第一篇：雪洞中學普法工作總結

雪洞中學2009年普法工作總結

2012年是“五五”普法規劃全面實施的第七年，也是進一步增強廣大師生法制觀念和法制意識的重要一年。一年來，我們按照有關部門的具體要求和部署，堅持法制教育與法制實踐相結合，堅持依法治校和以德治校相結合，深入學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》?、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復議法》等法律法規，師生員工的法制意識和法制觀念進一步增強，法律素質有了較大提高，法制宣傳教育工作取得了明顯的成效，有力地促進了學校文明建設協調發展，取得了一定的成績，現將一年來的主要工作總結如下：

一、全面發動，為“五五”法制宣傳教育營造和諧的工作氛圍。

開展普法教育活動，歸根結底是通過法制宣傳教育，達到領導班子及成員依法行政，師生員工法律素質提高，從而推動學校改革和發展的目的。為了實現由提高全民法律意識向提高全民法律素質的轉變，實現由注重依行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉變，學校黨支部按照“五五”普法規劃的要求，結合實際制定了具體的措施，為普法工作取得成效打下了堅實基礎。

一是抓好宣傳發動。在普法教育工作上有著較好的基礎，學校始終把普法工作作為一項長期而艱巨的任務，堅持常抓不懈。“五五”普法工作開始之初，學校領導就把“五五”法制宣傳教育工作放在了“以法制宣傳教育為基礎，以提高員工法律素質、依法治理為重點，進一步加大學校依法治理力度”這樣一個較高的起點上。把啟動“五五”普法教育和開展依法治理工作作為大事來抓，積極營造“五五”普法工作的氛圍。學校通過召開行政領導會、黨員大會、職工代表大會等各種會議，將“五五”普法教育工作的目標、任務、步驟及要求貫徹到工作中去。通過張貼各種宣傳標語、懸掛宣傳橫幅等有效形式的宣傳發動，大造“五五”普法聲勢，讓師生入耳入腦,在理念上接觸、認識、理解“五五”普法教育和依法治理工作的重要性及必要性，從而對“五五”普法和依法治理工作有一個總體、概括的了解和認識，做到人人知道。

二是抓普法機構的健全。為了加強“五五”普法工作的領導，成立了普法領導小組；建立健全了內保、消防、安全等工作制度和組織網絡。成立了“五五”普法依法治理工作辦公室，負責日常工作；領導小組和辦公室職責明確、工作制度健全。普法領導小組每年不定期召開會議，分析、檢查、研究、交流普法工作，查找存在的問題，及時采取各種措施。由于領導重視，經費落實，使我校的“五五”普法工作得以順利的開展。

三是抓規劃和責任落實。學校根據有關部門的具體要求和部署，結合本單位的實際情況，突出重點，責任到位，分層施教，嚴格考核的思路共同做好普法宣傳教育工作。同時，在普法教育工作上，堅持做到年初有部署，年內有檢查，年度有總結。

二、加強法制宣傳教育，提高教師法律素質，做到以法治校。

（一）認真學習、宣傳、貫徹十七大精神，學習現行教育法律法規

為繼續深入學習、宣傳鄧小平民主法制理論和黨的依法治國、建設社會主義法治國家的基本方針和與學校廣大師生工作、學習、生活密切相關的法律法規，提高全體教職員工特別是提高領導干部的法律素質、法制理論水平及依法決策、依法行政、依法管理、依法從教的能力。學校組織全體師生員工認真學習《憲法》，以及《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《職業教育法》、《國防教育法》、《國家安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《組織法》、《保密法》、《選舉法》、《國家行政機關工作人員貪污賄賂行政處分暫行規定》等法律法規。學校領導班子成立了中心學習小組，帶頭學習，同時安排專門的法制學習的時間，組織教師進行學習。學習方式是：(1)由校領導給老師們進行宣傳動員，利用現代技術教育方式對教師們培訓有關教育政策法規。(2)以教研組為單位，學習討論。(3)充分利用黑板報、櫥窗，定期向全體師生宣傳法律知識（4）組織全體教職工參加各級干部學法用法培訓和考核，歷次考核合格率均達100%。

（二）學校的各項工作的開展做到有理有據，依法行政。

1、充分發揮教代會職能作用

學校堅持每年一次的教職工代表大會，做到了學校各項制度的制訂、重大問題、學校熱點、難點問題解決由教職工參與討論，研究決定，進一步促進了學校管理的規范化，調動了廣大教職工的積極性以及民主參與、民主管理、民主監督的意識。

2、大力推進校務公開

為了切實做到依法治校，讓廣大教職工參政議政，發揮教職工的工作積極性和主動性，學校對教職工關心的熱點問題全部實行公開，具體有如下幾點：

(1)優秀貧困生資助金的發放：我們的程序是①學生提出申請，村上出具證明材料。②班主任、學校進行實地調查、核實，將最困難的學生上報。③學校行政會研究。④特困的名單張榜公布，如情況不符的通過意見箱，舉報電話進行反映，由于公平、透明，我們從未接到過舉報。

