第一篇：2010年縣“中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”工作總結(jié)

××××年是“**中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”啟動(dòng)年，一年來，我縣堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六屆五中、六中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在上級(jí)教育部門的關(guān)心支持和指導(dǎo)下，緊緊圍繞“提高校長(zhǎng)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校管理、促進(jìn)教育發(fā)展”這一主題，根據(jù)《**中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年實(shí)施方案》（*教[××××]×號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)﹤**中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年分階段工作方案﹥的通知》（*教師[××××]××號(hào)）文件精神，按計(jì)劃，分階段，扎實(shí)開展好“中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”的各項(xiàng)活動(dòng)，提高了校長(zhǎng)們構(gòu)建和諧校園、依法治校的能力，促進(jìn)了“民主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會(huì)監(jiān)督”的現(xiàn)代學(xué)校制度的形成，有力地推動(dòng)了xxx縣教育的進(jìn)一步發(fā)展。整個(gè)過程是：活動(dòng)有序、總結(jié)認(rèn)真，反饋及時(shí)，有很高的工作效率和成效。具體體現(xiàn)在：

市教科所副所長(zhǎng)楊xx和縣×位優(yōu)秀校長(zhǎng)結(jié)合自身工作經(jīng)歷作理論分析和經(jīng)驗(yàn)介紹。本次培訓(xùn)班從不同方面、不同角度就當(dāng)前學(xué)校管理和課程改革實(shí)驗(yàn)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題及實(shí)際案例進(jìn)行精辟的論述，理論聯(lián)系實(shí)際，富有針對(duì)性和可操作性，有利于增強(qiáng)校長(zhǎng)規(guī)范辦學(xué)的意識(shí)。×月，根據(jù)縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年專家組的檢查結(jié)果，布置各校認(rèn)真開展校本培訓(xùn)，要求校長(zhǎng)們認(rèn)真研讀《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》及《中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估指標(biāo)體系》，并撰寫學(xué)習(xí)心得，努力將學(xué)校辦成規(guī)范化學(xué)校、特色化學(xué)校。×月××-××日在縣高級(jí)中學(xué)舉辦了第二期中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)人員×××人。通過集中培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)生管理、教學(xué)管理、資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理、校長(zhǎng)自身管理、教師隊(duì)伍管理等八方面的內(nèi)容;通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，極大地提高了校長(zhǎng)們構(gòu)建和諧校園、依法治校的能力，促進(jìn)了“民主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會(huì)監(jiān)督”的現(xiàn)代學(xué)校制度的形成，有力地推動(dòng)了民族教育的發(fā)展

（四）堅(jiān)決把好校長(zhǎng)入口關(guān)，實(shí)行校長(zhǎng)竟聘上崗制

為深化我縣民族教育的改革和發(fā)展，建立符合中小學(xué)校特點(diǎn)的人事管理運(yùn)行機(jī)制，建設(shè)一支政治高、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正、管理強(qiáng)的中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，×月×日下發(fā)《關(guān)于做好校長(zhǎng)任期工作考核和校長(zhǎng)竟聘上崗工作的通知》，×月××—××日，我局在全縣普通中小學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校和幼兒園中全面推行校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗，選拔優(yōu)秀管理人才來管理學(xué)校。全縣×××名老師，通過演講、民主測(cè)評(píng)、組織考察等形式，競(jìng)聘××個(gè)校長(zhǎng)職位，其中新聘校長(zhǎng)×人，續(xù)聘校長(zhǎng)××人，新聘副校長(zhǎng)××人，續(xù)聘副校長(zhǎng)××人。×月×日在縣高級(jí)中學(xué)階梯教室舉行聘任xxx縣中小學(xué)正、副校（園）長(zhǎng)大會(huì)。通過競(jìng)聘，把一批能力強(qiáng)、水平高、業(yè)務(wù)精的同志推上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，從而極大地調(diào)動(dòng)了教師愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)的熱情，有力地推動(dòng)了全縣教育事業(yè)健康、快速的發(fā)展。

（五）狠抓中小學(xué)校長(zhǎng)的讀書論壇活動(dòng)，提高校長(zhǎng)的管理理論水平。

×月×日前收集全縣中小學(xué)校長(zhǎng)撰寫的論文；×日專家組對(duì)xxx縣中小學(xué)校長(zhǎng)的論文進(jìn)行評(píng)審；××日將“xxx縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年論文評(píng)審情況反饋到各校；×月×日下發(fā)“關(guān)于舉辦xxx縣××××年中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年論壇活動(dòng)的通知“；×日舉辦“xxxx縣××××年中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年演講頒獎(jiǎng)大會(huì)”；××日將縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年論壇活動(dòng)總結(jié)通過縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年公共電子郵箱傳到各學(xué)校；××月×日，我縣又組織中小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記關(guān)于教育工作的講話，大家圍繞“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意學(xué)校”這個(gè)主題進(jìn)行了討論

（六）認(rèn)真進(jìn)行學(xué)校規(guī)范化管理評(píng)估工作，樹立典型。

×月××日教育局組織縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年專家組成員到全縣各校檢查、指導(dǎo)中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年學(xué)校規(guī)范化管理的自評(píng)工作，××月各校實(shí)行了整改。××月××日——××日，縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組按工作方案對(duì)全縣各中小學(xué)進(jìn)行全面評(píng)估，根據(jù)評(píng)估組評(píng)估意見和縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組的審核意見，推薦三所獲縣級(jí)“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校”參加市級(jí)“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校”評(píng)選。

天道酬勤，一分耕耘，一份收獲。通過全縣上下的共同努力，我縣順利地完成動(dòng)員布置、學(xué)習(xí)提高、評(píng)估檢查三個(gè)階段的工作，我縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年活動(dòng)收獲不小，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

×.及時(shí)檢查、指導(dǎo)，及時(shí)整改，學(xué)校管理日趨規(guī)范。

一次市和幾縣級(jí)中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年專家組的檢查，我們發(fā)現(xiàn)我縣一些學(xué)校管理存在如下問題：

①依法治校意識(shí)有待加強(qiáng)。仍然有不少學(xué)校（特別是中學(xué)）都有分快慢班，同一教室“好生”、“差生”分開坐，有明顯的歧視學(xué)困生現(xiàn)象；個(gè)別學(xué)校沒有明確安全責(zé)任人，總務(wù)處、財(cái)務(wù)處等部門沒有將規(guī)章制度張貼上墻等現(xiàn)象；個(gè)別學(xué)校發(fā)生學(xué)生打教師事件。

②、大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)淡薄。個(gè)別學(xué)校缺乏全縣教育一盤棋意識(shí)，缺乏教育就是服務(wù)意識(shí)。

③、思想觀念陳舊，缺乏開拓創(chuàng)新精神。少數(shù)學(xué)校沒有根據(jù)學(xué)校實(shí)際開發(fā)校本課程，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、“校本教研”等重視不夠。

④、團(tuán)隊(duì)精神不足。個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)不很團(tuán)結(jié)，貌合神離；教師缺乏進(jìn)取心，積極性低。

⑤廉潔從教觀念淡薄。部分校領(lǐng)導(dǎo)、教師拜金主義思想嚴(yán)重，認(rèn)為學(xué)校不發(fā)獎(jiǎng)金，我就少干活，工作上沒有干勁。

⑥、一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，在學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面有按部就班的思想，對(duì)待工作采取應(yīng)付了事的態(tài)度。

⑦、一些學(xué)校安全意識(shí)不強(qiáng)。一些學(xué)校發(fā)生學(xué)生溺水事件，一些學(xué)校發(fā)生教職工違規(guī)駕駛摩托車釀成交通事故等事件。

⑧檔案管理不規(guī)范，學(xué)校的相關(guān)資料殘缺不全。

一經(jīng)指出，涉及相應(yīng)問題的學(xué)校都能認(rèn)真查找原因，及時(shí)整改。

×.校長(zhǎng)的教育理論、管理理論、政策法規(guī)水平明顯提高，依法治教、依法治校意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。許多學(xué)校能夠根據(jù)現(xiàn)代管理理論和國(guó)家的政策法規(guī)，重新修訂和健全學(xué)校的規(guī)章制度。如xxx中學(xué)健全了《大樟中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子管理?xiàng)l例》；xxx中學(xué)實(shí)行的年級(jí)負(fù)責(zé)制；xxx中心校撤并了不合理的教學(xué)點(diǎn)，優(yōu)化了學(xué)校的布局；縣高級(jí)中學(xué)按照相關(guān)教育法律和學(xué)生生理、心理變化規(guī)律修訂了《學(xué)生日常規(guī)范管理細(xì)則》等學(xué)生管理制度。

