第一篇：廣州市白云中學2008年工作總結

廣州市白云中學2008年工作總結

2008年，我校在白云區委、區政府和區教育局的領導下，積極貫徹黨的教育方針、政策，堅持“全面發展，培養專長”的辦學理念，學校工作取得了優良成績：

學校先后被評為“廣東省現代教育實驗學校”，“廣州市體育傳統項目學校”，“廣州市民主管理三星級單位”學校2007學年高中畢業班工作榮獲市二等獎；學校代表隊參加2008年區街舞比賽榮獲優秀獎；學校田徑運動隊參加市田徑比賽取得優良成績；高一級同學代表學校參加白云區2008年軍訓匯操比賽榮獲一等獎；學校成功承辦了白云區“生活育人”德育現場會；學校團委被評為局優秀團委，兩名同學被評為市優秀學生，一名同學被評為市優秀共青團員，6名同學被評為區優秀共青團員，高

一、高二參加七區聯考取得較好成績，特別是高一級呈現良好的趨勢。入學成績總平均分名列第五位，現9個學科中有6個學科排在“六校”中第4位，其中生物學科僅次于培英中學和65中排名第3。共有10位同學名列全區前350名，有76名同學總分排在全區2000名以內，其中單科和總分排在全區100名以內的同學有24人次，高一（4）班陳廷豪同學總分列全區第71名，地理列全區第2名；高一（6）班陳煥華同學數學成績列全區第3名。上學期末有劉嘉西、龍靜儀、陳苑君三位同學在參加高考音樂、美術術科考試上了本科錄取線，邱麗儀、李佳寧兩位同學上了專科錄取線。

以創建省一級學校工作為契機，大大促進了學校的各項工作，營 造了和諧融洽的校園氛圍；加強教學常規管理，質量穩步提高。德育工作不斷創新，一個大德育的工作體系正在形成。下面側重從幾個方面總結本學期的工作。

一、以創建省一級學校工作為契機，推動學校各項工作的開展

新年伊始，我校結合學校創建省一級學校的工作，大力在師生中宣傳創建工作的重要性，在學校各項工作中始終貫穿著一中心工作，始終拿省一級學校的標準來衡量。在制定創建省一級學校工作方案的基礎上，學校各條線均按照創建要求在日常工作中做到思想統一、目標一致、措施落實。

1、黨組織建設中發揮黨員模范先鋒作用；

本年度結合“深入學習實踐科學發展觀活動”，學校黨支部充分發揮了政治核心作用和監督保證作用。樹立了科學的發展觀，進一步解放思想，大力倡導“敬業樂業，追求卓越；高度負責，無私奉獻；艱苦奮斗，團結拼搏；科學嚴謹，開拓創新；創先爭優，爭光圖強”的五種精神。建設政治堅定，求真務實，開拓創新，業務過硬，勤政廉政，團結和諧的群眾信賴的干部隊伍。發揮出每個黨員、干部在各自崗位上的作用。進一步加強黨組織的建設，教師黨員在各自工作崗位作出了突出成績。順利完成了“深入學習實踐科學發展觀活動”第一、二階段的工作，召開了專題民主生活會和主題組織生活會，每位黨員撰寫了發言材料，班子成員撰寫了領導班子分析檢查報告，并接受了黨內外的民主評議。在活動中對學校創建省一級工作進行了深入 剖析，并有針對性地形成解決問題的思路和方法。

2、凸現團隊合力，層級負責，落實到人；

重點推進四個“整體負責制”，優化管理機制。即推行的年級組長為核心的年級整體負責制，以班主任為核心的班級整體負責制，以科組長（備課組長）為核心的學科教研組（備課組）整體負責制，教師個人教學質量全程整體負責制，建立年級、科組（備課組）、班級和教師個人教學質量評價制度，確保教學質量級級過關、科科過關、班班過關、人人過關。確保順利通過教學質量評估，順利通過省一級學校評估。

運用評價的導向，以及調控、激勵、改進等功能，改革師生評價制度。完善學校質量監控平臺，在各個年級進行了課堂教學評價，并醞釀教師對學生的評價新體系。

3、德育工作：構建個性發展德育模式；

建立以養成教育為基礎，塑造健全人格為核心的德育工作體系，關注學生的終身發展，將理想、信念教育與關鍵能力的培養，特長的發展作為工作的中心，德育與心理健康教育有機結合，以班級文化建設為基點，提高德育工作的實效性，形成全員德育、全員育人、全員心益的德育工作格局。

4、教學工作；

在理論與實踐上體現素質教育，完善質量監控平臺及運作機制。建立質量監控、評價、獎勵的長效機制。抓好基礎年級的教學，強調學生要形成積極主動的學習態度。在深化基礎知識與基本技能 的同 時，學會學習和形成正確的價值觀。重點抓好新課標下課堂教學效率的問題，提高學生學習的熱情和積極性。

5、后勤工作；

后勤工作樹立服務意識、全局意識、法制意識。建立健全管理機制，進一步明確職責，加強管理，提高效率，用好財，管好財，做好學校基本建設的發展規劃和實施工作，開源節流，擴大融資渠道。

6、教科研工作；

加大科研強校的力度，教科研以提高教學效益為主要目的。繼續推進網絡環境下教育教學工作的研究和個性發展的研究。理論與實踐相結合，形成以發展個性為核心的科研體系，提高教育科研的實效性和時效性。

7、學校文化建設工作。

尊重學生的個性發展，營造民主奮進、團結和諧的人文環境。拓展學校文化的思路，構建學校文化系列：以學校核心文化為主導，以班級文化為基點，將學校文化與年級、班級文化相結合，將學校文化與黨團、工會、社團組織建設相結合。

加大投入、處理好動態與靜態、人文與科學、共性與個性，歷史與現實、內容與形成、宣傳與引導、表揚與批評等關系。在物質文化、精神文化、制度文化、組織文化、課程文化等學校文化中，重視人文精神的構建和內涵的發展與提升。

二、進一步規范教學管理，力促教學質量的提高 第一，繼續強化教學常規的管理，認真落實教學各環節。

1、堅持和繼續落實備課要求。備課仍采取科組、年級組集體備課與個人備課相結合的方式。各科組長、備課組長的工作職責是組織教師研究、制定學期教學計劃和教學進度，根據教學實際，確定集體備課的時間和內容，并有文字記錄；做好統籌分工，集體備課按單元或知識點專人負責，做到進度統一、知識點統一、練習統一、測試與講評統一；教學設計應包括教學目標（三維目標）、教學的重點和難點、教學方法、教學媒體、教學過程、作業的設計和教學反思等。五年以下的青年教師要書寫詳細教案。科組長要把各年級集體備課的時間在科組計劃中具體寫明，還要定期召開備課組會議，檢查落實備課組集體備課情況，如實反映情況，并有文字記錄。每月檢查備課本一次，學期末將檢查記錄上交教學處。為加強集體備課的落實工作，本學期改變了以往周四、周五下午分文理科集體備課的模式，由教學處在學期初從周一到周五具體安排了各科組和備課組的集體備課時間，避免了由于市、區的活動而造成的集體備課工作的不到位，同時，校長、教學處各行政不定期參與科組和備課組的活動，保證了集體備課工作的落到實處。

2、繼續強化和落實課堂教學質量。緊緊圍繞提高課堂教學效率這一中心，要求教師注重抓好課堂教學的目標性和容量的問題，科學有效地利用40分鐘，激發學生的思考、想象、表達的欲望，著力培養學生良好的的思維品質和學習習慣。在學期初，各科組、備課組根據新課程理念和學校科研課題，在計劃中明確了本學期每位老師 所需要承擔的科組內研討課及校級公開課的時間、內容，并先由備課組集體備課、研討，再具體實施，從各科組反饋情況以及青年教師業務大賽來看，教師的課堂教學質量明顯提高。

