第一篇：2011-2012學年度高級中學第一學期工作總結

2011-2012學年度高級中學第一學期工作總結

本學期，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育體育局直接指導下，我校以黨的十七大、十七屆五中全會精神為指針，深入貫徹落實科學發展觀，依據全國、省、市、縣教育工作會議精神和縣局總體工作部署，緊緊圍繞“貫徹全教會精神，推進素質教育；內化省標高中要求，提升辦學品位；實施精細管理，切實轉變作風；構建高效課堂，提高教學效率；強化德育工作，促進學生健康成長；加強特色教育，推動全面發展”這一總體工作思路，著力抓好隊伍建設、教改教研、德育教育、安全衛生、校園文化建設、后勤保障等六項重點工作。抓班子，帶隊伍；抓安全，保穩定；抓細節，促落實；抓管理，促發展，辦人民滿意的學校。經過全體師生共同努力，完成了各項目標任務，取得了一定成效。本學期，我們順利通過了市“316”督導評估驗收、市級“綠色學校”驗收，被縣委縣政府授予高考質量先進單位，被縣教育體育局授予關心老年體育先進單位等榮譽稱號。本學期，我校主要抓了以下幾個方面工作：

（一）、堅持以人為本，實施精細化管理，不斷強化隊伍建設，教職員工整體素質得到提高。

1、加強精細化管理，深化內涵發展，辦學品位得到有效提升。我校積極貫徹落實各級教育工作會精神，堅持以人為本，加強制度建設，走精細化管理之路，在管理中突出規范化、人性化管理理念。我們通過組織班子成員和教職工學習、研討有關精細管理的教育模式，提高領導層管理水平及全員整體素質，培養全員精細化管理思想，使學校事業發展與每位教職工自身的成長與發展密切聯系起來，提高了廣大教職工的責任心和使命感，使精細管理成為了領導成員和全體教職工的共識，在學校管理、教學管理、班級管理等方面體現精細管理；并將管理責任具體化、明確化，層層簽定了目標管理責任書，基本實現了人人都管理，處處有管理，事事見管理，層層有目標，個個擔任務，責任人人負的精細化管理局面，學校辦學品位得到提升。

2、進一步健全教師隊伍建設有效機制，積極搭建平臺，組織教師學習教育理論和新課程理論，深入開展“高效課堂”教改實驗活動，全體教師的理論水平和專業素質有了明顯提高。我們根據學校實際，及時制定了《出名師 育英才 創特色 上水平三年行動計劃》，建立了階段式培養模式，圍繞提高教師隊伍素質，促進教師專業發展這一主題。一是我校積極組織全體教職工學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及全教會精神，學習專業知識、新課程標準要求，把握新趨勢，更新教育理念，改進教育方法，在暑期教師學習會上，通過組織全體教師學習教育法規及有關制度、分組討論、自查整改等方式，解決教育教學管理中存在的突出問題，使全體教師的責任感和使命感進一步增強；二是我校積極搭建學習的平臺，組織教師參加各種專業培訓，參加遠程培訓的教師達94人，職稱培訓26人，計算機模塊培訓12人，研究生課程學習培訓2人，省級骨干教師培訓3人，高級技工培訓2人，培訓人員占全體教職工人數94%；三是積極實施“高效課堂”教改實驗探究活動，根據我校學科特點、教學內容及學生實際，借鑒課改實驗區“高效課堂”經驗，制訂了《“高效課堂”評價標準及實施辦法》，通過為期兩個月的理論研討、實踐探究、示范引領、總結推廣等四個階段教改實驗活動的開展，大多數教師基本掌握了“高效課堂”教學模式的精髓和本質，在教學中大膽使用新的教學模式，積極調動學生的學習積極性和主體地位，教學效率得到有效提高，贏得了學生的支持和認可，并涌現出了一批高效課堂實驗示范引領教師，目前“高效課堂”教改實驗活動正在全校范圍內推廣實施。通過內培與外訓結合，骨干與新手結對，理論與實踐兼重，師德與師能并舉的培養策略，我校全體教師特別是青年教師的理論水平和專業素養有了明顯提高。

（二）、以教研促教改，以教改促質量，課堂教學效率穩步提升

1、細化過程管理，教育教學基本環節的落實得到有效保證 常規教學是學校教學工作的重要內容，本學期我們進一步內化省標高中要求，細化教學管理，提高教學效率，重視教學基本環節的落實。

（1）備課是上好課的前提，基于這一點，學校堅持每月進行一次教案檢查，包組領導和教研組長共同檢查，評選優秀教案，肯定其優點，予以表揚；對教師備課中存在的問題及時指出，并要求認真改進。本學期共檢查教案4次，評選出優秀教案52本。

（2）課堂教學是教學活動的主陣地，對課堂教學的考核和檢查，我們主要采取兩種形式：一是繼續實行學校班子成員包班下組和隨機推門聽課制度。學校領導不打招呼，推門聽課，并在課后及時與授課教師溝通交流，指出不足，提出改進意見。本學期，班子成員平均聽課超過15節，主管領導聽課在20節以上。二是定期進行問卷調查，及時反饋教學中存在的問題。在期中考試后，我們進行了教學情況問卷調查，從問卷匯總結果看，學生滿意率超過90%的教師占到全體教學人員的95%以上,對滿意率不高的教師，學校領導對其進行單獨談話，反饋學生意見，幫助他們盡快提高。

（3）作業檢查主要采用兩種方式，即統查和自查。統查由教務干事和年級組管理人員共同實施，本學期共統查作業4次；自查以班級為單位，由班主任牽頭、班干部參與，每兩周組織自查一次作業。通過定期的作業檢查，規范了教師的批閱情況，促使學生養成了獨立完成作業，及時交作業的學習習慣。

（4）本學期，各年級進行了兩次月考，鞏固了學生已學知識，各科教師都能按要求認真分析月考情況，從中發現教學中存在的問題，并采取相應措施及時解決，提高了教學的針對性和實效性。

（5）繼續加強對早讀與晚自習檢查與考核。教務處每天安排專人對年級組早讀跟班情況進行檢查登記，值日領導對早讀和晚自習情況進行抽查，處理發現問題；第三節晚自習，均安排富有經驗、責任心強的老師跟班，做好學生的管理工作。由于措施得力，落實到位，書聲瑯瑯的早讀和安靜的自習秩序一直是校園的一大亮點。

2、立足實際，加強校本教研，教研實效性明顯提高

（1）、立足課堂，提高教研實效性。我們針對以往教研活動存在目標內容過大、教研專題與課堂脫節等問題，本學期初完善了教研制度，對教研組長進行了培訓。在教研活動中，我們注重教研的實效性，降低教研重心，重點學習研討高效課堂和課改實驗理論，每次教研活動都提早確定有中心發言人和教研主題，先由中心發言人說重難點，論教法，談學法，然后同教研組研討交流，集思廣益，最后確定結論，達到了共同提高目的，提高了教研實效，推動了“高效課堂”教改實驗探究活動的有效開展。

（2）、繼續開展聽課評課活動，提高課堂教學水平。通過開展市縣級教學能手觀摩示范課、高三青年教師匯報課活動，充分發揮名師和教學骨干的示范引領和輻射帶動作用。通過組織同學科教師相互聽課學習，評課交流，取長補短，達到了共同提高的目的。本學期開展各類聽課、評課活動共10次，人均聽課15節以上，全體教學人員積極撰寫教研論文與教學反思，踴躍參加市縣組織的教學設計與教學成果比賽。通過開展以上活動，教師的教學水平有了明顯提高。（3）、注重過程分析，加強總結交流，促進教學水平再上臺階。本學期，以年級組、教研組為單位，對月考、期中考試的試題及答卷進行了綜合學科分析研討，總結經驗，查找問題，制定應對措施，并形成書面材料；教務處在學期末組織全體教學人員開展教學心得交流活動，總結方法，推廣經驗，展示教師平時學習反思的成果，促進了教學水平的不斷提高。

（三）、積極探索新形勢下學校德育工作的新途徑，提高學生管理效率，促進學生健康發展，學生文明素養和綜合素質顯著提高。

為了進一步加強和改進學校德育工作，我校以《中學德育大綱》和教育部制定的《中小學文明禮儀教育指導綱要》為指導，積極探索新形勢下學校德育工作的新途徑，加強德育研討，繼續秉承“先成人，后成才；學多學少必須學，學成不成不學壞；差異發展，人人進步”的成才理念，以活動為載體，搭建教育平臺，展現學生才能，發揮活動育人功能，促進學生全面發展，著力提高學生服務國家、服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神、善于解決問題的實踐能力，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，力爭把學生培養成明事理，會處事；懂感恩，會做人；能吃苦，會學習，全面發展的人。

本學期，我們以文明行為習慣養成教育為抓手，突出“嚴、細、實、新”學校德育特點，變管為理，變管為導，培養學生自主能力，實現紀律約束與自主管理相結合。致力構建文化引領、和諧平安，穩步提升，全面發展的學校德育環境，彰顯特色明顯、方法靈活、形式多樣、效果顯著的德育特色，推進我校德育工作的觀念創新、機制創新和體系創新。為此我們主要做了以下幾方面工作：

1、狠抓“學風”建設和養成教育，學生的學習積極性、主動性，自律意識明顯提高，學風大有改觀。一是開學初，為切實轉變學風，增強學生自律意識和進取精神，調動學生學習積極性、主動性，我校開展了為期一月的“三風整頓”活動，著力解決學生中存在的學習目的不明、紀律散漫、缺乏文明習慣等問題，使學風進一步得到好轉；二是狠抓學生養成教育，在學習習慣的培養上，我們通過開展學習經驗交流和學習方方法指導主題班會等形式，教會學生學習方法，使學生會學，并在“高效課堂”教改實驗活動中積極創設教學情景，調動學生主動性，使學生活學，注重激發學習興趣，使學生樂學；在生活中，通過開展文明禮儀教育等活動，著力培養學生良好的生活習慣和獨立生活的品性，注重細節，從一點一滴做起，培養學生優良品質和健全人格。