×.校長(zhǎng)運(yùn)用學(xué)到的管理理論積極思考

問題，增強(qiáng)了學(xué)校管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。如在學(xué)生安全教育方面，針對(duì)學(xué)生在校時(shí)間短，校外活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng), 學(xué)生非正常死事故大多發(fā)生在校外的實(shí)際情況，將學(xué)生的安全教育工作從教育學(xué)生為主轉(zhuǎn)為教育學(xué)生與引導(dǎo)、爭(zhēng)取家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）、群眾共同教育學(xué)生并重的方式上來。各中小學(xué)除了加強(qiáng)對(duì)在校生教育外，還深入社區(qū)（村委）對(duì)家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人、群眾進(jìn)行政策宣傳，使群眾明白，在什么時(shí)空范圍里，學(xué)生的安全由學(xué)校負(fù)責(zé)，在什么時(shí)空范圍里由家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）、社會(huì)責(zé)任。通過深入廣泛的宣傳教育，廣大群眾對(duì)學(xué)生的安全工作有了更加全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的校處活動(dòng)更加重視，監(jiān)護(hù)更加到位；同時(shí)，開展“安全教育活動(dòng)月”活動(dòng)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)。首先，全縣中小學(xué)校通過講座、文藝晚會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、安全演練等方式開展各種安全教育活動(dòng)，提高師生的安全意識(shí)。其次，各學(xué)校安排一定的安全教育課時(shí)，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。第三，加強(qiáng)常規(guī)安全工作，經(jīng)常對(duì)各中小學(xué)存在的安全隱患進(jìn)行檢查，及時(shí)整改。先后會(huì)同有關(guān)部門對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行治理，消除安全隱患。第四，與消防、交警部門聯(lián)合舉行“我與消防”、“關(guān)愛生命、安全出行”為主題的讀書征文活動(dòng)。讀書征文活動(dòng)收到中小學(xué)學(xué)生稿件×××篇，其中獲自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)×篇、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)××篇、獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)×××篇。通過集中開展一系列創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)，普及宣傳校園安全知識(shí)，增強(qiáng)了師生安全意識(shí)，提高了學(xué)生的自我防范能力和危險(xiǎn)狀況下的自助自救能力，有效地遏止了重特大安全事故的發(fā)生，為中小學(xué)學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件，為廣大師生生命安全提供了有力的保障，維護(hù)了教育大局的穩(wěn)定。

×.促進(jìn)了校長(zhǎng)自身的成長(zhǎng)。校長(zhǎng)們認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理論和管理理論，強(qiáng)化規(guī)范化管理的意識(shí)，積極撰寫教育和學(xué)校管理等方面的論文，全縣共收到學(xué)校管理方面的論文××篇，評(píng)出縣級(jí)一等獎(jiǎng)××篇，二等獎(jiǎng)××篇，三等獎(jiǎng)××篇。其中將獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)的×篇論文推薦參加市級(jí)評(píng)選，在xxx市的評(píng)選中，有兩篇論文榮獲一等獎(jiǎng)，有×篇分獲二、三等獎(jiǎng)。縣高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)xxx、xxx中心校校長(zhǎng)xxx撰寫教育和學(xué)校管理論文榮獲xxx市中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年讀書、論文活動(dòng)一等獎(jiǎng)，獲**中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年讀書、論文活動(dòng)三等獎(jiǎng)。還有多篇教育教學(xué)方面的論文獲市、縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。×月×日，舉辦了“提高校長(zhǎng)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校管理，促進(jìn)教育發(fā)展，辦人民滿意教育”為主題的中小學(xué)校長(zhǎng)論壇。各中小學(xué)、職校正副校長(zhǎng)、縣幼兒園園長(zhǎng)都參加了論壇活動(dòng)。大家結(jié)合學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法的體會(huì)，就辦人民滿意學(xué)校這個(gè)熱點(diǎn)問題，各抒己見，氣氛十分熱烈，最后，以xxx等兩名校長(zhǎng)獲演講比賽一等獎(jiǎng)，還有三名校長(zhǎng)和五名校長(zhǎng)分獲演講比賽二、三等獎(jiǎng)。這次論壇活動(dòng)為校長(zhǎng)們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。由于校長(zhǎng)的學(xué)校管理日趨規(guī)范，一些大膽創(chuàng)新，辦學(xué)有特色的校長(zhǎng)脫穎而出。忠良中心校校長(zhǎng)實(shí)施了一系列改革：第一、在全縣率先實(shí)施校長(zhǎng)、教師聘任制，這一改革激活了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，產(chǎn)生了巨大的轟動(dòng)效應(yīng)，××××年xxx縣教育局組織人員到該校觀摩學(xué)習(xí)；第二、進(jìn)行教師活工資（即獎(jiǎng)勵(lì)工資）重新分配改革，極大地調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，整個(gè)中心校的教育教學(xué)面貌大大改觀；第三、撤點(diǎn)并校，集中辦學(xué)，優(yōu)化教育資源，近年該校師生在全縣各類評(píng)比中均獲得較好名次，由××××年×月全縣評(píng)比的倒數(shù)第二名變?yōu)椤痢痢痢聊辍猎氯h評(píng)比順數(shù)第二名。根據(jù)縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年縣級(jí)學(xué)校規(guī)范管理評(píng)估組的評(píng)估意見，縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組同意推薦獲縣級(jí)“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校”之一的xxx中心校參加市級(jí)“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校”評(píng)選，經(jīng)過xxx市中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年市級(jí)學(xué)校規(guī)范管理評(píng)估組的認(rèn)真評(píng)選，xxx中心校獲xxx市“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校”并被推薦代表xxx市參加自治區(qū)“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校”評(píng)選。

×.有力地推動(dòng)了我縣的課改實(shí)驗(yàn)工作，校本教研得到了加強(qiáng)。全縣有更多的學(xué)校申請(qǐng)參加課題研究，縣小學(xué)、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校引進(jìn)區(qū)級(jí)課題研究并被評(píng)為課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體；縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的校本教研獨(dú)具特色，使他們的學(xué)生在市場(chǎng)上供不應(yīng)求，學(xué)校也因此被評(píng)為全區(qū)勞動(dòng)再就業(yè)先進(jìn)集體。教師參加課題等方面的研究，既提高了學(xué)校的辦學(xué)品位，又提升了我縣教師的教育科研能力和水平。

×.學(xué)校與社區(qū)（村委）的聯(lián)系更加密切，初步形成了和諧的教書育人環(huán)境。例如，xxx鎮(zhèn)仁里小學(xué)，xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)，xxx鎮(zhèn)那安小學(xué)，xxx鄉(xiāng)同化小學(xué)，xxx鄉(xiāng)中心小學(xué)等學(xué)校都加強(qiáng)與社區(qū)的溝通聯(lián)系，請(qǐng)社區(qū)成員參與學(xué)校管理，社區(qū)成員更加理解、關(guān)心、支持學(xué)校的工作。現(xiàn)在不少有條件的學(xué)校都聘請(qǐng)社區(qū)治安聯(lián)防大隊(duì)治安員當(dāng)門衛(wèi)，有力地保障了師生的安全。

×.中、高考成績(jī)創(chuàng)歷史新高。××××年，我縣高考再創(chuàng)佳績(jī)，×××名學(xué)生參加高考，考上第一批本科線×人，第二批本科線×××人，第三批本科線×××人，本科上線人數(shù)合計(jì)×××人，首次突破二百人大關(guān)。××××年中考，全縣××××名學(xué)生參考，其中上來賓市重點(diǎn)高中錄取線××人，上線人數(shù)比去年增加了××人，上線率為×.×%，排在xxx市各縣的首位。××××年小學(xué)畢業(yè)水平雙達(dá)標(biāo)測(cè)試，全縣××所小學(xué)參加測(cè)試，××所小學(xué)達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率為××.×%。××××年，縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步得到改善，辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)效果繼續(xù)朝著“做強(qiáng)做大”的目標(biāo)邁進(jìn)，較好地

完成了招生、就業(yè)目標(biāo)。

×.涌現(xiàn)一些大膽創(chuàng)新，辦學(xué)有特色的校長(zhǎng)。

中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年活動(dòng)，更好地提升了xxx縣教育的品位，更新了校長(zhǎng)們的辦學(xué)理念，提高了校長(zhǎng)管理能力和水平，為xxx縣教育的大發(fā)展注入了新鮮活力。但是，提高校長(zhǎng)素質(zhì)、辦人民滿意的學(xué)校是一個(gè)長(zhǎng)期的工程。今后我們打算繼續(xù)做好以下幾方面的工作：

×.進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)建設(shè)，繼續(xù)將我縣縣級(jí)培訓(xùn)基地，建成中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、科研、交流和信息咨詢等具有多種功能的學(xué)習(xí)與資源中心。

×.做好對(duì)本次校長(zhǎng)建設(shè)年活動(dòng)評(píng)估推出的縣級(jí)“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校”的培育工作，讓其充分發(fā)揮示范功能。

