第一篇：三進兩聯一交友活動年度總結

xx小學開展“三進兩聯一交友”活動

總結

xx什小學 2018年1月20日

xx小學開展“三進兩聯一交友”活動總結

為進一步貫徹落實自治區黨委書記陳全國同志的重要講話精神，更好的促進地區教育事業的發展，xx小學于2017年內廣泛開展了“三進兩聯一交友”的活動，通過本次活動，學校逐步形成了“與時俱進，情感育人”的良好風氣。現將開展活動情況總結如下：

一、領導重視，抓落實、求實效

學校成立了校園活動領導小組，校長任組長，組織班主任教師、后勤科人員積極參加，領導小組負責活動安排，制定計劃，總結經驗。各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有總結。確保我校“三進兩聯一交友”活動的有效開展。

二、明確目標內容，科學組織各項活動

在“三進兩聯一交友”活動中，我們始終以形成“與時俱進，情感育人”為指導思想，通過開展“進班級、進宿舍、進食堂、聯系學生、聯系家長、與學生交朋友”的實踐形式，觀察學生學習的態度，了解學生在學校的情況，切實了解學生的衣食住行問題，居多數學生反映，學生在校食宿情況相對良好。對于學生食宿方面，學校領導一直以來都很重視，學校承若會繼續努力進一步提高學生的食宿質量。此外，班主任積極聯系在生活學習方面有困難的學生，熱情的幫助他們解決困難，對于“情況”學生，我們及時聯系該學生的家長，處理好學生的不良情緒及行為，幫助“情況學生”樹立正確的人生觀，價值觀。此外，通過與學生交朋友的形式，加強了師生間的溝通與交流，有利于加強對學生的有序管理，促進學生高效有質量的學習。真正做到關心學生，做學生的良師益友。

三、狠抓落實，成效明顯

以學生為主體，班主任為主導，通過“三進兩聯一交友”活動，讓學生由被動接受到主動參與，確立明確的可實現目標，從細節入手，形成了一個個健康向上、團結奮進、良性循環的優秀班集體。此外，學校通過“三進兩聯一交友”活動，為學生創造了井然有序的學習生活環境，為逐步培養學生的良好學習習慣、生活習慣奠定了一定的基礎。

我校一共有16名教職工，其中現有人數7名，另外1個人產假,1個辭職，1個教育轉化，1個駐村工作組，5個人轉崗。參加活動的黨支部成員3名，參加活動的班主任4名，進班級活動302人次，聯系學生活動78人次，聯系家長活動78人次，與學生交朋友活動78人次。

本次活動過程中給學生做的好事3次，給學生捐款金額750元，捐款的物品價值1200元。幫助重點學生21名，為學生的學習和生活條件有較好的改善。

我校領導和教職工通過此項活動，關心全校學生的生活，深入了解他們的思想動態，引導學生以正確方式、通過這項活動向領導和教師反映意見，深入細致地做好學生的思想教育工作，在一定程度上維護學校的穩定和諧。學校通過采取各項措施，把關心關愛學生落到實處，讓學生在關懷中快樂成長。

第二篇：三進兩聯一交友活動總結

三進兩聯一交友活動總結（精選3篇）

快樂有趣的活動已經告一段落了，我們會積累一些相應的經驗，讓我們一起來學習寫活動總結吧。可是怎樣寫活動總結才能出彩呢？下面是小編為大家整理的三進兩聯一交友活動總結，歡迎閱讀與收藏。

為進一步拓寬家校溝通渠道，充分調動家長參與學校管理的積極性和主觀能動性，11月7日，州實驗小學舉行家長委員會成立儀式暨“三進兩聯一交友”活動工作現場觀摩會。

“三進兩聯一交友”活動中的三進是指“進班級、進宿舍、進食堂”，兩聯是指“聯系學生、聯系家長”，一交友是指學生與老師間、學生間交朋友。

州實驗小學成立克州首個家長委員會，旨在發揮家長在學校教育中的作用，構建和完善學校、家庭和社會相結合的教育體系，促進學生全面發展。

據悉，“家長委員會”由140位學生家長選出16名家長代表，并簽訂責任書，校方設立家長委員會，學校網站設置家長委員會展覽，公布其聯系方式、章程及相關制度，并及時報道家長委員會動態。校方利用多媒體對家長進行家庭教育講座，內容主要以家庭教育為主，幫助家長提升自身素質，樹立正確的家庭教育觀。

