第一篇：珠心算二年級下冊第四單元連減、加減混合練習

連減、加減混合練習1學校： 班級： 姓名：12345678910712-176-286559-243-75623-414-93847-72-166677-82-352411-107-242964-508-332517-115-360956-67-86662-141-4881112***81920717-242-171797-299-108838-59-259609-246-123377-48-89887-707-140897-190-482834-571-182868-162-591867-135-***7282930605-17-12527-130-181517-57-420552-268-91871-776-42435-110-102800-691-103846-290-46589-231-257904-50-5***53637383940546-54-141948-262-368812-26-305526-3-403674-42-91540-402-25887-1-381719-174-106840-13-452954-72-307

連減、加減混合練習2學校： 班級： 姓名：12345678910726-121-10783-260-496814-9-45515-92-121956-570-34880-308-92749-231-101959-460-499821-402-185337-174-431112***81920783-630-82790-501-62929-620-279936-620-298726-424-252907-142-659955-591-313802-299-279978-250-135877-195-***27282930901-693-104356-186-56797-51-740990-349-370282-47-20617-114-205920-106-652845-81-344826-212-384866-17-583***37383940842-126-244626-384-101830-215-64809-28-223799-540-239440-301-36915-321-213857-1-293214-161-12865-103-439

連減、加減混合練習3學校： 班級： 姓名：12345678910690-282-217268654-772769-461687576-223-139624-60-364909-***3-883908-167-343611-146-296882-1661112***81920273-10-140746-478-214842802-480924-261-250828-491-25702-542986667383-880643-169-220205691-176658-******58-897934-313-554966-33-913449-445597856189-550945-155-170709229-614279-182979661-161-110363-81-1933***37383940267-126661227797-520950-612-3788-430-25787454-260428-74-286826-65-121642-270736592690-551638-188-267

連減、加減混合練習4學校： 班級： 姓名：12345678910559-312270701441-552877-833513929-61-34589-382-165649-***3-334696-491-***0204760-791112***81920627-61026165152-164663-196-385383-272-26261-47-162836-***33-510-324660370-390854-***52627282930860-***78-82-271605-587136301278-66614-93-394773501-540899-525607955-42-123900-560-3243***37383940914-269-2205-130-7388454408471-90-223793241-172737-236-392748-599-56609-283390377760-204605-387-163

123414連減、加減混合練習(3筆)答案***1124112116***43***24******42***24025225271*********5055103810***3***375575

123連減、加減混合練習(3筆)答案***22722722760***5480164***82341912020712***502*********55127******14***156341323

123414連減、加減混合練習(3筆)答案3567891019111***1441324200151,03016361******67321,16423312251,14626***20291,***0***36324371,***83 ***686401,108731

123連減、加減混合練習(3筆)答案4456789105***7***52251,07516403***,******34264261,42427640291,36130664311,11632425335***43798***655 64321,346***716933

第二篇：珠心算二年級上冊第一單元加減混合練習

加減混合練習1學校： 班級： 姓名：***87-4-543544-70-***57-3-132-333-6859-4433-1232-2038-34***245910-179-5251-4-10518-1529-3412-17-505***863651-12-325-2240-2324-66217-1790-2659-***669791-962-464-2040-3-522-48398-2717-431-962-3-267-***8293067541-27-5720-104243-1631325910-169-7183-7816-***835-573-1039-1933-16-770-66174-149-468-4442-44-102-***39407853612121-22-762-195-3613-783164-3160-2510-***-437-2119-114-31-7314-431117-1583-4548-2236-4-2754-4827

加減混合練習2學校： 班級： 姓名：***736683732-4163-8-409-1035-2739-272039-26-421813-49-432477-3057-121112***647772-1630-311-14-31111-636-7029-23-268***641234-36-287-1627-384-14163-1753-59******1-1734-6022-535-36-3787-60712-876-8061-499-19-6343-***84932433-56-3544-306-4830-543956-2561-409-163***14988697-123-6253-398-7-1959-423910-3173-2130-5419-13-8022-***0647617-5-2014-341427-50514-863-82712-137-10***99-1380-1518-2524-23-7177-262215-226-4433-4112-39-2140-7539

加減混合練習3學校： 班級： 姓名：***4919461574-8129-18-3017-9139-464-33878-29-268139-30-407216-1723-***516257526714-4089-2528-6-502021-328-357-26-1949***48574-13-40-4077-14-23181468-62021222363412-1-424***215-117-639-728-19-3267-46335-2734-3755-7430-15-8317-***06856645213-1-4937-1914-138-221010-2637-1940-203***162***187-1942-4810-60-15-8263-2626-2979-6559-26-27-5618-***9402051901666-22-2212-5710-6035-1518-1867-1577-42992733374714-153-1788-2323-11-740-33668-526-1328-8613-12-292-6476