×.對(duì)本次校長(zhǎng)建設(shè)年活動(dòng)中評(píng)估較差的中小學(xué)要加強(qiáng)指導(dǎo)和幫扶，讓其盡快提升辦學(xué)品位，促進(jìn)全縣教育的均衡發(fā)展。

×.做實(shí)校本教研以科研引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。“科研興教”、“科研興校”是時(shí)代的要求，我們要與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)校本教研的制度建設(shè)，及時(shí)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和管理中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行校本研究，不斷解決前進(jìn)中的新問題。

×.建立校長(zhǎng)人才庫(kù)。抓好校長(zhǎng)后備力量的選拔和培訓(xùn)工作，使我縣的校長(zhǎng)建設(shè)工作走上可持續(xù)發(fā)展道路。

×.教育局要協(xié)調(diào)局各股室工作，統(tǒng)一規(guī)范管理，減輕學(xué)校的負(fù)擔(dān)；努力解決教職工的職稱聘任問題，解放教職工的思想，讓教職工的主人翁精神發(fā)揮得更淋漓盡致。

第二篇：中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年階段工作總結(jié)

文章標(biāo)題：中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年階段工作總結(jié)

縣“中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”第一階段專家組檢查工作總結(jié)

按照縣“中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”實(shí)施方案的要求，我局于4月10日召開縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年專家組領(lǐng)導(dǎo)、專家組成員及有關(guān)人員會(huì)議，會(huì)上，局長(zhǎng)布置了專家組第一階段檢查、督促、指導(dǎo)工作的有關(guān)事項(xiàng)。專家組成員及有關(guān)人員分三組于4月11日、12日對(duì)全縣中小學(xué)（包括縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校）進(jìn)行檢查，并布置中小學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)真研讀《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》及《中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估指標(biāo)體系》。現(xiàn)將此次檢查、督促、指導(dǎo)工作的情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作較重視，部分學(xué)校管理有特色。

忠良中心校正力圖通過參與式和探究式的教學(xué)沙龍活動(dòng)來達(dá)到改變過去的教學(xué)模式的目的，從而進(jìn)一步提高本鄉(xiāng)的素質(zhì)教育品位。

縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“教育應(yīng)讓學(xué)生看到希望”為辦學(xué)理念，使職校辦得有聲有色。

頭排中心校以“以新的教學(xué)理念”培訓(xùn)現(xiàn)任校長(zhǎng)，以此舉占領(lǐng)人才優(yōu)勢(shì)陣地。

大樟互助小學(xué)以校園果化為突破口，進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)校德育工作教育特色。

二、部分學(xué)校相關(guān)工作布置落實(shí)快。

1、縣高中在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，自參加xx市校長(zhǎng)建設(shè)年啟動(dòng)會(huì)后，迅速在全校職工大會(huì)宣傳，并在學(xué)校班子會(huì)上認(rèn)真討論、研究學(xué)校各項(xiàng)管理工作如何開展，針對(duì)評(píng)估體系的各項(xiàng)內(nèi)容分別落實(shí)到專人負(fù)責(zé)。

2、《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》學(xué)習(xí)讀本一發(fā)到學(xué)校，桐木中心校、大樟中心校當(dāng)天電話通知各村校校長(zhǎng)集中開會(huì)并布置學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》及《中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估指標(biāo)體系》。

三、部分學(xué)校以中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年為契機(jī)，狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

縣高級(jí)中學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校將中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年的各級(jí)文件讓本校的中層領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，使中層領(lǐng)導(dǎo)了解國(guó)家教育的政策、法規(guī)，以便更快地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，從而達(dá)到依法治校、提高工作效率的目的，同時(shí)也為學(xué)校培養(yǎng)了后備力量作準(zhǔn)備。

四、存在問題：

1、大部分學(xué)校特別是村級(jí)小學(xué)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)仍處于務(wù)虛狀態(tài)，工作欠主動(dòng)。有的校長(zhǎng)在思想上認(rèn)識(shí)尚未到位，存在等一等的想法。

2、個(gè)別學(xué)校還未做到因地制宜選準(zhǔn)管理工作突破口，強(qiáng)調(diào)客觀困難的消極情緒較重。

3、大部分學(xué)校的材料整理、歸檔工作還比較零亂，欠規(guī)范。

五、下一步工作的布置及要求

1、各校要安排一人專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，以便更快捷地處理相關(guān)事宜。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校要立即召開本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議，督促校長(zhǎng)按縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年實(shí)施方案的部署開展工作，并經(jīng)常派人檢查工作的進(jìn)展情況，解決存在的問題。

3、各校要因地制宜地創(chuàng)辦特色學(xué)校，使我縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年朝實(shí)效高效的方向發(fā)展。

4、根據(jù)x政教科字[2006]12號(hào)文件要求，各校要制訂組織校長(zhǎng)精讀《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》的學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)工作，形成制度，并結(jié)合本校實(shí)際，撰寫學(xué)校管理心得體會(huì)和文章。

5、專家組將在5月份到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校抽查校長(zhǎng)建設(shè)年的整改、學(xué)習(xí)情況。

6、縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年的論壇平臺(tái)已搭建，希望各中小學(xué)校長(zhǎng)踴躍投稿，投稿請(qǐng)發(fā)送到xxx@163.com郵箱，由專家組審閱后發(fā)表于縣校內(nèi)校外網(wǎng)站的校長(zhǎng)建設(shè)年暨師訓(xùn)專欄上(請(qǐng)各校長(zhǎng)自己保存底稿，恕不退稿)。

7、縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年暨師訓(xùn)專欄設(shè)在縣校內(nèi)校外網(wǎng)站上，網(wǎng)址是http://www.tmdps.cn/，希望各中小學(xué)校長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注此網(wǎng)站，并為搞好此網(wǎng)站提寶貴意見。

8、縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年暨師訓(xùn)專欄已建立，今后局師訓(xùn)中心的有關(guān)培訓(xùn)通知及相關(guān)材料都放在此專欄的“師訓(xùn)中心”欄內(nèi)，希望各學(xué)校每周星期二、四都要點(diǎn)擊此欄目，查看相關(guān)內(nèi)容。

9、為了更好地加強(qiáng)師訓(xùn)中心與各學(xué)校的聯(lián)系，還未上報(bào)本校公共郵箱的學(xué)校，請(qǐng)盡快報(bào)到師訓(xùn)中心,學(xué)校公共郵箱一律以學(xué)校名義注冊(cè)，不能以個(gè)人名義代替。

縣教育和科技局

2006年4月24日

《中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年階段工作總結(jié)》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年階段工作總結(jié)。

第三篇：縣“中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”工作總結(jié)

××××年是“**中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”啟動(dòng)年，一年來，我縣堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六屆五中、六中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在上級(jí)教育部門的關(guān)心支持和指導(dǎo)下，緊緊圍繞“提高校長(zhǎng)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校管理、促進(jìn)教育發(fā)展”這一主題，根據(jù)《**中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年實(shí)施方案》（*教[××××]×號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)﹤**中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年分階段工作方案﹥的通知》（*教師[××××]××號(hào)）文件精神，按計(jì)劃，分階段，扎實(shí)開展好“中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”的各項(xiàng)活動(dòng)，提高了校長(zhǎng)們構(gòu)建和諧校園、依法治校的能力，促進(jìn)了“民主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會(huì)監(jiān)督”的現(xiàn)代學(xué)校制度的形成，有力地推動(dòng)了xxx縣教育的進(jìn)一步發(fā)展。整個(gè)過程是：活動(dòng)有序、總結(jié)認(rèn)真，反饋及時(shí)，有很高的工作效率和成效。具體體現(xiàn)在：

中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年工作總結(jié)

欲窮千里目更上一層樓———xxx縣“中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”工作總結(jié)

××××年是“**中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”啟動(dòng)年，一年來，我縣堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六屆五中、六中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在上級(jí)教育部門的關(guān)心支持和指導(dǎo)下，緊緊圍繞“提高校長(zhǎng)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校管理、促進(jìn)教育發(fā)展”這一主題，根據(jù)《**中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年實(shí)施方案》（*教[××××]×號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)﹤**中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年分階段工作方案﹥的通知》（*教師[××××]××號(hào)）文件精神，按計(jì)劃，分階段，扎實(shí)開展好“中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”的各項(xiàng)活動(dòng)，提高了校長(zhǎng)們構(gòu)建和諧校園、依法治校的能力，促進(jìn)了“民主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會(huì)監(jiān)督”的現(xiàn)代學(xué)校制度的形成，有力地推動(dòng)了xxx縣教育的進(jìn)一步發(fā)展。整個(gè)過程是：活動(dòng)有序、總結(jié)認(rèn)真，反饋及時(shí)，有很高的工作效率和成效。具體體現(xiàn)在：

