第一篇：2014年幼兒園原莎莎教師個人工作總結

2014年幼兒園小班教師個人工作總結

由于我是剛剛接觸幼兒行業，有許多東西需要我重新學習的地方。需要一個過程，也需要借鑒一些有經驗的老師教學方法，這樣才能讓自己有一個大的進步，一個不學習的幼兒老師，不管干多長時間都不會有太大的進步，要想在一個行業成為一個有能力的人，要不斷的學習，在學習中成長，在學習中進步。

我班的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看著他們長大，我很欣慰，很幸福，希望新的一年他們有更加出色的表現。剛接觸他們，我覺得我都管不了他們。和他們接觸后才發現他們有多調皮，下面將這學期工作做一個總結：

一、我們學習了蒙氏閱讀，學習了主題，我們這個學期完成了榨果汁的活動，完成了元旦風采展示，開了我們升入小班的第一次家長會。學期結束我們會和孩子有一次親子活動

1.蒙氏閱讀我們學習了兒歌和故事，我們學習這每一課都是通過感知兒歌，體驗兒歌，游戲活動和創編兒歌來完成。同時我們認識了字寶寶，我們是通過形象記憶的方法來學習字寶寶的。我們學習故事是通過觀察圖片，聽老師講述故事，讓孩子來表演故事的內容。通過本學期的學習我認識到了自己的不足，如學習兒歌我們也可以通過表演，加上動作，讓幼兒更有興趣來學習。

2.通過我上述說的活動，我知道了一個活動是怎樣來完成的，在活動中看到了孩子的笑臉，看到了家長對于我們工作的配合。我爭取在明年的時候也可以獨立來完成一個活動，是對自己的考驗也是給自己的目標，加油我會努力做得更好。

3.主題我們要關注幼兒認知方面的發展，讓孩子懂得什么是情感。如何在生活中學習知識，在生活中養成一個良好地習慣，在材料包中可以自己動手操作，增加孩子的興趣。

二、讓孩子在幼兒園養成一個好的常規。

孩子們帶著家庭中的不同習慣來到幼兒園，許多孩子原生活較無序，自由化。我們會糾正孩子不好的習慣：指導幼兒正確穿脫衣服，教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習慣，要克服。《大大和小小》告訴幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品，玩玩具不爭不搶，玩過要整理好，有個別幼兒特別細致，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調動幼兒積極性，培養好習慣。現在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規。在喝水，上廁所，都會排隊，學會等待。我看到了孩子的進步，我們會加強常規的訓練，只有常規做好了，孩子才能保證安全。三：和家長之間的配合。

起初我們在活動中，觀察發現有些特別的孩子，例如有個孩子在喝水的時候，去倒水的時候他總是說自己喝過了，每次讓送水杯的時候他總是把水杯送到別人那，像這樣的孩子我們都是多觀察，每次都糾正他的不足。還有的孩子尿褲子了，總是不敢說，一尿褲子他總是靠墻邊走，你問他他說他沒尿，我們每次都是告訴他，穿是褲子的壞處，要勇于告訴老師，老師會更喜歡他的。通過我們的努力他現在不尿褲子了。也能和老師說說話了。家長回家也會很細心的告訴孩子要有事一定要給老師說。有的家長害怕孩子尿褲子就在小男孩的前面拆了一個小口，我對于家長的配合感到高興。四.每天我們要做的安全檢查

我及時對室內室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全。.結合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。.加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。.做好入園、離園交接工作，確保幼兒安全。

4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

雖然這學期非常忙也非常累，但也收獲不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。也收獲了一些經驗，我會用于下學期的工作中，以后碰到的問題我會認真思考想辦法解決，找不到好的方法會多多請教有經驗的老師，希望在新的一年里自己有所進步，力求把日后人工作做好。

第二篇：教師演講稿 莎莎（定稿）

小時候我以為你很美麗, 領著一群小鳥飛來飛去.小時候我以為你很神氣, 說上一句話也驚天動地.長大后我就成了你。。。尊敬的各位評委,各位老師：

大家好！我是白云湖鎮中心小學的音樂教師程莎莎。今天我演講的題目是《我青春,我快樂,我是音樂教師》。

《長大后我就成了你》這首歌曲一直伴隨著我成長，當一名老師，是我兒時的夢想。如今，我已圓夢成真，將人生的支點定格在三尺講臺。今天，我不想說教師是紅燭,燃燒自己照亮別人;我不想說教師的清貧和與世無爭;我不想說教師就意味著奉獻，意味著犧牲, 在這里，我只想與大家分享幾年來我工作生活的點點滴滴：還記得初為人師的我第一次登上講臺，內心充滿了激動和自豪，但是我發現學生對音樂課的概念無非就是唱歌,聽歌,面對連五線譜都不認識的學生，我迷茫了，好像我的躊躇滿志,信心百倍根本沒有用武之地.。