2、狠抓常規工作，管理效能得到進一步提高。一是切實落實班主任工作常規要求，加強班級管理。各班主任都能按要求做到早操組織本班學生跑步，操后進行簡短講話，在早讀時檢查學生遲到及早讀紀律，晚自習前進班考勤并處理班級事務，晚自習時檢查本班秩序，晚自習后對學生公寓晚休紀律進行檢查；各班在開學初均制定了班級計劃，建立了班務日志，班主任都能認真備好每節班會，確保了班會有主題、有記錄。二是加強考核，定期通報，解決突出問題。政教處和年級組通過定期檢查班務日志、召開學生座談會、開展問卷調查等形式對班主任工作進行量化考核，并在每周一教職工例會和每月一次的班主任工作會上通報檢查考核結果，肯定成績，指出問題，指導工作方法，使我校班級管理步入良性循環。三是積極開展德育研討交流活動，我們通過組織班主任開展德育研討，撰寫德育論文，交流管理理念，分享管理經驗，提高德育管理實效，促進了班級管理工作，在期末我校開展了第21屆德育論文研討交流活動。四是重視學困生轉化工作，提高教育針對性和實效性。本學期政教處分別召開了兩次學生心理健康教育和學困生幫教會，促進了學困生的轉化。

3、搭建教育平臺，注重活動育人，素質教育成效顯著。我們以學生為主體，以主題鮮明、豐富多彩、喜聞樂見的教育活動作為思想道德工作的重要載體，開展了一系列德育活動，使每一位學生成為活動的主角，在活動中找到自己的位置，發揮自己的才能，并在活動中認識自我，發展自我，學會做人做事，真正達到了教育目的。本學期，我校開展了第50屆田徑運動會暨隊列方陣比賽、迎元旦師生拔河賽，不僅調動了師生參加體育活動的積極性，增強了師生身體素質，而且培養了學生的集體榮譽感，團結協作意識和頑強的意志品質，有效的推進了學校素質教育，對提高學生修養，進一步營造良好校風、學風起到了良好的推動作用；在全校開展了向陜西省第二屆道德模范杜云飛，舍己救人英雄馮浩杰學習活動，促進了學生道德素質的提高。

4、落實國家惠民政策，學生資助工作有效推進。本學期我校資助工作領導小組召開專門會議，落實學生資助工作，制定完善有關工作方案，提出了“公正、公開、透明、公平”的八字原則，通過學生本人申請，學校摸底調查、審核公示、上級批示等途徑，在各班班主任的鼎力配合下，先后為637名貧困生發放了普通高中國家助學金53.6萬元，為44名同學發放市級普通高中貧困生資助金3.5萬。同時開學初我校為100名學生減免學費7.08萬元，擠出1.6萬元用于學優生獎勵。

（四）、抓實高三復課，提高復課效率

1、抓早動快，扶優促臨。一是在2011年高考成績揭曉后，學校召開了高三級班主任工作會，完善學優生獎勵方案，并及時開展復習生招生工作，防止優質復讀生源流失；二是教務處、高三年級組在抓好的常規教學工作的同時，認真總結反思2011年高考當中得與失，組織高三教師深入學習研討2011年高考大綱及高考考試說明，吃透考點內容，明確復習重、難點，結合實際制定出2012年高三復課計劃，并將工作任務細化到周、落實到人，使復課工作有步驟、有落實、有檢查、有反饋，扎實推進；三是提早確定苗子，在周內晚自習時間對臨界學生的薄弱學科進行補差輔導，周日下午安排骨干教師對學優生進行強化訓練，扶優促臨工作效果明顯。

2、注重信息收集，加強校際交流，準確把握高考動態。學校組織部分高三教師參加復課研討會、學科復課觀摩研討活動等，認真搜集有效信息，學習先進經驗和科學方法，揚長避短，實現了資源共享、優勢互補，提高了復課效率。

3、挖掘非智力因素，做好心理調適。一是繼續堅持領導包班下組制度，高三復課領導小組每位成員堅持每周下所包班級聽一節課，經常深入所包班級與教師、學生談心，了解教情、學情，調動了教師工作主動性和學生學習積極性；二是及時召開了高三復課動員會，統一了思想，提高了認識，有針對性地安排學情和教情研討活動，從實際出發，開展分層教學，分類推進，確保了復課工作有效開展。

(五)、加強安全維穩工作，開展安全衛生教育活動，強化安全衛生措施，育人環境進一步優化

安全衛生工作是搞好各項工作的保障，是維護穩定的前提。本學期，為了搞好安全衛生工作，我們制定了全校“依法治校”工作計劃，進一步修訂完善了《季節性流行病及傳染性疾病處理應急預案》、《重大食品安全事故應急救援處理預案》等制度，并建立了安全工作臺賬，全面提高了學校安全衛生工作管理水平和應急能力，切實保障了學校師生安全。

1、加強安全教育，師生安全意識明顯增強。我校繼續堅持每月的第一周和每周第一天分別為“安全教育周”和“安全教育日”，以晨會、班會、專題講座等形式開展系列安全教育活動，12月在全校開展了“遵紀守法 珍愛生命”主題教育周活動；繼續執行校級領導值日、中層值周、專職人員值日的“三飯”巡查制度，門衛及專業人員夜間安全巡邏、公寓樓24小時無縫管理，每周星期五下午放學時間政教處均安排人員在校門口巡查，確保了學生安全離校。

2、強化安全維穩工作，深入開展“矛盾糾紛大排查、大化解活動”，營造良好的教育教學環境。一是結合“共建平安校園”及“綜治宣傳月活動”集中對校外學生住宿、學校“三灶”、門店等存在的安全隱患進行全面摸排，全面掌握師生及師生與有關社會人員間的矛盾糾紛，對存在的安全隱患逐一排查解決，并簽訂了各類安全責任書，進一步落實了安全責任；二是定期召開公寓管理人員、門衛人員及巡邏人員培訓會，使安全管理人員的安全意識和工作水平有了明顯提高；三是繼續堅持每兩周一次的校外住宿點及網吧檢查，走訪房東，發放《告房東書》，了解學生校外住宿情況，本學期政教處對校外住宿點及網吧共檢查五次，發現了上網學生共40人次，對上網學生由班主任和家長共同教育，要求其寫出書面保證，由家長及學生、班主任和年級組簽字，政教處同意方可進入班級上課。以上措施的實施，維護了校園及周邊社會秩序的穩定，保證了正常的教育教學秩序。

3、成功舉行校園安全應急疏散演練活動，增強了師生逃生、自救、自護意識，提高了抵御和應對緊急突發事件的能力。10月20日下午2時，我校舉行了安全應急疏散演練活動，學校全體師生積極參與了本次演練。本次演練以地震逃生應急疏散為主。為確保本次演練能安全、有效、成功進行，成立了以校長為總指揮，其他學校班子成員為成員的演練領導小組。政教處制訂了詳細的演練方案，各班主任、各科任老師分工負責整個疏散演練的應急過程。隨著警報聲響起，參與演練的全校師生按緊急疏散預案進行，各班學生迅速有序從各自教室撤出，由各樓層、各通道有秩序地撤離到學校操場寬闊地帶。疏散過程中，參演教師各司其職、各負其責，班主任老師認真組織本班同學，按照學校方案中的疏散路線從教學樓內有序撤離，整個過程緊張有序，師生態度嚴肅認真，全部師生安全撤離到指定地點，在確認參與演練師生集合完畢后，各班清點人數，報告總指揮。成功完成了本次安全應急疏散演練。

4、我校通過集會、班會、交通安全圖展等渠道加強交通安全宣傳教育，并聯合縣交警大隊、縣運管站、派出所等部門集中整治周末學生回家時校門口車輛運營秩序及黑車運營問題，收到了明顯效果，確保了師生乘車安全。

5、積極開展季節性流行病宣傳防治工作，學生衛生習慣養成教育成績顯著。一是繼續堅持每周二、周四下午的全員衛生大掃除，每周評選表彰一次衛生先進班集體、文明灶和文明宿舍；二是加強預防宣傳，搞好疾病防控。根據時令特點，政教處對各班印發了健康衛生知識宣傳材料，辦季節性流行疾病知識專欄兩次，并對患病學生進行跟蹤記錄工作，并聯系縣疾控中心，對高一級新入學學生進行了健康素質測試；三是教育學生勤曬被褥、勤換衣服、勤洗澡、愛護公共衛生，堅持宿舍和教室每天開窗通風，定期對宿舍和教室等公共場所進行消毒，促進了學生良好衛生習慣的養成。

由于措施完善，責任落實到位，安全教育成效顯著，師生安全意識有效提高，近年來，我校無校園安全事故發生。

(六)、加強文化建設，特色教育有效推進

學校的內涵發展離不開校園文化的支撐，學校的獨特個性則來源于學校的特色教育，本學期我們注重開展特色教育和校園文化主題教育，收到了初步成效。

1、特色教育有序進行。我校被確立為市教育局確定為體音美特長生招生學校后，我校抓住時機，把培養體音美人才作為學校辦學特色的一大優勢，積極開展體音美特色教育，把體音美特長生的培育工作，作為一項重要的教學工作，開設有體音美課，購置體音美器材，組建了藝體特色班和課外興趣活動小組，組建了學校樂隊，在教學中對有體音美特長的學生予以特別關注，堅持特長突出、文化并進教育方法，使學生的特長發揮與文化學習互相促進，目前藝體特色班和課外興趣活動開展有聲有色，部分高三體音美特長學生已通過了2012年藝術專業招生考試。

2、校園文化建設成效顯著。一是以市級綠色學校創建為載體，積極發揮環境育人功能。我校從環境文化建設入手，進一步開展市級綠色學校創建工作，綠化美化校園環境，整治環境衛生，對師生開展綠色教育，培養綠色文明行為習慣，有效發揮了環境育人的功能；二是課余文化活動有聲有色。本學期紅草莓文學社《陽光·雨露》期刊出刊兩期，“我心飛揚”藝術社活動經常，以上活動為學生提供了展示才華的平臺，豐富了校園文化生活，參加各類征文活動的學生越來越多，有20多名學生在縣教研室組織的古詩文默寫活動中獲獎；三是開展了清除校園文化垃圾，凈化校園文化活動。通過開展文化主題教育，倡導學生閱讀積極健康的書報雜志，禁止學唱不健康的歌曲，清理課桌、書本文具盒上的不健康的圖畫及語言文字，消除消極文化的影響，倡導校園文明新風，達到了凈化心靈的目的。