（一）認(rèn)真做好啟動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

×月××日教育局組織全縣中小學(xué)校長(zhǎng)參加自治區(qū)“中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議；×月×日教育局組織全縣中學(xué)校長(zhǎng)、中心校校長(zhǎng)參加“xxx市中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)；×日迅速成立xxx縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組并制定《xxx縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年實(shí)施方案》、《xxx縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年執(zhí)行計(jì)劃》、《xxx縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年分階段工作方案》，準(zhǔn)備xxx縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)的相關(guān)材料，下發(fā)“關(guān)于召開xxx縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)的通知”；××日全縣中小學(xué)校長(zhǎng)參加縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)，在全縣的啟動(dòng)會(huì)上，縣委副書記xxx同志作動(dòng)員講話，縣教育局局長(zhǎng)xxx作“校長(zhǎng)行為與師資隊(duì)伍建設(shè)”專題講座并對(duì)此次活動(dòng)作了部署。前期工作主要是①抓好“五個(gè)落實(shí)”。即制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、任務(wù)落實(shí)和經(jīng)費(fèi)落實(shí)：制度落實(shí)就是實(shí)行校長(zhǎng)建設(shè)年活動(dòng)聯(lián)絡(luò)制度，聯(lián)絡(luò)員由相關(guān)股室管理人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)督促檢查中小學(xué)的活動(dòng)落實(shí)，起到協(xié)調(diào)和指導(dǎo)作用；組織落實(shí)就是在縣教育局“中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上設(shè)立辦公室、宣傳組、督導(dǎo)組等機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)日常工作、宣傳工作和督導(dǎo)工作；內(nèi)容落實(shí)就是布置動(dòng)員階段、學(xué)習(xí)提高階段、評(píng)估檢查階段都有明確的工作內(nèi)容；任務(wù)落實(shí)就是每個(gè)階段要完成的任務(wù)要落實(shí)到位；經(jīng)費(fèi)落實(shí)就是教育局及時(shí)向縣政府作匯報(bào)，縣政府明確我縣校長(zhǎng)建設(shè)年經(jīng)費(fèi)實(shí)行縣財(cái)政、教育局、學(xué)校三結(jié)合的經(jīng)費(fèi)保障制度，縣財(cái)政已將今年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)××多萬元撥付到位。②是大力宣傳、營(yíng)造氣氛。在全區(qū)校長(zhǎng)建設(shè)年啟動(dòng)視頻電視電話會(huì)議后，我縣及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)教育廳及xxx市教育局有關(guān)文件，進(jìn)行動(dòng)員布置；利用縣電視臺(tái)作專題報(bào)道；將本縣的校長(zhǎng)建設(shè)年實(shí)施方案印發(fā)給每一位中小學(xué)校長(zhǎng)（包括副校長(zhǎng)和縣幼兒園園長(zhǎng)），并下發(fā)《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》和《理論與實(shí)踐》兩本書，讓校長(zhǎng)們手上有學(xué)習(xí)資料；各中小學(xué)制定了本校的實(shí)施方案，充分利用校會(huì)、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、橫額對(duì)活動(dòng)大力宣傳，讓此項(xiàng)活動(dòng)深入教職工和社區(qū)群眾的心里，爭(zhēng)取他們的大力支持。

（二）加強(qiáng)對(duì)全縣中小學(xué)建設(shè)年各項(xiàng)活動(dòng)的檢查、指導(dǎo)工作

×月××日①召開縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年專家組會(huì)議并布置校長(zhǎng)建設(shè)年的督促、檢查、指導(dǎo)工作。②下發(fā)全縣各校《中小學(xué)建設(shè)年專家組第一階段檢查的通知》，下發(fā)《中小學(xué)學(xué)校現(xiàn)狀調(diào)查表》。××日（×）總結(jié)縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年專家組第一階段檢查工作情況（×）把檢查情況反饋到各學(xué)校。××日①下發(fā)縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年專家組第二階段工作檢查通知，下發(fā)“第二階段檢查情況登記表”，下發(fā)關(guān)于確定我縣校長(zhǎng)規(guī)范管理示范學(xué)校的通知。×月×日xxx市中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年專家組查xx一行到xxx縣檢查、指導(dǎo)工作，縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年專家組向市專家組匯報(bào)我縣第一階段工作情況。

（二）搞好各期培訓(xùn)工作

×月××日，我縣在縣高級(jí)中學(xué)階梯教室舉辦中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，全縣各中小學(xué)校長(zhǎng)（包括村校校長(zhǎng)、職校校長(zhǎng)等）及教育局各股室領(lǐng)導(dǎo)全部參加，共×××人。這次小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)共設(shè)六個(gè)專題講座，即對(duì)“**中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”的解讀、學(xué)校安全管理、學(xué)校資產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理、在實(shí)施新課程中校長(zhǎng)如何引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、校長(zhǎng)素質(zhì)與教師管理、校長(zhǎng)與學(xué)校特色建設(shè)、依法辦學(xué)——如何做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,會(huì)上安排了南寧市教科所副所長(zhǎng)楊xx和縣×位優(yōu)秀校長(zhǎng)結(jié)合自身工作經(jīng)歷作理論分析和經(jīng)驗(yàn)介紹。本次培訓(xùn)班從不同方面、不同角度就當(dāng)前學(xué)校管理和課程改革實(shí)驗(yàn)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題及實(shí)際案例進(jìn)行精辟的論述，理論聯(lián)系實(shí)際，富有針對(duì)性和可操作性，有利于增強(qiáng)校長(zhǎng)規(guī)范辦學(xué)的意識(shí)。×月，根據(jù)縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年專家組的檢查結(jié)果，布置各校認(rèn)真開展校本培訓(xùn)，要求校長(zhǎng)們認(rèn)真研讀《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》及《中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估指標(biāo)體系》，并撰寫學(xué)習(xí)心得，努力將學(xué)校辦成規(guī)范化學(xué)校、特色化學(xué)校。×月××-××日在縣高級(jí)中學(xué)舉辦了第二期中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)人員×××人。通過集中培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)生管理、教學(xué)管理、資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理、校長(zhǎng)自身管理、教師隊(duì)伍管理等八方面的內(nèi)容;通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，極大地提高了校長(zhǎng)們構(gòu)建和諧校園、依法治校的能力，促進(jìn)了“民主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會(huì)監(jiān)督”的現(xiàn)代學(xué)校制度的形成，有力地推動(dòng)了民族教育的發(fā)展

第四篇：中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年實(shí)施方案

中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年實(shí)施方案

為了加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，提高中小學(xué)校長(zhǎng)整體素質(zhì)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“十一五”中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)良好開局，確定XX年為“廣西中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，主動(dòng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，以“提高校長(zhǎng)素質(zhì)·加強(qiáng)學(xué)校管理·促進(jìn)教育發(fā)展”為主題，以培養(yǎng)和造就一支具有高度責(zé)任感，掌握現(xiàn)代學(xué)校管理知識(shí)，懂教育、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍為核心，加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，開展中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估，提高中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)我區(qū)基礎(chǔ)教育健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

（一）采取分層次、分類別、多形式的方式，使全區(qū)每一位校長(zhǎng)至少接受1次培訓(xùn)，使其熟悉和掌握新頒發(fā)的教育法規(guī)和教育政策，提高構(gòu)建和諧校園和依法治校的能力。

（二）通過讀書征文、校長(zhǎng)論壇等活動(dòng)，使全區(qū)每一位校長(zhǎng)至少掌握并會(huì)應(yīng)用1-2個(gè)教育管理學(xué)的基本原理和要求、撰寫1篇學(xué)校管理方面的心得體會(huì)和、參加1次“中小學(xué)校長(zhǎng)論壇”，進(jìn)一步更新教育觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和開拓創(chuàng)新意識(shí)，提高科學(xué)管理的能力和水平。

（三）通過開展社區(qū)評(píng)議和家校合作活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的溝通和聯(lián)系，轉(zhuǎn)變校長(zhǎng)辦學(xué)觀念，培養(yǎng)為人民群眾服務(wù)的意識(shí)和能力，努力辦讓人民滿意的教育。

（四）通過中小學(xué)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估活動(dòng)，促使全區(qū)每1所中小學(xué)校達(dá)到規(guī)范管理合格標(biāo)準(zhǔn)，以評(píng)促改，以評(píng)促建，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)，推動(dòng)形成“民主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會(huì)監(jiān)督”的現(xiàn)代學(xué)校制度。

（五）通過“廣西中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”活動(dòng)，推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)制度和機(jī)制創(chuàng)新，加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)管理和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能力建設(shè)，為實(shí)施我區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃奠定良好的基礎(chǔ)。

