第一篇：2017-2018德育處總結(jié)

2017—2018學(xué)年第二學(xué)期德育處

工作總結(jié)

本學(xué)期，德育處認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)德育精神，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展了德育工作，達(dá)到了預(yù)期效果。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持 “以人為本，立德樹人”的教育理念，堅(jiān)持兩服務(wù)四育人，即為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，環(huán)境育人、教學(xué)育人、管理育人、活動(dòng)育人的德育工作思路，創(chuàng)新性地開展德育工作。

2、遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

3、逐漸形成具有我校特色的“內(nèi)容序列化、形式多樣化、渠道網(wǎng)絡(luò)化，管理規(guī)范化”的德育工作模式，使德育工作更具時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。

二、本學(xué)期工作情況

（一）優(yōu)化德育組織，打牢德育教育的基石。

1、注重對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。繼續(xù)實(shí)行梯級(jí)班主任制度，建立由專家型班主任、優(yōu)秀班主任、骨干班主任和合格班主任四個(gè)等級(jí)組成的梯級(jí)班主任隊(duì)伍，激發(fā)班主任工作積極性，帶動(dòng)班級(jí)管理水平的提高。

2、注重對(duì)班主任工作能力和教育思想的培養(yǎng)。鼓勵(lì)班主任探索班級(jí)管理的問(wèn)題和方法，并鼓勵(lì)班主任相互交流，共享經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。征集班主任德育管理案例，準(zhǔn)備編輯成書，便于交流和提高，也對(duì)班 主任的工作予以鼓勵(lì)。

3、建設(shè)班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)機(jī)制。健全副班主任制度，充分發(fā)揮副班主任的作用，提高年輕老師教育管理的能力和素質(zhì)，為年輕老師成長(zhǎng)提供條件。

4、充分發(fā)揮主題班會(huì)的作用。德育處每周下發(fā)班會(huì)內(nèi)容建議。將學(xué)校的工作思路、遇到的突發(fā)問(wèn)題以及需要強(qiáng)調(diào)的重要內(nèi)容及時(shí)通知班主任，讓班會(huì)有的放矢，針對(duì)性強(qiáng)，起到班會(huì)的作用。

5、德育處定期召開學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，對(duì)他們的工作進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生會(huì)干部參與管理。學(xué)生會(huì)已經(jīng)成為學(xué)校管理的一支重要隊(duì)伍。

（二）落實(shí)德育管理，規(guī)范日常德育教育。

1、常規(guī)管理。

（1）加強(qiáng)對(duì)教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的常規(guī)管理。德育處每天對(duì)教學(xué)樓和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，并將檢查結(jié)果計(jì)入班級(jí)量化積分。德育處和年級(jí)組定期對(duì)衛(wèi)生進(jìn)行聯(lián)合檢查，結(jié)合年級(jí)的評(píng)比制度進(jìn)行評(píng)比。

（2）加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律的常規(guī)管理。加強(qiáng)出入大門的管理和對(duì)遲到學(xué)生的檢查。向各班分發(fā)了正規(guī)的請(qǐng)假條，為特長(zhǎng)生配備了出入證。上課時(shí)間學(xué)生出入大門須憑請(qǐng)假條或出入證出入。確保教學(xué)秩序和學(xué)生安全。

（3）加強(qiáng)了課間操管理力度，組織學(xué)生會(huì)干部對(duì)課間操進(jìn)行檢查，每日公布檢查結(jié)果，將問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任和年級(jí)主任，督促解決。開展各種形式的跑操比賽和跑操評(píng)比，鼓勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)整體提高。課間操繼續(xù)保持較高水平。（4）發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)拾金不昧等文明行為進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)校園良好的風(fēng)氣。

（5）依章處罰違紀(jì)學(xué)生。對(duì)打架、夜不歸宿等嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，按照學(xué)校規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（6）認(rèn)真評(píng)選三好學(xué)生、模范團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部和文明學(xué)生，樹立正面形象，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

2、班級(jí)管理。

（1）班主任老師和任課老師引領(lǐng)、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。通過(guò)各種評(píng)比表彰先進(jìn)，樹立榜樣，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的好局面，弘揚(yáng)正能量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（2）加強(qiáng)了班紀(jì)班規(guī)的建設(shè)，通過(guò)制度化管理，強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)法律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的制度化。

（3）班級(jí)管理中不僅強(qiáng)調(diào)了班主任的主導(dǎo)作用，而且讓全體學(xué)生參加到班級(jí)管理中去，成為班級(jí)管理的主體，讓學(xué)生在參與管理的過(guò)程中，做到自我管理、自我提高、自我完善，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的多元化。