（七）、切實提高服務質量，辦學條件得到有效改善

1、強化服務意識，提高后勤人員服務質量。定期召開后勤人員人員培訓會，落實職責要求，樹立為師生生活服務、為教育教學服務、為學校發展服務的意識，提供日常保障，確保了學校正常運轉。

2、加大投資力度，辦學條件得到進一步改善。本學期總務處進行了一系列設施維修工作，主要有修整校園道路，更換粉刷籃板，修繕自行車棚，維修更換學生灶外檐，粉刷教學樓樓道墻裙等，大大改善了師生工作、學習和生活環境。同時，為適應藝術體育教學和實驗課教學，學校出資近5萬元增添了教學儀器、體音美器材、實驗設施和實驗藥品；投資近25萬元新安裝的1個計算機教室和5個多媒體教室已安裝到位并投入使用，新建師生廁所已于12月啟用。

一學期來，經過全體師生的不懈努力，我們取得了一定成績，但我們清醒地認識到，我們的工作與上級要求、人民群眾的期盼相比，仍有亟待解決的問題，一是辦學經費緊張，學校負債運行，現代化教育教學設施欠缺，不利于提高教學效率及課程改革；二是教師隊伍建設、學風建設有待進一步加強；三是學校內涵式發展仍有一定空間。我們決心在上級的正確領導下，把貫徹落實教育工作會議精神作為今后一項政治任務和中心工作來抓，圍繞學校工作實際，進一步落實精細化管理，認真總結和反思，及時修訂我校五年工作規劃，把我校發展的思路統一到縣委、縣政府的決策上來，齊心協力，齊抓共管，推動學校工作健康持續發展，為我縣創建省級教育強縣貢獻力量。

第二篇：高級中學XX-XX學第一學期工作總結

高級中學XX-XX學第一學期工作總

結

過去的一學期，我校在市教育局的正確領導下，秉承“以人為本，為學生的全面發展與終身發展打好堅實基礎負責”的辦學理念，認真學習貫徹黨的教育方針，堅持“質量立校、特色興校、文化活校、人才強校”的辦學思路，不斷創新學校發展，致力于打造優質精品校園，促進了學校的不斷發展與提升。現將一學期來的工作總結如下：

一、主要成績

.依法治校在推進，成效初顯。

我校認真學習貫徹黨的十八屆五中全會精神，緊密結合學校工作實際，牢固樹立依法治校的觀念，提高運用法治思維和法治方式解決問題的能力，加強科學民主管理，全面推進依法治校建設。領導班子依法治校的意識增強，特別是中層的執行能力、溝通能力、協調能力、組織能力、管理能力、學習能力和自我完善能力都有不同程度的提升。XX年，我校被評為xx市依法治校示范校、xx市平安校園、xx市百校創新人才培養基地，并在XX年底召開的全市中小學德育工作專題會上作為唯一的學校代表介紹德育工作經驗。

2.教師隊伍在發展，實力增強。

我們積極培育學校發展的共同愿景，以富有感召力的目標引領全體教師積極向上，營造民主和諧的校園氛圍，增強教師的凝聚力和向心力。通過強化師德規范，增強全校教師事業心和責任感。我校結合學校實際和每位教師的特點，不斷激發和增強全體教職工成長的緊迫感和內驅力，主動適應學校發展進入新階段更高的工作要求；不斷推進干部隊伍、教師隊伍的學習成長，努力打造一流團隊。在這當中有行政干部的對口培訓，有班主任成長的專業課程，有教師教研的交流學習，有學校內部的經驗探討。教師隊伍的專業素養不斷提升，而且在整個隊伍當中形成了良好的學習氛圍與風氣，形成了“以素質樹形象，以業績顯才華，以作為換發展”的共識。

在教師個人獲獎方面，有黃淦培老師被評為“南粵優秀教師”，曹軍輝老師被評為xx市高中歷史學科帶頭人、xx市首批名師培養對象，二十多名青年教師或被評為xx市教學能手或在各級優課、微課比賽中獲得優異成績（參加各類教研活動有87人次獲獎，其中省級以上16人，市一等獎18人）。

教師在教科研方面也不斷有新的突破。學校11個市級科研課題XX年有3個順利結題，其中德育課題《高中學生文明素養養成研究》榮獲XX年廣東省中小學教育創新成果三等獎。

3.學校管理在優化，校風良好。

我們積極深化以規管理工作，進一步完善德育常規、教學常規、教師評價、班務工作評價等管理評價制度，進一步完善和細化后勤建設項目管理，使之更公開透明。充分利用校園網和校務公開平臺，廣開民主和公開渠道，充分調動教職工參與學校管理的積極性，努力實現制度管理與人性化有機結合。

德育管理方面，XX年12月29日，我校在全市德育專題研討會上作了經驗介紹：一是以人為本，營造和諧育人的德育大環境；二是全員育人，凝聚學生管理的大合力；三是因材施教，嚴慈相濟，牢牢把握學生管理的尺度。我們以學生一日行為規范為抓手，以“兩創一爭”（創文明班集體，創文明宿舍，爭當文明學生）活動為主線，通過抓嚴抓實抓細學生行為規范，培養良好的行為習慣和綜合素養。通過科學有效的教育引領和嚴謹規范的管理措施，校風學風變化喜人，出現了教師勤耕耘，學生勤學習，師生齊拼搏的良好局面，“早讀書聲瑯瑯，上課全神貫注，活動有序開展，晚修鴉雀無聲，就寢迅速安靜”的良好校風進一步得到鞏固提升。

教學管理方面，我校始終堅持以課堂教學為中心、以高考質量求生存的理念，創造性地開展各項教學活動。一是狠抓常規管理，提高教學效益。二是積極開展教研活動，以研促教，教研相長。三是加強高考備考研究，認真研究高考變化，適應高考新形勢、新特點、新情況，扎實做好高考改革后的備考工作。

后勤管理方面，我們牢固樹立后勤服務工作的宗旨，樹立后勤工作服務意識。嚴格執行財務制度，規范收費和經費管理行為，堅持收費公示制，堅持財務公開制度。嚴格執行所有建設項目申報審批制度并公開操作。按照打造優質精品校園的辦學思路做好校園“三化”工作，確保校園整潔優美。加強對物業公司的監管和指導，進一步規范保安、宿舍的管理，建設安全、舒適的校園學習、生活環境。

4.校園文化在豐富，內涵提升

一是以社會主義核心價值觀為引領，建設體現具有時代特征和學校特色的校園文化，發揮校園文化的熏陶作用。學校以學生一日行為規范為抓手，以“兩創一爭”（創文明班集體，創文明宿舍，爭當文明學生）活動為主線，加強“小群體”文化建設，培養良好的行為習慣和綜合素養。

二是以“書香校園”文化特色活動為載體，致力于“高效課堂”、“素養提升”、“實踐創新”等建設活動，努力打造“書香校園、內涵發展”的品牌。

三是加強校園文化活動管理。以文體藝術節為載體，通過田徑運動會、藝術作品展、新生杯辯論賽、演講比賽、教職工業余體育集體比賽、班級籃球賽、文藝匯演共七個板塊的系列活動，為學生校園生活注入了新的活力。

四是加強精神文化建設。為了進一步鍛造學校精神，凝聚師生力量，更準確地概括、提煉“二中精神”，我校開展了向全體師生征集提煉“二中精神”的活動，舉辦了“我與二中”征文等系列活動，為精神文化建設夯實了基礎。

二、主要做法

回顧過去的一學期，我校主要做了如下工作：

（一）重視隊伍建設，打造優秀團隊。

一是加強師德建設，提升教師師德素養。學校高度重視師德工作，把師德工作納入了學校工作的重要議事日程。學校要求班子成員團結實干，樹正氣、講奉獻，起率先垂范作用；要求全體教師在平時的教學工作中嚴格要求自己，做學生的表率，時時自我反省，自查、自律，提高了教師的思想覺悟。

二是搭建各種平臺，構建教師發展機制。通過深入開展教師教學常規“六看六比”競賽、師徒結對、青年教師說課比賽等活動，引導教師不斷更新觀念、改進教育教學方法，構建學習交流平臺，激發青年教師的教育智慧和創新精神，促進青年教師的專業化成長，提高青年教師思想素質和業務水平。

（二）豐富德育形式，增強德育實效。

．構建德育體系，提升文明素養。

構建“學校——家庭——社會”三位一體的德育網絡，形成一個無處不在、無時不有、持之以恒、全面育人的德育工作格局，實現學生日常行為規范和文明素養的提升。

2．踐行社會主義核心價值觀，引領正確人生。

我校積極踐行社會主義核心價值觀，以每周的升旗儀式、班會課和團組織活動以及重大節日為契機，結合活動對學生進行思想教育與情感教育，讓學生在參與的過程中得到情感的熏陶，從而促進其形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，引領學生陽光健康地走向未來。

3．開展志愿服務，增強服務意識。

我校志愿服務活動除了堅持做好校內常規性志愿活動，激發學生志愿者的活力激情外，也積極引導、鼓勵學生大膽走出校園，走向社會，并取得了較好的教育效果。

（三）狠抓教學常規，提高教學效率。

.開展“六看六比”，完善交流平臺。

本學期繼續開展以“看師德，比師行；看備課，比設計；看上課，比效率；看輔導，比提高；看作業，比雙基；看考核，比成績”為內容的“六看六比”教學常規競賽活動，以落實教學常規為中心，注重教學活動的效益，優化課堂教學的環節，抓常規求突破，抓常規謀高效，抓常規促創新，抓常規上質量。

2.狠抓常規管理，提高教學效益。

一是繼續完善和落實常規檢查工作，注重過程管理。二是組織進行了兩次教學檢查并及時反饋，促進提高。三是以提高40分鐘效率為重點，注重課堂教學各環節的規范性和實效性。四是加強了考試工作的制度化建設與管理，促進了教風學風的進一步提升。

3.完善科組建設，提升教學質量。

一是集體備課制度化。二是聽課學習制度化。三是行政領導參加教研活動制度化。四是定期和不定期開展學生問卷調查以及召開學生座談會，了解教學情況，并及時反饋和改進。

4.全面扎實備考，積極應對變化。

一是加強團隊建設，成立高考領導小組，加強高考研究。二是明確各班、各學科備考目標。三是加大勵志教育力度，抓緊學生思想行為管理。四是關心、愛護學生，重視思想情感的交流和心理輔導。五是注意協調各種關系，提高備考效率。六是大力加強文科綜合和理科綜合備考工作。七是加強體育、藝術生的培養。

