第一篇：深圳總結

笑看梧桐風雨路 等待鳳凰飛來時 ——全國基礎教育課程改革綜合實踐活動第十一屆研討會總結

5月12-13日，全國基礎教育課程改革綜合實踐活動第十一屆研討會在美麗的深圳舉行。本次會議由全國綜合實踐活動課程研究項目組、全國綜合實踐活動學術委員會組織。會議中，不僅有兩岸三地課程專家的精彩報告和現場對話，還有來自中美基礎教育課程的現場課觀摩和互動交流。此次學習為所有與會老師帶來了一場課程改革與綜合實踐活動研究的饕天盛宴。作為學校的代表，我們非常有幸地參與了研討會的全程，在這一過程中，我們用心聆聽，及時記錄，整合比較，深化反思，在此，談談自己的一些見聞和體會。

一、談見聞，侃八卦——談學校建設

有人說：“學校應當是最美的世界，是世界上最美的地方。”當我們談到學校的美，便要從兩方面看待：校園的硬件發展和學校的軟件建設。承辦這一次研討會的是深圳實驗承翰學校，這是一所廣東省優秀示范學校，由深圳市承翰教育投資管理有限公司投資創辦的一所融幼兒園、小學、初中、高中和留學推薦服務于一體的高品質、國際化、創新型學校，占地總面積6萬多平方米，已投入使用的校舍建筑面積近3萬平方米，中小學總設計規模84個教學班。我國素有“遠市而不喧，林深而寬敞”的擇校傳統，而承翰學校，南倚郁郁蔥蔥、生機勃勃的石芽嶺體育公園，北靠閑適寧靜、親情依依的慢城社區。學校規劃、建設、配置集深圳實驗學校經驗之大成，風格現代、大氣、俊朗、明快。校園投資一億多，建有太陽廣場、教學樓、綜合樓、塑膠田徑場、體育館、圖書館、校園網絡學生公寓、師生餐廳等，設施設備均達到或超過省一級學校標準。這樣完善、先進的學校硬件設施為讓到訪的每一位老師都贊嘆連連。

學校的硬件不僅是師生員工學習、工作的主要場所，還體現了一個學校的歷史底蘊、時代追求和辦校特色，是學校物質文化中最重要的組成部分。但，只有完善的設施條件而缺乏校園文化精神的學校，就像只剩下了空殼子而沒有靈魂浮架子。除了這些硬件條件，最讓老師們驚嘆的是承翰學校校園內美化人們心靈的校園文化建設。

費希特說過：“精神是學校的魂魄，精神在，學校在。”精神是學校一切行為內在的靈魂。下了車，走到承翰學校的大門前，“勵中國心，做國際人”這八個大字映入眼簾，很好地體現了承翰學校中西合璧的文化特色。徜徉于承翰學校的文化長廊，無時無刻都被濃郁的校風所感染著：讓文明成為習慣，以文化提升品位。展廳里，整齊的展板上印畫了學校各學科課堂上的精彩畫面，學生們的積極參與，教師課堂的風采，附上生動的文字，讓來賓們的感受得更真切；長方體的石柱上，掛著各種各樣的中華傳統文化介紹，例如：剪紙、盤扣、畫糖人、捏泥人、民族服飾??等，濃郁的民族文化氣息讓安靜的長廊更增添一份歷史的印記；藍色的櫥窗里，有著綜合實踐活動主題展，例如：葉子上的藝術，一幅幅用葉子做成的美術作品描繪了孩子眼中美麗無限的風景??與以往不同的是這些作品不僅展示著學生的生活情境和活動成果，而且引導他們用孩童的視角來表達自己的想法，處處閃動著思維的靈光。

從文化長廊走向食堂，郁郁蔥蔥的樹木上都掛這些小牌子，上邊寫著樹木的品種以及種植的班級，它們伴隨著孩子們一天天成長。來到食堂，石柱上同樣掛著關于飲食的文化展板，或提醒學生們愛惜糧食，或告訴飲食的營養搭配，或提示飯前的一些健康行動??等。當我們在排隊的時候，驚奇地發現距離領飯窗前的一米處有一條紅線，再看看旁邊，有學校的人員在提示等候的老師往后站一些，給領飯的老師一些走動的空間。這一舉動都讓在場的老師們紛紛點頭贊揚，抬頭看看，出場上邊都寫著：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。是啊，這不也正式體現著承翰學校文明禮儀之風嗎？漫步于教學樓的走廊，每個班級的窗外，世界名人以及小故事滲透著對校園孩子們的人格塑造；班級展示牌上，都寫著具有班級特色的主題，例如：分組競爭機制，承翰學校實行的是小班教學制度，每個班只有30-36個人，孩子們通常以5-6個人為一組，自己給本組命名，將平時競爭的結果展示在班牌上，或貼上小紅花，或寫幾句鼓勵的話語，點點滴滴溫暖人心，鼓勵著孩子們。在體育館里，一眼就能看到“更高、更快、更強”的體育健康理念，像這樣的文化墻在承翰學校無處不在，這也使得承翰學校一直彌漫著靜謐的文化素養的氣息。其實，校園文化的建設就體現在這些點滴之處，關注校園文化建設的細節，在細節目標中提高學生的素質，這是我們教育者應該要追求的境界。

