第一篇：基本功工作總結

基本功工作總結

一學期的工作在領導和老師的幫助下，已圓滿結束。隨著各項工作的結束，練功工作也已告一段落。回顧一學期的練功經過，真是別有一番滋味在心頭啊！現作如下總結：

一、具體工作。本學期的練功內容包括：鋼筆字練功，業務學習，平時要進行聽課、說課、評課的訓練（研討課），繼續教育。

二、取得的成績。

經過一學期的不懈努力，在教學基本功方面有較大的進步。

1、能堅持練習寫鋼筆字，鋼筆字較以往有所長進，本學期，在美術老師的帶動下，我對毛筆字有了很大的興趣，持之以恒的每天練習，同組教師的鼓勵和指導，我的字有了很大的進步。

2、書寫板書較以前工整、流暢，速度也較快，每次板書都做到了干凈、工整，我知道榜樣的力量，所以堅持認真寫好每一次的板書。

3、通過業務學習和自學，掌握了一些教育教學的常識，并能應用于實際教學中。本學期，我閱讀了大量《新課標》的知識，邊讀邊理解，在全校的匯報課活動中，我把自己總結的新的教學方法應用于課堂中，收到了良好的效果并寫了經驗論文，獲得了全州一等獎的好成績。

4、認真制作每節課的課件，從網上找并按自己的設計進定步完善課件，使它更好地為自己的教學服務。

5、繼續教育學習讓自己開闊了眼界，培養了教學技能，提高了自己教育教學的能力。

6、參加州年會聽了9節課，學習了很多優秀教師先進的教學理念和教學方法，使自己知道了身上的不足和努力的方向。

總之，收獲不小，但也存在著些許不足。

三、存在的不足。

1、學習專業知識的方式較單一。應從網上、電視上多看多聽英語節目，提高自己的英語口語水平。

2、書讀的少。應博覽群書，使自己的各個方面都有所提高。

四、努力方向。

在以后的工作中，我將取長補短，逐步完善自己的各項工作，爭取使自己更出色的完成教育教學任務。

基本功訓練工作總結

方學敏

第二篇：基本功大練兵工作總結

教師基本功大練兵工作總結

今年我校在教育局正確領導下,以“三個代表”的重要思想為指導，深入貫徹教育局關于開展“教育質量年”的實施意見，按照《洮南市小學教師教學基本功大練兵活動方案》的有關要求，采取有力措施進一步深化大練兵活動。本著“立足校本，講究實效”的原則穩步扎實地在教師中開展了“備課、說課、上課、反思、評課”等七項基本功訓練。切實提高了我校教師的專業素質，及業務領導的管理水平，4月份，6月份按照我校練兵驗收方案順利完成了專任教師基本功驗收。在參加驗收的專任教師中優秀占25%，良好占60%，及格達到了100%。通過大練兵活動，全體教師都能夠樹立起研修意識，創設一個民主平等多向交流的良好氛圍，建立起團隊學習的共同體，促進了老師們的專業水平不斷縱深發展。教師們獨立設計教案能力，說課、上課、評課、反思等專業素質得到提升。我校的業務領導的管理、指導教育教學科研能力有所提高，逐漸適應新課改的需要。現將今年大練兵活動開展情況總結如下：

一、加強組織領導，營造練兵氛圍，部署活動進程

1、加強組織領導。

我校十分重視開展這次“教師崗位大練兵活動”，把它視為當前學校的重要工作內容。為使活動開展扎實有效，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任及分校長為組

員的《二龍鄉中心小學基本功大練兵工作領導小組》，明確了各自的職責，保證練兵的正常進行。

2、營造練兵氛圍 部署活動進程

基本功練兵導小組成立以后，嚴格按照《洮南市小學教師教學基本功大練兵活動方案》制定并通過了《二龍鄉中心小學基本功大練兵活動方案》。提出了基本功練兵的內容要求，明確練功對象與日程安排。使全體教師感受到大練兵的重要性及意義。

二、遵守練兵日程，扎實有效的開展練兵。

1、按練兵程序，做好申報工作。

開展教師崗位練兵，涉及范圍廣，活動項目多，要求全員參加，學校基本功練兵領導小組嚴格按教育局文件精神，編制了教師崗位練兵申報表，在教師動員大會上進行申報學科，然后教導處按教師申報表進行整理、歸類、存檔。

