第一篇：明港鎮二中畢業班工作總結

明港鎮二中2004-2005學年度初三年級 工作總結

一、學生情況：明港鎮二中初三畢業班有6個教學班，共336名學生，其中學籍生315名，轉學生12名，往屆生9人。

二、教師情況：23位教師，老、中、青相結合，有三位教師未教過初三年級。

三、學生在校時間：

周一至周五：7：00~11：50上午五節課

12：40~1：40午自習

2：00~5：00 下午三節課

5：00~6：30 課外活動

7：20~8：50 三節晚自習

四、開展的工作：

工作指導思想：以德育為先導，以落實行為規范為主線，以班級管理無小事的思想開展教育教學工作。

1、校領導的高度重視是初三年級順利開展工作的基礎。

學校各級領導和各方面都非常重視初三畢業班工作，在上學期的暑假中，學校特意安排了新初三年級的班級管理和寢室管理整訓，目的是整頓紀律，振奮精神，使學生明白即將面臨一場艱苦的戰斗。學生們非常認真的參加訓練，沒有一個叫苦叫累，就連一些平時散漫的同學都對自己要求非常嚴格，還涌現了不少好人好事。整訓取得了非常顯著的效果，使得每個學生都能以飽滿的情緒和最佳的狀態投入到新學期的學習中來，為后面的學習開了個好頭。

學校還每月一次組織了初三工作研討會，校各級各部門領導參會，并專門成了畢業班工作領導小組，幫助解決、協調初三年級在各方面出現的困難和問題，以便保證該年級教學活動的順利進行。同時教務處和政教處的校長和主任還對初三的教師、學生、以及月考成績進行分析，對教育教學提出指導意見，在由各班捆綁組的教師共同針對本班學生情況提出下一步的工作方案。例如：在第二次畢業班工作研討會上，提出對初三年級實行分層推進，滾動達標的政策，采取強科爭優勢,弱科保底線戰術。根據初三第一次月考成績，把學生分成若干個層次。前一兩類學生學習能力和自覺性比較強，以教師導學答疑為主；中間幾類學生屬于中等水平，有一定的學習能力，但學習缺乏主動性和自覺性，教師輔導語、政、英等幾科；最后幾類學生屬于基礎差、學習能

力差、缺乏學習興趣，教師利用答疑課為它們補習文科，這樣使他們長分比較明顯，這樣使學生們能夠增長信心和希望，以部分學科帶動全體學科。通過初三前一階段的月考和期中考試反饋，感覺這一做法還是行之有效的，學生們的學習積極性都上來了，而且自己積極主動的參加薄弱科目的補課。

2、以班主任為核心的捆綁組是推動教育教學工作開展的核心力量。

教師是提高教育教學質量的關鍵，凝聚教師是學校管理中的一個永恒主題，而科學的人性化管理是凝聚教師最有效的管理方法，為此，我們通過相信人、鼓勵人、成就人的管理方式，為教師搭設自我實現的舞臺，滿足教師對人格尊重的需求、對自我實現的需求，對平等競爭的需求，對情感激勵的需求，從而使這些來自四面八方，年齡、個性、閱歷、水平等各不相同的群體很快就發展成一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自奮蹄”的局面已初步逐步形成。我校初三年級更是這樣一個積極向上的團體，以下是一些具體的做法。井中麗、吳運成、郭會琴德才等同志班主任工作扎實，對待學生像對待自己的孩子一樣關愛，從學習到生活無微不至，受到同志和學生家長的普遍好評。

（一）抓好以班主任為核心的捆綁組：

①班主任每周召開一次班委會和團委會，充分發揮班委、團員和團支部的作用，及時了解學生的思想和情緒動態，把問題及時解決在萌芽狀態下，防患于未然，抓住積極因素，樹正氣、抓骨干、抓先進，進一步帶動了班風學風的好轉。

②教師們做好各層次學生的心理疏導工作，經常于學生們談心、幫他們解決生活和學習上的困難，排解心理上的苦悶。

③教師們晚晚自習認真負責，不斷巡視，不但控制好課堂的秩序，還要保證每位學生都能夠充分的合理的利用時間，保證晚晚自習的效率。

④課任教師及時將課上和課下所發生和所見到的情況反映給班主任，協助班主任做好班級管理工作，班主任積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時采用家訪、筆談、電話等方式積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。