3、公寓樓管理。

（1）加強(qiáng)對(duì)寢室樓的管理力度。多次召開管理人員會(huì)議，明確管理人員職責(zé)，嚴(yán)肅管理人員紀(jì)律，安排工作重點(diǎn)，提出工作要求，對(duì)管理員的管理工作進(jìn)行量化管理，使管理工作更上一個(gè)臺(tái)階。

（2）德育處每天統(tǒng)計(jì)寢室違紀(jì)情況，每天在大門口黑板和QQ群進(jìn)行通報(bào)。以上措施，調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，形成了班主任和管理員、德育處、年級(jí)對(duì)寢室紀(jì)律齊抓共管的局面。本學(xué)期寢室紀(jì)律狀態(tài)較好。（3）本學(xué)期，德育處和保衛(wèi)科成員夜間繼續(xù)在公寓樓值班，每天由一個(gè)主任領(lǐng)班，監(jiān)管管理人員和工作情況，處理偶發(fā)事件。

（4）本學(xué)期進(jìn)一步大力發(fā)展寢室文化，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)，幫助學(xué)生把自己的寢室打造成美好家園。各寢室的寢室文化豐富多彩，生動(dòng)活潑，繼續(xù)成為我校的亮點(diǎn)。

（三）開展多樣的活動(dòng)，豐富德育教育的色彩。

1、每月舉行升國(guó)旗儀式。每次升國(guó)旗儀式都由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師或?qū)W生進(jìn)行國(guó)旗下的講話，或?qū)诠ぷ鬟M(jìn)行部署，或?qū)W(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)勵(lì)志教育，或發(fā)出倡議。此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育，也激發(fā)了學(xué)生立遠(yuǎn)大志向，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

2、成功舉辦了學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)，從籌備、節(jié)目篩選、彩排、演出、總結(jié)各個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真對(duì)待，在整個(gè)過(guò)程中發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。藝術(shù)節(jié)精彩紛呈，充分展示了我校素質(zhì)教育的成果和師生積極向上的精神面貌，有力地促進(jìn)了校園文化的建設(shè)，推動(dòng)了學(xué)生的全面發(fā)展。

3、學(xué)期初舉辦了感恩教育活動(dòng)，組織對(duì)寒假感恩作業(yè)的評(píng)選，使寒假感恩教育實(shí)踐活動(dòng)得到進(jìn)一步推動(dòng)，把感恩意識(shí)深深播種在學(xué)生心中。

4、三月份組織了“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)生雷鋒精神，提高文明意識(shí)，為集體為他人做好事，組織學(xué)生志愿者進(jìn)行公益活動(dòng)，凈化心靈，培養(yǎng)高尚情操。

5、利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，與團(tuán)委、雕龍文學(xué)社一起舉辦德育活動(dòng)。清明節(jié)，開展了 “我們的節(jié)日——清明節(jié)”紀(jì)念活動(dòng)，組織學(xué)生到單拐冀魯豫革命根據(jù)地舊址參觀，緬懷革命先烈，繼承革命遺志。

6、開展了豐富多彩的文體活動(dòng)。繼續(xù)舉辦了“校長(zhǎng)杯校園足球聯(lián)賽”，貫徹上級(jí)“足球進(jìn)校園”和“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的精神，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，在足球項(xiàng)目的發(fā)展上發(fā)揮積極作用。不僅豐富了學(xué)生的生活，而且在活動(dòng)中培養(yǎng)集體精神。

（四）做好德育宣傳，建設(shè)德育教育陣地。

1、利用宣傳櫥窗版面樹立正面形象，進(jìn)行德育教育。三好學(xué)生光榮榜、寢室文化優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部等宣傳版面，表?yè)P(yáng)了先進(jìn)，激勵(lì)了后進(jìn)，一些政治、軍事、社會(huì)知識(shí)等宣傳版面以及傳統(tǒng)文化宣傳版面，突出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的德育教育。

2、開展廊道文化、班級(jí)文化、寢室文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的文化氛圍。

（五）抓好安全工作，建設(shè)平安和諧校園。

1、同保衛(wèi)科一起對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行檢查與排查，對(duì)公寓樓和教學(xué)樓的門窗、床板等進(jìn)行檢查排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理，把安全問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

2、完善醫(yī)務(wù)室建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)傳染病和重大疫情的預(yù)防工作，保證師生的健康安全。

3、加強(qiáng)傳染病防治和病媒生物的防治工作。邀請(qǐng)市結(jié)核病研究所所長(zhǎng)來(lái)做結(jié)核病防治專題報(bào)告。公寓樓、教學(xué)樓定期消毒殺菌。消除安全隱患。

