第一篇：深圳新版八年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit1-8知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

深圳牛津新版八年級(jí)九年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：

一、Unit1詞匯短語(yǔ)積累

1.invent

v.發(fā)明 ?

inventor v.發(fā)明家

?invention n.發(fā)明 2.music ?

musician n..音樂(lè)家

3.include v.包括，包含= have

? , including prep.包含，包括

4.Sudden

adj.“突然的，意外的” ?

suddenly adv.突然地= surprisingly and quickly 5.science n.科學(xué)?

scientist n.科學(xué)家

6.ability n.能力 ? have the ability to do = be able to do 能夠做… 7.intelligence n.才智、智慧?

intelligent adj 有智慧的 = clever 8.die out 滅絕 = disappear

9.go for a walk意為“ 散步”= take a walk= walk 10.millions of意為“數(shù)百萬(wàn)...；大量 ” = a lot of/ lots of 11.learn about意為“了解、學(xué)習(xí)”= get to know= know about 12.used to do意為“過(guò)去常常...”= did...often in the past 13.realize意為“意識(shí)到”= understand

二、Unit2詞匯短語(yǔ)積累

1.Italy

n.意大利

? Italian, n 意大利人 2.realize v.意識(shí)到、實(shí)現(xiàn) = understand 3.correctly adv.正確的?correct adj.正確的 = right 4.Traffic accident 交通事故 5.instructions n.指示、命令= order 6.wise adj.聰明的、智慧的=clever = smart 7.promise v.承諾 = promise to do sth/ make a promise to do sth 8.Double,v.使加倍、重復(fù)、使對(duì)折 = make sth twice 9.reply v.n.回復(fù)

reply to 回復(fù)=answer

11.instead of意為“代替”= in the place of = rather than=but 12.finally意為“最終”=in the end=at last

13.the rest of 意為“剩余的，其余的”=the remainder of 14.more than意為“多余、超過(guò)”= over

U3詞匯短語(yǔ)集錦

1.order 命令 order sb to do sth 命令某人做某事 2.speak---speaker擴(kuò)音器 4.type 打字---typist 打字員

5.expensive=dear=not cheap : cost a lot of money昂貴的 6.tiny=very small 極小的

7.depend on = rely on = need help from others 依靠 9.operate=control 控制

10.price:money you should pay 價(jià)格 11.in total 總共

12.sell 賣---sold 過(guò)去式---seller 賣方 13.inch---inches 尺寸

13.popular 受歡迎的/be popular with=be loved with 14.be unaware of= don’t realize 沒(méi)有意識(shí)到 15.in addition=besides 除…之外還有 16.probably = possibly=maybe = prabobly 可能 18.almost幾乎=nearly 19.happen =take place 發(fā)生 20.be able to=can 可以 21.look forward to doing 盼望

U4詞匯短語(yǔ)集錦

1.advertisement廣告

2.funny=strange 滑稽的 adj.fun =interesting有趣的 3.createn.creator 創(chuàng)作者 4.comfortable=soft 舒適的 5.century=one hundred years 世紀(jì)

6.passenger=people on the bus/ visitor 游客，旅客 8.practical=useful=helpful 有實(shí)用的 9.distance 距離---distant 遙遠(yuǎn)的

10.develop 發(fā)展

adj.developed發(fā)達(dá)的；developing發(fā)展中的11.special=unusual=not ordinary 特殊的n.development 發(fā)展

13.instead of=in place of 代替

14.keep in touch with=contact 保持聯(lián)系 15.in the daytime=during the day 在白天 16.at the same time=meanwhile=at one time 同時(shí) 17.begin=start開(kāi)始 18.have to=must不得不 19.imagine doing sth 想象做…

Unit 5 詞匯短語(yǔ)集錦 1.educational adj.有關(guān)教育的，有教育意義的

culture n.文化---cultural 文化的

host

n.（男）主人，主持人，東道主

host family 寄宿家庭

British adj.英國(guó)的---Britain 英國(guó)

glad adj.高興;愉快 = happy guest

n.客人;賓客= visitor訪客

weekday

n.工作日（=from Monday to Friday）【鏈接】周末weekend(= on Saturday and Sunday)tour

v.在…旅游 = travle = visit 【鏈接 】tour around= travel around, go around 四處走走；到處逛逛

fantastic adj.極好的；了不起的 = great = wonderful= very good experience n.（一次）經(jīng)歷，體驗(yàn)

introduce…to… v.使??初次了解??；使嘗試(= talk sth about)success

n.成功

(= good results)【鏈接】successful

成功的successfully

成功地

succeed

成功做...succeed in doing sth.成功地做某事

already 已經(jīng)，用于句子中間，肯定句--yet 尚未，用于否定句和疑問(wèn)句末尾

respect v.慎重對(duì)待；尊重

nervous adj.緊張的 = worried soon adv.很快（= quickly = in a short time）

return = go back to 返回

at first 起初，首先 = in the beginning plan to 計(jì)劃做某事（= be going to）

Unit 6 詞匯短語(yǔ)集錦

understand v.理解（understood, understood）

difference n.差別；不同之處 【鏈接】 different adj.不同的huge = very big 巨大的celebrate v.慶祝

【鏈接】celebration n.慶祝

stupid adj.笨的，傻的= silly = foolish empty adj.空的= have nothing in it.quietly adv.安靜地 = without making a sound

【鏈接】quiet adj.安靜的

succeed v.達(dá)到目的，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

【鏈接】success n.成功；successful adj.成功的；successfully adv.成功地； 【同義替換】 succeed in = be successful in = achieve steal – stole – stolen v.偷，竊取

enter v.進(jìn)入 = go into wood n.木頭---wooden 木質(zhì)的punish v.處罰---punishment

n, 懲罰

make jokes about以...為笑柄=make fun of sb.= play a trick on = laugh at in the end 最后= finally = at last

Unit 7-8 詞匯短語(yǔ)集錦

1.memory n.記憶力

v.memorize 2.improve n.提高 =make sth better 3.mention v.提到；說(shuō)到 =talk about 4.method n.方法 =way 5.mind n.頭腦，大腦

【擴(kuò)展】mind 用作名詞時(shí)，還可以表示“思想；想法；智力；記憶力”等。【短語(yǔ)】make up one`s mind（下定決心）=make a decision=decide

keep sth.in mind(記住某事）=remember

come to mind（突然想起）=occur 6.silly adj.愚蠢的 =stupid=foolish 7.worth adj 值...的n.價(jià)值；財(cái)產(chǎn)

worthy adj.值得的；有價(jià)值的

be worth doing 值得做某事=be worthy of being done 8.unless 除非 =if...not 9.trouble n.問(wèn)題；麻煩 =problem=difficulty/have trouble doing sth 做...有麻煩 10.speech n.演說(shuō);發(fā)言 speak v.說(shuō)話;演說(shuō);發(fā)言 speaker n.說(shuō)話者;演講者;擴(kuò)音器 11.notice n.通告

v.注意=pay attention to 12.competition n.比賽；競(jìng)賽 = contest

compete v.競(jìng)爭(zhēng);參加競(jìng)賽

competitor n.競(jìng)爭(zhēng)者;對(duì)手 13.chance 機(jī)會(huì)；機(jī)遇 =oppotunity 14 confidently adv.自信地

confident

adj.自信的confidence n.自信；自信心 15.advise v.建議

advice n.建議

advise=suggest advice=suggestion 16.several 幾個(gè)；一些 =some=a few 17.whenever 任何時(shí)候 =at any time 18.choose v.選擇---chose 過(guò)去式

choice n.選擇 19.take part in 參加=attend=join in 20.look out 小心 = be careful = watch out