記者從州教育局了解到，10月18日，全州啟動“三進兩聯一交友”活動。“三進二聯一交友”活動中，州直學校由州黨政分管領導聯系；縣（市）直學校由縣（市）主要領導聯系，鄉鎮學校和鄉村學校主要由縣（市）直部門單位、鄉鎮領導進行聯系。同時，教育行政部門的所有干部和各級各類學校的領導班子成員、中層領導、班主任、輔導員、一般教職工都有聯系學校、學生、班級的任務，確保克州每所學校、每個班級、每個食堂、每間宿舍都由領導干部和教師聯系，確保不留死角、不留空白、不留盲點。

為進一步推進“三進兩聯一交友”活動的深入開展，我部門組織大家積極響應，繼續推進三進兩聯一交友活動。

第一階段結對認親工作與三進兩聯一交友已基本完成，完善了結對認親材料，與學生建立了初步聯系，進行 “進教室、進宿舍、進食堂”的三進活動。每月填寫“三進兩聯一交友” 工作登記表，于24日中午進宿舍和學生面對面交流。始終把促進學生全面發展、健康成長作為“三進兩聯一交友”活動的出發點和落腳點，著力在培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，引導學生堅定理想信念，筑牢“五個認同”和“三個離不開”的.思想根基。即將迎來端午小長假，學生將放假回家，我們將做好對學生放假前的安全教育和思想教育工作，教育引導學生度過一個愉快、安全的假期。

通過“三進兩聯一交友”活動，使我們進一步認識了開展民族團結活動的意義。讓我們感覺到心與心的交流貴在情誼，人與人的交往貴在真誠，沒有打不開的心結，也沒有建立不了情感，只要用情，只要用心，師生之間、各民族之間的感情就會更加親密無間。

學校開展“三進兩聯一交友”活動，旨在深入貫徹落實中央治疆方略、社會穩定和長治久安總目標，不斷增強高校學生思想政治教育工作針對性、實效性。“三進兩聯一交友”活動開展，標志著今后我校將進一步構建“全員育人、全方位育人、全過程育人”的教育格局。

“三進兩聯一交友”活動是做好學生思想政治教育工作的有效手段，也是促進各民族師生交往交流交融的重要載體，全校干部教師將積極行動起來，把學校建設成為xxx反滲透的堅強陣地、民族團結的模范單位，為實現自治區社會穩定和長治久安作出積極貢獻。本月我們三年級組在我校政教處的帶領下繼續開展“三進兩聯一交友”活動。

我們三年級組不光召開了班會讓孩子們了解有關民族團結的相關知識，還利用周末時間到結對的民族學生家去家訪。一來了解孩子的家庭狀況和孩子在家里的表現，二來跟孩子的父母溝通交流了孩子在學校的各個方面的情況。三來在學校多幫助。輔導名族同學學習。通過交朋友這個活動，切身的感受到我班小朋友及家人的熱情。了解到孩子們在家里和在學校的情況，增進家長對孩子的了解，增加民族感情。

我們三年級老師還利用課余時間為孩子們進行輔導。關心孩子的心理變化和動態。

作為一名教師，我認為“三進兩聯一交友”活動意義重大，我們要讓每一名學生，無論是漢族學生還是少數民族學生，都應該以自己的實際行動，積極投入到活動當中。開展好“三進兩聯一交友”活動，是我們義不容辭的責任，讓我們玩在一起、學在一起、成長在一起，共同創造新疆民族團結，大美新疆的明天。

第三篇：三進兩聯一交友活動總結一

三進兩聯一交友活動總結一：

11月9日，新疆鐵道職業技術學院烏校區舉行“三進兩聯一交友”活動推進會。副院長陳光、魏靜、宋澍濤、薛剛、院長助理克里木出席大會。烏校區中層干部、班主任、聯系學生參加大會。大會由副院長魏靜主持。

大會在莊嚴的國歌聲中開始，會上，宋澍濤副院長宣讀了《新疆鐵道職業技術學院“三進兩聯一交友”活動實施方案》。陳光副院長宣讀了院領導、中層干部在“三進兩聯一交友”活動中的具體聯系班級、交友學生名單。隨后，副院長魏靜、宋澍濤、薛剛、院長助理克里木、烏校區學生處處長郭森與聯系學生分別填寫了交友聯系信息卡，并在現場與交友學生見面、互換了交友聯系信息卡。

