第一篇：草廠聯校創建新課堂工作總結

草廠聯校創建高效課堂工作總結

為進一步加快教師專業化成長，創新課堂教學模式，轉變教師的教學方式和學生的學習方式為重點，深入推進課業革命，真正落實學生的主體地位，強化教師的科學引領作用，逐步形成快樂課堂、激情課堂、魅力課堂、高效課堂。根據市局《關于強力提師能、創建新課堂的指導意見》精神，我校逐項開展了提師能，創建新課堂活動。現總結如下：

以“強力提師能，打造新課堂”為改革中心，以“校本革命”為方向，以提升教師課堂教學能力為核心，以發揮教師團隊協作精神為抓手，進一步加強我校特色教學管理與指導，做到抓常規、養習慣，抓教學、保質量，全面優化教學管理，全面提高我校教學管理水平，確保教學質量的進一步提升。

一、高度重視，成立組織

迅速成立了以安慶東校長為組長的領導小組，并下設教務處為活動辦公室，同時制定出切實可行的實施方案，并且及時召開全體教師動員會

二、提高認識，制定實施方案

根據市局下發的《關于強力提師能、創建新課堂活動指導意見》的文件，我校立即組織教師學習領會精神，落實到教育教學工作中。我校針對教師有的有為難情緒，多次組織教師觀看示范課，組織教師 到山東杜郎口中學參觀，通過學習參觀教師提高了認識，積極參與創建新課堂活動。針對我校特色和學校實際情況，多次召開教師會、教師代表會研究制定我校強力提師能、創建新課堂活動的方案。制定每月的活動安排，把新課堂的創建落實到具體的行動中。

三、強力提師能，提高教師的素質。

1、我校召開各級動員會議，學習上級教育部門的會議精神，策劃全校創新課堂的新模式，開展大討論，確定主題，制定各種制度。

2、本學期開展基本功大比武活動，圍繞三字（毛筆字、粉筆字、鋼筆字）、兩能力（組織教學能力、現代化教育技術應用能力）、一話（普通話），組織各年齡段教師分科目開展基本功的比武活動，評選綜合類和單項優秀人員，營造濃厚的大練兵、大比武氛圍。

3、加強教師教研團隊建設，以各學科為單位，建立“學科教師教研團組”開展學科教學研究活動。使優質的師資資源得到充分利用，喚醒教師的教改意識，發揮中間骨干力量。提升教師隊伍的教學研究能力、課前預設能力、課堂教學能里。針對不同學科教學中出現的共性值得研究的問題，展開討論，以教學反思為重點的團組研修，帶動團組教師素質提升。

四、聚焦課堂，創建新課堂模式。

1、課堂是學生學習的主陣地，學生是課堂學習的主人。提高課堂效率是提高學生學習興趣，減輕學生的學習負擔的主要手段。我校圍繞“高效率、低耗時；高質量，輕負擔”的新課堂教學目標，鼓勵教師深入探索全新的課堂教學模式。

2、在新課堂的創建中，組織教師外出參觀學習先進的課堂模式，開展教研活動，拓展教師的知識，開闊教師的視野，不斷提高教師掌控和駕馭課堂的能力。每推薦一節新課堂，我校立即組織教師開展教學論壇，大家暢所欲言，各抒己見，提出自己的看法和意見，不斷完善新課堂模式。

五、取得的成效

1、教師的教學觀念有了根本轉變。

新課程思想在課堂教學中有了很好的體現。教師們都在積極探索嘗試用新的理念指導教學，雖然有做的還不夠的地方。教師的教學理念轉變很大，能把課堂還給學生，體現了學生的主體地位。教師們在課堂上能充分利用圖片、實物、錄音機、多媒體課件等多種教學手段來激發學生的學習興趣，調動他們的學習積極性，使學生由被動的接受者轉變為主動的學習者、實踐者，師生關系日趨平等、民主、和諧。

2、教師已經逐步由“教教材”向“用教材教”過渡。

教師們能夠充分利用學校、社會以及學生現實生活中的教育資源來挖掘、整合、增刪教材內容，從學生喜歡、熟悉的事物入手，激發和保持學生的學習興趣，提高他們的學習積極性，讓學生“在用中學、學了就用”，增強了英語教學的開放性和靈活性，鍛煉了學生的綜合語言運用能力。