21.opinion = idea 想法

in my opinion = I think 在我看來(lái) 22.Communicate with = talk with 與…交談

第二篇：新人教版八年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(全面)

八年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第一單元相親相愛(ài)一家人 第一課愛(ài)在屋檐下

1、家庭是由（婚姻關(guān)系）（血緣關(guān)系）或（收養(yǎng)關(guān)系）結(jié)合而成的親屬生活組織。家里有親人，家中有親情。

2、家庭關(guān)系確立的情形：依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭；因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合形成家庭；依照法定條件和法定程序收養(yǎng)組成家庭；隨父（母）再婚組建新的家庭。

3、現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)類型：一般分為核心家庭和主干家庭，還有少量單親家庭、聯(lián)合家庭。

4、我們與父母的關(guān)系絕大多數(shù)基于（血緣）關(guān)系，（不可選擇、無(wú)法改變），是天然生成的最自然的一種親情。

4、為什么要愛(ài)自己的家？

（1）家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最親的人，是我們的第一任老師。父母視我們?yōu)檎粕厦髦椋瑹o(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，使我們享盡家庭的親情和溫暖。

（2）家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂(lè)天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)。我們?cè)诩抑邢肀M親情和溫暖，我們熱愛(ài)自己的家。

5、父母之愛(ài)是（無(wú)私的）（永恒的）（無(wú)微不至的）（不求回報(bào)的）愛(ài)。母愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩；父愛(ài)如山，深沉嚴(yán)格。

6、父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育義務(wù)，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的 1 / 18

彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今道德和法律的要求。父母如果不對(duì)子女盡撫養(yǎng)教育義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。

7、為什么要孝敬父母？

（1）父母給予我們生命，教育和哺育我們成長(zhǎng)，為家庭做出了貢獻(xiàn)。（2）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；（3）孝敬父母是每個(gè)子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)，是我們的天職。

8、成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。

9、孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、照顧和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛(ài)戴父母。

10、如何孝敬父母？

孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面。愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。

11、我們對(duì)父母的孝敬，不是愚孝和盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。

11、我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩。“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。

12、為什么要孝敬父母的父母（長(zhǎng)輩）？

他們?yōu)樯鐣?huì)為家庭作出過(guò)貢獻(xiàn)，對(duì)我們疼愛(ài)有加，他們年老多病行動(dòng)不便，我們理應(yīng)孝敬他們。

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第二課我與父母交朋友

1、與父母沖突的根源在哪里？

我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。

2、父母對(duì)我們的高期待嚴(yán)要求出于對(duì)我們的愛(ài)，我們要理解、體諒父母的一片苦心。

3、逆反心理

（1）含義：兩代人的分歧，使子女對(duì)父母的思想觀念、管教方法、所提要求，常常產(chǎn)生的反感。

（2）表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣；你說(shuō)這個(gè)好，我偏要說(shuō)那個(gè)好；要我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)。

（3）正確認(rèn)識(shí)逆反心理：對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說(shuō)是錯(cuò)誤的，有的反抗不無(wú)道理。

（4）危害：懲罰了自己,不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己；傷害了父母。不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母。

3、如何處理與父母的矛盾？

（1）冷靜分析（2）商量溝通（3）換位思考，尋求最佳結(jié)果

4、與父母溝通的基本要領(lǐng)？

彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。

5、與父母交往的藝術(shù)有哪些？

（1）贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情（2）認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益（3）

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幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人（4）寬容父母，寬容中獲得快樂(lè)。第二單元和諧校園 師友同行 第三課同儕攜手共進(jìn)

1、受歡迎人的共同特征：真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任。

2、認(rèn)識(shí)到閉鎖心理的危害，會(huì)使自己陷入孤立，交不到朋友。要積極交往，開(kāi)放自我。

3、交友的原則：

（1）交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏；尊重差異

（2）欣賞、贊美、寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通；

（3）真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，要堅(jiān)持原則，不以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼；

（4）樂(lè)交諍友，不交損友，善交益友，謹(jǐn)慎交友。

4、友情的作用（益處）？

朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

5、男女同學(xué)交往的好處？

異性同學(xué)的間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它能讓我們獲得國(guó)家更加豐富的友誼。男女同學(xué)之間的交往，（1）可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展（2）可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力（3）還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)，使男生成長(zhǎng)為男子漢，女生

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成長(zhǎng)為好姑娘。

6、男女生如何正常、健康交往？（男女交往的原則）

（1）既要互相尊重，又要自重自愛(ài)；（2）既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；（3）既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。

7、青春情感問(wèn)題：

認(rèn)識(shí)：進(jìn)入青春期以后，男女同學(xué)之間產(chǎn)生了好感和愛(ài)慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。

如何對(duì)待：A慎重對(duì)待，理智處理B在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任C學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)拒絕 D增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

8、在與異性交往時(shí)，怎樣保護(hù)自己？

（1）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律、道德、學(xué)校的紀(jì)律保護(hù)自己；

（2）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)；

（3）在日常生活中，女生應(yīng)：保持莊重，不喪失警惕。沉著應(yīng)對(duì)，不驚慌失措。和自己喜歡的男孩單獨(dú)相處時(shí)，要善于保護(hù)自己。第四課老師伴我成長(zhǎng)

1、師生關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么影響？（師生交往的重要性）

師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響（我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量），而且影響（我們的身心發(fā)展）。在與老師的交往中，（尊敬老師），是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)；（善于和老師溝通），是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。

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2、教師工作的特點(diǎn)？（作用？）

（1）人類文明的傳播者（2）教給我們做人的道理，幫助我人掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能（3）人類靈魂的工程師（4）教師能影響人格，喚醒情感，作出榜樣。

3、教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長(zhǎng)和充盈。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。

4、新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)和內(nèi)容？

新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。

5、（主動(dòng)溝通）是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的情感，一切從（溝通）開(kāi)始。

6、與老師溝通的有效方法有哪些？

（1）從老師的角度看問(wèn)題（2）正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)（3）原諒老師的錯(cuò)誤（4）禮貌待師（5）注意場(chǎng)合（6）勿失分寸

7、當(dāng)老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，你是如何正確處理的？（1）要分析自己的問(wèn)題，多反思自己的行為（2）要學(xué)會(huì)換位思考，站在老師立場(chǎng)上想想解決問(wèn)題的方法（3）主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通（4）根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況向老師作出解釋，說(shuō)明情況（5）也可以書(shū)面表達(dá)自己的想法（6）當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)可以態(tài)度誠(chéng)懇，方法恰當(dāng)?shù)刂赋觥?/p>

第三單元 我們的朋友遍天下

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第五課多元文化“地球村”

1、世界文化的特點(diǎn)：豐富性和多樣性。

2、節(jié)日是一種習(xí)俗，文化的豐富性和多樣性，往往通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)。

3、怎樣看待文化差異？

文化存在差異，不分優(yōu)劣，各有千秋。每一種民族文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利，不同民族的優(yōu)秀文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。如果這些文化上的差異不復(fù)存在，世界將會(huì)變得單調(diào)而毫無(wú)生氣。

4、全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢(shì)，全球化不應(yīng)導(dǎo)致文化的單一。在全球化中，各個(gè)國(guó)家和民族的文化，應(yīng)相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。

5、對(duì)待不同文化，采取什么樣的態(tài)度？

面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。

要加強(qiáng)溝通，平等交流，互相學(xué)習(xí)。既尊重本民族的文化價(jià)值，又尊重其他民族的文化價(jià)值，體現(xiàn)一種全球意識(shí)、開(kāi)放的胸懷、崇高的精神。

6、如何對(duì)待文化差異？（面對(duì)文化差異應(yīng)采取的正確態(tài)度）加強(qiáng)溝通，既尊重本民族的文化價(jià)值，又尊重其他民族的文化價(jià)值，平等交流，相互學(xué)習(xí)。我們主張各國(guó)文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進(jìn)步。