三、主要任務(wù)及方法步驟

（一）開展中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)。

1．培訓(xùn)時(shí)間及對(duì)象。

XX年10月前，分期分批分層次培訓(xùn)全區(qū)所有小學(xué)、初中、普通高中和特殊學(xué)校校長(zhǎng)。

2．培訓(xùn)內(nèi)容。

以學(xué)校管理為主要內(nèi)容，圍繞學(xué)校行政管理、教學(xué)管理、教師隊(duì)伍管理、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、安全管理、校園文化管理和校長(zhǎng)自我管理對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。其中重點(diǎn)抓好學(xué)校行政管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理和安全管理培訓(xùn)工作。

3．培訓(xùn)形式。

本次培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、掛職鍛煉和崗位實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。集中學(xué)習(xí)不少于20學(xué)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩不少于半天。各市、縣（市、區(qū)）在組織集中學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)觀摩的基礎(chǔ)上，要確定一批示范學(xué)校，組織一定比例的農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校校長(zhǎng)到示范學(xué)校“掛職鍛煉”，并逐步形成制度。要結(jié)合學(xué)校管理實(shí)際組織好轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校長(zhǎng)的崗位實(shí)踐學(xué)習(xí)，提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，選派教育行政管理人員、專家學(xué)者和有關(guān)社區(qū)人員進(jìn)校跟蹤指導(dǎo)，幫助中小學(xué)校長(zhǎng)分析和解決學(xué)校管理中的實(shí)際問題。

4．培訓(xùn)的組織。

各縣（市、區(qū)）教育局負(fù)責(zé)組織小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)；各市教育局負(fù)責(zé)初中和高中校長(zhǎng)培訓(xùn)以及縣級(jí)培訓(xùn)者培訓(xùn)；我廳負(fù)責(zé)市級(jí)培訓(xùn)者培訓(xùn)和示范性高中校長(zhǎng)培訓(xùn)。

為提高中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，我廳將整合教育行政管理人員、校長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者和優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)代表組建中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)教師資源庫(kù)，實(shí)施市級(jí)培訓(xùn)者培訓(xùn)和示范性高中校長(zhǎng)培訓(xùn)，并赴各地巡回講學(xué)和指導(dǎo)。各市、縣（市、區(qū)）教育局也要參照自治區(qū)組建相應(yīng)的校長(zhǎng)培訓(xùn)教師資源庫(kù)。

（二）舉辦中小學(xué)校長(zhǎng)論壇。

本次中小學(xué)校長(zhǎng)論壇在讀書征文活動(dòng)的基礎(chǔ)上分縣級(jí)、市級(jí)和自治區(qū)級(jí)三個(gè)層次舉行。

1．論壇主題。

以“提高校長(zhǎng)素質(zhì)·加強(qiáng)學(xué)校管理·促進(jìn)教育發(fā)展”為主題。分論題有：

（1）愛崗敬業(yè)是校長(zhǎng)職業(yè)道德的應(yīng)有之義；

（2）規(guī)范學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平；

（3）學(xué)校管理創(chuàng)新與質(zhì)量提升；

（4）做讓人民滿意的校長(zhǎng)，辦讓人民滿意的教育。

2．讀書征文。

（1）時(shí)間。

XX年3-8月。

（2）參加對(duì)象。

全區(qū)所有小學(xué)、初中、普通高中和特殊學(xué)校校長(zhǎng)。

（3）內(nèi)容。

中小學(xué)校長(zhǎng)圍繞論壇主題精讀我廳編印的《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》，并結(jié)合實(shí)際撰寫學(xué)校管理心得體會(huì)和。

（4）征文要求。

①?gòu)目茖W(xué)的學(xué)校管理理念出發(fā)，立論正確，論據(jù)翔實(shí)，論證嚴(yán)密，正確反映學(xué)校教育和學(xué)校管理的客觀規(guī)律，符合素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求。

②根據(jù)校長(zhǎng)本人實(shí)際出發(fā)，確定內(nèi)容，選擇形式，要求觀點(diǎn)鮮明，富有新意，論述言之有理、言之有物、言之有序。

③層次清楚，邏輯性強(qiáng)。語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢、明了，一般不超過5000字。

（5）評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

①各縣（市、區(qū)）教育局征集并組織評(píng)審當(dāng)?shù)刂行W(xué)校長(zhǎng)論文，將獲得縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)的作品送各市教育局評(píng)審；各市教育局組織評(píng)審后，并將較好的5-10篇獲獎(jiǎng)作品送我廳評(píng)審。我廳組織評(píng)審出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)比例由各市、縣教育局自主決定。

②各級(jí)教育行政部門要為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書，并在有關(guān)報(bào)刊雜志公布評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果。我廳還將根據(jù)論文的質(zhì)量決定是否結(jié)集出版自治區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)作品。

3．論壇活動(dòng)。

自治區(qū)級(jí)中小學(xué)校長(zhǎng)論壇擬定于XX年教師節(jié)期間舉行。參加對(duì)象為論壇征文自治區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)校長(zhǎng)；市、縣教育局長(zhǎng)代表以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者。

市、縣級(jí)中小學(xué)校長(zhǎng)論壇時(shí)間由各市、縣（市、區(qū)）教育局根據(jù)實(shí)際情況決定。市級(jí)中小學(xué)校長(zhǎng)論壇參加對(duì)象為本市論壇征文獲獎(jiǎng)校長(zhǎng)、縣（市、區(qū)）教育局長(zhǎng)代表及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者；縣級(jí)中小學(xué)校長(zhǎng)論壇參加對(duì)象為本縣（市、區(qū)）全體中小學(xué)校長(zhǎng)及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者。

（三）組織中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估。

1．制定中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估辦法和指標(biāo)體系。

根據(jù)《全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)任職條件和崗位要求（試行）》及《廣西農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)（崗位職責(zé)）十條規(guī)定（試行）》等規(guī)定，并結(jié)合當(dāng)前學(xué)校管理實(shí)際，從學(xué)校行政管理、教學(xué)管理、教師隊(duì)伍管理、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、安全管理、校園文化管理和校長(zhǎng)自我管理等方面，我廳制定了《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估辦法》（附件1），全面考核、評(píng)估校長(zhǎng)對(duì)法律責(zé)任、行政責(zé)任、職業(yè)道德責(zé)任等的履行情況。

2．開展評(píng)估、整改、驗(yàn)收活動(dòng)。

（1）XX年9月底前，各中小學(xué)校（含特殊學(xué)校）校長(zhǎng)結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)，根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估辦法，組織學(xué)校教職員工、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表和社區(qū)代表進(jìn)行自評(píng)，做出自評(píng)結(jié)論，總結(jié)學(xué)校管理成績(jī)和特色，指出存在的問題，提出整改措施。并將自評(píng)報(bào)告提交所屬教育行政主管部門。

（2）XX年10月底前，各縣（市、區(qū)）教育局審核所屬學(xué)校自評(píng)報(bào)告，并根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估辦法對(duì)所屬中小學(xué)校逐校進(jìn)行評(píng)估，逐校做出評(píng)估結(jié)論，逐校提出整改措施。對(duì)評(píng)估不合格的學(xué)校，要限期整改，并在限期結(jié)束時(shí)逐校驗(yàn)收。對(duì)驗(yàn)收仍不合格的，要追究校長(zhǎng)的責(zé)任，直至撤銷其職務(wù)。對(duì)評(píng)估獲得優(yōu)秀的學(xué)校要發(fā)獎(jiǎng)牌予以鼓勵(lì)。要將評(píng)估結(jié)論報(bào)所屬市教育局備案并向社會(huì)公布。

（3）XX年11月底前，各市教育局匯總各縣和各直屬學(xué)校評(píng)估結(jié)論，并對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，做出評(píng)估結(jié)論，確定和表彰轄區(qū)內(nèi)獲得優(yōu)秀等級(jí)的學(xué)校。同時(shí)，向我廳推薦“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校”和“中小學(xué)規(guī)范管理十佳縣”。

（4）XX年12月底前，我廳組織對(duì)各市評(píng)估驗(yàn)收的結(jié)果進(jìn)行抽樣檢查，并組織評(píng)選“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校”、“中小學(xué)規(guī)范管理十佳縣”。獲得“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校”的學(xué)校校長(zhǎng)將被評(píng)為“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校長(zhǎng)”；獲得“中小學(xué)規(guī)范管理十佳縣”的縣教育局局長(zhǎng)將被評(píng)為“中小學(xué)規(guī)范管理十佳教育局長(zhǎng)”。

