第一篇：織金一小2012年規范辦學行為集中整治第一階段總結

織金一小2012年規范辦學行為集中整治

第一階段總結

根據省85號文件及地區相關文件要求，我校對規范辦學行為工作高度重視，學校成立了以校長陳昌銀為組長的規范辦學行為工作領導小組，建立和完善了學校規范辦學行為管理制度，對學校辦學行為、教師從教行為、招生、收費管理、教育教學管理等方面全面地進行規范，具體做了以下幾方面的工作。

一、組織學習，提高認識。

本期開學伊始，我校即組織全體教職工學習《義務教育法》等法律法規，學習了黔教基發（2011）85號文件、畢教發（2012）4號文件及織金縣教育局織教字（2012）14號文件，要求學校各處室，全體教師嚴格貫徹執行教育法律法規和各級教育行政部門的有關要求，做到“學高為師，身正為范”。

二、做好宣傳工作。

除組織教師集中學習外，學校還制作規范辦學行為專欄，并把學校、校長、教師“十個不”的承諾懸掛于校園內的醒目處，以之時時提醒每一位教職工要嚴格要求自己。

三、建立健全學校規范辦學行為管理制度。

為保障學校規范辦學行為工作落到實處，建立規范辦學行為工作的長效機制，學校制定了《織金一小規范辦學行為工作管理制度》，緊扣《義務教育法》和黔教基發（2011）85號文件、畢教發（2012）4號文件和織教字（2012）14號文件的要求，對學校招生、收費、教育教學常規管理、教師從教行為等方面做了細致明確的規定，將家長最關心的諸如亂收費、亂訂教輔資料、隨意調換學生座位、收費補課、隨意接受學生家長宴請等問題納入制度管理范疇，并將教師從教行為與教師的績效考核、年終考評、評先選優、評職晉級結合起來，以之督促規范辦學行為工作的有序進行，辦家長放心、社會滿意的教育。

四、做好自查整改工作。

按照《織金一小規范辦學行為工作管理制度》的規定，學校每月開展一次自查工作。通過下發回收調查問卷、走訪等方式了解學校各處室及教師規范辦學行為工作情況，對存在的問題限時整改。

織金一小 2012年4月7日

第二篇：城關一小規范辦學行為工作總結

規范辦學行為工作總結

滎陽市城關鄉第一小學

2018年2月

規范辦學行為工作總結

為貫徹、落實上級有關規范辦學行為的有關文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校不斷對照上級文件要求，嚴格展規范辦學行為。

一、規范教學行為方面

1．我校能嚴格按照課程標準安排教育、教學活動，做到開齊開全所有課程，不隨意增減課時，堅持按照課程標準要求教學。學校要求所有課程特別是副課都必須有教學計劃、有教案、有作業。

2．規范學生作息時間，學生在校時間嚴格按照上級規定執行，保證學生體育活動時間不少于1小時，學生每天睡眠不少于10小時。

3．嚴格控制作業量。雙休日及節假日，我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量均不超過1小時。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業。

二、規范教師行為方面

1．加強教師的職業道德教育。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。每位教師都能尊重學生的人格，學校沒有出現歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生現象。

2．加強對教師的管理。學校教師沒有對學生進行有償家教、有償補課行為，所有教師都沒有利用業余時間到社會培訓機構兼職、任教，也沒有在個人居所或租借其他場所從事有償補課。我校教師沒有組織學生統一征訂教輔。也沒有教師擅自組織學生購買或推薦各種教輔教材等，從不動員組織學生到指定書店購買學習資料、教輔材料。

三、規范辦學行為方面

1．學校沒有組織假日補課。沒有任何年級學生在節假日（含雙休日和寒暑假）集體補課，或以補差、培優等形式變相組織集體上課。

2．學校根據法律法規規范財務規章制度，積極做好校務公開工作。

規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與規范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按上級要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育