于是我從最基礎做起，認真對待每一節課，課上的每一個環節每句話都會深思熟慮，寫到教案當中，有時在校備課準備不充分，就會帶到家中去完成。課上我從最基礎的音階練習入手，不厭其煩的一遍又一遍，從簡單的民樂民歌欣賞入手，告訴同學們生活中不只有幾首流行歌曲,我們還有豐富的民族音樂寶庫。一項項文藝活動經我們精心籌劃,安排,得以圓滿開展;學生們經過我們的輔導能夠在臺上翩翩起舞,一展歌喉。我釋然了,是的,做為一名音樂教師,我的價值不正是體現于此嗎? 有了我們,校園變的豐富多彩,課堂變的有聲有色;有了我們,校園到處充滿著歌聲,充滿著生氣。

寒來暑往，授業解惑，我辛苦付出，也欣喜地收獲： 2011年鎮優質課一等獎 2012年2013年鎮優秀教師 2013年鎮電教優質課一等獎 2013年山東省電教優質課一等獎

我深深感到為人師表的責任和使命，還有作為一名音樂教師的驕傲與快樂！與此同時，在家庭中我也品味著生活的幸福,去年，寶貝女兒出世，短暫的假期過后，我驀然感受到工作女性為人母的辛苦。學校離家三十公里，中午不能回家，孩子還在哺乳期，怎么辦？為了不耽誤我上班，我親愛的媽媽毅然辭去了工作，全心全意在家當起了全職保姆，每天早晨，天還不亮，我就在女兒熟睡中和媽媽的忙碌中推門離開，傍晚，我工作一天拖著疲憊的身子走進家門，看到一桌熱騰騰的飯菜可女兒可愛的小臉，一股幸福之情便油然而生。慈愛的目光，家的期盼中降生，所教的學生中，有個男孩叫李玉濤，平時不愛言語，課上很少開口唱歌，問起班主任原因，才知道原來他的母親是個聾啞人，從小生活在一個無聲的世界里，看著他經常發呆的臉，我不由得想，他的內心是多么的渴求友誼和得到別人的尊重。

于是，我經常找他談心，了解他的內心世界，發現他的內心是封閉的，甚至有些自卑，于是我開導他，和他建立朋友之間的信任，去家中與他父親溝通在校、在家情況，商討打開它心門的方法，有一次，一上課我便夸獎他坐姿端正，那一節課他學得特別認真，等到歌曲學完，我鼓勵他上臺表演，誰知哼唱了幾句之后，就再也唱不下去了，臺下已經有同學在起哄了。我立即大聲說：“同學們，這位同學可能是第一次上臺唱歌，我們和他一起唱好嗎？”在歡快的音樂聲中，全體學生擊掌應和，小男孩忘情地表演，教室里激情蕩漾，其樂融融??之后的音樂課，我都會喚醒角落里的男孩，鼓勵他，并對他的每一次進步都及時進行表揚，慢慢的，他變了，變得開朗了、勇敢了、自信了，連語數外老師提到他都欣慰的說這孩子成績有了很大的提高。今年，在每班報送的

六一兒童節演員名單中我驚奇的看到了他的名字。愿他能在更大、更高的舞臺上展現自己，做一個快樂的天使。

每當看到學生們的一點點進步，一張張笑臉，我都為能成為一名音樂教師而感到驕傲和自豪，而在學生眼里,我是活潑的,陽光的,多才多藝的,甚至我還可以是新潮的,時尚的,因為我是音樂教師。

我愿將青春奉獻給這神圣的事業，用雙手彈奏出最美的樂章。我青春，我快樂，我是音樂教師！

2011年鎮優質課一等獎 2012年2013年鎮優秀教師 2013年鎮電教優質課一等獎 2013年山東省電教優質課一等獎

直到有一天，一個陽光明媚的下午，我收到一張不知名的賀卡，我小心的打開，一排排歪歪扭扭的字躍入眼前：“老師，我們班的同學都非常您，喜歡上您的音樂課，您上課有趣極了，特別是上次游戲的時候，讓我們全班同學都很開心，不愛笑的笑出聲了，愛笑的流淚了，上您的課很輕松，很快樂，您唱的每個旋律都讓我們回味無窮”。看著這些樸實的文字，頓時，我的心中涌起一股暖流，我突然覺得童心的世界是多么純真，可愛。在我認為沒有價值的音樂課居然能給他們帶來這么多的快樂，我釋然了，讓我如沐春風，仿佛重新看到了希望之火。從那以后，我認真上好每一節音樂課，同學們圍坐在我的身邊，一起暢游在琴聲和歌聲的美妙中。看著他們從對音樂的一無所知，到逐步了解音樂知識，到能識譜唱譜，到怡然放歌，我覺得我是最快樂的。每個孩子都是一個童話世界，你能在這里看到非常美好的東西，純真，無邪，調皮，可愛，只要我們擁有一顆愛心，一顆責任心，走進孩子的心靈深處，他們會給你帶來意想不到的溫暖和感動。