(2)財務工作：學校積極響應教育局下達的有關文件，并按文件規定的內容實行零收費。沒有向學生收取錢款現象，沒有亂收費行為。學校嚴格執行 “收支兩條線”，教育教學工作及教職工福利，做到收支明確、公開。

(3)其他：如招生、招待費、教職工及學生評優等熱點問題則實行定期在校務公開欄上公布。

三、加強法制宣傳教育，增強學生遵紀守法的意識

1、采取各種形式，建立相關制度，使普法工作健康有序的進行

學校在教育局的統一領導下，聘請了法律顧問和法制副校長，在《預防未成年人犯罪法》實施中，進行了廣播、黑板報的宣傳工作，利用班、團會進行學習，并開辦家長學校，使家庭、學校、社會形成教育的合力，法制副校長還在全校學生中舉行了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法制知識講座，并采取了與學生對話、結對子、參加主題班會等方式，使該法深入人心。

2、充分發揮德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效結合 學校認真貫徹執行中學德育大綱，結合本校實際，按照德育總體目標和學生成長規律，確定德育內容和要求，開展愛國主義教育、集體主義和社會主義教育，中華民族優秀文化教育和革命傳統教育、理想教育、倫理道德以及文明習慣養成教育、勞動教育、社會主義民主、法制與紀律教育、身心衛生與人性發展教育。除對各年級學生進行思想、政治、道德品質、良好個性心理素質和能力等系列內容的教育外，還隨著政治、經濟形勢發展及黨和國家重大決策進行形勢任務和時事政策等教育，結合紀念重大節日以及學校、年級教育主題的需要進行革命傳統教育；結合有關學科教學和各種課外活動進行審美教育。總之，針對不同學生的特點和需要，有計劃、有步驟地進行綜合的系統的經常的法制教育。我校實施法制教育的主要途徑有：

(1)充分發揮法制課的主渠道作用，學校設置法制教育課，有專任教師、有統一教材和教學計劃，并在各學科中滲透法律法規意識，開展豐富多彩的法制教育活動。學校充分利用政治課、講座、報告會、主題班團隊會、研究性課程等開展法制教育，由法制副校長、政治課教師、班主任學生班團隊干部作為法制課的骨干隊伍，保證了每學期不少于12個課時的時間進行有關法制教育。

(2)通過舉辦各種形式的法律知識講座和展覽對學生進行法制教育、國防知識教育。

(3)圍繞每年12月４日普法宣傳日，開展形式多樣、生動活潑的宣傳活動，請學校法律顧問義務為教職工和學生進行法律咨詢。同時舉辦由全體學生參加的“法律知識競賽”活動。

(4)為執行《國旗法》，我校規范了升降國旗制度，在每周一的升旗儀式上，堅持圍繞愛國主義主題，開展由校領導、教師、學生自擬題目自寫講稿的“國旗下講話”活動。

(5)進行“禁毒”宣傳，參加“禁毒知識競賽”，全體師生在校舉辦了“禁毒知識講座”，參觀“禁毒圖片”展覽，使學生了解到：為了祖國美好未來，為了美好的青春與前途，為了寶貴的生命放射出絢麗的光彩，要遠離白色瘟疫，創造美好明天。

(6)提高交通安全、安全防火知識、自我保護教育，保護野生動物，加強綠色環保意識，也是學校教育的一部分，如我校組織學生觀看了“隱患在你身邊”防火知識，在校組織了豐富多彩的愛家鄉綠色環保活動，從各個方面加強了對學生的思想教育和行為教育。

3、重視預防未成年人的不良行為的矯治是學校工作義不容辭的責任 當前我國正處在改革開放和建立社會主義市場經濟的重要時期，這為教育改革和發展提供了更加廣闊的空間，也使學生眼界更加開闊，接受新知識，新事物的能力進一步增強。但是社會上還有許多消極的因素也直接影響著理想、信念、人生觀、價值觀的形成。例如，由于學校招生范圍的擴大，招收的部分雙差生有厭學情緒、文化課基礎較差，組織紀律松懈，沒有主動學習的積極性，他們當中的一部分同學自信心不足，自尊心脆弱，而這種脆弱的自尊心往往表現為一種較強的逆反心理，甚至表現為不聽家長的話，同家長、教師對立，甚而違反學校紀律，針對這些情況，班主任及科任老師，用愛的力量去感化他們，理解他們，關心他們，去發現他們身上的閃光點。

對嚴重違反學校紀律，受到了學校的紀律處分的學生，對這些受到學校紀律處分的學生，班主任傾注了愛心，做了大量細致的思想工作，幫助其樹立信心，鼓勵他們參加學校有益的活動，發揮其特長，對他們的進步和成績給予肯定和表揚。老師的平等、寬容、耐心的態度感動了他們，使他們在各個方面都有了很大的進步。