7、怎樣對(duì)待外來(lái)文化？

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我們?cè)谧呦蚴澜绲耐瑫r(shí)，千萬(wàn)不能迷失自己，不能推動(dòng)失去自身的獨(dú)特性，要珍愛(ài)自己的精神家園，不能照抄照搬，要堅(jiān)持以我為主、為我所用的原則，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的外來(lái)文化，抵制腐朽落后的文化，取其精華，去其糟粕。

8、如何做友好往來(lái)的使者？

做一名友好往來(lái)的使者，我們不僅要以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的文化。

（1）學(xué)習(xí)外來(lái)的文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。

（2）繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族精神，是青少年責(zé)無(wú)旁貸的重任。

（3）對(duì)外交往的方法

9、面對(duì)文化差異的做法？（怎樣面對(duì)文化差異）

克服自己的不安和焦慮；消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度；提高對(duì)其他文化的鑒賞能力；避免妄下斷言；尋找相似點(diǎn)；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；探索有效的溝通技巧；不卑不亢，以禮相待。第六課網(wǎng)絡(luò)交往新天地

1、網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把（雙刃劍），有利又有弊。

2、網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象的特點(diǎn)： 虛擬性、間接性、隱蔽性

3、網(wǎng)絡(luò)的積極作用？

快捷、方便、擴(kuò)大交往領(lǐng)域、開(kāi)闊眼界、改變交往方式、豐富人生

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經(jīng)驗(yàn)。

4、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害？

（1）荒廢學(xué)業(yè)、（2）損害身心健康、影響精神、（3）加重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、（4）誤導(dǎo)走入犯罪

5、容易上網(wǎng)成癮的人群？（網(wǎng)絡(luò)成癮的心理原因）

網(wǎng)癮常常與自身的某些心理因素有關(guān)。性格內(nèi)向、不善交往，希望得到重視但十分孤獨(dú)的人，生活中受到某些挫折的人，沒(méi)有特長(zhǎng)、工作不突出、心情壓抑的人，家庭不和的人，因環(huán)境變化導(dǎo)致成績(jī)下降又難以適應(yīng)的青少年學(xué)生，最容易上癮。

6、如何享受作健康的網(wǎng)絡(luò)文化？（在網(wǎng)絡(luò)交往中怎樣學(xué)會(huì)自我保護(hù)）（1）提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。

（2）不斷提高自己的辨別觀察能力，提高自己的抗誘惑能力。（3）我們要遵守道德和法律的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

（4）總之，要正確利用網(wǎng)絡(luò)的兩面性，趨利避害，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極作用，享受健康交往帶來(lái)的樂(lè)趣，做網(wǎng)絡(luò)的主人。

7、怎樣遵守網(wǎng)絡(luò)道德？

（1）在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場(chǎng)所，要語(yǔ)言文明，輕松幽默，不辱罵他人（2）對(duì)求助者，要出于愛(ài)心，盡力相助（3）與網(wǎng)友交流，要真誠(chéng)友好，不欺詐他人。

8、上網(wǎng)怎樣遵守法律？

（1）不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動(dòng)（2）

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不泄露國(guó)家機(jī)密（3）不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施。第四單元 交往藝術(shù)新思維 第七課 友好交往禮為先

1、禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。

2、無(wú)禮的害處？

對(duì)他人造成傷害；影響自身形象；影響自己與人交往的質(zhì)量；敗壞社會(huì)風(fēng)氣；甚至有損國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。

3、文明禮貌的重要性（為什么要對(duì)人有禮貌）？

禮貌是尊重和文明的體現(xiàn)，是否文明禮貌，決不是個(gè)人私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。

4、對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？（基本要求）

語(yǔ)言文明；態(tài)度親和；舉止端莊。

5、我們參加社交活動(dòng)，要注意：容貌清潔；服裝整潔、美觀、大方；舉止規(guī)范。

6、講禮儀的重要性（為什么要講禮儀）？

（1）禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征；（2）自覺(jué)做到講禮儀，不僅關(guān)系我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象；（3）按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界。

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7、如果我們不講禮儀（危害），可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

8、為什么要掌握文明健康的社交禮儀？

（1）掌握文明健康的社交禮儀，是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件；（2）遵守健康文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們與人順利交往的前提。

9、如何對(duì)待傳統(tǒng)禮儀？

我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來(lái)，做到與時(shí)俱進(jìn)。

10、如何對(duì)待少數(shù)民族的禮儀？

在與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。尤其不能違反民族禁忌，因?yàn)檫@樣會(huì)傷害民族感情，妨礙交往，影響團(tuán)結(jié)。

第八課 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏

1、競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。它賦予我們壓力和動(dòng)力，能激發(fā)潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率；使我們客觀的評(píng)價(jià)自己，提高自己的水平；能使我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)生活樂(lè)趣。

競(jìng)爭(zhēng)，也有不利的一面。使勝者驕敗者餒；引起過(guò)分緊張和焦慮；使人產(chǎn)生忌妒心理。

2、如何正確看待忌妒心理？

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忌妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品。有時(shí)是人們進(jìn)取的動(dòng)力，但忌妒心理是一種微妙強(qiáng)烈又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績(jī)懲罰自己的消極心理，對(duì)我們的發(fā)展有很大危害。要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3忌妒心理的危害：有礙于人際關(guān)系的和諧，有害自己的身心健康，情況嚴(yán)重者可能會(huì)不擇手段地進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，做出害人又害己的違法行為。

4、競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程必須遵守的基本準(zhǔn)則是（道德）和（法律），,還應(yīng)遵守（公平的法則）。

5、我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的？

在于超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

6、合作的核心是（發(fā)揚(yáng)集體主義精神）。

7、合作是共享的（基礎(chǔ)），共享是合作的（必然結(jié)果）。

8、合作是事業(yè)成功的土壤。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。合作容易獲得他人的支持和幫助，更容易取得勝利。

9、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系：

（1）合作與競(jìng)爭(zhēng)，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你的關(guān)系。

（2）競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的。

（3）合作也離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作是一潭死水，競(jìng)爭(zhēng)是為了

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更好的合作。

10、在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵：

（1）團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng)（2）成員間相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高

11、“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”體現(xiàn)著（雙贏）的原則。（相互促進(jìn)、共同提高），是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。

12、怎樣對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？

在競(jìng)爭(zhēng)中合作要體現(xiàn)“雙贏”原則，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高。

13、怎樣在合作中競(jìng)爭(zhēng)？

（1）要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。（2）要找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，敢于與他人競(jìng)爭(zhēng)。（3）正確對(duì)待成功與失敗，不以成敗論英雄。

14、（取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)），是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。

15、如何在競(jìng)爭(zhēng)中合作？

（1）在競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則（2）要正確處理好自己與他人的關(guān)系（3）需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神

16、怎樣處理好自己與他人的關(guān)系？

學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)理解和諒解別人。

17、團(tuán)隊(duì)精神的含義及核心？

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含義：是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。

核心是集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。

第九課 心有他人天地寬

1、寬容的含義：寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人。

2、（和而不同，求同存異），是我們寬容合作的基礎(chǔ)。

3、當(dāng)我們無(wú)意傷害別人時(shí)，要體諒尊重對(duì)方的感受，真誠(chéng)賠禮道歉，請(qǐng)求他人原諒；當(dāng)他人無(wú)意傷害我們并道歉時(shí)，我們要真誠(chéng)接納、理解、原諒，而不能得理不讓人，更不可冤冤相報(bào)。

4、寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜荩湍芙馊酥y，補(bǔ)人之過(guò)，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短；就能夠贏得友誼，獲得更多的朋友。