承翰學校在建校伊始就以定位好自己的未來發展，在研討會開幕的時候，邊有校長精彩的歡迎詞為我們介紹這一所優秀的師范學校，來到校園中還有更多的宣傳展板、宣傳冊和歷史收藏室為來賓們展示學校的特色和理念，打造出于自己的宣傳平臺。一所學校要發展，不僅僅光靠自己的力量，還需要聆聽多方的意見，以展出自己的方式贏得別人的尊重和評價，這樣的宣傳交流方式對于學校發展有著重要的意義。

反思：明定位，找方向，親嘗試，大發展。

承翰學校因是一所企業制的貴族學校，它有專項資金搞建設，有專門的宣傳長負責學校的規劃、宣傳、招生，這個我們難以效仿。但對于學校文化和內涵的構建，我們可以學。學其細節中浸透教育，學其規范中培養行規：容納千余人的食堂每天就餐忙而不亂，食堂窗口的小紅線，食堂梁柱的宣傳語，還有那壁墻上老子的名言似乎在無聲向孩子們傳遞著什么；班內，那一幅幅評比欄，一件件學生展示作品，一張張美美倚在一起的課桌??那也是一種影響，一種促動，一種無聲的教育。承翰學校的校長說，他們要培養出自信的、具有國際視野的學生。我想，何以為自信？當我們的孩子走出社會時，他行為舉止能夠大方得體，處事言語能夠謙和妥貼即會得到別人的尊重，自然也就有了自信。回頭想想，我們學校教育承載了這么多孩子的未來。看來找準定位，搞好特色，大膽嘗試，求取發展是我們未來的路。

二、看前沿，比現狀——談課程發展 作為基礎教育課程改革的亮點，綜合實踐互動課程的推動，離不開全國各地專家的引領作用。2013年5月12-13日，來自全國各地參加深圳綜合實踐活動第十一屆研討會的專家學者中，臺灣國立成功大學教育研究所教授李坤崇先生所帶來的《問題導向學習在綜合實踐活動中的運用》報告讓人感觸頗深，在其報告的過程中多次被臺下的掌聲打斷，聽者深為李教授生動前沿的教育教學理念折服。

李教授由臺灣當前最火熱的新聞《（臺灣）清華大學學生質罵教育部長》引入報告，臺灣媒體就此質問：到底是誰把孩子帶壞？其實這個問題本身并不是重點，而是隱藏在問題背后的思維李教授站在綜合實踐活動課程前沿的角度，談論了有關于問題導向在綜合實踐中的運用，同時也提出了PBL-5原則，在引出PBL原則的時候李教授談到近期臺灣清華大學學生辱罵臺灣教育部長，于是媒體質疑到底是誰把孩子帶壞？其實問題的本身并不是重點，而是問題背后的思維發人深思。在提出問題之前，我們便要思索該如何引導學生思考？如何設問才是正確的導向？身為教師，在把問題丟給孩子的時候不要預設問題，也不要小看孩子的智慧。在此思考的基礎上，李教授提出了PBL-5原則： PBL-5原則

1.自我學習（學生學而非教師教）

在談到這一論題的時候李教授出示了視頻讓在場的與會者們思考。當前臺灣的大學課堂上出現了這一樣的怪現象：老師在臺上授課，臺下的學生可以自由聊天，渴了累了隨時喝飲料、睡覺，更甚者將教室作為自己的“寢室”，只要老師開始講課，便開啟手中的電腦，調整好自己的坐姿，舒舒服服地享受，全程歡聲笑語，完全忽略了臺上的老師。而老師們，也對這樣的現象睜一只眼閉一只眼。臺灣開設了太多的大學，大學和學生之間形成了“供大于求”的現狀，因此很多學校還是要求著學生去上學才得以開設下去，于是，老師們不敢要求學生太多，甚至放任不管，學生們的一切行為也忽略教導。這就使我們產生了這樣的質疑：難道我們的教育就應如此繼續？其實“授人以魚”，不如“授人以漁”，轉變傳統的教學方式，讓學生們自主地學習，自發地對生活的問題進行探究鉆研。課堂上師生也應有所交流互動，形成平等對話，在課堂上碰撞出智慧的火花，這才是我們教育應達到的目的。2.學生中心（以學生為主體）