四、加強學校綜合治理，確保校園及周邊環境成為一方凈土

學生的教育問題是一個全社會共同關心的問題，要切實貫徹《預防未成年犯罪法》的關鍵在于學校教育、社會教育、家庭教育“三結合”，把他們培養成為熱愛祖國，具有社會公德、文明習慣、遵紀守法的，需要全社會共同關心、共同努力。為此學校每學期都要請鎮司法所、派出所的同志到學校給學生作法制案例分析情況的報告。我校認為預防未成年人犯罪，保證未成年人健康成長，應形成全社會的共識，更是學校工作義不容辭的責任。

學校社會治安綜合治理工作，本著教育和防范為主的原則，利用各種機會和條件，堅持對全校師生進行治安教育，提高保衛、值班人員的業務素質和責任心。我校還與教育局簽訂《安全工作責任書》等，與學校所在的社區緊密配合，加強校園及周邊環境的社區治安綜合治理工作，給學校工作以極大的支持。努力使校園社會環境得到凈化。

總之，通過我們的努力取得了一定的成績，我們還將繼續努力，我們將把“五五”普法教育與依法治校和以德治校密切結合，推進學校步入可持續發展的的軌道。

雪洞中學

2012.4.4

第二篇：雪洞中學2013年安全知識競賽題

雪洞中學2013年安全知識競賽題

必答題（27個）

必答題設9組，每組3題，每隊每人答1題，每題10分，答對加10 分，答錯不得分、不減分，由參賽人員按班主任、班長和學生依次輪流作答，隊員不得提示，答題時間為1分鐘。

選擇題：

1、新鮮黃花菜中含有能夠引起人嘔吐、腹痛、血尿等中毒癥狀的化學物質是：

A．龍葵毒素B．秋水仙堿C．皂苷D．亞硝胺

2、油鍋著火時，正確的滅火方法是（）

A、用水燒B、用鍋蓋蓋滅 C、趕快去端油鍋

3、當身上衣服著火時，立即采取的正確滅火方法是什么？()

Ａ、趕快奔跑滅掉身上火苗Ｂ、就地打滾壓滅身上火苗

Ｃ、用手拍打火苗，盡快撕脫衣服

4、在火場中，充滿了各種各樣的危險：烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護措施，哪一條是不正確的？()