2、嚴格按方案安排落實了寒暑假教師練兵的自練內容與檢查。

按我校練兵方案的安排，,練兵領導小組制定了寒暑假練兵計劃，明確了練功內容。寒假自練以學習相應學科的課標為主，每位專任教師寫5000字鋼筆字。在深入學習的基礎上，寫出五篇符合新課標的教案、說課、反思、5000字小楷一本，開學初練兵小組對自練作業進行檢查、并在全體教師大會上進行通報。

3、立足教學崗位，積極開展崗位練兵。（1）強化理論學習，重點突出了弱項培訓。

為確保“教育理論學習到位，基本功練兵順利落實。練兵領導小組根據基本功實施方案中的練功內容針對教師隊伍的實際情況，撰寫了如何進行評課、說課、反思的培訓材料，下發到老師手里利用業務學習時間進行學習。另外業務學習，校本培訓各校根據實際情況圍繞基本功練兵項目開展。保證弱項培訓內容的學習落實到實處。中心校在校本研修活動中也進行了弱項培訓的專題講座，通過理論與實踐結合，大大提高了教師們的評課、說課、反思的能力。

（2）強化“教學技能”的實際操作，突出崗位練兵的實效性，自三月份以來，學校圍繞“備課、上課、評課、反思、說課”五項教學技能積極主動進行“練兵”，結合教學實際，根據方案中關于“五項內容要求”科學制定月練兵計劃，合理安排練功日程，對全校教師的“備課、說課、上課、反思、評課”進行實際操作、評比、檢測及階段驗收。六月中旬完成了所有專任教師的五項基本功的階段驗收。然后練兵小組進行總結，召開了以培訓為主的第三階段練兵總結大會，總結了成功的地方，也提出了不足，明確了在“五項基本功”方面應當加強的人員。為調整下一步練兵策略奠定基礎。

（3）抓住練兵重點，突出了練兵的層次性。

練兵活動中，既注重了教師的知識、體能、年齡等層次因

素，同時也注意所學、所練內容的層次性，因人而宜，難易相當，科學進行，不搞“一刀切”，35歲以下的青年教師單項成績不能少于80分，低于80分的視為不合格，限期達標。45歲以上的教師允許“三項”在60—80分之間，這樣大大提高了練功的質量。

（4）積極開展多種活動，突出練兵的靈活性。

在實際操作的訓練上，各校圍繞教學的創新性和有效性，通過“基本功競賽、校本教研、公開課、研討課“等活動，進行了教案設計、說課、上課”的教學基本功訓練，練功領導小組對教師的教案設計評選出“優秀”教案設計15份，講課、說課、評課、反思的競賽中，各項均評選出優秀教師18人，三筆字比賽中有15名教師獲獎，六項總結分在前15名者均獲獎金100元。以賽促練，以會促訓，突出練兵靈活的同時，也提高了練兵的趣味性。

三、規范領導練功行為，切實保障練兵效果。.經中心校研究決定，領導的崗位練兵中，重點進行了“信息技術、案例分析、評課”三項基本功的訓練，充分利用閑余時間開展自練活動。為了加強理論學習，教導處成員與教師們一同進行業務學習，學習新課標，學習新的教學方法理論，觀看名家的教學光盤，領悟名家的的教學藝術，體會名家的評課方法。練功期間每個人的學習筆記達2萬字以上，聽評課120——160節，對全體教師教案檢查評價3輪以上。經過短短幾

個月的訓練，,業務領導們基本掌握了常用信息技術，能夠利用網絡資料指導教育教學，通過練兵，管理水平、指導教育教學能力增強。

四、嚴格練兵的終結驗收，做好練兵個人資料的建檔。按基本功練兵方案的要求，學年初，制定了《二龍鄉中心小學基本功驗收方案》決定在10月份業務領導接受教育局的練兵驗收，11月份對教師的基本功專項驗收，具體的驗收中，“練功領導小組”精心組織，嚴格按方案執行，接受驗收教師面達到100%，整體練功過程中的個人資料中心校進行歸檔，重新建立教師的個人業務檔案。

以上是我們在基本功練兵中的一些做法，但也存在許多不足。

1、村小對練兵重視程度不夠，一些教師練兵的積極性不高。

2、練功項目集中培訓、指導不到位。

3、練功重點不夠突出，由于時間關系一些青年教師把握重點不夠準確。

4、“兩筆字“的自練活動沒進一步加強。

5、村小練功材料、歸檔不到位、不全面。

二龍鄉中心小學 2011年11月13日

第三篇：五項基本功培訓工作總結

五項基本功培訓工作總結

為提高教師隊伍的整體素質，全面貫徹教育方針，提高義務教育質量，根據國家教委和省教委關于開展小學教師基本功培訓的文件要求，我區從 年上半年開始對全體在職教師進行了認真的“口語表達”、“三筆字”、“教學簡筆畫”、“教具制作的使用”、“教育組織管理”等五項基本功培訓，至 年 月培訓工作全部結束，取得較為明顯的成效，現將培訓工作總結如下：