再過不久，就是六一了，有媒體就到某學校對二年級的小學生進行采訪：“你最想得到的六一禮物是什么？”如果從我們的角度來考慮孩子的回答，無外乎吃喝玩樂的具體某一樣。可是一位留守兒童所給出的答案讓所有人都陷入了沉思：我想要和我的父母在一起。一句微弱的話語讓我也在反省自己：這個問題其實我們經常會問孩子，可是大人們的思維總是離不開套路，總認為天真的孩子對于吃喝玩樂有一些“不懈的追求”，也許大人們在思考問題的時候機已經設想了孩子們天真無邪地說“我要買新衣服”之類的話語，可是我們忘了他們背后的故事，忽略了孩子心底最柔軟最期待的部分。身為教者，我們是否能從中反思，也許忙碌和枯燥乏味的工作使得我們淡忘了自己學生最美好的地方？可能是某個調皮孩子做的一個美夢，可能是某個內向孩子改變了對老師的看法，可能是某個作業亂糟糟的孩子在母親節為媽媽買了一支玫瑰??可是，他們的心事、想法、真正追求的東西，由于我們的定式思維而被無情杜絕在外。3.小組討論（分組合作、人際溝通、相互成長）4.虛擬專業背景（生活或真實情況）

日本調查者在研究人的各種血型的異同，其中預設了一個問題：如果有人打碎了花瓶，四個學生的孩子會怎么辦？A型血在打碎花瓶之前就非常恐慌，極度恐懼者以行為，并告知不能這樣做，隨著花瓶的打碎，孩子們尖叫著立馬跑去找班主任；B型血則滿心歡喜地期待著，興奮著，花屏碎了，異常開心，有老師來查問，也會巧妙地幫打碎花瓶的人推脫，真實可愛；O型血的小朋友對待打碎花瓶這件事非常嚴肅哦，冷靜地對調查者說不可以打碎花瓶，花瓶隨后，嚴厲指責調查者，病在老師來后向老師告狀；AB型血的小朋友精神狀態一直處于游離的狀態，不肯“配合”調查，調查者也完全抓不住孩子們的注意力，直到花瓶打碎，調查者說不可以告訴老師哦，結果老師來到教室，就馬上“背叛”調查者。

5.支持環境（新人、尊重、體諒、合作）

在教育教學中，師者應多鼓勵學生走出教室去實踐，對孩子們的評價方式多以鼓勵為主。多細心的觀察孩子們在生活中發生的小故事，以細節看人，要讓他們知道自己在解決問題這一角色很重要，確立自己在探索問題、解決問題中的重要性。

PBL與傳統的教學相比較，將教師的角色由傳授者、指導者、賞罰者轉變為催化者、引導者、鼓勵者，重視學生知識獲得的歷程，注重能力的培養。這一理念不僅貫穿于綜合實踐活動，同樣也適用于我們的各種學科。在學習責任上學生自我負責，學生自己決定其需要學習什么，并自尋適當的學習資源。開展學習小組，將小組人員適當的調整，將不同類型的學生分在同一組，相互合作、思考，讓更多的學生能參與活動的全過程，使學生得到均衡的發展。

在李教授的報告即將結束的時候，《死亡爬行》這一視頻感動了我，視頻中的老師不斷的鼓勵著缺乏自信的選手背著隊友向前爬，他以為自己爬不到30米，可是在教練的充滿能量的鼓勵下，不斷的超越自己的身體和心理極限，一直到趴下的那一刻，他爬了整整110米。也許我們在感動這位選手超強的毅力和勇于挑戰、不輕言放棄的信念。可是我們更重要的關注到他的教練，從他還為開始行動之前，就hi值得鼓勵著他：“是的，你能行！”“沒錯，就這樣”“還差一點點，就差一點點，堅持住！”??正式如此正能量的鼓勵，才讓這位選手不斷的超越自己，走向奇跡。身為教師的我們，難道不應該轉變自己的常態，多鼓勵學生，做他們自己想做而不敢做的挑戰；相信學生，給予他們充分的肯定；沒有什么是不可能的，就讓我們從自己做起，改變自己的心態，以積極的力量看到一切，幫助孩子們找到自己的夢想，在學習的過程中享受到時間體驗的快樂，我想，我們身為教師所追求的的快樂，自會油然而生。反思：課程改革，究竟路在何方？

李坤崇教授所講的PBL原則，或許很難一下子說清，郭元祥教授所述的綜合實踐活動課程的理念我們也難以深透。但從各路專家所呈現的信息來看，我們不難看出現在課程改革的方向——我們要謀求學校發展、課堂發展之路，必以學生的個體成長為中心。從專家們的講學中，我們也提煉出幾比較核心的理念：

1.尊重，尊重孩子的成長環境，尊重差異，尊重孩子發展的各種可能性??（泰迪的故事）；

2.正面引導（死亡爬行）；

3.合作，重視學生與學生的交流和碰撞，這樣更有助于學生思維和能力的成長； 4.授予方法（夸克講學），它是我們教學的主要任務，有了方法和步驟孩子才好去探知去實踐，它不是手把手的教，而是提領，引導和協助。

我想以后我們的課堂改革也可以從這幾個方面去試行。

三、精準備，干正事——談說課比賽

這一次參加研討會，不光是來聆聽專家們的前沿的基礎教學教育理念，我們還肩負著綜合實踐活動課說課比賽的重任，希望能“以賽會友”，在比賽中，與來自全國各地的學科精英們交流思想，碰撞火花。謝慧敏老師此次參賽的說課課題是《走進江濱公園》，這一節課早在一年前就已精心準備，并在柳州市青賽課上榮獲XXX。為了準備這次的全國說課大賽，謝老師重新搜集了資料，精心完善了這次綜合實踐課的比賽的所需材料。我們來到深圳，安頓好自己后，謝老師依然在晚上休息的時間繼續修改自己的課間，直至滿意為止，然后再對著電腦反復操練自己的講稿。