⑤對學生，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學習任務。將目標層層分解量化，對每人、每天做的每一件事進行清理控制，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念，實現了高效管理。

總之，課任教師具有班主任意識，積極配合班主任工作，班主任站在課任教師的位置上思考問題，每個人的工作細致到位。

（二）抓好以備課組長為核心的備課組：

堅持主講、主備、主評、主測的原則，細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態，隨時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。數學教研組在教學教研方面工作力度大，面對試題變化群策群力，打團體戰，教研組長吳運成老師工作經驗豐富，關于團結全組教師投入到教研活動中。中考數學成績比較理想。

（三）抓好以年級組長為核心的年級組：

該年級基本做到了一月一測，隨時根據成績隨時調整幫教對象。畢業班領導小組帶領全年級和德育處的教師無微不至的關心愛護每一位學生，特別是學困生，教師們從生活和學習多方面關注他們，讓他們感受到學校老師的關愛，從而激發他們學習的意志，調動學習積極性。

五、存在的困難：

1、由于學生當時入校水平不同，到了初三形成了一個班內學生水平差異過大的現象，高分的能達到500分以上，而低分的七科加起來到不了100分。

2.由于受地理位置的影響，二中學區的家長對學生的學習關心程度普遍不夠，家長與學校的配合基本處于無力狀態，而且學

生家長外出打工的特別多，給學校教育帶來了很大的阻力。

3、學生的畢業班意識還不強，部分學生沒有進入狀態，學習的積極性和主動性不高。

六、下期的打算：

①強化師德建設。下學期，我們一方面，將繼續開展教職工政治學習活動，豐富學習內容，注重學習效果。另一方面，將通過嚴格的制度化管理，努力強化全體教師依法治教，嚴謹治學，愛崗敬業，團結協作，熱愛學生，為人師表的自覺性。

②注重教師文化業務的培訓工作。積極創造條件，鼓勵教師參加文化業務進修。通過“走出去”、“請進來”等方式，提高教師業務水平。繼續實施新教師拜師學習制度，加強對部分青年教師和新教師的培訓工作。全體新教師必須做到“一年入門、二年提高、三年成骨干”，盡快成為本學科的教學骨干。

③充分發揮學校現代化教育資源優勢，認真組織全體教師參

加普通話、新課標、現代教育技術等教育教學基本功培訓，力爭培訓考核合格率達100％，并學以致用，為教育教學服務，以不斷提高教育教學工作的現代化水平，提高教育教學質量。

總之，我們還有工作做得還不太到位，我們一定不斷改進自己的工作方法，努力完成區下達的中考任務指標。

第二篇：明港鎮二中領導干部黨風廉政建設自查報告

明港鎮二中領導干部黨風廉政建設

自查報告

按照鎮黨委、政府的要求和安排，學校黨支部組織領導班子成員及全體黨員干部認真學習了中共平橋區明港鎮明辦的通知。現將學習和落實情況小結如下：

一、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，按照“三個代表”的要求，緊緊圍繞教育改革的大趨勢，認真學習和討論，進一步加強了領導班子建設，提高了領導干部的基本素質。

1、按照明辦（2010）11號文件規定的方法步驟，分四個階段進行組織動員，部署安排。

①宣傳教育，學習提高。認真制定方案，進行深入動員，學校成立了領導小組，召開了動員會，對校內的廉潔自律工作進行了安排部署。組織全體班子成員和全體黨員進行了認真的學習，并制定了學習計劃，采取專門學習和分散自學、專題討論等形式，每人都寫出了心得筆記通過學習，黨員領導干部都不同程度地提高了自身素質，增強了廉潔自律的意識。

② 對照檢查，通過民主生活會，嚴肅認真地開展批評與自我批評。在廣泛征求意見基礎上，召開了座談會，支部成員分頭進行個人談話，認真聽取了群眾的意見和建議，認識存在的不足的問題，認真進行反思。召開班子成員會，集體總結存在的問題，分析原因，研究措施。校長、書記、副校長都對自身存的在的問題進行了查擺。通過自查自糾、談心、交流和溝通，思想上端