加減混合練習4學校： 班級： 姓名：***47849863-3095-29-4240-6968-2212-34070-79-312543-49-8716-3844-381112***8107223-2283-723-13-823620-2357-308-6-4488***781218-30-716-4819-355-387368-3195-6723-***4336761-1618-2656-3322-35-4575-355123-1857-6531-8015-5-4017-***525898509-13-5539-403-311-21201-1215-5454-393***66119621-442-5244-316-24-2160-292249-3572-5856-8516-13-8951-***04845482030-24-1617-6039-746-143912-3553-1537-***-88-383-4337-5-512-72598-1953-1926-4625-26-7836-4842

第三篇：連加連減、加減混合教案

第四課時：連加連減、加減混合（一）連加連減

一、教學目標

1、通過實際情景建立連加、連減的數學模型，理解連加、連減的具體含義，會進行10以內連加、連減的計算。

2、培養學生在具體的情境中獲取信息、提出問題、解決問題的能力。

3、使學生經歷與他人合作交流的過程，培養學生團結協作意識和能力。

4、使學生在理解和掌握知識的同時，體會連加、連減與生活的密切聯系，感受學數學、用數學的快樂。

二、教學重點和難點

讓學生聯系實際情境，體會連加、連減的意義和理解運算順序，學會計算。使學生理解圖意列出算式。

三、教學過程

（一）復舊引新

師：小朋友們，這個星期天，你們都到哪兒去玩兒了？（生自由發言）

師：這個星期天，一大早，小明就跟著媽媽一起乘上“口算號”公共汽車出發去奶奶家玩。來，我們都看看有哪些口算，也來算一算吧！

1.口算：4+1

5+2

5-2

8-2

10-4

3+4

4+3

5+3

7+1

3-1

6-2

6-6

7+3

你們看奶奶拿著氣球在門口歡迎小明的到來。你們能不能根據這些氣球提一個數學問題呢？（生回答）

小明想把這些氣球送給表現最好的那組。

（二）結合情境、探究新知

1、出示主題圖（小明到奶奶家，經常幫奶奶做家務，你看他在院子里幫奶奶喂小雞。）

（1）說圖意，請學生仔細觀察。

師：在圖上你看到了什么？（原來有5只小雞在吃米，跑來了兩只。）

師：根據你看到的，你可以提什么數學問題？（一共有多少只小雞？）

學生復述圖意，指名說，同桌說，齊說。

（2）、嘗試列式。

師：要知道一共有幾只，小朋友們會列式計算嗎？我們可以用什么方法做？（加法）為什么？

隨生答板書：（1）5+2=7

繼續出示小雞圖

師：現在你又看到了什么？（又跑來了一只小雞。）現在一共有幾只小雞？

師：怎樣列式？（5+2+1）

這個算式和我們以前學的有什么不同？

師：像這樣有2個加號，連續相加的算式叫做“連加”（板書：連加）

學習讀法：5+2+1讀作5加2再加1，表示把5.2.1合起來。

學習算法：

師：5+2+1=8的8，你是怎么算出來的？（生先討論，再匯報）

匯報交流

師：是呀，計算連加時我們一般先把前兩個數相加（師指板書：5+2=7），算出得數7（將7填到框中）然后再把算出的得數（強調是算出的得數）加上第三個數，這樣的計算，也就是說按從左往右的順序計算。（板書：從左往右）

學生齊說計算方法。

（3）出示小黑板：

2+4+3=

3+1+6=

先算（）+（）=（）

先算（）+（）=

（）

再算（）+（）=（）

再算（）+（）=（）

2、探究連減

（1）、師：小雞吃飽以后，又發生了什么事呢？出示主題圖

（原來有8只小雞，先跑掉了2只，又跑掉了2只，）

指名說圖意（同連加）

師：小朋友，看了這幅圖，你會編個數學小問題來考考大家嗎？（學生同桌先討論，再交流）

（2）、師：要求還剩多少只小雞，會列式嗎？這個算式怎么讀？8表示什么？2表示什么？還有一個2呢？8-2-2表示什么？得數4你是怎么算的？（指名學生答后齊說，師隨學生回答將板書填寫完整）