3、教師精心設計教學環節，認真寫好導學案，努力使課堂教學實現高效。

教師們更加重視課堂教學過程的設計，精心設計每個教學環節，從課堂組織語言到每一個教學活動的導入、設計，力求刪除無效環節、達到最優化，從而實現整堂課的高效。

4、能夠將評價有機地融入到教學過程中。

廣大教師認識到評價是教學中的重要組成部分和推動因素，教師已經把評價作為課堂教學中不可或缺的部分。教師們在課堂教學中實施形成性評價，將評價有機地融入到教學過程中，鼓勵學生、同伴、教師和家長共同參與，建立了開放、民主的評價氛圍，實現了評價主體的多元化和評價方法的多樣性。

5、教師素質有了進一步提高。廣大教師積極參加各級各類培訓，勤于學習，勇于實踐，敢于把學到的理論知識應用到課堂教學當中，在總結、反思中不斷成長，涌現出一批業務素質高、課堂調控能力強的青年教師.他們有的能夠用足用好多媒體教學、有的充分利用學生身邊的課程資源活化課堂、有的利用評價機制來調動學生的積極性、有的用自己規范得體的動作語言與學生交流互動等，活畫出了一幅幅生動、高效的課堂教學畫面。

六、存在問題：

當然，也還存在著一些不足，主要表現在以下幾方面：

1、師資水平參差不齊，業務素質亟待進一步提高。

2、部分教師對課標教材把握不到位、課改意識不強。少數教師的教學設計存在著重形式，輕內容的現象。表面上，課堂教學形式豐富多彩，但對教學內容的處理缺乏條理性和層次性。教學環節設計、教學內容的呈現等形式比較機械、單一。教學過程中還存在著重知識 傳授、輕能力培養的現象。

3、有的教師關注學生不夠，課堂調控能力需進一步加強。不能根據學生的反饋信息及時刪減或增添教學環節，從而調整教學計劃，這些問題影響了課堂教學效率的進一步提高。

4、師生的書寫訓練不到位。

部分教師的板書不夠規范，影響了學生良好書寫習慣的養成，體現在抄寫字母、單詞時，印刷體與手寫體、音標與字母不分，書寫姿勢不正確，書寫不規范。

七、改進建議

1、教師要重視對課標、教材的研讀，注重備課的實效性，制定科學、合理的教學目標。

2、精心設計教學環節，刪除無效勞動，使教學過程最優化。

3、倡導“任務型”教學途徑，培養學生綜合語言運用能力。

4、真正落實小組合作學習，讓學生成為學習的主人。

5、關注學生情感，及時反饋矯正，增強課堂調控能力。

6、注重過程評價，激發和培養學生學習興趣。

7、加強教學反思，不斷提升自身素質。

教師還要加強自身修養，從教材、教法到專業水平以及普通話、板書等教師素質的方方面面，通過自學、同伴互助、專家引領等多種方式盡快提高自身素質。

通過開展“強力提師能，創建新課堂”活動，強化了教師的科學引領作用，更多的教師開始思考教學中如何真正落實學生的主體地 位，為逐步形成快樂課堂、激情課堂、魅力課堂、高效課堂打下了堅實的基礎

在今后的教學工作中我們將繼續堅持以教學為中心不動搖，繼續在提高教師專業水平，打造高效課堂，向四十分鐘要質量上下功夫，在提高教學質量上出經驗出成績。

第二篇：草廠聯校課堂開放月活動

草廠聯校“新課堂教學開放月”活動

12月6日我校開展“新課堂教學開放月”活動，我校結對學校油寨中學的老師早上9點之前按時到我校參加我校舉行的活動。

學區領導也親臨課堂開放日活動現場進行指導，在聽完第一節我校開放的3節課后，組織所有參與聽課活動的老師在多媒體教室進行了交流，交流過程中每位老師對3位老師的示范課都提出了寶貴的意見，對我校的教學工作的進一步提高起到了積極的作用。

交流后油寨中學的老師還閱覽了我校的學生作業和教師的業務學習筆記、聽課記錄等教學常規材料。

最后學區領導對我校教學工作的開展也提出了指導性的意見，這次“新課堂教學開放月活動”的開展對我校的每一位老師來說都是一次激勵，一次學習，為下一步更好的開展好學校的教學工作起到了重要的作用。