3、加強和落實對科組工作的指導，強化對科組、備課組和教師個人的材料的收集和整理。在督促好科組教師認真學習《課程標準》和《走進高中新課程》（重點對高

一、高二教師）、高考考試大綱和歷年高考試題（重點對高三教師）的同時，要求全體教師認真學習廣東省高中教學水平評估文件精神和廣東省一級學校評估要求，建立科組和個人教學各類檔案文件，并及時上交各類計劃、總結和考試質量分析等材料。

第二、加強了對課外資料的要求及課外作業的調控。

學生作業情況是教學目標達成度的一種反映，作業批改是教與學的雙向反饋，教師要按時收作業，及時批改和發還作業，讓學生及時了解對知識的掌握和了解情況，作業中反映出的問題應有記錄和及時講評，個別現象應個別輔導。作業、訓練和測試要求針對教綱、考綱和學生實際加強篩選，不搞大撒網。為加強監管，教學處和科組長對各年級訓練題、測試題及訂用資料都進行了把關，基本做到一個單元只印一份練習題、一份測試題，課外配套練習每科只能有一本，并禁止教師課外私自收費為學生訂課外資料。對教師印發給學生的各類資料，恢復了教學處主任簽名印卷制度，有效地控制了學生的作業和練習量。

第三、順利組織了高三畢業班和高

一、高二年級的月考、期中 考、期末考和各類市、區的統一測試，加強了過程的質量監控。

質量檢測要求既要體現基礎，又要兼顧能力，特別是不要忽略對課本重要知識的考查，以免學生放棄課本，盲目陷入題海。單元測試題和期中、期末考試卷科組長要審閱后才能使用。單元考查得分率一般為0.6至0.65為宜。單元測試要填寫質量分析表上交科組和教務處存檔。本學期各年級進行的各類考試分別有：高三三次月考，另兩次分別為第9周區惠州統一聯考和第19周廣州市調研測試；高

一、高二分別進行了兩次月考，一次期中考和期末七區聯考，另外，高二級還進行了語數英三科的市水平測試。在各次考試中，教學處均實施了過程的質量監控，并及時組織各年級教師進行了質量分析，指出了存在的問題和各階段應采取的措施，對學科教學起到了很好的預警作用。

第四、組織和加強了對各年級學生的課外輔導工作，取得了較好的效果。

在高三課外輔導方面，以高考為目標，主要針對年級目標生。一方面調整了高三年級的晚自修時間延長至10：40；另一方面在暑假協助年級初步確定了年級各班的本科、專A目標生，再通過第9周惠州聯考，明確了各目標生需要輔導和提高的學科，分配到各學科老師。充分利用晚自習前和晚自修10：00-10：40時間進行小范圍或個別輔導。要求輔導不僅要幫助學生解決知識方面的疑難，還要指導學習方法，為力爭提高本科和專A的上線率打基礎。從落實情況來看，此項工作開展不太理想，教師主動找學生輔導的現象還沒有大面積鋪開，大部分教師還處于答疑階段。

在高二年級的課外輔導方面，主要分為兩個方面：一是對重新進行文理分科后，體育特長生調整到理科后的數學科的輔導；另一方面是對語、數、英三科水平測試難過關的同學進行輔導，主要從夯實學生基礎知識的角度出發，輔導時間利用晚自修第一段，由教師認真備課、上課輔導。在教學處和年級的精心組織下，這兩類輔導的開展無論是老師和學生方面都進行得非常良好，并且都取得了很好的效果。

第五、認真落實高三畢業班工作計劃，加強了對高三畢業班管理、調控和課堂教學的檢查。

通過暑假期間08、09屆高三教師教學經驗交流會的成功召開，對08屆高三高考的經驗進行總結和探討過程中，使老師找到不足，統一認識，樹立了信心。目前我校高三畢業班的各項工作都呈現良性發展，穩步提高，各位教師都對完成學校提出的工作目標充滿信心。另外，教學處在高三畢業班工作的調控方面，針對每一階段出現的新情況新問題及時進行調整和改變。如高考方案中體育生術科考試的變化，高三學生中偏科問題，高三學生早7：00晚7：00作息時間的調整，晚自修時間的延長，高三高考報名的提前等。

另外，在高三級教學要求上，一是要求每個學科備課要備好課、備好學生。另一方面要求教師課堂教學要突出重點，重點考點要在課堂上講得透徹，使學生把握好知識的內涵和外延；測試試卷要有代表性和和針對性，不要隨便使用一些試卷集，要加強對試題的篩選和重組，形成有質量的測試題；講評要有計劃地安排好講評的知識點，無 需面面俱到，重視解題的思維及題目的變形，并且講評后要有即時的強化訓練，引導學生小結形成知識網絡。另外要求各學科要重視高三月考，提前命好有質量的模擬題，級組及時做好了成績統計和質量分析，充分發揮了模擬考的檢測反饋功能，為教學服務。

第六、進一步加強了通過校外資源對教師課堂教學進行指導和研究

本年度，通過“請進來，走出去”，大力開展了對教師課堂教學的指導和培訓。在繼續聘請科研副校長指導本校教研的前提下，積極邀請各級教育教學專家來校開展輔導講座和調研，并讓老師們外出培訓學習。其中，邀請廣州市教研室專家先后三次到學校進行調研；我區教育發展中心到我校進行推門聽課兩次，專門調研1次（兩天）。另外，我校還專門邀請兄弟學校語文、數學、物理、生物等學科骨干教師多次到我校進行高三學科教學指導工作。并于10月初專門組織全校科組長和級組長到湖南長沙進行有關“有效教學”現場觀摩和學習活動，從而使我校教師的課堂教學和教研水平有了迅速的提高。

三、重視細節，注重實效，提高德育管理水平

第一、加強德育隊伍培訓。

（一）班主任處在德育教育工作的第一線，是德育隊伍的基本力量，他們教育管理水平的高低關乎學校德育工作成效。

本學期初制定了班主任培訓計劃，有計劃、有系統，請進來、走出去，有理論、有實踐，形式多樣地開展班主任校本培訓工作。本學期開展了《新課程背景下的班級管理策略新探》、《主題班會課的設計與思考》、《班級文化的建設》、《構建德育整體化體系 培養學生健全的人格》、《新課標下新型家長會的思考與嘗試》等五個專題講座，觀看了一次專題錄像《魏書生的班主任工作》；開展了《燃燒激情 無悔青春》、《花兒為什么這樣紅》、《勤學 巧學 助成功》三次校級主題班會探討課；為了學習名校德育管理經驗，打造德育特色，由鐘校長帶領全體德育隊伍赴河源中學、河源田家炳紀念中學參觀學習，實地參觀后，學校還專門組織了河源學習總結會，每位參觀學習的老師都積極謝了總結，深化了認識，提高了能力。本學期何文娟、陳秀云、李永途、譚形形等4位班主任被評為廣州市優秀班主任。

（二）加強對學生骨干的培養指導，發揮先鋒模范帶頭作用，提高學生自主管理能力，成為學校管理的得力助手。利用新生軍訓契機加強對學生班干部的培訓，提高工作能力。團委選拔了一批優秀學生干部擔任新生班主任助理，一方面減輕了班主任管理壓力；二是從助理班主任工作中學到了很多在課本學不到的管理知識、交際知識；三是增強了干部隊伍的凝聚力。

堅持辦好學生黨課班，本學期講舉行第六期黨課班，開展系統性的學習，學員的理論水平和思想覺悟有了較大的提高。學員中，大多數被評為各級先進分子并且在班級、學校擔任了重要干部。本學期黨課班學員有2名同學被評為市優秀學生，1名學員被評為市優秀共青 團員，6名學員被評為區優秀共青團員。