滎陽城關一小 2018年2月

第三篇：規范辦學行為總結范文

***中學規范辦學行為專項整治 工作階段性總結

根據***規范辦學專項整治工作領導小組辦公室文件（貴規范辦學辦〔2014〕1號）部署，依據我校規范辦學行為專項整治工作方案，結合我校實際情況，我校開展了第一階段工作：宣傳發動，制定方案（6月15日-6月底）。

具體工作如下： 1、2014年6月17日中午，學校召開了全校教職工大會，會上***校長傳達了上級文件精神，帶領大家認真學習了《關于制止違規補課嚴格處罰違規行為的通知》、《關于堅決制止暑期違規補課等不規范辦學行為的通知》、《安徽省教育廳關于進一步加強中職中小學教師師德建設的通知》、《***市中職中小學教師職業道德考核實施辦法（試行）》等文件，切實規范招生行為、規范辦班行為、規范教學行為、規范收費行為、規范教師行為、規范教材管理。進一步加強師德師風建設，在教師中深入開展社會主義核心價值觀教育，增強教師責任意識，提高教師的職業道德、業務素質和專業水平，培養一支愛崗敬業、樂于奉獻的教師隊伍。加強教師管理，嚴禁教師對學生進行有償家教、有償補課，禁止節假日、雙休日補課。

2、召開規范辦學行為專項工作會議，部署專項整治工作；結合我校實際制定具體方案，扎實做好整治工作。

3、利用中午午休時間開展了“規范辦學行為我怎么看？我怎么辦？”大討論活動。討論中與會教師積極參與，踴躍發言，氣氛熱烈。

4、召開部分教師座談會，提高認識，扎實推進規范辦學行為工作。

5、學校將《規范辦學行為文件匯編》重新印制，發放給老師，做到人手一冊。

6、學校利用明天的結束會，再次明確規范辦學行為，并要求每位老師在會后寫一篇有關規范辦學行為的學習心得體會，交到規范辦學行為辦公室***老師處。

總之，在規范辦學行為領導小組的精心安排下，我校第一階段的工作開展的有聲有色，使“規范辦學行為”的觀念深入人心，本階段工作取得圓滿成功！

**中學

2014-7-1

第四篇：規范辦學行為情況總結

賈店村學校規范辦學行為情況總結

為認真貫徹、落實《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行·第2季”活動的通知》和《趙縣教育局關于轉發開展義務教育階段學校“減負萬里行·第2季”活動的通知》的系列文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，切實減輕學生課業負擔，促進學生全面發展和健康成長。我校集中組織全體教師學習了省、市、縣的有關文件，認真落實規范中的要求，自查自糾取得了一定的成績，成績的取得得益于規范辦學行為，得益于上級領導的支持關心和教師的共同努力。現將規范辦學情況總結如下：

一、規范招生行為方面

我校堅持義務教育免試入學制度，免試、就近入學的原則招生，小學只要年滿六周歲適齡兒童全部入學接受義務教育。小學一至

五、年級的學生人數沒有超過規定人數（最多年級人數32人）。我們在學生入學后，安排專人負責，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作。目前學生學籍管理制度健全、規范。

二、規范教學行為方面

1、我校能嚴格執行國家課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動。做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

2、在自查過程中我校在作息時間上沒有問題。現在我校每周上課 5 天 , 學生每日在校參加教育教學活動的時間小學不超過 6 小時。

3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，三、四、五年級家庭作業總時間不超過 30 分鐘；

五、六年級各科家庭作業總時間不得超過 60 分鐘。

三、嚴格規范評價行為。我校不組織沒經縣教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的單元檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不能按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

四、嚴格控制教輔用書征訂。我校開設的國家必修課程嚴格按教育行政部門當學期審定的教學用書目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、市教育行政部門有關文件規定征訂。學校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，教師從不向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

五、健全學校德育工作機構和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。在教師中進一步強調：教師要關心幫助學習、生活有困難的學生，不諷刺、挖苦，歧視學生，不得體罰和變相體罰學生。嚴禁在教師對學生實行有償家教、有償補課。