4、注重各種安全問(wèn)題的防控。針對(duì)427米脂惡性事件組織安全問(wèn)題主題班會(huì)，組織反欺凌、防溺水、反邪教等專題講座和相關(guān)活動(dòng)，警鐘長(zhǎng)鳴，消除隱患于萌芽之中。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，總結(jié)過(guò)去，既有成績(jī)，也有不足，下學(xué)期，我們將在認(rèn)真總結(jié)、認(rèn)真反思的基礎(chǔ)上，努力優(yōu)化工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，不懈探索更好的德育教育模式，扎實(shí)、有創(chuàng)造性地開展工作。我們將努力工作，積極進(jìn)取，為華龍區(qū)高中的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

華龍高中德育處

2018年7月

第二篇：德育處總結(jié)

旦八鎮(zhèn)心小學(xué)2011——2012學(xué)

第一學(xué)期德育工作總結(jié)

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本。拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以德育工作為先導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義為主旋律，從日常行為規(guī)范為著手，寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，提高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍的整素質(zhì) 1.健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育主任牽頭，教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)” 即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得到較大的提高。

2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

（1）利用周例會(huì)和教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是教育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織班主任座談會(huì)，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

（3）倡導(dǎo)德育培訓(xùn)，加強(qiáng)理論積淀。我校充分重視班主任對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校定期利用教職工大會(huì)、班主任會(huì)的機(jī)會(huì)組織學(xué)習(xí)教育理論，深入領(lǐng)會(huì)黨的教育方針；還要求教師自學(xué)教育理論書籍，提高育人水平，平均每周寫一篇以上“讀書筆記”，每學(xué)期召開一次德育研討會(huì)，交流在實(shí)踐中總結(jié)的管理方法，懂得少年兒童的心理特點(diǎn)，掌握思想工作規(guī)律。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境 1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播室”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2.規(guī)范教室和宿舍布置。教室和宿舍實(shí)行以樓層為整體，每層一種風(fēng)格，每班（舍）一個(gè)特色，均體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3.每班每天在黑板 右上角寫上“每日溫馨提示語(yǔ)”，以激發(fā)學(xué)生積極奮進(jìn)，培養(yǎng)良好的思想道德和行為習(xí)慣。

4.積極做好了迎接“創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

5.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程。以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天下午廣播站定時(shí)播音，這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。6.積極開展“陽(yáng)光體育”，上好“兩操一課”。保證師生每天“堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)”，已在我校形成特色。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

1．豐富德育活動(dòng)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生在校一日常規(guī)》，深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，少隊(duì)活動(dòng)規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的班務(wù)活動(dòng)、少隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3.做好帶動(dòng)和幫扶工作。德育處在五六年級(jí)選取了24名德才兼?zhèn)涞摹拔拿餍⌒l(wèi)士”，旨在監(jiān)督校園不文明行為。“小衛(wèi)士”們采用勸導(dǎo)、示范帶動(dòng)、批評(píng)、通報(bào)等多種形式對(duì)我校學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行糾正。通過(guò)他們的苦口婆心的卻道和愛(ài)心引領(lǐng)，我校打架罵人、亂丟亂扔、吃零食等不文明的現(xiàn)象得到了有效的遏止，學(xué)生行為習(xí)慣有了很大改觀。在公寓樓，每層樓都選派了“層長(zhǎng)”，配合樓層管員和各班主任檢查宿舍衛(wèi)生和學(xué)生晚睡情況，這一措施的實(shí)施，我校公寓樓管理更加得心應(yīng)手。

4.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

5.注重安全健康教育，我校組織學(xué)生聽取了《道路交通安全》、《食品安全》、《冬季傳染病預(yù)防》、《環(huán)境保護(hù)》等專題報(bào)告，各班也召開了主題班會(huì)，并辦了主題黑板報(bào)，學(xué)校還利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行了宣傳，時(shí)刻提醒學(xué)生將安全健康記在心，切實(shí)做到“校園安全無(wú)小事”。通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和飲食衛(wèi)生習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

6.開展“小手拉大手，共做文明人”活動(dòng)。各班創(chuàng)辦了主題板報(bào)，3—6年級(jí)學(xué)生積極參與了主題征文活動(dòng)。通過(guò)“告家長(zhǎng)書”組織發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)近四個(gè)月的實(shí)踐和落實(shí)，使廣大小學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，影響和帶動(dòng)家長(zhǎng)和群眾積極參與到“樹紅都形象，做文明居民”活動(dòng)中來(lái)，實(shí)現(xiàn)了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)”的目的。