第二、形成星級管理體系，初顯德育亮點

“以養成教育為基礎，以培養學生健全的人格為核心”是學校德育工作的核心理念與工作目標。在德育管理過程中，以星級宿舍文化建設為突破口，構筑生活育人體系，切實推動養成教育發展，落實培育健全人格的育人目標，初步形成了自己的特色，取得了一定的實效。

根據國家對青少年培養的要求，結合本校學生的年齡特點、心理狀況和思想實際，構筑規范化、序列化的“星級”評定體系，從個人到集體的星級評定，從學習習慣培養到勞動習慣、衛生習慣培養，涵蓋養成教育方方面面：個人之星——學習之星、勞動之星、干部之星、宿舍之星、文娛之星、體育之星；宿舍之星——由低到高依次為三星宿舍、五星宿舍、紅旗宿舍；班級之星——由低到高依次為三星班級、五星班級、文明班級評比周期是每日跟蹤評定——每月點評小結表揚——學期總評，評比方式是量化評分與定性評分結合，而每個年級的“星級”評定標準會根據養成教育側重點的不同進行調整，形成序列。

本學期共評出特優宿舍2間，紅旗宿舍31間，五星宿舍35間，三星宿舍35間，星級宿舍共103間，占宿舍數量的98%。開展了兩次校園之星評比，共評出25名校園之星，校園之星主要是表彰在各方面表現突出的學生，業充分體現了學校發展個性的教育理念。每期評出來的校園之星，學校都大力宣傳表揚，利用升旗儀式給與表彰，起到了很驕傲的榜樣示范作用，星級宿舍文化建設走出校園，產生良好的社會效應。為了促進溝 通與交流，加強學習及提高，白云區中學德育研究會11月27日在學校成功舉辦了“生活育人”德育現場會。區轄內的高中主管德育校長、德育主任，區中學德育研究會部分理事參加了會議。會上，何淑紅副校長做了《開展星級宿舍文化建設，構筑生活育人體系》經驗介紹，與會人員并參觀了宿舍，對學生宿舍的管理給與了高度的評價。在2008年7月召開的廣州市穗臺高中校長研討會上，校長在研討會上向與會的廣州市部分校長及臺灣校長介紹星級宿舍文化建設實踐與探索的情況，引起穗臺校長們的廣泛關注和熱烈討論。

第三、堅持不懈抓緊德育常規管理，加強學生行為規范教育，紀律教育，促良好行為習慣養成。

1、德育優良率達93%、后進生傳化率85%、輟學率為零、體育達標率、近視發病率等均達到廣東省一級學校的指標，學生違法犯罪率為零，學校無重大事故的發生。

2、抓好行為規范教育。落實《中學生一日常規》教育措施；舉行了學生行為規范知識競賽，提高學生“守紀自律”意識。堅持不懈地抓緊、抓實、抓嚴學生的儀容儀表、衛生、考勤、早讀、課間操、自習課、宿舍紀律等常規教育。對學生日常行為規范以及對班級日常管理工作的考核要強化、量化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。發揮學生自我表現監督自我表現管理的作用，認真做到德育常規條條有檢查，天天有評比，天天有反饋，周周有小結，月月有表彰。

第四、開展系列主題教育，豐富德育教育內容，提高德育實 效性

充分利用國旗下的講話、社會實踐活動、團支部活動、主題班會、專題講座和課堂教育等主渠道，做好德育滲透工作，對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀和世界觀。

1、結合重大節日、重大紀念日，和學校的主題活動教育系列，以活動為載體，有組織、有計劃地開展多種德育專題教育和主題活動。如：八月份，高一級新生開展了國防教育和入學前教育活動，利用新生軍訓期間，一加強了學生國防教育、紀律作風教育，二加強了新生入學前校規校紀校情教育，軍訓期間學生的內務要求基本達到了學校的規定，基本了解學校的管理規定，基本熟悉學校的學習、生活環境，縮短了新生對學校管理的適應期，為入學各方面管理打下了良好的基礎。九月份，開展了感師恩活動，學校層面和班級層面圍繞“尊師重教，構建和諧校園”主題開展了形式多樣的教育活動；九月份還舉行了行為規范教育活動月，全校組織學生重新學習《中學生日常行為規范》，還舉行了行為規范知識競賽。十月份，開展成人教育系列活動，加強了學生的公民意識和責任意識教育，年滿十八歲的100多名學生踴躍報名獻血，兩位符合條件學生報名參軍。十一月份舉行體育節系列活動；十二月開展藝術審美教育等。

2、加強法制教育，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話、法制測試、法制宣傳櫥窗等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。學校除聘請了白云區法制辦副主任葉耀溪、黃花崗派出所黃副所長為法制副校長外，還聘請了專業律師為學校法律顧問。學期末，法律顧問為全體師生作了法制教育報告會。

3、樹立安全第一的思想，加強安全宣傳教育。十一月份，舉行了消防疏散演練活動，德育處具體制定了《廣州市白云中學2008學年消防安全疏散演練方案》、《安全疏散演練路線》、《消防安全逃生技能》等。演練中，邀請了沙河消防中隊官兵指導滅火器使用方法和逃生技能。

第五、德育工作任重道遠，班主任工作任勞任怨，德育成績喜人。目前，班主任待遇較低，但許多班主任仍然憑著責任感，任勞任怨，順利完成學校各項任務。如學生城鎮醫療保險工作時間短、任務重、責任大、意義遠；班主任不厭其煩，頂著壓力，多途徑與學生交流溝通，千方百計做學生、家長工作，終于在12月底順利完成任務。高一新生參加軍訓匯操比賽榮獲區一等獎；學校代表隊參加區街舞比賽榮獲優勝獎；學校被評為廣州市無償獻血單位；何文娟、陳秀云、李永途、譚形形等4位班主任被評為廣州市優秀班主任。1名學生被推薦參加廣東省優秀學生評選，2名學生被評為市優秀學生，1名學生被評為市優秀共青團員。

四、校園文化 異彩紛呈

本學期，我校加大了校園文化建設的力度，真正把校園文化作為學校整體化建設的一個重要組成部分，作為素質教育的重要內容來抓 好。本學期舉辦了體育節和校園文化藝術節并取得了巨大成功。

1、精心組織，嚴密有序

一是我們成立了“兩節”組委會以及相關的辦事機構，做到分工明確，各司其職，責任到人，層級督導，統調到位；二是“兩節”的方案具體，程序清晰，要求明確，時間合理，安排恰當。如2008學年校園文化藝術節，在組委會的領導下，下設統調組、藝演組、藝展組、宣傳組、后勤組和秘書組。從學校領導到中層干部到教師、職員、工人各就各位，學生教師，步調一致，從而形成合力，改變了過去散、忙、亂的局面，使藝術節開得熱烈、精彩、圓滿。

2、內容豐富，形式多樣

“兩節”都在保持傳統項目的基礎上有所創新，力求適合各類、各層次學生的特點和需要。如藝術節，分為音樂類的藝演和美術類的藝展，其中藝演部分由于考試時間問題只進行了綜合文藝匯演。藝展部分進行了書畫展覽。兩大部分涵蓋了音樂和美術的大部分領域，為學生提供了充分展示藝術才華的天地。體育節則除了保持田徑類外，還增加了群眾體育游園活動，大大豐富了體育節的內容，活躍了氣氛。

四、總務工作 服務教育 第一、觀念更新，措施落實

（1）、認真分析我校的財務狀況，按高中的要求，有計劃地安排經費的使用，訂出了“公用經費開支計劃”“教學設備添置和維修開支計劃”“福利經費使用計劃”等，使學校財政狀況迅速走上正軌。（2）、增加財政收支的透明度。本學期經費開支計劃從下而上進行，先由科組部門提出報告，再由我處根據學校的財政現狀進行統調制定計劃，由于安排合理，各方滿意。