正了認識態度，工作上、改變了作風。

③整改提高，落實措施。對查擺出來的問題，明確解決辦法，提出改正的要求，制定出整改的措施，逐步進行了解決。進一步建立和完善了各項規章制度，如：干部離任審計制度、干部廉政勤政考評制度、民主評廉制度等。加強了制度的監督約束、規范了干部的行為。

④自查自檢。七月份上報自查報告，接著繼續查漏補缺，做好了各級領導檢查驗收的所有準備工作。

2、堅持高標準嚴要求的原則，確保工作質量幫實效，學校黨支部在此項工作中做到了有布置、有檢查、有落實、有總結，對工作中暴露出來的問題不掩不蓋，不圖形式，不走過場，對班子成員和全體黨員進行了一次很好的教育，整體素質得到了明顯提高。

二、認真執行《廉政準則》和領導干部廉潔自律規定，確保了干部隊伍的純潔性。

按規定，我校領導班子成員召開了專題廉潔自律民主生活會，對照有關規定，認真開展自查自糾，進行批評和自我批評，接受群眾監督和評議。平時注意深入群眾，發現不正之風及時糾正，把問題解決在萌芽狀態。在群眾監督的基礎上，堅持校務公開，把各種收費項目和開支開支情況如實公布，及時公布在公開欄中，嚴格控制招待費，所有班子成員沒有公款配備手機、公款報銷話費的現象。

三、發揮黨組織的戰斗堡壘作用，確保了黨風廉政建設在我校的落實。

由于黨支部的宣傳教育措施得力，注重實效，我校領導干部比較重視自我約束、自我監督，嚴格按照“三個代表”的重要思想為指導，牢固樹立廉政、勤政觀念，做到了掌好手中權，用好公家的錢，管好自己的人，看好自己的門，反思進步，我們基本做到了黨風廉政工作與其他工作同樣抓、同樣查和同樣落實，切實地加強了對黨風廉政工作的領導。

在本次加強黨風廉政建設的學習教育活動中，我校領導班子成員雖然轉變了工作作風，增強了廉潔自律意識，但是在密切聯系群眾、牢固樹立全心全意為人民服務等方面離黨的要求還相差一定的距離，我們一定要進一步加強學習和提高，把整個身心全部投入到黨的教育事業中去，為進一步辦好二中，把二中辦也特色而共同努力。

明港鎮二中黨支部

第三篇：明港鎮二中雙擁工作情況匯報

明港鎮二中雙擁工作

情況匯報

明港鎮二中位于解放軍駐豫某部明港警備區南側，多年以來，堅持以擁軍優屬、擁政愛民為基本內容，以加強軍政軍民團結，促進社區生產力和提高部隊戰斗力為主要目標。以“雙擁”活動為載體，把領導的積極性與群眾的積極性結合起來，把加強軍政軍民團結與全區的經濟發展與社會進步結合起來，把物質文明與精神文明建設結合起來，鞏固和發展“同呼吸、共命運、心連心”的新型軍民關系，為軍隊建設和鞏固國防，促進軍政軍民團結，促進軍地兩個文明建設作出了貢獻。

隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場體系的建立和不斷完善，隨著社會的不斷進步和形勢的不斷變化，“雙擁”工作又有了新的內容，歷史又賦予我們新的使命。

一、認清形勢，統一思想，增強創建雙擁模的責任感

擁軍優屬、擁政愛民，是我黨、我軍在長期革命和建設實踐中形成并不斷豐富、發展起來的優良傳統，是我國革命和社會主義事業取得勝利的一個重要法寶，是團結和動員廣大軍民為實現黨在各個歷史時期任務而奮斗的一項重要工作，也是我們特有的政治優勢。我們

從講政治的高度，深入開展新形勢下雙擁工作重要意義的教育，充分認識進入新世紀加強軍政軍民團結的極端重要性，把雙擁工作作為一項長期的戰略任務，切實抓緊抓好、抓出成效。