5.面向全體學生，認真抓好“培優補短”。我校學生基礎較薄弱，要求每個教師應從學生的個性出發來考慮學生的發展。各年級在抓好各科學習的同時，以抓綜合科為突破口，強攻教學難點，實現整體質量的提高。

（四）增強服務意識，提高服務質量。

．嚴格財務財產管理。

做好學校經費的收支管理，堅持依法按規收支。嚴格執行“一費制”收費標準，在學校大堂開辟專欄，做出收費許可證公示。加強校產管理、提高使用效率。定期組織建設小組人員，對學校財務和飯堂財務進行自查，對發現的問題及時應對和盡快解決，使學校財務、飯堂財務管理越來越規范。

2.抓實后勤常規管理。

堅持后勤工作主動為教育教學做好保障宗旨，做好物品供應和常規維護維修等工作。物品采購按需計劃、靈活高效。教師教學用品及學生學習生活用品及時規范分發。根據需要及時召開建設小組會，研究審查建設項目。定期和不定期安檢校內所有的消防設施及水電設施，及時檢查維修課室門窗，確保安全。加強物業管理。本學期總務處對物業公司的管理和督導更加規范、具體、務實，提高了工作質量和效率。

3.積極為師生改善生活和工作條件。

對校舍做了大量的防水補漏工作，請專業公司派人來學校對辦公室、功能室的空調進行了全面的清洗，A棟學生宿舍樓第3-第7層進行了內墻翻新，暑假完成了學校停車場施工，完成教學樓課室燈光改造工程，完成教學樓學生飲用水系統改造工程。

（五）安全工作常抓不懈，師生共建平安、環保校園。

學校衛生及安全工作直接關系師生身心健康乃至生命安全的大事，關系到教育教學工作的正常開展。定期安檢成常態，本學期共進行全面安全檢查至少四次。我校堅持做好季節性流行性疾病的預防和宣傳教育，利用廣播媒體，向學生宣傳衛生小知識和常見病的預防知識，同時堅持做好環保宣傳。

三、存在的問題及努力方向

過去的一學期，我校各項工作取得了新的進步，但還有一些需要改進的地方。一是師資隊伍還需進一步錘煉，爭取培養一批在市內外有影響力的教師。二是各項管理制度要根據形勢發展和改革要求進一步完善細化，進一步提高各部門的管理效率。三是學生的自覺自律意識培養需進一步加強，學生的內在潛能需進一步激發。

面對新形勢新任務新要求，我們將繼續扎實工作，主動作為，為把我校建設成現代化、高質量、有特色、有影響力的優質高中而努力奮斗！

XX年1月30日

第三篇：高級中學2015-2016學第一學期工作總結

高級中學2015-2016學第一學期工作總結

高級中學2015-2016學第一學期工作總結

過去的一學期，我校在市教育局的正確領導下，秉承“以人為本，為學生的全面發展與終身發展打好堅實基礎負責”的辦學理念，認真學習貫徹黨的教育方針，堅持“質量立校、特色興校、文化活校、人才強校”的辦學思路，不斷創新學校發展，致力于打造優質精品校園，促進了學校的不斷發展與提升。現將一學期來的工作總結如下：

一、主要成績

1.依法治校在推進，成效初顯。

我校認真學習貫徹黨的十八屆五中全會精神，緊密結合學校工作實際，牢固樹立依法治校的觀念，提高運用法治思維和法治方式解決問題的能力，加強科學民主管理，全面推進依法治校建設。領導班子依法治校的意識增強，特別是中層的執行能力、溝通能力、協調能力、組織能力、管理能力、學習能力和自我完善能力都有不同程度的提升。2015年，我校被評為xx市依法治校示范校、xx市平安校園、xx市百校創新人才培養基地，并在2015年底召開的全市中小學德育工作專題會上作為唯一的學校代表介紹德育工作經驗。

2.教師隊伍在發展，實力增強。

我們積極培育學校發展的共同愿景，以富有感召力的目標引領全體教師積極向上，營造民主和諧的校園氛圍，增強教師的凝聚力和向心力。通過強化師德規范，增強全校教師事業心和責任感。我校結合學校實際和每位教師的特點，不斷激發和增強全體教職工成長的緊迫感和內驅力，主動適應學校發展進入新階段更高的工作要求；不斷推進干部隊伍、教師隊伍的學習成長，努力打造一流團隊。在這當中有行政干部的對口培訓，有班主任成長的專業課程，有教師教研的交流學習，有學校內部的經驗探討。教師隊伍的專業素養不斷提升，而且在整個隊伍當中形成了良好的學習氛圍與風氣，形成了“以素質樹形象，以業績顯才華，以作為換發展”的共識。

在教師個人獲獎方面，有黃淦培老師被評為“南粵優秀教師”，曹軍輝老師被評為xx市高中歷史學科帶頭人、xx市首批名師培養對象，二十多名青年教師或被評為xx市教學能手或在各級優課、微課比賽中獲得優異成績（參加各類教研活動有87人次獲獎，其中省級以上16人，市一等獎18人）。教師在教科研方面也不斷有新的突破。學校11個市級科研課題2015年有3個順利結題，其中德育課題《高中學生文明素養養成研究》榮獲2015年廣東省中小學教育創新成果三等獎。

3.學校管理在優化，校風良好。

我們積極深化以規管理工作，進一步完善德育常規、教學常規、教師評價、班務工作評價等管理評價制度，進一步完善和細化后勤建設項目管理，使之更公開透明。充分利用校園網和校務公開平臺，廣開民主和公開渠道，充分調動教職工參與學校管理的積極性，努力實現制度管理與人性化有機結合。德育管理方面，2015年12月29日，我校在全市德育專題研討會上作了經驗介紹：一是以人為本，營造和諧育人的德育大環境；二是全員育人，凝聚學生管理的大合力；三是因材施教，嚴慈相濟，牢牢把握學生管理的尺度。我們以學生一日行為規范為抓手，以“兩創一爭”（創文明班集體，創文明宿舍，爭當文明學生）活動為主線，通過抓嚴抓實抓細學生行為規范，培養良好的行為習慣和綜合素養。通過科學有效的教育引領和嚴謹規范的管理措施，校風學風變化喜人，出現了教師勤耕耘，學生勤學習，師生齊拼搏的良好局面，“早讀書聲瑯瑯，上課全神貫注，活動有序開展，晚修鴉雀無聲，就寢迅速安靜”的良好校風進一步得到鞏固提升。

教學管理方面，我校始終堅持以課堂教學為中心、以高考質量求生存的理念，創造性地開展各項教學活動。一是狠抓常規管理，提高教學效益。二是積極開展教研活動，以研促教，教研相長。三是加強高考備考研究，認真研究高考變化，適應高考新形勢、新特點、新情況，扎實做好高考改革后的備考工作。

后勤管理方面，我們牢固樹立后勤服務工作的宗旨，樹立后勤工作服務意識。嚴格執行財務制度，規范收費和經費管理行為，堅持收費公示制，堅持財務公開制度。嚴格執行所有建設項目申報審批制度并公開操作。按照打造優質精品校園的辦學思路做好校園“三化”工作，確保校園整潔優美。加強對物業公司的監管和指導，進一步規范保安、宿舍的管理，建設安全、舒適的校園學習、生活環境。4.校園文化在豐富，內涵提升

一是以社會主義核心價值觀為引領，建設體現具有時代特征和學校特色的校園文化，發揮校園文化的熏陶作用。學校以學生一日行為規范為抓手，以“兩創一爭”（創文明班集體，創文明宿舍，爭當文明學生）活動為主線，加強“小群體”文化建設，培養良好的行為習慣和綜合素養。

二是以“書香校園”文化特色活動為載體，致力于“高效課堂”、“素養提升”、“實踐創新”等建設活動，努力打造“書香校園、內涵發展”的品牌。

三是加強校園文化活動管理。以文體藝術節為載體，通過田徑運動會、藝術作品展、新生杯辯論賽、演講比賽、教職工業余體育集體比賽、班級籃球賽、文藝匯演共七個板塊的系列活動，為學生校園生活注入了新的活力。

四是加強精神文化建設。為了進一步鍛造學校精神，凝聚師生力量，更準確地概括、提煉“二中精神”，我校開展了向全體師生征集提煉“二中精神”的活動，舉辦了“我與二中”征文等系列活動，為精神文化建設夯實了基礎。

二、主要做法

回顧過去的一學期，我校主要做了如下工作：

（一）重視隊伍建設，打造優秀團隊。

一是加強師德建設，提升教師師德素養。學校高度重視師德工作，把師德工作納入了學校工作的重要議事日程。學校要求班子成員團結實干，樹正氣、講奉獻，起率先垂范作用；要求全體教師在平時的教學工作中嚴格要求自己，做學生的表率，時時自我反省，自查、自律，提高了教師的思想覺悟。二是搭建各種平臺，構建教師發展機制。通過深入開展教師教學常規“六看六比”競賽、師徒結對、青年教師說課比賽等活動，引導教師不斷更新觀念、改進教育教學方法，構建學習交流平臺，激發青年教師的教育智慧和創新精神，促進青年教師的專業化成長，提高青年教師思想素質和業務水平。

（二）豐富德育形式，增強德育實效。1．構建德育體系，提升文明素養。

構建“學校——家庭——社會”三位一體的德育網絡，形成一個無處不在、無時不有、持之以恒、全面育人的德育工作格局，實現學生日常行為規范和文明素養的提升。2．踐行社會主義核心價值觀，引領正確人生。

我校積極踐行社會主義核心價值觀，以每周的升旗儀式、班會課和團組織活動以及重大節日為契機，結合活動對學生進行思想教育與情感教育，讓學生在參與的過程中得到情感的熏陶，從而促進其形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，引領學生陽光健康地走向未來。