（3）、積極做好新舊生的收費工作。組織人力按政策完成擇校費及捐資的收徼工作，及時上徼區財政，使學校經費狀況迅速好轉。（4）積極推進政務公開制度，公開本學期財務項目經費開支情況，供群眾監督。

第二、改善環境，美化校園

在校長的直接領導下，在資金允許的原則下，并在大力爭取上級領導給予支持的情況下，根據學校長遠計劃，不斷增加相關建設，改善教學環境，美化校園，改善學校面貌。本年度，我們主要完成了下面幾項工程：

（1）、完成了對學生宿舍的維修改造，改善了學生居住環境。（2）、學校專人管理飯堂、小賣部工作，進一步改善了師生的生活條件。

（3）、認真做好校園綠化環境的整治工作，美化了校園環境 第三、整頓學校財產管理現狀，健全各項管理制度，使學校的財產管理走上正常的軌道。

（1）、組織各科室的財產清查工作，重新登記補缺補漏，根據舊冊和報銷單據，逐個科組進行查驗。現已基本完成檢查補缺工作，使財產登記管理轉入正軌。

（2）、建立和健全了課室財產登記檢查工作，明確責任和制度，及 時檢查維護。

（3）、進一步清理倉庫，整頓庫存物品，更好地發揮其作用。

以上是我校本年度主要工作的回顧，在過去的一年里全校師生同心同德，奮勇拼搏。取得一定的成績，但我們的教學質量還沒有新的突破，管理還沒有真正做到科學化、規范化。我們決心在新的一年中，繼續加倍努力，力爭工作再上一個新的臺階。

廣州市白云中學

2009年2月

第二篇：廣州市南海中學

廣州市南海中學 普通高中教學水平評估

初步反饋意見

受廣東省人民政府教育督導室、廣東省教育廳教育發展評估中心委派，廣東省普通高中教學水平評估組一行11人，于2009年12月14日至16日對廣州市南海中學進行了廣東省普通高中教學水平評估。幾天來，評估組依據《廣東省普通高中教學水平評估方案（試行）》開展評估工作，先后聽取了趙小成校長的自評報告，荔灣區教育局江智濤局長的推薦意見，查閱了學校管理、教育教學和學科教學的有關檔案資料，進行了部分教師和學生的問卷調查，召開了學校行政領導、教師、學生座談會，聽課 55節（20節推薦課，優秀率30.9%，優良率78.2%），覆蓋了全部的十五個學科，并在體育等學科進行了學生學業狀況抽查測試，察看了學校綜合實踐活動及各功能室。對照廣東省普通高中教學水平評估指標體系，評估組全面考察了學校的教學管理、教學保障、教學實施、教學效果等方面的情況，形成評估意見如下：

一、基本評價

廣州市南海中學，是一所創辦于1904年的完全中學，有著105年的悠久歷史和優良的辦學傳統。1953年曾易名為廣州市第十一中學，2006年新建了占地1.7萬平方米的高中部，并恢復現名，2005年被評為廣東省一級學校。近幾年，在區委區政府的重視和大力支持下，學校以高初中分離和教學水平評估為契機，制定了科學的發展規劃，學校領導班子帶領全體教職員工，積極投入新課程改革之中，不斷探索實踐，取得了長足的進步。評估組一致認為：“廣州市南海中學辦學理念先進，管理科學，環境優美，有明確的辦學目標，教師隊伍團結務實，素質較高。教學質量 1 不斷提升，辦學特色不斷彰顯。歷史積淀深厚，而又具現代氣息，是一所煥發著青春活力的百年老校”。

（一）注重歷史傳承，理念引領發展

南海中學高中部經過三年來的不斷完善，學校校園建設基本完成。盡管是新建校區，但傳承了學校百年底蘊，繼承了創辦初期“任重致遠”的校訓，并與時俱進，不斷總結提煉，提出了“任重致遠，育才育德”的辦學理念。在理念的引導下，結合學校辦學實際，確定了“優教優學，知行并重”的教學理念。逐步培育出了一種“弘毅弘志，求真求實”的學校精神，形成了“志存高遠，腳踏實地”的校風，“厚德博雅，尚勤尚嚴”的教風，和“樂學善思，至誠至理”的學風。將“培養有責任感的人”作為自己的育人目標。

（二）加強制度建設，激活學校管理

學校不斷改革和完善內部管理機制來激活學校管理。近年來，本著多勞多酬、優質優酬、獎勤罰懶、獎優罰劣的原則，結合學校實際，深化教師人事制度改革，完善績效工資制度，來加強對工作的全程管理和評價，努力形成以績效考核為核心導向的管理模式，不斷激活學校管理。

學校不斷加強班子建設。通過“領導就是服務，領導就是責任”的管理理念，來提高為師生服務為教育教學服務的意識；通過競聘上崗選拔中層干部，不斷優化干部結構。學校被評為“廣州市學校民主管理工作星級單位（三星級）”。“團結進取、求真務實、率先垂范、廉潔高效”的團隊建設目標基本達成。

（三）積極推進課改，促進學生發展

一是落實新課程方案，努力規范課程開設。學校認真貫徹落實《基礎 2 教育課程改革綱要(試行)》，積極推進課程改革實驗，按照《普通高中課程方案（實驗）》的要求，成立了以校長為主任的課程委員會。制定了《南海中學課程規劃》，明確了學校課程改革各階段的發展目標及實施步驟。制定了《南海中學高中新課程實施方案》、《南海中學研究性學習實施方案》、《南海中學學生學習過程評價方法》等有關制度。課程開設逐步規范。

二是充分挖掘課程資源，加強課程建設。學校先后與廣州市紅豆粵劇團、荔灣區南源街社區、市中學生勞動技術學校、76160部隊教導隊等結為共建單位；與梅州市新城中學結為兄弟友好學校，學校還被定點為廣州大學教育學院社會實踐基地。這些資源在學校必修課、選修課以及綜合實踐課程、校本課程的實施中發揮了積極作用。

三是在國家、地方、學校三級課程管理機制上進行了有益探索。初步形成了具有學校特色的“基礎型必修課程，研究型校本課程，興趣型選修課程”相協調的三級課程體系。同時，狠抓課程建設和課程管理，開齊了各門課程，開發了體現學校文化底蘊和辦學特色的《歷史長廊解讀》、《心理導航》、《西關文化》、《毽球與校園的體育發展》、《“論語”品讀》等校本課程。

近三年，學生參加各級各類競賽多次獲獎。學校體育健康教育和藝術教育形成特色。跆拳道隊參加第四屆全國中學生跆拳道錦標賽，獲高中競技團體冠軍以及精神文明獎。毽球隊勇奪廣州市中學生毽球比賽高中女子組第一名。學校藝術團參加廣州市中小學藝術團展演所有節目均獲一等獎，被評為廣州市優秀藝術團；合唱《荔枝頌》以總分第一名奪得廣州市首屆南腔粵調鄉土歌曲合唱賽金獎；黃瑩同學作為廣州市唯一選手，與來自北京等地的5名同學一起成為2006年德國世界杯正式比賽開幕式國旗護旗手。2007年“第六屆羊城小市長”選拔賽，葉嘉琪同學光榮當選為“第六屆羊城小市長”。

（四）拓展德育課程，落實培養目標

學校從加強責任感教育入手，努力提高學生的責任意識，為學生的健康成長奠基。通過“學生主體意識教育”、“健康促進教育”，開展“對自己負責”系列教育，培養學生自尊、自信、自律、自主、自強的意識；通過推進“對他人和集體負責”系列教育，培養學生尊重、接納、合作、奉獻意識；特別是通過“對國家和社會負責”的教育，培養學生立志報效祖國、回報社會的遠大胸懷。

