第一篇：后備干部培養計劃

后備干部培養計劃

企業的競爭，最終是人才的競爭。人力資源是企業贏得市場競爭、提升企業核心競爭力、保證企業可持續發展的關鍵因素，而各級管理干部則是企業人力資源的核心部分。隨著我們美福組織變革與發展的需要，必須擁有更多精通工作業務、管理經驗豐富、具有良好敬業和創新精神的人才來提高公司的整體管理水平及保證公司可續持發展。為保障公司實現這一目標與遠景方向，特制訂出后備管理干部的開發及培養計劃如下。

一、實施目的

實行后備管理干部的開發及培養計劃，保證企業發展有充足的管理干部儲備，形成后備管理干部的“資源池”，保證后繼有人。

二、實施范圍

各中心、關聯公司及各加油站干部的儲備開發及培養。

三、實施時間

年

月為實施準備期，年

月開始正式實施。

四、實施步驟和辦法

1、后備梯隊干部培養對象的提報評審

具體詳見《關于開展首期后備梯隊人才提報評審的通知》執行，加上外部尋訪的優秀人才，形成后備管理干部“資源池”的人才庫。

2、后備干部培養對象的開發過程（1）后備干部培養對象的職業生涯規劃 為了讓后備干部培養對象對自己的職業生涯明確、清晰，朝著自身發展和成長的方向努力奮斗，公司將會同綜合管理中心根據員工自身的職業生涯規劃與公司規劃的崗位需求,指導他們進行個人職業生涯規劃，同時指定一名導師（其站長以上管理者）以導師制的方式幫助及指導他們。

采取導師帶徒一帶一的模式，即后備干部在中心、事業部指定的負責人為后備干部的導師，對后備干部進行指導和幫帶。所培養干部經考核能夠勝任新崗位工作的，公司將給予培養的導師獎勵與一定肯定。

（2）后備干部培養對象的培訓實施

后備干部培養對象要求的基本素質是敬業、誠信、團隊、學識、能力。要求的主要核心能力：一是創新能力（即對工作成果永不滿足，有不斷創新工作的能力）；二是學習成長能力（即在工作中不斷學習，并使自己和團隊快速成長的能力）；三是協同能力（即協同整合團隊有效開展工作的能力）；四是分析判斷能力（即對工作中所涉及到的系統復雜問題和業務發展趨勢有較準確的分析判斷能力）；五是貫徹實施能力（即有較強的將思路和方案付諸實施并獲取有效成果的能力）。因此，各中心與綜合管理中心應根據后備管理干部的素質要求和核心能力，制訂出有針對性的培訓課程體系、培訓計劃與指定指導老師，采用網上大學、課室培訓、工作中學習、參觀學習等形式并組織實施，同時將每個人的培訓課程成績及培訓情況存入后備管理干部“資源池”的人才庫檔案內。

（3）不定期組織后備干部面談、績效表現溝通，月度組織后備干部座談會、拓展訓練等

為及時掌握后備干部培養對象的思想動向、工作狀況等相關情況，相關負責人應不定期與后備干部進行面談，同時都應做好面談記錄及歸檔，交綜合管理中心備案；并在每季度，由其直接上級或中心負責人作為第一考察人對后備管理干部開發和培養對象的工作績效、態度、能力等進行考核評估，考核時需填寫《后備干部培養對象考核評估表》。同時做好與指導老師的互動溝通。

定期組織后備干部座談會、拓展訓練，座談會流程：

1、匯報一個月或某一時間段的工作內容，2、取得提高的方面，3、所在中心、事業部員工的思想動態，4、提出工作中未得到解決的問題相互交流，相互提出意見建議；

4、由集團總裁通報企業銷售、生產經營狀況，企業下一步工作打算。

（4）制訂后備干部培養記錄表，記錄每個月后備干部培養學習情況、成績評分，中心、負責人對其的評價意見，指導老師點評等；根據評價意見，結合綜合管理中心根據干部勝任力素質模型對其各項素質的測評，可明確后備干部培養過程中素質的強項與不足，反饋本人，促進其在培養鍛煉中完善提高。

3、后備管理干部的開發過程（1）工作實踐

根據公司發展的需要及個人的職業能力、特質潛力等，視具體情況安排相應的助理、代理或見習職位或輪崗等方式進行有效的在崗工作培養，總結分析所學知識點、技能等，通過工作實踐來培養和檢驗后備管理干部的實際工作能力和潛質。

