體系，不斷加強(qiáng)我校安全防范意識(shí)和各項(xiàng)安全防范措施，進(jìn)一步消除我校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

3、班級(jí)利用開學(xué)第一課開展“遠(yuǎn)離火災(zāi)”主題活動(dòng)，組織學(xué)生觀看一部消防專題片。進(jìn)一步加強(qiáng)廣大師生的消防安全知識(shí)，提高消防安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生消防安全自救的能力和應(yīng)急能力。

4、通過“河北省學(xué)校安全教育平臺(tái)”布置暑期安全專項(xiàng)家庭作業(yè)。利用好平臺(tái)內(nèi)設(shè)置的安全教育精品課件、視頻影像資料、典型案例等優(yōu)質(zhì)安全教育課程教學(xué)資源，開好上好安全教育地方課程，提升課時(shí)完成率。

5、開學(xué)初舉行一次火災(zāi)自救演練。

6、開展了“大手拉小手”暑期消防科普活動(dòng)，是學(xué)生學(xué)到了消防知識(shí)。

7、開展了暑期消防實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，提高了消防意識(shí)。

這次學(xué)校安全大排查大整治專項(xiàng)行動(dòng)分別從宣傳、教育、檢查等方面開展了一系列活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)了消防安全工作，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，提高學(xué)校抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力。

小學(xué) 2016.9

第五篇：**村環(huán)境保護(hù)百日行動(dòng)工作總結(jié)

**村環(huán)境保護(hù)百日行動(dòng)工作小結(jié)

一直以來，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)環(huán)保辦的指導(dǎo)下，**村積極在全村范圍內(nèi)開展“環(huán)境保護(hù)”百日行動(dòng)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任

村委高度重視環(huán)境保護(hù)工作，堅(jiān)持把環(huán)境保護(hù)工作作為村委重點(diǎn)工作來抓，成立了環(huán)境保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，認(rèn)真制定環(huán)保目標(biāo)任務(wù)，制定相應(yīng)的工作目標(biāo)，做到組織措施到位，確保環(huán)保工作有條不紊的開展。

二、加大宣傳力度，提高思想認(rèn)識(shí)

利用村務(wù)公開欄及橫幅等媒介，結(jié)合QQ群、微信群及微信公眾平臺(tái)等新媒體，全方位、多渠道、多角度在轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)人民群眾的環(huán)保意識(shí)，提高了公眾關(guān)心生產(chǎn)生活環(huán)境，主動(dòng)參與環(huán)境建設(shè)，依法維護(hù)自身環(huán)境權(quán)益的自覺性。

三、多方齊抓共管，加強(qiáng)目標(biāo)管理

一是加強(qiáng)監(jiān)管力度，嚴(yán)格控制污染源頭。對(duì)沒有依法執(zhí)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)并投產(chǎn)的排污企業(yè)，依法責(zé)令其停止生產(chǎn)；對(duì)環(huán)保設(shè)施不正常運(yùn)行、污染物超標(biāo)排放的，一律停產(chǎn)整治，堅(jiān)決控制新污染源的產(chǎn)生，避免走“先污染后治理”的老路。

二是大力開展鄉(xiāng)村環(huán)境整治工作，全面開展清理河道清潔鄉(xiāng)村專項(xiàng)行動(dòng)。對(duì)病死動(dòng)物、河面廢棄漂浮物、河岸垃圾、河道障礙物、農(nóng)村垃圾、農(nóng)村污水坑臭水溝等進(jìn)行全面清理。以“263”專項(xiàng)行動(dòng)為抓手，投資30萬疏通10條河道，總長(zhǎng)4.1公里，使河道通過治理變深、變寬，河水變清，推動(dòng)黑臭河道的整治工作,長(zhǎng)效維護(hù)美麗村莊建設(shè)。目前已全部完工。

三是大力整改農(nóng)村畜禽養(yǎng)殖屠宰污染。畜禽養(yǎng)殖屠宰污染目前已成為農(nóng)村地區(qū)重要污染源之一。自百日行動(dòng)開展以來，我村積極配合抓好畜禽養(yǎng)殖屠宰污染整治工作，責(zé)令關(guān)停，避免對(duì)周邊環(huán)境的污染。目前已關(guān)停1家。

四是全力嚴(yán)防死守秸稈禁燒，小組成員分組分片守住容易發(fā)生焚燒秸稈問題的地段，防止焚燒秸稈。同時(shí)大力宣傳秸稈還田的好處，并積極聯(lián)絡(luò)秸稈回收企業(yè)和個(gè)人，對(duì)秸稈開展集中回收，為秸稈禁燒做好引導(dǎo)回收工作。在“堵”的基礎(chǔ)上，尋找“疏”的渠道，兩者結(jié)合，從根本上杜絕焚燒秸稈現(xiàn)象，提高秸稈綜合利用率。同時(shí)開展全村工業(yè)及生活垃圾露天焚燒的全面禁燒工作。

五是積極推進(jìn)污水、自來水改造工程建設(shè)，把好工程質(zhì)量的進(jìn)度關(guān)、質(zhì)量關(guān)和安全關(guān)，確保在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成施工。目前該項(xiàng)目已完成了總工程量的60%。

下一步，**村會(huì)以鞏固整治成效為目標(biāo)，集中開展環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)后續(xù)督查。對(duì)群眾投訴反映的問題進(jìn)行全面清理，特別是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示的環(huán)境污染信訪事件，尤其是**村15、16、17組部分村民因華昌化工污染不斷上訪一事，對(duì)社會(huì)造成了不良影響，后續(xù)我村會(huì)繼續(xù)密切關(guān)注重點(diǎn)對(duì)象動(dòng)向，排查一切可能影響社會(huì)穩(wěn)定的不良因素，千方百計(jì)防止矛盾激化、事態(tài)擴(kuò)大，影響穩(wěn)定。同時(shí)也要對(duì)前期已開展的工作進(jìn)行“回頭看”行動(dòng)，防止“回潮”現(xiàn)象。

本次環(huán)境保護(hù)“百日專項(xiàng)行動(dòng)”雖取得了階段性成效，但離上級(jí)要求還有距離，**村將繼續(xù)努力，創(chuàng)新環(huán)保管理方式，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，提升環(huán)保服務(wù)質(zhì)量和監(jiān)管水平，共同為建設(shè)“古邑**、福善人家”而努力，為建設(shè)

“活力、精致、幸福”的濱江新鎮(zhèn)而奮斗。