二、開展深入具體的國防教育活動

學校在雙擁宣傳創建工作的基礎工程上，加大宣傳力度，形成濃厚的創建氣氛和強烈的迎檢聲勢。一是抓好“軍民共建”活動。每年初一新生入學，學校的“軍民共建”對口單位某部三營官兵都要來到學校幫助組織新生軍訓，他們頂著烈日酷暑，不怕流汗辛苦，對學生進行軍事體能和紀律、內務等方面的訓練。二是抓好國防教育。編印出針對性強的國防教育教材。參加“軍營一日”活動，組織學生、教師和各處室人員參加“國防日”活動，確保每人每年接受國防教育的時間不少于4課時，在校學生每年接受國防教育的時間不少于8課時（含邀請有關人員來校作國防教育形勢報告）。同時深化科技擁軍工作，鞏固和擴大科技擁軍成果。深入開展科技擁軍活動，從智力、技能、高科技等方面支持部隊開展科技練兵。學校多次對參加電大學習的駐部隊官兵進行了協助培訓和自考監考。

三、認真落實有關雙擁政策

認真抓好落實政策法規；一是深化軍屬安置工作，學校在人員編

制非常緊張的情況下先后安置三名軍嫂；對轉業、復員軍人子女轉學總的打開方便之門，開辟“綠色通道”優先辦理轉學手續。二是“愛心獻功臣行動”活動中，全校師生員工捐衣捐物捐款；三是對在我校上學軍隊子弟，學校在學費上給于一定的減免，使他們安心學習完成學業。

四、健全雙擁工作組織機構

雙擁工作是一項社會性、群眾性工作，雙擁工作的重點在基層。要按照“堅持方向、豐富內容、拓寬領域、注重實效”的總體思路，認真落實好雙擁創建任務。一是加強雙擁組織的自身建設、學校成立了雙擁領導小組按照“五有”要求，做到有人員、有辦公用房、有辦公設施、有活動經費、有規章制度。完善雙擁政策法規，進一步推動雙擁熱點難點問題的解決。

五、今后打算擁軍優屬工作規劃

要深入持久地開展擁政愛民、擁軍優屬工作，進一步加強軍政、軍民團結。明港鎮二中結合自身實際，積極認真做好雙擁工作，努力營造創建雙擁社會環境。

——不斷提高認識，明確開展雙擁活動的重大意義。雙擁工作是我黨我軍在長期革命和建設實踐中形成的優良傳統和政治優勢，是鞏固和增強軍政軍民團結的一項重要工作。其直接服務于國防建設和軍隊建設，與鞏固政權、促進經濟發展、保持社會穩定息息相關，不斷加強組織領導，加大工作力度，把創建雙擁活動提高到一個新的水平。

——以“三個代表”重要思想為指導，高度重視雙擁工作，以“三個代表”的重要思想為指導，從黨和國家的根本利益出發，以高度的政治責任感，把雙擁創建活動納入重要議事日程，作為一項長期的戰略任務來抓。同時，以“組織健全，政策落實，活動經常，關系融洽”為基本要求，把工作重點放在基層，扎扎實實開展群眾性雙擁創建活動。

——進行深入的雙擁光榮傳統宣傳教育，夯實軍政軍民團結的思想基礎。廣泛深入地進行雙擁光榮傳統宣傳教育，以增強廣大軍民的國防觀念和熱愛國防、獻身國防的光榮感和使命感，形成以創建活動為龍頭，廣大軍民積極參與，多種活動相互促進的格局，按照“鞏固、發展、提高”的方針，掀起全校雙擁創建活動的高潮。

第四篇：明港鎮二中目標質量管理評比自查報告

明港鎮二中目標質量管理評比

自查報告

一、指導思想: 以鄧小平教育理論和“三個代表”思想為指導，繼續發揚艱苦創業的優良傳統，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行教育法規，認真總結辦學經驗，深化學校內部管理體制改革，優化學校內部管理，積極推進新課改，努力實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，讓每一個學生都能獲得成功，在大力減輕學生課業負擔的基礎上，創造一流的教育教學質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。進一步提高辦學質量，提升學校品位，實現“二次創業”的辦學目標。