會上，魏靜副院長就進一步落實好學院“三進兩聯一交友”活動做了講話。她指出，在學院領導的帶動下，學院各職能處室、各系部，要立即行動起來，按照學院活動實施方案結合自身實際扎扎實實開展好活動，要以有效的執行落實把活動效果落到實處，要實現活動全覆蓋，確保活動開展有序推進、收獲實效，為培養合格的社會主義事業接班人、實現社會穩定和長治久安總目標匯聚力量。

三進兩聯一交友活動總結二：

“葉媽媽，你看我的新發卡漂亮吧。”“葉媽咪，語文老師夸我作文寫得有感覺，不過數學還不行”.....孩子們嘰嘰喳喳的圍著葉紅老師不停的興奮的說著。這溫暖的一幕是阜康市四中宿舍常見的現象。

阜康市四中是一所疆內初中班，為讓孩子們有入校如家的感覺，學校下足了功夫。學校開展師生聯系幫扶“8652”工程工作機制，校領導做到三進五聯系，(即：校領導每周至少進一次食堂、每月進一次學生宿舍、進一次班級，聯系一個處室、一個教研組、一名貧困生、一名學困生、一名學生家長);中層干部做到三進三聯系，(即：中層干部每月至少進一次食堂、進一次學生宿舍、進一次班級，聯系一名貧困生、一名學困生、一名學生家長);黨員做到兩進三聯系，(即：黨員每月進一次學生宿舍、進一次班級，聯系一名貧困生、一名學困生、一名學生家長;普通老師做到一進一聯系，(即：每天至少進一次班級、聯系一名學困生)。

“聯”出溫暖

聯系貧困生、學困生。年級組按學期篩選出特殊學生(特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚等)、人際適應困難的學生(人際關系協調差、心理情緒不穩定等)、在學習等方面存在障礙的學生，全體教師與幫扶學生結成幫扶對子，了解幫扶學生的家庭情況、學習情況以及近期思想動態，發現有異常現象，及時與班主任、年級組長溝通聯系，解決學生的實際困難。

聯系學生家長。利用電話溝通、家長到校與學生家長交流，暑期送學生走進學生家中、走上田間地頭向學生家長宣傳黨的富民惠民政策，傳遞先進的家庭教育理念，深入了解聯系學生在家庭情況、生活上遇到的困難，增強了思想教育的實效性，加強家校合力。

走“進”心坎

走進班級，走進課堂，走進學生宿舍、食堂，真正走進廣大師生的心坎里。

進入班級課堂，融入到班級中，參與到班級德育活動課及其他活動，做好反對分裂斗爭和民族團結教育，不斷增強廣大師生對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同，增強中華民族共同體意識。認真聽取意見建議，了解同學們最關心的問題，切實掌握學生的愿望和要求，積極指導學生社團和班級建設，及時幫助解決反映突出的問題和困難。

進入學生宿舍、食堂，與學生同吃、同住、同學習，與學生促膝談心，了解學生生活、學習和思想狀況，關心學生冷暖和健康，使食堂飯菜口味、營養、菜品等更合學生口味，確保飯菜質量、食堂衛生和營養搭配，利于學生成長需要。

進入科室、進入教研組，校級領導每個人都有聯系的科室和教研組，深入到教育第一線，參與到活動當中，每周聽課不少于三節，聽取大家的對學校管理的意見和建議，有利的促進教學和學校發展，形成較強的凝聚力和向心力。

“交”到真情

該校通過師生聯系幫扶“8652”工程，利用學習、文化、體育、藝術等活動，各民族師生學生“結對子”、交朋友，做到互相聯系、互相尊重、互相學習、互相熱愛、互相幫助，共同成長、共同進步。

校園處處可見濃濃的師生情，暖暖的朋友愛，孩子們感受到更多的是集體的溫暖，在這個溫馨和諧的學習環境，學校的教育教學質量穩步上升，2015年、2017年連續兩年中考成績位列昌吉州三所內初班辦班學校之首，在全州教育系統取得了高度的認可。