一、加強組織領導

我區教育局領導對培訓予以高度重視，進行專門研究，并于1997年2月統一培訓認識，下達《關于開展上城區小學教師基本功全員培訓的意見》，成立由分管局長和區教師進修領導任正副組長的局培訓領導小組，全面負責領導，由教師進修學校具體實施培訓。各校亦相應成立了以領導為組長，骨干教師參加和校培訓領導小組。全區形成區，支部和學校的級培訓網絡，確保工作的正常順利開展。

培訓之初，教師中存在著“不培訓照常教書”、“師范讀書時已學過，何必自學”、“上課已忙不過來，哪有工夫自學”、“再有兩、三年就要退休了，不必再學”、“抓基本功是遠水不解近渴”等各種想法。為了端正思想，提高認識，局領導在校長會上，在骨干培訓班的開學典禮上，作了宣傳，要求各校要將此項工作擺到重要位置上，因此，各校都對教師進行了大量的教育動員工作。穆興小學在校行政會，先后6次對此進行研究，又如小營小學開展“數學基本功訓練思想大討論”。使教師增強使命感和緊迫感。郵電路小學通過青年教師演講，課堂教學效果比較，教學經驗，論文拭撰寫等活動，讓教師感到自身的不足，從而提高參加培訓的自覺性，樹立“終身教育觀”，通過細致有效的宣傳發動，統一了廣大教師對次培訓重要性的認識，感到素質教育的實施，教學改革深化，課堂教學質量的提高，都離不開扎實的教學基本功，基本功培訓是“提高廣大教師政治思想覺悟，師德修養，教學教育理論，教育教學能力的一種重要手段，‘敬業’需‘精業’，‘精業’的基礎是每天每節課與學生見面的口語、板書、簡筆畫、教具，這是基本功，更是學生耳目聞目濡的‘示范功’”。

除以組織領導的保證區、校各級均有必要經費投入，我進修學校為此專門劃出6000元。各基層學校劃出專款為教師購買人手一套的培訓用書、練習簿、筆記本，對獲獎教師給予物質獎勵等。

二、兩級培訓，以校為主

根據我區實際情況，在基本培訓中采取理論與實踐相結合的原則，以理論教學為先導，以基本操作實踐為中心，以提高教師實際基本功為目的，培訓采用集中與分散相結合，集中培訓，以分散培訓自學自練為主。為提高培訓質量，使該項工作落實到位，進修學校選派了對教具制作、口語、三筆字等均有扎實基礎的教研員前往富陽省小教培訓中心接受先期教育，他們回校后匯報了培訓情況，我進修學校領導再次為此事召集有關同志開會研究方案的實施措施。

我們實行兩級培訓方式，進修學校負責組班培訓各校分管領導及骨干教師，集中面授、考核40課時（實際操作時“教育組織管理”多培訓4課時，“口語表達”多培訓4課時）。

每門課均制訂有明確制訂有明確具體的教學計劃，授課教師除有關教研員之外，還特邀知名教師擔任教學和輔導。如“教育組織管理”項由現天地小學校長、思品專業委員會理事梁廣烈同志及原天長小學大隊輔導員曹曉紅同志作專題講課。“口語表達”一項由特級教師王燕驊老師主講，骨干培訓班講課教師事業心強、業務好，雖然有的身兼數職，有的年紀偏大，也有的初出茅廬，有的人擔任了“三筆字”、“簡筆畫”兩個項目的組班、講課任務，老師們均認真備課，認真講授。

張化萬、王燕驊同志經常深入課堂，及時了解各班學員的出勤考核情況，甚至連開水供應問題也關心到了。張化萬等學校領導同志還參加了“口語表達”的考核工作，使骨干班辦得有質有量，受到學員的好評，普遍反映：“培訓與不培訓到底不一樣”，“到進修學校培訓過回校之后開展培訓心中有底了”。