六、嚴格按照上級有關部門規定的項目和標推收費。所有的收費都做到了公示。學校的服務性和代收費都堅持了學生自愿的原則。

七、加強了學校的安全工作。學校建立和完善安全工作方案和突發事件的應急預案，建全了各項安全管理制度和應急機制，切實落實各項防范措施。

2014年5月

第五篇：規范辦學行為總結

2014-2015規范辦學總結

進一步規范辦學行為，既是學校管理的常規工作，也是我校當前十分緊迫的重點工作，大會以來，我校認真落實全縣教育教學工作會議精神，嚴格依法行政、依法辦學、依法執教，全面實施素質教育，全力營造良好教育環境，不斷規范各中小學的辦學行為。現將有關工作情況匯報如下：

一、充分領會大會精神，認真安排布署規范辦學行為工作

在推進素質教育的進程中，我校以課堂改革為核心，抓集體備課，抓集體教研，教師的教育教學水平得到了很大提高。

二、采取有效措施，全力落實規范辦學行為工作

1、嚴格控制學生在校時間。總校制定統一作息時間表，各校不得提前或推遲，確保小學生每日在校時間不超6小時，認真制定課外活動計劃，積極開展豐富多彩的課外活動，每天安排課間操、眼保健操，保證學生每天1小時體育活動時間。

2、減輕學生課業負擔，控制學生作業量。用先進的理念指導教學，提高課堂教學效果，激發學生自主學習；教師精選作業內容，提高作業質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性作業，提倡布置彈性作業，校教導處采取不定期檢查的方式，加強對各科作業的管理與協調。

3、嚴格執行國家和省頒布的課程計劃。我校認真開設寫字課、誦讀課，確保做到“五要五不要”（要堅持按標準課時開設，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃開展教學，把握進度，不準提前結束課程或搞突擊教學；要堅持按規定進行考試，不準隨意增加考試次數。）對課程改設情況，尤其是“音、體、美、勞”及“兩課”開設情況進行督查。目前，我校已開齊課程音、體、美課程。

4、堅持科學的評價觀。全面評價學生的發展，不以“分數”論英雄，不以學科成績作為評定學生的唯一標準，嚴格控制考試次數，不公布學生考試成績，對學生的評價實行等級制。

5、加強師德教育，嚴格師德考核，不斷提高教師的道德素養。我校已基本杜絕體罰、變相體罰學生現象，完全杜絕了有償家教現象。

6、嚴格學生用書管理。我校已基本杜絕向學生推薦或要求學生統一購買教輔用書現象。

三、存在的問題及原因

1、音、體、美三門課程個別學校只能開齊，不能開足、上好。主要原因：課程教學資源短缺，教師沒有編排有序、科學合理的教材。

2、每當臨近考試個別教師和學校便展開題海戰術，推遲放學時間，或擠占音、體、美課，補習文化課。主要原因：一是受應試教育的影響，“分數至上”的思想依然根深蒂固；二是教師害怕“中考”、“小考”失利，領導和家長“興師問罪”；三是個別教師的課堂教學效果差，學生不能自主學習所教科目。

3、對學生評價在形式上是等級制，而實質上仍是百分制。主要原因：一是現行考試仍以百分制為主，以分數確定等級，注定無法真正落實等級制；二是家長通過多種渠道掃聽學生分數，最終學生的分數成為公開的秘密。

四、今后的工作思路和措施

1、實行目標責任制。明確校長規范辦學行為的責任目標，與校長的評優、評模、晉升掛鉤，凡違反規定，情節嚴重，整改不利的，實行一票否決。

2、實行校際資源共享。選拔優秀教師，加強培訓，利用這些教師在全校內上公開課。

3、接受社會監督。面向社會公開規范辦學的基本要求，以公告形式在公示欄公示，積極主動接受群眾和社會的監督；學校定期舉行教學開放日、開放周、開放月等活動，主動接受社會和家長對學校教育教學質量和水平的監督。

總之，今后我們將以《教育法》為指針，認真貫徹大會精神，積極推進素質教育，不斷規范辦學行為，全力提高我鎮教育教學質量，營造和諧的教育教學環境。

五號渠鄉中心學校

2015年3月