“我們將繼續把?三進兩聯一交友?活動與學校的學習教育相結合，以?8652?作為扎實推進?兩學一做?學習教育的生動載體，引導教育全體師生深入學習黨章黨規、深入學習書記系列重要講話精神，自覺踐行?四講四有?標準，努力爭做四好老師。”黨支部書記齊愛華說。

第四篇：三進兩聯一交友活動總結

烏吉米力克小學開展“三進兩聯一交友”活動總結 為認真貫徹落實自治區深入貫徹落實總書記關于新疆工作總目標再動員會議精神，根據自治區、州委、州教育工委和縣教育局關于在教育系統領導干部和教師中廣泛開展“三進兩聯一交友”活動(進班級、進宿舍、進食堂，聯系學生、聯系家長，與學生交朋友)的要求，現結合我校教育工作實際，有序開展進兩聯一交友”活動。以黨的十八屆五中全會精神和總書記關于新疆系列重要講話為指針,認真落實自治區深入貫徹落實總書記關于新疆工作總目標再動員會議提出的在教育系統開展“三進兩聯一交友”活動的要求，緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標，全面建立學校各族師生相互學習、相互尊重、相互幫助、共同成長的長效機制，推動教育事業更好更快發展。

一、活動具體情況

我校組織師生積極開展“三進兩聯一交友”活動（由于條件限制，學校沒有學生宿舍，故此項任務完成受限），按照上級部門安排，和學校任務配置，每人聯系學生在1人左右。學校領導班組成員每人聯系一個班級，中層領導干部和部分教師每人聯系一個班級。

教職工每周進班級至少1次。進班級掌握教室衛生情況，了解學生注意個人衛生，避免學生講病菌帶入身體造成潛在威脅；在用電防火方面是否存在隱患，向學生宣講要安全用電防火，避免觸電或燙傷。

教職工每周進食堂至少1次。進食堂查看工作人員是否佩戴衛生證明，查看食物是否綠色健康可食用，注意午飯是否供應及時或是因什么原因而延誤時間或就餐時間推遲。教職工和學生共同用餐，為學生發放午飯，尤其是低年級學生，食物太燙，他們還不具備自主打飯的能力，很容易發生意外。在用餐時，指導學生要確保用餐工具潔凈，吃飯前要洗手，避免將細菌帶入口中而引起病發。

教職工每周聯系學生至少1次，根據我校安排，每位教師聯系15名學生左右，和學生一起組織游戲，和學生一起游樂，增進師生感情，讓學生體驗到教師平易近人，并不是一直要仰望老師。在聯系學生過程中，通學生交談，了解學生學習情況和相關家庭狀況，給學生提出學習建議和幫助。

聯系家長每周1次。聯系學生家長，同學生家長溝通，了解學生在家里面的學習情況和學生家庭的收入情況以及對學生教育的重視程度，了解學生家庭宗教氛圍，和學生家長一起搭建家校合作的橋梁。

與學生交朋友一周1次。與學生交朋友，在課唐、在教室、在活動中。和學生一起游戲，同學生一起玩樂，體會學校生活的樂趣，收獲師生的情誼。

二、活動方式(一)進入班級：學校要有目的、有計劃、有成效地開展各項班級爭先創優活動并形成常態，努力營造優秀師生不斷涌現的良好教育生態環境。

學校領導班子成員及教職工每人聯系一個或數個班級，經常深入聯系班級，落實六項舉措，解決學生思想、學習等問題，推動班級各項建設工作。具體措施：

1.核心價值觀進班級。每月給聯系班級學生上一堂思想政治教育課，重點進行感恩教育、社會主義核心價值觀教育、民族團結教育和反分裂斗爭教育，并用新穎的方式和鮮活的事例，及時解釋學生關注的熱點、焦點和疑惑問題。

2.隊建進班級。不定時地主動與聯系班級的班主任交流，深入了解聯系班級的情況，及時協助班主任做好班級的少先隊、班委會建設工作，尤其是學生入隊和相應的組織活動;每學期至少參加一次聯系班級的主題班會或重要活動，并進行正確引導。

3.安全法制進班級。每學期至少開展一次法制教育、安全教育講座或應急演練等活動。

4.創先爭優進班級。協助聯系班級的班主任有效開展“文明班級”、“團結友愛先進集體”等各種形式的班級創先評優活動，使聯系班級內“優秀少先隊員”、“優秀班干部”、“三好學生”等優秀學生不斷涌現。