骨干們學得亦十分認真，雖然有的公務繁忙，有的教學任務繁重，有的身體欠佳，但自始至終積極參加學習，認真實踐，取得優良成績，為做好全員培訓打下堅實的基礎。

骨干培訓檔案較為齊全，開班期間，組班同志重視資料的積累，辦班完畢整理成套。培訓的檔案由葉寶賢同志專門負責。

全員培訓要求全區教師均參加，量大面廣，由于各校領導的重視，培訓輔導員的努力，全體教師的認真學習，這一階段的培訓得以順利完成。

根據區教育局的總體進度要求，各校都制訂了切實的培訓計劃。做到了定時間、定人員、定內容，并建立了各種制度。我們要求各校輔導教師要有講稿，學員要簽到，缺席要補課。課程結束要考核，如果不合格要補考。由于對培訓有正確認識，全體教師均積極投入。有的教師因公外出，回校后馬上找輔導老師補課，有的教師為完成作業，星期天也不休息，穆興小學張芳老師因做產耽誤了培訓，滿月后即主動補作業。不少的青年教師（1991年畢業的按文件規定可只考核不培訓，主動參加培訓，有的老教師可以不考核的，也參加了考核）。

在培訓工作中，許多學校摸索出一套可供參考的經驗：如小營小學的“四點四練”即時間上每天早晨擠一點，每天晚上留一點，節假日劃一點，課間間隙中壓一點；四練：即備課中自覺強化訓練，上課時自己演練，教研中加強鍛煉（如主動作中心發言）活動課時放開練。郵電路小學在解決時間矛盾的問題上，采用短期與長期相結合，輔導與自學結全，工作時間與業余時間結合的培訓方式。

不少學校建立激勵機制，激發教師關心培訓工作，積極主動練好基本功，如建國一小的青年教師，有的雖不擔任輔導講課任務，但都為培訓出力，在三筆字作業中，要在對開的鉛畫紙上統一畫格子，有幾個青年教師就放棄中午休息時間，為老師們畫格子，該校后勤組積極配合，多次表示，培訓需要什么材料，立即辦到。

我區基本功培訓的參加率、合格率等概況詳見下表：

上城區小學教師五項基本功培訓統計表

（全區36所小學）

項目

應參加

人數

實際參

加人數

參加率

應考人數

實際參

考人數

參考率

合格率

口語

1252

1222

97.60%

947

926

97.78%

99.9%

三筆字

1255

1177

93.79%

964

909

94.29%

100%

簡筆畫

1255

1179

93.94%

977

925

93.65%

100%

教具制作

1244

1179

94.78%

934

874

93.58%

100%

教育管理

1254

1229

98.01%

936

918

98.08%

100%

五項基本功

1275

1256

98.51%

986

967

97.99%

99.998%

三、認真考核，驗收評估

我區的考核驗收工作大致分為三步。

1、分項考核

每次培訓結束后，各校對教師進行考核，考核包括基本知識和基本技能兩部分，除“教育組織管理”外，其他各項以基本技能測試為主，考核成績按測試分數和平時實際的訓練、出勤率、作業態度、作業水平等情況綜合評定等級。培訓考核成績記入教師繼續教育檔案，并作為考核教師職績評聘職務的重要依據。

2、自查互查

我區五項基本功培訓考核驗收由局考核驗收領導小組全權負責，進修學校負責實施。局考核驗收領導小組由分管局長，進修學校校長，書記任組長，副組長。為切實做好基本功的考核工作，朱樂平校長在校行政會議和教師會議上專門作了布置，將全區學校劃為6個片，每片派了3位教師到各校初查了解情況，幫助解決問題。要求各校完成自查并寫培訓總結，然后

校際之間進行互查，以便橫向溝通，取長補短，在自查、互查的基礎上，各校做查漏補缺，為正式驗收作好準備。

3、評估驗收

據《浙江省小學教師基本功訓練工作評估表》的要求，對每所學校進行認真的考核驗收，再評定等級。主要是聽取該校領導小組開展基本功培訓的情況匯報；查閱有關的檔案資料；進行抽樣檢測。旨在以評促練，進一步提高小學教師基本功的培訓質量。

在完成培訓的基礎上，分學校、支部舉行基本功競賽，由支部上報參加區競賽人選，比賽于9月在區少年宮舉行（附獲獎名單）。比賽結束后，確定市基本功比賽參賽名單（附獲獎名單）。我區教師在省第三屆中小學自制教具評比中也獲可喜成績（附名單）。