學校通過日常行為規范養成教育，以及開展講座、展覽，模擬法庭、知識競賽等活動，努力加強法制教育，不斷增強學生的法制意識。

學校通過課堂主渠道滲透綠色環保教育，并將之滲透至校園文化建設、日常行為規范教育等方面。不斷培養學生的憂患意識和可持續發展的理念，促進學生樹立正確的環境觀和發展觀。

學校一百多年的辦學歷史，是與國家的前途命運緊緊聯系在一起的，辦學至今，涌現出了以全國政協副主席馬萬祺先生為杰出代表的一大批仁人志士。學校從校史教育切入，“抓好常規、突出重點、體現特色”，培養了一批批有責任感的學生群體。

近三年，學校學生的思想品德考核合格率均為100%，優良率達95%以上，后進生轉化率為90%以上，違法犯罪率為零。學生責任感明顯增強。

（五）加強校本教研，促進教師發展

一是從團隊建設入手，提高教師專業化水平。幾年來，學校不斷加強科組建設，打造出了以語文、數學、政治、歷史、體育、藝術為代表的優秀學科。語文科組秉承百年老校的優良傳統，積極進取，不斷創新，榮獲廣州市“青年文明號”、廣州市優秀語文科組光榮稱號，是荔灣區四星級品牌科組；數學高三級備課組榮獲“市、區高考突出貢獻集體獎”；政治科組是廣州市教育局的先進科組，政治高三備課組獲得廣州市高考突 4 出貢獻獎，是荔灣區“三星品牌學科”。歷史、體育、藝術等學科都成長為學校的品牌學科。

二是走科研興校之路，讓教師在研究中成長。首先是加強了重點課題的引領作用。以中國教育學會“十五”規劃課題子課題“優質管理，促進教學質量最優化和效益最大化”課題，引領學校各學科進行相關研究。三年來，學校主持或參與的各級教育科研課題近20項，曾榮獲中國教育學會“十五”規劃重點課題研究一等獎；其次是在校本研究的途徑和方法上進行了有益探索，初步形成了“五步行動研究法”（第一步，選擇在教學實踐中遇到的一個問題，選擇相應的指導理論；第二步，設想一個解決問題的方案；第三步，按照方案行動；第四步，評價行動效果；第五步，根據評價調整問題、設想以及行動），學校校本教研呈現出了“六個基本特征”（以教師為研究的主體，以備課組、科組、級組為基本的研究單位，以行動研究為基本形式，以課堂教學典型案例為基本載體，以全員參與為基本要求，以改進教學、和諧共進為基本目標）。

三是抓師德建設，促進良好教風的形成。學校將“師德高尚、作風過硬、業務精良的教師隊伍”作為師資隊伍建設目標，深入貫徹落實新的《中小學教師職業道德規范》，不斷完善制度建設，嚴格考核管理，倡導“工作學習化”、“學習工作化”。

四是通過強化校本培訓，提升教師專業素質。學校建立起了“學校—科級組（課題組）—個人”三級校本培訓模式。學校重視對青年教師的培養，通過開展新老教師“結對子”等活動促進青年教師快速成長。學校校本培訓取得良好成效，是廣州市教師繼續教育校本培訓示范單位。

（六）重視教學研究，打造有效課堂

一是注重信息化建設，提高課堂教學效率。近年來，學校全力打造數字化平臺與教學資源庫。不斷提升教師信息化應用水平，教師具備了信息技術與學科教學的整合能力。

二是積極進行學生學習方式轉變的改革試驗。各學科能夠在常規教學 5 中滲透學法指導。學校開發有《高中生學法指導》校本課程。同時加強了學法研究，數學、物理、信息技術等學科都取得了相關研究成果。各學科積極探索和完善學案教學，課堂上注重情感、態度、價值觀的培養。

三是加強了教學質量的監控。學校制定了較系統的教學常規管理細則，并通過聽課、教學檢查、獎懲評比和過細的思想工作促進管理細則的落實；加強了對影響教學質量的各種因素的研究和調控；健全了測評后的“三會”制度（年級組質量分析會，班級任課教師質量分析會，備課組學科質量分析會）。努力實現以質量監控來促進教學的可持續發展。

近幾年，學校的高中教學水平穩步提升，高考成績得到提升，2007年獲得廣州市高中畢業班工作二等獎，2008年獲得廣州市高中畢業班工作三等獎，2009年獲得廣州市高中畢業班工作評估一等獎、荔灣區高中畢業班工作特殊貢獻獎。

二、發展建議

（一）進一步加強基礎建設，保障新課程實施，形成辦學特色 硬件建設是學校進一步發展的基礎。希望區委、區政府一如既往地支持關心學校的基礎建設，支持學校如期完成學生飯堂擴建等場室建設項目；希望區政府對學校“長藝術特色、促內涵發展”的辦學思路，從協調藝術特長生招生，師資隊伍建設、完善辦學條件入手，促進學校形成辦學特色。

（二）進一步加強師資隊伍建設，加大教科研力度

學校要不斷完善教師專業化發展機制，特別是青年教師成長，努力培養名師，激勵教師不斷進取，形成合理的教師梯隊；進一步加強教師的科研教學交流，開拓視野，提升教師素質；要注重教師以及學科之間的平衡發展，提高某些薄弱學科的學科水平和科研能力；進一步規范課題研究，注重教育科研和常規教學的滾動發展。

（三）進一步完善新課程體系建設

建議學校進一步加強課程實施的質量評估和監控，對課程實施過程中出現的問題及時調控解決。要全面落實新課程方案，開足、開好課程，特別是選修課程。

組 長：

副組長：

組員：

二零零九年十二月十六日

第三篇：廣州市中學一覽表

廣州市中學一覽表

編號名 稱地 址電 話

1,“廣州市第九十二中學”,“3號芳村大道中27”,81891159, 2,“廣州市第一中學”,“黃沙大道54號”,81814357, 3,“廣州市第二中學”,“應元路21號”,83555006, 4,“廣州市第三中學”,“大新路163號”,83336692, 5,“廣州市第四中學”,“

6,”廣州市第五中學“,”

7,“廣州市第六中學”,“

8,”廣州市第七中學“,”

9,“廣州市第九中學”,“

10,”廣州市第十中學“,”

11,“廣州市第十二中學”,“

12,”廣州市第十三中學“,”

13,“廣州市第十六中學”,“

14,”廣州市第十七中學“,”

15,“廣州市第十八中學”,“

16,”廣州市第十九中學“,”

17,“廣州市第二十中學”,“

18,”廣州市第二十一中學“,”

19,“廣州市第二十三中學”,“

20,”廣州市第二十五中學“,”

21,“廣州市第二十六中學”,“

22,”廣州市第二十七中學“,”

23,“廣州市第三十一中學”,“

24,”廣州市第三十二中學“,”

25,“廣州市第三十三中學”,“

26,”廣州市第三十四中學“,”

27,“廣州市第三十六中學”,“

28,”廣州市第三十七中學“,”

29,“廣州市第三十八中學”,“

30,”廣州市第三十九中學“,”

31,“廣州市第四十中學”,“

32,”廣州市第四十二中學“,”