有一次，兩個學生手里拎著一包東西找到我，我還沒來得及拆開，他們就跑了，嘴里還念叨著“老師，小賣部阿姨說了，你沒吃早餐給我們上課，所以今天的早餐不用錢”。說完就跑回了教室，我的心暖極了，這是我吃過最好吃的早餐，它包含了學生對我的理解和濃濃的情誼。孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

因為新時代賦予了教師新的使命,與時俱進是我們不懈的追求,我們應該是陽光的、積極地、充滿生氣的教師隊伍。

第三篇：崔璐莎個人總結

個人周總結

這一周算是虛擬項目真正開始的一周，在這一周中我們對臺球室管理系統這個項目做了基本的了解和計劃，現在說一說，我個人在這一周所做的，所學的。

我是組里唯一的一個專門做測試的人員，一開始的項目計劃是雖然說是由PM完成的，但是這個計劃，是在大家的集體討論之下，具體的斟酌之后，才定制的。不過由于是初次接觸這種真的的把一個項目作為一個大項目的流程去做，我們在請指導老師幫我們評審項目計劃的時候，老師給我們的定義是，我們太過想像化，不夠實際，對于需求了解和分析階段，所給予的時間太短，一個項目的需求分析，應該占到整個項目計劃的百分之四十到百分之五十。如果需求沒做好，最后可能做出來的整個軟件都是錯誤的，即使功能實現了，但不是客戶想要的東西，這個軟件還是失敗的。這些東西，我曾經在上軟件工程課的時候，老師也有講到過。但是到真正到做項目的時候，我們還是有點局限于在學校時候的實踐方式，把編碼看的最重要，一切都照著自己的想法來。通過這次老師的指導，我們及時改正了自己的錯誤，將在學校學到的理論知識，真正打付諸于實踐之中。

在這一周之中，除了上面的計劃有問題之外，我們終于在快周末的時候，將需求分析有了一個基本的成型，大體上的需求分析過程，我們已經出來，對于所給項目的大體需求，也已經基本了解之后，我們開始寫需求規格說明書，大家分工合作，一人一個模塊的去完成需求分析的過程。我雖然是作為一個測試人員，但是也和開發人員一樣，參與到需求的分析中去，這樣才可以真正的了解這個項目的需求，對于后續自己寫測試計劃，測試用例等，都有很大的幫助。

除了自己進行需求分析之外，指導老師還對我們個人的不同職位進行培訓，我主要是做測試，主要就參加一些對測試的培訓，以前雖然學過測試的一些基本理論，但是對于項目中真正的測試流程，還是一個很模糊的概念，可以說很盲目，不知道自己該干什么，不知道測試計劃要怎么寫，測試用例要怎么寫。后來經過老師的指導和幫助，對于自己的項目測試計劃也有了初步的了解，也知道到那個階段測試人員該干什么，如何去做。

總的來說，這周只是開始的一周，雖然有很多不會的地方，但是大家都很努力的去學習，對于制定的項目計劃，也在按時的按計劃來完成，確保每天的工作。不過經過這一周，我自己也發現了，自己要學的東西真的很多很多，而這僅僅只是一個開始，還有更多的東西在后面等著自己去學習。

第四篇：徐莎演講稿

演講稿

——在你的懷抱里，快樂成長

廈鋪小學四（2）班徐莎，我的家鄉是個名不見經傳的小鎮。沒有優越的地理位置，也沒有奇特的自然風光；沒有繁榮的經濟，也沒有著名的歷史人物；沒有肯德基，更沒有游樂場。就是這么一個平凡的小鎮，但我深深愛著她。

廈鋪，我可愛的家鄉！您有的是大山的情懷；您有的是清泉的靈秀；您有的是執著的冷水坪精神。

您以巍峨的太陽山、大城山賜于我們頂天立地的的脊梁，您以清靈的太陽溪賦予我們海納百川的胸懷；您以堅毅的冷水坪革命精神賦予我們自強不息的力量。

家鄉的靈秀山水就是我們廈鋪少年智慧的源泉，就是我們心靈的撫慰，就是我們情感的寄托！

曲折清澈的廈鋪河穿鎮而過，清流奔波了百余里，一頭撲入到小鎮的懷抱，安靜地躺了下來，形成了廈鋪母親河。大河上，一座古老的石拱橋連接著小鎮南北，在方便人們生活的同時，也為小鎮增添歷史文化氣息。每當夕陽西下，我佇立橋頭，微風習習，水波蕩漾。那份清澈承載了我童年難忘的記憶與美麗的夢想。溯流而上，有令游人流連忘返的太陽溪漂流，還有有待慧眼識珠的投資人開發的太陽山、大城山。而水量充沛的廈鋪河，更是建設梯級水電站的理想之地。沿河群山綿