二、本學年獲獎情況

1.2004年12月，省8部門聯合表彰，被評為普法教育思想道德建設先進單位。

2.2004年10月，第十四屆全國中學生計算機表演賽，徐秋瑾、陳庭耀獲優秀獎。

3.2004年9月，全國五好小公民征文活動，周鵬獲國家級二等獎。

4.2005年1月，區繪畫巡展，趙霞獲區級二等獎。

5.2005年2月，區綜合目標管理，獲2004年綜合目標二等獎。

6.2005年4月，兩爭兩創活動，高辛未獲市級文明學生稱號。

7.2005年5月，青年教師電教優質課競賽，吳春華獲區級一等獎。

三、教育工作

1.抓好《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的落實工作。本學期我們要繼續堅持“五育并舉，德育為先”的原則，強化政教處等部門工作職能，強化對德育工作的領導，認真落實黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，進一步明確德育工作的目標和內容，針對學校實際和學生身心發展規律，定期開展活動，充分發揮教育基地校外輔導員的教育作用。要認真組織好晨會、夕會、周會以及每周“國旗下講話”等教育活動，對學生進行公民道德規范、國家安全常識、環境保護、衛生防病、交通安全、心理健康等方面教育，在教育教學的每一個方面、每一個環節，注重對學生進行思想政治觀點、基礎道德品質、文明行為習慣教育和良好心理品質的培養。培養學生熱愛祖國、尊重他人、關心集體、團結協作、熱愛勞動的良好思想品質和行為習慣，錘煉學生不怕吃苦的意志，增強自主管理

能力，以適應未來社會的競爭。

2.抓好校園管理和安全工作。采取24小時全程、全方位安全管理模式，學校各部門、各班主任和生活后勤部門全體工作人員不畏艱難，密切配合，認真履行崗位職責，開展了大量的服務管理工作。生活后勤人員，認真執行生活服務規范要求，嚴把衛生安全關，想方設法提高伙食供應等生活服務質量，關注學生身心健康。本學年，我們進一步強化了行政領導值班工作，每天有行政值人員參與常規管理，每月將檢查結果與考評獎懲掛鉤。班主任堅守崗位，寢室管理老師24小時崗不離人，指導學生飲食起居，培養學生生活技能，也為教育教學質量穩步提升提供了可靠的保證。學校全學年沒有發生安全事故。

3.重視和加強初中《體育與健康》的教學，尤其是《心理健康》的教育，課任教師要把培養學生良好的心理素質和身體素質作為教學的根本任務，以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，融合體育、生理、心理、衛生保健、環境、社會、安全、營養等諸多學科領域的有關知識，真正關注學生的健康，促進學生養成鍛煉的習慣和良好的衛生習慣。

四、教學實況

大面積提高教學質量是實施素質教育的重要方面，也是學校生存發展的關鍵，也是我校全體同志的共識，同志們在工作中十分重視文化知識的教育，勤勤懇懇，努力奉獻，千方百計提高教學質量。

1.2002級建學籍人數315人。2.2005年春季畢班分流人數48人。3.2005年春季參加體育考試人數302人。4.中招文化課考試人數279人。

5.進入示范性高中計劃內錄取分數以上人數36人。6.進入示范性高中錄取分數線以上人數73人。7.進入一般高中錄取分數線以上人數

人。8.特優生17人。9.體育特長生

人。

五、教育科研

狠抓課堂教學改革，深入開展“自主參與式”課堂教學實踐研究，積極探索適合我校實際的先進教學模式，通過集體備課及每周教研活動等形式開展優化課堂教學目標、優化課堂教學結構、優化課堂作業的研究，努力實現課堂教學的最優化。全面深入開展了新課程改革工作，引導學生自主學習，合作探究，開展綜合實踐活動。課堂教學出現一系列喜人的效果。

1.高德明，校長，黨支部書記，任初三政治，周課時6節，第一學期聽課48節，第二學期聽課52節。2.張建升，副校長，黨支部副書記，分管后勤工作，任初二歷史，周課時6節，第一學期聽課45節，第二學期聽課42節。

3.楊國友，副校長，任初三數學，周課時8節，分管教學工作，第一學期聽課56節，第二學期聽課54節。4.李桂華，副校長，任初一政治周課時6節，分管政教工作，第一學期聽課44節，第二學期聽課54節。5.劉玉龍，副校長，分管體育團隊工作，任初三體育，周課時8節，第一學期聽課46節，第二學期聽課51節。