33,“廣州市第四十三中學”,“西華路太保直街1號”,81814283, 南村路32號“,8 447197, 新港西路179號”,84197833, 東山區廟前直街8號“,87776157, 長堤大馬路348號”,81842156, 趙義路維新橫素波巷30號“,83325274, 中山八路石路基1號”,81814906, 文德路83號“,83362557, 中山二路37號”,87776040, 小北路216號十七中學“,83563246, 天河車陂街泰市大街2號”,82307588, 南村路79號“,84254157, 大新路白米巷”,83320205, 環市東路天勝村16號之1“,83590996, 十三甫路12號”,81954256, 文德路19號“,83333726, 海珠區小港路119號”,84446816, 盤福路98號“,83545876, 帶河路113號市第三十一中學”,81396508, 中山七路326號“,81814517, 海珠區同福西路278號”,84400874, 解放中路468號“,83334261, 文昌南路舊寶華8-10號”,81390592, 惠福西路甜水巷31號“,81885743, 中山六路瑞興新街7號”,83344359, 北京路禺山路14號“,83387046, 東華西路海月西街5號”,83804096, 前進路121號“,84446035, 中山八路仁威廟前街20號”,81826042,34,“廣州市第四十四中學”,“員村二橫路4號大院”,85525872, 35,“廣州市第四十七中學”,“石牌五山”,85516949,36,“廣州市第四十八中學”,“中山一路水均南街21號”,87651556, 37,“廣州市第四十九中學”,“沙園奮勇街20號”,84425234, 38,“廣州市第五十中學”,“荔灣區蓬萊路3-5號”,81820151, 39,“廣州市第五十二中學”,“海珠區怡樂路52號”,84190433 40,“廣州市第五十九中學”,“西增路33號”,86517716,41,“廣州市第六十三中學”,“

42,”廣州市第六十五中學“,”

43,“廣州市第六十七中學”,“

44,”廣州市第六十八中學“,”

45,“廣州市第六十九中學”,“

46,”廣州市第七十五中學“,”

47,“廣州市第七十六中學”,“,84424582,48,”廣州市第七十八中學“,”

49,“廣州市第七十九中學”,“

50,”廣州市第八十二中學“,”

51,“廣州市第八十三中學”,“

52,”廣州市第八十四中學“,”

53,“廣州市第八十六中學”,“

54,”廣州市第八十七中學“,”

55,“廣州市第九十中學”,“"

56,”廣州市第九十四中學“,”

57,“廣州市第九十五中學”,“

58,”廣州市第九十六中學“,”

59,“廣州市第九十九中學”,“

60,”廣州市第一00中學“,”

61,“廣州市第一0二中學”,“

62,”廣州市第一0六中學“,”

63,“廣州市第一0八中學”,“

64,”廣州市第一0九中學“,”

65,“廣州市第一一三中學”,“

66,”廣州市第一一五中學“,”

67,“廣州市第一一九中學”,“

68,”廣州市第一二0中學“,”石井石槎路潭崗“,86410958, 江高鎮愛國西路190號”,86601705, 新市棠溪市第六十七中學“,86627251, 白云區新市鎮加禾”,86093211, 六二三路沙基東約26號之1“,81879445, 沙河天平架”,87794109,“海珠區江南大道中隔山新街22號海珠區濱江東遠安路80號”,84436143, 大沙頭四馬路11號“,83794591, 西華路捶帽巷28號”,81098981, 白云區九佛鎮“,87483097, 黃埔長洲金蝶路43號”,82201011, 黃埔區大沙地西路5號“,82273369, 黃埔區黃埔東路3013號大院”,82231612, 龍津西路逢源正街101號“,81815339, 新港西鷺江西街36號”,84454456, 赤崗石榴崗路南一街31號“,84225867, 海珠南三府前20號”,81884908, 光孝路陶家巷11號“,81086764, 龍津西路豆腐畝一巷1號”,81815919, 同福西路德和新街9號“,84447648, 江南大道中132號”,84411563, 海珠區南邊路33號“,84368063, 中山四路榨粉街91號”,833690057 石牌崗頂五山路91號“,85516272, 白云區太和鎮米龍”,87429086, 芳村區策直街五巷44號“,81891862, 芳村大道茂得園8號”,81894352,69,“廣州市一二三中學”,“黃埔區大沙西路77號”,82295303, 70,“廣州市新龍中學”,“石榴崗路15號”,84210786,71,“廣州市天河中學”,“天河東路44號”,87580553,72,“廣東廣雅中學”,“荔灣區西灣路1號”,81814589,73,“廣州市赤崗中學”,“赤崗路一街5號”,84212943,74,“同和中學”,“同和鎮”,87746094,75,“廣州市廣園中學”,“廣園中路景泰北街9號”,86595117, 76,“廣州市藍天中學”,“河南泰沙路235號”,84087960,77,“廣州市同德南方中學”,“西槎路同德花園”,86484733, 78,“石井中學”,“白云區石井鎮石沙二路19號”,86628725, 79,“廣州市東圃中學”,“中山大道東圃路口”,82309082,80,“廣州市桂花中學”,“解放北路桂花路11”,86661349,81,“廣州市白云區嘉禾中學”,“白云區新市鎮加禾”,86093426,82,“廣州市白云區顏樂天紀念中學”,“白云區加禾七星崗”,86098499, 83,“白云區太和中學”,“白云區太和鎮”,87429045,84,“廣州市五羊中學”,“寺右新馬路五羊村”,87379925,85,“廣州市開發中學”,“廣州開發區友誼路”,82211601,86,“沙園中學”,“海珠區沙園廣船大院內”,84352232,87,“廣州市江南中學”,“寶崗大道466號”,84441452,88,“廣州文沖船廠中學”,“黃埔區紅山三路26號”,82391448, 89,“廣州市黃埔區南崗中學”,“黃埔區南崗中學”,82231021,90,“廣州師范學院附屬中學”,“黃華路6號”,83827919,91,“關城鐵路第一中學”,“東山區東興南路文化里13號”,87384094, 92,“關城鐵路第四中學”,“東山區共和西路32號”,87663734, 93,“廣州黃埔造船廠中學”,“黃埔長洲金蝶路”,82203697, 94,“廣州港新港中學”,“黃埔新港生活區”,82247655,95,“廣州鋼鐵集團有限公司中學”,“芳村白鶴洞翔路2號”,81805822, 96,“真光中學”,“芳村白鶴洞山頂培真17號”,81891871, 97,“廣州市培英中學”,“白鶴洞培真路60號”,81895545,98,“廣州市育才中學”,“中山一路福今路2號大院”,87775474, 99,“石化中學”,“黃埔石化路”,82382432,100,“廣州市白云區礦泉中學”,“三元里北站路9號”,86367646,

第四篇：白云高中工作總結

白云高中工作總結及新學期計劃

在學校工作計劃的指導下，本學期白云高中狠抓教師隊伍建設，強化教研工作，規范高中教學工作，認真落實各項常規管理制度，積極開展內容豐富，形式多樣的各類教育活動，順利完成了本學期的各項工作任務。

一、常規教學管理。

本學期教務處堅持經常化、制度化的常規管理，保證教學工作規范、有序進行。

（一）本學期教務處一如既往地堅持檢查落實教師的教學常規工作，規范教師教學活動。為了更全面、準確地掌握信息，教務處多次深入一線檢查教學常規，集中檢查2次，每月抽查部分學科學科，及時通報檢查情況，糾正個別教師的違紀行為，從而保證學校秩序正規、有序、井然而穩定。

（二）定期召開科組長會和教學活動總結會，反饋學生、班級、教學各方面的情況。教學處組織各科組下班聽課，本學期教學處要求各科組要把聽課工作常規化，將聽課、評課作為每周科組活動的重要內容。

（三）規范考試操作。期中、期末考試，教學處經過出卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊。

（四）利用學生民主評教，讓學生參與學校的教學民主管理，全面了解教學現狀，完善評價體系，使教學評價更全面、更科學。在教務處的主持下，以科組為單位，從教學常規、教學方法、教學針對性、教學效果、班主任管理工作等方面征求學生意見。

（五）高

一、高二按照省新課程實施實驗要求穩步推進新課程改革。

（六）本學期教學處狠抓“課內比教學”工作，在全校掀起一次為期三周的教研熱，各學科，各年級各位任課教師為推出精品課，集思廣益、群策群力，表現出極為可貴的團隊精神，也大大促進了教研水平的提高。