寬容是一種境界，學(xué)會(huì)了寬容，就掌握了一種自我提高的有效方法。

5、一個(gè)不善寬容的人，會(huì)整天陷于煩惱之中，心胸狹隘，處處設(shè)防，對(duì)人懷有敵意；一個(gè)懂得寬容的人，會(huì)體察他人的內(nèi)心世界，誠(chéng)心幫助他人，心胸開(kāi)闊、與人為善，因而受人尊敬。

6、善于寬容，利人利己。

7、寬容并不意味著我們是非不分，愛(ài)憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略。當(dāng)我們受到別人無(wú)意的傷害時(shí)，要善于寬容，感化當(dāng)事人，使其改過(guò)。切不可冤冤相報(bào)、以牙還牙。對(duì)待朋友家人，不能斤斤計(jì)較，而要寬厚待人、14 / 18

與人為善。我們決不遷就“壞人”“惡人”，在原則問(wèn)題上不能讓步。

8、我們不僅要寬容他人，還要寬容自己、悅納自己。寬容自己意味著承認(rèn)“人無(wú)完人”，容許自己犯錯(cuò)誤，給自己改過(guò)的機(jī)會(huì)。而并不是原諒自己不該犯的錯(cuò)誤，更不是原諒自己的所有的過(guò)錯(cuò)。

9、“己所不欲，勿施于人”的內(nèi)涵（意思）：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。實(shí)質(zhì)所在是：關(guān)心他人，尊重他人，理解他人。

10、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”意思是：在謀求自己生存與發(fā)展的同時(shí)，也要幫助別人生存與發(fā)展。

11、換位思考、與人為善，就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。

12、一般來(lái)說(shuō)，只要不涉及原則性問(wèn)題和大到辱沒(méi)人格的錯(cuò)誤，都是可以諒解的。

13、換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過(guò)程。將心比心、設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。

14、換位思考的實(shí)質(zhì)：是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界。它既是一種理解，也是一種關(guān)愛(ài)。

15、人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在（人格上）和（法律地位上）的平等。

16、人與人之間的（差異）是我們尊重人、平等待人、取長(zhǎng)補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。自己的優(yōu)勢(shì)，不是自傲的資本；自己的劣勢(shì)，也不是自卑的理由。

17、對(duì)待差異我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是：增強(qiáng)平等意識(shí)，平等對(duì)待他

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人，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

18、弱勢(shì)群體：是指社會(huì)上處于不利地位的人群。例如：老年人、女性、未成年人、殘疾人等。

19、我們應(yīng)怎樣對(duì)待弱勢(shì)群體？

我們應(yīng)平等對(duì)待那些出于不利地位的人，自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。

20、尊重他人的表現(xiàn)（要求）：做到禮貌待人、平等待人、誠(chéng)信待人、友善待人，充分理解他人。

21、尊重社會(huì)，就是尊重他人，尊重自己。

22、尊重社會(huì)的具體表現(xiàn)？

遵守社會(huì)規(guī)則、承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、維護(hù)公共秩序，踐行道德、遵紀(jì)守法等。

23、尊重自然的核心是（保護(hù)環(huán)境）。人類來(lái)自自然，人類的生存離不開(kāi)自然的恩賜，人類有義務(wù)尊重自然，否則就會(huì)受到它的懲罰。

24、尊重自然，我們能做些什么？

尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。人類只有一個(gè)地球，面臨嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)地球、尊重自然是我們神圣的職責(zé)。我們應(yīng)該從日常小事做起，節(jié)約水電，隨手關(guān)燈關(guān)閉水龍頭；少用或不用一次性餐具；垃圾不亂扔亂丟、分類投放，廢品利用回收；積極植樹(shù)造林、栽花種草等。第十課誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)

1、為什么要講誠(chéng)信？

①誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德②誠(chéng)信是為人處事的基本原則③誠(chéng)信

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是公民基本道德規(guī)范的要求④為人誠(chéng)信才能得到別人的信任⑤一個(gè)人不講誠(chéng)信，就很難在社會(huì)上立足⑥失信于人是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，是對(duì)他人的不尊重⑦失信于人甚至?xí)?duì)他人、集體的利益造成損失。

2、什么是誠(chéng)信？

誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。“誠(chéng)”，就是內(nèi)誠(chéng)于己，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是；“信”，就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信譽(yù)、守信義。

3、誠(chéng)信的核心是：善

4、誠(chéng)信做人的核心是：踐約守信

5、誠(chéng)信的基本要求：對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)

6、誠(chéng)信的基礎(chǔ)是：尊重客觀事實(shí)

7、誠(chéng)實(shí)與信任的關(guān)系：誠(chéng)實(shí)與信任是一棵并蒂蓮，誠(chéng)實(shí)是獲得信任的前提，信任是的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠(chéng)實(shí)。

8、“君子一言，駟馬難追”指人在理智的狀況下一旦許下諾言，就要忠實(shí)地履行承諾。

9、“人而無(wú)信，不知其可也”意思是說(shuō)做人不講信用，不知他怎么可以立身處事。

10、誠(chéng)信守則的具體要求？

（1）堅(jiān)持實(shí)事求是，誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。

（2）在涉及到利益沖突時(shí)，誠(chéng)信實(shí)則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。（3）在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們讓在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。

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（4）在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。

11、如何處理對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重隱私的關(guān)系？

（1）“以誠(chéng)待人，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠(chéng)實(shí)的品德

（2）尊重隱私又是待人坦誠(chéng)的前提，是維持良好關(guān)系，有效溝通的基礎(chǔ)。尊重他人隱私，未經(jīng)本人同意不得將其公開(kāi)，也是我們?cè)诮煌袘?yīng)有的品德。

（3）當(dāng)二者發(fā)生沖突地時(shí)，我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。

12、正確認(rèn)識(shí)善意的謊言？

在特定的情境中，有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相，說(shuō)些“善意的謊言“。但這不是出于個(gè)人的“私利”，而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要。從根本上說(shuō)，善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。

13、怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的中學(xué)生？

①對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)②考試不作弊③作業(yè)不抄襲④慎重許諾，履行諾言⑤不說(shuō)謊話⑥借他人財(cái)物及時(shí)歸還⑦不弄虛作假⑧知錯(cuò)就改

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第三篇：2017-2018新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

三角形

一、知識(shí)概念：

1.三角形：由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2.三邊關(guān)系：三角形任意兩邊的和大于第三邊，任意兩邊的差小于第三邊.3.高：從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊所在直線作垂線，頂點(diǎn)和垂足間的線段叫做三角形的高.4.中線：在三角形中，連接一個(gè)頂點(diǎn)和它對(duì)邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中線.5.角平分線：三角形的一個(gè)內(nèi)角的平分線與這個(gè)角的對(duì)邊相交，這個(gè)角的頂點(diǎn)和交點(diǎn)之間的線段叫做三角形的角平分線.6.三角形的穩(wěn)定性：三角形的形狀是固定的，三角形的這個(gè)性質(zhì)叫三角形的穩(wěn)定性.7.多邊形：在平面內(nèi)，由一些線段首尾順次相接組成的圖形叫做多邊形.8.多邊形的內(nèi)角：多邊形相鄰兩邊組成的角叫做它的內(nèi)角.9.多邊形的外角：多邊形的一邊與它的鄰邊的延長(zhǎng)線組成的角叫做多邊形的外角.10.多邊形的對(duì)角線：連接多邊形不相鄰的兩個(gè)頂點(diǎn)的線段，叫做多邊形的對(duì) 角線.11.正多邊形：在平面內(nèi)，各個(gè)角都相等，各條邊都相等的多邊形叫正多邊形.12.平面鑲嵌：用一些不重疊擺放的多邊形把平面的一部分完全覆蓋，叫做用 多邊形覆蓋平面，13.公式與性質(zhì)：