（2）培訓實施

公司應對后備管理干部有針對性地實施相關管理知識的培訓，以便較好地獲得后備崗位所需的相關知識和工作經驗；對后備核心干部還應以“T”字型人才要求進行培養，以一至二項專業訓練為主，輔之以營銷、生產、倉儲物流以及人力資源、財務等方面綜合管理課程的培訓；同時還需經常地對他們進行公司的企業文化教育培訓，使他們真正地認同公司企業文化，認同公司的戰略目標。

（3）年度評價及考核

后備干部隊伍在實施有計劃、有組織地培養的同時，也要實行動態管理，每年年底需對后備管理干部隊伍有組織、規范地進行評價及考核，對不合格人員則進行淘汰，確保公司后備管理干部“資源池”的整體質量。

（4）人才輸出

在公司規模擴大或業務擴展或出現職位空缺時，則從后備管理干部“資源池”中挑選出一些認同公司文化，愛崗敬業，有能力、有知識的后備人才進行提拔任用。

五、實施責任

1、人力資源管理是公司全體管理者的主要職責之一，各級管理者有責任進行記錄、指導、支持、激勵與合理評價下屬員工的工作，負有指導下屬員工成長的責任。能否發揮下屬員工才干和舉薦優秀人才，能否舉薦和培養出合格的后備管理干部是衡量公司各級管理者是否稱職的重要條件，并作為工作考核的主要指標之一。

2、后備管理干部的開發和培養這一工作事關公司的未來的發展，各中心、加油站需予以高度重視，并支持、協調公司的后備管理干部開發和培養計劃得以順利實施。

3、公司主要領導及綜合管理中心需對后備管理干部的開發和培養做好規劃、組織、督察、協調、管理等工作，并以此作為人力資源管理長抓不懈的重點工作。

入池條件及程序：

1、根據以往的工作表現及業績確定業務骨干；

2、業務骨干不超過職員數的30%；

3、需填寫《后備干部培養對象審批表》，審批后成為培養考察對象輸入至后備“資源池”內。

培養考察對象的開發過程：

1、進行職業生涯規劃；

2、組織實施培訓；

3、每季度進行面談、評價及考核；

4、半年后進行轉正考核，考核合格者轉為正式后備管理干部，不合格者則延期轉正或進行淘汰。后備干部的開發過程：

1、進行見習或助理崗位或輪崗工作實踐；

2、繼續實施培訓；

3、進行年度評價及考核，對不合格者進行淘汰。

4、公司出現職位空缺時從“資源池”中選。

第二篇：后備干部培養計劃

2011年xxx村后備干部培養計劃

為了適應新形勢下集體發展和村級工作的需要，xxx村黨支部繼續加大對兩委班子后備干部的培養管理力度，努力造就一批能力強、素質高的后備干部隊伍。

一、完善村級后備干部培養工作領導小組

組長：xxx(黨支部書記)

副組長：xxx（黨支部副書記）

成員：xxx(黨支部委員)

二、進一步明確后備干部培養目標

1、認真貫徹落實區委及鎮黨委下發的有關文件精神，按照要求，黨支部嚴格把握后備干部培養標準，堅持德才兼備的原則，從德、能、勤、績四個方面來衡量。

2、要求后備干部在政治上立場堅定，忠于黨的事業，堅持四項基本原則，堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅決貫徹科學發展觀，具有堅定的共產主義信念，擁護黨的路線、方針、政策，有強烈的事業心和責任感，思想品質好，作風正派，廉潔奉公并密切聯系群眾，在群眾中有一定威信，具備一定的組織能力、協調能力，分析問題、解決問題能力和語言文字表達能力。

3、根據每個培養干部的培養方向，針對崗位要求進行特色培養。

三、培養計劃

1、結合xxx村黨建品牌建設，將后備干部培養納入其中。村黨支部選派后備干部參加區委黨校的大專學習，定期對后備干部進行理論、法律等業務知識培訓，促進后備干部理論水平、法律知識和經濟知識等綜合素

質的提高。

2、結合培養方向，進行兩委干部與后備干部一對一對接幫帶，采取支部分配一定的工作任務、壓擔子的方法，提高他們的工作能力和領導水平。

3、村黨支部要定期與后備干部談心，聽取他們的思想工作情況匯報，及時了解他們的思想和工作情況，有針對性地加以幫助和指導，支部要聽取群眾對后備干部工作的意見。要求后備干部每上交一份思想學習工作匯報。