3．開展志愿服務，增強服務意識。

我校志愿服務活動除了堅持做好校內常規性志愿活動，激發學生志愿者的活力激情外，也積極引導、鼓勵學生大膽走出校園，走向社會，并取得了較好的教育效果。

（三）狠抓教學常規，提高教學效率。1.開展“六看六比”，完善交流平臺。

本學期繼續開展以“看師德，比師行；看備課，比設計；看上課，比效率；看輔導，比提高；看作業，比雙基；看考核，比成績”為內容的“六看六比”教學常規競賽活動，以落實教學常規為中心，注重教學活動的效益，優化課堂教學的環節，抓常規求突破，抓常規謀高效，抓常規促創新，抓常規上質量。2.狠抓常規管理，提高教學效益。

一是繼續完善和落實常規檢查工作，注重過程管理。二是組織進行了兩次教學檢查并及時反饋，促進提高。三是以提高40分鐘效率為重點，注重課堂教學各環節的規范性和實效性。四是加強了考試工作的制度化建設與管理，促進了教風學風的進一步提升。3.完善科組建設，提升教學質量。

一是集體備課制度化。二是聽課學習制度化。三是行政領導參加教研活動制度化。四是定期和不定期開展學生問卷調查以及召開學生座談會，了解教學情況，并及時反饋和改進。

4.全面扎實備考，積極應對變化。

一是加強團隊建設，成立高考領導小組，加強高考研究。二是明確各班、各學科備考目標。三是加大勵志教育力度，抓緊學生思想行為管理。四是關心、愛護學生，重視思想情感的交流和心理輔導。五是注意協調各種關系，提高備考效率。六是大力加強文科綜合和理科綜合備考工作。七是加強體育、藝術生的培養。

5.面向全體學生，認真抓好“培優補短”。我校學生基礎較薄弱，要求每個教師應從學生的個性出發來考慮學生的發展。各年級在抓好各科學習的同時，以抓綜合科為突破口，強攻教學難點，實現整體質量的提高。

（四）增強服務意識，提高服務質量。1．嚴格財務財產管理。

做好學校經費的收支管理，堅持依法按規收支。嚴格執行“一費制”收費標準，在學校大堂開辟專欄，做出收費許可證公示。加強校產管理、提高使用效率。定期組織建設小組人員，對學校財務和飯堂財務進行自查，對發現的問題及時應對和盡快解決，使學校財務、飯堂財務管理越來越規范。2.抓實后勤常規管理。

堅持后勤工作主動為教育教學做好保障宗旨，做好物品供應和常規維護維修等工作。物品采購按需計劃、靈活高效。教師教學用品及學生學習生活用品及時規范分發。根據需要及時召開建設小組會，研究審查建設項目。定期和不定期安檢校內所有的消防設施及水電設施，及時檢查維修課室門窗，確保安全。加強物業管理。本學期總務處對物業公司的管理和督導更加規范、具體、務實，提高了工作質量和效率。3.積極為師生改善生活和工作條件。對校舍做了大量的防水補漏工作，請專業公司派人來學校對辦公室、功能室的空調進行了全面的清洗，A棟學生宿舍樓第3-第7層進行了內墻翻新，暑假完成了學校停車場施工，完成教學樓課室燈光改造工程，完成教學樓學生飲用水系統改造工程。

（五）安全工作常抓不懈，師生共建平安、環保校園。

學校衛生及安全工作直接關系師生身心健康乃至生命安全的大事，關系到教育教學工作的正常開展。定期安檢成常態，本學期共進行全面安全檢查至少四次。我校堅持做好季節性流行性疾病的預防和宣傳教育，利用廣播媒體，向學生宣傳衛生小知識和常見病的預防知識，同時堅持做好環保宣傳。

三、存在的問題及努力方向

過去的一學期，我校各項工作取得了新的進步，但還有一些需要改進的地方。一是師資隊伍還需進一步錘煉，爭取培養一批在市內外有影響力的教師。二是各項管理制度要根據形勢發展和改革要求進一步完善細化，進一步提高各部門的管理效率。三是學生的自覺自律意識培養需進一步加強，學生的內在潛能需進一步激發。

面對新形勢新任務新要求，我們將繼續扎實工作，主動作為，為把我校建設成現代化、高質量、有特色、有影響力的優質高中而努力奮斗！2016年1月30日

第四篇：江蘇省西亭高級中學20162017學第一學期工作總結

江蘇省西亭高級中學2016—2017學第一學期工作總結

在區委、區政府、區政府教育督導室和區教育局的領導指導下，在全體師生員工的共同努力下，江蘇省西亭高級中學以黨的十八屆四中、五中全會精神和習近平系列重要講話為指導，全面貫徹落實市、區普通高中教育工作會議精神，借江蘇省四星級普通高中復驗之契機，進一步改善辦學條件，全面優化教育環境；規范辦學行為，全面深化素質教育；加強教學研究，全面推進教育科研；深化教育改革，全面提高教育質量；促進管理規范，全面提升學校形象，進一步確立依法治校、質量立校、科研興校、特色強校的發展思想，努力創辦人民滿意的教育。

一、黨委工作：以“兩學一做”為統領，凝魂聚氣

根據我校制定的實施方案，“兩學一做”學習教育活動貫穿全年，在前期工作的基礎上，本學期我校根據實際情況，區分層次、分類指導、扎實推進，重點圍繞三個專題展開學習交流討論，各支部派代表交流學習心得，促使全體黨員同志堅定信仰信念，強化政治意識，樹立清風正氣，勇于擔當作為。

切實將踐行“三嚴三實”要求與學校管理、教育教學的實際工作結合起來，通過主題活動，內化于心，實化于行，切實改進黨風作風，認真貫徹《準則》《條例》，壓實“兩個責任”四個清單，落實監督執紀“四種形態”，抓實廉潔過節“十個嚴禁”規定，嚴格執行“四個不直接分管制度”，加強了對公房出租、違規收費、教輔征訂、有償家教等重點熱點領域的監督，本學期無一起違規違法行為。

本學期，根據區委組織部《關于在“兩學一做”學習教育中對基層黨組織按期換屆情況進行專項檢查的通知》要求，認真做好黨委和各支部的改選工作，進一步強化嚴格按黨章黨規辦事的意識，健全相關工作機制。學校黨委定期開展學習教育和黨團組織活動，增強廣大教師的政治意識和法紀觀念。持續深入開展“做黨和人民滿意的好老師”主題教育和“責任在肩”、“我心目中的好老師”等主題征文活動，營造了愛崗敬業、尊師愛生的濃厚氛圍。

二、督導工作：以“責任督學掛牌督導”為契機，規范辦學

我校積極配合責任督學掛牌督導，成立督導問題整改督辦工作領導小組。積極配合責任督學對學校工作的隨訪督導，依據督導內容，向責任督學提供學校工作的檔案材料，并接受督導小組的提問，向督導組做出解釋和說明。

責任督學對學校工作進行全面督導，發現學校工作中存在的問題，學校及時整改工作中的不足，更好的促進學校發展。對于責任督學組提出的問題，學校召開領導小組會議，研究問題存在的原因，找到解決問題的方法與途徑，由瞿國華校長牽頭，將具體問題細化。將細化后的問題，責任到人，分管領導負責解決；對于疑難問題由領導小組共同策劃解決方案，并指定專人負責。

對于黨建和教師隊伍、基礎建設、后勤及食堂方面的問題，由繆國林副校長、任益南紀檢書記負責整改；對于教育教育方面的問題，由徐訓榮副校長負責整改；對于德育工作、學校安全方面的問題，由朱新星副校長負責整改。瞿國華校長負責監督執行。

三、德育工作：以綠色德育為首要，立德樹人

1.抓好班主任隊伍建設

本學期每月公布班主任晨檢、課間操、查夜的出勤率，與常規管理相結合，繼續實行量化考核。要求班主任：①愛崗敬業，在其位謀其職，對得起學校的信任，不辜負家長的期望，讓學生滿意和放心；②勤能補拙，工作不能糊，也不要過分相信自己的能力，手腳勤快一點；③人是要有一點精神的，特別是奉獻精神、吃苦意識；④強調勞動紀律作為評先評優重要依據。⑤班主任每日關注QQ群，家校通信息，上好班會課，把工作落到實處，不虛與委蛇，不繁文縟節，而應該雷厲風行，快速落實，取得實效。王春建、何漢勇老師分獲南通市中小學班主任基本功比賽高中組一、二等獎，通州區第四屆中小學班主任基本功比賽高中組特等獎；陳霞老師獲通州區第四屆中小學班主任基本功比賽高中組一等獎；周崗老師在全區高三教學工作會議上代表學校做學校德育工作經驗介紹。

2.繼續實施校園封閉管理 去年我們克服重重困難終于順利實施了校園封閉管理，校園封閉式管理已經得到家長和全體師生的理解、支持、配合，事實證明封閉管理對進一步提高學校管理水平和提升學校教育教學質量確有實效，目前校園安全有序。2016屆高考成績再創新高，與封閉管理也是有著密切聯系的。

3.做好學生資助工作

我校的學生資助工作一直以及時、細致、公正和實效為上級部門表揚和表彰。我們始終秉承公正公平的原則，細致耐心妥善地做好該工作，一是要把政策傳達到每一位學生和家長，讓國家政策的陽光照耀到每個人。二是體恤貧困學生的心理感受，在尊重學生基礎之上妥善細致處理。我們要把關愛更多落到行動上來，就像春雨一樣，潤物無聲。

4.靜校教育頗有成效

學期開始，校長室提出靜校教育的要求。所謂靜校，主要是指在教學區內保持安靜，特別是午間和課間。目前在班主任、導護組和全體老師的全力配合下，午間靜校卓有成效。根據校長室工作安排，除靜校教育外，本學期還開展了尊師、愛校、誠信等主題教育。

5.體育衛生工作細致踏實

每學期本部門定期召開醫務室會議，進一步明確了職責，要求進一步端正服務意識，提高服務水平，創新工作方法，增強服務效果。要求衛生人員要切實履行職責，到崗到位，把工作落到實處；精誠合作，不搞小圈子，不人為制造矛盾，共同提高進步；力爭把自己所屬工作干出成績，做出特色，成為展示學校優良形象的示范窗口。

本學期衛生工作的重點是預防傳染病，衛生教育是每周班會課的必備內容；每月開展有針對性的傳染病預防講座；班級落實專人負責衛生健康工作，如每節課間開窗通風，公共物品消毒；生活指導組培養學生良好衛生習慣，如勤曬衣被等。在本學期區內有個別學校存在疾病流行的背景下，我校衛生工作踏實求真，成績斐然。