省二等獎

清波小學袁偉炎《聲音奧妙》

百歲坊巷蔡朗清《海洋貝類及螺類》

省三等獎

娃哈哈小學許斌《機械傳動》

天長小學集體制作（蘇林沖藍杰姜向陽張振民）《我愛我家》

四、幾點體會

1、通過這次培訓大大提高了廣大教師的對基本功訓練的重要性的認識，提高了訓練的自覺性，為今后深入持久地開展基本功訓練打下了良好的基本。

2、扎實的基本功非一朝一夕可以練就。通過這次訓練，許多教師都感到取得了實實在在的提高，粉筆字寫得好了，普通話說得準了，教具制作更精美，實用了，家仿效果更好了，等等。教師普遍反映收獲很大，已對教學發揮了良好作用。有的教師年齡已超出考試年齡，也積極要求參加，可見這次工作已受到教師的歡迎。但基本功培訓一項需要經常關注，長期進行的基礎性工作，要持之以恒，常抓不懈，既要有一段相對集中的培訓，更臺更需要有個體自覺，經常分散的自練，各校應將其列入工作計劃和考核目標。

3、隨著科學技術和國家經濟文化的發展，對教師基本功的要求也會逐步提高。例如外語口語，電腦操作，即興表達和寫作能力等都考慮列為基本功的訓練范圍。我區勝利、新世紀小學已有意識地開始這方面的試驗。

上城區教師進修學校

1998年11月

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第四篇：英語試題基本功

第一節：單項選擇題 從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

1．Don’t leave your feet______.Have yourself______well.A.exposing, coveringB.exposing, covered C.exposed, coveringD.exposed, covered 2.There are many aspects of police work that dogs perform ______ more efficiently than the ______ efforts of men and machine.A.many, combinedB.many, combining C.much, combiningD.much, combined 3.No machine yet______ can hear or scent an intruder______distance.A.being invented, at aB.invented, at some C.invented, in theD.inventing, at some 4.May I make a suggestion to you? A.Thank you for your suggestion.B.That’s a bad idea.C.Go ahead, please.D.Oh, that’s right.5.The law must be made ______everyone from being hurt.A.full use of to protectB.the best of protecting C.advantage of to protectD.good use of protecting 6.小學英語語言技能中關于一級目標的敘述包括：聽做、說唱、玩演、______、視聽。A.感知B.玩演 C.理解D.讀寫

7.小學英語語言技能中關于二級目標的敘述包括：聽，說，讀，寫，______。A.譯B.評價

C.玩演視聽D.會模仿

8.新課標將英語學習策略分為：認知策略、調整策略、交際策略及______。A.自我評價策略B.言語表達策略 C.資源策略D.語篇導向策略

9.關于聽力的必經過程主要有四個方面：對語音的感知、短期與長期記憶、______以及使用。

A.聽力理解過程B.口語理解過程

C.聽力策略使用過程D.聽力注意力感知過程

10.外語閱讀應包含六方面要素：社會與文化背景知識；分析與評價技能與策略；自動認字技能；______ 語篇結構知識；超認知的監控閱讀的知識與技能。A.詞匯知識B.語法知識

C.詞匯與語言結構知識D.分析與綜合技能知識

第二節：完形填空（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

Most newborn babies sleep 17 to 18 hours（11）______ day.By age 10, this has（12）______ to 9 to 10 hours, and it continues to reduce during adolescence.Two-thirds of adults sleep seven to eight hours and onetenth sleep more than nine.During old（13）______ , sleep decreases to an average of 6.5 hours a night.For the average adult, then, seven or eight hours a night is “normal”.But is it（14）______ ? Some good sleepers worry that they regularly fall short of the Big Eight.They（15）______.Two psychologists at a wellknown institute have found that（16）______ who naturally sleep less than six hours a night are happier and more active than longer sleepers.They may have more（17）______ and more sociable.Some people fear insomnia and it effects so strongly that their fears（18）______ their sleeplessness.But what’s the real effect of a few（19）______ hours? Several studies have shown that one rotten night with as little as two hours of sleep doesn’t（20）______ affect people’s performance the next day.11.A.one B.par C.the D.in a 12.A.dropped B.out C.fallen D.taken down 13.A.days B.time C.age D.years 14.A.important B.proved C.necessary D.discovered 15.A.should B.need C.must D.needn‘t.A.they B.those C.these D.still others 17.A.force B.action C.energyD.interest 18.A.add to B.keep back C.result from D.bring back 19.A.useless B.lost C.wasted D.missed 20.A.actual B.rather C.fairly D.really 第三節：閱讀理解 閱讀下面的短文，從每題所給的四個選項A、B、C和D中，選出最佳選項（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