4、黨支部將積極探索后備干部培養工作的新方法和好的計劃，重點抓好村級后備干部的日常管理和考核工作力度，使我村后備干部培養工作抓出成效，不斷創新。

xxx村黨支部

2011年3月

第三篇：后備干部培養計劃

那克塔中學后備干部培養計劃

“抓緊培養選拔年輕干部，努力造就大批能夠擔當跨世紀的領導人才”，“重視教育、培訓、選拔和考核干部，特別是培養、選拔優秀年輕干部。”是黨中央的決定，也是新時期干部隊伍培養的迫切要求。我校把后備干部的培養選拔擺在學校的中心工作，作為實現教育現代化的重要內容。學校要進一步加大對后備干部的培養、管理力度，提高后備干部的整體素質，建設一支適應教育發展需求的后備干部隊伍，制定學校后備干部培養計劃。

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以學校人才隊伍建設和事業發展需要為依據，堅持有利于學校工作，有利于干部隊伍建設的原則，堅持德才兼備，人盡其才的原則，堅持公開、公平、競爭、擇優的原則，努力建設一支不斷優化的年輕后備干部隊伍。

二、建立機制：

1、培養后備干部工作是學校黨總支的重要職責和迫切任務，是落實科學發展觀，保證學?？沙掷m發展的重要工作。學校成立以黨支部書記為負責人、支部組織委員、宣傳委員和工會主席等校級行政干部和群團領導共同參與的領導機構。

2、后備干部選拔要以年中青年教師群體為依托，在優秀教師中選拔政治可靠，業務過關，人品過硬的人才充實干部隊

伍。學校應采取兩年一次民意調查形式，積極發現人才確定后備干部人選。并按照不同崗位，不同層次的黨政干部應具備的基本條件和資格確定后備干部培養個體方案。

3、學校在后備干部培養工作上要加強培訓，強化過程管理。突出實踐鍛煉和崗位培訓，提高后備干部崗位專業化水平。要為年輕干部的成長營造良好的環境氛圍，形成珍惜人才，大膽培養，合理使用的人才管理理念。關心、幫助、支持年輕干部、后備干部，明確自己的發展方向，加強自身的修養，提高工作能力。特別要把增強黨性鍛煉，增強人格力量貫穿培養全過程。

4、要建立年輕后備干部個人跟蹤檔案。內容包括：后備干部登記表、培養方案、考核考察情況、培訓情況與培訓內容相當的調查報告、學習體會、學習筆記總結等。

5、建立年輕后備干部考核制度。采取民意調查、組織考核相結合的方式，做出對年輕后備干部的考核意見，并及時反饋給個人。根據考核情況修訂培養和提高的措施，學校依據考核調查情況，每兩年調整一次學校后備干部。

6、根據有關的干部任用原則，5年以上教育教學一線經歷的年輕教師可進入學校中層以上領導干部隊伍，在中層崗位上鍛煉至少2年以上可進入校級領導干部隊伍，在校級領導崗位上鍛煉至少3年且具備較為成熟的條件可擔任學校黨政正職。特別優秀的年輕后備干部可破格提拔使用。

學校要按照“培養中使用，使用中培養”的開放型模式，各崗位鍛煉后備干部，有步驟地交流換崗，使后備干部得到扎實的鍛煉。

6、后備干部數量指標原則上按照學校領導班子職數1：1比例配備。后備干部調整工作要突出黨管干部的原則，注重黨支部的考察把關及決策。調整后的后備干部必須經過教代會的討論通過。

三、培養對象（以45歲以下的骨干教師為重點培養對象）

1、校級領導培養

劉寶田（現任教導主任，男，39歲，2003年任職，非黨，本科學歷）

蘇海燕（現任教導副主任，女，35歲，2003年任職，2005年入黨，本科學歷）

劉雪豐（現任團委書記，男，30歲，2007年任職，2002年入黨，本科學歷）

2、中層領導培養

靖守輝（現任數學教研組長，男，35歲2003年任職，2004年入黨，本科學歷）

四、培養措施

1、加強學習，嚴格要求。組織他們學習理論，時政法規，專業知識，使他們在政治覺悟、師德修養、專業水平、業務

能力上都有所提高，定期上黨課，培養入黨積極分子，有計劃地發展黨員。

2、加強培養，嚴格考核。成立以書記、校長、工會主席為后備干部考核領導小組，選派一些師德好，教育教學管理精的領導和先進教師與他們結對子，并定期上報思想匯報，根據需要提出任用意見，并向局人事部門推薦。