在南通市四星級學生軍訓匯演中，我校獲得團體二等獎（第11名），位列通州第二名，省中學生三門球比賽高中女子組一等獎；中學生乒乓球比賽一等獎；南通市校園足球二等獎；我校還成功創建“全國青少年校園足球特色學校”。

6.安全教育常抓不懈

安全無小事，安全關系到每一位教職工，小到每年績效工資的安全獎，大到學校的生存和發展。每周教職工政治業務學習、每周班會課和每月的班主任工作會議，安全教育是必講內容。每一位教職工都是安全工作的責任主體，我們可以做到：反對校園欺凌落到實處；關愛特殊學生；關注特殊時段；到崗到位，不失崗失位，不形成管理真空；就寢簽到落到實處；上下樓梯，友情提醒；妥善處理學生糾紛，不放之任之而使小事成為事故；財物安全等等。

四、團委工作：以團組織建設為依托，提升素養

1．切實做好團干部隊伍建設

目前團委設立了宣組部（曹書培任部長）、體藝部（黃銳任部長）、社團部（徐鋒任部長）、辦公室（楊波任主任）以及青年志愿服務隊（金鑫任隊長）等工作部門。同時，根據學校特點，在各年級設立年級團總支，每一個團總支配備正副團支書、宣傳委員、組織委員。由于組織保障有力，目前我校團隊的工作呈現了良好的發展態勢，受到了學校師生的極大關注和贊揚。2．加強團員的思想教育

我們要求班級團支書定期對本班團員的思想教育、組織學習團隊知識，提高團員對團組織的認識，收到了初步的效果。還要求團支書對本班團員的言行進行監督，發現不規范的人和事要進行批評教育，情節較重的上報團委，由團委組織談話教育。3．加強學生的自主管理工作

學生會由衛生部、紀律部、文宣部、男生生活部、女生生活部、體育部、學習部、檢查組等8個部門組成，成員主要是各班的班干部，早中晚都有學生在教室、食堂、宿舍執勤，檢查學生有無違紀行為，并 及時督促。

4.重視活動養成教育，提升學生核心素養

本學期政教處和團委重點打造系列養成教育活動，以“我們的節日”中秋誦讀比賽、“陽光體育”秋季運動會、“最美教室”評比、“校園十佳歌手”大賽、黑板報評比等活動為載體，進一步提升學生的人文底蘊、科學精神、審美情趣、社會責任、國家認同、實踐創新等核心素養，學生只有具備這些素養，才能成功地適應社會、適應未來，甚至和世界接軌。

五、教學工作：以課堂改革為動力，提質增效 1．未雨綢繆，及早領悟、滲透“十三五”規劃精神

本學期，教師繼續加強先進教學理念的學習，進一步深化課堂教學改革，充分體現學生學的課堂、學生自主的課堂、踴躍展示的課堂，從而提升教育技能，更好的將教育現代化融合到課堂教學中。

2．踐行十二字方針，打造優質高效課堂。

本學期學校繼續踐行“限時講授、合作學習、踴躍展示”十二字教育方針，利用“學講練探”課堂教學模式一體化，切實抓好四個環節：課前預學、課堂導思、問題生成、訓練反饋。牢牢把握“學講練探”課堂模式的特征：主旋律是“學”、外顯形式是“動”、操作手段是“練”、內在本質是“探”、流程形態是“板塊式推進”，追求有效預習、高效教學、強效練習、優效輔導的“四效”境界，力圖低消耗、輕負擔、全維度、高質量，構建促進師生共同成長的生命課堂。通過各年級各學科的備課組活動以及亭中教學節重要活動之一的“學講練探”教學模式一體化公開教學活動，促使教師不斷改變課堂，激發學生的生命潛能和創造精神，引領學生成為課堂上的真正主角，煥發課堂的生命活力，促進教學目標優質高效達成。

3．強化教學常規管理，有效提高教學質量

有效教學是教學活動的第一追求。在管理中我們注重細化教學管理的各個方面、各個環節、各個細節。①教學管理部門完善聽課管理制度。各年級分管領導到各自分管年級進行聽課，了解學生學習生活的情況，及時對教育教學中存在的問題進行調研和整改。同時，學校還安排了高三行政蹲點領導，組織每周對高三年級進行聽課活動，并對高三年級月考和期中考試進行調研活動。

②強化教師管理，執行有效教學。任科教師按照學校提出的學校“學講練探”教學模式進行上課。本學期教務處對課堂教學學習常規和紀律常規的巡查加大力度，每月一次的教師教學六認真檢查，進一步重視作業和訓練的環節，加強學生作業和訓練的規范管理，提高作業、訓練效能。要求教師的選題、督促（監考）、糾錯要到位。同時，還借鑒其他兄弟學校的管理結合我校實際，精心設計了課表、作息時間表、晨讀和晚自修安排表以及周末值班表，精致管理學生學習的時間和空間，強化學生的惜時意識，科學安排學習時間；我們建立了周教學巡查表，由教學副校長帶領教學線的同志對晨讀、上課、真空時段、晚自修進行巡查，學校還安排專人對周末學生學習情況和教師到位情況進行調查，發現問題，及時反饋，及時解決。

③嚴把選題質量關，加強考練結合。

依據我校實際情況，本學期教學部門安排了兩次月考和期中考試，要提高教學質量和效果，提高選題質量是關鍵。對于備課組長要求文印試卷嚴格把關。對于選題堅持了三個“凡是”，即凡是要求學生做的練習教師必須先做，凡是學生做的練習教師必須及時批閱，凡是學生做錯的題目教師必須指導學生訂正。教學部門還安排每科每周一小練，放假一周安排好回家的練習，國慶長假、元旦都給學生計劃好學習時間。通過這樣一系列措施，教師對每個學生的學習現狀心中有數，學生自己也有底，及時調整，及時改進，從而提高了教師的教學效果，學生的學習效率。

④強化學生自主學習的指導。

教學部門主要安排如下：

一、指導學生自己整理歸納，形成知識網絡，養成一周一小結的習慣；

二、組建合作學習小組或學習社團。豐富多彩、秩序井然的學習社團活動，同時也有利于各種層次學生的提高；

三、設計適量家庭作業，建議家長督促，老師批閱、訂正；

四、加強個別輔導，學生自主支配時間，逐個查漏補缺；

五、著眼學生全面發展、終身發展，推進學生課外興趣小組活動有效開展，培養學生合格加特長。充分開放圖書館、閱覽室（電子閱覽室）、實驗室、運動場館，推進素質教育，培養學生的創新精神和 實踐能力，發展學生的個性特長，提高學生綜合素質。

4．精心設計“亭中之秋”教學節活動，鍛造優質師資。

本學期我校“亭中之秋”教學節緊緊圍繞推進“學講練探”教學模式一體化，打造優質高效課堂主題，探索與目前我校學生學力相適應的有效教學的方法和策略，提高教育教學質量。本學期加強青年教師“強基固本”工程，舉行了跨越三周歷時十八天的2016“亭中之秋”青年教師教學基本功比賽, 經過了三輪四次五場比賽，提高了技能，樹立了標桿。學校還開展青年教師《新課程標準》、《考試大綱》的學習、測試；開展好“四個一”活動：上好每一節常態合格課、出好一份高質量試卷、撰寫一篇高水平論文、帶好一個幫扶小組。通過一系列活動的開展，提高青年教師課堂教學設計和實施能力，促進青年教師專業發展，進一步更新教師的教育教學理念，推進素質教育的穩步扎實的開展，涌現了一大批優秀的教學骨干。本學期我校新增市學科帶頭人5人，市骨干教師8人，市教壇新秀1人。

在省市區教學基本功競賽、優課評比中，我校老師斬獲頗豐。孫水兵老師在江蘇省政治青年教師基本功比賽中榮獲省三等獎、南通市一等獎、通州區一等獎。周艷飛老師在英語青年教師基本功比賽中榮獲南通市一等獎、通州區一等獎，將代表南通市角逐省級基本功大賽。陸忠華老師在南通市高中生物青年教師基本功大賽獲一等獎。數學優課評比中王曉亮老師獲得南通市優課評比一等獎，陳偉榮老師在信息技術優課評比中獲南通市一等獎。在語文優課評比中李園園老師獲南通市二等獎、通州區一等獎。陳秀鋒老師獲南通市體育優課評比二等獎、通州區一等獎。在政治優課比賽中我校教師也脫穎而出，張麗萍、潘葛梅分獲南通市一、二等獎。在通州區歷史、物理、生物、地理等其他學科優課評比中多位老師嶄露頭角，何漢勇、周亞梅、蔡杰等多人榮獲一等獎。

有如此多的優秀教師，同時也教出了很多出色的學生。在28屆“國際科學與和平周”江蘇地區金鑰匙科技競賽上吳季同學榮獲省個人特等獎，季昱等多位學生榮獲一二等獎。在“蘇教國際杯”江蘇省第十六屆中學生作文大賽（高中組）現場決賽中，李卓、邢楊沛同學榮獲省一等獎，衛吳靜等幾十位同學榮獲二等獎。曹一帆、楊清等十幾位同學榮獲第33屆全國中學生物理奧林匹克競賽省二、三等獎，曹望寒等二十幾位同學榮獲第30屆中國化學奧林匹克競賽（江蘇賽區）省二等獎。在2016年江蘇省中學生生物學學科奧林匹克競賽中，邱敏等二十幾位同學榮獲省一等獎。在2016年南通市中小學生航空航天模型比賽中，徐皓然、徐鋒烽等同學獲“小直升機競速賽”一等獎，張梁等同學榮獲二等獎。

5．整合教育技術資源、加強現代教育技術

我校教務處與教育技術裝備處緊密合作，以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務為根本落腳點，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合。教育技術裝備處加強設備、資源的安全管理與運行維護，結合學校實際情況，提供信息化教育科研與管理的環境保障。現代化錄播教室、電子書包業已全面投入使用。