（一）The food we eat seems to have a profound effects on our health.Although science has made enormous steps in making food more fit to eat, it has, at the same time, made many foods unfit to eat.Some research has shown that perhaps eighty percent of all human illnesses are related to diet and forty percent of cancer is related to the diet as well, especially cancer of the colon.Different cultures are more prone to contract certain illnesses because of the food that is characteristic in these cultures.That food is related to illnesses is not a new discovery.In 1945, government researchers realized that nitrates and nitrites, commonly used to preserved color in meats, and other food additives caused cancer.Yet, these carcinogenic additives remain in our food, and it becomes more difficult all the time to know which things on the packaging labels of processed food are helpful or harmful.The additives which we eat are not all so direct.Farmers often give penicillin to beef and poultry, and because of this, penicillin has been found in the milk of treated cows.Sometimes similar drugs are administrated to animals not for medical purposes, but for financial reasons.The farmers are simply trying to fatten the animals in order to obtain a higher price on the market.Although the Food and Drug Administration(FDA)has tried repeatedly to control these procedures, the practice continues.21.How has science done a disservice to mankind? A.Because of science, disease caused by contaminated food has been virtually eradicated.B.It has caused a lack of information concerning the value of food.C.As a result of scientific intervation, some potentially harmful substances have been added to our food.D.The scientists have preserved the color of meats, but not vegetables.22.What are nitrates used for? A.They preserve the flavor in the packaged food.B.They preserve the color of meats.C.They are the objects of research D.They cause the animals to become fatter.23.The word carcinogenic means most nearly the same as ______.A.troublemakingB.monkey-making C.colormaking D.cancer-causing 24.Which of the following is not true? A.Drugs are always given to animals for medical reasons.B.Some of the additives in our food are added to the food itself and some are giving to the living animals.C.Researchers have known about the potential hazards of food additives for over forty years.D.Food may cause forty percent of cancer in the world.25.Which of the following is true? A.All the additives we eat are direct.B.All the additives we eat are not direct.C.None of the additives we eat are direct.D.Not one of the additives we eat are direct.（二）

Heavy gas leakage from a defective pipe left nine persons dead and at least twentysix others hospitalized in central Fujieda of Shizuoka Province, southwest of Tokyo, authorities said Monday.Police said a doctor’s family of five, and four members of a sevenmember family died when the gas escaped in heavy volumn from the pipe which had a crack in it.At least twentysix persons were taken to a city hospital in Fujieda, some 160 kilometres southwest of Tokyo and three of them were listed in critical condition.The gas leakage began as early as Saturday night, but the local gas company which received telephone calls from alarmed residents didn’t bother to check the suspected pipe immediately, according to a police official.26.What was the cause of the incident? A.Careless digging in the street over a gas pipe.B.A crack in a gas pipe.C.A gas explosion.D.Leakage of gas in heavy volumn from the gas station.27.What were the consequences of the incident? A.Poisonous gas killed and injured many people.B.There was a shortage of gas supply in central Fujieda.C.More than ten people were killed.D.Both A and B.28.Who was to blame for the incident, according to the police? A.The local anthorities.B.A doctor’s family.C.Some residents in the district.D.The local gas company.29.What could have been done to avoid the incident? A.To evacuate all the people from that place.B.To take immediate measures after the warning call.C.To send the victims to a better hospital.D.To warn the local residents of gas poisoning.30.What lesson can be drawn from the incident? A.The use of gas should be controlled in a densenly populated district.B.Employees in the local gas company should be better trained.C.Defective pipes should be fixed immediately.D.Both B and C.非選擇題部分

注意事項：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。第四節：字母和單詞注音（本大題共10小題，每小題0.5分，共5分）31.g ［ ］ 32.z ［ ］ 33.s ［ ］ 34.begun ［ ］ 35.treasure［ ］ 36.Said ［ ］ 37.can’t ［ ］ 38.teacher ［ ］ 39.White ［ ］ 40.easily ［ ］ 第五節：填空題（本大題共5小題，每小題1分，共5分）

41.The structural view sees language as a linguistic system made up of various subsystems from phonological, morphological, lexical, etc.to______.42.The functional view sees language as a linguistic system but also as a means for______ things.43.The key point of conditioning is that you can train an animal to do anything if you follow a certain procedure which has three stages, stimulation, response and______.44.According to Chomsky, there are a finite number of Grammatical rules in the system and with a knowledge of the rules an ______number of sentences can be produced.45.______ learning emphasizes the task rather than the language in learning process.第六節：翻譯題（本大題共6小題，第46-50小題，每小題1分，51題5分,共10分）把下面的句子翻譯成為英文。