（七）關注青年教師，加大培養力度。為了促進青年教師的成長，本學期教務處組織了一次青年教師基本功大賽，共有二十多位青年教師在課件、說課、講課等方面展開了角逐，鍛煉了能力，展示了才華。

（八）加強校際間交流與學習，組織教師走出去。本學期白云高中高三教師先后前往隨縣二中、曾都一中參觀學習，大家通過聽課、座談了解兄弟學校的備考安排、復習思路和教學方法。在加強校際間交流和學習的過程中拓展教師視野，感受兄弟學校先進的教育理念。

二、高三教學管理工作

本屆高三的成敗與否，是學校轉型成功與否的重要檢驗。也是本學期工作的重點和難點。本學期教學處以研究的方式狠抓高三工作。

（一）精心備課。要從學生的需要、教學內容的需要和教師的能力出發，強調教案注重學生的學習過程。

（二）樹立效益觀，關注細節，實施高質高效的課堂教學。做到：堂堂反饋、節節落實。要關注個體差異，實施分層次教學。

（三）科學地布置作業。布置發展學生思維的作業，布置發現規律和方法的作業，布置拓展視野、引導探究、提升能力的作業；不布置機械重復性的作業，不布置懲罰性作業，不布置占用學生時間超過合理限度的作業。

（四）準確到位的質量檢測。高三通過參加模擬考試，把握高考命題的規律，不留知識上的盲點和認知結構上的缺陷。

（五）重視差異教學，強化優生培養措施。認真開好每次考試分析會，貫徹“人盯人”戰術,狠抓邊緣學生的薄弱學科。

（六）掌握高考信息，準確有效備考。本學期，高三年級各科備課組潛心研究《考試大綱》和歷年考試題，準確把握各學科高考的能力要求，在復習中有意識的把能力要求貫徹、滲透到教學中去；研究考查的知識范圍，注意考察范圍的變化情況，重視新增加的知識點，防止復習出現偏差；保證在復習過程中能時刻貫徹高考要求，始終目的明確地圍繞高考這個中心來解決高考復習中的對路和到位問題。注重信息收集、整理、使用工作。

三、全方位、多角度營造良好的育人氛圍。

（一）抓好教室文化建設，促進良好學風的形成。

為抓好班容、班貌的建設，為學生營造良好的文化氛圍和學習環境。在開學初，我校提出教室文化建設的要求，統一規劃各班教室環境布置的內容，然后讓各班根據本班級的特點，有目的地開展布置工作。各班學生在班主任的指導下，充分發揮了學生的智慧，她們心靈手巧，精心設計和布置，如班上的標語、學習園地、室內植物等，在其中的一些宣傳欄布置中，有的班以宿舍為單位進行照相，統一布置，寫上溫馨用語，體現了年級、班級團結、溫馨的一面，在學校評比中大受好評。在評比后，我們還馬上組織進行表揚鼓勵，學生的競頭更高了，各班形成了一股良性的你追我趕不能落后的積極向上精神，營造了積極的學習氛圍。

（二）校園板報是我校德育工作的一大亮點。

校園板報是學校文化的一個縮影，是學生獲取信息的一個重要途徑。為進一步提高校園板報的質量，本學期我處對全校的校園板報進行了重新的設計、規劃和調整，成立學校宣傳工作小組，召開了多次的科、級組長會議，明確了校園板報的目的和意義，并對每期板報主題和內容作了統一的要求，制定了每學期板報的評比制度。通過這一系列的舉措，充分調動了各科組、各級組的工作積極性，在本學期共出版了三期校園板報，內容豐富、可讀性強，成為了同學們課余時間獲取知識的好去處，也成為我校一道亮麗的風景。

四、校園安全方面工作：

（一）做好各項消防常規工作，定期對滅火器等消防設施進行全面的檢查，隨機開展消防知識演練。

（二）認真做好師生的消防安全宣傳教育工作。校團委專門組織全校師生召開全校安全工作廣播會，隨后與政教處一起在全校范圍內開展安全大檢查活動,對全校存在的安全隱患進行排查并及時進行了整治。

五、完善基礎設施建設，興辦幸福教育。

為創安全學校，保障學生老師安全，在校園內大范圍安裝不銹鋼標語牌、禁示牌、名貴花木標牌、班級衛生包干區牌，對校內花木進行了全面整枝，補種部分草皮樹木，并重修了學生跑道。對食堂、廁所的部分下水道、沖洗設備重新改裝，保證了水電運行正常。對教工周轉房進行了全面更新和修葺，安電風扇、抽油煙機、檢修樓頂漏水情況，特別是對教寢室內的吊扇、電燈、插座的牢固程度進行了逐一過堂，避免了意外事故的發生。解決了教師住房問題，讓老師感受到學校的溫暖，激發工作熱情。

六、加強后勤常規管理工作，做好各項服務工作。

嚴格財務管理。開學前我校根據市教育局有關收費規定，制訂本學期各年級的收費標準，收費標準在校務欄內公開，并在校外張貼開學公告，接受社會監督。學生的教材、教輔、練習本、按教育局要求征訂，出示結算明細，并向學生公布。加強對學校倉庫管理，杜絕浪費現象，積極推行采購申請制，大件物品全部由上級采購、心招標統一采購。采購物品進庫登記，嚴格財物借取。及時做好物品發行工作，做到代管費結算帳目清楚無差錯。對學校的營養食品進行驗收，科學儲存，有序發放。發現過期、變質食品及時上報處理，并做好留樣。儲存做到防霉、防潮、防盜“三防”工作。

這學期學校方方面面存在或多或少的問題，在新學期里我們一定要攜起手來，共建更加美好的白云高中！以下是新學期的工作計劃：

一、行政工作

（一）進一步做好各部門的統籌協調工作。爭取主動、積極配合，確保學校各方面工作暢通。

（二）堅持重大問題報告制度，顧大局，識大體，維護好學校班子的團結，提高工作效率；

（三）建立重要的來文來電的登記制度。對上級機關和學生家長的來信來電及反映的情況，要高度重視，及時與相關部門溝通，準確掌握實情，及時合理地做好反饋工作；

（四）做好學校文函檔案。檔案管理科學、規范，更好地為教育教學及各項工作服務；

（五）學好政策，熟悉業務，做好教職工的考核、人事工作；

（六）創建有特色的校園文化。加強學校網站、閱報欄、宣傳欄等文化載體建設。繼續做好精神文明創建工作，鞏固文明創建成果；

二、德育工作

（一）加強班主任隊伍建設，發揮班主任的管理核心作用；

（二）加強學生干部的教育和培訓工作，完善學生自我教育、自我管理的組織建設；

（三）加強門衛、公寓管理員的職業道德教育，規范管理行為，營造管理氛圍；

（四）提高學生文明素養，加強學生養成教育、感恩教育和安全管理；

（五）落實“三查制度”：“查隱患”、“查兇器”、“查苗頭”，確保不發生任何安全事故；

（六）加大對貧困生和學困生的關注力度，認真搞好助學金發放工作。

三、教學工作

（一）立足課堂，抓好“備、教、批、輔、考、評”等環節，優化教學設計，細化教學過程，強化質量意識。

（二）配合行政值班做好對課堂教學的督促檢查，杜絕“空堂”、“跑堂”現象的發生；

（三）不定期抽查教師作業布置與批改情況，做好檢查記錄；

（四）認真組織畢業班月考及非畢業班期中、期末考試工作，確保考試的嚴肅性、科學性、規范性、公正性。每次檢測后年級組、班主任、科任教師要認真分析結果，找出補救措施；

（五）要定期召開學生座談會和教學問卷調查，了解班級教師教學狀況和學生學習狀況；

（六）規范學籍管理，做好電子學籍檔案建設，對學生編班、休學、轉退、畢業實行統一管理，加強學生進班跟蹤督查力度。

四、教學工作

（一）.結合教育廳“課內比教學”活動的要求，開展科學有效備課、有效上課理論與實踐學習研究活動，讓新一輪的師訓成為教師形成新理念、促進新課程、掌握新技術的有效平臺；