我們堅持學用結合，校本為主的原則，開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓。抓好教師學習培訓指導，提高教師信息化教育素質。加強教師信息技術、遠教資源與課程整合指導，讓每一位教師學會使用遠程教育設備和校園網絡教學設備，會進行優化使用遠程教育資源開展學科課程教學。通過培訓指導，解決學校現代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。

六、教研工作：以教研促專業成長，如虎添翼

“十二五”課題《轉型背景下普通中生活素養培養研究》通過結題鑒定，學校被評為2011-2015教科研先進集體，兩位老師被評為教科研先進個人。目前，學校正在申報省“十三五”課題《“讓問”撬動普通高中課堂教學變革的實踐研究”》，旨在深化課堂研究，提高課堂教學質量。南通市2015年教師專業成長論文評比中我校張彬、周爾飛2位老師獲一等獎，3人獲二等獎，10人獲三等獎。在通州區2014至2015全區哲學社會科學研究優秀成果評選中，欒愛春老師的《開設高中英文詩歌賞讀與創作俱樂部的實踐探索》獲三等獎，全區三等獎19項。

教科室安排青年教師代表參加區第四期“做思想者”主題讀書報告會，安排各學科教師外出參加各級 各類培訓；組織全體教師參加“中小學教師信息技術應用能力提升工程”網絡學習，提升教師教學技能和教育素養。為營造教學研的氛圍，學校繼續實施青藍工程，本學期新增師徒20對，有學科任課教師、班主任，也有學校后勤會計，“青藍工程”以老帶新，互學共進，為青年教師的學習和成長提供了難得的機會和幫助。

七、后勤工作：以硬件升級推進校園建設，煥然一新

本學期連同暑假，我校后勤部門重點實施了“學校硬件升級更新工程”：校門、教室門窗、書柜、屋頂、廁所等都進行了修繕與更新；校園劃了停車位，花園種植了草坪，教學區安裝了直飲水機，新銀杏樓也已開工。寒假里后勤部門還要招標采購教室多媒體、安裝全校監控系統、食堂設施也將進行大幅度的更新和添置。同時，后勤部門還切實加強食品衛生安全管理，進一步完善了食堂大宗物品采購制度，在區學校食堂交流會議上，我校做了經驗介紹。

進一步落實學校安全“黨政同責、一崗雙責、人人有責”的責任體系，全面排查整治校舍、消防、防雷及重大活動等方面存在的安全隱患。學校根據《通州區學校突發公共事件應急預案》，及時修訂完善本校突發事件應急預案。認真抓好《中小學幼兒園安全防范工作規范》的貫徹落實，積極推進校園安防建設達標工作，全面提升校園抵御不法侵襲的能力水平。

八、工會工作：以務實的作風參與學校管理，溫暖人心 1.堅持和完善民主管理，大力推進校務公開

一年來，我們以務實的態度配合學校參與學校的各方面的決策與管理。工會委員們為廣大教職工的應有權益說實話辦實事。召開各種形式的座談會，如青年教師座談會、中老人教師座談會等。廣泛聽取各方面的意見，收集了大量的第一手資料，為學校管理提供了依據。我們在制訂崗位工資分配方案時，先是把方案初稿發給每位教職工，然后召開了行政會議、校務會、黨員會、教代會代表預備會議、正式會議等，認真聽取大家意見，多次對方案進行了修改，使方案更合理，透明度更強，充分體現了多勞多得、優質優酬、重實績、重貢獻和向一線教師、關鍵崗位傾斜的原則。很好地維護了廣大教職工的利益，充分體現了民主與協作的氣氛，最大限度地調動了廣大教職工的積極性、創造性，使之以主人翁的態度關心學校的發展。為了加強學校民主管理，根據區教育局的要求，學校成立了校務公開領導小組和監督小組，邀請教職工代表參加，與校黨支部一起制訂了學校重大問題的議事制度和校務公開實施細則，設立了公示欄、意見箱，并在校園網上公開學校各項制度、校領導工作報告、財政收支情況等，及時聽取意見，改進工作方法。在評優、評聘，干部的任用、黨政干部年終述職考評等方面也增強了透明度，做到公開、公平、公正，群眾滿意率很高。

2.開展喜聞樂見的活動，豐富教職工生活

每逢“三八”節工會都開展活動慰問女教工，今年“三八”節工會成功組織了全校女教職工南通綠博園一日游活動，使女教職工緊張勞累的心情得以放松。工會還開展了慶祝教師節、中秋節慰問等活動。10月份開展了“教職工健康工程”，為全校教職工進行了體檢。每年一次的冬季健身月活動，進行了教職工的乒乓球、教職工羽毛球等比賽。年末迎元旦聯歡會上，我們還組織廣大教職工參加藝術節匯演等令人振奮精神的活動，極大的豐富了教職工的課余生活。今年工會在校長室的大力支持下，又為學校的乒乓球室安裝了空調、窗簾等，使教職工健身活動更加舒適。正是這些平凡的生活中，我們創造了豐富多彩的，催人奮進的教職工文化生活。良好校園文化氛圍的形成是一個學校走內涵式發展道路的核心保證。它是校園文化建設的主旋律，為提升教職工的文體修養，增強凝聚力，創建和諧學校奠定了基礎。

3.強化維護職能，致力為教工排擾解難

工會把教職工的事情，事事惦在心，每當教職工住院治療，工會必定組織慰問，每當教職工及家屬有紅白喜慶，工會也配合學校贈送禮品以表示祝賀和慰問。每年我們都開展為整生日的教職工過集體生日的活動，這樣既做好工作，又提高了工會的吸引力。關心特困教職工的生活是我們工會義不容辭的責任，對于特困家庭，學校黨政和工會都多次上門探望，我們除利用工會的幫困基金進行幫助外，還申請了上級工會的幫助，使特困家庭深感集體的溫暖。工會還十分關心退休教工，作為行政的助手，這是我們一項義不容辭的責職，因為他們為我們亭中的發展做出了貢獻。今年5月份還安排了退休教職工到南通綠博園參觀活動，從旅游地的選擇，到出發的注意事項，工會都親自落實，安排到位。我們在每一學年初，都制訂了關心退休職工的工作計劃。比如：寒暑假，對退休教工進行送清涼、送溫暖活動；邀請退休教工參加參加教師節活動；重陽節，退休職工生病等，工會都及時上門慰問，主動關心他們的生活。

4.加強工會自身組織建設，創造性地開展工作

廣大教職工和工會會員是工會工作的主體。把工會建設成溫馨、民主、和諧、團結、深受廣大教職工擁護和信賴的職工之家是學校黨政和工會組織的共同責任，也是工會工作的總體奮斗目標。我們把深入學習新《工會法》作為新一屆工會的工作起點，積極組織學習貫徹《工會法》，依法治會，依法維權。利用工會委員、小組長的每月例會，學習一些新《工會法》知識，使我們的工會干部增強責任意識，明確自己的職責。

加強對工會經費的管理和經審工作，工會財務做到規范操作，能按時向上級工會撥交經費并每年在下半年的教職工大會上向教工通報工會財務情況。在教工福利物品的采購中，如蛋糕券、春節、中秋節、端午節等節日物品采購都是由總務處通過公開招標，到大型超市進行團購，并征求廣大教職工的意見，全力做到價廉物美，讓教職工滿意。

在工作總結的同時，我們倍受鼓舞，也倍感壓力；我們看到了自我的提升，更看到了我們與其他市、區二流生源學校的差距。我們要增強創一流意識，進一步提升師生的獲獎檔次和獲獎面，爭取有新的突破；我們還要加大管理力度，提高管理的水平，爭取最大限度地提高教師的積極性和主動性，創設和諧、團結、更有戰斗力的教師隊伍。

第五篇：江蘇省西亭高級中學20152016學第一學期工作總結

江蘇省西亭高級中學2015—2016學第一學期工作總結

2015年，江蘇省西亭高級中學在區委、區政府、區政府教育督導室和區教育局的領導和指導下，在全體師生員工的共同努力下，圍繞:醇化師德師風，實化管理常規的”強基固本”行動；高考優質目標，促進全面發展的”質量提升”行動；整合生活素養、科學實踐、綠色德育和”學講練探”于一體的”特色凝練”行動；校園安全、和諧校園和校安工程建設于一體的“護校安園”等“四大”行動，不斷強化教育教學管理，深化教育教學改革，努力提高教育教學質量，取得了理想的成績。

一年來，學校獲得全國學校體育聯盟實驗學校、江蘇省未成年人文明禮儀養成教育數據庫成員學校、南通市文明單位、南通市高中歷史學科基地學校、南通市2013考核優秀監測點校、學校衛生工作先進集體、通州區關心下一代合格學校、通州區青年文明號、通州區第十三屆科技節暨第二十六屆科普宣傳周先進集體、通州區新長征突擊隊、通州區學雷鋒先進集體等榮譽。

一、黨委工作：貫徹落實黨風廉政建設“兩個責任”，把“三嚴三實”落到實處

學校黨委切實擔負起黨風廉政建設主體責任，把黨風廉政建設和反腐敗工作擺上重要議事日程，融入到教師隊伍建設和課程改革發展各項工作中。學校黨委和班子成員樹立不抓黨風廉政建設就是嚴重失職的意識，堅持抓早抓小，管好班子，帶好隊伍，切實擔負起黨風廉政建設第一責任人的責任，班子成員認真抓好分管部門的黨風廉政建設，落實“一崗雙責”，踐行“三嚴三實”，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓黨風廉政建設。

通過邀請法制副校長向全體行政領導及支部書記宣講“廉潔從教”的重要性、組織全體教職工聆聽“十八屆五中全會”精神宣講，堅持政治學習、業務學習、每周召開行政中心組會議等活動及措施，凝聚了干部、黨員、教師創新的底氣、增強了服務的能力，養成了清廉的正氣，推進校園和諧、文明建設，使作風建設成為新常態。