46．某些花所產生的油可以用來制成香水。47．老年人要防范兩種危險的心理傾向。48．有些老年人因怕死而感到壓抑。

49.昨天我們見了面，我做自我介紹時，他靠得很近。50.這個大廳有四大優點：明亮、寬敞、時髦、沒有回聲。51．把下面短文劃線部分翻譯成中文。

Being a teenager is a time of major change.Besides the obvious changes in size and shape, teens are faced with how they feel about themselves.Body image and self-esteem are two important ways to help promote a positive image.When most people think about body image they think about aspects of physical appearance, attractiveness, and beauty.But body image is much more.It is the mental picture a person has of his/her body as well as their thoughts, feelings, judgments, sensations, awareness and behavior.Body image is developed through interactions with people and the social world.It’s our mental picture of ourselves;it’s what allows us to become ourselves.第七節：簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）52．什么是“任務”？“任務型”教學有何特征？

53．簡述小學階段聽、說、讀、寫語言技能之間的關系。54．什么是教學模式？請舉典型例子說明。

第八節：寫作（本大題共2小題，每小題10分，共20分）55．書面表達：

暑假即將來臨，某學校學生會打算在假期舉行為貧困地區和受災地區（disaster area）的孩子們奉獻愛心的活動。請你用英語寫一封倡議書，號召同學們用力所能及的方式伸出援助之手，奉獻自己的愛心。

要求：1.文中應包含：至少兩種幫助方式，這樣做的目的和意義。2.詞數80-100；短文的開頭已經給出，不計入總詞數。Dear schoolmates, While we are sitting in our bright classroom, remember there are lots of children in the poor and disaster areas needing our help badly.Summer vacation is coming.Let’s do something to help them.As students, _______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Students’ Union June 13, 2013 56．以傳染性疾病（infectious disease）威脅人類健康為題，寫一篇長為120字左右的小作文。

第九節：論述題（本大題15分）

57．請論述任務與練習的不同點，闡明其本質區別，并恰當舉例說明。

第一節：單項選擇：從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項（本大題共10小題，每小題1分，共10分）1.C 2.B 3.C 4.A 5.A 6.C 7.B 8.A 9.D 10.C 第二節：完形填空（本大題共10小題，每小題1分，共10分）11.B 12.A 13.C 14.A 15.B 16.A 17.B 18.B 19.A 20.C 第三節：閱讀理解題 閱讀下面的短文，從每題所給的四個選項A、B、C和D中，選出最佳選項（本大題共10小題，每小題1分，共10分）21.B 22.C 23.B 24.B 25.C 26.A 27.B 28.D 29.C 30.D 第四節：字母和單詞注音（本大題共10小題，每小題0.5分，共5分）31.x［ eks ］32.j ［ ?ei ］33.w［ 'd?b(?)lju ］

34.teacher［ 'ti: ?? ］35.explained［ iks' pleind ］36.beds［ bedz ］ 37.closer［ 'kl?uuz? ］38.said ［ sed ］39.parents［ 'p??r?nts ］ 40.excited ［ ik' saitid ］

第五節：填空題（本大題共5小題,每小題1分，共5分）

41.chains 42.information43.authentic 44.combinability 45.presentation 第六節：翻譯題（本大題共6小題，第46-50小題每小題1分，51題5分,共10分）把下面的句子翻譯成為英文

46.His limited English made it impossible for him to be up to the job.47.Arrangement have been made for the mayor to attend the opening ceremony of the TV Festival.48.Soybean can be cooked in many different ways.49.Population control is one of the most serious problems facing the country.50.He has decided to take the position at Longman Group Limited.把下面短文劃線部分翻譯成中文。

51.（1）但我卻認為這是對放鞭炮問題的明智態度。

（2）然而這些所謂的好處往往被鞭炮產生的不良后果抵消了。（3）燃鞭炮會制造巨大的燥聲，嚴重污染大氣。

（4）每年都有報道說，放鞭炮引起許多火災和對人的傷害。

（5）如果在城市里真正有效地禁止放鞭炮，從長遠觀點來看，是值得的。第七節：簡答題（本大題共3小題,每小題5分，共15分）

52.投入就是通過不同的活動和方法：如游戲、音樂、討論、戲劇等引起學生對所學語言材料的興趣，促使他們參與。（2分）

學習就是通過課堂活動和練習，使學生掌握語音、語法、詞匯等語言知識。（1分）運用是指通過練習和課堂活動，使學生自由地實際地運用語言，典型的活動有：扮演角色、辯論、討論等。（2分）

53.口語練習活動給學生提供了演練（Rehearsal）機會，使學生得到用外語進行交際的真實感受。（2分）口語活動給教師和學生都提供了信息反饋（Feedback）機會，從而使教學相長；（2分）很多口語任務本身妙趣橫生，有助于激發學生的投入（engagement）的機會及熱情，使學生充滿自信。（1分）