參賽的教室設在一樓的美術室，許多選手在參賽的當天一大早就來到賽場做好準備，比賽分為四個會場，每場有十位選手。我們所在的是第一會場，比賽規定的時間為10分鐘，超過12分鐘，成績為0分。在這樣的標準壓力下，謝老師把握好時間，以落落大方的姿態，嚴謹理性的思路，精美豐富的課件獲得了評委的肯定。有句話說：“上天總是垂青有準備的人。”功夫不負有心人，在本次說課大賽上，謝慧敏老師《走進江濱公園說課》榮獲了全國一等獎。這樣的榮譽不僅屬于自己，也屬于咱們柳石二小每一位為此勤奮付出的老師。

本場的許多綜合實踐活動精英們也獲得了很好的成績，在觀看他們說課的時候，我便為他們的新穎而貼近生活的選題角度暗暗叫好，如：《哪種洗滌用品的去效果更好》、《學做家常菜》、《讓紙站起來》、《青島的海參養殖》、《奇妙的指紋》、《夏布悠悠》??等等。綜合實踐活動就是要孩子們挖掘身邊感興趣的主題，從生活入手，找到自己想研究等問題。而這些課題不僅滿足了這些要求，還具有很高的創新意識，老師們在選題的時候甚至能夠發現學生們天天看到卻想不到主題。選題的時候其實也是要根據自身的具體情況，比如學校所處的環境，考慮校園周圍的區位因素，這才更便于學生從生活入手。這里又要談到李教授所說的問題導向，如何導，如何選擇方向，如何讓現在的學生根據他所發現的一切來提問題。這是一門深奧的學問，也是一種思辨的能力，這對我們老師自身素質提出了更高的要求，既然我們與綜合實踐活動這門課結緣，那就要做一個綜合實踐的有心人、有情人。我們在借鑒別人經驗的基礎上，繼續探索，拓寬我們的視野，拓寬我們思考的角度，將綜合實踐活動這門課的道路拓寬，同時也將綜合實踐的理念引入孩子們的生活，實踐育人，提高孩子們的綜合素質。

反思：走出去，多學習，找差距，看優勢。

不學，不知淺薄；不看，不知差距；不參與，不了解我們可以努力的方向。這一次學習，我們是帶著任務去的，看了自己的稿子，再聽聽別人的發言，我們發現，對于綜合課程，全國都在搞，河北、廣東步子邁得大，政策支持多，搞基地，搞實驗室，搞大型交流活動，而我們也有我們的優勢，我們對課程、課型的把控是準確到位的，我們的方向和方法是正確的。借鑒別人的經驗，我們還可以結合學校特色進行課程開發，將綜合課程的思路推及到其它課程中去，讓孩子去親歷，去感受，讓知識的獲取變成一種內在需求，讓目標成為任務驅動推動孩子的自主成長。（如國外實踐教育）

四、重參與，勤反思——談學習感受

兩天滿滿當當的行程，不僅聆聽了國內外基礎教育課程改革專家們的精彩報告和現場對話，還有觀摩了全國各地的老師們在賽場上各顯神通的比拼，收獲頗多。尤其是專家們具有前瞻性的名言，也帶給我們很多思想上的沖擊，引發了一些思考。（1）差距在，優勢有，只要摸清方向，路就在前方！（2）找特色，親實踐，只有明晰方向，才能謀求發展！

對于我們柳石二小來說，近年來，在校園的硬件設施上我們都在不斷更新、完善，但要達到理想中的高標準可能暫時做不到，那我們便要在校園的文化建設上尋找新的突破點，以“生命教育”特色教育教學理念為中心，以校本教材為依托，挖掘課程的創新點，豐富我們的校園文化點，利用好校園有價值的地方，創建屬于自己的文化墻，打造我們具有特色的校園文化，在文化中彰顯學校教育教學特色。承翰學校馬校長曾說：“摘（栽）下梧桐樹，印（迎）得鳳凰來。”我相信，在我們柳石二小全體老師的共同努力下，迎來更加輝煌美好的明天！

第二篇：深圳實習總結

實

一、前言習總結

根據學校安排我們于2010年5月——9月在深圳羅湖區的各個派出所實習。在校學習四個學期之后，我對相關的法律知識有了更加深刻的認識，對我實習有不少幫助。歲月如梭，實習已經結束，回想這四個月，我見聞甚廣，收獲頗多，經歷了一種工作，一種生活，對它有了進一步的感悟。

二、內容

四個月的時間的實習，使我大致了解了公安工作的各項內容，以及忠誠為民的理念，體會到了作為一名民警工作的榮耀與高尚，體會到了為人民付出的辛苦與快樂。見習中民警們們的教誨、群眾的微笑都給了我力量。