師：看看這道算式又和我們以前學過的減法算式有什么不同？你也會給它取個名字嗎？（板書：連減）生齊讀

（3）、生討論算法并算出得數（8-2-2先算8-2=6，再算6-2=4）

師問：第二步算幾減幾？為什么是6減2？

（4）、小結：計算連減時一般也是先把前兩個數相減，再把算出的得數減去第三個數，也就是按從左往右的順序計算。

3、初步小結：小朋友認識了今天的兩個新朋友，它們是-------？都是按怎樣的順序進行計算？

（今天我們學會了連加、連減，在計算時，一般是從左往右的順序依次計算的。）

（三）聯系情境、應用拓展

現在翻開書本65頁

操作：（1）先擺4根小棒，再擺3根，再擺1根

求：一共有多少根小棒？怎樣列式？把它寫在書本上。

指名回答，師隨生板書。

提問：4+3+1你是怎么算的？

（2）先擺10個三角形片，先拿掉三個，再拿掉5個（師先用線劃掉3個，再圈出5個）還剩多少個三角形？怎樣列式？把它寫在書本上。

第二節：加減混合【教學內容】教材67頁內容及相關練習。

【教學目標】

1、引導學生經歷從實際情境中抽象出加減混合計算數學問題的過程直觀地理解加減混合計算的意義。

2、掌握加減混合的計算順序能正確地進行10以內數的加減混合計算。

3、初步學習用加減混合計算解決日常生活中的一些簡單實際問題體會加減混合計算與生活的密切聯系。

【教學重點】

根據情境圖列出加減混合的式子。

【教學方法】?激趣法、引導法、演示法、練習法

【學習方法】?看、說、聽、想、練

【教學用具】?多媒體課件

一、激趣導入

1、口算

2、出示連加、連減算式.學生說得數并選擇兩道題請學生說說計算的順序。

3、出示兩道加減混合的算式

談話引入：這兩道算式和前面的有什么不同？今天我們就來學習《加減混合》。

二、探索新知

（一）教學?4+3-2

（課件播放）

1、多美的天鵝啊！你看到了什么？又看到了什么？

2、連起來說圖意。

3、自己列算式

4、交流算式：為什么要這樣列式呢？

5、算一算，想想怎么樣算呢？

6、交流算法。

（二）用同上方法教學4-2+3

（課件播放）

1、指導看圖說圖意

2、指導列式交流

3、交流算法。

（三）小結加減混合的算法。

三、學以致用

1、P67頁做一做

2、看圖列式。（小魚圖、小圓片圖、小星星圖）

3、算一算，并說一說怎樣計算。

4、練習十五

四、本課小結

談談本節課有什么收獲？

五、作業布置

練習十五?2、3

【板書設計】

加減混合從左往右（從前往后），依此計算

+

=

–2

+

=

第四篇：珠心算二年級上冊第一單元連加連減練習

連加連減練習1學校： 班級： 姓名：***18-517-38-203-32111268115-66-1328-278-27***2715392766-12-727-4-134-26-1622-1-4816171838939-2632-1511-453-1192089516-252-5153-95-6212243601-912-256-1135-***15969037-29-134-3-243-19-407-1-826272814784-4830-729-1017-***-519-1224-2810-11313275019-2133-94-121-***12356749410-4-4514-18-2461-21-79-11-536373828820-158-1321-921-8394077121-1626-1638-173-331983-3511-812-1523-1430***6-27-1829-1-4247-11-78-6-218741-810-396-328-4

連加連減練習2學校： 班級： 姓名：***20-214-217-2526-3711129959-312-3730-1424-6***41531659315-11-184-1-344-14-445-18-35161718169037-4721-1511-13***715-31-2931-208-362122228717-457-1834-1916-***7930-538-819-57-60262798-22-16-13-4428159730-82-4650-123-11293018424-36-2414-1149-12313267954-341-2535-91-***992941-4-2124-12-145-7-3337-17-2***26-1135-71-68-2939405708-313-173-2714-1013825-2433-92-3414-***8-30-83-5-144-35-419-2-15148132-916-2013-112-36

連加連減練習3學校： 班級： 姓名：***17-48-1627-614-50111235967-24-14-2616-14***11512551-131-242-1711-1161734-2-4-5-91824596-1745-112-156-4192030951-293-1920-813-***3-109-1015-1611-8232433***7342-8-204-33-3811-38-78-12-6262728566821-1611-73-149-***2-2015-11-11-***1-49-3720-327-***511978816-10-1241-1-1925-6-132-30-***153988-13-12-24-3140286928-367-85-1012-9329832-321-109-112-***733-3-92-45-392-17-1615-4-***497-12-16-13-10

