第一篇：學校后備干部培養工作總結

學校后備干部培養工作總結

學校本學年把后備干部的培養工作作為實現教育現代化的重要內容，列為黨支部的重點工作，發展之要，首在用人。打造一支有理想、有才干、有作為、有活力的年輕后備干部隊伍，對學校教育事業的發展、對黨支部建設工作都將起到積極的作用。吸納新鮮血液，注重挖掘能力突出的后備干部，養了一批德才兼備的青年干部，更有一批后備干部在工作中得到了鍛煉，給教育教學工作注入了新的血液，使學校各項工作充滿青春活力。學校黨支部主要有以下幾點做法：

一、加大后備干部治理論培訓力度，提高素質。組織學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十八大精神等一系列黨的理論創新成果，認真學習黨、國家和自治區近期重要會議文件、重大決策精神；認真學習社會主義市場經濟、現代科技、教育政策法律法規、專業知識等方面知識，使他們在政治覺悟、師德修養、專業水平、業務能力上都有所提高。

二、提高學歷。明確學校中層班子的職責，強化黨支部的領導核心，加強監督和指導。注重在實際工作中培育后備干部的黨性和領導才能。經過黨總支的培養，目前學校有3人選聘到學校行政辦公室、黨辦、教導處、德育處、綜治辦、總務處、各辦公室負責人工作，培養了后備干部獨立工作和協調合作的能力，提高服務教師的水平。

三、加強培養，抓實各項措施，成立以書記、校長、工會主席為主的后備干部培養考核小組，選派師德好、管理精、能力強的中老年領導和優秀教師與他（她）結對子，始終遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的原則，切實加強后備干部的培養工作。在后備干部的培養上，嚴把質量關，制定相關制度、措施，嚴格執行各項規章制度。注重后備干部的考察，鼓勵有良好政治素質和組織協調能力的后備干部充分發揮才干，服務基層，服務學校。

四、對外交流，創造磨練機會。學校積極創造機會給他們營造表現自我，鍛煉自己的機會，積極鼓勵他們外出參加市、區上評優課和基本功競賽，參加各級教育教學工作研究活動，以及外出掛職培訓鍛煉。同時根據后備干部本人的工作能力、業務水平和特長有意識讓他們參與學校各項工作管理，讓其發揮創新的才能，管理的藝術，使他們的素質得到全面的發展，在工作中磨練中迅速成長起來，后備干部成為我校的一個優秀群體。今后，學校黨支部將以改革的精神、創新的措施，加大選拔力度，不拘一格選拔人才，讓德才兼備的能人走上學校各級領導崗位上去挑重擔，為學校的教育現代化多做貢獻。

2014年11月

第二篇：學校后備干部培養規劃

天津市雙水道中學后備干部培養規劃

2011年----2013年

根據《河西區教育系統干部隊伍建設三年計劃》的精神，要“重視教育、培訓、選拔和考核干部，特別是培養、選拔優秀年輕干部?！睂W校要進一步加大對后備干部的培養，管理力度，提高后備干部的整體素質，建設一支適應教育發展需求的后備干部隊伍，制定學校后備干部培養規劃。

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以學校人才隊伍建設和事業發展需要為依據，堅持有利于學校工作，有利于干部隊伍建設的原則，堅持德才兼備，人盡其才的原則，堅持公開、公平、競爭、擇優的原則，努力建設一支不斷優化的年輕后備干部隊伍。

二、建立機制：

1、培養后備干部工作是學校黨支部的重要職責，是落實科學發展觀，保證學?？沙掷m發展的重要工作。學校成立以黨支部書記為負責人、支委委員及校級行政干部共同參與的領導機構。

2、后備干部選拔要以中青年教師群體為依托，在優秀教師中選拔政治可靠，業務過關，人品過硬的人才充實干部隊伍。學校采取三年一次民意調查形式，積極發現人才確定后備干部人選。并按照不同崗位，不同層次的黨政干部應具備的基本條件和資格確定后備干部培養個體方案。

3、學校在后備干部培養工作上加強培訓，強化過程管理。突出實踐鍛煉和崗位培訓，提高后備干部崗位專業化水平。要為年輕干部的成長營造良好的環境氛圍，形成珍惜人才，大膽培養，合理使用的人才管理理念。關心、幫助、支持年輕干部、后備干部，明確自己的發展方向，加強自身的修養，提高工作能力。特別要把增強黨性鍛煉，增強人格力量貫穿培養全過程。