剛入派出所，帶隊領導對我們進行了簡短的歡迎儀式和對今后實習工作的要求與期望。之后我們的第一項工作就是路面巡邏，我們實習正值酷夏，深圳的是熱氣候和熱帶蚊蟲對我們初來此地的實習生們是一大考驗，大家必須在驕陽炙烤的天氣在固定的區域巡邏，接受群眾報警，解答群眾問題，在此期間不少同學因為水土不服而出現身體不適，但都克服了。

后來在民警的帶領下進行隨車巡邏、出警，支援活動，政府機關游行示威保衛等。在此期間，我跟隨正式民警處理群眾糾紛，協調群眾矛盾。我深刻體會到警察在百姓中的地位，還有深圳在警察監督，警察管理制度方面的完善。

在全國進行的整治校園安全行動中，我們被安排到各個學校、幼兒園。在校園及周邊對上學放學期間的師生進行保護。受到了學校老師，學生家長特別是學生們的歡迎和好評。尤其是很多幼兒園小朋友，學校學生對我們尊敬之余所表達謝意，使我感到欣慰。

深圳有眾多的珠寶市場，我所在的派出所轄區內珠寶廠家、商家很多。在珠寶交易的頻繁時期，我們更隨民警在珠寶行內外進行巡邏保衛。保衛工作確實有些乏味，需要不停的走動，可疑的人要緊緊盯牢，休息很短，午飯如廁時間也要剪短從速。但是都克服了，巡邏時段，珠寶行交易現場井然有序，未發生搶劫、搶奪、盜竊、哄搶等違法犯罪事件。受到珠寶行的主管人員的好評。

七月份公安部在全國進行七個月的嚴打。在此期間，我們在民警帶領下，便衣巡邏，巡查可疑人員，抓捕涉黃、賭、毒人員；在民警的指導下對嫌疑人進行看護，體檢，訊問，搜查嫌疑人住所、包裹、衣物。基本了解了抓捕的過程和程序，基本掌握了辦案筆錄的制作過程和注意事項，基本清楚了嫌疑人從抓捕一直到最終拘留，逮捕或釋放的必經程序。此項工作常常要打破生物鐘規律，多為夜間行動，熬夜甚至24小時不睡都是很正常的事，考驗我們的毅力和身體。

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進行普法宣傳，在人員密集的大街上，與民警散發法律傳單，以及法律知識冊。在自己了解范圍內解答群眾提出的法律問題和相關政策

實習進入尾聲，恰逢深圳建區30周年和人口普查，我們又接參加了周年慶典——焰火晚會現場保衛，人口初步普查活動。雖然未能進入焰火晚會中心區域一睹焰火美景，但是我依然開心，我所實習的派出所責任區內秩序井然，來觀看焰火的群眾多是笑著離開。

三、收獲

在實習期間，我感悟不少。首先，硬件方面自己要有相當的身體素質和心理素質，擁有了健康的身體，過硬的毅力，正直的品格才能不易被疲倦疾病壓倒，被財色誘惑，權勢嚇住。其次，警察要有一定量的知識（不光是法律）儲備和公正的辦事態度，這樣才能更切實及的處理群眾糾紛，解答百姓問題。再次，要學會并提高辨別真偽的能力，這樣才能戳穿嫌疑人的謊言。最后，還應加強總結、綜合能力。

通過實習使我在思想、心理、生理上更加明白了公安工作，使我成熟了許多。也激勵我在今后的學習生活中不斷進步。

四、總結

四個多月的見習很快就過去了，我真的很舍不得帶過我的民警以及伴隨我成長的派出所，我心中充滿了感激。還有帶隊的李老師，王老師的關懷，王老師經常到我們實習的地方問寒問暖，了解實習使得問題，并與派出所溝通。同時還有和我一起實習的同學們，有了他們使實習不那么孤單，我們在相互學習和幫助中結束了這一難忘的四個月實習。現在的我已經做好了充分的各項準備并有充足的信心，用我在實習中的所學成果來應對將來從事的工作。在今后的工作中我會繼續認真學習，努力進取。

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第三篇：深圳培訓總結

培訓總結

一、股票市場簡介：

股票市場是發行和交易的場所，包括發行市場和流通市場兩部分。股份公司通過面向社會發行股票，迅速集中大量資金，實現生產的規模經營；而社會上分散的資金盈余者本著“利益共享、風險共擔”的原則投資股份公司，謀求財富的增值。

（一）上市主要分為國外上市和國內上市兩部分。國外為備案制，主要是香港，美國等，不需政府批準，只要符合條件就可以上，但是上市的費用高，時間長,有風險。

（二）在國內主要分為上海證券交易所（主板）、深圳證券交易所（中小板、創業板）。

1、主板市場主要是國有大型企業，不予考慮。

2、中小板進入門檻高，上市條件較為嚴格，接近于主板市場，競爭激烈。

3、創業板目的主要是扶持中小企業，尤其是具有高成長性，具有一定的自主創新能力，在科技查創新、制度創新、管理創新等方面具有較強競爭優勢的企業。具體說來主要是“兩高五新”，即高科技：企業擁有自主知識產權的企業；高增長：企業增長高于國家經濟增長，高于行業增長；新經濟：a互聯網與傳統經濟的結合，b移動通訊，c生物醫藥；新服務：新的經營模式，如金融中介、物流中介、地產中介；新能源：可再生能源的開發利用，資源的綜合利用；新材料：提高資源利用效率的材料，節約資源的材料；新農業：具有農業產業化，提高農民就業、收入的企業。