⑴三角形的內(nèi)角和：三角形的內(nèi)角和為180° ⑵三角形外角的性質(zhì)：

性質(zhì)1：三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和.性質(zhì)2：三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角.⑶多邊形內(nèi)角和公式：n邊形的內(nèi)角和等于(n?2)·180° ⑷多邊形的外角和：多邊形的外角和為360°.⑸多邊形對(duì)角線的條數(shù)：①?gòu)膎邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)可以引(n?3)條對(duì)角 線，把多邊形分成(n?2)個(gè)三角形.②n邊形共有

n(n?3)條對(duì)角線.2 全等三角形

一、知識(shí)概念： 1.基本定義：

⑴全等形：能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形.⑵全等三角形：能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形.⑶對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)：全等三角形中互相重合的頂點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)頂點(diǎn).⑷對(duì)應(yīng)邊：全等三角形中互相重合的邊叫做對(duì)應(yīng)邊.⑸對(duì)應(yīng)角：全等三角形中互相重合的角叫做對(duì)應(yīng)角.2.基本性質(zhì)：

⑴三角形的穩(wěn)定性：三角形三邊的長(zhǎng)度確定了，這個(gè)三角形的形狀、大小就全確定，這個(gè)性質(zhì)叫做三角形的穩(wěn)定性.⑵全等三角形的性質(zhì)：全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等，對(duì)應(yīng)角相等.3.全等三角形的判定定理：

⑴邊邊邊（SSS）：三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.⑵邊角邊（SAS）：兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.⑶角邊角（ASA）：兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.⑷角角邊（AAS）：兩角和其中一個(gè)角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.⑸斜邊、直角邊（HL）：斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形 全等.4.角平分線： ⑴畫(huà)法：

⑵性質(zhì)定理：角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等.⑶性質(zhì)定理的逆定理：角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上.5.證明的基本方法：

⑴明確命題中的已知和求證.（包括隱含條件，如公共邊、公共角、對(duì)頂 角、角平分線、中線、高、等腰三角形等所隱含的邊角關(guān)系）⑵根據(jù)題意，畫(huà)出圖形，并用數(shù)字符號(hào)表示已知和求證.⑶經(jīng)過(guò)分析，找出由已知推出求證的途徑，寫(xiě)出證明過(guò)程.軸對(duì)稱

一、知識(shí)概念： 1.基本概念：

⑴軸對(duì)稱圖形：如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相 重合，這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形.⑵兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱：把一個(gè)圖形沿某一條直線折疊，如果它能夠與另一 個(gè)圖形重合，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱.⑶線段的垂直平分線：經(jīng)過(guò)線段中點(diǎn)并且垂直于這條線段的直線，叫做這 條線段的垂直平分線.⑷等腰三角形：有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形.相等的兩條邊叫 做腰，另一條邊叫做底邊，兩腰所夾的角叫做頂角，底邊與腰的夾角叫做 底角.⑸等邊三角形：三條邊都相等的三角形叫做等邊三角形.2.基本性質(zhì)： ⑴對(duì)稱的性質(zhì)：

①不管是軸對(duì)稱圖形還是兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱，對(duì)稱軸都是任何一 對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線.②對(duì)稱的圖形都全等.⑵線段垂直平分線的性質(zhì)：

①線段垂直平分線上的點(diǎn)與這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等.②與一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在這條線段的垂直平分線上.⑶關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)性質(zhì)

①點(diǎn)P(x,y)關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為P'(x,?y).②點(diǎn)P(x,y)關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為P"(?x,y).⑷等腰三角形的性質(zhì)： ①等腰三角形兩腰相等.②等腰三角形兩底角相等（等邊對(duì)等角）.③等腰三角形的頂角角平分線、底邊上的中線，底邊上的高相互重合.④等腰三角形是軸對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸是三線合一（1條）.⑸等邊三角形的性質(zhì)： ①等邊三角形三邊都相等.②等邊三角形三個(gè)內(nèi)角都相等，都等于60° ③等邊三角形每條邊上都存在三線合一.④等邊三角形是軸對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸是三線合一（3條）.3.基本判定：

⑴等腰三角形的判定：

①有兩條邊相等的三角形是等腰三角形.②如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等，那么這兩個(gè)角所對(duì)的邊也相等（等角對(duì) 等邊）.⑵等邊三角形的判定：

①三條邊都相等的三角形是等邊三角形.②三個(gè)角都相等的三角形是等邊三角形.③有一個(gè)角是60°的等腰三角形是等邊三角形.4.基本方法：

⑴做已知直線的垂線： ⑵做已知線段的垂直平分線：

⑶作對(duì)稱軸：連接兩個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)，作所連線段的垂直平分線.⑷作已知圖形關(guān)于某直線的對(duì)稱圖形：

⑸在直線上做一點(diǎn)，使它到該直線同側(cè)的兩個(gè)已知點(diǎn)的距離之和最短.整式的乘除與分解因式

一、知識(shí)概念： 1.基本運(yùn)算：

⑴同底數(shù)冪的乘法：am?an?am?n ⑵冪的乘方：?am??amn n⑶積的乘方：?ab??anbn 2.整式的乘法：

⑴單項(xiàng)式?單項(xiàng)式：系數(shù)?系數(shù)，同字母?同字母，不同字母為積的因式.⑵單項(xiàng)式?多項(xiàng)式：用單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的每個(gè)項(xiàng)后相加.⑶多項(xiàng)式?多項(xiàng)式：用一個(gè)多項(xiàng)式每個(gè)項(xiàng)乘以另一個(gè)多項(xiàng)式每個(gè)項(xiàng)后相加.3.計(jì)算公式：

⑴平方差公式：?a?b???a?b??a2?b2

⑵完全平方公式：?a?b??a2?2ab?b2；?a?b??a2?2ab?b2 4.整式的除法：

⑴同底數(shù)冪的除法：am?an?am?n

⑵單項(xiàng)式?單項(xiàng)式：系數(shù)?系數(shù)，同字母?同字母，不同字母作為商的因式.⑶多項(xiàng)式?單項(xiàng)式：用多項(xiàng)式每個(gè)項(xiàng)除以單項(xiàng)式后相加.⑷多項(xiàng)式?多項(xiàng)式：用豎式.5.因式分解：把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式,這種變形叫做把這個(gè)式

子因式分解.22n6.因式分解方法：

⑴提公因式法：找出最大公因式.⑵公式法：

①平方差公式：a2?b2??a?b??a?b? ②完全平方公式：a2?2ab?b2??a?b? ③立方和：a3?b3?(a?b)(a2?ab?b2)④立方差：a3?b3?(a?b)(a2?ab?b2)

⑶十字相乘法：x2??p?q?x?pq??x?p??x?q? ⑷拆項(xiàng)法 ⑸添項(xiàng)法

分式

一、知識(shí)概念： 1.分式：形如A，A、B是整式，B中含有字母且B不等于0的整式叫做分式.其中A叫做分式的B2分子，B叫做分式的分母.2.分式有意義的條件：分母不等于0.3.分式的基本性質(zhì)：分式的分子和分母同時(shí)乘以（或除以）同一個(gè)不為0的整式，分式的值不變.4.約分：把一個(gè)分式的分子和分母的公因式(不為1的數(shù)）約去，這種變形稱為約分.5.通分：異分母的分式可以化成同分母的分式，這一過(guò)程叫做通分.6.最簡(jiǎn)分式:一個(gè)分式的分子和分母沒(méi)有公因式時(shí)，這個(gè)分式稱為最簡(jiǎn)分式，約分時(shí)，一般將一個(gè)分式化為最簡(jiǎn)分式.7.分式的四則運(yùn)算：