綿，松濤陣陣，竹影婆娑，仿佛在描述著當年紅軍那搖旗吶喊的戰爭畫面。

聽爺爺奶奶說家鄉發生了天翻地覆的變化：塵土飛揚的泥土路不見了，平坦開闊的水泥路出現了；低矮陰暗的房子消失了，高大豁亮的樓房崛起了。一個以農業為主的落后鄉鎮，正在逐步發展為社會主義新農村。

家鄉的人民在建設新農村的同時，也不忘保護自然、親近自然。看，那郁郁蔥蔥的山林，那清澈見底的河水，在晨霧的繚繞下，猶如仙境一般，如詩如畫。

啊，我可愛的家鄉，你是一片多情的土地，哺育著我們生生不息！你是一片肥沃的土地，滋養著我們代代魂靈！

可愛的家鄉喲，我愿意在你的懷抱里健康成長，愿意為你獻出赤子之心，即便成不了支撐你的棟梁，也要化作一株美麗的花草，為你增色添光。

讓我們攜手前進，發奮學習，鍛煉體魄，增長才干，磨煉意志。規范言行，塑造人格，爭做文明、守紀、奮發、向上的好少年，用實際行動，投入到家鄉的建設中去。讓我們滿懷激情，努力拼搏，共同創造家鄉小鎮的未來。

家鄉呀，讓我們為你梳妝，為你歌唱。我堅信，不久的將來，家鄉小鎮的明天會更美好！我堅信，不久的將來，祖國的明天會更輝煌！

第五篇：常莎莎演講稿

競選學生會干部演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

在這秋高氣爽，瓜果飄香的季節里，我們的學習生活又拉開了帷幕。今天，我第二次站在這里參加學生會干部的競選，我很激動！一年前，剛加入學生會時，我認為學生會干部就是學生中的“老大”我能當上“老大”，心里別提有多高興了！但是，我錯了。學生會干部就是無私地為學校服務的。那次填寫在團員信息時，我覺得十分麻煩，既要統計團員們的信息，又要把這些信息制成電子表格??類似這樣的麻煩事還有很多。的確，我也想過要放棄，但我內心那份強烈的責任感讓我選擇繼續在這條路上走下去。能有機會為學校的老師和同學們服務，還經常開展一些有意義的活動。那次“學雷鋒”活動，我們忙上忙下地清掃街道，雖然很累，但是看見那被我們打掃得很干凈的街道，心里總有甜滋滋的感覺雖然累，但也值得！我認為學生會是由學生組成的一支為同學服務的團隊,它是代表廣大同學利益的學生組織，是聯系學生與學校的橋梁和紐帶，是發展與繁榮校園文化的舞臺和基地，是培養學生全面成才的重要載體。經過一年的學生會工作,我或多或少的總結了一些經驗。

首先，要有足夠的熱情。因為熱情是工作的原動力，擁有了熱情才能主動服務于同學。擁有了熱情才能成為同學的朋友，老師的助手！運動會中，我們熱情洋溢，積極參與運動會的組織工作。其次，要知道團隊合作的重要性。雷鋒叔叔說過，一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。一個人的能力是有限的。要想搞好一個組織，就得團結協作！那次“啄木鳥”行動中，在我們學生會的共同努力下，滿街道的錯別字一掃而光。第三，要具備一定的組織能力。學生會干部就相當于一名領航員。只有組織好學生會，領導好各個部門的工作，才能真正做到服務于廣大同學。第四，身為組織負責人，就應當事事以大局為重，一切以集體利益為主！同時，作為一名干部，各個方面都要起到表率作用，當然也包括學習。所以在學習上，我對自己的要求十分嚴格，我學習的時間比其他同學少，常常要在別人復習功課的時候為工作而奔波，但我合理的安排時間，上課認真聽講，并在規定的時間內保質保量地完成各科作業。這樣一來，我的成績不但沒有掉，還提高了辦事效率，正是由于這些原因我的成績一直排在班級前列。

如果我能當選為學生會干部，我會進一步完善自己，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事，虛心向他人學習，努力做到全心全意為老師和同學們服務，主動承擔起一份責任，一份為學校建設而貢獻自己力量的責任。

最后，希望大家能夠支持我，讓我們一起在阿陽實驗學校這個美麗的校園里，快樂地學習，健康地成長！謝謝大家！