宏遠科技的優勢在于“兩高五新”中占了五個，包括高科技，高增長，新材料，新能源，新農業。

二、擬上創業板的要求

1、公司基本狀況要求：

（1）擬上創業板公司應當是依法設立且持續經營三年以上的股份有限公司。

（2）擬上創業板公司的注冊資本已足額繳納，發起人或者股東用作出資的資產的財產權轉移手續已辦理完畢。擬上創業板公司的主要資產不存在重大權屬糾紛。

（3）擬上創業板公司應當主要經營一種業務，其生產經營活動符合法律、行政法規和公司章程的規定，符合國家產業政策及環境保護政策。

（4）擬上創業板公司最近兩年內主營業務和董事、高級管理人員均沒有發生重大變化，實際控制人沒有發生變更。

2、公司內部財務狀況要求：

（1）最近兩年連續盈利，最近兩年凈利潤累計不少于一千萬元，且持續增長；或者最近一年盈利，且凈利潤不少于五百萬元，最近一年營業收入不少于五千萬元，最近兩年營業收入增長率均不低于百分之三十。凈利潤以扣除非經常性損益前后孰低者為計算依據；發行前凈資產不少于兩千萬元；最近一期末不存在未彌補虧損；發行后股本總額不少于三千萬元。（2）擬上創業板公司應當具有持續盈利能力，（經營模式、產品或服務的品種結構穩定；商標、專利、專有技術不存在風險；最近一年的凈利潤不存在客戶依賴。）

（3）依法納稅，各項稅收優惠符合相關法律法規的規定。擬上創業板公司的經營成果對稅收優惠不存在嚴重依賴。

（4）不存在重大償債風險，不存在影響持續經營的擔保、訴訟以及仲裁等重大或有事項。

3、公司治理結構要求：

（1）擬上創業板公司具有完善的公司治理結構，依法建立健全股東大會、董事會、監事會以及獨立董事、董事會秘書、審計委員會制度,相關機構和人員能夠依法履行職責。

(2)擬上創業板公司的董事、監事和高級管理人員了解股票發行上市相關法律法規，知悉上市公司及其董事、監事和高級管理人員的法定義務和責任。

(3)擬上創業板公司的股權清晰，控股股東和受控股股東、實際控制人支配的股東所持擬上創業板公司的股份不存在重大權屬糾紛。

4、公司內部管理要求：

（1）擬上創業板公司資產完整，業務及人員、財務、機構獨立，具有完整的業務體系和直接面向市場獨立經營的能力。與控股股東、實際控制人及其控制的其他企業間不存在同業競爭，以及嚴重影響公司獨立性或者顯失公允的關聯交易。

（2）擬上創業板公司會計基礎工作規范，財務報表的編制符合企業會計準則和相關會計制度的規定，在所有重大方面公允地反映了擬上創業板公司的財務狀況、經營成果和現金流量，并由注冊會計師出具無保留意見的審計報告。

（3）擬上創業板公司具有嚴格的資金管理制度，不存在資金被控股股東、實際控制人及其控制的其他企業以借款、代償債務、代墊款項或者其他方式占用的情形。

（4）擬上創業板公司內部控制制度健全且被有效執行，能夠合理保證公司財務報告的可靠性、生產經營的合法性、營運的效率與效果，并由注冊會計師出具無保留結論的內部控制鑒證報告。

（5）擬上創業板公司的公司章程已明確對外擔保的 審批權限和審議程序，不存在為控股股東、實際控制人及其控制的其他企業進行違規擔保的情形。

（6）擬上創業板公司的董事、監事和高級管理人員符合法 律、行政法規和規章規定的任職資格，且不存在下列情形： ① 被中國證監會采取證券市場禁入措施尚在禁入期的；

② 最近三年內受到中國證監會行政處罰，或者最近一年內受到證券交易所公開譴責的；

③ 因涉嫌犯罪被司法機關立案偵查或者涉嫌違法違規被中國證監會立案調查，尚未有明確結論意見的。

（7）擬上創業板公司最近三年內不存在損害投資者合法權益和社會公共利益的重大違法行為。

（8）擬上創業板公司募集資金應當具有明確的用途，應當用于主營業務。募集資金數額和投資項目應當與擬上創業板公司現有生產經營規模、財務狀況、技術水平和管理能力等相適應。