⑴同分母分式加減法則：同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減.用字母表示為：aba?b?? ccc⑵異分母分式加減法則：異分母的分式相加減，先通分，化為同分母的分

acad?cb式，然后再按同分母分式的加減法法則進(jìn)行計(jì)算.用字母表示為： ??

bdbd⑶分式的乘法法則：兩個(gè)分式相乘，把分子相乘的積作為積的分子，把分

acac母相乘的積作為積的分母.用字母表示為：??

bdbd⑷分式的除法法則：兩個(gè)分式相除,把除式的分子和分母顛倒位置后再與 被除式相乘.用字母表示為：

acadad???? bdbcbcan?a?⑸分式的乘方法則：分子、分母分別乘方.用字母表示為：???n

b?b?8.整數(shù)指數(shù)冪：

⑴am?an?am?n（m、n是正整數(shù)）⑵?am??amn（m、n是正整數(shù)）nn⑶?ab??anbn（n是正整數(shù)）

⑷am?an?am?n（a?0，m、n是正整數(shù)，m?n）nan?a?⑸???n（n是正整數(shù)）

b?b?⑹a?n?1（a?0，n是正整數(shù)）ann9.分式方程的意義:分母中含有未知數(shù)的方程叫做分式方程.10.分式方程的解法:①去分母(方程兩邊同時(shí)乘以最簡(jiǎn)公分母,將分式方程化為整式方程);②按解整式方程的步驟求出未知數(shù)的值;③驗(yàn)根(求出未知數(shù)的值后必須驗(yàn)根,因?yàn)樵诎逊质椒匠袒癁檎椒匠痰倪^(guò)程中,擴(kuò)大了未知數(shù)的取值范圍,可能產(chǎn)生增根).

第四篇：新人教版八年級(jí)地理上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

新人教版八年級(jí)地理上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第一章從中國(guó)看世界

第一節(jié)疆域

1、從東、西半球看，我國(guó)位于（東半球）；從南、北半球看，我國(guó)位于（北半球）。

2、從緯度位置看，我國(guó)大部分位于（北溫帶），南部部分地區(qū)位于（熱帶），沒(méi)有（寒帶）。

3、從海陸位置看，我國(guó)位于世界最大的大陸（亞歐大陸）的東部，世界最大的大洋（太平洋）的西岸，海陸兼?zhèn)洹?/p>

4、我國(guó)領(lǐng)土最南端為海南省南沙群島中的（曾母暗沙），最北端在黑龍江省漠河縣北端的（黑龍江）主航道中心線上，最西端在**維吾爾**的（帕米爾高原）上，最東端位于黑龍江省（黑龍江）與（烏蘇里江）主航道中心線的匯合處。

5、我國(guó)陸地領(lǐng)土面積約（960）萬(wàn)平方千米，僅次于（俄羅斯）和（加拿大），居世界第（三）位。

6、陸上國(guó)界線長(zhǎng)達(dá)（2.2萬(wàn)）多千米，與（14）個(gè)國(guó)家相鄰。

7、我國(guó)大陸瀕臨海洋，從北到南，依次為（渤海）、（黃海）、（東海）、（南海）。臺(tái)灣島東岸直接瀕臨（太平洋）。

8、大陸海岸線長(zhǎng)（18000）多千米，近海分布著（臺(tái)灣島）、（海南島）、（舟山群島）、（南海諸島）等眾多島嶼。我國(guó)與（6）個(gè)國(guó)家隔海相望。此外，我國(guó)與（朝鮮）、（越南）既陸上相鄰，又隔海相望。

9、我國(guó)有（2）個(gè)內(nèi)海（渤海）、（瓊州海峽）。

10、我國(guó)行政區(qū)劃分為（省）、（縣）、(鄉(xiāng))三級(jí)。

11、我國(guó)有（23）個(gè)省、（5）個(gè)**、（4）個(gè)直轄市和（2）個(gè)特別行政區(qū)，共計(jì)（34）個(gè)省級(jí)行政區(qū)域。

第二節(jié)人口

1、世界上人口最多的國(guó)家是（中國(guó)）。2、2、2010年第六次全國(guó)人口普查，我國(guó)人口數(shù)為（13.40億）。

3、我國(guó)的基本國(guó)策是（計(jì)劃生育）。

4、我國(guó)人口分布特點(diǎn)是（東多西少）。5、2010年，我國(guó)平均人口密度為（143人∕平方千米），約為世界平均人口密度（47人∕平方千米）的（3）倍多，是世界人口密度（較大）的國(guó)家之一。

6、我國(guó)人口密度的分界線（黑河——騰沖）。

第三節(jié)民族

1、我國(guó)有（56個(gè)）民族；（漢）族人口最多，約占全國(guó)人口總數(shù)的（92％）。其他（55）個(gè)民族人口較少，成為（少數(shù)民族）。（壯族）人口最多，超過(guò)1600萬(wàn)人。

2、（漢語(yǔ)）是我國(guó)使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言。

3、我國(guó)民族分布的特點(diǎn)（大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居）。

4、我國(guó)（漢族）人口遍布全國(guó)各地，少數(shù)民族人口主要分布在（西南、西北和東北）地區(qū)。

第二章中國(guó)的自然環(huán)境 第一節(jié)地形和地勢(shì)

1、我國(guó)地形的特點(diǎn)（地形類型多樣，山區(qū)面積廣大）。

2、縱橫交錯(cuò)的山脈就像大地隆起的脊梁，構(gòu)成我國(guó)地形的（骨架）。

3、從圖上可以看出，我國(guó)是一個(gè)（多山）的國(guó)家，（山地）面積約占全國(guó)總面積的1∕3。

4、我國(guó)地勢(shì)的特點(diǎn)（西高東低，呈階梯狀分布）。

5、我國(guó)陸地的最低點(diǎn)（艾丁湖）。

6、我國(guó)陸地海拔最高地方是（珠穆朗瑪峰），它位于我國(guó)和（尼泊爾）交界處，海拔（8844.43米），為世界第一高峰。

第二節(jié)氣候

1、我國(guó)冬季（南北溫差大），夏季（普遍高溫）。

2、我國(guó)大部分地區(qū)1月平均氣溫由南向北逐漸降低，1月(0℃)等溫線大致沿（秦嶺-----淮河）一線分布。漠河和海口的1月平均氣溫相差約（50 ℃）。

3、夏季，我國(guó)大部分地區(qū)（普遍高溫）。我國(guó)大部分地區(qū)7月平均氣溫在（20 ℃）以上。

4、我國(guó)冬季最冷的地方（黑龍江漠河縣的北極村），最熱的地方（**的吐魯番）。

5、根據(jù)氣溫的南北差異，并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，從北到南，可以將我國(guó)劃分為5個(gè)溫度帶：（寒溫帶）、（中溫帶）、（暖溫帶）、（亞熱帶）、（熱帶）。另外，還有一個(gè)地高天寒、面積廣大的（青藏高原）區(qū)。

6、從總體上看，我國(guó)降水的空間分布很不均勻。年降水量分布的總趨勢(shì)是（從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減）。

7、我國(guó)降水最多的地方是（火燒寮）、我國(guó)降水最少的地方是（托克遜）。

8、一個(gè)地區(qū)降水量和蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系，反映該地氣候的（干濕狀況）。