7.加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話等宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感，也激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社 會(huì)而努力”的理想。激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

四、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系

各班堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。班主任還向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望，希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平，學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

五、建立健全表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，抓好落實(shí)和兌現(xiàn) 1.重視德育課程落實(shí)。課堂教學(xué)是學(xué)校德育的主渠道。我校嚴(yán)格按照課程設(shè)置要求，每周每班開設(shè)了“品德”課程2節(jié)課，“安全、健康、生活”課1節(jié)，并做到課程、教材、教師、考核“四落實(shí)”。在其他學(xué)科中學(xué)校也明確提出要求：在課堂教學(xué)中，最大限度地誘發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，把學(xué)科知識(shí)與道德認(rèn)識(shí)、道德行為和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，寓德育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，這也是優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益的有效途徑。

3.落實(shí)德育常規(guī)檢查，構(gòu)建和諧校園。學(xué)校安排值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、少大隊(duì)值勤每天進(jìn)行全方位的德育常規(guī)檢查，規(guī)范了學(xué)生的日常行為，促進(jìn)了學(xué)校良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展，努力構(gòu)建和諧校園。

4.落實(shí)執(zhí)行班主任工作量化考評(píng)制度。為提高德育工作的實(shí)效性，德育處繼續(xù)施行《旦八中心小學(xué)班主任工作目標(biāo)量化管理及考評(píng)細(xì)則》，做好考核評(píng)比登記，算出量化分?jǐn)?shù)，每月月初準(zhǔn)時(shí)發(fā)放班主任津貼，津貼體現(xiàn)多勞多得。還把班主任所得的量化分作為以后評(píng)優(yōu)評(píng)先、任用的重要依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任工作的常規(guī)管理。

5.完善表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。學(xué)校每年評(píng)選縣、鎮(zhèn)、校三級(jí)“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)教育工作者”，同時(shí)對(duì)有益于身心健康的文體活動(dòng)、主題教育，學(xué)校給予經(jīng)濟(jì)上的支持，并對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期期末我校還評(píng)選出“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀播音員”、“遵紀(jì)守法小公民”等，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

六、存在的問(wèn)題。

1.全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。3.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

七、今后工作設(shè)想

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3.繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第三篇：德育處總結(jié)

德育處2010-2011總結(jié)

布爾津縣高級(jí)中學(xué) 2011年11月14日

布爾津縣高級(jí)中學(xué)德育處2010-2011總結(jié)

一年以來(lái)，德育處在學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以人為本，自主發(fā)展”的教育理念，繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指示精神，在創(chuàng)新教育和教育創(chuàng)新成為教育改革主旋律的新形勢(shì)下，我校德育處努力探索德育工作的新思路，不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，開拓德育工作的新局面。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平

德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過(guò)得硬的班主任隊(duì)伍。所以，本的德育處工作重點(diǎn)之一就是在抓班主任隊(duì)伍的思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平上下功夫。

1、定期召開班主任會(huì)，向班主任推薦國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教育文章，以及班主任工作的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，目的是在增強(qiáng)班主任的責(zé)任感的同時(shí)，引導(dǎo)班主任改變教育觀念，探索新時(shí)期班主任工作的方法，提高管理水平。在班級(jí)的日常管理工作中，德育處注意抓住典型事例及時(shí)對(duì)班主任進(jìn)行思想教育和工作方法的指導(dǎo)。例如，有個(gè)別班主任因不注意工作方法，在與家長(zhǎng)的溝通方面遇到比較大的問(wèn)題，造成教師和家長(zhǎng)的關(guān)系非常緊張；有些老師采取對(duì)待學(xué)生方法，引起學(xué)生的不滿。德育處及時(shí)地通過(guò)個(gè)別談心、班主任例會(huì)等渠道對(duì)班主任老師進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，指導(dǎo)他們?nèi)绾握_地開展工作。

2、為了對(duì)班主任的工作進(jìn)行更科學(xué)、更合理的評(píng)價(jià)，構(gòu)建健全的班主任考核評(píng)估機(jī)制，本，德育處實(shí)施了“班主任工作滿意率

調(diào)查”的方案。方案注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性、激勵(lì)性，堅(jiān)持尊重、服務(wù)相結(jié)合，堅(jiān)持思想教育與規(guī)范管理相統(tǒng)一。方案首次對(duì)班主任的工作進(jìn)行細(xì)化的考核。這些措施的制定和實(shí)施，對(duì)我校班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理產(chǎn)生積極的影響。