（9）擬上創業板公司應建立募集資金專項存儲制度，募集資金應當存放于董事會決定的專項賬戶。

三、科技公司應該注意的內容

（一）獨立性方面的要求

1、公司內部要獨立。不能完全依賴或受控于股東，不能有太多關聯交易，業務要獨立。

2、公司外部要獨立。不能有采購或銷售依賴，不能只有一兩家供應商和客戶。

3、高級管理者的獨立性，不能既屬于科技的也屬于集團的。

（二）產品生產

1、公司要盡快生產出合格的產品，并有銷售收入。

2、主營業務突出。

（三）規范性方面的要求

1、在土地、環保、稅務、工商等方面無違規處罰。

2、科技公司所有員工的五險一金必須交齊，住房公積金可以在上市前一年交齊即可。

（四）財務方面

1、科技公司的無形資產不能有權屬糾紛，并且定價公允。

2、大股東與企業之間是否存在資金的拆借。

3、公司不為其他企業做貸款或其它擔保。

4、股權結構圖：

四、附山西省資本市場2009-2015年發展規劃

第四篇：深圳電信實習總結

實習結束了，忙了一個暑假，深圳電信實習總結。

實習這段時間，基本每天六點多就爬起來，下午5：30下班從老街趕回來，回來的時候基本都可以在新聞聯播看到濤哥，又是在公交上，有時在飯桌上，很少的時候會在宿舍前。中午在技術室休息得十分不好同事們經歷十分充沛：吸煙、打牌、看三國.，所以一直休息的不太好，整個人頹頹的。有時候回來還要看一下CCNA和網絡通信方面的書，真的很累！Sorry，my body，也想這樣說一句

不過最愜意的是，一個人關著燈，看《世界遺產在中國》，把耳塞的音量調到最震撼，放音樂。要知道，有段時間我一直很郁悶，本來心里是想順其自然；后來做了一些事，人家沒反應，打算徹底放棄；再后來聽了一些話，覺得崩潰到極點，晚上肆無忌憚地去聽音樂，自己損自己，第二天連班都不上了--我就是這么一個感性的人。而現在，有收到一些朋友的鼓吹，有蠢蠢欲動了。Sorry，my heart。

電信所得搞技術都是比較基礎的，一般是操作和維護的，沒有太多技術含量。實習主要去技術室和維修室。

去技術室的時候，主任很關照，一來就安排一個深大師兄帶我，且說要像待正式員工那樣。羅師兄，很熱心、盡責。第一天下午，他就像大學里面的老師一樣跟我講交換、傳輸、數據等的基本原理和電信網絡拓撲，以后經常帶我機房，跟我講解具體設備的網絡拓撲、大概作用，而且會很耐心地為我解答疑問。他們員工都說有些細節他們也不會那樣深究，你的師兄實在太關照了。

后來，被安排到接ADSL熱線，主要工作是接電話，改網速。我和磊哥很合得來，大家分工合作，有空吹水。這部分工作做了很長時間，出來的一般工作都是這樣：重復再重復，但真正要做好也不易，要做到知其所以然就跟難了。剛開始工作的時候，有時候會開小差--上網、聊Q、吹水，有時候會出錯，后來改進了。以后做事一定要專心、有主見。至于交際禮儀方面，師兄說他們社區經理很辛苦，不過我一直都很客氣，沒什么問題。改著網速，然后看一下原理圖、去機房看一下，覺得很多東西明朗多了。

后來，華工的小駱過來了。他人很靈活，腦子轉的很快，人品也不錯。他去維護室待了一周多后按耐不住就上來了，羅師兄給我們培訓，他反應很快，什么問題都會追根究底，問過明白。其實，我平時做事不夠積極，常常不主動去嘗試，嘗試遇到問題也不不太好意思問，使得我做事拖拉，而且不夠深入，實習總結《深圳電信實習總結》。以后一定要相信自己，獨立思考，獨立的去解決問題，不要害怕，也不要擔心，其實也不會有人天生就很強。

技術室的黃工、邱工、陳姐等都很關照，這就不一一列出來了。在技術室我一般講普通話，除了跟黃工。其實我的粵語還可以，但講貫普通話了，人在不自信、緊張的時候，就會打回原形，做自己最熟悉的事情。在人生的十字路口上，一定要選擇進步，而且當你勇敢選擇向前走的時候，會發現其實進步也沒你想象的那么難。后來下技術室，勇敢地講起來粵語，說得不錯，感覺很好。

接下來就是去維護室實習。給我的一個感覺是：閑。早上九點多接到單后，出去跑兩三個點就回來，而且出車次數不會超過三次；下午最多出去一兩次。中午的時候，同事經常打牌。做的事情真的很基礎了：接線、拆線、資源清查、割接、工程驗收.最最感激的是堅哥，他人很幽默也很熱心，我跟他出去很多次。每次出車見到美女的時候，他們都會大呼小叫，當然我覺得有失斯文，所以不怎么反映。他們常常講成人話題，有時候堅哥見我沒反應，也會向我示意一下。現在想來，也沒什么大不了的，畢竟成家立業了，找點樂子嘛，而且很多東西都是人最最基本的，沒必要遮遮掩掩。堅哥不僅給我講了很多專業知識，還教了很多做人的道理。