3、對外交流，不斷磨練。創早機會給他們，創造表現自我的機會，把他們推向更廣泛的舞臺去接受考驗和磨練，使他們的素質得到全面的發展，在工作的磨練中迅速地成長起來。

4、擔負重任，崗位鍛煉。根據后備干部本人的工作能力，業務能力和特長有意識讓他們參與校長室，教導處，團隊、工會等方面的管理、組織工作，讓其發揮創新的才能，管理的藝術，并結合學校人事制度的改革，通過中層領導競爭上崗，讓他們逐步地走向學校各級領導崗位上去挑重擔，為學校的教育現代化做貢獻。

那克塔中學

2009年3月

第四篇：后備干部培養計劃

赤峰第四中學后備干部培養計劃 “重視教育、培訓、選拔和考核干部特別是培養、選拔優秀年輕干部?！笔屈h中央的決定也是新時期干部隊伍培養的迫切要求。我校把后備干部的培養選拔擺在學校的中心工作位置作為實現紅山區高中教育崛起的重要組成部分。為此學校要進一步加大對后備干部的培養、管理力度提高后備干部的整體素質建設一支適應教育發展需求的后備干部隊伍制定學校后備干部培養計劃。

一、指導思想 以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導以學校人才隊伍建設和事業發展需要為依據堅持有利于學校工作有利于干部隊伍建設的原則堅持德才兼備人盡其才的原則堅持公開、公平、競爭、擇優的原則努力建設一支不斷優化的年輕后備干部隊伍。

二、建立機制

1、培養后備干部工作是學校黨總支的重要職責和迫切任務是落實科學發展觀保證學?？沙掷m發展的重要工作。學校成立以黨總支書記為主要負責人黨總支副書記牽頭校級行政領導和工會主席、群團領導共同參與的領導機構。

2、后備干部選拔要以中青年教師群體為依托在優秀教師中選拔政治可靠業務過關人品過硬的人才充實干部隊伍。學校應采取兩年一次民意調查形式積極發現人才確定后備干部人選。并按照不同崗位不同層次的黨政干部應具備的基本條件和資格確定后備干部培養個體方案。

3、學校在后備干部培養工作上要加強培訓強化過程管理。突出實踐鍛煉和崗位培訓提高后備干部崗位專業化水平。要為年輕干部的成長營造良好的環境氛圍形成珍惜人才大膽培養合理使用的人才管理理念。關心、幫助、支持年輕干部、后備干部明確自己的發展方向加強自身的修養提高工作能力。特別要把增強黨性鍛煉增強人格力量貫穿培養全過程。

4、要建立年輕后備干部個人跟蹤檔案。內容包括后備干部登記表、培養方案、考核考察情況、培訓情況與培訓內容相當的調查報告、學習體會、學習筆記總結等。

5、建立年輕后備干部考核制度。采取民意調查、組織考核相結合的方式做出對年輕后備干部的考核意見并及時反饋給個人。根據考核情況修訂培養和提高的措施學校依據考核調查情況每三年調整一次學校后備干部。

6、根據有關的干部任用原則6年以上教育教學一線經歷的年輕教師可進入學校中層以上領導干部隊伍在中層崗位上鍛煉至少3年以上可進入校級領導干部隊伍特別優秀的年輕后備干部可破格提拔使用。

7、后備干部數量指標原則上按照學校領導班子職數11比例配備。后備干部調整工作要突出黨管干部的原則注重黨總支的考察把關及決策。調整后的后備干部必須經過教代會的討論通過。

三、培養對象以45歲以下的骨干教師為重點培養對象 中層領導干部培養對象 潘殿進 孫全成 王化義 龐松濤 潘永生 康寧 溫凱 張子慧 邱立新 王愛民 李東輝 顏明慧 杜延輝 張靖宇 石鳳龍 于立軍 韓笑冬 李金中 張海濤 陳鵬飛 江有輝 王小歌 馬林超 楊永清 張國民