3、繼續(xù)實(shí)行新老班主任師徒結(jié)對(duì)制度，為他們相互切磋，共同探討班級(jí)管理工作創(chuàng)造了條件。利用每月的班主任例會(huì)和各種形式的青年教師座談會(huì)，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立處事能力，提高班級(jí)的管理水平。由于重視對(duì)年輕班主任的培養(yǎng)，一批年輕有為的班主任脫穎而出，成為我校德育隊(duì)伍中的一支生力軍。

4、在指導(dǎo)級(jí)長(zhǎng)、班主任開展班級(jí)管理工作的過(guò)程中，我處注意規(guī)范的管理和情感的投入相結(jié)合。德育處的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入級(jí)組去了解情況，關(guān)心班主任的工作、生活，為他們排憂解難。同時(shí)注意聽取他們對(duì)德育處工作的意見，不斷改進(jìn)自身的工作。

5、為了更好地挖掘班主任隊(duì)伍的自身潛力，增進(jìn)級(jí)長(zhǎng)、班主任之間的相互學(xué)習(xí)，探索新時(shí)期班級(jí)管理的體會(huì)和做法，我處在2010年9月、2011年3月份召開了德育工作專題研討會(huì)。會(huì)上，各年紀(jì)分年紀(jì)討論教學(xué)管理中的問(wèn)題，針對(duì)校園突發(fā)事件的處理方法進(jìn)行了深入的分析。

二、堅(jiān)持以人為本的教育思想，強(qiáng)調(diào)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下，本，德育處摸索和制定了學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。將評(píng)價(jià)的視野延伸到家庭和社

區(qū)，力求更合理、更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、為了更好地開展家校合作，有效地發(fā)揮家庭教育的力量。我們通過(guò)定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)和部分家長(zhǎng)會(huì)議以及家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等形式，讓家長(zhǎng)與學(xué)校共同探討學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的教育問(wèn)題。我們還加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化管理，努力提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，為今后學(xué)校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展做好準(zhǔn)備。

3、班會(huì)課是學(xué)校德育的一個(gè)重要陣地，主題班會(huì)是落實(shí)德育教育的重要課程。我們對(duì)每個(gè)年級(jí)主題班會(huì)的內(nèi)容、課時(shí)安排有統(tǒng)一要求和規(guī)范，但更強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，提倡開展以學(xué)生為主體的活動(dòng)。并鼓勵(lì)班主任老師在班主任課的設(shè)計(jì)意念、授課手段、授課模式等方面能有新的突破，提倡有個(gè)性，重實(shí)效。本的班主任課和班主題會(huì)的質(zhì)量有了明顯的提高，具體表現(xiàn)在下列幾個(gè)方面：⑴主題鮮明——每一節(jié)班主任課和主題班會(huì)都有明確的主題，體現(xiàn)對(duì)學(xué)校德育工作重點(diǎn)內(nèi)容的貫徹和實(shí)施，體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生良好的人格素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的自治自理能力的教育；⑵ 針對(duì)性強(qiáng)——能根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)；⑶ 突顯個(gè)性化——許多班主任課的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了班主任教師個(gè)人的文化底蘊(yùn)和班主任的個(gè)人性格愛(ài)好，以及班主任個(gè)人學(xué)科的鮮明特點(diǎn)；⑷

觸角敏銳--不墨守成規(guī)，按實(shí)際情況調(diào)整課題，及時(shí)利用國(guó)內(nèi)外的重大事件進(jìn)行德育滲透。

5、利用升旗儀式向?qū)W生們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義及法制安全教育，組織“珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品”的禁毒宣傳展，讓學(xué)生了解毒品的危害，知道珍愛(ài)生命。