6.仝世新，工會主席、教務主任，任初二物理，周課時8節，第一學期聽課55節，第二學期聽課53節。

六、教學常規落實情況

備課、上課、布置和批改作業、輔導和考核是教學工作中最基本的五個環節。《教學常規》要求教師必須做到：認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導和組織課外活

動、認真檢查和考核。

本學期除繼續實施提前一周備課制度、教案送審制度、上課巡視制度、推門聽課制度、作業檢查制度外，本學年進行了備課改革實驗。

1．備課

課堂教學成功的關鍵在于備課，教師在備課時不僅要做到把握《新課程標準》、吃透教材、鉆研教法，重要的是心里要裝著每一位學生，要充分、全面地了解本班學生基礎狀況，設計更優化的課時教學目標。各備課組每周集中備課，要統一教學思想、教學目標和教學進度，在充分發揮集智慧體的前提下提出更優化的課時教案。

教案書寫要規范，要有教學目標，有教學重難點的處理，有清晰的教學思路，有教法的選用，有板書設計，有教后記，青年教師必須有詳細的課時教案。

教師須提前一周備課，寫好一周課時教案，每周五下午

將教案送備課組長審查，備課組長教案送年管會主任審查，年管會主任送教導處主任審查，教導各主任的教案送分管教學的副校長審查，對于一些不能提前一周備課，以及備課不認真的教師，視情節輕重予以處罰，并記錄備案。教導處將不定期對全體教師的備課情況進行一兩次集中檢查，檢查結果納入期末教學考核。

2．上課

首先，教師要做到按時上下課，中途不得離開課堂，不得私下調課，巡視中，若發現曠課、遲到、早退、拖堂、中途離堂、私下調課的，視情節輕重予以處罰。課堂上教師衣著要整潔大方，一律用普通話講課，板書要工整，要認真組織好課堂教學，努力創設民主、輕松、活潑的課堂教學氛圍，積極引導學生充滿情趣地學習，每節課后要有教后記。

第二，體現“新課程標準”的理念，努力形成我校“自主參與式”課堂教學模式，抓住課堂教學改革這個中心環節，認真處理好學、教、練三者的關系，有效地組織學生預習，教給學生自學的方法和技巧，培養學生良好的學習習慣，課堂上要充分發揮學生的主體作用，引導學生積極參入，大膽設疑，要讓學生動腦、動手、動口。課堂上要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度。

第三，重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養，要把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標。

第四，幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣。

3．作業布置與修改

教師每節課要及時了解學生學情，因此至少有10分鐘時間給學生完成作業，課下要及時批閱。嚴格控制學生的課

外作業量，作業的布置要有梯度。作文間周一大一小，并且要在一周內批好。作業評價一律用優、良、及格、不及格等級標志。學生作業可改用星級制和圖案獎勵等多種方法，以激發學生學習興趣。

教師批改作業要準確無誤，嚴禁利用學生批改作業與試卷。

4．課外輔導

課外輔導要緊緊圍繞培優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

5．檢測與考核

認真做好學生學習質量檢測工作，各學科檢測命題要緊

扣大綱，教材統籌安排，統一范圍，命題尺度為7：2：1，即基礎題、一般性綜合題、提高題分別分70%、20%、10%。

七、認真做好培優補差工作。

面向全體學生做好培尖、補差工作，不讓一個學生掉隊。要因材施教，認真組織輔導，注意輔導形式的多樣化、輔導方法的科學化，以個別輔導和小組輔導為主，既培尖，又補差，使每一個學生都在原有水平上有所提高，創造出一流的教學質量，繼續贏得學生家長的滿意、社會的信任，為學校事業的繁榮發展創造更加優秀的社會環境。