（四）總結(jié)表彰。

我廳將于XX全區(qū)教育工作會(huì)議期間，對(duì)校長(zhǎng)建設(shè)年活動(dòng)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和交流，為“十一五”中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)工作提供經(jīng)驗(yàn)借鑒，表彰獎(jiǎng)勵(lì)“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校”及“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校長(zhǎng)”、“中小學(xué)規(guī)范管理十佳縣”及“中小學(xué)規(guī)范管理十佳教育局長(zhǎng)”，并由自治區(qū)教育廳頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)?wù)拢瑫r(shí)，對(duì)獲獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)校和縣能長(zhǎng)期（3年以上）保持成效的，自治區(qū)在有關(guān)遠(yuǎn)程教育、校舍建設(shè)等教育項(xiàng)目安排給予優(yōu)先考慮和傾斜支持。

各市、縣（市、區(qū)）教育局也要通過相應(yīng)的形式對(duì)校長(zhǎng)建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰

。各市對(duì)評(píng)估、驗(yàn)收中排在后十名的中小學(xué)校，要加大工作要求，對(duì)學(xué)校管理不力的校長(zhǎng)和縣教育局長(zhǎng)，要給予批評(píng)，并予以相應(yīng)的組織處理。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保障“校長(zhǎng)建設(shè)年”工作順利開展。

為推進(jìn)“廣西中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”的各項(xiàng)工作，我廳成立“廣西中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”領(lǐng)導(dǎo)小組，由廳領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括相關(guān)處室的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)“廣西中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”的總體方案、政策協(xié)調(diào)、質(zhì)量監(jiān)督檢查等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在我廳師范教育處，負(fù)責(zé)“廣西中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”各項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施。組織成立“廣西中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”專家組，協(xié)助辦公室負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檢查評(píng)估和相關(guān)專家咨詢工作。委托廣西師范大學(xué)、廣西教育學(xué)院、廣西師范學(xué)院為“廣西中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”技術(shù)支撐單位，分別負(fù)責(zé)高中校長(zhǎng)、初中校長(zhǎng)、小學(xué)校長(zhǎng)（含特殊學(xué)校校長(zhǎng)）的培訓(xùn)及其相關(guān)管理工作。（領(lǐng)導(dǎo)小組和專家組名單見附件2）。

各市、縣要參照我廳成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，指定技術(shù)支撐單位，加強(qiáng)對(duì)“廣西中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

（二）精心組織，以“校長(zhǎng)建設(shè)年”為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)工作。

XX年，既是“中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”，也是抓中小學(xué)校長(zhǎng)管理能力和水平提升的啟動(dòng)年。各地要高度重視“校長(zhǎng)建設(shè)年”活動(dòng)，要結(jié)合本地實(shí)際，精心組織中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)和論壇，提高培訓(xùn)成效和學(xué)習(xí)效果。認(rèn)真開展中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估、整改和驗(yàn)收工作，對(duì)評(píng)估結(jié)果較好的學(xué)校要予以表彰，并給予政策傾斜、經(jīng)費(fèi)支持、項(xiàng)目?jī)?yōu)先等獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)評(píng)估不合格的學(xué)校要加大工作要求和指導(dǎo)力度，限期整改并逐校驗(yàn)收。積極探索中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)制度和機(jī)制創(chuàng)新，為“十一五”期間校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)打下良好基礎(chǔ)并提供制度保障。各地要根據(jù)本方案制定本地的“校長(zhǎng)建設(shè)年”具體活動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)，在此基礎(chǔ)上，研究制定本地中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃。

（三）加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，為“校長(zhǎng)建設(shè)年”提供技術(shù)支撐。

各地要在原有基礎(chǔ)上結(jié)合“示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)”和即將啟動(dòng)的“教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃”等工程，進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)。各級(jí)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要在主管教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下積極參與和支持“校長(zhǎng)建設(shè)年”活動(dòng)。要加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)專任教師隊(duì)伍建設(shè)，按照規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合、資源共享、統(tǒng)籌管理的原則，建立中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)師資庫(kù)。要推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)信息化和教學(xué)手段現(xiàn)代化建設(shè)，更新培訓(xùn)觀念，變革培訓(xùn)方式和內(nèi)容，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。要加大各級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地及其配套設(shè)施建設(shè)力度，自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)建成培訓(xùn)、科研、教育信息化等多項(xiàng)服務(wù)功能為一體的培訓(xùn)基地，成為我區(qū)開展培訓(xùn)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和政策研究咨詢中心；市級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步增強(qiáng)綜合實(shí)力和辦學(xué)活力，拓展服務(wù)功能，整合各方優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮示范、輻射作用。縣級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要將基地建設(shè)成為當(dāng)?shù)刂行W(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、科研、交流和信息咨詢等具有多種功能的學(xué)習(xí)與資源中心。

（四）加大經(jīng)費(fèi)投入，落實(shí)校長(zhǎng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

“校長(zhǎng)建設(shè)年”經(jīng)費(fèi)要以政府財(cái)政撥款為主、多渠道籌措為原則。中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入要納入縣級(jí)以上政府財(cái)政經(jīng)常性預(yù)算支出，按照一定比例單獨(dú)列支，專款專用，并逐年提高。各種涉及教育改革發(fā)展的財(cái)政專項(xiàng)要設(shè)立校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目。對(duì)邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的校長(zhǎng)實(shí)行免費(fèi)培訓(xùn)，所需經(jīng)費(fèi)由財(cái)政專項(xiàng)列支。加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理，不斷提高經(jīng)費(fèi)的使用效益。舉辦校長(zhǎng)培訓(xùn)班不得以營(yíng)利為目的，要嚴(yán)格按照校長(zhǎng)培訓(xùn)管理的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決制止亂辦班、亂收費(fèi)、亂發(fā)證的不正之風(fēng)。

（五）加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，保證建設(shè)年各項(xiàng)工作任務(wù)圓滿完成。

此次中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年工作面廣、量大、要求高，各市、縣要做好對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)的督導(dǎo)、檢查和評(píng)估工作，制定有關(guān)督導(dǎo)制度和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，成立督導(dǎo)評(píng)估小組，采取中期、終期評(píng)估和不定期抽查的形式，及時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)和糾正工作中存在的問題，特別要注意防止和杜絕校長(zhǎng)培訓(xùn)“走過場(chǎng)”和敷衍對(duì)待工作的傾向，保證中小學(xué)校長(zhǎng)全員培訓(xùn)活動(dòng)和全員參與的其它活動(dòng)不留“盲區(qū)”和“死角”，力求高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。我廳將組織專門的督導(dǎo)檢查工作組，對(duì)各市、縣建設(shè)年工作的進(jìn)程和質(zhì)量進(jìn)行抽樣檢查。

附件：1．廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估辦法

2．“廣西中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”領(lǐng)導(dǎo)小組和專家組名單

附件1

廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)

規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估辦法

第一章總則

第一條為了進(jìn)一步深化我區(qū)中小學(xué)教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提升中小學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理能力，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作規(guī)范化，提高學(xué)校質(zhì)量和辦學(xué)水平，根據(jù)《全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)任職條件和崗位要求（試行）》和《廣西農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)（崗位職責(zé)）十條規(guī)定（試行）》的規(guī)定，并結(jié)合當(dāng)前學(xué)校管理實(shí)際，制定《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估辦法》。

第二條中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估的主要目的，是通過達(dá)標(biāo)評(píng)估活動(dòng)，促使全區(qū)每1所中小學(xué)校達(dá)到規(guī)范管理合格標(biāo)準(zhǔn)，以評(píng)促改，以評(píng)促建，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)，推動(dòng)形成“民主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會(huì)監(jiān)督”的現(xiàn)代學(xué)校制度。

第三條中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估工作由縣級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)，屬市一級(jí)管理的中小學(xué)校由市教育行政部門負(fù)責(zé)。自治區(qū)教育廳及各市教育行政部門對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查。

第四條中小學(xué)校規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估對(duì)象是指自治區(qū)內(nèi)所有小學(xué)、初中、普通高中、特教學(xué)校。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、初中（含九年義務(wù)教育一貫制學(xué)校）、高中（含完全中學(xué)）及各類非政府舉辦的獨(dú)立設(shè)置的基礎(chǔ)教育階段的教育機(jī)構(gòu)為評(píng)估單位。

第二章達(dá)標(biāo)評(píng)估項(xiàng)目

第五條中小學(xué)校長(zhǎng)達(dá)標(biāo)評(píng)估項(xiàng)目包括8個(gè)方面：學(xué)校行政管理、學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)管理、安全管理、資產(chǎn)及財(cái)務(wù)管理、校園文化管理和校長(zhǎng)自我管理。

第三章達(dá)標(biāo)評(píng)估的程序和方法

第六條各中小學(xué)校開展自評(píng)工作，要認(rèn)真地圍繞評(píng)估指標(biāo)體系的標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行自查、自評(píng)，整理、補(bǔ)充、完善常規(guī)管理各種材料（包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記載材料、會(huì)議記錄、教師考核和學(xué)生行為規(guī)范記錄等），并按照評(píng)估指標(biāo)8個(gè)方面的內(nèi)容歸類整理，分別裝檔。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校負(fù)責(zé)所管理學(xué)區(qū)內(nèi)的公辦村完小及教學(xué)點(diǎn)的校長(zhǎng)（校點(diǎn)負(fù)責(zé)人）的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)（時(shí)間安排：9月底前）。