Ａ、在火場中站立、直行，并大口呼吸Ｂ、迅速躲避在火場的下風處

Ｃ、用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前行

5、坐在火車上，對面的叔叔請你喝他帶的可樂，你覺得哪種做法最妥當？()Ａ、向他表示感謝，但不接受他的可樂

Ｂ、接過可樂，并說聲“謝謝”Ｃ、不吭聲、保持沉默

6、如果身體出現了不明原因的疼脹，不要隨便吃止痛藥，主要原因是什么？ Ａ．不一定能止痛Ｂ．吃了會有副作用

Ｃ．止痛藥可能會掩蓋病因，不方便醫生對癥下藥。

7、下列物品在家庭中儲存時，火災危險性最大的是（）。

A、清油B、醬油C、汽油。

8、《食品安全法》的頒布日期是：

A．2009年2月28日B、2012年11月29日C．2009年6月1日

9、食堂建設選址應距離糞坑、污水池、暴露垃圾場（站）、旱廁等污染源多少米以上？

A、50B、30C、25

問答題：

1、國家提供營養膳食補助標準為每生每天多少元，全年共多少元？ 3，600（按照在校時間200天計算）

2、國家提供“一補”資金，初中生每天多少元？全年共多少？5，全年1250元。

3、預包裝食品在標簽指明的貯存條件下保持品質的期限叫什么？保質期

4、食品中致病因素進入人體引起的感染性、中毒性等疾病是什么性質的病？食源性疾病

5、“三無食品”：是哪三無？一般指無生產日期、無質量合格證(或生產許可證)以及無生產廠家的食品。

6、食品貯存應當分類、分架、離地多少公分。離墻多少cm存放？15，10

7、、食品存放冰箱或冰柜時間不得多于多少個小時？48

8、食堂從業人員應隨身攜帶哪兩樣證件？健康證明和培訓合格證。

9、留樣食品一般保存多少個小時？，溫度保持在多少度？48，0-6攝氏度。

判斷題：

1、食品安全監督管理部門對名牌食品可以實施免檢。錯，不得

2、食品原料、食品添加劑、食品相關產品進貨查驗記錄應當真實，保存期限不得少于二年。對

3、食品攤販應當索取采購的食品、食品相關產品的票據，票據的保存期限不得少于60日。對

4、呼吸道傳染病多發生在秋季。錯，冬春季。

5、煙火鞭炮零售點與學校、幼兒園、醫院、重要黨政機關及相鄰的煙花鞭炮零售點的安全距離是30米。

錯，不少于50米。

6、消防工作的方針懲罰為主，預防為輔。錯，預防為主，防消結合。

7、如果發現煤氣、液化氣泄漏時，應立即關閉閥門，打開門窗，切勿觸動電器開關和使用明火。對

8、幾種易引起食物中毒的常見蔬菜有發芽的紅薯、炒煮不熟的四季豆（扁豆、豆角），發霉的甘蔗。錯，應是有發芽的馬鈴薯（土豆）

9、對于使用有機磷農藥的果蔬，可以使用高溫殺菌的自然方法去除農藥殘留。錯，淘米水浸泡

搶答題（30個）

搶答題為30 個題，由各隊按搶答器自由搶答，隊員可互相補充。每題為20分，答對加20分，答錯減10 分，答案由主持人公布，答題時限為60秒。

1、小明的父母下班比較晚，他每天放學都自己回家。這天回到家，發現家里的門半開著，透過門縫小明發現家里很亂，而且隱約聽到有陌生人的聲音。如果你遇到小明這種情況，你該怎么做？

A．趕快進去看看到底發生了什么事B．趕快想辦法打110報警 C．叫上小區的朋友，一起進去

判斷：每年三月份最后一周為學校安全教育周。對

2、第一次注射狂犬疫苗的最佳時間是被咬傷后多少小時以內？243、世界艾滋病日是什么時間？其圖案標志是什么？ 答：每年12月1日；紅綢帶。

4、進入公共場所，一定要注意觀察安全通道和（）位置。安全出口

5、電褥子要選用合格產品，打開電源使用時不要將電褥子（）。折疊

6、為改善食品品質和色、香、味以及為防腐、保鮮盒加工工藝的需要而加入食品中人工合成或者天然物質叫什么？食品添加劑

7、判斷：食堂建設的四防：即防盜、防潮、防火、防鼠。錯，不是防火是防蟲。

8、按黔府辦發[2011]117號規定，農村食堂實行自辦自管，按照什么原則運行？ 公益性、零利潤

9、吸煙既危害健康又易引起火災。一個小小的煙頭，表面溫度卻有200—300度，而中心溫度則高達多少度？遇到可燃物極易引起火災。700-800

10、食品采購人員由幾人以上教師輪流組成采購小組？211、判斷：加工后的成品有時可以與半成品、原料分開存放。錯，應分開存放

12、判斷：用于原料、半成品、成品的工具、用具和容器，只要從業人員自己記得就可以。錯，要有明顯的區分標識。

13、通風排煙設施排氣口須裝有網眼孔徑小于多少毫米的金屬隔柵或網罩。6mm14、國家建立食品安全風險監測制度，對什么和什么以及食品中的有害因素進行監測？

食源性疾病和食品污染

15、取得食品生產許可的食品生產者在其生產場所銷售其生產的食品，不需要取得什么的許可？食品流通

16、食品經營者采購食品，應當查驗誰的許可證和食品合格的證明文件？供貨者

17、預包裝食品的包裝上應當有標簽。標簽應當標明幾大事項？九大事項

18、判斷：縣級以上質量監督、工商行政管理、食品藥品監督管理部門履行各自食品安全監督管理職責，有權進入生產經營場所實施現場檢查。對

19、縣級以上衛生行政、質量監督、工商行政管理、食品藥品監督管理部門對生產經營者的同一違法行為，能否給予二次以上罰款的行政處罰？不能

20、農民個人銷售其自產的食用農產品，不需要取得什么的許可？食品流通

21、違反《食品安全法規定》規定，生產不符合食品安全標準的食品或者銷售明知是不符合食品安全標準的食品，消費者除要求賠償損失外，還可以向生產者或者銷售者要求支付價款

多少倍的賠償金？十倍

22、判斷：采取阻止空氣流入燃燒區或不燃燒區或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅的滅火方法是隔離滅火法。窒息滅火法

23、判斷：在睡覺時，為了方便我們可以將裝有錢包等貴重物品的衣物掛在床頭和離窗口過近的地方。錯，不能，以防止被人偷竊。

24、學生人身傷害事故賠償的依據是什么？

答：有關法律法規、國家有關規定以及《學生傷害事故處理辦法》。

25、食品質量安全市場準入的標志是什么？ 答： Qs26、我國民用電一般是多少伏？ 答：220伏，380伏。

27、消防隊救火收不收費？ 答：不收費。

28、發生燃燒的三個基本條件是什么？ 答：火源，可燃物，助燒物。

29、選擇：電視著火了，應：

A．迅速往電視上潑水滅火B．拔掉電源后用濕棉被蓋住電視 C．馬上撥打火警電話,請消防隊來滅火

30、判斷：QQ聊天時，為了讓更多的同學找到我們，個人資料要登記的越詳細越好。錯，要注意網絡安全

風險題（15個）

風險題共有15個題，答題分值為10分、20分、30分；每隊有一次機會在15題中選擇一題回答，選擇時只報分值，答錯扣相應分值，答案由主持人當場宣布。每題答題時間為60秒，隊員可互相補充。