八、學校教育科研

本學年總投入25000元，其中用于購買教學軟硬件設施約16000元，用于請入專家請座，外出培訓學習費用9000元。

九、按內部管理50條要求自評

得分93分。

明港鎮二中

第五篇：明港鎮二中培優扶弱工作總結

明港鎮二中培優扶弱工作總結

在本的培優扶弱工作中，我們確立了“抓住機遇，迎接挑戰，強化管理，開創新局面”的指導思想，以全面提高教育教學質量為工作重心，以“社會和家長的滿意就是我們奮斗的目標”為口號，一手抓升學，一手抓素質，著力教育學生“掌握規范，學會選擇，嘗試創新”，在教師隊伍中樹立嶄新的育人理念，弘揚愛崗敬業的意識，明港鎮二中再次勃發春天的生機。

明港鎮二中的教師們是一個具有高素質、高學歷、無私奉獻、不畏拼搏的一個群體，據不完全統計，他們之中有12個高級職稱，36個中級職稱，本科以上學歷的有28人，校園里到處可見他們忙碌的身影，他們對學生的親切關懷，諄諄教誨，無不體現著“俯首甘為孺子牛”的精神。

在教育教學上，我們要求老師們要一視同仁，決不放棄任何一個學生，現在老師們相互交流時都會說“我教了50個學生”，而不會說“我教了某某班”，每期考試學校都要大張旗鼓地表彰進步顯著的學生，并為他們頒發證書，在櫥窗內張貼照片，向家長報喜，引導學生認識到：只要我努力，我就和別人一樣行。學校還設立各種獎項，讓學生在學習進步中品嘗到成功的喜悅。

為了更深入地推進素質教育，增強學生自我發展、自我成才的信心和勇氣，學校努力給學生提供各種自我展示舞臺，對那些學科拔尖的學生，學校成立了各科興趣小組，輔導他們在各種學科競賽中尋找

對手稱雄賽場，對那些有各種愛好的學生，學校組織成立了田徑隊、美術班、合唱組、電腦隊，充分展現他們的天賦和愛好，學校圖書室、計算機室、德育室、團隊活動室、多媒體室也在課外活動時間向學生開放，有專業老師為學生指導。

俗話說“天道酬勤”。學校的一系列的舉措一年來有了喜人的成效，2004，學校再次獲得綜合目標二等獎，未成年人思想道德建設先進單位，社會治安綜合治理先進單位，一類初中教學質量評估三等獎等榮譽稱號。在第十一屆青少年愛國主義讀書活動中，我校選手參加演講比賽、作文競賽捷報頻傳，張春燕、張娟、馬倩等同學以良好的素質博得各級評委的高分。2004年中招考試，重點高中過線人數41人，實現歷史性的跨越，有四門學科在區成績評估中獲獎。區培優競賽中，初三年級進入信北片前100名11人，付俊杰、李靜、李勝偉、田欣等同學分獲總分、單項一、二等獎；初二年級進入信北片前100名12人，李強、湯泉、李保等8名同學分獲總分、單項一、二等獎；初一年級進入信北片前100名11人。在國家級數學、物理、化學競賽中，付俊杰、李向南、仝紅同學獲得省數學一、二等獎，其中付俊杰同學還獲得省物理一等獎、全國化學二等獎。在市英語演講比賽中，湯泉獲得一等獎。在全國中學生作文競賽中，徐秋瑾獲得一等獎。在市中學生田徑運動會上，郭莉莉同學獲得200米優異成績。在各級各類學科競賽和素質特長競賽中，二中選手三年以來成績喜人，捧回近百個獎杯、獎狀，素質教育的百花園中萬紫千紅，一派春光。

明港鎮二中在實施素質教育的過程中，始終把德育放在首位，針對學校實際情況，學校政教處制定了《文明監督管理細則》、《班級管

理量化標準》等條文，并逐步形成了全員參與的德育體系，從愛國主義到“三觀”教育，從新生入學教育到畢業生離校教育，從社會實踐到文明禮貌教育，從強化學校教育到開設家長接待制度，形成了一套較為完整的德育格局。

從領導班子成員到食堂職工，二中員工一直把“學會做人”作為長期教育目標，學校設立“文明監督崗”，從當好值日生盡好“輪流干部”的職責培養了學生的責任感，從關心學校環境，讓老師們好入手抓學生的文明禮儀教育，從入學軍訓，開展廣播操比賽活動入手，培養學生的集體觀念和組織紀律性??