草廠聯校

于榮生

2012年12月6日

第三篇：草廠聯校5月份工作總結

草廠聯校5月份工作總結

教務：

1、認真組織我校與油寨結對的“課堂開放日”活動；

2、進行本月度的教學常規檢查，包括教師學習筆記、聽課記錄、學生作業等；

3、開展了“5月命題月”活動，鼓勵每位教師認真參與活動，制定好本學科的試題；

4、進一步修改、完善了我校的課堂評價標準。

政教、安全：

1、對學校進行了全方位的安全隱患排查，發現問題及時整改；

2、開展了一次逃生演練活動；

3、以班級為單位對學生進行了“防災、減災安全”教育；

4、在本次縣運動會中我校取得了“小學組團體第八名”和“體育道德風尚獎”榮譽稱號；

5、迎“六.一”，組織好各班的節目征集工作，為“六.一”聯歡活動做好準備。

第四篇：草廠聯校教育科研計劃

草廠聯校教育科研計劃

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹各級教育工作會議精神。本著“深化教育科研改革，努力提升辦學品位”的宗旨，認真貫徹《基礎教育改革與發展的決定》，圍繞課程改革進行實驗與探索，精心組織、全面實施教育科研工作，走科研強校之路，優化教師隊伍，發展學生素質，使我校的教科研工作再上新臺階。

二、工作目標

1．繼續實施“科研興校”、“科研興教”戰略，不斷調動廣大教師參與科研的積極性與主動性，不斷提高教師科研意識和水平，促進教師專業化成長和科學地發展，提高素質教育的實施水平。

2．加強科研課題的管理，規范課題研究的過程，以科研促教研，促進教師成長，提高教學質量。

3．豐富教科研研究形式，組織教科研講座、教學沙龍、觀摩名師錄像課等特色活動。

4．加大對教研組及課題組活動的指導力度，突出重點，打造精品。

5．及時向教師傳遞各級論文評比信息，認真組織好教育教學論文的發動和撰寫工作，加大論文的評比與投稿力度，充分展示學校的教科研成果。

6、努力搞好各級公開課、參賽課教學活動，充分發揮名優骨干教師和學科帶頭人的作用，彰顯我校教育教學特色。

三、工作措施

1、組織校本培訓，提高科研能力。

教科研工作的基礎是廣大教師。教育科研工作的科學有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風和無私奉獻

精神的教師隊伍。為了幫助教師在課程改革實驗基礎上進一步提升,我們把課程改革的理論學習與培訓作為課程改革最重要的環節。

（1）充分發揮骨干教師的引領作用。

使青年教師迅速成長起來；使骨干教師的科研意識和教科研能力得到進一步的提升，促進我校教師教育教學水平的整體提高。

（2）扎實開展組內教研活動。

在教育科研活動中，充分發揮教研組長的作用。要求每個教研組長認真組織專題研討和學習，教研組的每一次活動要做到目標明確、形式多樣、人人參與、注重實效。為了使教研活動落到實處，各同志要充分準備，現場發言；課題組長認真組織，課題研究學習，間周活動一次，定時間、定地點、定主持人，學習要有記錄。

（3）加強教師隊伍的培養。

注重青年教師和名優教師的培養，充分發揮校內優秀教師的優勢，鼓勵校內優秀教師上示范課，為青年教師加強理論和實踐指導。組織青年教師撰寫教學反思錄，促其健康成長。建立優秀青年教師成長檔案。

2、規范科研管理，提高研究水平。

本學期，我們繼續堅持以教育科學知識的創新、傳播、應用為主線，以課題研究為龍頭，以課堂教學為陣地，積極開展課題研究，規范研究過程，唱響教育科研的主旋律，重視對教育科研的管理，增強實效。

3、加大改革力度，追求活動實效

本學期，我們將繼續加大教科研改革的力度，努力提高教研活動的針對性和實效性。

草廠聯校

教育科研組織機構 組長：安慶東

副組長：王華偉

成員：于榮生、劉子健、白利娜、胡憲嶺

第五篇：馬廠聯校11年工作總結

馬廠聯校2010-2011學年工作總結

回眸總結一年來的我聯校工作，對工作加以梳理、盤點和總結。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在總結中謀求新的增長點。下面就我聯校一年來所做的工作總結如下：