54.教材使用是動態的。（1分）刪除部分與學生認識、知識學習不符即太難與太簡單的語言學習部分。（1分）替代課堂教學不切合學習語境活動進行的部分。替代教材不合理部分。（1分）補充內容不足及活動步驟不合理部分。改編活動程序，設置貼切學生生活真實的活動類型等。（1分）

第八節：寫作（本大題共2小題，每小題10分,共20分）55．書面表達

I’m sorry to hear that you are not very well and feel unhappy.In my opinion, physical state and mental state affect each other and I can suggest some methods to improve your present condition.First of all, you must keep happy.It is reported in some medical magazine that laughing happily three times a day is good for your health.Furthermore, having enough sleep is very necessary.Lack of sleep is said to be one of the causes of bad temper.And then, I suggest you give up junk food and choose healthy food such as fruits、vegetables and milk.Last but the most important one is doing exercise on regular basis.You know, physical exercise can make you relaxed and at ease.I believe you are sure to be a happy and healthy girl if you follow my advice above.Best wishes!Come on!Yours, Martin 56.(1)Would you quit your job if you made a fortune or had a lot of money？(2)In a 1995 poll conducted by the Gallup Organization, quite a few people said they would do so, yet researchers find that work is one of life’s chief satisfactions for many people.(3)Consider Liu Yan, 23, a former school teacher.(4)Before she quit her job in 1994, she taught at a high school.(5)Although the salary was quite moderate, she liked her job and worked so successfully that in only one year’s time after her graduation from college, she not only won a prize for excellence in teaching, but also enjoyed wide popularity among her students.(6)In her second teaching year, however, she met a millionaire and got married;and went to live in Hongkong with her husband.(7)There she led a very comfortable and easy life, spending most of her days doing shopping and going travelling.(8)After one year of endless vacation, though, she began to miss her work and asked for return to her teaching position.(9)“I’m so tired of this kind of life,” she explained in her letter to the school she had previously worked for, “that I miss more than ever the days with my students.”

(10)A job is more than a paycheck;doing something one likes can contribute greatly to his or her happiness and contentment.第九節：論述題(本大題15分)57.（1）任務教學要有明確的目標體系，可操作可實施；（1分）

（2）學習活動要設計貼近學生生活的語境活動，引發學生的學習興趣，并能在學習生活實際中運用。（3）任務學習中要多樣化，有層次及梯度、認知、調整、交際等策略性活動提高學生使用語言的完整性、流暢性及準確性。（1分）

（4）任務完成時應展示與目標對應的實質性結果，四元素相輔相成：（1分）a.目標及結果對應分析，并舉例。（4分）

b.語境設計中真實性活動，模擬性活動等有助于目標的達成并舉例。（4分）c.策略性程序性活動設計有助于語境更真實，目標達成更具可能性，并舉例。（4分）

第五篇：基本功教學計劃

基本功教學計劃

第一階段

肩；耗正反肩，甩正反肩，跪地拉肩。胸腰；跪地挑腰，控腰，甩腰。前腿；兩人一組前軀。肩胸倒立；胸倒立。

腹肌；抱頭起仰臥起坐10個，仰臥前抬腿2組 背肌；背肌10個。第二階段

肩；復習，鞏固

胸腰；撣腰8個，俯臥后彎腰抱腿。后腿；壓后胯，踢后腿。前腿；3人組壓腿。肩胸倒立；肩倒立。

腹肌；抱頭仰臥起坐20個，仰臥前抬腿2組。背肌；20個。第三階段

肩；復習，鞏固。

胸腰；胸倒立接后彎腰抱腿，控腰抱腿。腳；壓腳跟，壓腳趾，勾繃復習，壓膝蓋。后腿；豎叉甩腰，踢后腿（踢撩）

前腿；地面踢前腿，扳前腿，大青蛙胯。肩胸倒立；胸倒立+雙吸腿

腹肌；抱頭仰臥起坐2組。仰臥前抬腿2組 背肌；雙人組控背肌 第四階段

肩；復習，鞏固。胸腰；撣腰抱腿。腳；復習，鞏固。

后腿；豎叉抱后腿，地面踢抱后腿，豎叉甩腰單手抱。前腿；地面踢前腿，板前腿，大青蛙胯。肩胸倒立；肩倒立+前吸腿，后肩翻。

腹肌；抱頭仰臥起坐3組，仰臥前抬腿2組。背肌；背肌5組，控背肌