四、培養措施

1、加強學習嚴格要求。組織他們學習理論時政法規專業知識使他們在政治覺悟、師德修養、專業水平、業務能力上都有所提高定期上黨課培養入黨積極分子有計劃地發展黨員。

2、加強培養嚴格考核。成立以書記、校長、工會主席為后備干部考核領導小組選派一些師德好教育教學管理精的領導和先進教師與他們結對子并定期上報思想匯報根據需要提出任用意見并向局人事部門推薦。

3、對外交流不斷磨練。為他們創造表現自我的機會把他們推向更廣泛的舞臺去接受考驗和磨練使他們的素質得到全面的發展在工作的磨練中迅速地成長起來。

4、擔負重任崗位鍛煉。根據后備干部本人的工作能力業務能力和特長有意識讓他們參與校長室教導處團隊、工會等方面的管理、組織工作讓其發揮創新的才能管理的藝術并結合學校人事制度的改革通過中層領導競爭上崗讓他們逐步地走向學校各級領導崗位上去挑重擔為學校的教育教學做出貢獻。

第五篇：后備干部培養計劃

后 備 干 部 培 養 計 劃

后備干部培養計劃

隨著各種所有制經濟公平準入、平等競爭新格局的形成，國有企業面臨前所未有的競爭，為實現土建處“五年發展規劃”，打造具有國內競爭力的工程總承包企業，高素質人才隊伍建設成為當務之急，而人才隊伍建設的關鍵在于各級各類后備干部的培養。

一、指導思想：

認真貫徹黨的十七屆五中全會和中央經濟工作會議精神，全面落實集團黨委一屆二次全會和首屆二次職代會暨2011年工作會議精神，以科學發展觀為統領，以創建“五好”黨組織為抓手，以提升黨員素質為重點，鞏固和擴大企業發展成果，切實保障和改善職工生活，促進企業和諧穩定，加快轉變經濟發展方式，打造具有國內競爭力的工程總承包企業，加快轉變經濟發展方式，打造具有國內競爭力的工程總承包企業，努力實現企業新跨越、新發展，以優異成績慶祝中國共產黨成立90周年。

二、推薦、培養對象的標準：

凡年齡在35周歲以下的、在工作優秀的中、青年干部，政治思想堅定，業務能力強，有一定組織協調和領導能力，本職工作成績突出，威信較高，文化程度高的作為推薦、培養對象。

三、推薦、培養的原則和程序：

按照公開、平等、競爭、擇優的原則，先由項目部領導干部

討論，然后開會進行民主測評，根據民主推薦結果填寫推薦表，最后寫出推薦考察材料，上報上級，經公司研究決定任命。

四、后備干部培養機制：

1、培養后備干部工作是公司乃至各項目部黨支部的重要職責和迫切任務，是落實科學發展觀，保證企業可持續發展的重要工作。我項目部成立以黨支部書記張成樹和項目部經理王鐵良為主要負責人的培養機制，加強人才隊伍建設。

2、后備干部選拔要以中青年大學生為依托，選拔政治可靠，業務過關，人品過硬的人才充實干部隊伍。項目部采取民意調查形式，積極發現人才確定后備干部人選。并按照不同崗位，不同層次的工作任務確定后備干部培養個體方案。

3、在后備干部培養工作上要加強培訓，強化過程管理。突出實踐鍛煉和崗位培訓，提高后備干部崗位專業化水平。要為年輕干部的成長營造良好的環境氛圍，形成珍惜人才，大膽培養，合理使用的人才管理理念。關心、幫助、支持年輕干部、后備干部，明確自己的發展方向，加強自身的修養，提高工作能力。特別要把增強黨性鍛煉，增強人格力量貫穿培養全過程。

4、建立年輕后備干部考核制度。采取民意調查、組織考核相結合的方式，做出對年輕后備干部的考核意見，并及時反饋給個人。根據考核情況修訂培養和提高的措施，項目部依據考核調查情況，對后備干部進行調整。

5、根據有關的干部任用原則，三年提拔合格技術員為工地技術負責人，如工作成績突出則進入項目部領導干部隊伍，特別優秀的年輕后備干部提拔為項目部副經理委以重任。

總之，后備干部隊伍建設要將選、育、用三階段有效結合，全過程進行監控；將后備干部進行細分，注重分門別類和因材施教，針對性的進行培養。以后備干部隊伍建設帶動整個人才隊伍建設，打造企業核心競爭力；以高素質人才隊伍做保障，才能推動企業又好又快持續向前發展。