第七條各縣（市）教育局根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估辦法對(duì)當(dāng)?shù)刂行W(xué)校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校以上，含中心校）進(jìn)行評(píng)估，市區(qū)學(xué)校評(píng)估由城區(qū)教育主管部門評(píng)估，做出評(píng)估結(jié)論。同時(shí)，將評(píng)估結(jié)論報(bào)所屬市教育局備案并在當(dāng)?shù)孛襟w及用當(dāng)?shù)乜尚械墓_方式向社會(huì)公布（時(shí)間安排：10月底前）。

第八條各市教育局匯總各縣評(píng)估結(jié)論，并對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，做出評(píng)估結(jié)論。評(píng)估結(jié)果上報(bào)自治區(qū)教育廳（時(shí)間安排：11月底前）。

第九條自治區(qū)教育廳組織對(duì)各市評(píng)估驗(yàn)收的結(jié)果進(jìn)行抽樣檢查，并組織評(píng)選“中小學(xué)規(guī)范管理十佳學(xué)校”和“中小學(xué)規(guī)范管理十佳縣。”（時(shí)間安排：12月底前）

第十條各級(jí)教育行政部門對(duì)下級(jí)進(jìn)行檢查指導(dǎo)時(shí)，要組織評(píng)估工作組，由本級(jí)教育行政部門的主管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，工作組歸口中小學(xué)校長(zhǎng)管理部門負(fù)責(zé)。

第十一條評(píng)估工作分四個(gè)步驟進(jìn)行：

（一）培訓(xùn)。組織中小學(xué)校長(zhǎng)和評(píng)估工作組人員學(xué)習(xí)有關(guān)文件、熟悉掌握標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分、定級(jí)辦法，做好學(xué)校自評(píng)和評(píng)估工作的計(jì)劃及分組、分工。

（二）評(píng)估。根據(jù)評(píng)估方案所列辦法開展一系列信息、資料采集活動(dòng)，實(shí)地檢查評(píng)估指標(biāo)中的各個(gè)項(xiàng)目，并逐項(xiàng)評(píng)分，填寫有關(guān)表格和寫出評(píng)定材料。評(píng)估工作組集中各方面材料，對(duì)評(píng)估對(duì)象的規(guī)范管理達(dá)標(biāo)狀況做出評(píng)定，寫出評(píng)估報(bào)告。

（三）整改。各級(jí)教育行政主管部門和各中小學(xué)根據(jù)評(píng)估發(fā)現(xiàn)的問題，提出和落實(shí)整改措施，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理工作。各級(jí)教育行政主管部門對(duì)評(píng)估不合格的學(xué)校，嚴(yán)令限期整改，并在限期結(jié)束時(shí)達(dá)到合格要求。

（四）驗(yàn)收。市級(jí)教育行政部門根據(jù)各縣評(píng)估結(jié)論，組織評(píng)估驗(yàn)收，對(duì)各縣中小學(xué)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)狀況做出評(píng)估結(jié)論。

第四章表彰與獎(jiǎng)勵(lì)

第十二條各縣（市、區(qū)）根據(jù)評(píng)估結(jié)果給本轄區(qū)的中小學(xué)校長(zhǎng)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校掛牌；各市教育局根據(jù)各縣評(píng)估結(jié)論，以及評(píng)估驗(yàn)收結(jié)果，確定和表彰轄區(qū)內(nèi)獲得優(yōu)秀等級(jí)的學(xué)校，同時(shí)，向自治區(qū)教育廳推薦“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校”和“中小學(xué)規(guī)范管理十佳縣”候選名單。

第十三條自治區(qū)教育廳根據(jù)抽樣檢查結(jié)果及各市評(píng)估推薦意見，組織評(píng)選“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校”、“中小學(xué)規(guī)范管理十佳縣”。獲得“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校”的學(xué)校校長(zhǎng)將被評(píng)為“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校長(zhǎng)”；獲得“中小學(xué)規(guī)范管理十佳縣”的縣教育局局長(zhǎng)將被評(píng)為“中小學(xué)規(guī)范管理十佳教育局長(zhǎng)”。

第十四條 獲得市級(jí)以上表彰的學(xué)校，其校長(zhǎng)在今后的的各級(jí)中小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)中，享有優(yōu)先入選權(quán)。

第五章 其它

第十五條特殊教育學(xué)校的達(dá)標(biāo)評(píng)估工作參照本方案執(zhí)行。

第十六條 本辦法由自治區(qū)教育廳負(fù)責(zé)解釋

第五篇：中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年實(shí)施方案

為了加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，提高中小學(xué)校長(zhǎng)整體素質(zhì)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，實(shí)現(xiàn) “十一五”中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)良好開局，確定2006年為“廣西中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，主動(dòng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，以“提高校長(zhǎng)素質(zhì)·加強(qiáng)學(xué)校管理·促進(jìn)教育發(fā)展”為主題，以培養(yǎng)和造就一支具有高度責(zé)任感，掌握現(xiàn)代學(xué)校管理知識(shí)，懂教育、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍為核心，加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，開展中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估，提高中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)我區(qū)基礎(chǔ)教育健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

（一）采取分層次、分類別、多形式的方式，使全區(qū)每一位校長(zhǎng)至少接受1次培訓(xùn)，使其熟悉和掌握新頒發(fā)的教育法規(guī)和教育政策，提高構(gòu)建和諧校園和依法治校的能力。

（二）通過讀書征文、校長(zhǎng)論壇等活動(dòng)，使全區(qū)每一位校長(zhǎng)至少掌握并會(huì)應(yīng)用1-2個(gè)教育管理學(xué)的基本原理和要求、撰寫1篇學(xué)校管理方面的心得體會(huì)和文章、參加1次“中小學(xué)校長(zhǎng)論壇”，進(jìn)一步更新教育觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和開拓創(chuàng)新意識(shí)，提高科學(xué)管理的能力和水平。

（三）通過開展社區(qū)評(píng)議和家校合作活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的溝通和聯(lián)系，轉(zhuǎn)變校長(zhǎng)辦學(xué)觀念，培養(yǎng)為人民群眾服務(wù)的意識(shí)和能力，努力辦讓人民滿意的教育。

（四）通過中小學(xué)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估活動(dòng)，促使全區(qū)每1所中小學(xué)校達(dá)到規(guī)范管理合格標(biāo)準(zhǔn)，以評(píng)促改，以評(píng)促建，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)，推動(dòng)形成“民主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會(huì)監(jiān)督”的現(xiàn)代學(xué)校制度。

（五）通過“廣西中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”活動(dòng)，推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)制度和機(jī)制創(chuàng)新，加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)管理和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能力建設(shè)，為實(shí)施我區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃奠定良好的基礎(chǔ)。

三、主要任務(wù)及方法步驟

（一）開展中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)。

1．培訓(xùn)時(shí)間及對(duì)象。

2006年10月前，分期分批分層次培訓(xùn)全區(qū)所有小學(xué)、初中、普通高中和特殊學(xué)校校長(zhǎng)。

2．培訓(xùn)內(nèi)容。

以學(xué)校管理為主要內(nèi)容，圍繞學(xué)校行政管理、教學(xué)管理、教師隊(duì)伍管理、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、安全管理、校園文化管理和校長(zhǎng)自我管理對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。其中重點(diǎn)抓好學(xué)校行政管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理和安全管理培訓(xùn)工作。

3．培訓(xùn)形式。

本次培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、掛職鍛煉和崗位實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。集中學(xué)習(xí)不少于20學(xué)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩不少于半天。各市、縣（市、區(qū)）在組織集中學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)觀摩的基礎(chǔ)上，要確定一批示范學(xué)校，組織一定比例的農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校校長(zhǎng)到示范學(xué)校“掛職鍛煉”，并逐步形成制度。要結(jié)合學(xué)校管理實(shí)際組織好轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校長(zhǎng)的崗位實(shí)踐學(xué)習(xí)，提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，選派教育行政管理人員、專家學(xué)者和有關(guān)社區(qū)人員進(jìn)校跟蹤指導(dǎo)，幫助中小學(xué)校長(zhǎng)分析和解決學(xué)校管理中的實(shí)際問題。

4．培訓(xùn)的組織。

各縣（市、區(qū)）教育局負(fù)責(zé)組織小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)；各市教育局負(fù)責(zé)初中和高中校長(zhǎng)培訓(xùn)以及縣級(jí)培訓(xùn)者培訓(xùn)；我廳負(fù)責(zé)市級(jí)培訓(xùn)者培訓(xùn)和示范性高中校長(zhǎng)培訓(xùn)。