1、“學校三個嚴禁”是什么？

指嚴禁加工制作涼菜、嚴禁違規加工制作豆角、嚴禁使用亞硝酸鹽。

2、從事食品生產、食品流通、餐飲服務，應當依法取得哪三證？ 食品生產許可證、食品流通許可證、餐飲服務許可證。

3、“五四”衛生制度中的用(食)具實行“四過關”：是指哪四關？

一洗、二刷、三沖、四消毒。

4、學校食堂必須辦證后方可開業，從業人員必須取證后方可上崗，這兩證分別是什么？ 答：食堂衛生許可證，從業人員健康證。

5、學校內最容易出現群死群傷的安全事故有哪四類？ 答：食物中毒，擁擠踩踏，火災，傳染病。

6、通常所說的“三無”車輛是指哪“三無”？ 答：無車牌、無行駛證、無保險證。

7、《中學生日常行為規范》第七條規定學生要注意安全，做好五防。五防的內容是什么？ 答：防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒。

8、2013年3月25是第幾個全國中小學安全教育日？主題是什么？

答：2013年3月25日是第十八個全國中小學生安全教育日，主題是 “普及安全知識，確保生命安全”

9、我縣對中小學生開展了“三防”教育活動，指的是哪“三防”？ 答：防車禍、防火災、防不法侵害。

10、“三無”產品主要是指什么？

答：無產品名稱，無生產廠名，無廠址。

11、電器設備“三保護”是指什么？

答：過流保護，接地保護，漏電保護。

12、《中小學幼兒園安全管理辦法》確定學校安全管理的方針是什么？ 答：積極預防，依法管理，社會參與，各負其責。

13、校內易發生的安全事故主要有哪八類型？

答：擁擠踩踏（主要集中在樓梯通道、臺階、廁所、校門），運動傷害（跑跳投，運動器械設施損壞），打斗傷害，食物中毒，煤氣中毒，火災事故，危險建筑，校內交通事故等。

14、“學校三個嚴禁”是指哪三個嚴禁？

嚴禁加工制作涼菜、嚴禁違規加工制作豆角、嚴禁使用亞硝酸鹽。

15、未開啟的罐頭及真空包裝的袋裝食品，如果外包裝發生鼓脹現象，你的判斷是什么？

食品已變質，絕對不能吃。

加賽題（10個）

加賽題每題20分，答對加20分，答錯不得分、不減分。

1、違反《食品安全法規定》規定，事故單位在發生食品安全事故后毀滅有關證據的，責令停產停業，并處多少罰款？二千元以上十萬元以下

2、防洪工作的原則是什么？

答：全面規劃，統籌兼顧，預防為主，綜合治理，局部利益服從全局利益。

3、氣象災害主要有哪七種？

答：暴雨，寒潮，大風，低溫，干旱，雷雨，冰雹。

4、為預防學生食物中毒，學校食堂必須把好哪“四關”？ 答：采購關，儲存關，加工制作關，出售關。

5、選擇：SOS是：

A．醫療救助信號B．國際通用的求救信號C．交通安全求救信號

6、選擇：發現食物中毒后，自己能采取的最有效的一項應急措施是什么？ A、多喝開水B、找解毒藥C、催吐

7、艾滋病傳播途徑有哪三個？性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播。

8、選擇：目前亞硝酸鹽食物中毒最常見原因是：

A.餐飲業或集體食堂將亞硝酸鹽當作食鹽食用B.吃腐爛變質的咸菜

C.吃腌不透的咸菜D．食品加工業沒有按照衛生標準使用亞硝酸鹽

9、食品從業人員上崗時應遵守哪些個人衛生要求？

A.穿戴清潔的工作服、工作帽B.有腹瀉、皮膚傷口或感染不得上崗C.不涂指甲油和佩戴戒指D.A、B、C都是

9、學校在食品安全管理中的職責有哪些？

一是實行學校食品安全校長負責制，二是建立健全并落實食品安全管理制度，三是實行學校負責人配餐制，四是制定食品安全事故應急預案，定期開展演練，五是加強監督檢查，充分發揮膳食委員會在食品安全管理等方面的作用。

第三篇：雪洞中學二十屆運動會開幕詞

雪洞中學第二十屆運動會開幕詞

雪洞中學楊靖

親愛的老師們,同學們：

大家好!經過兩天緊張、激烈的半期考試后，今天我們又以滿懷喜悅的心情,精神飽滿的姿態,隆重舉行雪洞中學第二十屆運動會。在此，我代表學校行政對運動會的順利召開表示熱烈的祝賀。向為大會順利召開而作出辛勤勞動的老師們，同學們表示衷心的感謝！