三、深化道德體驗(yàn)，促進(jìn)自主發(fā)展

我們認(rèn)為，在落實(shí)教育目標(biāo)的同時(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生在集體活動(dòng)中更自覺(jué)地以一種整體的觀念直面自身與周圍他人的關(guān)系，并在這種過(guò)程中培養(yǎng)自己的責(zé)任心，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。因此，德育處注意認(rèn)真組織和開展有關(guān)有益學(xué)生身心的大型活動(dòng)，并鼓勵(lì)各年級(jí)各班根據(jù)實(shí)際情況開展形式多樣的活動(dòng)。1、2010年8月份，我處組織高一學(xué)生進(jìn)行入學(xué)軍訓(xùn)。軍訓(xùn)的前期，德育處指導(dǎo)各班班主任、級(jí)長(zhǎng)做了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作。軍訓(xùn)期間，班主任的高度責(zé)任感給及學(xué)生們認(rèn)真刻苦訓(xùn)練給教官們留下了深刻印象。2、2010年9月份，以團(tuán)委牽頭開展了生動(dòng)活潑的“慶祝教師節(jié)”文藝匯演，讓學(xué)生的活動(dòng)中培養(yǎng)尊敬教師、勤奮學(xué)習(xí)的良好情操。3、2010年10月，我處組織了“唱紅歌，迎國(guó)慶”比賽，學(xué)生們?cè)谶@次比賽中充分展示了自己的才華的同時(shí)，表達(dá)了對(duì)祖**親的熱愛(ài)。4、2010年12月份，我處還主辦了一年一度的一二九長(zhǎng)跑比賽，讓學(xué)生們?cè)诨钴S身心，豐富了校園生活的同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生們的愛(ài)國(guó)主義思想。5、2011年的3月~5月期間，為了更好地豐富學(xué)生的校園生活，使校園在更多學(xué)生的心目中更具吸引力。本學(xué)年，我們?cè)鲈O(shè)了“籃球賽”。比賽氣氛熱烈，場(chǎng)面火爆。“籃球賽”活動(dòng)的成功舉辦，尤其是活動(dòng)得到廣大學(xué)生的積極響應(yīng)，作為主辦者德育處的全體同事感到歡

欣鼓舞。6、2011年5月召開了一年一度的第三屆校運(yùn)會(huì)，我處及時(shí)地指導(dǎo)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的勇氣和毅力，以及集體的榮譽(yù)感。并開展了“校運(yùn)會(huì)精神文明班”和“最佳宣傳獎(jiǎng)”的評(píng)比活動(dòng)。

7、本，各級(jí)組在德育處的帶領(lǐng)下，根據(jù)本區(qū)的特點(diǎn)開展了形式多樣的班級(jí)活動(dòng)。例如“手抄報(bào)比賽”“板報(bào)比賽”等。

四、發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)在學(xué)校管理工作中的作用 1、2010年9月份，學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)進(jìn)行了換屆選舉工作，產(chǎn)生了新一屆學(xué)生會(huì)和團(tuán)委干部，為學(xué)校的日常管理工作增添了一批生力軍。并且首次實(shí)施了學(xué)生自主管理章程。

2、學(xué)生會(huì)和團(tuán)委的干部共同參與學(xué)校的日常評(píng)比工作，保證了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

3、團(tuán)委的工作開展得扎扎實(shí)實(shí)，規(guī)范化和制度化，活動(dòng)的形式多種多樣，成績(jī)顯著。

布爾津縣高級(jí)中學(xué) 2011年11月14日

第四篇：總結(jié)德育處

“崗位學(xué)雷鋒”主題教育總結(jié)

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)和激勵(lì)青少年學(xué)生理解雷鋒精神的內(nèi)涵、繼承發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)我校學(xué)生樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，結(jié)合我校的崗位學(xué)校的活動(dòng)方案，德育處進(jìn)一步精心組織，制定切合本校實(shí)際的實(shí)施方案，我校開展“崗位學(xué)雷鋒”主題教育，所有的教師和學(xué)生積極響應(yīng)，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，每個(gè)班級(jí)緊緊圍繞學(xué)雷鋒精神積極的開展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的種子。也取得了可喜的成效。

一、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍，體驗(yàn)雷鋒精神

按照活動(dòng)初期制定的方案，通過(guò)懸掛橫幅，出黑板報(bào)、學(xué)唱雷鋒歌曲、師生共同制作班刊、在班內(nèi)開展好人好事記錄等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起學(xué)雷鋒的熱潮。帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神。

二、組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過(guò)程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。

國(guó)旗下講話中校長(zhǎng)代表學(xué)校發(fā)出倡議：全校師生向雷鋒同志

學(xué)習(xí)，學(xué)雷鋒，爭(zhēng)當(dāng)四好少年；學(xué)雷鋒，爭(zhēng)當(dāng)其他學(xué)生的榜樣；學(xué)雷鋒，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做有知識(shí)有本領(lǐng)的少年。讓雷鋒精神永駐校園，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。

為了讓學(xué)生銘記雷鋒叔叔嚴(yán)于律己、寬以待人、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)等優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)校組織開展了“學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一個(gè)有道德的人”的主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)們都意識(shí)到了學(xué)習(xí)雷鋒精神的重要性，都知道學(xué)習(xí)雷鋒要從自身做起，從身邊的小事做起，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，使其成為自己生活的一部分，使其道德成為自己的一份良好的品格。用自己的行動(dòng)譜寫一曲又一曲美麗的贊歌，共建和諧的校園。