一、依靠榜樣的力量 帶出過硬的隊伍

工作中我們特別注重用先進的理論武裝自己的頭腦，要求校（園）長認真研讀，及時了解教育最新動態，加強同外界同行的聯系，學習先進的辦學理念和經驗為我所用。本學期伊始，我聯校組織教師收看了魏書生《造就卓越教師》系列講座，并要求每一位教師認真學習《如何做最好的教師》一書，極大地開闊了老師們的視野，豐富了他們的教育理論，每位老師都結合教學實際寫出了2篇學習心得，對他們教育教學水平的提高起到了極大的推動作用。

理論指導實踐，圍繞教育局“抓管理、上質量、創名牌、樹形象”的工作思路，我聯校范圍的校長、老師們開動腦筋，積極探索，大膽創新，一起投身于新課程改革的實踐中。聯校工作人員和全體校長都經常深入到教學一線，參加教科研活動，解決實際問題。涌現出一大批先進典型：馬廠小學馮如峰校長、雖年過五旬，仍然干勁十足，各項工作均排在聯校前列；黃建明老師不向歲月低頭，近六十歲仍默默無聞，勤勤懇懇地工作，他所負責的馬廠小學檔案工作，多次受到上級表彰；高莊小學栗發平校長以校為家，甘為教師發展默默服務；故驛小學李立平校長，丁丁幼兒園代艷芳園長上任不久便進入角色，迅速崛起…… 馬廠聯校、長北辦聯校講學習，求上進蔚然成風。

二、借校舍改造東風 行扮靚校園之舉

2010年秋季開學，我聯校校舍改造工作基本完成。我提出的“借校舍改造東風 行扮靚校園之舉”的建議得以實施。再次走進馬廠聯校的各所校園，你會驚喜地發現：馬廠聯校不僅原來的馬廠一所小學設施齊全，環境宜人；故驛小學、高莊小學，張莊小學、李溝小學、安昌小學都已后來者居上；李村小學，漳移小學、富村小學等學校雖未改造，但校園綠化、美化，亮化工作也毫不遜色。高莊小學還邀請專家對學校建筑進行了現場檢驗評估，達到國家標準。作為我區唯一的一所私立學校，樹人學校也積極響應國家號召，斥資近四十萬對校舍進行了加固；本學期初還對校園進行了平整，美化，面貌煥然一新。臺上小學動作最徹底，季志強校長不辭辛勞，多方協調，在原來校址上新建一所高標準的新學校，再有半月時間就將竣工。

三、推進校園文化建設 打造辦學亮點工程

明確的辦學宗旨和清晰的辦學思路，是一所學校發展的靈魂所在。建構一整套指導性強，具有極強凝聚力的校訓、校風、教風、學風等思想理論體系，營造濃厚的校園文化氛圍，將極大推動教育教學工作的開展，幫助各學校幼兒園順利地完成各項工作目標。本學年一開始聯校就向各學校、幼兒園發出倡議，聯校辦公室為此制定了詳細的指導意見。一時間，各校積極行動起來，在教學樓，校門口等顯著的位置布置鮮明的標語牌，各種規章制度上墻，走廊內懸掛名人名言的牌匾，校園內擺放閱報宣傳欄，種植風景樹……

高莊小學，馬莊小學等學校還將校園圍墻布置成色彩艷麗，內容涉及德育、安全等多方面的文化墻，真可謂校園無處不風光，一草一木皆育人。

教師善教，學生好學，和諧文明，朝氣蓬勃，奏響了馬廠、長北聯校教育教學園地的主旋律。

四、時時處處排隱患

多方聯動抓安全

“寫在紙上，記在心里，抓在手上”這是對各學校、幼兒園安全工作提出的要求。針對安全排查中一些學校安全制度轉抄網絡，連續多年不變的現狀。開學初我們出臺了《馬廠聯校、長北聯校關于制定安全管理制度的指導意見》，要求各校要結合本校實際制定切實可行，具有鮮明時效性和針對性的安全管理制度。學年初，聯校與各校、幼兒園長簽訂了安全目標責任書，并要求各校長，園長與相關科室、班主任、任課教師、教輔人員，以及學生家長層層簽訂目標責任書，明確各自安全責任，分工負責，齊抓共管。安全常規管理工作我們按照安全科的要求一絲不茍地進行著，不再多訴。