育運動，提高學生身心健康的不可或缺的重大活動。是對同學們身體素質、競技能力、心理承受能力的一次考驗，是對同學們群體意識、團隊精神、拼搏精神的綜合體現。也是學校對“文明、和諧校園”建設的一次展示，是同學們輕松、健康、快樂的一次盛大節日。

體育是雪洞中學的特長，在歷年來的全縣體育運動比賽中取得了許多嬌人的成績，在歷屆三穗縣全民健身活動中，我校運動員多次囊括全縣前三名；在全州中學生運動會全州，取得前幾名的好成績；我校女子籃球隊員曾取得全縣中學生籃球運動會取得了第一名的好成績。我們要把雪洞中學的體育優勢資源發揚下云，去創造一個又一個的嬌人成績。

同學們，今天我們在田徑場上拼搏，明天將在世界的大潮中沖浪。體育精神它體現了人類戰勝極限的渴望，激發了人類與時俱進的潛能。它是我們努力學習的動力，戰勝困難的決心，迎接成功的自信和擁抱明天的力量。

運動會期間，全體師生必須嚴格遵守大會紀律，各班級要加強“安全教育”、“文明衛生教育”、“良好秩序教育”，嚴防事故發生。每位運動員都要精神飽滿，斗志昂揚地參賽，事先要充分做好準備運動，比賽中要服從裁判，提倡良好的體育道德。裁判員要認真負責、準時到崗，要公正無私地履行職責，使競賽做到公平、公正、有序。運動會的全體工作人員必須樹立全心全意為師生服務的思想，盡職盡責，確保大會的順利進行。

最后，預祝大會圓滿成功！謝謝大家！

第四篇：南坪中學普法工作總結

利川市南坪中學2008年春季普法工作總結

一學期來，我校創安、綜治、普法、未保工作以“三個代表”的重要思想和十七大精神為指針，緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求，以“創安”為龍頭，以普法為載體，以保一方平安為目的，努力探索學校綜治、普法、安全及未保工作的新路子。通過努力，使學校的綜治工作、普法工作逐步實現制度化、規范化，加強各項安全教育，提高全學區師生的安全意識和防范意識，減少和避免各類非正常傷亡事故的發生；強化校園特管區建設，凈化校園周邊環境，建立了文明有序、安全穩定的校園環境。

一、健全領導機構，狠抓安全教育。

1、堅持“誰主管，誰負責”的原則，明確校長是學校安全第一責任人，并指定一名行政領導分管學校綜合治理工作，具體抓好各項安全措施的落實。牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強對學校安全工作的領導。做到校長周周講安全，各科任教師天天抓安全，教育學生時時刻刻注意安全。使學校的安全工作要常抓不懈，并做深、做細、做扎實，確保萬無一失。

2、成立校園治安綜合治理領導小組，依法治校領導小組，普法領導小組等機構，針對學校的實際制定工作意見和實施辦法，做到有計劃、有落實、有檢查、有整改、有總結。

3、落實特管區的管轄范圍和有關規定。聘請派出所指導員黃曉峰擔任我校的綜治、法制副校長，讓公安干警參與校園管理。保障學校教育、教學秩序正常運作。

二、發揮宣傳作用，提高安全意識。

1、繼續抓好安全普法教育“每周一訓”。每周對學生進行一次安全普法知識宣傳教育。充分利用宣傳欄、板報以及校會、班會、隊會活動等，大力宣傳學校安全工作的重要性、緊迫性，結合實際對學生進行自我防范的安全常識教育，以增強學生的安全防范意識，牢固樹立“安全第一”的思想。

2、采取有效措施組織行政管理人員、師生員工學習國家教委、省、市有關安全工作文件，尤其是有系統地組織學習《中小學安全須知》、《中小學生自我防范安全常識》和教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，并開展各種安全知識、法律知識講座與競賽。通過學習、教育，使廣大師生全面掌握安全常識，提高廣大師生的自我防范能力，杜絕意外傷亡事故的發生。

3、積極開展“安全教育周（日）”、“安全生產月”專題活動。以開展這些活動為契機，形成人人都來關心學校安全工作的氛圍。活動做到主題明確，形式多樣。或重點地結合突發事故與典型事例，對學生進行校舍、交通、消防、游泳、飲食、室外集體活動等教育；或安排在國旗下講話，班、隊主題會及其它行之有效的活動之中，對學生進行安全教育。

4、做好“五五”普法宣傳工作。學校在“五五”普法工作中要做到有規劃、有計劃、有步驟、有措施。真正把普法工作落實到實處。切實維護師生的合法權益，努力實現依法治教、依法興教的目的。

三、健全規章制度，營造良好環境。

1、制定“四防”（防火、防盜、防破壞、防事故）安全保衛規章制度。根據實際情況，定期或不定期地對校園各主要部位進行有針對性地巡查，發現隱患及時整改，并做好檢查記載。