為了進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)雷鋒教育，按照校德育處計(jì)劃，組織分時(shí)段安排各年級(jí)學(xué)生觀看電影《雷鋒》，在觀看過(guò)程中平時(shí)稍有調(diào)皮的學(xué)生也靜下心來(lái)認(rèn)真觀看，有的甚至留下了感動(dòng)的眼淚，通過(guò)本次活動(dòng)同學(xué)們紛紛表示要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，幫助身邊需要幫助的同學(xué);在學(xué)校和社會(huì)上主動(dòng)去做一些力所能及的事;把文明用語(yǔ)掛在嘴邊......學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待學(xué)習(xí)的釘子精神，努力學(xué)習(xí)報(bào)，效祖國(guó)！

德育處組織，帶領(lǐng)我校所有所有衛(wèi)生小先鋒成員把社區(qū)的周邊壞境清理干干凈凈，還社區(qū)一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。把雷鋒吃苦耐勞的精神帶到實(shí)際行動(dòng)中，小手拉大手，帶動(dòng)更多人員參與到

雷鋒在行動(dòng)的活動(dòng)中。

我校的團(tuán)員師生在團(tuán)支部書記的帶領(lǐng)下自發(fā)組織開展了一次到福利院送溫暖的活動(dòng)，送去慰問(wèn)品并幫助他們整理房間，洗衣服，與他們進(jìn)行思想上的交流等，通過(guò)此次活動(dòng)同學(xué)們感悟到了雷鋒式的快樂(lè)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。

我校開展“雷鋒在行動(dòng)”的主題活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)為一個(gè)志愿分隊(duì)，開展各式各樣的志愿者活動(dòng)，校園內(nèi)處處看到小小志愿者的身影。

我校開展了“讓我認(rèn)識(shí)你—校小雷鋒“表彰大會(huì)，對(duì)本次學(xué)習(xí)雷鋒精神月活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人及組織有力的班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚(yáng)雷鋒精神

崗位學(xué)雷鋒活動(dòng)開展以來(lái)，各班級(jí)好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

崗位學(xué)雷鋒活動(dòng)雖然已經(jīng)過(guò)去，但通過(guò)本次系列活動(dòng)，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！

第五篇：德育處總結(jié)

17-18下學(xué)期德育處工作總結(jié)

在總校的指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任的大力支持下，承著上學(xué)期形成較好的校風(fēng)，本學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)管理工作有序，到位，盡管本學(xué)期側(cè)重于九年級(jí)的教學(xué)復(fù)習(xí)工作，但學(xué)校的常規(guī)管理仍常抓不懈，抓班級(jí)管理，抓學(xué)生的儀表，抓學(xué)生的言行，抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。為了能及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)分析如下：

一．加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，重在養(yǎng)成教育。

1、加大了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育力度。開學(xué)初進(jìn)行了學(xué)前教育，德育處利用了晨會(huì)、各班利用班會(huì) 集中學(xué)習(xí)一中初中部學(xué)生紀(jì)律手冊(cè)紀(jì)律要求。為學(xué)生立規(guī)矩，定規(guī)則。

2、本學(xué)期團(tuán)委工作由德育處兼管，德育處在學(xué)期初加大了對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委等學(xué)生干部的建設(shè)和組建，積極參與到學(xué)校的管理之中，發(fā)揮了學(xué)生自主管理，學(xué)生會(huì)在衛(wèi)生和午休紀(jì)律方面做了大量的工作，并起了一些積極的作用。校園的紀(jì)律情況和環(huán)境衛(wèi)生得到明顯的改善。

3、安全法制教育。安全教育工作是學(xué)校管理的頭件大事，為切實(shí)加強(qiáng)安全管理工作的教育力度，本學(xué)期3月10號(hào)，請(qǐng)到了黃段派出所的民警來(lái)校做了一場(chǎng)“防欺凌教育的專題” 《法制教育講座》，給全體師生上了一堂生動(dòng)的法制課，大大的加強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。4.值日工作到位。學(xué)校為了加大學(xué)校安全的管理力度，加強(qiáng)了值日教師工作管理職責(zé)，每日實(shí)行一位值日行政，五位值日教師的區(qū)位管理制度，做得了安全隱范的充分預(yù)防和控制。每天早、晚、周末放假值日老師在校門口進(jìn)行值班制度，在校園內(nèi)，加強(qiáng)巡查力度，并與派出所聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)、返校時(shí)間段進(jìn)行巡邏，控制一些不安全事件發(fā)生。學(xué)校要求每班每周的班會(huì)課時(shí)間必須要作有關(guān)各項(xiàng)安全知識(shí)的宣傳教育.應(yīng)該說(shuō)本學(xué)期學(xué)校的維穩(wěn)工作做得較好，未發(fā)生一起安全事故。