4、要建立年輕后備干部個人跟蹤檔案。內容包括：后備干部登記表、培養方案、考核考察情況、培訓情況與培訓內容相當的學習體會、學習筆記總結等。

5、建立年輕后備干部考核制度。采取民意調查、組織考核相結合的方式，做出對年輕后備干部的考核意見，并及時反饋給個人。根據考核情況修訂培養和提高的措施，學校依據考核調查情況，每三年調整一次學校后備干部。

學校按照“培養中使用，使用中培養”的開放型模式，各崗位鍛煉后備干部，有步驟地交流換崗，使后備干部得到扎實的鍛煉。

6、后備干部數量指標原則上按照學校領導班子職數1：1比例配備。后備干部調整工作要突出黨管干部的原則，注重黨總支的考察把關及決策。調整后的后備干部必須經過教代會的討論通過。

雙水道中學黨支部

2011.03 2

第三篇：學校后備干部培養規劃

朱劉街道小學后備干部培養規劃

根據十七大報告對《黨的干部》建設的精神，要“重視教育、培訓、選拔和考核干部，特別是培養、選拔優秀年輕干部?！睂W校要進一步加大對后備干部的培養，管理力度，提高后備干部的整體素質，建設一支適應教育發展需求的后備干部隊伍，制定學校后備干部培養規劃。

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以學校人才隊伍建設和事業發展需要為依據，堅持有利于學校工作，有利于干部隊伍建設的原則，堅持德才兼備，人盡其才的原則，堅持公開、公平、競爭、擇優的原則，努力建設一支不斷優化的年輕后備干部隊伍。

二、建立機制：

1、培養后備干部工作是學校黨支部的重要職責，是落實科學發展觀，保證學?？沙掷m發展的重要工作。學校成立以黨支部書記為負責人、支委委員及校級行政干部共同參與的領導機構。

2、后備干部選拔要以中青年教師群體為依托，在優秀教師中選拔政治可靠，業務過關，人品過硬的人才充實干部隊伍。學校應采取兩年一次民意調查形式，積極發現人才確定后備干部人選。并按照不同崗位，不同層次的黨政干部應具備的基本條件和資格確定后備干部培養個體方案。

3、學校在后備干部培養工作上要加強培訓，強化過程管理。突出實踐鍛煉和崗位培訓，提高后備干部崗位專業化水平。要為年輕干部的成長營造良好的環境氛圍，形成珍惜人才，大膽培養，合理使用的人才管理理念。關心、幫助、支持年輕干部、后備干部，明確自己的發展方向，加強自身的修養，提高工作能力。特別要把增強黨性鍛煉，增強人格力量貫穿培養全過程。

4、要建立年輕后備干部個人跟蹤檔案。內容包括：后備干部登記表、培養方案、考核考察情況、培訓情況與培訓內容相當的調查報告、學習體會、學習筆記總結等。

5、建立年輕后備干部考核制度。采取民意調查、組織考核相結合的方式，做出對年輕后備干部的考核意見，并及時反饋給個人。根據考核情況修訂培養和提高的措施，學校依據考核調查情況，每兩年調整一次學校后備干部。

6、根據學校黨委要求，原則上5年以上教育教學一線經歷的年輕教師可進入學校中層以上領導干部隊伍，在中層崗位上鍛煉至少2年以上可進入校級領導干部隊伍，在校級領導崗位上鍛煉至少3年且具備較為成熟的條件可擔任學校黨政正職。特別優秀的年輕后備干部可破格提拔使用。

學校要按照“培養中使用，使用中培養”的開放型模式，各崗位鍛煉后備干部，有步驟地交流換崗，使后備干部得到扎實的鍛煉。

6、后備干部數量指標原則上按照學校領導班子職數1：1比例配備。后備干部調整工作要突出黨管干部的原則，注重黨總支的考察把關及決策。調整后的后備干部必須經過教代會的討論通過。

第四篇：學校后備干部培養實施方案

學校后備干部培養實施方案

為適應學校事業發展和干部人事制度改革的需要，進一步加強干部隊伍建設，有計劃地培養一支德才兼備的優秀后備干部隊伍，建立學校后備干部人才庫，特結合我校實際，制定如下實施方案：

一、指導思想

認真貫徹執行干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針和德才兼備的原則，解放思想，更新觀念，積極培養和造就一支素質優良、數量充足、結構合理的后備干部隊伍，為我校今后發展提供強有力的組織保證。