2、層層簽訂安全保衛工作責任狀。校長與各科室負責人、班主任簽訂責任狀，學生家長、學生與班主任簽訂安全責任狀。真正做到分工明確，責任到人。

3、遵守各種匯報制度。做到學校組織的春游等大型活動報中心小學和教育局審批。教職員工組織學生外出實踐活動必須經過學校領導同意。杜絕無經批準私自組織人員出校的行為發生。

4、加強值勤值班。要求各校每天都有行政人員帶班，值日導師、值日生值班。要嚴格校規校紀，對違反紀律的學生要加強教育。要嚴禁教師體罰和變相體罰學生。節假日也做到有行政人員、教師值班。

5、嚴禁體罰和變相體罰學生。把該項規定列入教師管理獎懲制度，并通過加強師德教育、普法教育和教育科研，改進教學方法，杜絕此類事件的發生。

四、加強校園管理，凈化育人環境。

1、根據國家教委頒發的《中小學校園環境管理的暫行規定》來規范學校環境管理，堅決執行文化部、公安部以及各有關部門的規定，加強校園環境建設和各項整治工作。

2、對差生進行幫扶、轉化，建立差生檔案。教師堅持與差生一幫一，結對子，交朋友，以差生檔案為隨訪對象，善于發現差生的“閃光點”，并認真分析、愛心感化，幫助其改正缺點。激勵中下學生追先進，創優良。重視加強學校、家庭、社會三結合的綜合治理網絡建設。

3、加強對學生進行交通安全教育。通過各種方式組織廣大師生學習《道路交通安全法》，提高廣大師生學法、用法、護法的能力和積極性。教育學生嚴格遵守交通秩序，放學時應組織學生排好路隊，并有“交通糾察隊”協助管理。一學期來，我校在創建平安校園工作中，領導重視，全員參與措施實，已經取得了各項工作的顯著成效。創建平安校園維系師生人身安全，涉及千家萬戶，在今后的學校管理中，我們將一如既往、警鐘長鳴，把創安工作搞得更加有聲有色，富有成效。

2008.7.20

第五篇：XX中學普法工作總結范文

XX中學“五五”普法教育工作總結

五年來,XX中學始終以上級部門普法規劃為指導，學校在辦學過程中堅持“依法治校，文明建校、科研興校”的辦學思路，全面貫徹黨的教育方針。認真開展學法、知法、守法活動，大力提高師生的法制觀念和法律素質。學校成立了以校長為組長的普法領導小組，制定了《“五五”普法規劃》和法制工作計劃，聘請了法制副校長，以維護廣大師生和學校的合法權益，增強師生的法制觀念，提高學校依法決策、依法管理的水平。現將學校普法工作情況匯報如下。

一、加強法律、法規學習，樹立法律意識

每學期我們都組織教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規，制定法律學習計劃和制度，堅持經常學習，增強教師的法制觀念，組織學生學習《中學生守則》和《規范》，強化學生的養成教育。對學生經常開展普法教育活動。教育學生知法、守法。學校每都對教師、學生進行普法知識測試，以鞏固普法成果。

二、建立健全職能機構，明確依法治校職責

為提高學校依法決策、依法管理水平，維護校園穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，建立了依法治校工作領導小組，分別負責法制教育工作、師生校內申訴和學生傷害事故的處理等。依法制定學校管理制度。保障教師教學、教研、進修、參與管理的權利，工資足額及時發放，保障學生的受教育權益，尊重學生、愛護學生，不體罰和變相體罰學生，努力處理好嚴格要求與關心愛護的關系。

三、規范辦學行為，依法管理學校

1、建立完善領導體制，充分發揮集體領導作用，實施民主集中制，學校實行校長負責制。凡重大事項均在通過廣泛征求群眾意見的基礎上，經學校領導班子集體研究，形成決議后執行，堅持校務、政務公開。

2、健全安全工作制度，著重做好校園基礎設施的安全檢查工作，對存在安全隱患的地方進行徹底整改。切實消除安全隱患，確保師生的人身安全；加強校園的治安管理，學校聘請專業保安人員為門衛，實行值日領導、教師值班巡邏，確保學校良好的治安環境；加強學校消防和用電管理。定期檢查消防設施和器材，及時更換老化電線，確保學校用電、用水安全；制定了安全方面的各項應急預案，確保在緊急狀況下，師生能夠迅速疏散，同時利用班會、集會時間加強對學生進行安全教育，增強學生的自防自救能力。

3、認真執行國家課程計劃，嚴格按照課程計劃開設課程，做到開足、開齊課時，認真上好每節課，嚴格遵守上級主管部門規定的作息時間，不隨意傳動或變動授課時間。

4、加強學生思想道德教育、法制教育。以《守則》、《規范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話，主題班隊會活動對學生進行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落實”，即有教師、有教材、有課時、有活動。學校每把九月份定為“普法”宣傳活動月。集中進行普法宣傳教育活動。