5、德育處在常規(guī)管理過(guò)程中，多次對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行整治，并從儀表、服裝抓起。沒(méi)穿校服的同學(xué)，讓其打電話家長(zhǎng)，直至把校服送來(lái)，才允許進(jìn)校門。

6、加強(qiáng)學(xué)生的理想、學(xué)習(xí)、思想品德，健康教育。本學(xué)期在7、8年級(jí)進(jìn)行了一次“時(shí)代好少年”的評(píng)選活動(dòng)。并成功的舉行了第2次校園文化節(jié)活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)、老師、學(xué)生們的一致好評(píng)，提升了學(xué)校的文化品味。

二、加強(qiáng)了班主任，班級(jí)管理工作

本學(xué)期學(xué)校花了大力氣加強(qiáng)了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理，每月進(jìn)行一次班主任工作總結(jié)會(huì)，對(duì)上月的工作進(jìn)行總結(jié)和分析，宣傳各班的工作亮點(diǎn)，大家相互借鑒，指出存在的問(wèn)題，及時(shí)整改。并對(duì)下月工作進(jìn)行布置安排，讓班級(jí)各項(xiàng)管理工作有序進(jìn)行。本學(xué)期組織了2次優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。促進(jìn)班級(jí)管理工作整體提高。

三、加強(qiáng)學(xué)校的綜合治理安全工作。

1、對(duì)全體師生加強(qiáng)了法制教育、防欺凌等法制教育。全校上下十分重視法制、法規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。

2.加強(qiáng)了安全教育力度。及時(shí)簽訂了家長(zhǎng)，學(xué)生，走讀生安全責(zé)任書。強(qiáng)化學(xué)生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。尤其在交通安全、防溺水安全、飲食安全、交友安全、心理安全等方面做到了天天講、時(shí)時(shí)講，讓學(xué)生把安全意識(shí)牢固在心。確保學(xué)校工作有序穩(wěn)定。

2、狠抓校園衛(wèi)生檢查。每天安排值日學(xué)生干部對(duì)各班教室、包干區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，使校園真正干凈起來(lái)。

3、抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化校園，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹木，為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，黃段派出所領(lǐng)導(dǎo)也非常支持學(xué)校的工作，學(xué)校反映的問(wèn)題，能及時(shí)來(lái)調(diào)查和處理，于是學(xué)校的周邊環(huán)境相對(duì)較好。

四、加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)工作。

由于我校學(xué)生情況特殊，留守兒童高達(dá)60%，對(duì)留守兒童的教育和關(guān)愛(ài)尤為顯得重要。本學(xué)期制定了留守兒童情況登記表，班級(jí)根據(jù)各班的具體實(shí)際，建立對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài)計(jì)劃和措施，多次組織班主任對(duì)這部分留守兒童進(jìn)行家訪工作，并與教務(wù)處聯(lián)動(dòng)，組織這些學(xué)生積極參加學(xué)校的第二課堂活動(dòng)，來(lái)豐富學(xué)生的業(yè)余生活，既讓孩子們?cè)谛W(xué)到了知識(shí)，又讓他們感受到一份家中的溫暖。

五、存在的問(wèn)題和提出一些建議

1、班主任工作壓力大，班級(jí)人數(shù)多，困難生、問(wèn)題生多，任務(wù)重。需要有更多的班主任后備力量，減輕班主任一些額外的工作壓力。2.近來(lái)學(xué)校安全工作太過(guò)于繁重，需要增加一些人員來(lái)完成這些業(yè)務(wù)上的工作，讓德育處、讓班主任能夠更專心于學(xué)校和班級(jí)管理工作。3學(xué)生的思想教育工作是個(gè)常抓不懈的工作，是個(gè)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)十分困難的問(wèn)題。需要全體教職員工齊抓共管的大問(wèn)題。

4、德育處在細(xì)節(jié)方面考慮不夠，力度還欠缺。

總之，雖然我們?cè)趯W(xué)校的大力支持下取得了一些成績(jī)，但我們存在許多不足，更主要的是我們的能力存有缺陷，平時(shí)在管理的過(guò)程中，希望得到及時(shí)地提醒和幫助。我們會(huì)在以后的工作中不斷完善，力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作都在上一個(gè)新臺(tái)階。

下學(xué)期將在學(xué)生的行為規(guī)范方面，尤其在學(xué)生的行為習(xí)慣上和思想素養(yǎng)上要加大力度。爭(zhēng)創(chuàng)文明和諧，積極向上的良好校園文化氛圍。