二、教學工作：以教學改革為動力，提升教育教學質量

學校緊緊圍繞推進“學講練探”教學模式一體化，踐行“十二字”方針，打造優質高效課堂主題，探索與目前我校學生學力相適應的有效教學的方法和策略，提高教育教學質量。2015年我校“小高考”再攀新高，4A人數達132人，省均加分超過2分；高一錄取分數線超同類學校21.5分；高考本科上線人數再破600大關，達620人。其中朱金銅同學被中國人民解放軍空軍航空大學航空飛行與指揮專業錄取。余卓涵、査蘇平同學在“蘇教國際杯”江蘇省第十五屆中學生作文大賽（高中組）現場決賽中喜獲省一等獎，邢陸林等13人獲省二等獎，李想、戴駿惠等19人榮獲省三等獎；張琛、張哲茵同學在2015年江蘇省中學生生物學學科奧林匹克競賽中，榮獲一等獎，趙煒燁等9人獲省二等獎，黃靖等17人獲三等獎。張哲茵、張鑫熔、蔣鈺杰、陳詩堯等4名同學在2015年江蘇省中學生物理學科奧林匹克競賽中榮獲二等獎，丁淋等18人獲三等獎。唐燚劍在第29屆中國化學奧林匹克競賽（江蘇賽區）中榮獲一等獎，鄭禹超等21人獲省二等獎，葛小華等3人獲省三等獎。另外還有119位同學在市區各級各類比賽中獲獎。

實施強基固本工程、學歷提升工程、青藍工程、名優工程，借助主題閱讀、全員培訓、推門聽課、專家講座、集體備課、課題研究、課堂展示、微課比賽、解題能力比賽和基本功比武以及“一師一優課、一課一名師”網上曬課評比等途徑，引導教師強教學內功、求課堂優化，練教學本領，增教學實效，促專業發展。一年來，我校新增南通大學碩士研究生指導教師1人、南通市學科帶頭人、骨干教師8人，通州區學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀20人。

在優課評比中，季志鋒主任在2015年江蘇省高中物理優秀課評比活動中榮獲一等獎，并于2015年12月被聘為華東六省一市物理教學專業委員會2015年會教學展評活動的點評專家；孫兵老師在該年會教學展評活動中榮獲高中組一等獎；在青年教師基本功比賽中，陸王華老師喜獲江蘇省數學青年教師基本功比賽一等獎，王進主任喜獲江蘇省物理青年教師基本功比賽一等獎；金鑫老師獲通州區數學青年教師基本功比賽一等獎；朱東林、王惠兵老師獲通州區語文青年教師基本功比賽一等獎。

12月9日，我校接受了“省科學實踐活動課程基地”專家組現場視導調研。從我校“科學實踐活動課程基地”成功列入“省2014年普通高中課程基地建設項目”以來，該課程基地以創設新型科學學習環 境為特征，以科學學科知識為支撐，以增強科學學習能力、實踐認知、個性體驗為主線，挖掘并發展學生的科學實踐潛能，建設了一支個體拔尖、群體優化的教師隊伍，構建了富有特色的科學實踐課程體系，初步形成了凸顯科學實踐活動的教學范式。在意見反饋環節，專家組認為，基地建設項目立意高、投入力度大、場館設施新、臺賬資料全、活動效果好，希望基地走精致化、特色化、品牌化內涵發展之路，促進學生學習方式和學校教學質量的轉型升級，加快培養兼具科學之真與藝術之美的創新型人才。

12月16日，南通市部分重點高中課堂教學展示活動在我校舉行。活動圍繞“基于實效的高中試卷講評課的建構”這一主題，我校與江安中學兩校的老師一共開設了22節風格迥異、精彩紛呈、主題鮮明的匯報展示課，獲得了與會領導和老師的高度評價。與會來賓和我校全體教師聽取了江安中學蔡成兵副校長、栟茶中學徐旭東書記的講座，分享了兩校試卷講評課有效建構的成功經驗。南通市教育局副局長金海清全程參與活動，進課堂、聽報告、做點評，并就此次主題活動作了《課堂教學效益至上》的專題講座。

三、裝備工作：整合教育技術資源、加強現代教育技術

我校教育技術裝備處與教務處緊密合作，以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務為根本落腳點，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合。教育技術裝備處加強設備、資源的安全管理與運行維護，結合學校實際情況，給高一一線教師配發了筆記本電腦（上已經給高二高三配發），提供信息化教育科研與管理的環境保障。現代化錄播教室、電子書包業已全面開工建設。

我們堅持學用結合，校本為主的原則，開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓。抓好教師學習培訓指導，提高教師信息化教育素質。加強教師信息技術、遠教資源與課程整合指導，讓每一位教師學會使用遠程教育設備和校園網絡教學設備，會進行優化使用遠程教育資源開展學科課程教學。通過培訓指導，解決學校現代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。

四、德育工作：用“綠色德育”引導“亭中習慣”，拓展教育發展新空間

德育線繼續堅持“以德為先、綠色德育”的理念，以培育和踐行社會主義核心價值觀為指導，以提升學生的生活素養為重點，以“八禮四儀”教育行動、“護校安園”行動、校園封閉式管理為抓手，緊緊圍繞學校中心工作，進一步彰顯我校“綠色德育”“提升生活素培養”的辦學特色。堅持精細化德育管理，深入開展規范教育，聚合精氣神，強基固本，不斷增強德育工作的針對性、主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，厚植亭中發展基石。

以創建南通市文明單位為契機，著重建設以道德講堂為重點的文明在線網，創新道德講堂看、誦、講、作、唱等活動流程，豐富講堂內容。借助夢江蘇·逢善必揚客戶端推廣平臺，充分發揮道德模范和身邊典型的榜樣引領作用。推動社會主義核心價值觀進課堂，開展“八禮四儀”系列主題教育，培育學生知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。通過開設敦品、勵志、學習、科學、心理講壇，提升青少年思想素質、文化素質和科學素質。

通過“跑操”、毽球、合唱、體育節、校園十佳歌手等體藝特色活動，提振學生的精氣神，增強學生的體質和克服困難的意志。省女子三門球比賽獲中學組二等獎，區男子乒乓球比賽獲高中組一等獎第一名，區男子、女子毽球比賽均獲二等獎。開展“光盤行動”、文明就寢和手機專項清理，組織“友善”主題班會評比和“撿亮校園、提升素養”行動，文明學生行為，優秀學生表彰，臻善言行舉止，提優道德素養。涌現出26位省市區三好學生、優秀學生干部、3位中學生黨員和6個市、區優秀班集體。“博愛在通州，人道萬人捐”籌得愛心善款15840元。牽手南通四建，搭建溫情平臺，為20名品學兼優的貧困學生提供長期生活資助。暑期2015屆高三部分師生自發組織為身患白血病的2015屆高三（7）班學生張啟崗進行捐款近90萬元。

五、教科研工作：四項省級課題順利結題，亭中教科研迎來黃金時代

江蘇省“十二五”規劃課題 “普通高中轉型下學生生活素養的培養研究”（主持人：嚴少標、瞿國華）由于有了各子課題組成員積極參與和教科室的統籌與推進，在2015進一步順利開展。2015年12月在我校召開了課題結題現場論證會，南通市、通州區兩級相關領導和專家組成員參與論證，充分肯定我校教師在課題研究方面取得的成就，順利通過了結題鑒定。該課題研究取得了豐碩的成果和較為 廣泛的影響。

今年，我校教師個人課題研究同樣交了一份完美答卷。有三個由教師個人主持的省級課題順利通過結題鑒定，教師個人主持的省級課題分別是“基于創新學力培養的高中物理‘云實驗’教學研究”（季志鋒）、“高中英文詩歌賞讀與創作選修課開設的實踐研究”（欒愛春）、和“基于中學化學基本觀念建構的學案導學研究”（殷鐵新）；另有兩個市級課題“數學教學中情感內驅力研究”（陸王華）和“基于中學實驗裝備功效下的高效教學研究”（季志鋒、孫兵）結題；我校承擔的全國教育科學“十二五”規劃教育部規劃課題子課題“‘少教多學’之‘學議練探’課堂教學范式研究”(嚴少標、任洪華、王惠兵)也順利通過結題鑒定。2015年9月，我校又有兩項課題獲批省級重點自籌課題，分別為：“普通高中‘數學探究’課堂范式實踐建構研究”（瞿國華）、“高中漢詞語教學中人文之‘道’培育研究”（曹春華）。

2015年，教科室會同校長辦、教育工會先后組織了以“潛心閱讀，完善自我，帶動學生，共同成長”為主題的“教育心語”、“讀書征文”活動。我校教師參與熱情高、參與范圍廣，通過這樣的活動，表達了亭中教師博愛情懷，愛生、敬業、樂教的精神，有利于教師養成教育生活中注重閱讀和思考的習慣，助力教師專業成長。

2015年學校教科研成果共145篇。其中有100多篇教育教學論文在省、國家級刊物上發表，有近30多篇論文在省、市各項論文評比中獲獎，發表與獲獎數量比去年增加了19篇。在2015年“行知杯”論文評選中，有1篇論文獲得省一等獎，14篇獲得省二等獎，8篇獲得省三等獎； 2015年“新世紀園丁杯|互聯網+”論文評選中2篇獲省二等獎（欒愛春、曹瑩），3篇論文獲得省級三等獎（王偉、李鋒、王成鳳）；2015年省“名師杯”優秀教學設計評選中，李秀成老師的“‘牛頓第二定律’教學設計”獲二等獎。

六、后勤工作：開展“護校安園”行動，開啟和諧校園新篇章

全面落實學校安全“黨政同責、一崗雙責”，將用電常識、消防知識、液化氣安全使用知識等內容，納入學校安全教育課程。開展“小手牽大手”，普及防火、防雷、防傷害、禁毒等安全防御知識，提高全員安全意識。與綜治部門配合，加強校園周邊流動商販、交通擁堵、私人食宿點的管理和整治。

深入推進“校安工程”，更新鵬程樓衛浴、完成騰龍閣主體加固工程、求博苑鋁塑板更新工程、老區木窗改造、體育館西三幢樓房上下水改造工程、校園廣播音響系統更新工程、女生宿舍更換實木上下鋪和抽水馬桶、修葺繼往開來浮雕，升級節能環保型鍋爐設備、食堂冷庫灶具、熱水供應、教學樓電纜線路等。

開展“護校安園”行動，配合學校封閉式管理，實現高三學生集體用餐、高一高二學生統一在校用餐，定制了保溫罩等配套設備；在省課程基地建設中，總務處做好硬件建設和后勤服務，建成天文臺、生態標本館、光伏太陽能發電設備以及科學廣場；集安全監控、家校溝通、信息交流、辦公管理、互動課堂等為一體的”智慧校園”基本建成。