5、規范收費行為，切實治理亂收費現象。凡涉及向學生、家長收費用的，我校都嚴格按照財政、物價及上級教育行主管部門核定的收費范圍、收費標準執行，在執行過程中本著先審批、后收費的原則，并在收費期間向學生、家長進行公示，維護了學校、教師在人民群眾中的形象。

四、開展“法律進校園”活動，堅持品德教育與法制教育并重

1、采取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動青少年學生學法的落實。一是要建立全面系統的學校法制教育課程體系，發揮課堂教育提青少年法制教育方面的基礎性、主渠道作用。制定好法制教育計劃，明確課時安排，通過日常課堂教學加強對青少年學生法制教育，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”；二是要利用全國法制宣傳日等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高學校學生學法的效果。

2、采取“大手小手互牽活動”，推動學生和家長互動式的法律學習。一是“每周法制一課”的方式。在法制課上，教師組織學生每周學習一條法律條文;二是每月每個同學在法制課上講一個法制故事。課上每個同學講一個發生在你身邊或所知道的遵紀守法小故事或違法必受罰的案例。

3、采取靈活多樣的教育方式，促進學生的學法用法。把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結合起來，把反面典型教育與正面教育、全面教育與個別教育有機結合，把法制教育與日常行為規范達標、依法治校結合起來。不斷探索法制教育方式方法，增強法制教育的實效性和吸引力。通過舉辦模擬法庭、法制講座、法制知識競賽、法制征文、“學生帶法回家”、開辦法制手抄報等生動活潑的形式開展學生法制教育。繼續通過團隊活動、校外活動、“青年志愿者”、“學生社會實踐”、爭創“優秀少年維權崗”等形式，指導鼓勵和幫助學生積極參加各種法制活動，在實踐中增長法律知識。

4、結合“平安校園”創建及“12.4法律宣傳日”等活動，與相關部門聯合行動，加強對學生依法維護合法權益的指導。使青少年懂得用法律武器維護自身的合法權益，同不良行為作斗爭，增強青少年自我保護意識和能力。加強對問題青少年群體教育、管理和服務，積極預防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法治環境。

5、以創建民主法治學校為載體，加強學校法治化管理。依照相關法律法規建立健全學校教育、教學、日常管理制度，學校的重大決策和重要活動依法進行，并形成嚴格的工作程序和制度。

五、充分發揮法制副校長的作用，突出重點，增強學校法制教育的針對性

法制副校長在幫助學校開展法制教育中，要求堅持突出重點，針對不同時期，不同任務、不同學生有針對性的開展法制教育，增強法制教育的效果。

一是把握重點時期開展針對性的法制教育。每年暑假、寒假是學生容易出現違紀違法的重點時期，因此，每當寒、暑假來臨時，要求其認真組織上好法制課。去年，在暑期到來之時，給各年級的學生上了一堂“自覺遵紀守法，遠離違法犯罪”的法制課，著重講了暑期“泡網吧”容易違法犯罪，暑期受黃賭毒影響，容易違法犯罪等方面的問題。講課從違法犯罪的案例到違反的法律條款等，從事例到理論，深入淺出，通俗易懂，使學生們深受教育啟發。暑期結束，全校學生沒有一個違法違紀，過了一個文明愉快的暑假，以旺盛的精力投入了新學期的學習。

二是圍繞重點對象開展針對性的法制教育。針對學校出現的一些問題學生，堅持有重點地進行法制教育，如有的學生在課堂上頂撞老師，不遵守課堂紀律，有的喜歡與社會上的不三不四的人混在一起，曠課遲到，有的欺弱霸道等，針對這些問題，進行逐一分析，分類進行重點幫助教育，突出用法教育。針對使用暴力手段，欺弱霸道的學生進行《刑法》、《治安處罰法》等法律法規教育，對不遵守學校紀律，與社會上不三不四的混跡于一起的學生，進行《預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國勞動教養條例》等法律法規教育，教育采取個別談話、個別講解等形式進行。通過對有問題的重點學生進行法制教育，增強了學校法制教育的整體效應，使問題學生轉變大，進步快，都能自覺地遵紀守法。

三是選摘重點內容有針對性地進行法制教育。近幾年來，全國人大頒布了一系列有關教育方面的法律法規，教育方面的法律法規是學校開展法制教育的重點，為此，要求其結合學校的具體實際，組織開展了《中華人民共和國義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規的學習教育。

六、存在的不足：

1、對社區的青少年法制宣傳教育程度還不夠，法制教育的內容、形式還比較單一，缺少豐富性和多樣性。

2、缺少對青少年法制教育工作的深入調研，不善于總結法制工作的好經驗和新方法。

以上是我們在普法工作中存在的問題與不足，也是我們工作的努力的方向，有待于在今后的工作中不斷完善和改進。