5.教改實踐進班級。落實聽課制度，學校領導和教師每周一次不打招呼直接進入聯系班級聽課，幫助授課教師及時轉變教育理念、教學方法，豐富教學手段。6.教育惠民進班級。每學期至少一次與班主任共同解決學生的實際困難，尤其對新生、學困生、貧困生、畢業生等進行重點關注。(二)進食堂：教職工每周進食堂至少1次。進食堂查看工作人員是否佩戴衛生證明，查看食物是否綠色健康可食用，注意午飯是否供應及時或是因什么原因而延誤時間或就餐時間推遲。教職工和學生共同用餐，為學生發放午飯，尤其是低年級學生，食物太燙，他們還不具備自主打飯的能力，很容易發生意外。在用餐時，指導學生要確保用餐工具潔凈，吃飯前要洗手，避免將細菌帶入口中而引起病發。

(三)聯系學生：建立師生聯系臺賬，并詳細記錄開展活動和解決問題的具體情況。通過組織學生參加社會實踐和公益活動、文娛活動，采用交流談心、師生網上互動等形式，提高思想政治教育的針對性和實效性。

學校領導及教職工結合崗位職責和工作實際，每人聯系數個學生。具體措施：

1.每周與聯系學生見面一次，關注學生的思想動態，及時解決學生學習和生活困難，疏導思想和心理問題。

2.每學期對聯系學生至少進行一次以“社會主義核心價值觀”、“五個認同”、“三個離不開”為主要內容的主題教育，夯實學生反分裂斗爭的思想基礎，提高學生遵紀守法的意識，規范學生日常行為習慣。

3.在寒暑假期間，至少深入兩名聯系學生的家庭，了解學生假期的學習、生活、思想情況。

(四)聯系家長：建立“三位一體”聯動管理機制建設工作，采取積極有效的措施，建立教職工聯系學生家長工作臺賬，真正將此項工作落實到位。學校和教職工要積極主動與聯系學生的家長進行溝通交流，采用多種形式加強家校聯系。具體措施： 1.學校要積極征求家長代表的意見和建議，主動與轄區相關單位進行溝通，著力通過構建學校、家庭、社會共同參與的校內外教育體系，全力打造三方育人的良好格局。

2.學校領導和教職工每月與聯系學生的家長溝通一次，掌握學生家庭狀況對學生思想、學習和生活的影響，并將學生在校情況及時告知家長，征求學生家長對學校教育教學的意見和建議，建立聯動互補的管理模式。

3.每學期至少召集一次家長，進行教育惠民政策的宣講和《中小學生守則》的講解，介紹學校的維穩措施，公布教育惠民政策的落實結果，引導家長注意在校園內外的言行以及配合學校做好學生養成教育，促使學生校內外言行一致。

4.在寒暑假的《致家長的一封信》中，要明確告知家長學生安全注意事項。

5.寒暑假期間，學校領導和教職工每人至少對2名聯系的學生家長進行入戶走訪，詳細了解情況，盡力幫助家長解決實際困難。

(五)與學生交朋友：建立交友臺賬，重點做好“三幫”“兩導”“六心”。學校領導及教職工通過多種形式與數名學生交朋友，營造共同成長進步的良好氛圍。具體措施如下：

1.幫思想。與聯系學生每周進行一次聊天，及時了解學生的學習、家庭情況、社會交往、人際關系、心理健康以及思想動態，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

2.幫學習。指導學生進行學習計劃和目標的設立，引導學生掌握科學的學習方法，端正學習態度;不定期地對聯系學生的學業進行輔導。3.幫生活。幫助聯系學生合理規劃生活作息，對學生在與同學、老師交往中產生的矛盾主動予以協調解決，盡力幫助解決學生生活上遇到的實際困難。