技術室的主人是和員工一起的，比較好接觸，因而有很多機會交流，有技術室的自信和經驗，下面的人之還不錯。

遇到一個看起來像商人的四十歲左右的保安，以前在太陽神(一個保健品品牌)那里搞銷售，后來公司倒閉了。來深圳找工作，一般企業都嫌他沒什么專門的知識、年紀又大，都不要他，只能當保安。他已經在深大考了證券從業資格認證，現在正在攻讀MBA。很感慨：

一、年紀、生活壓力這么大，都堅持學習、上進，很難得；

二、人的命運和水里的浮萍差不多，企業說倒就倒，而且出來你也是要和所有人競爭，一點商量了沒有。趁年輕，多學，多想，多上進。

其他的在上一周總結說得差不多了，不再累述。

走的時候，基本想所有關系很好的人道別了，而且最后還和經理、主任他們交流了一下。從師兄的口中覺得，進電信好難啊。革命尚未成功，還需多多努力。很多東西值得總結，歸結起來就是：養好身體、相信自己！

第五篇：小學清潔深圳月活動總結

小學“清潔深圳月”活動總結

今年四月我市的愛國衛生活動的主題是“清潔深圳月”，為進一步改善學校及周邊環境衛生面貌，提高師生的文明意識、衛生意識和環境意識，根據上級有關文件精神，我校積極開展了“清潔深圳月”的活動。通過全校師生的共同努力，取得了顯著的成效。現將活動開展情況總結如下：

一．健全組織，加強領導。

學校成立了由校長為組長的愛國衛生領導小組，具體部署和實施“清潔深圳月”活動。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，分工不分家，上下一盤棋，確保“清潔深圳月”活動的有序開展，并將此活動列入教育教學工作的重要內容，使“清潔深圳月”活動常抓不懈、常抓常新。

二．加強宣傳，提高認識。

為了使“清潔深圳月”活動人人皆知，班喻戶曉。學校加大了活動的宣傳力度，通過國旗下講話、班隊活動、墻報、電子屏等的大力宣傳愛國衛生工作的重要性和必要性。使全體師生認識到開展愛國衛生活動與個人、學校、家庭、社會息息相關，形成了崇尚健康生活方式，養成文明健康行為的良好氛圍，提高了學生防范疾病的自我保護意識和能力，促進了科學文明的生活方式和衛生習慣的養成，激發了師生追求美好生活的熱情，營造了講衛生光榮，不講衛生可恥的校園氛圍。

三．落實責任，消除死角。

學校進一步修改完美了清潔區責任制，把全校的清潔區劃分到了每一個年級、每個班。利用衛生大掃除時間，對清潔區進行了徹底的清掃，重點是花園、廁所，使所有清潔區達到了地面干凈、無紙屑、無雜物、無落葉、無痰跡，徹底消除衛生死角，對校園的有些硬件設施進行了修繕和維護。各班嚴格執行學校衛生工作管理條例，衛生監督員利用課余時間堅守崗位，維護班級環境衛生區域，并隨時保潔，做到了墻壁、窗臺、天花板、日光燈管、宣傳牌無積塵、無亂涂亂畫，黑板及時擦，小黑板擺放整齊，講桌上教師用品和學生作業本擺放整齊。

四．加強督促，養成習慣。

1．切實抓好學校常規衛生工作的監察力度

（1）每天的晚掃、晨撿的掃除制度堅持不懈。(2)衛生大掃除的檢查評比及時公布。(3)衛生監督員利用課間活動檢查實施到位。

2．校園區域的衛生工作由安業物業公司承包，校醫每天多次巡視檢查，發現問題及時向相關人員反映并要求及時整改。校醫還組織衛生監督員每星期對學生的個人衛生進行檢查并廣播公布結果，衛生監督員每天對班級衛生檢查并公布檢查結果，從而保障學校環境衛生干凈整潔，學生個人衛生良好，衛生不留死角。對衛生工作好的班級和個人進行表彰獎勵，促使學生養成良好的衛生習慣。

五．加強教育，注重實效。

1．各學科滲透衛生教育知識。利用健康教育課、班會課、隊會課、校本課程和綜合實踐課對學生進行傳染性疾病的知識再教育，增強學生衛生防疫意識。

2．舉辦心理健康知識講座。利用校本培訓時間給全體教師講解心理健康知識并發放資料。

3．重視學生心理健康教育。每周均有心理健康教育課，對于心理有問題的學生，學校的心理醫生楊光醫生為其進行輔導，及時為學生排除困惑，解決心理問題。

4．學校重視預防傳染性疾病和除“四害”工作。在傳染病高發季節，校醫通過廣播、宣傳欄、發放資料等方式及時向師生宣傳預防傳染性疾病的知識，確保師生身體健康。

我校在“清潔深圳月”活動中，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今后，我校將繼續加大愛衛工作力度，進一步苦干、實干，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，更好地宣傳愛衛工作和開展愛衛工作，為創建優秀鄉鎮和文明學校做出積極貢獻。