（二）提高公開課、觀摩課的聽評質量。公開課、觀摩課要有創造性和示范性，評課要有深度，有主題發言人，有記錄有小結，資料健全；

（三）開好教學會和集體備課活動，實行開放課堂和推門聽課制，特別是對新任學科教師予以重點關注；

（四）學習名校、名師的先進經驗，積極“走出去”，善于“請進來”，做好與兄弟學校的聯片研討；

（五）不定期抽查老師備課情況，做好檢查記錄。

五、后勤工作

（一）一如既往地做好后勤各項常規管理工作；

（二）加強資料建設，利用創優機會健全后勤所有資料，規范后勤各項工制度；

（三）加強行政倉庫管理和財務管理，落實上級相關精神要求。

白云高中與時俱進，開拓創新，進一步推進精細化管理，深化美術、體育、音樂等特色教育，提升辦學品位，促進教育優化、優質、均衡、持續發展。

第五篇：白云2013上半年工作總結

白云街道流動人口服務管理所2013上半年工作總結

白云街道流動人口服務管理所，現有專管員27名，設四大組（分別①花園、翠華社區 ②白云、云健社區 ③橫河、小井社區 ④沙王村），每組設正副組長，合理分工，嚴格獎懲。我所登記在冊的流動人口2.7萬余人。我所上半年流動人口管理工作主要以“平安建設”與“出租房消防管理”為抓手，扎實推進流動人口、出租房屋管理新路子。2013年上半年共辦理臨時居住證14285本，新登記出租房屋1813家。

一、以“蜂巢式”管理模式為抓手，扎實推進平安區塊建設

第一，平安區塊建設就是將白云轄區每個社區的樓群劃分成幾個區塊，每個區塊摸清出租房暫住情況，并登記造冊隨時更新。為做好服務工作，我所還自行設計了登記簿，主動上門聯系卡，電話預約辦證登記簿，專管員突出了“服務”的工作主責，做到摸清房主、業主、承住人的電話信息，用卡片形式告知可以主動預約辦證以及相關法律責任。

第二，社區民警將專管員摸排上來的“安全區塊”相關信息輸入電腦，并且利用信息中心緝控平臺向房主、業主、承租人定期發送溫馨提示，告知及時辦理、變更登記信息，違者由社區民警根據《治安管理處罰法》等相關法律法規給予處罰，通過以打促管，來搞清一個安全區塊鞏固一個區塊，有序推進，確保實效。上半年，我所與出租房主簽訂消防安全責任書1300余份。

第三，有效應用各個流動人口服務管理點，把流動人口居住地與工作地管理結合起來，兩個輪子一起轉，有效健全了流動人口三級服務管理網絡，提升流動人口管理“三率”。我所每月采取一次流動人口集中專項行動，對流動人口集中的區域或管理不到位的死角，逐樓、逐戶清查流動人口和出租房屋。上半年我所共開展集中清查行動5次，全面清查了轄區內日常缺乏走動的各個角落，在一定程度有效地保證了轄區的治安穩定。

二、多舉并措，加大流動人口服務力度

1、強化“農民工服務辦證月”活動，優化服務質量

我所在2月份開展“農民工服務辦證月”活動，組織流動人口專管員、村居協管員采取上門集中辦證、延長工作時間等方式幫助春節返城農民工辦證、租房、就業等業務。針對大型企業單位，專管員深入企業單位、建筑工地開展兩次以上的“大走訪”，確保企業內的返城農民工均辦理（變更）臨時居住證，達到為農民工提供便利的目的。全體專管員充分明確各自的分管責任，充分利用流動人口工作休息時間仔細做好日常流動人口基礎信息采集登記、制證發證以及遞送催辦整改通知書等工作。專管員在去年出租房臺賬的基礎上重新排摸，如遇到居住人員更換或新入住流動人口及時登記、變更。

2、擴大流動人口宣傳范圍，提升主動辦證意識

我所在三月份組織開展以“雷鋒在我心中、為流動人口送溫暖”為主題的入

戶宣傳活動。活動中，專管員深入作坊、出租房屋以及中介機構為新椒江人發放《浙江省流動人口居住登記條例》、《浙江省居住房屋出租登記管理辦法》、《新椒江人服務手冊》、《椒江區流動人口服務管理法規編選》等相關資料，為流動人口講解申領居住證的程序以及可享受的權利，一季度共發放宣傳資料1200余份，接受流動人口咨詢30余人次，在一定程度上激發了流動人口的主動辦證意識。

3、以擴大宣傳教育為手段，提升流動人口管理水平

在宣傳發動方面，上半年以來，我所也做了很多實質性的工作，進行了一系列的宣傳。一是利用海報、懸掛平安椒江”宣傳橫幅等形式，向流動人口傳達“平安創建人人有責，社會平安人人共享”的思想觀念；二是在我所辦證大廳與機關職能部門聯系起來，公布維權、投訴電話和白云轄區勞動監管電話；三是對于因為勞資引發的糾紛等問題，通過與相關部門協調，告知處理途徑；四是利用專管員上門服務的同時摸清潛在的深層次的矛盾糾紛信息上報相關部門，及時處理；五是定期開展法制教育宣傳，比如每月一次在小區廣場公園進行《條例》、《辦法》宣傳教育等，以提升流動人口服務管理水平，提高出租房主、業主主動申報的積極性。

三、重視消防安全排查工作，參加消防保衛工作

自“除火患、保生命”專項行動開展以來，我所在白云街道組織領導下全力配合派出所開展消防隱患大排查工作。流管所專管員聯合派出所社區協警分七小組針對轄區內的六大社區和一個村進行嚴格的排查工作。另外針對橫河社區地域環境的復雜性，由社區民警帶頭針對該社區人員密集場所、公眾娛樂場所等消防安全重點單位進行逐一檢查，全力抓好監督檢查工作。專管員在排查過程中，遇到消防設施不到位的單位，以案例講解的途徑說明日常消防防范的重要性，并提議負責人可親自到開發區歐尚超市取經，學習他們公司規范的消防管理。上半年通過對我轄區沿街店鋪和出租房屋的詳細排查，發現存在消防隱患并急需整改的沿街店鋪310家、出租房屋235家。另外，我所專管員配合街道部署參加清明節公墓掃墓祭祀的保衛工作，提倡安全用火、文明祭掃，切實提高群眾的安全防范意識。

四、以隊伍管理為保障，營造和諧上進的工作氛圍

我所在隊伍管理上要求每一位工作人員做到人要精神，物要整潔，說話要和氣，辦事要公道。另外推出了窗口服務文明用語，同時將督查與考核相結合，強化隊伍的業務知識及教育。

1、通過采取上門服務辦證的工作模式，專管員加強與新椒江人之間的交流： ①我所外勤人員每天上門服務辦證，在辦證過程中，如遇到有困難、安全隱患的，及時向社區民警報告；如遇到身份不明或身份證遺失的，需經網上核查之后，才能辦理。②新椒江人來大廳每辦理暫住證后，會附加給他們一張白云流管

所的名片，若他們找不到我所地址便可以打電話咨詢相關事宜，我們也可以為其上門辦證。

2.白云派出所組織了多次以“警企懇談、攜手共創和諧”為主題的新椒江人警民懇談活動，各企業管理人員和新椒江人積極參加了懇談，進一步加強與企業的交流、溝通，切實了解企業的運營狀況，為白云轄區的經濟發展發揮積極作用。

3、白云街道流管所通過每周例會，各社區組長上報一周工作成果，同時將排查到的存在消防隱患的出租私房上報社區民警，今年1－6月份暫住處罰17人。

2013年6月30日