4.心理疏導。對于聯系學生在成長過程中產生的厭學、自卑、孤僻、偏執等心理障礙，要進行積極正面的心理疏導。

5.交友指導。指導學生樹立正確的擇友觀，引導聯系學生至少建立一個“手拉手”結對的朋友，促進各族學生互幫互助、互敬互愛、和睦相處、共同進步。

三、活動收效

經過三個月的時間，我校積極有序的開展著“三進兩聯一交友”的活動，建立了家校聯系橋梁，可以和學生家長便利溝通，教師和學生之間的情誼也更進一步，對于學困生來說，這是最大的幫助，教師在學生的生活習慣和學習方式上提供了可靠的幫助，尤其時小學生對于個人衛生和安全注意不到位，教師利用活動期間不斷向學生宣講安全意識和個人衛生的保持。學校各班主任在學校親自燒水，給學生洗手、修剪指甲，讓小學生懂得要時刻注意個人衛生，避免病菌的入侵；冬天因條件限制，在以煤爐取暖期間，教師不斷提醒學生要注意防煤氣中毒和避免燙傷，保護好學生，守好學生、守好講臺時教師必須盡的義務。

四、預期目標

開展“三進兩聯一交友”活動是一項剛性的必須完成的政治任務。學校全體教師要切實增強責任意識，主動擔當，扎實工作，要把開展“三進兩聯一交友”活動的情況作為評優獎懲的重要依據。要建立包聯對象簽字制度，要建立完善學生和學生家長信息臺賬，做到情況清，底數明。不難想象，在現代教育大背景下，家校合作已然成為新型教學方式，通過聯系家長、聯系學生來幫助學生更好的完成學業，與學生交朋友，向學生傾心，一切以學生這個最大的主體為主，更深入的了解學生的成長和現年齡階段的表現，從而保證學生健康快樂的成長，為將來的學習、生活、工作、入世作出良好的指引。

第五篇：三進兩聯一交友活動總結

塔城地區師范學校積極開展“三進兩聯一交友”活動總結

為進一步貫徹落實自治區黨委書記陳全國同志9月17日在自治區“深入貫徹落實總書記關于新疆工作總目標再動員”會議上的講話精神，更好的促進地區教育事業的發展，塔城地區師范學校于2016年10月28日廣泛開展了“三進兩聯一交友”的活動，通過本次活動，學校逐步形成了“與時俱進，情感育人”的良好風氣。現將開展活動情況總結如下：

一、領導重視，抓落實、求實效

學校成立了校園活動領導小組，校長任組長，組織班主任教師及學生科、后勤科人員積極參加，領導小組負責活動安排，制定計劃，總結經驗。各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結。確保塔城地區師范學校“三進兩聯一交友”活動的有效開展。

二、明確目標內容，科學組織各項活動

在“三進兩聯一交友”活動中，我們始終以形成“與時俱進，情感育人”為指導思想，通過開展“進班級、進宿舍、進食堂、聯系學生、聯系家長、與學生交朋友”的實踐形式，觀察學生學習的態度，了解學生在學校的食宿情況，問問學生“住的好不好，吃的好不好”？切實了解學生的衣食住行問題，居多數學生反映，學生在校食宿情況相對良好。對于學生食宿方面，學校領導一直以來都很重視，學校承若會繼續努力進一步提高學生的食宿質量。此外，班主任積極聯系在生活學習方面有困難的學生，熱情的幫助他們解決困難，對于“情況”學生，我們及時聯系該學生的家長，處理好學生的不良情緒及行為，幫助“情況學生”樹立正確的人生觀，價值觀。此外，通過與學生交朋友的形式，加強了師生間的溝通與交流，有利于加強對學生的有序管理，促進學生高效有質量的學習。真正做到關心學生，做學生的良師益友。

三、狠抓落實，成效明顯

實踐證明：以學生為主體，班主任為主導，通過“三進兩聯一交友”活動，讓學生由被動接受到主動參與，確立明確的可實現目標，從細節入手，形成了一個個健康向上、團結奮進、良性循環的優秀班集體。此外，學校通過“三進兩聯一交友”活動，為學生創造了井然有序的學習生活環境，為逐步培養學生的良好學習習慣、生活習慣奠定了一定的基礎。

塔城地區師范學校領導和教職工通過此項活動，關心全校學生的生活，深入了解他們的思想動態，引導學生以正確方式、通過這項活動向領導和教師反映意見，深入細致地做好學生的思想教育工作，在一定程度上維護學校的穩定和諧。學校通過采取各項措施，把關心關愛學生落到實處，為該校學生編織了一張關愛網，讓學生在關懷中茁壯成長。

塔城地區師范學校 2016年10月28日