9、年降水量大于蒸發(fā)量，氣候（濕潤(rùn)）；年降水量小于蒸發(fā)量，氣候（干旱）。

10、根據(jù)氣候的干濕狀況，可以將我國(guó)劃分為（濕潤(rùn)）、（半濕潤(rùn)）、（干旱）、和（半干旱）四類地區(qū)。

11、我國(guó)東南部以（濕潤(rùn)）、（半濕潤(rùn)）為主，西北部以（干旱）、（半干旱）區(qū)為主。

12、我國(guó)氣候的主要特征（氣候復(fù)雜多樣）和（季風(fēng)氣候顯著）兩個(gè)主要特征。

13、影響我國(guó)氣候的主要因素有（緯度位置）、（海陸位置）和（地形）等。１４、我國(guó)東部地區(qū)為世界上典型的（季風(fēng)氣候）區(qū)，由北向南分布著（溫帶季風(fēng)氣候）、（亞熱帶季風(fēng)氣候）和（熱帶季風(fēng)氣候）氣候，季風(fēng)氣候的類型齊全。

１５、我國(guó)西北部分布著（溫帶大陸性）氣候。青藏高原地區(qū)分布著獨(dú)特的（高原山地）氣候。

第三節(jié)河流

1、我國(guó)地勢(shì)（西高東低），大多數(shù)河流自（西）向（東）流，最后注入（太平洋）。

2、在**北部，（額爾齊斯河）向北流入(北冰洋)。這些最終流入海洋的河流，稱為（外流河）。

3、最終未能流入海洋的河流，稱為（內(nèi)流河）。

４、河流在水量、水位、流量、流速、汛期與枯水期、含沙量、結(jié)冰期等方面的特征，統(tǒng)稱為河流的（水文特征）。

5、世界上開(kāi)鑿最早、最長(zhǎng)的人工河（京杭運(yùn)河），全長(zhǎng)（1800）千米。

6、長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原上的（唐古拉山脈），注入（東海），全長(zhǎng)（6300千米），是我國(guó)長(zhǎng)度（最長(zhǎng)）的河流。也是我國(guó)流域面積（最廣）的河流，還是我國(guó)（水量）最大的河流。

7、長(zhǎng)江是我國(guó)巨大的（水能寶庫(kù)）。長(zhǎng)江的水能資源主要集中在（上游）河段。人們還把長(zhǎng)江稱為（黃金水道）。

8、重點(diǎn)治理了灘多流急的（川江）和“九曲回腸”的（荊江）。

9、治理長(zhǎng)江的關(guān)鍵是（防洪）。

10、黃河發(fā)源于青藏高原的（巴顏喀拉山脈），流入（渤海）。黃河是我國(guó)的（第二）長(zhǎng)河。黃河干流像一個(gè)巨大的（“幾”）字。

11、黃河（含沙）量大，部分河段初春或初冬時(shí)節(jié)往往形成（凌汛）。

12、在上游干旱的寧夏、內(nèi)蒙古境內(nèi)，黃河塑造了（寧夏）平原和（河套）平原。

13、黃河河床逐漸抬高，人們被迫不斷加高堤坎，黃河成為（地上河）。

14、新中國(guó)成立后，在黃河上游地區(qū)（加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)）；在中游黃土高原地區(qū)開(kāi)展（水土保持綜合治理）；在下游（加固黃河大堤）。

15、黃河上、中、下游分界線（河口）、（桃花峪）。

16、長(zhǎng)江上、中、下游分界線（宜昌）、（湖口）。

第四節(jié)自然災(zāi)害

1、自然環(huán)境經(jīng)常發(fā)生異常變化，其中有些會(huì)造成資源破壞、財(cái)產(chǎn)損失、人員傷亡等危害，這樣的異常變化叫做（自然災(zāi)害）。

2、我國(guó)常見(jiàn)的自然災(zāi)害有（氣象災(zāi)害）、（地質(zhì)災(zāi)害）等。

3、氣象災(zāi)害主要有（干旱）、（洪澇）、（臺(tái)風(fēng)）、（寒潮）等災(zāi)害。

4、地質(zhì)災(zāi)害主要有（地震）、（滑坡）、（泥石流）等災(zāi)害。

5、（山區(qū)）發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害的頻率較高。

6、我國(guó)地域遼闊，自然環(huán)境（復(fù)雜多樣），自然災(zāi)害（種類）多、（分布）廣。

7、臺(tái)風(fēng)災(zāi)害主要分布在（東南沿海地區(qū)）。

8、干旱災(zāi)害主要分布在（華北地區(qū)）。

9、洪澇災(zāi)害主要分布在（南方地區(qū)）。

10、滑坡和泥石流災(zāi)害主要分布在（西部山區(qū)，以西南地區(qū)最為集中）。

第三章中國(guó)的自然資源

第一節(jié)自然資源的基本特征

1、自然界中對(duì)人類活動(dòng)有價(jià)值的土地、陽(yáng)光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等，稱為（自然資源）。

2、自然資源分為（可再生資源）和（非可再生資源）。

3、土地、陽(yáng)光、森林、水和水能等，可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生，或者可以循環(huán)使用，稱為（可再生資源）。

4、煤炭、石油、鐵礦等，形成、再生過(guò)程非常緩慢，相對(duì)于人類歷史而言，幾乎不可再生，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，稱為（非可再生資源）。

5、我國(guó)自然資源的特征（總量豐富，人均不足）。

第二節(jié)土地資源

1、我國(guó)土地資源可持續(xù)發(fā)展的重要性是（合理利用和保護(hù)土地資源）。

2、我國(guó)土地資源利用類型分布很（不均衡）。

3、我國(guó)耕地和林地的90﹪以上，集中分布在東部（濕潤(rùn)）、（半濕潤(rùn)）區(qū)，這里是我國(guó)農(nóng)、林、漁業(yè)的主要分布區(qū)，土地利用程度很高。其中，南方耕地以（水田）為主，北方耕地以（旱地）為主。（林地）則主要分布在山區(qū)。

4、（草地）主要分布在西部干旱、半干旱區(qū)，主要用于牧業(yè)。

5、土地資源屬于（可再生）資源。

6、（土地）是立國(guó)之本。對(duì)于我們這樣一個(gè)人口大國(guó)來(lái)說(shuō)，（合理用地）、（節(jié)約用地）、保護(hù)耕地尤為重要。

7、我國(guó)把（十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地）作為一項(xiàng)基本國(guó)策，并采取了各種措施加以落實(shí)。

第三節(jié)水資源

1、通常把地球上的淡水資源稱為（水資源）。

2、從時(shí)間分配看，（夏秋）季我國(guó)大部分地區(qū)降水豐沛。

3、解決水資源季節(jié)變化大的措施之一是（興建水庫(kù)）。

4、解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法之一是（跨流域調(diào)水）。

5、解決我國(guó)缺水問(wèn)題的重要途徑之一是（節(jié)約用水、保護(hù)水資源）。

6、我國(guó)的（節(jié)水標(biāo)志）由水滴、人手和地球變形而成。

第四章中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

第一節(jié)交通運(yùn)輸

1、人們把（交通運(yùn)輸）形象地比喻為“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先行官”。

2、現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式主要有（公路）運(yùn)輸、（鐵路）運(yùn)輸、（水路）運(yùn)輸、（航空）運(yùn)輸、（管道）運(yùn)輸。

3、我國(guó)最重要的交通運(yùn)輸方式之一是（鐵路運(yùn)輸）運(yùn)輸。

4、我國(guó)主要鐵路干線可以分為（南北）干線和（東西）干線兩大組。

5、東西鐵路干線主要有三條（京包---包蘭線）、（隴海----蘭新線）、（滬杭----浙贛----湘黔-----貴昆線）。

6、南北鐵路干線主要有五條（京滬線）、（京九線）、（京廣線）、（北同蒲-----太焦---焦柳線）、（寶成-----成昆線）。

７、青藏線東起（西寧），西至（拉薩）。

第四章第二節(jié)農(nóng)業(yè)