二、后備干部選拔的基本條件

1．師德高尚。熱愛教育事業、團結同事、愛護學生、樂于奉獻、積極進取。

2．能力突出。有較強的事業心和責任感，有一定組織協調和領導能力，并有較大的發展潛力。

3．工作勤奮。有全局觀念，把學校的事作為頭等大事，工作嚴謹務實，任勞任怨。

4．貢獻突出。工作成績突出，在做好自己的本職工作的同時，并在學校建設、示范校創建、技能大賽輔導等方面也做出過突出貢獻；優秀班主任和優秀教研組長可優先推薦。

5．本科及以上學歷，身體健康，原則上年齡在35周歲以下，特別優秀的年齡可適當放寬。

三、后備干部的選拔程序

1．由各教研組提名產生候選人，再由本部門集體民主推薦，40人以上的教學部推薦3人，40人以下的教學部推薦2人，各處室推薦1人（實訓處和政教處可推薦2人）。

2．提交校長辦公會確定人選。

四、后備干部的培養措施

1．加強后備干部的優先培訓教育。對后備干部進行政治理論和科學管理知識的系統培訓，做到政治上嚴要求，業務上多培養，生活上要關心，培養年輕干部的正氣、才氣、靈氣、銳氣。

2．加強后備干部的實踐鍛煉。各部門應對后備干部人選根據工作需要適當提供鍛煉機會，可根據學校安排列席學校中層干部會議，新提任學校中層領導干部原則上應從后備干部隊伍中產生。

3．加強后備干部的考察工作。對后備干部要進行定期和不定期考察，綜合考察后備干部的思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績等情況。

4．對后備干部要實行動態管理。在考察的基礎上，適時對后備干部隊伍進行調整充實，使后備干部隊伍始終保持充足的數量、較高的素質和合理的結構。

5.學校領導不定期找后備干部談心，了解他們的思想、工作情況，肯定成績、指出不足，多鼓勵，提高綜合素質，不斷提高解決各種問題的能力。

膠州市職業教育中心 2015年1月20日

第五篇：學校后備干部培養規劃

中心學校后備干部培養規劃

根據十七大報告對《黨的干部》建設的精神，要“重視教育、培訓、選拔和考核干部，特別是培養、選拔優秀年輕干部。”學校要進一步加大對后備干部的培養，管理力度，提高后備干部的整體素質，建設一支適應教育發展需求的后備干部隊伍，制定學校后備干部培養規劃。

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以學校人才隊伍建設和事業發展需要為依據，堅持有利于學校工作，有利于干部隊伍建設的原則，堅持德才兼備，人盡其才的原則，堅持公開、公平、競爭、擇優的原則，努力建設一支不斷優化的年輕后備干部隊伍。

二、建立機制：

1、培養后備干部工作是學校黨支部的重要職責，是落實科學發展觀，保證學?？沙掷m發展的重要工作。學校成立以黨支部書記為負責人、支委委員及校級行政干部共同參與的領導機構。

2、后備干部選拔要以中青年教師群體為依托，在優秀教師中選拔政治可靠，業務過關，人品過硬的人才充實干部隊伍。學校應采取兩年一次民意調查形式，積極發現人才確定后備干部人選。并按照不同崗位，不同層次的黨政干部應具備的基本條件和資格確定后備干部培養個體方案。

3、學校在后備干部培養工作上要加強培訓，強化過程管理。突出實踐鍛煉和崗位培訓，提高后備干部崗位專業化水平。要為年輕干部的成長營造良好的環境氛圍，形成珍惜人才，大膽培養，合理使用的人才管理理念。關心、幫助、支持年輕干部、后備干部，明確自己的發展方向，加強自身的修養，提高工作能力。特別要把增強黨性鍛煉，增強人格力量貫穿培養全過程。

4、要建立年輕后備干部個人跟蹤檔案。內容包括：后備干部登記表、培養方案、考核考察情況、培訓情況與培訓內容相當的調查報告、學習體會、學習筆記總結等。

5、建立年輕后備干部考核制度。采取民意調查、組織考核相結合的方式，做出對年輕后備干部的考核意見，并及時反饋給個人。根據考核情況修訂培養和提高的措施，學校依據考核調查情況，每兩年調整一次學校后備干部。

6、根據教工委要求，原則上5年以上教育教學一線經歷的年輕教師可進入學校中層以上領導干部隊伍，在中層崗位上鍛煉至少2年以上可進入校級領導干部隊伍，在校級領導崗位上鍛煉至少3年且具備較為成熟的條件可擔任學校黨政正職。特別優秀的年輕后備干部可破格提拔使用。

學校要按照“培養中使用，使用中培養”的開放型模式，各崗位鍛煉后備干部，有步驟地交流換崗，使后備干部得到扎實的鍛煉。

6、后備干部數量指標原則上按照學校領導班子職數1：1比例配備。后備干部調整工作要突出黨管干部的原則，注重黨總支的考察把關及決策。調整后的后備干部必須經過教代會的討論通過。

中心學校黨支部