本學期初，安全科組織人員在安陽學校舉辦了消防知識講座，并現場指導師生進行了滅火演習。5月12日，區地震氣象局程局長一行在安昌學校進行了防震減災知識普及活動，并指導該校師生進行了一次逃生演練。鑒于安全考慮，經我們努力反復做工作的前提下，撤并了無證辦園的建南幼兒園，并安排該園幼兒到規模較大的藍天幼兒園就讀。一有時間聯校長便會同聯校分管安全的老師深入到各學校突擊檢查，督促各校完善各項規章制度，嚴格按照規章辦事。我們對學生上下學及校車管理、食堂管理、以及校園周圍高危人群排查等熱點問題高度重視，要求各校、幼兒園對這幾方面工作分類單獨建檔，常抓不懈。漳電幼兒園、鐵路幼兒園、丁丁幼兒園等有食堂單位，食堂管理工作多次受到上級的表彰。各校每學期不少于兩次大型安全預演

活動，每月一次安全宣傳教育活動，從思想地處提高廣大師生的安全防范意識。學校周排查，聯校月排查，發現安全隱患，立即排除在萌芽狀態，確保了教育教學工作的順利開展。

五、創新教科研工作，扎實推進課改，提高社會競爭力 我們聯校地處長治北郊繁華地段，漳電學校，鐵路小學，三局學校等廠礦小學辦學條件比較先進，規模較大的私立幼兒園也有五所，這些學校和幼兒園以其優勢吸引了我聯校內不少的生源。生源流失嚴重成為我聯校范圍內大部分學校面臨的嚴峻問題。為此，聯校一班人員深入各校進行調研，同各位校長，老師以及廣大家長進行座談，深挖原因，共同制定對策。調研活動結束，我們得出：“公立學校教師缺乏危機意識，英語和音體美等副科教學水平亟待提高”是生源流失的根本原因。為此，在校長例會上，安排各校校長將教師工作考核與生源穩定工作掛鉤，給各位教師施加壓力，迫使他們從自身出發找原因，尋找差距，改變工作的方式方法；對于英語等薄弱學科的教學，我們制定了聯校范圍內以點帶面，迅速提高的方案，張秀艷、李三燕等老師優質示范課對全聯校教學水平的提高功不可沒。去年11月23日，我聯校組織全體教師到長子縣大堡頭學校進行了參觀學習。結合本聯校實際，對推進新課改工作做出了周密的部署。本學期初，聯校相關人員專門就新課改開展情況深入到教學一線，聽課議課，指導青年教師充分利用導學案開展教學。每周四下午，以中心校為單位圍繞新課改開展研討活動。六月初，借常規檢查之際，聯校重點驗收了各校課改成果。查資料，聽匯報，進課堂，說評課。涌現出一批課改新秀。半年多時間，我聯校新課改工作取得了顯著成效。今年3月下旬，我聯校組織20 余名青年教師到城區八一路小學參觀學習，觀摩了該校骨干教師的四節語文和四節數學示范課，對各位教師啟發很大，返校后通過匯報課形式向廣大教師傳達了學習成果。同時我聯校廣大教師積極參加各級各類教學交流和比賽活動。一年來，我聯校教師共發表國家級論文7篇，省級22篇，并捧回了許多獎項。5月25日區教育局組織的自制玩教具展評活動中，我聯校取得一等獎2名，二等獎5名，三等獎3名的好成績，其中8件玩教具還代表區教育局參加了5月30日市局舉辦的展評活動。為迎接黨的九十華誕，“童心向黨飛揚”校園紅歌演唱活動在全聯校掀起了熱潮，校園演講比賽，趣味運動競賽相繼進行。四月份我聯校還在馬廠小學大張旗鼓地舉辦了第五屆校園體育涌動會。凡此種種，極大地推動我聯校英語和音體美等薄弱環節的教育教學質量，加之各校推出了加強同家長聯系的工作，這些進步家長看在眼里，逐漸認可和改變了對公立學校的一些偏見。我們可喜地發現，不少學校出現了生源回流的態勢，僅馬廠小學一所學校去年一年就接收回流學生70余名，占到流失學生的85%。相信經過各校的努力，再有一年時間生源流失現象在我們聯校會根本決。教師的素質提高決定了教學質量的提高。

聯校工作總是這樣的瑣碎而繁雜，在“保穩定、重教研、強師資、出亮點、促發展”工作思路的指導下，我聯校的廣大師生走過了成績頗豐的一學年。挑戰與機遇并存，過去一年工作中還存在許多問題和不足，未來前進的道路上，我們將不斷總結探索，盡量少走或不走彎路，取得更大的進步。馬廠聯校

2011.6 6