1、（農(nóng)業(yè)）是我們的衣食之源，生存之本。

2、農(nóng)業(yè)的勞動(dòng)對(duì)象是（生物），獲得的勞動(dòng)產(chǎn)品也是（生物本身）。

3、農(nóng)業(yè)主要包括（種植業(yè)）、（畜牧業(yè)）、（林業(yè)）、（漁業(yè)）。

4、農(nóng)業(yè)是我國(guó)（國(guó)民經(jīng)濟(jì)）的基礎(chǔ)，只有農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，才能說(shuō)中國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

5、我國(guó)四大牧區(qū)（青海牧區(qū)）、（西藏牧區(qū)）、（內(nèi)蒙古牧區(qū)）、（**牧區(qū)）。

6、林業(yè)集中分布在（東北）和（西南）的天然林區(qū)，以及（東南部）的人工林區(qū)。

7、我國(guó)東部以（種植業(yè)）為主的地區(qū)，農(nóng)業(yè)的南北差異明顯。以（秦嶺—淮河）為界，該線以北地區(qū)耕地多為（旱地），主要種植（小麥、玉米）等；以南地區(qū)耕地為（水田），主要種植（水稻）等。

8、走科技強(qiáng)農(nóng)之路（科學(xué)技術(shù)）在農(nóng)業(yè)發(fā)展中起著越來(lái)越重要的作用。

9、這里地形陡峭，水土容易流失，發(fā)展林業(yè)可以保持水土，這叫（宜林則林）。

10、這里地形平坦，土壤肥沃，水源豐富，利于耕作，這叫（宜糧則糧）。

11、這里牧草生長(zhǎng)良好，適宜發(fā)展畜牧業(yè)，這叫（宜牧則牧）。

12、這里河湖較多，適宜發(fā)展?jié)O業(yè)，這叫（宜漁則漁）。

第三節(jié)工業(yè)

1、工業(yè)也是基本的（物質(zhì)生產(chǎn)部門）。

2、（工業(yè)生產(chǎn)）包括開(kāi)采自然資源以及對(duì)原材料進(jìn)行加工和再加工。

3、現(xiàn)代工業(yè)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)各部門提供先進(jìn)的工具盒設(shè)備、原材料和動(dòng)力等生產(chǎn)必需的（物質(zhì)條件）。

4、目前，我國(guó)工業(yè)（門類齊全，基礎(chǔ)雄厚，規(guī)模龐大）已經(jīng)成為世界制造業(yè)大國(guó)。5、21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)加強(qiáng)工業(yè)研發(fā)，鼓勵(lì)加強(qiáng)工業(yè)研發(fā)，鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新，努力打造國(guó)產(chǎn)品牌，正在向（制造業(yè)）強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。

6、我國(guó)的四大工業(yè)區(qū)（京津唐）、（滬寧杭）、（遼中南）、（珠江三角洲）工業(yè)區(qū)。7、2010年，我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值為2000年的（7倍）多。

8、我國(guó)的國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)多依附于（大中）城市。東部地區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度遠(yuǎn)高于中、西部地區(qū)，（長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲、環(huán)渤海）地區(qū)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)聚集的地區(qū)。

9、我國(guó)的硅谷是(中關(guān)村)。光谷是湖北武漢

10、我國(guó)工業(yè)分布的基本格局：東部沿海地區(qū)工業(yè)中心（密集），并集中了主要的工業(yè)基地；中部地區(qū)工業(yè)中心較多；（西部）地區(qū)工業(yè)中心較少，分布稀疏。

第五篇：八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

.Unit1：1.學(xué)習(xí)談?wù)撨^(guò)去發(fā)生的事情，復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)態(tài)。一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間或某個(gè)時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。.例如：Where did you go on vacation ?I went to New York..2

學(xué)習(xí)掌握不定代詞的用法:anyone something anything everything nothing no one 等等...unit2: 1.討論經(jīng)常你經(jīng)常做的事情，用how often 進(jìn)行提問(wèn).例如：How often do you exercise? I exercise every day..2.學(xué)習(xí)掌握頻度副詞：always almost always usually often sometimes hardly ever seldom never...unit3: 1.學(xué)習(xí)形容詞和副詞的比較級(jí)規(guī)則，分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化形容詞和副詞的比較級(jí)用法：表示兩者(人和事物)的比較。..規(guī)則變化：1.一般在此為加er.2.以字母e結(jié)尾的詞，在詞尾加r.3.重度閉音節(jié)詞詞尾只有一個(gè)輔音字母時(shí)，雙寫(xiě)該輔音字母，再加er.4.以輔音字母加y結(jié)尾的雙音節(jié)詞，先把y改I 再加er.5.多音節(jié)和部分雙音節(jié)詞在詞前加more.不規(guī)則變化另外記憶。...Unit4: 1.學(xué)習(xí)形容詞和副詞的最高級(jí)規(guī)則，分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化。.形容詞和副詞的最級(jí)用法：表示三者或三者以上(人和事物)的比較，其中有一個(gè)在某一方面超過(guò)其他幾個(gè)，后面用of /in 短語(yǔ)來(lái)說(shuō)明比較的范圍。.規(guī)則變化：1.一般在此為加est.2.以字母e結(jié)尾的詞，在詞尾加st.3.重度閉音節(jié)詞詞尾只有一個(gè)輔音字母時(shí)，雙寫(xiě)該輔音字母，再加est

.4.以輔音字母加y結(jié)尾的雙音節(jié)詞，先把y改I 再加est.5.多音節(jié)和部分雙音節(jié)詞在詞前加most.不規(guī)則變化另外記憶...Unit5:1.談?wù)搨€(gè)人喜好，學(xué)會(huì)做計(jì)劃。.例如：what do you think of talk show.I can’t stand it.2.學(xué)習(xí)和掌握關(guān)于電視節(jié)目的單詞： talk show sitcomNews soap opera game show sports show talent show...。Unit 6 1.談?wù)搶?lái)的打算，學(xué)會(huì)用be going to 結(jié)構(gòu)的用法.Be going to 是一種固定結(jié)構(gòu)，它后面接動(dòng)詞原形，用來(lái)表示按計(jì)劃或安排要發(fā)生的動(dòng)作，有時(shí)也可以表示推測(cè)將要發(fā)生或肯定會(huì)發(fā)生的動(dòng)作，有“準(zhǔn)備，打算”的意思。.例如I am going to study math really hard..2掌握詞組：have to do with make promise have …in common write downFor this reason take up...Unit 7 1學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)態(tài)。.一般將來(lái)時(shí)由“助動(dòng)詞+動(dòng)詞原形”構(gòu)成，表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，也可以表示將來(lái)經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作，常與表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如 tomorrow, next week ,next year ,in the future等。.例如：what will the future be like ?...Unit8: 1.學(xué)會(huì)描述步驟和方法，掌握關(guān)聯(lián)詞：first then next finally

.2.學(xué)會(huì)對(duì)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的多少進(jìn)行提問(wèn)How much 對(duì)不可數(shù)名詞的多少進(jìn)行提問(wèn)How many 對(duì)可數(shù)名詞的多少進(jìn)行提問(wèn)...Unit9 1.學(xué)會(huì)邀請(qǐng)人參加活動(dòng)和委婉拒絕別人的邀請(qǐng)和建議..例如：can you come to my party on Saturday?.Sure ,I ‘d love to.Sorry ,I must study for a math test..2.學(xué)會(huì)些邀請(qǐng)信和拒絕函。...Unit10: 1學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句If條件狀語(yǔ)從句表示在某條件下，某事很可能發(fā)生，條件是可能存在的，主句中某種情況發(fā)生的概率也是很高的。.例如:if you ask him, he will help you..注意：.If從句用一般現(xiàn)在時(shí)，主句用一般將來(lái)時(shí)，簡(jiǎn)稱“主將從現(xiàn)”。

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