連加連減練習4學校： 班級： 姓名：***-169-822-185-***391-25-18-27-1114***2594719-12-71-8-57-11-925-26-2316171886952-1117-617-22-251920229218-1812-521-4617-102122299323-1322-6110-79-122324328154***0-13-517-4-31-19-616-54-11262728109531-1113-444-44-22293049727-93-5034-1928-***23123395-31-12-14-203427***758714-1-74-34-1031-1-202-20-2836373868922-255-4664-103-2394027831-233-57-2729-4312911-1118-2217-711-***772-8-4314-30-246-28-73-24-325928-2526-1220-33-1

第五篇：連加連減和加減混合教案和學案

連加連減和加減混合

課次

課題：連加、連減和加減混合

教學目標：1.掌握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數的加、減法；

2.能正確的使用豎式計算加減混合運算式題。

重難點：能正確的使用豎式計算加減混合運算式題。教學過程

一.談話引入：談談學生有哪些愛好？特長是什么？喜愛學哪一科，不想學哪一科？為什么？喜歡去哪里旅游？去過哪里旅游了？在學校喜歡哪個老師，不喜歡哪個老師？為什么？等等。二.復習導入

1、計算。

49+55 = 18+72 = 72-29 =

三、知識點回顧

1、兩位數的連加、連減

1.兩位數的連加、連減的計算方法：按從左到右的順序進行計算，先算左邊的兩個數，再算第三個數。

2.兩位數的連加、連減的筆算：如果把兩個豎式寫成一個豎式比較簡便。計算時應注意，該進位的要進位，該退位的要退位，遇到口算的就用口算。例1：做月餅.練習：金色的秋天來到了。小松鼠一家忙著收集松果。松鼠爸爸收集34個松果，松鼠媽媽收集28個松果，小松鼠收集23個松果。松鼠一家一共收集了多少個松果？

例2：計算。

練習：

29+44+23= 48+27+33= 27+34+46= 28+37+13= 47+24+26=

33+25+24= 24+27+35= 26+32+36= 48+27+23= 37+25+29=

例3：投籃（49個球）

練習1：

還剩多少個西瓜？怎樣列式？

練習2：79-44-23= 88-27-33= 97-34-46= 85-37-13= 97-24-26=

2、兩位數的加減混合

1.兩位數的加減混合的計算方法：按從左到右的順序進行計算，先算左邊的兩個數，再算第三個數。

2.兩位數的加減混合的筆算方法跟兩位數的連加、連減的筆算方法是一樣的。

例4： 看圖回答問題。

星星合唱隊原有52人，有9名同學畢業了，新加入15人，合唱隊現在有多少人?

52－9＋15＝

怎樣計算？

練習： 79-44+23= 88-27+33= 17+34-46= 25+37-13= 27+24-26=

四、歸納總結

五、布置作業

一對一個性化學案

連加、連減

一、填空。

二、用豎式計算。

46＋36＋18＝ 23+26+32＝ 33+27+15＝ 34+29+25＝

46＋36＋18＝ 89－24－25＝ 97－28－31＝ 87－27－38＝ 三、二（4）班搞評比，下面就是二（4）班6月份第一周的評比情況。

二（4）班 6月份第一周綜合評比表：

1.分別計算出五個組學習、紀律、發言、活動4項的總和。看看哪個組全部的4項得的小紅花最多 ？

2.分別計算出各個單項五個小組得小紅花的朵數之和。

通過計算，你們準備給各個小組提出哪些意見或建議？又準備給二（4）班的全體同學提出些什么建議呢？

加減混合

一、豎式計算

（1）37＋49－68＝（2）90－66＋38＝（3）98－56＋28＝

二、先判斷下面題目是否正確，然后再把不正確的題目改正過來。

三、2元一枝 18元一個 27元一本 6元一副（1）我買一枝鉛筆，一個放大鏡和一本書，一共需要多少元？

（2）40元你可以同時買哪三件商品，還剩下多少錢？

四、學校里原來種了43棵樹，今年死了5棵,植樹節時又種了18棵，現在學校里有幾棵樹?

五、公園里開設了一個“垂釣角”供游人們釣魚，周六上午，“垂釣角”的池子里有93條金魚，到了下午，游人們從池子里釣走了77條金魚，工作人員在下午靜園時，又往池子里投放了69條金魚供游人們星期天垂釣，這時池子里有多少條金魚？