為提高中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，我廳將整合教育行政管理人員、校長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者和優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)代表組建中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)教師資源庫(kù)，實(shí)施市級(jí)培訓(xùn)者培訓(xùn)和示范性高中校長(zhǎng)培訓(xùn)，并赴各地巡回講學(xué)和指導(dǎo)。各市、縣（市、區(qū)）教育局也要參照自治區(qū)組建相應(yīng)的校長(zhǎng)培訓(xùn)教師資源庫(kù)。

（二）舉辦中小學(xué)校長(zhǎng)論壇。

本次中小學(xué)校長(zhǎng)論壇在讀書征文活動(dòng)的基礎(chǔ)上分縣級(jí)、市級(jí)和自治區(qū)級(jí)三個(gè)層次舉行。

1．論壇主題。

以“提高校長(zhǎng)素質(zhì)·加強(qiáng)學(xué)校管理·促進(jìn)教育發(fā)展”為主題。分論題有：

（1）愛崗敬業(yè)是校長(zhǎng)職業(yè)道德的應(yīng)有之義；

（2）規(guī)范學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平；

（3）學(xué)校管理創(chuàng)新與質(zhì)量提升；

（4）做讓人民滿意的校長(zhǎng)，辦讓人民滿意的教育。

2．讀書征文。

（1）時(shí)間。

2006年3-8月。

（2）參加對(duì)象。

全區(qū)所有小學(xué)、初中、普通高中和特殊學(xué)校校長(zhǎng)。

（3）內(nèi)容。

中小學(xué)校長(zhǎng)圍繞論壇主題精讀我廳編印的《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》，并結(jié)合實(shí)際撰寫學(xué)校管理心得體會(huì)和文章。

（4）征文要求。

①?gòu)目茖W(xué)的學(xué)校管理理念出發(fā)，立論正確，論據(jù)翔實(shí)，論證嚴(yán)密，正確反映學(xué)校教育和學(xué)校管理的客觀規(guī)律，符合素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求。

②根據(jù)校長(zhǎng)本人實(shí)際出發(fā)，確定文章內(nèi)容，選擇文章形式，要求觀點(diǎn)鮮明，富有新意，論述言之有理、言之有物、言之有序。

③文章層次清楚，邏輯性強(qiáng)。語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢、明了，一般不超過5000字。

（5）評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

①各縣（市、區(qū)）教育局征集并組織評(píng)審當(dāng)?shù)刂行W(xué)校長(zhǎng)論文，將獲得縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)的作品送各市教育局評(píng)審；各市教育局組織評(píng)審后，并將較好的5-10篇獲獎(jiǎng)作品送我廳評(píng)審。我廳組織評(píng)審出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)比例由各市、縣教育局自主決定。

②各級(jí)教育行政部門要為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書，并在有關(guān)報(bào)刊雜志公布評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果。我廳還將根據(jù)論文的質(zhì)量決定是否結(jié)集出版自治區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)作品。

3．論壇活動(dòng)。

自治區(qū)級(jí)中小學(xué)校長(zhǎng)論壇擬定于2006年教師節(jié)期間舉行。參加對(duì)象為論壇征文自治區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)校長(zhǎng)；市、縣教育局長(zhǎng)代表以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者。

市、縣級(jí)中小學(xué)校長(zhǎng)論壇時(shí)間由各市、縣（市、區(qū)）教育局根據(jù)實(shí)際情況決定。市級(jí)中小學(xué)校長(zhǎng)論壇參加對(duì)象為本市論壇征文獲獎(jiǎng)校長(zhǎng)、縣（市、區(qū)）教育局長(zhǎng)代表及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者；縣級(jí)中小學(xué)校長(zhǎng)論壇參加對(duì)象為本縣（市、區(qū)）全體中小學(xué)校長(zhǎng)及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者。

（三）組織中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估。

1．制定中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估辦法和指標(biāo)體系。

根據(jù)《全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)任職條件和崗位要求（試行）》及《廣西農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)（崗位職責(zé)）十條規(guī)定（試行）》等規(guī)定，并結(jié)合當(dāng)前學(xué)校管理實(shí)際，從學(xué)校行政管理、教學(xué)管理、教師隊(duì)伍管理、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、安全管理、校園文化管理和校長(zhǎng)自我管理等方面，我廳制定了《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估辦法》（附件1），全面考核、評(píng)估校長(zhǎng)對(duì)法律責(zé)任、行政責(zé)任、職業(yè)道德責(zé)任等的履行情況。

2．開展評(píng)估、整改、驗(yàn)收活動(dòng)。

（1）2006年9月底前，各中小學(xué)校（含特殊學(xué)校）校長(zhǎng)結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)，根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估辦法，組織學(xué)校教職員工、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表和社區(qū)代表進(jìn)行自評(píng)，做出自評(píng)結(jié)論，總結(jié)學(xué)校管理成績(jī)和特色，指出存在的問題，提出整改措施。并將自評(píng)報(bào)告提交所屬教育行政主管部門。

（2）2006年10月底前，各縣（市、區(qū)）教育局審核所屬學(xué)校自評(píng)報(bào)告，并根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估辦法對(duì)所屬中小學(xué)校逐校進(jìn)行評(píng)估，逐校做出評(píng)估結(jié)論，逐校提出整改措施。對(duì)評(píng)估不合格的學(xué)校，要限期整改，并在限期結(jié)束時(shí)逐校驗(yàn)收。對(duì)驗(yàn)收仍不合格的，要追究校長(zhǎng)的責(zé)任，直至撤銷其職務(wù)。對(duì)評(píng)估獲得優(yōu)秀的學(xué)校要發(fā)獎(jiǎng)牌予以鼓勵(lì)。要將評(píng)估結(jié)論報(bào)所屬市教育局備案并向社會(huì)公布。

（3）2006年11月底前，各市教育局匯總各縣和各直屬學(xué)校評(píng)估結(jié)論，并對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，做出評(píng)估結(jié)論，確定和表彰轄區(qū)內(nèi)獲得優(yōu)秀等級(jí)的學(xué)校。同時(shí)，向我廳推薦“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校”和“中小學(xué)規(guī)范管理十佳縣”。

（4）2006年12月底前，我廳組織對(duì)各市評(píng)估驗(yàn)收的結(jié)果進(jìn)行抽樣檢查，并組織評(píng)選“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校”、“中小學(xué)規(guī)范管理十佳縣”。獲得“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校”的學(xué)校校長(zhǎng)將被評(píng)為“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校長(zhǎng)”；獲得“中小學(xué)規(guī)范管理十佳縣”的縣教育局局長(zhǎng)將被評(píng)為“中小學(xué)規(guī)范管理十佳教育局長(zhǎng)”。

（四）總結(jié)表彰。

我廳將于2007全區(qū)教育工作會(huì)議期間，對(duì)校長(zhǎng)建設(shè)年活動(dòng)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和交流，為“十一五”中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)工作提供經(jīng)驗(yàn)借鑒，表彰獎(jiǎng)勵(lì)“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校”及“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校長(zhǎng)”、“中小學(xué)規(guī)范管理十佳縣”及“中小學(xué)規(guī)范管理十佳教育局長(zhǎng)”，并由自治區(qū)教育廳頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)?wù)拢瑫r(shí)，對(duì)獲獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)校和縣能長(zhǎng)期（3年以上）保持成效的，自治區(qū)在有關(guān)遠(yuǎn)程教育、校舍建設(shè)等教育項(xiàng)目安排給予優(yōu)先考慮和傾斜支持。

各市、縣（市、區(qū)）教育局也要通過相應(yīng)的形式對(duì)校長(zhǎng)建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。各市對(duì)評(píng)估、驗(yàn)收中排在后十名的中小學(xué)校，要加大工作要求，對(duì)學(xué)校管理不力的校長(zhǎng)和縣教育局長(zhǎng)，要給予批評(píng)，并予以相應(yīng)的組織處理。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保障“校長(zhǎng)建設(shè)年”工作順利開展。

為推進(jìn)“廣西中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”的各項(xiàng)工作，我廳成立“廣西中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”領(lǐng)導(dǎo)小組，由廳領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括相關(guān)處室的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)“廣西中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”的總體方案、政策協(xié)調(diào)、質(zhì)量監(jiān)督檢查等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在我廳師范教育處，負(fù)責(zé)“廣西中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”各項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施。組織成立“廣西中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”專家組，協(xié)助辦公室負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檢查評(píng)估和相關(guān)專家咨詢工作。委托廣西師范大學(xué)、廣西教育學(xué)院、廣西師范學(xué)院為“廣西中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”技術(shù)支撐單位，分別負(fù)責(zé)高中校長(zhǎng)、初中校長(zhǎng)、小學(xué)校長(zhǎng)（含特殊學(xué)校校長(zhǎng)）的培

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